地震疏散演練總結(jié)
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？下面是小編為大家收集的地震疏散演練總結(jié)，歡迎大家分享。
地震疏散演練總結(jié)1
今天是國家安全教育日，為了增強全校師生應(yīng)對緊急事件的能力，加強安全意識。為此，學(xué)校按照上級主管部門的安排于4月15日進行了二次防震應(yīng)急演練�，F(xiàn)就應(yīng)急演練情況進行總結(jié)：
一、活動目的：
本次演練旨在提高全體師生遇到突發(fā)事件時的安全自救和互救能力，并通過教育一個學(xué)生、帶動一個家庭、影響整個社會，使更多人掌握緊急應(yīng)對突發(fā)事件的方法。同時，保障全體師生在緊急狀態(tài)下能夠安全、迅速地疏散，最大限度地減少事故損害，確保師生的安全。
二、演練基本做法：
1、成立應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)小組、工作小組、保衛(wèi)小組，負責全面組織本次演練。
2、召開組織領(lǐng)導(dǎo)小組會議，全面部署安全撤離應(yīng)急演練活動。
3、演練過程：下午第二節(jié)課，學(xué)校電鈴響起警示音，全校師生接到疏散指令，沉著有序地按指定通道逃生，未出現(xiàn)任何意外。隨后，學(xué)校組織室內(nèi)避震演練，全校學(xué)生及教職員工能夠遇事不慌，服從安排。
三、演練主要收獲及效果：
1、全體同學(xué)在班主任有序、負責的組織下，服從命令，聽從指揮，行動統(tǒng)一，步調(diào)一致，圓滿完成了地震應(yīng)急疏散演練任務(wù)。
2、雖然演練時間較短，但全校師生安全到達指定地點，無一人出現(xiàn)意外，公物未受一點損失，充分說明了班主任負責任的意識和全校師生具有高度的安全意識。
3、本次實踐表明，我校師生在面對緊急和全局性問題時表現(xiàn)出了高度的責任心和決心。在各級部門的`精心策劃和組織下，所有任課教師均能積極參與并為維護學(xué)生的安全而付出。他們就像是學(xué)生內(nèi)心的支柱，在危急時刻給予及時幫助和指引。
4、周密的組織和精細的安排是本次演練活動獲得成功的關(guān)鍵。在活動之前，學(xué)校已經(jīng)發(fā)布了應(yīng)急演練通知和預(yù)案，并作出了周密的部署。此外，學(xué)校還召開了組織領(lǐng)導(dǎo)小組會議，確保活動的順利進行。
5、在本次演練活動中，所有師生都學(xué)習(xí)了撤離技巧、緊急自救措施以及其他與地震和緊急情況相關(guān)的知識。他們知道如何自我保護，互相支援，并從樓內(nèi)疏散。
四、同時，演練也揭示了一些潛在的問題：
1、由于對活動意義的不足認識，一些學(xué)生在疏散過程中笑語盈盈，缺乏現(xiàn)場緊張感。
2、另外，一些學(xué)生可能認為此項活動無足輕重，認為這種事情不會發(fā)生在自己身上。然而，512大地震的嚴重后果已經(jīng)給我們上了一課，其重要性不容忽視。
通過本次緊急疏散演練，我們有效地增強了廣大師生的安全意識。然而，我們必須認真對待這樣的演練，才能夠更好地認識到突發(fā)危機事件的重要性并掌握必要的自救能力。今后我們將加強對出現(xiàn)問題的指導(dǎo)，進一步提高應(yīng)對緊急情況的意識和訓(xùn)練水平
地震疏散演練總結(jié)2
5月12日是我國第xx個“防災(zāi)減災(zāi)日”，為了進一步普及防震減災(zāi)知識，使全園師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，確保在地震來臨時，我園地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全園師生的生命安全。同時通過演練活動培養(yǎng)幼兒聽從指揮、團結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。我園組織全園教職工和幼兒進行了一次“防震減災(zāi)”演練活動。
各班級組織幼兒學(xué)習(xí)了防震知識和練習(xí)疏散避震動作，組織各班幼兒觀看了防震自救情景教學(xué)片，同時幼兒園還組織全體教職工學(xué)習(xí)了《實驗幼兒園防震應(yīng)急預(yù)案》，要求全體教職工要提高認識、明確責任，演練前各班教師要加強對幼兒進行有關(guān)地震知識和演練安全知識的教育，演練時所有教職工要認真履行職責，做好安全導(dǎo)護工作，確保演練活動安全、順利地開展。
5月19日上午，防震疏散演練拉開了序幕，首先各班老師再一次向幼兒說明演練程序和演練要求。10點整隨著“地震警報”響起，各班級老師立即告知幼兒“地震了，不要慌”，并指揮幼兒緊急避險。1分鐘后，隨著緊急疏散的`信號響起，各班老師組織幼兒迅速有序地撤離到室外安全地帶。
演練結(jié)束后，本次演練活動小組組長對本次演練活動進行總結(jié)，肯定了整個演練過程做到急而不亂，穩(wěn)定有序，達到了預(yù)期的目的，同時提醒幼兒今天是演習(xí)，如果真的地震了也要像今天這樣不慌不亂，積極自救。
通過此次防震、抗震演習(xí)，我園全體師生及時地了解了地震發(fā)生時的應(yīng)急避震知識，掌握了初步應(yīng)對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法。今后，我園將繼續(xù)開展一系列安全教育活動和安全演練活動，并將此類安全教育活動作為幼兒園教學(xué)活動的重要組成部分。
地震疏散演練總結(jié)3
為進一步落實上級有關(guān)部門幼兒園安全教育工作精神，在各種事故發(fā)生時能緊急疏散師生，增強全體師生安全意識，提高自救能力，在緊急情況下組織師生有序逃離危急現(xiàn)場，采取強有力的措施，避免傷亡。我園堅持貫徹安全第一、預(yù)防為主的'方針，于20xx年xx月xx日上午分，組織全園師生開展了防震應(yīng)急疏散演練活動。
演練前，我們組織教師學(xué)習(xí)了《省幼兒園防震疏散演練方案》，明確了各位教職工在活動中的職責與幼兒逃生路線，要求各班在演練前組織開展防震逃生知識教育，保證演練活動能安全、有序的開展。
隨著警報的拉響，各部門人員迅速到位，并指揮幼兒進行躲避與有序逃離。分半鐘，全部師生按逃生路線有序撤離到戶外寬闊的場地，各班教師立即清點本班人數(shù)并匯報給總指揮，全園名完成了安全撤離。
演練結(jié)束后，總指揮李玲副園長對本次活動做了總結(jié)，對于本次活動順利完成給予了肯定，本次演練活動安全有序，無安全事故發(fā)生，提醒幼兒今天是一次防震演練活動，如果以后發(fā)生地震了，小朋友要像今天一樣，做到“不荒、不忙”，認真聽老師指揮，積極自救。
通過此次演練活動，全園師生進一步了解了遇到緊急情況如何逃生的相關(guān)知識，增強了安全意識和自我保護能力。今后，我園將繼續(xù)開展相關(guān)的安全演練活動，進一步提高幼兒遇到緊急情況的反應(yīng)能力。
地震疏散演練總結(jié)4
今天是國家安全教育日，為了加強全體師生的安全意識，增強全校師生應(yīng)對緊急事件的能力。保證在發(fā)生緊急事件時全校師生能迅速撤離危險區(qū)，最大限度地減少事故帶來的損害，切實保障師生的安全。學(xué)校按照上級主管部門的安排，于4月15日進行了二次防震樓內(nèi)、撤離安全應(yīng)急演練，現(xiàn)將應(yīng)急演練情況總結(jié)如下:
一、本次安全撤離演練活動的目的:
為了提高師生遇到突發(fā)事件時的安全自救和互救能力，同時也是為了“教育一個學(xué)生，帶動一個家庭，影響整個社會”，使更多的人學(xué)會緊急應(yīng)對突發(fā)事件。保證全體師生能夠在緊急狀態(tài)下安全迅速地疏散，使安全事故損失降到最低范圍。
二、演練的基本做法:
1.學(xué)校成立了應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)小組、工作小組、保衛(wèi)小組，全面負責本次應(yīng)急演練工作。
2.學(xué)校召開組織領(lǐng)導(dǎo)小組會議，全面部署樓內(nèi)安全撤離應(yīng)急演練活動。
3.演練過程:快到當天下午的第二節(jié)課上課時間，我校全體師生突然聽到學(xué)校的電鈴響起了警示音。一時間，整個學(xué)校都沸騰起來，雖然嘈雜但卻非常有序。“疏散時按指定通道逃生”、“逃生過程中身上任何東西掉落都不要停下來撿，迅速撤離”根據(jù)緊急事件應(yīng)急預(yù)案，樓內(nèi)疏散撤離緊張有序地進行。在學(xué)校的精心組織下，全校學(xué)生及全體教職員工安全疏散撤離到學(xué)校操場的空闊地帶。
返回教室后發(fā)出“地震警報”，上課教師立即停止了授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負責人，指導(dǎo)學(xué)生進行室內(nèi)避震，糾正學(xué)生的不正確動作和姿勢。全校學(xué)生及全體教職員工都能遇事不慌，服從安排。
三、演練的主要收獲及效果:
1.全體同學(xué)在班主任有序、負責的組織下，服從命令，聽從指揮，行動統(tǒng)一，步調(diào)一致，圓滿完成了地震應(yīng)急疏散演練任務(wù)。
2.在本次演練中，盡管撤離迅速，時間較短，但全校師生安全到達指定地點，無一人出現(xiàn)意外，公物未受一點損失，這充分說明了班主任負責任的意識和全校師生具有高度的安全意識。
3.本次演練，充分說明了我校師生在緊急問題、全局問題上的態(tài)度。在各級部門的精心組織下，任課教師全員參與，維護學(xué)生安全，作現(xiàn)場撤離指導(dǎo)，他們就好比學(xué)生的定心丸，在“緊急關(guān)頭”給學(xué)生以及時的幫助。
4.周密的`組織和精心的安排是本次演練活動勝利的成因。本次活動首先下發(fā)了應(yīng)急演練活動通知與預(yù)案，作了周密的部署。其次學(xué)校又在演練前召開了組織領(lǐng)導(dǎo)小組會議，保證了活動的順利進行。
5.全體師生在本次演練活動中學(xué)到了地震及其它緊急情況下從樓內(nèi)撤離的技巧、知識和自我保護的措施，知道了如遇此類問題如何自衛(wèi)、互助和從樓內(nèi)疏散。
四、演練的同時也暴露了很多潛在的問題:
1.一些同學(xué)對此項活動的意義認識不足，疏散過程中嘻嘻哈哈，有說有笑，缺乏現(xiàn)場緊張感。
2.還有些同學(xué)可能認為此項活動毫無意義，認為這種事情不會發(fā)生在自己身上。但我們都看到了512大地震的嚴重后果，應(yīng)該知道安全疏散的重要性。
通過本次緊急事件應(yīng)急疏散撤離演練，有效增強了廣大師生的安全意識，我們必需認真對待這樣的演練才可能對突發(fā)的危機事件有充分的認識和必要的自救能力，今后我們將針對出現(xiàn)的問題作更進一步的指導(dǎo)，加強應(yīng)對緊急情況的意識及訓(xùn)練。
地震疏散演練總結(jié)5
為了進一步普及防震減災(zāi)知識，使全園師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我園地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全園師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)幼兒聽從指揮、團結(jié)互助的'品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。使全園師生牢固掌握應(yīng)急避震的正確方法和熟悉震后緊急疏散的程序和線路，10月11日，我園組織全園教工和幼兒進行了一次地震應(yīng)急疏散演練。演練前一周，各班級組織幼兒學(xué)習(xí)了防震知識和練習(xí)疏散避震動作，組織全園各班幼兒觀看了學(xué)生安全防護與自護教育趣味情景互動教學(xué)片《地震自救》，同時幼兒園還組織全體教職工學(xué)習(xí)了《固鎮(zhèn)縣幼兒園地震應(yīng)急預(yù)案》、《固鎮(zhèn)縣幼兒園地震應(yīng)急疏散演練方案》，要求全體教職工要提高認識、明確責任，演練前各班教師要加強對幼兒進行有關(guān)地震知識和演練安全知識的教育，演練時所有教職工要認真履行職責，做好安全導(dǎo)護工作，演練前一天，還組織全體幼兒練習(xí)隊列，確保演練活動安全、順利地開展。隨著第一次電鈴響起，防震疏散演練拉開了序幕，首先各班老師再一次向幼兒說明演練程序和演練要求，“地震警報”信號（三聲短促電鈴聲）過后，各班級老師立即告知幼兒“地震了，不要慌”，并指揮幼兒緊急避險（指導(dǎo)幼兒雙手護頭，蹲在課桌下、床下或教室承重墻角落等）。1分鐘后，隨著緊急疏散的信號（一聲長哨）響起，各班老師組織幼兒按預(yù)定的疏散路線迅速有序地撤離到體育場安全地帶，各班級立即清點人數(shù)并逐級匯報。全園100多名師生僅用時4分45秒就全部撤離到體育場正中間安全地帶。演練結(jié)束后，本次演練活動領(lǐng)導(dǎo)小組組長趙園長對本次演練活動進行總結(jié)，肯定了整個演練過程做到急而不亂，穩(wěn)定有序，達到了預(yù)期的目的，同時提醒幼兒今天是演習(xí)，如果真的地震了也要象今天這樣不慌不亂，積極自救。
通過此次防震、抗震演習(xí)，幼兒園全體師生及時地了解了地震發(fā)生時的應(yīng)急避震知識，掌握了初步應(yīng)對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法，師生緊急避險、自救自護的應(yīng)變能力得到了提高。今后，我園將繼續(xù)開展一系列安全教育活動和安全演練活動，并將此類安全教育活動作為幼兒園教學(xué)活動的重要組成部分。
地震疏散演練總結(jié)6
同學(xué)們，老師們：
2008年5月12日14時28分04秒，四川汶川縣發(fā)生大地震。這是一個讓所有中國人難以忘卻的日子！汶川大地震造成六萬多同胞遇難，兩萬多失蹤，遇難和失蹤的同胞8萬多人，還有28萬多人受傷。地震中四川省遇難和失蹤的學(xué)生共計5335名，這是一組讓我們深感沉痛的數(shù)字。
雖然歲月已經(jīng)變遷，盡管歷史成為過去，但是那一刻，必將永遠的留在中華兒女的心中！那痛徹心扉，那血流成河，那一片廢墟……都將會象一個烙印一樣，永遠的留在你我的記憶中！時光輪回，帶走了昨日的傷痕，卻帶不走我們深深的緬懷！600多個日夜的變換，改變了城市的容顏，卻改變不了我們的記憶！地震已經(jīng)過去三年了，可地震的每個瞬間，發(fā)生在災(zāi)區(qū)的每個動人的場景我們依然清晰記得：溫總理在第一時間趕到災(zāi)區(qū)現(xiàn)場安撫受災(zāi)百姓，消防官兵和人民子弟兵不遺余力搶救被困災(zāi)民，醫(yī)護工作者分秒必爭救助受傷同胞，全國人民及世界友人慷慨相助，以及在大地震的救援中，涌現(xiàn)的少年英雄：“敬禮男孩”郎錚，“可樂男孩”薛梟以及聰明機智的林浩，我們都沒有忘記。
曾經(jīng)的那一目目，讓所有人掉下了哀傷的眼淚。舉國上下的同胞們?yōu)樗廊ト藗兊撵`魂而祈禱，為幸存者而慶賀。汶川大地震讓我們看到了一種力量，在全國人民身上凝聚，我們看到了一種發(fā)自內(nèi)心的愛，一種因感動而流的`淚，一種讓所有中國人為之驕傲的精神。
然而時隔三年，2010年4月14日早晨在青海省玉樹縣再次地震，最高震級7.1級。截至4月18日下午3時，玉樹地震遇難人數(shù)為1706人，失蹤256人，受傷12128人，重傷1424人。災(zāi)難再次給我們敲響了警鐘！
今后，每年我校都會舉辦一次安全疏散演練，既是告慰地震的死難同胞，更是要同學(xué)們知道，生命是可貴的，要規(guī)避風險，珍愛生命。通過演練活動，讓全校師生熟悉逃生路線，以達到在發(fā)生災(zāi)害時，能有序、迅速的按演練的過程到達安全地帶。
提高師生遇到突發(fā)事件時的安全自救和互救能力，加強防震避險自救方法和技能的培訓(xùn)，掌握一定的避險自救知識和技能，在地震災(zāi)害真正來臨之時，能夠從容應(yīng)對，用學(xué)到的安全防護知識，用“知識守護生命”，達到有事不慌、積極應(yīng)對、自我保護的目的，同時，提高同學(xué)們克服困難、戰(zhàn)勝困難的勇氣和意志，培養(yǎng)同學(xué)們團結(jié)、協(xié)作、助人為樂的思想品德。
但是，這次演練也暴露了很多潛在的問題，比如一些同學(xué)對此項活動的意義認識不足，疏散過程中嘻嘻哈哈，有說有笑，缺乏現(xiàn)場緊張感，還有些同學(xué)認為此項活動毫無意義，認為這種事情不會發(fā)生在自己身上，以上種種表明我們的同學(xué)對可能突發(fā)的危機事件缺乏認識和必要的自救能力，應(yīng)該引起高度重視，引以為戒，在今后應(yīng)的演練中不再出現(xiàn)類似問題，達到演練就是真實現(xiàn)場的目的。
地震疏散演練總結(jié)7
學(xué)校是人口密集的地方，小學(xué)生年齡小自我防護能力較弱。為增強廣大師生的防災(zāi)減震意識和防震避災(zāi)技能，提高師生在密集場所緊急避險、自救自護和應(yīng)變的能力，掌握地震來臨時最有效的逃生方法，20xx年4月1日上午九點半全校師生舉行了防震疏散逃生演練。這次演練搞得比較成功，具體做法主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
一、學(xué)校高度重視，演練活動組織到位。為了確保演練活動落到實處，學(xué)校專門成立了由校長張用會任總指揮，各班主任為組員的演練活動領(lǐng)導(dǎo)小組，在演練期間明確職責，制定詳細的演練實施方案；召開全體老師集中學(xué)習(xí)演練方案，要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識；各位班主任老師要以演練為契機，在學(xué)生中進行安全意識教育，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)反復(fù)強調(diào)兩個“一定”，即活動中一定要注意安全，保障措施一定要到位。正是因為領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動組織到位，才確保了這次演練活動順利進行。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行在地震逃生實施方案中，就演練機構(gòu)設(shè)置及人員職責、演練的時間、內(nèi)容、地點、疏散路線、程序、要求都作了具體的說明。為了確保演練活動按方案順利進行，要求班主任叮囑學(xué)生，聽到警報后，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，搶先出門，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求每位教師按照各自的分工職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。
三、班級準備工作充分。為使演練順利進行，我班做了大量的準備工作。第一，事前做好了學(xué)生的思想工作，既能使學(xué)生了解活動的重要意義而嚴肅對待，又能使學(xué)生知道這只是一場演練而非真實地震因而不會過度緊張。第
二，班主任精心設(shè)計了疏散路線圖，經(jīng)多次班級練習(xí)學(xué)生撤離快速有序。
四、整個過程井然有序，演練效果良好第一次警報響起，學(xué)生立即按老師指揮迅速抱頭、閉眼，躲在各自課桌下或課桌旁，彎曲身體保護頭部�！暗卣鸷蟆睂W(xué)生在頂班老師的帶領(lǐng)下迅速撤出教室。學(xué)生到達操場后，馬上清點人數(shù)，向班長匯報，回班過程中也沒有爭搶推撞和大聲喧嘩現(xiàn)象。整個演練活動井然有序。
這次逃生疏散演練警示著全校師生時刻提高安全防范意識，提高了我們六（一）班處置突發(fā)安全事件的能力，促進了學(xué)校安全管理工作的完善，檢驗了全校師生安全疏散的有效程度，對加強學(xué)校的安全工作，是非常必要的、有益的。但是我們也通過演練發(fā)現(xiàn)了一些問題：要想安全疏散，就要做到安全有序，事故發(fā)生時“時間就是生命”，迅速是建立在有序的基礎(chǔ)上的'，部分學(xué)生在活動中沒能把演練當作一次實戰(zhàn)演習(xí)，在疏散的過程中緊張程度不夠，撤離速度較慢。還有兩位同學(xué)在隊列行進時蹲下系鞋帶，這是非常危險的行為。這說明他們?nèi)鄙傥C感和面臨危險時爭分奪秒的緊迫感。這次演練雖然結(jié)束了，但安全工作沒有止境。
為切實抓好安全工作，確保師生的生命安全，本班倡議同學(xué)們努力做到以下幾點：
1、在正常教學(xué)時出現(xiàn)突發(fā)事件，師生要沉著冷靜，一切行動聽指揮，按照學(xué)校緊急疏散預(yù)案的總體要求，比照這次演練，有組織有秩序地進行疏散。
2、要加強飲食、防火、防盜、防震等方面的學(xué)習(xí)和體能的訓(xùn)練，切實提高安全意識。
3、在體育活動、課外活動中，要注意人身安全。
4、遵守交通規(guī)則，主動避讓機動車輛，謹防交通意外事故發(fā)生�！吧哂谝磺�，安全重于泰山。”讓我們行動起來，關(guān)注生命安全，遠離災(zāi)難。
地震疏散演練總結(jié)8
按照上級文件精神，結(jié)合“512”防震減災(zāi)日，我局于5月8日開展了第一次防震應(yīng)急疏散演練活動，本著“防震應(yīng)急、積累經(jīng)驗”的原則，現(xiàn)將活動具體情況總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，加強措施防范
演練活動組織到位，為了確保演練活動落到實處，我局成立了由龍章棣局長任組長，黨組副書記、副局長龍憲武及分管應(yīng)急工作的副局長潘啟斌為副組局長，相關(guān)人員為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議，部署演練工作。會上，局領(lǐng)導(dǎo)要求全體干部職工首先從思想上要引起重視，增強安全意識，抓住這次演練機會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力；要注意安全，保障措施要到位，以確保這次演練活動順利進行。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行
在方案中就演練的時間、路線、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。要求全體參演人員必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求按照各自的職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。
三、全員參與，演練效果良好
總指揮通過四聲口哨通知演練開始，參演人員先在辦公室內(nèi)找到厚書本等護頭具保護頭部，5分鐘后在疏導(dǎo)員的引導(dǎo)下從樓梯有秩序地迅速撤離。到達目的地，馬上清點人數(shù)，向局長匯報，局長對演練活動進行簡要總結(jié)。這次活動全局（包括辦公樓內(nèi)承租人員）共有23人參加，參演人員從辦公室撤離到門前廣場只用了1分多鐘，演練按預(yù)案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對我局《突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗，不僅再次落實了我局應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我局實際應(yīng)對和處置實發(fā)安全事件的能力，更進一步增強了干部職工安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預(yù)期目標。
四、經(jīng)驗和教訓(xùn)
雖然在這次的'防震應(yīng)急疏散演練中我們積累了一些經(jīng)驗，但是由于是第一次開展地震疏散演練，在演練中還存在一定的問題：個別人員重視程度不夠，在演練過程中出現(xiàn)嬉笑的情況，不很嚴肅對待。這是非常不利于防震教育的思想和行為，應(yīng)該引起我們的重視，并在以后的演練中加以改進。
地震疏散演練總結(jié)9
生命重于泰山，安全高于一切。為了進一步提高全體師生的自我保護意識，提高面對突發(fā)事件的應(yīng)變能力，增強在緊急狀態(tài)下的心理承受力，幫助全體師生提高自救、自護的能力，今天我們利用自習(xí)的時間，對全體師生開展了一次火災(zāi)、地震緊急疏散演練的活動。
這次活動全校共有133名師生參加。伴隨著兩短一長的“警笛”聲響起，全體人員都能嚴格按照突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，進入各自崗位進行及時疏散，各班學(xué)生在老師的認真指揮下按照指定的安全出口，迅速并且有秩序地離開教學(xué)樓，緊急撤離到安全地帶，全部學(xué)生到齊共用了2分20秒。在演練過程中保持了安全良好的.秩序和快速反應(yīng)的能力。我們還通過滅火演練，掌握了滅火器的使用和撲滅初火的方法，整個演練活動達到了預(yù)期目標。
本次突發(fā)事件緊急疏散演練有效地增強了我們師生的安全防范意識，提高了我們在地震、火災(zāi)等緊急情況下及時疏散逃生、自救互救的能力。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。雖然我們無力對災(zāi)難說些什么，但關(guān)鍵在于我們?nèi)绾畏阑加谖慈�，當自然�?zāi)害來臨時，給生命留下更大的生存時空。在512汶川地震發(fā)生的那一刻，四川省安縣桑棗中學(xué)全校23多名師生僅僅用了1分36秒，全部撤離到安全地方。桑棗中學(xué)校長葉志平因此也被網(wǎng)友稱為“史上的最牛校長”。這一奇跡也正是緣于他們從20xx年開始，每學(xué)期組織學(xué)生進行一次疏散演習(xí)。桑棗中學(xué)教會學(xué)生逃生避險自救的能力，為我們樹立了生命教育的榜樣，也讓我們懂得了開學(xué)第一課《如何用知識來守護生命》。血的教訓(xùn)提醒我們要有備無患、臨危不懼、堅持不懈。天災(zāi)雖不可避免，但歷史卻不該讓它重復(fù)。這場演練給我們學(xué)校的安全教育上了生動的一課，這對我們這樣一所規(guī)模較大的住宿制學(xué)校顯得尤為重要和必要。以后我們學(xué)校每學(xué)期至少要進行一到兩次這樣的安全疏散演練，希望全體師生以這次緊急疏散大演練為契機，進一步做好學(xué)校的各項安全工作，把安全隱患消除在萌芽狀態(tài)，防患于未然。讓我們用知識守護生命，用愛護衛(wèi)心靈，牢記安全教育，學(xué)會應(yīng)急避險的常識和技巧，營造一個平安、和諧的校園環(huán)境！
地震疏散演練總結(jié)10
我單位于x月x日進行了一次防地震應(yīng)急疏散演練，通過這次演練，我們對應(yīng)急疏散程序有了更深入的理解，也發(fā)現(xiàn)了一些問題。
在演練過程中，我們發(fā)現(xiàn)了一些問題。一是由于沒有提前向員工進行充分的宣傳，有的員工對演練的意義和要求不夠清楚，導(dǎo)致了參與度不高。二是在疏散過程中，有的員工沒有緊跟前方的疏散隊伍，造成了疏散隊伍的拉長和混亂。三是對于行動不便的員工，沒有進行特殊的疏散安排，造成他們無法迅速離開危險區(qū)域。
針對以上問題，我們制定了一些改進措施。一是在演練前加強宣傳，讓員工了解演練的意義和要求，提高參與度。二是加強員工的.訓(xùn)練，提高應(yīng)急意識和疏散技能，讓員工緊跟隊伍，保持隊形，確保疏散流程的順利進行。三是針對行動不便的員工，制定相應(yīng)的疏散計劃，提前進行安排，保證他們能夠在緊急情況下迅速離開危險區(qū)域。
通過本次演練，我單位的員工對應(yīng)急疏散程序有了更深入的理解，也對疏散過程中的問題有了更清晰的認識。我們將根據(jù)這次演練中發(fā)現(xiàn)的問題，制定相應(yīng)的改進措施，提高我單位的應(yīng)急疏散能力。
地震疏散演練總結(jié)11
我單位于x月x日進行了一次防地震應(yīng)急疏散演練，通過這次演練，我對我單位的災(zāi)害應(yīng)對能力有了更深入的了解。
在演練過程中，我們遇到了一些問題。首先是對應(yīng)急疏散程序的了解不夠深入，有的員工在應(yīng)急疏散過程中出現(xiàn)了迷茫。其次是疏散通道不夠暢通，導(dǎo)致?lián)頂D和混亂。還有一些員工在疏散過程中沒有充分配合，沒有保持隊形，影響了整個疏散流程的順利進行。
針對以上問題，我們制定了一些改進措施。首先是加強員工的應(yīng)急培訓(xùn)，提高應(yīng)急意識，使員工能夠熟悉應(yīng)急疏散程序，掌握正確的疏散技巧。其次是清理疏散通道，確保通道暢通無阻，避免擁擠和混亂。同時，我們還進行了員工的動員工作，強調(diào)了疏散過程中的`紀律和隊形要求，希望員工能夠保持整齊有序的隊形，為疏散流程的順利進行提供保障。
通過本次演練，我單位的員工在應(yīng)急疏散方面得到了一定的提高，意識到了災(zāi)害應(yīng)對的重要性。同時，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題，并制定了一些改進措施，相信在今后的工作中能夠更加有效地應(yīng)對地震等災(zāi)害，確保員工的安全。
地震疏散演練總結(jié)12
為了進一步加強學(xué)校的安全管理，增強全校師生的自我保護能力和安全防范意識，構(gòu)建安全文明校園，3月28日上午我校組織了全校師生地震逃生疏散演練和消防應(yīng)急疏散演練。對于這項工作，我校從來不敢有絲毫懈怠與麻痹大意。我們在實際工作中能堅持做到不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷改進和完善工作方法，提高安全防范能力，將事故隱患消滅在萌芽之中，最大可能的提供安全保障，確保學(xué)校有一個良好的教育教學(xué)秩序。為了進一步強化師生防地震和消防安全教育，提高抗擊突發(fā)事件應(yīng)變能力，能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全疏散，掌握逃生的方法�，F(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：
一、高度重視，安排周密，積極做好此項活動的宣傳工作
1、準備工作
本次演練召開了預(yù)備會議。教師會、班主任會及學(xué)生會議，周密部署，特別強調(diào)責任意識和疏散安全，強調(diào)演練中應(yīng)該注意的問題和安全常識。參與教師分成疏散引導(dǎo)組、搶險救護組、后勤保障組，責任明確，分工細致。
2、活動時間
本次演練活動時間為20xx年3月28日上午第四節(jié)課，全校三百多名師生參與了本次演練。
二、演練過程
1、三個階段
第一階段：演練前班主任對學(xué)生先進行相關(guān)的安全知識教育，熟悉地震應(yīng)急疏散的注意事項，學(xué)習(xí)防地震應(yīng)急疏散方案。
第二階段：當發(fā)生地震時，組織自我保護及疏散逃生，撤離到操場集合，各班清點人數(shù)，向演練總指揮報告人數(shù)。
第三階段：演練后總結(jié)，查找存在的問題和不足，發(fā)現(xiàn)隱患，有備今后改正。
2、實施過程
�、侔踩R教育及組織安排
各班班主任給學(xué)生講解有關(guān)地震逃生知識及疏散方法，對假想的突發(fā)地震進行具體指導(dǎo)：學(xué)生組長到室外確認疏散安全場地。
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三、取得的成效
在本次地震消防應(yīng)急疏散演練的過程中，各位班主任老師和指定跟班協(xié)助老師以最快的速度到達所在的崗位，擔當起了班級疏散引導(dǎo)員職責，組織學(xué)生快速、安全地疏散到安全地點。全校師生沉著冷靜、互相合作，一切行動聽從指揮，按照學(xué)校制定的緊急事件疏散方案，本著時間就是生命、紀律就是保障的原則，以最快的速度，最好的秩序，圓滿地完成了此次緊急逃生疏散的演練任務(wù)。本次演練活動鍛煉了全校師生在發(fā)生情況下的`應(yīng)變能力，還讓同學(xué)們學(xué)到了許多自救知識，了解當發(fā)生地震時怎樣進行疏散。全體師生的安全意識有所增強。演練過程中，學(xué)生的遵守紀律觀念、“一切行動聽指揮”觀念經(jīng)受了考驗，班級集體榮譽感得到了升華。學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的組織能力、指揮能力、應(yīng)變能力也受到了鍛煉。
四、存在的不足
在取得成績的同時，我們也通過演練發(fā)現(xiàn)了一些問題，具體表現(xiàn)為部分學(xué)生在活動中沒能把演練當作一次實戰(zhàn)演習(xí)，在疏散的過程中緊張程度不夠，把本次演練視同游戲。這都是我們值得引以為戒的。
地震疏散演練總結(jié)13
為使廣大師生了解防震、疏散等應(yīng)急避險知識 ，提高全校師生在密集場所緊急避險、自救自護和應(yīng)變的能力 ，掌握地震來臨時最有效的逃生方法，2016年5月16日我校舉行了全校師生地震逃生演練。演練中 ，教師沉著鎮(zhèn)定、恪盡職守，學(xué)生臨危不懼、戮力同心 ，師生同舟共濟、眾志成城 ，演練因此十分成功�，F(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動組織到位
為了確保演練活動落到實處，中心校制定了活動方案和計劃，成立了由高塬小學(xué)校長張柱任組長，教務(wù)主任涂耀偉、總務(wù)主任楊文海、政教處田玉瀟為副組長，各班班主任等為組員的的地震疏散演練活動領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議和全校教職工大會，部署演練工作。會上要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學(xué)生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。同時，還著重強調(diào)，活動一定要注意安全 ，保障措施一定要到位 ，以確保這次演練活動順利進行。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行
在方案中就演練的時間、路線、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。要求班主任教育學(xué)生，聽到宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各司其職，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。
三、井然有序，演練效果呈現(xiàn)良好
總指揮通過廣播下達命令：“全體師生請注意，現(xiàn)在發(fā)生地震，請大家不要慌，一切聽從老師的指揮，馬上有秩序地撤離�！痹趫鼋處熤笇�(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離。到達目的地，各班主任馬上清點人數(shù)，向總指揮匯報。演練指揮小組坐陣統(tǒng)籌，駕馭全局。這次活動全部學(xué)生從教室撤離到操場只用了３分多鐘，演練按預(yù)案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對我校應(yīng)對突發(fā)情況的一次檢驗，不僅再次落實了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應(yīng)對和處置實發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生的'安全意識，增進師生之間的患難真情，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預(yù)期目標。
演練結(jié)束后，各班有秩序地回到教室，各位老師及時做好了總結(jié)，鞏固提高了學(xué)生地震逃生演練的效果。
總之，在全校師生的積極參與和共同努力下，地震疏散演練活動收到了良好的效果，達到了預(yù)期的目的，為今后可能發(fā)生的自然和地質(zhì)性災(zāi)害中，師生能夠及時脫險、避險和盡可能的減少災(zāi)害帶來的損失，奠定了基礎(chǔ)。
地震疏散演練總結(jié)14
我單位于x月x日進行了一次防地震應(yīng)急疏散演練，通過演練，我們發(fā)現(xiàn)了一些問題并制定了相應(yīng)的改進措施。
在演練過程中，我們發(fā)現(xiàn)了一些問題。一是員工的應(yīng)急意識不足，有的員工在地震發(fā)生時沒有迅速采取行動。二是疏散通道不夠暢通，導(dǎo)致人員無法迅速疏散。三是疏散過程中有些員工沒有保持隊形，導(dǎo)致隊伍混亂。
為了解決以上問題，我們制定了一些改進措施。一是加強員工的應(yīng)急培訓(xùn)，提高應(yīng)急意識，使員工能夠在地震發(fā)生時迅速、有序地疏散。二是優(yōu)化疏散通道，確保通道暢通無阻，避免人員擁堵。三是加強員工的訓(xùn)練，使員工能夠掌握正確的隊形疏散技巧，保持紀律。
通過這次演練，我們深入認識到應(yīng)急疏散的重要性，并針對問題制定了相應(yīng)的改進措施。我們相信通過不斷的演練和改進，我們的應(yīng)急疏散能力將不斷提高，能夠更好地應(yīng)對地震等災(zāi)害。疏散是地震防災(zāi)準備的重要環(huán)節(jié)之一，也是保障員工安全的必要手段。防地震應(yīng)急疏散演練的目的是讓員工熟悉應(yīng)急疏散程序和技能，提高應(yīng)對地震的能力，確保在地震發(fā)生時能夠迅速、有序地進行疏散。在演練過程中，我們不僅發(fā)現(xiàn)了問題，還制定了相關(guān)的改進措施。
首先，我們意識到員工的應(yīng)急意識需要進一步提高。在演練過程中，有些員工在地震警報響起后反應(yīng)遲鈍，沒有迅速采取行動。這一問題可能是由于員工對地震的危害性和緊急性認識不足所導(dǎo)致的。為了解決這個問題，我們決定加強員工的應(yīng)急教育，提高員工對地震的認識和理解，增強應(yīng)對地震的能力。通過定期組織應(yīng)急疏散演練，讓員工熟悉應(yīng)急疏散程序，并向員工介紹地震的危害和防范知識，提高員工對地震的認識和警惕性。
其次，我們發(fā)現(xiàn)疏散通道不暢，在疏散過程中出現(xiàn)了擁擠和混亂的情況。這可能是由于疏散通道堵塞或者疏散流程不合理所導(dǎo)致的。為了解決這一問題，我們決定清理疏散通道，確保通道暢通無阻。我們將安排專人負責定期清理疏散通道，并對通道進行合理布置，確保員工能夠快速、順利地疏散。同時，我們還計劃增加疏散通道的.數(shù)量和寬度，以應(yīng)對可能出現(xiàn)的人員擁堵情況。
另外，我們還發(fā)現(xiàn)疏散路線標志不清晰，導(dǎo)致有些員工迷路。為了解決這個問題，我們決定加強路線標志的標示，使員工能夠清晰地找到正確的疏散路線。我們將對疏散路線進行標示，使用明確的標識符號和指示牌，同時提供員工手冊和路線圖，以便于員工在緊急情況下能夠快速找到正確的疏散路線。
此外，我們還意識到需要準備更多的疏散工具，如緊急燈具和呼救器具等。這些工具將在疏散過程中起到重要的作用，能夠提供照明、呼救等功能，確保員工的安全。我們將及時更新和維護這些疏散工具，確保它們在緊急情況下能夠正常運作。
通過這次防地震應(yīng)急疏散演練總結(jié)，我們對我單位的應(yīng)急疏散準備情況有了更全面的了解，并對相關(guān)問題制定了改進措施。我們相信通過不斷的演練和改進，我們的疏散能力將不斷提高，能夠更好地應(yīng)對地震等災(zāi)害，保障員工的安全。
地震疏散演練總結(jié)15
根據(jù)公司的防災(zāi)準備工作計劃，我單位于x月x日進行了一次防地震應(yīng)急疏散演練，通過演練，我對我單位的應(yīng)急疏散準備情況有了更全面的了解。
在演練中，我們發(fā)現(xiàn)了一些問題。首先是員工的應(yīng)急反應(yīng)需要加強，有的員工在地震警報響起后反應(yīng)不夠迅速，沒有迅速采取行動。其次是疏散通道擁堵嚴重，人員疏散不暢，影響了整個疏散過程的順利進行。還有一些員工在疏散過程中沒有保持隊形，導(dǎo)致隊伍混亂。
針對以上問題，我們制定了一些改進措施。首先是加強員工的應(yīng)急培訓(xùn)，提高應(yīng)急意識，使員工對地震發(fā)生時應(yīng)該采取的措施有更清晰的認識。其次是優(yōu)化疏散通道，確保通道暢通無阻，避免擁堵和混亂。同時，我們還進行了員工的動員工作，強調(diào)了隊形的重要性，希望員工能夠保持紀律，保持隊形，為疏散流程的順利進行提供保障。
通過演練，我們進一步了解了我單位的.應(yīng)急疏散準備情況，發(fā)現(xiàn)了一些問題，并制定了相應(yīng)的改進措施。相信在未來的工作中，我們將能夠更加熟練地應(yīng)對地震等災(zāi)害，確保員工的安全。
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