大學(xué)生畢業(yè)總結(jié)
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編整理的大學(xué)生畢業(yè)總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
大學(xué)生畢業(yè)總結(jié)1
我進行實習(xí)，在我們公司來工作的這段日子里，各位同事也是對我這個新人是真的有很多的關(guān)照，我的問題，我的一些錯誤，都是在同事們的一個幫助下得到了解決，讓我變得是有經(jīng)驗，更加的能去把崗位工作去做好，而對于實習(xí)期的工作，我也是要來做一個總結(jié)。
一、學(xué)習(xí)成長實習(xí)，除了工作，也是一種學(xué)習(xí)，為更好的來適應(yīng)崗位的工作，我們剛來公司，領(lǐng)導(dǎo)也是沒有讓我們馬上下到崗位做事情，我也是知道此刻的我是并沒有那個能力做好工作，可能還是會犯挺多的錯誤的'，所以在培訓(xùn)學(xué)習(xí)之中，我也是認真的去把教我們的同事所說的都認真聽好，同時也是做好了筆記，實操的時候，我也是積極主動的去嘗試，犯錯并不可怕，最主要是能學(xué)會，把流程給搞懂，那到時候下到崗位，也是能更從容的做好事情，培訓(xùn)期間，我也是對于公司有哪些的產(chǎn)品，又是我工作上該去掌握的知識我都是認真的去記好，要學(xué)的東西也很多，要去掌握的也是讓我感覺到，工作比在學(xué)校學(xué)習(xí)難多了，但也是更加的有挑戰(zhàn)性，我也是會到時做好的。
二、工作收獲每一份工作，都是有它的不同之處，要去掌握，并不簡單，同時我也是感受得到在自己的崗位上剛開始做的時候，我也是很生澀，一天下來，基本沒做多少的事情，我自己也是感覺到懊惱，怎么能力那么的差，但同事也是給予了我安慰，讓我慢慢的也是堅定了信心，漸漸做好了之后，效率提升了，我也是在工作里頭收獲了經(jīng)驗，自己熟練了，事情也是做得做了起來，同事們也是說我的進步很快，不過我也是知道，努力是沒有白費的，并且也是還要付出更多的才行。工作的經(jīng)驗都是需要靠我們一點點的努力，在做好了之后才有的收獲，而在實習(xí)里面，我也是感受到自己的付出，讓我和同事之間做事的能力差距在逐漸的變小，自己身上的一些問題，也是突出來了，我也是知道，這也是需要靠自己以后的努力，漸漸的把這些是解決掉，來讓我能把工作去做得更好。實習(xí)而今是結(jié)束了，我也是收獲了經(jīng)驗，并且也是會在以后更多的把自己的工作去做好，同時我也是感謝公司給予的機會，這次的實習(xí)，也是讓我體會到社會工作的艱辛，不過我也是有信心，能去做好，相信自己的一個能力也是還會有很大的提升空間的。
大學(xué)生畢業(yè)總結(jié)2
時光荏苒，大學(xué)四年的生活即將結(jié)束，回顧這幾年的學(xué)習(xí)生活，我覺得自己真的在這四年里成長了不少，也成熟了很多，有歡笑，有悲傷，有成功，還有失敗。
剛剛步入大一，高中的稚氣還沒有褪去，那股子懵懂無知的勁頭還在。那個時候，對于我來說，大學(xué)的一切都是陌生而又新奇的，看著比自己大的學(xué)姐和學(xué)長，在心里想象著自己以后的樣子，覺得新的生活要有個新的開始。
在軍訓(xùn)之后，正式的大學(xué)生活就開始了，就在這時，各個學(xué)生會、團總支和各個社團的納新也開始了，這讓我大開眼界。在高中時，學(xué)生會是每個班推薦的好學(xué)生才能參加的組織，對于學(xué)習(xí)不怎么拔尖的我來說，只能望而興嘆。但是，大學(xué)的學(xué)生會不一樣，不論是院級的還是系級的，都是面對所有學(xué)生納新的，沒有學(xué)習(xí)成績的限制，只要心里有那份熱情和責(zé)任就可以參加。
想著自己的性格和愛好，再加上想鍛煉鍛煉自己的語言表達能力和遇事處理能力，我參加了院級學(xué)生會的外聯(lián)部的納新。納新分為三個階段，第一階段是基本的考核，由外聯(lián)的部員和部長進行提問，主要是考核我們的語言表達能力。坐到那里的時候，我真的很緊張，害怕出問題，部長微笑著提問我，覺得外聯(lián)部主要是從事哪方面的工作、如果在工作中和部員出現(xiàn)了意見分歧要如何解決等問題，我緊張的手心直冒汗，還是依次的回答了問題，第一輪考核終于通過了。第二輪是拓展性的考核，主要是考核成員之間的團隊合作能力，形式是根據(jù)每個人所選的論題題目將所有進入第二輪考核的人員分為幾個小組，組內(nèi)人員分角色扮演贊助方和學(xué)校外聯(lián)人員，進行論題的表演；評委根據(jù)每個組員的表現(xiàn)進行評分，選優(yōu)秀者進入下一輪考核。我在這次的考核中出了大錯，差一點就沒進入下一輪的考核，因為要求的是分角色扮演，而我作為小組的組長卻以為是每個人進行對論題的陳述，當帶領(lǐng)全組人員上臺演講時，部長就果斷的打斷了我們。在當時的情況下，我急中生智，在輪到自己的一部分的時候，把形式轉(zhuǎn)到了規(guī)定的形式上，保證了下一個組員發(fā)言的方向。在第二輪考核完成之后，我覺得自己沒戲了，但還是收到了下一輪考核的通知，第二輪的考核終于有驚無險的通過了。第三輪考核是單人演講形式，自己寫一些對于自己所報部門的看法和了解，表述自己如果加入了部門，會為部門乃至學(xué)生會起什么樣的作用等。由院級老師親自把關(guān)，確定選入部門的最終人選。在準備演講稿的`時候，我一直苦于不知道自己該如何陳述，就向姐姐求救，姐姐給了很多方面的建議，幫助我完成了演講稿的寫作以及演講時應(yīng)該注意的事情。終于在最終考核中，我成功的進入了外聯(lián)部，成為了院級學(xué)生會的一員。
進入了學(xué)生會之后，我在按部就班的完成學(xué)生會工作的同時，也在學(xué)習(xí)大一的基礎(chǔ)課程，有微積分、大英、政經(jīng)等；在第一學(xué)期結(jié)束的時候，我的考試不但全過，而且成績不低。到了大一下半學(xué)期，大學(xué)生活漸漸步入正軌，和宿舍的舍友也漸漸熟悉起來，我們經(jīng)常一起上下課，一起出去逛街。在高中的時候我沒有住宿的經(jīng)歷，天天回家，所以有的時候在宿舍里會有一些考慮不到舍友情況的動作，經(jīng)舍友的提醒，我慢慢地在改變，大一下半學(xué)期是個磨合期，我在經(jīng)歷的過程中也迎來了大二的學(xué)習(xí)生活。
大二意味著專業(yè)課的學(xué)習(xí)，這是以后工作的鑰匙，就像士兵去打仗時手里的槍一樣，是我們能夠在社會上立足的武器。剛剛開學(xué)我們就開始了會計資格證的考核培訓(xùn)，第一次接觸會計的專業(yè)知識，感覺很新鮮也很好奇，到現(xiàn)在我都還記得第一次上電算化課時的情景，隨著學(xué)習(xí)的深入，也接觸了解了賬戶、憑證、報表的構(gòu)成、作用及用法。我發(fā)現(xiàn)會計是一個細致的工作，要心細，尤其是練習(xí)會計電算化用友ERP軟件，期初數(shù)據(jù)的錄入、輸入憑證的金額等前期工作如果出了錯，會直接導(dǎo)致后期的資產(chǎn)負債表、利潤表不平衡，最后結(jié)不了賬。這讓粗心的我大為頭疼，只好一個數(shù)字一個數(shù)字的進行錄入、檢查，生怕哪里出了錯。在后面完成了整個一套企業(yè)一個月度的模擬賬之后，我看著自己電算化的成績，很是自豪和欣慰。
在參加了學(xué)生會迎接新生和納新的活動之后，我由于部門變動而退出了院學(xué)生會。雖然我退出了，但卻在一年的時間里，體驗了自己跑去跟贊助商進行贊助協(xié)談、跟二本學(xué)校和一本院校的外聯(lián)部進行溝通、組織本校的文體活動等經(jīng)歷，自己也在這之中不知不覺的成長了。當然心里有不舍、有感謝、更有感動。在這么豐富的經(jīng)歷中，我迎來了大三關(guān)鍵的一年。
大三的生活像是高二的生活，雖然不是快畢業(yè)的心情但是卻總覺得，大學(xué)的生活開始一天天的在減少。我也在這一年里繼續(xù)完成大學(xué)的學(xué)業(yè)。學(xué)習(xí)上，我們開始了會計手工實驗的課程，這回就真的是會計的工作了，上來先是練習(xí)寫專業(yè)數(shù)字寫法，數(shù)字要斜45度角，不能超過所在格的1/2等的規(guī)范，讓我們覺得有種下馬威的感覺，再然后就是根據(jù)模擬實驗中多發(fā)生的業(yè)務(wù)進行憑證填寫，這個時候錯誤就更多了，什么憑證摘要寫的不正確，憑證數(shù)字不得修改，憑證日期填寫的不準確，二級科目填寫不完整的錯誤都開始了，在理論知識學(xué)習(xí)中背的滾瓜爛熟的轉(zhuǎn)賬憑證出納不得簽字；到了實踐上，出納就開始簽字了，為此我又重新寫了一本的轉(zhuǎn)賬憑證，；到了日記賬上更是錯誤百出，由于日記賬等報表都不能進行涂改，所以出錯只能是用透明膠帶進行清除，非常麻煩。整個手工課程持續(xù)了一個學(xué)期，在學(xué)期末的時候，我將自己精心做的每一份憑證、每一個報表都裝進了袋子里交給老師，心里滿滿的，覺得自己又學(xué)會了一項技能，也欣慰覺得自己的付出有了回報，可以更好的了解會計理論知識，把只適合理論有力的結(jié)合起來。在下半學(xué)期的時候，我和幾個好朋友一起開設(shè)了一個網(wǎng)站，我擔任站長，網(wǎng)站是個小站子，只是為了身邊的人服務(wù)，但還是在建站的過程中遇到了阻礙，也聽到了鼓勵和安慰。雖然很辛苦，但還是有巨大的收獲，收獲了一群可以同甘共苦的朋友，收獲了對社會生活的認知，也讓我重新審視自己，回想著自己以前做的事是否對身邊的人，尤其是自己的父母和家人，有過什么不好的、自私的行為。有時會因為網(wǎng)站的原因而疏忽學(xué)習(xí)，但我還是把網(wǎng)站堅持了下來，相信以后我還是會繼續(xù)堅持，為自己積攢更多的社會經(jīng)驗和社會認知。
在步入大四之前的假期里，我去了天津鋼管股份有限公司能源部的財務(wù)科進行了實習(xí)，主要是負責(zé)每個月的憑證處理，跟著單位的會計人員進行憑證的復(fù)核。復(fù)核的過程中，我看見填寫憑證的會計人員僅僅根據(jù)幾張原始憑證就把憑證填寫了，而在學(xué)校的我卻只能根據(jù)題目給出的會計業(yè)務(wù)才能寫出會計憑證，感嘆即使進行了會計手工實際操作，但還是和實際工作相差甚遠，還有很多規(guī)矩要去學(xué)。進入大四，學(xué)業(yè)只到十一月份就完成了，剩下的時間用來進行實習(xí)和寫論文。在短短的三個月的時間，我們還是學(xué)完了會計電算化的另一個用途廣泛的軟件金蝶軟件，金蝶軟件和用友軟件的區(qū)別就是更加系統(tǒng)化的把會計數(shù)據(jù)進行錄入，處理和期末留存。例如他的一些報表都是保存在系統(tǒng)內(nèi)部，并不像用友系統(tǒng)的報表處理，是單另存出來的。由于時間緊迫，我們練習(xí)的過程也很緊張，每次都是下課了都不走，能多做點就多做點。
在生活上，四年的時間讓我們一個宿舍四個人在經(jīng)歷了了解、磨合和相處之后，變得更加的默契，也更加團結(jié)，相信在以后的生活中，我們四個人也會是一輩子的好朋友。在這四年之中我不但和宿舍的舍友打成一片，在本班、本校甚至于外校中也有很要好的朋友，我相信這也是自己性格的原因，喜歡笑，樂觀，喜歡和人聊天，也喜歡叫朋友。
當然了在這四年里，父母對于我的影響最大，在經(jīng)歷了爺爺、奶奶的相繼離世后，我變得比以前更注重父母的身體，也更加注重他們的心理世界，就怕他們因為心情的問題導(dǎo)致身體郁結(jié)。也更能體諒他們的辛苦。
在大學(xué)的四年里，我雖然一直都很努力的學(xué)習(xí)，但還是由于完全自主學(xué)習(xí)的氛圍暴露了自己很多的缺點。像有的時候心浮氣躁，不懂得靜下心來，專心做一件事，往往都會出錯；有的時候，脾氣不好，會影響和身邊朋友的關(guān)系；有的時候會不懂事，過后后悔為什么當時沒聽話，沒把握機會；做事沒長性，虎頭蛇尾等等壞毛病。
總之，這四年是我人生難忘的四年，也是最快樂的四年，過了這四年，我就要告別美好的校園生活，踏入社會，做一個朝九晚五的上班族，這段歲月會在腦海里留下美麗的剪影，也會成為我揚帆遠航的動力！
大學(xué)生畢業(yè)總結(jié)3
畢業(yè)設(shè)計是我們作為學(xué)生在學(xué)習(xí)階段的最后一個環(huán)節(jié)，是對所學(xué)基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識的一種綜合應(yīng)用，是一種綜合的再學(xué)習(xí)、再提高的過程，這一過程對學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和獨立思考及工作能力也是一個培養(yǎng)，同時畢業(yè)設(shè)計也是一個重要的環(huán)節(jié)，是我們步入社會參與實際工作的一次極好的演示，也是對我們自學(xué)能力和解決問題能力的一次考驗，是學(xué)校生活與社會生活間的過渡。
在完成畢業(yè)設(shè)計的這段時間里，我收獲頗多，掌握了很多會計職業(yè)道德的知識，對我所學(xué)過的知識有所鞏固和提高，讓我對當今會計職業(yè)道德的現(xiàn)狀有所了解。我明白了：
當今會計人員職業(yè)道德現(xiàn)狀是不容忽視的，會計職業(yè)道德建設(shè)關(guān)乎會計工作的誠信與準確，關(guān)乎國家的利益、企業(yè)與個人的發(fā)展。所以加強會計人員的道德建設(shè)也是迫在眉睫。會計職業(yè)道德的樹立并不單單是會計人員，而是需要社會、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、負責(zé)人等等多方面的來共同配合，并且不斷的追求崇高的會計職業(yè)道德觀念。如果領(lǐng)導(dǎo)能夠把好財務(wù)收支關(guān)口，公正明確地反映方方面面的利益關(guān)系，不濫用職權(quán)。
并且會計人員能樹立強烈的法律意識，提高自身素質(zhì)，不存私心，不怕打擊報復(fù)，能自覺、大膽地同各種違規(guī)違紀行為作堅決斗爭，用法律保護自己的利益。那么會計人員職業(yè)道德將會漸漸走出兩難的境地，會計人員的誠信度也會漸漸的提高。這樣會達到高的會計職業(yè)道德境界，造就出高尚的會計職業(yè)道德品質(zhì)。只有努力加強會計職業(yè)道德建設(shè)，加強會計人員愛崗敬業(yè)、熟悉法規(guī)、依法辦事、搞好服務(wù)和保密守信內(nèi)容建設(shè)，才能在金融海嘯到來前建立一個規(guī)范的會計工作秩序，營造良好的會計從業(yè)氛圍。只有這樣，才能通過準確可靠的會計經(jīng)濟數(shù)據(jù)，為國家、企業(yè)與個人抵御金融海嘯風(fēng)暴打好堅實的基礎(chǔ)。
我想：我作為一個會計專業(yè)的學(xué)生，我要從現(xiàn)在開始養(yǎng)成良好的職業(yè)道德素質(zhì)，秉承正確的理念服務(wù)社會，服務(wù)人民。對社會負責(zé)，對自己負責(zé)。熱愛會計事業(yè)，把個人的理想同會計職業(yè)發(fā)展結(jié)合起來，培養(yǎng)吃苦耐勞，腳踏實地、精益求精的精神。精通專業(yè)知識與技能勝任會計工作，爭做一個合格的職業(yè)人。在畢業(yè)設(shè)計的整個過程中，我學(xué)到了新知識，增長了見識。腳踏實地，認真嚴謹，實事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度，不怕困難、堅持不懈、吃苦耐勞的精神是我在這次設(shè)計中另一大收益。我想這是對我實際能力的一次提升，也會對
我未來的學(xué)習(xí)和工作有很大的幫助。在今后的日子里，我仍然要不斷地充實自己，爭取在會計領(lǐng)域有所作為。
在這次畢業(yè)設(shè)計中也使我們的同學(xué)關(guān)系更進一步了，同學(xué)之間互相幫助，有什么不懂的大家在一起商量，聽聽不同的看法對我們更好的理解知識，所以在這里非常感謝幫助我的同學(xué)。
接下來，我還要完成畢業(yè)論文PPT演講稿，在此更要感謝我的老師們，是你們的細心指導(dǎo)和關(guān)懷，使我能夠順利的完成畢業(yè)設(shè)計。在我的學(xué)業(yè)和畢業(yè)設(shè)計的調(diào)查研究工作中無不傾注著老師們辛勤的汗水和心血。老師的嚴謹治學(xué)態(tài)度、淵博的知識、無私的奉獻精神使我深受啟迪。從尊敬的老師身上，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識，也學(xué)到了做人的道理。在此我要向我的老師致以最衷心的感謝和深深的敬意。
經(jīng)過幾個月的努力我的畢業(yè)設(shè)計終于完成了，但是現(xiàn)在回想起來做畢業(yè)設(shè)計的整個過程，頗有心得，其中有苦也有甜，艱辛同時又充滿樂趣，不過樂趣盡在其中！通過本次畢業(yè)設(shè)計，沒有接受任務(wù)以前覺得畢業(yè)設(shè)計只是對這幾年來所學(xué)知識的單純總結(jié)，但是通過這次做畢業(yè)設(shè)計發(fā)現(xiàn)畢業(yè)設(shè)計不僅是對前面所學(xué)知識的一種檢驗，而且也是對自己能力的一種提高。
畢業(yè)設(shè)計是我作為一名學(xué)生即將完成學(xué)業(yè)的最后一次作業(yè)，他既是對學(xué)校所學(xué)知識的全面總結(jié)和綜合應(yīng)用，又為今后走向社會的實際操作應(yīng)用鑄就了一個良好開端，畢業(yè)設(shè)計是我對所學(xué)知識理論的檢驗與總結(jié)，能夠培養(yǎng)和提高設(shè)計者獨立分析和解決問題的'能力，是我在校期間向?qū)W校所交的最后一份綜和性作業(yè)。
畢業(yè)的時間一天一天的臨近，畢業(yè)設(shè)計也接近了尾聲。在不斷的努力下我的畢業(yè)設(shè)計終于完成了。在沒有做畢業(yè)設(shè)計以前覺得畢業(yè)設(shè)計只是對這幾年來所學(xué)知識的大概總結(jié)，但是真的面對畢業(yè)設(shè)計時發(fā)現(xiàn)自己的想法基本是錯誤的。畢業(yè)設(shè)計不僅是對前面所學(xué)知識的一種檢驗，而且也是對自己能力的一種提高。通過這次畢業(yè)設(shè)計使我明白了自己原來知識太理論化了，面對單獨的課題的是感覺很茫然。自己要學(xué)習(xí)的東西還太多，以前老是覺得自己什么東西都會，什么東西都懂，有點眼高手低。通過這次畢業(yè)設(shè)計，我才明白學(xué)習(xí)是一個長期積累的過程，在以后的工作、生活中都應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí)，努力提高自己知識和綜合素質(zhì)。
總之，不管學(xué)會的還是學(xué)不會的的確覺得困難比較多，真是萬事開頭難，不知道如何入手。最后終于做完了有種如釋重負的感覺。此外，還得出一個結(jié)論：知識必須通過應(yīng)用才能實現(xiàn)其價值！有些東西以為學(xué)會了，但真正到用的時候才發(fā)現(xiàn)是兩回事，所以我認為只有到真正會用的時候才是真的學(xué)會了。
大學(xué)生畢業(yè)總結(jié)4
時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼兩個多月過去了，繁瑣而充實的畢業(yè)設(shè)計畫上圓滿了句號。畢業(yè)設(shè)計作為我們學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)的最后一個環(huán)節(jié)，是對我們所學(xué)基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識的一種綜合應(yīng)用，是一種綜合的再學(xué)習(xí)、再提升的過程，這一過程在很大程度上培養(yǎng)了我們的學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。所以兩個多月的時間，是對我們兩年來所學(xué)的知識進行了一個匯總。任務(wù)雖然繁重但很充實，不但使我們的知識得到了鞏固，在解決疑惑和探討問題的時候，我們也從中學(xué)到新的知識，積累實踐經(jīng)驗，這為我們將來走向工作崗位奠定了堅實的基礎(chǔ)。
我們的畢業(yè)設(shè)計是對某某綜合樓進行預(yù)算，其中包括安裝部分和土建部分。之前我們也做過一套圖紙，但都是在課堂上由各科老師的一點點指導(dǎo)下完成的，所以這次完全由我們自己動手完成，對我們來說也是個挑戰(zhàn)。
我的任務(wù)是安裝的給排水，消防水和全部板鋼筋。在做給排水和消防水的時候，我首先做的是熟悉好圖紙，把設(shè)計總說明圖例目錄看懂，包括使用什么材料和安裝方法，然后看系統(tǒng)圖，平面圖和大樣圖，一步一步去地了解和熟悉。圖紙有些地方是需要做改的，在設(shè)計變更那里給出了，不過有幾個地方還是有疑問，例如在系統(tǒng)圖上的管和平面圖上的不一致，我們向老師提出疑問，老師也給出統(tǒng)一標準。在計算過程過程中，必須要熟悉計算規(guī)則才能下手，例如冷水管道計算到與洗臉盆、洗手盆、洗滌盆、坐便器連接的角閥處，所有衛(wèi)生潔具的排水管道則計算到樓地面。
在計算消防系統(tǒng)管道工程量時，不扣除管件、閥門和各種組件所占長度。為了完成工程量計算這一部分的工作內(nèi)容，我覺得自己又重新將自己學(xué)習(xí)過的知識再次復(fù)習(xí)了一遍，對各個工程量的計算規(guī)則，又有了進一步的熟悉。在這一過程中培養(yǎng)了我的專心、細心和耐心。在套清單和定額的時候，需要參考圖
紙，但也有些是沒有明確給出，只能套相近的或補充定額，這也是考驗自己對專業(yè)知識的熟悉程度的時候了。在計算過程中，總會出現(xiàn)各種各樣的問題，而我又解決不了時，我總會請教其他同學(xué)，他們也都會給我耐心地解答。有些問題拿捏不準時，我們也會互相商量，積極參與討論，把問題逐漸明朗化，這不僅增進了我們同學(xué)間的友誼，也使我從他們身上學(xué)會了許多東西。
接下來就是板鋼筋的計算，首先做的還是要熟悉圖紙，了解它的抗震等級和混凝土的等級，還有梁板的保護層厚度，這些在后面鋼筋的錨固長度和彎折長度等地方都必須用到。板筋需要計算板底筋，上部縱向鋼筋，支座負筋，端支座負筋，跨板支座負筋，等等，在熟悉圖紙的過程中，在腦海里形成一個立體圖，對自己的計算也會有一定的幫助。計算的時候，因為基礎(chǔ)知識不夠扎實，計算規(guī)則容易混淆，經(jīng)常會粗心大意，時不時發(fā)現(xiàn)自己出現(xiàn)了這樣或那樣的錯誤，而且有些是很低級的，例如，計算根數(shù)的時候忘了減兩端起步距離，支座負筋的總長度計算又忘了加上彎折，這些問題表面看起來不是很大，但是一個工程累計下來可能就會相差很多，而且鋼筋是結(jié)構(gòu)工程中非常重要的一種材料，經(jīng)常會對整個項目的'成本管理的好壞和盈虧產(chǎn)生非
常關(guān)鍵的影響，所以在鋼筋的計算上也不能馬馬虎虎，否則可能造成很大的損失。因此，不管在學(xué)習(xí)上，還是工作中我們都必須保持嚴謹?shù)膽B(tài)度。鋼筋的手算多而且繁雜，有時候會產(chǎn)生厭煩疲倦的情緒，這時候我會選擇適當?shù)胤潘梢幌拢吘挂豁椆こ滩荒芤幌伦泳湍茏龊玫�，打打球或唱唱歌，保持健康活力和積極的心態(tài)，那樣我們工作起來，效率才會更高。
同時，在這次畢業(yè)設(shè)計中，我還通過觀看廣聯(lián)達鋼筋抽樣軟件的視頻教程，學(xué)習(xí)到了如何將CAD圖導(dǎo)入廣聯(lián)達鋼筋抽樣軟件中，并識別匯總，看似簡單，但真正操作起來，問題很多，例如導(dǎo)圖的時候圖紙出現(xiàn)錯誤，軸網(wǎng)顯示不出來，識別不了軸網(wǎng)，只能自己重新畫個軸網(wǎng)，再通過CAD圖定位，將它和導(dǎo)進來的CAD圖重合在一起，而且如果要識別板的話，必須首先識別好柱子和梁。因為每一層都不一定一模一樣，還要分層識別。經(jīng)過慢慢摸索，也能夠很好地掌握了，感覺自己又收獲了一項技能，很充實。我覺得這是一個自學(xué)的過程，在以后崗位工作中也要不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己的知識和綜合素質(zhì)，這樣
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