高三英語知識點總結

　　總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，因此，讓我們寫一份總結吧。總結怎么寫才是正確的呢？下面是小編精心整理的高三英語知識點總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

高三英語知識點總結1

　　比較一般過去時與現(xiàn)在完成時

　　1)一般過去時表示過去某時發(fā)生的動作或單純敘述過去的事情，強調動作;現(xiàn)在完成時為過去發(fā)生的，強調過去的事情對現(xiàn)在的影響，強調的是影響。

　　2)一般過去時常與具體的時間狀語連用，而現(xiàn)在完成時通常與模糊的時間狀語連用，或無時間狀語。

　　一般過去時的時間狀語：yesterday, last week，…ago, in1980, in October, just now等，皆為具體的時間狀語。

　　現(xiàn)在完成時的時間狀語：for, since, so far, ever, never, just, yet, till/until, up to now, in past years, always等，皆不確定的時間狀語。

　　共同的時間狀語：this morning, tonight, this April, now, already, recently, lately 等。

　　3)現(xiàn)在完成時可表示持續(xù)到現(xiàn)在的動作或狀態(tài)，動詞一般是延續(xù)性的，如live, teach, learn, work, study, know.。

　　一般過去時常用的非持續(xù)性動詞有come, go, leave, start, die, finish, become, get married等。例如：

　　I saw this film yesterday. (強調看的動作發(fā)生過了)

　　I have seen this film. (強調對現(xiàn)在的影響，電影的內容已經(jīng)知道了)

　　Why did you get up so early? (強調起床的動作已發(fā)生過了)

　　Who hasn't handed in his paper? (強調有卷子未交，疑為不公平競爭)

　　He has been in the League for three years. (在團內的狀態(tài)可延續(xù))

　　He has been a League member for three years. (是團員的狀態(tài)可持續(xù))

　　句子中如有過去時的時間副詞(如yesterday, last, week, in 1960)時，不能使用現(xiàn)在完成時，要用過去時。

　　定冠詞的用法

　　1.表示特定的人或物

　　2.表示地球、宇宙中獨一無二的事物

　　主要指各種天體及世界上比較有影響的物體。The sun，the moon，the earth

　　3.表示地點、方向、時間、方式等 at the corner 在拐角處

　　1) 在表示季節(jié)的名詞前常不用冠詞。In spring 在春天

　　2) 具體某年的某個季節(jié)，需用冠詞。In the summer of the year20xx

　　3)用于序數(shù)詞或形容詞的級前 the first the second

　　4)用于形容詞前使其名詞化 the rich the poor

　　5)用于復數(shù)姓氏前，表示夫婦‖或全家 The Smiths

　　6)用于樂器名詞前 Play the piano

　　7)用于by+the+計量單位名詞 By the pound

　　復合句

　　1、學生最容易混淆的是定語從句與同位語從句的區(qū)別.

　　例如：

　　A、The news that our team has won the match is true. (同位語從句)

　　B、The news that he told us surprised everybody here. (定語從句)

　　關鍵的區(qū)別在于連接或關系代詞that：有意義的是定語, 無意義的是同位.因為引導定語從句的that在從句中作主語或 賓語,而引導同位語從句的that只起到連接詞的作用.

　　2、接著容易混淆的是引導定語從句的關系代詞that與 which：that之前是不定(代詞)、序數(shù)(詞)、(形容詞)級：which之前是介詞短語與逗號(非限制性).

　　例如：

　　A、All that we have to do is to practise every day.

　　B、The first lesson that I learned will never be forgotten.

　　C、I have lost my pen,which I like very much.

　　D、The house in front of which there is a garden is my home.

　　虛擬語氣

　　虛擬語氣也是一個難點。所謂虛擬語氣是表示說話人的'愿望、假設、猜測或建議，而不表示客觀存在的事實。它通過句子的謂語動詞的特殊形式來表示。

　　現(xiàn)歸納如下：純假設，用虛擬，動詞時態(tài)退一級：條件句，分主從，主句謂語前加would (should,could，might);表愿望,用虛擬，wish后面接賓語(從句)：現(xiàn)在過去與將來，動詞時態(tài)退一級：提建議，用虛擬，賓語(從句)動詞用(should)do：倆建議，三要求，再加堅持與命令

　　(suggest,advise,demand,require,request,insist,order)：It is time和eoukd rather,后接叢句用虛擬：部分主語從句中， 謂語用虛擬結構 (It is necessry/important/natural/natural/strange/strange that??should do)。 下面舉例說明：

　　A、If you came tomorrow,we would have the metting. (條件句虛擬)

　　B、Without air,there would be no living things.(同上)

　　C、We wish we had arrived there two hours earlier.(表示愿望虛擬)

　　D、He demanded that we (should)start right away.(表示建議虛擬)

　　E、It is(high)time that we left (should leave)now.(特殊從句虛擬)

　　F、I would rather you gave me the book.(同上)

　　G、It is necessary that we should clean the room everyday，(主語從句虛擬)

　　H、He speaks English so fluently as if he were English. (特殊從句虛擬)

　　被動語態(tài)概述

　　被動語態(tài)的概念：它是動詞的一種形式，表示主語與謂語之間的執(zhí)行或被執(zhí)行關系。主動語態(tài)表示主語是謂語動作的執(zhí)行者，例如：They saw the little boy crying by the river. 被動語態(tài)表示主語是謂語動作的承受者，例如：The little boy was seen crying by the river.

　　被動語態(tài)的構成

　　被動語態(tài)的形式是由“助動詞be+動詞的過去分詞”構成。助動詞be隨著主語的人稱、數(shù)、時態(tài)等的不同而變化。幾種常見時態(tài)的被動語態(tài)形式如下：

　　1. 一般現(xiàn)在時 am/is/are + 過去分詞

　　例如：Rice is planted in the south of China.

　　2. 一般過去時 was/were + 過去分詞

　　例如：These trees were planted the year before last.

　　3. 一般將來時 will/shall + be + 過去分詞

　　例如：A sports meeting will be held next week in our school.

　　4. 現(xiàn)在進行時 am/is/are + being + 過去分詞

　　例如：Your radio is being repaired now.

　　5. 過去進行時 was/were + being + 過去分詞

　　When he got there, the problem was being discussed.

　　6. 現(xiàn)在完成時 have/has + been + 過去分詞

　　His work has been finished.

　　Has his work been finished? Yes, it has. / No, it hasn’t.

　　7. 過去完成時 had + been + 過去分詞

高三英語知識點總結2

　　很多人都有看過美國電影，其實看電影學習英語也是不錯的方式，可以保持對學習的新鮮感，搭配字幕觀看，還有助于記憶單詞，幫助糾正不良的口語習慣。

　　聽英文歌也是很多人都喜歡做的事，它也可以幫助我們學習英語，可以學習歌詞中單詞的連接以及如何將語句寫的通順并且有美感，還可以鍛煉英文寫作能力。

　　也可以看原聲新聞和聽廣播電，節(jié)目中主持人和播報原都經(jīng)過專業(yè)訓練，英語讀音規(guī)范化，聽的過程中可以學習語句的`發(fā)音特點以及單詞的使用，對于英語口語訓練有很大的幫助。

　　英語的學習在日常生活中也會用到。最開始說英語可能會說的不好但是要有信心，你只有將其表達出來，才會發(fā)現(xiàn)自己的不足并去彌補。

　　做任何事情都要堅持，尤其是語言學習，在語言學習中如果間斷，知識會出現(xiàn)遺漏。對單詞的記憶會模糊，句子表達不準確，所以要每天給自己制定目標堅持下去。

　　單詞是英語學習的基礎，背誦單詞需要每天計劃好背誦量，將不熟悉的單詞記錄下來第二天再進行學習。學習一段時間后可以給自己來個小測驗，溫故而知新。

高三英語知識點總結3

　　第一、學習英語的竅門之一就是要經(jīng)常的聽，不斷的聽英語，這個聽是有選擇性的，特別是有代表性的專業(yè)朗讀的英語，最好是考試的聽力練習的英語必須要聽進去。

　　第二、我們要學習好英語主要要學習的是詞匯，你自己的詞匯量越大，就學習的越好，所以我們要多背，大家一定要知道單詞是基礎，我們一定要堅持背單詞，擴大詞匯量，

　　特別是一些語言的特殊詞匯。

　　第三、敢于開口說英語，這是一個必須學英語的人要做到的事情，因為開口說英語的時候，你會得到口齒的鍛煉，同時你的頭腦也會不斷的'進行詞語的組合，這樣會起到很好的效果。

　　第四、如果我們是學生的話需要掌握各種題型，而且要經(jīng)常的寫，英語作文也必須要練，而且要盡量的多寫，特別是我們最好堅持每天用英語寫一篇日記，這樣對于英語的鞏固有很好的作用。

　　第五、我們善于利用各種不同的網(wǎng)絡英語工具，特別是一些讀寫的軟件，這類軟件的使用會提高我們的詞匯量和聽讀能力，在很大程度上為我們的英語水平的提高打好基礎。

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