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高三英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才是正確的呢？下面是小編精心整理的高三英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
高三英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)1
比較一般過(guò)去時(shí)與現(xiàn)在完成時(shí)
1)一般過(guò)去時(shí)表示過(guò)去某時(shí)發(fā)生的動(dòng)作或單純敘述過(guò)去的事情，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作;現(xiàn)在完成時(shí)為過(guò)去發(fā)生的，強(qiáng)調(diào)過(guò)去的事情對(duì)現(xiàn)在的影響，強(qiáng)調(diào)的是影響。
2)一般過(guò)去時(shí)常與具體的時(shí)間狀語(yǔ)連用，而現(xiàn)在完成時(shí)通常與模糊的時(shí)間狀語(yǔ)連用，或無(wú)時(shí)間狀語(yǔ)。
一般過(guò)去時(shí)的時(shí)間狀語(yǔ)：yesterday, last week，…ago, in1980, in October, just now等，皆為具體的時(shí)間狀語(yǔ)。
現(xiàn)在完成時(shí)的時(shí)間狀語(yǔ)：for, since, so far, ever, never, just, yet, till/until, up to now, in past years, always等，皆不確定的時(shí)間狀語(yǔ)。
共同的時(shí)間狀語(yǔ)：this morning, tonight, this April, now, already, recently, lately 等。
3)現(xiàn)在完成時(shí)可表示持續(xù)到現(xiàn)在的動(dòng)作或狀態(tài)，動(dòng)詞一般是延續(xù)性的，如live, teach, learn, work, study, know.。
一般過(guò)去時(shí)常用的非持續(xù)性動(dòng)詞有come, go, leave, start, die, finish, become, get married等。例如：
I saw this film yesterday. (強(qiáng)調(diào)看的動(dòng)作發(fā)生過(guò)了)
I have seen this film. (強(qiáng)調(diào)對(duì)現(xiàn)在的影響，電影的內(nèi)容已經(jīng)知道了)
Why did you get up so early? (強(qiáng)調(diào)起床的動(dòng)作已發(fā)生過(guò)了)
Who hasn't handed in his paper? (強(qiáng)調(diào)有卷子未交，疑為不公平競(jìng)爭(zhēng))
He has been in the League for three years. (在團(tuán)內(nèi)的狀態(tài)可延續(xù))
He has been a League member for three years. (是團(tuán)員的狀態(tài)可持續(xù))
句子中如有過(guò)去時(shí)的時(shí)間副詞(如yesterday, last, week, in 1960)時(shí)，不能使用現(xiàn)在完成時(shí)，要用過(guò)去時(shí)。
定冠詞的用法
1.表示特定的人或物
2.表示地球、宇宙中獨(dú)一無(wú)二的事物
主要指各種天體及世界上比較有影響的物體。The sun，the moon，the earth
3.表示地點(diǎn)、方向、時(shí)間、方式等 at the corner 在拐角處
1) 在表示季節(jié)的名詞前常不用冠詞。In spring 在春天
2) 具體某年的某個(gè)季節(jié)，需用冠詞。In the summer of the year20xx
3)用于序數(shù)詞或形容詞的級(jí)前 the first the second
4)用于形容詞前使其名詞化 the rich the poor
5)用于復(fù)數(shù)姓氏前，表示夫婦‖或全家 The Smiths
6)用于樂(lè)器名詞前 Play the piano
7)用于by+the+計(jì)量單位名詞 By the pound
復(fù)合句
1、學(xué)生最容易混淆的是定語(yǔ)從句與同位語(yǔ)從句的區(qū)別.
例如：
A、The news that our team has won the match is true. (同位語(yǔ)從句)
B、The news that he told us surprised everybody here. (定語(yǔ)從句)
關(guān)鍵的區(qū)別在于連接或關(guān)系代詞that：有意義的是定語(yǔ), 無(wú)意義的是同位.因?yàn)橐龑?dǎo)定語(yǔ)從句的that在從句中作主語(yǔ)或 賓語(yǔ),而引導(dǎo)同位語(yǔ)從句的that只起到連接詞的作用.
2、接著容易混淆的是引導(dǎo)定語(yǔ)從句的關(guān)系代詞that與 which：that之前是不定(代詞)、序數(shù)(詞)、(形容詞)級(jí)：which之前是介詞短語(yǔ)與逗號(hào)(非限制性).
例如：
A、All that we have to do is to practise every day.
B、The first lesson that I learned will never be forgotten.
C、I have lost my pen,which I like very much.
D、The house in front of which there is a garden is my home.
虛擬語(yǔ)氣
虛擬語(yǔ)氣也是一個(gè)難點(diǎn)。所謂虛擬語(yǔ)氣是表示說(shuō)話人的'愿望、假設(shè)、猜測(cè)或建議，而不表示客觀存在的事實(shí)。它通過(guò)句子的謂語(yǔ)動(dòng)詞的特殊形式來(lái)表示。
現(xiàn)歸納如下：純假設(shè)，用虛擬，動(dòng)詞時(shí)態(tài)退一級(jí)：條件句，分主從，主句謂語(yǔ)前加would (should,could，might);表愿望,用虛擬，wish后面接賓語(yǔ)(從句)：現(xiàn)在過(guò)去與將來(lái)，動(dòng)詞時(shí)態(tài)退一級(jí)：提建議，用虛擬，賓語(yǔ)(從句)動(dòng)詞用(should)do：倆建議，三要求，再加堅(jiān)持與命令
(suggest,advise,demand,require,request,insist,order)：It is time和eoukd rather,后接叢句用虛擬：部分主語(yǔ)從句中， 謂語(yǔ)用虛擬結(jié)構(gòu) (It is necessry/important/natural/natural/strange/strange that??should do)。 下面舉例說(shuō)明：
A、If you came tomorrow,we would have the metting. (條件句虛擬)
B、Without air,there would be no living things.(同上)
C、We wish we had arrived there two hours earlier.(表示愿望虛擬)
D、He demanded that we (should)start right away.(表示建議虛擬)
E、It is(high)time that we left (should leave)now.(特殊從句虛擬)
F、I would rather you gave me the book.(同上)
G、It is necessary that we should clean the room everyday，(主語(yǔ)從句虛擬)
H、He speaks English so fluently as if he were English. (特殊從句虛擬)
被動(dòng)語(yǔ)態(tài)概述
被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的概念：它是動(dòng)詞的一種形式，表示主語(yǔ)與謂語(yǔ)之間的執(zhí)行或被執(zhí)行關(guān)系。主動(dòng)語(yǔ)態(tài)表示主語(yǔ)是謂語(yǔ)動(dòng)作的執(zhí)行者，例如：They saw the little boy crying by the river. 被動(dòng)語(yǔ)態(tài)表示主語(yǔ)是謂語(yǔ)動(dòng)作的承受者，例如：The little boy was seen crying by the river.
被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的構(gòu)成
被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的形式是由“助動(dòng)詞be+動(dòng)詞的過(guò)去分詞”構(gòu)成。助動(dòng)詞be隨著主語(yǔ)的人稱、數(shù)、時(shí)態(tài)等的不同而變化。幾種常見時(shí)態(tài)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)形式如下：
1. 一般現(xiàn)在時(shí) am/is/are + 過(guò)去分詞
例如：Rice is planted in the south of China.
2. 一般過(guò)去時(shí) was/were + 過(guò)去分詞
例如：These trees were planted the year before last.
3. 一般將來(lái)時(shí) will/shall + be + 過(guò)去分詞
例如：A sports meeting will be held next week in our school.
4. 現(xiàn)在進(jìn)行時(shí) am/is/are + being + 過(guò)去分詞
例如：Your radio is being repaired now.
5. 過(guò)去進(jìn)行時(shí) was/were + being + 過(guò)去分詞
When he got there, the problem was being discussed.
6. 現(xiàn)在完成時(shí) have/has + been + 過(guò)去分詞
His work has been finished.
Has his work been finished? Yes, it has. / No, it hasn’t.
7. 過(guò)去完成時(shí) had + been + 過(guò)去分詞
高三英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)2
很多人都有看過(guò)美國(guó)電影，其實(shí)看電影學(xué)習(xí)英語(yǔ)也是不錯(cuò)的方式，可以保持對(duì)學(xué)習(xí)的新鮮感，搭配字幕觀看，還有助于記憶單詞，幫助糾正不良的口語(yǔ)習(xí)慣。
聽英文歌也是很多人都喜歡做的事，它也可以幫助我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)，可以學(xué)習(xí)歌詞中單詞的連接以及如何將語(yǔ)句寫的通順并且有美感，還可以鍛煉英文寫作能力。
也可以看原聲新聞和聽廣播電，節(jié)目中主持人和播報(bào)原都經(jīng)過(guò)專業(yè)訓(xùn)練，英語(yǔ)讀音規(guī)范化，聽的過(guò)程中可以學(xué)習(xí)語(yǔ)句的`發(fā)音特點(diǎn)以及單詞的使用，對(duì)于英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練有很大的幫助。
英語(yǔ)的學(xué)習(xí)在日常生活中也會(huì)用到。最開始說(shuō)英語(yǔ)可能會(huì)說(shuō)的不好但是要有信心，你只有將其表達(dá)出來(lái)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的不足并去彌補(bǔ)。
做任何事情都要堅(jiān)持，尤其是語(yǔ)言學(xué)習(xí)，在語(yǔ)言學(xué)習(xí)中如果間斷，知識(shí)會(huì)出現(xiàn)遺漏。對(duì)單詞的記憶會(huì)模糊，句子表達(dá)不準(zhǔn)確，所以要每天給自己制定目標(biāo)堅(jiān)持下去。
單詞是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，背誦單詞需要每天計(jì)劃好背誦量，將不熟悉的單詞記錄下來(lái)第二天再進(jìn)行學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)一段時(shí)間后可以給自己來(lái)個(gè)小測(cè)驗(yàn)，溫故而知新。
高三英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)3
第一、學(xué)習(xí)英語(yǔ)的竅門之一就是要經(jīng)常的聽，不斷的聽英語(yǔ)，這個(gè)聽是有選擇性的，特別是有代表性的專業(yè)朗讀的英語(yǔ)，最好是考試的聽力練習(xí)的英語(yǔ)必須要聽進(jìn)去。
第二、我們要學(xué)習(xí)好英語(yǔ)主要要學(xué)習(xí)的是詞匯，你自己的詞匯量越大，就學(xué)習(xí)的越好，所以我們要多背，大家一定要知道單詞是基礎(chǔ)，我們一定要堅(jiān)持背單詞，擴(kuò)大詞匯量，
特別是一些語(yǔ)言的特殊詞匯。
第三、敢于開口說(shuō)英語(yǔ)，這是一個(gè)必須學(xué)英語(yǔ)的人要做到的事情，因?yàn)殚_口說(shuō)英語(yǔ)的時(shí)候，你會(huì)得到口齒的鍛煉，同時(shí)你的頭腦也會(huì)不斷的'進(jìn)行詞語(yǔ)的組合，這樣會(huì)起到很好的效果。
第四、如果我們是學(xué)生的話需要掌握各種題型，而且要經(jīng)常的寫，英語(yǔ)作文也必須要練，而且要盡量的多寫，特別是我們最好堅(jiān)持每天用英語(yǔ)寫一篇日記，這樣對(duì)于英語(yǔ)的鞏固有很好的作用。
第五、我們善于利用各種不同的網(wǎng)絡(luò)英語(yǔ)工具，特別是一些讀寫的軟件，這類軟件的使用會(huì)提高我們的詞匯量和聽讀能力，在很大程度上為我們的英語(yǔ)水平的提高打好基礎(chǔ)。
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