【集合】月考總結(jié)與反思
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，快快來寫一份總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？下面是小編整理的月考總結(jié)與反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。
月考總結(jié)與反思1
時間過得飛快，一眨眼之間開學的第一次月考已經(jīng)結(jié)束了。當初認為班級紀律不是很好的班級也考出了不錯的成績，當我靜下來時，我再回憶這一個月的教學經(jīng)歷，突然間意識到一個問題，那就是，這個當初我認為秩序較差的班級，這些學生并不是在說閑話，而是在積極的回答問題，只是他們回答的方式不統(tǒng)一，顯得很亂，為此還對這個班級的學生發(fā)了幾次脾氣。
有的學生過來找我說沒考好，雖然學生口中說：“這些題目老師根本就沒有講到……”其實，覺得他們是多么的可笑！“沒講到”原以為這理由就竟能把一切錯誤掩蓋住，現(xiàn)在一想，只是學生自己沒有做到平時按時定量的復習、預(yù)習罷了。如果說，他們平時有做到復習、預(yù)習的'話，那么即使老師講到?jīng)]講到又有什么巨大關(guān)系呢？現(xiàn)在的責任只往老師身上推，預(yù)習歷來是學生學習的一個重要要求，如果學生不做到課前預(yù)習，那么就會令自己的學習大打折扣了。
知識是靠日積月累的，人不可能在極短的時間內(nèi)，把大量的學習內(nèi)容灌輸入到大腦里去。“饑一頓飽一頓”的，“三天打魚兩天曬網(wǎng)”這樣只會事半功倍的。因此，一定要教育學生做到定時定量學習。學習物理要用理解性的方法去背，不能死記硬背，如果死記硬背的話，當題目靈活、變通一點的話，就會導致一系列的錯誤，學習靠努力，機會僅有一次，下段時間一定管理好班級，爭取下次能考的更好。
月考總結(jié)與反思2
試卷考察了基礎(chǔ)知識，卷紙的綜合性較強，即握住了教材的內(nèi)容，又既注重對學生基礎(chǔ)知識的考察，體現(xiàn)了注重基礎(chǔ)知識，靈活運用的原則，這次的試卷難度適中，合適學生們考試和模擬。
講課期間，對于字形、字音的辨析較多，邊讓學生結(jié)合生活經(jīng)驗來，進行辨析，盡量用他們記得牢、分得清的方式和方法來進行，在課前進行充分的備課和詳細的思考，教學效果相對來說較好。連線題，緊扣課文，熟能生巧，反復鞏固復習為主。
靈活性題目，熟字加偏旁，變一變再組詞，加上偏旁變成新字，學生不太會靈活運用，究其原因，生字掌握不牢固，做這方面題總是出錯，需要加強練習。查字典填表格，學生對于查字典的主要流程，掌握不太牢固，表格生面的字沒有認真思考，導致失分。按課文內(nèi)容填空，容易寫錯別字。低年級語文形近字的區(qū)分合、辨認是難點，根據(jù)日常教學情況來講，結(jié)合學生的生活經(jīng)驗或者組詞釋義，效果較好，今后定要加強課內(nèi)知識的鞏固，牢牢做到課本知識不出錯。
考試一次，就有一次的'提高和改變，審視自己面對的問題，找出解決對策才是提高教學效率的跟本�？傮w來講，這次考試同學們有進步有努力，我希望和他們共同加油，提高班級成績，更加認真的備課講課，嚴格課后教學工作，默寫、背誦不能松，思想教育時常要抓，讓學生充滿自信，提高班級的中等成績水平，爭取全部及格，共同進步。
月考總結(jié)與反思3
我從未考得這樣糟糕過，我仔細分析了一下考試考不好的原因：
1、失去信心
“不知道怎么回事，一上數(shù)學課就覺得沒勁，但又覺得自己應(yīng)該認真聽講，所以有些懼怕。上數(shù)學課感覺心里很煩躁，上課效率也減半了�！�
“多次以來，數(shù)學考試成績都很不如意，我對數(shù)學失去信心了。甚至開始害怕數(shù)學，有時也對老師產(chǎn)生一種莫名的害怕�！�
2、不努力，不認真
“上課沒有好好抓進課堂四十分鐘的時間，課后沒有好好復習，做作業(yè)馬馬虎虎，課外輔導書更是沒有認真做過，純屬應(yīng)付�！�
3、知識點梳理不夠
“我固然做到了學，但沒有做到想，甚至從來不思考�！�
“我現(xiàn)在終于發(fā)現(xiàn)思路、思維比解題更重要�！�
4、時間不夠
“當我決定中午問老師問題時，可不巧，英語老師來了！而且整整三節(jié)晚自修家作都來不及做，更何況解決疑難呢？”
5、不能、不會問問題
“還是和以前一樣，有問題沒有問老師，因為我怕我問的問題太簡單，可能由于這樣想，使我的.困難越積越厚，可我就是不敢問。有這心，沒這膽�！�
6、“失誤”不斷
“每次考試我都很緊張。又是一個很簡單的題目或式子我也看很多遍，如12+36=48我都要算兩遍，就怕算錯�！�
事情過了好久了，好在我這次期末又扳了回來，耶！我要做到勝不驕，敗不餒！加油，孟德君！
月考總結(jié)與反思4
一、班級月考剖析
今年我擔任七年級157班的班主任，第一次月考成績一般，我想這第第一個月，學生第一次參見這樣的考試，沒考的很好，也不能怪孩子們，作為班主任，我的想更多的辦法，讓學學們的成績提高的更快，
二、整改措施：
1、制定更加詳細的班規(guī)，嚴肅課堂紀律
課堂是學生學習的.主要場所，我們要努力給學生創(chuàng)建一個安靜、寬松的學習環(huán)境。做為班主任，我將制定出一套完善的班規(guī)，培養(yǎng)得力班干部，全力配合各科任老師，嚴肅課堂紀律，搞好班級管理。
2、培養(yǎng)學科帶頭人
利用班會，剖析本次考試情況。表揚先進，激發(fā)其動力，再接再厲；指出不足，鼓勵為主；選舉學科帶頭人，推行互學互助活動，取長補短，前后并進。
3、利用各種方法，培養(yǎng)學生學習興趣，消滅偏科現(xiàn)象。
4、加強輔導，隨時檢查學生各科練習、作業(yè)等。
5、讓學生走出課堂，擴寬視野，把書本知識和現(xiàn)實聯(lián)系起來，學以致用，培養(yǎng)學生的語言運用能力。
6、與家長隨時保持聯(lián)系，抓好學生的紀律，共同提高學生成績。
雖然這次月考不是很優(yōu)秀，但我絕不會因為這次月考的暫時落后就失去了斗志，失去了信心，我堅信，只要我們都能積極行動進來，通過對本次月考的成績分析，認清形勢，認識不足，迎頭趕上，我有信心在期中考試中我們班能取得更加好的成績！
月考總結(jié)與反思5
回到家中，靜下心來，冷靜地思考了一番，對這次考試進行了一次徹底的分析，這次月考沒有考好，總結(jié)原因如下：
一、學生對英語考試的態(tài)度不端正，遇到難一點的題不是去分析而是瞎做，遇到不會就不做。
二、平時沒有養(yǎng)成細致認真的習慣，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎，導致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做。
三、教師與學生都沒有處理好興趣與知識學習的關(guān)系。作為教師過于注重學生的興趣，導致學生有興趣就愿意學，沒興趣就不想學。
四、作為教師缺少了在學生心中的威信�；叵胍粋�月以來我一直定位錯誤沒有把自己定位于學生的老師而是學生的朋友，很少對學生嚴厲的懲罰，以致于學生敷衍了事，課上瞬時記憶，課后缺乏落實，根本無視英語考試的嚴肅性與重要性。
語重心長地說了這么多，我知道這些遠遠不夠，最重要的還是今后工作中該怎么做：
首先，今后在教學過程中對學生要嚴格要求，和學生建立亦師亦友的關(guān)系，重新建立在學生心中威信，讓學生從心里佩服尊敬自己。
其次，適當?shù)囟嘧鲱}，是學生養(yǎng)成良好的解題習慣。
最后，教師與學生都要調(diào)整心態(tài)，正確面對考試，盡快從失敗的陰影中走出來，為期中考試做好充分準備，爭取打一場悲壯徹底、問心無愧的.戰(zhàn)役。
本次八年級英語月考從試卷上看考察知識面較廣，題型較豐富，靈活運用程度接近中考。題的難易程度適中。題出得比較好，但學生答得不好，高分不多，平均分較差，主要存在以下幾方面問題：
1.聽力測試失分原因?qū)W生平時不習慣背誦句型，課文等，再加上沒有聽力材料練習，故失分嚴重。
2.選擇題失分原因?qū)W生對知識點的掌握不準確不扎實，再加上審題不仔細，導致學生自己認為會得題沒有拿分。
3.完型填空和閱讀理解學生失分最多。原因是學生詞匯量太少看不懂，更不能正確理解文章內(nèi)容。
4.補全對話失分因為學生不能按平時的指導去做，把握不住做題要領(lǐng)。
5.動詞運用題學生沒有達到靈活運用，平時練得少。
6.寫作能力太差，平時練得少，教師指導的也不夠。
今后的教學我想從以下幾方面改進：
1.提高課堂教學質(zhì)量，備課一定要充分，教學方法靈活多樣。
2.加強課下對學生的追蹤力度，采用“兵教兵”“兵追兵”。
3.加大對重點知識的練習力度，練得學生一看就知道答案。
4.完型填空和閱讀理解，補全對話平時多加強對學生的做題指導，主要是方法指導。每天讓學生背十個單詞，翻譯五個句子。
5.寫作方面多練多批多改。
6.對學生進行做題技巧訓練，避免因粗心錯題。
月考總結(jié)與反思6
經(jīng)過了緊張的一次月考之后，我對著政治的感受更加深刻，深深的了解到，政治到底是多么注重背誦的學科，要是不會被，政治考試完全抓瞎，想考好，除了背誦還真的沒有什么其他辦法。
政治政治，政治考得就靠背誦，你要是連關(guān)鍵的知識點都不會背，那你非選擇題盡管多么熟悉，也是一點辦法都沒有，所以我認為，學好政治的前提，就是首先要先熟悉它基本的答題形式和萬能套路
政治答題完全不會按你想的那樣來出。有些時候你認為他是按著意義這個樣子答的，實際上人家是讓你答對社會的影響；有時候
你覺得是要考意義，實際上它要求不少于三個點。政治題總是像一個無理取鬧的老巫婆，說好三個點，你要是真聽她的話答三個點根本得不到分，低了還得怪你自己不會做，所以說啊，政治的題，騙人的迷。
政治選擇題也不像我們看著的那么單純簡單，哪怕題目和圖片沒有什么明顯的聯(lián)系，人家也能說一大堆來證明他們的關(guān)系，再列出來一堆有理有據(jù)的.證據(jù)給面對著試卷的你發(fā)來一波心碎攻擊。為了防止這種情況發(fā)生，最好的辦法就是上課抓住講題的機會，把老師講的全部選擇題規(guī)律記住，看到題先代入再思考一遍，這樣的效果真的比自己干做要好，起碼起碼也能排除一個答案。
不管是哪一科做題，排除這一堆套路來說，最終的方法還是聽老師的話，細心看題，好好背書，畢竟怎么來說，老師也不會去害你啊
月考總結(jié)與反思7
這個星期四我們面臨了初中以來第一次月考。
這次月考使我深受感觸。從小我數(shù)學就不好。這次考試我也感覺我數(shù)學考砸了，雖然我感覺這次我數(shù)學考砸了，但是我下次一定會好好努力的考。這次月考的形式是從早上考到晚上，這還是我第一次考試考一天呢�？荚嚨倪^程真的很累。既要好好的審題，也要好好的做題，做完題還要好好得檢查。我終于體會到那些大學生的不容易了。我考一次月考卷這么累，他們每天都要在積極忙慌中度日，就更加辛苦了，我決定以后一定要好好學習，好好考試，將來也要和他們一樣，每天奮發(fā)向上。
總之我對這次月考的體會就兩個字真累，特別費腦力，一定死了不少的腦細胞。還有你不要覺得考完試就沒事了。你要是哪一科考的不好，哪一課的老師就對你進行五雷轟炸式懲罰�？荚囌娴氖翘纯嗔恕Ｔ驴记拔覀兠诺�.準備月考，月考后我們還要擔心我們會不會考好。我真想知道考試究竟是誰發(fā)明的？這次月考是我上初中以來第一次考試，我也很想考好，但是實力真的不允許。
總之這次我就算沒考好，下次我一定會繼續(xù)努力，一定沖向我人生的目標。
月考總結(jié)與反思8
這次考試，我感覺自我考的很渣。縱觀九門考試，理科相對好一點，而文科簡直不忍直視，感覺這樣下去永遠只能做咸魚。
1.語文
這次語文考試，唯一欣慰的是書上的基礎(chǔ)知識一分沒扣�，F(xiàn)代文閱讀和作文是扣分的重災(zāi)區(qū)�？荚嚂r做現(xiàn)代文閱讀，總體感覺很懵，許多題只明白表面的意思，不理解文字背后的深意，導致扣分很多。作文沒抓住中心，審題不清，偏了題，導致一扣就是18分，這都反映了我語文在同學中總體偏弱。接下來我要在語文上加強閱讀，每個星期至少一個晚上刷一下題，逐漸積累對語言文字的感覺，爭取下次少扣分。
2.數(shù)學
英語這次也是扣分的重災(zāi)區(qū)，是我進入海中附校后，第一次大考沒有到達平均分。試卷上選擇題錯的很多，有不小一部分錯在了閱讀里面。還記得我做閱讀B的時候回頭一看，一個小時已經(jīng)沒了，后面一急，做的比較粗糙。這一個月，我的語法、知識點出現(xiàn)了問題，又不注重文章的細節(jié)，時間把控也有問題。后面認真閱讀《情思英語》，掌握語法知識，有時間的話，多讀點英語刊物，提升閱讀速度！
4.理化
物理和化學總體來說還是有提高的，物理比月考前進了65名，化學也前進了18名。接下來要繼續(xù)努力，爭取全科競賽數(shù)理化全部達A。
5.政史地生
這次小四門歷史發(fā)揮失常，直接扣了26分。歷史我從頭到尾也背了一遍，但題目比較活，考查的是對知識靈活運用的.本事，由于我背得不夠熟練，也缺乏融會貫通的本事，導致了歷史的低分，以后還得熟練識記知識點，多多提升運用的技能。
這次期中考試暴露出了我的偏科問題，接下來的一個月我給自我制定了學習計劃，在文科上多下功夫，再也不能做“千年大咸魚”了！奮發(fā)努力，勇往直前，相信總有迎來成功的那一天!
月考的前天晚上，我坐在書桌前，一遍又一遍的復習老師講過的內(nèi)容，做各種復習卷，就盼著月考能考個好成績。
回想以前，以前我對學習中抱著一種不冷不熱的態(tài)度，心情好就讀，心情不好就不去理睬�？墒请S著時間的推移，我逐漸對這種態(tài)度感到排斥。因為我長大了，知道了什么叫做“為自己活著才有意義�！笨墒钱斘抑雷约哄e了的時候考試卻來臨了，這是我又像那爬在熱鍋上的螞蟻--團團轉(zhuǎn)，怎么半呢?就要考試了，我還有許多的知識沒掌握牢固。
······
試卷就像一面鏡子，反映出我平常的薄弱環(huán)節(jié)。通過這次考試，我發(fā)現(xiàn)了自己的地理有很大的空洞，許多環(huán)節(jié)沒有掌握。
這次月考我不但感到了自己學習的退步，更感到由于以往不努力學習，以致根基不扎實。
這次月考，給了我一個下馬威，我反思了不足，也同時激發(fā)了努力拼搏下去的勇氣和力量，明確了以后進步的方向，樹立了信心。我相信，以后考試我一定會取得更好的成績，不會辜負老師和家長對我的希望!
月考總結(jié)與反思9
轉(zhuǎn)眼間新學期的生活已經(jīng)過去一個多月，在國慶來臨前夕，迎來了初中生活中的第一次月考。
當在學校學習時，老師每天匆忙的幫助我們完成著學習進度，為我們在中考來臨前爭取到哪怕就那么一點的最寶貴的復習時間，所以為準備月考只能是在邊學習中邊復習。進入初三我還是一直盲目的照搬這原來的學習方法，自以為還可以像原來一樣穩(wěn)步前進，正是這樣的滿不在乎導致越學越覺得吃力，每天總是學到后半夜，還總是覺得時間不夠用。到此我還是沒有察覺到著巨大的潛在隱患，神經(jīng)兮兮的在無準備中參加了這一次見曉著一個月學習成果的月考。
當試卷擺在我的面前時，我完全傻了眼，稀里糊涂的考完了所有科目。一個月來學習的問題淋漓盡致的展現(xiàn)在了考試過程中，表現(xiàn)在了拿到卷子無從下手，時間好像趕著我跑總是覺得時間太短，平靜不下心態(tài)手忙腳亂，一門沒有考好就影響到接下來的.考試，成了一個惡性循環(huán)一直緊隨著我甩也甩不掉。跑也跑不了。
當老師公布完成績時，我進入了一個低谷，一直引以為豪的理科成了我背后的實心球狠狠得拖著我拽著我，把我拽到了班里第十名，平時不如我的同學也因這次的數(shù)學成績成了每次嘲笑我的笑柄，時不時的掛在嘴邊。
這次考試使我平靜了幾天，不過雨后出晴，慶幸的是在這次失敗中看見了自己不足，認識到了自己錯誤。我覺得這次的摔倒比我一時僥幸的成功有意義的多。我決心要重新翻身起來，因此還有了更加明確的學習目標。在段老師的推薦下利用往日零零碎碎的時間讀完了《中學生時間管理寶典》長到了不少在學習上的方法。盡我最大的努力爭取下一次的考試一鳴驚人。
最后用結(jié)尾來激勵并警示一下自己“足夠的有效學習時間是中考成功的保證！所以搶時間就是搶分數(shù)！”
月考總結(jié)與反思10
高中化學新課程改革已經(jīng)一年了。進入新課程期間，我們有沒有反思以往的教學思想、教學方法和教學行為？教學反思是指教師在先進教育理論的指導下，借助行動研究，不斷思考自己的教育實踐，不斷檢討自己教學中存在的問題，不斷用教學標準來檢驗自己，追求整個教學過程的合理性。教學反思是學生發(fā)展、教師專業(yè)發(fā)展和新課程改革的需要。對于化學教師來說，教學反思有助于教師樹立科學、現(xiàn)代的教學理念，有意識地將新的理念轉(zhuǎn)化為教學行動。有助于提高教師的自我教育意識，增強自我指導和自我批評的能力；有助于充分激發(fā)教師的教學積極性和創(chuàng)造性，增強其對教學實踐的判斷、思考和分析能力，進一步完善更系統(tǒng)的教育教學理論；它有助于解決理論與實踐脫節(jié)的問題，試圖在理論與實踐之間架起一座橋梁，促進教師從經(jīng)驗豐富的教師向?qū)W者的轉(zhuǎn)變。筆者認為教學反思應(yīng)從以下三個方面進行：
一、教學理念的反思
教學方法的改革，首先是教學理念的改革。傳統(tǒng)的化學課堂教學只注重知識的接受和技能的訓練。目前，許多學校強調(diào)學生的任務(wù)是消化和理解教師講授的內(nèi)容，將學生視為灌輸?shù)膶ο蠛屯獠看碳さ慕邮苷�。甚至有些化學實驗只由老師口述，不給他們自己動手或看演示實驗的機會。這導致我國絕大多數(shù)學生逐漸養(yǎng)成了不問，不想問“為什么”，不知道為什么的麻木習慣�！毒V要》明確指出：“課程改革過于注重傳授知識的傾向，強調(diào)形成積極的學習態(tài)度，使獲得基礎(chǔ)知識和基本技能的過程成為學生學習學習和形成正確價值觀的過程。”新課程的'課堂教學非常注重知識、技能、過程、方法、情感、態(tài)度和價值觀的有機整合，在傳授知識的同時注重過程方法和情感體驗。教師教學觀念的更新是課程改革成敗的關(guān)鍵。因此，新課程實施時，教師的教學理念必須是新的，永遠不要過時。
二、教學方法的反思
在教學方法上，要摒棄“一張嘴，一本書，一支粉筆”的怪圈。實驗是一種很好的教學方法，可以提高學生對化學的興趣，培養(yǎng)他們的實踐能力�；瘜W老師要想盡一切辦法多做演示實驗，改進實驗，有條件的話讓學生自己多做實驗。在現(xiàn)代化學教學中，學生最喜歡的教學方法是多媒體CAI動畫、視頻和化學實驗。我們可以在教材中選取一些典型章節(jié)，制作成多媒體課件和視頻教學。許多教師從未使用過多媒體輔助教學。他們覺得課件制作麻煩，課后時間多。事實上，有時我們使用多媒體，可以增加教學內(nèi)容和教學信息，簡化抽象的化學問題，使靜態(tài)理論動態(tài)化，從而使之更容易。
比如說在講原子結(jié)構(gòu)的時候，我們可以用不同的顏色和不同大小的球來表示原子核和原子核外的電子，然后制作動畫來模擬電子在原子核外的運動，通過閃爍和疊加的方式來表現(xiàn)電子云的特性。在比較取代反應(yīng)和加成反應(yīng)這兩個概念時，動畫模擬了甲烷和氯是如何破鍵的，氯原子是如何與碳原子形成新的鍵的，乙烯中的碳碳雙鍵被破，兩個氯原子分別連接到兩個碳原子上。兩種不同的反應(yīng)機制通過動畫直觀地顯示出來。特別是有機化學部分，有機化學反應(yīng)多，內(nèi)容瑣碎。每節(jié)新課前，用多媒體復習上節(jié)課，復習過去，學習新的。借助視頻教學，可以保證學生的安全，保護環(huán)境，取得良好的教學效果。比如苯和液溴在鐵粉做催化劑的情況下發(fā)生取代反應(yīng)。由于取液溴過程中溴蒸氣會揮發(fā)，可以利用視頻技術(shù)進行演示，同時局部放大操作中的一些注意事項，并引入旁白，讓學生不僅能理解“為什么要這樣操作”，還能體驗到正確的操作，避免液溴毒性的危害。
月考總結(jié)與反思11
國慶節(jié)之前的這一周，是充實的一周，是有意義的一周。因為對我們初一的新生來說有兩件大事發(fā)生，第一次月考和入泮禮。
第一次月考我們實行開卷練，閉卷考。我們的學生基礎(chǔ)比較薄弱，旨在幫助學生樹立信心，并且可以檢測學生對作業(yè)的重視程度。第一次月考成績揭曉，我班的成績并不理想，語文和數(shù)學一般，英語比較差，從總體上來看，暴露出我們班學生學習不積極，作業(yè)質(zhì)量低，家長缺乏有效監(jiān)督等問題。單從數(shù)學來分析，由于從計算題開始，課堂檢測題實行組內(nèi)過關(guān)制，所以月考時計算題得分率偏低，看來放手讓學生改作業(yè)不可操之過急，得慢慢培養(yǎng)。在后來的家長會上，我們對班級的月考成績進行分析，為了提高成績，家長們決定輪班來學校陪讀，十一期間，家長監(jiān)督孩子完成作業(yè)也積極了很多，有的家長邊學習邊檢查孩子作業(yè)，有的家長發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)存在問題可以及時跟老師電話溝通。
入泮禮是我們的.入學典禮，學生通過入泮禮，體驗古代入學之禮儀，感受中國傳統(tǒng)文化之魅力，尊敬師長，熱愛父母，洗去雜念，專心學習。
雖然學生在開學一個月內(nèi)暴露出許多問題，相信通過家校聯(lián)合教育，學生的情況一定是慢慢好轉(zhuǎn)的，加油！
月考總結(jié)與反思12
月考記錄我們短時間的學習成果，是短暫的果實，是努力的見證。
這次月考我與同班同學并列年級第一，得到這個消息時我很意外。因為我學習成績從來沒有得過第一，這是第一次�；叵胍幌驴傞_學到現(xiàn)在的表現(xiàn)，我似乎并沒有那么下勁，但我知道，我從開學前就聽學姐們說初中多么重要。政治老師說：初中是人一生的黃金階段，是人生發(fā)展的一個新階段，它為我們的一生鑒定重要的基礎(chǔ)。我經(jīng)常對自己說，要在初中時好好學習，不能像小學一樣貪玩。每當寫題枯燥無味，煩躁時，我就迫使自己好好寫，沉下心來享受這學習的時刻。
努力了，就會有收獲。如今我收獲了這小的果實，一定不能因此而浮躁。這次考試雖然驚喜，但它也給了我更大的壓力。之后的課程會越來越難，越來越多。所以必須付出的比原來更多，有句話說，走別人不愿走的路，才能看見別人看不到的風景�，F(xiàn)在努力，將來就一定會有收獲。
也要正確地認識自己。我知道有時候自己做事很浮躁，所以我就努力的`改正我這個缺點。每當自己急躁時，我就迫使自己冷靜冷靜。我感覺自己很幼稚，不像同學一樣沉著。我的壞習慣很多，努力的一點點改正。
努力努力，不努力，拿什么去看遠方。只有努力，才能到自己想去的地方。
月考總結(jié)與反思13
通過本次考試，以及召開語文課代表會議了解到的情況，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)存的問題主要有以下三點：
一、基礎(chǔ)知識不扎實。集中體現(xiàn)在文言文翻譯和名篇名句默寫上。在文言文學習上的問題主要體現(xiàn)在重點實詞、虛詞的積累、詞類活用和特殊句式上，學習文言文的方法目前還停留在初中背課下注釋上，不能識別各種文言現(xiàn)象，更不要說說積累和靈活運用了，所以在文言翻譯中失分較多。因此，在下階段的學習要注意常見文言現(xiàn)象，培養(yǎng)積累和靈活運用的意識。課文背誦存在的主要問題是會背不會寫，加強落實在寫上。
二、答題不規(guī)范。本次月考評卷對答題規(guī)范作了嚴格要求，試卷不用黑色筆答題的總分記0分，不在規(guī)定范圍內(nèi)答題的該題記0分。小作文每個錯別字扣1分，不設(shè)上限；書寫不工整、字跡不清晰的`一律不超過10分，考試總分不超過60分。主觀題答題中出現(xiàn)錯別字、病句，標點不規(guī)范，書寫混亂的要酌情扣分，該題不能得滿分。目的在于從高一開始就養(yǎng)成學生良好的答題習慣，不在卷面上失分。
三、名著閱讀效果不佳。本次月考名著閱讀試題題干出自于《論語·顏淵》，在于丹《論語心得—天地人之道》中也有體現(xiàn)。論語閱讀、論語背誦、聽于丹論語講座、寫論語心得、進行論語競賽等是本學期名著閱讀的學習安排，盡管如此，仍存在不全面、不系統(tǒng)的問題。
月考總結(jié)與反思14
第一次月考已經(jīng)結(jié)束，看著批改出來的學生試卷，我多了一份沉思和責任。本次考試讓我更看到了自己前段教學中的不足，以及學生英語學習的薄弱之處。就本次考試做一個小結(jié)和反思：
小結(jié)：接手初三英語的教學對我來說是一個挑戰(zhàn)，從未教過初三的英語，更無經(jīng)驗可談，但我懷揣著一顆不斷學習的心接手了初三的英語教學，與學生一起成長的態(tài)度對待每天的課堂教學。
一、班級及學生分析：
初三班級有26個學生組成，在本次的月考中最高分75分，最低分13分，大多數(shù)的學生都是50—60分左右，且有8個學生英語基礎(chǔ)是相當?shù)牟�。但在這次的月考中卻有個學生有著很大的突破，上升了30多分，在考完之后他告訴我他每天都在堅持記單詞、做題目，這讓我看到了希望。
二、試題分析：
1、本套試卷的綜合難度比較大，并且有10分的聽力題目學生幾乎是挺不懂的。
2、掌握較好的題型：單選、聽力、完型填空、
3、掌握較差的題型：閱讀、情景反映、翻譯、單詞的填寫
這也充分說明了學生在平常的學習和練習中缺少對翻譯能力的培養(yǎng)，詞匯量不足。閱讀理解及回答問題方面顯得不足。
三、存在問題原因及分析：
1、中等生對翻譯和單詞的填寫感到非常的難，消除學生的這種心理，告訴學生翻譯和單詞的填寫沒什么大不了的，只需要在平常的學習加強詞匯的記憶，堅持在每堂課中都板書出幾個句子進行英翻中或中翻英，通過句子告訴學生翻譯的技巧。
2、閱讀理解。學生句子讀不懂，問題讀不懂、不清楚、以至答非所問，漏洞百出。究其原因：究其原因是平常見的少、做的少、所以失分較多，以后要多利用課文和練習讓學生多練習、多實踐，使學生做到每天做1—2篇閱讀理解，久而久之英語的整體水平就上來了，促進了英語各方面的提高。
四、好的方法及措施：
1、“檔案袋”式對的自己比進步：將自己平常的單詞默寫，測試成績及試卷放入自制的“檔案袋”中，時時查看，自己與自己比進步。
2、成立班級幫扶小組及進行比較：將所以學生按成績分成6個學習互助小組，進行互相學習與幫助，這樣有利于整體提高。
總體來說，這次的月考成績不是很理想，無論是平均分還是優(yōu)秀率與其它的學校存在一定的距離。
反思：其實，拿到這次成績對我來說是一個促進，促我警醒、促我反思。
1、時間是質(zhì)量的保證。前段時間在教學上花的時間，在學生身上輔導的時間嚴重不足。學生在平時學習中遇到的問題沒能及時的講解，慢慢的積淀，越積越多，以至于影響學生對知識的理解與掌握，最后勢必影響考試成績。
2、知識的'講授與鞏固脫節(jié)。上課前，課堂中我?guī)缀鯖]有做到知識預(yù)設(shè)與生成，課后練習也未及時跟進。
3、與學生在一起的時間很少。幾乎只有上課的時間才與學生在一起，但課堂的時間又是非常的有限，很難知道學生在英語學習上的困擾和不懂之處，不能及時的處理學生的問題，更難提高學生的學習英語的興趣，在今后當多抽時間與學生在一起，對學生的問題及時處理，不要等到英語中等生對英語失去興趣。其次，建立學生問題反饋渠道。
教育的道路還很長，也許沒有終點，我唯有不斷前行，保持著路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索的探索精神 ，恪守著俯首甘為孺子牛，橫眉冷對千夫指的從教精神。勇攀高峰。
月考總結(jié)與反思15
距離月考已經(jīng)過了一段時間，上半月的努力，全在這張考卷里面，是失望又是驚喜的。我又要與上一月的我說再見了，下一月的我是一個全新的我，也一定會是一個努力的我。
看到考卷的`我第一刻是崩潰的，我沒有想到成績會那么差，我也不知道自己身上上一個月沒有復習，沒有干什么是不夠努力，還是天生就不聰明，學不會。也沒有想到別人的成績，局然跟我一樣，可能這就是人的天性，把快樂建立在別人的痛苦上。雖說結(jié)局是好的但還是你期待的有一點落差，這可能就是所謂的給自己留一條后路，讓自己有更大的發(fā)揮的空間也是自己不夠努力的象征。
得知成績的落差之后，我沒有悲傷，我也沒有掉眼淚，我想的是，只有用自己最大的努力去挽回，去爭取。不是對自己的成績很滿意，而是對以后的自己會有更高的要求，這就是女漢子的外表我們不是不能哭，就是不想讓你們看到最學習的認真，并不是哭就能會有的，想用努力去挽回，并不想要用眼淚去挽留。
每一天都是最精彩的一天，請把握當下。我想有一天我會驕傲的對我母親說我考的成績很好，你的女兒值得你驕傲，自豪。愿以后的我不是懦弱，而是勇敢不是懶惰，而是自律。那是我會高興的說一句，努力沒有白費，你看見我在努力了么？
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