初中生學期總結必備【15篇】
總結是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，讓我們一起來學習寫總結吧。那么你知道總結如何寫嗎？以下是小編為大家收集的初中生學期總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中生學期總結1
一、課堂教學
優(yōu)點：1、兩位老師展示了兩節(jié)非常精彩的探究實驗課，課前老師對實驗材料的準備非常充足，特別是高德霞老師想盡一切辦法自制“氣孔”教具模型，非常形象、直觀，學生把很難理解的“氣孔”閉合原理掌握的淋漓盡致。
2、教師的教學設計具有獨創(chuàng)性，對教材的挖掘深刻到位，版畫嫻熟，重難點的突破創(chuàng)新多元，彰顯教師深厚的教學功底。
3、教師在課堂上敢于放手，學生對顯微鏡的操作熟練規(guī)范，學生的觀察能力、實驗操作能力進一步得到提升，教師駕馭課堂的.能力強，實驗課活而不亂。能夠面向全體學生，不同曾次的學生都受到關注。
4、課堂中情感滲透到位，恰當、適時；注重實驗中的安全教育、衛(wèi)生教育；狠抓知識點的落實，同步探究使用率高，課堂教學效率高。
5、能夠積極開展生生互動，組內(nèi)交流、組間交流熱烈且有實效，“126”教學策略在兩節(jié)課中都能很好的體現(xiàn)。
二、學科常規(guī)材料
學生同步探究的書寫非常規(guī)范，教師批閱的及時，學生有二次校正的痕跡；學生建立了錯題集，是常規(guī)材料中的特色；教師評課議課中氛圍濃厚，態(tài)度誠懇，能主動說出課堂教學中的不足及今后改正的措施。
初中生學期總結2
本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力。
學習之余，走出校門，本人珍惜每次鍛煉的機會，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。
在初中階段的'三年時間里，我成長了許多。
在學校里，我尊敬老師，團結同學，樂于助人，積極參加集體活動，愛護公物，能自覺遵守中學生守則，不遲到，不早退。我明確學習目的、端正學習態(tài)度。自強進取，努力學好各門功課，掌握科學的學習方法，合理安排時間。積極培養(yǎng)動手能力、應用能力和創(chuàng)造能力。
體育的成績上，經(jīng)過鍛煉有所進步，但還不是很優(yōu)異。所以還是要加把勁才行。在家里我會幫助家里人做家務，勤勞節(jié)儉。
初中生學期總結3
轉眼之間，本學期即將結束，回顧本學期的工作情況，有喜有憂�，F(xiàn)將本期具體工作情況向領導匯報一下。
本學期我一直擔任七年級（1—4）班的生物教學工作。每個班級有四十多個學生，作為一個生物教師，想全面管理好每個學生的學習，確實還挺不容易，但是最終還是取得了不少成績，這與學校領導的高度重視和支持是分不開的�，F(xiàn)將具體的情況分析如下：
從本學期一開始，上級就要求我們認真學習“講正氣，樹新風”主題活動。我一直在想：這是一項十分重要的政治活動，既然做了就一定要把它做好。如何才能處理好學習和工作之間的關系？這兩者并不矛盾，每天工作再忙，我也要抽取一定時間學習它。我一定要讓學習內(nèi)容滲透到教學工作中去。
我認為我有足夠的能力勝任現(xiàn)在的生物教學工作。本學期以來，本人積極參加各項校本教研工作以及上級組織的教研活動，在平時的教學工作中，我能認真?zhèn)湔n、上課、及時批改作業(yè)、并做好課后輔導工作，努力縮小班級兩極分化的學習狀況，從學生的成績上看，班與班之間的差距在逐漸縮小，都在共同進步。
憑著對教育事業(yè)獨有的一份執(zhí)著，我一直都工作在教學的第一線。本學期以來，我從未有過遲到、早退或曠工等不良記錄，我從未因私事向學校請過一次假。也就是說，本學期，我的考勤依然是滿勤。應該說在兩年來，我都沒有請過一次假。
本期，我仍能積極撰寫案例和反思，積累了不少寶貴的教學經(jīng)驗。并在基礎上，在校園網(wǎng)上建立了自己的博客，為了豐富博客資源，我每天都對自己的博客進行補充和修改。本期，我積極報名參加了新課程遠程研修培訓，在培訓過程中，我積極主動地完成作業(yè)，并幫助班主任老師制作課程簡報，由我制作的課程簡報多次被評為班級之星，這是有目共睹的，當然，從中我也學到了不少知識。在本期組織的幾次考試中，每次學生的成績都名列前茅，每次學生的成績都能有較大幅度的提高，學生的整體素質在不斷提高。
本人按照學校的安排，負責初一、初二生物教學工作，本人熱愛本職工作，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，各方面能力不斷提高，從而也不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。為了下一學年的教育工作做的更好，下面是本人的本學年度的教育教學工作小結：
1、課前準備——備好課：認真鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施�？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
2、上課：組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的`心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習生物的興趣。
3、教學方式：積極學習先進的教學方法和方式，以提高教學效率和充分利用教育資源。使得課堂教學更加生動形象，也開闊了學生眼界。
很多基礎差的學生抱持一種無所謂的態(tài)度，成績提高不上去。針對這種情況，本人針對不同情況的學生進行有側重點的輔導，鼓勵后進生，落實優(yōu)生，不段提高學習成績。隨著課程改革的推進，對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我們將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，不斷進步。
21世紀是生命科學的世紀，生物學知識日新月異，發(fā)展很快。在備課過程中，我在熟悉教材的基礎上，不斷查閱資料，不斷更新教學理念，并在教學中實施。為了趕上時代步伐，我在復習大學教材內(nèi)容的基礎上，還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料，了解現(xiàn)代生物學新成果、新觀念。
在教學中，大部分的學生上課認真，學習積極，在考試中取得了較好的成績，也掌握了一些學習生物的方法和生物實驗技能。但有部分同學上課不認真聽課和思考，不做作業(yè)；有些同學考試不認真，成績很差也沒有羞恥感并且有點蔓延的趨勢。由此，導致部分同學學習成績很差從而自暴自棄破罐子破摔，經(jīng)本人和本組其他教師的認真細致的談心和大量有效的思想工作，這些學生的學習成績和行為表現(xiàn)已經(jīng)有了明顯的改變。
初中生學期總結4
一、認真學習和研討新《課程標準》，準確把握教材的編寫體系，正確理解和處理教材。
在暑假全員培訓的基礎上，通過教研組活動我們繼續(xù)認真學習新《課程標準》，特別針對七年級的教科書，進行專題研討。在教材的處理上，我們主要著重在兩個方面進行研討，就是對教材理解與相關教學設計。關于教材的理解，首先分析教學目標，確定教學內(nèi)容，其次要準確把握教學重點與難點，做到既不流于膚淺，又不無限延伸。關于教學設計，主要做好三個方面：其一考慮全程設計，即對從開始的組織教學，從導入語，直到結束語的整個教學過程，要有一個精心的設計。其二考慮板塊結構，即把幾個重點內(nèi)容作為幾個相對獨立、相對完整的教學板塊來精心設計。其三考慮過渡銜接，即精心設計好各教學步驟之間、各重點內(nèi)容之間的過渡環(huán)節(jié)。從而，使整個教學設計，張弛有致，自然流暢。
二、扎實開展校本教研活動，有效提高教師業(yè)務能力
以“有效課堂”聽評課活動為載體，做好如下幾個方面：(1)集體備課，按時開展集體備課活動，統(tǒng)一進度，同一內(nèi)容，同一目標，確定教學的重點和難點，制定教學基本策略，確定統(tǒng)一的'練習題。(2)做好經(jīng)驗體會交流，通過聽評課活動，分享自己的收獲和體會，解決教學中遇到的困難和疑惑，互相啟發(fā)，共同進步。
以課堂教學為主陣地，開展課題研究活動，我們生物教研組的課題是《初中生物課堂教學中“用教材教”的研究》，在日常教學中，能夠根據(jù)學生、教材特點綜合運用各種方法，充分調動學生的主動性，使學生有充裕的自學、討論、交流、練習的機會。 同時根據(jù)學生的實際情況重組教材內(nèi)容，豐富教材實例。采用的教法靈活，使教學氛圍平等、民主、寬松，教師和學生都能以學習者的身份積極地學習，教學相長。
三、有效開展實驗教學，培養(yǎng)學生技能
生物學是以實驗為基礎的學科，抓好實驗教學，對于激發(fā)學生的學習積極性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力，提高學生的學習成績都顯得十分重要。(1)抓好組織教學，重視實驗，避免學生隨意操作，缺乏科學性、規(guī)范性。(2)做好實驗準備，給學生創(chuàng)造良好地上課條件。(3)做好實驗申請、記錄、儀器借還等環(huán)節(jié)的記錄。(4)對實驗教學及時反思評價，反饋及時，調控有力，進一步提高實驗教學效率。
初中生學期總結5
一學期來，適應新時期教學工作的要求，認真學習新課程理念，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，準時批改作業(yè)、講評作業(yè)，廣泛涉獵各種學問，形成比較完好的學問構造，嚴格要求同學，敬重同學，發(fā)揚教學民主，使同學學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順當完成教育教學任務。下面是本人的教學閱歷及反思。
一、在教學方面
1、提高教學質量的關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
�、耪n前預備：備好課。
�、僬J真鉆研教材，了解教材的根本思想、根本概念;了解教材的構造，重點與難點，把握學問的規(guī)律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教效果更好。
②了解同學原有的學問技能水平，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施等。
�、劭紤]教法，解決如何把已把握的學問傳授給同學，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。
�、普n堂上的狀況。
組織好課堂教學，關注全體同學，留意信息反響，調動同學的有意留意，使同學保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，抑制了以前重復的毛病，課堂提問面對全體同學，留意激發(fā)同學學習生物的愛好。
2、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。
在講授新課的同時，我著重抓好同學的思想教育，還要做好對同學學習的輔導和關懷工作。和同學交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，同學就有了學習生物的熱心和動力了。
3、主動參與聽課、評課。
一學期來，我虛心向同事請教課堂教學中的每一個詳情，力爭在課堂教學中不消逝不應有的失誤。為此，我屢次聽課，屢次請同學科的老師評我的課，讓他們挑出我在課堂教學中的“刺〞、擇出我在課堂教學中的“癟谷〞，取別人之長、補自己之短。并留意創(chuàng)新，形成自己的'教學風格和特色。教學思路明白、教學模式先進了，同學更加寵愛上我的生物課了。
二、成果與反思
在教學中，大局部的同學上課認真，學習主動，也把握了一些學習生物的方法和生物試驗技能。在學校組織的期中考試中大局部同學的成果有了大幅度的提高。但有局部同學上課沒有課本，不聽課，不思考，不做作業(yè);有些同學考試不認真，成果很差也沒有羞辱感。由此，導致局部同學學習成果很差。但本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，準時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種學問，形成比較完好的學問構造，嚴格要求同學，敬重同學，發(fā)揚教學民主，使同學學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順當完成教育教學任務。
通過一學期來的努力，通過新的課標的實施學習，充分調動了同學的學習主動性和自主創(chuàng)新力氣，提高了同學學習生物的愛好。同學把握了學習生物的方法，自學力氣得到了進一步的提高，爭取到初一學業(yè)水平考試中取得了良好的成果。
隨著課程改革的推動，對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，以促進我的教學工作更上一層樓。
初中生學期總結6
時光如梭，轉眼即逝，當畢業(yè)在即，回首三年學習生活，歷歷在目：
三年來，學習上我嚴格要求自己，注意摸索適合自己情況的學習方法，積極思維，分析、解決問題能力強，學習成績優(yōu)良。
我遵紀守法，尊敬師長，熱心助人，與同學相處融洽。我有較強的集體榮譽感，努力為班為校做好事。作為一名團員，我思想進步，遵守社會公德，積極投身實踐。在團組織的領導下，力求更好地鍛煉自己，提高自己的'思想覺悟。
三年的初中生活，使我增長了知識，也培養(yǎng)了我各方面的能力，為日后我成為社會主義現(xiàn)代化建設的接班人打下了堅實的基礎。但是，通過三年的學習，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現(xiàn)在學習上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當然，在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后，我會盡力完善自我，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的學習成績能有較大幅度的提高。
初中生學期總結7
一學期以來，在班主任和學科老師的輔導幫助下，我逐步適應了初中的生活，自我感覺有了比較大的進步。首先在思想上，我覺得我成熟了不少，能夠與同學和睦相處，能夠主動適應初中給我?guī)淼母鞣N壓力。在新的班級里，我更希望自己能成為對班級、對同學有用的人，所以我努力地去做，覺得很有進步。第二，在學習上，我比較喜歡語言文字類學科，所以我的語文成績還好，喜歡美術，但我在數(shù)學能力上還存在明顯的不足，對知識的.學習與運用不熟練，導致我數(shù)學成績不理想。另外，我不太喜歡運動，體育方面達不到成績要求。我將在后面的學習中，做到上課認真聽講，課外認真作業(yè)，不懂的及時向老師和同學請教，力求把較差的學科成績提上來，讓優(yōu)秀的學科成績更優(yōu)，把不優(yōu)的向優(yōu)靠近。同時加強體育鍛煉，不僅是為了體育成績，更是為了給自己一個健康的體質。最后，我繼續(xù)發(fā)揮自己的長處，讓自己做一個有用的人；我更希望得到老師和同學的幫助，讓我能成為一個優(yōu)秀的學生。請老師和同學們見證我的成長！
以上是根據(jù)你的情況簡單寫一下，你可以根據(jù)自己的需要進行增減，希望能幫到你。
初中生學期總結8
歲月荏苒，白駒過隙，回望這一個學期，我們幾多拼搏、幾多辛勤、幾多熱情、幾多付出，但同時我們也收獲了幾多榮譽、幾多肯定、幾多贊賞，同時我們每個同學也在班級、這個集體中經(jīng)過自身的努力成長了許多、成熟了許多，把自己磨練的更像一個優(yōu)秀的大學生，更加肯定了自己的社會角色和專業(yè)角色，不再是曾經(jīng)那樣需要轉型的角色、不再像曾經(jīng)那樣對專業(yè)感到迷茫和彷徨。經(jīng)歷成長的陣痛，我們終于如蝴蝶般破繭而出。在這個學期里，同學們明顯較上學期適應了大學生活，在學習、工作、娛樂等方面安排合理，同學之間和睦相處，互相幫助。而班委在各項工作中與學院保持高度一致，致力于建立一個團結積極向上的班集體�，F(xiàn)將本學期班級班團具體工作活動開展情況總結如下：
一、班級工作特色一個班級的凝聚力有賴于優(yōu)秀的領導者和管理者。為此，我班于這學期開學伊始就進行了新一屆班委選舉，本著“服務同學，奉獻班級”的理論，我班進行了班委換屆選舉。隨后各新老班委在輔導員的組織下召開班委會，探討班級建設策略。隨著班級工作的開展，針對班級工作開展的需要和班級建設中出現(xiàn)的問題，我班于又多次召開班委會，進一步完善班級建設策略，輔導員和各位班委分別就具體問題提出諸多建設和整改意見，并擬定一些相關性的制度來規(guī)范大家日常行為。在班級日常工作與安排方面我班做到以下幾點：1、每兩周召開一次班委會，總結前期工作，及時傳達學院的任務要求，對班中近期出現(xiàn)的問題提出解決方案，計劃后期工作；2、每一個月召開一次班會，對一個月以來班中的總體情況進行總結，傳達學院的方針要求，同時征求同學們對各種問題的意見與建議，并對同學們提出具體要求；3、各班委積極認真維持早、晚自習的紀律，致力于營造一個有序的良好的學習環(huán)境；4、各班委督促班中各寢室認真對待每周的宿舍衛(wèi)生檢查，創(chuàng)造良好的寢室生活環(huán)境。5、我班班委、團支部在制定班級工作計劃時，能做到集思廣益、民主集中，積極調動廣大同學參與班級工作的主動性，為班級工作獻計獻策,努力營造一個共同進步的學習、工作和生活氛圍。
二、班風建設 班風的建設是大家集思廣益、共同努力的結果，凝聚著我班團結奮斗的精神，展現(xiàn)著我班優(yōu)秀的風采。我班團支部積極履行自己的職責，貫徹學院相關精神，全心全意為班級服務。我班同學在每學期的學習和活動中，同學出勤率達100%，無任何違規(guī)違紀情況，早晚自習紀律良好。我班新任班委組織開展了多次班團活動，如以“祖國在我心中”為主題的班團活動、“成長—永恒的美麗”班團活動，調動了大家的愛國激情，同時也增強了班級凝聚力；在本學期，通過我班同學團結拼搏、銳意進取，取得了特等獎、一等獎、二等獎、三等獎、優(yōu)秀獎，體現(xiàn)出了我班較強的凝聚力和團結精神。
三、黨風、團風建設樹立大學生積極向上的精神風尚和崇高的道德追求，統(tǒng)一全體成員的`思想認識，保持團員的先進性，積極向黨組織靠攏，。我班同學思想積極上進，截至本學期，基本每位同學都已遞交了入黨申請書，并有多人被推薦成為黨員發(fā)展對象。本學期，我班又有多人被評為學院及學�！皟�(yōu)秀學生干部”、“三好學生”等榮譽稱號，激勵了大家繼續(xù)努力學習，認真工作；同時大家能夠始終以一名合格的團員要求自己，努力做好自己的每一件事，努力感召別人，在幫助別人的時候一樣收獲到自己的喜悅與成功，這是一個當代大學生所必需的素質。我班積極開展主題班團活動，每個月至少兩次，進一步提升同學們的思想覺悟。
四、學風建設我班在注重加強青年團員思想教育的同時，也積極為同學們的學習提供平臺，努力營造一個健康有序的學習環(huán)境和良好的競爭氛圍,人人都樹立起一種競爭和憂患意識,相互激勵、相互幫助,形成了良好的學風,各項工作一直在學院名列前茅。作為一個新世紀的青年，自身的能力是非常重要的，但是作為一名大學生，學習始終是永恒不變的主題，因此良好的學風建設時必不可少的。我們積極組織全班同學開展讀書活動，向大家推薦優(yōu)秀的書籍，創(chuàng)建良好的學習氛圍，鼓勵同學們參加大學生創(chuàng)新試驗計劃，提升同學們的創(chuàng)新水平，并有多個項目得到通過。。我班學風建設具體活動如下：
1、加強我班早晚自習紀律建設，要求每位同學認真學習，加強同學們學習的積極性。
2、開展學習互助計劃，班上學習成績優(yōu)異的同學主動為其他同學介紹學習方法，并對個別同學進行輔導，形成了互幫互助的良好學風，也增進了各個同學的友誼。
3、我班積極參與學習部開展的“書香滿校園”讀書活動，也倡導班上同學走進閱覽室，拓寬知識面；鼓勵班上同學合作討論學習方面遇到的難題，成績好的幫助成績欠佳的，共同進步。
4、開展護理考研知識介紹活動, 使班上同學對護理考研有了比較具體、全面的了解，激勵大家努力學習，為考研做準備。
五、活動開展我班同學積極參加學院內(nèi)外的各項活動，提升大家服務社會、奉獻社會的意識。通過活動前期的積極準備和宣傳，我班同學在四川博物館完成了以“學習民族文化，弘揚民族精神”為口號的社會實踐活動。此次活動不僅提高了同學們的思想覺悟，而且培養(yǎng)了同學們的愛國情懷，也增進了同學們對歷史文化的了解。同時，我班同學在學院內(nèi)也取得了諸多活動的勝利成果，在校內(nèi)雖然不能做出驚天動地的大事，但同學們依然能夠積極的主動的參與到學院所組織的各項活動，我們所奉行的宗旨就是“重在參與、重在堅持、重在付出”。同學們在學校這個舞臺積極的展現(xiàn)自我，不以環(huán)境的困窘而迷失斗志，通過參與和努力自我鍛煉，提升自己到一個新的高度！
初中生學期總結9
很快一學期就過去了，回顧這一學期來我的教學教研工作，我深感欣慰，因為通過一學期的學習、研究和探討我們對課程改革有了更深的理解，教育教學理論也有了更高的進步。同時，我們也存在著因惑與不解。以下是本人在生物教學中得到的反思和總結。
1、加強政治學習，提高思想認識。在這個學期中，我圍繞學校工作的總體目標，按照教導處的具體布置和要求，以高度責任感，強烈的緊迫感，看到我在教學、教研方面的不足，繼續(xù)努力，積極參加開展各項工作。我堅持學習，提高了我的理論水平和業(yè)素質。同時，本人還團結協(xié)作，安心教學。切實轉變教師的教學觀念。通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的'理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。
當前，基礎教育課程改革的浪潮已遍及全國各地，更新教育教學理念已是當務之急。作為教學改革第一戰(zhàn)線上的教師，身系重任。唯有切實轉變教育教學理念，才有改革可言。為此，學校領導高度重視加強師資的培訓工作。在本學期，我校組織初中生物科全體教師參加“國培計劃”培訓。通過本次“國培計劃”培訓認真學習，新課程理念基本上深入到我的腦海里。
2、緊抓課堂教學，促進綜合能力的提高。課堂教學是主渠道、主陣地，是教學教研工作的重中之重，扎實而有效地開展課堂教學，不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺，更是培養(yǎng)、提高學生綜合素質的學習實踐基地。為此我利用課余時間多多閱讀相關教育刊物上的教學實例，在教研上觀看中央電教館網(wǎng)上的教學錄像，也是為老師們提供一個學習、擴展的學習空間。具體操作有以下幾點：
第一、創(chuàng)設情境，啟發(fā)學生動腦筋想問題。不但激發(fā)了他們的好奇心，也激發(fā)了他們的探索興趣。
第二、體現(xiàn)學生的主體地位。引導學生通過觀察、嘗試，由簡單到復雜，由具體到抽象，尋找解題的規(guī)律，培養(yǎng)學生探索的興趣和能力。
第三、在教學中，我還注意運用教具、學具，進行直觀教學，提高學生學習興趣，幫助學生理解和掌握知識。
我亦有不少困惑：如何備好課，如何寫好教案，如何處理好教材我們倍感肩上的任務之重，壓力之大。因此我樹立終身學習的目標，不斷地提高自身素質，以適應教育改革的需要。在具體的教學實踐中，我還不斷進行反思。
xx
20xx年xx月xx日
初中生學期總結10
我在這個學期，表現(xiàn)并不理想。上七年級了，題難了，作業(yè)也多了，老實更加嚴格了，我們更要好好學習，往后的學習放在第一位，我這個學期交了許多好伙伴，我和他們玩的太高興了，讓人難以忘懷。我們的英語老師教的很好，讓我愛上了學習。我非常感謝我的所有老師。
我這個學期總體上表現(xiàn)不錯，但是我也曾違反過紀律，甚至有一兩次，老師布置的作業(yè)也沒有認真完成。但是、在老師的教導下，漸漸養(yǎng)成了一些好習慣。而且我在期中考試取得了較為理想的.成績。讓我的父母為他們的辛苦感到一絲絲欣慰�？墒�，這僅僅是這個學期的一部分，我曾經(jīng)不珍惜而浪費的時間都過去了，面度剩下的課程，我應該努力學習，把浪費的時間爭取回來。下次考試考個更好的成績。
初中生學期總結11
這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，由于這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內(nèi)，通過不斷地學習，我收獲了很多.時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下.而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長.而美好的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟.或許這正是成長的代價.回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠。
我在向往中知道了來之不易的珍愛;在思索中了解了醞釀已久的真諦;在收獲后才知道努力的甜蜜。突然覺得自己好像明白了許多事情，但是仔細揣摩后又不盡然。本來過去所見所識都是那么的偏見而又浮淺，以前的天真好像在一瞬時幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的微小……我們不得不笑著回首我們所走過的路。
出勤情形:請了一次病假.拉下一天的課期望下學期爭取做到全勤本學期沒有遲到的情形。在日常生活上:以前我是一個衣來伸手飯來張口的小孩子，而通過7天軍訓生活和這半年老師和同學們的幫助，使我養(yǎng)成了獨立性，不再嬌生慣養(yǎng)，現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務了。
在學習上:我深知學習的重要性。面對二十一世紀這個知識的時期，面對知識就是氣力，科學技術是第一生產(chǎn)力的科學論斷，我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的資本家的時期將要過去，以知識為特點的知本家的時期行將到來。而中學時期是學習現(xiàn)代科學知識的黃金時期，中國的本科教育又是世界一流的，我應當抓住這個有利的時機，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的。
第一，公道安排時間，調劑好作息時間，分配好學習、工作、娛樂的時間。時間是搞好學習的條件與基礎，效率和方法更為重要。其次，要保質保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一樣是她多年教學體會的`總結，具有很高的價值，應認真完成。認真對待考試，考前認真復習。
另外，積極瀏覽有關書籍和資料，擴大自己的知識面;常常提出問題，與同學討論，向老師請教;搞好師生關系，師生相處得和諧和睦;抓住點滴時間學習一些其它專業(yè)領域的知識，知識總是有用的。在這學期的期中考試中，盡管獲得一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需連續(xù)努力，抓緊自己的學習。知識無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。在紀律方面，基本可以做到:尊重教師，同學之間可以真誠相待;能遵照學校各項紀律，遵照公共秩序，遵照社會公德;不遲到、不早退、不曠課;上學穿校服;舉止文明;有良好的衛(wèi)生習慣，穩(wěn)定扔廢棄物。以上是我初一學期的個人總結，我將結合這個小結肯定未來的發(fā)展目標，我對未來充滿信心。自然，也需要老師們的精心培養(yǎng)和同學們的真誠幫助。
初中生學期總結12
光陰似箭，日月如梭，轉眼到了期末，我為什么不為自己在這個學期里的表現(xiàn)做一個期末總結呢？
本學期我整體表現(xiàn)還不錯，成績達到優(yōu)，遵規(guī)守紀等方面還算穩(wěn)定，但卻沒有被評為三好學生，這說明我還有一些方面有著明顯的不足之處，到底是哪些呢？噢，我想起來了，主要是紀律和愛惜時間方面，有時自制力也不好，我決定堅決改正，就從暑假開始！但我還有許多優(yōu)點，我為班集體奪過許多朗誦獎項，如：宣武區(qū)藝術節(jié)朗誦比賽一等獎、北京市朗誦大賽三等獎…同時我熱愛我的學校，熱愛我們的'班集體，熱愛我的老師、同學，而且我還樂于助人，這些優(yōu)點我都會堅持下去的。
雖然我這個學期沒有被評為三好學生，但我一定要努力學習，克服不足，爭取下一次被評為三好學生，努力做一名全面發(fā)展的優(yōu)秀學生！
初中生學期總結13
成績單在今日發(fā)了下了，我總以為會考得很好，可是，你看，數(shù)字得了83分。我驚訝得不知所措。
回到家里，我連自我的成績都不敢告訴家長，我只好在房間里反思自我。難道是我自我認為每一次考試都很出色，所以驕傲嗎難道是我在考試前沒有人在復習嗎難道是我對學習的態(tài)度不好嗎
不，不是的。經(jīng)過我的反思，我明白：在考試前，應當養(yǎng)精蓄銳，沉著冷靜地深呼吸練習。考試中，應當穩(wěn)定情緒，去審清題意，要學會避重就輕。遇到難題先不寫，先寫自我會寫的，這樣省時間。要學會巧用推理，用公式推理方法去做，就不會容易出錯�？荚嚭�，絕不跟別人對答案，應當運用定位加聯(lián)想的記憶方法去做，你考試的最高分就可能到達98分，最低分就80多分。
是啊，如果我按照上頭的要求去做的.話，我不就能考得好了嗎如果我在努力去學習，難道將來還會悲痛嗎
不，不能這樣，我決定一切重新開始。我不會知難而退的。經(jīng)過這次的反思，我明白：最好的榮譽是靠自我刻苦努力換取的。
初中生學期總結14
一個學期很快就過去了，從剛到校時的懵懵朧朧直到現(xiàn)在的一個合格的初一學生，其中產(chǎn)生了幾多變化，當中有辛酸亦有歡樂。一星期的軍訓,使我們變得成熟啦!而且也洗脫了身上的幼氣。這次軍訓，讓我認認真真的體會到了初中生活的第一課，我在軍訓期間是恪守本分，每次都是認真訓練，踏踏實實地完成了每一天、每一節(jié)的訓練。當時我就想，不管有多苦多累，我都決不當逃兵。正是這種意識的支持讓我完成了全部訓練。在軍訓期間雖然很苦，但是我覺得:值!軍訓期間，我學到了許多也得到了許多，讓我獲益匪淺。這段歷程讓我從一位小學生迅速轉化成為一位合格的中學生起了至關重要的作用。我更加知道了怎樣去和同學相處，知道了自己與別人之間存在有差距，并且知道了這些差距在那里。在以后的生活和學習中，我將盡力去學習，鑒戒別人的體會，取長補短和同學互敬互愛，做一位真正合格的中學生。
另外就是要改改我的生活習慣。我剛剛走進這所學校的時候，對這里的學習和生活模式都不是很了解，知道的也不是很多，在這些方面吃了很多虧。在生活上開始自己一個人住校很緊張，但是在老師的同學的幫助和鼓勵下，經(jīng)過一個學期的實際生活使我非常愛好這所學校。愛好現(xiàn)在的生活方式。來學校這半年的時間里，早已經(jīng)習慣了初中生活里緊張而又輕松的氣氛。我們的課程的安排還算緊湊，但課余的時間還是有很多。這令我真正的感遭到初中生活是如此的豐富，也有時也會感到無聊。但我明白，作為一個初中生，一定要有自己的愛好和愛好。不然，這三年的生活肯定是在空虛中度過的。所以我盡量利用有效的時間培養(yǎng)自己的愛好和愛好，多看些課外書擴大自己的知識面，這樣不僅能讓我學到很多的東西，還可以培養(yǎng)和發(fā)覺自己的愛好、愛好，通過這些還可以交很多的好朋友。
現(xiàn)在已經(jīng)熟悉的朋友，早已沒有了剛剛入學時的拘禁與隔閡。大家都和諧相處，特別是和我們寢室的幾位同學。有的時候，真的很慶幸我來到了遼寧省實驗中學合作校。同時，我很榮幸我來到了我們一二屆三班。正是由于如此，我才有機會遇到他們，遇到這么多的朋友，認識到這么多的好同學，這些都是我來到這兒的.非常大的收獲。一分耕耘一分收獲，在今后的學習和生活當中，一定團結同學相互幫助、相互學習、相互干心、相互愛惜。全部學期內(nèi)我在學習方面:自己認為做的很不好，總是馬虎大意，常常是會做的題由于馬虎做錯丟分;在紀律方面:能夠嚴格要求自己，保護班級和寢室的榮譽;在生活方面:經(jīng)過一個學期的時間，我已經(jīng)完全融入這個學校、這個氛圍，習慣這個生活方式。在今后的學習和生活中我要發(fā)揚優(yōu)點改正缺點。
初中不僅僅是我們學習的地方和交換的場所，亦是我學習做人處世的課堂，接觸社會的地方。我感覺到我們現(xiàn)在所接受的教育是一個多層面的，所以我一定會好好掌控這個難得的機會，珍愛這段寶貴的時間，嚴格地要求自己，力求作一位合格的初中學生。所以，我須更加努力。如此，我更不能有絲毫的松懈，須更要嚴格地要求自己。
初中生學期總結15
一、良好的學習習慣是高效率掌控知識的保證。
深入地知道課本，要重視課前的預習，可以記下不懂的地方，上課時側重注意。在測覽教材的整體內(nèi)容后再細讀，充分發(fā)揮自己的自學能力，理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解，哪些內(nèi)容有疑問或是看不明白(即找重點、難點)分別標出并記下來。這樣既提高了自學能力，又為聽課“鋪”平了道路，形成期待老師解析的心理定勢;這種需求心理定勢必將調動起我們的學習熱情和高度集中的注意力。
二、課堂上認真聽講:有一個小方法，就是上課時眼光隨著老師移動，可以盡量避免走神。
不知道同學們有沒有這個感覺:數(shù)學書上那些例題，我一看就懂，老師還不是都照著書講下來，還不如我自己看。事實證明，自以為是的確是不好的習慣。同樣的例題，自己看懂與聽老師講懂是完全不同的兩種成效。因此，數(shù)學課上專心聽講是絕對的第一位。在課上集中100%的注意力，緊跟老師思路。這里我有一個個人認為不錯的方法，那就是記隨手筆記。這個隨手筆記不同于一樣的課堂筆記，它記錄的不是講課的內(nèi)容，而是在聽課的進程中自己的感想、體會，一些獨到的見解，聽課中顯現(xiàn)疑難問題和掌控不堅固的知識。而書上有的知識點不需要再記，那是浪費時間。回家以后，在做作業(yè)之前我都會先復習，這時的復習我會挑選我們的同步課程，有挑選的聽重點內(nèi)容，在這個時候復習可以節(jié)省時間，提高做作業(yè)的效率。這些方法使我基本每天都能擠出時間看一些自己愛好的課外知識�！辈灰鲆粋�被動的信息接受者，要充分調動自己的積極性，緊跟老師講課的思路，對老師的講授積極摸索。結論由學生自己的視察分析和推理而得，會比先聽現(xiàn)成結論的學習成效好。抓住老師講課的重點。有的同學在聽課，常常忽視老師講課的開頭和結尾，這是毛病的，開頭，常常寥寥數(shù)語.但卻是全堂講課的綱。只要抓住這個綱去聽課，下面的內(nèi)容才會眉目清楚。結尾的話雖也不多，但卻是對一節(jié)課精要的提煉和復習提示。同時還要注意老師反復強調的.部分。做好課堂筆記。筆記記憶法，是強化記憶的最佳方法之一。筆記，一份永恒的大腦記憶方面的限制。俗語說，好記憶不如爛筆頭，因此為了充分知道和消化，必須記筆記。同時做筆記充分調動耳、眼、手、心等器官協(xié)同工作可幫助學習。手到:老師講課時，耳朵邊聽要邊記重點，記筆記時要有所挑選，突出重點，既不能把教師課堂上講的窗簾全部記錄，也不能一點不記。對于課文中的重點內(nèi)容，如重點短語、重點句型的用法等，做筆記是必要的，記筆記有助于學生課后整理復習。這樣方便回家、考試前的復習(筆記最好記書上)。記筆記服從聽講，要掌控記錄時機，就是在聽、看、想、的基礎上劃出課文的重點，記下講課的要點、疑問、記解題思路和方法以及自己的感受或有創(chuàng)新思維的見解、課前疑點的答、記小結、記課后摸索題的分析。筆記要有重點。記錄情勢多種多樣可以在書上或筆記本上劃線(直線、曲線)、圈點、作標記、使用不同色彩的筆(如紅色就比較顯眼)、記錄的格式不同、書寫的字體不同，這些都是記筆記的好方法。
三、課后及時復習總結，高效、準確的復習:
所謂“溫故而知新”，復習自然也是必不可少，每天將學到的內(nèi)容鞏固一遍，復習也要拿筆。
四、復習管理:核心是想，查，說。
想:就是回想，是在頭腦里放電影，回想的進程就是“閉目養(yǎng)神”放電影，回想今天老師講的內(nèi)容課程是什么，這是最好的復習方法，四十五分鐘的課程完了后，要及時的回想知識，能想起來的部分，就會畢生不忘，想不起來的就是要注意或者重頭再學了，這叫查漏補缺，漏在哪里，缺在哪里，回想是聯(lián)合國教科文組織公認的最好的復習方法。查:要找到自己不會的地方，增強記憶。說:也就是復述，五、記筆記:例如我們的歷史書上間隙很多，就不用專門的筆記本，而是直接寫在書上;英語要記的新單詞較多，所以要準備特別的筆記本。
六、自信是成功的第一要領，“學習就是要相信自己，不斷地超出他人�！�
七、學習要主動，態(tài)度決定一切，把學習當作自己的事情。你為何要上學?面對這個問題，有多少人可以絕不猶疑地說出一個答案，有多少人曾認真摸索過?一百個人可能有一百個答案。但是我的答案是:人生要活得杰出，要有理想;為了實現(xiàn)我的理想，我必須有足夠的知識和金錢;為了得到足夠的知識和金錢，我要提高自己的能力;為了提高自己的能力，我要上學，我要讀書。我要實現(xiàn)我的理想!上學并不僅僅是“混日子”“天經(jīng)地義”那么簡單，受教育是人生的一個重要階段，可以改變一個人的命運與道路。因此，請自己仔細摸索:我為何要上學?
只有積極主動地學習，才能感遭到其中的樂趣，才能對學習更加有愛好。有了愛好，效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學基礎不好，學習進程中總是有不懂的問題，又羞于向人請教，結果是悶悶不樂，心不在焉，從何談起提高學習效率。這時，唯獨的方法是，向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點一滴地積存，才能進步。如此，才能逐漸地提高效率。
將積極的情感同學習聯(lián)系起來，避免消極情緒的滋生，可以增進學習。善于控制自己，是學習意志力培養(yǎng)的關鍵�？刂坪褪`自己的行動，控制不需要的想法和情緒，可以使思想集中到學習上來，這點是尤為重要的。
八、多想:主要是指養(yǎng)成摸索的習慣，學會摸索的方法。
獨立摸索是學習必須具有的能力。在學習時，要邊聽(課)邊想，邊看(書)邊想，邊做(題)邊想，通過自己積極摸索，深入知道數(shù)學知識，歸納總結規(guī)律。
九、最后歸納出各種題型及解題方法。
學會總結是數(shù)學學習的最高層次。對所學知識系統(tǒng)地小結，具體以下:小結的頻率:最好就是每周一次，將本周所學的知識進行系統(tǒng)歸納。小結的內(nèi)容:可以把識記知識(如概念、公式等)系統(tǒng)化，也能夠對題型作歸納，并附上自己的解題心得和注意事項等。當然可以參考章末小結。
十、考試后分析考試結果、做出下一步計劃、調劑自己
還是要引用孔子的一段話:“學而不思則罔;思而不學則殆�！边@句話可不是隨便說說，是有著深入內(nèi)涵的。它揭示了務學與求道的基本關系。錯題本，錯題和困難管理:有了錯題，困難本就會很好的歸納和總結，考試之前復習就會有目的性了，有了這部分題握在手里就是高分握在手里了，錯題管理本，用橫隔本，從上往下五部分，1、原題目;2、錯因;3、正確的舉一反三更進一步查找原因;4、題型點歸納題型有統(tǒng)計的功能，5、復習的次數(shù)，每隔一段時間要復習一下�，F(xiàn)在老師發(fā)覺一個困難，有的孩子做作業(yè)的時候，每次作業(yè)都對，但考試都錯，問題的原因是電話的問題，相互知曉答案，不動頭腦。超過時間不會做了別盲目問別人，要會管理錯題，盲點，不舍棄錯題，困難�？荚嚬芾�，丟分統(tǒng)計表要把考試管理起來，什么題型上有問題，要起這樣的作業(yè)，哪些是審題，哪些是運算出了毛病，還是預習頭等的重要，用紙把錯題抄下來，每隔二十天，可以再做，特別是考試之前，找出考點。
十一、制定符合自己的實際情形的學習計劃，及時落實。
十二、向老師提問時，老師會將一些類似的知識串連起來，提高學生的跨過知道能力。
十三、對于容易混淆的多音字、形近字，要及時歸納，集中記憶。
文言字詞要注意其獨有的用法，多歸納實詞意義、虛詞用法、古今異義、字詞活用、特別句式，形成知識儲備。成語要結合相干典籍中的原句或觸及的典故進行記憶，牢記其中關鍵字的意義，把成語還原到文言語境中去知道，才不會望文生義。往知識本里歸納常見病句、常見標點，掌控相干題型的設題方法，可以知己知彼。
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