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秋季學期四年級班主任工作總結(jié)
總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，不如我們來制定一份總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢？下面是小編幫大家整理的秋季學期四年級班主任工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
秋季學期四年級班主任工作總結(jié)1
十年樹人，百年樹木。本學期由我管理四（2）班日常班務，然而本學期以結(jié)束，對其工作中的坎坷和佳點做出如下的總結(jié)。
首先是安全工作總結(jié)。對于本學期來說，本人接合學校的安全管理制度、班集體的安全管理約定再加上學生的自覺控制能力。所以本學期沒有出現(xiàn)大的安全事故。
其次是衛(wèi)生管理。開學就定下了勞動委員我組織委員，這樣為我后面開展衛(wèi)生工作作下了鋪定。使之清潔區(qū)和教室衛(wèi)生都做的好。另外在班會課期間作為管理日常班務的我來說：給學生們講一些個人飲食衛(wèi)生、個人穿著衛(wèi)生等，并至學生們少染上疾病和少生病。在流行性感冒期間，我們班也只有幾個被患染。
冉次是紀律問題。談到紀律就是使其我頭痛的.關(guān)鍵，對于我這樣五六十個人一班級來說；所謂的幾個調(diào)皮的學生難道是正常的嗎？這可怕只不過是教師心理的安慰了吧！打架、罵人、搞壞公物等在我的班上時有發(fā)生。面對此問題；我單獨和家長們談過，同時還和學校的有關(guān)領(lǐng)導說過。使其我放去信心的是一次又一次學生們的打鬧，當我靜下心來之時，去找過去上學他們的老師交談其學生來時，沒有那位教師是處于積極的觀點，以沒有那一個教師處于中性地看待。使之我改變了看法及做法，下定決心把這樣的壞班級搞好，這以算是我作為教師的成功。并對其不紀律的同學罰抄生字，同時衛(wèi)生是工作之首以罰其搞好全班的衛(wèi)生。時兒久之學生們被我這一嚇，就個個如老鼠般縮進了自己的書包里�；谢秀便钡剞o別了本學期的紀律問題。
之后是學生全面地發(fā)展。素質(zhì)教育提倡的是德、智、體、美、勞技全面發(fā)展，然對于學生來說；“學習的不只是老師所告訴的東西，應不斷地學習我收集”。于是開學以來我就用這樣的思路教導我的學生；無論在什么時侯還是在什么地方都得以“活到老，學至終”的觀點去對待學習。到了學斯中，差生轉(zhuǎn)化為優(yōu)秀生占全班總?cè)藬?shù)的10%，到了期末占全班總?cè)藬?shù)的22%，后進生所占全班總?cè)藬?shù)之比也漸有提增加。
對于一個班集體，安全、衛(wèi)生是其生存的基礎(chǔ)。然而紀律關(guān)系班集體各個成員的學習好壞。如成為一個良好的班集體絕對離開上述幾點。
秋季學期四年級班主任工作總結(jié)2
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼又到一年總結(jié)時�；仡櫧衲甑陌嘀魅喂ぷ鳎锩骘柡藷o數(shù)的歡笑和汗水。一個學期來，在實際工作中不辭勞苦地主動開展班級管理和德育教育，在領(lǐng)導的關(guān)心、支持、指導和幫助下，圓滿的完成了本學期的教育教學任務�，F(xiàn)就本學期的工作做如下總結(jié)。
一、常抓常規(guī)管理，初步養(yǎng)成良好習慣
學生從早晨上學到放學，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明，影響到良好集體的形成及學生各方面的發(fā)展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學生良好的學習、生活習慣，為學生創(chuàng)設(shè)一個和諧、整潔的學習、生活環(huán)境。
學期初，我利用自己的課余時間，建立了有賞識特色的班級文化，制訂了切實可行的班規(guī)，張貼于文化墻。根據(jù)班級的需要，明確了各個崗位的負責人，做到基本上班級內(nèi)人人有責任，人人有事做。為了配合學校文明習慣宣傳活動，我在班級內(nèi)開展了"上下樓梯靠右行，不擁不擠講文明"主題班會活動，學生行為習慣有了一定的改變，班會效果顯著。
二、讓學生參與班級管理，充分發(fā)揮班干部的主動性。
班主任是班級的組織者，要圓滿完成班級的各項任務，必須領(lǐng)導學生，信任學生，調(diào)動全體學生的積極性，讓他們參與班級事務的管理。為了挑選出來的班干部成熟起來，我充分發(fā)揮他們的主動性，帶好和管理好班集體，讓他們真正成為我的得力助手。
1、樹立威信，熱情幫助。
班干部威信高低是一個班級各方面好壞的量度，在同學心中有較高的威信，除了班干部的自身努力外，還需要班主任的熱情幫助。要求其他同學才會樂意接受和改正。
九月初我在班級內(nèi)進行班干部競選活動，很多學生踴躍報名。通過自主報名，民主選舉的形式，產(chǎn)生了一批有熱情有能力的小班干部。為了能讓這群班干部真正的'起到帶頭作用。這是由于這種民主選舉的辦法，同學對自己選舉出來的班干部十分信任，所以小班干部工作開展比較順利。
2、對班干部要放手，讓他們大膽地開展工作，去發(fā)揮他們的才能，當班干部在某個方面出現(xiàn)錯誤或遇到困難時，我就為他排憂解難。慢慢地班干部們工作主動，也敢于指出班中的不良作風，使我能更徹底地了解班級的情況，更好更順利地開展工作。
在開展班級工作中，我放手讓小班干部去做。每天早上八點，早讀員就站在講臺上，領(lǐng)著大家早讀，同時清潔委員帶領(lǐng)著做清潔的同學打掃衛(wèi)生，班級秩序井然，課間有安全小巡視，專門巡視班級內(nèi)學生瘋逗打鬧的情況。中午，值日生為同學們發(fā)放吃飯用具，組織打飯。我將這些事都放手交給孩子們，剛開始我還不放心，慢慢的我發(fā)現(xiàn)，他們做的非常好。
3、召開會議。
定期內(nèi)召開班干會議，讓他們說出班中存在的問題，商量、討論解決的方法，許多同學都能大膽地提議，而我對他們的優(yōu)點給予肯定，指出他們的缺點，并給予指導，幫助他們克服。
三、加強家校聯(lián)系。
孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學生在學校的表現(xiàn)也應及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學期我主動和家長保持密切聯(lián)系，不定期的給班級內(nèi)的學生家長進行家訪電話反饋，討論學生最近在家里和學校的表現(xiàn)，虛心聽取家長對我工作的意見和建議。此外十一月份，我組織召開了以"如何培養(yǎng)學生良好習慣"為題的主題家長學�；顒�。在活動中我還邀請了班級內(nèi)五位家長代表針對這個話題進行了交流，家長反映熱烈，活動效果顯著。
四、重視學生的思想建設(shè)
四年級的學生說大也大，說小也小。面對這群自以為長大了，有思想了的學生。我始終和他們保持這良好的師生關(guān)系。經(jīng)常與他們談心，交流。利用賞識激勵的辦法，轉(zhuǎn)化了很多的調(diào)皮學生。
五.開展豐富多彩的班級活動
我十分重視班級活動，我認為可以提高班級的集體榮譽感，改變班風班貌。因此本學期我開診了豐富多彩的班級活動。九月初，開展"上下樓梯靠右行，不擁不擠講文明"主題班會，養(yǎng)成學生良好的行為習慣。十月份，開展班級鋼筆字比賽，并為獲得班級前十名的同學頒發(fā)獎品。元月份，開展"元旦慶祝會"活動。
回想這個學期，太多太多的話想說，總結(jié)過去也是為了更好的迎接將來，我將繼續(xù)努力，在班主任這個工作崗位上，發(fā)揮自己的光和熱。
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