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大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)課學(xué)習(xí)總結(jié)
總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？以下是小編收集整理的大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)課學(xué)習(xí)總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)課學(xué)習(xí)總結(jié)1
大學(xué)生就業(yè)已經(jīng)成為當(dāng)今社會最關(guān)心的熱門話題，它不僅涉及到大學(xué)生自身利益實現(xiàn)，還會影響到整個社會經(jīng)濟(jì)是否能夠健康發(fā)展和國家安定團(tuán)結(jié)。如今，大學(xué)生就業(yè)難已經(jīng)引起黨和國家高度重視，今年人大會議溫總理兩次在工作報告中指出解決大學(xué)生就業(yè)的重要性，并強調(diào)：“畢業(yè)生就業(yè)工作是一個涉及全局的重大問題，必須全力以赴地作好”。大學(xué)就業(yè)問題已經(jīng)成為近年來政府和社會廣泛關(guān)注的社會問題，就業(yè)工作的系統(tǒng)化和專業(yè)化水平的高低也直接影響到就業(yè)問題的改善。目前，高校就業(yè)工作的基礎(chǔ)建設(shè)相對落后，就業(yè)指導(dǎo)資源普遍缺乏，校企溝通相對短缺，在一定程度上制約高校就業(yè)工作的有效開展。因此提高就業(yè)指導(dǎo)人員專業(yè)素質(zhì)和加強就業(yè)指導(dǎo)工作的專業(yè)化、高效化、系統(tǒng)化是當(dāng)前重中之重。下面就筆者多年在高校就業(yè)指導(dǎo)工作過程中如何上好就業(yè)指導(dǎo)課談幾點感想。
一、為人師表、教書育人，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)
作為高校就業(yè)指導(dǎo)人員，首先要在師德上嚴(yán)格要求自己，熱愛祖國，忠誠人民的教育事業(yè)，重視精神文明建設(shè)，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高自身的思想政治素質(zhì)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高學(xué)術(shù)水平和創(chuàng)新能力，注重自身綜合素質(zhì)的`提高。認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨的十六大精神和“三個代表”重要思想，深入理解黨和國家教育方針，努力學(xué)習(xí)“科學(xué)發(fā)展觀”和“八榮八恥”精神實質(zhì)，與時俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，爭取讓每個學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有很好的發(fā)展。
二、努力提高自身專業(yè)水平和文化修養(yǎng)，做畢業(yè)生的良師益友
三、緊跟專業(yè)需求方向，提高學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)，幫助學(xué)生規(guī)劃職業(yè)生涯
在保證完成就業(yè)指導(dǎo)教學(xué)大綱所規(guī)定內(nèi)容的前提下，我結(jié)合自身的經(jīng)驗和優(yōu)勢，廣泛收集有關(guān)就業(yè)教學(xué)參考資料，介紹本學(xué)科、本專業(yè)背景、現(xiàn)狀和最新發(fā)展成果，擴展和更新教學(xué)內(nèi)容，注重學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，努力形成自身的教學(xué)特色，并及時聽取學(xué)生對教學(xué)的反映，不斷提高就業(yè)課堂教學(xué)質(zhì)量。為了讓學(xué)生詳細(xì)了解世界及我國計算機發(fā)展?fàn)顩r，我查閱了大量的IT企業(yè)資料、背景、發(fā)展趨勢以及未來對人才的需求，積極引導(dǎo)學(xué)生在本學(xué)科學(xué)習(xí)相關(guān)的專業(yè)知識，理論聯(lián)系實際、實際深化理論，讓他們明確自己專業(yè)方向和奮斗目標(biāo)，為今后自己發(fā)展方向打下堅實的職業(yè)基礎(chǔ)。20xx年12月份，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和支持下，我?guī)ьI(lǐng)了部分學(xué)生親自到深圳新天下集團(tuán)神州電腦有限公司、長城計算機系統(tǒng)公司、七喜電腦、北京靈圖軟件廣州分公司考察、學(xué)習(xí)，讓學(xué)生深刻了解IT企業(yè)生產(chǎn)、開發(fā)、管理、銷售，讓他們知道企業(yè)需要什么樣的專業(yè)人才，努力提高他們的專業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生自己科學(xué)規(guī)劃好職業(yè)生涯，提高競爭力，為將來就業(yè)作好準(zhǔn)備。
四、認(rèn)真努力學(xué)習(xí)教育與就業(yè)理論知識、優(yōu)化課堂教學(xué)
掌握正確的教學(xué)方法和先進(jìn)的教學(xué)手段是取得良好的教學(xué)效果前提，課堂教學(xué)是教育教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，因此要求在課堂教學(xué)過程中不僅能夠按照教學(xué)大綱的要求，針對學(xué)生的特點進(jìn)行授課，全面把握課程教學(xué)內(nèi)容的深度和廣度、重點和難點，做到條理清晰，邏輯性強，重視系統(tǒng)知識的傳授和學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)，保質(zhì)保量完成預(yù)定的教學(xué)任務(wù)。通過論理聯(lián)系實際我還深入了解學(xué)生的基本情況，合理安排教學(xué)進(jìn)度，不斷改革教學(xué)方法和手段，采用啟發(fā)式、互動式、案例教學(xué)等多種授課模式，激發(fā)學(xué)生積極思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、科學(xué)思維方法和能力，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，樹立理論與實踐緊密結(jié)合的學(xué)習(xí)作風(fēng)。堅持使用現(xiàn)代化多媒體教學(xué)手段，自己選用或開發(fā)就業(yè)多媒體教學(xué)課件，努力編制適合自己學(xué)生學(xué)習(xí)電子教案，并注重使用的實際效果，充分利用各種信息資源，擴大教學(xué)知識量，提高教學(xué)質(zhì)量，使課堂教學(xué)逐步做到最優(yōu)化和現(xiàn)代化。由此可見，就業(yè)指導(dǎo)課是一個系統(tǒng)化、專業(yè)化工程，它涉及到大學(xué)生的方方面面，把就業(yè)指導(dǎo)課上好是每一位高校就業(yè)指導(dǎo)人員必須重視的工作。
大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)課學(xué)習(xí)總結(jié)2
盡管只有兩次近四個小時的大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課程，但在這兩次的指導(dǎo)課程之后，使我對大學(xué)生的就業(yè)前景以及大學(xué)生的職業(yè)生涯有了一個較為正確清晰的認(rèn)識。
還記得，在剛剛高中畢業(yè)填報志愿的那會兒，只是希望通過高職院校的教學(xué)專業(yè)水平來提高自身技能操作和學(xué)習(xí)工作交流，使自己在大學(xué)生活中能掌握一門專業(yè)技能，利用學(xué)校提供的學(xué)干組織平臺提高自身組織管理交流服務(wù)能力。同時，在近兩年的大學(xué)生活學(xué)習(xí)中，自己在一些領(lǐng)域和地方得到相應(yīng)的鍛煉和提高，并通過學(xué)校的就業(yè)平臺和學(xué)長的就業(yè)信息了解到就業(yè)的問題的嚴(yán)峻。
在通過這兩節(jié)課的就業(yè)指導(dǎo)學(xué)習(xí)中，自己才真正的了解了當(dāng)代大學(xué)生的就業(yè)趨勢、社會市場就業(yè)需要以及大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性。近年來，隨著社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會生產(chǎn)的需要和高等院校的擴招，就業(yè)競爭日益激烈，大學(xué)生就業(yè)問題成為全社會關(guān)注的熱點也是重點問題。在一方面，大學(xué)畢業(yè)生找工作難的呼聲越來越高；另一方面是大學(xué)生缺乏職業(yè)化素質(zhì)、缺少職業(yè)規(guī)劃意識而導(dǎo)致自身缺少市場競爭力。在兩節(jié)課的就業(yè)指導(dǎo)中，老師不僅指導(dǎo)我們大學(xué)生特別是應(yīng)屆畢業(yè)生應(yīng)端正心態(tài)，明確位置，制定屬于自己的一份職業(yè)生涯規(guī)劃，而且應(yīng)充分利用在校時間全面加強對自己的技能操作水平，加強對現(xiàn)階段大學(xué)生就業(yè)情況的了解。
那么，我們作為即將就業(yè)的大二學(xué)生，我認(rèn)為我們只有做到個人選擇與社會生產(chǎn)以及市場的需要相結(jié)合，社會需要、市場需要，就是就業(yè)選擇的方向。首先，一個職業(yè)的前途是與社會市場的需要息息相關(guān)的，只有準(zhǔn)確把握社會需要，緊跟時代發(fā)展步伐，選擇的職業(yè)才有發(fā)展?jié)摿Γ瑐�人在職業(yè)方面的努力和投入才會增值，個人才能獲得比較大的'發(fā)展空間，自我發(fā)展才會有可靠的保障。
同時，作為90后的我們都具備一個缺陷，那就是沒有吃苦耐勞、堅持不懈的精神，在就業(yè)選擇總是好高騖遠(yuǎn)，不能沉下心來從基層發(fā)展，一旦遇到困難就選擇逃避。因此，這也就成為了我們大學(xué)生就業(yè)的一個不足。所以，我們只有克服這些缺陷，在企業(yè)中踏踏實實工作，保持一顆良好的心態(tài)才能得到進(jìn)一步的鍛煉和發(fā)展，因為企業(yè)需要的人是可以創(chuàng)造價值的，社會亦是如此，同時，我們就應(yīng)該在工作的同時，加強對自己知識水平的提高，使自己在企業(yè)中始終保持著不能缺少的一部分，那么我們的工作才是勝利成功的。
在課程的學(xué)習(xí)后，自己才逐步感覺到我們就業(yè)的嚴(yán)峻和時間的緊迫，如果還不抓緊時間加強學(xué)習(xí)，也許離校后就不會有機會去學(xué)習(xí)，更多的則將是一重重嚴(yán)峻的考驗。課程學(xué)習(xí)雖短，但是它讓我們開始了對就業(yè)的準(zhǔn)備和未來職業(yè)生涯的規(guī)劃。同時，只要我們把個人選擇與社會需要相結(jié)合，用理性的眼光來看待問題，在擁有實力的同時加倍努力，不斷學(xué)習(xí)新事物，做到思路清晰，行動一致，沒有什么不可以。
大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)課學(xué)習(xí)總結(jié)3
作為大一新生的我，剛剛離開家里不久，并不能理解什么叫做畢業(yè)季等于失業(yè)季，然而幾節(jié)耐人尋味的就業(yè)指導(dǎo)課程帶領(lǐng)我走進(jìn)了畢業(yè)生們心態(tài)，讓我收益良多，我不再認(rèn)為時間很多，機會很多，慢慢的我學(xué)會了積蓄力量，儲備知識，來迎接我未來的就業(yè)。
與社會需要相結(jié)合，用理性的'眼光來看待問題，在擁有實力的同時加倍努力，不斷學(xué)習(xí)新事物，做到思路清晰，行動一致，沒有什么不可以。
大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)課學(xué)習(xí)總結(jié)4
昨天星期三吧我們上了我認(rèn)為是無用的課吧—大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課。本來打算逃了算了，忽然想到還有作業(yè)沒寫于是就打算上這節(jié)課寫作業(yè)，曠況且逃課也不知道去哪玩，老師說一節(jié)課十幾塊錢納不去真虧了。綜合這些想法我就堅定不移的的拿著實驗報告去上就業(yè)指導(dǎo)課了。
這天好像是講關(guān)與就業(yè)的一些心理指導(dǎo)吧，我當(dāng)時在認(rèn)真寫作業(yè)也沒聽太清楚，用家鄉(xiāng)的一句話說叫左耳朵眼聽右耳朵眼冒。抬頭看看親愛的同學(xué)們干什么的都有，玩游戲聽歌斗地主玩手機的最多聽課的最少，不過老師倒是激情澎湃。
我接著一邊寫老師交給我們的這硬性的任務(wù)，一邊聽著這教過十幾塊錢的課。“你們現(xiàn)在都在一個起跑線上對吧，可是十年后再看吧，你們將會大不同，有的同學(xué)到時候有車有房年薪幾十萬上百萬有的同學(xué)可能還沒有定居之所一月一千多塊，要什么沒什么，而且工作還很累，為什么?”聽到這兒我抬起頭看看老師“上天拋棄了他吧”我說。老師繼續(xù)講著“你們智力都不低因為你們都考上了大學(xué)，根本的原因是興趣和品格。如果你們對一件事感興趣�！苯酉聛砦乙矝]聽到老師在說什莫也許是聽到忘了。但是我卻想了很多，呵呵不知道對不對。
都說興趣是最好的老師，我也將定不移地這樣認(rèn)為，應(yīng)為我也嘗到過興趣給我?guī)淼某晒�。但是從上高中到現(xiàn)在我已不知道我興趣是什么了，只知道學(xué)習(xí)因為這是父母的希望和要求。我不敢在期望去干別的'因為如果驅(qū)趕我學(xué)習(xí)就趕不上了，家人就失望了我就只有好好學(xué)習(xí)不讓愛我的人失望，以至于現(xiàn)在我連自己的興趣都不知道是什么。我想現(xiàn)在的孩子是不是太“幸�！绷耍裁词露加懈改竵砀刹挥脫�(dān)心自己的衣服會沒人洗，不用擔(dān)心自己未來會干什么，因為這一切父母早已幫你安排好了�；丶铱吹轿壹倚≈蹲�6歲吧，整天背什么古詩三字經(jīng)我一開始挺高興現(xiàn)在想想，又感覺有點悲哀。
也許父母應(yīng)該想想孩子需要什么再去為他打造未來的生活，一切讓孩子選擇吧。
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