教師繼續(xù)教育個人總結3篇
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料,它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規(guī)律,讓我們好好寫一份總結吧。總結一般是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的教師繼續(xù)教育個人總結,僅供參考,大家一起來看看吧。
教師繼續(xù)教育個人總結 篇1
中小學教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分,是提高全體在職中小學教師整體素質和促進教師專業(yè)化的有效途徑,也是全面實施素質教育的關鍵。繼續(xù)教育培訓總結如下:
一、提高認識,加強行動,增強進一步搞好教師繼續(xù)教育的責任感和緊迫感。
通過繼續(xù)教育,明確了開展繼續(xù)教育培訓,主動適應社會主義現(xiàn)代化建設需要,主動適應當前教育改革和發(fā)展的需要,堅持面向全體學生,按需施教,著眼提高,多層次、多形式、多渠道地進行學習。因此,我把教師繼續(xù)教育納入工作計劃,制訂了個人校本研修計劃,邊學習邊工作,用學習指導工作。
二、貫徹、落實繼續(xù)教育實施方案。
我認真對待本次的教師繼續(xù)教育培訓工作。 我感覺自己的業(yè)務水平還有很多可以提高的地方,只有多通過這樣的專業(yè)引領學習,才能讓自己的教學更具有實效性。通過本次學習,使自己在課堂上對多媒體課件的合理使用能力得到了提高。掌握了很多電腦方面的知識,方便了自己的工作。
三、個人收獲。
通過此次繼續(xù)教育學習,我深切感覺到,作為一名教師,不僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德,也需有先進完備的教學策略與方法。由于本人的工作經驗不足,在面向全體學生這一方面以及對教材的理解都不夠透徹。通過繼續(xù)教育的培訓,使我在教學工作中能“因材施教”,對學生能給予學習上的指導,生活中的關心,認識的`點撥,思想的疏導。并能公正、公平地對待每一個學生,滿足他們求發(fā)展、求進步的需要,并且能悉心研究每位學生的生理、心理特點、興趣愛好和個性特長,不遺棄,不淘汰任何一個學生,為學生的健康成長和發(fā)展牢牢打好各方面的基礎。
繼續(xù)教育為的是素質教育,素質教育離不開繼續(xù)教育。在今后的繼續(xù)教育學習中,我將繼續(xù)努力,做一個能適應現(xiàn)代化教育的教師。
教師繼續(xù)教育個人總結 篇2
通過小學教師繼續(xù)教育讓自己過去的教育教學產生了許多的感慨,通過學習,本人了解到自己過去的許多不足,同時也提高了認識,獲驗。現(xiàn)主要從教學方式方面總結如下:教學方式是直接影響學習方式形成、完善以及改變的重要因素,是轉變學生學習方式的根本。在促進教師教學方式轉變的過程中,要求教師做到“四變”。
一是,教師角色的轉變,由過去的管理者、控制者、主導者、仲裁者為現(xiàn)在的組織者、幫助者、引導者、促進者。由施與者轉變成引路者,從講壇走向學生中間,參與學習發(fā)生的全過程,體會共同成長的快樂。面對飛速發(fā)展的科技知識,在今天教育信息化的平臺上,教師的絕對已不復存在,因而教師作為終身學習的首當其沖者具有非凡的意義。從前倡導的換位思考、思維平等、理解學生等觀念,在今天自然地成為教師的行為。
二是,教學策略的轉變,研究適應學習方式轉變的教學設計的改變,構建符合學習方式轉變的教學模式群,開發(fā)、利用教學資源,為學生學習提供平臺,探索長假、短假、平時作業(yè)形式的改變,為學生提供實踐場、體驗場,感悟自主、合作、探究學習的快樂。學生的作業(yè)從昨天的復習知識、鞏固加深這一學習的延伸階段變成產生疑問、探求解答這一貫穿學習全過程的活動。
三是,教學方式的轉變,重情景、重民主、重過程、重引導、重體驗。要注重對學生綜合能力的培養(yǎng)和訓練,強調以學生為主體的有意義的語言實踐活動,營造輕松愉快、積極向上的學習氛圍。例如:在教學“毛茸茸的小動物”一課教學中,教師引導學生觀察圖片,“虛擬動物”的情景,用所學過的語言相互交流描述自己喜愛的動物,然后向同學們說一說小動的相同和不同。學生學得生趣盎然、主動積極,創(chuàng)造力得到了培養(yǎng)。還課堂給學生,讓課堂成為學生探索的殿堂,這是現(xiàn)在教師們追求的一個境界,即使一個細節(jié)也不放過。教師讓學生用自己的`方式感悟、表達:可以用詞語描述;可以用動作表演;可以用實物演示等等。這種教學設計,拓展了孩子的思維,真正體現(xiàn)了學生自主探索的過程。
四是,教學呈現(xiàn)方式的轉變,注重信息技術與學科的整合,為學生學習搭建快捷、高效、大容量的信息高速公路,促進學習方式的轉變。注重了教師信息素養(yǎng)的培養(yǎng)和提高,進行培訓,促進信息技術與學科教學的整合;谛畔⒓夹g的上學習已經成為眾多教師探索的課題,因此可以創(chuàng)造了豐富多樣的課型。常識課堂的開心詞典等都是生動有效的形式。
信息技術正被廣泛,深入地應用到每一個方面,正深刻地改變著人們的學習、工作和生活,使學習內容更豐富,工作更高效,生活更有樂趣。信息技術的發(fā)展,既向教育提出了嚴峻的挑戰(zhàn),也為教育創(chuàng)造了無限的機遇。為了迎接時代的挑戰(zhàn),教育工作者必須自覺地運用當代信息技術革新教育思想。
通過校本培訓學習,使教師更新教育觀驗、樹立現(xiàn)代教育思想、掌握現(xiàn)代教育技術、優(yōu)化教師知識結構、提高教師專業(yè)水平。更好地實現(xiàn)學校的辦學理驗和辦學特色,進學校的可持續(xù)發(fā)展和教師的專業(yè)化成長。通本期的計算機培訓和考試,我的計算機知識得到了鞏固和提高,我相信自己繼續(xù)努力,今后我一定會用信息技術處理教學工作。
教師繼續(xù)教育個人總結 篇3
時間過得真快,轉眼間五年的規(guī)劃學習也已接近尾聲,五年來,我對照自己的《五年專業(yè)發(fā)展計劃劃》,本著總結經驗,彌補不足的思想對自己五年來的學習做如下總結:
通過五年的繼續(xù)教育培訓學習,我的教育教學能力有了一定的提高,具有一定的教科研能力。在縣教育局及學校組織的各種活動中,我積極參加培訓活動。在培訓活動中提升了自身能力,并得到了鍛煉和提高,促進了自身素質的不斷更新。
1、積極參加了縣教育局及校教研室組織的新課程、師德師風培訓等學習活動。同時還自學師德知識,更新觀念,做好詳細的讀書筆記,并有感而發(fā)的撰寫心得體會,用現(xiàn)代教育理念指導自己的教育行為。
2、積極參加了學校教研室組織的聽課、學習新課程的教研活動。五年來,我的教育理論水平有了很大的提高,并依據(jù)這些理論指導教學實踐活動一步步走向專業(yè)發(fā)展之路。
3、在信息技術水平方面,不斷的閱讀各種專業(yè)知識,上網瀏覽在線信息資源,學習別人的優(yōu)秀案例,從中積累經驗。從知識與技能等方面提高了自己的計算機教學水平和能力,以適應本學科的教學工作。
4、在教育教學水平方面,積極參加了學校組織的各種教研活動,利用各種機會,向老教師學習,提高自己的授課能力,總結自己在教育教學中的.不足,主動學習,積極求教,不斷創(chuàng)新,以探求適合自己所教學生的教學模式。在與其他教師的探究中逐步提高了自己的教育教學水平,但在教學設計過程中距離優(yōu)秀教師的設計還存在一定距離,我將在以后的學習交流過程中將繼續(xù)深入學習。
5、精心備課,嚴謹執(zhí)教,課后認真總結、反思,提高了課堂教學效果及教育教學質量。
五年來,雖然取得了一些進步,但還有許多方面需要繼續(xù)提高,今后我將更加努力,積極參加各種教育教學的培訓、學習活動,并且以認真的態(tài)度對待每一次培訓,做好記錄,以備以后更好的學習。同時珍惜每一次培訓學習的機會,在培訓中務實、求真,做到學有所獲,學有所用,從提高自身素質和能力的角度出發(fā),彌補自身不足,提高自身具有的能力和素養(yǎng),以提高自己的其他各方面能力,使自己成為一名全方位發(fā)展的、優(yōu)秀的小學教師。
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