教研組的工作總結(jié)集合15篇

　　總結(jié)是指社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經(jīng)驗(yàn)，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？下面是小編精心整理的教研組的工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

教研組的工作總結(jié)1

　　根據(jù)區(qū)教科中心的教研工作要求，本學(xué)期我校語文教研組在學(xué)校教導(dǎo)處、教研室的具體指導(dǎo)下開展教研活動，以生成性課堂教學(xué)研究為主題，深入開展習(xí)作教學(xué)研討活動，做到：突出教研重點(diǎn)，抓準(zhǔn)工作要點(diǎn)，采取有效地措施全面促進(jìn)校本教研的蓬勃開展，收到了預(yù)期的教研效果。現(xiàn)總結(jié)如下

　�。ㄒ唬┱J(rèn)真學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐，深入推進(jìn)教學(xué)改革。

　　1 、通過深化語文課堂教學(xué)改革，大膽實(shí)踐探索。確立以活動促發(fā)展的意識，通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動，多評議切磋，多交流碰撞，在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的`探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，重視興趣的激發(fā)、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮。上課既要有課前的預(yù)設(shè)，又要開放地納入彈性靈活的成分。對于師生互動中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花，教師應(yīng)敏銳地抓住它，并予以引燃，使不同的體驗(yàn)發(fā)散共享，從而超越預(yù)設(shè)的目標(biāo)。

　　2 、改革評價制度，加強(qiáng)了口語的測試。課堂教學(xué)評價從重教師轉(zhuǎn)向重學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，學(xué)生評價要突出整體性和綜合性評價，注意從三維目標(biāo)的角度考慮全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)；加強(qiáng)學(xué)生的自我評價和相互評價；做到形成性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合，定性評價和定量評價相結(jié)合，基礎(chǔ)性評價和創(chuàng)造性評價相結(jié)合。繼續(xù)提倡學(xué)生采用成長記錄袋的方式，收集能夠反映學(xué)生自己學(xué)習(xí)過程和結(jié)果的資料，在評價中獲得體驗(yàn)和發(fā)展。

　　（二）悉心指導(dǎo)，優(yōu)化服務(wù)，規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理。

　　1 、規(guī)范和加強(qiáng)了教學(xué)“六認(rèn)真”工作。

　　做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應(yīng)注意備學(xué)生，做到目中有人，留有一定彈性。作業(yè)練習(xí)基礎(chǔ)性跟綜合性、實(shí)踐性、活動性合理搭配。每位教師爭取做到一課一反思，鼓勵青年教師撰寫案例反思及教學(xué)一得。

　　2、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。

　　將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上，減少或消除錯誤積累。特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。教研組配合教導(dǎo)處多次、小范圍地進(jìn)行隨機(jī)質(zhì)量調(diào)測，及時分析反饋調(diào)控。同時加強(qiáng)各類素質(zhì)競賽 ,演講比賽、習(xí)作競賽等，以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。

　　堅(jiān)持不定期的作業(yè)、備課檢查。嚴(yán)格把握作業(yè)的質(zhì)量，控制數(shù)量、及時批改、及時調(diào)控教學(xué)。

　�。ㄈ�）扎實(shí)開展豐富的活動提高教研實(shí)效。

　　在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上做文章，本學(xué)期開展了“創(chuàng)新杯”習(xí)作研討活動。真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來，與解決教學(xué)實(shí)際問題結(jié)合起來，與教師的成長結(jié)合起來，切實(shí)提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。

　　加強(qiáng)教研組成員之間的緊密協(xié)作�；ハ嗦犝n、評課，互相交流、探索，做到聽課必評。善于在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)習(xí)、研究，及時對自己的教學(xué)進(jìn)行反思。

　　（四）、做好年青教師的帶教工作。

　　本學(xué)期分別由鄺細(xì)虹、湯貼雙、王浩、周宇蘭老師帶教劉園、鄔江、左琦、周婧宣老師。四位新教師都能兢兢業(yè)業(yè)工作，虛心向指導(dǎo)老師求教，指導(dǎo)教師和同年級老師也能通過共同備課，聽課，交流等幫助新教師完成自身的角色轉(zhuǎn)變，新教師們都分別有了可喜的進(jìn)步。

　　二、取得的成績

　　通過組員們的不懈努力與團(tuán)結(jié)協(xié)助，老師和同學(xué)們都取得了不小的成績：

　　1、語文組榮獲“區(qū)優(yōu)秀教研組”光榮稱號。

　　2、語文組校本研究課題“語文成長記錄袋的評價研究”獲區(qū)課題評優(yōu)一等獎。

　　3、周宇蘭老師被評為區(qū)“教研積極分子”。

　　4、周宇蘭老師擔(dān)選為區(qū)小語會理事。

　　5、鄔江老師的作文課獲區(qū)“最佳新人獎”。

　　6、劉園老師的現(xiàn)場評課獲“全國發(fā)展與創(chuàng)新”課題長沙協(xié)作區(qū)一等獎。

　　7、周宇蘭老師的即席備課、說課獲“全國發(fā)展與創(chuàng)新”課題長沙協(xié)作區(qū)一等獎。

　　8、于春曉老師的現(xiàn)場評課獲“全國發(fā)展與創(chuàng)新”課題長沙協(xié)作區(qū)二等獎。

　　9、王浩、周宇蘭老師的教學(xué)論文在區(qū)語文教師骨干培訓(xùn)班結(jié)業(yè)典禮上展示交流。

　　10、王浩老師的教學(xué)案例獲獲“全國發(fā)展與創(chuàng)新”課題一等獎。

　　11、劉園老師的教學(xué)案例獲獲“全國發(fā)展與創(chuàng)新”課題二等獎。

　　12、鄺細(xì)虹老師獲“全國發(fā)展與創(chuàng)新”課題創(chuàng)新作業(yè)優(yōu)秀指導(dǎo)獎。

　　13、湯貼雙、鄺細(xì)虹、劉桂芳、王浩老師獲全國小學(xué)生讀寫大賽優(yōu)秀指導(dǎo)獎。

　　14、31名學(xué)生參加全國創(chuàng)新作業(yè)競賽，分獲一、二、三等獎。

　　15、中高年級學(xué)生參加全國小學(xué)生讀寫大賽，3人獲全能金獎，17人分獲全能銅獎和銀獎。

教研組的工作總結(jié)2

　　伴隨著高考的喜訊，我們在不知不覺中又迎來了收獲的季節(jié)。

　　本學(xué)期在新一屆校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生的大力支持下，我組全體同志勵精圖治，精誠團(tuán)結(jié)，圓滿地完成了學(xué)期初制定的教研組工作計劃和學(xué)校交給的各項(xiàng)工作和任務(wù)。現(xiàn)僅就如下幾個方面作一簡要回顧，不當(dāng)之處，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)、教師批評指正。

　　一、學(xué)習(xí)、制訂計劃方面

　　俗話說：“不打無準(zhǔn)備之仗”，學(xué)期初，我組同志認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會李校長在開學(xué)式上的講話精神，根據(jù)我校整體工作計劃、教學(xué)工作計劃和德育工作計劃，結(jié)合我組實(shí)際，全作展開討論，廣泛爭取意見，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。在此基礎(chǔ)上認(rèn)真制定了本組工作計劃及個人工作計劃。在具體工作中，時時對照計劃展開工作，結(jié)合計劃適時調(diào)整工作。可以說好的工作計劃為我組較好的完成工作奠定了基礎(chǔ)。

　　二、教育科研方面

　　我組同志利用教研組活動時間，在谷景寶主任的指導(dǎo)下認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改綱要，研究如何向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量，如何培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力。全組同志立足崗位，認(rèn)真研究，不斷實(shí)踐，撰寫了一批有價值的科研論文，其中仇興玉、趙嵐、王桂玲、韓冬至同志4篇論文活國家級優(yōu)秀論文獎；劉繼領(lǐng)、張曉芳、趙嵐、王桂玲等5人獲省級優(yōu)秀論文獎；還有地級論文4篇。在期末總結(jié)中，我組同志又撰寫了“心理健康教育”方面的.論文6篇，校本研究方面的論文12篇。

　　三、教學(xué)方面

　　“坐住板凳，狠抓備課，上好每一節(jié)課，認(rèn)真批好每一本作業(yè)，保證數(shù)學(xué)知識的關(guān)聯(lián)性”，是我組在數(shù)學(xué)教學(xué)上的共識。李風(fēng)波帶領(lǐng)高三備課組劉軍等6位教師的共同奮斗，互相學(xué)習(xí)，發(fā)揮的人所長，會成一股合力，在今年高考數(shù)學(xué)第一年考新教材、課時偏少、試題偏難等諸多不利條件下取得了科優(yōu)異成績成績；張曉芳、李紅艷帶領(lǐng)高一、高二備課組的同志團(tuán)結(jié)協(xié)作，重基礎(chǔ)、抓落實(shí)，使期末考試比期中考試數(shù)學(xué)成績有一定的提高。在教學(xué)過程中，當(dāng)一位同志有事不能上課，其他同志便主動伸出援助之手，幫助代課，決不讓學(xué)生受到一點(diǎn)損失，這方面的例子舉不勝舉；在基本功大賽期間，一人出課，全組上陣獻(xiàn)計獻(xiàn)策，在某個數(shù)學(xué)個問題上，一人提出問題，全組同志一道解決，這樣使全組同志教學(xué)水平都有提高。

　　四、參加活動方面

　　我組同志都能積極踴躍地參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)都能認(rèn)真聽講，認(rèn)真記筆記；在文明組處評比活動中，我組同志總是給與積極配合，歷次評比都是名列前茅，而且我組是第一批申請被批準(zhǔn)掛牌的“無煙室”組，在這一方面張金山老師作出了巨大的貢獻(xiàn)；在基本功大賽活動中，我組同志更是積極主動，先后有趙嵐、張曉芳、韓冬至、趙四清、周軍、蔡偉等6名同志參加了“角逐”取得了4人次一等獎3人次二等獎的好成績，仇興玉同志出了表演課，受到了聽課者的好評。

　　四、會考競賽方面

　　為實(shí)現(xiàn)學(xué)期初制定的目標(biāo)，全組同志，團(tuán)結(jié)合作，群策群力，認(rèn)真篩題、選題，積極為會考、競賽做最充分的準(zhǔn)備。通過努力，趙嵐、李風(fēng)波老師輔導(dǎo)的楊光、司瑞兩同學(xué)在全國數(shù)學(xué)競賽中獲得省級三等獎。高二數(shù)學(xué)會考剛剛結(jié)束，估計能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)期初制定的及格率提高三個百分點(diǎn)的目標(biāo)。

　　五、班主任工作方面

　　目前，我組共有任課教師14人，其中有8人擔(dān)任班主任工作，這其中有文科班的班主任，理科班的班主任，尖子班的班主任，還有補(bǔ)習(xí)班的班主任。他們的工作，在我校整個學(xué)生管理層面上來看，的確起著舉足輕重的作用。他們想千方、設(shè)百計，從不計較個人榮譽(yù)、得失，求實(shí)務(wù)實(shí)，可以說為我校作出了巨大貢獻(xiàn)，真正體現(xiàn)了我們安達(dá)高中五種精神中的“無私奉獻(xiàn)”。

　　回顧一個學(xué)期的工作，我們的確取得了一點(diǎn)成績，但距離我們對自己的要求，與兄弟組處相比，還有差距。比如在學(xué)科競賽方面、現(xiàn)代媒體的利用方面等，我們深感肩上擔(dān)子的沉重，但我們堅(jiān)信有年輕有為的新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)，有兄弟組處的大力支持，今后我們將發(fā)揚(yáng)成績，克服不足，發(fā)揚(yáng)安達(dá)高中的五種精神，努力工作，奮力拼搏，使數(shù)學(xué)組的工作再上新臺階，為我校順利通過省級示范高中復(fù)檢，做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

教研組的工作總結(jié)3

　　一、繼續(xù)學(xué)習(xí)課程理念，打造學(xué)本課堂。

　　學(xué)期中，我們利用教研活動日和集體備課時間，交流探討新教材的一些變化現(xiàn)象、順應(yīng)變化要采取的一些措施；繼續(xù)構(gòu)建學(xué)本課堂、小組合作學(xué)習(xí)課堂教學(xué)模式，努力建設(shè)開放而有活力的語文課程。

　　二、以備課組為單位，開展“學(xué)本課堂”專題研修——有效備課活動。

　　各備課組以“區(qū)級”教研活動作業(yè)布置為載體，各有側(cè)重點(diǎn)：初一、初二側(cè)重在精讀課和略讀課課型的研究，這意味著我們的教學(xué)視野拓寬了，教材鉆研意識加強(qiáng)了。初三側(cè)重在復(fù)習(xí)內(nèi)容的選擇和課型的開發(fā)上，務(wù)必保持學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和學(xué)習(xí)的有效性。特別是本學(xué)期的初三，在復(fù)習(xí)內(nèi)容的確定上有了大刀闊斧的改動，給初一初二的老師一個很大的沖擊。

　　三、在有效備課的基礎(chǔ)上，開展以課例為載體的公開課教學(xué)，認(rèn)真做好校本研修活動。

　　根據(jù)校本研修計劃我們將緊扣初中語文核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，以新教材為基點(diǎn)，以課型探索為切入口，深化初中語文“學(xué)本課堂”建設(shè)，引領(lǐng)教師關(guān)注學(xué)生、關(guān)注學(xué)習(xí)、關(guān)注課堂。

　　此外，我們還積極報名參與區(qū)、市、省級的各類培訓(xùn)活動，2天以上的成員回來還向全組人員匯報學(xué)習(xí)成果。

　　四、在加強(qiáng)教師教研能力的同時，我們也開展一系列的其他活動：

　　如借力于區(qū)級命題競賽這個平臺，鼓勵全組人員參與，旨在提高老師的命題能力；接近期末，開展讀書心得交流，旨在督促老師在業(yè)余開展讀書活動，提升自己的文化修養(yǎng)。

　　五、重視常規(guī)檢查，強(qiáng)化教學(xué)管理

　　在鼓勵語文教師們創(chuàng)造性工作的同時，不放松對其教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督。本學(xué)期，語文組配合教導(dǎo)處進(jìn)行了兩次教學(xué)常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括是否有備課，教案是否切合實(shí)際，是否寫教學(xué)反思和教后記，學(xué)生作業(yè)的布置是否合理，作業(yè)的設(shè)計是否體現(xiàn)層次性，批改是否及時、認(rèn)真，還有聽課三方面來檢查。從檢查的情況來看，大部分教師備課認(rèn)真，有反思，作業(yè)設(shè)計科學(xué)合理，批改及時。但有些細(xì)節(jié)還有待改進(jìn)。

　　六、成功舉辦了兩次學(xué)生活動。

　　在全校語文老師的共同努力下，我組成功舉辦了校七八年級經(jīng)典誦讀比賽、校征文比賽評比選送優(yōu)秀選手參加區(qū)級評比，獲得了優(yōu)秀的.成績。

　　總之，在本學(xué)期里，我們語文組的中青年教師處處帶頭垂范，新上崗教師敢于大膽創(chuàng)新，大家團(tuán)結(jié)合作，互利互贏。但我們也看到了困難和不足，如教研組活動開展得還不夠扎實(shí)，豐富，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏一定的深度認(rèn)識，備課組活動效率沒有我們設(shè)想中那么高效。對學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠，在學(xué)生活動的組織上沒有跳出固有的模式，對其語文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠。不過我們相信，只要語文組上上下下切實(shí)更新教育觀念，真正堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下，我們組下學(xué)期各方面的工作會做得更好，對此，我們充滿信心。

教研組的工作總結(jié)4

　　緊張而又繁忙的一學(xué)期工作就要結(jié)束了，數(shù)學(xué)組的每位教師都是以認(rèn)真、務(wù)實(shí)的態(tài)度忙于期未的收尾工作。

　　中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)如何實(shí)施素質(zhì)教育，是當(dāng)前數(shù)學(xué)教學(xué)研究的重要課題�！懊嫦蛉�體學(xué)生，引發(fā)學(xué)生的內(nèi)在機(jī)制，使學(xué)生生動活潑自主地進(jìn)行學(xué)習(xí)，在思維潛力、創(chuàng)新潛力等方面都得到發(fā)展”早已為大家達(dá)成共識，我們組從三方面改變教學(xué)理念：（1）改變傳統(tǒng)的教育觀念，提高對學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的要求；（2）注意研究有效的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的潛力；（3）有意識地培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的愿望。

　　我們的具體作法如下：

　　一、群眾備課、資源共享

　　為了節(jié)省老師的備課時間，發(fā)揮每位老師的特點(diǎn)，同仁之間互相學(xué)習(xí)、互相借鑒，本學(xué)期數(shù)學(xué)組采用了群眾分節(jié)備課，每位老師在這個基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的特點(diǎn)、風(fēng)格再進(jìn)行修改，在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個性，教案力求貼合下列要求：

　　1、教學(xué)目標(biāo)應(yīng)有：認(rèn)知目標(biāo)、技能目標(biāo)和情感教育目標(biāo)，確定數(shù)學(xué)思想及數(shù)學(xué)方法的培養(yǎng)目標(biāo)，提高學(xué)生的思維潛力及創(chuàng)新潛力，透過引導(dǎo)與規(guī)范管理，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　2、教學(xué)設(shè)計應(yīng)以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和本校的'學(xué)生特點(diǎn)安排教材，要深入理解教材，突出重點(diǎn)、分散難點(diǎn)，對不同層次的學(xué)生要有不同層次的教學(xué)資料及不同的教法。

　　3、課堂模式百花齊放。

　　二、認(rèn)真上好每一節(jié)課

　　為了在課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育，從發(fā)展的要求看，就不僅僅要讓學(xué)生“學(xué)會”數(shù)學(xué)，更重要的是讓學(xué)生“會學(xué)”數(shù)學(xué)，具備在未來工作中科學(xué)地提出問題、探索問題、創(chuàng)造性地解決問題的潛力，所以我們要求老師在教學(xué)過程中要時時思考對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)，本學(xué)期重點(diǎn)是學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，指導(dǎo)的要點(diǎn)是怎樣聽課、怎樣做作業(yè)和怎樣復(fù)習(xí)，為了能更好地體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，要求教師引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動，務(wù)必給學(xué)生自主參與活動的時間和空間，為了能上好每一節(jié)課，根據(jù)我校硬件的優(yōu)勢、優(yōu)化教學(xué)手段、提高教學(xué)效果，

　　三、課后輔導(dǎo)

　　批改作業(yè)是教學(xué)工作中的一件繁重的工作，每一天都要用兩個小時的時間來批改一百多本作業(yè)，采用的形式是統(tǒng)批、面批、學(xué)生互批、講評等，每位老師還都利用午后午休及下班后的時間針對學(xué)習(xí)成績差、有困難的學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)，個性是劉舒曼還利用休息日給學(xué)生義務(wù)補(bǔ)課，記得快鄰近期未考試的一天，我發(fā)現(xiàn)吃午后飯最晚的幾位老師中有六名是數(shù)學(xué)老師，他們的工作態(tài)度令人欽佩。

　　四、課堂教學(xué)案例研究

　　教學(xué)案例是改善教學(xué)的抓手，是教師專業(yè)成長的階梯，是理論聯(lián)系實(shí)際的中介，本學(xué)期以備課組為單位，做一個教學(xué)的案例研究，每個案例都是按“三實(shí)踐、兩反思”的原則進(jìn)行的。透過這個活動，讓全組教師都投入到教研活動之中。透過這次活動一方面要學(xué)習(xí)別人的成功經(jīng)驗(yàn)；另一方面要結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，積累反思的素材，調(diào)整、優(yōu)化自己的教學(xué)決策和行為，提高課堂教學(xué)效益。

教研組的工作總結(jié)5

　　本學(xué)期，英語教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，以課題研究為主線，以深化課堂教學(xué)為重點(diǎn)，奮力拼搏，開拓進(jìn)取，切實(shí)提高教科研工作水平，努力為我校全面實(shí)施素質(zhì)教育服務(wù)。以下是我組教學(xué)工作的簡要回顧。

　　一、利用教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)工作。

　　全組教師能領(lǐng)會《小學(xué)英語教學(xué)大綱》的精神，認(rèn)真鉆研教材，在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況，適當(dāng)調(diào)整，使全體學(xué)生的英語水平達(dá)到大綱的要求。結(jié)合英語教學(xué)的特點(diǎn)，切實(shí)提高學(xué)生的聽說、閱讀、會話能力。在備課中，能嚴(yán)格按照教研室的要求，做到清晰、規(guī)范，備過程、備方法、備教材、備學(xué)生，做到“心中有本”、“心中有生”。上課中，盡量用英語組織教學(xué)，并要求學(xué)生用英語進(jìn)行簡單的會話。課后認(rèn)真反思，及時總結(jié)得失，以利于以后的`教學(xué)。

　　為了能更好地提高英語教學(xué)質(zhì)量，我組利用羊街中心校統(tǒng)一配發(fā)的單元試卷，進(jìn)行同級對比。及時地進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)缺，做到把握教材和教學(xué)目標(biāo)的統(tǒng)一，發(fā)現(xiàn)問題及時補(bǔ)救，最終使全體學(xué)生達(dá)到大綱所規(guī)定的要求，努力做到課課通、單元清，為提高教學(xué)質(zhì)量提供保障。

　　二、優(yōu)化課堂教學(xué)，提高師生能力。

　　課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞，學(xué)生負(fù)擔(dān)輕重等諸多方面。為此，我組積極開展教研活動，老師們互相討論，優(yōu)化教學(xué)方法。

　　平時互相聽課，取長補(bǔ)短。在教學(xué)中充分利用各種教學(xué)手段，努力創(chuàng)設(shè)各種英語情景，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使他們變被動為主動，讓這種英語的氛圍感染他們，從面提高他們的英語能力。

　　三、緊抓學(xué)科質(zhì)量，提高全面素質(zhì)。

　　我組教師始終把學(xué)科質(zhì)量擺在首要位置，除了狠抓課堂教學(xué)外，結(jié)合學(xué)生對學(xué)習(xí)英語缺乏自信心，對英語學(xué)習(xí)有些恐懼發(fā)心理，我組圍繞“五心”教育，積極開展了課題研究——“信心”教育在英語教學(xué)中的滲透研究，對學(xué)生的英語學(xué)習(xí)狀況及缺乏自信的原因進(jìn)行了問卷調(diào)查，并結(jié)合問卷所反映的問題，我組進(jìn)行了以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的自信心為主的培訓(xùn)會。使學(xué)生在一定程度上對學(xué)習(xí)英語有了信心，學(xué)習(xí)興趣有了很大提高。

　　以上是本學(xué)期我組英語教學(xué)工作的一些簡要回顧，今后將更加努力工作，奮力拼搏，使我校英語教學(xué)工作更為出色！

教研組的工作總結(jié)6

　　本學(xué)期，物理教研組在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和物理組全體成員的共同努力下，結(jié)合本校實(shí)際，圍繞科研興校，科研興教的目標(biāo)，以學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，以教研為動力，以課堂為立足點(diǎn)，堅(jiān)決投入到課改中去，狠抓教學(xué)常規(guī)工作及教師培養(yǎng)工作的落實(shí)，并積極開展課題研究，圓滿完成了上學(xué)期的教學(xué)、教研工作，取得了顯著的成績�，F(xiàn)總結(jié)如下

　　1、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作。

　　開學(xué)初，各備課組長能按教務(wù)處要求制定好教學(xué)計劃，并按計劃進(jìn)行了教學(xué)活動。上課前，教師們能以教材、學(xué)生、教法為研究對象，查閱資料，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)。在課堂教學(xué)中， 培養(yǎng)學(xué)生主動參與的意識，使學(xué)生的思維都能活躍起來，都能開動腦筋，積極去思考問題、鉆研問題，促進(jìn)思維能力的發(fā)展。課后能及時批改作業(yè)，并督促學(xué)生訂正。對學(xué)困生及作業(yè)態(tài)度欠佳的學(xué)生，及時進(jìn)行一些作業(yè)的面批和個別輔導(dǎo)工作；對好的和有進(jìn)步的作業(yè)能用獎勵符號和激勵性語言進(jìn)行表揚(yáng)，盡最大可能調(diào)動學(xué)生學(xué)物理和做物理題的積極性。認(rèn)真做好單元考試、月考、期中考試的出卷工作，考后能進(jìn)行質(zhì)量分析，認(rèn)真尋找教學(xué)中存在的問題，以問題為中心，不斷尋找提升教學(xué)質(zhì)量的切入點(diǎn)。

　　2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高物理教師的理論素養(yǎng)

　　新課程改革在很大程度上反映在物理的課堂教學(xué)變革上。物理學(xué)科作為自然科學(xué)的根本性科學(xué)，對推動人類文明發(fā)展起著不可估量的作用。物理教學(xué)再也不能象過去那樣死做物理題目，把理論和實(shí)踐分割分開，墨守陳規(guī)不能創(chuàng)新。我們要關(guān)注學(xué)生對物理世界本原的認(rèn)識，要培養(yǎng)學(xué)生對物理的學(xué)習(xí)熱情，要培養(yǎng)學(xué)生物理思想和創(chuàng)新意識。組織全體教師學(xué)習(xí)新的《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》以及課程改革的有關(guān)材料，把握新時期物理教學(xué)目標(biāo)與重點(diǎn)，學(xué)習(xí)新教法，力求我們的教學(xué)活動更具成效

　　3、抓好各備課組活動，全面提高教研組教學(xué)質(zhì)量

　　各備課組長以身作則對各個教學(xué)環(huán)節(jié)把好關(guān)。備課組活動的質(zhì)量直接關(guān)系到本學(xué)科本年級的教學(xué)質(zhì)量。為確保教學(xué)質(zhì)量，各備課組能根據(jù)教務(wù)處要求，發(fā)揮集體的力量進(jìn)行集體備課。每次活動，備課組教師對教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及教學(xué)方法，進(jìn)行分析和討論，并探討突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的思路和方法。通過集體備課，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)勢互補(bǔ)，資源共享，優(yōu)化了課堂教學(xué)。各備課組加強(qiáng)了聽課評課活動。聽課后，全組教師能認(rèn)真評課。如對教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)，難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透等是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯、全面的'評論和探討。通過聽課和評課活動，加深全組教師對教材的理解和教法的把握，提高全組教師課堂教學(xué)水平。

　　4、做好組內(nèi)、校級、市級公開課的準(zhǔn)備工作

　　公開課是對我們教師教學(xué)能力的檢驗(yàn)，我組組織教師根據(jù)教師的特點(diǎn)，確定主講人，共同參與、探討、交流，完成公開課的前期工作，聽取其他教師開課情況，最后由開課人員整合形成自己風(fēng)格的開課教案、課件。開課后，教研組全體教師參加評課，這樣提高了教學(xué)質(zhì)量，提高教師自身的教學(xué)水平。

　　在第九周時，蘇享銧、李世平兩位老師開了市級公開課，得到了到場聽課老師的一致好評。另外林薇、留慶祝、劉玲玲、李培玲老師，開了校公開課，也讓聽課的老師學(xué)到了不少的教學(xué)方法與技巧。

　　5、搞活第二課堂，組織學(xué)生參加物理競賽

　　在12月份時，蘇享銧、楊再英老師組織部分學(xué)生，每星期天進(jìn)行課后輔導(dǎo)，然后參加了泉州“啟程杯”物理競賽。不僅完成了學(xué)校的要求，也豐富了學(xué)生的生活，培養(yǎng)了興趣。在學(xué)校的科技文化節(jié)中，我們組精心設(shè)計了“雞蛋撞地球”、“物理猜謎”， 拓寬了學(xué)生接觸科學(xué)技術(shù)的機(jī)會、促進(jìn)了對學(xué)生科學(xué)方法的教育、創(chuàng)造了學(xué)生動手動腦的環(huán)境、增強(qiáng)了對學(xué)生的思想品德教育

教研組的工作總結(jié)7

　　本學(xué)期英語組全面貫徹學(xué)校xx——xx學(xué)年精神和任務(wù)，結(jié)合本組教師隊(duì)伍發(fā)展實(shí)際，認(rèn)真落實(shí)了學(xué)校和教育科研室提出的學(xué)期工作目標(biāo)和要求，整體落實(shí)了學(xué)期初教研工作會議精神，進(jìn)一步加強(qiáng)教研組和集體備課組的建設(shè)，確實(shí)提高了教研工作的時代性、時效性、針對性和全員性。引導(dǎo)教師樹立教育質(zhì)量化的觀念，積極投身教科研實(shí)踐。加快對青年教師的培養(yǎng)步伐，新教師培訓(xùn)工作有所創(chuàng)新，教學(xué)反思進(jìn)一步落到了實(shí)處。充分發(fā)揮集體備課組的活力，努力把教研科研工作落到實(shí)處；同時根據(jù)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)對英語學(xué)科的發(fā)展提出的新要求，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念和知識結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素質(zhì)，使自身符合時代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中，我們要求每位教師努力做到“三創(chuàng)新”——創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計，主要以學(xué)生的發(fā)展為本；創(chuàng)新教學(xué)方法，使教學(xué)活動由“教”向“學(xué)”轉(zhuǎn)變，真正提高45分鐘的課堂教學(xué)效率；創(chuàng)新教學(xué)手段，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)創(chuàng)新外語教學(xué)。本學(xué)期，我校英語教研組在學(xué)校教導(dǎo)處的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，主要開展了以下幾方面的工作：

　　一、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，落實(shí)“英語課程標(biāo)準(zhǔn)”的精神

　　在當(dāng)今信息社會中，教育教學(xué)理論不斷推陳出新，如不及時學(xué)習(xí)就會處于被動的局面，因而我們教研組加強(qiáng)了理論學(xué)習(xí)的力度，堅(jiān)持“三定”制度（定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人），以個人自學(xué)和集體交流相結(jié)合的形式，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《課堂教學(xué)論》、《走進(jìn)新課程》等書籍，改變了過去以“教師為中心”的傳統(tǒng)教學(xué)觀念，樹立了“面向全體學(xué)生，突出學(xué)生主體，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”的新的教育理念，要穿新鞋走新路，將新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神落實(shí)到具體的行動之中，避免教學(xué)的滯后性和盲目性。

　　同時我們組也鼓勵教師多上網(wǎng)學(xué)習(xí)，收集先進(jìn)的教育教學(xué)理論并堅(jiān)持每學(xué)期做好學(xué)習(xí)筆記，促進(jìn)了教師理論素養(yǎng)的提高。

　　二、落實(shí)常規(guī)，目標(biāo)明確，努力創(chuàng)建教研組特色

　　在教研組的日常管理工作中，我們組確立了“全員管理”的理念，形成了全員參與、全組動手的工作氛圍，構(gòu)建了教研組長、英語教師、學(xué)生一體化的管理網(wǎng)絡(luò)，在學(xué)校管理的大背景下，立足教研組自身，加強(qiáng)過程管理，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)工作，努力創(chuàng)建教研組特色。

　　首先，我們從常規(guī)教學(xué)入手，做到有計劃、有落實(shí)、有檢查、有總結(jié)，嚴(yán)格執(zhí)行過程化管理。在開學(xué)初，我們組每人都制定了“八個一”的計劃，即一節(jié)課、一個研究專題、一份教學(xué)案例、一本讀書筆記、一份說課案例、一本聽課筆記、一份教學(xué)設(shè)計、一個教學(xué)課件。同時，我們還定期組織教師集體備課，共同探討教學(xué)中的疑難問題，力求在備課上體現(xiàn)創(chuàng)新；

　　其次，隔周進(jìn)行備課、作業(yè)批改檢查，并定期進(jìn)行業(yè)務(wù)筆記檢查。再次，本學(xué)期，我們開展了兩輪聽評課活動。我們注重課后的反思和總結(jié)。在每上完一節(jié)新授課后，總會在一起討論“我這節(jié)課是怎么上的，有什么地方覺得不夠到位”，積極的向其他教師請教，把好的教學(xué)建議以教學(xué)后記、教學(xué)反思的形式記錄下來。“討論——學(xué)習(xí)——討論——反思、總結(jié)”形成了我們英語組獨(dú)特的風(fēng)景線；并且在元旦前夕，我校成功地舉辦了首屆農(nóng)遠(yuǎn)工程在課堂教學(xué)中的應(yīng)用論壇，獲得區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。

　　三、教學(xué)教研，相得益彰，快速提高教科研能力

　　向科研要效益，向科研要質(zhì)量，我們在搞好教育教學(xué)工作的.同時，積極投身于教育科研的活動中來，這是我們組教科研工作的重點(diǎn)和目標(biāo)所在。

　　1、課題研究，促進(jìn)教師成長。

　　我們組的多數(shù)教師都參加了國家級課題研究，并圍繞課題研究，制定切實(shí)可行的實(shí)驗(yàn)計劃，在課堂教學(xué)中實(shí)踐和探索。對于在課題研究中出現(xiàn)的困惑，我們及時向?qū)＜液皖I(lǐng)導(dǎo)請教，更注重對實(shí)驗(yàn)過程中研究數(shù)據(jù)和資料的積累和收集，為撰寫教育教學(xué)論文提供了良好的素材。

　　2、教研相長，提高課堂教學(xué)水平。

　　教科研的主陣地是在課堂，在日常教學(xué)中，我們努力做到在教中研，研中教，教研相長。在課堂教學(xué)中，我們倡導(dǎo)任務(wù)型的學(xué)習(xí)方式，充分利用實(shí)物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，運(yùn)用電教媒體等多種手段為學(xué)生創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語言交際情景，引導(dǎo)學(xué)生理解、模仿和運(yùn)用語言，提高學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力，這在我們組每個成員的研究課中得到了充分體現(xiàn)。

　　3、以教育敘事為依托，提高科研水平。

　　每位教師都能積極認(rèn)真撰寫教育故事，不斷對自己的教學(xué)行為進(jìn)行反思，促進(jìn)了老師們科研水平的提高。

　　四、團(tuán)結(jié)協(xié)作，爭優(yōu)創(chuàng)先，實(shí)現(xiàn)全員共同成長

　　教研組是一個團(tuán)隊(duì)，一個團(tuán)隊(duì)要有凝聚力，就離不開一份良好的團(tuán)隊(duì)精神。為此，我們一方面不斷強(qiáng)化整個團(tuán)隊(duì)分工不分家的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，另一方面又不斷鼓勵大家爭優(yōu)創(chuàng)先，以實(shí)現(xiàn)整個團(tuán)隊(duì)中每一位老師的成長。

　　當(dāng)然，我們畢竟是個年輕的集體，在工作中還存在著很多的不足，在今后的工作中還要不斷努力。我們堅(jiān)信，昨天的成績不只是一個終點(diǎn)，更是一個起點(diǎn)，是我們前進(jìn)的動力，在今后的歲月里，我們英語組也必將再接再厲，兢兢業(yè)業(yè)，在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段不斷地開拓創(chuàng)新，努力去爭取更加優(yōu)異的成績。

教研組的工作總結(jié)8

　　本學(xué)年即將結(jié)束，現(xiàn)對我們教研組一學(xué)年以來的工作和學(xué)習(xí)作以下的總結(jié)和回顧。本學(xué)期我們理化教研組在學(xué)校有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)下，在全組老師的共同努力下，工作取得了一定的成績。

　　一、教研組建設(shè)方面

　　1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)觀念

　　學(xué)期一開始，全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校本學(xué)期的教學(xué)工作計劃。教研組和各成員及時制定了科學(xué)合理的工作計劃、教學(xué)進(jìn)度，并在實(shí)際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實(shí)。

　　2、加強(qiáng)教研組凝聚力，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神

　　我們教研組雖然人員少，老師擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)重，但通過每次的教研活動能不斷增進(jìn)同事之間的交流和了解，密切了聯(lián)系，并在工作上大家互相幫助，增進(jìn)彼此之間的團(tuán)結(jié)與合作，以集體的力量來完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。布置的公開課、研究課都能認(rèn)真完成，都能很好地合作，所以也取得了較滿意的成績，20xx年中考中初三化學(xué)、物理都取得全區(qū)第一的好成績。今年初三在中考模擬考試中物理、化學(xué)仍取得全區(qū)第一的好成績。

　　3、加強(qiáng)課題研究工作

　　積極組建課題組，全體教師都成為課題組成員，擔(dān)任不同的研究工作，按時完成各項(xiàng)任務(wù)，使研究工作能順利進(jìn)行。

　　二、教學(xué)常規(guī)方面

　　認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)各項(xiàng)任務(wù)，落實(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn)，統(tǒng)一進(jìn)度和內(nèi)容，寫好教案，同時也有備學(xué)生的活動，分析反饋學(xué)生的課堂實(shí)際情況,充分發(fā)揮理、化學(xué)科的特點(diǎn)。本學(xué)期每位老師都已經(jīng)完成或超額完成聽課任務(wù)，課后都參加了評課活動,充分展示了我們教研組強(qiáng)大的整體實(shí)力水平。

　　在過去的一個學(xué)期里，我們付出，我們收獲，添了幾分經(jīng)驗(yàn)，也多了幾分教訓(xùn)。工作中也還存在不足，如老師的`學(xué)習(xí)意識和反思能力還有很多不足，如何在工作中不斷提高教學(xué)水平，實(shí)現(xiàn)自身的崗位價值，仍就還需要努力。在新的一學(xué)年里，我們的工作和學(xué)習(xí)將有新的開始，有新的目標(biāo)，今后我們將本著求真務(wù)實(shí)、銳意進(jìn)取、勇于開拓的精神，在素質(zhì)教育的探索和實(shí)踐中再接再厲，力求西岔九年制學(xué)校理化教研組建設(shè)日臻完善，成績?nèi)找骘@著。

教研組的工作總結(jié)9

　　一學(xué)期來，體育教研組堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)20xx年新版《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》，深入貫徹落實(shí)上級文件精神。以人為本，關(guān)注常態(tài)，在全體老師的共同努力下，開展形式多樣的體育活動，豐富學(xué)生的校園生活，促進(jìn)學(xué)生健康成長，高效圓滿地完成了學(xué)校體育工作的各項(xiàng)任務(wù)。現(xiàn)就以下幾個方面做簡單的總結(jié):

　　一、教育教學(xué)方面

　　1.學(xué)期初，多次組織全組成員學(xué)習(xí)、討論20xx年新版《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》，并能將新的教學(xué)理念運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐中。

　　2.組織學(xué)習(xí)市局《關(guān)于實(shí)施xx市中小學(xué)體育教學(xué)計劃格式規(guī)范的通知》文件精神，本學(xué)期，改變了傳統(tǒng)教學(xué)計劃、單元計劃、課時計劃的模式，嚴(yán)格按照市局要求進(jìn)行落實(shí)。

　　3.在認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會20xx年新版《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上，按照市局文件精神，結(jié)合我校實(shí)際制定了《xx中學(xué)體育與健康課程實(shí)施方案》

　　4.集體備課制度，每周四上午定為主備課時間，全組人員認(rèn)真研究教材、教法，對于教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難、困惑或經(jīng)驗(yàn)、建議，能一起探討交流。

　　5.積極開展組內(nèi)聽課、評課活動，堅(jiān)持人人每學(xué)期上一堂展示課要求，學(xué)期初，對各人上課的時間，內(nèi)容進(jìn)行安排，活動的開展有效地促進(jìn)了常規(guī)教學(xué)的質(zhì)量提高。

　　6.加強(qiáng)體育課堂教學(xué)常規(guī)的管理，對體育課堂教學(xué)和活動開展中的安全管理、運(yùn)動傷害事故的處理進(jìn)行了具體的明確規(guī)定。

　　7.積極參與上級組織的教學(xué)競賽活動，在縣局組織的體育校本課程“同材異構(gòu)”活動中，我組按照規(guī)定要求及時上報，參評材料。

　　8.完成初一年級學(xué)生追溯評價測試任務(wù)，規(guī)范組織，成績上報及時。

　　9.組織了全校性的學(xué)生體質(zhì)健康測試，測試程序規(guī)范，措施得當(dāng)，及時統(tǒng)計上報，對測試成績進(jìn)行公示，學(xué)生達(dá)標(biāo)率高。

　　10.配合市局，從組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)、制定實(shí)施方案、數(shù)據(jù)統(tǒng)計、上報、撰寫工作總結(jié)等方面，高標(biāo)準(zhǔn)地完成了xx市學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測工作，本年度我校被縣局評為學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測工作先進(jìn)單位。xx同志被評為縣體育監(jiān)測工作先進(jìn)個人。

　　11.全組人員在搞好教學(xué)工作的基礎(chǔ)上能深入教科研的研究，認(rèn)真總結(jié)教學(xué)心得，積極撰寫教學(xué)論文，參加各級各類征文比賽，均獲得可喜成績。本年度組內(nèi)共有5編文章在各類期刊上發(fā)表。

　　12.積極參與各類繼續(xù)教育活動，不斷提高專業(yè)業(yè)務(wù)水平。學(xué)期初，全組成員完成了市局組織的`體育教師暑期培訓(xùn)任務(wù)，及時完成規(guī)定內(nèi)容、學(xué)時，及時上交作業(yè)；10月份，全組成員積極注冊省教研室“教學(xué)新時空”平臺，參與討論交流；學(xué)期末，全組成員又參與并完成了專業(yè)技術(shù)人員公修課的培訓(xùn)考核任務(wù)。

　　二、活動開展方面

　　1.加強(qiáng)學(xué)生跑操訓(xùn)練與常規(guī)管理，堅(jiān)持做到天天檢查、周周公布，流動紅旗。學(xué)校跑操領(lǐng)導(dǎo)重視，年級部主抓，班主任參與，定期組織各年級跑操比賽，有效促進(jìn)了學(xué)校跑操質(zhì)量的提高。

　　2.9月底成功舉辦了我校第八屆陽光體能運(yùn)動會，這次運(yùn)動會是歷屆項(xiàng)目設(shè)置最多，參賽人最數(shù)的一次。10月份舉辦了學(xué)校教職工運(yùn)動會。

　　3.加強(qiáng)課外體育業(yè)余訓(xùn)練，合理選材，積極組隊(duì)，積極參加各級各類比賽，均獲得優(yōu)異成績：8月份組隊(duì)參加省中學(xué)生第十屆乒乓球錦標(biāo)賽，獲團(tuán)體總分第七名；11分組隊(duì)參加縣中學(xué)生女子排球賽獲縣初中組二等獎；參加縣中學(xué)生男子三人制籃球賽比賽獲初中組比賽一等獎。

　　4.配合學(xué)校，積極開展各項(xiàng)文體活動，豐富學(xué)生課余文化生活。體育組多次協(xié)助工會舉行了國慶，元旦教職工趣味活動；協(xié)助安保處參加了縣消防運(yùn)動會；多次與兄弟學(xué)校城南、海安高級中學(xué)進(jìn)行了籃球交流賽。

　　5.本學(xué)期，我組成員，通力協(xié)作，協(xié)助縣體育局完成了國家高水平運(yùn)動基地的創(chuàng)建工作；協(xié)助完成了體育局承辦國家自由式花樣滑輪比賽的裁判工作；協(xié)助完成了體育局組織縣中小學(xué)乒乓球比賽的裁判工作。

　　三、存在不足與改進(jìn)措施

　　1.各類運(yùn)動競賽的成績不夠突出

　　整改措施：

　　v1w合理選材，明確分工，落實(shí)責(zé)任。

　　v2w強(qiáng)化訓(xùn)練，改進(jìn)訓(xùn)練的方法、手段。

　　v3w做好體育特長生思想工作，處理好學(xué)習(xí)與體育的關(guān)系，處理好家長、班主任的關(guān)系，以得到對訓(xùn)練工作的支持。

　　2.教科研工作的成果不顯著

　　整改措施：

　　v1w利用時間業(yè)余認(rèn)真研讀組內(nèi)訂閱的專業(yè)雜志，及時了解學(xué)校體育發(fā)展的新動向，新理念。

　　v2w撰寫教學(xué)心得，養(yǎng)成積極動手、動筆的好習(xí)慣。

　　3.課外體育內(nèi)容欠豐富

　　整改措施：

　　v1w充分挖掘地方特色體育傳統(tǒng)項(xiàng)目，如手足球、健身花鼓等。 v2w與時俱進(jìn)，開發(fā)富有特色的體育項(xiàng)目如健身操、搏擊操、武術(shù)操、校園集體舞等。

　　v3w組織外出學(xué)習(xí)、觀摩等，拓寬教師視野，提高教師的專業(yè)業(yè)務(wù)水準(zhǔn)。

教研組的工作總結(jié)10

　　很快的，一學(xué)期已悄然已過，回顧一學(xué)期的教學(xué)教研工作，我們倍感欣慰，因?yàn)橥ㄟ^一學(xué)期的學(xué)習(xí)、進(jìn)修、研討老師們對課程改革有了更深層的理解，教育教學(xué)理論也有了更進(jìn)一步的提高，當(dāng)然與此同時，我們也存在因惑與不解。

　　一、切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念

　　當(dāng)前，基礎(chǔ)教育課程改革的浪潮已遍及全國各地，更新教育教學(xué)理念已是當(dāng)務(wù)之急。作為教學(xué)改革第一戰(zhàn)線上的教師，身系重任。唯有切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念，才有改革可言。為此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視加強(qiáng)師資的培訓(xùn)工作。暑期，組織全體教師參加基礎(chǔ)教育課程改革通識培訓(xùn)，并分派各位老師參加各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)等；期初，學(xué)校絲毫不敢延誤，及時組織全體教師學(xué)習(xí)《走進(jìn)新課程》一書，學(xué)習(xí)語文、數(shù)學(xué)、藝術(shù)、英語、體育等學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)一年級語、數(shù)實(shí)驗(yàn)教材的教學(xué)理念，學(xué)習(xí)二至六年級語文大修訂教材的使用情況，學(xué)習(xí)綜合實(shí)踐活動課程的設(shè)計開發(fā)等。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，新課程理念基本上深入到每位教師的腦海里。

　　二、全面客觀地評價每一個學(xué)生

　　新一輪課程改革倡導(dǎo)"立足過程，促進(jìn)發(fā)展"的課程評價方式。為此，學(xué)校組織全體教師就"如何全面客觀地評價每一位學(xué)生"召開研討。每位老師都能結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐談看法，大家的意見都很中肯。最后全體教師達(dá)成共識：不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，而且要發(fā)展學(xué)生多方面的潛能。在教學(xué)過程中，我們努力幫助學(xué)生建立自信，激發(fā)其內(nèi)在的學(xué)習(xí)動力。各式各樣"激勵卡"的誕生及運(yùn)用，就是我校改變評價學(xué)生方式的一項(xiàng)新舉措。實(shí)踐證明：學(xué)生容易接受鼓勵、表揚(yáng)的正面激勵。

　　三、緊抓課堂教學(xué)，促進(jìn)綜合能力的提高。

　　課堂教學(xué)是主渠道、主陣地，是教學(xué)教研工作的重中之重，扎實(shí)而有效地開展課堂教學(xué)，不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺，更是培養(yǎng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實(shí)踐基地。為此我們提倡教師利用課余時間多多閱讀相關(guān)教育刊物上的.教學(xué)實(shí)例，在教研上觀看中央電教館網(wǎng)上的教學(xué)錄像，盡可能地為老師們提供一個學(xué)習(xí)、擴(kuò)展的學(xué)習(xí)空間。

　　在具體的教學(xué)實(shí)踐中，我們亦有不少困惑：如何備課，如何寫教案，，如何處理教材……我們倍感肩上的任務(wù)之重，壓力之大。因此我們必須樹立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，不斷地提高自身素質(zhì)，以適應(yīng)教育改革的需要。

教研組的工作總結(jié)11

　　充實(shí)而快樂的教育教學(xué)工作在緊張而忙碌的一學(xué)期的時光中度過�；仡櫼粚W(xué)期走過的路程，綜合組全體老師以新課標(biāo)為指針，以科研為先導(dǎo)，以教育督導(dǎo)為契機(jī)，充分發(fā)揮各學(xué)科特點(diǎn)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷推進(jìn)教育現(xiàn)代化工程，提高課堂教學(xué)效益，在全組老師的共同努力下，圓滿完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作，望著身后的串串腳印，有成功的喜悅，有經(jīng)驗(yàn)和反思，總結(jié)如下：

　　一、規(guī)范行為，提升師德修養(yǎng)。

　　"學(xué)高為師，身正為范"，古人云"己立才能立人"，良好的師德修養(yǎng)是教師職業(yè)的立人之本。本學(xué)期通過對教師職業(yè)道德規(guī)范的深入學(xué)習(xí)，提高了我組教師思想道德素質(zhì)，增強(qiáng)了教師的責(zé)任心，事業(yè)心和進(jìn)取心，強(qiáng)化了服務(wù)意識。愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，教書育人，為人師表，做學(xué)生的良師益友，用真誠的心面對每一位學(xué)生，培育桃李新人，這是我組教師的共同追求。

　　二、弄潮課改，與新課程同成長。

　　課堂是教學(xué)的主陣地，新的一輪課改如火如荼，新課程的`實(shí)施中教師煥發(fā)出新的生命。他們以新課程教學(xué)理念為指導(dǎo)，努力創(chuàng)設(shè)生動，活潑，詩化的課堂，以人為本，雙基訓(xùn)練和智能培養(yǎng)并重，張揚(yáng)個性，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能，提高學(xué)生科學(xué)，藝術(shù)，文化素養(yǎng)。

　　全組教師嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)五認(rèn)真，認(rèn)真上好每一節(jié)課。通過"隨堂課"，"教研課"等提高各科課堂教學(xué)質(zhì)量。在活動中，我組的老師積極準(zhǔn)備資料，進(jìn)行各學(xué)科的教材研究，主動上研討課，認(rèn)真?zhèn)湔n、聽課、評課，順利完成教學(xué)工作。對教學(xué)中反饋的問題提出了切實(shí)的整改方案，予以及時糾正。

　　在實(shí)施新課程的環(huán)境中，教師和學(xué)生共同營造了新的課堂，教師不斷實(shí)現(xiàn)自身的發(fā)展，與新課程一同成長。

　　三、教育科研，喜傳佳音。

　　隨著教師職業(yè)專業(yè)化的深入發(fā)展，要求教師具有較高的文化素質(zhì)和較強(qiáng)的教育科研意識。這次課程改革，恰好為教師提供了一個很好的發(fā)展契機(jī)，全組教師充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，認(rèn)真研討《新課標(biāo)》，領(lǐng)會課標(biāo)精髓，了解最新教育教學(xué)動態(tài)，學(xué)習(xí)國內(nèi)外先進(jìn)教學(xué)理驗(yàn)，主動思考，不斷進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)和課后反思，注重教育教學(xué)的改革與創(chuàng)新，教研氛圍濃厚。有些老師的論文獲獎。

　　四、為學(xué)校光彩。

　　在學(xué)校各項(xiàng)活動中有我們勞作的身影，有我們的辛勤汗水。我們教研組可以自豪地說：在學(xué)校這個運(yùn)轉(zhuǎn)的大機(jī)器中，綜合教研組是一顆閃閃發(fā)亮的螺絲釘，是學(xué)校開展綜合素質(zhì)教育不可缺少的大平臺。老師積極撰寫論文參加論文評比，并參加各級各類學(xué)科比賽，取得了一定成績。

　　五、今后工作的努力方向

　　1、進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究，不斷更新先進(jìn)的教育理論，以更加適應(yīng)課改的需要。

　　2、努力克服學(xué)科雜，人員分散的困難。進(jìn)一步加強(qiáng)和豐富教研組的教學(xué)，教研活動，使本組教師的水平進(jìn)一步提升。

　　成功只屬于過去，我們組全體老師將攜手并進(jìn)，奮發(fā)向上，爭創(chuàng)更優(yōu)異的成績在新課程改革的浪潮中做一名弄潮兒，書寫課改的新篇章。

教研組的工作總結(jié)12

　　本學(xué)期，數(shù)學(xué)教研組工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，以學(xué)校的工作計劃為中心，結(jié)合本學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)與教研工作的實(shí)際制定了數(shù)學(xué)組教研工作方案。一學(xué)期來，我們數(shù)學(xué)教研組在校領(lǐng)導(dǎo)的正確部署下，在全體數(shù)學(xué)組教師的共同努力下，有計劃、有步驟地完成了期初制定的工作計劃�；仡櫼粚W(xué)期來的教學(xué)教研工作，總的感受是辛苦而又快樂的。下面我就數(shù)學(xué)教研組工作從以下幾個方面進(jìn)行一個梳理：

　　一、抓住數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，制定切實(shí)可行的計劃

　　教研組根據(jù)學(xué)校教育工作安排和學(xué)校本期工作計劃為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)理論。以教育教研為手段，確立“課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主攻點(diǎn)、是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地”的教學(xué)管理觀念，進(jìn)一步探索課堂教學(xué)改革模式，大力推進(jìn)新課程改革實(shí)驗(yàn)工作。以“構(gòu)建有效的數(shù)學(xué)課堂”為教研教學(xué)指導(dǎo)方針，教研組在縣教研室和學(xué)校教研計劃的基礎(chǔ)上制定了組內(nèi)的工作計劃。各年級的數(shù)學(xué)教師根據(jù)本班的情況制定了切實(shí)可行的教學(xué)計劃。同時，教研組努力使教研內(nèi)容與學(xué)校工作安排相結(jié)合，與學(xué)校的實(shí)際情況相符合，力求做到，有的放矢，腳踏實(shí)地的開展教研活動。

　　二、抓好常規(guī)教學(xué)工作。

　　本學(xué)期繼續(xù)要求全組教師遵守教學(xué)常規(guī)，按素質(zhì)教育要求施教，教師們充分發(fā)揮自己的聰明才智，首先在備課上下功夫。老師們深鉆教材，準(zhǔn)確把握新課程標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)了解大綱要求，針對學(xué)生實(shí)際情況，寫出詳細(xì)、實(shí)用的教案。課堂上大量運(yùn)用多種現(xiàn)代信息技術(shù)手段于教學(xué)中。多媒體電教手段的使用已蔚然成風(fēng)，老師們已嘗到了運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)的甜頭，也充分感受到它帶來的便捷性和大信息量，電教使用率均在50%以上。教學(xué)中，老師們注重面向全體學(xué)生，分層施教，力爭讓課堂教學(xué)達(dá)到最好的效果。對于練習(xí)的設(shè)計，教師們也是精心設(shè)計，力求形式新穎、多樣，盡量讓學(xué)生們將知識學(xué)以致用，提高學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識，解決生活中的問題的能力。如制作學(xué)具、開展統(tǒng)計、調(diào)查等等。

　　三、積極參加和開展教研活動

　　1、教研工作是學(xué)校工作的重要組成部分，它是提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的有效手段，為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益。結(jié)合我區(qū)的數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀，我們以基地校為依托，以“有效的.練習(xí)設(shè)計”為主題，堅(jiān)持開展了 “有效的課堂練習(xí)設(shè)計”、“有效的課后補(bǔ)償練習(xí)設(shè)計”等一系列活動。在全體數(shù)學(xué)教師的不斷支持和努力下，教研的氛圍進(jìn)一步的融洽和濃厚。教研活動中，老師們本著互相學(xué)習(xí)、交流的態(tài)度暢所欲言，針對研討課探討教法和學(xué)法，立足實(shí)際優(yōu)化課堂教學(xué)方案，提升教學(xué)效益。

　　2、為有效提高我校數(shù)學(xué)的教學(xué)質(zhì)量，期中考后教研組還專門召開了———期中考試質(zhì)量分析專題研討會，會上教師們交流了對試卷的評析以及期中考的質(zhì)量分析，并能結(jié)合期中考暴露出的教育教學(xué)問題研究對策，取得一定的效果。

　　3、繼續(xù)實(shí)施了結(jié)對子、發(fā)揮“傳、幫、帶”功能。在平時教學(xué)工作中，有承擔(dān)師、徒結(jié)對子的教師均能認(rèn)真實(shí)施“師———徒”協(xié)議規(guī)定，形成了良好的互助互學(xué)的良好氛圍。

　　四、豐富活動、改進(jìn)方法。

　　總的來說，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，通過全組教師的共同努力，教師們團(tuán)結(jié)一致，互幫互學(xué)，共同協(xié)作，圓滿地完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。組內(nèi)教研氛圍越來越濃厚，老師們的教育教學(xué)水平不斷提高，自身修養(yǎng)及理論水平也得到了提升。下期教研組將繼續(xù)抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，加大教研教改力度。學(xué)無止境、教無止境、研無止境" 短短的12個字充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓，唯有我們在這浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開拓，才能在課程改革的礁石上激起一朵朵美麗的浪花！

教研組的工作總結(jié)13

　　本學(xué)期,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持以及大家的努力下,我們信息技術(shù)教研組的各位教師，立足崗位,團(tuán)結(jié)協(xié)作,求真求實(shí),教書育人,順利而圓滿地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

　　一、政治學(xué)習(xí)方面：

　　各位老師認(rèn)真學(xué)習(xí)政治教育理論，不斷提高自己的思想覺悟，以解放思想大討論活動為契機(jī),切實(shí)增強(qiáng)解放思想、轉(zhuǎn)變觀念增強(qiáng)自身謀發(fā)展、求發(fā)展、促發(fā)展的緊迫感,進(jìn)一步解放思想,為更好的開展教育教學(xué)工作奠定了思想基礎(chǔ)。

　　二、業(yè)務(wù)方面

　　本學(xué)期我們各位老師積極自覺地進(jìn)行了各種與信息技術(shù)相關(guān)了理論學(xué)習(xí)，從計算機(jī)軟硬件知識到信息技術(shù)課堂教學(xué)方法都進(jìn)行了認(rèn)真的充電，從而使教育教學(xué)理念有了很大的改進(jìn)，同時我們信息技術(shù)組還圓滿地完成了中小學(xué)農(nóng)村遠(yuǎn)程教育的全部課程，并取得了較好的成績。

　　在課堂教學(xué)方面，我們組積極推行學(xué)校提倡的目標(biāo)教學(xué)和引導(dǎo)學(xué)練堂堂清的教學(xué)模式，認(rèn)真地備好上好每一節(jié)課，將目標(biāo)教學(xué)和引導(dǎo)學(xué)練的教學(xué)思想貫穿整個課堂，使過去的以知識傳授為主，變?yōu)楝F(xiàn)在的能力培養(yǎng)為目的。

　　在教研教改方面，每一周我們組都認(rèn)真的舉行集體備課活動，大家一齊總結(jié)上一周的不足，提出整改意見，并對下一周的教學(xué)內(nèi)容做出詳細(xì)的布署，各抒已見，集思廣義，使課前的準(zhǔn)備更加的充實(shí)合理，為課堂教學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　三、學(xué)生輔導(dǎo)方面

　　信息技術(shù)教研組的各位老師平時就很注重對學(xué)生的個別輔導(dǎo)，特別是那些對微機(jī)感興趣的'學(xué)生的特長發(fā)展，利用業(yè)余時間對一些學(xué)生進(jìn)行了電子報刊、電腦動畫、動腦繪畫、網(wǎng)頁制作等電子作品的專門輔導(dǎo)，并對他們的作品進(jìn)行評比，幫他們進(jìn)行作品的修改或提出更改的意見，在市縣各級的中小學(xué)電子作品評比中我們輔導(dǎo)的作品不斷脫穎而出，取得了較好的名次。

　　另外，這一學(xué)期，還分別進(jìn)行了初三和初四兩屆學(xué)生的信息技術(shù)等級考試，任課教師對學(xué)生進(jìn)行了認(rèn)真的輔導(dǎo)，教研組相互配合，認(rèn)真地組織準(zhǔn)備，確保了考試的順利進(jìn)行和良好成績的取得。

　　四、其它方面

　　信息技術(shù)組有一個與其它組明顯不同的地方就是除了上課、輔導(dǎo)學(xué)生以外，有一項(xiàng)較為繁重的任務(wù)--修理機(jī)器，包括學(xué)生機(jī)房還有老師們的機(jī)器。學(xué)生機(jī)房除了平時的維護(hù)以外，本學(xué)期還進(jìn)行了兩次全面的整修，在整修工作中，我們組的成員積級配合，自己完成了絕大多數(shù)的工作，保證了今年初三和初四年級的信息技術(shù)等級考試的順利完成。

　　成績只屬于過去，經(jīng)驗(yàn)將積累到將來，新的一學(xué)期中，我們將總結(jié)不足，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，更加認(rèn)真的學(xué)習(xí)，更加團(tuán)結(jié)的工作，爭取思想和工作上的新突破。

教研組的工作總結(jié)14

　　本學(xué)期，我校語文科組在張副校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下，以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，更新教師教育教學(xué)觀念，樹立以學(xué)生為本的教育思想，深入開展教學(xué)研究，充分發(fā)揮教師的主動性、積極性和創(chuàng)造性，切實(shí)提高教學(xué)研究的效果，促進(jìn)教與學(xué)的創(chuàng)新。經(jīng)過一學(xué)期的努力工作，我校語文科組的各項(xiàng)教研活動有序開展并取得了較好的成績，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下。

　　一、依舊抓好常規(guī)教學(xué)工作

　　認(rèn)真指導(dǎo)并督促全體語文教師做好備課，上課，作業(yè)設(shè)計，作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)、測試和試卷講評等各項(xiàng)常規(guī)教學(xué)工作；在開學(xué)之初校領(lǐng)導(dǎo)層層布置工作，并集中語文組全體教師以會議形式加以傳達(dá)，為每位語文教師明確常規(guī)教學(xué)工作，認(rèn)真落實(shí)。

　　二、提高教師課堂教學(xué)能力，繼續(xù)開展教師校內(nèi)公開課、聽課、評課及教學(xué)診斷活動。

　　課堂是教師的生命線，是教師業(yè)務(wù)水平體現(xiàn)的平臺。本學(xué)期，我科組在張副校長的支持下，開學(xué)伊始，便擬定了識字教學(xué)為本學(xué)期得教研主題，以課堂教學(xué)的方式，有目標(biāo)的鉆研識字課堂，向精品課邁進(jìn)。有目標(biāo)即付出行動，張副校長親自掛帥，組織全體語文組教師通過觀看各年段識字教學(xué)視頻、有各個年級教師上公開課、課后線上語音評課、線下現(xiàn)場點(diǎn)評，寫好聽課反思、在線研討等途徑，我校本期識字教學(xué)涌現(xiàn)出許多精品課，如張艷副校長的《記金華的雙龍洞》、黃燦主任的《荷花》、劉明敏老師的《槐鄉(xiāng)五月》、李華老師的《猴子果樹》等課，經(jīng)過不斷地打磨，越上越精。據(jù)統(tǒng)計，本學(xué)期語文組校內(nèi)展示課共30節(jié)，語文教師全員上陣。執(zhí)教老師們認(rèn)真?zhèn)湔n、年級中多番磨課、校內(nèi)展示課一條線有序開展。與會教師認(rèn)真聽課、記錄、科組評議、在線研討。通過這一系列的步驟，相互研討，共同促進(jìn)，形成良好的教研氛圍。每位語文教師能根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，積極探索，研究科學(xué)合理的教學(xué)模式，運(yùn)用到課堂教學(xué)中去，促進(jìn)了基礎(chǔ)性課程的研究，并能把學(xué)到的新理念、新方法、新技能運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，促進(jìn)教研和科研結(jié)合，提升了教研活動質(zhì)量。在評議中，我們對教學(xué)進(jìn)行探討式評課，反思：假如我來教，這個環(huán)節(jié)會怎樣處理，怎樣去評價肯定學(xué)生，怎樣進(jìn)行文本、學(xué)生、教師間的互動，怎樣點(diǎn)燃學(xué)生思維的火花，真正讓課堂充滿文化魅力、思想的魅力、藝術(shù)的魅力。你有什么金點(diǎn)子，我有什么好主意，他有什么新創(chuàng)舉，都會在評課中各抒己見。這種全員磨課、校內(nèi)展示學(xué)習(xí)的形式，再到教師聽課、評課活動，老、中、青教師都融入其中，共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步；這種學(xué)術(shù)上的交流，教法上的切磋，對提高我們整個語文教師隊(duì)伍的水平和我校的語文教學(xué)質(zhì)量起到了推動作用。

　　三、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

　　科組內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)始終是教師交流的主要形式。本學(xué)期科組活動依舊以“集體學(xué)習(xí)”和“年級組集體備課”的.形式開展。

　　1、“集體學(xué)習(xí)”又以富有經(jīng)驗(yàn)的教師以講座的方式向全體語文組教師介紹自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、選取一個課題共同探討、研究。本期語文組共有2位教師進(jìn)行講座，如：張副校長《新課標(biāo)解讀》，明確指出低年段的識字教學(xué)中教師在課堂的教學(xué)任務(wù)和方法；陳秋燕老師《新課標(biāo)要求下，如何聽課評課》結(jié)合自己一線的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對高年段的習(xí)作指導(dǎo)課講述了自己的見解；這些講座內(nèi)容豐富，有針對性，在教研活動中起了實(shí)效性的引導(dǎo)和拓展作用。

　　2、“年級組集體備課”，即以年級組為單位，由年級老師以本年級一篇課文為例，全年級教師圍繞此課教學(xué)設(shè)計共同更改、提出意見、修改，得出最佳教案。如此一來，每周固定的教研活動卻在靈活的形式中有條不紊的開展。

　　四、努力的方向

　　本學(xué)期雖然取得了一定的成績，但與課改的要求以及教學(xué)質(zhì)量的要求還有較大的差距，今后還要在下面兩個方面下功夫：

　　1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)和理論學(xué)習(xí)，做研究型教師。

　　2、加大課改的步子，把課改推推向深入，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

教研組的工作總結(jié)15

　　本學(xué)期，我們物化生組一共有27位教師，承擔(dān)著全校七、八、九三個年級54個教學(xué)班的物理、化學(xué)、生物等三個科目的教育教學(xué)任務(wù)，教學(xué)任務(wù)繁重且責(zé)任重大，但是，我們教研組的各位老師在上級教研部門和我校領(lǐng)導(dǎo)的熱心關(guān)懷和具體指導(dǎo)下，積極進(jìn)取，團(tuán)結(jié)協(xié)作，營造濃厚的教研氛圍，勤懇耕耘，默默奉獻(xiàn)，認(rèn)真履行教師的職責(zé)，充分發(fā)揮教師的主觀能動性，認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)，積極參加各項(xiàng)教研教改實(shí)驗(yàn)活動，提升教研水平。以新型的教育觀，構(gòu)建了民主和諧的師生關(guān)系。以角色轉(zhuǎn)換實(shí)現(xiàn)了教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，以及勇于探索大膽創(chuàng)新的實(shí)踐能力，為我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。

　　一、本學(xué)期教研組工作的重點(diǎn)

　　1、制定科學(xué)的教研計劃，精心組織實(shí)施。

　　要求：計劃要有明確的目標(biāo)、科學(xué)公道的措施，操縱性強(qiáng)、符合實(shí)際，精心組織，全員參與扎實(shí)推動，確保教研的時效性，實(shí)效性，增進(jìn)教育教學(xué)的穩(wěn)步進(jìn)步。在教研中扎實(shí)研究教材，教法、學(xué)生、學(xué)法，達(dá)成共鳴。

　　2、教學(xué)的常規(guī)管理及要求：

　�。�1）備課，備寫規(guī)范教案。不管哪個學(xué)科，都必須做到精心備課，深入發(fā)掘教材，吃透課標(biāo)和考綱，做到“五明確”：明確教材的重點(diǎn)難點(diǎn)、明確教材的知識結(jié)構(gòu)、明確教材的能力要求、明確教材編寫意圖、明確各章節(jié)知識的前后聯(lián)系。做到既備教法，又備學(xué)法，教法應(yīng)靈活多樣并具有可操縱性，學(xué)法要具有針對性和指導(dǎo)性。教研組每周將抽查每人的教案。

　　（2）上課，優(yōu)化課堂教學(xué)，改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法，堅(jiān)持推動課堂教學(xué)改革，反對“填鴨式”的滿堂灌。盡量使用學(xué)生的認(rèn)知水平的實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)的探究性教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的動手實(shí)踐，觀察分析等的能力，使學(xué)生逐漸養(yǎng)成自主、探究、合作的學(xué)習(xí)習(xí)慣。重視培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思惟能力和學(xué)習(xí)方法。重視研究和應(yīng)用科學(xué)的教學(xué)組織情勢和教學(xué)手段，學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，精益求精和創(chuàng)新教學(xué)方法，采取傳、幫、帶等措施，對弱勢科目和青年教師要進(jìn)行多聽、多評、多幫助、多指導(dǎo)，以培養(yǎng)青年教師崗位教學(xué)能力。

　　（3）作業(yè)，作業(yè)的布置和設(shè)計要適當(dāng)，要有坡度，批閱及時，要有評分和評語，評語要富有鼓勵性講評及時，分析講授要有針對性各學(xué)科應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際情況。教研組每周將對本組學(xué)科的學(xué)生作業(yè)進(jìn)行一次抽查，以便催促課堂教學(xué)的.落實(shí)和學(xué)生學(xué)習(xí)跟蹤情況。

　　（4）輔導(dǎo)，情勢要多樣（集體輔導(dǎo)、個別輔導(dǎo)等）；要耐心細(xì)致；針對性要強(qiáng)，特別要重視對學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作；充分發(fā)揮課代表和學(xué)習(xí)小組的作用，采取有效措施催促落實(shí)，同時，認(rèn)真組織九年級物理、化學(xué)的實(shí)驗(yàn)練習(xí)，重視學(xué)生動腦動手能力的培養(yǎng)。

　�。�5）關(guān)于聽評、課，每位教師聽課一學(xué)期不得少于16節(jié)，記載要具體。評課時首先由主講教師說課（應(yīng)有說課稿或說教材稿），然后由聽課老師順次發(fā)表意見（應(yīng)有評課稿），肯定成績，提出不足，不說客話套話，評議意見要中肯有獨(dú)到見解。以學(xué)習(xí)者，研究者，建設(shè)者的身份參與到聽評課活動中，切實(shí)進(jìn)步能力。

　�。�6）加強(qiáng)年輕教師的培養(yǎng)，鼓勵年輕教師積極通過聽課學(xué)習(xí)、研討、交換，進(jìn)步本身業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　二、其他工作

　　1、組織落實(shí)好理化探究課的展開工作，我組主要是實(shí)施探究性合作學(xué)習(xí)小組的探究，我組每位成員都要積極展開這項(xiàng)探究工作。

　　2、配合教導(dǎo)處做好學(xué)生情況分析和教學(xué)改進(jìn)方案。

　　3、組織好20xx屆畢業(yè)生物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)操縱加試強(qiáng)化練習(xí)及考試工作。

　　4、配合學(xué)校做好其他工作。

　　5、組織教師認(rèn)真做好“4+2”的雙語培訓(xùn)工作，使這些老師能在最短的時間內(nèi)勝任教學(xué)工作，為我縣的雙語教學(xué)做貢獻(xiàn)。

　　總之，本期我組的教育教學(xué)活動必須在全體組員的共同努力下，以堅(jiān)定的教學(xué)信念，克服各種困難，力爭將我組教研活動推上新的臺階。

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