班主任總結(合集15篇)
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它是增長才干的一種好辦法，因此十分有必須要寫一份總結哦�？偨Y怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編精心整理的班主任總結，希望對大家有所幫助。
班主任總結1
xxx月份開始，由于指導老師休假，我很榮幸擔任了我們初二八班的班主任，一個月以來的班主任工作，讓我感受頗多，收獲頗豐。我將自己的班主任工作簡要總結如下：加強養(yǎng)成教育，使學生養(yǎng)成良好的習慣。剛接手這個班級，我就發(fā)現(xiàn)各個學生的學習、衛(wèi)生、行為等習慣差異很大，因此規(guī)范他們的各種習慣成為當務之急，所以抓養(yǎng)成教育是一件主要工作。
1、抓良好的學習習慣。從我接手這個班起就要求學生必須嚴格要求自己上課認真聽講，下課認真完成作業(yè)，及時溫習，做到不懂就問，不能不懂裝懂，要爭取打好基礎，為創(chuàng)建將來的美好人生作好預備。
2、抓良好的行為習慣。xxx學生學習《中學生行為規(guī)范》和《中學生守則》，規(guī)范學生的言行，平時多觀察，多提醒，及時糾正學生中的不良言行。
增強班級的凝聚力。共產(chǎn)主義精神是在活動中產(chǎn)生的，因此，我xxx互幫互學活動。通過活動加強學生之間的協(xié)作精神和團體意識。尤其是利用像運動會這樣的xxx活動，既能在班級的紀律及常規(guī)治理上起到明顯的效果，又能使同學之間也能因此養(yǎng)成團結友愛的習慣，在班級中孕育團結友愛的風氣，使班級成為一個大家庭。對破壞xxx形象的行為，在班級中開展討論，嚴厲批評，讓學生熟悉到哪是恥作甚榮，增強班級的凝聚力。
3、選拔班干部，培養(yǎng)積極分子。選拔好班干部，是班xxx形成的重要條件。學生干部是班上的積極分子，是班主任的助手，能及時溝通班主任和學生之間的聯(lián)系。班主任的工作意圖往往首先變成學生干部的具體行動，然后再往教育和影響全體學生。學生干部在學生中具有特殊的號召力和影響作用。只有選拔好班干部，形成班xxx的領導核心，才能有力地帶動全班往共同努力，團結奮斗。因此，我從學生中選出品學兼優(yōu)、作風正派、關心xxx、有一定xxx能力、在同學中有一定威信的學生擔任班干部，并對他們給予以指導，大膽使用，嚴格要求，加強教育勤與家長溝通，交流信息，把握學生的情況，及時加以指導，并及時與問題學生的家長通過邀請到校，打電話，寫信的方式，與家長溝通，互相交流，及時解決問題，收效較大。
5、從生活的點滴關愛學生，爭取學生的'信任。我一直讓學生堅持寫周記。通過周記，我可以更深進地往了解學生，發(fā)現(xiàn)那些他們平時不敢向老師直言的“心里話”，這不僅可以從學生反饋的信息中更好地總結經(jīng)驗，改進教育方法，也可以及時了解學生的動態(tài)（范本），做好學生的思想教育工作。
一個月的工作經(jīng)歷固然很短，但讓我越來越深切地感受到班主任工作的重要、深奧，它不只是一項工作，更是一門藝術。要想在這一門藝術中得心應手，取得成果，你只有本著“言傳身教”“尊重、同等”的原則，專心往對待每一個學生。做到這些，在這個班級的治理上你已成功了一半�？偟膩碚f，頂崗實習半年來，我在教書育人的實踐中不斷學習和進步自己專業(yè)水平和教學經(jīng)驗，在實踐中學習。
班主任總結2
我跟隨學院的院隊到湛江市第XX中學開展了八個星期的教育實習活動。在實習的八個星期中，我擔任初一(2)班的實習班主任。實習班主任的路途雖然充滿了忙碌和艱辛，但是它使我對班主任工作有了新的認識和理解，在那里我學到了更多書本上學不到的東西。在與兩位指導老師、搭檔蘇老師還有學生的接觸交流中，我初嘗了身為人師的快樂，也使我懂得實習班主任工作的繁瑣和艱辛。八個星期的實習讓我收獲頗豐、感觸良多。下面，我就這次實習班主任工作的一些經(jīng)驗和心得進行總結。
要管理好一個班級，首先是要較快地了解整個班級的情況。實習剛開始的時候，王老師還沒有向我們過多地講他們班的其他情況，只是告訴我們班上哪個學生最調(diào)皮。老師的用心，其實是希望我們通過自己的觀察和發(fā)現(xiàn)來了解這個班。剛一開始我覺得很難接受，擔心是因為老師對我們不放心，所以并沒有把整個班交給我們來管理�，F(xiàn)在想想，王老師的做法是正確的。因為只要通過自己的了解和發(fā)現(xiàn)，我們才會有進步，有收獲。我們來這里就是學習，學習是一個從不懂到懂得的過程，我們應該用自己的眼睛用心去觀察了解這個班級，而不能所有的一切都要依靠我們的指導老師。這對于我們來說，是一個很大的考驗。
后來，在和學生慢慢接觸后，我們大概了解了班里的一些情況。初一(2)班相對于其他四個班來說，有很大的差異性。因為這個班，一開始可能因為他們原先的語文老師休假，這對于剛上初中的他們來說，在心里面會有一點點的影響，甚至會造成負面的影響。所有相對其他班級來說，這個班存在著比較多的問題，個人的矛盾也比較多。但是都集中在一個點上—他們的紀律性不強。幾乎每個科任老師都向班主任王老師抱怨，反應初一(2)班的課堂紀律差到一塌糊涂。盡管是這樣子，但我覺得這是對我們這份班主任工作的一個考驗。所以，在大概了解整個班級的情況后，我們慢慢地開始我們的工作。希望靠我們在課堂上的所學到知識，加上我們的耐心，慢慢地把這個班級管理好。
隨著時間的相處后，我發(fā)現(xiàn)這個班的紀律雖然不好，可是他們都很聽話，很有個性，但是他們很大程度上仍然保留著小學的學習習慣。他們平時最害怕的是聽到班主任的批評，可是最期待的，卻是聽到老師特別是班主任王老師的表揚。
抓住這一點，我們在平時的課堂授課上、批改作業(yè)上，都盡量找出他們的閃光點，讓班主任對他們進行表揚，以增強他們的自信心。
其次，因為除了上課時間，我一直是跟班的。剛開始的幾天，學生雖然對我們實習老師很好奇，可是因為身份問題，他們都不怎么和我說話，有點被動。這讓我感覺到我很難去融進這個班級。不過，我采取了一些方式，面帶笑容，主動和他們交流。同時，我還給自己制定了一個計劃，在兩天內(nèi)把全班同學的名字聯(lián)系個人，包括他們的優(yōu)缺點，都一一記下來。這項工作雖然是有點累，但是我覺得還是有意義的。因為我發(fā)現(xiàn)有一次在樓梯，剛好遇上我們班的一個學生，我笑著喊出他的`名字。他似乎很驚奇，但是隨后的反應卻是很興奮，然后笑著跑下去。學生都希望從老師的口中聽到自己的名字，這也是對學生的一種尊重。結果就是學生也會非常的尊重你，更多地愿意和你交流，從而就達到了了解學生的目的。
再次，我們還主動地與原班主任交流和溝通。班主任是溝通我們和初一(2)班的橋梁，王老師對我們的一切事物，每一個學生的特點都了如指掌。因為主動地向王老師請教，讓我們學到了更多的處理一些班級工作的方法。這樣子，在管理整個班級上，就更加得心應手了。
在實習期間，我們主要的班主任工作是輔導王老師主持班級的日常工作。但在這短短的八個星期里，我更多的工作是監(jiān)督學生的學習、紀律以及衛(wèi)生。當然，在監(jiān)督的同時，我也不忘給他們灌輸一些道理，結合他們每個人的特點進行思想道德教育。總體來說，他們都很聰明，每個人的表現(xiàn)都很好�？墒怯捎谶�保留著小學的學習習慣，主動性不夠強，學習方法欠缺。而導致他們學習成績上不去的主要原因，還在于他們的紀律問題。我們初一(2)班的學生，每個人都有自己獨特的一面，因此在管理上存在一定的難度。但是，他們因為年齡還小，都愛聽到老師的表揚，所以我們就抓住這一點，利用好他們的“弱點”，對他們進行思想上的教育。
開展活動，以學生為主體。所以在一開始，我就在學生中展開一些調(diào)查，詢問他們喜歡什么活動，以及什么性質(zhì)的班會。我們在語文教學中，開展了一次以“我和‘月亮’有個約會”的語文活動，非常受學生歡迎。同時，我們還根據(jù)他們的中段考試，做了一些以“你從初一(2)班中學到什么，初一(2)班有哪些優(yōu)缺點”為主要內(nèi)容的調(diào)查，展開了一次主題班會“班興我榮，班衰我恥”。這個班主任工作實習總結主題主要是針對前半個學期，他們班所存在的缺乏凝聚力的最大缺點和在期中考試考差后，班上普通存在的一中失落心理而展開。讓他們明白，集體的力量;讓他們相信，我們的初一(2)班，是可以創(chuàng)造奇跡的一個班集體。
八周的實習班主任工作經(jīng)歷雖然很短，但是我卻越來越深切地感受到班主任工作的重要、艱巨、深奧，它和教學一樣，不僅僅是一項工作，更是一門藝術。要把這項工作搞好還需要很長一段時間的磨練和考驗。我非常感謝我們的指導老師陳老師和王老師，還有初一(2)班的全體同學，是他們給了我們一個非常難忘的回憶。
在以后的日子里，我將更加努力學習和工作，爭取早日成為一名優(yōu)秀的班主任。
班主任總結3
經(jīng)學校的安排，我有幸承擔與葉潔萍老師結對子工作，本著“認真、踏實、團結”的工作態(tài)度，為了扎實有效做好這項工作，我們做了如下工作。
一、工作目標
在工作中，我們本著“共同學習，一起進步”的理念，在互幫互助的學習中共同成長。相信在我們的共同努力下，不斷提高我們的教育管理水平，我們的工作將更上一層樓。
二、具體措施
1．師德方面
（1）樹立依法執(zhí)教，為民服務的精神。首先，我們嚴格遵守常規(guī)細則，依法治教。其次，我們樹立為民服務的思想。我們從事的職業(yè)是服務性行業(yè)，我們對學生負責，對學生的家長負責，對社會負責，對人民負責，對祖國的未來負責。
（2）培養(yǎng)愛崗敬業(yè)，團結協(xié)作的精神。誰不珍愛自己的崗位，誰就不能干好自己的工作。我們深入學生，了解學生，面對學生；敢于爭先創(chuàng)優(yōu)，現(xiàn)代教育理論和教育思想日新月異，時時注重學習，同時勇于從舊的教育思想中跳出來，開創(chuàng)新的教育思路，從而提高教育質(zhì)量。在具體的教育過程中，我們努力營造一種良好的合作氛圍，互幫互帶，取長補短。有經(jīng)驗、有成績大家一起分享，有困難有問題大家一起解決。
2．教育、管理方面
在日常的工作中，我們通過一起學習、共同探討，遇到的問題，尋找解決問題的方法，不斷改進與完善自身的工作方式，從而不斷提高自身的業(yè)務素養(yǎng)。主要從以下幾個方面來做：
�。�1）加強學習，樹立新的理念。我們將理論聯(lián)系到實際工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結構接受新一輪改革浪潮。確立了“一切為了人的發(fā)展”的理念。樹立“以人為本，育人為本”的思想。樹立學生主體觀、發(fā)展觀，關注學生情感的體驗，關注學生興趣等非智力因素，重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，使獲取知識，學會學習，掌握知識和技能的過程，成為學生豐富情感完善自我，學會合作，學會做人的過程。
�。�2）做好課后輔導教育工作，注意分層教育。在課后，為不同層次的學生進行相應的教育，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了后進生的教育力度。
3．自身素質(zhì)方面
在工作的同時，我也不會忘記提高自己的自身素質(zhì)。不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學科知識，強化專業(yè)技能和提高教育水平。
�。�1）多學習。我們要抓緊點滴時間學習，學習先進的'教育教學理論，學習身邊老師的寶貴經(jīng)驗，學習專業(yè)知識。要讓讀書、學習成為自己生活的一部分。
�。�2）多反思。自我反思是提高業(yè)務素質(zhì)的基本途徑。
�。�3）多琢磨。繼續(xù)貫徹賞識教育，以構建良好的師生關系。通過賞識學生使學生感受到自己的價值，從而增進師生、生生之間的感情。只有學生與學生之間相處得很融洽，老師與學生之間相處得愉快，才能更好地進行管理。同時還要多琢磨管理的辦法，努力形成積極向上的風氣。同時還要開展自我教育，使學生能夠自己管理自己，自己約束自己，自己教育自己，自己超越自己，從而不斷進步。
總之，在今后的工作中，我要不斷地努力進取，加強自己的師德修養(yǎng)，努力鉆研業(yè)務，敬業(yè)愛生，為人師表，爭取做一位優(yōu)秀的老師，更好地發(fā)揮引領作用，使自己在教育工作中達到游刃有余的程度。同時，我倆將繼續(xù)堅持從實際出發(fā)，注重實效，使我倆達到互相學習、互相幫助、共同進步。
班主任總結4
本次家長會召開目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時也想促使家長們能夠積極主動地參與到學生的教育管理中來。本次會議重在激勵，重在反思，重在發(fā)現(xiàn)問題，從而找準教學的提升點。
初三年級的家長會有別于其他年級的`家長會，因為學生進入關鍵時刻，家長的關注點也就相對集中在學生的在校學習情況，所以家長尤為重視。正是在這種形式下，我和任課教師結合我鄉(xiāng)教育教學質(zhì)量分析會的精神，充分準備了這次家長會。同時，我們的這次家長會又是一次老師、部分學生、全體家長共同參與的家長會。部分任課教師老師出席了會議。會議上首先由我介紹了年級的總體情況，分析了本班的現(xiàn)在狀況和發(fā)展前景。同時各任課教師結合本學科的特點，找出前一階段存在的問題，同時明確下一階段的改進辦法。會議的著重點使學生必須意識到自己是一名初三畢業(yè)生。既要學好初三的新課內(nèi)容，又要有計劃地進行復習。其次中考是每個初三考生必須面對的，中考是個人與個人的比拼，不能靠別人，也不能抱任何幻想，只有相信自己，每個學生自己都是中考的主人，命運把握在我們自己的手里。另外，更要樹立時間意識，爭分奪秒，只爭朝夕。與時間賽跑，做自己命運的主人。
會后，家長紛紛表示會積極配合老師的工作。本次家長會讓我們?nèi)w老師，學生及家長都明確了自己下一步的工作重點，是一次成功的家長會。
班主任總結5
作為班主任的基本任務是全面貫徹黨的教育方針，按照德、智、體全面發(fā)展的要求，來實施對班級的教育和管理工作，使每一位學生都得到健康全面發(fā)展。本著這個原則我做了如下己方面的工作：
一、對學生進行思想品德教育
（1） 思想品德教育 這是班主任工作的主要任務，也是班級工作的重點。首先要關心愛護學生，再對他們進行思想品德教育。教育他們熱愛祖國，樹立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想。增強集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進行思想品德教育時，要有的方矢，按照德育的方法和原則，動之以情，曉之以理，導之以行，持之以恒。
（2）對學生進行量化考核 按照學�！缎袨橐�(guī)范》的要求對學生進行量化打分，班干部和學生代表輪流做文明監(jiān)督崗人員，做好記錄，把它作為年終評優(yōu)評先的重要條件，強化道德行為規(guī)范的作用，提高學生思想品德素質(zhì)。
二、重視班委班風建設 現(xiàn)代教育理論告訴我們，要組織一個成功的班級，班主任首先要選擇一些品學兼優(yōu)、責任心強、樂意為同學服務的學生擔任班隊干部，進行培養(yǎng)和教育，使之成為同學的榜樣，帶動其他同學不斷進取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風。
（1）、選拔培養(yǎng)班干部 在班干部的產(chǎn)生過程中，我認為教師的`包辦代替，必定會使班干部失去群眾基礎，給日后的工作帶來不必要的困難，是不可取的！但是，單純的所謂的"民主"，讓學生完全"自決"，一些學生往往會傾向選舉自己的"好朋友"，以便在以后的班級管理中得到"照顧"。最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及能力的差異進行分工，優(yōu)化班委會組合。實踐證明，在民主選舉的基礎上，經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會，得到了同學們的信任和擁護，具有較強的戰(zhàn)斗力。
班主任對班干部，不能只是使用，還應該進行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感，要求他們努力學習、團結同學、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。。我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結得失，并加以改進，教會他們?nèi)绾畏直媸欠�，及時阻止同學中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作。
（2）、增強班級的凝聚力 集體是在活動中產(chǎn)生的，大集體如此，小集體也一樣。我組織互幫互學活動活動。學習上好生帶差生；紀律上互相提醒；勞動生活上互相幫助。通過活動擴大班干部在同學中的積極影響，通過活動加強同學之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班干部的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學之間也能因此養(yǎng)成團結友愛的習慣，在班級中孕育團結友愛的風氣，使班級成為一個大家庭。
三、教育學生努力學習，完成學習任務 學生的主要任務是學習，教育學生要有明確的學習目的，端正學習態(tài)度，遵守學習紀律，指導學生制定好適合自己的學習方法，提高學習的自覺性，養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學習成績。為將來報效祖國，振興中華民族，打下良好基礎。
四、關心學生身心健康，促進學生全面發(fā)展 要對學生全面負責，不僅要關心學生的課業(yè)學習，而且要引導他們開展有益的科技和文化活動，及社會實踐活動。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務的思想，養(yǎng)成良好習慣，增加社會知識，掌握一定的生產(chǎn)知識和技能，增長實際才干。
在班級工作中盡管我取得了一定的成績，但也有許多需要改進的地方。如果我再做班主任，一定總結經(jīng)驗教訓，使班級管理工作做的更加出色。
班主任總結6
一、自我管理篇
1、贏得學生的敬畏與愛戴，敢于嬉笑怒罵，恩威并施。（先在自己內(nèi)心樹立教師二字，然后以自己的專業(yè)底蘊使學生信服自己，找班里的一兩個核心人物，拉攏人心，制度加親情感化）
2、學會各種方法，靈活處理問題。
3、保持自信，激情和熱情。
4、做好聽課、備課、上課、說課和評課的準備。
5、多讀書，多思考，多交流，多總結。（課下之余堅持每天讀書，準備教師資格證的考試和考驗；寫教學日記；和駐縣老師，指導老師，當?shù)乩蠋熯�有崗友之間多交流，請指教；匯總教學經(jīng)驗和體會）
二、和學生相處篇
1、用欣賞的眼光看待學生，對學生好點，善于發(fā)現(xiàn)，及時鼓勵，根據(jù)實際情況，制定學生的學習計劃，言傳身教。
2、幫助學困生和轉化后進生（給與關愛；培養(yǎng)興趣；善于捕捉閃光點；堅持不懈，不斷付出）
3、尊重學生的自尊心（初中生自尊心強，渴望得到認可）；不隨便給學生貼負面標簽（也許老師的一句話就能決定孩子的行為和態(tài)度）；不因孩子任務重就心軟減負（課堂上，學生表現(xiàn)好就不留作業(yè)，不好就留）。
4、要給每個學生機會（彎下腰和學生近一些，就可以聽學生的心聲，就可以感受到學生的思想）
5、寫好評語（具體指出學生的優(yōu)缺點；多寫開導鼓勵的話；評語要多樣化。）
三、課堂管理篇
1、在最短時間記住學生的名字，“游戲式”課堂（小組討論，游戲接力，比一比，賽一賽）
2、學生為主，老師為輔（一堂課分為兩部分，五分之三的時間講課，剩下五分之二時間學生可以用來自己消化和互相討論）
3、建立強大的班委會，了解每個學生的`家庭情況。
4、受之以漁，不如受之以欲。（學習態(tài)度和興趣比方法重要：首先講課要符合學生年齡段的心理需要，多講故事，放短片，展示圖片；然后精心設計問題，有效設問，激發(fā)學生要刨根問底的心態(tài)；多開展課堂和課外活動，編排下游戲和小活動。）
5、讓課堂“動”起來來（師生互動，使課堂氣氛活躍；角色互換，讓學生走上講臺，老師走下講臺，比如課前準備一個演講；精心設置問題，提問多方面，拒絕“是非問”而是讓學生有選擇性的回答。）
6、偶發(fā)事件處理方法：
a、對惡作劇要采取冷靜的方式，不立即追究和批評而是善于將全班的視線的焦點轉移；
b、對因為外在因素或不慎所造成的不利影響，應該溫和的承認錯誤，并順其自然的過度到原教學進程的軌道。
C、對一些突發(fā)事件，趁熱打鐵，或正面啟示或嚴肅批評。
7、針對不同類型學生的應對策略：
a、迷茫性學生：多關注，利用他們自學的時間，單獨輔導。
b、起哄型學生：不斷地提問他。
c、自我感覺良好型學生：有度打擊（聰明的）；嚴厲監(jiān)督和強制（什么都不在乎）。
d、有心無力型學生：多鼓勵，老師找談話，學生一幫一。
無論你預想了多少，無論有怎樣的期待和準備，總有些事是始料未及的，只有堅強，才能抵得住各種意外，逆境而生。
班主任總結7
一年一度的班主任工作又告一段落，在這一年的班主任工作當中，我不斷探索，不斷學習。雖然班級學生素質(zhì)不高，但在我的帶領下，各方面還是取得了不錯的成績。此刻，我結合自己的工作就本學年的班主任工作作一個總結：
一、思想上高度重視
在職校做班主任不是一件容易的事情，個性是在這天這種狀況下，學生素質(zhì)越來越低。已有的工作方法已跟不上形勢的變化。我首先樹立為學生服務的意識。職校的班主任沒有捷徑可走，靠得是踏實的工作作風，和清晰的工作思路。在這一年的班主任工作當中，我的思想十分集中，就是要把班級帶好，讓每一個學生的潛力得到提高。因為有了這個指導思想，我努力掌握每個學生的特點，要讓每一個學生根據(jù)自己的特點來展示自己。除了在圍繞班級特點來開展各項活動，還要緊扣學校工作中心。因為，我們的班級還是生活在學校這個大環(huán)境中。所以，在班主任工作中，不但要有自己的特色，還就應為學校的發(fā)展服務。這是一名職校班主任就應樹立的工作思想。
二、具體工作
首先要做好學生思想工作。我們的學生在思想上的變化是很大的，他們很容易跟風，而且不愛學習。我根據(jù)學生的這種狀態(tài)，努力解決好每一個學生的思想。讓他們清楚認識到自己在職校還是能有一番作為的。我先讓學生學會做人，這是思想教育的根本。因為學生會做人了，他們的學習才能提高。為了讓學生學會做人，我先讓學生在寢室這一塊要做好。因為，寢室就是他們的一個小家。大家都要為這個小家服務，都要為這個小家付出自己的努力。一要做好屬于自己的工作，二要關心同寢室的成員，三要讓自己的寢室變得美麗。有了這幾個指導思想，學生明白自己在寢室就應做些什么了。而也是學校四項考核的一個重要指標。雖然我班的學生各方面的基礎不好，但有了這些指導思想，透過一年的努力，學生在寢室這一塊也做得越來越好了。這也為我班進入四項考核前十名帶給了有力的保證。
在學習上不斷的督促她們。因為，只有學生愛好學習，她們的各方面才能得到提高。我平時用心配合各任課老師做好教育工作。只要碰到一些關鍵的考試，我要去過問，去幫忙任課老師抓好復習工作。因為有了我的參與，學生對待復習也就更認真了。所以，我班在各種考試中都能取得不錯的成績。個性是在本學期的期中考試中，我們占據(jù)了6個獎學金名額中的5個。學生成績好了，學習就更有激情了。
重視班團活動。在這一年中，我根據(jù)學生的要求以及教育的需要。我經(jīng)常組織學生開展各種有效的班團活動。比如，我們在學校操場上開展了，合作就是用力的班團活動。透過這樣的活動開展，學生認識到，我們生活中不只有自己一個人，我們身邊還有其他人。只有我們有良好的合作精神，我們才能獲得更多的東西，我們才能得到更多的快樂。我們還在教室里舉行了包水餃的活動。透過這次活動，讓學生認識到自己動手得到的才是最珍貴的，而且讓學生認識到，我們?nèi)粘Ｉ钪械囊恍┬∈�，也要有智慧。我還指導學生在本學期開展了一次校級公開班團活動。這次活動，學生付出了很多，我不斷地指導學生如何做好準備工作。最后，活動十分成功，也得到了領導和很多老師的'認可。學生正是在這樣一次次的班團活動中學到了知識，增強了合作精神，提高了潛力。這讓我們班也越來越團結了。
我還用心鼓勵學生參加學校各個社團，讓他們在這些社團中增強自己的交際潛力。所以，我們班的學生在各個社團都十分活躍，也能為學校的工作帶給有力的幫忙。這也是班級構成良好班風的一個有郊途徑。當然，我還會對這些學生進行一些輔導。讓他們把工作和學習有效地結合起來，努力做到學習和工作兩不誤。
三、注重總結和學習
只是簡單的工作，而不去總結和學習，那工作只能停留在原地。我每開展一次工作之后，我都會坐下來做一些思考�？纯丛谶@次工作之中，哪些地方自己做得不錯，哪些地方還有待于提高。以前，很多工作我都喜歡自己去做，但發(fā)現(xiàn)工作是做好了，學生的潛力卻沒有什么提高。之后，我就把更多的精力放在指導上。我要讓學生有更多的參與權。比如這次，校園創(chuàng)業(yè)活動。我基本上沒有什么參與，只是做一些指導工作。告訴他們就應如何去創(chuàng)業(yè)。全程都是學生自己去解決的。所以，我們班在這次創(chuàng)業(yè)活動中，學生的參與面十分廣，熱情也十分高。最后，我們班做得十分好，學生在這次活動中也收獲了不少的東西。
我還用心參與一些培訓活動。這次學校組織了班主任參加了一個培訓，我在整個活動中都十分認真，做好各種筆記，并把一些學到的的東西用到自己的工作之中去。在工作之余，我去看一些相關書籍，這也讓我的工作方法越來越豐富。本學期我撰寫的論文《談“團體輔導”對職校農(nóng)口專業(yè)學生行為習慣糾正的用心作用》獲得寧波市三等獎。
四、努力目標
雖然在這一年工作中，在各個方面取得了一些成績。但還有很多東西需要學習，有很多方面需要提高。首先自己要心態(tài)方面要做一些調(diào)整。由于學生的基礎實在太差，有太多的工作要做，而且效果來得很慢，這樣就容易引起心理上的一些變化。我想，隨著自己工作潛力的提高，我的工作心態(tài)也會越來越好。要幫忙一些十分困難的學生找到出路，爭取讓每一個學生都能得到應有的發(fā)展。我的目標就是提高自己各方面的潛力，帶領學生取得更好的成績。
班主任總結8
如火的九月，我作為班主任接手了高一（x）班，同學們的生活揭開了新的一頁。如今的高一新生多為獨生子女，心里優(yōu)越感強，但自理、自立和自制能力較差，需要確立遠大的理想和近期的學習目標。這次的軍訓活動以及宿舍清潔就為同學們提供了一次鍛煉的機會。下面是幾天活動的總結：
一、x月x日上午進行新生入學注冊，晚上召開了新生入學歡迎會。x月x日早上，高一x個班分兩批于上午、下午交錯參訓，做到勞逸結合、學習軍訓兩不誤。x天的軍訓中，參訓學生接受站軍姿、正步走、隊列等訓練，并體驗頭頂烈日、揮汗如雨的艱苦生活，培養(yǎng)嚴格要求、服從命令的紀律觀念。訓練場上，教官嚴格訓教、認真履職，我班同學堅毅頑強、不言苦累，我作為班主任隨隊協(xié)助、悉心照顧，主管領導親臨現(xiàn)場、監(jiān)督指導，協(xié)助部門服務先行、準備充分。x天的軍訓始終是氣勢恢宏、熱情高漲，緊張有序、嚴肅活潑。所有參訓學生都以飽滿的熱情、頑強的毅力投入到訓練中。x月x日上午，進行了軍訓會操表演，并取得極大成功。x天來的軍訓成果得到了學校領導的充分肯定和贊許。匯報表演結束后舉行了頒獎儀式，我們班被評為了一等獎，這是值得欣慰的。
二、晚自習時給我班同學詳細講了xx的校規(guī)、新課改的精神以及內(nèi)宿生的宿舍紀律。我班共有學生x名，其中x名是內(nèi)宿生。整理宿舍是軍訓期間一項非常重要的內(nèi)容，我親身到宿舍去檢查我班的情況，在x天的時間內(nèi)，同學們按照紀律的要求把宿舍整理
得井然有序，被子按規(guī)則疊放，物品擺放整齊劃一，地板也非常干凈，廁所墻壁的污垢也清洗完畢。在軍訓會操時的宿舍紀律和衛(wèi)生評比中，我們班沒有出現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象，這令我和班里的.同學都感到十分高興。
三、x月x日前安排了一些同學來搞教室和宿舍的清潔，雖然我班到來的同學不多，但清潔工作仍是圓滿完成。在軍訓的幾天，我班認真打掃了清潔包干區(qū)，以及領導安排的清潔區(qū)。在軍訓會操后，剩下的外宿同學以及留宿同學一起到年級的公共清潔區(qū)清除雜草。每個同學都不怕苦不怕累，把工作做好，增強了團隊意識和集體觀念，在今后的學習和生活中，互相幫助、團結友愛，共同進步。
我校高一新生軍訓工作已圓滿結束，在這緊張艱苦的軍訓中，同學們經(jīng)受了一次嚴格的考驗，也獲得了前所未有、終生受益的精神財富，達到了培養(yǎng)吃苦耐勞的高尚品質(zhì)、紀律嚴明的工作作風、生活樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)、無私奉獻的愛國精神的目的。
班主任總結9
這一學期工作即將結束，每個孩子都在原有水平上有了很大的進步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長�，F(xiàn)將本學期工作總結如下：
這學期我們兩位老師默契配合做好班級衛(wèi)生清理工作，如：幼兒的毛巾、桌椅、每天三次及時打掃干凈。本學期我們在注重培養(yǎng)幼兒的生活自理能力的同時還特別注意在一日生活中滲透安全自我保護教育，教育方面在教學活動中：教師之間能夠互相取長補短，發(fā)揮自己的長處，根據(jù)主題活動隨時調(diào)整班上的教學計劃，在遇到問題時教師們能夠共同商討，收集大量的有關資料完善班上的教學任務，使得班上的教學工作能夠順利的進行。
健康針對中班幼兒的年齡特點，除了開展一些豐富有趣的體育游戲，還增加了競賽游戲，完成各項體育活動目標。同時萌發(fā)幼兒的競爭意識，并從中懂得一些公平競爭的'規(guī)則意識。此外還特別注意在幼兒一日生活中把握教育契機對幼兒進行健康教育，如上下樓梯時提醒孩子靠右邊走，不推擠，天冷跑步時用鼻子呼吸不迎風說話等等。但由于幼兒的自制力不是很強，雖然懂得其中的道理，但沒有了老師的提醒還是不會自覺保護自己�？磥斫】到逃荒苤皇强空勗�，靠說教就能對孩子產(chǎn)生影響的。健康教育下一學期將是我們工作的重點。語言本學期重點是讓每個孩子都能大膽發(fā)言，樂意看圖書并邊看邊講。直到現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)我們的孩子是能大膽發(fā)言，但在看圖書時只有少數(shù)孩子能邊看邊講，大多數(shù)孩子還處于安靜看書階段，這將是我們下學期努力的方向。在發(fā)展幼兒語言表達能力時，老師方面，我們注重在各個領域進行滲透，而針對孩子來說，我們努力創(chuàng)設一個自由寬松的語言環(huán)境，主動和孩子交往，鼓勵每個幼兒表達自己的想法和感受。有些孩子膽小、內(nèi)向不愛講話，我們就在活動中多鼓勵這些孩子大膽說話，并多給這些孩子表現(xiàn)的機會。此外，還通過家園聯(lián)系本和個別談話的形式和家長進行溝通，共同促進孩子的發(fā)展。
這一學期我們的主要目標是理解并遵守日常生活中的基本社會行為規(guī)則，樂意與人交往，有初步的合作意識，有同情心。在這一學期中每個星期五孩子們都會帶來自己喜歡的玩具，通過互相交換玩具孩子們的交往主動性增強了，有了初步的初合作意識，還能在游戲中做到愛護別人的玩具，而且通過這一活動，不少孩子認識了星期，知道一個星期有七天，在幼兒園五天，而且總會盼望著星期一的到來，他可以用自己的玩具交換到自己家里沒有的玩具。在其他活動中老師也盡量為幼兒提供合作探討的機會，所以孩子們已經(jīng)基本上學會了合作。并且孩子的常規(guī)比起上一學期來好了許多，但還是不太理想，好多細節(jié)還是需要老師不斷提醒，沒有養(yǎng)成習慣，有待我們繼續(xù)努力爭取下一學期有更好的成績�？茖W這一學期科學領域的大目標有三。一是愛護動植物，關心周圍環(huán)境，有初步的環(huán)保意識；二是在生活中感受事物的數(shù)量關系并體驗數(shù)學的重要和有趣。三是能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索過程和結果。在一些探索活動中老師會盡量為幼兒提供交流探索的機會，增進孩子之間的交往，提高表達能力。而對于一些數(shù)學活動，我們盡量是在生活中進行滲透。讓幼兒在游戲生活中學習數(shù)學。
藝術領域的目標重在喜歡參加藝術活動，能大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。這一學期我們通過教學活動，區(qū)域活動等多種形式為幼兒提供活動機會，大膽表現(xiàn)自己。但是對技能技巧的學習教師沒有用心思考如何讓孩子學得扎實，所以活動進行過了，但孩子的技能不扎實，所以在表現(xiàn)時心有余而力不足。所以在下一學期中，教師要在技能技巧上下功夫。家長工作與家長很好的合作，能夠直接影響班上各項工作的進行，為了更好的搞好班上的家長工作，我們總是熱情的接待每一個家長，對家長提出的問題進行耐心的回答，對家長的叮囑總是用心去完成。對需要進行個別教育的孩子我們就通過個別交談或聯(lián)系本與家長交換意見，共同促進孩子的成長。
以上是我們班一學期的班級總結，在以后的工作中我們還要共同協(xié)作，繼續(xù)努力，對一些薄弱環(huán)節(jié)還要加強訓練，爭取更大的進步。
班主任總結10
在xx三中為期半年的頂崗實習支教中，我擔任七年級六班的實習班主任，在這一學期中，通過給62人做見習班主任，我收獲了很多，有自己能力上的提高，有向當?shù)乩辖處煂W習到的寶貴的經(jīng)驗，當然也有與孩子們之間濃濃的師生情。
記得在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型，愛心任勞型，任勞良心型，良心應付型。記得一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告的時說：班主任在，學生能做好，是一個基本合格的班主任；班主任不在，學生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任；班主任在，學生仍不能做好，則是一個失敗的班主任�；谶@個理論，從來頂崗實習支教的第一天起，我就一直在積極思考如何做好班主任工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任。
下面，我就談談我的具體工作和具體做法。
一、走近學生
自我介紹，就是給每個同學一分鐘的時間介紹自己，姓名，年齡，愛好，特長，愿望。主要是給學生一個鍛煉機會，讓每一個學生敢于站在講臺面對大家講話，要講的精練，生動，精彩，令人難忘。
營造家的氛圍
因為我們實習學校是寄宿制學校，同學們以來學校就是十二天，很多同學難免懷念家里的溫暖，從而對學校、對班級產(chǎn)厭惡感，這不利于學生在學校的學習與生活，為此，我采取了以下措施：
每天利用晚自習這段時間。經(jīng)常到班級走動詢問學生的日常生活，幫組解決學生在生活或是學習中遇到的'我能解決的問題。這樣，我親近了學生，也更了解學生心里的真實想法，增進了師生間的感情，同時，也有利于班級的管理。
二、規(guī)范紀律
1、規(guī)范早讀，午休，自習課的紀律
早讀：在老師來之前，聽寫英語單詞，每天十個，由英語課代表負責。
午休：分時間段安排學生復習功課，寫作業(yè)，休息，由指定的學生負責。
自習課：要求學生必須安安靜靜的上自習，不準說話，下位，開始的時候要求要到位，處理要嚴，等學生養(yǎng)成了好習慣就可以放手讓值日生管理了。
2 、力爭在升旗，做早操和學校的各種大型活動中表現(xiàn)突出。
在升旗的時候，要求同學們站隊要快，靜，齊，要站的挺，直。要有飽滿的熱情和向上的精神。
在跑操的時候，要求同學們每次都要爭取第一個站好隊，要求動作整齊，標準。
3、狠抓課堂紀律，養(yǎng)成良好的學習習慣
要求學生“學會傾聽”，在課堂上，尊重老師的勞動，尊重知識，也遵守了紀律。要求學生要放得開，收得住。要配合老師上好每一節(jié)課。同時，召開以“怎樣養(yǎng)成良好的學習習慣”為主題的主題班會，受到了教務楊主任的稱贊，同時在同學們的日常學習中發(fā)揮了重要的作用。在學校的期中考試中，我們班取得了成績量化第二名的好成績。
期中考試后，為了培養(yǎng)同學們的競爭意識，為了給更多的同學鍛煉的機會，我們進行了第二次班干部競選，組成了兩套新的班委會，讓他們互相監(jiān)督，互相學習，輪流執(zhí)政。在這種氛圍下，班干部的工作很盡心，很認真，很負責任。
班主任要用個人的魅力征服學生，要用自己的熱情和朝氣去感染學生，無論是服裝還是言談，都會對學生產(chǎn)生很大的影響。
班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學生都是一個世界，要想成為每一個學生的朋友，要想得到每一個學生的信任，需要付出很多的心血。但是，這一切都很值得，因為，你得到的將是一個美麗的世界！
班主任總結11
虎耕沃野千畦綠;鵲鬧紅梅萬朵紅。第一句是在網(wǎng)上引用的，也不知道用在這里是否合適，哈哈……高二這一年的辛苦工作馬上就要結束了，真是有很多的不舍!談到總結，真的沒有什么經(jīng)驗總結和值得炫耀的東西。作為一名筆拙的體育老師，不知道能否寫好這個總結和我自己的真實感受。
轉眼間帶這個特殊的班級已經(jīng)整整兩年的時間了，我現(xiàn)在依然清晰的記得高一剛剛接班的一幕幕情景。那時，天很藍，空氣很清新。藝體特長班——一年十二班，全班56人邁著整齊的步伐，喊著震天的口號，熱情、陽光的形象久久回蕩在德強高中校園!兩年的時光過去了，使我心碎的事情是從入學時的56人，班級現(xiàn)在已經(jīng)剩下了35人。每每離開一個學生就像是用鋒利的匕首在我心上狠狠的割了一刀。因為我們的班級學生中考成績很低，大多數(shù)是無奈的選擇了特長�！皩W習”對他們的吸引力很低，堅持不下來的就早早的選擇了輟學，也早早的結束了自己學業(yè)，也就等于這輩子選擇了一種更艱辛的生活方式……這些都是我心中最難受的原因。我恨自己沒有足夠的能力去挽留他們、去挽救他們!現(xiàn)在我開始總結高二、十二班一年來的情況。分為以下幾個方面：
一、 學習狀況
談到學習，我真的沒有什么經(jīng)驗之談了，唯一引以為豪的是我們班級的崔麗娟同學的學習成績?nèi)匀荒軌蚺旁谌珜W年的70左右，成績在420分左右。再有就是有5名同學成績在學年前180，成績過300分而已。
學生大多數(shù)基礎太差，數(shù)學和英語有些吃力，有的根本還跟不上。文綜的三學科，由于一部分學生很懶，自主學習能力很差，除了完成學校每天早晨組織的語文、英語晨讀外，我還要求學習委員每天早晨讀英語單詞、語文古文以及政史地需要背的習題。目前，取得了一定的成效。
對于在期中和期末考試，取得優(yōu)異成績的學生，給予獎狀鼓勵并張貼在班級墻上。以此鼓勵學習，樹立榜樣，提高學生學習興趣。我每天會在每節(jié)課和課間進行全方位的“跟班”經(jīng)常的在班級前后門觀察，發(fā)現(xiàn)問題及時處理解決。有時干脆在班級里跟著聽課。我經(jīng)常和學生們談心，經(jīng)常和他們的家長溝通，因為班級絕大多數(shù)的家庭是單親或父母在外地沒有時間去照顧自己的孩子。外表他們很頑皮，其實很多學生心里空虛，需要有人去關心，去愛護。這正是這樣我和學生們成了無話不談的.好朋友。
二、取得的成績
談到成績，我就班級的特長談談吧。到了德強高中的教學樓內(nèi)，你會在二樓大廳和走廊里看到，我們班級美術生的作品，畫得惟妙惟肖、栩栩如生。音樂生則在學校的新年文藝晚會和教師節(jié)文藝晚會上大顯身手。體育生是我一手帶著的，先后在香坊區(qū)中學生籃球賽取得亞軍和哈爾濱市中學生籃球賽普高組獲得了第二名的好成績。班級一直本著“所有學�；顒恿幍谝弧钡木�，去培養(yǎng)集體主義責任感的。高二班主任工作總結5篇。實際上我們也做到了，兩次的隊列廣播操比賽，我們都是學年第一。板報評比我們是第一;拔河我們是第一;跳繩我們是第一;接力賽我們是第一;籃球我們是第一;體育節(jié)中總成績我們還是第一……
三、高考展望
作為學生，學習是主業(yè)。除了放假也就還剩下最后的十個月時間了!(藝術特長考試還有五個月)一切工作都是為了高考�，F(xiàn)在有些學生有點堅持不住了，有些是為了家長而學。做好他們的思想工作，對我來說真的很重要。讓他們懂得考大學對他們的將來是多么的重要!學習是為了自己而學!
如果按平時成績來看，崔麗娟完全有沖擊省外一表的實力，王憲、張嘉南、胡天龍、徐揚、張禎哲如果術科通過的話，應該是保二表爭一表。(以上按文化課來看的)術科比較突出的有丁雪濤、王宇超、梁宇峰、侯瑋瑩、孫曼林、黃寶淳、郭嘉等他們主要差的就是文化課啊!文化課加上術科其他同學應該會有很多的二表和二表B吧，再算上�？迫嗌洗髮W也不是不可能的!但，同學們需要改變原有的學習習慣，更加的重視特長。得有為高考掉幾斤肉的精神啊!
其實以上這些真的算不上什么總結，就是自己對于班級的一點真實感受吧。在接下來的高三學年，我會和我的學生們一起，再接再厲，克服一切困難把高中最后一年順利愉快的度過，換來高考的大豐收!我相信我們能行!!
班主任總結12
在擔任班主任工作的一年多來使我深深的體會到這項工作的煩瑣和復雜，我相信，任何一位班主任都希望把自己從這繁重的工作中解脫出來，現(xiàn)就當好班主任工作談一談自己所受到的啟發(fā)。
一，關心愛護每個學生
作為一名教師，我愛班上的優(yōu)等生，也愛班級的后進生。在學習中，不讓一個學生掉隊；在生活上，我更是無微不至地關心每個學生，教他們自己整理學習用品，提醒學生按時吃藥，幫學生點眼藥水，天氣變化了提醒他們增減衣服；大掃除，和學生一起動手弄干凈；班隊課帶他們走出校門進一步了解東山的特產(chǎn)，文化我像媽媽一樣關心，愛護他們。
二，共同擬定班級公約
有目標才有動力，我根據(jù)學校工作安排和本班實際情況，在開學初與全班同學共同擬定班級公約，讓每一個學生明確我們?nèi)嗾谂^斗的目標是什么，增強集體的凝聚力和動力，然后，讓每一個學生自己擬定個人目標，將集體的動力落實到每個學生身上，幫助和鼓勵每一個人進步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。
三，培養(yǎng)學生的良好習慣
低年級學生由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。利用晨會課，思品課，班隊課學習學校規(guī)章制度，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調(diào)動學生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課，認真作業(yè)，下課好好休息，講文明，講禮貌的好習慣。
四，干部隊伍的組建和培養(yǎng)
一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。所以我都慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍，這樣班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，應具有較強的號召力和自我管理能力，我首先幫助小干部樹立威信，然后鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的`同時，要更嚴格要求干部個人在知識，能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，另外培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確，健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性，紀律性和進取心。
五，以強化常規(guī)訓練帶動工作
良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調(diào)皮搗蛋，不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強學生的常規(guī)訓練。晨會課，思品課，班隊課都是強化訓練的主陣地，通過訓練讓每個學生具有服從集體，服從命令的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出良好的班風班貌。
在這學期中，我與學生在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開心，我將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己。
班主任總結13
我是六（1）班班主任，本班有56名同學。班主任工作是一項既艱巨而又辛苦的工作，班主任是一個班集體的組織者、領導者和教育者，小學班主任是一個復合性角色，當孩子們需要關心愛護時，班主任是一位慈母，給予他們細心的體貼和溫暖；當孩子們有了缺點，班主任又是一位嚴師，嚴肅地指出他的不足，并幫助他限期改正。學生的成長，發(fā)展以至能否成為合格人才，班主任起著關鍵性的作用，說其辛苦，是指每天除了對學生的學習負責以外，還要關心他們的身體、紀律、衛(wèi)生、安全以及心理健康等情況。為使一個班形成積極向上的集體，學生能成為全面發(fā)展的一代新人，在班主任的工作中，我十分注重以下幾方面的工作。
一、充分發(fā)揮班干部的職能作用和模范帶頭作用。
創(chuàng)設有利于自主管理的氛圍，培養(yǎng)學生自己管理自己的能力，使學校的規(guī)章制度，轉化為學生的自覺行動，形成良好的班風。及時教育和培養(yǎng)有責任心、能力強、可以信任的，并且有一定組織能力和管理能力的'學生干部，對他們進行不同的分工。例如：本班學生張琪睿學習成績多年來一直在班里第一名，在師生中威信很高。我對她非常信任，她對班級工作非常負責，無論自習課還是早讀班里學習氣氛都很濃，紀律都很好，很少有人搗亂。我對班干部很信任，對他們工作也很支持，指導他們怎樣管理班級，發(fā)動全體學生監(jiān)督班干部的學習和分管的工作，對不負責的班干部可以隨時撤換，充分發(fā)揮班干部的職能作用和模范帶頭作用。
二、把各項規(guī)章制度轉化為日常行為習慣。
學生開學起就要求他們進一步鞏固很多規(guī)章制度，如《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》等。班長龐澤飛有較強的管理能力和協(xié)調(diào)能力，我就讓他協(xié)助老師管理班級的全面工作，其他每個班委每人負責一項，給他們明確的崗位，班主任對班干部要給予信任和支持，讓他們成為班主任的眼睛和左膀右臂，充分發(fā)揮班干部的職能作用和模范帶頭作用。每周對上周班級工作進行一次總結，指出上周同學們普遍存在的問題，提出本周整改意見及要求，讓他們明確今后的努力方向。
三、培養(yǎng)“學困生生”的自尊心和自信心，消除阻礙其進步的心理因素。
1、蘇姆林斯基曾經(jīng)說過，“讓每個學生都抬頭來走路。”這就是要使每個人都看到自身的力量、價值、對未來都有希望，充滿信心。自尊心和自信心是學生進步的動力，特殊生往往缺乏這種心理。如：犯過錯誤或經(jīng)常受到批評的學生都有一種態(tài)心理，認為別人瞧不起自己，即使自己盡力做了好事，別人也不會說自己好，因而存在“破罐子破摔”的自卑心理。像這種學生我班上就有好幾個，那么，在學習上我就放低要求，只要他能盡力去完成就行了，對行為方面就要認真觀察，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的“閃光點”哪怕是一點苗頭，就給予表揚，倍加愛撫和扶植，這樣他們得到了老師的尊重、信任和支持，從而迸出改過自新、奮發(fā)向上的決心和力量。2、發(fā)動群眾，統(tǒng)一教育思想。各方面教育影響協(xié)調(diào)一致，并連續(xù)持久地堅持，就構成教育特殊生良好環(huán)境、促進他們轉化的重要條件。
具體方法：
�、俳逃w同學關心幫助他們。例如：教學中建立“一加一”學習小組，把一個差生搭配給一個各方面較進步的中等生或優(yōu)生，讓他（她）幫助督促、檢查、輔導學習。
�、诎嘀魅谓�(jīng)常與科任老師聯(lián)系，交換意見共同商量對策的方法；
�、叟c家庭、校外教育機構取得聯(lián)系，互相配合，讓他們處處有人管教，關心和幫助。這樣充分發(fā)動群眾，依靠群眾，取得良好的教育效果。
四、加強對學生安全教育，提高自我保護能力和安全意識。
經(jīng)常利用每周的班隊會和每天課前擠出幾分鐘時間，對學生進行法制安全教育、交通安全教育；強調(diào)在校內(nèi)不能攀高、爬樹，做一些危險游戲；上學或放學時不要在路上停留、不與陌生人交談，不買零食或帶零食進校，使學生意識到它們的危險性和危害性。增強法制安全意識，教給學生自我保護的小常識，熟記一些急救電話，特別是讓他們牢牢記住與父母聯(lián)系的電話等等。
總之，班級的管理是一件既辛苦又充滿樂趣的工作。工作方法有成千上萬，沒有一個固定的模式，但只要我們班主任講究方法，從愛護他們的角度出發(fā)，采取學生樂于接受的教育方式，曉之以理，動之以情，循循善誘，勤于管理，善于總結自己的經(jīng)驗，并形成自己的特色，定能水到渠成，讓班級集體在推進素質(zhì)教育的進程中發(fā)揮越來越大的作用。
班主任總結14
一、辦好協(xié)調(diào)員一角色
大家都知道作為低年級班主任，我們每天都要聽到各種各樣的告狀聲，那么這時候就要你辦好協(xié)調(diào)員一角色。這需要培養(yǎng)教育的系統(tǒng)觀 ，良好的溝通技能，足夠的耐心和強烈的責任心，并注重加強與家庭、社區(qū)的合作渠道和機制，協(xié)調(diào)好各種關系，為順利開展教育教學工作提供保證。辦好協(xié)調(diào)員的角色，從另一層面上看，可以保護學生的自尊心。當你協(xié)調(diào)不好一件事兒的時候，學生的自尊心在無形當中就會受到傷害。這就達不到我們教育的目的了。、
二、情感教育
新課標強調(diào)：教師要有一定的威信，這樣有助于教學工作的順利展開。但在每種程度上，學生能與教師更為深入的接觸，相互之間像朋友那樣坦誠相待。教師在學習、生活、人生等多方面給予學生更多的指導和鼓勵，與他們一起分擔痛苦和憂傷、分享歡樂與幸福，促進學生身心的健康發(fā)展。就像案例中得童老師，蹲下來和學生講話，聆聽他們的心聲，讓學生的敬畏心理減少，他們才會敞開心扉和你聊天。人本主義心理學家的主要代表馬斯洛和羅杰斯都強調(diào)學習中人的情感因素的重要性。他們認為，“必須尊重學習者的'意愿、情感、需求和價值觀，主張在師生間建立良好的交往關系，形成情感融洽、氣氛適宜的學習情境。”這其實就是我們中國提出的“愛的教育”。
三、提高綜合能力素養(yǎng)
這次培訓，我們必需承認作為現(xiàn)時代的班主任必須提高綜合能力素養(yǎng)。這樣才能解決教育中層出不窮的問題。我所在的學校中嚴重的問題是留守兒童，無形中增加了教學工作的難度系數(shù)。班主任綜合能力的提高可以派上用場，首先是語言表達能力，當與學生在對話中，要積極引導和鼓勵學生，沒有較強的語言表達能力，是很難在教學事件中較好的解決問題，也達不到教育的目的。其次是班級管理能力，在面對多數(shù)的留守兒童時，如何管理好班集體，這叫需要自身提高組織管理能力。最后是反思能力，在管理過程中，也許不是事事都順心，因此，反思你所產(chǎn)生的問題，以便做出調(diào)整，改進教學或管理方法，以適應新的變化。
四、良好的班集體
在一個良好的班集體中，學生會感到集體對他們的關心與尊重，體會到從集體中獲得知識、友誼和實現(xiàn)他們的某種心愿時，學生往往也會努力使自己成為集體有所奉獻的一員。因此，作為班主任就要思考如何建立一個良好的班集體?馬卡連柯認為，“教師要影響個別學生，首先要影響學生所在的班集體，然后通過這個學生集體和教師一起影響這個學生，這樣會產(chǎn)生巨大的教育力量�！绷己玫陌嗉w也隨之建立起來了。
總之，我們要把培訓所學到的東西運用到我們的實踐當中去,才是培訓的意義之所在。
班主任總結15
一.前了解全班學生：
本班的特點是一個由三個班合成的新班。電腦專業(yè)46人，美術專業(yè)26人。美術專業(yè)的學生我相對來說比較了解，所以我就花大力氣去了解電腦專業(yè)的學生，從原來的班主任那里去了解學生的喜好，特性，學生的學習成績。為什么我要這樣做呢?因為他們不是新生，他們對學校的各個方面都比較了解，并且我知道這班學生到處打聽誰是他們的班主任，所以我要在他們未了解我之前我對他們要了如指掌，我就能順利的開展工作。我對這班學生進行分層，在品學兼優(yōu)的學生物識班干部，并盡快認識那些頑固份子。我認為擒賊先擒王，我首先要鎮(zhèn)住那些滋事分子，這是我一開始帶這個班的首要任務。
一.選好班干部：
1. 在班干集訓時盡快了解原來的班干部，觀察他們的能力，進行合理的調(diào)配。我選班干部的原則是(1)來自各個班都兼顧;(2)男女兼管;(3)以電腦專業(yè)為主。
2. 選好舍長：
因為對于我?guī)н@個班，我的目的不是要鍛煉多些人，讓多些人來當班干部，而是一開學一定要先能穩(wěn)住這個班，因為差生面太大，我知道如果沒有一個好的開頭，后面的工作可想而之會怎么樣?我這個班最難搞的是男生宿舍，所以最令我頭疼的是選一個怎么樣的舍長出來?說句實話，美術專業(yè)過來的男生是他們原來班比較差的男生，電腦專業(yè)的一是不敢作聲的，一是滋事分子，最后我就任定副班長來兼任舍長，其實這個宿舍我真的不知花了我不少的精力，相對而言也算穩(wěn)定下來。
3. 培養(yǎng)自己的心腹
同學中相處的時間多，可能有時有些情況學生比我們班主任更加了解，所以我要培養(yǎng)一些你信任他，他也敢說話的人，我班的很多問題都是靠這些人向我反映，使我能夠盡快的進行處理，不至于出亂子。
二.利用主題班會進行思想教育
1. 首先我對這個班進行人性的教育，做人的原則，做事對得起天地良心，對得住父母親付出的金錢，就算你不能成材，也不能成為社會的垃圾。就算你學識不深，但你應該有高尚的人格。我教育他們?nèi)艘詯�，自尊，自重，但很遺憾在周記里有學生問我，她為什么要自愛?
2. 人生觀的教育
我上了這樣一節(jié)這樣的'班會課，讓經(jīng)貿(mào)校園的生活能留下我美好的回憶，讓學生發(fā)言，舉一件或者兩件你在經(jīng)貿(mào)兩年讀書你認為最深刻，或值得你回憶的事，許多同學搖頭，有的學生就說學生打老師，我就趁著這個機會教育他們，難道你們想第三年也想這樣過嗎?難道你們不想無愧地踏出經(jīng)貿(mào)校門嗎?
3. 就業(yè)形勢的分析，激發(fā)他們?nèi)W習，去爭取，不要讓自己虛度年華。
三.進行差生轉化
(1)先抓住宿生，
(2)建立嚴格的考勤制度
(3)個別談心，公開表揚
四.體會
我說句心理話，帶這樣的班級真是很大的心理壓力，總是擔心那一天會出事，所以我只能每一天都跟得他們很緊。我的目標就是讓他們順利畢業(yè)，不要鬧事，對于知識，只能學得多少算多少，因為有個別學生所學的電腦只會qq，其他都不會，對于文化課，連書本都不見，激發(fā)他們的學習動力，真是本人能力有限，實在未能如人意。看當時的入學分數(shù)很多個人250分都不上。所以，我只能盡我最大的努力穩(wěn)住他們，不要給學校帶來太多麻煩，這是我最大的心愿。
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