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勞動教育宣傳周活動總結

時間:2024-09-10 17:55:51 總結 投訴 投稿

勞動教育宣傳周活動總結6篇

  總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析,從而做出帶有規(guī)律性的結論,它能幫我們理順知識結構,突出重點,突破難點,讓我們好好寫一份總結吧。總結怎么寫才是正確的呢?以下是小編整理的勞動教育宣傳周活動總結,歡迎閱讀與收藏。

勞動教育宣傳周活動總結6篇

勞動教育宣傳周活動總結1

  此次活動不僅鍛煉了幼兒的生活自理能力,更激發(fā)了幼兒愛勞動的強烈意識,,感受到了辛勤勞動者的光榮。

  今天,我班充分挖掘潛在教育資源,開展了“勞動真快樂”的主題活動,為了讓幼兒了解“五一”國際勞動節(jié)的來歷,讓孩子們在“勞動真快樂”主題中親身體驗到“以辛勤勞動為榮”,體驗勞動的快樂,幫助孩子從小樹立良好的道德觀、榮辱觀,教育幼兒從小熱愛勞動,從自己做起,從小事做起,在自己的事情自己做的同時能為他人、為集體服務,培養(yǎng)幼兒的`責任感和社會適應能力。在對孩子進行了“五一”國際勞動節(jié)的相關知識介紹的基礎上,我們開展了系列教育活動。通過勞動實踐,孩子們感受了勞動的辛勞,同時也體驗了勞動的樂趣。

  此次活動不僅鍛煉了幼兒的生活自理能力,更激發(fā)了幼兒愛勞動的強烈意識,重要的是孩子們了解到了“五一”勞動節(jié)真正的含義,感受到了辛勤勞動者的光榮,激發(fā)了孩子們對這些最可愛人的愛戴之情!此次活動的開展為孩子們度過了一個快樂而有意義的勞動節(jié),增添了豐富的教育內(nèi)涵,培養(yǎng)了孩子們認識勞動、尊重勞動、熱愛勞動的觀念。

勞動教育宣傳周活動總結2

  孩子的勞動觀念必須從小養(yǎng)成,只有樹立了勞動的觀念,從小養(yǎng)成勞動的習慣,才會讓孩子熱愛勞動。那么,作為小學教師,應如何有效培養(yǎng)學生良好勞動習慣呢?我結合自己幾年的教育實踐,談幾點粗淺的看法。

  一、以勞動技術教育為主陣地,培養(yǎng)學生良好勞動習慣

  1、探求新的教學方法,促進學生勞動意識的增強。勞動課教學必須以學生為主體,通過學生的實踐,提高他們的勞動技能。所以,教師在教學中,要把傳授勞動知識技能與培養(yǎng)勞動習慣相結合,通過勞動實踐活動培養(yǎng)學生熱愛勞動的思想、吃苦耐勞的精神和對工作的責任心,養(yǎng)成良好的勞動習慣。

  2、開展有針對性的活動,促進學生勞動能力的提高。比如,可以在小學生中定期舉辦自理能力測試、勞動能手競賽、“今天我當家”中隊主題會等活動,讓孩子參與實踐。在學校繼續(xù)開展“雛鷹行動”系列活動,培養(yǎng)學生“五自能力”,還可以舉行隆重的.頒章儀式,增強學生的榮譽感。學生通過參加這些活動和勞動實踐,豐富了課余生活,增加了對勞動的興趣,同時,自理能力、動手能力也可以得到很好的鍛煉和提高。

  3、重視勞動過程的監(jiān)督和考核評價。在確定勞動教學目標、內(nèi)容的同時,要建立必要的監(jiān)督機制,如采用制定“學校家庭勞動教育反饋”、等有效手段,注重學生在學習技能的過程中,從不會到會的各項需求,踏踏實實,真正使勞動教育自始至終落到實處。

  二、開展豐富多彩的活動,培養(yǎng)學生良好勞動習慣

  1、開展多種形式的課外活動。課外活動是課堂教學的延伸和補充,是小學勞動教學的有機組成部分。豐富多彩的勞動實踐,將更加有利于小學生良好勞動習慣的養(yǎng)成。通過開展課外活動培養(yǎng)小學生良好勞動習慣的潛力很大,一要做到緊密聯(lián)系教學實際,開展活動目的明確,計劃性強,不加重學生負擔;二是注意與其他的活動,如班級大掃除,少先隊組織的參觀調(diào)查活動等結合起來,收到一舉多得、事半功倍的效果。

  2、組織學生參加社會實踐活動。深入社區(qū)開展各類實踐活動。我們可以通過“假日小隊”、“紅領巾特別行動小隊”等形式,定期帶領學生參加社區(qū)勞動,參與社會公益勞動,盡量為學生勞動技能的提高創(chuàng)造條件。這些社會活動的開展,不但可以開闊學生的視野,而且對學生養(yǎng)成良好的勞動習慣也起到積極的作用,從而,促使學生在家里勞動態(tài)度的改變,在學校認真做好值日,在社會上自覺遵守文明規(guī)則。

  三、學校教育與家庭教育結合,培養(yǎng)學生良好勞動習慣

  1、要打破來自家庭教育的障礙。學校要指導家庭教育,幫助家長克服來自思想上的障礙,端正家長的教育思想,不斷增強其對孩子進行勞動教育的意識。

  2、要辦好家長學校,提高家教水平。引導家長嚴格要求自己,不斷提高自身素質(zhì),改進家庭教育的方法,提高家庭教育的水平。

  四、健全家校合一的評價體系,培養(yǎng)學生良好勞動習慣

  當然,培養(yǎng)學生良好的勞動習慣,提高學生的實踐能力和創(chuàng)新能力,是一個長期而艱巨的過程,需要付出大量的精力和心血。我相信,在學校、家庭和社會的共同努力下,我們的學生一定能夠在勞動實踐中學會勞動,學會生活,學會創(chuàng)新,最終成為一個對社會有用的人。

勞動教育宣傳周活動總結3

  為貫徹落實《中共中央國務院關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》、教育部印發(fā)《大中小學勞動教育指導綱要(試行)》、XX省委、省政府《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的實施意見》、《XX省教育廳關于組織開展全省學生勞動教育宣傳周活動的通知》文件精神,5月10日—5月16日,新橋小學開展了“勞動擁抱新時代”主題首屆“學生勞動教育宣傳周”系列活動。

  一、加強領導,確;顒佑袑嵭

  學校成立“學生勞動教育宣傳周”活動領導組,由校長姚元強任組長,精心制定“學生勞動教育宣傳周”活動方案。召開校務會、全體教師會,統(tǒng)一思想,提高認識,分工明確,責任到位,確保實效。

  二、多樣宣傳,拉開勞動周序幕。

  通過制作宣傳標語、黑板報、手抄報、小卡片、召開家長會等,做好氛圍創(chuàng)設。各班掀起對新小《勞動公約三字經(jīng)》、《60項勞動指導建議》和《一月一讀》方案的學習熱潮,讓學生入腦入心。利用微信公眾號、家長群、微視頻等手段進行宣傳,形成學校、家庭、社會的共鳴,形成良好的教育氛圍。

  三、率先垂范,吹響勞動號角

  5月10日,周一國旗下講話中,姚元強校長號召全體學生積極參加勞動周活動,感受勞動最偉大、勞動最美麗、勞動最光榮、勞動最崇高,并身先士卒,帶領教師們在校園內(nèi)外進行一次熱火朝天的大掃除。校內(nèi)外面貌煥然一新。

  四、多樣活動,增強勞動教育成果。

  學校組織學生積極參與“一次主題報告會和演講、一次校外實踐、一次勞動技能競賽、一次校內(nèi)勞動、一次家務”的`“五個一”活動,加強新時代學生勞動教育,培養(yǎng)學生樹立正確勞動價值觀和良好勞動品質(zhì)。

  1、一次主題報告會和演講:5月12日下午,學校邀請“旌德工匠”——宣城旅游學校羅新華老師在學校大禮堂舉行了“旌德工匠進校園”主題宣講活動,拉開了學校首屆學生勞動教育宣傳周活動序幕。宣講活動前,五年級的王韻晗和劉振飛兩位學生代表做了勞動感想發(fā)言。各班級也組織召開了“勞動故事分享”主題班會。

  2、一次校外實踐:5月13日,學校組織六年級的部分同學來到旌德縣國安木雕文化藝術博物館,與傳統(tǒng)文化零距離接觸,感受木雕藝術作品的無窮魅力,直面藝術帶來的極致視覺美感。參觀完畢,大家在藝術館內(nèi)集體合影留念。

  圖片3、一次勞動技能競賽:5月14日,學校于“學生勞動教育宣傳周”第三天精心組織策劃了一場別開生面的勞動技能競賽:一、二年級學生比賽穿衣服,三、四年級學生比賽洗碗,有力地促進了學生良好的行為養(yǎng)成和勞動習慣培養(yǎng),讓孩子們充分體驗到了勞動的快樂,明白了成長過程中要自立、自強,自己的事情自己做。

  4、一次校內(nèi)勞動。校內(nèi)勞動是新橋小學日常教育工作常規(guī)項目。學校由德育處將每塊責任區(qū)劃分到班,落實到人。每天,都有值班學生仔細查看,按規(guī)則打分。同學們秉承共建美好校園的理念,致力于打造舒適、整潔的學習、生活氛圍,不怕臟不怕累。每天,經(jīng)過大家的辛勤勞動,教學樓里、過道里和花園里已是窗明幾凈、一塵不染。耕讀樂園,也隨處可見手持勞動工具如火如荼投身于勞動的同學,或拔草,或撿石頭,或澆水,等等。本周,開展了一次集中性校內(nèi)勞動評比活動。

  5、一次家務勞動。自xxxx年9月,學校開展新勞動教育以來,學校積極發(fā)動學生參與生活技能學習和家務勞動,加強學生居家勞動的學習和實踐指導,培養(yǎng)學生勞動意識,養(yǎng)成健康生活習慣。學生在家長協(xié)助下,錄制居家勞動的短視頻或照片,并撰寫勞動心得體會,孩子們有的學會了烹飪一道美食、有的學會有序整理房間、有的學會維修家庭物品、有的制作了一項手工作品。通過動手實踐,孩子們不僅鍛煉了勞動技能,提升了生活自理自立能力,更培養(yǎng)了正確的勞動價值觀和良好的勞動品質(zhì)。本周,學生上傳勞動作品(照片、視頻)達123個,將由教師集中評比,選出勞動小達人。

  至此,xxXX年上學期新橋中心小學學生勞動教育宣傳周圓滿結束!

勞動教育宣傳周活動總結4

  為深入貫徹落實新時代黨對勞動教育的新要求,全面落實黨的教育方針,培養(yǎng)學生勞動意識,提高學生勞動技能,樹立勞動光榮理念,固鎮(zhèn)學校于xxxx年5月9日召開了勞動教育推進會,并按照按要求開展第二個全省“學生勞動教育宣傳周”。會上學校黨支部書記、校長劉竑強調(diào),繼續(xù)將勞動教育滲入到學生的學習生活中,發(fā)揮勞動教育綜合育人的功能;讓學生在實踐中認識勞動的意義,體驗勞動的艱辛與快樂,引導學生明確人生發(fā)展方向,使成長為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。學校要全面貫徹黨的教有方針,遵循教育教學規(guī)律,落實立德樹人根本任務,大力發(fā)展素質(zhì)教育,堅持為國育人,為黨育才的育人觀。

  固鎮(zhèn)學校根據(jù)勞動教育“四結合”模式(即腦力勞動和體力勞動相結合,校內(nèi)勞動和校外勞動相結合,學校勞動和家庭勞動相結合,常規(guī)勞動和體驗勞動相結合)因勢利導地開展校園勞動、家庭勞動,以實現(xiàn)勞動教育日常化、課程化和特色化,真正將勞動教育融入學生的學習、課堂和生活中。

  疫情居家期間,為教育引導學生弘揚勞動精神、崇尚勞動、懂得勞動最美麗、人生需要勞動來創(chuàng)造的道理,固鎮(zhèn)學校發(fā)出《以勞勵志以勞育美》的勞動實踐活動倡議,號召學生在老師和家長的指導下開展居家勞動實踐活動,在家里做一些力所能及的事情。瞧,他們幫父母一起進行家庭大掃除,給爺爺奶奶捶捶背,給父母洗洗腳,剪一次指甲,還學會了一道道簡單的家常菜。

  勞動是一個增智、增能、增自信的過程。勞動帶給孩子的成長,不僅僅是生活能力的提升,更是意志品質(zhì)的磨煉。

  勞動是偉大的,勞動是光榮的,沒有勞動,就沒我們這個豐富多彩的世界;沒有勞動,就沒有干凈整潔的.固鎮(zhèn)學校。

  一切的美好都來源于勞動,一切的歡樂都是勞動的源泉。通過本次勞動教育實踐,學生們養(yǎng)成了從小就熱愛勞動的好習慣;培養(yǎng)了他們吃苦耐勞、艱苦奮斗的優(yōu)良品質(zhì);牢固樹立了“人人愛勞動,勞動最光榮”的思想意識。

  勞動是神奇的,勞動是偉大的。勞動周雖已結束,但固鎮(zhèn)學子勞動的步子才剛邁開。相信固鎮(zhèn)學校的孩子們通過這樣的勞動教育實踐能成為“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的人才。踐行勞動教育,我們一直在路上!

勞動教育宣傳周活動總結5

  為貫徹落實中共中央、國務院《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》和市委、市政府《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的實施意見》等文件要求,根據(jù)《關于開展上海市“學生勞動教育宣傳周”活動的通知》,我校以“五彩勞動創(chuàng)造美好生活”為主題,以《XX小學五彩勞動手冊》為指導,引導學生通過五彩勞動,樹立“勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗”的觀念,養(yǎng)成熱愛勞動、懂得勞動、學會勞動、熟練勞動、崇尚勞動的良好習慣,弘揚勞動光榮、創(chuàng)造偉大的時代風尚,以期達成以勞樹德、以勞健體、以勞啟智、以勞育美的融合育人效果。

 。ㄒ唬┙逃麄鳎瑥娀瘎趧佑^念

  以中國共產(chǎn)黨成立100周年為契機,以《XX小學五彩勞動手冊》為指導,以融合育人準種子學校項目為抓手,我校在勞動教育周加強勞動教育宣傳,強化勞動觀念,注重勞動體驗,彰顯時代特征,形成勤儉、奮斗、創(chuàng)新、奉獻的勞動精神。

  我校德育處利用周一升旗儀式,以“勞動創(chuàng)造美好生活”為主題開展國旗下講話,樹立正確的`勞動觀念。

  同時邀請柴曄華校長為學生頒發(fā)《XX小學五彩勞動手冊》,促進學生根據(jù)手冊有序開展勞動實踐活動。

  本周,我校還圍繞“勞動實現(xiàn)人生夢想”主題開展主題班會教育,大力宣傳勞動光榮、創(chuàng)造偉大的社會風尚,班會方案成集,共同分享。

  同時,我校還進行了“勞動最光榮”為主題的板報、宣傳畫、海報評比,提升宣傳教育力度。

 。ǘ﹦趧芋w驗,弘揚勞動精神

  根據(jù)我!禭X小學五彩勞動手冊》有序開展勞動實踐體驗,結合學!笆髥T”評比,通過自評、家長評、教師評等多途徑開展過程性評價,提升學生勞動熱情,促進學生勞動習慣養(yǎng)成。

  1、熱愛勞動——愛綠護綠我先行

  我為校園填綠色,為中隊認領校園植物制作名片,為班級養(yǎng)護植物制作標簽,觀察記錄校園中最喜歡的一種植物,提升學生對于植物養(yǎng)護的熱情。

  2、懂得勞動——我為班級小崗位代言

 。1)明確自己的班級崗位,堅持每日小崗位打卡,開展學!笆髥T”形象設計評比。

 。2)開展居家勞動習慣養(yǎng)成打卡記錄,明確自己開展的家務勞動,堅持每日打卡,多元評價,撰寫勞動感受,養(yǎng)成居家勞動好習慣。

  3、學會勞動——我眼中的一米菜園

  種植一種植物,進行觀察記錄,明確養(yǎng)護過程,進行多元評價,掌握植物養(yǎng)護技能。

  4、熟練勞動——巧用工具熟練技巧

  結合勞技課、拓展課、小崗位,學會使用一種勞動工具,掌握一項勞動技巧,并且可以通過班會課分享給大家。

  5、崇尚勞動——學習身邊的勞動者

  利用節(jié)假日采訪身邊的勞動者,撰寫采訪記錄和感受,體會勞動者的辛苦勞動過程,懂得珍惜勞動者的勞動成果,樹立崇尚勞動的意識。

勞動教育宣傳周活動總結6

  為貫徹落實《中共中央國務院關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》、教育部印發(fā)《大中小學勞動教育指導綱要(試行)》、XX省委、省政府《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的實施意見》、《XX省教育廳關于組織開展全省學生勞動教育宣傳周活動的通知》文件精神,5月9日—5月13日,新橋小學開展了“快樂勞動、幸福成長”主題第二屆“學生勞動教育宣傳周”系列活動。

  一、加強領導,確;顒佑袑嵭

  學校成立“學生勞動教育宣傳周”活動領導組,由校長姚元強任組長,精心制定“學生勞動教育宣傳周”活動方案。召開校務會、全體教師會,統(tǒng)一思想,提高認識,分工明確,責任到位,確保實效。

  二、多樣宣傳,拉開勞動周序幕。

  通過制作宣傳標語、黑板報、手抄報、小卡片、召開網(wǎng)絡家長會等,做好氛圍創(chuàng)設。各班掀起對新小《勞動公約三字經(jīng)》、《60項勞動指導建議》和《一月一讀》方案的學習熱潮,讓學生入腦入心。利用微信公眾號、家長群、微視頻等手段進行宣傳,形成學校、家庭、社會的共鳴,形成良好的教育氛圍。

  三、率先垂范,吹響勞動號角

  5月9日,周一國旗下講話中,姚元強校長號召全體學生積極參加勞動周活動,感受勞動最偉大、勞動最美麗、勞動最光榮、勞動最崇高,并身先士卒,帶領教師們在校園內(nèi)外進行一次熱火朝天的大掃除。校內(nèi)外面貌煥然一新。

  四、多樣活動,增強勞動教育成果。

  學校組織學生積極參與“一次主題報告會和演講、一次勞動技能競賽、一次自主勞動實踐、一次勞動成果展示”的“四個一”活動,加強新時代學生勞動教育,培養(yǎng)學生樹立正確勞動價值觀和良好勞動品質(zhì)。

  1、一次主題報告會和演講:5月12日下午,學校邀請“旌德工匠”——江強宏老師在學校大禮堂舉行了“旌德工匠進校園”主題宣講活動,拉開了學校首屆學生勞動教育宣傳周活動序幕。宣講活動前,四年級的柯胡俊和呂曉冉兩位學生代表做了勞動感想發(fā)言。各班級也組織召開了“勞動故事分享”主題班會。

  2、一次勞動技能競賽:5月13日,學校精心組織策劃了一場別開生面的勞動技能競賽:一年級削鉛筆、二年級佩戴紅領巾,三年級剝黃豆、四年級包書皮,五年級套被子疊被子、六年級釘紐扣,有力地促進了學生良好的行為養(yǎng)成和勞動習慣培養(yǎng),讓孩子們充分體驗到了勞動的快樂,明白了成長過程中要自立、自強,自己的事情自己做。

  3、一次自主勞動實踐。各班級除每天清掃各自責任區(qū)外,自主開展了“校園、家園、田園、社園”四園勞動。有的班級手持勞動工具在耕讀樂園,拔草,或撿石頭,或澆水,有的'班級在沁心園修剪苗木,或在家長協(xié)助下,錄制居家勞動的短視頻或照片,撰寫勞動心得體會,等等。本周,學生上傳勞動作品(照片、視頻)達1xx個,由教師集中評比,選出勞動小達人。

  4、一次勞動成果展示。本周,表彰了一批勞動技能比賽中表現(xiàn)突出的學生。開展了勞動小博士、勞動小模范評比。各班以圖片、視頻形式展示了自己或本班勞動實踐活動和成果。展示了學生勞動感想、詩歌、童謠或諺語。并在微信群、朋友圈宣傳,做到了宣傳到位,知曉度高,形成了學校、家庭、社會“三位一體”的勞動教育氛圍。

  至此,xxxx年新橋中心小學第二屆“學生勞動教育宣傳周”圓滿結束!

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