幼兒園地震演練總結(jié)（精選18篇）
總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢？下面是小編收集整理的幼兒園地震演練總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園地震演練總結(jié) 1
為了更好的使全園教師及幼兒了解突發(fā)安全事件應(yīng)急的相關(guān)措施，根據(jù)教育局會(huì)議精神，xx幼兒園在x月xx日上午組織幼兒園全體教師及幼兒進(jìn)行了一次地震演練。
此次演練得到了幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的重視，演練活動(dòng)組織到位。為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，幼兒園成立了由園長任組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，部署演練工作。會(huì)上，園長要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)安全意識(shí)，對(duì)幼兒進(jìn)行安全意識(shí)教育，抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。同時(shí)園長還強(qiáng)調(diào)此次活動(dòng)一定要注意幼兒安全，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。
在幼兒園演練方案中就演練的時(shí)間、路線、內(nèi)容、對(duì)象都作了具體的說明。對(duì)這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)作了一一講解。為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行，進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項(xiàng)，要求教師教育幼兒，聽到“地震了”之后，全園幼兒必須聽從教師指揮，立即跟隨教師快速、安全進(jìn)行疏散，不擁擠、不推搡、不害怕，不要重返教室，更不要喧嘩;要求各班教師按照各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。
x月x日上午，當(dāng)幼兒園一名男教工大喊幾聲“地震了”“地震了”之后，后勤全體人員包括幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)按事前的演練方案各自奔跑到自己協(xié)助的班級(jí)，協(xié)助各班教師迅速組織幼兒躲到教室最安全的地方，有的幼兒在教師的.協(xié)助下躲到了桌椅下、有的躲到寢室的床鋪下。之后，教師再組織幼兒有秩序的從逃生通道撤離到室外的安全地帶，到達(dá)安全地帶后，各班教師馬上清點(diǎn)人數(shù)，組織幼兒小手抱頭蹲在地上，并立刻向園長匯報(bào)情況，園長隨后宣布結(jié)束演練活動(dòng)并對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行簡要總結(jié)，各班幼兒載教師組織下有秩序地回到教室。
此次演練按預(yù)案進(jìn)行，整個(gè)演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動(dòng)是對(duì)幼兒園《突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了幼兒園應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)教師急幼兒的安全意識(shí)，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
幼兒園地震演練總結(jié) 2
為了進(jìn)一步普及防震減災(zāi)知識(shí)，使全園師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時(shí)，我園地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全園師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時(shí)通過演練活動(dòng)培養(yǎng)幼兒聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。使全園師生牢固掌握應(yīng)急避震的正確方法和熟悉震后緊急疏散的程序和線路，9月25日，我園組織全園教工和幼兒進(jìn)行了一次地震應(yīng)急疏散演練。
9月25日上午我園安全領(lǐng)導(dǎo)小組又開展了《地震及應(yīng)急疏散大型知識(shí)講座》參加人員：全園師生500多人。活動(dòng)地點(diǎn)：大會(huì)議室。內(nèi)容：地震前兆圖片地震逃生圖片，地震時(shí)人員疏散視頻及疏散演練流程知識(shí)介紹。
演練前一周，各班級(jí)組織幼兒學(xué)習(xí)了防震知識(shí)和練習(xí)疏散避震動(dòng)作，組織全園各班幼兒觀看了學(xué)生安全防護(hù)與自護(hù)教育趣味情景互動(dòng)教學(xué)片《地震自救》，同時(shí)幼兒園還組織全體教職工學(xué)習(xí)了《幼兒園地震應(yīng)急預(yù)案》、《幼兒園地震應(yīng)急疏散演練方案》，要求全體教職工要提高認(rèn)識(shí)、明確責(zé)任，演練前各班教師要加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行有關(guān)地震知識(shí)和演練安全知識(shí)的教育，演練時(shí)所有教職工要認(rèn)真履行職責(zé)，做好安全導(dǎo)護(hù)工作，演練前一天，還組織全體幼兒練習(xí)隊(duì)列，確保演練活動(dòng)安全、順利地開展。
疏散演練活動(dòng)流程：
一、隨著第一次電鈴響起，防震疏散演練拉開了序幕，首先各班老師再一次向幼兒說明演練程序和演練要求。
二、“地震警報(bào)”信號(hào)（三聲短促電鈴聲）過后，各班級(jí)老師立即告知幼兒“地震了，不要慌”，并指揮幼兒緊急避險(xiǎn)（指導(dǎo)幼兒雙手護(hù)頭，蹲在課桌下、床下或教室承重墻角落等）。
三、1分鐘后，隨著緊急疏散的信號(hào)（一聲長哨)響起，各班老師組織幼兒按預(yù)定的疏散路線迅速有序地撤離到體育場(chǎng)安全地帶，各班級(jí)立即清點(diǎn)人數(shù)并逐級(jí)匯報(bào)。
四、全園500多名師生僅用時(shí)4分45秒就全部撤離到體育場(chǎng)正中間安全地帶。
演練結(jié)束后，本次演練活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員：王素萍、馬青竹、李妹、陳程、趙夢(mèng)茹、方慶美、黃玉玲7人對(duì)本次演練活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，肯定了整個(gè)演練過程做到急而不亂，穩(wěn)定有序，達(dá)到了預(yù)期的目的，同時(shí)提醒幼兒今天是演習(xí)，如果真的地震了也要象今天這樣不慌不亂積極自救。老師和孩子們也介紹了演練心得。
通過此次防震、抗震演習(xí)，幼兒園全體師生及時(shí)地了解了地震發(fā)生時(shí)的.應(yīng)急避震知識(shí)，掌握了初步應(yīng)對(duì)地震發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法，師生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)的應(yīng)變能力得到了提高。今后，我園將繼續(xù)開展一系列安全教育活動(dòng)和安全演練活動(dòng)，并將此類安全教育活動(dòng)作為幼兒園教學(xué)活動(dòng)的重要組成部分。
幼兒園地震演練總結(jié) 3
為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機(jī)制，增強(qiáng)幼兒在遇到火險(xiǎn)時(shí)逃生、自救能力，20xx年xx月xx日下午三點(diǎn)，幼兒園對(duì)全園師生進(jìn)行了消防逃生演練活動(dòng)，演練中，從火警警報(bào)響起到幼兒全部從教室及其它活動(dòng)場(chǎng)地撤離到校園安全區(qū)域。整個(gè)演練過程做到快速、安全、有序。活動(dòng)在以園長為總指揮的帶領(lǐng)下獲得順利完成。
這次演練活動(dòng)的成功，與幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)疏散演練活動(dòng)進(jìn)行周密部署，與師幼嚴(yán)格按演練方案進(jìn)行實(shí)地消防疏散演練是分不開的。
1、為進(jìn)行這次演練活動(dòng)，幼兒園成立了以園長為總指揮，各班班長為組長的消防疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了“安全第一，確保有序；責(zé)任明確，落實(shí)細(xì)節(jié)”的演練原則。
2、演練前一天下午，園長根據(jù)演練要求在全園開了預(yù)備會(huì)，告知演練的時(shí)間、內(nèi)容及要求，讓各老師進(jìn)一步明確演練要求、明白演練責(zé)任，并做好演練宣傳，確保演練萬無一失。
3、幼兒園在周密計(jì)劃和充分準(zhǔn)備的同時(shí)，還專門讓各班老師對(duì)幼兒進(jìn)行消防安全知識(shí)教育，為孩子們準(zhǔn)備了濕的小方巾，如果在家中發(fā)生火災(zāi)，懂得打119報(bào)警電話，并教給孩子們自救的方法，還有教孩子相關(guān)消防安全知識(shí)，提高幼兒的自救自護(hù)能力。
通過演練，我園廣大師幼再次體驗(yàn)了火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)逃生的場(chǎng)景，更深入的了解了逃生常識(shí)和熟悉了疏散路線，鍛煉了教職工在面對(duì)突發(fā)意外時(shí)應(yīng)有的沉著冷靜的'心理素質(zhì)，增強(qiáng)了全體教師和幼兒的安全防范意識(shí)，提高了幼兒面對(duì)突發(fā)自然災(zāi)害的防護(hù)和自救能力。此次演練全員參加，達(dá)到了預(yù)期效果。通過疏散演練活動(dòng)，全園師生進(jìn)一步掌握了在發(fā)生火災(zāi)時(shí)的緊急情況下如何積極應(yīng)對(duì)有效自救的安全知識(shí)，同時(shí)也使我園全體教職工樹立消防安全意識(shí)，做到警鐘長鳴，我園將在今后繼續(xù)加強(qiáng)幼兒園的消防安全工作。
幼兒園地震演練總結(jié) 4
9月x日為全省防空警報(bào)試鳴日，為了堅(jiān)持“預(yù)防為主，綜合整治，安全第一”的原則，建設(shè)平安和諧校園，進(jìn)一步加強(qiáng)師幼的防震減災(zāi)教育，提高防震減災(zāi)意識(shí)和地震時(shí)應(yīng)急避震、逃生、自救互救技能，使全園師生能掌握消防應(yīng)急、避震的`正確方法，確保在災(zāi)害來臨時(shí)，能夠快速、有序地、安全地撤離疏散，最大限度地減少財(cái)產(chǎn)損失和人員傷亡，健康幼兒園本著對(duì)師幼生命高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，利用警報(bào)試鳴的契機(jī)，組織全體師生進(jìn)行了一次地震應(yīng)急演練活動(dòng)。
由于本次是全市警報(bào)鳴放，老師們?cè)谘菥毲白隽舜罅康墓ぷ�，在注意加�?qiáng)幼兒安全意識(shí)的同時(shí)，又適時(shí)地安撫幼兒的情緒，防止引起他們的恐慌。上午10點(diǎn)，警報(bào)聲響起，幼兒園立即啟動(dòng)緊急疏散工作預(yù)案，小朋友們?cè)诶蠋煹囊I(lǐng)下快速、有序地沿著指定的逃生路線，集中到操場(chǎng)。所有行政人員，各就各位，第一時(shí)間在各樓梯口引導(dǎo)疏散幼兒撤離，全體幼兒迅速在操場(chǎng)集中，各班教師及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)向園長匯報(bào)，整個(gè)疏散演練活動(dòng)過程安全又有序�；顒�(dòng)結(jié)束后園長對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，并就近期的安全教育活動(dòng)提出了進(jìn)一步要求，進(jìn)一步加強(qiáng)了老師們的安全意識(shí)。
幼兒園地震演練總結(jié) 5
為了進(jìn)一步落實(shí)幼兒園安全教育工作，最大限度降低自然災(zāi)害帶來的損失，同時(shí)提高廣大師幼緊急避險(xiǎn)和自救自護(hù)能力，增強(qiáng)安全保護(hù)意識(shí)。20xx年xx月xx日上午，x鎮(zhèn)第一幼兒園開展了“防震安全疏散演練”。
活動(dòng)前，各班教師對(duì)小朋友進(jìn)行了緊急避震的安全教育課，以觀看視頻、情景再現(xiàn)的方式向幼兒介紹遇到突發(fā)情況，讓幼兒掌握簡單的自救常識(shí)，增強(qiáng)安全意識(shí)。
整場(chǎng)演練活動(dòng)分“室內(nèi)”和“室外”兩部分進(jìn)行，“室內(nèi)”演練主要圍繞“地震來襲時(shí)的就地緊急避險(xiǎn)”，當(dāng)?shù)谝淮尉瘓?bào)聲響起時(shí)，師生現(xiàn)場(chǎng)情景模擬，幼兒以最快的速度雙手抱頭，躲在墻角或者桌子底下。當(dāng)?shù)诙榫瘓?bào)聲響起，幼兒在老師和各樓層安全負(fù)責(zé)人的.指揮下，按照《x鎮(zhèn)第一幼兒園地震應(yīng)急預(yù)案》所規(guī)定的路線，有序、快速、穩(wěn)步地撤離到指定位置，無一例傷害事故，整場(chǎng)演練僅需2分鐘，達(dá)到了預(yù)期的效果。
該園園長郭x表示：通過此次防震疏散演練活動(dòng)，切實(shí)做到警鐘常鳴，時(shí)時(shí)鳴，事事鳴;安全教育工作常抓不懈，時(shí)時(shí)抓，事事抓，確保幼兒身心健康成長，讓安全演練真正地走進(jìn)幼兒園的教育教學(xué)，讓每一位在園幼兒安全、快樂、健康成長!
幼兒園地震演練總結(jié) 6
為了進(jìn)一步提高學(xué)校師生的安全意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生在遇到地震時(shí)逃生、自救能力，使廣大師生掌握逃生常識(shí)，從而有效確保師生生命安全。學(xué)校于6月19日下午18點(diǎn)在在xxx幼兒園教學(xué)區(qū)進(jìn)行了應(yīng)急疏散演練活動(dòng)。演練緊張、有序進(jìn)行，并取得圓滿成功。通過此次疏散演練，不僅增強(qiáng)了全體師生的安全意識(shí)，同時(shí)還掌握了安全疏散的技巧。
一、學(xué)校重視，演練活動(dòng)組織到位。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了應(yīng)急疏散演練小組，制訂了急疏散演練方案，從演練策劃、前期準(zhǔn)備、組織實(shí)施到正式演練所經(jīng)歷的各個(gè)階段，演練小組的領(lǐng)導(dǎo)都給予了很大的關(guān)心、支持和幫助。認(rèn)真審定演練方案，確定演練目的、原則和規(guī)模，還親自對(duì)演練工作進(jìn)行部署，親臨演練現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行指揮，下達(dá)演練命令，觀察演練情況，對(duì)演練效果進(jìn)行全面點(diǎn)評(píng)。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行。
根據(jù)疏散領(lǐng)導(dǎo)小組要求，確定本次疏散演練的主要任務(wù)是開展一次應(yīng)急疏散演練。其主要目的是使每位參與者能掌握應(yīng)急逃生基本方法，提高自我安全意識(shí)，化解危險(xiǎn)。為了使得演練方案安全可行，在方案中就演練的時(shí)間、地點(diǎn)、職責(zé)分工、前期宣傳教育、現(xiàn)場(chǎng)勘察和檢查、演練步驟、演練指導(dǎo)、注意事項(xiàng)、疏散圖和集合圖都作了具體的說明。
三、積極參與，演練效果好。
首先大家學(xué)習(xí)有關(guān)安全的文件，然后由班主任老師和學(xué)生一起學(xué)習(xí)安全疏散基本知識(shí)，熟悉緊急疏散路線圖。通過這次的疏散演練，進(jìn)一步增強(qiáng)了師生的防范意識(shí)和自救的能力，了解和掌握如何識(shí)別危險(xiǎn)、如何采取必要的應(yīng)急措施等基本方法，以便在突發(fā)事故中達(dá)到快速、有序、及時(shí)、有效的'撤離危險(xiǎn)區(qū)域的效果。6月19日下午18點(diǎn)，實(shí)地地震逃生演練。隨著警報(bào)鳴放員鳴響警報(bào)信號(hào)，演練正式開始。參加演練人員各就各位，各班學(xué)生貓著腰有序地按指定路線“逃生”，班主任帶著本班學(xué)生有序地逃生到指定安全區(qū)域。整個(gè)撤離演練歷時(shí)三分半鐘，做到了快速、安全、有序。演練結(jié)束后，校長對(duì)此次演練活動(dòng)作了總結(jié)并對(duì)學(xué)生進(jìn)行了相關(guān)的地震知識(shí)教育。通過演練達(dá)到預(yù)期效果，最終獲得了圓滿成功。以后我們將經(jīng)常性地開展訓(xùn)練或演練工作，以提高全體師生的應(yīng)急救援技能和應(yīng)急反應(yīng)綜合素質(zhì)，有效降低事故危害，減少事故損失，確保學(xué)校安全、健康、有序的發(fā)展。
幼兒園地震演練總結(jié) 7
今年的5月12日是我國第x個(gè)防災(zāi)減災(zāi)日，主題是“減少災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)，建設(shè)安全城市”。為預(yù)防地震這一自然災(zāi)害的發(fā)生，我園組織了本次演練活動(dòng)。
9時(shí)30分，隨著急促的警報(bào)聲響起，幼兒園立即啟動(dòng)防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練預(yù)案，各相關(guān)教師即刻到達(dá)指定位置，全園幼兒在教師的引導(dǎo)下，迅速疏散到安全集合地點(diǎn)。
整個(gè)演練過程無幼兒摔倒、碰撞等意外情況發(fā)生。演練結(jié)束后，我園就演練活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，分管安全工作的.朱園長指出了優(yōu)點(diǎn)和不足，并強(qiáng)調(diào)人人都要熟悉應(yīng)急疏散線路、掌握正確的逃生、自護(hù)自救技能。
為了搞好這次防震減災(zāi)疏散演練，幼兒園制定了《防震應(yīng)急疏散演練實(shí)施方案》，組織召開了安全工作會(huì)議，安排了防震減災(zāi)疏散演練活動(dòng)相關(guān)事宜，明確了大家各自的職責(zé)，對(duì)安全逃生方法、路線、注意事項(xiàng)等進(jìn)行了詳細(xì)的安排。各班班主任還給幼兒詳細(xì)講解了地震前的預(yù)兆、相關(guān)的逃生技巧及此次演練的注意事項(xiàng)和逃生路線。
幼兒園地震演練總結(jié) 8
為了將演習(xí)活動(dòng)做實(shí)做細(xì)，我們制定了詳細(xì)的方案，在演習(xí)前進(jìn)行了宣傳教育活動(dòng)，各班開展了各種形式的地震知識(shí)及避險(xiǎn)教育，讓幼兒熟悉、學(xué)習(xí)并練習(xí)了應(yīng)急避震和安全疏散的方法。當(dāng)幼兒園的警報(bào)聲響起，全校幼兒在老師們的'指揮下，各班老師根據(jù)幼兒園的安排，在聽到警報(bào)短音連響后，馬上指導(dǎo)幼兒迅速做好避震準(zhǔn)備，孩子們就近躲避，迅速蹲到堅(jiān)固的課桌下，用雙手護(hù)住頭部。
大約兩分鐘后，警報(bào)聲長音響起，各班老師立即組織幼兒排隊(duì)用手抱頭、彎腰低身、沿著預(yù)定路線，快速有序地撤離幼兒園。到達(dá)安全的地點(diǎn)后，各班老師清點(diǎn)并上報(bào)幼兒人數(shù)。我全園 457 名幼兒參加了演練活動(dòng)，用時(shí) 5 分鐘。整個(gè)疏散演練過程既緊張又有條不紊，沒有疏漏一個(gè)幼兒，沒有出現(xiàn)碰撞和踩踏事件，達(dá)到預(yù)期效果。實(shí)戰(zhàn)演練結(jié)束后，各班進(jìn)行總結(jié)。
通過這次演練，增強(qiáng)了師幼的防災(zāi)自救意識(shí)，訓(xùn)練了老師在突發(fā)情況下能有條不紊的組織幼兒進(jìn)行疏散，為今后應(yīng)對(duì)突發(fā)性的安全緊急疏散積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
為了提高全園師生的應(yīng)急避震能力，進(jìn)一步深化全園師生的防震減災(zāi)意
識(shí)，保證全園師生在地震預(yù)報(bào)發(fā)布或地震發(fā)生后，快速、有序、高效地實(shí)施地震應(yīng)急工作，最大限度地減輕地震災(zāi)害造成的損失。同時(shí)通過演練活動(dòng)培養(yǎng)幼兒聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。我園于 xx 年 5 月 18 日上午 10 點(diǎn) 10 分開展了防震演練活動(dòng)。
幼兒園地震演練總結(jié) 9
為進(jìn)一步落實(shí)上級(jí)有關(guān)部門幼兒園安全教育工作精神，在各種事故發(fā)生時(shí)能緊急疏散師生，增強(qiáng)全體師生安全意識(shí)，提高自救能力，在緊急情況下組織師生有序逃離危急現(xiàn)場(chǎng)，采取強(qiáng)有力的措施，避免傷亡。我園堅(jiān)持貫徹安全第一、預(yù)防為主的方針，于20xx年xx月xx日上午分，組織全園師生開展了防震應(yīng)急疏散演練活動(dòng)。
演練前，我們組織教師學(xué)習(xí)了《省幼兒園防震疏散演練方案》，明確了各位教職工在活動(dòng)中的.職責(zé)與幼兒逃生路線，要求各班在演練前組織開展防震逃生知識(shí)教育，保證演練活動(dòng)能安全、有序的開展。
隨著警報(bào)的拉響，各部門人員迅速到位，并指揮幼兒進(jìn)行躲避與有序逃離。分半鐘，全部師生按逃生路線有序撤離到戶外寬闊的場(chǎng)地，各班教師立即清點(diǎn)本班人數(shù)并匯報(bào)給總指揮，全園名完成了安全撤離。
演練結(jié)束后，總指揮李玲副園長對(duì)本次活動(dòng)做了總結(jié)，對(duì)于本次活動(dòng)順利完成給予了肯定，本次演練活動(dòng)安全有序，無安全事故發(fā)生，提醒幼兒今天是一次防震演練活動(dòng)，如果以后發(fā)生地震了，小朋友要像今天一樣，做到“不荒、不忙”，認(rèn)真聽老師指揮，積極自救。
通過此次演練活動(dòng)，全園師生進(jìn)一步了解了遇到緊急情況如何逃生的相關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)了安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。今后，我園將繼續(xù)開展相關(guān)的安全演練活動(dòng)，進(jìn)一步提高幼兒遇到緊急情況的反應(yīng)能力。
幼兒園地震演練總結(jié) 10
沙子幼兒園為了使全體教職工及幼兒了解地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急措施，掌握應(yīng)對(duì)地震發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，提高全體師生對(duì)各種突發(fā)事件來臨時(shí)能做到緊急避險(xiǎn)、懂得自救自護(hù)的能力。我園開展了地震應(yīng)急演練活動(dòng)。
20xx年5月12日9點(diǎn)，在活動(dòng)演練前，冉老師先給本班的孩子們講解了什么是地震及地震到來之前如何進(jìn)行自救，讓我們的孩子們了解如果地震來臨時(shí)應(yīng)該如何保護(hù)自己，學(xué)會(huì)一些自救的方法，從而安全地逃離地震現(xiàn)場(chǎng)到達(dá)安全點(diǎn)。給他們講的時(shí)候好多孩子都很認(rèn)真。
上午10：20分廣播播放警報(bào)聲，我園的安全防震緊急疏散撤離演習(xí)正式開始，我們組織孩子迅速躲到了桌子下、墻角等較安全的地方，主震結(jié)束后，我們組織幼兒用手保護(hù)部，以半蹲的姿勢(shì)在我們的帶領(lǐng)下撤離到了幼兒園的操上。其中有一名幼兒去拿他的'書包，有一名幼兒準(zhǔn)備去把凳子放好才走，我趕緊拉著幼兒逃生，邊說這個(gè)時(shí)候我們什么都不要，先要保住自己的命。各班幼兒到達(dá)集中地后，我們迅速以班為單位集隊(duì)清點(diǎn)數(shù)，并向總指揮報(bào)告。此次演練整個(gè)撤離用時(shí)短，演練過程做到急而不亂，穩(wěn)定有序，達(dá)到了預(yù)期的目的。
通過本次的活動(dòng)，不僅讓我們的孩子們知道了好多關(guān)于地震的知識(shí)以及防震的一些方法，在發(fā)生地震等自然災(zāi)害時(shí)能夠迅速地逃離現(xiàn)場(chǎng)到達(dá)安全地點(diǎn)，同時(shí)也提高了我們師生面對(duì)突發(fā)自然災(zāi)害的防護(hù)能力和自救能力。本次活動(dòng)收到了很好的效果。在以后我們應(yīng)該多做這方面的演練，對(duì)幼兒進(jìn)行更多的教育。
幼兒園地震演練總結(jié) 11
為了進(jìn)一步鞏固全園師生地震逃命應(yīng)急避險(xiǎn)學(xué)問，提高師生的緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)能力，把握地震來臨時(shí)最有效的逃命方法，我園于20xx年xx月xx日上午10：00分組織了“地震逃命應(yīng)急”演練，在演練中，老師鎮(zhèn)靜鎮(zhèn)定、恪盡職守，孩子們臨危不懼、乖巧聽話，演練效果非常良好。反思這次演練的成功經(jīng)驗(yàn)，主要有以下三個(gè)方面：
一、演練前宣傳到位
為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我園成立了由園長任組長各班班主任為組員的“地震逃命應(yīng)急演練”領(lǐng)導(dǎo)小組，組織師生學(xué)習(xí)“關(guān)于地震逃命”的相關(guān)學(xué)問，學(xué)習(xí)“演練方案”的詳細(xì)內(nèi)容。
二、演練方案切實(shí)可行
我園制定的演練方案就演練時(shí)間、路線、哪個(gè)人在哪個(gè)崗位都有詳細(xì)的支配，并對(duì)當(dāng)班老師提出了詳細(xì)的安全要求：老師教育幼兒，聽到“地震了”之后，全園幼兒必需聽從老師指揮，馬上跟隨老師快速、安全進(jìn)行疏散，不擁擠、不推搡、不可怕，不要重返教室，更不要喧嘩；各班老師根據(jù)各自的職責(zé)，兩位老師一前一后保護(hù)幼兒，樓梯疏導(dǎo)老師檢查室內(nèi)是否有掉隊(duì)孩子，確保每位孩子的安全，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。
三、演練時(shí)組織有序
總指揮下達(dá)命令后，領(lǐng)導(dǎo)小組成員連忙各施其職，在各自的位置上指導(dǎo)師生有秩序地快速撤離。到達(dá)目的地后，各班主任立刻清點(diǎn)人數(shù)，向園長匯報(bào)。這次活動(dòng)全部孩子從教室撤離到操場(chǎng)只用了3分30秒鐘，整個(gè)演練過程既緊急又有序。
此次演練按預(yù)案進(jìn)行，整個(gè)演練過程既緊急、激烈，又有條不紊。這次演練活動(dòng)是對(duì)幼兒園《突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了幼兒園應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增加老師急幼兒的安全意識(shí)，真正把握在危急中快速逃命、自救的'基本方法，提高抵擋和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。演練結(jié)束后，本次演練活動(dòng)指揮對(duì)本次演練活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，確定了整個(gè)演練過程做到急而不亂，穩(wěn)定有序，達(dá)到了預(yù)期的目的，提示幼兒今日是演習(xí)，假如真的地震了也要象今日這樣不慌不亂，積極自救。
通過此次防震、抗震演習(xí)，幼兒園全體師生準(zhǔn)時(shí)地了解了地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震學(xué)問，把握了初步應(yīng)對(duì)地震發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法，師生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)的應(yīng)變能力得到了提高。今后，我園將連續(xù)開展一系列安全教育活動(dòng)和安全演練活動(dòng)，進(jìn)一步提高幼兒的反應(yīng)力。并將此類安全教育活動(dòng)作為幼兒園教學(xué)活動(dòng)的重要組成部分。
幼兒園地震演練總結(jié) 12
為了進(jìn)一步普及防震知識(shí)，使全園師幼掌握應(yīng)急避震的正確方法和熟悉震后緊急疏散的程序和路線，育苗幼兒園于2016年5月10日下午3時(shí)10分進(jìn)行了一次預(yù)防地震應(yīng)急疏散演練。演練前行政領(lǐng)導(dǎo)組織全園教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了演練方案，確保演練活動(dòng)安全順利的開展。
警報(bào)第一次響起的時(shí)候各班教師告訴幼兒“地震來了，不慌張，不要害怕”，并迅速組織幼兒找尋“救命三角地帶”并雙手抱頭蹲下。
第二次警報(bào)響起，各班教師組織幼兒安全有序的`撤離教室，經(jīng)過1分多鐘，全園300多名幼兒和教師疏散到安全地帶，清點(diǎn)人數(shù)向園長匯報(bào)。
演練結(jié)束后，園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次演練活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，肯定了整過演練過程中做到急而不亂，穩(wěn)定有序，達(dá)到了預(yù)期的演練效果。提升了師幼的防震應(yīng)變能力。
幼兒園地震演練總結(jié) 13
“嗚!嗚!嗚!”，“嗚…嗚…嗚…”，9月23日上午10點(diǎn)零5分，在桂花園鄉(xiāng)巖門中心小學(xué)校園內(nèi)警報(bào)聲響起，附近居民以為學(xué)校里發(fā)生了什么事，原來是巖門中心小學(xué)、中心幼兒園正在這里舉行2016年秋季防震減災(zāi)應(yīng)急逃生演練。
為了提高全校(園)師生(幼兒)安全防范意識(shí)，普及防震減災(zāi)知識(shí)，增強(qiáng)安全自救、互救能力，洪江區(qū)巖門中心小學(xué)、中心幼兒園聯(lián)合舉行了此次演練活動(dòng)。為使活動(dòng)有效順利開展，該校成立了以校長黃建為組長，分管領(lǐng)導(dǎo)明艷梅、安全專干沈劍、幼兒園園長劉文靜為副組長，校其他領(lǐng)導(dǎo)及各班班主任為成員的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
活動(dòng)共分為防震減災(zāi)知識(shí)教育、熟悉疏散路線及地點(diǎn)、進(jìn)行防震減災(zāi)模擬演練、活動(dòng)總結(jié)四個(gè)步驟進(jìn)行。活動(dòng)前十分鐘向?qū)W生們講解地震常識(shí)、如何避險(xiǎn)、如何自救互救、地震來時(shí)如何安全逃生、應(yīng)急疏散注意事項(xiàng)等。接著，讓學(xué)生熟悉疏散避險(xiǎn)路線及集中地點(diǎn)。然后進(jìn)行模擬演練，當(dāng)?shù)谝淮尉瘓?bào)聲發(fā)出時(shí)，各班進(jìn)入避險(xiǎn)階段，師生立即就近找堅(jiān)固的掩體避險(xiǎn)。第二次警報(bào)聲發(fā)出后(長鳴聲)，進(jìn)入緊急疏散階段，各班快速反應(yīng)，學(xué)生們雙手護(hù)頭迅速從教室里撤離到安全地帶(學(xué)校操場(chǎng))。
此次演練實(shí)踐活動(dòng)，全校(園)師生(幼兒)都能聽從指揮，服從命令，快速、安全地撤離到指定地點(diǎn)。整個(gè)撤離過程只用了2分多鐘，出色的完成了演練任務(wù)。這次活動(dòng)是對(duì)該校實(shí)施《校園突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)安全事件的.能力，使師生(幼兒)真正掌握了一些在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，達(dá)到了預(yù)計(jì)目標(biāo)。
幼兒園地震演練總結(jié) 14
為了進(jìn)一步鞏固全園師生地震逃生應(yīng)急避險(xiǎn)知識(shí)，提高師生的緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)能力，掌握地震來臨時(shí)最有效的逃生方法，我園于20xx年xx月xx日下午3：30分組織了“地震逃生應(yīng)急”演練，在演練中，教師沉著鎮(zhèn)定、恪盡職守，孩子們臨危不懼、乖巧聽話，演練效果十分良好。反思這次演練的成功經(jīng)驗(yàn)，主要有以下三個(gè)方面：
一、演練前宣傳到位
為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我園成立了由園長任組長，行政領(lǐng)導(dǎo)成員、各班班主任為組員的“地震逃生應(yīng)急演練”領(lǐng)導(dǎo)小組，組織師生學(xué)習(xí)“關(guān)于地震逃生”的相關(guān)知識(shí)，學(xué)習(xí)“演練方案”的具體內(nèi)容。
二、演練方案切實(shí)可行
我園制定的演練方案就演練時(shí)間、路線、哪個(gè)人在哪個(gè)崗位都有具體的安排，并對(duì)當(dāng)班老師提出了具體的'安全要求：要求在聽到宣布后不驚慌、立即快速指導(dǎo)疏散，兩位老師一前一后保護(hù)幼兒，保育老師檢查室內(nèi)是否有掉隊(duì)孩子，疏散時(shí)做到不擁擠、不推搡，有序逃離危險(xiǎn)地，確保每位孩子的安全。
三、演練時(shí)組織有序
總指揮下達(dá)命令后，領(lǐng)導(dǎo)小組成員立刻各施其職，在各自的位置上指導(dǎo)師生有秩序地迅速撤離。到達(dá)目的地后，各班主任馬上清點(diǎn)人數(shù)，向園長匯報(bào)。這次活動(dòng)全部孩子從教室撤離到操場(chǎng)只用了2分30秒鐘，整個(gè)演練過程既緊張又有序。
此次演練不僅再次落實(shí)了幼兒園應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)教師和幼兒的安全意識(shí)，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
通過此次防震、抗震演習(xí)，幼兒園全體師生及時(shí)地了解了地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí)，掌握了初步應(yīng)對(duì)地震發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法，師生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)的應(yīng)變能力得到了提高。今后，我園將繼續(xù)開展一系列安全教育活動(dòng)和安全演練活動(dòng)，進(jìn)一步提高幼兒的反應(yīng)力。
幼兒園地震演練總結(jié) 15
為了進(jìn)一步普及防震減災(zāi)知識(shí)，使全園師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時(shí)，我園地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全園師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時(shí)通過演練幼兒園活動(dòng)培養(yǎng)幼兒聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。使全園師幼牢固掌握應(yīng)急避震的.正確方法。
演練時(shí)，各班級(jí)組織幼兒學(xué)習(xí)了防震知識(shí)和練習(xí)疏散避震動(dòng)作，組織全園各班幼兒觀看了安全防護(hù)與自護(hù)教育趣味情景互動(dòng)幼兒園教學(xué)片《地震自救》，同時(shí)幼兒園還組織全體教職工學(xué)習(xí)了《幼兒園地震應(yīng)急預(yù)案》，要求全體教職工要提高認(rèn)識(shí)、明確責(zé)任，演練前各班教師要加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行有關(guān)地震知識(shí)和演練安全知識(shí)的教育，演練時(shí)所有教職工要認(rèn)真履行職責(zé)，做好安全導(dǎo)護(hù)工作。
隨著預(yù)警鈴聲的響起，防震演練拉開了序幕，首先各班老師再一次向幼兒說明演練程序和演練要求，"地震警報(bào)"信號(hào)（過后，各班級(jí)老師立即告知幼兒"地震了，不要慌"，并指揮幼兒緊急避險(xiǎn)（指導(dǎo)幼兒雙手護(hù)頭，蹲在課桌下、床下或教室承重墻角落等）。
演練結(jié)束后，各班進(jìn)行了小組討論，同時(shí)提醒幼兒今天是演習(xí)，如果真的地震了也要象今天這樣不慌不亂，積極自救。
通過此次防震、抗震演習(xí)，幼兒園全體師生及時(shí)地了解了地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí)，掌握了初步應(yīng)對(duì)地震發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法，師幼緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)的應(yīng)變能力得到了提高。今后，我園將繼續(xù)開展一系列安全教育幼兒園活動(dòng)和安全演練幼兒園活動(dòng)，并將此類安全教育幼兒園活動(dòng)作為幼兒園幼兒園教學(xué)幼兒園活動(dòng)的重要組成部分。
幼兒園地震演練總結(jié) 16
為了進(jìn)一步穩(wěn)固全園師生地震逃命應(yīng)急避險(xiǎn)學(xué)問，提高師生的緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)實(shí)力，駕馭地震降臨時(shí)最有效的逃命方法，我園于2022年5月6日下午3：30分組織了地震逃命應(yīng)急演練，在演練中，老師鎮(zhèn)靜鎮(zhèn)靜、恪盡職守，孩子們臨危不懼、乖巧聽話，演練效果非常良好。反思這次演練的勝利經(jīng)歷，主要有以下三個(gè)方面：
一、演練前傳播到位
為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我園成立了由園長任組長，行政領(lǐng)導(dǎo)成員、各班班主任為組員的'地震逃命應(yīng)急演練領(lǐng)導(dǎo)小組，組織師生學(xué)習(xí)關(guān)于地震逃命的相關(guān)學(xué)問， 學(xué)習(xí)演練方案的詳細(xì)內(nèi)容。
二、演練方案切實(shí)可行
我園制定的演練方案就演練時(shí)間、路途、哪個(gè)人在哪個(gè)崗位都有詳細(xì)的支配，并對(duì)當(dāng)班教師提出了詳細(xì)的平安要求：要求在聽到宣布后不驚惶、馬上快速指導(dǎo)疏散，兩位教師一前一后愛護(hù)幼兒，保育教師檢查室內(nèi)是否有落伍孩子，疏散時(shí)做到不擁擠、不推搡，有序逃離危急地，確保每位孩子的平安。
三、演練時(shí)組織有序
總指揮下達(dá)吩咐后，領(lǐng)導(dǎo)小組成員馬上各施其職，在各自的位置上指導(dǎo)師生有秩序地快速撤離。到達(dá)目的地后，各班主任立刻清點(diǎn)人數(shù)，向園長匯報(bào)。這次活動(dòng)全部孩子從教室撤離到操場(chǎng)只用了2分30秒鐘，整個(gè)演練過程既驚慌又有序。
幼兒園地震演練總結(jié) 17
隨著一年一度的“119消防宣傳日”的到來，在“安全第一，消防為主”的方針下，本園積極響應(yīng)宣州區(qū)教育系統(tǒng)開展“清剿火患”的戰(zhàn)役，于20xx年11月9日開展了全園“消防演練”活動(dòng)。秋冬是火災(zāi)多發(fā)季節(jié)，一個(gè)小小的火星便可以輕而易舉地奪走可貴的生命。然而幼兒作為最脆弱最需要保護(hù)的生命，同時(shí)也是最缺乏相應(yīng)的防火知識(shí)和自我保護(hù)能力的。“你是平安的，我就是快樂的”，這是每位家長和教師的心愿。為了提高幼兒的防火意識(shí)和自我保護(hù)能力，懂得基本的防火常識(shí)及火災(zāi)逃生方法，本園舉行了一系列的消防演習(xí)活動(dòng)。
11月9日上午，各班都進(jìn)行了不同形式的主題教育課，大班進(jìn)行了“我是小小消防員”的活動(dòng)。通過角色演練，可以讓大班的小朋友們親身體會(huì)到消防工作的重要性，增強(qiáng)他們的安全意識(shí)以及對(duì)消防員叔叔的尊敬。在中班，老師帶領(lǐng)小朋友們開展了“火災(zāi)發(fā)生時(shí)，我要怎么做”的教育活動(dòng)。通過把課堂教學(xué)和實(shí)際生活相結(jié)合的教育活動(dòng)，幼兒們對(duì)基本的消防安全知識(shí)有了感性認(rèn)識(shí)，是消防知識(shí)真正滲透進(jìn)了孩子們的生活中。而托小班的寶寶們也不甘落后，進(jìn)行了“我愛消防員叔叔”的教育活動(dòng)。讓寶貝們體會(huì)到消防員叔叔是最可愛的人。
下午2點(diǎn)30分，隨著三聲長鳴兩聲短哨的響起，全園幼兒們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下迅速用濕毛巾捂住口鼻，彎腰俯身，緊張而有序的按預(yù)定疏散程序下樓，跑到操場(chǎng)上。同時(shí)，本園消防安全小組成員也緊急行動(dòng)，讓各班老師報(bào)出“沖出火場(chǎng)”的幼兒人數(shù)和班上實(shí)際來到的人數(shù)，教師不停在樓道內(nèi)巡視，以保證不落下一名幼兒和教師。為保障全體師生的安全，全園教職工分工明確，各行其責(zé)，特別在疏散演習(xí)時(shí)，從一號(hào)樓梯下樓的班級(jí)有大二班、中三班，從二號(hào)樓梯下樓的班級(jí)有中一班、中二班。他們做得井然有序，防止了踩踏xx故的.發(fā)生，從報(bào)警的哨聲響起到集合完成，全園共用了2分30秒的時(shí)間。在演習(xí)前，我們還在安全的地方準(zhǔn)備了兩堆火，演習(xí)中，有兩位教師還向孩子們演示用滅火器滅火的過程。
為了確保演習(xí)活動(dòng)圓滿完成，幼兒園在周密計(jì)劃和充分準(zhǔn)備的同時(shí)，還專門讓各班老師教育幼兒，如果在家中發(fā)生火災(zāi)，懂得打119報(bào)警電話，教給孩子們自救的方法和相關(guān)消防安全知識(shí)。相信通過此次“119消防演習(xí)活動(dòng)”，幼兒的防火意識(shí)和自我保護(hù)能力會(huì)得到大大提高，懂得了火災(zāi)發(fā)生時(shí)要如何逃生、如何自救，學(xué)會(huì)遇事不慌張不害怕，而是盡量保持沉著冷靜。在以后的教學(xué)中，第四幼兒園講進(jìn)一步將安全教育滲透日常教學(xué)中，作為首要工作來常抓不懈，為孩子們的健康快樂成長創(chuàng)造安全的環(huán)境。
幼兒園中班地震演練總結(jié)3
幼兒園是人群相對(duì)密集，事故易發(fā)地點(diǎn)，為了培養(yǎng)幼兒逃生自救技能，確保幼兒生命安全，我園制訂了防震應(yīng)急疏散演練方案”，并在近日舉行了防震演練。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動(dòng)組織到位。
為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我園召開了應(yīng)急演練會(huì)議，部署演練工作。會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)安全意識(shí)，在幼兒中進(jìn)行安全意識(shí)教育，抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào)，對(duì)于這樣的大規(guī)模的活動(dòng)，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級(jí)要層層落實(shí)，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行。
在方案中就演練的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、對(duì)象都作了具體的說明。要求班主任教育學(xué)生，聽到園長的宣布后，全園師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散，;不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑;如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險(xiǎn)地。要求各小組按照各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。
三、師生參與，演練效果呈現(xiàn)良好。
在演練期間，校園鈴聲長鳴，演習(xí)活動(dòng)開始。當(dāng)信號(hào)發(fā)出后，全校學(xué)生在老師的指揮下，快速有序地向操場(chǎng)疏散，由班主任緊急集中清點(diǎn)人數(shù)向校長匯報(bào)，校長對(duì)演習(xí)活動(dòng)進(jìn)行簡要總結(jié)。校長宣布演練活動(dòng)結(jié)束，請(qǐng)各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參加這次演練活動(dòng)立即進(jìn)行分析、小結(jié)。
各校的演練過程井然有序，達(dá)到了預(yù)期的效果。本次活動(dòng)全園師生參加，幼兒從教室撤離到校園操場(chǎng)，演練按預(yù)案進(jìn)行，整個(gè)演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動(dòng)是對(duì)我園《應(yīng)急疏散演練方案》的一次檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了學(xué)校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我園實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生對(duì)突發(fā)事故的應(yīng)急能力，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
幼兒園地震演練總結(jié) 18
每年的5月12日是我國的“防災(zāi)減災(zāi)”日，為了確保活動(dòng)正常有序地開展，確定5月9日至15日為全市防災(zāi)減災(zāi)宣傳周。
我園在5月9日——5月13日定為防災(zāi)減災(zāi)周，并開展了一系列有針對(duì)性、實(shí)效性地安全教育活動(dòng)。
先總結(jié)如下。
一、研讀文件制定方案
今年是我國第xx個(gè)防災(zāi)減災(zāi)日，今年的主題是“科學(xué)減災(zāi)、xx應(yīng)對(duì)”，活動(dòng)開始之前一個(gè)月，學(xué)校分管xx就提前策劃，并經(jīng)過xx討論，依據(jù)文件精神等方面制定了切實(shí)可行的活動(dòng)實(shí)施方案，通過公益短信、櫥窗宣傳、觀看教育片、談話及主題教育，不斷豐富宣傳教育內(nèi)容，大力普及防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)和技能。
營造人人關(guān)注災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)，人人參與防災(zāi)減災(zāi)的宣傳周活動(dòng)氛圍，切實(shí)增強(qiáng)幼兒、家長防災(zāi)減災(zāi)、自救互救的意識(shí)，提高了幼兒防范和應(yīng)對(duì)災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)的能力。
二、啟動(dòng)儀式氛圍突出
5月9日，適逢周一，這一天上午全體幼兒集中在操場(chǎng)舉行升旗儀式，今天的升旗儀式還進(jìn)行了“防災(zāi)減災(zāi)日”啟動(dòng)儀式，名教師專門進(jìn)行了相關(guān)內(nèi)容的談話。
在活動(dòng)中幫助幼兒普及了“防災(zāi)減災(zāi)日”相關(guān)知識(shí)，以及幼兒園將開展的各類活動(dòng)都一一說明。
在教師例會(huì)上，分管xx向全體教師詳細(xì)講解了此次活動(dòng)的方案，同時(shí)明確了開展活動(dòng)的`相關(guān)要求，以及各類人員的職責(zé)，確保了活動(dòng)有效落實(shí)和開展。
三、宣傳渠道多樣
通過校園網(wǎng)站、校務(wù)公開欄、家校路路通等多種渠道宣傳了本次“防災(zāi)減災(zāi)日”活動(dòng)開展的目的、內(nèi)容和形式，并向家長發(fā)放了公益短信、同時(shí)還張貼了各種防震減災(zāi)的相關(guān)知識(shí)，供家長和孩子共同學(xué)習(xí)。
四、專題教育學(xué)習(xí)
我園圍繞主題，開展了一系列專題教育活動(dòng)：
一是開展了談話活動(dòng)，各班利用晨間活動(dòng)或者是下午游戲活動(dòng)的時(shí)間xx幼兒進(jìn)行了防災(zāi)減災(zāi)主題談活活動(dòng)，加深了幼兒對(duì)相關(guān)知識(shí)的了解。
二是觀看了安全視頻，各班xx幼兒收看了安全教育片《地震來了怎么辦？豐富了對(duì)地震知識(shí)的了解，了解了地震來臨后應(yīng)該怎么做等方法。
三是集體教學(xué)，觀看視頻是直觀感知，而教學(xué)活動(dòng)則能更加深入的掌握和感知，我園要求各班上好一堂以“防災(zāi)減災(zāi)”為主題的集體活動(dòng)，從各個(gè)方面對(duì)幼兒進(jìn)行防災(zāi)減災(zāi)安全知識(shí)的普及和教育。
通過，看一看、學(xué)一學(xué)、做一做等形式，對(duì)各項(xiàng)安全有了更深入地了解。
五、防震演練實(shí)踐
11日下午，避險(xiǎn)警報(bào)響起，各班教師帶領(lǐng)孩子們有秩序地進(jìn)行地震逃生活動(dòng)。
三位保教人員，分工合作，站在班級(jí)的不同點(diǎn)位上，保證每一方位的孩子們的安全。
只見教師和孩子們沉著冷靜，服從指揮；所有幼兒快速、貓腰、護(hù)頭、不擁擠，不推搡他人，不起哄，不高聲喧嘩，不爭(zhēng)先恐后，不拉手搭肩，不嬉戲打鬧，不彎腰拾物，不逆流而行；在擁擠的人群中，雙肘撐開x放胸前，形成一定空間保證呼吸。
幼兒疏散到避險(xiǎn)場(chǎng)所后，按照班級(jí)形成隊(duì)列在指定位置站好，避免混亂。
各班教師對(duì)人員進(jìn)行班級(jí)人數(shù)統(tǒng)計(jì)，再通過年級(jí)組長像總指揮匯報(bào)人數(shù)情況。
學(xué)校行政也有不同分工，分為總指揮、副指揮、xx協(xié)調(diào)組、宣傳報(bào)道組、疏散引導(dǎo)組、教學(xué)樓各樓層秩序指揮、疏散引導(dǎo)組。
疏散引導(dǎo)組在第一時(shí)間趕到指定位置引導(dǎo)疏散，指揮幼兒保持秩序，xx速度，逐次疏散。
還不停地大聲喊“大家注意腳下，防止滑倒；保持秩序，不要擁擠；注意保護(hù)頭部�！钡忍崾菊Z。
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