第二學(xué)期工作總結(jié)(集錦15篇)
總結(jié)是在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？下面是小編整理的第二學(xué)期工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
第二學(xué)期工作總結(jié)1
本學(xué)期，我們以《xxxx省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育廳等部門關(guān)于進(jìn)一步加快特殊教育事業(yè)發(fā)展意見(jiàn)的通知》(閩政辦〔20xx〕179號(hào))等文件精神，《xxxx省教育廳關(guān)于開展特殊教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)和評(píng)估工作的意見(jiàn)》(閩教基〔20xx〕62號(hào))以及《xxxx市特殊教育教學(xué)常規(guī)指導(dǎo)意見(jiàn)(試行)》(xxxx教局綜〔xxxx〕17號(hào))為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)委、區(qū)政府提出的建設(shè)xxxx教育強(qiáng)區(qū)的目標(biāo)任務(wù)，結(jié)合我區(qū)特教實(shí)際，積極開展個(gè)別化教學(xué)崗位大練兵活動(dòng)、特教教師個(gè)別化教育研究和特教學(xué)生勞技比賽等工作，推進(jìn)我區(qū)特教事業(yè)的發(fā)展。
一、加強(qiáng)師德教育，促進(jìn)隊(duì)伍建設(shè)。
1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，提高教師認(rèn)識(shí)。本學(xué)期，各校能結(jié)合教育強(qiáng)區(qū)的評(píng)估，確實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，校長(zhǎng)非常關(guān)心特殊教育工作，及時(shí)傳達(dá)上級(jí)有關(guān)主管部門關(guān)于特殊教育工作的文件精神和工作布置，并認(rèn)真進(jìn)行督促檢查;教導(dǎo)主任承擔(dān)特殊教育工作教師業(yè)務(wù)指導(dǎo)和管理，以及特殊教育檔案搜集和整理等工作，特殊學(xué)生文化輔導(dǎo)、生活技能指導(dǎo)和社會(huì)適應(yīng)能力、交往能力的培養(yǎng)等;與每個(gè)特殊兒童相關(guān)的特教教師負(fù)責(zé)進(jìn)行特殊學(xué)生的教學(xué)和學(xué)習(xí)指導(dǎo)。通過(guò)以上各方面的分工、協(xié)作，有效地保證了特殊教育工作的順利開展。
2.重視教科研工作，以研促教。各校特教教研組由特教班和各隨班就讀班的語(yǔ)數(shù)老師組成，特教教研組長(zhǎng)每周定期組織老師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、專題討論、聽課、評(píng)課、經(jīng)驗(yàn)交流，加強(qiáng)教研，探索特殊教育教學(xué)方法，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。教師積極主動(dòng)參與校際間的教研活動(dòng)。我校教師在參與校際間的教研活動(dòng)中能主動(dòng)發(fā)言，主動(dòng)參與評(píng)課，與老師們交流教研活動(dòng)中的感受與得失，與他校、片區(qū)教師教研中交流合作、共同提高……認(rèn)真組織教師參加各種業(yè)務(wù)進(jìn)修學(xué)習(xí)，撰寫教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文，積極參加繼續(xù)教育培訓(xùn)和現(xiàn)代化教育技術(shù)培訓(xùn)，營(yíng)造好學(xué)、求真、務(wù)實(shí)、自由、融洽的教研氛圍。本學(xué)期共有6篇特教教學(xué)論文在xxxx區(qū)教學(xué)論文匯編本匯編。
3.傾注愛(ài)心，樂(lè)于工作。 愛(ài)是教育的基礎(chǔ)，是構(gòu)建特殊教育事業(yè)大廈必不可少的奠基石，更是工作的生命線。蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育�！睕](méi)有對(duì)弱智學(xué)生的愛(ài)，就不可能做好學(xué)生的教育管理工作。弱智學(xué)生離開家庭，來(lái)到學(xué)校這個(gè)新環(huán)境里，一切都感到陌生和不適應(yīng)，他們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)上都會(huì)遇到這樣或那樣的困難，這就要求我們特教教師尤其是班主任要像慈母那樣，時(shí)時(shí)刻刻想著學(xué)生，做他們的貼心人，要有一顆真正愛(ài)學(xué)生的心。實(shí)踐證明：老師只有愛(ài)學(xué)生，才能得到學(xué)生的尊敬，學(xué)生只有信任老師，才能很好的接受老師的教育。在這里還需強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，那就是愛(ài)護(hù)學(xué)生，絕不等于遷就和袒護(hù)學(xué)生的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，放松對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求。嚴(yán)格要求本身就是對(duì)學(xué)生最大的愛(ài)，二者是統(tǒng)一的，在關(guān)懷理解的基礎(chǔ)上嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理，才有利于弱智學(xué)生健康全面地發(fā)展。
4.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極培訓(xùn)。在加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)過(guò)程中，教師們能參加各種培訓(xùn)，如：計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，心理健康培訓(xùn)……并認(rèn)真學(xué)習(xí)政策法規(guī)及各種業(yè)務(wù)理論知識(shí)，如訂閱《xxxx教育》、《給教師一生的建議》等。做到每周有摘錄，每學(xué)期有心得，把理論學(xué)習(xí)與生活實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，達(dá)到了學(xué)以至用。
二、深化崗位練兵活動(dòng)，提升師生的素質(zhì)。
1.讓特教學(xué)生融入學(xué)校大集體。如：xxxx小學(xué)把特教班融入學(xué)校這個(gè)大集體，要求特教班參與學(xué)校所有教育活動(dòng)。如在學(xué)校開展的“最佳教室”評(píng)比活動(dòng)中，特教班的教室以整潔、美觀獲得“最佳教室”稱號(hào)。學(xué)校評(píng)選表彰學(xué)生先進(jìn)個(gè)人時(shí)也將特教班納入，每年表彰1-2名成績(jī)突出、表現(xiàn)優(yōu)秀的弱智兒童。
2.突出個(gè)別化教學(xué)。智力落后兒童在心理發(fā)展、智能水平等方面存在很大差異，我們要求特教班老師和隨班就讀的語(yǔ)數(shù)老師每學(xué)期對(duì)自己班中的每個(gè)智力落后兒童制訂《個(gè)別教育訓(xùn)練計(jì)劃》，為每個(gè)智力落后兒童制定出了整體性和動(dòng)態(tài)化相結(jié)合的個(gè)別教育計(jì)劃，從不同角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行分析，提出具體的教育目標(biāo)，在課程、教學(xué)設(shè)計(jì)及效果評(píng)估等方面根據(jù)他們的實(shí)際進(jìn)行個(gè)別化教學(xué)。隨班就讀教師在備課的環(huán)節(jié)既要考慮滿足普通學(xué)生學(xué)習(xí)的需要，完成既定的教學(xué)目標(biāo)，又能滿足隨班就讀學(xué)生的需要。在課堂上，給與他們以足夠的關(guān)注，課后加強(qiáng)輔導(dǎo)，保證必要目標(biāo)的完成。對(duì)他們進(jìn)行近距離、多提問(wèn)、快訂正、常鼓勵(lì)、勤檢查，努力使隨班就讀學(xué)生能夠基本跟上班級(jí)的教學(xué)進(jìn)度。隨讀生的考核按照集教[20xx]13號(hào)文件要求進(jìn)行。
三、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
教學(xué)常規(guī)是學(xué)校穩(wěn)定教學(xué)秩序和提高教學(xué)質(zhì)量的重要保障。要進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，細(xì)化、優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理的每一個(gè)環(huán)節(jié)，確保教學(xué)工作高效有序運(yùn)行，確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。要重視學(xué)生對(duì)教師教學(xué)行為、工作態(tài)度和工作質(zhì)量的評(píng)價(jià)與監(jiān)督，逐步建立教育激勵(lì)、人文關(guān)懷、制度制約相結(jié)合的教學(xué)管理體系，促進(jìn)學(xué)校特教教學(xué)質(zhì)量的提高。
1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。各校都能編好課程表和教師任課安排表，開齊、開足、開好各門課程。任課教師嚴(yán)格按《課程表》上課，沒(méi)有擅自增減課程和教學(xué)時(shí)數(shù);保證各類課程的實(shí)施。區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校特教教研員結(jié)合教學(xué)視導(dǎo)、教研活動(dòng)等進(jìn)行定期和不定期的巡查，學(xué)校行政每周也進(jìn)行不定期巡查2次以上，發(fā)現(xiàn)挪課、擠課、隨意調(diào)課現(xiàn)象，隨即當(dāng)面教育。
2.我們加強(qiáng)特殊教育的常規(guī)管理工作，進(jìn)一步健全教育教學(xué)管理制度。對(duì)課堂教學(xué)、教師的備課、作業(yè)批改及檔案資料等進(jìn)行全面檢查、督導(dǎo)，促進(jìn)教學(xué)工作的開展。特教班老師及隨班就讀語(yǔ)、數(shù)、英教師都能制訂好《個(gè)別教育訓(xùn)練計(jì)劃》并認(rèn)真實(shí)施。同時(shí)，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)教研檔案資料的收集與整理工作。
3.提高圖書的使用率。提高圖書的使用率，重視發(fā)展圖書館教學(xué)輔助功能。如：xxxx小學(xué)學(xué)校圖書館有專人負(fù)責(zé)，管理制度也健全，圖書館采用微機(jī)、開架式借閱，學(xué)校圖書館藏書冊(cè)數(shù)43117冊(cè)。特教班建立了班級(jí)圖書角，共有音像圖書623 冊(cè)，安排專門的閱讀時(shí)間，學(xué)生能自己管理圖書。學(xué)生都漸漸懂得利用圖書館的功能來(lái)增加課外知識(shí)。
四、推進(jìn)生活語(yǔ)文、生活數(shù)學(xué)、生活適應(yīng)教師用書的使用，提高課程執(zhí)行力。
1.組織教師參加市培智學(xué)校課程標(biāo)準(zhǔn)解讀會(huì)議，使全體特教教師理解其目標(biāo)、內(nèi)容和方法，深入領(lǐng)會(huì)培智學(xué)校課程改革方案的精神，樹立與新課程相適應(yīng)的課程觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀、學(xué)習(xí)觀、評(píng)價(jià)觀，明白新課程實(shí)驗(yàn)的指導(dǎo)思想和實(shí)施程序，提高課程改革實(shí)驗(yàn)的責(zé)任感。
2.分別組織生活語(yǔ)文、生活數(shù)學(xué)、生活適應(yīng)課程專題教研組，定期開展教研活動(dòng)，確保生活語(yǔ)文、生活數(shù)學(xué)、生活適應(yīng)教師用書的有效使用。
五、組織送教下鄉(xiāng)，開展教研活動(dòng)。
1.組織送教下鄉(xiāng)。4月18日xxxx市思明特教劉燦、洪亞珍兩位老師送教下鄉(xiāng)到我區(qū)的杏濱中心輔讀班，全區(qū)的特教輔讀班教師都參加了本次的研討會(huì)，大家對(duì)生活語(yǔ)文、生活數(shù)學(xué)的教學(xué)有了更加直觀的認(rèn)識(shí)。在教學(xué)設(shè)計(jì)上，兩位老師能充分地考慮到不同年齡弱智生的認(rèn)知特點(diǎn)，設(shè)計(jì)的重點(diǎn)著重放在如何實(shí)施形象化教學(xué)，以適應(yīng)學(xué)生的生活實(shí)際。采用了圖形、動(dòng)畫和音樂(lè)等媒體手段，圖、文、聲并茂，讓孩子在快樂(lè)的學(xué)習(xí)中收獲知識(shí)。本次活動(dòng)，讓本區(qū)特教輔讀班教師和隨班就讀的教師們真正體會(huì)到課程開展的內(nèi)容首先是學(xué)生喜歡并積極參與的，其次是確確實(shí)實(shí)有利于學(xué)生發(fā)展、有利于學(xué)生適應(yīng)生活實(shí)際的，最后學(xué)校要有具備課程開發(fā)、課程實(shí)施特長(zhǎng)的富有責(zé)任心及愛(ài)心的教師，而最重要的是踏踏實(shí)實(shí)地一步一個(gè)腳印地堅(jiān)持做下去，只有堅(jiān)持不懈，才可能有所成效。
2.開展教研活動(dòng)。6月7日，我區(qū)組織特教輔讀班的教師到同安特教學(xué)校參加全市特教在同安舉行的“信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用”專題研討活動(dòng)，我們聽了周溫霞老師執(zhí)教的生活語(yǔ)文《認(rèn)識(shí)水》一課和陳少萍老師執(zhí)教的音樂(lè)課《瑤族舞蹈》，與會(huì)的老師圍繞信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用如何正確定位?如何選取內(nèi)容?如何讓使用的時(shí)機(jī)更妥當(dāng)?等問(wèn)題展開了討論，大家普遍反映教研效果較好。
3.推動(dòng)校本教研，以研促教。重視教科研工作。學(xué)校特教教研組由特教班和各隨班就讀班的語(yǔ)數(shù)老師組成，特教教研組長(zhǎng)每周定期組織老師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、專題討論、聽課、評(píng)課、經(jīng)驗(yàn)交流，加強(qiáng)教研，探索特殊教育教學(xué)方法，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。教師積極主動(dòng)參與校際間的教研活動(dòng)。我校教師在參與校際間的教研活動(dòng)中能主動(dòng)發(fā)言，主動(dòng)參與評(píng)課，與老師們交流教研活動(dòng)中的感受與得失，與他校、片區(qū)教師教研中交流合作、共同提高……認(rèn)真組織教師參加各種業(yè)務(wù)進(jìn)修學(xué)習(xí)，撰寫教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文，積極參加繼續(xù)教育培訓(xùn)和現(xiàn)代化教育技術(shù)培訓(xùn)，營(yíng)造好學(xué)、求真、務(wù)實(shí)、自由、融洽的教研氛圍。
六、加強(qiáng)學(xué)生的康復(fù)訓(xùn)練和勞動(dòng)技能教育。
1.有效的利用感覺(jué)統(tǒng)合康復(fù)訓(xùn)練器材。教師對(duì)感覺(jué)統(tǒng)全康復(fù)器材加以鉆研，發(fā)揮其在學(xué)生康復(fù)訓(xùn)練中的作用。我們注意加強(qiáng)勞動(dòng)技能教育，切實(shí)讓學(xué)生掌握一定的勞動(dòng)技能，為將來(lái)平等、充分參與社會(huì)生活，適應(yīng)社會(huì)需要?jiǎng)?chuàng)造條件。
2.注重培養(yǎng)特教學(xué)生良好的習(xí)慣。如：杏林中心輔讀班在培養(yǎng)特教學(xué)生良好的行為習(xí)慣方面，教師們做到了耐心，細(xì)致、苦口婆心，利用各種時(shí)間和場(chǎng)合，采取各種各樣的形式，努力培養(yǎng)他們愛(ài)清潔、講衛(wèi)生，不打架、不說(shuō)臟話，不亂拿別人的東西，遵守學(xué)校和班級(jí)紀(jì)律，尊敬老師和長(zhǎng)輩，待人接物講文明、有禮貌，熱愛(ài)集體、熱愛(ài)勞動(dòng)等良好行為習(xí)慣。除了要求他們自覺(jué)遵守學(xué)校紀(jì)律，自覺(jué)維護(hù)學(xué)校和班集體榮譽(yù)外，還要求他們回家盡自己的能力幫爸爸媽媽做事，做一個(gè)讓爸爸、媽媽和鄰居喜歡的好孩子，以此來(lái)報(bào)答爸爸媽媽對(duì)自己的養(yǎng)育之恩。
3.重視學(xué)生的身心健康教育。如xxxx小學(xué)輔讀班把學(xué)生的身心缺陷補(bǔ)償和康復(fù)作為教育教學(xué)的重要內(nèi)容。認(rèn)真開好康復(fù)課(每周2節(jié))，根據(jù)學(xué)生的殘疾缺陷情況、類別和程度，有針對(duì)性地進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，同時(shí)將康復(fù)滲透到學(xué)科的教學(xué)及平時(shí)的教育中，使學(xué)生得到更多更好的補(bǔ)償和康復(fù)。如：xxxx二小學(xué)校心理咨詢室定期為特教學(xué)生開放，做好輔導(dǎo)工作。鼓勵(lì)支持特殊學(xué)生盡一切努力參加學(xué)校、班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，如社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使特殊學(xué)生在鍛煉身體的同時(shí)，磨練意志。另外，我們還了解這些學(xué)生的興趣愛(ài)好，盡量創(chuàng)造機(jī)會(huì)，活躍他們的身心，發(fā)展他們的個(gè)性，堅(jiān)定這些學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)和生活的信心。
4.教師不僅精心上好每節(jié)生活勞動(dòng)課，還在平時(shí)注意培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)習(xí)慣。如xxxx小學(xué)輔讀班教師通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生系鞋帶、洗紅領(lǐng)巾、洗澡等內(nèi)容的教學(xué)和要求學(xué)生每天自己穿衣、洗杯子等培養(yǎng)學(xué)生自我服務(wù)、學(xué)會(huì)自理的能力;通過(guò)擦洗門窗課桌等內(nèi)容的教學(xué)和每天的值日衛(wèi)生打掃，每周的大掃除等培養(yǎng)學(xué)生家務(wù)勞動(dòng)的能力，學(xué)會(huì)生活;通過(guò)DIY花卉、蔬菜種植等教學(xué)和參與學(xué)校DIY種花比賽等培養(yǎng)學(xué)生簡(jiǎn)單生產(chǎn)勞動(dòng)和自立于社會(huì)的能力。
七、組織特教學(xué)生勞動(dòng)技能展示活動(dòng)。
1.舉辦xxxx區(qū)特教學(xué)生勞動(dòng)技能展示活動(dòng)。5月12日，我們?cè)诶盍中W(xué)舉辦xxxx區(qū)特教學(xué)生勞動(dòng)技能展示活動(dòng)，共設(shè)立了過(guò)馬路、穿衣服、夾珠子、手工制作、電腦指法、平面設(shè)計(jì)六個(gè)組，共有60位選手參加比賽，其中輔讀生26人，隨班就讀生34名。本次活動(dòng)還專門設(shè)立特教學(xué)生作品展示區(qū)，不少作品都引來(lái)參觀者駐足觀看。
2.5月19日，組織我區(qū)特教學(xué)生參加市教育局基礎(chǔ)教育處組織開展特教學(xué)生勞動(dòng)技能展示活動(dòng)。全面展示我區(qū)各輔讀班特教學(xué)生在主動(dòng)參與、自主合作學(xué)習(xí)、動(dòng)手操作、身心康復(fù)等方面取得的進(jìn)步。本次參賽選手獲得的成績(jī)?yōu)闅v年來(lái)最好，獎(jiǎng)金總金額突破了1000元。
八、其它工作。
1.配合區(qū)教育局做好教育強(qiáng)區(qū)特教部份的相關(guān)工作。下校走訪了全區(qū)各個(gè)輔讀班，對(duì)各輔讀班的硬件建設(shè)、環(huán)境布置、文化建設(shè)及教學(xué)常規(guī)執(zhí)行等都進(jìn)行具體的檢查與指導(dǎo)，在現(xiàn)有條件下支持特教工作。
2.根據(jù)閩教基函[20xx]39號(hào)文件“關(guān)于推廣使用特殊教育資源庫(kù)的通知”精神，我們?yōu)楦鱾�(gè)輔讀班購(gòu)買了每份600元的特教教學(xué)資源包，方便各校輔讀班使用。
3.提高隨班就讀工作質(zhì)量。各校要加強(qiáng)隨班就讀工作的領(lǐng)導(dǎo)與支持，提高隨班就讀工作質(zhì)量。要積極組織隨班就讀的教師參加市里開展的`有關(guān)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，幫助隨班就讀任課教師更好地熟悉和掌握隨讀教育教學(xué)的有效方法，提高工作成效。如：xxxx二小落實(shí)“幫扶制度”。為每位特殊學(xué)生安排一名伙伴“小老師”，使每一位特殊學(xué)生得到切實(shí)的關(guān)心與幫助，讓他們感受到同學(xué)的友愛(ài)和溫暖。
4.加大力度抓好安全工作。今年以來(lái)，全國(guó)連續(xù)發(fā)生幾起重大校園傷害事故，保護(hù)學(xué)生生命安全、維護(hù)校內(nèi)正常教學(xué)秩序，成了學(xué)校重中之重的工作，我區(qū)各校都能加強(qiáng)學(xué)校安全工作的。結(jié)合今年教育局迎接教育強(qiáng)區(qū)的檢查，學(xué)校及時(shí)傳達(dá)學(xué)習(xí)上級(jí)安全工作會(huì)議精神，讓師生認(rèn)清學(xué)校安全工作面臨的新形勢(shì)、新任務(wù)，增強(qiáng)教師安全工作的責(zé)任感、使命感。增強(qiáng)安全防范意識(shí)，克服僥幸心里。特別是對(duì)殘疾生個(gè)性的不穩(wěn)定性更應(yīng)該注意防范，樹立安全無(wú)小事的意識(shí)。從早晨的上學(xué)到下午的清校，安全這根弦時(shí)刻牢記特教老師的心上，在健全制度的基礎(chǔ)上，學(xué)校與各部門、班主任、科任老師、值班老師、學(xué)生家長(zhǎng)、門衛(wèi)等簽訂相關(guān)責(zé)任書，做到任務(wù)明確，責(zé)任到人，時(shí)間上不留空白，空間上不留死角。本學(xué)期沒(méi)有發(fā)生過(guò)不安全的事故。如;杏林中心、對(duì)有安全隱患的學(xué)生，實(shí)施重點(diǎn)保護(hù)。由于多種原因，我校學(xué)生中有多動(dòng)癥患者，坐不住，動(dòng)個(gè)不停;有的是無(wú)故大喊大叫，這些對(duì)安全管理帶來(lái)了一定的難度，對(duì)這些重點(diǎn)學(xué)生，學(xué)校專門召開會(huì)議，把安全責(zé)任落實(shí)到班主任，重點(diǎn)看護(hù)，就是去廁所也是特教老師陪著去。
5.探索教學(xué)評(píng)價(jià)方式。建立和完善與課程改革理念相適應(yīng)的教學(xué)評(píng)價(jià)方式，通過(guò)學(xué)校教代會(huì)制定教育、教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)制度，調(diào)動(dòng)教師積極性。積極組織教師參與培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。教師每學(xué)期上一節(jié)公開課，鼓勵(lì)教師積極參加各級(jí)比賽，組織學(xué)生積極參與各類比賽，促進(jìn)教師和學(xué)生的全面發(fā)展，本學(xué)期，我們區(qū)在五、六年級(jí)市區(qū)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控考試中，把隨班就讀學(xué)生的成績(jī)加入班級(jí)總分，而人數(shù)扣除不計(jì)，這樣一來(lái)，大大增加了各學(xué)科教師接受隨班就讀生的積極性和個(gè)別輔導(dǎo)的積極性。
每個(gè)人的生命都是美麗的，無(wú)私的奉獻(xiàn)使教師的職業(yè)更神圣，細(xì)微的關(guān)愛(ài)使殘障學(xué)生的生命更美麗，在學(xué)校這個(gè)大家庭里，寬闊的操場(chǎng)上有他們跳躍的身影，整齊的隊(duì)伍中有他們燦爛的笑容------我們將用博大的胸懷帶他們走出無(wú)知的世界，使他們與健全學(xué)生一樣擁有了一片屬于自己的晴朗的天空。
第二學(xué)期工作總結(jié)2
本學(xué)期我們藝術(shù)教研組在學(xué)校各部門的領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)全體成員的共同努力，較好地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)工作，取得了一些成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、一如既往，做好各項(xiàng)工作
新的學(xué)期，新的工作目標(biāo)，新的工作思路，我們藝術(shù)教研組的全體人員在學(xué)校各級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)互助，齊心協(xié)力，一如既往地做好學(xué)校各項(xiàng)工作。每?jī)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng)，我們都能有計(jì)劃有安排地開展；學(xué)校布置的各項(xiàng)日常工作，我們都能不折不扣保質(zhì)保量地按時(shí)完成；學(xué)校的對(duì)外對(duì)內(nèi)的活動(dòng)比賽，如今年的市級(jí)中小學(xué)合唱比賽、區(qū)級(jí)的展演、校園文化的布置等，每個(gè)教師都能無(wú)條件的去完成，不怕出力流汗，不計(jì)較名利得失，大家都是齊心協(xié)力共同完成，在長(zhǎng)期的工作實(shí)踐中，大家達(dá)成了一個(gè)共識(shí)：學(xué)校的工作千頭萬(wàn)緒，但只要大家都盡心竭力地做好每個(gè)人自己的工作，就能共同營(yíng)造一個(gè)良好的工作環(huán)境，共同創(chuàng)造輝煌的工作業(yè)績(jī)。
二、為人師表，規(guī)范師德師風(fēng)
教師以德立教，以身立教，加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)，為人師表，是教師從事職業(yè)的根本。我們教研組全體成員在工作中能不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，熱愛(ài)所從事的教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，確立為學(xué)生服務(wù)的思想，關(guān)注學(xué)生的身心健康發(fā)展和全面素質(zhì)的提高。能嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺(jué)維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序，堅(jiān)決杜絕體罰和變相體罰。在藝術(shù)課堂教學(xué)中，關(guān)注學(xué)生的藝術(shù)興趣、激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)情趣，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)新能力。
三、端正觀念，提高教學(xué)質(zhì)量
在日復(fù)一日的教學(xué)工作中，我們組全體成員充分認(rèn)識(shí)到，我們所做的一切努力都是為了提高課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。我們教研組成員經(jīng)常在一起學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)文章，交流教學(xué)體會(huì)，設(shè)計(jì)教學(xué)方案，相互聽課評(píng)課，探索先進(jìn)的課堂教學(xué)模式和有效的教學(xué)方法。本學(xué)期，我們通過(guò)學(xué)習(xí)《課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》《教師應(yīng)具備的素養(yǎng)》等文章，提高了大家的教育思想認(rèn)識(shí)。在此基礎(chǔ)上，每位成員都能努力上一節(jié)校級(jí)公開課，大家能在課前討論教學(xué)方案，并共同參與試教聽課，提出改進(jìn)意見(jiàn)。對(duì)每一節(jié)課，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失，大家團(tuán)結(jié)一致，積極出謀劃策，為促進(jìn)教師的業(yè)務(wù)成長(zhǎng)提供了平臺(tái)，體現(xiàn)了藝術(shù)教研組的凝聚力。
四、努力進(jìn)取，提高教科水平
一學(xué)期來(lái)，我們能積極參加市級(jí)、縣級(jí)和校級(jí)的`各類的教研活動(dòng)，參與聽課評(píng)課聽（做）講座等活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)研討，大家的教科研水平有不同程度的提高。我們能認(rèn)真完成學(xué)校規(guī)定的各項(xiàng)教科研任務(wù)，認(rèn)真撰寫教學(xué)反思、我們能積極開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，在相互幫助和交流中，力求共同提高。
五、取得成績(jī)及存在不足
取得成績(jī)： 積極參加各級(jí)各類比賽，合唱獲市一等獎(jiǎng)；
存在不足： 教師對(duì)教育教學(xué)科研的研究力度還需加大，特別是對(duì)學(xué)校課題研究的參與的積極性要提高。藝術(shù)課堂教學(xué)質(zhì)量需進(jìn)一步提高，課堂的教學(xué)管理還需進(jìn)一步規(guī)范。
在今后的工作中，我們?nèi)w組員將不斷努力，認(rèn)真鉆研，力求取得更好的成績(jī)。
第二學(xué)期工作總結(jié)3
幾多忙碌，幾多甜蜜，不知不覺(jué)本學(xué)期就已劃上了圓滿的句號(hào)，本學(xué)期，我校在中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在廣大教師的共同努力下，按照縣局的要求，根據(jù)中心校的總體工作安排，以辦人民滿意的學(xué)校為目標(biāo)，科學(xué)、務(wù)實(shí)、高校、有序地開展了許多卓有成效的工作，并呈現(xiàn)出一種“靜心盡力抓教學(xué)，凝心聚力謀發(fā)展”的其樂(lè)融融的和諧氛圍。在時(shí)間緊任務(wù)重的情況下，圓滿地完成上級(jí)布置的各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)就本學(xué)期各項(xiàng)工作匯報(bào)如下：
一、基本做法
1、安全工作，常抓不懈。
安全工作是學(xué)校的一項(xiàng)重要工作，它只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)，只有更好，沒(méi)有最好，全校師生時(shí)刻繃緊安全這根弦，牢固樹立“安全大于天”的意識(shí)，逢會(huì)必講安全，逢事必問(wèn)安全，始終把安全放在重中之重的地位。
�。�1）完善制度，規(guī)范管理
一開學(xué)我們就成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)組，構(gòu)建了以校長(zhǎng)為第一責(zé)任人，班主任為直接責(zé)任人的安全工作網(wǎng)絡(luò)，與其同時(shí)制定好切實(shí)可行的安全制度，安全教育方案和各種應(yīng)急預(yù)案，并和班主任簽訂好安全責(zé)任狀，明確班主任為本班安全工作責(zé)任主體。
�。�2）宣教結(jié)合，提高認(rèn)識(shí)
按照中心校的要求，每期都及時(shí)發(fā)放兩封告家長(zhǎng)的一封信，增強(qiáng)家長(zhǎng)及師生的安全意識(shí)，對(duì)上級(jí)安全會(huì)議精神和有關(guān)文件能及時(shí)地傳達(dá)，并能認(rèn)真加以落實(shí)，加大對(duì)安全工作的宣傳和教育力度，利用國(guó)旗下講話，班會(huì)，板報(bào)，觀看光碟和講座等形式，尤其對(duì)交通，飲食，防溺水等有針對(duì)性地進(jìn)行安全教育，使一些必要的安全常識(shí)和應(yīng)急措施，做到家喻戶曉，師生皆知；對(duì)一些教學(xué)設(shè)施，每學(xué)期都安排專人排查，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)解決，杜絕學(xué)生在校內(nèi)打架，斗毆和做一些有危險(xiǎn)性的活動(dòng)。與此同時(shí)，我們加強(qiáng)晨檢和放學(xué)后的路隊(duì)管理，盡力把安全工作做實(shí)做細(xì)。由于我們措施有力，方法得當(dāng)，迄今為止，我校無(wú)一例安全事故的發(fā)生，這給我們做好其它工作提供了前提。
2、教學(xué)工作緊抓不松
教學(xué)工作是中心工作，而做好教學(xué)工作的關(guān)鍵是教師，為了使教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)質(zhì)，學(xué)生成績(jī)優(yōu)秀，成為我校的辦學(xué)特色，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為抓手，圍繞教學(xué)，我們著手做了以下工作：
（1）加強(qiáng)師德教育，增強(qiáng)教師的責(zé)任意識(shí)。
針對(duì)我校年輕的教師較多，但思想波動(dòng)較大，少數(shù)教師責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)，有懶散現(xiàn)象較為嚴(yán)重這一現(xiàn)狀。
首先從提高教師的師德修養(yǎng)抓起，要求教師做到的，領(lǐng)導(dǎo)首先做到，與此同時(shí)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關(guān)文件制度，開展向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，以及師德演講活動(dòng)，結(jié)合業(yè)務(wù)大練兵，要求教師撰寫師德反思，對(duì)照先進(jìn)結(jié)合實(shí)際工作，談體會(huì)，找差距，逐步在教師中形成一種愛(ài)崗敬業(yè)，教書育人，積極進(jìn)取，樂(lè)于奉獻(xiàn)的良好風(fēng)尚，弘揚(yáng)真、善、美，鞭斥假、惡、丑，形成一種校容我榮，校恥我恥的正確榮辱觀，使規(guī)模小的澗石小學(xué)也能發(fā)出燦爛的光輝，在這其中，劉文琴，羅再福老師就是先進(jìn)中的典型。
其次是完善制度，規(guī)范行為。本學(xué)期按中心校要求，修改并制定了一系列規(guī)章制度，嚴(yán)格要求在制度面前人人平等，對(duì)事不對(duì)人，對(duì)一些不正確的言行，要敢于較真，敢于批評(píng)，切實(shí)維護(hù)制度嚴(yán)肅性，結(jié)合評(píng)教活動(dòng)，讓教師“在干與不干不一樣”。“干好與干不好不一樣”的氛圍中，努力做好自己的本職工作，保質(zhì)保量地完成教學(xué)任務(wù)。
再次是加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提升教師教書育人的本領(lǐng)，本學(xué)期根據(jù)業(yè)務(wù)大練兵的安排，要求教師寫一篇師德反思，完善教師業(yè)務(wù)成長(zhǎng)檔案袋，在參加正常的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的同時(shí)，要求教師多讀書，讀好書，平時(shí)要注意瀏覽有關(guān)教育刊物，捕捉好的教育信息，與其同時(shí)，采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”“互聽互評(píng)”，“同伴互助”等方式，特別要充分利用農(nóng)遠(yuǎn)資源，規(guī)定教師每周要上一堂農(nóng)遠(yuǎn)課，并做好記錄，努力提高教師教書育人的本領(lǐng)。
最后是嚴(yán)格教學(xué)的常規(guī)管理，注重全體學(xué)生的全面發(fā)展。
“五育并重，德育為先”，一開學(xué)，我們就成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，確立德育工作的重點(diǎn)是各項(xiàng)常規(guī)的落實(shí)，學(xué)校印制“一日常規(guī)”評(píng)分表，有值日教師對(duì)各班的常規(guī)工作進(jìn)行打分，并及時(shí)張榜公布，特別是利用周一國(guó)旗下的講話，以身邊的人，身邊的事，對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德及各種養(yǎng)成教育，同時(shí)結(jié)合重要節(jié)日開展豐富多彩的與德育有關(guān)的活動(dòng)，陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)優(yōu)良品格。
教育質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展和生存的關(guān)鍵之一，為此，我校根據(jù)上級(jí)安排，深入開展業(yè)務(wù)大練兵活動(dòng)，積極組織教師參加“評(píng)好課”、考試、規(guī)定每位教師每周上一次公開課，圍繞評(píng)好課和提高課堂教學(xué)效率展開研討，開展“一建”“二評(píng)”“三查”等措施，優(yōu)化常規(guī)管理，“一建”是根據(jù)績(jī)效考核方案為標(biāo)準(zhǔn)建立健全教師業(yè)務(wù)檔案，“二評(píng)”評(píng)備課筆記，評(píng)作業(yè)批改，評(píng)各種活動(dòng)開展情況，“三查”查計(jì)劃制定與落實(shí)，查教學(xué)進(jìn)度，查家訪記錄和聽課記錄等，教學(xué)檢查按中心校的標(biāo)準(zhǔn)和要求實(shí)行月查制，并做到及時(shí)檢查、及時(shí)反饋、及時(shí)獎(jiǎng)懲，在注重效果的同時(shí)，更注重教育過(guò)程，做實(shí)、做細(xì)教學(xué)的每一環(huán)節(jié)，努力提高教師課堂教學(xué)效率。真正做到備課，上課、改作、輔導(dǎo)、考試教學(xué)五認(rèn)真，保證“常規(guī)”的貫徹。由于以上措施的落實(shí)，再加之教師自身努力和全身心的投入，本學(xué)期統(tǒng)考各年級(jí)的及格率和優(yōu)秀率都比上學(xué)期有較大提高。與此同時(shí)，根據(jù)素質(zhì)教育的要求，注重全體學(xué)生的全面發(fā)展，在注重學(xué)科課的同時(shí)，加強(qiáng)活動(dòng)課的教學(xué)，在培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方面下功夫。如成立各種興趣小組，開展“手抄報(bào)”比賽，“我的天地我做主”、“作文沙龍”等活動(dòng)，并積極參加中心校舉辦的小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，并獲得總分第七名的好成績(jī)，一改以往“榜上無(wú)名”的尷尬境界。使課堂教學(xué)和課外活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，相互補(bǔ)充，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。
三、文明創(chuàng)建、任重道遠(yuǎn)。
由于我校歷史欠賬較多，再加之生源不足，投入不足，校容校貌不容樂(lè)觀，和其他學(xué)校相比差距較大。針對(duì)這一現(xiàn)狀，首先，我們成立了文明創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加大文明創(chuàng)建工作力度；其次，充分發(fā)揮班主任的骨干作用，少先隊(duì)職能作用，利用晨會(huì)、國(guó)旗下講話、班會(huì)等形式加大對(duì)學(xué)生文明禮儀、誠(chéng)實(shí)守信等教育，增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)校如家的意識(shí)和責(zé)任感和使命感。再次，完善制度，實(shí)行責(zé)任追究制，對(duì)班級(jí)衛(wèi)生區(qū)包干到班，責(zé)任到人，對(duì)學(xué)習(xí)園地和班級(jí)布置實(shí)行月查制，嚴(yán)格獎(jiǎng)懲，杜絕臟、亂、差現(xiàn)象的發(fā)生；最后，根據(jù)聯(lián)系實(shí)際、立足當(dāng)前，著眼未來(lái)的原則，對(duì)校園環(huán)境量力進(jìn)行整治和美化，比如粉刷圍墻和書寫有益的標(biāo)語(yǔ)，對(duì)坑坑洼洼嚴(yán)重影響校園形象的破損道路進(jìn)行了重新修建等，通過(guò)努力，力爭(zhēng)把校園建設(shè)得更美、更綠、更凈，盡力使校園處處充滿人文氣息和感召精神，營(yíng)造良好的育人氛圍。
四、其它工作
本學(xué)期無(wú)亂收費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生，公開、透明的使用每一分錢，堅(jiān)持做到校務(wù)、財(cái)務(wù)公開，對(duì)重大熱點(diǎn)問(wèn)題開會(huì)討論解決，并報(bào)中心校批準(zhǔn)，對(duì)次要無(wú)原則問(wèn)題，面對(duì)面協(xié)商解決，培育老師的`主人翁意識(shí)，增強(qiáng)管理層的服務(wù)意識(shí)，切實(shí)解決教師的后顧之憂，盡量讓教師在其樂(lè)融融，愉快和諧的氛圍中一心一意干好本職工作。
一分耕耘，一分收獲。環(huán)境的改善，文化氛圍的營(yíng)造，管理的規(guī)范，教師素質(zhì)的提高，使我校關(guān)系和諧，運(yùn)轉(zhuǎn)有序，教學(xué)質(zhì)量也逐年提高。
五、存在的問(wèn)題
本期在中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，依靠廣大教師的共同努力，雖然取得一些成績(jī)，但由于受到主、客觀條件的制約，工作中還存在一定的問(wèn)題。
1、留守兒童及獨(dú)生子女的增多，給教師的教學(xué)管理帶來(lái)難度，特別是家庭教育滯后，嚴(yán)重影響生源的質(zhì)量。
2、學(xué)校生源嚴(yán)重流失，造成“軍心動(dòng)搖”，部分教師帶有觀望的態(tài)度，嚴(yán)重影響學(xué)校工作的開展，特別是責(zé)任制的落實(shí)，這一點(diǎn)希望領(lǐng)導(dǎo)給予重視。
3、教學(xué)設(shè)施的陳舊及教學(xué)樓年久失修，加之樓面滲水以及經(jīng)費(fèi)的缺乏等。使學(xué)校校容校貌一時(shí)難以改觀，特別是給安全帶來(lái)隱患，嚴(yán)重制約了學(xué)校的發(fā)展。
六、努力方向
本期我校在中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，做了許多務(wù)實(shí)、富有成效的工作，但與領(lǐng)導(dǎo)的要求還有一定的距離，機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存，成績(jī)和問(wèn)題共生。在今后的工作中，我們將圍繞教學(xué)這一中心，繃緊安全這根弦，努力營(yíng)造一種和諧愉悅的校園環(huán)境和充滿生機(jī)活力的校園文化，特別在教學(xué)質(zhì)量的提高上下功夫。以辦人民滿意的學(xué)校為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣為抓手，為教師的發(fā)展，為學(xué)生的成才搭建平臺(tái)，努力提升辦學(xué)品味，以質(zhì)量立校，以教研興校，不斷研究和豐富辦學(xué)理念的內(nèi)涵，促進(jìn)學(xué)校的科學(xué)發(fā)展，努力形成自己的辦學(xué)特色，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長(zhǎng)滿意。
長(zhǎng)豐縣澗石小學(xué)
第二學(xué)期工作總結(jié)4
回顧本學(xué)期，我校少先隊(duì)以“學(xué)習(xí)雷鋒再出發(fā) 立志修身創(chuàng)文明”為主線，開展了生動(dòng)活潑的少先隊(duì)體驗(yàn)教育活動(dòng)，拓寬了隊(duì)員的活動(dòng)領(lǐng)域，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織積極、開拓、自立、創(chuàng)新的作用，使我校少先隊(duì)工作的穩(wěn)步向前推進(jìn)，取得了一定的發(fā)展和成績(jī)�，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、進(jìn)一步加強(qiáng)少先隊(duì)基礎(chǔ)和組織建設(shè)，促使自身建設(shè)上新臺(tái)階。
1、全面開展少先隊(duì)員及對(duì)干的培訓(xùn)活動(dòng)，組建了新一批的鼓號(hào)隊(duì)、鮮花隊(duì)、國(guó)旗隊(duì)等隊(duì)伍，積極組織隊(duì)員參加廣播員、禮儀隊(duì)、升旗儀式主持人等選拔活動(dòng)，力求在少先隊(duì)活動(dòng)中提高隊(duì)員的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)出一批批新時(shí)代的好少年。
2、引導(dǎo)隊(duì)員真正做到自己的活動(dòng)自己搞，發(fā)揮隊(duì)員當(dāng)家做主人的作用，使隊(duì)員們?cè)谏傧汝?duì)組織中得到鍛煉和提高。如開展的少先隊(duì)寒假優(yōu)秀作品評(píng)選和展覽活動(dòng)、每周三的廢品回收日、每周兩次的紅領(lǐng)巾廣播、主題大隊(duì)活動(dòng)等少先隊(duì)活動(dòng)。無(wú)論是活動(dòng)的策劃、準(zhǔn)備和開展，都是由大、中隊(duì)委去完成，少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員起到了一個(gè)指導(dǎo)、督促和鼓勵(lì)的作用。
3、少先隊(duì)隊(duì)室是少先隊(duì)大隊(duì)的傳統(tǒng)活動(dòng)陣地，它是輔導(dǎo)員和少先隊(duì)干部學(xué)習(xí)和討論工作的場(chǎng)所，是向少先隊(duì)員進(jìn)行教育的陣地。為此，我校少先隊(duì)非常重視少先隊(duì)室的建設(shè)，多次召開各中隊(duì)的宣傳委員、中隊(duì)長(zhǎng)會(huì)議，組織大家一起動(dòng)手布置和裝飾隊(duì)室，使隊(duì)室更具時(shí)代性、教育性、童趣性和特色性。
4、重視宣傳工作，每次開展完少先隊(duì)活動(dòng)，都能較及時(shí)發(fā)送活動(dòng)報(bào)道到中山市教育信息網(wǎng)、中山少先隊(duì)等網(wǎng)站，并積極參加南粵雛鷹網(wǎng)“飛揚(yáng)的紅領(lǐng)巾”廣東少先隊(duì)對(duì)日（會(huì)）競(jìng)賽活動(dòng)，共上傳了3個(gè)隊(duì)活動(dòng)參加競(jìng)賽。
5、每月至少召開一次少先隊(duì)輔導(dǎo)員的工作會(huì)議和培訓(xùn)活動(dòng)，把理論研究工作作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，重視提高輔導(dǎo)員的理論水平，開展論文和方案的評(píng)選活動(dòng)，努力提高中隊(duì)輔導(dǎo)員、校外輔導(dǎo)員的工作能力和技能，指導(dǎo)他們?nèi)绾伍_展中隊(duì)活動(dòng)，如何成為少先隊(duì)員的指引者、引路人，使少先隊(duì)員在少先隊(duì)集體中全面發(fā)展，快樂(lè)成長(zhǎng)。
6、努力做好《少先隊(duì)小干部》、《輔導(dǎo)員》、《少先隊(duì)活動(dòng)》等少先隊(duì)報(bào)刊的訂閱工作，拓寬隊(duì)員的視野和增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。在征訂《輔導(dǎo)員》和《少先隊(duì)活動(dòng)》等少先隊(duì)刊物的同時(shí)，認(rèn)真組織大、中隊(duì)輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)上級(jí)和市少先隊(duì)的精神。
7、積極響應(yīng)鎮(zhèn)教育事務(wù)指導(dǎo)中心、少工委組織的評(píng)優(yōu)活動(dòng)，認(rèn)真做好組織、發(fā)動(dòng)和推薦工作，確保學(xué)雷鋒表現(xiàn)突出隊(duì)員、鎮(zhèn)少先隊(duì)先進(jìn)集體和個(gè)人的評(píng)優(yōu)、市自強(qiáng)號(hào)兒童等評(píng)選工作順利完成。
二、以體驗(yàn)活動(dòng)為載體，促進(jìn)隊(duì)員全面發(fā)展。
1、開學(xué)初，隆重舉辦了少先隊(duì)寒假特色作業(yè)展覽。
2月22日，少先隊(duì)大隊(duì)部收集了各中隊(duì)的優(yōu)秀少先隊(duì)特色作業(yè)并組織了每中隊(duì)3名隊(duì)員代表進(jìn)行作業(yè)評(píng)選，活動(dòng)中小評(píng)委們認(rèn)真評(píng)選，給自己心目中認(rèn)為制作最精美的20份作業(yè)投票，最后評(píng)出了最佳精品獎(jiǎng)15個(gè)，制作精美獎(jiǎng)15個(gè)和作品優(yōu)秀獎(jiǎng)若干個(gè)，少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員給每位獲獎(jiǎng)的少先隊(duì)員頒發(fā)了獎(jiǎng)品。2月23—24日，“龍瑞小學(xué)少先隊(duì)寒假特色作業(yè)展”隆重展出，參評(píng)的作品有的用利是封，在走親訪友中記錄、收集親朋好友的`祝福、贈(zèng)言、心愿，做成各種祝福小卡，后裝訂成冊(cè)，冊(cè)子里充滿了愛(ài)的氣息；有的利用走親訪友、外出旅游之際，尋訪記錄賀年小吃，記下他們的名字、產(chǎn)地和特點(diǎn)，并附上精美的照片或圖畫，后裝訂成冊(cè)，冊(cè)子里充滿春節(jié)的味道。精美的作品吸引了眾多的教師和少先隊(duì)員前來(lái)觀看，在觀賞的過(guò)程中，也學(xué)習(xí)到了有關(guān)春節(jié)的民風(fēng)民俗、了解賀年小吃等知識(shí)。
2、積極開展“雛鷹爭(zhēng)當(dāng)活雷鋒 立志修身創(chuàng)文明”學(xué)雷鋒活動(dòng)。
開學(xué)初，學(xué)校行政專門針對(duì)“我校如何開展xx年學(xué)雷鋒活動(dòng)”問(wèn)題召開行政會(huì)議，少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員結(jié)合各位行政的意見(jiàn)，制定了主題為“雛鷹爭(zhēng)當(dāng)活雷鋒 立志修身創(chuàng)文明”的少先隊(duì)學(xué)雷鋒活動(dòng)方案。很快地，大隊(duì)輔導(dǎo)員召開中隊(duì)輔導(dǎo)員會(huì)議，全面動(dòng)員，組織中隊(duì)輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)學(xué)雷鋒活動(dòng)方案并布置各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，確保學(xué)雷鋒行動(dòng)取得實(shí)效。
（1）3月5日下午，少先隊(duì)大隊(duì)部組織全校師生在學(xué)校星光廣場(chǎng)舉行了“雛鷹爭(zhēng)當(dāng)活雷鋒，立志修身創(chuàng)文明”大隊(duì)主題活動(dòng)。隨后，各中隊(duì)以各種形式開展“向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)”的中隊(duì)主題活動(dòng)，第1隊(duì)雛鷹假日小隊(duì)和親子義工隊(duì)的家庭來(lái)到龍瑞村頤德院慰問(wèn)老人，慰問(wèn)演出結(jié)束后還清潔了頤德院。第2隊(duì)雛鷹假日小隊(duì)則提著水果來(lái)到五保戶劉爺爺和殘疾人劉叔叔的家，向他們表示慰問(wèn)。
�。�2）我校少先隊(duì)大隊(duì)部于2月底至3月初，在校園里廣泛開展主題為“捐贈(zèng)愛(ài)心壓歲錢，hold住幸福齊參與”捐款活動(dòng)，通過(guò)大力宣傳和組織工作，愛(ài)心捐贈(zèng)活動(dòng)慢慢成為少先隊(duì)員的自覺(jué)行為，總共籌得愛(ài)心款項(xiàng)8517元，款項(xiàng)現(xiàn)已全部交給鎮(zhèn)少工委并匯至共青團(tuán)廣東省委員會(huì)、少先隊(duì)廣東省工作委員會(huì)、廣東省青少年發(fā)展基金會(huì)共同發(fā)起的“紅領(lǐng)巾基金”。
�。�3）3月16日下午，我校少先隊(duì)大隊(duì)部和家長(zhǎng)委員會(huì)共同組織了一次親子種植活動(dòng)。通過(guò)本次活動(dòng)，隊(duì)員們與他們的家長(zhǎng)一起用自己的行動(dòng)，再一次詮釋了植樹節(jié)的含義。
（4）探索和創(chuàng)新手拉手活動(dòng)，在校內(nèi)廣泛開展“學(xué)雷鋒”手拉手結(jié)對(duì)子、互幫互助活動(dòng)，如五（1）中隊(duì)和一（1）中隊(duì)結(jié)對(duì)子，六（1）中隊(duì)和二（1）中隊(duì)結(jié)對(duì)子。有的結(jié)對(duì)子中隊(duì)開展幫助小隊(duì)員學(xué)習(xí)新廣播操活動(dòng);有的開展學(xué)習(xí)隊(duì)知識(shí)活動(dòng)，指導(dǎo)小隊(duì)員正確佩戴紅領(lǐng)巾、敬隊(duì)禮、唱隊(duì)歌，并教他們收拾學(xué)習(xí)用具等；有的結(jié)合修身行動(dòng)，教小隊(duì)員一些常用的禮貌用語(yǔ)，如問(wèn)候、致謝或致歉等，會(huì)微笑、點(diǎn)頭、鞠躬等正確形體姿態(tài)；有的結(jié)隊(duì)子中隊(duì)一起開展體藝活動(dòng)，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)人際交往禮儀等。此項(xiàng)活動(dòng)取得了很好的教育效果，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和
第二學(xué)期工作總結(jié)5
忙碌而充實(shí)的一學(xué)期又將結(jié)束了，這個(gè)學(xué)期是個(gè)忙碌的學(xué)期，不單純是少了一天休息的日子，而是我們?cè)诿β抵幸沧隽撕芏嘤幸饬x有收獲的事情，日子也因?yàn)檫@些活動(dòng)變得豐滿起來(lái)，一學(xué)期的歷練，我又成長(zhǎng)了起來(lái)，又收獲了很多。
工作方面
本學(xué)期我本著認(rèn)真?zhèn)湔n的原則，內(nèi)容設(shè)計(jì)以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，在上課前做到對(duì)整堂課及每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)心中有數(shù)，爭(zhēng)取合理利用課堂的每一分鐘，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供最有效的教學(xué)方式，盡可能的讓學(xué)生成為課堂的主導(dǎo)者，為了進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力及對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，本學(xué)期第八模塊第二單元《howtomakeakite》我采取了分組合作制作風(fēng)箏的方法，目的就是將英語(yǔ)學(xué)習(xí)合理有效的利用起來(lái)，通過(guò)豐富、多彩的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也加深我對(duì)學(xué)生的了解;整堂課學(xué)生做的認(rèn)真，課文學(xué)習(xí)也收到了良好的效果，同時(shí)，對(duì)個(gè)別學(xué)困生我也有了更加全面的認(rèn)識(shí)和了解;
上課時(shí)，我更是把自己當(dāng)作一名京劇演員來(lái)看待。要求自己要精力十足的面對(duì)學(xué)生，將注意力更多的放在學(xué)生身上。關(guān)注他們的一舉一動(dòng)，及對(duì)知識(shí)的把握、理解和運(yùn)用，及時(shí)通過(guò)提問(wèn)、開個(gè)小玩笑的方式將走神的學(xué)生注意力喚回課堂上來(lái);
在家庭作業(yè)的檢點(diǎn)方面，我在學(xué)期初就給各個(gè)小組配備了組長(zhǎng)并和各個(gè)小組達(dá)成了 積分卡 協(xié)議，一學(xué)期的作業(yè)，組長(zhǎng)節(jié)節(jié)課前能及時(shí)準(zhǔn)確的將該組作業(yè)完成情況匯報(bào)給我，組員受 積分卡 的`激勵(lì)，作業(yè)完成情況十分好，有的班級(jí)大部分時(shí)候是全班完成。為了鼓勵(lì)他們，我在學(xué)期末給各班處于前三名的小組按約定發(fā)放了獎(jiǎng)品。復(fù)習(xí)階段，這種良好的學(xué)習(xí)氣氛一直保持著。
個(gè)人成長(zhǎng)方面
一學(xué)期的工作結(jié)束了，我覺(jué)得收獲頗豐：教學(xué)上，我漸漸摸清了適合自己的教學(xué)模式，并開始著手一步步完善，改進(jìn);個(gè)人成長(zhǎng)更是急速提高的一個(gè)學(xué)期，通過(guò)一學(xué)期的工作及日常工作的處理，我清楚地認(rèn)清了自己存在的問(wèn)題及需要進(jìn)一步努力的方向;一切對(duì)我來(lái)說(shuō)都充滿了挑戰(zhàn)和機(jī)遇!
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索!
第二學(xué)期工作總結(jié)6
滿懷著希望與憧憬，滿載著收獲和喜悅，實(shí)小幼兒園又走過(guò)了艱辛、難忘而又創(chuàng)新發(fā)展的一學(xué)期。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我園堅(jiān)持以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指針，以保教結(jié)合為原則，以貫徹安全工作為主線，以師資隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的，有效開展幼兒園工作，傾力打造幼兒園特色發(fā)展，真正使每一位幼兒健康快樂(lè)成長(zhǎng)。工作小結(jié)如下：
一、規(guī)范制度，強(qiáng)化園內(nèi)管理。
規(guī)章制度是幼兒園的“法”，是為實(shí)現(xiàn)幼兒園的發(fā)展目標(biāo)，對(duì)幼兒園各項(xiàng)工作和對(duì)崗位人員的要求加以系統(tǒng)化、條理化，對(duì)完成幼兒園各項(xiàng)任務(wù)，建立正常秩序，提高各崗位工作效益有很大的作用。因此，只有建立完善的規(guī)章制度才能保證各項(xiàng)工作目標(biāo)的順利實(shí)施。
開學(xué)以來(lái)，我園一直不斷的完善各崗位規(guī)章制度和工作職責(zé)，如：衛(wèi)生檢查制度、健康檢查制度、園長(zhǎng)工作職責(zé)、教師工作職責(zé)等從上到下各崗位的工作制度和工作職責(zé)，用嚴(yán)格的制度和職責(zé)規(guī)范教師的工作行為，讓各崗位教師自覺(jué)照章行事，各司其職，上下團(tuán)結(jié)一心，共同搞好工作。
二、完善師資隊(duì)伍建設(shè)，努力提高師資水平。
教學(xué)之本是教師。本學(xué)期，我們一如既往的重視教師隊(duì)伍建設(shè)，努力提高本園教師的教育教學(xué)能力。一是加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的力度。二是抓教師專業(yè)技能的提高。三是通過(guò)聽課、評(píng)課、觀摩研討等活動(dòng)促進(jìn)教師相互交流、學(xué)習(xí)，共同提高。
完善教研活動(dòng)，推動(dòng)幼兒發(fā)展。本學(xué)期，對(duì)集體備課進(jìn)行了完善，首先確定同一年級(jí)組每門學(xué)科主備課人名單，由主備課教師針對(duì)所教學(xué)科課程進(jìn)行重點(diǎn)規(guī)劃與分析，包括教案編寫和教具的準(zhǔn)備。提前一周由主備課教師把每節(jié)課教學(xué)過(guò)程和思路說(shuō)與大家分享，再由其他教師進(jìn)行補(bǔ)充完善。每周一次這種形式的備課，老師們對(duì)于教學(xué)內(nèi)容能做到提前準(zhǔn)備和深度思考，解決了教師們?cè)诮逃虒W(xué)當(dāng)中遇到的困惑，有效的提高我們的教育教學(xué)水平。
公開課促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。公開課是學(xué)校教學(xué)活動(dòng)中不可或缺的重要組成部分，它可以檢驗(yàn)一位教師的綜合素質(zhì)。每一次的公開課都是對(duì)老師的心理歷練和提升教師的課堂駕馭能力。本學(xué)期第三周起，每隔一周安排三位老師（大中小班各一位）上公開課，教師們精心準(zhǔn)備，反復(fù)打磨，給孩子們帶來(lái)了一節(jié)節(jié)精彩有趣的教學(xué)活動(dòng)。
1、小班曹曉麗老師語(yǔ)言課《拔蘿卜》準(zhǔn)備充分，設(shè)計(jì)合理，課堂氣氛活躍。
2、中三班李萱霖老師的科學(xué)活動(dòng)《西瓜蟲》教師語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，環(huán)節(jié)安排合理，活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣，注重激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
3、大班吳海寧老師繪畫活動(dòng)《京劇臉譜》，每個(gè)環(huán)節(jié)清晰緊湊，設(shè)計(jì)合理，課堂效果非常好！
4、小班組馮夢(mèng)晗老師《動(dòng)一動(dòng)真有趣》，思路清晰，幼兒積極性高，氣氛活躍。
5、中班組陳瑩老師科學(xué)活動(dòng)——《找空氣》活動(dòng)題材選取了幼兒知道但并不是特別熟悉的空氣，通過(guò)五個(gè)簡(jiǎn)單的小實(shí)驗(yàn)，孩子們知道了空氣是無(wú)色無(wú)味，看不見(jiàn)，摸不著的氣體，活動(dòng)中孩子們積極性較高，活動(dòng)最后情感教育部分，孩子們知道了空氣污染的危害，萌發(fā)了保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
6、大班組王雅瓊老師的科學(xué)活動(dòng)《恐龍的秘密》雖然恐龍時(shí)代離我們很久遠(yuǎn)，幼兒對(duì)恐龍的興趣卻十分濃厚，尤其是大班孩子，探索欲望強(qiáng)烈。通過(guò)本次活動(dòng)，王老師帶著孩子們更深一步的了解恐龍，知道不同恐龍的特點(diǎn)，并能通過(guò)特殊的方式給恐龍分類，孩子們興趣高漲，較好的完成教學(xué)目標(biāo)。
7、小班郭敏老師的數(shù)學(xué)活動(dòng)《比較多少》，郭老師穿上圍裙扮演媽媽的角色，整節(jié)課都在媽媽和孩子這一情境下進(jìn)行，課堂氛圍親切而自然。
8、中班胡敔歆老師的美術(shù)活動(dòng)《水墨畫》，這節(jié)課突破了傳統(tǒng)的美術(shù)畫法，用科學(xué)的方法創(chuàng)造出很有藝術(shù)性的水墨作品，非常有意思。
課后利用集體備課時(shí)間，全體教學(xué)人員集中起來(lái)，共同探討課堂的得失。每次點(diǎn)評(píng)活動(dòng)先由上課教師簡(jiǎn)述自己的課堂活動(dòng)目標(biāo)及活動(dòng)過(guò)程，進(jìn)行深刻的反思，再由其他的聽課老師進(jìn)行專業(yè)的評(píng)價(jià)及建議。每次評(píng)課活動(dòng)，實(shí)際上就是一次專業(yè)理論提升的機(jī)會(huì)。
三、開展特色活動(dòng)課程，全面提高幼兒素質(zhì)。
1、非洲鼓進(jìn)課堂
節(jié)奏是音樂(lè)的重要元素，感受音樂(lè)應(yīng)從幼兒開始，孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)節(jié)奏過(guò)程中能增加手腦的協(xié)調(diào)能力。而非洲鼓這種節(jié)奏型樂(lè)器，正是適合幼兒學(xué)習(xí)音樂(lè)啟蒙教育的打擊樂(lè)器。我園開展的幼兒非洲鼓課程，采取多人齊上的方式，能使幼兒在集體活動(dòng)中真正體會(huì)到節(jié)奏樂(lè)的作用，以及和小伙伴之間團(tuán)結(jié)合作的樂(lè)趣，開發(fā)孩子的右腦發(fā)育和左腦平衡能力，增強(qiáng)孩子的觀察力、記憶力、想象力、思維力及人際交往能力，使內(nèi)向的孩子變得開朗、活躍、自信，可以大膽的在眾人面前展示自我。對(duì)孩子協(xié)作精神的培養(yǎng)有非常大的優(yōu)勢(shì)。
學(xué)期初，李玉婷老師精心編寫教案認(rèn)真?zhèn)湔n，每周三、四晚辦公時(shí)間帶領(lǐng)老師一起學(xué)習(xí)非洲鼓。所有參加的老師都能夠認(rèn)真練習(xí)，參與其中的老師最大的感受就是，敲鼓時(shí)一點(diǎn)兒煩惱都沒(méi)有，同時(shí)當(dāng)大家齊心協(xié)力共同敲出相同的節(jié)奏時(shí)，更多的收獲是一種成就感，這就是非洲鼓的魔力。
大班幼兒的非洲鼓課程在老師的精心指導(dǎo)下，取得了很大的進(jìn)步。最基礎(chǔ)的低音高音都能很好的掌握！能熟練的敲擊簡(jiǎn)單的《我有一只小羊羔》《火車開了》等曲目。孩子們對(duì)非洲鼓課程非常感興趣，每周都盼著有非洲鼓課的那一天，家長(zhǎng)們對(duì)我園安排的'課程特別滿意。學(xué)期末，在大班畢業(yè)典禮上，孩子們展示了一年來(lái)的學(xué)習(xí)成果，孩子們小臉上充滿著自信與快樂(lè)的表情，當(dāng)孩子們的鼓聲響起時(shí)，帶給全場(chǎng)家長(zhǎng)朋友的感覺(jué)就是：整齊而震撼！
2、感受圍棋的魅力。
琴棋書畫”，是中國(guó)古代文人雅士的必修課程，可以體現(xiàn)出一個(gè)的素質(zhì)和修養(yǎng)，是現(xiàn)代社會(huì)重視孩子教育的家長(zhǎng)的夢(mèng)想。其中尤其是圍棋，具有經(jīng)久不衰的魅力。幼兒圍棋是一項(xiàng)很好的游戲，既益智又怡情，還有助于培養(yǎng)孩子堅(jiān)韌不拔的毅力，提高他們的專注能力、計(jì)算能力和邏輯推理能力，真可謂一舉多得。近來(lái)也越來(lái)越為更多的家長(zhǎng)所青睞，不但對(duì)孩子智力、專注力和全局觀念提升都有很大的好處，還能讓孩子邏輯思維更縝密。下圍棋，能有效幫助孩子養(yǎng)成愛(ài)動(dòng)腦、勤思考的好習(xí)慣。
本學(xué)期我們邀請(qǐng)專業(yè)圍棋教師來(lái)我園授課，每周一次圍棋課，一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，大班的孩子們不僅對(duì)圍棋產(chǎn)生了濃厚的興趣，在日常的學(xué)習(xí)生活中也養(yǎng)成了靜下來(lái)思考問(wèn)題的好習(xí)慣，還有利于孩子早期智力的開發(fā)。
3、全園開展“我是故事大王”講故事比賽。
開學(xué)初，各班根據(jù)園內(nèi)總體方案，每天安排1—2名幼兒講故事。開始的效果不盡人意，很多幼兒膽怯，語(yǔ)言表達(dá)不清甚至不敢大聲說(shuō)話，幾輪故事講下來(lái)，隨著鍛煉的機(jī)會(huì)越來(lái)越多，慢慢的，孩子們漸漸大膽起來(lái)……十三周全園范圍內(nèi)總決賽，決賽中涌出了一批講故事小能手，他們口齒清晰，語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確，表演生動(dòng)可愛(ài)，學(xué)期末，園方分別給他們頒發(fā)了獎(jiǎng)狀和小禮物。我園與縣圖書館合作，周日安排部分孩子在圖書館作小志愿者，為在那里看書的小朋友們講故事，孩子們走出校園，走向社會(huì)，充分展示我園良好的園風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
通過(guò)活動(dòng)，全園小朋友都有機(jī)會(huì)在眾人面前表現(xiàn)自己，真正做到了教育平等。參賽的小朋友不僅口語(yǔ)表達(dá)能力有了提高，性格變的開朗，知識(shí)更加的豐富，視野更加開闊；講故事還培養(yǎng)孩子的社會(huì)交往能力，讓孩子可以充分表達(dá)自己的意愿和愿望；增強(qiáng)孩子的想象能力和創(chuàng)造能力。擁有了學(xué)會(huì)分享、換位思考、關(guān)心他人等好品質(zhì)。
全體幼兒通過(guò)聽故事，不僅培養(yǎng)了傾聽能力，幼兒還通過(guò)理解故事內(nèi)容，懂得了許多的道理。經(jīng)過(guò)激烈的比賽，孩子們的表達(dá)表現(xiàn)能力得以發(fā)展，與人溝通和交流能力得以提升，更練就了良好的心理素質(zhì)，在選擇故事、演繹故事的過(guò)程中，好故事也時(shí)時(shí)刻刻對(duì)幼兒成長(zhǎng)發(fā)揮潛移默化的積極作用，讓孩子受益匪淺�！伴_講啦”活動(dòng)，也會(huì)一直在我園持續(xù)進(jìn)行，希望通過(guò)活動(dòng)，每個(gè)孩子都能站在更大的舞臺(tái)上盡情綻放！
四、努力促進(jìn)家園共育
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力�！备鶕�(jù)《綱要》的指導(dǎo)思想，我們圍繞爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和參與、提高家長(zhǎng)教育能力開展我們的家長(zhǎng)工作：
一是通過(guò)家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)會(huì)、訪談、學(xué)前教育月宣傳等形式，向家長(zhǎng)及時(shí)傳遞幼教信息，宣傳幼教理念，使家長(zhǎng)了解幼兒教育，獲得教育孩子的方法。
二是發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參與到主題教育中來(lái)，與孩子一起通過(guò)查找圖書，音像、報(bào)刊、參觀等途徑獲得與主題有關(guān)的知識(shí)、信息，使孩子與家長(zhǎng)在一定程度上共同獲得發(fā)展。
三是組織親子活動(dòng)。春天“摘草莓活動(dòng)”，“小鬼當(dāng)家，跳蚤市場(chǎng)”“親子手工餅干活動(dòng)等，增進(jìn)親子感情，同時(shí)也拉進(jìn)了家長(zhǎng)與幼兒園的親密關(guān)系。
五、切實(shí)做好衛(wèi)生保健工作，確保幼兒身體健康
做好幼兒衛(wèi)生保健工作是確保幼兒身體健康的重要環(huán)節(jié)。首先，做好常規(guī)衛(wèi)生保健工作，如園內(nèi)的清潔衛(wèi)生打掃工作、空氣和物品的消毒工作、預(yù)防幼兒疾病工作、晨檢、體檢工作等。二根據(jù)天氣變化、活動(dòng)前后隨時(shí)為幼兒增減、更換衣服等工作。三有針對(duì)性地根據(jù)季節(jié)和疾病的流行情況，通過(guò)微信群、q群、微家園等方式，向家長(zhǎng)宣傳育兒保健和護(hù)理的科學(xué)知識(shí)，使家長(zhǎng)有針對(duì)地配合幼兒園做好衛(wèi)生保健工作。四通過(guò)幼兒園一日常規(guī)訓(xùn)練，有計(jì)劃、有針對(duì)性地對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生健康教育和幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
六、重視校園安全工作，確保師幼生命和財(cái)產(chǎn)安全
校園安全工作是幼兒園的首要工作，我園全體教職工保持有“安全第一”的意識(shí)，并認(rèn)真做好安全工作。值周組長(zhǎng)每周認(rèn)真對(duì)幼兒園的設(shè)備、設(shè)施、房舍等進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改，杜絕一切不安全事故的發(fā)生。班級(jí)老師認(rèn)真組織指導(dǎo)幼兒的各項(xiàng)活動(dòng)，每日有針對(duì)性對(duì)幼兒進(jìn)行有關(guān)的安全教育。食品采購(gòu)人員能切實(shí)把好進(jìn)貨關(guān)，杜絕一切飲食事故的發(fā)生。幼兒入園離園時(shí)，有2名門衛(wèi)3名值周教師把關(guān)，持卡接送，無(wú)卡登記，確保幼兒安全進(jìn)出幼兒園。
七、我們的成績(jī)
在全園教職工的共同努力下，我園獲得徐州市學(xué)前教育“先進(jìn)集體”榮譽(yù)，本學(xué)期代表學(xué)校參加睢寧縣“先進(jìn)師德”單位的評(píng)選。在教育局組織的幼兒園教師基本功比賽中，我園吳海寧、馮夢(mèng)晗兩位老師分別獲得了一、二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。李玉婷老師參加徐州市學(xué)前教師優(yōu)質(zhì)課比賽，榮獲市二等獎(jiǎng)。
回顧一學(xué)期工作，雖取得一點(diǎn)成績(jī)，但也存在一些問(wèn)題和不足，針對(duì)不足我們將作以下調(diào)整：
1、提升教職工主人公意識(shí)，自覺(jué)維護(hù)集體利益。
2、提高教職工自主性治理、探索與實(shí)踐的意識(shí)。
3、提升教學(xué)質(zhì)量，讓每個(gè)孩子學(xué)有所獲。
4、教師科研意識(shí)薄弱，要激發(fā)提升教師的科研創(chuàng)新意識(shí)。
5、加強(qiáng)園內(nèi)檔案管理。
6、課程游戲化質(zhì)量有待提高，需加強(qiáng)課程創(chuàng)新性。
下學(xué)期，我們?nèi)w教職工會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，爭(zhēng)取來(lái)年取得更好成績(jī)。一路走來(lái)，有汗水、淚水，但我們走的快樂(lè)、充實(shí)，我們信心百倍，我們相信，實(shí)小幼兒園的明天會(huì)更好！
第二學(xué)期工作總結(jié)7
緊張忙碌而又快樂(lè)的一學(xué)期結(jié)束了，本學(xué)期的工作重點(diǎn)是加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度。作為學(xué)前班班主任的我，不僅在思想上，學(xué)習(xí)上幫助幼兒�；仡欉@一學(xué)期的工作時(shí)深感到一份耕耘一份收獲。幫助他們解決各種困難。而讓孩子們有健康的體魄，良好的性格特征是我們?cè)诒Ｓ矫娴囊c(diǎn)，從班級(jí)的實(shí)際情況出發(fā)。鼓勵(lì)孩子們自立，自理使孩子們?cè)诨顒?dòng)中愉快，自主地接受新的知識(shí)，總結(jié)得失感觸很多，在和孩子們相處的日子里，看著他們?cè)谝惶焯斐砷L(zhǎng)，不斷進(jìn)步，讓我們感受到幸福。以下是帶班的體會(huì)：
一、學(xué)前班基本情況總結(jié)：全班72名學(xué)生，由于年齡的原因不懂得遵守課堂紀(jì)律。面對(duì)這樣一個(gè)集體再加上學(xué)前班的“幼小銜接" 特殊責(zé)任重大，我和趙老師堅(jiān)持了，愛(ài)集體在做好孩子的'基礎(chǔ)上， 團(tuán)結(jié)友愛(ài)。
二、敬業(yè)愛(ài)崗，嚴(yán)格班級(jí)管理，抓緊" 養(yǎng)成教育”的培養(yǎng)。樹立服務(wù)思想，以學(xué)生為中心，努力做好班主任工作，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，把主要工作放在本職工作上工作上堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，不怕苦，不怕累，保持樂(lè)觀的精神狀態(tài)，其次，要樹立重心，愛(ài)心，耐心，堅(jiān)持正面教育原則，全面育人，在思想上，學(xué)習(xí)上，生活上關(guān)心愛(ài)護(hù)孩子，耐心細(xì)致地做好他們的教育工作，多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)指責(zé)。不斷強(qiáng)化他們的優(yōu)點(diǎn)，盡量不在大家面前批評(píng)他們，特別是缺點(diǎn)突出的孩子，重要的是努力克服急躁情緒，不斷調(diào)整自己的不良心態(tài)，對(duì)待發(fā)生的每件事做到心中有數(shù)，做孩子們喜愛(ài)的良師益友。
三、幼兒活動(dòng)方面：開展豐富多彩的游戲、親子活動(dòng)，開展豐富多彩的教育活動(dòng)，充分鍛煉孩子們的集體榮譽(yù)感，當(dāng)好兒童健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人，在日常師生交往中，努力做到信任，寬容，理解和尊重孩子，以高度的責(zé)任感對(duì)待他們，耐心，細(xì)心，關(guān)心照顧每個(gè)孩子。把孩子們的開心，興奮，驚奇等內(nèi)心活動(dòng)最細(xì)微的表現(xiàn)都看在眼里，認(rèn)真觀察每個(gè)孩子，對(duì)他們的身體狀況，情緒變化更要關(guān)心，針對(duì)不同的狀況采用不同的教育方法和措施。
一個(gè)有事業(yè)心和使命感的教師理應(yīng)作為教育的探索者，其探索的最佳途徑往往就是從自我反思開始，反思促進(jìn)了觀念的轉(zhuǎn)變，反思促進(jìn)了工作的提高，教師的提高等于經(jīng)驗(yàn)加反思，通過(guò)本學(xué)期的工作，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西，我深刻認(rèn)識(shí)到：只有在以后的教學(xué)中多學(xué)，多思，多試才能把工作做得更好，才能不愧于每一個(gè)求知的孩子。所以，我深信自我評(píng)價(jià)，是每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的動(dòng)力。通過(guò)班主任工作總結(jié)與反思使我看到了班級(jí)工作中取得的成績(jī)也認(rèn)識(shí)到不足。在今后的工作中將不斷努力力爭(zhēng)做得更好。
第二學(xué)期工作總結(jié)8
20xx—20xx學(xué)年的第二學(xué)期是不平凡的一學(xué)期，我們從課堂教學(xué)到線上教學(xué)再回歸課堂教學(xué)，這期間經(jīng)歷了很多，成長(zhǎng)了很多。為了更好地總結(jié)過(guò)去，展望未來(lái)，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下。
一、取得成績(jī)
班級(jí)管理方面：本該在2月10日開學(xué)見(jiàn)到孩子們，卻延遲了3個(gè)月，因此一切工作都是在線上進(jìn)行，線上升旗及總結(jié)，線上周末家長(zhǎng)會(huì)，每天關(guān)注學(xué)生動(dòng)向和健康，各種表冊(cè)的統(tǒng)計(jì)，這些工作的完成都使我這個(gè)“新手班主任”得到了很大提高。5月11日復(fù)學(xué)后，在課堂上見(jiàn)到了活潑的學(xué)生們，與他們每天的朝夕相處更增加了對(duì)他們的了解，當(dāng)然也要特別感謝范老師給予我班級(jí)管理方面的幫助及一些建議，使我能合理處理一些班級(jí)事務(wù)以及增強(qiáng)與家長(zhǎng)溝通的技能。
教學(xué)方面：1、認(rèn)真上好每一節(jié)直播課，從接到要線上上課通知時(shí)，內(nèi)心是不安的'，因?yàn)閷?duì)直播操作的不熟練，因?yàn)榕伦约簾o(wú)法靈活應(yīng)對(duì)直播課中出現(xiàn)的問(wèn)題，還好有同組老師幫助，我們一起研討重難點(diǎn)，研討練習(xí)題，研討課件，在每天的試播后，再次教研，為求完美。通過(guò)組內(nèi)老師努力，終于順利完成了每一節(jié)直播課，當(dāng)然這中間也使我自己學(xué)到了很多，成長(zhǎng)了不少。
2、認(rèn)真批改每一份作業(yè)，并及時(shí)做好記錄。哪些同學(xué)沒(méi)有提交作業(yè)，哪些同學(xué)的作業(yè)完成的不好都一一記錄，然后單獨(dú)電話聯(lián)系，詢問(wèn)原因并及時(shí)輔導(dǎo)，力爭(zhēng)每一個(gè)學(xué)生都不掉隊(duì)。
3、積極參加組內(nèi)教研活動(dòng)。在教研中積極發(fā)表自己的看法，并認(rèn)真聆聽其他老師好的教學(xué)方法及建議，有問(wèn)題及時(shí)提出，組內(nèi)共同商討解決，在團(tuán)隊(duì)的幫助下使自己成長(zhǎng)，提高的更快。
4、復(fù)學(xué)后及時(shí)了解，掌握學(xué)生線上學(xué)習(xí)狀況，有針性進(jìn)行輔導(dǎo)與補(bǔ)差。特別是對(duì)在直播上課期間，不自覺(jué)那部分學(xué)生加強(qiáng)對(duì)他們輔導(dǎo)，從基礎(chǔ)知識(shí)開始，人人過(guò)關(guān)。
5、堅(jiān)持每天計(jì)算練習(xí)，計(jì)算是基礎(chǔ)，通過(guò)練習(xí)，提高速度與準(zhǔn)確率。
二、存在不足
1、對(duì)于個(gè)別紀(jì)律差的學(xué)生管理還不是很到位，仍需摸索和學(xué)習(xí)，找到合適的管理方法。
2、對(duì)學(xué)習(xí)自性較差的學(xué)生在課堂上關(guān)注還不夠，使他們的課堂學(xué)習(xí)數(shù)率不高。
3、字體面要求還不夠嚴(yán)格，尤其是這一學(xué)期，學(xué)生字體有退步，作業(yè)不夠干凈，涂抹現(xiàn)象頻繁出現(xiàn)。
4、對(duì)學(xué)生耐心不夠，每當(dāng)他們作業(yè)速度慢或多次講題都不清楚的情況下容易急躁。
三、努力方向
1、提高自己班級(jí)管理水平及專業(yè)知識(shí)水平，多學(xué)多問(wèn)，在摸索實(shí)踐中前行，不斷完善自己。
2、教學(xué)方法上，尋找適合自己班學(xué)生的方法，有針對(duì)性進(jìn)行教學(xué)，使不同層次學(xué)生有不同收獲。
3、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使課堂講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，生動(dòng)化。
4、繼續(xù)做好后進(jìn)生輔導(dǎo)及優(yōu)等生的提高工作，以滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
一學(xué)期的教學(xué)工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，我今后將在教學(xué)工作中吸取別人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己不足，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。
第二學(xué)期工作總結(jié)9
轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又要結(jié)束了，回顧走過(guò)的日子，好像很忙碌，但是卻感到很充實(shí)而有意義。有壓力同時(shí)也有了工作的動(dòng)力，大家都是要求自己努力努力再努力，爭(zhēng)取有更多收獲，回頭看看，也不免有一些感慨�，F(xiàn)將年段工作總結(jié)如下：
一、思想方面熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，積極參加園部組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)，傳達(dá)的安全教育，并做好學(xué)習(xí)記錄，保證幼兒安全，增強(qiáng)安全意識(shí)。利用各種渠道如電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等，了解國(guó)家大事，提高自己的思想政治覺(jué)悟。團(tuán)結(jié)同事、遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度。
二、保教工作我們教師的光榮任務(wù)就是培養(yǎng)孩子，要出色完成任務(wù)，根本出發(fā)點(diǎn)就是愛(ài)孩子，認(rèn)真做好一日活動(dòng)中的每一件小事。
(一)加強(qiáng)安全制度建設(shè)，提高教師和幼兒的安全意識(shí)
1、幼兒的安全和健康是關(guān)系到千家萬(wàn)戶家庭的幸福和社會(huì)穩(wěn)定的大事，確保兒童安全健康發(fā)展是幼兒園應(yīng)盡的義務(wù)。因此，作為一線教師的我們要從保護(hù)兒童生命的高度出發(fā)，做好幼兒的每日生活。為此，我們加強(qiáng)了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己崗位的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力。加強(qiáng)自我安全工作的監(jiān)督與檢查，及時(shí)把握安全工作態(tài)勢(shì)，發(fā)現(xiàn)不安全隱患，防患于未然。
2、創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全和健康的發(fā)展環(huán)境。在這個(gè)過(guò)程中，我們的生活老師發(fā)揮了很大的作用，她們嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，每周對(duì)幼兒的玩教具按要求進(jìn)行清洗、消毒，每月為幼兒曬被褥等。嚴(yán)格按要求擺放物品，每天對(duì)班級(jí)前后的走廊和班級(jí)內(nèi)的環(huán)境進(jìn)行打掃，讓家長(zhǎng)看到的是一個(gè)干凈、整潔的學(xué)習(xí)、生活好處所。
(二)踏實(shí)實(shí)做好教育教學(xué)工作
1、親情教育，過(guò)渡自然。開學(xué)初每個(gè)班都有新生入班，為了使他們盡快適應(yīng)環(huán)境、融入集體，消除和老師間的生感，各班教師施以親情教育，多和他們談心，關(guān)注他們的行為，微笑地幫助、關(guān)心他們，無(wú)微不至地照顧他們，讓他們感受到老師像媽媽一樣的親切和溫暖。同時(shí)為做好新舊知識(shí)的銜接，減少新老生之間的知識(shí)差異，在組織教學(xué)時(shí)大家多以游戲的形式，寓教于樂(lè)，讓孩子們?cè)诙虝r(shí)間里穩(wěn)定了情緒，并學(xué)習(xí)了知識(shí)，一舉兩得，過(guò)渡自然。
2、認(rèn)真準(zhǔn)備，悉心教育。學(xué)期初老師們能仔細(xì)閱讀分析教材，了解教材的綱領(lǐng)、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和形式。認(rèn)真的選教材，然后根據(jù)本班孩子的年齡特點(diǎn)選定教學(xué)內(nèi)容、制定教學(xué)目標(biāo)、設(shè)計(jì)可行的教學(xué)過(guò)程，并根據(jù)課堂內(nèi)容制作教具為教學(xué)服務(wù)。每次備課時(shí)班上的老師都會(huì)先討論，確保目標(biāo)的一致性，然后對(duì)于本班的教學(xué)工作進(jìn)行反思，哪一節(jié)課孩子們學(xué)習(xí)興趣高，接受的快，什么課孩子們沒(méi)有興趣需要我們以后工作中調(diào)整教學(xué)方法，找出適宜的行為，下次繼續(xù)實(shí)施;找到不適宜的行為，分析原因，在下次教學(xué)過(guò)程中徹底改進(jìn)。在教學(xué)中多以游戲進(jìn)行組織，因人施教，讓幼兒在玩中學(xué)，玩中樂(lè)，輕松愉快地學(xué)習(xí)知識(shí)，熟練自如地掌握本領(lǐng)。教師的悉心教育和精心教學(xué)，使孩子們?cè)诓煌潭壬系玫搅颂岣�，營(yíng)造了孩子們主動(dòng)學(xué)習(xí)的氣氛，建立了良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。結(jié)合主題課程，開展了豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，努力做到“靜與動(dòng)”的結(jié)合。為了給孩子們創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美整潔且符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)環(huán)境，我們充分利用教室有限的場(chǎng)地，設(shè)計(jì)最佳的區(qū)角位置，，找資料、齊動(dòng)手，讓區(qū)角成為孩子學(xué)習(xí)的好場(chǎng)所。環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。在確定一個(gè)主題后，能主題的內(nèi)容和幼兒共同收集材料，并分門別類進(jìn)行張貼，讓幼兒在環(huán)境的引導(dǎo)下，有順序、由淺到深的.學(xué)習(xí)。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn)，我們選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置，充分利用一些廢舊物品。在布置中，我們總是讓孩子們參與到其中，讓他們動(dòng)手去制作，從中獲得提高。
3、合理組織活動(dòng)，豐富幼兒生活。本學(xué)期，除了完成教學(xué)任務(wù)外，我們開展了許多豐富多彩的活動(dòng)�！安潘嚧蟊绕础敝杏變焊髡癸L(fēng)采，老師還為愿意在幼兒園過(guò)生日的幼兒開了生日Party，他們唱歌、跳舞，讓孩子們?cè)趯W(xué)校也能體驗(yàn)到過(guò)生日的快樂(lè)，感受老師小朋友的關(guān)愛(ài)和溫暖，并學(xué)會(huì)與他人分享快樂(lè)。各項(xiàng)活動(dòng)的開展，既鍛煉了幼兒能力，又讓孩子們生活得幸福開心。
四、家長(zhǎng)工作家園共育作為擴(kuò)展教育時(shí)空發(fā)揮各種教育資源的一種手段，越來(lái)越受到幼教工作者的關(guān)注。為此我們認(rèn)真致力家長(zhǎng)工作，倡導(dǎo)教師要建立新型的家園關(guān)系，即互相信任、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相支持。家訪活動(dòng)成為做好家長(zhǎng)工作的一個(gè)重點(diǎn)，一年一次的新生家庭走訪工作使教師更好的開展新學(xué)期工作，使新生愉快地走進(jìn)幼兒園。再者，幼兒園教育是一個(gè)復(fù)雜的教育，不是家庭一方面可以勝任的，也不是幼兒園單獨(dú)可以勝任的，它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效。在做家長(zhǎng)工作時(shí)盡力對(duì)他們耐心的解釋，我們尊重了他們，處處為他們著想，家長(zhǎng)也就非常支持我們的工作。一年的工作在忙忙碌碌中過(guò)去了，在老師的努力下，我們看到了孩子們的進(jìn)步和成長(zhǎng)，也得到了家長(zhǎng)們的贊賞，讓我們繼續(xù)攜手前進(jìn)，為我們美麗的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
第二學(xué)期工作總結(jié)10
在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持下，全體教師群策群力，團(tuán)結(jié)協(xié)作，振奮精神，開拓進(jìn)取，樹立良好的社會(huì)形象，規(guī)范學(xué)校管理，狠抓教學(xué)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
一、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高全員育人的積極性
本學(xué)期，我們努力建設(shè)一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精良、方法靈活”的教師工作隊(duì)伍。要提高工作質(zhì)量，首先需要提高教師的思想素養(yǎng)和的工作水平。
1、定期召開班主任、年級(jí)組長(zhǎng)會(huì)議，加強(qiáng)班主任專業(yè)培訓(xùn)。本學(xué)期我們由落級(jí)行政負(fù)責(zé)召開了年級(jí)組班主任工作座談會(huì)，效果頗佳；開展了校內(nèi)第二屆班主任專業(yè)技能大賽，在第上屆的基礎(chǔ)上有了很大的進(jìn)步，其中張xx老師以一等獎(jiǎng)的成績(jī)代表學(xué)校參加了大朗鎮(zhèn)第四屆班主任專業(yè)技能大賽，并獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
2、本學(xué)期繼續(xù)做好名師工作室學(xué)員的培養(yǎng)計(jì)劃，提供到鎮(zhèn)、市學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們多進(jìn)行充電學(xué)習(xí)，以利于他們更快地成長(zhǎng)：廖xx老師參加市進(jìn)修學(xué)校小學(xué)語(yǔ)文教師培訓(xùn)1次，參加鎮(zhèn)小學(xué)語(yǔ)文名師工作室跟崗學(xué)習(xí)5次；梁xx老師參加鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室跟崗學(xué)習(xí)4次；徐xx老師參加鎮(zhèn)小學(xué)英語(yǔ)名師工作室跟崗學(xué)習(xí)5次；王xx老師參加鎮(zhèn)小學(xué)體育名師工作室跟崗學(xué)習(xí)2次。
二、利用有效途徑，構(gòu)建三維德育網(wǎng)絡(luò)
學(xué)生的思想教育離不開家庭、學(xué)校、社會(huì)三位一體的共同監(jiān)督。其效果也需要長(zhǎng)期堅(jiān)持才能得以體現(xiàn)。針對(duì)三維德育網(wǎng)的關(guān)系，本學(xué)期我校做了幾方面工作。
1、定期召開家長(zhǎng)會(huì)。堅(jiān)持每學(xué)期至少召開一次家長(zhǎng)會(huì)。本學(xué)期召開了六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)參與達(dá)70%以上，達(dá)到了預(yù)期的效果。
2、加強(qiáng)家校聯(lián)系，通過(guò)家訪、電訪、微課掌上通等平臺(tái)使用，加強(qiáng)與家長(zhǎng)溝通，提高合作力，使教育教學(xué)能得以有序高效地進(jìn)行。本學(xué)期家訪工作稍作調(diào)整，考慮到校車因素，家訪率不高；電訪工作較好，各班主任基本能落實(shí)登記制度；微課掌上通的使用仍有待提升。
3、重視學(xué)生心理健康教育。我邀請(qǐng)了具有心理咨詢資質(zhì)的專職心理健康專職教師到校給初中學(xué)生開展了青春期教育講座。
三、寓德育于活動(dòng)中，讓學(xué)生全面發(fā)展
利用活動(dòng)對(duì)青少年進(jìn)行思想教育、能力培養(yǎng)、人格完善，是德育工作的重要開展形式。本學(xué)期，我校將“兩節(jié)”活動(dòng)、藝體教育與常規(guī)教育有機(jī)整合，開展了豐富多彩的主題活動(dòng)。
1、為鍛煉學(xué)生良好體格和科普愛(ài)好，特開展了“洋洋學(xué)校第三屆體育節(jié)”和“首屆科技節(jié)”活動(dòng)。通過(guò)系列活動(dòng)，使學(xué)生的行為習(xí)慣、意志力、發(fā)散性思維以及動(dòng)手能力得到了進(jìn)一步的鍛煉和提升，進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)生身心健康的全面發(fā)展。在20xx年大朗鎮(zhèn)公民辦小學(xué)生科普競(jìng)賽中，我校取得了優(yōu)異的成績(jī)。其中王xx被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)老師；獲得“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”；黎xx、黃xx、陳xx同學(xué)獲得一等獎(jiǎng)；陳xx、梁xx同學(xué)獲得二等獎(jiǎng)；雷xx等同學(xué)獲得三等獎(jiǎng)；劉xx同學(xué)獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。團(tuán)體總分排名公民辦學(xué)校第三名；我校獲得了優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
2、圍繞學(xué)校提出的“活動(dòng)育人，行為育人”的德育活動(dòng)理念，本學(xué)期我們開展了校園“十佳好少年”等評(píng)選活動(dòng)。全校學(xué)生積極參與到各項(xiàng)活動(dòng)中，通過(guò)評(píng)選，激發(fā)了學(xué)生積極向上的學(xué)習(xí)動(dòng)力，帶動(dòng)了一大批有志向和追求的學(xué)生向他們靠攏。最終，我校劉xx等四名同學(xué)入選為大朗鎮(zhèn)第二屆“十佳百優(yōu)”好少年；九（2）班禹xx被評(píng)為“xx市優(yōu)秀學(xué)生”；六（2）班張xx同學(xué)獲得“xx市優(yōu)秀少先隊(duì)員”榮譽(yù)稱號(hào)。
3、開展學(xué)生讀書活動(dòng)。充分利用班級(jí)讀書角，開展學(xué)生讀書活動(dòng)。各班制定了相關(guān)表格，由圖書管理員如實(shí)記錄，及時(shí)反饋班級(jí)的`閱讀情況。為了促進(jìn)讀書活動(dòng)的有效開展，小學(xué)部舉行了朗讀比賽活動(dòng)，共表彰20個(gè)先進(jìn)班級(jí)和200多名先進(jìn)個(gè)人。營(yíng)造了良好的書香校園氛圍，同時(shí)全校一至五年級(jí)80%的同學(xué)參加了大朗鎮(zhèn)“喜歸杯”中小學(xué)生書信活動(dòng)。其中，吳xxx等同學(xué)獲一等獎(jiǎng)；唐xx等同學(xué)獲二等獎(jiǎng)；黃xx、等同學(xué)獲三等獎(jiǎng)，得獲率達(dá)100%。
四、狠抓教育常規(guī)，提升教育質(zhì)量
本學(xué)期，我校進(jìn)一步完善和修訂專任教師期末教學(xué)質(zhì)量考核細(xì)則，規(guī)范了教師的教學(xué)行為。加強(qiáng)了對(duì)上課、作業(yè)、檢測(cè)等教學(xué)環(huán)節(jié)的管理力度。
（1）教師考勤實(shí)行上班制，值日行政及教導(dǎo)處對(duì)課堂進(jìn)行巡查，對(duì)老師們的教學(xué)行為進(jìn)行監(jiān)督并登記。
�。�2）規(guī)定老師上課不能坐教，不能體罰或變相體罰學(xué)生。
�。�3）教導(dǎo)處對(duì)本學(xué)期新到崗教師進(jìn)行月督導(dǎo)，并全程參與語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、綜合組進(jìn)行聽評(píng)課活動(dòng)。
�。�4）加強(qiáng)寫字課堂教學(xué)督導(dǎo)并進(jìn)行檢查評(píng)比計(jì)入月考評(píng)，同時(shí)小學(xué)部舉行了書寫比賽。并選派梁xx老師、段xx同學(xué)參加了大朗鎮(zhèn)書寫比賽分別獲三等獎(jiǎng)。
五、加強(qiáng)“校本教研”，提高教研質(zhì)量
1、校本教研與鎮(zhèn)級(jí)教研相結(jié)合。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、綜合組四個(gè)教研組結(jié)合本科組實(shí)際，嚴(yán)格按照教研組活動(dòng)計(jì)劃，認(rèn)真落實(shí)好每一次的教研活動(dòng)。各教研組以新課程、新知識(shí)、新技術(shù)、新方法為重點(diǎn)，主要開展青年教師磨課教研活動(dòng)，活動(dòng)做到有過(guò)程，有總結(jié)，開展得扎實(shí)有序。同時(shí)結(jié)合大朗鎮(zhèn)各科教研活動(dòng)要求，分別外派教師參加鎮(zhèn)級(jí)教研活動(dòng)，本學(xué)期共收到四十多篇電子稿學(xué)習(xí)體會(huì)。
2、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與“幫扶教研活動(dòng)”相結(jié)合。為了進(jìn)一步提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式和方法，創(chuàng)建高效課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量，選派了王xx等老師參加了“一師一優(yōu)課、一課一名師”的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，從報(bào)名、分組，進(jìn)行線上研修，線下作業(yè)，老師們都按照要求完成了研修任務(wù)。每月學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)居?xùn)|莞市前列。網(wǎng)絡(luò)研修開闊教師的眼界，提供了學(xué)習(xí)和展示的機(jī)會(huì)，提升了教師素養(yǎng)，為教師成長(zhǎng)起到促進(jìn)作用。同時(shí)按學(xué)校幫扶工作計(jì)劃，培蘭、水口、洋洋三校英語(yǔ)教師分別在洋洋、培蘭學(xué)校開展了英語(yǔ)課堂交流活動(dòng)。為我校全體英語(yǔ)教師提升英語(yǔ)課堂專業(yè)技能奠定了良好的基礎(chǔ)。
六、安全工作不放松，構(gòu)建和諧平安校園
1、堅(jiān)持不懈地抓好學(xué)校的安全工作，健全安全保障制度，落實(shí)防患措施。加強(qiáng)飲食衛(wèi)生管理，防止中毒事件發(fā)生，加強(qiáng)交通安全教育，開展交通安全宣傳活動(dòng)。做好用電、用火消防安全。定期對(duì)學(xué)校的電路進(jìn)行全面檢查，更換老化線路，禁止教職工亂用電。
2、嚴(yán)格要求司機(jī)在駕駛校車時(shí)遵守《交通規(guī)則》，不違章駕車，不開快車，確保接送時(shí)行車的安全;認(rèn)真做好車輛的保養(yǎng)工作，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)故障，及時(shí)排除故障，確保校車正常使用。跟車教師在做好常規(guī)接送工作，提高家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校接送服務(wù)工作的滿意度。本學(xué)期在司機(jī)和跟車?yán)蠋煹募?xì)致工作中，學(xué)校無(wú)一起校車安全事故。
總之，一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我校真抓實(shí)干，銳意進(jìn)取，對(duì)于工作中取得的成果，我們將戒驕戒躁，扎實(shí)有序的繼續(xù)進(jìn)行；對(duì)于工作中的問(wèn)題，我們將冷靜思考，尋找最有利的捷徑，披荊斬刺，務(wù)實(shí)重干，辦人民滿意的學(xué)校。
第二學(xué)期工作總結(jié)11
本學(xué)期，我校電教工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下，按照學(xué)期初制定的電教工作計(jì)劃開展各項(xiàng)工作，通過(guò)全校師生的共同努力，較好的完成本學(xué)期的工作，完成了學(xué)期初制定的工作目標(biāo)，現(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作總結(jié)如下：
一、積極開展校本培訓(xùn)，提高教師信息技術(shù)應(yīng)用水平。
當(dāng)今社會(huì)是信息社會(huì)，只有站在信息的前沿，才能把握社會(huì)發(fā)展的脈搏，使用各種最新的技術(shù)為教育服務(wù)。教師素質(zhì)的提高是現(xiàn)代教育技術(shù)在我校得到廣泛應(yīng)用的根本。因此，對(duì)學(xué)校教師進(jìn)行教電教設(shè)備使用培訓(xùn)和信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)顯得尤為重要。電教處先后開展了“移動(dòng)多媒體使用培訓(xùn)”，“電子白板的原理與使用培訓(xùn)”，“PowerPoint課件制作”等專題培訓(xùn)工作。為了迎接四月份在我校舉辦的“黑河市教學(xué)改革現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”，在學(xué)校校長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，制定了符合我校實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃，在開學(xué)初就及時(shí)開展課件制作等專題培訓(xùn)工作。培訓(xùn)工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，廣大教師積極參與，先后有12個(gè)學(xué)科100多人次先后參加培訓(xùn)活動(dòng)。通過(guò)培訓(xùn)活動(dòng)，教師熟悉和掌握了現(xiàn)代多媒體教學(xué)設(shè)備的使用方法，認(rèn)識(shí)到多媒體教學(xué)設(shè)備在課堂教學(xué)中發(fā)揮的重要作用。通過(guò)培訓(xùn)，教師使用多媒體的熱情高漲，我校電教設(shè)備的使用率明顯提高，課堂教學(xué)效率和教學(xué)效果也得到了明顯提高，在下一步的工作中，為了更好的發(fā)揮電教媒體的作用，提高電教設(shè)備的使用效率，打造高效課堂，我們還將進(jìn)一步加大培訓(xùn)力度，制定出合理的培訓(xùn)工作方案，按照一線教師的需求，有針對(duì)性的開展好校本培訓(xùn)工作。
二、加大投入，完善校園網(wǎng)建設(shè)。
保證信息化建設(shè)的順利開展今年，我校在原有電教設(shè)備的基礎(chǔ)上，投入八萬(wàn)多元購(gòu)置了一臺(tái)數(shù)碼相機(jī)和數(shù)碼攝像機(jī)，2臺(tái)電腦用于錄像制作和資源庫(kù)建設(shè)。在3-4月份開展的教師賽課活動(dòng)中，電教處錄制課堂實(shí)錄40多節(jié)，并及時(shí)上傳到校園網(wǎng)站上，新設(shè)備的投入使用，極大的提高了工作效率和視頻制作質(zhì)量。使我校錄像課制作水平又上了一個(gè)新臺(tái)階。本學(xué)期初開始籌建的一中資源庫(kù)已經(jīng)順利開通，界面清新，功能強(qiáng)大實(shí)用。在資源庫(kù)的建設(shè)過(guò)程中，電教處孫立峰老師大多是利用晚上的個(gè)人休息時(shí)間進(jìn)行制作和調(diào)試，為資源庫(kù)的順利開通付出了艱辛和汗水，保證了在最短的時(shí)間內(nèi)，高效的完成了學(xué)校交辦的任務(wù)。
三、提高服務(wù)意識(shí)，進(jìn)一步提高電教管理水平
到目前為止，我校擁有投影機(jī)37套，辦公電腦45臺(tái)，教學(xué)用電腦76臺(tái)，英語(yǔ)、音樂(lè)教師每人一臺(tái)收錄機(jī)，為全體師生提供了一個(gè)在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下自主學(xué)習(xí)的平臺(tái)。提高了教師現(xiàn)代化辦公水平、多媒體課件的制作應(yīng)用能力，也為教師們進(jìn)行教學(xué)科研創(chuàng)造有利條件。比較上一學(xué)年，本學(xué)期我校教師在設(shè)備使用率上明顯提高，從使用記錄反饋情況看，我校各個(gè)學(xué)科教師都能積極運(yùn)用多媒體進(jìn)行教學(xué)，效果較好。
工作中認(rèn)真落實(shí)學(xué)校電教器材管理制度，嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、恒地抓好電教器材管理。新購(gòu)電教器材及時(shí)分類入帳，按要求進(jìn)行簽字，保證學(xué)校資產(chǎn)入庫(kù)。教師借還電教器材嚴(yán)格遵守電教器材借還制度，重要或貴重物資借還由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審批。對(duì)于使用中的損壞或有故障的設(shè)備及時(shí)進(jìn)行維護(hù)保養(yǎng)，保證老師的正常使用。工作中注意節(jié)勤儉節(jié)約，把一些廢舊器材妥善保管，將其中一些能用的配件拆下用于設(shè)備維修。督促師生養(yǎng)成良好的使用習(xí)慣，正確的使用學(xué)校的電教設(shè)備，避免人為因素造成電教設(shè)備的損壞。
四、加強(qiáng)已有電教設(shè)備的維護(hù)，保障設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)，保障教育教學(xué)工作順利開展
我校現(xiàn)有信息技術(shù)教室一個(gè)，語(yǔ)音教室一個(gè)，多功能教室一個(gè)。電腦數(shù)量達(dá)到了140余臺(tái)套。維護(hù)辦公電腦、微機(jī)室電腦、多媒體投影等，是電教處的一項(xiàng)重要工作。開學(xué)初，在微機(jī)室管理員的協(xié)助下，電教處對(duì)所有電腦都進(jìn)行了一次檢查和維護(hù)，保證了開學(xué)第一天的信息技術(shù)課能正常開課。日常維護(hù)工作中，本著少花錢，多辦事的原則，能自己維修的設(shè)備從不花錢到外面維修。本學(xué)期電教處更換打印機(jī)墨粉近50瓶，更換鼓芯20多個(gè)，僅此一項(xiàng)就為學(xué)校節(jié)省了一筆可觀的資金！微機(jī)室更換下來(lái)的鼠標(biāo)和鍵盤，將能用的部件重新組合進(jìn)行維修。及時(shí)維修學(xué)校廣播設(shè)備，更好損壞的大喇叭音膜，維修更換班級(jí)廣播。辦公室電腦和班級(jí)的投影設(shè)備做的了隨時(shí)發(fā)生故障隨時(shí)處理，保證了教育教學(xué)順利進(jìn)行！
五、抓好信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)工作
信息技術(shù)教師是我�，F(xiàn)代教育技術(shù)工作的具體實(shí)施者。信息技術(shù)課有它的特殊性，依賴于設(shè)備、知識(shí)更新快，缺乏完整的評(píng)價(jià)體系等。這都給信息技術(shù)教學(xué)帶來(lái)了難度與壓力。因此，為了教好這門學(xué)科，一方面要挖掘“信息技術(shù)”課程內(nèi)涵，根據(jù)學(xué)生實(shí)際，形成教學(xué)體系，使學(xué)生學(xué)有所獲；另一方面要努力提高信息技術(shù)學(xué)科教師自身素質(zhì)，開展教研、教改活動(dòng)，形成自己的教學(xué)特色；同時(shí)要運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，利用網(wǎng)絡(luò)資源，不斷提高學(xué)生獲取信息技術(shù)、掌握信息技術(shù)的技能。嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真進(jìn)行備課、上課和上機(jī)指導(dǎo)，始終把敬崗愛(ài)生，培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)、提高教學(xué)質(zhì)量放在首位。現(xiàn)全組教師互相聽課、教研風(fēng)氣濃厚，大家團(tuán)結(jié)一致，群策群力，進(jìn)行教學(xué)研究。通過(guò)進(jìn)行各種教學(xué)研究活動(dòng)，有力地提高了教師的教學(xué)水平。教師教學(xué)能力的提高，使課堂教學(xué)質(zhì)量得到了明顯的上升，也使全面實(shí)施素質(zhì)教育的要求得到了落實(shí)。在信息技術(shù)組教師共同努力下，不僅出色的完成了教育教學(xué)任務(wù)，同時(shí)，也出色的完成了學(xué)校臨時(shí)交辦的其他工作。
六、加強(qiáng)校園網(wǎng)站建設(shè)，構(gòu)建對(duì)外宣傳平臺(tái)
為了進(jìn)一步提升我校校園網(wǎng)站建設(shè)，加大力度宣傳我校，我校的校園網(wǎng)站改版升級(jí)工作已經(jīng)完成，學(xué)校資源庫(kù)的投入使用，完善了我校校園網(wǎng)在資源建設(shè)方面的'不足，促使我校在信息化建設(shè)工作中向前邁進(jìn)了一大步。為加強(qiáng)網(wǎng)站管理，學(xué)校成立專門機(jī)構(gòu)，設(shè)站長(zhǎng)1名，網(wǎng)站技術(shù)管理人員1名，校長(zhǎng)親自領(lǐng)導(dǎo)網(wǎng)站建設(shè)與管理。學(xué)校專門制訂了《五市一中網(wǎng)站管理制度》，內(nèi)容詳實(shí)，條文具體，可操作性強(qiáng)。為了提高網(wǎng)站訪問(wèn)速度，對(duì)網(wǎng)站的服務(wù)器等設(shè)備進(jìn)行及時(shí)更新，配備的了專用的電腦做服務(wù)器。我校網(wǎng)站建設(shè)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，內(nèi)容具體，版塊設(shè)計(jì)較為合理。網(wǎng)站專設(shè)公告欄，網(wǎng)站內(nèi)容注意及時(shí)更新，所有信息均標(biāo)注文章來(lái)源及出處。網(wǎng)站首頁(yè)布局結(jié)構(gòu)合理，有清晰的導(dǎo)航欄，網(wǎng)頁(yè)色彩風(fēng)格和主色調(diào)配置合理，頁(yè)面設(shè)計(jì)整齊，圖、文、音、視、動(dòng)效果較佳。
七、積極配合學(xué)校其他各處室工作
本學(xué)期，學(xué)校相關(guān)處室組織開展了“各學(xué)科賽課”，養(yǎng)成教育啟動(dòng)儀式，百名城鄉(xiāng)教師手拉手，黑河杯學(xué)科賽課等大型活動(dòng)，電教處的全體同志都積極參與，調(diào)試設(shè)備，及時(shí)錄像、照相，上傳宣傳稿件，保存相關(guān)資料等工作。為張艷紅、王鐵梅、田靜華、冉浩陽(yáng)等5位教師錄制制作了“黑河市視頻論壇”視頻短片，為柳慶祥、豐艷波等教師參加省自制教具比賽活動(dòng)錄制了視頻錄像，為多名教師參加培訓(xùn)工作制作了錄像課視頻并刻錄光盤等工作。在黑河課改現(xiàn)場(chǎng)會(huì)和省督導(dǎo)工作組堅(jiān)持期間，電教處還制作了《正是揚(yáng)帆遠(yuǎn)航時(shí)》課改工作專題片和標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工作專題片，為宣傳我校辦學(xué)成果做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
八、存在的問(wèn)題與改進(jìn)措施：
對(duì)照電教處工作計(jì)劃和實(shí)際工作，電教處工作依然存在很多問(wèn)題和不足，現(xiàn)將存在的問(wèn)題和改進(jìn)措施說(shuō)一下：
�。ㄒ唬⒗^續(xù)加強(qiáng)電教設(shè)備的使用培訓(xùn)指導(dǎo)工作
我�，F(xiàn)有電腦總數(shù)將近140臺(tái)，投影機(jī)37臺(tái)套，卡帶式收錄機(jī)20多臺(tái)，還有部分輔助的電教設(shè)備，為了更好的發(fā)揮這些設(shè)備的作用，電教處還應(yīng)該繼續(xù)加強(qiáng)電教設(shè)備使用培訓(xùn)和實(shí)踐指導(dǎo)工作，減少設(shè)備因操作不當(dāng)引起的故障，減少經(jīng)濟(jì)損失。
�。ǘ①Y源庫(kù)更新慢，教師上傳資源不足
學(xué)校資源庫(kù)的開通，大大的方便了我校教師的備課上課，但是我校教師對(duì)資源庫(kù)的作用認(rèn)識(shí)不足，更新上傳資源工作完成的不是很好，希望下學(xué)期廣大教師積極踴躍上傳資源，把我校資源庫(kù)建設(shè)工作順利完成。
以上總結(jié)了電教處開學(xué)以來(lái)的主要工作和存在的問(wèn)題，為了更好開展好學(xué)校的電教工作，電教處人員應(yīng)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)能力和水平，為我校的電教工作再上一個(gè)新臺(tái)階做出更大的貢獻(xiàn)！
第二學(xué)期工作總結(jié)12
本學(xué)期數(shù)學(xué)組以數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以提高教師素質(zhì)為根本，創(chuàng)建全新的教研形式，全面進(jìn)行教學(xué)改革，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，為全面提高我區(qū)數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。為了科學(xué)規(guī)劃未來(lái)，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。
1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課改理論、課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)成功的課改經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)一些中外教育理論。真正轉(zhuǎn)變課程理念，并把新課程理念轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)的自覺(jué)行為。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和落實(shí)各項(xiàng)教育教學(xué)常規(guī)。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)1——6年級(jí)數(shù)學(xué)教材和教學(xué)參考，并詳細(xì)作好學(xué)習(xí)筆記。
二、深入課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。
教師是課程改革的實(shí)施主體，課程改革要落實(shí)在日常教學(xué)行為的改善中，只有真正轉(zhuǎn)變了教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，才能從根本上促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展。本學(xué)期數(shù)學(xué)組注重抓實(shí)課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。要求每位數(shù)學(xué)教師以課堂教學(xué)為研究重點(diǎn)，讓學(xué)生生動(dòng)活潑、興趣盎然地學(xué)習(xí)，讓課堂煥發(fā)生命活力，讓每一堂數(shù)學(xué)課都成為學(xué)生發(fā)展的一個(gè)新起點(diǎn)。
1、每周到學(xué)校聽課，全面了解學(xué)校教育教學(xué)、學(xué)生行為習(xí)慣、教師備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)等情況。掌握第一手資料，有針對(duì)性地實(shí)施指導(dǎo)和服務(wù)。
2、繼續(xù)學(xué)習(xí)貫徹Xx市教育局下發(fā)的《中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》，到學(xué)校聽課中檢查教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況。
3、加強(qiáng)課改實(shí)驗(yàn)專題研究，充分利用本區(qū)教學(xué)資源，發(fā)揮中心教研組的'作用，以點(diǎn)帶面，開展課改研討，加強(qiáng)集體備課，通過(guò)案例研究、教學(xué)反思等形式幫助教師確立正確的觀念，幫助教師提高課堂教學(xué)水平，提高教學(xué)效率。
三、改進(jìn)教研方式，提高教研工作的實(shí)效性。
1、學(xué)期初我們就確定了本學(xué)期的研究課題，讓區(qū)中心組成員圍繞《如何上好復(fù)習(xí)課》進(jìn)行研究、實(shí)踐，積累第一手資料。
2、區(qū)中心組成員兩人為一小組進(jìn)行集體備課、說(shuō)課，寫出初案，再進(jìn)行修改寫出復(fù)案，由一名成員進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐，另一名教師課前針對(duì)本課設(shè)計(jì)抽測(cè)題，課后及時(shí)抽測(cè)部分學(xué)生，并寫出抽測(cè)情況反饋，以便執(zhí)教教師改進(jìn)教學(xué)。在此基礎(chǔ)上所有成員進(jìn)行評(píng)課，執(zhí)教教師及時(shí)進(jìn)行反思。
通過(guò)本期的教研，老師們清楚的明白，要想備好一節(jié)課必須做到：
�、偕钊肓私鈱W(xué)生，找準(zhǔn)教學(xué)的起點(diǎn)。
②客觀分析教材，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容。
�、圩⒁饽繕�(biāo)的全面性、明確性和可操作性；
�、苓x擇有利于改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式的課堂教學(xué)組織形式。
⑤明確教師角色，構(gòu)建非直線型的教學(xué)路徑，探索合理有效的教學(xué)模式。
3、充分利用網(wǎng)絡(luò)教研，開通博客，建立中心組QQ群，上傳一些優(yōu)秀教師于5月23日參加X(jué)x市教師作業(yè)設(shè)計(jì)及聽課評(píng)課的比賽。
四、認(rèn)真做好1——6年級(jí)的期末成績(jī)匯總工作及指定年級(jí)的集中評(píng)卷工作。
五、參賽及獲獎(jiǎng)情況。
1、10名教師參加xx市作業(yè)設(shè)計(jì)比賽，5名教師參加xx市聽課評(píng)課比賽。
2、本學(xué)期數(shù)學(xué)組有9篇論文參加省論文評(píng)比，13篇參加小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)優(yōu)秀小論文評(píng)比，還有9位老師制作的課件參加了省小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀課件評(píng)比。
3、三名教師參加xx市電教錄像課比賽。
4、本人被評(píng)為20xx年xx省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人。
半年的時(shí)光一晃而過(guò)，我們和老師們共同課改著，我們?cè)趯?shí)踐中不斷地對(duì)自己的工作進(jìn)行反思，對(duì)課改實(shí)施中出現(xiàn)的問(wèn)題或困難也在不斷深入地思考與探索，相信在教研室治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的氛圍中，下學(xué)期的數(shù)學(xué)教研、新課程改革一定會(huì)更上一個(gè)臺(tái)階的！
第二學(xué)期工作總結(jié)13
歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬，如今靜靜回憶來(lái)博興一小幼兒園已經(jīng)有一年，在這一年的工作中，心里總會(huì)涌起一種難以言語(yǔ)的感覺(jué)，多少個(gè)個(gè)日日夜夜走來(lái)，其中有快樂(lè)與煩惱，有失敗與成功…但無(wú)論怎樣我在失敗中逐漸成長(zhǎng)著，同時(shí)又在成長(zhǎng)中體驗(yàn)著快樂(lè)，教師第二學(xué)期工作總結(jié)�？鞓�(lè)是孩子的權(quán)利，讓每一個(gè)孩子在快樂(lè)中成長(zhǎng)則是幼兒教師的職責(zé)。和托班孩子相處了一年，對(duì)孩子需要快樂(lè)的理解更深刻了。帶著"讓每一個(gè)孩子在快樂(lè)中成長(zhǎng)"的信念，我繼續(xù)向前走著，義無(wú)返顧地、堅(jiān)定不移地向前走著。
天有不測(cè)風(fēng)云，手足口病的突然來(lái)襲，讓人害怕！在手足口面前，寶寶們沒(méi)有被嚇到！每天寶寶們堅(jiān)持來(lái)上學(xué)，我們每天按時(shí)給寶寶測(cè)體溫、觀察幼兒的手、嘴、腳的表面是否異常，每天清晨第一件事就是開窗透風(fēng)，每天中午開紫外線，每天用84拖地兩次，幼兒的水杯及時(shí)用紫外線和熱水消毒。對(duì)請(qǐng)假的幼兒進(jìn)行及時(shí)跟蹤，每天都會(huì)給家長(zhǎng)打電話，及時(shí)上報(bào)，做到發(fā)現(xiàn)疫情，及時(shí)上報(bào)，不遺漏一個(gè)幼兒。在常規(guī)方面我們采取主題備課形式，我來(lái)幼兒園工作一年來(lái)常規(guī)工作還是有不懂的地方，在這一方面是我的配班老師王老師手把手教的我，讓我知道先做什么后做什么，把一些理論性的東西變得簡(jiǎn)單讓我明白，易懂。
下面就這一學(xué)年的學(xué)習(xí)、工作進(jìn)行小結(jié)：
雖然這學(xué)期很忙，很有壓力，但是忙的很充實(shí)。我們班的小朋友年齡小這一學(xué)期陸陸續(xù)續(xù)的進(jìn)了43名寶寶都是新生，而且上的又是托班，剛開始初別說(shuō)是自理能力，就連一點(diǎn)的紀(jì)律概念都沒(méi)有，可以說(shuō)是很亂。針對(duì)這一情況，我和王老師商量我們紀(jì)律和幼兒的自理能力要一起抓、同時(shí)抓，"功夫不負(fù)有心人"經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我們班小朋友的進(jìn)步很快，建立了常規(guī)。
在給孩子們上課的時(shí)候，我都盡最大的可能為孩子們提供豐富的材料，利用網(wǎng)絡(luò)我抽空上網(wǎng)收集上課用的圖片，使幼兒直觀的明白，知道所學(xué)的內(nèi)容，激發(fā)他們參與活動(dòng)的興趣。使他們學(xué)到更多本領(lǐng)。
一、保教工作：
提高幼兒的自理能力。我班兩位老師和保育員密切配合，做好各項(xiàng)保育工作。在一日生活中，注意關(guān)照幼兒的冷暖、安全，及時(shí)提醒幼兒飲水、擦汗，根據(jù)天氣變化增減衣物，督促幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。此外，我們還開展了形式多樣的生活自理能力訓(xùn)練，如：我會(huì)自己吃飯、睡覺(jué)不用陪、我會(huì)穿衣脫衣、口渴了怎么辦等，讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)該自己做，使幼兒形成初步的自我服務(wù)意識(shí)。、值得一提的是，針對(duì)班級(jí)個(gè)別幼兒嚴(yán)重挑食的現(xiàn)象，我們二位老師堅(jiān)持鼓勵(lì)、引導(dǎo)和家園配合的原則，逐步幫助其克服不良飲食習(xí)慣，工作總結(jié)《教師第二學(xué)期工作總結(jié)》。經(jīng)過(guò)這個(gè)學(xué)期我們的班黃靜雯寶寶，現(xiàn)在已經(jīng)可以自己吃飯了，而且飯量也大大增加了。
保育工作是幼兒園的永久之重，特別是我班幼兒年齡小，體制差，天氣變化很容易生病，對(duì)此，我們幾位老師非常重視保育工作。
1、記住家長(zhǎng)的叮囑，對(duì)每個(gè)幼兒的情況牢記在心，并落實(shí)。
2、對(duì)特殊幼兒細(xì)心照顧。如雨雨、安松禹等年齡小、體質(zhì)弱的幼兒在游戲之后要及時(shí)隔背，不能運(yùn)動(dòng)量太，如果肚痛就必須平著抱一會(huì)，書語(yǔ)等幾個(gè)小朋友上廁所時(shí)常常喜歡玩水，要時(shí)時(shí)注意，發(fā)現(xiàn)濕了立即更換或清洗。
3、和家長(zhǎng)聯(lián)系做好了衛(wèi)生保健工作和預(yù)防工作，保證幼兒身體健康。
為幼兒創(chuàng)設(shè)了豐富的物質(zhì)環(huán)境，清潔衛(wèi)生和生活環(huán)境。還為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松愉快的精神環(huán)境，保證幼兒身心健康成長(zhǎng)。
二、常規(guī)工作：
俗話說(shuō)："沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。"我們的日常工作在以前的托班中的是最好的！這是值得驕傲的！我們有一個(gè)好班主任，有了王老師，我在做什么事都會(huì)和王老師商量，采取一套有序的方案來(lái)培養(yǎng)幼兒，我們注重多途徑、多渠道對(duì)幼兒進(jìn)行行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
首先，在外出做操、上廁所、寶寶們都會(huì)先把玩具收拾起來(lái)，再把小椅子輕輕地放到桌子小邊，然后再來(lái)前牽衣服站隊(duì)，我班寶寶很有秩序，而且速度很快。其次，針對(duì)本班個(gè)別幼兒時(shí)而發(fā)生的爭(zhēng)執(zhí)、攻擊性行為等，我們采取了一系列的教育措施。使用文明用語(yǔ)"我會(huì)說(shuō)請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系"等各種形式的活動(dòng)，讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的'好處及爭(zhēng)執(zhí)甚至動(dòng)手帶來(lái)的壞處。學(xué)習(xí)用商量的、禮貌的語(yǔ)言和同伴說(shuō)話。這一點(diǎn)我們寶寶做的人很好，很有禮貌，見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好！
三、陽(yáng)光體育：
"陽(yáng)光體育"的開展，可以增強(qiáng)幼兒的體制，通過(guò)多種渠道，增強(qiáng)幼兒的身體協(xié)調(diào)能力，重視幼兒的體育鍛煉。我們利用早操、戶外活動(dòng)、集中游戲等形式，激發(fā)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣，使得幼兒喜歡參加體育活動(dòng)，并且我們還新購(gòu)買的新型塑料玩具，又安全，又方便，我們還開展的"一物多玩"的游戲玩法，幼兒很感興趣，并從中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。同時(shí)，我們加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育和疾病的防治工作，促進(jìn)了幼兒的健康成長(zhǎng)。
四、家長(zhǎng)工作：
"細(xì)微處見(jiàn)真情"是我這學(xué)期來(lái)對(duì)家長(zhǎng)工作的感受。本學(xué)期大多數(shù)是新生，我首先和家長(zhǎng)交流，根據(jù)不同的幼兒進(jìn)行電話溝通，向家長(zhǎng)反饋幼兒存在的問(wèn)題，并和家長(zhǎng)一起探討共同教育的方法，從思想上和方法上達(dá)成共識(shí)，促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。
通過(guò)開展家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)開放日，"親子"活動(dòng)等，促進(jìn)了家園之間的相互理解、支持。在教學(xué)活動(dòng)、慶�；顒�(dòng)等都少不了家長(zhǎng)的支持和理解，有的家長(zhǎng)可以提供幼兒操作的材料，不論是以哪種形式的幫助都是對(duì)幼兒教育的支持和理解。這是我和王老師很欣慰！
面對(duì)形形色色的家長(zhǎng)，我本著真誠(chéng)的態(tài)度加強(qiáng)與他們的溝通，因?yàn)槲夷懽颖容^小，我不敢與家長(zhǎng)說(shuō)話，更不用說(shuō)與家長(zhǎng)交流了，而現(xiàn)在我對(duì)家長(zhǎng)也有了一定的熟悉，膽子也大了很多，能夠真誠(chéng)地對(duì)待每一位家長(zhǎng)，我總是虛心地聽取他們的合理化建議，耐心地為他們排憂解難，熱心地為他們提供幫助，將每項(xiàng)工作做到前面，照顧好每個(gè)孩子。讓每個(gè)孩子高高興興來(lái)，開開心心走，我們之間似乎已經(jīng)成了朋友，能向他們交流孩子在幼兒園的情況，對(duì)家長(zhǎng)提出的要求盡量去滿足，使每個(gè)家長(zhǎng)都感到放心、安心。
五、安全工作
在一日保教活動(dòng)中，我班教師始終以"安全第一"為原則。因?yàn)楹⒆佑辛税踩庞薪】蛋l(fā)展。從晨間入園到離園，老師都要隨時(shí)注意幼兒的安全，并檢查幼兒活動(dòng)場(chǎng)所的安全隱患。托班幼兒有尿尿，不告訴老師現(xiàn)象，我們也同樣做到勤檢查，勤換洗，像對(duì)待自己的孩子一樣。
六、反思和今后改進(jìn)方向
另外，我十分珍惜幼兒園提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我每次都積極參與聽課評(píng)課當(dāng)中，使自己點(diǎn)滴進(jìn)度，我也努力吸收外界的信息和知識(shí)，瀏覽幼兒教育網(wǎng)站，翻閱幼兒教學(xué)學(xué)、心理學(xué)，看各種有意義的書籍，使自己獲得更大的進(jìn)步。
幼兒園的生活是令人回味無(wú)窮的，現(xiàn)在的我要做的、要學(xué)的、要改變的還有很多，我只有更加努力，認(rèn)真、塌實(shí)地去做每一件事，這樣我的工作才能成功！
這一學(xué)期來(lái)，我的工作中還存在著很多不足，我班幼兒的常規(guī)還不夠好，在做早操，幼兒不太積極，在游玩時(shí)，小手亂摸，家長(zhǎng)來(lái)接時(shí)，亂說(shuō)話的現(xiàn)象。但是，我相信，在領(lǐng)導(dǎo)的悉心指點(diǎn)下，在各位同行的支持幫助下，加上自己對(duì)孩子的熱愛(ài)，我會(huì)不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，爭(zhēng)取做到最好。
第二學(xué)期工作總結(jié)14
隨著大班幼兒紛紛去報(bào)名讀小學(xué)，這也意味著這一學(xué)期即將結(jié)束。大班幼兒即將告別幼兒園跨入小學(xué)，回顧這一學(xué)期，我們班幼兒確實(shí)懂事多了，收獲也不小。
大班幼兒已有一定生活自理能力，如何讓幼兒能在生活中也學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)提醒自己和同伴是十分重要的。抓住身邊的熱點(diǎn)新聞“非典”事件，我班開展了《我的身體棒棒的》主題活動(dòng)，在一系列設(shè)計(jì)（設(shè)計(jì)菜譜、設(shè)計(jì)口罩、需要關(guān)心的人）等活動(dòng)中幼兒們有了合作意識(shí)，學(xué)會(huì)了共同合作的能力，與此同時(shí)也提醒和督促自己與同伴養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。如讓幼兒設(shè)計(jì)一些預(yù)防“非典”（洗手、開窗、不揉眼睛、不近距離與人說(shuō)話）等標(biāo)志。不斷提醒，關(guān)心他人使幼兒逐漸形成合作氛圍。尊敬不同職業(yè)的人，珍惜勞動(dòng)成果，獨(dú)立培養(yǎng)做力所能及的事。
大班的幼兒對(duì)于幼兒園的運(yùn)動(dòng)器械早已熟悉。動(dòng)作發(fā)展也較協(xié)調(diào)，就連本學(xué)期新增幾樣運(yùn)動(dòng)器械，也已不能滿足大班幼兒的需求，如何將大班幼兒的體育才能有效發(fā)揮和挖掘？我們?cè)O(shè)置了難度，如輪胎疊高的跳躍和跨越、坐在羊角球上跳繩、越過(guò)40—50CM障礙物，兩人合作跳短繩等運(yùn)動(dòng)。難度增加了，幼兒們又有了興趣，而且激發(fā)他們克服困難，設(shè)法成功的欲望。因此，在操場(chǎng)上常常能聽到幼兒們?yōu)橥槌晒ν瓿赡稠?xiàng)體育鍛煉的喝彩聲，合作的笑聲和鼓勵(lì)的話語(yǔ)，看到他們矯健的身軀。
我們班幼兒在學(xué)習(xí)態(tài)度上，特別是在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、探索問(wèn)題、解決問(wèn)題方面比較欠缺，培養(yǎng)幼兒這方面的能力是本學(xué)期重點(diǎn)：首先，我們從環(huán)境著手，創(chuàng)設(shè)富有挑戰(zhàn)性的環(huán)境來(lái)激發(fā)幼兒的靈性，如在“標(biāo)志世界”的主題中，我們讓幼兒為幼兒園設(shè)計(jì)標(biāo)志，這就需要幼兒去尋找那些地方是需要設(shè)計(jì)？如何設(shè)計(jì)？通過(guò)收集、認(rèn)識(shí)標(biāo)志并進(jìn)行有序地歸類。這一次次的鋪墊為幼兒設(shè)計(jì)幼兒園標(biāo)志作了很好的準(zhǔn)備。幼兒們發(fā)揮他們想象力，為了能為自己小隊(duì)爭(zhēng)奪一顆星和誰(shuí)來(lái)當(dāng)小隊(duì)長(zhǎng)，各隊(duì)商量討論出最佳方案，如自然角不能澆水過(guò)多的標(biāo)志、各個(gè)區(qū)域的標(biāo)志等。
其次，我們時(shí)常將區(qū)域活動(dòng)中的材料按幼兒的活動(dòng)需要不斷調(diào)整和重新搭配。在益智區(qū)增添了多元智能的訓(xùn)練，并進(jìn)行了分層教育。
根據(jù)二期課改的精神，本學(xué)期我班開展了“標(biāo)志世界”、“驚奇一線”、“我要上小學(xué)”、“我的身體棒棒的”的.主題活動(dòng)。我們打破了有老師來(lái)預(yù)設(shè)主題，而從幼兒關(guān)心的熱點(diǎn)話題來(lái)，由此幼兒的學(xué)習(xí)變被動(dòng)為主動(dòng)學(xué)習(xí)、變接受性學(xué)習(xí)為探索性學(xué)習(xí)，幼兒的興趣得以激發(fā)，各中潛能被挖掘和開發(fā)。如：“我要上小學(xué)”的主題活動(dòng)，由于“非典”原因，不能參觀小學(xué)，我們就進(jìn)行了“寫信”的活動(dòng)，校長(zhǎng)給我們的信和幼兒回信的過(guò)程。從信的一次次被退回來(lái)的過(guò)程讓幼兒通過(guò)比較，掌握了有關(guān)寫信給別人的基本格式和物質(zhì)準(zhǔn)備。有的幼兒不會(huì)寫字就用畫畫或符號(hào)來(lái)代替所要表達(dá)的內(nèi)容，有的幼兒在設(shè)計(jì)郵票時(shí)結(jié)合“非典”、世博會(huì)、美伊戰(zhàn)爭(zhēng)等為郵票的主題。幼兒在我們面前充分展示了學(xué)習(xí)潛能和創(chuàng)造潛能。
主題活動(dòng)順利成功的進(jìn)行中，也得到了家長(zhǎng)的大力支持和幫助共同收集“非典”和幼小銜接的信息。教師、幼兒、家長(zhǎng)生為合作學(xué)習(xí)的團(tuán)體，使我班幼兒也變的主動(dòng)探索、主動(dòng)活動(dòng)。
大班幼兒已順利完成了幼兒園三年的生活，也取得了較大成績(jī)，如這次“愛(ài)滿天下杯”繪畫大賽，我班幼兒獲得了金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)、銅獎(jiǎng)。在E2英語(yǔ)測(cè)試中12名幼兒得到了優(yōu)秀。相信在以后的成長(zhǎng)道路中能不斷進(jìn)步。
第二學(xué)期工作總結(jié)15
又一個(gè)學(xué)期一晃而過(guò)，緊張而有意義。一學(xué)期以來(lái)，孩子們的個(gè)頭長(zhǎng)高了，更懂事了，長(zhǎng)知識(shí)了……。和他們一起成長(zhǎng)，一起進(jìn)步，作為他們成長(zhǎng)的見(jiàn)證者，我最大的感受是：苦中有樂(lè)。回顧一學(xué)期的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、班級(jí)管理方面
學(xué)期初，根據(jù)孩子們的選舉和任課老師的推薦，選出孩子們心目中班里各個(gè)方面的小干部，和他們談心，幫他們建立起自信心，讓他們認(rèn)識(shí)到班級(jí)管理方面將是他們施展才能的平臺(tái)，他們可以得到寶貴的鍛煉機(jī)會(huì)。接下來(lái)的第一周，和孩子們共同制定班級(jí)制度，并嚴(yán)格按班級(jí)制度執(zhí)行。要求其他學(xué)生做到的，班干部首先要做到。班里的日常事務(wù)，班干部能處理的，盡可能的讓班干部去做。通過(guò)一學(xué)期的歷練與培養(yǎng)，幾位小干部把班級(jí)管理有聲有色。黑板每天都是新的，地面每天都是整潔的，自習(xí)課上每次都是安靜的，孩子們的課外作業(yè)本上每次都有小組長(zhǎng)的認(rèn)真批注、自己的認(rèn)真糾錯(cuò)……一學(xué)期下來(lái)，班里的小干部們的能力得到了提高，組員們進(jìn)步了，他們更高興，因?yàn)橛兴麄兊墓�。期末考試結(jié)束總結(jié)的時(shí)候，我們班梁超、高婧怡兩位同學(xué)不約而同走到我跟前，對(duì)我說(shuō)：“老師，看我們組進(jìn)步這么大，下學(xué)期我們會(huì)更努力！你還教我們，我們做給你看噢！”
二、習(xí)慣培養(yǎng)方面
教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“教育是什么？往簡(jiǎn)單方面說(shuō)，只是一句話，就是要養(yǎng)成良好習(xí)慣�！苯逃暮诵氖桥囵B(yǎng)人的健康人格，而培養(yǎng)健康人格應(yīng)從培養(yǎng)良好行為習(xí)慣入手。小學(xué)生是養(yǎng)成行為習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期。我會(huì)利用每次的班會(huì)課，加強(qiáng)孩子們的思想教育，和孩子們一起討論并制定周目標(biāo)，讓孩子們明白什么是能做的，什么是不能做的。對(duì)班內(nèi)表現(xiàn)好的同學(xué)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，給以鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)，不好的行為予以糾正。平時(shí)我還會(huì)利用校信通以及微信群，針對(duì)每個(gè)孩子的在校表現(xiàn)及時(shí)和家長(zhǎng)們溝通，讓家長(zhǎng)們更全面地了解孩子，家校齊心協(xié)力共同教育孩子，讓孩子有一個(gè)更加和諧的成長(zhǎng)環(huán)境，這樣更有利于孩子的發(fā)。我們班張帥同學(xué)曾有一段時(shí)間，作業(yè)了草，上課聽講不專心，經(jīng)常厭學(xué)，于是我利用課余時(shí)間和孩子談心，讓孩子把我當(dāng)成最好的朋友，孩子向我傾訴一段時(shí)間以來(lái)，心中的苦惱，原來(lái)是出于家庭的原因，母親由于工作忙，疏于對(duì)孩子的照顧，孩子每日按時(shí)三餐都成問(wèn)題，于是我立刻和他母親聯(lián)系講明此事，接下來(lái)的一段時(shí)間，我看到張帥的臉上有了笑容，并且孩子在學(xué)習(xí)、生活各方面的習(xí)慣都有很大的改善，每次和我正面時(shí)，從他的臉上我看到了感激。像此類事件還有許多。總之，認(rèn)真做好每一天的教學(xué)教育工作，經(jīng)常不斷地強(qiáng)化他們的認(rèn)識(shí)，讓孩子們明白，好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣將使他們一輩子受益。
三、做好家校溝通
孩子的進(jìn)步，集體的成長(zhǎng)，離不開教師，也離不開家長(zhǎng)。要教育管理好學(xué)生，做好自己的班主任工作，除了做好學(xué)生的教育、管理外，還要做好家長(zhǎng)的工作，要與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)的支持與配合，這樣校內(nèi)外結(jié)合，雙管齊下，才能把學(xué)生教好。學(xué)期初的一次培訓(xùn)課上，聽一位很有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師談經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)到家長(zhǎng)微信群的方便，于是回來(lái)采用，果然奏效，溝通快捷，方便，語(yǔ)音、圖片等內(nèi)容廣泛，因?yàn)槊刻斓慕虒W(xué)中，我們要對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子在微信圈中表?yè)P(yáng)，孩子都希望能出人頭地，表現(xiàn)欲提高了。對(duì)于平時(shí)孩子們的不良表現(xiàn)，我就及時(shí)電話聯(lián)系家長(zhǎng)，了解情況，與家長(zhǎng)共同協(xié)商，找出最有效的解決方法，讓孩子改正錯(cuò)誤，積極向上。由于平時(shí)的細(xì)心工作，我們班上的工作一向得到學(xué)生家長(zhǎng)的支持。
四、讀書方面
說(shuō)到讀書，首先感謝校領(lǐng)導(dǎo)的支持，一是思想上的支持。讓我強(qiáng)烈地認(rèn)識(shí)到教師的讀書是勢(shì)在必行，是個(gè)人成長(zhǎng)的需要，是社會(huì)的'需要，更是對(duì)孩子們成長(zhǎng)的負(fù)責(zé)。只有教師有知識(shí)，孩子們才有可能學(xué)到知識(shí)。二是行動(dòng)上的支持。學(xué)校給每位教師推薦并購(gòu)買一定數(shù)量的教育類書籍，讓教師在工作之余能得以補(bǔ)充足夠的精神食糧。本學(xué)期，我讀了尹建莉老師的《最美的教育最簡(jiǎn)單》亞米契斯的《愛(ài)的教育》。我收獲頗豐。從書中，我深深地感受到用愛(ài)心去開啟學(xué)生心靈的窗戶，走進(jìn)學(xué)生的心靈世界，成為他們的良師益友的重要性。
當(dāng)然，本學(xué)期，我們也非常關(guān)注孩子們的讀書情況。學(xué)期初，學(xué)校給每班配備了足夠數(shù)量的當(dāng)下最優(yōu)秀的最受歡迎的學(xué)生課外讀物，每周二、四下午有專門的讀書時(shí)間，課堂上的時(shí)間是有限的，孩子經(jīng)常會(huì)在每天的家庭作業(yè)完成之后，再繼續(xù)讀他們各自喜歡的書的。孩子們喜歡上了讀書，因此，也通常有孩子們?cè)谏险n之余相互討論自己這兩天看了什么書，書中說(shuō)什么內(nèi)容的情形�？吹贸�，書籍帶給孩子們的自信和驕傲。
學(xué)期總結(jié)就先到這兒吧，我知道，自己平時(shí)的各項(xiàng)工作做得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠細(xì)致，由于平時(shí)思想上的懶惰，好多事情做得不夠完美，總覺(jué)得愧對(duì)了孩子們對(duì)我的喜歡，愧對(duì)了家長(zhǎng)們對(duì)我工作的支持，更愧對(duì)了校領(lǐng)導(dǎo)和同志們對(duì)我的好評(píng)。還有很多話題要談，先留著作為下一學(xué)年的努力方向吧。加油！
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