環(huán)保教育工作總結(15篇)
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規(guī)律性結論的書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，讓我們好好寫一份總結吧�？偨Y怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編為大家整理的環(huán)保教育工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。
環(huán)保教育工作總結1
7月11日，xx市城建幼兒園的孩子們都睜大了好奇的雙眼，看著一群身穿藍色制服的大哥哥大姐姐，在他們面前擺上了一排整齊的彩色小卡片。這些卡片上寫著大家身邊常見的各種垃圾名稱，如廢舊電池、落葉、廢紙、舊塑袋等。小朋友們在大哥哥大姐姐們的引導下，將這些小卡片投到了"分類垃圾桶"里，認識了可再生資源和不可再生資源。除此以外，這群大哥哥大姐姐還為他們講解變廢為寶的小故事；提供畫紙，輔導他們對"綠色家園"進行手繪畫，并在人民公園附近進行展示；還教他們利用廢紙、廢瓶子及樹葉，制作了精致的風鈴、書簽�？粗利惖娘L鈴、書和繪畫成品，小朋友們露出了燦爛的笑容。這群藍色制服的"大哥哥大姐姐"，就是我校"城鄉(xiāng)環(huán)保行"實踐服務隊的隊員。
為推廣廢物利用、綠色消費等環(huán)保理念，進一步增強群眾自覺參與環(huán)境保護的意識，7月8日至15日，"城鄉(xiāng)環(huán)保行"實踐服務隊在xx市市區(qū)開展了以環(huán)保宣傳及環(huán)保教育為主要內容的'實踐活動，環(huán)保教育實踐活動是本次系列活動之一。
按照"教育一個幼兒，帶動一個家庭，輻射一個社區(qū)，共建綠色家園"的思路，城鄉(xiāng)環(huán)保行"實踐服務隊先后來到xx市大風車幼兒園、xx市城建幼兒園等四家幼兒教育機構，從貼近幼兒的生活經驗入手，通過知識普及、親身體驗、成果展示、家庭互動、家長反饋，引導幼兒從小養(yǎng)成節(jié)約資源、愛護環(huán)境的意識和良好的行為習慣。隊員們從社會根源入手，在投身環(huán)保事業(yè)的實踐中，加深了自己對環(huán)保事業(yè)的認識，同時傳播了環(huán)保理念，帶領孩子們邁向了"綠色新生活"。
環(huán)保教育工作總結2
環(huán)境教育是社會主義精神文明建設的重要組成部分，關系著經濟的發(fā)展，關系著人民的健康。《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》（20xx－20xx）指出：中小學要利用活動課教學時間，組織好環(huán)境保護活動，通過競賽和征文等課外活動，使學生受到豐富多彩的環(huán)保教育。
一年來，學校領導和老師都十分關注環(huán)保問題，環(huán)境教育滲透到各科教學、日常工作中。
一、健全領導機構，完善科學管理。
學校成立了以校長為組長，校內有關職能部門成員、師生員工組成主要成員的環(huán)境教育工作領導小組，并由德育副校長直接分管該項工作，積極組織指導師生開展形式多樣、內容豐富的環(huán)境教育活動，把環(huán)境教育納入教育和工作計劃之中，作為學校精神文明建設和推行素質教育的重要組成部分；制訂了一系列的管理規(guī)章制度，切實做到平時有檢查、有督促、有整改措施、有總結，促進全校師生積極參與，把環(huán)境教育工作開展得有聲有色，共同搞好我校的“綠色學�！眲�(chuàng)建工作。
二、滲透環(huán)境教育思想。
我校一直著力宣傳環(huán)境教育，不僅把環(huán)境教育列入學校重要議事日程，而且要求品社、品生、語文、科學、數學等學科的科任老師在具體教學中滲透環(huán)境教育內容，內容正確，結合貼切，學生反映良好。學校每學期都能組織2次以上的環(huán)境教育教研活動和環(huán)境專題教育；學校少隊活動及其他社會活動都能適當安排環(huán)境保護內容；每學期，學校還積極組織不少于2次的環(huán)保班隊會，德育部門專項負責，切實做到課內教育有計劃、有安排、有課時、有教案、有成效。
三、環(huán)境教育過程的滲透。
1、學科的滲透
學校重視在學科中滲透關于環(huán)境教育的滲透，老師們也注意到教學中應有意識的將環(huán)境教育納入合適的教學環(huán)節(jié)�；旧蠈W校內所有學科都能在合適的教學環(huán)節(jié)中滲透環(huán)境教育，不少校級以上的公開課及賽課中任教的老師們都自覺的`加入了有關環(huán)境教育的環(huán)節(jié)。我們的經驗是：第一、結合原有課程內容，在適當的環(huán)節(jié)注意有意識的添加環(huán)境教育。第二、環(huán)境教育的滲透做到“合情合理”，不隨意插入或硬搬有關環(huán)境教育，做到滲透的自然，環(huán)境教育的滲透是“隨時隨地”的，而不能影響到應有的教學效果。
2、活動的滲透
�。�1）積極利用世界環(huán)境日、世界地球日、生物多樣性保護日等紀念日，大規(guī)模進行宣傳，組織活動。通過紅領巾廣播站的廣播，使師生對環(huán)境問題有了新認識。（本年度校園廣播站廣播環(huán)保小知識等時間超過20個小時）
�。�2）通過相關的競賽。學校組織學生進行了環(huán)保知識競賽和“環(huán)保小制作”、“環(huán)保小報”等評選活動，增強了學生的環(huán)保意識。
�。�3）定期制作環(huán)境教育展板、橫幅，讓學生進入學校后隨時能看到有關環(huán)境保護的知識，能使學生環(huán)保意識在潛移默化中提高懸掛了“從我做起節(jié)約一滴水一度電一粒糧”的宣傳橫幅。
3、環(huán)保教育與少先隊活動的結合
（1）定期與不定期的利用周一升旗儀式的時間宣傳環(huán)保小知識及各種環(huán)保倡議。
�。�2）相關紀念日期間組織各班開展黑板報評比活動，如“珍惜每一滴水，節(jié)約每一度電”、“變廢為寶”、“世界環(huán)境日”、“地球日”等。
4、積極組織師生參加各級各類有關環(huán)保教育的競賽5、投入一定資金改善校園環(huán)境本年度，學校以節(jié)約為本的原則投入少量合適的資金加強了校園環(huán)境建設。在公用水龍頭附近張貼“水是生命之源，請珍惜每一滴水”的標語，在各班及樓道間的用電開關處標貼“隨手關燈”的提示，換置部分垃圾箱，爭取做到垃圾分類投擲，購進部分花草以增加學校綠化率等。環(huán)境的日益改善，師生們養(yǎng)成了節(jié)水、節(jié)電的好習慣，再生資源能夠得到回收并加以利用，校園育人環(huán)境優(yōu)美，學生在良好的氛圍中健康成長。
本學期末，學校通過了教育局領導的檢查，標志著我校環(huán)境教育在很大程度上的得到了上級部門的認可。這與師生長期積極參與環(huán)境保護和宣傳活動，環(huán)保意識增強、學校的大力宣傳與重視是分不開的。今后學校還將一如既往的開展各式各樣的環(huán)保教育工作與活動，爭取在以往基礎上做到更大的提高。
環(huán)保教育工作總結3
環(huán)境教育是社會主義精神文明建設的重要組成部分，關系著經濟的發(fā)展，關系著人民的健康，《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》指出：中小學要利用活動課教學時間，組織好環(huán)境保護活動，通過夏令營、冬令營、競賽和征文等課外活動，使學生受到豐富多彩的環(huán)境教育。因此，我校自建校以來，一直非常重視環(huán)境教育，把環(huán)境教育列入學校重點工作。現總結如下：
一、加強組織領導，重視隊伍建設
1、組建機構。我校一直把如何開展環(huán)境教育列入重點，并專門成立了領導小組，由校長親自任組長，由分管領導任副組長，負責全面組織實施工作，組員由班主任、部分任課教師組成。
2、重視隊伍建設
我校領導重視增加領導班子和全體教師的環(huán)境教育的理念，通過學習提高環(huán)保理念。積極參加學校及校外組織的環(huán)保講座。
二、全過程滲透環(huán)境保護意識
�。ㄒ唬⿲W科滲透在小學進行環(huán)境教育，其深度和廣度都是基礎性和啟蒙性的，使學生對環(huán)境有個初步了解，雖然沒有專門的環(huán)境教育課，但我校要求每位教師在制定教學目標時，一定要適時滲透環(huán)境教育，增強學生環(huán)境保護的意識，把環(huán)境教育活動納入學科教學中，結合學校原有課程，有意識地滲透在課堂教學中，進行愛護潔凈環(huán)保教育；如數學中的校門口廢氣排放量的調查統(tǒng)計，語文中的環(huán)保廣告詞的編寫。
�。ǘ┌循h(huán)境教育與少先隊的各項活動相結合。
1、與四項競賽相結合，開展文明班級、文明學生的活動，學年結束學校評出文明班級，還評出了文明學生。
2、與值周班工作相結合，在全校各點設立文明衛(wèi)生監(jiān)督崗，對學生不良的'衛(wèi)生習慣進行監(jiān)督。
3、結合“學雷鋒”活動，在學校門口，設立了“紅領巾衛(wèi)生一條街”，組織學生開展活動，來凈化校門口的環(huán)境。到街上宣傳環(huán)境保護的重要性，并在校內外開展“你丟我撿，你貼我剝”的活動。
4、配合科技節(jié)活動，開展“環(huán)�？苹卯嫛北荣惡汀碍h(huán)保、科技金點子”評比活動。
5、開展“環(huán)保教育周”活動。在全校學生中征集環(huán)保小標語活動，各班組織“收集廢舊電池”、“清理牛皮癬”等環(huán)�；顒�。
（三）把環(huán)境教育與家庭、社會活動相結合。
和父母一起“一袋多用”，勸說別使用一次性筷子，倡導學生外出都自覺準備一只垃圾袋。以上這些活動，既培養(yǎng)了學生的環(huán)保意識，促進少先隊員的養(yǎng)成教育，同時要求學生從我做起，從學校做起使我們的校園建成更加美麗的“綠色校園”。
環(huán)保教育工作總結4
環(huán)境教育是社會主義精神文明建設的重要組成部分，關系著經濟的發(fā)展，關系著人民的健康，我校通過夏令營、冬令營、競賽和征文等課外活動，組織好環(huán)境保護活動，使學生受到豐富多彩的環(huán)境教育，在“爭創(chuàng)綠色學�！被顒又�，我校動員全校師生積極投入此項活動中，在這次活動中，我們內容豐富，活動精彩，并取得了一定的成績，現總結如下：
一、加強組織領導，重視隊伍建設
我校一直把如何開展環(huán)境教育列入重點，并專門成立了領導小組，由校長親自任組長，由分管領導任副組長，負責全面組織實施工作，組員由中層干部、大隊輔導員、班主任、部分任課教師組成。
二、全過程滲透環(huán)境保護意識
(一)學科滲透
在小學進行環(huán)境教育，其深度和廣度都是基礎性和啟蒙性的，使學生對環(huán)境有個初步了解，我校要求每位教師在制定教學目標時，一定要適時滲透環(huán)境教育，增強學生環(huán)境保護的意識，把環(huán)境教育活動納入學科教學中，主要從以下幾方面入手：一是結合學校原有課程，有意識地滲透在課堂教學中，進行愛護潔凈環(huán)保教育;如數學中的校門口廢氣排放量的調查統(tǒng)計，語文中的環(huán)保廣告詞的編寫，勞技課中的利用廢物制造而成的“瓶娃娃”和筆筒等等;二是結合鄉(xiāng)土教材，專門開設環(huán)保課;三是利用周一晨會和周五下午興趣小組進行環(huán)保小分隊活動，交流、評估、布置與輔導，同時提供榜樣，樹立典型，期末評比“環(huán)保小衛(wèi)士”。
(二)在活動中滲透
在全校的班隊課上進行我國環(huán)境形勢、環(huán)保知識競賽。
(三)把環(huán)境教育與少先隊的各項活動相結合。
�、倥c三項競賽相結合，開展文明班級、文明學生的`活動，每學期結束學校評出文明班級，還要評出文明學生。
�、谂c值周班工作相結合，在全校各點設立文明衛(wèi)生監(jiān)督崗，對學生不良的衛(wèi)生習慣進行監(jiān)督。
③與少先隊環(huán)保站相結合，變廢為寶，增強環(huán)保意識。
�、茉谏傧汝牭奶栒傧�，到街上宣傳環(huán)境保護的重要性，并在校內外開展“你丟我撿，你貼我剝”的活動。
⑤與大隊活動相結合開展了一次全校性的主題隊會，內容為：時裝表演。服裝由學生平時收集的易拉罐、塑料袋、廢紙等，通過生動有趣的時裝表演，使全校師生的環(huán)保意識更強。
�、夼c“五自”爭章活動相結合，制訂環(huán)保章、整潔章、觀測章等特色章。組建“白鴿美化家園小隊”、“雛鷹潔凈服務小隊”、“校園小小美容師”等假日小隊，深入社區(qū)、街道開展調查城市環(huán)境污染情況，“植樹節(jié)”開展綠化、美化校園活動，使學生時刻都意識到環(huán)境保護的重要性。
以上這些活動，既培養(yǎng)了學生的環(huán)保意識，促進少先隊員的養(yǎng)成教育，同時要求學生從我做起，從學校做起使我們的校園建成更加美麗的“綠色校園”。
環(huán)保教育工作總結5
當今世界，環(huán)保已被提到非常重要的位置，國家的一系列環(huán)保措施，足見環(huán)保工作已是刻不容緩的了。環(huán)保教育，從我做起，從孩子做起，從現在做起。我園為了爭創(chuàng)綠色環(huán)保幼兒園，做了大量的工作，現總結如下。為了更好的對幼兒進行環(huán)保教育，我們綜合利用包括教師、園內環(huán)境及當地環(huán)境，采取多種形式開展環(huán)保教育工作，豐富幼兒環(huán)保知識，提高環(huán)保意識。針對中班我們從以下幾方面進行環(huán)保教育實踐與探索。
一、積極投入校園改造
在園領導的帶領下，積極從改造校園、改善環(huán)境、美化教室入手，投入了大筆資金和精力，進行校園建設。如今走進校園，便能看到藍白相間的花壇，錯落有致的花木，在優(yōu)美舒暢的花園里，全園上下積極參與美化、綠化工作，環(huán)境保護的意識已在教師和幼兒心中扎下了根。
二、宣環(huán)保知識，培養(yǎng)環(huán)保意識
我們利用了一切可利用的渠道，對幼兒和家長進行環(huán)保知識的宣傳。如：在家長開放日結合“環(huán)境日”、“植樹節(jié)”等，對幼兒及家長進行環(huán)保教育講座，宣傳環(huán)保的意義，讓幼兒和家長了解我國的環(huán)境狀況，明確我們做到什么，可以做些什么。
同時與社區(qū)、家長攜手，擴展幼兒環(huán)保教育的空間，幼兒園雖然是孩子所生活的主要陣地，但是周圍環(huán)境及家庭氣氛對孩子的成長同樣不容忽視，所以我們利用垃圾分類、節(jié)約用水、節(jié)約用電、廢舊物品制作玩具等活動，讓家長也參與到我們的活動中來，以此增強幼兒的環(huán)保意識。
但是我們也發(fā)現有部分幼兒園內園外兩個樣，園內能看到紙屑就撿，園外卻隨便亂扔。我們意識到做好幼兒的教育工作還遠遠不夠，對廣大家長的`宣傳也是我們肩上的責任。我們把德育工作與環(huán)保教育相結合，在幼兒中展開大討論，并給爸爸媽媽們發(fā)出了倡議書。在家長學校的活動中，環(huán)保宣傳也成了一項重要內容，讓環(huán)保教育從課堂延伸到了社會。
三、開展環(huán)保實踐活動，培養(yǎng)能力
環(huán)保實踐活動在我們中班開展得有聲有色。
1、一開學，我們便開展了“愛護草坪，從我做起”為主題的一系列活動。首先，組織幼兒到戶外觀察花草樹木的變化，讓幼兒知道花草樹木對人類的益處，教育幼兒愛護花草樹木；其次，利用兒歌、故事等形式教育幼兒養(yǎng)成愛護花草樹木的習慣。
2、利用故事《垃圾到哪里去了》、簡單的垃圾分類，回收的煙盒、塑料袋、瓶子等物品自制玩具等形式，讓幼兒養(yǎng)成不隨地亂扔垃圾的好習慣。
3、通過討論“沒有電、沒有水，世界會怎么樣”，讓幼兒養(yǎng)成節(jié)約用水、用電的好習慣，并利用兒歌、故事加深對幼兒的教育。
4、開展“我是環(huán)保小衛(wèi)士”的討論與比賽活動，增強幼兒的環(huán)保意識。
5、“綠色班級”創(chuàng)建活動。我們結合幼兒園自身實際，開展了“綠色班級”創(chuàng)建活動，積極對照創(chuàng)建要求，從組織管理，環(huán)境創(chuàng)設，教育過程、教育效果四方面入手，以點帶面。
環(huán)保教育工作總結6
全面落實《環(huán)境教育指導綱要》，開展環(huán)保教育主題系列活動，全面推進學校的環(huán)境教育、增強學生的環(huán)保意識，引導學生形成對生活、對環(huán)境的熱愛之情，并以此陶冶學生的情操，使學生認識到環(huán)保的重要性，從身邊的小事做起，用行動保護我們的綠色家園。
一、對學生進行環(huán)境保護教育要有針對性、靈活性。
我們的教育對象是天真爛漫的小學生，而小學生具有好勝、好夸、喜歡受到表揚等特點，因此教師在教育時宜隨機應變，靈活多樣，讓學生在表揚聲中樂意地接受教育。如有一次我?guī)W生游玩，同學們興致很高，紛紛準備了精彩的節(jié)目好好地露一手，還帶了不少食品助興。我先讓學生觀賞了公園的美景，然后圍坐在草坪上邊欣賞表演邊吃著帶來的食品，當我們準備返校時，發(fā)現原來碧綠的草坪上開出了五顏六色的“花”——同學們把各種包裝紙扔了一地，當時，我真想大聲教訓一番，然后命令他們拾掉包裝紙，但轉念一想這會掃學生的興，而且這也不能全怪學生呀，何不抓住時機對學生進行一次環(huán)保教育呢。于是我又示意他們坐下，即講了一段《天游峰掃路人為何每天掃路》的故事，還跟他們講了環(huán)境保護的知識。然后又掃視了一下碧綠的草坪，同學立即心領神會，搶著拾起垃圾，不僅把草坪上的包裝紙拾干凈了，連公園的角落也清理了一遍。當公園面貌煥然一新時，我們會心地笑了。
對小學生進行環(huán)保教育也要有針對性，要符合小學生的年齡特點。當今的小學生都是獨生子女，聰明活潑同時也好奇調皮，凡事有個新鮮感，常常有些同學有事無事地去擰水籠頭來玩水，這樣無意中就浪費了珍貴的水資源。面對這一情況，嚴厲的批評只能一時奏效，解決問題的根本還需讓學生了解水資源的寶貴，對學生進行環(huán)境保護教育，于是我把環(huán)境保護教育有機地結合在課堂教學中。如在學習完《訪問環(huán)保專家方博士》一文之后，讓學生談談學了課文后的感受，懂得了什么，然后讓學生展開討論：我們應該怎樣珍惜每一滴水，保護水資源和水環(huán)境。學生從中受到了教育，玩水籠頭現象自然消失了。
二、讓學生了解環(huán)境保護的重要性，迫切性。
要想對學生進行環(huán)境保護教育，首先要讓學生了解環(huán)境保護教育的重要性和迫切性。小學生的年齡小，長篇大論的空洞說教收效甚微，只有直觀形象才能給學生留下深刻的印象。針對這一特點我在日常教育活動中采用了以下幾種方法。
1、組織學生觀賞錄象、圖片、閱讀資料。
為了讓學生充分了解環(huán)境保護的重要性、迫切性，我變枯燥乏味的環(huán)境保護知識為直觀形象，使學生樂意接受。組織學生觀看錄像、圖片不乏為行之有效的好方法之一。我先讓學生觀看抗洪搶險那驚心動魄的戰(zhàn)斗碟片，告訴學生我們人類賴以生存的空氣、水和土地正遭受著嚴重的破壞，森林資源日益減少，土壤的過分流失沙化??給人類帶來了許多災難。讓學生通過看圖片，分發(fā)一些資料讓學生閱讀，從中了解環(huán)保知識及其重要性。讓學生從這些資料的閱讀中明白：保護環(huán)境刻不容緩。
2、開展豐富多彩的活動。
好動是孩子的天性，學生在活動中最容易接受知識受到教育，因此豐富多彩的活動也是讓學生進一步明確環(huán)保重要性、迫切性的有效手段之一。環(huán)保教育活動主要包括環(huán)保手抄報評比活動、環(huán)保小征文、環(huán)保小制作活動、環(huán)保主題優(yōu)秀主題班隊會活動等。豐富多彩的.課外活動，能夠讓學生在體驗中增強觀察能力、動手能力、交流合作能力和探索創(chuàng)新能力。如果以環(huán)保為主題開展活動，環(huán)保意識一定會深入人心，環(huán)保教育一定會收到更好的成效。
比如，我們讓學生自編以“保護環(huán)境”為主體的手抄報。學生可以自己搜集并整理一些人類保護環(huán)境、破壞環(huán)境的做法、故事等，可以自己創(chuàng)作抨擊人類破壞環(huán)境的行為、展望環(huán)境治理光明前景的文章、漫畫等。學生在搜集資料、寫文畫圖的過程中，心靈會受到震撼。當孩子們將自己的手抄報展示出來時，在相互交流的過程中，他們學到的環(huán)境知識將得到擴展、補充，環(huán)保意識得到增強。
另外，我們組織學生對家鄉(xiāng)的河水的現狀進行調查，鼓勵學生用自然課上學到的知識對河水進行分解、過濾、凈化等，發(fā)動學生開展保護身邊水源的活動。寫環(huán)保征文、抵制“白色垃圾”、開展節(jié)水活動，“我是環(huán)保小衛(wèi)士”，“認領一顆樹”等活動，能使孩子們的社會責任感得到進一步強化。他們對家人、親戚、同學的宣傳和自身的行動還能產生一定的社會影響，使“環(huán)境保護”這一話題得到更多人的關注與重視。
如：開展《我與藍天同在》，布置學生收集有關環(huán)境保護方面的材料，采用知識競賽的方法讓學生認識中國環(huán)境保護標志，了解3.12植樹節(jié)，4.22地球日，6.5世界環(huán)境日，我國也制定并貫徹了《環(huán)境保護法》、《海洋環(huán)境保護法》、《大氣污染防止法》等；采用一分鐘演講、獨唱《熱愛地球媽媽》等，讓學生在活動中增強環(huán)保意識，豐富環(huán)保知識，從而進行認識環(huán)境保護的重要性和迫切性。
三、教師在環(huán)境保護教育中要注意示范性、長期性。
在小學生的心目中，教師的形象是美好的、偉大的，教師在學生心目中有崇高的威望。因此在校園環(huán)境保護教育中，教師要充分利用這一優(yōu)勢，身先示范，看見廢紙就拾，親自動手擦洗花壇，打掃衛(wèi)生，學生定會主動加入這一行列，積極打掃。我們還應把環(huán)保教育貫串于日常生活中，經常帶學生到花壇除草，齊抓共管，共同愛護一草一木。給學生創(chuàng)設優(yōu)雅的學習環(huán)境，還定時給學生講解有關知識；帶領學生走出校門，走向社會宣傳環(huán)保知識，讓學生親自參加環(huán)境保護勞動實踐??多年來，始終如一地積極開展環(huán)境保護教育活動。 總之對小學生進行環(huán)境保護教育，讓他們明白：愛護地球、珍惜資源，保護環(huán)境，是功在當代、利及千秋的大事。我們應該從中增強環(huán)保意識，學習、宣傳環(huán)保知識，自覺保持環(huán)境衛(wèi)生，不做污染環(huán)境的事，積極參加保護環(huán)境的公益活動，對小學生進行環(huán)保教育也是我們教師不容忽視的責任。
環(huán)保教育工作總結7
陶行知說過“真教育是心心相印的活動，唯獨從心里發(fā)出來，才能達到心靈的深處”小班幼兒對于很多知識都非常匱乏，對于環(huán)保的意識一比較薄弱，我們可以將環(huán)保知識滲透在一日生活的每個環(huán)節(jié)中。
一、日常行為中的滲透。
在日常生活教育過程中，單靠一節(jié)環(huán)保課程是很難引導幼兒形成環(huán)保習慣的，需要我們在幼兒的日常行為中，滲透環(huán)保教育。這就需要我們有一雙有“心”的眼睛，及時把握住教育的契機，比如每天我們都會有吃點心的時間，幼兒在吃水果，扔果皮的時候，就會注意他們是否扔到垃圾桶，有沒有隨便亂扔東西。在外面參與戶外活動的時候，有沒有隨便亂踩草坪、采摘小花等，都需要我們及時提醒，從而在一點一滴的行為中，養(yǎng)成一種環(huán)保的意識。
二、游戲活動中的滲透。
小班幼兒對于游戲的開展都非常感興趣，將環(huán)�；顒尤谌氲接螒蛑�，在游戲的促進中，形成一種環(huán)保習慣。在開展游戲活動中，會需要一些游戲材料，利用一些廢舊材料，如：易拉罐、硬板紙、牛奶盒等廢舊材料，與幼兒一起討論可以變成什么，制造出新的游戲材料，知道有些物品還可以循環(huán)利用，而且還能做出更好玩的玩具，讓幼兒感受到這些物品也是非常寶貴的。以幼兒喜歡的方式，兒歌、故事等游戲形式，使環(huán)�；顒幼兊酶佑螒蚧⑷の缎�。
二、教學活動中的培養(yǎng)。
教學活動是幼兒活動中的一大環(huán)節(jié)，教師通過淺顯易懂的.方式，使幼兒得到各個方面的發(fā)展。在環(huán)保教育的活動中，針對性的圍繞環(huán)保的話題，從而得到更好的環(huán)保教育效果。
在一次活動活動《青青的草地》中，請幼兒感受草地的一片綠意，在觀察圖片的過程中，由綠油油的草地變成枯萎的雜草，幼兒的心情也隨之轉變，在討論的過程中，他們自己能領悟到這種心情的變化，在出示各種污水、廢舊排放等圖片的時候，知道這樣做是不對的，會把小草給破壞，有人去踩草地的時候，也知道我們應該走在石板路上，讓小草也能健康的成長。在一次次的教學過程中，讓幼兒了解到環(huán)境的重要性，也培養(yǎng)了幼兒環(huán)保的意識，從而形成一種環(huán)保習慣。
總之，在幼兒日常生活中，已與環(huán)保環(huán)環(huán)相扣，未來的環(huán)境是今天的幼兒所創(chuàng)造的，他們的思想將是我們未來環(huán)境的一大重要因素。將環(huán)保的意識融入到幼兒生活的方方面面，從而將環(huán)保意識轉變成一種環(huán)保行為習慣，共同為我們環(huán)境所努力，還我們一片綠色的世界。
環(huán)保教育工作總結8
本學年來，學校開展了各種形式的環(huán)保教育活動。師生們的環(huán)境意識在不斷地增強，“從我做起，參與環(huán)�！敝饾u成為全校師生的共識。校園的面貌一新。現將本學年來環(huán)保教育工作總結如下：
我將環(huán)保教育的知識傳授給學生，并將環(huán)保知識寓于課堂教學之中。例如：教學“求平均數”應用題的時候，課前，組織了以環(huán)境教育為內容的課外小組。讓他們一邊學習有關環(huán)境方面的知識，一邊開展環(huán)境調查。在學習和調查中他們了解到，在困擾城市的主要環(huán)境問題中，學生感受最深，也是與日常生活關系最密切的就是固體廢棄物造成的污染。因此，小組的同學們就開始收集有關城市垃圾處理方面的資料，尋求好的解決辦法。他們分組進行了垃圾分類回收活動，，上課時，學生就根據垃圾分類回收情況來編求平均數的應用題。又如：在應用題練習課的教學中，我首先為學生準備了有關環(huán)保知識：一只青蛙每天要吃7只害蟲，5只青蛙3天要吃多少只害蟲?一只貓頭鷹一年能消滅1只田鼠，等于保護了解1千克糧食。4只貓頭鷹一年能保護多少千克糧食?一個成年人每天呼吸約需要.75千克氧氣，空氣中有6%的氧氣來源于森林綠地。一個成年人一個月(按3天計算)要呼吸多少千克的氧?學生通過這些環(huán)境知識方面的應用題練習，感受到青蛙、貓頭鷹是莊稼的好朋友，我們要保護它們。懂得植樹造林、種草種花能凈化空氣，利于身體健康，美化環(huán)境陶冶情操，保護動物平衡生態(tài)。從而使學生更加熱愛大自然，保護環(huán)境。
教學中，我常有意識地將環(huán)保知識滲透到課堂的教學之中，使學生感覺到數學知識來源于日常生活中，而日常生活的實際問題又可以用數學知識來解決，這樣，既增強環(huán)保意識，又對數學科的學習感興趣。
本學年來，學校開展了各種形式的環(huán)保教育活動。師生們的環(huán)境意識在不斷地增強，“從我做起，參與環(huán)�！敝饾u成為全校師生的共識。校園的面貌一新。現將本學年來環(huán)保教育工作總結如下：
我將環(huán)保教育的`知識傳授給學生，并將環(huán)保知識寓于課堂教學之中。例如：教學“求平均數”應用題的時候，課前，組織了以環(huán)境教育為內容的課外小組。讓他們一邊學習有關環(huán)境方面的知識，一邊開展環(huán)境調查。在學習和調查中他們了解到，在困擾城市的主要環(huán)境問題中，學生感受最深，也是與日常生活關系最密切的就是固體廢棄物造成的污染。因此，小組的同學們就開始收集有關城市垃圾處理方面的資料，尋求好的解決辦法。他們分組進行了垃圾分類回收活動，，上課時，學生就根據垃圾分類回收情況來編求平均數的應用題。又如：在應用題練習課的教學中，我首先為學生準備了有關環(huán)保知識：一只青蛙每天要吃7只害蟲，5只青蛙3天要吃多少只害蟲?一只貓頭鷹一年能消滅1只田鼠，等于保護了解1千克糧食。4只貓頭鷹一年能保護多少千克糧食?一個成年人每天呼吸約需要.75千克氧氣，空氣中有6%的氧氣來源于森林綠地。一個成年人一個月(按3天計算)要呼吸多少千克的氧?學生通過這些環(huán)境知識方面的應用題練習，感受到青蛙、貓頭鷹是莊稼的好朋友，我們要保護它們。懂得植樹造林、種草種花能凈化空氣，利于身體健康，美化環(huán)境陶冶情操，保護動物平衡生態(tài)。從而使學生更加熱愛大自然，保護環(huán)境。
教學中，我常有意識地將環(huán)保知識滲透到課堂的教學之中，使學生感覺到數學知識來源于日常生活中，而日常生活的實際問題又可以用數學知識來解決，這樣，既增強環(huán)保意識，又對數學科的學習感興趣。
環(huán)保教育工作總結9
幾年來，我校充分認識到創(chuàng)建綠色學校是貫徹可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科教興國戰(zhàn)略，推進素質教育和學校精神文明建設的重要舉措。我校經籌集資金數萬元綠化、美化校園，加強環(huán)保教育，增強師生環(huán)保意識，取得顯著的成績，被廣州市評為“綠色學�！焙螅w師生深受鼓舞，環(huán)保意識明顯增強，樹立了“保護環(huán)境光榮，污染環(huán)境可恥”的良好道德風尚，環(huán)保教育工作又上了一個新臺階，現將本學期環(huán)保教育工作總結如下：
一、完善組織機構，制定規(guī)章制度。
為了創(chuàng)建廣州市“綠色學�！被顒右�(guī)范有序、責任明確。我校成立了由校長、教導主任、輔導員、班主任和學生代表組成的創(chuàng)建“綠色學�！鳖I導小組，定期召開會議（期初、期中、期未）研究部署、指導、總結各階段工作。指定專人負責，并將任務層層分解落實到各年級、各班級和個人，切實做到創(chuàng)建工作領導到位，宣傳活動有聲有色，滲透教育有成效，檔案資料齊全。
二、抓好宣傳發(fā)動，提高環(huán)保意識。
為了做好宣傳發(fā)動工作，組織召開全校性創(chuàng)建“綠色學�！眲訂T大會，提出目標要求，統(tǒng)一思想認識，形成全校師生共同創(chuàng)建活動的良好氛圍，充分發(fā)揮紅領巾廣播站、�？⒑诎鍒蟮刃麄麝嚨氐淖饔�，加大環(huán)保宣傳力度。國旗下講話、晨會課專門安排時間，用于環(huán)保宣傳教育。
三、加強環(huán)保教育，掌握環(huán)保知識。
認真做好環(huán)境教育課，認真做到“四落實”。一是落實教學內容，教導處以《九年義務教育小學環(huán)境教育》為主教材，分低、中、高年級分單元進行教學。二是落實課時，環(huán)境教育安排在綜合課程中教學，全學期不少于6課時。三是落實教師，功課由綜合課教師擔任，教師要根據教學內容認真?zhèn)浜霉φn，寫好教案，上好每節(jié)課，不斷提高教學效果。四是落實檢測，把環(huán)境教育知識列入考核內容，通過檢測，了解學生對環(huán)保知識的掌握情況。
有機滲透環(huán)保教育。我校要求各教師抓住任教學科的特點，充分挖掘教材中的環(huán)保內容，致力于環(huán)保教育，并在備課作業(yè)上有所體現，使學生掌握學科中的環(huán)保知識，真正體現既教書又育人。
加強課外環(huán)保教育，我校在抓好課內知識教學的同時，重視學生的課外學習活動，通過圖書室借閱、閱覽室開放時機，指導學生閱讀環(huán)保方面的課外書籍，拓展學生的知識面，積極聯系環(huán)保部門來校，開展環(huán)保知識講座，舉行競賽；利用勞動課，讓學生實踐，不斷增強學生的環(huán)保意識。
四、開展環(huán)�；顒�，增強環(huán)保素質。
爭取社會支持，為了增加環(huán)保教育的投入，我校在村兩委、教育基金會的關心支持下，在社會的資助下，先后投入數萬元，對學校的綠化進行整改，樹壇花圍白條子砌成，檔次較高，學校綠樹成蔭，生機勃勃，充滿活力，四季鮮花常開，是花都區(qū)花園式示范學校。
開展“養(yǎng)綠”、“愛綠”、“護綠”活動。我校抓住春季大好時機，倡議全校人人養(yǎng)一盆花，添一份綠。少先隊大隊部開展了“獻出零用錢，為創(chuàng)綠添磚加瓦”的活動，共籌集600多元購買花盆和木本鮮花等。同時建立了一支“護綠隊”，各班推薦一名“護綠員”，加強檢查監(jiān)督，負責班級綠化區(qū)的`維護工作，全校同學逐漸養(yǎng)成了自覺“愛綠”、“護綠”的好習慣，人人爭當“綠色小衛(wèi)土”。
舉辦環(huán)保競賽，加強秩序管理。我校結合四月份愛國衛(wèi)生月，六月五日世界環(huán)境日，舉辦知識競賽、征文比賽等活動。加強學生的行為規(guī)范教育，要求保持環(huán)境整潔美觀，營造良好的育人環(huán)境。
五、資料積累，迎接“創(chuàng)綠”驗收。
為了迎接創(chuàng)建廣州市“綠色學�！钡尿炇展ぷ�，一年來，我校有計劃、有步驟地開展。期初有制定的工作計劃，期末有工作總結，活動有記錄，期末進行整檔，切實做到“創(chuàng)綠”規(guī)范管理。
環(huán)保教育工作總結10
我局嚴格按照區(qū)委區(qū)政府年度考核目標任務和政府信息公開工作綜合考評辦法要求，立足本職，創(chuàng)新思路，不斷推進政務信息公開工作，扎實做好網站信息公開平臺的更新，及時回復群眾留言、來信，認真開展信息公開日�；A性工作，將信息公開工作不斷規(guī)范化、制度化、常態(tài)化�，F將信息公開工作總結如下：
一、推行信息公開工作的主要做法
我局把推進政務公開、提高行政水平作為推進政府建設的重要工作，自覺將政務公開作為接受社會各界監(jiān)督的主渠道，在認識上高度統(tǒng)一，在行動上狠抓落實。
(一)強化組織領導。局黨組對政務公開工作高度重視，成立了環(huán)保局政務信息公開工作領導小組，由局長任領導小組組長，分管副局長任副組長，機關各股室(站)及局下屬單位負責人為領導小組成員，解決了信息公開工作領導和組織協(xié)調問題。將領導小組辦公室設在局辦公室，負責信息公開工作具體事務，并安排專人負責網站維護更新工作。
(二)實行了政務公開工作責任制。把政務公開的總體任務分解、細化、量化，明確落實到具體股室，落實到具體人頭上，并納入有關股室年度目標和工作計劃，與業(yè)務工作一同部署、一同考核。對在政務公開和信息報送工作中拒報、少報、緩報、錯報的.行為，將按有關規(guī)定追究責任人員責任。對在政務公開和信息報送工作中，做出突出成績個人，將按有關規(guī)定給予表彰獎勵。
(三)建立完善了政務公開的工作制度。為確保政務公開規(guī)范化、制度化，我局及時采取有效措施，建章立制。我局制定了政務公開及網絡信息工作管理辦法等制度，逐步規(guī)范和完善了政務公開的內容、形式，健全了政務公開工作機制，通過建章立制把政務公開推向法制化、規(guī)范化、經�；壍�。
二、主動公開政府信息情況
(一)公開內容
�、敝鲃庸_信息總數：XX區(qū)環(huán)保局20xx年共主動公開政務信息58條。
⒉公開目錄(含指南、目錄、補充公開)公開信息總數為 58條;主動公開信息包括：環(huán)保動態(tài)信息xx條、部門職能信息18條、法律法規(guī)信息3條、機關黨建信息9條、公文通知5條、環(huán)境監(jiān)察信息2條、環(huán)境監(jiān)測信息3條、污染防治信息2條、人事信息4條。
(二)公開形式
在主動公開的信息中，為方便公眾了解信息，我局確定以網站公開為主要公開形式，所有主動公開的信息均在XX區(qū)環(huán)境保護局網站上進行了公開。
一年來，我局政務信息公開工作進展明顯，工作取得一定的效果。但工作上仍存在一些問題和不足，其主要表現是部分工作還未全面鋪開，監(jiān)督制約機制有待于進一步加強，督辦督查機制有待于進一步健全完善。今后我們將對政務公開的各相關環(huán)節(jié)進行全面檢查，對環(huán)保的各項核心業(yè)務進行規(guī)范的陽光作業(yè)，公開、公平、公正，加強隊伍建設，加強管理教育力度，健全和完善制約監(jiān)督機制，開創(chuàng)政務公開工作新局面。
是煤炭生產經營企業(yè)運營最困難，煤炭工業(yè)發(fā)展最艱辛的一年，也是煤炭主管部門安全監(jiān)管壓力極大的一年。一年來，在縣委、縣政府的正確領導下，在上級主管部門的精心指導下，全縣煤炭工業(yè)克服煤炭銷售市場行情持續(xù)低迷所帶來的不利影響，扎實開展煤礦安全生產大檢查活動，繼續(xù)深化瓦斯和水害治理，強力推進整合技改和標準化建設，各項工作均取得了新的成效和進步。一是煤礦安全生產實現了“零事故”。截止日前，全縣煤礦安全生產工作持續(xù)穩(wěn)定好轉并實現了“零事故”，在全市8個重點產煤縣(市、區(qū))排名前列;二是企業(yè)安全基礎進一步夯實。一年來，各煤(石墨)礦投入安全生產、技改擴能、標準化建設等資金300萬元至1000萬元不等，為煤炭工業(yè)安全轉型發(fā)展奠定了堅實的基礎。三是煤礦安全生產隱患大檢查深入推進。全年共開展安全隱患大排查、大整治及專項檢查活動7批次，17個駐礦盯守工作組督促所駐守煤礦企業(yè)開展安全自查自糾90余批次，累計排查各類煤礦安全隱患1600余條，及時整改1530余條，隱患整改率95%。四是煤礦企業(yè)管理(從業(yè))人員安全意識和自主保安能力進一步提高。我局先后組織開展安全警示教育、《七條規(guī)定》宣教、“安全生產月”、“送教到礦”等活動20批次，受訓1980余人次;報送煤(石墨)礦主要負責人、管理人員和特種作業(yè)人員參加省、市煤炭主管部門組織的集中學習、復訓學習和培訓學習260余人次，“三項”崗位人員持證上崗率100%。五是礦山應急救援能力進一步增強。XX縣礦山救護大隊順利通過省級主管部門組織的國家三級救護資質驗收檢查。六是局機關改革改制穩(wěn)步推進。我局18名干部職工通過鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合安監(jiān)站暨食品藥品監(jiān)督管理服務站工作人員競聘上崗考核考評，于10月底趕赴各產煤鄉(xiāng)鎮(zhèn)任職;黨風、行風、作風建設常態(tài)化、規(guī)范化，創(chuàng)建“四型”機關的氛圍濃厚，全局上下團結務實、風清氣正。
環(huán)保教育工作總結11
本學期我們小班級以“垃圾”為主題開展了一系列的環(huán)保教育活動，有目的，有計劃地將這項活動滲透在一日活動中，運用形式多樣，直觀形象，生動有趣的教育方法與手段，持之以恒地對幼兒進行環(huán)保教育，使幼兒獲得保護環(huán)境的知識，萌發(fā)幼兒保護環(huán)境的情感，增強幼兒環(huán)境保護的意識，逐步養(yǎng)成保護環(huán)境的良好行為習慣。
一、我們通過各種形式的教育教學活動幫助幼兒認識什么是垃圾，知道垃圾是重污染了我們的土壤，空氣，水，以及影響了人們的健康，垃圾已成為社會的一種公害，是人類必須要解決的環(huán)境問題。
二、用幼兒利用廢舊材料制作各種物品，鼓勵幼兒實踐減少垃圾的方法，從而感受廢舊物品利用的樂趣。
三、以幼兒為媒介，對園里的小朋友及其家庭成員進行保護環(huán)境，減少垃圾的宣傳．結合家庭教育，配合日常工作，讓幼兒從小就養(yǎng)成清潔，講衛(wèi)生的.良好行為習慣。
四、在“垃圾”專題教育中，我們運用情景性、實踐性強的教育形式和方法，能引導幼兒積極主動地參與活動，使幼兒自覺地受到教育。
五、我們在對幼兒進行“垃圾”專題教育的過程中，始終與家長密切聯系，共同合作。如我們通過家長會，家園聯系之窗等途徑，讓家長及時了解了“垃圾”專題教育的目的、內容和要求。
總之，通過“垃圾”這一主題的開展，萌發(fā)了幼兒保護環(huán)境的情感，增強了幼兒保護環(huán)境的意識。
環(huán)保教育工作總結12
人類是環(huán)境的產物，又是環(huán)境的改造者。人類在同自然界的斗爭中，運用自己的智慧，通過勞動，不斷改造自然，創(chuàng)造新的生存環(huán)境。由于人類的認識能力和科學技術水平的限制，更有些人為了自身的利益，在改造環(huán)境的過程中，往往造成對環(huán)境的嚴重破壞和污染。從人類誕生開始就存在著人與環(huán)境的對立統(tǒng)一關系，就出現了環(huán)境問題，特別是隨著人類活動范圍的擴大，環(huán)境問題也日趨加劇。因此，加強環(huán)境教育的教學工作顯得尤為重要�，F就這一學期四年級環(huán)境教育方面的教學工作總結如下：
一、充分挖掘教材中的環(huán)境知識，歸納整理拓展延伸，形成知識體系，其中：
1、對課本中直接涉及到的環(huán)境知識，講深講透教好學活，學以致用。
2、與環(huán)境有關的內容，分析其中的聯系，使學生善于聯想到環(huán)境問題，并作適當的延伸補充，與環(huán)境保護有機結合。
二、立足課堂，多方位對學生進行環(huán)境教育。
通過在課堂教學中滲透環(huán)境教育和在課外實踐活動中對學生進行環(huán)境教育，在很大程度上提高了學生的環(huán)境保護意識，促進了學生學習生物學的興趣，增強了學生對大自然的愛心和熱愛祖國的情感，陶冶了學生的情操，同時也提高了學生的綜合素質。如學生隨地吐痰，隨處亂扔廢紙和食品袋，口說臟話的現象較以前少很多。折花毀樹，捕殺鳥類的'事件基本杜絕，節(jié)約能源的理念已在他們心中形成，因為他們已經知道：我們只有一個地球！生物圈是所有生物的共同家園，我們要善待其中的各個家庭成員，和諧共處，尋求生態(tài)和諧穩(wěn)定，不要污染環(huán)境，毀掉自己的家。
環(huán)境問題，不是單靠一個人，一所學校，一個社會因素就能解決問題的。學校是傳播知識，培養(yǎng)“四化”建設接班人的場所。通過課堂的學習，培養(yǎng)學生具備一定的環(huán)保觀念，做環(huán)保人士，從自我開始改變，做環(huán)保義務宣傳者。這是課堂學習、教育的最終目的。
環(huán)保教育工作總結13
一、所做的主要工作
(一)狠抓監(jiān)管創(chuàng)新，強化責任落實，促進煤炭工業(yè)安全發(fā)展。
1、創(chuàng)新監(jiān)管模式，完善考核體系。按照“一崗雙責”和“屬地管理”的工作原則，我局構建了黨政領導分片聯系，分管(協(xié)管)領導具體負責，業(yè)務股室主抓落實，駐礦盯守工作組24小時盯礦督辦的監(jiān)管格局。同時，我局將省、市下達的安全生產控制指標和指定完成的行業(yè)建設任務指標層層予以分解，并制定完善了一系列績效考核辦法，切實加強了安全生產全員、全過程、全方位的管理，促進了安全生產監(jiān)管責任的落實。
2、創(chuàng)新監(jiān)管方式，突出工作重點。我局17個駐礦盯守工作組堅持24小時駐礦盯守的同時，全權負責所駐守企業(yè)安全現狀的分析，報主管業(yè)務股室綜合，由業(yè)務股將企業(yè)劃分為“日常監(jiān)管、專項監(jiān)管和重點監(jiān)管”三大類，屬日常監(jiān)管的，每月巡查檢查1批次以上;屬專項監(jiān)管的，每月指導檢查2批次以上;屬重點監(jiān)管的，每月跟蹤監(jiān)管3批次以上，推動了安全監(jiān)管工作有序的開展。
3、創(chuàng)新治隱手段，強化源頭控管。今年以來，我局先后組織開展安全隱患大排查、大整治和瓦斯治理、水害防治、機電、運輸管理等專項檢查7批次，每次檢查均能做到檢查前有方案、有目的;檢查中有指令、有要求;檢查后有總結、有復查銷號，有效保證了各類安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。6月中旬，我縣掀起了煤礦安全隱患大檢查活動熱潮，各煤礦企業(yè)采取自檢自查，駐礦盯守工作組采取普檢普查，業(yè)務股室采取復檢復查的手段，促使大檢查活動實現了“全覆蓋”。至截日止，17個駐礦盯守工作組督促所駐守煤礦企業(yè)開展安全自查自糾90余批次，累計排查各類煤礦安全隱患1600余條，及時整改1530余條，隱患整改率達95%，為全縣煤礦安全生產工作實現“零事故”奠定了堅實的`基礎。
(二)狠抓技術服務，強化基礎建設，促進煤炭工業(yè)規(guī)模發(fā)展。
1、幫助企業(yè)降稅減負，促推標準化和技改擴能建設。針對煤炭市場疲軟，原煤滯銷，企業(yè)發(fā)展后勁不足等問題，我局主要領導積極向縣委、縣政府爭取降低煤炭稅費征收標準，幫助企業(yè)減負“穩(wěn)增長”。年初，我縣減免了20元/噸原煤的價調基金， 10月上旬，我縣再次降低了20元/噸煤炭稅費征收。通過兩次降低(減免)煤炭稅款，煤炭銷售市場行情逐步“回曖”，企業(yè)運營基本正常，建設資金投入有所增加。截止日前，各煤礦企業(yè)投入資金300萬元至1000萬元不等，高沼礦區(qū)7個煤礦共建設省二級標準化礦井2個，省三級標準化礦井5個;5個年產6萬噸技改礦井順利通過技改竣工驗收;6個煤與瓦斯突出礦井均具備了瓦斯防治能力;南方石墨有限公司擬將6個煤礦技改產能規(guī)劃為9萬噸至21萬噸不等，目前，該公司已聘請有資質的地測隊伍對荷葉太清礦區(qū)內煤炭地質儲量進行補勘論證。
2、指導企業(yè)抗災，增強防災救災能力。汛前，我局修改完善了《XX縣煤(石墨)防洪應急預案》，組織開展了水害普查，制發(fā)了《防汛水指導意見》，全面清理礦井范圍內的地面排水溝、防洪堤，確保汛期洪流的順利排泄，并對礦井范圍內存在的老窯水、池塘水、采空水等可能威脅礦井安全、威脅到群眾生命財產安全的水體，督促企業(yè)采取有效措施進行排放或疏堵。對水害嚴重的荷葉太清礦區(qū)南方石墨有限公司，要求企業(yè)積極開展物探先行，鉆探結合，摸清礦區(qū)水害情況，指導企業(yè)開展積水抽排。截止日前，共督促企業(yè)修改完善防汛預案17份，組建防汛防治水工作隊伍10支，健全防汛隱患卡10余份，儲備防汛物質若干，企業(yè)防洪救災能力進一步增強。在瓦斯治理方面，我局督促和指導煤礦企業(yè)致力于構建“通風可靠、抽采達標、監(jiān)控有效、管理到位”的瓦斯防治工作體系，制發(fā)了瓦斯防治“一線工作記錄本”，逐班記錄企業(yè)瓦斯防治工作的開展情況，指導企業(yè)正常使用和維護地面瓦斯抽放與瓦斯監(jiān)控系統(tǒng)，強化“一通三防”管理。據統(tǒng)計，前三季度中，我縣6個煤與瓦斯突出礦井共抽采瓦斯500萬立方米，瓦斯防治能力得到了進一步加強。
3、扶持救護隊建設，提高應急救援能力。7月上旬，我局會同安監(jiān)局，對縣礦山救護隊的運作情況進行了調研，形成專題匯報材料向縣政府匯報，縣政府第六次常務會議審議通過，按每年100萬元的經費預算標準，繼續(xù)扶持礦山應急救援隊伍建設，筑牢安全生產最后一道防線。10月中旬，該隊順利通過了國家礦山救護三級資質的復查驗收，全年該隊組織煤礦開展反風演習活動6批次。
(三)狠抓執(zhí)法規(guī)范，強化環(huán)境優(yōu)化，促進煤炭工業(yè)協(xié)調發(fā)展。
1、深化打非治違，推行正規(guī)開采。今年以來，我局繼續(xù)保持“打非治違”的高壓態(tài)勢，按照“四取締”、“四淘汰”、“四實現”的標準，強力推進煤(石墨)礦正規(guī)開采建設。截止日前，我局開展打非治違專項執(zhí)法行動30批次，對全縣17個煤(石墨)礦正規(guī)開采情況進行了全面調查摸底。并結合安全生產大檢查工作，淘汰非煤許可機電設備30余件，非阻燃電纜、非阻燃風筒一批，約1000余米;依法取締關閉非設計利用井筒1處;新布置非木支護工作面20個，全縣煤(石墨)礦均實現了“三八制”正規(guī)勞動作業(yè)。
2、嚴懲無證經營，優(yōu)化環(huán)境秩序。根據郴公聯1號文件的規(guī)定，我局會同方元鎮(zhèn)、浩塘鎮(zhèn)人民政府，協(xié)助公安部門開展了煤炭運輸銷售整治活動5批次，幫助鴻達能源有限責任公司、永佳煤礦和寶嶺煤礦企業(yè)協(xié)調處理鄰礦村民強攬強運煤炭糾紛3件，進一步優(yōu)化了煤炭經營秩序;組織14個煤場開展了煤炭經營資格證的年檢年審工作，均通過市煤炭局審核;同時，我局共組織開展打擊超限超載專項執(zhí)法行動80余批次，督促企業(yè)健全了源頭治超制度，確保了違法超限超載車輛不出礦、不出煤場。
3、妥善調處糾紛，維護社會穩(wěn)定。一是及時制定維穩(wěn)工作應急預案、突發(fā)事件應急預案、群眾集體性上訪預案等預案;二是認真落實信訪工作責任制、重大緊急信息報告制、特護期領導帶班和24小時值守備勤制。三是深入排查煤礦安全生產信訪突出問題，認真辦理信訪案件，及時懲治煤礦安全生產違法行為，努力化解各類矛盾糾紛。今年以來，共接訪100余人次，妥善辦理信訪案6件，滿意率100%，切實維護了群眾合法權益，有效維護了社會穩(wěn)定。
(四)狠抓培訓教育，強化素質提高，促進煤炭工業(yè)科學發(fā)展。
為深入貫徹落實《煤礦礦長保護礦工生命安全七條規(guī)定》，進一步強化和規(guī)范了礦長的職責，我局切實加大對“七條規(guī)定”的宣教，督促各煤礦礦長簽訂了“七條規(guī)定”責任書，并認真組織開展了“保護礦工生命、礦長守規(guī)盡責”主題實踐活動、“安全生產月”宣傳活動，“送百堂安全生產課”到礦教育活動等20批次，受訓1980余人次，發(fā)放《安全生產常識宣傳手冊》、《服務指南》、《應急救護知識宣傳報》、《“七條規(guī)定”宣教細則》及《入井須知》等資料、書籍3000余份。同時，我局報送煤(石墨)礦主要負責人、管理人員和特種作業(yè)人員參加省、市煤炭主管部門組織的集中學習、復訓學習和特種作業(yè)人員技能培訓學習260余人次，“三項”崗位人員培訓持證上崗率100%，進一步提高了企業(yè)管理(從業(yè))人員的自主保安能力和業(yè)務綜合素質。
(五)狠抓優(yōu)先創(chuàng)建，強化黨風、作風、行風轉變，促進機關隊伍和諧發(fā)展。
一年來，我局在黨風、行風、作風建設方面，始終堅持“立”制度、“改”制度和“廢”制度相結合，不斷總結、不斷完善，不斷提高。財務管理、接待管理、車輛管理逐步規(guī)范;黨務公開、政務公開全面加強;政務服務全面提升，截止日前，9名駐村“第一書記”累計駐村調研300余天，駐村390余天，到村走訪100余戶，撰寫民情日記200篇，招引現代農業(yè)項目3個，發(fā)展種植大戶、養(yǎng)殖大戶10人，幫助整修水利設施、維修硬化道路4000米。6至8月大旱時期，我局“第一書記”所駐守村組(隊)受災嚴重，群眾生活飲水困難�！暗谝粫洝睍块T，幫助村民找水源，興修供水管路5000余米，成功抽出煤礦井下的泉水，解決1萬余名群眾生活飲用水的問題，受到了基層群眾的交口稱贊。
二、存在的問題
1、市場疲軟，煤礦企業(yè)運營艱難。據調查，我縣煤礦企業(yè)所生產的煤炭的發(fā)熱量約5000至5200大卡左右，噸煤市場報價為500元至520元，若企業(yè)就近銷售煤炭(送往華塘電廠)，噸煤運費約50元、繳納煤炭稅費80元、生產成本約410至450元。企業(yè)每生產銷售一噸原煤最低要540元，而市場結算價最高為520元，企業(yè)生產銷售一噸至少要虧損20元，銷售的越多虧損的就越大，為此，各煤礦企業(yè)干脆自主停工停產。
2、政策高壓，企業(yè)主投資信心嚴重缺失。20xx年10月2日，國辦發(fā)99號文件明確要求“全國關閉20xx處以上小煤礦，重點關閉9萬噸/年及以下不具備安全生產條件的煤礦，加快關閉和9萬噸/年及以下煤與瓦斯突出等災害嚴重的煤礦，堅決關閉發(fā)生較大及以上責任事故的9萬噸/年及以下的煤礦”，我縣13個煤礦全部屬于關閉對象。目前，省里的配套文件沒有出臺，煤礦都在等待政策明朗，但是投資信心嚴重缺失。
3、政府(行業(yè))行政管制，煤礦企業(yè)正常生產經營秩序不受保護。煤礦屬高危行業(yè)，辦礦的門框越來越高，安全生產條件方面的要求越來越嚴，各類安全檢查越來越頻繁，只要存有重大安全隱患或每逢特防期，政府(行業(yè))采取行政管制手段，無條件要求企業(yè)停產整改，停供火工品。據統(tǒng)計，一個證照齊全的煤礦和，一年正常生產經營時間不會超過150天。在強勢的管制面前，煤礦企業(yè)正常的生產經營秩序被嚴重擾亂。
4、進退兩難，南方石墨公司生存發(fā)展舉步為艱。南方石墨有限公司保有的10煤(石墨)礦權，其安全生產管理機構不健全，礦長、總工、副礦長、技術管理人員及特種作業(yè)人員等配備不齊，礦領導下井帶班制成為一紙空文，“一套班子、一隊人馬”管理多個井口、“空班漏檢”的現象屢見不鮮，企業(yè)安全生產主體責任無法得以有效落實。另外，該公司下設6個煤礦全部存有跨級技改，其項目核準必須經過省級發(fā)改委批準(高沼礦區(qū)旺家煤礦3改9跨級技改項目的核準，從20xx年到現在，未能獲得省發(fā)改委批準)。若公司按程序進行項目核準，時間長、程序繁瑣，結果不可預料，不走程序，技改施工建設屬非法違法行為，南方石墨公司正面臨著“進退兩難”的尷尬局面。
環(huán)保教育工作總結14
20xx-2011學年度，我校繼續(xù)認真加強環(huán)保宣傳教育工作，特別是注重加大了對環(huán)保工作的資金投入，綠化、美化、凈化了校園環(huán)境，為我校爭創(chuàng)綠色學校打下了良好的環(huán)境基礎。我們主要做了以下工作：
一、認真加強對環(huán)保宣傳教育工作的領導，確保環(huán)保宣傳教育工作的順利進行
今年來，學校領導認真重視加強學校的環(huán)保宣傳教育工作，明確環(huán)保宣傳教育的工作思路，增強環(huán)保宣傳的力量，切實加強了學校環(huán)保宣傳教育工作的領導和資金投入，確保了環(huán)保宣傳教育工作的順利實施。
二、繼續(xù)加強環(huán)保宣傳教育工作，不斷提高全校師生對環(huán)保工作的認識和環(huán)保知識水平
加強環(huán)境保護工作，必須提高全民族的環(huán)境意識、憂患意識和參與環(huán)境保護的自覺性，動員全社會的`力量共同參與。學校為增強全校師生的環(huán)保意識，提高大家參與環(huán)保工作的積極性、自覺性和環(huán)保知識水平，采取多種形式抓好環(huán)境宣傳教育。
1、堅持利用每周星期一早上的升旗總結對全校師生進行環(huán)境教育，學校團委會、學生會結合每周值周總結，針對學校環(huán)境衛(wèi)生工作中存在的問題，對全校師生進行環(huán)境教育，要求大家愛護環(huán)境、愛護學校的花、草、樹木，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，共同創(chuàng)造良好的教育教學工作環(huán)境。
2、積極開設環(huán)保專題講座，提高學生的環(huán)保知識水平。為培養(yǎng)更多的環(huán)保工作人才，提高學生的環(huán)保知識水平，專門向學生傳授有利改善環(huán)境的相關知識，組織學生開展環(huán)保研究性學習，如“我市綠化現狀的調查”、“汶河水污染”等課題，學生深入縣城及郊區(qū)進行環(huán)境污染調查，在研究的過程中，切身體會到了環(huán)保的重要性。同時，在生物、地理、數學課等教學活動中，科任教師還結合有關環(huán)保知識對學生進行環(huán)境教育，寓教于學，收到了良好的教育效果。
3、認真辦好環(huán)保宣傳專欄和環(huán)保圖片展。上半年學校組織學生會舉辦了兩期環(huán)保宣傳專欄，在校內兩次張掛環(huán)保宣傳圖片50多張。
4、在世界環(huán)境日，學校認真貫徹文件精神。在校門口舉辦了環(huán)境宣傳站，掛宣傳橫幅一條，宣傳圖片30多張，散發(fā)宣傳資料600多份，圍繞“讓世界充滿生機”的主題向群眾開展環(huán)保宣傳。
三、繼續(xù)綠化、美化校園，創(chuàng)造良好的教育教學環(huán)境
學校在欠貸的情況下，仍投入經費1萬多元，進行校園綠化、美化工作，聘請專業(yè)花木工管理全校的花木，鋪硬底化路面400多平方米，使學校的校園環(huán)境得到進一步的改善。
四、搞好校園衛(wèi)生，凈化校園環(huán)境，繼續(xù)開展創(chuàng)建“綠色學�！钡母鞣N活動
學校認真堅持一系列的清潔衛(wèi)生掃除和檢查評比制度，每天由專人負責檢查，每天公布檢查結果，每月評出內務管理先進班，每周星期五下午全校進行清潔大掃除。此外學校還積極組織青年志愿者上街打掃街道衛(wèi)生，清洗綠道欄桿，清除白色污染，認真清除治理污染城市環(huán)境的“牛皮癬”，繼續(xù)開展創(chuàng)建“綠色學�！钡母黜椈顒�。
今后，我們將繼續(xù)加強環(huán)境宣傳教育工作和環(huán)境保護工作，大力開展“綠色學校”的各種活動，把學校環(huán)境建設得更加美好。
環(huán)保教育工作總結15
幼兒是21世紀的主人，對幼兒進行環(huán)保意識的教育，是必不可少的。
環(huán)保教育旨在培養(yǎng)幼兒關心周圍環(huán)境，珍惜自然資源，愛護自然界生物的意識。所以，利用自然環(huán)境、因地制宜地對幼兒進行環(huán)保教育，是每個教育工作者都應重視的。針對幼兒的特點和工作實踐中的摸索，我覺得培養(yǎng)幼兒熱愛生活、熱愛自然的情感，幼兒自然就會萌發(fā)保護自然及身邊環(huán)境的意識，使幼兒成為一個環(huán)境的保護者。我從下面幾個方面嘗試對幼兒進行環(huán)保教育：
一、充分利用優(yōu)美的環(huán)境教育幼兒愛護環(huán)境。
一個優(yōu)美的生活環(huán)境就是一種適宜的環(huán)保教育，幼兒園生活環(huán)境首先要做好綠化工作，從碧綠的小草到美麗的花朵，從纏繞的綠藤到參天的大樹，創(chuàng)設良好的自然環(huán)境，設立提示牌布置有關環(huán)保內容。如：小草是我們的朋友，請愛護它；美麗的環(huán)境我們的家；在垃圾桶上標有：你不要的都給我。還可以利用遠足活動、散步、戶外活動等形式，教師有意識地引導幼兒感受大自然的美麗景色，拉近孩子與大自然的距離，增強孩子們對自然界認識的興趣，使他們感受到萬物生長離不開好的環(huán)境。
在種植區(qū)，讓孩子把青菜或花籽的種子種下去。安排好值日生，經常澆水、施肥，并組織幼兒認真觀察植物的生長過程，了解植物的生長離不開空氣、陽光、水，從而更直觀地了解生物與環(huán)境的關系。這樣充分利用環(huán)境潛移默化，潤物無聲的教育作用，使幼兒感受到美和和諧的教育。
二、環(huán)保教育貫穿于一日生活的各個環(huán)節(jié)。
在幼兒一日生活環(huán)節(jié)中，蘊含著不少環(huán)境教育的內容，也是對幼兒進行環(huán)境教育界最好時機。如盥洗時常發(fā)現不少孩子喜歡玩水、浪費水，可以水為話題，啟發(fā)幼兒討論“水有哪些用處。”“沙漠上為什么沒有水。”“什么是污水？”等，向幼兒說明我們人類的水資源越來越貧乏，工廠和生活用的污水沒有經過處理，直接排放到江湖海洋中，會造成許多河流、湖泊的污染，以至于有水也不能用，好多小魚、小蝦會毒死……通過活動中的議論激發(fā)幼兒節(jié)約用水、節(jié)約用水、愛護水資源、愛護環(huán)境的意識。
進餐時，鼓勵孩子不挑食，不浪費飯菜，并通過故事等形式教育幼兒拒食野生動物，知道保護動物也是愛護環(huán)境，初步了解人與植物、動物之間的關系，萌發(fā)幼兒保護環(huán)境的潛在意識。
三、多開展幼兒的'環(huán)保實踐活動，使幼兒的環(huán)保成為習慣。
環(huán)保行動的開展，可以使幼兒的環(huán)保意識，環(huán)保觀念得以實現，在實踐中，更加強了幼兒的環(huán)保決心。通過開展“撿垃圾”活動，并將撿到的東西歸類，可利用的做成各種玩教具，或賣掉；無法利用的就處理掉。通過和幼兒一起收集木工所不要的小木塊、木屑、刨花，開展木工活動；還利用做東西剩下的小紙片開展碎紙粘貼活動等，廢物的再循環(huán)使用，不僅減少了垃圾和物資的浪費，而且還會使幼兒感悟到生活中的許多事物都是寶，不應隨手拋棄，而應用心珍藏。還常常幫助幼兒把喝完飲料的空罐壓扁，放到指定的地方；指導幼兒將垃圾分類置放。老師還可以組織幼兒認領小樹苗，關心愛護小樹，冬天給小樹穿上棉衣，讓小樹安全過冬，還可開展“和小樹一起成長”等活動。
四、把握教育契機，與生活中的季節(jié)、節(jié)日相結合。
環(huán)境教育活動的時間與季節(jié)性也很強，我們可利用節(jié)日，時令的可資利用的課程資源，注意把握教育契機，開展系列主題活動，爭取多樣化形式進一步落實環(huán)境教育的良好作用，培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識，如結合春季的植樹節(jié)，了解樹對土壤、動物、人類的用處，知道樹可以凈化空氣，讓我們乘涼，是小動物的家。又如結合4月份的愛鳥節(jié)開展“我們的朋友——小鳥”主題活動，引導幼兒認識各種各樣的鳥后，再認識小鳥的家在哪兒，它幫人類做了哪些事情等。再如，秋季開展“給樹葉找家”冬天來了一起玩耍，參與“地球日”“世界環(huán)境日”等大型綜合活動，做環(huán)境小衛(wèi)士……借助生活環(huán)境及氛圍的影響，使幼兒進一步了解大自然，投身到大自然，熱愛大自然，了解環(huán)境保護與人類生存的關系，樹立良好的環(huán)保意識。
五、充分利用家庭資源，組織家長積極參與，把環(huán)保教育延伸到家庭、社區(qū)生活之中。
“父母是孩子的第一位老師”，這句話指出了家長這一資源不可忽視的力量。提高環(huán)保意識，參與環(huán)�；顒�，也是每個家庭應盡的責任與義務，我們引導幼兒從生活小事做起，與家長共同做一些環(huán)保小事，如：與孩子一起制作環(huán)保標志；到田園里統(tǒng)計樹木種類；指導孩子設計未來農村綠化，又如在外就餐不使用一次性筷子，收集廢舊掛歷紙做手工材料或用反面畫畫；外出游玩時不亂丟廢物棄物；節(jié)約水電，養(yǎng)成洗衣、洗菜水二次使用的生活習慣……從小事做起為環(huán)保盡力。這樣一來，家長不僅了解到幼兒在園內的活動，能及時的提供一些材料，支持、參與、幫助教師完成教學計劃，而且可以隨時隨地的對幼兒進行正確引導，對樹立幼兒環(huán)保意識大有幫助。通過爸爸媽媽們的身體力行，讓孩子有了良好的學習榜樣，意識到環(huán)保行為其實就在我們的周圍，人人都可以為環(huán)境保護貢獻一點力量。同時，幼兒的發(fā)展、感受，可以與親人分享，得到親人的鼓勵、贊美、幫助，從而大大激發(fā)了幼兒的學習興趣，調動了幼兒的積極性、主動性。
六、教師自身的環(huán)保行為是幼兒的環(huán)保教育典范。
幼兒具有模仿性強和易暗示的特點，教師的一言一行都直接影響著他們。往往教師喜愛的幼兒也都喜愛。因此教師的榜樣作用是無窮的。例如：在平時的活動中，無論是在盥洗室，還是泥工室，看見有的小朋友或阿姨用完水忘了關好水龍頭，我就趕快把水龍頭擰緊，并教育幼兒不能浪費水。小朋友門看在眼里、記在心里，久而久之他們也學會了節(jié)約用水。
總之，我覺得教師要有較強的環(huán)保意識，做個有心人。保護環(huán)境，教育為本，從小樹立良好的環(huán)境保護意識，我們生存的地球會變得更加美好，讓我們一起為保護人類共存的唯一的地球環(huán)境而共同努力。
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