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教師自我總結(jié)

時間:2023-03-18 08:09:44 總結(jié) 投訴 投稿

教師自我總結(jié)范文

  總結(jié)就是對一個時期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料,它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧?偨Y(jié)一般是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的教師自我總結(jié)范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

教師自我總結(jié)范文

  教師自我總結(jié)范文1

  時光如白駒過隙,轉(zhuǎn)眼間,兩個月的骨干教師自我研修已經(jīng)接近尾聲了。我慶幸能夠成為骨干教師中的一員,因為在這段緊張的學(xué)習(xí)生活中,在如饑似渴的知識充電過程中,不但開闊了視野、增長了見識,而且提升了理論素養(yǎng)、轉(zhuǎn)變了教學(xué)理念;既獲得了視聽的享受,又得到了精神的洗禮。

  每天都在緊張忙碌之中度過,夜深人靜時,坐在電腦前,傾聽專家的講解、在線研討交流、閱讀教育教學(xué)書刊、完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)……雖然辛苦,但卻樂在其中。每天用心地去解讀最前沿的教學(xué)理念,在交流互動中取長補短,在自主研修中提升,抒發(fā)內(nèi)心真實的感悟,認(rèn)真總結(jié)自己的實踐經(jīng)驗,感受著不斷充實豐富自己的成長過程,享受著生命拔節(jié)的快樂。

  一、讓學(xué)習(xí)成為專業(yè)成長的源頭活水

  在“走進(jìn)北師大”學(xué)習(xí)的過程中,真可謂是大開眼界,在學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念、成功的教學(xué)經(jīng)驗、科學(xué)的管理方法的同時,我也深切地感受到了自己與名校名師的差距,這差距源于自己的.專業(yè)知識不夠精深,源于知識視野不夠開闊,源于教育理論功底不夠深厚,而這些知識的積累只有靠讀書學(xué)習(xí)來實現(xiàn)。“問渠那得清如許,為有源頭活水來。”學(xué)習(xí)如同這源頭活水,它會保持我們的專業(yè)成長之渠清澈無比。我想,學(xué)海無涯,藝無止境,教師要以為學(xué)生生命奠基為追求,必須靠讀書學(xué)習(xí)進(jìn)行自身的彌補和進(jìn)修,要像海綿一樣不斷地吸收和納取。我相信,在不斷的學(xué)習(xí)過程中,我一定會不斷成長。

  二、讓反思成為專業(yè)成長的鋪路基石

  “學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”,這句話是孔子所提倡的一種讀書方法。指的是一味讀書而不思考,就會被書本牽著鼻子走,而失去主見,所謂“盡信書不如無書”;而如果一味空想而不去進(jìn)行實實在在地學(xué)習(xí)和鉆研,則終究是沙上建塔,一無所得。告誡我們只有把學(xué)習(xí)和思考結(jié)合起來,才能學(xué)到切實有用的知識,否則就會收效甚微。這句話用在教師的專業(yè)成長上同樣適用。教學(xué)反思是一種有益的思維活動和再學(xué)習(xí)方式,每一位優(yōu)秀教師的成長都離不開教學(xué)反思。如果一個教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗而不對經(jīng)驗進(jìn)行深入的思考,那么,即使是有20年的教學(xué)經(jīng)驗,也許只是一年工作的20次重復(fù),除非善于從經(jīng)驗反思中吸取教益,否則就不可能有什么改進(jìn)。他可能永遠(yuǎn)只能停留在一個新手型教師的水準(zhǔn)上。我國著名心理學(xué)家林崇德也提出“優(yōu)秀教師=教學(xué)過程+反思”的成長模式。葉瀾教授說:一個教師寫一輩子教案難以成為名師,但如果寫三年反思則有可能成為名師。反思是我們教師成長的“催化劑”,是教師發(fā)展的重要基礎(chǔ)。在這次培訓(xùn)中,培訓(xùn)組織者為我們提供了交流反思的平臺,啟發(fā)我們不要只做埋頭苦干的老黃牛,要時;仡^看看自己走過的路,及時總結(jié)自己的教學(xué)有哪些成功之處,還有那些需要改進(jìn)的地方、如何改進(jìn),只有堅持長期反思,才能逐漸提升教學(xué)能力。

  “學(xué)無止境”,讓我們借這次國培之機,開始我們的專業(yè)成長之旅,多學(xué)習(xí),引入源頭活水,勤思考,鋪下堅實的基石,最終才有可能攀上成長的巔峰。

  教師自我總結(jié)范文2

  時間過的真快,xxx學(xué)年馬上就要過去了,回顧這個學(xué)年不尋常的時光,我感覺自己在科學(xué)教育教學(xué)方面也有把握了,同時在教育實踐中注重學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論。通過不斷從教學(xué)實踐中吸取養(yǎng)分,全面提升了自己的能力和水平。

  本學(xué)年,我有幸去玉環(huán)參加了臺州市小學(xué)科學(xué)課堂展示活動,目睹了優(yōu)秀教師的精彩展示,同時聆聽了俞伯軍等專家老師對于目前小學(xué)科學(xué)發(fā)展存在的問題進(jìn)行的發(fā)言,可以說,通過這次以專家教師的對話,我對小學(xué)科學(xué)的現(xiàn)狀和今后發(fā)展的`方向重新有了新的了解,也更加自信自己能夠在新課程改革風(fēng)浪中能做出自己的一些貢獻(xiàn)。

  在課堂教學(xué)方面,我精心為學(xué)生準(zhǔn)備實驗器材,甚至和組里的老師一起自己掏錢為孩子購買實驗需要的材料,盡可能讓所有的孩子能參與實驗、參與動手,為此我花費了大量的精力。在科研方面,我也不甘落后,及時總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)歷,認(rèn)真做好反思,并將自己的反思所得整理成文。在指導(dǎo)學(xué)生競賽方面,我從教材抓起,并延伸到開展各類科技實踐活動。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)校航模隊參加了市級比賽,獲得了不錯的成績。

  雖然這一年也取得了一些小成績,然而細(xì)細(xì)反思,依然還存在許多不足之處,作為科學(xué)專職教師,科目內(nèi)容相對比較單一,但難度不小,許多疑難點都需要從書籍、網(wǎng)絡(luò)等途徑獲得科學(xué)解答,和本學(xué)科教師的探討也比較多,但是科學(xué)內(nèi)容五花八門,內(nèi)容廣泛,從其他學(xué)科老師身上我們也能夠?qū)W習(xí)到很多東西。比如一些優(yōu)秀教師的班級管理方法、數(shù)學(xué)老師思維的嚴(yán)密性等等,美術(shù)、音樂老師多數(shù)多才多藝,從他們身上更能激發(fā)自己學(xué)習(xí)的興趣,也多一些愛好和樂趣!叭诵校赜形?guī)熝。”善于從不同學(xué)科教師身上吸取他們的長處,能更快的促使我的成長。

  我相信,通過自己的不斷努力和其他老師的熱心幫助,我一定能盡快成為一位優(yōu)秀的教育工作者。

  教師自我總結(jié)范文3

  我成為西部計劃的志愿者,同時我成為了一名老師。雖然我不是師范專業(yè)畢業(yè)的但這也是我人生的一次考驗。不過作為一名老師我要以身作則,不思進(jìn)取,多向別的教師請教教育教學(xué)面臨的問題和如何與學(xué)生及時溝通。

  當(dāng)我第一次上講臺時我的心情是緊張的,隨著時間轉(zhuǎn)動最讓我感動的是學(xué)生還在激勵著我,因為確實我在教學(xué)和管理學(xué)生上面存在很多問題和矛盾,所以我為了準(zhǔn)備好每一堂課的教案我都要收集大量的信息,這樣學(xué)生聽課時不會犯困,特別是社會能力課上課時壓力是最大的,因為這門課要求講課者必須有相當(dāng)豐富社會閱歷,和人生感悟這樣才能激發(fā)學(xué)生人生觀、價值觀的認(rèn)識和提高,在面臨挫折、壓力時我,我們應(yīng)時刻保持良好的心態(tài)去面對這些困難,同時我也學(xué)會了一些豐富的人生經(jīng)驗。

  下面是我這一學(xué)期的工作總結(jié):

  要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。

  第一:課前準(zhǔn)備:備好課,認(rèn)真把教材內(nèi)容與實際相結(jié)合,基本理論,每句話講清楚,用最簡練的語言表達(dá)清楚,使學(xué)生很快的掌握和及時消化知識,了解學(xué)生原有知識的掌握以及他們的興趣愛好,學(xué)習(xí)方法和對知識的理解,同時在授課時與學(xué)生產(chǎn)生互動調(diào)動學(xué)生的積極性,這樣也能發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力。

  第二:在課堂上。組織好課堂紀(jì)律,穩(wěn)定學(xué)生的心情,把所有學(xué)生的思想轉(zhuǎn)移到教師身上,通過圖畫、文字、語言迅速要讓學(xué)生作出回答,通過提出問題,思考問題,回答問題時刻保持注意力集中。

  第三:同時,我也努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中,立足“新老教材,實踐新理念!笔刮业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色,形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。并結(jié)合各班的實際,靈活上好每一堂課,盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè),不同類型的課,不同年級采用不同的批改方法,使學(xué)生對美術(shù)更有興趣,同時提高學(xué)生的美術(shù)水平(如剪紙課就很好的提高學(xué)生想像力的發(fā)揮)

  三:認(rèn)真完成學(xué)校其他工作。

  本學(xué)期我校開展了一系列的比的'文藝表演活動,“樹校風(fēng)演講比賽”,慶“元旦合唱”比賽表演,“各班慶元旦晚會等”;同時還有許多的宣傳海報、展覽櫥窗、各科的課件制作等任務(wù)。其中不僅涉及到很多的其他宣傳工作,有的更是需要我們?nèi)谭e極參。對于學(xué)校布置下來的每一項任務(wù),我都能以我最大的熱情把它完成好,基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。

  四、加強反思,及時總結(jié)教學(xué)得失。

  反思本學(xué)年來的工作,在看成績的同時,也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點:

  1、對于美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入,在課程的實踐中思考得還不夠多,不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來,進(jìn)行反思;

  2、書法方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度,認(rèn)真研讀了一些有關(guān)書法教學(xué)方面的理論書籍,但在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位,研究做得不夠細(xì)和實,沒達(dá)到自己心中的目標(biāo);在上社會能力訓(xùn)練課時知識還不過充實,思想還不夠到位。

  雖然在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的大力支持、幫助下,我深深地認(rèn)識到,授課需要我不斷的加強學(xué)習(xí)、反思,提高自身的素養(yǎng)。在不斷的工作實踐中做到科學(xué)計劃、科學(xué)落實、科學(xué)評價學(xué)生和教師,作好教學(xué)管理,還需不斷地努力,同時希望大家對本人進(jìn)行嚴(yán)格地監(jiān)督,作出批評指正。

  教師自我總結(jié)范文4

  參加培訓(xùn)總的感覺是,走出去,可以知道自己能力與水平,也可以知道別人的長與短,有助于完善自己,豐富自己,提高自己,具體說:結(jié)識了一批走在教育改革前沿的一線優(yōu)秀教師,與他們交流,相互取長補短;接觸到了最新的教育科研理念,提高自己教育科研理念;認(rèn)真學(xué)習(xí),廣泛涉獵本專業(yè)前沿知識;進(jìn)行了項目實踐研究,彌補了我的不足,使自己從教書匠型逐步轉(zhuǎn)向教科研型。

  從以下幾個方面匯報:

  一、我們是從心理學(xué)、教育學(xué)理論學(xué)起。

  認(rèn)知教育對象、深入透視職教發(fā)展、通過《職業(yè)教育心理學(xué)》《心理健康教育》的學(xué)習(xí)我們對我們的教育對象有了新的認(rèn)識。我們的教育對象是一個特殊的群體,直接面對社會和職業(yè)的選擇,面臨職業(yè)競爭日趨激烈和就業(yè)壓力日益加大的環(huán)境變化,使得他們具有了特殊的心理特征。這兩門課的學(xué)習(xí)讓我們深層次的了解了我們的教育對象讓我們的因材施教更科學(xué)!堵殬I(yè)教育理論及課程與教學(xué)改革》讓我們樹立了現(xiàn)代職業(yè)教育理念,了解了職業(yè)教育課程和教學(xué)改革方向,掌握了相關(guān)專業(yè)教學(xué)法和現(xiàn)代教育技術(shù)手段,更新了傳統(tǒng)的教學(xué)觀念,以更加貼近和符合中職教學(xué)的.需要轉(zhuǎn)變教學(xué)方法。了解了世界職教課程改革

  的模式,知道了當(dāng)前我國中職課改應(yīng)考慮的中職定位、中職雙重職能、中職學(xué)生分層等問題。更好的開展職業(yè)教育教學(xué)改革奠定了基礎(chǔ)。

  二、專業(yè)學(xué)習(xí)——把握學(xué)科脈搏計算機技術(shù)一日千里,日新月異。

  這次培訓(xùn)基地針對我們的專業(yè)特點為我們精心安排各門課程,為我們聘請了既懂教學(xué)又有豐富實踐經(jīng)驗的技術(shù)人員為我們授課,師生與學(xué)員間邊學(xué)習(xí)邊交流,通過專業(yè)知識學(xué)習(xí)我們更新了知識結(jié)構(gòu)深刻的認(rèn)識到了計算機學(xué)科的迅猛發(fā)展,終身學(xué)習(xí)的意識已深深的根植在我們的思想中。各位老師嫻熟的專業(yè)能力、高尚的人格魅力、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,孜孜不倦的工作作風(fēng)深深感染著我們,既是我們的良師益友,也是我們學(xué)習(xí)的楷模。

  三、項目實踐——貼近企業(yè)。

  了解需求項目開發(fā)工作使我感受到學(xué)習(xí)收獲突飛猛進(jìn),幾天的功夫把我所學(xué)的大部分內(nèi)容濃縮成了一個精華,比較系統(tǒng)地認(rèn)識到如何更為有效地進(jìn)行軟件開發(fā),當(dāng)然,我更明確了要加強“崗前培訓(xùn)就業(yè)指導(dǎo)”的教育。與此同時,在基地領(lǐng)導(dǎo)和老師的精心安排下,進(jìn)入it行業(yè)參觀、學(xué)習(xí)和老總、工程師、員工進(jìn)行零距離交流。這加深了我對企業(yè)需要我們培養(yǎng)什么樣的人才的認(rèn)識,同時表達(dá)了學(xué)校需要企業(yè)為我們做些什么事,現(xiàn)代企業(yè)文化和校園文化在這里碰撞出思想火花。獲得第一手關(guān)于校企結(jié)合辦學(xué)、以行業(yè)為需求、就業(yè)為導(dǎo)向的資料,為我們回到各自的崗位后對課程的設(shè)置、教學(xué)方法的改進(jìn)、教育研究的進(jìn)行有重要的參考價值。我是幸運的,這次培訓(xùn)活動,不但使我發(fā)掘出了自己的價值和長處,也給了一個鍛煉自己的平臺。

  結(jié)交了良師益友,培訓(xùn)班進(jìn)一步樹立了我認(rèn)真求學(xué)、勇于思考、團結(jié)互助等良好的學(xué)習(xí)、工作作風(fēng),讓我更積極地投身到我所熱愛的事業(yè)中去,為我們的職教工作得到一個嶄新的發(fā)展而努力工作。

  教師自我總結(jié)范文5

  時光荏苒,一年時間已經(jīng)從指縫間流逝,我在西海小學(xué)見習(xí)期的教育教學(xué)工作已到尾聲,回顧這一年的工作,我感到萬分的快樂與充實,因為我就是這樣一路踏實的走來并從中體會到快樂與神圣的責(zé)任感!并且受益良多。在這一年中。我的生活和工作都發(fā)生了重大的改變,同時也讓我深刻的體會到這份工作的純真與美好。人生最快樂的.事就是做自己喜歡做的事。我很慶幸能走上向往已久的三尺講臺。我的理想是用我的專業(yè)知識,去教育一批有理想、有擔(dān)當(dāng)、敢作敢為的時代精英,要成為學(xué)生們永生難忘的良師益友。與孩子們相處是我每天都必須面對,也是我每天最開心的事。望著那一張張?zhí)煺婵蓯鄣男δ,一切的煩惱與憂愁剎那間消退,生活如詩如畫地在眼前飛揚,使心田燦爛,溫馨甜美……我覺得小學(xué)教師是一個純真和美好的職業(yè)。有人形容做小學(xué)教師這份職業(yè)將永遠(yuǎn)顯得那么年輕和充滿朝氣。這種形容不無道理。當(dāng)你面對孩子那雙無比清澈充滿童真的眼睛時,當(dāng)你聆聽著他們銀鈴般的笑聲時,每個人都仿佛又重新回到了童年時光。這讓我更叫喜歡這個職業(yè),讓我覺得這份職業(yè)如此純真美好。

  可喜的是,在新教師培訓(xùn)學(xué)校一年的培訓(xùn)下,我努力將所學(xué)知識與實踐相結(jié)合,積極吸收老教師的經(jīng)驗,通過學(xué)習(xí)和實踐鍛煉掌握各項教育技能,努力改善自己的不足,從而使得自己在教法上日趨成熟,為此,我在見習(xí)期內(nèi)完成了如下學(xué)習(xí)和工作任務(wù)

  一、思想工作方面

  俗話說:“活到老,學(xué)到老”,本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,努力地提高自己,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì)。在思想上嚴(yán)于律己,力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校組織的各項活動。一年來,我服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。無論在什么情況下,我都沒忘記“學(xué)為人師,行為世范”,并以品德至上來要求自己。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中,在同事們的幫助下,通過自己的努力,克服缺點,取得更大的進(jìn)步。

  二、教育工作方面

  作為一名新教師,又面臨著新課程改革,我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些情況,在我積極參加區(qū)和學(xué)校組織培訓(xùn)的同時,虛心向有經(jīng)驗的教師討教經(jīng)驗。在教學(xué)中,認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材,積極開拓教學(xué)思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)

  教師自我總結(jié)范文6

  在省教育廳主管部門的領(lǐng)導(dǎo)和高師中心的統(tǒng)一組織協(xié)調(diào)下,經(jīng)過各教學(xué)點的共同努力,20xx年全省高校教師崗前培訓(xùn)于12月底完成了教學(xué)任務(wù),經(jīng)統(tǒng)一考試,96%的學(xué)員獲得合格證書。

  一、基本情況

  20xx年高校教師崗前培訓(xùn)工作從5月份的全省高校師資培訓(xùn)工作會議后開始準(zhǔn)備。為提高培訓(xùn)質(zhì)量,按照統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一大綱、統(tǒng)一考試的規(guī)范化要求7月份又組織各培訓(xùn)點的任課教師集中備課。全省各教學(xué)點大規(guī)模的培訓(xùn)于8月份在各地相繼開展。

  由于高校招生規(guī)模繼續(xù)擴大,20xx年師資隊伍增加量較大,加上又有8所高職院校成立,參加崗前培訓(xùn)的高校達(dá)96所,共3950名學(xué)員,培訓(xùn)規(guī)模是我省最大的一年。

  根據(jù)“相對集中、就近培訓(xùn),確保培訓(xùn)質(zhì)量和效益”的原則,為方便青年教師培訓(xùn),全省共設(shè)教學(xué)點19個。各教學(xué)點嚴(yán)格遵照原國家教委頒布的《高等學(xué)校教師崗前培訓(xùn)暫行細(xì)則》、《高等學(xué)校教師崗前培訓(xùn)教學(xué)指導(dǎo)綱要》要求,按照省教育廳教秘人[20xx]66號《關(guān)于做好20xx年高校教師崗前培訓(xùn)工作的通知》安排,根據(jù)統(tǒng)一制定的課程計劃和教學(xué)時數(shù),認(rèn)真實施了教學(xué)。同時,大部分教學(xué)點舉辦了旨在提高高校教師教學(xué)和科研能力、應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)能力等方面的專題講座。培訓(xùn)期間,教育廳主管部門領(lǐng)導(dǎo)、高師中心全體人員分赴各教學(xué)點,深入課堂,聯(lián)系學(xué)員,召集座談,加強培訓(xùn)過程管理,嚴(yán)格考勤制度。至12月初,各培訓(xùn)點培訓(xùn)工作基本結(jié)束,于12月18、19日舉行了全省統(tǒng)一考試。

  二、崗前培訓(xùn)工作的新舉措

  高校教師崗前培訓(xùn)是高校新教師培訓(xùn)的起點,是使青年教師較快達(dá)到崗位職責(zé)要求的一項基本職業(yè)培訓(xùn)和重要環(huán)節(jié),對加強青年教師教育教學(xué)技能的形成、職業(yè)道德的培養(yǎng)和教學(xué)水平的提高,保證更好地履行崗位職責(zé)具有十分重要的意義。20xx年高師中心在省教育廳主管部門領(lǐng)導(dǎo)和支持下,認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗,改革培訓(xùn)工作,采用了許多行之有效的方式、方法,得到了省教育廳、各教學(xué)點和廣大學(xué)員的一致好評。

  1、授課教師集中備課,統(tǒng)一要求,統(tǒng)一大綱,統(tǒng)一考評。

  在20xx年《高等教育學(xué)》、《高等教育心理》學(xué)兩門課程集體備課的基礎(chǔ)上,20xx年我們集中全省各教學(xué)點《高等教育學(xué)》、《高等教育心理學(xué)》、《高等學(xué)校教師職業(yè)道德修養(yǎng)》三門課程授課教師集體備課,明確教學(xué)目標(biāo),并修訂了教學(xué)大綱,統(tǒng)一了教學(xué)內(nèi)容和要求,為實行教考分離的考評模式提供了科學(xué)、合理的保證,收到了良好的效果。

  2、實行結(jié)業(yè)考試與平時考核相結(jié)合的辦法綜合評定學(xué)員培訓(xùn)成績

  為促進(jìn)高校教師參加崗前培訓(xùn)的積極性,切實提高培訓(xùn)效果,20xx年實行了結(jié)業(yè)考試與平時考核相結(jié)合的辦法綜合評定學(xué)員培訓(xùn)成績。結(jié)業(yè)考試成績占70%,平時考核成績占30%,考試成績與平時成績必須同時達(dá)到各自權(quán)重的60%以上,才可認(rèn)定合格。這樣做發(fā)揮了各教學(xué)點的.積極作用,既較好地結(jié)合了學(xué)員實踐能力的培養(yǎng)又有效地控制了以往教學(xué)中缺勤現(xiàn)象,強化了培訓(xùn)的過程管理。

  3、適當(dāng)調(diào)整培訓(xùn)內(nèi)容,加強青年教師的能力培養(yǎng)

  著力提高青年教師教書育人水平、培養(yǎng)其教學(xué)和科研能力,是今年各教學(xué)點教學(xué)改革的新亮點。各教學(xué)點都開展了各種各樣的專題講座,如校史、校情,教學(xué)藝術(shù),科研方法等。20xx年根據(jù)省教育廳主管部門的要求,高師中心組織了全省一些著名的德藝雙馨的專家、教授,在部分教學(xué)點開展了有關(guān)教書育人、課堂教學(xué)藝術(shù)、科研方法、創(chuàng)新成才等專題的巡回講座,受到了廣大青年教師的熱烈歡迎。大部分教學(xué)點還開設(shè)了現(xiàn)代教育技術(shù)以及校本知識講座。

  4、嚴(yán)密組織,規(guī)范管理,確保了考試、閱卷工作的嚴(yán)肅性和公平性

  為了體現(xiàn)考試的嚴(yán)肅性、公平性,20xx年初步實行了教考分離,全封閉命題、閱卷;閱卷時采取集中閱卷,流水作業(yè),試卷重新編碼,參照高考的有關(guān)規(guī)定運行。上述措施確保了考試、閱卷工作更加嚴(yán)肅、公平、規(guī)范、有序,樹立了良好的社會形象。

  三、存在的不足和今后的努力方向

  1、要繼續(xù)強化培訓(xùn)效果。隨著我省高校辦學(xué)規(guī)模的不斷擴大,師資力量持續(xù)短缺,新青年教師上崗就要承擔(dān)相應(yīng)的教學(xué)或管理工作,客觀地沖擊了崗前培訓(xùn)的教學(xué)管理與培訓(xùn)效果;此外,對崗前培訓(xùn)的認(rèn)識不足也嚴(yán)重影響到培訓(xùn)的各個環(huán)節(jié),如教學(xué)時數(shù)不足、出勤率不高、考核管理不規(guī)范等現(xiàn)象在少數(shù)教學(xué)點不同程度地存在。因此,今后仍須強調(diào)對高校教師崗前培訓(xùn)意義與作用的認(rèn)識。

  2、要合理安排培訓(xùn)時間和適當(dāng)調(diào)整培訓(xùn)內(nèi)容。20xx年全省從7月份開始,一直到12月底才考試,培訓(xùn)時間長,學(xué)員學(xué)習(xí)有些松懈,可以適當(dāng)縮短時間。在培訓(xùn)內(nèi)容上,專家的巡回講座收到了良好的效果,可以增加這方面的培訓(xùn),這對新教師的素質(zhì)提高有很大的促進(jìn)作用。

  3、要狠抓考風(fēng)考紀(jì)。在部分地區(qū)考試違紀(jì)現(xiàn)象仍然存在,各地考風(fēng)仍需端正,與此同時,考試體制的改革勢在必行。

  4、繼續(xù)加強對培訓(xùn)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控和評估,對培訓(xùn)形式、培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)新改革。

  教師自我總結(jié)范文7

  我參加教育工作20年來,一直工作在“九分石頭,一分土”這塊貧脊的土地上,在這國家級貧困縣里,在這極其艱苦的條件下,我遵紀(jì)守法,忠誠于黨的教育事業(yè),刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),努力提高教學(xué)質(zhì)量。特別是任校長后,不畏艱苦,迎難而上,勇于教育改革創(chuàng)新,徹底改變了全鎮(zhèn)小學(xué)教育的落后面貌,工作成績顯著,通過幾年的努力,大塘中心小學(xué)已成為我縣、市有影響學(xué)校,我的辦學(xué)經(jīng)驗影響和推動著本縣、市和周邊縣、市,甚至于廣西部分農(nóng)村學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展,現(xiàn)把任職以來工作作自我總結(jié)如下:

  一、全力推行學(xué)校管理改革

  我受命于學(xué)校管理混亂,教育教學(xué)質(zhì)量低下的大塘中心小學(xué),我上任后,大刀闊斧地進(jìn)行改革,在忻城縣首先推行教師競聘上崗制,激活教師的工作積極性,從硬件、軟件重新整體規(guī)劃學(xué)校的發(fā)展,在實施教師聘任制度時,認(rèn)真、果斷、不怕得罪人,把教學(xué)能力和工作表現(xiàn)都較差的教師重新安排工作,把工作表現(xiàn)好教育教學(xué)質(zhì)量優(yōu)的教師提拔重用。引起學(xué)校用人大地震,勁吹用人唯賢之風(fēng),學(xué)校教師工作積極性及學(xué)校管理水平大幅提高。

  在調(diào)整學(xué)校布局時,科學(xué)規(guī)劃,撤并教學(xué)點80%。優(yōu)化配置教育資源,舉辦寄宿制學(xué)校,全鎮(zhèn)學(xué)生寄宿就讀率35%,大大改善了農(nóng)村留守兒童的教育問題,解決了部分留守兒童家長的'后顧之憂,通過撤點并校,全鎮(zhèn)小學(xué)教師比原來減少23人,為國家節(jié)約了辦學(xué)經(jīng)費,顯示出其巨大的經(jīng)濟效益和辦學(xué)效益,在“兩基”攻堅期間,兩次代表基層學(xué)校在“兩基”攻堅大會上作典型發(fā)言和表態(tài)發(fā)言,成了各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)習(xí)的榜樣。

  二、大力推行教學(xué)教研改革

  在小學(xué)任數(shù)學(xué)教師期間,我善于指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)后相互討論、相互交流,教學(xué)成績一直是全鄉(xiāng)鎮(zhèn)最優(yōu)秀的,并且每學(xué)期為全鎮(zhèn)教師上示范課,同時肩負(fù)指導(dǎo)青年教師上好數(shù)學(xué)課。任領(lǐng)導(dǎo)和教研員后,我大力推行教學(xué)教研改革,提高教師教學(xué)、教研能力。我鎮(zhèn)老教師占全鎮(zhèn)教師總數(shù)40%,這些老教師大多數(shù)沒有經(jīng)過正規(guī)師范教育,都是從民辦教師轉(zhuǎn)正的。教學(xué)理論、教學(xué)能力相對較差,教學(xué)成績不理想,群眾意見比較大。為了解決這些基礎(chǔ)較差的老教師,我反其道而行之,別人以老帶新,我則以新帶老,成立幫扶對象,除學(xué)校及中心校每學(xué)期要組織理論學(xué)習(xí)外。青年教師還要為老教師上示范課。同時每學(xué)期鎮(zhèn)級骨干教師要深入老教師課堂進(jìn)行指導(dǎo),開展集體備課,每個學(xué)期我還帶領(lǐng)輔導(dǎo)員到各校巡回檢查、指導(dǎo),幫助他們提高業(yè)務(wù)水平,經(jīng)過幾年的努力,經(jīng)全鎮(zhèn)老教師學(xué)習(xí)新課標(biāo),學(xué)習(xí)理論尉然成風(fēng),教育教學(xué)質(zhì)量大幅提高,教風(fēng)、學(xué)風(fēng)明顯改善。

  為了提高教師的專業(yè)素養(yǎng),在我的規(guī)劃、組織指導(dǎo)下,大力開展校本教研。為了使教師盡快理解什么是校本教研,我多方收集材料,匯集成冊,先選擇給部分基礎(chǔ)較好的骨干教師作理論培訓(xùn),然后,償試開展校本研究。第一年,校本教研成果顯著,在此基礎(chǔ)上,我要求以這些骨干教師為基礎(chǔ),以教研組開展活動為平臺,以點帶面,教研活動以每周一主題,教師以“沙龍”形式開展,由點及面,由淺及深,層層推進(jìn),循序漸進(jìn),學(xué)校校本教研搞得轟轟烈烈,同時在開展校本教研時,我還強調(diào)注意總結(jié)和反思,要求每課一反思,每半月進(jìn)行一次階段反思,每學(xué)期在反思的基礎(chǔ)形成一到二篇教學(xué)論文,并親自指導(dǎo)教師撰寫教學(xué)論文,現(xiàn)在學(xué)校以完成了一個課題研究,還有一個課題正在研究當(dāng)中,教師每年都有幾十篇教學(xué)論文獲獎,我校的校本教研經(jīng)驗還在來賓市校本教研探討會上介紹,獲得專家及同行好評,為了培養(yǎng)教學(xué)能手,我無數(shù)次地為教師聽課評課,指導(dǎo)教師上課,刻苦學(xué)習(xí)業(yè)務(wù),辛勤耕耘,終有成果,我校參加全縣語文、數(shù)學(xué)、品德課賽均獲一等獎,我校組織的教師課賽評議團同時獲一等獎,每到我校評議團評議教師課賽時精彩到位,掌聲陣陣。近幾年,我校有4位教師代表忻城縣到來賓市參加教學(xué)比賽,并獲獎。

  校園文化建設(shè)和學(xué)校師德教育成果顯著,我校參加縣文藝匯演及體育比賽均獲大獎,特別文藝隊演出時得到縣委、縣府主要領(lǐng)導(dǎo)高度評價,多次點名要我校文藝隊代表縣參加市級演出,德育教育成效顯著,經(jīng)過幾年努力,已形成有特色的德育教育新模式,在品德課賽上我校教師獲一等獎,我校學(xué)生參加演講比賽獲全縣第一名,還被評為縣、市德育先進(jìn)集體。在學(xué)校管理、教育教學(xué)研究、德育教育、“兩基”攻堅等方面我多次獲獎:被評為縣“十佳校長”三次,優(yōu)秀校長1次,優(yōu)秀教育工作者1次,普及九年義務(wù)教育先進(jìn)個人1次,縣先進(jìn)工作者1次、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員3次、被評為市德育先進(jìn)工作者1次、勤工儉學(xué)先進(jìn)個人2次,優(yōu)秀共產(chǎn)黨員1次,被評為“廣州助學(xué)基金”八桂優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師、被聘為“廣西鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校管理改進(jìn)項目”自治區(qū)級指導(dǎo)專家。經(jīng)我苦心經(jīng)營大塘中心校鳳凰涅磐,獲得多次先進(jìn)集體,我在“九分石頭、一分土”的大石山區(qū)一干二十年,傾盡心血把自己人生最美好的青春年華獻(xiàn)給了貧困山區(qū)的教育事業(yè),但我無怨無悔,我會一直奮斗在這片貧困的大石山區(qū)上。

  作為貧困山區(qū)鄉(xiāng)村小學(xué)“草根校長”的我,艱苦創(chuàng)業(yè),無私奉獻(xiàn),成績顯著,我認(rèn)為我德、能、勤、績各方面都符合中學(xué)高級教師的條件,特此申報該職稱。

  教師自我總結(jié)范文8

  如果一個孩子生活在鼓勵中,他會學(xué)會了自信。每個孩子都是一本書,是一朵需要耐心澆灌的花,是一支需要點燃的火把。他們的心理脆弱,情緒易波動,充滿愛的關(guān)懷,會改變一個學(xué)生的行為。反之,哪怕是一次不當(dāng)?shù)呐u,也可能嚴(yán)重挫傷孩子的自尊。

  有一次,班里有個學(xué)生叫燕新凱,他經(jīng)常完不成作業(yè),我找他談了幾次話教育他端正學(xué)習(xí)態(tài)度。他雖然表示改正錯誤,可沒過一天有完不成作業(yè)。同學(xué)們也諷刺他,疏遠(yuǎn)他,他情緒一落千丈,他對我敬而遠(yuǎn)之,不敢跟我說話,有時在路上遇見我繞道走?吹酱饲榫,我心里很不是滋味,難道我就像老虎那樣兇,叫人害怕嗎?我反省自我的一言一行,原因就在于缺乏關(guān)愛每一位學(xué)生,對有缺點的學(xué)生不能耐心教育。所以,態(tài)度粗暴教育方法過于簡單。我想對于成績差,有缺點的學(xué)生決不能讓他們掉隊,因為他們是祖國的花朵,也是小樹啊!他們更需要陽光雨露,更需要愛和鼓勵。所以在教學(xué)時,我把評價納入課堂教學(xué)的全過程,給后進(jìn)生恰如其當(dāng)、全方位地評價,同時恰當(dāng)增加夸獎力度,欣賞后進(jìn)生的點滴提高。當(dāng)他們不敢發(fā)言或回答問題不完整甚至錯誤時,我就耐心地對待,熱情地啟發(fā),給予更多地理解和寬容。比如:“請不要緊張,教師相信你能回答這個問題!庇械膶W(xué)生上課開小差了,我就對他說:“如果你能跟我們一齊學(xué)習(xí),我必須回給你一顆星。”當(dāng)學(xué)生回答問題好時,我就會說:“你真會動腦筋,我們都向你學(xué)習(xí)!被蛘摺澳忝靼椎腵真多,必須很喜歡看書。”這些鼓勵性的語言,點燃了孩子們的智慧的火花,使他們獲得了滿足,體驗

  到了成功的喜悅。溫和友善,勝于強力風(fēng)暴。教師一個燦爛的微笑,一個賞識的眼神,一句熱情的話語都能縮短師生間的差距。在對孩子的教育過程中,我們多么需要以上所講的微微的南來風(fēng)。

  有人說過這樣的一句話:“教師不經(jīng)意的一句話,可能會創(chuàng)造一個奇跡;教師不經(jīng)意的一個眼神,也許會扼殺一個人才。”教師習(xí)以為常的行為,對學(xué)生終身的發(fā)展也許產(chǎn)生不可估量的影響,做一名教師應(yīng)當(dāng)經(jīng);仡欁晕乙酝慕逃龤v程,反思一下:我造就了多少個遺憾,刺傷了多少顆童心,遺忘了多少個不該遺忘的角落!

  總之,教無定法。任何一種方法,只要我們使用得當(dāng),都會有好的效果。如果我們在語文教學(xué)的情景創(chuàng)設(shè)中注意了這些問題,相信會給我們的教學(xué)帶來更多的實效,給我們的課堂帶來更多的生氣。

  一天上語文課,當(dāng)我講到“我相信我們每個同學(xué)身上都有閃亮的光點”時,一名學(xué)生竟然情不自禁地脫口而出:“教師,我身上有閃光點嗎?”我聽了這聲幼稚的發(fā)問,心里感到一顫,循聲而去,哦,原先是郭佳豪同學(xué)。這時他的眼神充滿期盼,臉上露出疑惑,望著他一臉的純真,我立刻說:“李佑同學(xué),你身上怎樣會沒有閃亮之處呢?你熱愛勞動,還有誠信的可貴品質(zhì)。”當(dāng)我表揚他擁有誠信時,不少學(xué)生立刻舉手反對,紛紛指責(zé)他言而無信,還列舉了許多事例說明。有一次放學(xué),我請李佑留下補寫生字,但臨到放學(xué)時,突然有家長找我談事情,李佑找了我好幾次都沒找著,第二天一早,我剛踏進(jìn)辦公室,他就來交本子了?梢姡莻有誠信的孩子。盡管他做過不誠信的事,但只要誠心改過,依然值得大家的信賴。學(xué)生們被我的話打動了,沒有再站起來反駁了,這時的李佑低下了頭,似乎在反思,似乎在為以前所做的事感到慚愧。

  在今日的語文課上,我欣喜地發(fā)現(xiàn)李佑勇敢地舉手發(fā)言了,盡管他所答的問題很淺顯,很簡單,盡管他的回答在其他學(xué)生眼里不屑一顧,但他能站起來,能主動發(fā)言了,可見他的心理開始擁有陽光了,雖然只是斑斑點點的陽光,但我相信,從今以后李佑不再是低頭彎腰的孩子,必須是個抬頭挺胸,堅強而歡樂的孩子!

  我想起一位老教師以往講過的一段話:“關(guān)愛像雨露,能夠潤澤學(xué)生干涸的心田;信任似春風(fēng),能夠吹開學(xué)生禁錮的心扉!苯(jīng)過反復(fù)研究,我意識到:要想妥善解決這件事,必須對他施以關(guān)愛和信任。

  一名教師沒有本事點燃火種,但絕不能熄滅火種!應(yīng)對眼前同樣充滿好奇和天真的孩子們,要珍惜,更要努力讓每一個孩子的心中充滿陽光,讓每一個孩子在愛的撫慰下歡樂成長。

  教師自我總結(jié)范文9

  做一名好的班主任的確很難。不但教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣,而且還要管理好整個集體,提高整體教學(xué)水平,同時又要顧及班中每一名學(xué)生。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù),而且還要多關(guān)心留意學(xué)生,經(jīng)常與學(xué)生交流,給予學(xué)生幫助,讓他們感覺老師是在關(guān)心他,照顧他。如何形成亦師亦友,積極健康的學(xué)習(xí)氛圍和團結(jié)的集體關(guān)系,對于實習(xí)的新班主任來說是具有很大的挑戰(zhàn)的。

  剛到鋼城十四中時,原任班主任費老師就給我們大概的講了一下班上學(xué)生的整體情況,我們只是大概的了解了一下,后來在費老師的安排下,我們第一次與學(xué)生們正是認(rèn)識了,學(xué)生們對我們很熱情,對我們的工作也很配合,經(jīng)過將近一周的跟班與相處,我逐漸和班上的學(xué)生熟絡(luò)起來,對班主任工作也逐漸得心應(yīng)手。

  日常工作方面:在這短短的幾個星期里,我主要的是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律以及衛(wèi)生,具體安排為:

  1、每天堅持7:30之前到教室督促學(xué)生讀書和做衛(wèi)生,監(jiān)督早讀紀(jì)律及做好考勤工作。

  2、在課間操和做眼保健操時,到班上監(jiān)督學(xué)生做操。

  3、每天中午到教室與學(xué)生聊天解答疑難問題,了解學(xué)生的情況,并指對學(xué)生的問題進(jìn)行輔導(dǎo),鼓勵學(xué)生。

  4、大掃除期間,安排,監(jiān)督學(xué)生做好大掃除工作。

  5、班會期間去看班主任組織班會,學(xué)習(xí)班主任如何組織班會,并組織一次主題班會

  班級活動方面:在班主任費老師的支持下,我們策劃了一個主題班會。通過組織一次融知識、趣味于一體的活動,使學(xué)生在快樂中學(xué)到知識,在知識中收獲快樂。

  當(dāng)實習(xí)班主任的期間,我意識到,作為一名班主任,不僅要管理好日常秩序,提供一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,而且要時刻關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)、內(nèi)心情感世界,這些并不容易做到。對學(xué)生要貫注了班主任濃濃的愛心!皭邸笔亲龊冒嘀魅喂ぷ鞯奈ㄒ幻卦E,只要用心去做,沒有做不好的。在這里也要感謝費老師,他讓我明白了很多做人的道理,教書育人,真的是要用自身去感化別人,不是單憑課堂四十五分鐘的功夫。

  四、調(diào)研工作篇

  在鋼城十四中實習(xí)期間,我們通過和學(xué)生們的接觸中,發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的思想觀念各異并存在一些問題,借助08級學(xué)弟學(xué)妹見習(xí)的機會,以鋼城十四中為例,做了一次《90后高中生的思想觀念狀況調(diào)查報告》,在這次調(diào)查期間,我們得到了鋼城十四中領(lǐng)導(dǎo)及老師、學(xué)生們還有院指導(dǎo)老師的支持與幫助。

  在這次調(diào)查活動中,我認(rèn)識到鋼城十四中學(xué)生在政治觀、娛樂觀、消費觀、道德觀、人生觀、學(xué)習(xí)觀以及心理狀況等方面的初步認(rèn)識,這為以后我們教學(xué),了解學(xué)生的思想特點以及鋼城十四中引導(dǎo)學(xué)生等工作提供了第一手資料。

  五、結(jié)語

  臨近結(jié)束時,很舍不得和學(xué)生們分開,一個多月的時間里他們已經(jīng)成為了我生活的一部分,每天與他們談話聊天,學(xué)生們給了我很多歡笑,我也從他們身上學(xué)到了很多,在這里,學(xué)生們給我留下了一段一段美好的回憶。最后一節(jié)班會課時,我很激動,說了很多自己在中學(xué)時的'經(jīng)歷,希望他們可以好好讀書,少走些彎路,將來考上好的大學(xué),還說自己有空會回來看望他們。這一個多月的時間里,我經(jīng)常幫他們克服在學(xué)習(xí),與同學(xué)相處中遇到的困難,還和他們一起分享自己的成長經(jīng)歷。經(jīng)常和他們聊天,有時和他們一起打羽毛球,融入了他們的生活,學(xué)生也也很愿意和我分享他們的心情。他們是我?guī)У牡谝慌鷮W(xué)生,無論以后自己是不是做一名人民教師,我都會記得在自己大學(xué)的時候曾經(jīng)有過這樣一批學(xué)生,給我?guī)砟敲创蟮挠|動,讓我再一次體會到天真爛漫,再一次經(jīng)歷心靈的沖刷。我真心地希望他們可以快樂成長,學(xué)業(yè)有成,將來考上自己理想的大學(xué)。真心希望他們在人生的旅途中,希望他們可以走得順利一些,我只能陪你們走一程,以后的路,就要靠你們自己把握。

  六周的時間很快就過去了,實習(xí)中的點點滴滴,快樂歡笑,每時每刻在我的心頭縈繞,回味!搭上回校的路程,我感覺我是那么的不舍!

  一聲道別、一聲珍重、一臉的不舍、紅紅的眼眶、默默的祝福!

  別了!可愛的學(xué)生!愿你們學(xué)業(yè)有成,考上理想的學(xué)校!

  別了!敬愛的老師!愿你們工作順利,桃李滿天下!

  教師自我總結(jié)范文10

 。╔X-XX學(xué)年度第一學(xué)期)

  時間流逝很快,XX年已走遠(yuǎn),我們又迎來新的一年。在過去的這一學(xué)期里,我積極參加學(xué)習(xí),做好各項工作,認(rèn)真遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《繁昌縣教師之十不準(zhǔn)》規(guī)定,嚴(yán)格要求自己,和同事友好相處,對學(xué)生倍加關(guān)愛,F(xiàn)就這一學(xué)期以來對所做工作作如下匯報。

  一、加強自身學(xué)習(xí),提升綜合素質(zhì)。

  在暑假,我參加了由縣教育局組織開展的暑期骨干教師培訓(xùn),有辛聆聽了教育專家的理論教育和專家們親身教育經(jīng)歷,讓我深受啟示,堅定只有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)社會發(fā)展和教育發(fā)展需要,要不斷更新教育理念,加強自身修養(yǎng)和理論學(xué)習(xí)。隨后,我又參加幾次較高規(guī)格的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),在培訓(xùn)和學(xué)習(xí)中自己得到了鍛煉和提升。在工作業(yè)余時間也不斷加強數(shù)學(xué)理論的學(xué)習(xí),收獲頗多,感受很深。

  二、積極參加教研活動,拓展自己的教學(xué)才能。

  我深知理論的學(xué)習(xí)之重要,當(dāng)然理論學(xué)習(xí)必須要轉(zhuǎn)化為工作實踐,在實踐中內(nèi)化為自己的能力。學(xué)校每次派我外出參加學(xué)習(xí),我總是樂此不疲,非常高興。我知道一次學(xué)習(xí)將是一次能力和理論的提高,通過幾次教研活動的參加,我對名師的教學(xué)策略深有所悟,名師的經(jīng)驗交流給我更多的學(xué)習(xí)動力。在參加學(xué)校的公開課教學(xué),我精心組織、認(rèn)真設(shè)計,虛心接受同行們的教誨,讓我從中感悟自己教學(xué)中的許多不足,為今后的教學(xué)將起到了很好的推進(jìn)作用,幫助我找出與名師間差距和不足,讓我進(jìn)一步領(lǐng)會新課標(biāo)的理念,在今后的教學(xué)中能更好的進(jìn)行有效教學(xué)。

  三、積極撰寫論文,不斷方法自己的實際經(jīng)驗。

  每每讀一些文章或在教學(xué)中就會突發(fā)感悟。如果書寫出來,不僅讓自己的教學(xué)經(jīng)驗得到保存,更會讓自己的理論水平上升。在本學(xué)期,我每參加一次教研活動總會寫一些心得體會,這學(xué)期我寫了好幾篇教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)和一篇體育敘事。上學(xué)期我寫的一篇關(guān)于教師職業(yè)倦怠文章獲縣二等獎;在電教六項論文評比中,我獲得了兩個縣級三等獎,在教師視頻攝制比賽中,榮獲了市級三等獎。

  四、積極參加工作,完成好各項教學(xué)工作。

  在教學(xué)工作中,我對每項教學(xué)任務(wù)能做到積極認(rèn)真負(fù)責(zé)。每天總是早到學(xué)校,遲下班。今年我擔(dān)任了兩個一年級的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù),在兩個班級一年級的數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)中,我能做到按教學(xué)計劃的要求,認(rèn)真?zhèn)浜谜n,上好課,評好學(xué)生作業(yè),做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作。雖然兩個班級有一百多名學(xué)生,但我能做到統(tǒng)籌安排合理利用時間,讓所有學(xué)生能在同一起跑線上學(xué)習(xí),爭取不讓一名學(xué)生掉隊。在教學(xué)中做到面向全體,采用啟發(fā)式和因材施教,關(guān)注學(xué)生間的個性差異,讓不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中獲得不同的發(fā)展。在作業(yè)方面能盡量做到面批,當(dāng)面尋找學(xué)生錯誤的原因及時解決學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題。這學(xué)期我充分利用白板教學(xué),提高了課堂的教學(xué)效率同時也增加了課堂教學(xué)的容量,在這一學(xué)期的教學(xué)中,學(xué)生基本上養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)也有了一定的發(fā)展,數(shù)學(xué)能力也得到了一定的提高,為今后的`數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下了良好的基矗應(yīng)該說,讓孩子較成功地從懵懵懂懂的幼兒過渡到有一定思維和思想的小學(xué)生。從幼兒園以游戲生活為主走到了學(xué)校以學(xué)習(xí)生活為主的學(xué)習(xí)生活。在鎮(zhèn)中心小學(xué)組織的全鎮(zhèn)一年級數(shù)學(xué)統(tǒng)測中我所任教的兩個班級分獲第一、二名。及格率在90%以上,優(yōu)秀率在60%以上,其中一2班的數(shù)學(xué)成績遙遙領(lǐng)先,平均分89.91分。

  五、認(rèn)真完成學(xué)校的各項工作,工作能力得以彰顯。

  這學(xué)期,我除了擔(dān)任一年級兩個班的數(shù)學(xué)教師任務(wù)外,還擔(dān)任學(xué)校少先隊總隊輔導(dǎo)員和學(xué)校資料員以及數(shù)學(xué)組長,工作任務(wù)非常繁多。因此,在工作中我進(jìn)行了合理的安排,在這一學(xué)期中基本上完成了各項工作,并也取得了一些成績,成功的完成了禁毒合格學(xué)校的驗收。

  鄉(xiāng)村少年宮活動開展的有聲有色,每次上級來檢查都比較滿意,綜治維穩(wěn)工作得到鞏固,學(xué)校一學(xué)期來沒有發(fā)生任何大的事故,教育教學(xué)工作有效得到開展,開展了留守兒童書信比賽,大部分留守兒童參加了此項活動。在縣關(guān)工委和鎮(zhèn)關(guān)工委的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和支持下,我校有21名特困生得到繁昌縣林寧礦產(chǎn)品有限公司的資助,每人資助400元,少先總隊協(xié)助學(xué)校成功舉辦了校第十四屆運動會,積極組建鼓號隊參加繁昌縣第七屆鼓號隊并榮獲了三等獎。

  總之,我在這一學(xué)期里,雖然取得了一些成績,但在工作中仍有許多不足之處。在今后的工作中,我將認(rèn)真學(xué)習(xí)十八大精神,以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),努力學(xué)習(xí),勤勉工作,爭取獲得更大成績。

  XX年1月21日

  教師自我總結(jié)范文11

  通過這次實習(xí),我了解了教師的偉大,教師工作的神在,教師的工作不僅僅是傳道、授業(yè)、解惑,而是要發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,幫助他們成長。在教授他們知識的同時,更重要的是教他們?nèi)绾巫鋈,這才是教師工作最偉大的意義所在!在這個夏末初秋之際,也為這次工作在教學(xué)工作方面上簡單做出以下評價:

  1、聽課

  怎樣上好每一節(jié)課,是整個實習(xí)過程的重點。剛開始的一個禮拜的任務(wù)是聽課和自己進(jìn)行試講工作。在這期間我聽了3個課任老師共8節(jié)課。在聽課前,認(rèn)真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié),如果是習(xí)題課,則事前認(rèn)真做完題目,把做題的思路簡單記下,并內(nèi)心盤算自己講的話會怎樣講。聽課時,認(rèn)真記好筆記,重點注意老師的上課方式,上課思想及與自己思路不同的部分,同時注意學(xué)生的反應(yīng),吸收老師的優(yōu)點。同時簡單記下自己的疑惑,想老師為什么這樣講。

  2、備課與上課

  一周時間轉(zhuǎn)眼即逝,在科任指導(dǎo)老師的安排下,我們開始進(jìn)行備課。備課不是簡單地看教材,而是認(rèn)真地梳理教材的`內(nèi)容和想方設(shè)法地用自己的語言表述出來。單是這個重新復(fù)述的過程就已經(jīng)很考驗我們的能力。要用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)ㄋ滓锥恼Z言來來描述枯燥的數(shù)學(xué)知識,頗讓我覺得頭痛。帶給我們最初、最大的感受是,講臺下坐著的不再是與我們一起在微格教室訓(xùn)練的同學(xué),而是真正的學(xué)生。他們不會像自己的同學(xué)那樣隨意附和、快捷地回答我們提出的問題,而是真正地思考和等待著我們的解答。他們在聽不明白的時候會突然提問,或者干脆就趴在桌子上看書和睡覺。

  教師既要講授知識,又要管理課堂紀(jì)律,并且與學(xué)生進(jìn)行個別交流。剛開始時因為心情特別緊張,經(jīng)驗不足和應(yīng)變能力不強,課堂出現(xiàn)了講課重點不突出,教學(xué)思路不流暢,師生配合不夠默契等問題。針對出現(xiàn)的問題,陳老師老師會細(xì)心講解哪些是重點,怎樣突破難點,怎樣自然過度,并提議要多向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí),多研究教材和其他教學(xué)資料,并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點。他態(tài)度溫和,經(jīng)常面帶笑容,即使是批評,我也能欣然接受。

  過幾次實戰(zhàn)的磨練,現(xiàn)在的我已經(jīng)基本能夠駕馭課堂,勝任教師的角色了。雖然我還有很多做的不是很好的地方,但這次實習(xí)真的讓深深的體會到教師工作的辛勞,也深刻理解了教學(xué)相長的內(nèi)涵,使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐,使虛擬教學(xué)變成真正的面對面的教學(xué)。要想成為一位優(yōu)秀的教師,不僅要學(xué)識淵博,其它各方面如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等等都是很重要的,站在教育的最前線,真正做到傳道、授業(yè)、解惑,是一件任重道遠(yuǎn)的事情,我更加需要不斷努力提高自身的綜合素質(zhì)和教學(xué)水平。

  教師自我總結(jié)范文12

  多一份耐心,多一份寬容

  在教育教學(xué)工作中,有苦有樂,有感受

  一向以來,我認(rèn)為教書首要有一條就是管住學(xué)生。要想管住學(xué)生,就得先給學(xué)生一個下馬威,不然的話,學(xué)生不怕你,以后你的工作就開展不下去了。那是我剛剛接四年級六班時,我決心在班級同學(xué)面前樹立自我一下的威信。一次,我正在興致勃勃地講課,大家說得頭頭是道,我也暗自高興。我請一位同學(xué)回答我的問題時,我發(fā)現(xiàn)他的同桌正低著頭,瞧他的神態(tài),思想早飛到九霄云外。頓時,我的內(nèi)心深處涌起一絲不滿,決定借此機會“殺雞教猴”。于是,我放慢講話速度,慢慢走到他的身邊。全班同學(xué)都明顯感覺到我的變化,教室里的`氣氛一下子凝固起來了。這個同學(xué)也感覺到了這種變化,看到我就站在自我的身邊,臉一下子漲得通紅。我立即請他重復(fù)一下我的問題,他聽到我叫他,他連忙抬起頭環(huán)顧四周,然后扭扭身子,慢吞吞地站了起來,低頭看了看書,又抬頭看了看我,課堂上出現(xiàn)了短暫的沉默。

  很明顯,他思想開小差了,不知我們講到哪題了?我暗自思索:是讓他坐下去了事呢?還是繼續(xù)?我耐住性子說:“請你把題目讀一遍!蔽以詾榻虒W(xué)即將順利進(jìn)行,可誰知他臉漲的通紅,牙齒咬住嘴唇低下了頭沉默不語,周圍也響起了竊竊私語聲。我暗自提醒自我:耐心!“那你剛才在干什么?”我拼命壓住心底的怒火,“你能把題目讀一遍嗎?”我明白,我的聲音變得嚴(yán)厲了!翱煺f呀……”旁邊的同學(xué)也覺察到了不對勁,開始悄悄提醒他?伤Я艘幌骂^,看了看我,又低下了頭。最終,我以“坐下吧,下課自我好好想想!”結(jié)束了這段“對峙”。

  我反思到今日的一幕,應(yīng)當(dāng)說是在情理之中,可我為什么非要逼著他說話呢?是為人師者的臉面嗎?還是我的殺手锏用錯了對象……看來教育孩子不是一朝一夕的事情,它不僅僅需要學(xué)校、教師的不離不棄的智慧教育,還需要我們有一顆寬容的心。

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