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第一次月考總結(jié)

時(shí)間:2023-03-15 14:29:18 總結(jié) 投訴 投稿

第一次月考總結(jié)

  總結(jié)是對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料,通過(guò)它可以正確認(rèn)識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn),不如我們來(lái)制定一份總結(jié)吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的?下面是小編精心整理的第一次月考總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

第一次月考總結(jié)

第一次月考總結(jié)1

  班主任工作千絲萬(wàn)縷、繁雜羅嗦。而初三年級(jí)是教育管理最關(guān)鍵的一年,也是班主任班級(jí)管理工作的重頭戲。本學(xué)期我主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行了班級(jí)管理:

  一、認(rèn)真分析班級(jí)的實(shí)際情況。九年級(jí)一班去年就讓許多老師感到頭痛,厭學(xué)、抽煙、喝酒、談戀愛(ài),更為嚴(yán)重的是有部分同學(xué)無(wú)視學(xué)校班級(jí)的規(guī)章制度,利用中午時(shí)間出校上網(wǎng)等,本學(xué)期該班新增加了復(fù)讀的同學(xué),共有31人,班級(jí)現(xiàn)在基本能完成作業(yè)和上課能寫(xiě)筆記的很少,共有12人。面對(duì)如此復(fù)雜的班級(jí),我覺(jué)得壓力好大而責(zé)任更大。

  二、緊抓常規(guī)管理不放松。

  (1)利用每周一上午的第一節(jié)班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育、安全衛(wèi)生教育。用同學(xué)耳熟能詳?shù)氖吕腥舅麄儭?/p>

 。2)根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn),剛開(kāi)學(xué)就從多方面做了較為仔細(xì)的'調(diào)查工作,對(duì)相關(guān)學(xué)生的表現(xiàn)有了較為清晰的了解,因此,在平時(shí)的工作中特別的對(duì)他們進(jìn)行關(guān)注;每周堅(jiān)持做個(gè)別學(xué)生思想工作。

  (3)對(duì)班級(jí)的衛(wèi)生等各個(gè)方面的值日責(zé)任到人,保證了教室的窗明幾凈和各個(gè)值日區(qū)域的保潔到位,這方面,我班同學(xué)做得較好。

  (4)各期板報(bào)分組負(fù)責(zé),更換及時(shí)且內(nèi)容廣泛。

  三、積極聯(lián)系各科教師,努力維護(hù)科任教師威信。學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),成績(jī)是學(xué)校、老師和家長(zhǎng)最關(guān)心,針對(duì)每次月考,我跟科任老師進(jìn)行分析和研究,幫助學(xué)生查找原因和錯(cuò)誤細(xì)節(jié),總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),鼓勵(lì)先進(jìn),鞭策落后,讓同學(xué)學(xué)有所獲。

  有人在背后對(duì)我們班的學(xué)生說(shuō)“某某老師講課講不明白,沒(méi)有以前的老師教的好”“某某老師對(duì)你們班如何如何”等等,這對(duì)于不能明辨是非的14、15歲的學(xué)生來(lái)說(shuō),簡(jiǎn)直就是一種無(wú)情的誤導(dǎo)。學(xué)生因聽(tīng)了這些話而不好好聽(tīng)該老師講課,不按時(shí)完成該老師布置的作業(yè)。對(duì)此我給同學(xué)們講了“尊其師則信其道,信其道則成其才”的道理,通過(guò)班會(huì)活動(dòng)讓學(xué)生明白適應(yīng)不同風(fēng)格教師的教法是對(duì)自己有益的。并告訴同學(xué)我們的老師至少都有幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),講不明白、教不了,怎么會(huì)有那么多成績(jī)好的學(xué)生?如果你對(duì)老師有意見(jiàn)或看法,是出于善意,可以找老師當(dāng)面談,我覺(jué)得這是最好的辦法。經(jīng)過(guò)開(kāi)導(dǎo),大部分同學(xué)的思想有所轉(zhuǎn)變。

  四、積極開(kāi)展家校聯(lián)系。精心設(shè)計(jì)每一次家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容,與學(xué)生家長(zhǎng)互通有無(wú),互相暢談。同時(shí)經(jīng)常性地與學(xué)生家長(zhǎng)電話溝通、家訪、把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)來(lái),說(shuō)心里話、說(shuō)實(shí)在話,一切都為了孩子。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組長(zhǎng)及任課教師的共同努力下,我們班取得了一些成績(jī),班級(jí)中的凝聚力較強(qiáng),同學(xué)們的思想有所轉(zhuǎn)變;我班成績(jī)較之前進(jìn)步了很多。但由于社會(huì)、學(xué)生、家庭等方面的影響,我們班存在著許許多多問(wèn)題:學(xué)習(xí)自覺(jué)性不高,需要老師隨時(shí)盯著;有的課堂上有同學(xué)不認(rèn)真聽(tīng)講且有睡覺(jué)現(xiàn)象?梢(jiàn)我的班級(jí)常規(guī)管理還有待于進(jìn)一步精細(xì),特殊學(xué)生管理也有待于進(jìn)一步加強(qiáng),這些我將在今后的工作中不斷完善。

  班級(jí)月考剖析。九年級(jí)01班第一次月考成績(jī)一般,總分最高分為513分,500分以上的有2人。年級(jí)第3名和第5名。

  從統(tǒng)計(jì)表來(lái)看,總的來(lái)說(shuō),各科的成績(jī)都有所上升。班上考得最好的是謝新同學(xué),該同學(xué)總分513分,但只有數(shù)學(xué)和物理兩科成績(jī)排年級(jí)第一;但是語(yǔ)文和英語(yǔ)兩學(xué)科與陶飛相比相差30分。第二名胡學(xué)蓮?fù)瑢W(xué),總分506分,比謝新低7分,單科都沒(méi)有最高分。第三名是孟濤同學(xué),總分比謝新少34分。這一次的月考,絕大部分同學(xué)考得不夠理想,且出現(xiàn)了明顯的斷層現(xiàn)象。除了前兩名的同學(xué),成績(jī)咬得很緊之外,490、480沒(méi)有,此種狀況不容樂(lè)觀,不得不引起我們的高度重視!

  另外,還可以加一些,你作為班主任,對(duì)任科老師近期或者遠(yuǎn)期有什么要求。或者需要科任教師配合的注意事項(xiàng)。

第一次月考總結(jié)2

  這次考試考得太差了,沒(méi)有達(dá)到目標(biāo),也沒(méi)有擠進(jìn)年級(jí)前一百,下個(gè)階段一定好好聽(tīng)課,認(rèn)真復(fù)習(xí),端正態(tài)度,認(rèn)真做拓展,遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品,好好學(xué)習(xí)。

  這次語(yǔ)文考試中閱讀丟分太多,作文也扣了太多分,基礎(chǔ)的課外閱讀扣了一般的分,實(shí)屬不該。下個(gè)階段,我應(yīng)該多讀些課外書(shū),把規(guī)定的書(shū)籍看完,多做些課外閱讀,多背些好詞好句,好好提高自己的賞析能力。

  這次的.數(shù)學(xué)考試也不太滿意,一些基礎(chǔ)知識(shí)都沒(méi)記住,錯(cuò)失了幾分,考試時(shí)太慌,將兩個(gè)答案弄反,大題中的分析過(guò)程寫(xiě)得不太完整,完完錯(cuò)失了3分,還有些難題在做題時(shí)太急沒(méi)分析出來(lái),下次考試要認(rèn)真仔細(xì),不慌,心態(tài)放好,下階段也要多做拓展,展開(kāi)思維。

  這次的英語(yǔ)考試,閱讀理解理解得不太到位,扣掉太多分?jǐn)?shù),一些生詞也不太理解,詞匯題也沒(méi)有達(dá)到滿分,選詞都選錯(cuò)了,fewer和least的用法還沒(méi)弄得太清,下個(gè)階段我要每天做兩篇閱讀理解,多練練聽(tīng)力,將基礎(chǔ)知識(shí)理解透徹,不要每次做,每次都錯(cuò)。

  這次物理考試雖然分?jǐn)?shù)達(dá)到了95分,但是一些該掌握的還沒(méi)掌握好,上課一定要認(rèn)真聽(tīng)講,不開(kāi)小差,不懂的及時(shí)去問(wèn)老師,不要悶在肚子了,多做做課外拓展,見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)多種題型。

  小四門(mén)一直都是我的死穴,下階段認(rèn)真聽(tīng)課,及時(shí)將相應(yīng)的作業(yè)完成,每個(gè)星期將所學(xué)知識(shí)溫習(xí)一遍,上課沒(méi)聽(tīng)懂得及時(shí)問(wèn)老師,將其理解透徹,下次每門(mén)都要45分以上。

  下個(gè)階段我要記住以下幾點(diǎn):

  1。明確個(gè)人目標(biāo),制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃

  2。心動(dòng)不如行動(dòng)

  3。我想我能行,決不輕言放棄

  4。養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,加強(qiáng)非智力因素的培養(yǎng)

  期中考試我一定要擠進(jìn)年級(jí)前50。

第一次月考總結(jié)3

  1、要把夢(mèng)想變?yōu)槟繕?biāo)。

  同學(xué)們有明確的目標(biāo)嗎?你說(shuō)夢(mèng)想就是目標(biāo)嗎?不是的。夢(mèng)想只是一種憧憬,一種愿望,是很模糊的。而目標(biāo)是很具體的、明確的。假如你只是說(shuō)想考高中那就是不明確的目標(biāo),你應(yīng)該具體地確定要考那個(gè)高中,每次考試進(jìn)步幾個(gè)名次,在班里是多少名。目標(biāo)越清晰、越堅(jiān)定越能發(fā)揮目標(biāo)的引領(lǐng)的作用。之后,珍視你經(jīng)過(guò)深思熟后確定的目標(biāo),把你的目標(biāo)放在課桌上,掛在床頭,深深地印到腦海里。有沒(méi)有目標(biāo)是大不一樣的。

  美國(guó)著名的成人教育專家卡耐基曾對(duì)世界上一萬(wàn)個(gè)不同種族、年齡與性別的人進(jìn)行過(guò)一次關(guān)于人生目標(biāo)的調(diào)查。他發(fā)現(xiàn),只有3%的人能夠確定目標(biāo),并知道怎樣把目標(biāo)落實(shí),而另97%的人要么根本沒(méi)有目標(biāo),要么目標(biāo)不確定,要么不知道如何去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。十年之后,他對(duì)上述對(duì)象再一次調(diào)查,調(diào)查結(jié)果令人吃驚:屬于原來(lái)那97%范圍內(nèi)的人除了年齡增長(zhǎng)10歲外,在生活、工作、個(gè)人成就上幾乎沒(méi)有太大起色,還是那么普通和平庸,而原來(lái)與眾不同的3%,卻在各自的領(lǐng)域取得了相當(dāng)?shù)某晒Α?/p>

  同學(xué)們,請(qǐng)記。骸俺晒Φ扔谀繕(biāo),其他都是這句話的注解”“新生活是從選定方向開(kāi)始的”,能把美好的夢(mèng)想變?yōu)榍逦唧w目標(biāo),我們才是真正向成功邁出第一步。同學(xué)們問(wèn)一問(wèn)自己:你的目標(biāo)確定了嗎?你是否在庸庸碌碌,無(wú)所作為,虛度光陰?你是否覺(jué)得時(shí)間還很長(zhǎng),而漫不經(jīng)心?“人生短短幾個(gè)秋,醉生夢(mèng)死憑何求?男兒當(dāng)立雄心志,敢向蟾宮折桂枝!

  有兩個(gè)人在森林里,看到一只大老虎,兩人很緊張。甲就趕緊從背包里取出一雙更輕便的運(yùn)動(dòng)鞋換上。乙急死了,罵道:“你干嘛呢,再換鞋也跑不過(guò)老虎啊!”甲說(shuō):“我只要跑得比你快就行了!

  甲是有備無(wú)患,而乙碰到老虎只知道急。在現(xiàn)代社會(huì)里,人都應(yīng)有一種危機(jī)感,有這種人生態(tài)度或?qū)W習(xí)態(tài)度的人才能永遠(yuǎn)領(lǐng)先一步,而不被“老虎”所吃。期中考試馬上到來(lái),你們都準(zhǔn)備好了跑鞋了嗎?你們能跑得比別人快嗎?你們能到達(dá)自己的目的地嗎?

  2、鎖定目標(biāo)、細(xì)化目標(biāo)。

  有這樣一個(gè)故事:一個(gè)人來(lái)到天堂的岔路口,問(wèn)天使:走哪條路好?天使反問(wèn)他:你要到哪里去?只有你的目的地定了,才能定能走哪條路好,怎么走法,沒(méi)有目的地,就無(wú)所謂路,也就無(wú)所謂路的好壞,走法的好壞。

  高爾基說(shuō):“一個(gè)人追求的目標(biāo)越高,他的才力就發(fā)展得越快”。研究表明:“當(dāng)學(xué)生認(rèn)為課程內(nèi)容與達(dá)到自己的目標(biāo)有關(guān)時(shí),學(xué)習(xí)各個(gè)科目的時(shí)間就會(huì)大大減少,也許只花目前所花時(shí)間的三分之一,甚至只要五分之一的時(shí)間就夠了。”什么樣的學(xué)習(xí)才能充滿動(dòng)力呢?一定是有目標(biāo)的學(xué)習(xí)!有了目標(biāo),才有積累;有了積累,才有優(yōu)勢(shì);有了優(yōu)勢(shì),才有突破。我們要——圍繞目標(biāo)去讀書(shū);圍繞目標(biāo)去思考。學(xué)會(huì)超越為了分?jǐn)?shù)而學(xué)習(xí)的淺層次目標(biāo),不為分?jǐn)?shù)所思,不為應(yīng)試所學(xué),而為素質(zhì)、為將來(lái)成功而學(xué)習(xí)。

  目前,你們的中短期目標(biāo)是中考,要明確理想目標(biāo)、鎖定目標(biāo)。目標(biāo)一經(jīng)敲定,就要樹(shù)立必勝信心——我一定能夠贏得中考;并要重視集體的作用——老師們會(huì)帶領(lǐng)你們一起走過(guò)獨(dú)木橋。

  另外,要完成一個(gè)大目標(biāo),你要從小目標(biāo)開(kāi)始,一步步累積,你就能達(dá)到千里。古人早就洞悉這一點(diǎn),《老子》中有云:“合抱之木,生于毫末;九層之臺(tái),起于壘土;千里之行,始于足下。

  有個(gè)叫山田本一(1984年和1986年世界冠軍)的馬拉松運(yùn)動(dòng)員,他在自傳中講了自己是如何將大目標(biāo)進(jìn)行拆分,從而完成了馬拉松長(zhǎng)跑的故事。

  “每次比賽之前,我都要乘車(chē)把比賽的路線仔細(xì)看一遍,并把沿途比較醒目的標(biāo)志畫(huà)下來(lái),比如,第一個(gè)標(biāo)志是銀行,第二個(gè)標(biāo)志是一棵大樹(shù),第三個(gè)標(biāo)志是一座紅房子,這樣一直畫(huà)到賽程的終點(diǎn)。比賽開(kāi)始后,我就以百米沖刺的速度奮力向第一個(gè)目標(biāo)沖去,等到達(dá)第一個(gè)目標(biāo),我又以同樣的速度向第二個(gè)目標(biāo)沖擊。四十多公里的賽程,就被我分解成這么幾個(gè)小目標(biāo)輕松地跑完了。

  就像山田本一所說(shuō)的那樣,拆分目標(biāo)的好處在于:一、使得原本看起來(lái)有些嚇人的大目標(biāo)變得容易靠近和比較現(xiàn)實(shí)了。當(dāng)你的心里認(rèn)定這個(gè)目標(biāo)可以實(shí)現(xiàn)時(shí),就不會(huì)因?yàn)楹ε率《艞壞愕男袆?dòng)。一個(gè)人做一件事拖延的原因有很多,其中一個(gè)就是把目標(biāo)定得太高,害怕自己無(wú)法實(shí)現(xiàn),其實(shí)就是恐懼失敗。細(xì)化目標(biāo)可以減少或者避免由于害怕失敗而產(chǎn)生的拖延。二、細(xì)化目標(biāo)還可以增加信心。當(dāng)你覺(jué)得目標(biāo)可以實(shí)現(xiàn)時(shí)、容易成功時(shí),你就會(huì)更有信心。不言而喻的是信心對(duì)完成任務(wù)的作用很大。

  3、養(yǎng)成按計(jì)劃(目標(biāo))學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

  每天來(lái)到教室,第一件要做的事不是看書(shū),而應(yīng)該是好好計(jì)劃一下今天的學(xué)習(xí)。把你要完成的學(xué)習(xí)任務(wù)列出來(lái),排個(gè)序,定個(gè)時(shí)間。然后一一的按計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí),每完成一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),就打個(gè)勾。假如因某些突發(fā)事情的影響而無(wú)法完成當(dāng)天的計(jì)劃,那么就要結(jié)合第二天的計(jì)劃修改一下,要做到每天、每周、每月都有計(jì)劃,這樣每天的學(xué)習(xí)便會(huì)做到有條不紊,就不會(huì)因?yàn)闊o(wú)所事事而覺(jué)得空虛。有計(jì)劃的學(xué)習(xí)之后,你將會(huì)覺(jué)得你有做不完的事,看不完的書(shū),忙不完的事,你浮躁的心會(huì)變得沉穩(wěn),你空虛的靈魂會(huì)覺(jué)得充實(shí),你將會(huì)感覺(jué)到,學(xué)習(xí)抓得越緊,越有興趣,越有滋味。當(dāng)你學(xué)了一天躺在床上的時(shí)候,你會(huì)感覺(jué)到雖然很辛苦,但是你內(nèi)心會(huì)很踏實(shí),你會(huì)睡得更加安穩(wěn),你會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)原來(lái)是這樣的快樂(lè)。堅(jiān)持做到日清月結(jié)。不要輕易原諒自己,不要為自己找借口。要堅(jiān)持不懈,久而久之,習(xí)慣成自然,一種勤奮好學(xué)的習(xí)慣便水到渠成。

  我的一位學(xué)生,曾說(shuō)過(guò)一句話:“一個(gè)勤慣了的人,要想叫他懶下來(lái)是很難的!本拖褶r(nóng)村的老太婆一生勞碌,樂(lè)此不彼。任何一種行為只要不斷重復(fù),就會(huì)成為一種習(xí)慣。成功就是簡(jiǎn)單的事情重復(fù)做,之所以有人不成功,不是他做不到,而是他不愿意去做那些簡(jiǎn)單的而重復(fù)的習(xí)慣。每天的學(xué)習(xí)、生活三點(diǎn)一線,是單調(diào)的,但如果沒(méi)有這些單調(diào)的重復(fù),就沒(méi)有中考的輝煌。

  4、勤奮成就未來(lái)

  同學(xué)們,梅花香自苦寒,成功之花是用辛勤的汗水澆灌出來(lái)的.。我們不提倡蠻干,但無(wú)論何時(shí),我們需要要刻苦自覺(jué)的精神,都需要那種頑強(qiáng)拼搏的勇氣?嗪屠凼浅跞拇~,只有這樣,你們才能獲得成功和喜悅,否則得到的只能是遺憾和惋惜,悔恨和淚水。因?yàn)槿松挥袃蓚(gè)字:贏和輸。要么流芳百世,要么遺臭萬(wàn)年。

  同學(xué)們,要知道人生離不開(kāi)拼搏,就如同你不能拒絕成長(zhǎng)一樣。沒(méi)有勤奮努力是不可能有所成就的。這樣的例子有很多很多,不勝枚舉、比比皆是。鄧亞萍平時(shí)用鉄拍子訓(xùn)練,震撼世界的北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式十萬(wàn)人苦苦練了三年,一個(gè)點(diǎn)火儀式讓李寧凌晨一點(diǎn)訓(xùn)練到天亮,足足一個(gè)月?梢哉f(shuō)每一位有成就的人都曾全力拼搏,努力探索過(guò)。經(jīng)科學(xué)家研究,人的智商是有差別的,但只有一點(diǎn)點(diǎn)而已,所以說(shuō),“天才”“神通”是通過(guò)后天努力成為的。

  5、科學(xué)地管理你的時(shí)間。

  世界上最公平的是時(shí)間。每個(gè)人一天都是24小時(shí),一年都是365天。我們常說(shuō):一寸光陰一寸金,時(shí)間就是金錢(qián),就是財(cái)富,我覺(jué)得這還不夠,我認(rèn)為其實(shí)時(shí)間就是生命。生命的過(guò)程就是時(shí)間不斷流逝的過(guò)程。時(shí)間是一個(gè)常數(shù),你浪費(fèi)了一分就是一分。不要總以為自己還很年輕,還有的是時(shí)間。說(shuō)句不好聽(tīng)的話,人生無(wú)常。假如你能活到八、九十歲,那么現(xiàn)在你正是青春年少,假如你的生命只有四、五十歲,那么現(xiàn)在你已經(jīng)是人到中年,假如不幸你只有二、三十歲,那你現(xiàn)在不已經(jīng)是接近生命的尾聲了嗎?人的生命是寶貴,生命是以時(shí)間來(lái)計(jì)算的,珍惜時(shí)間,就是珍惜生命,浪費(fèi)時(shí)間,就是糟蹋生命。我們都說(shuō)青少年是人一生中的黃金時(shí)期,年輕是我們唯一擁有權(quán)利去編織夢(mèng)想的時(shí)光。但是現(xiàn)在我們有少部分同學(xué),總覺(jué)得無(wú)所事事,神游太虛。我也和一些同學(xué)交談過(guò),他們說(shuō)不是不想學(xué),而是學(xué)不進(jìn)去。這其實(shí)是一種浮躁。

  6、實(shí)干加巧干。

  在學(xué)習(xí)上我們提倡兩個(gè)字:實(shí)和巧。實(shí),就是踏踏實(shí)實(shí)的學(xué),扎扎實(shí)實(shí)的練,掌握最基本最基礎(chǔ)的知識(shí),要知道每年的中考題有百分之八十的題是基礎(chǔ)題,如果同學(xué)們把這百分之八十的題掌握了,何愁考不上高中?大家應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始,從每一道題目,每一個(gè)小練習(xí)開(kāi)始,獨(dú)立思考,遇到不會(huì)的問(wèn)題要善問(wèn)、多問(wèn),知道弄等弄會(huì)。你們不曾知道學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)邊學(xué)邊問(wèn),有道是:光學(xué)不問(wèn)是呆子,光問(wèn)不學(xué)是傻子,邊學(xué)邊問(wèn)是才子。

  所謂巧就是靈巧的學(xué),這不是投機(jī)取巧,而是靈活的掌握學(xué)習(xí)方法,以求得最佳的學(xué)習(xí)效益。每一門(mén)學(xué)科都有各自的特點(diǎn),每一個(gè)人也有個(gè)性差異,我們要在老師的帶領(lǐng)下,尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法。

  7、超越自己,肯定自己,創(chuàng)造自己。

  為什么有些時(shí)候總會(huì)覺(jué)得自己在別人面前矮三分,總覺(jué)得自己不如別人氣質(zhì)好,總覺(jué)得懂得沒(méi)有別人多..........其根本的一個(gè)原因就是自己的自卑心理在作怪,明知道自卑有時(shí)成為自己成功路上的絆腳石、攔路虎,可就是改變不了。要想成功,得先學(xué)會(huì)接納自己,一個(gè)人如果連自己都不相信自己的話,那么還如何去談讓別人去接受你。

  給自己一份信心,首先就要能夠接納自己,讓自卑原離自己,每個(gè)人都是在遇到挫折后不斷地磨練自己,從此改掉缺點(diǎn),讓自己從生活與學(xué)習(xí)中不斷充實(shí)自己,完善自己。

  心態(tài)決定一切。心若改變,一切都會(huì)改變。

  一位美國(guó)知名企業(yè)家,此人個(gè)頭十分的矮小,其貌不揚(yáng)。他在一個(gè)大會(huì)上講述了自己的一個(gè)故事:

  這個(gè)人就是亨利,以前,因?yàn)樽约洪L(zhǎng)的矮小不敢去應(yīng)聘。同他一起長(zhǎng)大的朋友告訴他說(shuō):“從收音機(jī)里聽(tīng)到一則消息,拿破侖曾經(jīng)丟失一個(gè)孫子。播音員描述的特征跟你絲毫不差!”“真的嗎?”亨利一下子振奮了,聯(lián)想到自己當(dāng)年的爺爺雖然身材矮小但指揮著千軍萬(wàn)馬,他頓時(shí)感覺(jué)到自己矮小的身材充滿了無(wú)比的力量,講話時(shí)也帶有幾分的高貴和威嚴(yán)。第二天,亨利到一家大公司應(yīng)聘。過(guò)了20年后,成了此公司總裁的亨利,對(duì)自己的身世進(jìn)行了查證,最終確定自己并非拿破侖的孫子,然而對(duì)這些早已不重要了。

  8、團(tuán)結(jié)協(xié)作、合作共贏,幫助別人就等于幫助自己

  一頭馱著沉重貨物氣喘吁吁的驢,請(qǐng)求只馱了一點(diǎn)貨物的馬:幫我馱一點(diǎn)東西吧,對(duì)你來(lái)說(shuō),這算不了什么,這樣可以減輕我的負(fù)擔(dān)!榜R不高興地回答:“你憑什么叫我?guī)湍,我現(xiàn)在正輕松的很?”

  過(guò)了一段時(shí)間,驢由于長(zhǎng)時(shí)間馱著沉重的貨物給累死了。主人不得不把貨物全部加在馬背上,馬后悔不已。膨脹的自我私欲使我們忽略了一個(gè)根本性是實(shí)事,那就是:我們共同生活在這條人生的大船上,別人的好壞是我們息息相關(guān)的,雖然別人的不幸不能給我們帶來(lái)快樂(lè),然而,其實(shí)質(zhì)上,我們?cè)趲椭鷦e人的時(shí)候,也就幫助我們自己。

  尤其是我們初三同學(xué),隨著知識(shí)量的加大、難度的增加、時(shí)間的緊迫,我們?cè)谄饺盏膶W(xué)習(xí)中會(huì)遇到很多攻克不了的難題,別人有求與你,你要積極的幫著解答。這就我們所說(shuō)的合作共贏、互利互惠,最忌諱的就是吃獨(dú)食。為此,希望同學(xué)們要記住這句話:幫助別人就是幫助自己。

  9、學(xué)會(huì)選擇。

  在這里,我想告訴同學(xué)們一個(gè)故事:一年冬天,獵人帶著獵狗去打獵。獵人擊中了兔子的后腿,受傷的兔子拼命地逃生,獵狗在后面窮追不舍?墒亲妨艘魂囎樱米优艿迷絹(lái)越遠(yuǎn)了。獵狗知道實(shí)在是追不上了,只好回到獵人身邊。獵人生氣地說(shuō):“你真沒(méi)用,連一只受傷的兔子都追不到!”獵狗聽(tīng)了很不服氣地解釋:“我已經(jīng)盡力而為了呀!”而兔子帶著傷成功地逃生,回家后,兄弟們都圍過(guò)來(lái),驚訝地問(wèn)它:“那只獵狗很兇呀,而你又是受了傷,你是怎么甩掉它的呢?”兔子說(shuō):“它是盡力而為,我可是竭盡全力呀!它沒(méi)追上我,回去最多挨一頓罵,而我若不竭盡全力地跑,可就沒(méi)命了呀!”

  同學(xué)們,你是向獵狗學(xué)習(xí),還是向兔子學(xué)習(xí)?我想,我們有些同學(xué)就像那只獵狗,并不是沒(méi)有追上獵物的本事,而是只滿足于盡力卻沒(méi)有竭盡全力。成績(jī)差一些的同學(xué),只要你在這一段時(shí)間里把握住所有學(xué)習(xí)的時(shí)間和機(jī)會(huì),你的學(xué)習(xí)成績(jī)可能很快上升,而成績(jī)好的同學(xué),如果你掉以輕心,也有落馬的可能。

  這世上有兩種高中生。一種學(xué)生認(rèn)為:高考是最重要的,會(huì)考次之,期末考試再次之,月考那就自然是家常便飯了。另一種學(xué)生是這樣認(rèn)為的:月考是檢測(cè)自己近段時(shí)間學(xué)習(xí)的手段,是基礎(chǔ),每一次月考都很重要;期末考更重要,因?yàn)橐蚋改附淮,要記入電子檔案的;會(huì)考就更更重要了,因?yàn)橥ú贿^(guò)就拿不到高中畢業(yè)證書(shū),總不能寒窗十年,連高中都沒(méi)畢業(yè)吧;高考自然是最重要的,因?yàn)楝F(xiàn)代人沒(méi)有接受過(guò)高等教育就如同以往的文盲一樣,如何立足于社會(huì)?如何求得今后的生存和發(fā)展?兩種不同的思維模式自然會(huì)造就兩種不同的人生。第一種學(xué)生屬于臨陣才磨槍型,平時(shí)無(wú)所謂,得過(guò)且過(guò),一到大考,才會(huì)緊張,但往往已為時(shí)已晚。第二種類型的學(xué)生重視平時(shí)積累,關(guān)注每一次自己所需面對(duì)的考試,能抓住每一次的考試來(lái)提升自己挑戰(zhàn)自我,邁小步,不停步,永遠(yuǎn)在進(jìn)步。

  所以我們常說(shuō),態(tài)度決定一切。有人也許會(huì)說(shuō):我很想努力,我也想學(xué)好,趕超先進(jìn),但是我的基礎(chǔ)太差了,與別人已經(jīng)拉開(kāi)了很大一段距離了,我還有希望嗎?我想這個(gè)問(wèn)題不應(yīng)該問(wèn)別人,而應(yīng)該好好地問(wèn)自己。請(qǐng)你記住:“不論你在什么時(shí)候結(jié)束,重要的是結(jié)束之后就不要后悔,不論你在什么時(shí)候開(kāi)始,重要的是開(kāi)始之后就不要停止”。因此,我們首先要從下定決心開(kāi)始,人生是從下定決心那一刻開(kāi)始的!跋胍焙汀耙欢ㄒ笔遣灰粯拥,很多事情看起來(lái)很困難,可是當(dāng)你下定決心以后,它就變得非常簡(jiǎn)單。成功永遠(yuǎn)取決于你要不要,而不是能不能,下定決心,就是在向自我挑戰(zhàn)。

  同學(xué)們,起點(diǎn)低、基礎(chǔ)差并不可怕,關(guān)鍵是你想不想振作,你想不想開(kāi)始,你能不能堅(jiān)持。同學(xué)們,不是因?yàn)橛行┦虑殡y以做到,我們才失去自信,而是因?yàn)槲覀兪プ孕,有些事情才顯得難以做到。人的一生會(huì)有許許多多個(gè)開(kāi)始,如果每做一件事情都是半途而廢,那么你的一生將一事無(wú)成。覺(jué)得自己做得到和做不到,其實(shí)只在一念之間。

  10、向第一名學(xué)習(xí)。

  第一名總有他的理由和原因?匆豢吹谝幻侨绾螌W(xué)習(xí)的,時(shí)間是如何把握的,生活是如何安排的,情緒是如何控制的,別人是如何埋頭苦學(xué)、爭(zhēng)分奪秒、頑強(qiáng)拼搏的。我們不用羨慕第一名,你要你也能像第一名一樣去拼搏,你也一樣能成為第一名

第一次月考總結(jié)4

各位老師、全體同學(xué):

  今天我們利用升旗儀式對(duì)第一次月考成績(jī)進(jìn)行總結(jié),看到那么多的學(xué)生因取得了優(yōu)秀成績(jī)而受到表彰,我感到很欣慰,也替他們高興。同時(shí)也請(qǐng)其他同學(xué)不要?dú)怵H,只要你努力去做,即便是不能成為最好的,但你可以成為進(jìn)步最大的,相信每一名學(xué)生都有一顆不服輸?shù)男。結(jié)合這次考試我想和同學(xué)們談?wù)勎覀兊膶W(xué)習(xí)。我校是一所寄宿制學(xué)校,同學(xué)們離開(kāi)家庭、離別親人,獨(dú)自來(lái)到這里求學(xué),雖然學(xué)校盡可能的創(chuàng)造條件,讓同學(xué)們的生活像家一樣溫暖,但是作為孩子的你們還是吃了一些苦,你們經(jīng)歷了同齡人不曾經(jīng)歷的成長(zhǎng)過(guò)程;你們承受了同齡人不曾承受的生活考驗(yàn);你們的家庭也比其他的家庭付出更多;即使這樣大家也沒(méi)放棄,仍勇于面對(duì),這說(shuō)明什么?說(shuō)明大家是想通過(guò)求學(xué)之路來(lái)改變命運(yùn),通過(guò)升學(xué)來(lái)實(shí)現(xiàn)理想,通過(guò)升學(xué)來(lái)報(bào)答父母。我要明確的告訴你,你的選擇是對(duì)的。

  但是結(jié)合月考成績(jī),我們還要冷靜的反思一下自己:你到底為學(xué)習(xí)付出多少努力?自己的優(yōu)勢(shì)是什么,劣勢(shì)又是什么?因?yàn)槭裁炊A,又輸在哪里?你是否明確的告訴自己,我想要什么,我下一階段的目標(biāo)是什么?你是否已找準(zhǔn)了自己的位置,我目前在哪里,離我想要的,想走到的目標(biāo)還有多遠(yuǎn),你是否清醒的認(rèn)識(shí)到,成也罷,敗也罷,都已成為過(guò)去,只有放下過(guò)去,讓心態(tài)歸零,才能從頭開(kāi)始。據(jù)我觀察:部分同學(xué)在學(xué)習(xí)上存在以下幾個(gè)問(wèn)題:

 。1)缺乏學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、主動(dòng)性。具體表現(xiàn)早飯后、午睡后、晚飯后,極少見(jiàn)到同學(xué)在自覺(jué)學(xué)習(xí);

 。2)課堂學(xué)習(xí)效率地。表現(xiàn)為:不專心聽(tīng)講、做小動(dòng)作、擾亂課堂紀(jì)律、聽(tīng)課把握不住重點(diǎn)、不記筆記等。

 。3)沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。做什么事情都是隨心所欲,缺乏計(jì)劃性和目的性。

  針對(duì)同學(xué)們的現(xiàn)狀我想說(shuō)明以下幾點(diǎn):

  第一:態(tài)度決定一切,學(xué)習(xí)需要端正的態(tài)度,需要真正明白學(xué)習(xí)的意義。只有當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長(zhǎng)發(fā)展的需要時(shí),才能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè);倘若你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān),那學(xué)習(xí)就是一種痛苦,誰(shuí)愿在一片郁悶和痛苦中學(xué)習(xí)呢?所以說(shuō),我們首先要調(diào)整心態(tài),以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中,并善于在學(xué)習(xí)的過(guò)程中體驗(yàn)獲取知識(shí)的快樂(lè),體驗(yàn)克服困難的快樂(lè),體驗(yàn)取得成功的快樂(lè)。請(qǐng)同學(xué)們伸出雙手,仔細(xì)想將來(lái)你要用這雙手來(lái)掙得生存所需要的一切,掙得你所喜歡的一切;如不學(xué)習(xí)知識(shí),不練就一身了本領(lǐng),這雙手能掙得什么呢?

  第二:目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔。一個(gè)人沒(méi)有目標(biāo),就象大海中迷失方向的航船,不可能到達(dá)成功的彼岸。我們的同學(xué)你問(wèn)問(wèn)自己:你有目標(biāo)嗎?你的近期目標(biāo)是什么?你的中期目標(biāo)是什么?你的長(zhǎng)期目標(biāo)是什么?每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)既定目標(biāo),瞄準(zhǔn)目標(biāo)奮力攀登,就一定會(huì)取得成功。最終的長(zhǎng)遠(yuǎn)大目標(biāo),是由一個(gè)個(gè)切合實(shí)際的具體目標(biāo)逐步遞進(jìn)而實(shí)現(xiàn)的。因此,每個(gè)階段性具體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)都關(guān)系到長(zhǎng)遠(yuǎn)大目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。在這個(gè)歷程中,需要不斷地將自己行為的結(jié)果與具體目標(biāo)相比較。反思自己的目標(biāo),并進(jìn)行合理的調(diào)節(jié),制定出切合實(shí)際、通過(guò)努力能夠達(dá)到的目標(biāo)。所以,請(qǐng)同學(xué)們一定要確立自己的努力方向和適當(dāng)?shù)慕谀繕?biāo),在不斷的超越中成長(zhǎng)自我,成就自我。

  第三:勤奮是成功的法寶。書(shū)山有路勤為徑,天上不會(huì)掉餡餅,要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒(méi)有勤奮的.耕耘不行。有句詩(shī)這樣寫(xiě)到:“夢(mèng)里走了許多路,醒來(lái)卻還在床上”,不勤奮,理想只能是幻想和空想。但勤奮并非只是簡(jiǎn)單的忙忙碌碌,還需要常常反思。有的同學(xué)終日勞累,卻沒(méi)有明顯的進(jìn)步,原因何在?也許是因?yàn)槿鄙偎伎己头此,還未認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)中的“短處”,課前不預(yù)習(xí),抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),重視機(jī)械的完成任務(wù),忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的研究,使學(xué)習(xí)在高耗時(shí)和低效率中進(jìn)行。所以,同學(xué)們要時(shí)時(shí)反思自己的“短處”,力求一份耕耘兩份收獲!我們的老師們不怕你聽(tīng)不懂,就怕你不聽(tīng)課,有問(wèn)題不問(wèn);不怕你基礎(chǔ)差,就怕你懶,不行動(dòng),不勤奮;更怕你喪失信心失去斗志,自暴自棄。人活著,最重要的就是要有一種精神。一種不服輸?shù)木,一種參與競(jìng)爭(zhēng)的精神,一種勇于挑戰(zhàn)自我,戰(zhàn)勝自我的精神。這種精神一旦被喚醒,其威力是無(wú)窮無(wú)盡的。這種精神,使我們的生命充滿活力;這種精神,使我們的人生綻放光彩;這種精神使我們的生活變得豐滿而充實(shí)。

  不管什么考試,都是對(duì)我們學(xué)習(xí)情況的檢測(cè),對(duì)學(xué)習(xí)成果的總結(jié),同時(shí)也是比較,是競(jìng)爭(zhēng),是較量,更是機(jī)會(huì)。同學(xué)們要好好學(xué)習(xí),努力考出水平,考出成績(jī),在班級(jí)、年級(jí)的比較中找到自己的位置,在競(jìng)爭(zhēng)中進(jìn)步成長(zhǎng),在總結(jié)反思中進(jìn)一步明確自己努力的方向。提出兩條珍惜時(shí)間的要求:

  1、早飯后不許在操場(chǎng)玩耍,一律進(jìn)教室讀書(shū),值日組和班主任加強(qiáng)教育;

  2、午睡起床后不許在操場(chǎng)玩耍,一律進(jìn)教室做課前準(zhǔn)備,值日組和班主任加強(qiáng)檢查、督促。

  同學(xué)們,請(qǐng)記。翰环e小流無(wú)以成江海,不積kui跬步,無(wú)以致千里。靜下心來(lái),腳踏實(shí)地用心學(xué)、勤奮學(xué),你們一定能成功!最后預(yù)祝同學(xué)們?cè)谙乱淮蔚目荚囍锌汲龊贸煽?jī)!

第一次月考總結(jié)5

  校園進(jìn)行了第一次月考。整個(gè)校園里都浸入了高興又緊張的世界里了。

  誒呀,終于考完試?yán)。同學(xué)們高興的個(gè)個(gè)甭提多高興啦。雖說(shuō)考完試?yán),但心里還是忐忑不安,也不知道考的怎么樣了。身體是放松了,可心卻未能放松下來(lái)。

  就這樣到了發(fā)試卷的日子,我懷揣著祈禱的心坐在教室里等待著成績(jī)單,當(dāng)老師發(fā)到我的成績(jī)時(shí),我傻了,呆呆的凝望著一瞬間,我望不到窗外,似乎時(shí)間已經(jīng)靜止,我聽(tīng)不到任何聲音,看不到任何事物,心中卻只想著回家怎樣面對(duì)媽媽,成績(jī)下降如此之快,媽媽會(huì)很失望的,這時(shí)的我對(duì)我自己已經(jīng)絕望,此時(shí),我看不到任何希望。

  該來(lái)的總是會(huì)來(lái),該面對(duì)的總是要面對(duì),我拖著沉重的身體走到家門(mén)口,我的腳步止住了,躊躇不前我沒(méi)有勇氣踏進(jìn)家門(mén),想到媽媽日復(fù)一日的`照顧我,我就更沒(méi)有勇氣了,可時(shí)間不等人,快到6點(diǎn)啦,如果再不回家媽媽會(huì)著急的,就這樣我被迫踏進(jìn)家門(mén),當(dāng)媽媽帶著笑容向我迎來(lái)時(shí),淚水浸濕了我的眼眶,當(dāng)我把成績(jī)告訴媽媽時(shí),從媽媽的眼神里看到一絲失望,我竭盡全力的不讓自己落淚,可最終還是沒(méi)控制住自己,撲進(jìn)媽媽的懷里,善解人意的媽媽鼓勵(lì)我說(shuō):“不要緊的,這次沒(méi)考好,下次繼續(xù)努力,哭是沒(méi)有用的,應(yīng)該找到自己的錯(cuò)誤,并加以改正,這樣才能使自己變得更好更完美,找到最適合自己的學(xué)習(xí)方法,爭(zhēng)取下次考個(gè)好成績(jī)”。就這樣在媽媽的鼓勵(lì)下,我開(kāi)始找自己的缺點(diǎn),做一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,爭(zhēng)取下次考個(gè)好成績(jī)。

第一次月考總結(jié)6

  彭主任剛才將月考的班級(jí)成績(jī),學(xué)科成績(jī)透過(guò)數(shù)據(jù)進(jìn)行了客觀分析,那里就不在重復(fù)。我們進(jìn)行的質(zhì)量分析就是針對(duì)前一段的教學(xué)狀況進(jìn)行總結(jié),在肯定成績(jī)的同時(shí),重在找查教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足,以便更好地提高校園九年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量。這天就此次月考做三點(diǎn)說(shuō)明:

  一、透過(guò)月考,能夠看出前一段工作是有成效的,學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣較好,能夠緊密配合教師較好地完成教學(xué)任務(wù),班主任和科任老師能夠按照上次期初分析會(huì)的要求,認(rèn)真扎實(shí)工作,班級(jí)和教學(xué)秩序井然,初步到達(dá)了預(yù)期的教學(xué)效果,教學(xué)成績(jī)值得肯定。

  二、仍然存在的不足:

  1、各學(xué)科存在不均衡,各班級(jí)存在不均衡,各班同一學(xué)科不均衡,同一教師不同班級(jí)存在不均衡。前300名學(xué)生分布不均衡,較為突出的班級(jí)是一、二、六班,較少的班級(jí)是三、四、五、八、十一、十二均不到20人,與上次考試要求的人數(shù)有所下降,個(gè)性是八班優(yōu)秀人數(shù)只有1人。我列舉了各學(xué)科優(yōu)秀人數(shù)及學(xué)生分?jǐn)?shù)段(具體見(jiàn)表一及表二),從統(tǒng)計(jì)看,語(yǔ)文、數(shù)學(xué)及英語(yǔ)的優(yōu)秀人數(shù)太低,語(yǔ)文僅有七人,數(shù)學(xué)只有62人,英語(yǔ)133人。優(yōu)秀及高分學(xué)生數(shù)太少,高分只有37人,優(yōu)秀才101人。

  2、從與20xx年市第十名校園及縣中考平均值、洼中成績(jī)(見(jiàn)表三)比較,我們的語(yǔ)、數(shù)、外就存在差距,且差距還是不小的.。這就要求我們務(wù)必加強(qiáng)語(yǔ)、數(shù)、英三科教學(xué)。

  3、部分班級(jí)及學(xué)科成績(jī)出現(xiàn)下滑現(xiàn)象,七八班,十一班十二班總體成績(jī)出現(xiàn)下滑,十一班十二班語(yǔ)、數(shù)、英成績(jī)下滑幅度較大?赡苁切抡{(diào)整到畢業(yè)班任教的教師對(duì)學(xué)生不太了解,存在教師和學(xué)生不適應(yīng)的現(xiàn)象,期望任教教師要迅速適應(yīng)學(xué)生,調(diào)整好教學(xué)策略,爭(zhēng)取下次月考有新的進(jìn)步。

  三、教學(xué)推薦

  1、加強(qiáng)群眾備課,備課組長(zhǎng)負(fù)總責(zé)。每個(gè)備課組要研究好課標(biāo),研究好教材和練習(xí)冊(cè),研究好導(dǎo)學(xué)案。做好每一道題,上好每一節(jié)課,管理好每一位學(xué)生,輔導(dǎo)好每一名學(xué)生。

  2、注重基礎(chǔ),適當(dāng)提高,培養(yǎng)潛力(學(xué)習(xí)的潛力,做題準(zhǔn)確度的潛力,做題的速度等),語(yǔ)文、英語(yǔ)要加強(qiáng)閱讀習(xí)題訓(xùn)練,著力培養(yǎng)學(xué)生的審題,做題潛力。

  3、以學(xué)生為中心,善于做學(xué)生的學(xué)習(xí)和思想工作,要讓學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,認(rèn)真學(xué)習(xí),課下要多輔導(dǎo)學(xué)生,做好培優(yōu)補(bǔ)差,把提高學(xué)生成績(jī)做為自己工作的出發(fā)點(diǎn)。

  4、每位教師要團(tuán)結(jié)緊張起來(lái),對(duì)教學(xué)負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),對(duì)自己負(fù)責(zé)。樹(shù)立目標(biāo)意識(shí),橫縱比較,查找差距,確定自己下一步努力目標(biāo)。杜絕散漫無(wú)作為行為,克服各種困難,力爭(zhēng)教學(xué)成績(jī)?cè)偕弦粋(gè)新臺(tái)階。

第一次月考總結(jié)7

  20xx年10月9日–10日,九年級(jí)進(jìn)行了第一次學(xué)月考試,目前成績(jī)已經(jīng)揭曉,現(xiàn)將考試情況總結(jié)如下:

  一、試卷分析

  1、試卷共五道大題,22個(gè)小題,滿分70分。題型有:填空題、選擇題、實(shí)驗(yàn)探究題和綜合應(yīng)用題。填空題占14分、選擇題占16分、實(shí)驗(yàn)探究題占24分和綜合應(yīng)用題占16分。難易中等偏易,與往年中招試題結(jié)構(gòu)基本一致。

  2、考試內(nèi)容:第13章內(nèi)能、第14章內(nèi)能的利用、第15章電流和電路只1個(gè)選擇題占2分(電荷間相互作用的規(guī)律)。

  二、成績(jī)分析

  1、九一班參加考試69人,80分以上18人,60分以上36人,人均50.77分,全級(jí)第1名,煤山第1名。

  九三班參加考試67人,80分以上18人,60分以上37人,人均50.10分,全級(jí)第三名,煤山第3名。

  2、從整體看,學(xué)生成績(jī)還不理想,與試題較容易不成比例,學(xué)生兩極分化嚴(yán)重。原因主要有以下幾點(diǎn):

 。1)學(xué)生基礎(chǔ)太差。

 。2)實(shí)驗(yàn)探究題練得不夠多

 。3)考前沒(méi)有進(jìn)行綜合訓(xùn)練,應(yīng)試能力差。

 。4)對(duì)學(xué)生過(guò)關(guān)還不夠嚴(yán)格。

  三、今后努力方向

  1、認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,備好課是上好課的`前提,備課不僅要備教材、備課程標(biāo)準(zhǔn),還要備中考試卷,撲捉中招信息。同時(shí)還要認(rèn)真地備學(xué)生,要讓學(xué)生聽(tīng)懂聽(tīng)會(huì),不能“對(duì)牛彈琴”,要提高課堂效率。

  2、要上好課,上課要精神飽滿,富有激情,要讓自己的積極情緒感染學(xué)生,上課要特別注意課堂紀(jì)律,要注意組織課堂教學(xué),注意師生互動(dòng)配合。重點(diǎn)知識(shí)要講好專題講座、做好專題練習(xí)。

  3、要加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作,九年級(jí)重點(diǎn)是培優(yōu)秀生中的差科,不能讓學(xué)生出現(xiàn)7-1等于零的悲劇。每班補(bǔ)差對(duì)象之多前30名學(xué)生,重中之重是前10名學(xué)生中的差科和參評(píng)學(xué)生成績(jī)的提高。

  4、要對(duì)學(xué)生實(shí)行過(guò)關(guān)制,教學(xué)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)都要落實(shí),特別是要對(duì)布置的作業(yè)進(jìn)行落實(shí),監(jiān)督學(xué)生認(rèn)真、及時(shí)、獨(dú)立完成作業(yè),不能讓學(xué)生欠賬,學(xué)習(xí)上要讓學(xué)生日清月結(jié)。

  5、教學(xué)上要多投入時(shí)間和精力,采取“時(shí)間+汗水+科學(xué)方法指導(dǎo)”的方法,是課堂效率和學(xué)生學(xué)習(xí)效率最大限度地提高。

第一次月考總結(jié)8

各位老師、全體同學(xué)們:

  下午好!

  今天我們?cè)谶@里召開(kāi)第一次月考成績(jī)總結(jié)會(huì),本次考試中有許多學(xué)生因取得了優(yōu)秀成績(jī)將受到表彰,作為老師,我感到很欣慰,也很替他們高興。未獲獎(jiǎng)的同學(xué)也不要?dú)怵H,只要你努力去做,即便是不能成為最好的,但你可以成為進(jìn)步最大的。相信每一名學(xué)生都有一顆不服輸?shù)男。下面我?duì)期中考試來(lái)做一個(gè)簡(jiǎn)短的總結(jié)?偨Y(jié)分四部分:(一)、肯定和表?yè)P(yáng);(二)、缺點(diǎn)和不足;(三)、幾點(diǎn)建議;(四)、給獎(jiǎng)

 。ㄒ唬┛隙ê捅?yè)P(yáng)

  一、班級(jí)兩率一分情況總結(jié)

  二、期中考試年級(jí)前十五名情況總結(jié)

  三、各班近段值得表?yè)P(yáng)的典型的人和事總結(jié)

 。ǘ┤秉c(diǎn)和不足

  我們既要總結(jié)成績(jī)也要看到存在的不足,從過(guò)去的一個(gè)多月來(lái)看,同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活紀(jì)律還有許多的問(wèn)題:

  學(xué)習(xí)上學(xué)習(xí)目的不明確、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí):

  1、上課不認(rèn)真的現(xiàn)象還比較嚴(yán)重,有的上甲課做乙事,有的人雖然在教室里,心卻不在課堂。聽(tīng)老爺課的大有人在。有相當(dāng)一部分同學(xué)一個(gè)學(xué)期下來(lái),他書(shū)包里的書(shū)和開(kāi)學(xué)第一天領(lǐng)的書(shū)沒(méi)有差別,干干凈凈。

  2、作業(yè)完成質(zhì)量不高,課堂作業(yè)、家庭作業(yè)靠抄襲,抄襲作業(yè)是成績(jī)不好的重要因素。因?yàn)槌u作業(yè)上課不認(rèn)真聽(tīng);因?yàn)槌u作業(yè)人變得越來(lái)越來(lái)懶。

  3、考試缺乏誠(chéng)信,由于平時(shí)學(xué)習(xí)不認(rèn)真,試卷發(fā)下來(lái)沒(méi)有幾個(gè)題知道做,從頭到尾就是想舞弊,想不勞而獲,其實(shí)老師對(duì)每位同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況一清二楚,你是一個(gè)什么樣的水平,你只能打多少分,不看你的試卷打一個(gè)分?jǐn)?shù)誤差不會(huì)超過(guò)五分。同學(xué)對(duì)你的情況更熟悉,你通過(guò)舞弊打個(gè)高分并不會(huì)獲得同學(xué)的尊重。

  4、考試方法不當(dāng)。優(yōu)生、困難生都存在這樣的問(wèn)題,有的同學(xué)試卷發(fā)下來(lái)十來(lái)分鐘不知道做就不做了,在座位上睡覺(jué)。有的同學(xué)做完試卷自我感覺(jué)良好做完試卷就萬(wàn)事大吉,不去檢查,不去精益求精,導(dǎo)致考試結(jié)束后留有遺憾。

  5、還有一些同學(xué)精力不是用在讀書(shū)上,大把的時(shí)間花在電視上,網(wǎng)吧里,每天放學(xué)回家第一件事不是完成家庭作業(yè),而是書(shū)包一丟看電視、上網(wǎng)等。玩樂(lè)變成了主業(yè),學(xué)習(xí)變成了副業(yè)。

 。ㄈ┰诘诙卧驴贾埃宜徒o大家三句話:

  第一句:態(tài)度決定一切。有這樣一句話:“當(dāng)我冷眼旁觀時(shí),生命是一只藍(lán)色的蛹;當(dāng)我熱情相擁時(shí),生命是一只金色的'蝶”。學(xué)習(xí)也是這樣,當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長(zhǎng)發(fā)展的需要時(shí),才能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè);當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時(shí),學(xué)習(xí)就是一種痛苦。誰(shuí)愿在一片郁悶和痛苦中學(xué)習(xí)呢?所以說(shuō),我們首先要調(diào)整心態(tài),以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中,并善于在學(xué)習(xí)的過(guò)程中體驗(yàn)獲取知識(shí)的快樂(lè),體驗(yàn)克服困難的快樂(lè),體驗(yàn)取得成功的快樂(lè)。

  第二句:目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔。一個(gè)人沒(méi)有目標(biāo),就象大海中迷失方向的航船,不可能達(dá)到成功的彼岸。生活中,每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)既定目標(biāo),瞄準(zhǔn)目標(biāo)

  奮力攀登,就一定會(huì)取得成功。最終的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo),是由一個(gè)個(gè)切合實(shí)際的具體目標(biāo)逐步遞進(jìn)而實(shí)現(xiàn)的。因此,每個(gè)階段性具體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)都關(guān)系到長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。在這個(gè)歷程中,需要不斷地將自己行為的結(jié)果與具體目標(biāo)相比較。反思自己的目標(biāo),并進(jìn)行合理的調(diào)節(jié),制定出切合實(shí)際、通過(guò)努力能夠達(dá)到的目標(biāo)。所以,請(qǐng)同學(xué)們一定要確立自己的努力方向和適當(dāng)?shù)慕谀繕?biāo),在不斷的超越中成長(zhǎng)自我,成就自我。

  第三句:勤奮是成長(zhǎng)的階梯。書(shū)山有路勤為徑,天上不會(huì)掉餡餅,要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒(méi)有勤奮的耕耘不行。有句詩(shī)這樣寫(xiě)到:“夢(mèng)里走了許多路,醒來(lái)卻還在床上”,不勤奮,理想只能是幻想和空想。但勤奮并非只是簡(jiǎn)單的忙忙碌碌,還需要常常反思。有的同學(xué)終日勞累,卻沒(méi)有明顯的進(jìn)步,原因何在?我想,也許是因?yàn)槿鄙偎伎己头此,還未認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)中的“短處”,課前不預(yù)習(xí),抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),重復(fù)機(jī)械的完成任務(wù),忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的研究,使學(xué)習(xí)在高耗和低效中進(jìn)行。所以,我勸同學(xué)們要時(shí)時(shí)反思自己的“短處”,力求一份耕耘兩份收獲!

  不管什么考試,都是對(duì)我們學(xué)習(xí)情況的檢測(cè),學(xué)習(xí)成果的總結(jié),同時(shí)也是比較,是競(jìng)爭(zhēng),是較量,更是機(jī)會(huì)。同學(xué)們要努力考出水平,考出成績(jī),在班級(jí)、年級(jí)的比較中找到自己的位置,在競(jìng)爭(zhēng)中進(jìn)步成長(zhǎng),在總結(jié)反思中進(jìn)一步明確自己努力的方向。特別是應(yīng)該從第一次月考的成績(jī)中認(rèn)真的反思自己,總結(jié)自己的不足之處,揚(yáng)長(zhǎng)避短,爭(zhēng)取在下一次月考中考出自己理想的成績(jī)。

  同學(xué)們,讓我們從容自信,一起加油努力,迎接第二次月考的挑戰(zhàn)吧!最后預(yù)祝同學(xué)們?cè)诳荚囍锌汲龊贸煽?jī)!

第一次月考總結(jié)9

  第一次月考肯定是讓同學(xué)們難忘的,我相信遇到的困難和困惑應(yīng)該是大于喜悅的,我總結(jié)出來(lái)了幾條:

 、佟⒒A(chǔ)選擇題錯(cuò)了一大堆,尤其是字詞音形;

 、、閱讀理解題自己明明讀懂了,但成績(jī)卻只有一位數(shù);

  ③、作文寫(xiě)得非常倉(cāng)促,連自己都不愿再看,或者自己覺(jué)得寫(xiě)得不錯(cuò),可是成績(jī)卻不盡如人意。

  同學(xué)們不必太在意,下面我們來(lái)分析一下原因:

  首先,我們并未真正進(jìn)入“總攻”階段,還在“講新課”,至多也就是正在進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練,在沒(méi)有“全卷”概念的情況下,同學(xué)們突然接觸150分鐘150分,節(jié)奏感沒(méi)有,再加上“手生”,取得好成績(jī)應(yīng)該是近乎奢望。其次,同學(xué)們之所以在試卷上“得勢(shì)不得分”,還有一個(gè)重要原因就是回答問(wèn)題的思維方式、切入角度、答題模式等等尚處于“業(yè)余”階段。所以同學(xué)們別氣餒。下面給同學(xué)們提幾點(diǎn)建議:

  1、必須迅速建立“全卷”觀,也就是說(shuō)必須清楚自己答題的基本節(jié)奏,比如答完Ⅰ卷最多用多少時(shí)間,大閱讀用多少時(shí)間等,否則,真正面臨考驗(yàn)的時(shí)候必將顧此失彼,狼狽不堪!

  2、要堅(jiān)決扎實(shí)基礎(chǔ),干點(diǎn)“粗活”“累活”,比如字詞、成語(yǔ)、詩(shī)詞默寫(xiě)的總結(jié)歸納,最好準(zhǔn)備一個(gè)小本,遇到新的、錯(cuò)的.、活的、怪的就記下來(lái),日積月累,絕不犯同樣的錯(cuò)誤!

  3、“君子動(dòng)口也需動(dòng)手”,像試卷中的文字表述題,許多同學(xué)都是用眼睛“做”,頂多是在文中大概“劃一劃”,這種做題方法是絕對(duì)不行的,同學(xué)們必須“動(dòng)手”,每一道表述題,都應(yīng)從難、從嚴(yán)、從實(shí)戰(zhàn)出發(fā),只有這樣,才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,進(jìn)而解決問(wèn)題。

  4、做題動(dòng)手,更需動(dòng)腦。一部分同學(xué)只知埋頭苦做,卻不知用頭腦去思考、去歸納,本來(lái)是同一類型的題目,卻每次都當(dāng)新題做,重新思考,費(fèi)時(shí)費(fèi)力,事倍功半,疲于奔命,例如病句題,就特別典型。

  5、如果你已經(jīng)很優(yōu)秀,那好,去總結(jié)點(diǎn)兒“狡猾伎倆”吧!

  這里說(shuō)的“狡猾伎倆”就是對(duì)命題者出題初衷的洞察和對(duì)試題答題軌跡的把握,如果你可以,那可就厲害了!比如有些學(xué)生知道根據(jù)分?jǐn)?shù)來(lái)確定答題要點(diǎn),有些學(xué)生的答案講究分點(diǎn)回答,思路非常清晰第一次月考已經(jīng)結(jié)束,語(yǔ)文總復(fù)習(xí)將全面展開(kāi)。高中語(yǔ)文知識(shí)量大、題目繁多,不少同學(xué)感到無(wú)從下手,還有些有懶惰情緒的學(xué)生,覺(jué)得學(xué)不學(xué)無(wú)所謂。其實(shí)你們要相信:“有付出就一定會(huì)有回報(bào)!付出越多回報(bào)就越大!!”

第一次月考總結(jié)10

  本次月考(10月14日下午)已過(guò)多日,成績(jī)也早已告知于學(xué)生、家長(zhǎng)(10月15日晚),通過(guò)一周來(lái)的座談分析,特對(duì)本次月考進(jìn)行如下小結(jié)如下:

  本次月考由于政史地生各科所學(xué)內(nèi)容較少,加之時(shí)間較緊,所以按照學(xué)校部署,僅僅考了語(yǔ)數(shù)英三科,分?jǐn)?shù)表明,多數(shù)同學(xué)通過(guò)努力學(xué)習(xí),都能取得較好成績(jī)。

  1.關(guān)于200名

  本次月考級(jí)段第一名345分(并列2人),本班最高分為344分,級(jí)段第三名;級(jí)段第50名330分,本班13人;級(jí)段第100名為322分,本班21人;級(jí)段第150名316分,本班27人;級(jí)段第200名312分,本班34人。整體來(lái)看,成績(jī)還算可以,但仔細(xì)分析,部分學(xué)生成績(jī)?nèi)杂休^大的提高空間,如語(yǔ)數(shù)英中語(yǔ)文仍有7人分不過(guò)百,如果都能考到100分以上,甚至考到105分,這個(gè)要求并不苛刻,因?yàn)?人之中最低分為97分,只要能在現(xiàn)有知識(shí)范圍內(nèi),減少一些不必要的失誤,相信考分增加8分應(yīng)該不算過(guò)分苛刻的祈求。同樣,前200名中,數(shù)學(xué)最低分為99分,最低考到110分亦應(yīng)不算太難;當(dāng)然,英語(yǔ)幾乎都在110分之上,如若要求所有人都考到115分以上,按目前所學(xué)這一點(diǎn)內(nèi)容來(lái)說(shuō),絕對(duì)可以做到。如果真的能做到這些,相信多數(shù)同學(xué)的分?jǐn)?shù)都會(huì)有所提高,名次自然也會(huì)有提高。

  我們不苛求前200名的數(shù)量,但我們還必須得清醒的認(rèn)識(shí)到,想進(jìn)前200名對(duì)于各個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō),都不容易,只有認(rèn)真學(xué)習(xí),努力拼搏,方能在200名中獲取一席立足之地,否則,今天你進(jìn)了前200名,下次可能就會(huì)退出,希所有同學(xué)無(wú)論進(jìn)退,都要有清醒的頭腦,時(shí)刻注意努力學(xué)習(xí),否則下一次退出前200名的可能就是你。

  我們這樣來(lái)說(shuō),是因?yàn),假如上次班?nèi)測(cè)試算是一次月考,前200名仍按是34人,那么,與本次相比,就有10人退出,他們是紀(jì)雨辰退步15名,解淇勛退步29名,李延昊退步3名,李蕤退步16名,陸垚退步10名,趙炎鋒退步12名,張芳菲退步16名,蔣昊成退步25名,劉秋貝退步25名,劉書(shū)宇退步38名,如果這10人都不退步,班內(nèi)前200名肯定比現(xiàn)在要多。同樣,如果我們不能清楚地認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),下一次的期中考試,相信還肯定會(huì)有人退出前200名。而作為全校尖子生標(biāo)志的前200名一旦退出,對(duì)于你來(lái)說(shuō),意味著什么,可能你現(xiàn)在體會(huì)不到,但相信過(guò)不多久,你就會(huì)明白,學(xué)校、老師、家長(zhǎng)、同學(xué)們對(duì)前200名的渴望度,更高一級(jí)的學(xué)校對(duì)我們學(xué)校前200名的在乎度,比如今年中招,你知道有多少高中看中我們學(xué)校的前200名生嗎,你又知道有多少學(xué)校都想得到我們的級(jí)段前10名,甚至前50名嗎?如此炙手可熱的200名,難得你真的一點(diǎn)都不在意嗎?相信經(jīng)過(guò)努力拼搏,你一定能在下次考試中闖進(jìn)級(jí)段前200名,你一定會(huì)在級(jí)段200名內(nèi)取得更優(yōu)的成績(jī)。

  已經(jīng)進(jìn)入級(jí)段前200名的學(xué)生,看看學(xué)校每次總結(jié)、發(fā)獎(jiǎng),中招正取生幾乎全部都是級(jí)段前200名生這一事實(shí),你能忍心退出前200嗎?一旦退出,你在同學(xué)眼中,在老師心中,還算是優(yōu)等生嗎?初中三年,剛開(kāi)始就要退步,你心甘情愿嗎?還未進(jìn)入級(jí)段前200名的同學(xué),你還猶豫什么,努力吧,相信你會(huì)成功。

  2.關(guān)于前400名

  本次月考級(jí)段第300名為304分,本班46人;級(jí)段第400名為295分,本班為53人。按數(shù)量來(lái)說(shuō),本班人數(shù)確實(shí)不少,但仔細(xì)算來(lái),雖然名次可以,但成績(jī)就卻有些不盡人意,月考內(nèi)容雖少,但前400名尚有7人語(yǔ)數(shù)英三科中兩門(mén)不能分?jǐn)?shù)趕上過(guò)百,這些科目雖不能算是弱科,但剛一開(kāi)始就與別人拉開(kāi)有一定的距離,待內(nèi)容越學(xué)越多時(shí),我不相信你能輕而易舉地就能趕上別人,恐怕多數(shù)同學(xué)如不引起高度重視,距離將會(huì)越拉越大,斯時(shí)別說(shuō)趕超別人,恐怕想不落后都很難,如此七年級(jí)上期還未過(guò)完,你已經(jīng)

  在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)危機(jī),我很難想象在接下來(lái)的三年內(nèi)你將任何度過(guò),你的成績(jī)最終會(huì)是什么樣的,恐怕沒(méi)有人能說(shuō)得清。

  因此,只有立足于拼,面對(duì)成績(jī),下決心努力往上趕,才能不斷進(jìn)步,才能越學(xué)越優(yōu),而事實(shí)證明,較之上次班內(nèi)測(cè)試,本次月考趙津萱、吳妍杰、韓鵬、薛雅、張怡雪、劉一帆、曹元博等人就是從上次的53名之后逐漸趕上去的,他們能趕上去,相信只要努力,你也能行。但我們還要清醒地認(rèn)識(shí)到,本次考試中,劉秋貝、張家瑞、尚程前、張曉銘、劉書(shū)宇、張雅潔、董思為、張全威等8人,卻不幸從前53中退出,其中最快的班內(nèi)退步28名,如不小心,他們的今天就是你的明天,相信你能明白這個(gè)道理。老師渴望每個(gè)同學(xué)都能通過(guò)自己的努力,取得好的`成績(jī),也相信全班所有同學(xué)通過(guò)努力都能進(jìn)步,家長(zhǎng)、老師及所有關(guān)心你的人,都在熱切盼望你不斷進(jìn)步,相信你絕對(duì)不會(huì)讓所有關(guān)心你的人失望。

  3.關(guān)于400名以后生

  本次考試雖然班級(jí)整體成績(jī)較好,但對(duì)于劉秋貝等31名本次沒(méi)有進(jìn)入級(jí)段前400名的學(xué)生,從目前來(lái)看,成績(jī)不妙,亟應(yīng)引人矚目。也許剛剛進(jìn)入初中,你還沒(méi)有從暑假生活中完全解脫出來(lái),也許你還正沉浸在昔日的回憶中,但正如某生所說(shuō):“我只是向后桌借了塊橡皮,轉(zhuǎn)身就只剩26天了”時(shí)間真的過(guò)的很快,當(dāng)務(wù)之急,希你迅速?gòu)某了膲?mèng)中走出,努力學(xué)習(xí),迎頭趕上,相信只要努力,你絕對(duì)可以迅速提高自己。

  31人當(dāng)中,有部分學(xué)生原本十分優(yōu)秀,如劉秋貝、劉書(shū)宇、張家瑞、張曉銘等,上次班內(nèi)測(cè)試還處在較為靠前的位置,突然大起大落,令人有點(diǎn)不可相信;尚程前、鞠亞冉、郭小瑞、董思為、張全威、張雅潔、吳采伊、麻韜、朱紅艷等人曾幾時(shí)何,都被老師認(rèn)為是最有潛力的學(xué)生,猛然變差,令老師至今不敢接受如此現(xiàn)實(shí);李萬(wàn)航、孔啟蘅、孔豐茜、馬浩翔等人老師至今仍然認(rèn)為是給點(diǎn)陽(yáng)光就燦爛,稍作努力即可大進(jìn),較為用功就能十分優(yōu)秀的好學(xué)生;張博、郭智博、周怡凱、王浩霖、魏俊光、鄧博文、范潤(rùn)堃、張翼馳等人被老師、同學(xué)都認(rèn)為是聰明可教的智能卓爾不俗,成績(jī)欠佳,我相信這也只是一時(shí)的事,只要努力,相信最終能笑到最后;而張?jiān)娪、田帥、孟家明、朱世林、夏子偹、王大陸等人,盡管現(xiàn)在成績(jī)不盡人意,但我相信笨鳥(niǎo)先飛早入林,只要努力,同樣可以取得好的成績(jī)。整體來(lái)說(shuō),班內(nèi)無(wú)不通情達(dá)理之人,沒(méi)有教不會(huì)的學(xué)生,只要自己努力,相信每個(gè)人都能成才。

  31人當(dāng)中,我認(rèn)為只要靜心努力,只要潛心向?qū)W,至少下次考試還有15人有希望考進(jìn)級(jí)段前400名,雖然其他學(xué)生暫時(shí)還不能有大進(jìn),但走出差生行列,則完全有可能。

  我完全可以自豪地宣布,我們班內(nèi)只有優(yōu)秀生與潛質(zhì)生的差異,我們班完全沒(méi)有差生,只要你努力,你完全能成為最優(yōu)秀的好學(xué)生,我對(duì)所有人都充滿信心,只要拼搏,什么奇跡我們都能創(chuàng)造,衷心祝愿所有同學(xué)期中考試都能考出好的成績(jī)。

  4.特別提醒

  本次成績(jī)雖好,但現(xiàn)在已成過(guò)去,期中考試馬上就要到來(lái),希不甘于現(xiàn)狀的你一定要努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取不斷進(jìn)步。同時(shí),我也真心提醒所有同學(xué),你在努力學(xué)習(xí),別人也沒(méi)閑著,你不付出比別人多幾分的努力,你又怎么會(huì)取得比別人更優(yōu)秀的成績(jī)?謹(jǐn)記:成績(jī)面前找不足,問(wèn)題面前找出路,找出出路努力拼,相信你定能笑到最后。

  滿招損,謙受益。天行健,君子以自強(qiáng)不息!祝你學(xué)習(xí)始終頭腦清醒,祝你不斷進(jìn)步!

第一次月考總結(jié)11

  一、試卷結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)

  試卷結(jié)構(gòu):

  試卷分為主觀試卷(選擇題,主要考查學(xué)生讀的能力)和客觀試卷(非選擇題,主要考查學(xué)生的讀、寫(xiě)能力)。

  試卷特點(diǎn):

  1、試題考查了學(xué)生語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí),強(qiáng)調(diào)了英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用能力和英語(yǔ)知識(shí)的靈活運(yùn)用。

  2、試題選材接近學(xué)生的生活,文章具有教育性、趣味性、可讀性。部分素材源于教材、依托教材,但同時(shí)不拘于教材。

  3、著力營(yíng)造語(yǔ)言氛圍、創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言環(huán)境,體現(xiàn)了新課程教學(xué)理念,注重考查了學(xué)生實(shí)踐能力和學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力。

  二、試題分析、學(xué)生答卷情況及存在的問(wèn)題

  詞匯與語(yǔ)法

  單項(xiàng)填空是一種常規(guī)題型,考查的知識(shí)點(diǎn)多,但難度不大。題干設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔,情景清楚。語(yǔ)法知識(shí)遵循新課標(biāo),有助于引導(dǎo)學(xué)生不要花大量的時(shí)間摳語(yǔ)法知識(shí),而將更多的精力放在語(yǔ)言能力的培養(yǎng)上。

  語(yǔ)言交際

  此題的題型比以往的難度降低,絕大多數(shù)學(xué)生答得相對(duì)較好。

  語(yǔ)篇理解

  閱讀部分所選的閱讀文章題材多樣化,主要考查學(xué)生對(duì)閱讀材料的分析理解能力、推理判斷能力和概括歸納能力。該大題在整篇考卷中得分率相對(duì)最低。

  失誤原因是對(duì)于常見(jiàn)用語(yǔ)掌握的熟練程度還不夠;竟Σ辉鷮(shí),知識(shí)掌握不到位。

  書(shū)面表達(dá)

  考生在書(shū)面表達(dá)中所反映的問(wèn)題主要有:

  基礎(chǔ)不扎實(shí),語(yǔ)言表述不清楚。主要表現(xiàn)在:語(yǔ)序混亂、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)錯(cuò)誤、基本句型沒(méi)掌握、單詞拼寫(xiě)錯(cuò)誤、時(shí)態(tài)錯(cuò)誤等。

  三、今后教學(xué)建議:

  1、繼續(xù)抓好雙基知識(shí)的練習(xí),打牢基本功。使學(xué)生把握一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和聽(tīng),說(shuō),讀,寫(xiě)技能。

  2、抓好課外補(bǔ)差,減少兩極分化現(xiàn)象。老師要充分利用好每一個(gè)45分鐘,認(rèn)真?zhèn)湔n設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程,組織靈活多樣的教學(xué)活動(dòng),

  提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好。同時(shí),我們老師不要放棄每一個(gè)差生,這樣才能大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

  3、強(qiáng)化聽(tīng)讀練習(xí),努力培養(yǎng)語(yǔ)感。老師在以后的教學(xué)中要有意識(shí)的加強(qiáng)學(xué)生聽(tīng)讀能力的練習(xí)和培養(yǎng)。重點(diǎn)練習(xí)學(xué)生的閱讀和聽(tīng)的習(xí)慣的培養(yǎng)。課外要多選一些內(nèi)容健康,時(shí)代感強(qiáng),有趣味性的`短文來(lái)讓學(xué)生閱讀。通過(guò)大量閱讀來(lái)提高學(xué)生的閱讀能力。

  總體來(lái)看,七年級(jí)英語(yǔ)試題難度雖不大,但出得很"活",外語(yǔ)的功能性、交際性體現(xiàn)得淋漓盡致,試題的編制無(wú)論從技術(shù)層面或文化層面都體現(xiàn)了教學(xué)新導(dǎo)向、新思維,語(yǔ)言的靈活性和嚴(yán)謹(jǐn)性使得這份卷子很有份量。所以,在今后的教學(xué)中應(yīng)注意開(kāi)闊學(xué)生視野,多渠道、大容量地給學(xué)生提供具有時(shí)代感的英語(yǔ)信息,加強(qiáng)語(yǔ)言運(yùn)用能力的培養(yǎng),少講解,多給學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語(yǔ)言的機(jī)會(huì),在用中學(xué)英語(yǔ),在學(xué)中用英語(yǔ)。

第一次月考總結(jié)12

老師們,同學(xué)們:

  下午好!

  我受學(xué)校行政會(huì)的委托,在這里對(duì)前段情況和月考情況作一個(gè)簡(jiǎn)短的小結(jié),望同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)會(huì),保持會(huì)議紀(jì)律。

  開(kāi)學(xué)一個(gè)多月來(lái),我校各年級(jí)各班比較穩(wěn)定,全校秩序良好,特別是七年級(jí)各班,無(wú)論在組織紀(jì)律還是在學(xué)習(xí)、衛(wèi)生各方面,七年級(jí)表現(xiàn)突出,七年級(jí)各班齊頭并進(jìn),競(jìng)爭(zhēng)力較強(qiáng),沒(méi)有形成明顯的亂班、差班。在這里在全校提出表?yè)P(yáng)。其次九年級(jí)總體上表現(xiàn)良好,九年級(jí)表現(xiàn)突出的是179班,各方面都成為全年級(jí)乃至全校的領(lǐng)頭羊。在這里同樣得出表?yè)P(yáng)。181班自始至終抓得緊,抓得落實(shí),緊緊追趕179班,也是很不錯(cuò)的。183班本期進(jìn)步明顯,學(xué)習(xí)熱情高,氛圍濃。成績(jī)也較理想。180班也沒(méi)有落后,雖然在紀(jì)律上、學(xué)習(xí)上有點(diǎn)問(wèn)題,但正在保持局面。182班雖然底子差,但始終沒(méi)有放棄,正在就本期紀(jì)律、學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的不樂(lè)觀現(xiàn)象進(jìn)行整改。盡管如此,我還是希望182班、180班對(duì)本期來(lái)的班級(jí)管理、學(xué)習(xí)情況、組織紀(jì)律加大總結(jié)、反思的力度,加強(qiáng)整改,迅速掀起復(fù)習(xí)迎考的新高潮。

  八年級(jí)187班是老典型,是領(lǐng)頭羊,班級(jí)管理抓得嚴(yán),抓得落實(shí),紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)一直是八年級(jí)學(xué)習(xí)的榜樣。八年級(jí)其他幾個(gè)班雖然班主任花了氣力,但情況并不令人滿意,特別是184班、185班、186班,紀(jì)律松懈,上課廛話做小動(dòng)作的不少,下課后你推我攮,吵吵鬧鬧,衛(wèi)生上很多時(shí)候都是臟、亂、差,牛奶瓶、食品袋到處丟,教室里灰塵滿屋,走廊里污垢結(jié)了殼,都看不到地面的洗石子了,與187班形成鮮明的對(duì)比,簡(jiǎn)直就是兩個(gè)世界,分界線十分明顯,一邊是干凈整潔的地面,一邊是雜亂、污垢結(jié)殼的地面。這難道還不能引起我們的反思嗎?

  同學(xué)們,俗話說(shuō),成績(jī)不講不得跑,問(wèn)題不講不得了。我這里指出同學(xué)們中存在的問(wèn)題,并不是否定同學(xué)們的努力,并不是要?dú)⑼瑢W(xué)們的成績(jī),旨在要同學(xué)們向更高的標(biāo)準(zhǔn)看齊,取得更大的進(jìn)步,希望同學(xué)們理解。

  下面我講第二個(gè)方面的問(wèn)題,就是月考小結(jié)

  我們八、九年級(jí)全體同學(xué),經(jīng)過(guò)一個(gè)多月緊張學(xué)習(xí),上周舉行了月考。下面就本次月考情況在如下幾方面進(jìn)行總結(jié):

  一、本次月考中,涌現(xiàn)了一大批學(xué)習(xí)突出的典型:

  這次月考,九年級(jí)考試了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、政治、歷史七科全部中考科目。八年級(jí)考了地理、生物?己髲慕虅(wù)處的統(tǒng)計(jì)來(lái)看,九年級(jí)七科滿分為760分,本次考試最高達(dá)707分(183班的龔?fù)瑢W(xué)),上700分的還有179班賀同學(xué)總分705分,總分達(dá)特優(yōu)分(平均90分總分684分)的有4人,總分達(dá)優(yōu)秀分(平均80分總分608分)及以上的有33人,達(dá)及格分456分及以上的134人。八年級(jí)兩科總分最高分189分(187班),兩科雙優(yōu)13人,地理優(yōu)秀29人,生物優(yōu)秀51人。

  九年級(jí)各科情況:語(yǔ)文:優(yōu)秀12人,及格165人,及格率達(dá)63,數(shù)學(xué):優(yōu)秀5人,及格55人,及格率達(dá)21;英語(yǔ):優(yōu)秀31人,及格112人,及格率達(dá)42.7;物理:優(yōu)秀56人,有4個(gè)同學(xué)得滿分,優(yōu)秀率達(dá)21.4%,及格114人,及格率達(dá)43.5;化學(xué):優(yōu)秀65人,有4個(gè)同學(xué)得滿分,優(yōu)秀率達(dá)24.8%,及格132人,及格率達(dá)50.4,成績(jī)不錯(cuò);政治:優(yōu)秀120人,優(yōu)秀率達(dá)45.8%,及格226人,及格率達(dá)86.3,成績(jī)不錯(cuò);歷史:有5個(gè)同學(xué)得滿分,優(yōu)秀73人,優(yōu)秀率達(dá)27.9%,及格175人,及格率達(dá)66.8,成績(jī)不錯(cuò)?傮w上成績(jī)都不錯(cuò),是我們同學(xué)努力學(xué)習(xí)和老師辛勤工作的結(jié)晶,令人欣喜。

  1、各班各科考試情況:

  從教務(wù)處計(jì)算的積分來(lái)看,語(yǔ)文:第一名179班,第二名181班;數(shù)學(xué):第一名第一名179班,第二名181班;英語(yǔ):第一名179班,第二名181班;物理:第一名179班,第二名181班;化學(xué):第一名179班,第二名181班;政治:第一名179班,第二名181班;歷史:第一名179班,第二名180班

  八年級(jí)地理:188班第一名,187班第二名;八年級(jí)生物:188班第一名,187班第二名

  2、各班積分情況:

  第一名179班,第二名181班,第三名183班,第四名180班,第五名182班。下面對(duì)優(yōu)勝班級(jí)頒獎(jiǎng)。

  3、在這次月考中,總分達(dá)優(yōu)秀(平均80分總分608分)的同學(xué),有33名同學(xué):(見(jiàn)表)

  特在此提出表彰并向他們頒發(fā)獎(jiǎng)品以資鼓勵(lì)!同時(shí),也希望其它同學(xué)想他們學(xué)習(xí),努力提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。

  4、在這次月考中,總分達(dá)580分的同學(xué),為待優(yōu)秀學(xué)生,共有17名同學(xué)

  5、在這里還要為取得合格成績(jī)的同學(xué)進(jìn)行表彰和頒獎(jiǎng),也就是平均60分,九科總分540分,共有105人,他們是:(見(jiàn)表)

  6、本次月考有些同學(xué)成績(jī)不是很理想,但還是有進(jìn)步,離合格只一步之遙,稱為待合格生,這里也要進(jìn)行表彰,共16人,他們是:(見(jiàn)表)

  7、八年級(jí)地生雙優(yōu)學(xué)生13人,(見(jiàn)表)

  8、地理優(yōu)秀29人,生物優(yōu)秀51人。(見(jiàn)表)

  二、成績(jī)還很不平衡,要引起重視。

  這次月考,仍然存在一些問(wèn)題,一是成績(jī)不平衡。具體體現(xiàn)在:

  1、同科各班成績(jī)不平衡,有的科相差較大。語(yǔ)文、英語(yǔ)、化學(xué)三科的班級(jí)積分最高與最低相差20多個(gè)點(diǎn),特別是化學(xué)相差30多個(gè)點(diǎn)。

  2、同班中有些科目不平衡,有較大的差距。這科考得好,那科考得差的現(xiàn)象存在。九年級(jí)數(shù)學(xué)普遍考得較差,綜合最高分37.25,最低分19.12分,其次是英語(yǔ),綜合最高分62.85分,最低分26.16分。

  3、總分名次靠前的優(yōu)秀生,各班分布不平衡。據(jù)統(tǒng)計(jì),總分年級(jí)前42名(600分以上):179班23人,占比近50%,180班6人,181班6人,182班2人,183班5人。人數(shù)多的班級(jí)是少的10倍以上。由此可以看出,各班、各科成績(jī)不平衡,令人憂慮。

  4、兩極分化嚴(yán)重,后進(jìn)生人數(shù)較多,成績(jī)較差,后進(jìn)生所占的比例較大。有兩名同學(xué)七科總分不足200分,不足300分的有30人,令人擔(dān)心。三、就這次月考中同學(xué)們出現(xiàn)的一些問(wèn)題提幾點(diǎn)建議和希望。

  第一,充分利用好課余時(shí)間,如早晨來(lái)校后、中午、自習(xí)課等。我們首先要完成老師布置的作業(yè),作業(yè)只是我們學(xué)習(xí)的一部分,還有很多需要我們做的事情。作業(yè)做完后,正好是大家自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。無(wú)論哪一門(mén)課,都有一些送分的死記硬背的題目,每天記一點(diǎn),積少成多,多天的積累,也會(huì)是一筆不小的的財(cái)富。

  完成作業(yè)后,可以記一記考點(diǎn),背一背課文,默一默單詞……這樣,自習(xí)才會(huì)是充實(shí)的,才會(huì)因充實(shí)而快樂(lè),才會(huì)對(duì)得起我們自己。

  第二,要自信自強(qiáng),生命不息,追求不止!同學(xué)們,態(tài)度決定成就,你有怎樣的態(tài)度,你就有怎樣的人生,不管你現(xiàn)在處在怎樣的位置,永遠(yuǎn)向上才是你的'追求。你選擇什么樣的態(tài)度來(lái)度過(guò)自己的短暫的初中生活呢?是混日子,混到畢業(yè)呢,還是踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí),取得滿意的成績(jī),度過(guò)一個(gè)無(wú)悔的初中呢?希望同學(xué)們有一個(gè)正確的選擇。

  第三,保持良好的班風(fēng)和積極向上的學(xué)風(fēng)。我多次表?yè)P(yáng)了179班,不是我對(duì)這個(gè)班的偏愛(ài),是因?yàn)檫@個(gè)班確是有一個(gè)良好的班風(fēng)和積極向上的學(xué)風(fēng)。相比之下,有些班就做得太差,來(lái)校后,操場(chǎng)上一部分,走廓上一部分,教室里一部分,沒(méi)有一點(diǎn)學(xué)習(xí)氛圍。盡管我多次強(qiáng)調(diào)早晨來(lái)校后就要進(jìn)教室讀書(shū),但是還是有很多同學(xué)沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。在188班、184班、182班教室前的護(hù)欄上每天早上總是有同學(xué)伏在上面講白話。要想學(xué)習(xí)好,首先要有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,在一個(gè)鬧哄哄、噪聲盈耳的環(huán)境中,你想學(xué)好也是不能的。所以我們要保持安靜,無(wú)論是上課還是課余時(shí)間,在教室內(nèi)、在走道上、在樓梯間都不大聲喧嘩、嬉戲打鬧。請(qǐng)大家共同努力,從自己做起,營(yíng)造一個(gè)安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  同學(xué)們,初中的學(xué)習(xí)、生活是辛苦的,也是充實(shí)的。今天的辛苦,才會(huì)換來(lái)明天的幸福,今天的付出也是為了明天的收獲。希望你們?cè)谌松砷L(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)間里,明確目標(biāo),增強(qiáng)信心,刻苦學(xué)習(xí),不辜負(fù)家長(zhǎng)和老師的期盼,取得理想的成績(jī)。

  謝謝大家!

第一次月考總結(jié)13

  在哈佛紅的這片考場(chǎng)上,有的只是同學(xué)們?cè)诳紙?chǎng)上展開(kāi)雙翅的翱翔。時(shí)光荏苒,白駒過(guò)隙。陣陣塵埃落定后,我的第一次月考成績(jī)出來(lái)了。考試的成績(jī)是勁了自己的努力,但對(duì)視著那些一個(gè)個(gè)大大的紅叉叉,心里總是那么的不舒坦。分?jǐn)?shù)告訴了我我這一個(gè)月的收獲卻也用那些紅叉叉告訴了我這一個(gè)月的不足,缺點(diǎn)。

  數(shù)學(xué)考試對(duì)于自己的馬虎,少寫(xiě)上一個(gè)符號(hào),憑著自己的直覺(jué)寫(xiě)上去,檢查時(shí)也不用心;語(yǔ)文考試的.閱讀理解也被扣了許多的分?jǐn)?shù),其中的文言文的字詞意思被我理解錯(cuò)誤;英語(yǔ)考試時(shí)又沒(méi)看作文題目,使整篇作文又長(zhǎng)又亂,對(duì)于一些知識(shí)點(diǎn)掌握的吧不夠透徹;地理考試又因?yàn)榭紤]的太少,大多都是在于填空題有兩個(gè)答案……總的看起來(lái)分?jǐn)?shù)是挺高的,但錯(cuò)的也很不應(yīng)該?傊,這次月考,那我進(jìn)行了深刻的反思,說(shuō)明我對(duì)書(shū)本上內(nèi)容掌握的還夠扎實(shí)。想想在學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)間,并沒(méi)有珍惜起那些零碎的時(shí)間,再想想對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度,都不是專心致志,只是以最低的水平來(lái)要求自己。

  對(duì)于這一個(gè)月,我做了以下幾點(diǎn)反思:

  1.課前做好預(yù)習(xí),對(duì)下節(jié)課有一定的理解;

  2.課堂上,認(rèn)真聽(tīng)講,記全老師所講的筆記;

  3.課下認(rèn)真對(duì)待老師布置的作業(yè),對(duì)著答案仔細(xì)批改;

  4.課后及時(shí)復(fù)習(xí),及時(shí)背誦老師講的筆記;

  5.考試前認(rèn)真復(fù)習(xí)自己糾錯(cuò)本上的錯(cuò)題,當(dāng)時(shí)不懂,不會(huì)的題;

  如今,新的一個(gè)月已經(jīng)向我走來(lái),那么,我就要讓那過(guò)去的成為歷史,調(diào)整好自己的心態(tài),去面對(duì)新的一個(gè)月。

第一次月考總結(jié)14

  初二第一次正式考試月考通過(guò),成績(jī)很不理想,好像上了中學(xué)就遇到了“滑鐵盧”。難過(guò)沮喪之后,我會(huì)仔細(xì)分析問(wèn)題出在哪里。

  英語(yǔ)是一門(mén)需要積累和努力的學(xué)科。光學(xué)課本上的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。平日英語(yǔ)知識(shí)的匱乏和積累的不足毫無(wú)保留的體現(xiàn)在這次月考中。有很多新單詞,很多奇怪的搭配。問(wèn)題出在閱讀和完形填空,文章基本沒(méi)看懂,所以題目肯定會(huì)錯(cuò)很多。這是因?yàn)槲也恢匾曈⒄Z(yǔ),以為掌握了書(shū)的.內(nèi)容就夠了,但不知道有多少人同時(shí)掌握了更多的東西。當(dāng)然,中考不限于書(shū)本。我的英語(yǔ)基礎(chǔ)不好,所以我需要花更多的時(shí)間學(xué)習(xí)英語(yǔ)。擴(kuò)大他們的英語(yǔ)知識(shí)。

  物理是這次月考失敗的主要原因。考題難,問(wèn)題出在自己。物理題應(yīng)該填在試卷最后的答題卡里,但是我沒(méi)看就寫(xiě)在試卷上了。在快速上弦的時(shí)候,我慌慌張張的抄了答題卡。抄的過(guò)程中,前面寫(xiě)對(duì)了,后面寫(xiě)了一串,導(dǎo)致扣了十幾分。當(dāng)然,試卷上經(jīng)常出現(xiàn)看不清單位、筆誤、看不清題目等問(wèn)題。但這一切都是表面現(xiàn)象,真的是你沒(méi)看清楚嗎?如果我認(rèn)真尊重每一個(gè)問(wèn)題,關(guān)注每一個(gè)問(wèn)題,我就不會(huì)讀錯(cuò),也不會(huì)讀錯(cuò)。初二想多關(guān)注一門(mén)新課程,更加努力。

  數(shù)學(xué)還是最古老的問(wèn)題,就是粗心。第一道選擇題錯(cuò)了。省略號(hào)沒(méi)看清楚,考了就后悔了。但是沒(méi)有幫助。我只是單純的關(guān)注這個(gè)問(wèn)題,以為簡(jiǎn)單就一笑了之,卻不知道自己不經(jīng)意間忽略了一些小細(xì)節(jié)。還是那些問(wèn)題,關(guān)注,態(tài)度。

  我要牢記這次月考的慘痛教訓(xùn),從根本上解決不重視不尊重不重視的問(wèn)題。學(xué)習(xí)需要驕傲,但千萬(wàn)不要驕傲,把自己壓平,什么都認(rèn)真。

第一次月考總結(jié)15

  順利完成校以來(lái)的第一次月考練習(xí),本次練習(xí),由校教導(dǎo)處統(tǒng)一出卷對(duì)學(xué)生所學(xué)知識(shí)進(jìn)行了測(cè)查。下面就第一次考測(cè)試進(jìn)行如下總結(jié):

  一、總體分析

  學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)不太理想。有些學(xué)生主要表現(xiàn)在接受能力差,基礎(chǔ)知識(shí)不過(guò)關(guān),學(xué)習(xí)不夠積極主動(dòng),有時(shí)有不按時(shí)完成作業(yè)的現(xiàn)象,其中有一部分學(xué)生屬于及格邊緣徘徊的,他們的成績(jī)上不去,直接影響班級(jí)整體成績(jī)。這就要求在后半學(xué)期的教育教學(xué)中,因材施教,狠抓學(xué)困生,爭(zhēng)取學(xué)困生轉(zhuǎn)化,提高整體成績(jī)。

  二。取得成績(jī)的.主要原因

  1、重視課堂教學(xué),基礎(chǔ)知識(shí)掌握比較扎實(shí)。

  2、能聯(lián)系實(shí)際,學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣初步形成。

  3、通過(guò)各種題型的練習(xí),鞏固并深化所學(xué)知識(shí),使學(xué)生達(dá)到學(xué)以致用。

  三、存在的主要問(wèn)題:

  1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)方法較死板,對(duì)所學(xué)知識(shí)不能舉一反三,靈活運(yùn)用。

  2、有的學(xué)生想象力不夠豐富,分析判斷能力差。

  3。 個(gè)別學(xué)生不會(huì)審題,不理解題意,原有基礎(chǔ)知識(shí)功底江薄。

  4。有些題型訓(xùn)練不到位,學(xué)生失誤多。教師在平時(shí)認(rèn)為這類題簡(jiǎn)單,而很少設(shè)計(jì),殊不知會(huì)出現(xiàn)這樣的結(jié)果。

  四、改進(jìn)措施:

  1、注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),引導(dǎo)學(xué)生用喜歡的方法學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

  2、繼續(xù)加大基礎(chǔ)科知識(shí)教學(xué)的力度,使基礎(chǔ)科知識(shí)訓(xùn)練成為數(shù)學(xué)教學(xué)中的重中之重。尤其是對(duì)學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng),必須進(jìn)行培養(yǎng)。

  3、加強(qiáng)各類題型訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生審題和分析判斷能力

  4、抓好中下學(xué)生的學(xué)習(xí)。

  5。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的分析判斷能力的訓(xùn)練,貫徹在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中。

  6、把好單元檢測(cè)關(guān),及時(shí)彌補(bǔ)不足,以激勵(lì)表?yè)P(yáng)的方法讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng),使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展;

  7、狠抓后進(jìn)生,采用多種方法幫輔,給予更多的關(guān)心,做到課堂上多提問(wèn),課下多關(guān)心,對(duì)他們的作業(yè)爭(zhēng)取做到面批面改。使他們進(jìn)一步樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心,從而促進(jìn)全班教學(xué)質(zhì)量的提高。

  8、教師不斷改進(jìn)教法,提高課堂的實(shí)效性。多與其它學(xué)校同年級(jí)教師聯(lián)系,從中找出差距,自加壓力,改進(jìn)不足,拼搏向前!

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