英語月考總結(jié)(精選15篇)
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧�？偨Y(jié)怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編為大家整理的英語月考總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
英語月考總結(jié)1
前幾天英語考試的成績下來了，成績比以往提升了一些，因為英語成績不是一般的差，所以每提升一點，都會特別興奮。興奮之余，也會分析一下成績?yōu)楹翁岣摺?/p>
在考前幾天，母親在我不情愿下，硬是讓我背了一個單元的單詞。所以在之后的考試上有了提高。但那些扣分點，全都集中在課文背誦和句型的應(yīng)用上，不禁對老師說的“課文很重要”又信服了幾分。
想要成績好，必須下功夫背，不能再像前幾年那樣無視英語了，要抓緊背單詞和句型。
1。每天晚上抽出十分鐘時間背十個單詞。
2。用五分鐘復(fù)習(xí)前一課的單詞。
3。做一篇英語閱讀。
4。每個周末背背句型，做其他的題。
因為自己的意志力一直有所欠缺，所以總是不能按時完成制定的目標(biāo)，但我還是希望一個星期中，至少能完成其中的三項，這是我的'最低底線。
希望這次的反思能夠較準(zhǔn)確的體會到之前的問題，更期待著下次的考試會有新的提高。
英語月考總結(jié)2
時間過得飛快，眨眼間，開學(xué)的第一次月考便已經(jīng)結(jié)束了。
對于這次考試，我雖心知，這群孩子們的基礎(chǔ)薄弱，成績不會太好，但我確實未料到，他們竟然弱到這種程度。
本次月考，綜合來說難度不大，都是基礎(chǔ)題，簡單題，而失分最多的也恰恰是這些填空和選擇題。本次考試卷主要檢測了前三個單元的內(nèi)容，試卷上70％的題目都是很基礎(chǔ)的題。短語、單詞填空就占30%，選擇題也全是最基礎(chǔ)的。能答對或正確率較高的同學(xué)較少，這就說明學(xué)生的基礎(chǔ)知識不夠扎實，學(xué)生遺忘知識快，過去背的很熟的東西一段時間不用就忘了。記憶單詞短語沒有掌握方法，記憶困難。學(xué)生比較懶。不愿背單詞，詞組和句型，不愿做題。學(xué)生的應(yīng)變能力差，不能熟練靈活運用學(xué)過的句型。
再者就是完形填空，學(xué)生對該類型的題目仍然會手足無措，無從下手，不會分析。平時學(xué)習(xí)中此類題目也練習(xí)的較少，因此完形填空應(yīng)當(dāng)作為重點。其實應(yīng)對該類題目重點還是在語法上，以及對詞組的固定搭配的了解與熟悉程度上，學(xué)生對題目分析不夠就容易造成完全看不懂題目亂做，甚至一分沒得。完形填空其實是一個綜合能力題，部分學(xué)生考慮得不夠周全，沒有全面的來看全文，做完后基本不去檢查，不能真正領(lǐng)會題目及文章的意思。
最后就是連詞成句題。這道題目綜合性很強，不僅要清楚單詞短語的意思、用法，還要有一定的語言連貫?zāi)芰�，基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)很難做對這道題，因此，失分也很嚴(yán)重。
針對以上的問題，我制定了一些解決方案：
首先，在課堂上采用靈活多樣的形式帶動課堂氣氛，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，增加他們的.積極性和自信心，克服心理障礙。
其次，充分利用小組合作的形式進(jìn)行討論，讓他們自主解決問題，加深理解。這樣既培養(yǎng)了他們自主學(xué)習(xí)的能力，又可以避免學(xué)困生的大幅度掉隊。
最后，要多于學(xué)生談心，了解他們薄弱的地方，引導(dǎo)這些學(xué)生跟上教學(xué)進(jìn)程。
總之，在今后的教學(xué)中，將采用多種手段，加強學(xué)生的主動參與，既要讓較好的學(xué)生有良好的發(fā)展空間，也決不放棄任何一個學(xué)困生。
英語月考總結(jié)3
高考總復(fù)習(xí)在即，為了幫助廣大高三學(xué)生本學(xué)期更好、更專、更精地展開有效復(fù)習(xí)，本篇文章以月考為基
月考后更重要的是，對試卷做科學(xué)的分析，排查問題，發(fā)現(xiàn)漏洞，制訂彌補規(guī)劃。月考畢竟不是高考，月考是可以也是及其可能出現(xiàn)閃失的，而這時的閃失恰恰是可資借鑒的經(jīng)驗，是高考的財富。對于英語試卷，在分析時要：
一、查試卷總體，反思復(fù)習(xí)的針對性
月考試卷隨教學(xué)節(jié)奏和復(fù)習(xí)計劃，命題立意和重點，會有調(diào)整。就英語學(xué)科而言，初期的月考會在一定程度上貼近教材教學(xué)的基本知識和能力要求，會檢測之前練習(xí)中出現(xiàn)的基礎(chǔ)、重點和難點。因此，考前的復(fù)習(xí)應(yīng)當(dāng)有針對性。如果說，感覺試卷上出現(xiàn)了自己沒有想到和沒有復(fù)習(xí)到的內(nèi)容，特別是原題，就說明把握考試要求上出現(xiàn)了問題。這里，還要提醒大家走出高考不考課本的誤區(qū)。盡管高考題屬于原創(chuàng)，但試題總會在教材和平時的練習(xí)中找到影子的。
二、查分項得失，反思答題的有效性
英語試卷由單項選擇、完形填空、閱讀理解、短文改錯、書面表達(dá)和聽力理解等部分組成。各個部分考查重點內(nèi)容和側(cè)重不同，例如：單項選擇考查詞匯、語法和交際用語。而語法則由主干知識動詞和連詞居多。同學(xué)們可以將自己月考試卷各個項目所考查的點做一個分類，把得與失做一個記錄，從中分析落實基礎(chǔ)，把握重點和突破難點的情況。在這里提醒同學(xué)們，要特別關(guān)注兩點：一是閱讀理解的答題情況，它是試卷成績高低的晴雨表。對于閱讀理解的問題，要鉆深究透，任何一個疑點都不要放過。二是單項選擇和短文改錯，由于這兩個項目涉及的語法項目全，詞匯多，是同學(xué)們發(fā)現(xiàn)錯誤最直觀的地方。但對于這些錯誤，要重點梳理，如動詞和連接性詞語相關(guān)，其他語法則有一個處理一個。不要被這兩個地方的錯誤而束住手腳。復(fù)習(xí)的重點，得分的權(quán)重在聽讀寫。
三、查非能力得、失分，反思考試技巧
每次考試試卷上都會有一些讓同學(xué)或喜出望外，或抓耳撓腮的題目，也就是當(dāng)時一下子不知如何作答，憑著語感蒙對的，和本來做對了，又一時猶豫而改錯的。英語考試這樣的.事情很多。同學(xué)們要結(jié)合自己的情況，檢查自己是否出現(xiàn)這種情況，要積累經(jīng)驗，怎樣才能堅持對的。還有一種情況值得注意：那就是拿到答案一看就明白了自己答案是錯的和為什么錯。這些一般是知識不牢，不是不會，也有的情況是慌。對于這些非能力失分，要特別在平時的訓(xùn)練中加以克服，否則高考就悔之晚矣！
當(dāng)然，查問題，做反思，都是為了制訂更好的復(fù)習(xí)計劃，不斷地消滅問題。建議同學(xué)們：一是準(zhǔn)備一個錯句本，把試卷上單句錯誤，還原成正確語句單獨摘抄，經(jīng)常讀記；二是在試卷上標(biāo)警示線，將錯誤標(biāo)出，再復(fù)習(xí)時，留心曾經(jīng)犯的錯誤；三是對于試卷上的材料，有用的要多念，多看。
英語月考總結(jié)4
時間匆匆從我們手中溜走，然后期末考試如期而至。大多數(shù)學(xué)生都趕著準(zhǔn)備期末考試。大多數(shù)學(xué)生害怕的英語考試迎面而來。三加二去了五，轉(zhuǎn)眼間期末來了。假期已經(jīng)到了。學(xué)生們都去忙了，但老師們也在臺燈下努力寫作。
匆匆忙忙，我就這樣拿到了考試成績，我們10級字母學(xué)院1班教了41個學(xué)生。沒考上的竟然占了學(xué)校的一半以上，引起了我們極大的關(guān)注。當(dāng)然，這樣的結(jié)果離不開學(xué)生和老師。在我看來，有以下幾個原因：
一、同學(xué)原因
1.現(xiàn)在我們在大二的最后一個學(xué)期，也就是我們大學(xué)時間一半的門檻上。學(xué)生們已經(jīng)熟悉了這個陌生的城市和學(xué)校。隨著年齡的增長，心智日益成熟。每個人都有自己的事情要做，我們的專業(yè)課今年只有一門課。時間比較充裕；學(xué)生投入學(xué)習(xí)的時間大大減少；
2.大多數(shù)學(xué)生都買了電腦。另外，今年我們開了一個計算機班。學(xué)生花大量時間在電腦上學(xué)習(xí)或玩，學(xué)習(xí)時間減少；
3.今年我們的英語課只有兩個課時，一周七天只有一節(jié)英語課，英語學(xué)習(xí)和練習(xí)就少了。另外，中級班時間跨度大，學(xué)生很少復(fù)習(xí)，忘記是必然的。學(xué)生自學(xué)意識差，英語學(xué)習(xí)投入有限；
4.今年學(xué)校給我們安排了兩個課時。很多同學(xué)誤會學(xué)校不再重視英語課，所以同學(xué)們很重視英語；
5.學(xué)生們知道，按照以往的說法，一堂課不及格的學(xué)生并不多，很多學(xué)生過于自信，所以對英語學(xué)習(xí)并不重視；
6、教我們英語的楊老師是從英國學(xué)習(xí)回來的，教育模式與我們中國有很大的區(qū)別，我們在接受西方教育模式的時候，很多同學(xué)只是接受了其中有意思好耍的部分，而忘卻了這里面我們應(yīng)該學(xué)到什么、應(yīng)該怎么去做，我們只知道"逸"而不知道"勞"。
二、班委的'原因
1、班委之間沒有很好的溝通交流班上的學(xué)習(xí)狀況，我們在了解班上的學(xué)習(xí)情況還存在很大的誤區(qū)，也就造成沒有很好的'配合老師的教學(xué)任務(wù)和督促同學(xué)們學(xué)習(xí)，還有沒有好好的調(diào)動同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性。還添了不少的亂子;
2、班委們沒有很好的管理班上的紀(jì)律問題，沒有營造一個很好的學(xué)習(xí)環(huán)境;
3、一些班委沒有起好模范帶頭作用，學(xué)習(xí)積極性不夠，甚至起了反面作用。
三、老師的原因
1、楊老師從教才一年。教學(xué)經(jīng)驗不是很足，在教學(xué)上與老教師還是存在一定的差距;
2、楊老師在教學(xué)中與學(xué)生很難到達(dá)到共鳴，同學(xué)們接受知識不是很快，或是同學(xué)們的主動學(xué)習(xí)態(tài)度不夠;
3、楊老師的大部分教學(xué)是西方教學(xué)模式，而沒有與中國的教學(xué)模式結(jié)合好，讓我們在其中接受學(xué)習(xí)的部分不是很多;
4、很多班上都有期末復(fù)習(xí)的試題，而我們班上沒有期末復(fù)習(xí)練習(xí)題，同學(xué)們也就是亂亂的復(fù)習(xí)，毫無章法。老師給我們講的系統(tǒng)性不夠，大家復(fù)習(xí)也就大打折扣。
綜上所述，這就是站在我的角度上所看待的一些問題。也許就是這些大大小小的問題，造成我們班上這次極其糟糕的考試成績，學(xué)習(xí)還是我們自己的事情，最主要的是平時我們要去主動學(xué)習(xí)，要積極的學(xué)習(xí)。考試要認(rèn)真的去復(fù)習(xí)，不要忽略平時的只是細(xì)節(jié)，打好基礎(chǔ)。如果就這樣堅持去學(xué)習(xí)，我相信我們班上的成績又是另一番景象。我們發(fā)現(xiàn)了這么多問題。希望同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)，班委們起好模范帶頭作用，大家都好好配合老師的教學(xué)。我相信我們沒有下一次了!
英語月考總結(jié)5
這次月考雖然還是有所失望，畢竟在上個月中，自己可以說是盡力了吧，可是還是在幾個班里最差。但是自己可以拍拍胸脯說自己問心無愧。問心無愧是一回事，可是，還是為了我們班的成績而煩心，究竟怎樣才能提高成績呢，成績提高不上去的癥結(jié)在哪呢？
首先自己要做的是找到成績提高不上去的癥結(jié)，俗話說的好，治病要治在根上，對癥下藥才能從根本上解決問題。那么，從下周開始，就努力去發(fā)現(xiàn)問題吧。由于還是教師新手上路，所以不能像有經(jīng)驗的老教師一樣，在講課的同時還能眼觀六路耳聽八方，隨時注意講臺下學(xué)生的聽課情況，把處于開小差狀態(tài)的學(xué)生的注意力吸引回課堂，所以就有可能疏忽掉許多東西，因為教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生在課上的聽課反應(yīng)及時調(diào)整教學(xué)，也許就是因為這是成績提高不上去的原因之一。針對這種可能的原因，我會請一起實習(xí)的崗友幫忙聽課，觀察在我講課時學(xué)生的反應(yīng)，看是否是這個原因?qū)е虏荒茉谡n堂上從學(xué)生的反應(yīng)及時糾正學(xué)生。如果是我會努力嘗試著去加強這方面的聯(lián)系和培養(yǎng)這方面的能力，雖然我知道這種能力不是一蹴而就的，但還是想要努力的去嘗試，只要敢于嘗試，沒有什么是不會成功的，知識付出的心血和時間長短不同罷了。
再次，我會從自身找問題，是不是我的教學(xué)方式或教學(xué)環(huán)節(jié)中的某個過程做的不合理，進(jìn)而使學(xué)生們不能接受我的課堂。關(guān)于這方面我會從客觀和主觀兩方面進(jìn)行檢測，客觀方面是請指導(dǎo)教師幫助檢查自己的教學(xué)設(shè)計方案是否合理，主觀方面我會在自我檢討額同時在學(xué)生間做一個民意小調(diào)查，聽取學(xué)生的心聲和建議。經(jīng)過反省，我覺得自己的知識鞏固環(huán)節(jié)做的還不到位，過分注重教師的講授，忽視了對學(xué)生知識的鞏固才是最重要的。
最后我會從學(xué)生們自身的角度來找原因。第一，我會從學(xué)生的.知識儲備來找原因，看是否是學(xué)生們的基礎(chǔ)太過參差不齊造成了學(xué)習(xí)成績的糟糕。在這一點上，我會在平時的教學(xué)回答問題情況、作業(yè)完成程度上來進(jìn)行判斷。如果是這個原因，我會在平時的教學(xué)設(shè)計上盡量平衡這種情況，做到基礎(chǔ)差的學(xué)生能聽懂，基礎(chǔ)好的學(xué)生“吃的飽足”。第二，要我相信一個班的學(xué)習(xí)氛圍決定了這個班的成績優(yōu)秀與否。所以我會認(rèn)真觀察我班的學(xué)習(xí)氛圍，如果學(xué)習(xí)氛圍不夠濃厚，我會積極采取措施進(jìn)行改善，比如在班中設(shè)置學(xué)習(xí)小組，實行獎懲制度等等。
雖然對這次成績略有失望，但還是會繼續(xù)努力的，要越挫越勇才行呢，加油吧。
英語月考總結(jié)6
本次月考試題是七年級英語下冊M1-M3測試題，分值100。主要是對名詞性物主代詞與形容詞性物主代詞，情態(tài)動詞Can,一般將來時be going to進(jìn)行考察，本試題共分兩部分，第一部分為選擇題，滿分55分，其中單選15題，15分，閱讀理解四篇，40分。第二部分為非選擇題，滿分45分，其中詞匯應(yīng)用10分，短文還原5分，閱讀表達(dá)10分，寫作20分。
本次試題主要考察物主代詞，情態(tài)動詞Can,一般將來時be going to，但大部分同學(xué)掌握不好，主要有如下幾點：單選題失分多，說明學(xué)生平時只顧死記硬背短語語法而無法將其應(yīng)用到具體題目中；閱讀理解失分也較多，說明學(xué)生的閱讀量不夠，不能準(zhǔn)確理解給定材料；還有一部分同學(xué)書面表達(dá)部分出現(xiàn)空白或跑題情況，說明考試中沒有認(rèn)真分析作文，以及課堂寫作訓(xùn)練沒有起到應(yīng)有的效果。
總結(jié)下來，一是學(xué)生審題不認(rèn)真，二是學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握的不扎實，三是學(xué)生學(xué)的過死，不會靈活的解決問題。尤其是中等偏下的學(xué)生在遇到問題時候，不會運用所學(xué)知識對問題進(jìn)行分析與處理，不能夠解決問題。
通過本次考試，一定要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗、教訓(xùn)，在以后的教學(xué)中查漏補缺，爭取努力取得較為理想的成績：
1，在題目中強化知識點，達(dá)到熟練掌握及應(yīng)用。
2，提醒同學(xué)在寫作時應(yīng)先認(rèn)真讀題，避免出現(xiàn)跑題。
3，強化閱讀訓(xùn)練，努力培養(yǎng)語感。有意識地加強學(xué)生閱讀能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)，多選用內(nèi)容健康，時代感、思想性、知識性、趣味性較強的.短文，通過大量閱讀來培養(yǎng)學(xué)生的語感以及通過上下文捕捉信息的能力，還要注意文化背景知識的學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識面，開闊學(xué)生的視野。
4，面向全體學(xué)生，減少兩極分化。給學(xué)困生布置相對簡單的任務(wù)，使他們能逐步進(jìn)步。
英語月考總結(jié)7
一，英語自我介紹一定要背。
英語的自我介紹，考生最好提前準(zhǔn)備好，并熟背于心。如果在自我介紹時，顯得很不流利，就說明他的口語肯定很差。另外，提醒在自我介紹時要很自然，參加考研復(fù)試的考官，一般應(yīng)該是在40歲上下年紀(jì)的中年人，作為考生，最好把握他們的心態(tài)，他們應(yīng)該都是吃過苦的一些人，所以考生在做自我介紹的時候，表現(xiàn)不要很強勢。你可以把自己定為一個弱勢群體，這個有很大的好處，但最重要的考生要緊緊圍繞導(dǎo)師所感興趣的東西來回答。
二，英語提問靈活應(yīng)對。
導(dǎo)師提問這塊沒有一個具體的標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)師臨場會問很多問題，下面筆者為考生介紹兩類：一類是考生個人信息。這個考生一定要準(zhǔn)備全面，比如說你的個人經(jīng)歷，成功經(jīng)歷，失敗經(jīng)歷，這個很重要。再比如你的個人夢想，打算，讀研的計劃，甚至你的家鄉(xiāng)，你的家人，大學(xué)生活，本科學(xué)校的情況，還比如你是換專業(yè)考試的，為什么換專業(yè)考試?你沒換專業(yè)的，你對這個專業(yè)有什么認(rèn)識，他會問到很多類似這樣的問題，關(guān)于個人的信息一定要準(zhǔn)備好，一定不要臨時去想，因為臨時想很難組織語言，除非你的口語特別厲害，沒有一個人能做到這一點，臨時想得很完美。
另一類導(dǎo)師可能會問一些專業(yè)類的問題。用英語問專業(yè)的問題，這種問題怎么回答?這種問題確實難度比較高，比如你學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)的，或者理科物理的，他問專業(yè)的，你很可能這個詞都不認(rèn)識，這怎么辦呢?這里希望考生注意一點。用英語問專業(yè)問題，沒有一個老師會期待你有一個很好的回答，因為老師知道一個本科生是沒有辦法用英語來表述專業(yè)問題的�；旧洗蠹叶几阋粯拥�，不會回答的很好。不過，同學(xué)們只要動腦筋，用智慧，在參加復(fù)試之前的時候，一定要自己用英語準(zhǔn)備至少三個專業(yè)的問題以及它的回答就沒有太大的問題了。套用一位過來人的話：“英語口試先是自我介紹，老師主要是根據(jù)你的自我介紹的內(nèi)容來挖掘問題，或者根據(jù)當(dāng)時情景來和你進(jìn)行簡短的對話，看看你有沒有應(yīng)用外語和別人溝通的能力�！�
英語復(fù)試中的口語部分注重的是同學(xué)們說英語的能力，只要考生平時做好準(zhǔn)備，并掌握一些技巧，相信這一關(guān)并不是問題。
光陰飛逝，時光荏苒，高三的腳步格外匆忙，正式開學(xué)已有一月。再有261天，你們就要直面高考。不論意識到還是沒意識到，不論在學(xué)習(xí)狀態(tài)還是沒在學(xué)習(xí)狀態(tài)，高考都在悄悄地逼近。...
能有幸成為遠(yuǎn)程骨干教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的一員。深感光榮的同時也覺得自己所肩負(fù)的責(zé)任重大，為了在本次培訓(xùn)中有所收獲，我認(rèn)真按要求參加培訓(xùn)，堅持做好每期筆記。
XX年9月，根據(jù)縣教育局支教的有關(guān)精神和統(tǒng)一部署，我校從本校實際出發(fā)，對照上級要求，積極有效地推動支教工作。作為分管校長，總結(jié)一年工作一、對口支援幫扶中1、統(tǒng)一思想，積極響應(yīng)支教精神，工作早部署早安排。
在今年的四月份，我有幸參加了我校關(guān)于入黨積極分子的黨課培訓(xùn)。為期半個月的黨課培訓(xùn)雖然已經(jīng)暫時結(jié)束了，但我的心卻久久不能平靜，那雄壯的國際歌旋律依然在耳邊回響，久久不能忘懷黨課培訓(xùn)中，許多優(yōu)秀的老師教會了我很多道理，我懂得...
大學(xué)畢業(yè)以后，金光便成為我踏入職場生涯的`第一個征程。到了今天，兩個月的培訓(xùn)期即將結(jié)束。我們也即將踏上正式的職場生涯，這兩個月的生活很苦，來的時候的六十八個人如今只剩下四十五個。
為提高自身的管理專業(yè)技能，培養(yǎng)創(chuàng)新經(jīng)營和現(xiàn)代管理意識，促使在工作中進(jìn)一步更新觀念、理清思路。我從xx年10月開始參加了杭州年代學(xué)校開設(shè)的國際工商管理班的學(xué)習(xí)。
在入黨積極分子的黨課培訓(xùn)中，我從端正自己的態(tài)度做起，并在各位老師的輔導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《入黨培訓(xùn)教材》。雖然時間不長，但使我對黨組織有了更加深刻的認(rèn)識，使我更加熱愛我們偉大的中國共產(chǎn)黨，堅定了我為共產(chǎn)主義奮斗終生的信念，也...
小編為您提供的高一數(shù)學(xué)知識點，希望可以給大家的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)帶來幫助。直線和平面的位置關(guān)系：直線和平面只有三種位置關(guān)系：在平面內(nèi)、與平面相交、與平面平行①直線在平面內(nèi)有無數(shù)個公共點②直線和平面相交有且只有一個公共點直線與平面所...
英語月考總結(jié)8
考試卷根據(jù)學(xué)生的具體情況出的。這次英語試卷具體有以下幾個特點：
1、本次試卷將聽力提高到一個重點，從分值可見一般：三年級的聽力占三十分，聽力題型非常豐富，因為學(xué)生的書寫能力薄弱，英語認(rèn)讀能力有限，所以考試有的同學(xué)不會做。
2、筆試部分題型中有對字母、詞匯、句子識認(rèn)的考查，又有對日常交際用語的考查。詞匯題中沒有了純單詞拼寫的題目，降低了難度；注重學(xué)生對單詞在句中運用能力的考查；
分析學(xué)生們的卷面，存在不好的方面就是學(xué)生的聽力練習(xí)的得分率不高，且單詞的識認(rèn)掌握情況也不熟。可以看出在課堂聽說的訓(xùn)練以及單詞基礎(chǔ)的訓(xùn)練還不夠：句子認(rèn)讀弱，單項選擇得分率也不高，說明學(xué)生的基本功不是太扎實，熟練程度不夠。平時對課文的背誦不熟練。對語言運用的太少。
今后在課堂上要多用英語，增加課堂教學(xué)的信息量，在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)更多的`情景為學(xué)生提供理解、模仿和運用英語的機會。加強課內(nèi)外聽、說、讀、寫的綜合訓(xùn)練，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運用能力。相信在我和學(xué)生的共同努力下我們?nèi)暧⒄Z也會達(dá)到一個新的水平。
英語月考總結(jié)9
這次月考結(jié)束了，我覺得英語成績不太理想。因為總分才127.5，而且還是加上附加分以后的成績。自己很不滿意，相信老師您也是吧!這次一定要好好反思自己到底哪里做得不好。 最近我覺得自己的表現(xiàn)也比較差，A組的作文很少交，而且上課也不是很專心，總是和旁邊的同學(xué)開小差，害得連旁邊同學(xué)的成績也一同退步了。背書那方面也不是很積極，記單詞短語也馬馬虎虎，筆記抄了就算，也沒有用心去記去背，所以導(dǎo)致這次月考的退步。
從試卷上分析，聽力扣了2.5分，比以前都有進(jìn)步。而單項選擇、語法選擇、完型填空這些題都是全對的。對比以前算是有很大的進(jìn)步，因為之前做語法選擇和完形填空總會錯那么一兩題。但閱讀題失分就比較嚴(yán)重。錯了三題，扣了6分�？赡苁强荚嚂r不夠仔細(xì)，又比較焦急怕后面的題做不完，所以導(dǎo)致出現(xiàn)了錯誤�？墒亲钤愀獾倪�是二卷的部分，作文滿分十五分，自己竟然才得了八分。除了有點驚訝外，還有點后悔。后悔沒有每天寫好A組的日記，自己的.語法錯誤又錯得離譜。可能作文的內(nèi)容還有點欠缺，而且我看高分的同學(xué)的作文字?jǐn)?shù)都寫好多，我的字?jǐn)?shù)才她們的一半。所以才丟掉了這么多分。完成句子和單詞填空這方面完成的也比較好，就因為完成句子沒有注意時態(tài)被老師扣了分，雖然沒有全對但相比前幾次都是有所進(jìn)步的。附加題部分就做得比較一般，才對了6個。做的時候不是很懂文章的意思，不會的那些都是亂選上去的，所以覺得完型填空這方面還是要多多加強練習(xí)才行。不然下次月考又又完型填空附加題，我就好吃虧了。
本人在今后的學(xué)習(xí)計劃是繼續(xù)堅持做閱讀理解和努力背單詞，爭取能聽寫都能全對。保證以后認(rèn)真落實每一個知識點，多點看筆記本和多記筆記里面的知識點，把現(xiàn)在不會的都補回來，做閱讀理解的時候再認(rèn)真謹(jǐn)慎一點，在保證做題目的速度的同時也要保證正確率。有不會的知識點要及時問問同學(xué)或老師您，要及時解決當(dāng)天課堂上的疑惑，寫好課堂的反思，及時給您反饋意見。A組作文要天天堅持寫，就算再怎么樣也得每個星期寫幾篇，作文寫得太差，不寫真的不能提高作文的分?jǐn)?shù)。還有做好筆記，要及時抄，不能拖到回家的時候再抄。還有要整理和背好筆記，因為筆記真的挺重要的。上課一定必須要專心，堅決不和旁邊的同學(xué)講話或者開小差，不能影響別人同時自己又聽不到老師您講課。作業(yè)也要自己認(rèn)認(rèn)真真地寫，不能因為一時的懶惰就去抄襲別人的作業(yè)。最后就是要在早讀時大聲并有感情帝朗讀好英語，為聽說考試做好準(zhǔn)備。要好好對待英語，努力學(xué)好英語，時刻提醒自己英語需要進(jìn)步。我不會讓老師失望的。
英語月考總結(jié)10
親愛的同學(xué)們：你們好
首先我想告訴你們，你們每一個人都很棒，你們每個人都可以成為很優(yōu)秀的人。你們一定要努力、務(wù)必要拼搏，向陋習(xí)告別，向文明致敬!我們可以進(jìn)步很慢，但要保證每天都在前進(jìn)；我們可以犯錯，但要學(xué)會在犯錯后去汲取教訓(xùn)，去爭做一個追求進(jìn)步的人！
總有一種感動讓人怦然心動，總有一種情感秒殺無堅不摧！從高一開學(xué)到現(xiàn)在我對你們中的部分學(xué)生有過憤怒、生氣，但更多的是感動和敬佩，因為有很多同學(xué)的一舉一行深深地讓我感動過，誠實、勤勞、努力、拼搏、尊重在你們中的很多人身上得到體現(xiàn)。我想說：高中三年是拼搏的歲月，是改變命運的兮水嶺，天道酬勤， 只要你努力就一定會有回報。合抱之木，生于毫末，九層之臺，起于壘土；千里之行，始于足下。不管今天我們身在什么高度，只要踮起腳尖，就可以看到燦爛的陽光、只要一直努力拼搏成績就一定會進(jìn)步，華麗的跌倒勝過無所謂的徘徊，不管這次考試是好還是不好，請你們不要喪失前進(jìn)的勇氣，因為倒下就是懦夫，放棄就是軟弱
針對英語學(xué)習(xí)我給大家提幾點方法與建議：
1：抓基礎(chǔ)單詞，從黑體字單詞開始，黑體字沒有掌握一個都不要看斜體字，每天用心去背單詞，有的同學(xué)說:“老師單詞記完就忘。”我想說你們離成功很近很近，在多記一遍說不定你就可以完全掌握這個單詞。
2：和用好參考書讓你們背課文難度太大，你們可以吃透參考書認(rèn)真研究書上的`短語與句型！因為大家可以發(fā)現(xiàn)試卷的內(nèi)容在參考書上都可以找到對應(yīng)的考點，多劃多背你就一定可以掌握。
3：買一本高考必備，老師不可能講所有的內(nèi)容，遇到不認(rèn)識的單詞與短語，用高考必備去解決，上面的圖片清晰辨析、明了。10幾塊錢不多，但卻可能改變你一生的命運。
最后我想用我們高一一位老師的話結(jié)束我的這次月考發(fā)言：
同學(xué)們我們丟失了昨天不要緊，因為我們還有明天！丟失了今天金錢更無所謂，但前往別丟失了夢想和前進(jìn)的勇氣。希望你們的每個人都去超越自己，展翅高飛!
謝謝大家！
英語月考總結(jié)11
一、試卷結(jié)構(gòu)和特點
試卷結(jié)構(gòu)：
試卷分為主觀試卷（選擇題，主要考查學(xué)生讀的能力）和客觀試卷（非選擇題，主要考查學(xué)生的讀、寫能力）。
試卷特點：
1、試題考查了學(xué)生語言基礎(chǔ)知識，強調(diào)了英語語言運用能力和英語知識的靈活運用。
2、試題選材接近學(xué)生的生活，文章具有教育性、趣味性、可讀性。部分素材源于教材、依托教材，但同時不拘于教材。
3、著力營造語言氛圍、創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境，體現(xiàn)了新課程教學(xué)理念，注重考查了學(xué)生實踐能力和學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力。
二、試題分析、學(xué)生答卷情況及存在的問題
詞匯與語法
單項填空是一種常規(guī)題型，考查的知識點多，但難度不大。題干設(shè)計簡潔，情景清楚。語法知識遵循新課標(biāo)，有助于引導(dǎo)學(xué)生不要花大量的時間摳語法知識，而將更多的精力放在語言能力的培養(yǎng)上。
語言交際
此題的題型比以往的難度降低，絕大多數(shù)學(xué)生答得相對較好。
語篇理解
閱讀部分所選的閱讀文章題材多樣化，主要考查學(xué)生對閱讀材料的分析理解能力、推理判斷能力和概括歸納能力。該大題在整篇考卷中得分率相對最低。
失誤原因是對于常見用語掌握的熟練程度還不夠�；竟Σ辉鷮崳R掌握不到位。
書面表達(dá)
考生在書面表達(dá)中所反映的問題主要有：
基礎(chǔ)不扎實，語言表述不清楚。主要表現(xiàn)在：語序混亂、語法結(jié)構(gòu)錯誤、基本句型沒掌握、單詞拼寫錯誤、時態(tài)錯誤等。
三、今后教學(xué)建議：
1、繼續(xù)抓好雙基知識的練習(xí)，打牢基本功。使學(xué)生把握一定的英語基礎(chǔ)知識和聽，說，讀，寫技能。
2、抓好課外補差，減少兩極分化現(xiàn)象。老師要充分利用好每一個45分鐘，認(rèn)真?zhèn)湔n設(shè)計教學(xué)過程，組織靈活多樣的教學(xué)活動，
提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。同時，我們老師不要放棄每一個差生，這樣才能大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
3、強化聽讀練習(xí)，努力培養(yǎng)語感。老師在以后的教學(xué)中要有意識的加強學(xué)生聽讀能力的練習(xí)和培養(yǎng)。重點練習(xí)學(xué)生的閱讀和聽的.習(xí)慣的培養(yǎng)。課外要多選一些內(nèi)容健康，時代感強，有趣味性的短文來讓學(xué)生閱讀。通過大量閱讀來提高學(xué)生的閱讀能力。
總體來看，七年級英語試題難度雖不大，但出得很"活"，外語的功能性、交際性體現(xiàn)得淋漓盡致，試題的編制無論從技術(shù)層面或文化層面都體現(xiàn)了教學(xué)新導(dǎo)向、新思維，語言的靈活性和嚴(yán)謹(jǐn)性使得這份卷子很有份量。所以，在今后的教學(xué)中應(yīng)注意開闊學(xué)生視野，多渠道、大容量地給學(xué)生提供具有時代感的英語信息，加強語言運用能力的培養(yǎng)，少講解，多給學(xué)生實際運用語言的機會，在用中學(xué)英語，在學(xué)中用英語。
英語月考總結(jié)12
第一次月考已經(jīng)結(jié)束，看著批改出來的學(xué)生試卷，我多了一份沉思和責(zé)任。本次考試讓我更看到了自己前段教學(xué)中的不足，以及學(xué)生英語學(xué)習(xí)的薄弱之處。就本次考試做一個小結(jié)和反思：
小結(jié)：接手初三英語的教學(xué)對我來說是一個挑戰(zhàn)，從未教過初三的英語，更無經(jīng)驗可談，但我懷揣著一顆不斷學(xué)習(xí)的心接手了初三的英語教學(xué)，與學(xué)生一起成長的態(tài)度對待每天的課堂教學(xué)。
一、班級及學(xué)生分析：
初三班級有26個學(xué)生組成，在本次的月考中最高分75分，最低分13分，大多數(shù)的學(xué)生都是50—60分左右，且有8個學(xué)生英語基礎(chǔ)是相當(dāng)?shù)牟睢５谶@次的月考中卻有個學(xué)生有著很大的突破，上升了30多分，在考完之后他告訴我他每天都在堅持記單詞、做題目，這讓我看到了希望。
二、試題分析：
1、本套試卷的綜合難度比較大，并且有10分的聽力題目學(xué)生幾乎是挺不懂的。
2、掌握較好的題型：單選、聽力、完型填空、
3、掌握較差的題型：閱讀、情景反映、翻譯、單詞的填寫
這也充分說明了學(xué)生在平常的學(xué)習(xí)和練習(xí)中缺少對翻譯能力的培養(yǎng)，詞匯量不足。閱讀理解及回答問題方面顯得不足。
三、存在問題原因及分析：
1、中等生對翻譯和單詞的填寫感到非常的難，消除學(xué)生的這種心理，告訴學(xué)生翻譯和單詞的填寫沒什么大不了的，只需要在平常的學(xué)習(xí)加強詞匯的記憶，堅持在每堂課中都板書出幾個句子進(jìn)行英翻中或中翻英，通過句子告訴學(xué)生翻譯的技巧。
2、閱讀理解。學(xué)生句子讀不懂，問題讀不懂、不清楚、以至答非所問，漏洞百出。究其原因：究其原因是平常見的少、做的少、所以失分較多，以后要多利用課文和練習(xí)讓學(xué)生多練習(xí)、多實踐，使學(xué)生做到每天做1—2篇閱讀理解，久而久之英語的整體水平就上來了，促進(jìn)了英語各方面的提高。
四、好的方法及措施：
1、“檔案袋”式對的自己比進(jìn)步：將自己平常的單詞默寫，測試成績及試卷放入自制的“檔案袋”中，時時查看，自己與自己比進(jìn)步。
2、成立班級幫扶小組及進(jìn)行比較：將所以學(xué)生按成績分成6個學(xué)習(xí)互助小組，進(jìn)行互相學(xué)習(xí)與幫助，這樣有利于整體提高。
總體來說，這次的月考成績不是很理想，無論是平均分還是優(yōu)秀率與其它的學(xué)校存在一定的距離。
反思：其實，拿到這次成績對我來說是一個促進(jìn)，促我警醒、促我反思。
1、時間是質(zhì)量的保證。前段時間在教學(xué)上花的時間，在學(xué)生身上輔導(dǎo)的時間嚴(yán)重不足。學(xué)生在平時學(xué)習(xí)中遇到的問題沒能及時的講解，慢慢的.積淀，越積越多，以至于影響學(xué)生對知識的理解與掌握，最后勢必影響考試成績。
2、知識的講授與鞏固脫節(jié)。上課前，課堂中我?guī)缀鯖]有做到知識預(yù)設(shè)與生成，課后練習(xí)也未及時跟進(jìn)。
3、與學(xué)生在一起的時間很少。幾乎只有上課的時間才與學(xué)生在一起，但課堂的時間又是非常的有限，很難知道學(xué)生在英語學(xué)習(xí)上的困擾和不懂之處，不能及時的處理學(xué)生的問題，更難提高學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的興趣，在今后當(dāng)多抽時間與學(xué)生在一起，對學(xué)生的問題及時處理，不要等到英語中等生對英語失去興趣。其次，建立學(xué)生問題反饋渠道。
教育的道路還很長，也許沒有終點，我唯有不斷前行，保持著路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索的探索精神 ，恪守著俯首甘為孺子牛，橫眉冷對千夫指的從教精神。勇攀高峰。
英語月考總結(jié)13
期中考試已經(jīng)過了，八(3)班成績比預(yù)期好，但是八(1)班有幾個同學(xué)不太理想。針對考試中出現(xiàn)的問題，我做了反思。
第一、我覺得自己以后應(yīng)該在英語教學(xué)上多下功夫，一定要提高每一節(jié)課的教學(xué)效率。原講課，由于兩個班的實際情況不同，備課需要區(qū)別對待，時間短，有時會導(dǎo)致一些隨機性，課前準(zhǔn)備不足，包括心理準(zhǔn)備和課前準(zhǔn)備。而且實踐證明不會教出理想的效果。勤奮好學(xué)，稀缺性和游戲性，是思考和破壞形成的。只要你認(rèn)真對待，一切皆有可能。
第二、日常周期性測試也要抓住機會，不要越早越好�？荚囋绲膶W(xué)生沒有及時總結(jié)和復(fù)習(xí)所學(xué)知識，知識體系不夠完善，沒有形成知識的內(nèi)在聯(lián)系。考得好是僥幸，成績差也傷了學(xué)生積極性。所以每個單元做完后，要分配學(xué)生進(jìn)行總結(jié)和復(fù)習(xí)，并且要落實。
第三、重要的是復(fù)習(xí)和總結(jié)。這是眾所周知的道理，但是我在中考之前并沒有很好的總結(jié)課程知識。無論時間有多緊迫，我都要在未來分清輕重緩急。習(xí)題沒做完也沒關(guān)系。最重要的是引導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)地復(fù)習(xí)和總結(jié)，梳理這一時期教學(xué)的重點和難點。
第四、全面教育的同時不要忘記個別監(jiān)督。雖然是素質(zhì)教育，但成績始終是學(xué)生最重要的因素。對于少數(shù)學(xué)習(xí)缺乏主動性的`學(xué)生，考前一定要督促家長，因為英語要記的東西太多，考前最好摟抱一下。
這是對這次考試的反思，也是下次考試的參考。
英語月考總結(jié)14
聽力部分：
第一題是新舊詞匯的考核。第二和第三題看圖題，聽句子排序和寫單詞序號，是對一二單元重點句子的考核。第二題不難，個別孩子有失誤。第三題失分多，孩子們反應(yīng)速度跟不上，不能快速答題。第四題聽問句找答句，是所有孩子失分最多的，考察較多的是以往所學(xué)句型，這題全對的孩子不多。
第五題聽的是第一單元的故事，不聽故事基本可以答題，可以看出個別孩子故事部分沒掌握好，但有孩子失分是不能理解所給句子的'含義。
筆試部分：
第一大題是句子搭配，一二小題是本學(xué)期所學(xué)的基本句型，錯誤很少。但后面四道小題是以往所學(xué)的知識點。錯誤較多。
第二題考的是第一單元的詞匯，很簡單。雖然沒復(fù)習(xí)，大部分孩子得滿分。
第三題考的填詞，是第三人稱單數(shù)的考核，對于小學(xué)生而言，這是英語語法中的一個難點。而我們還是考試前兩天才學(xué)習(xí)到這個內(nèi)容然后就考試，對孩子來說確實是有難度，
第四題是考核頻度副詞。這題基本沒問題。
第五題閱讀，很考驗孩子的綜合能力。這題全對的孩子只有幾個。
英語月考總結(jié)15
這次月考試卷共分為九部分：聽力；詞匯；語法與情景會話；動詞考查；句型轉(zhuǎn)換；完形填空；閱讀理解；補全對話和書面表達(dá)。
在基礎(chǔ)知識方面我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)的學(xué)生不夠扎實，聽力、詞匯、、選擇題和閱讀理解失分比較厲害，閱讀部分由于學(xué)生理解能力較差，所以失誤率很高。在寫作部分，學(xué)生的語言分和內(nèi)容分得分都不高，在句子的表達(dá)上都出現(xiàn)一些語法錯誤，或結(jié)構(gòu)錯誤。
針對以上出現(xiàn)的問題，我在以后的教學(xué)過程中，以學(xué)生為主體，面向全體學(xué)生組織教學(xué)，注意培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫的能力。多抓詞匯和句型練習(xí)，經(jīng)常進(jìn)行聽寫訓(xùn)練，提高學(xué)生對記憶單詞和句型的能力，另外要狠抓朗讀，背誦語篇，多閱讀，增強學(xué)生的語感，加大語言信息輸入量，擴大詞匯量，提高學(xué)生的閱讀水平。由于這次考試結(jié)果不理想，所以我認(rèn)為應(yīng)從以下幾方面著手：
1、樹立信心，使每個學(xué)生都有我能學(xué)好英語的信心。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、嚴(yán)格把好語音關(guān)，使學(xué)生過好拼寫關(guān)。
4、對待差生可適當(dāng)降低要求。
5、注重基礎(chǔ)知識的積累。
現(xiàn)在存在的問題是在小學(xué)里有的知識點出現(xiàn)過，口語中的很多東西都有，導(dǎo)致學(xué)生自我感覺良好，覺得教的都會，其實知識點沒有夯實，浮在表面，另外給老師造成假象，好像都會，不知不覺就加快了教學(xué)速度，現(xiàn)在通過分析試卷，我打算要把學(xué)生不會的知識點再教一遍，這樣就讓學(xué)困生有機會與大家在同一起跑線上出發(fā)。與此同時對較好的學(xué)生來說也是一種鞏固和復(fù)習(xí)。面對學(xué)生的`現(xiàn)實，積極嘗試分層教學(xué)，分類指導(dǎo)，對學(xué)困生以鼓勵為主，對優(yōu)秀生引導(dǎo)他們進(jìn)一步拓展視野，對成績一般的學(xué)生，讓他們穩(wěn)中求高。在考慮到優(yōu)良生的基礎(chǔ)上，要更多地為學(xué)困生服務(wù)。努力爭取提高合格率，尤其把重點放在不及格的學(xué)生身上，努力提高他們的成績。
總之，我永遠(yuǎn)都不會放棄自己的努力，盡我自己的所能，希望以后學(xué)生的成績能不斷地提高。
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