英語月考總結(jié)(精選15篇)
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它能使我們及時找出錯誤并改正,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。總結(jié)怎么寫才不會流于形式呢?以下是小編為大家整理的英語月考總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。
英語月考總結(jié)1
前幾天英語考試的成績下來了,成績比以往提升了一些,因為英語成績不是一般的差,所以每提升一點,都會特別興奮。興奮之余,也會分析一下成績?yōu)楹翁岣摺?/p>
在考前幾天,母親在我不情愿下,硬是讓我背了一個單元的單詞。所以在之后的考試上有了提高。但那些扣分點,全都集中在課文背誦和句型的應(yīng)用上,不禁對老師說的“課文很重要”又信服了幾分。
想要成績好,必須下功夫背,不能再像前幾年那樣無視英語了,要抓緊背單詞和句型。
1。每天晚上抽出十分鐘時間背十個單詞。
2。用五分鐘復(fù)習(xí)前一課的單詞。
3。做一篇英語閱讀。
4。每個周末背背句型,做其他的題。
因為自己的意志力一直有所欠缺,所以總是不能按時完成制定的目標(biāo),但我還是希望一個星期中,至少能完成其中的三項,這是我的'最低底線。
希望這次的反思能夠較準(zhǔn)確的體會到之前的問題,更期待著下次的考試會有新的提高。
英語月考總結(jié)2
時間過得飛快,眨眼間,開學(xué)的第一次月考便已經(jīng)結(jié)束了。
對于這次考試,我雖心知,這群孩子們的基礎(chǔ)薄弱,成績不會太好,但我確實未料到,他們竟然弱到這種程度。
本次月考,綜合來說難度不大,都是基礎(chǔ)題,簡單題,而失分最多的也恰恰是這些填空和選擇題。本次考試卷主要檢測了前三個單元的內(nèi)容,試卷上70%的題目都是很基礎(chǔ)的題。短語、單詞填空就占30%,選擇題也全是最基礎(chǔ)的。能答對或正確率較高的同學(xué)較少,這就說明學(xué)生的基礎(chǔ)知識不夠扎實,學(xué)生遺忘知識快,過去背的很熟的東西一段時間不用就忘了。記憶單詞短語沒有掌握方法,記憶困難。學(xué)生比較懶。不愿背單詞,詞組和句型,不愿做題。學(xué)生的應(yīng)變能力差,不能熟練靈活運用學(xué)過的句型。
再者就是完形填空,學(xué)生對該類型的題目仍然會手足無措,無從下手,不會分析。平時學(xué)習(xí)中此類題目也練習(xí)的較少,因此完形填空應(yīng)當(dāng)作為重點。其實應(yīng)對該類題目重點還是在語法上,以及對詞組的固定搭配的了解與熟悉程度上,學(xué)生對題目分析不夠就容易造成完全看不懂題目亂做,甚至一分沒得。完形填空其實是一個綜合能力題,部分學(xué)生考慮得不夠周全,沒有全面的來看全文,做完后基本不去檢查,不能真正領(lǐng)會題目及文章的意思。
最后就是連詞成句題。這道題目綜合性很強(qiáng),不僅要清楚單詞短語的意思、用法,還要有一定的語言連貫?zāi)芰,基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)很難做對這道題,因此,失分也很嚴(yán)重。
針對以上的問題,我制定了一些解決方案:
首先,在課堂上采用靈活多樣的形式帶動課堂氣氛,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,增加他們的.積極性和自信心,克服心理障礙。
其次,充分利用小組合作的形式進(jìn)行討論,讓他們自主解決問題,加深理解。這樣既培養(yǎng)了他們自主學(xué)習(xí)的能力,又可以避免學(xué)困生的大幅度掉隊。
最后,要多于學(xué)生談心,了解他們薄弱的地方,引導(dǎo)這些學(xué)生跟上教學(xué)進(jìn)程。
總之,在今后的教學(xué)中,將采用多種手段,加強(qiáng)學(xué)生的主動參與,既要讓較好的學(xué)生有良好的發(fā)展空間,也決不放棄任何一個學(xué)困生。
英語月考總結(jié)3
高考總復(fù)習(xí)在即,為了幫助廣大高三學(xué)生本學(xué)期更好、更專、更精地展開有效復(fù)習(xí),本篇文章以月考為基
月考后更重要的是,對試卷做科學(xué)的分析,排查問題,發(fā)現(xiàn)漏洞,制訂彌補規(guī)劃。月考畢竟不是高考,月考是可以也是及其可能出現(xiàn)閃失的,而這時的閃失恰恰是可資借鑒的經(jīng)驗,是高考的財富。對于英語試卷,在分析時要:
一、查試卷總體,反思復(fù)習(xí)的針對性
月考試卷隨教學(xué)節(jié)奏和復(fù)習(xí)計劃,命題立意和重點,會有調(diào)整。就英語學(xué)科而言,初期的月考會在一定程度上貼近教材教學(xué)的基本知識和能力要求,會檢測之前練習(xí)中出現(xiàn)的基礎(chǔ)、重點和難點。因此,考前的復(fù)習(xí)應(yīng)當(dāng)有針對性。如果說,感覺試卷上出現(xiàn)了自己沒有想到和沒有復(fù)習(xí)到的內(nèi)容,特別是原題,就說明把握考試要求上出現(xiàn)了問題。這里,還要提醒大家走出高考不考課本的誤區(qū)。盡管高考題屬于原創(chuàng),但試題總會在教材和平時的練習(xí)中找到影子的。
二、查分項得失,反思答題的有效性
英語試卷由單項選擇、完形填空、閱讀理解、短文改錯、書面表達(dá)和聽力理解等部分組成。各個部分考查重點內(nèi)容和側(cè)重不同,例如:單項選擇考查詞匯、語法和交際用語。而語法則由主干知識動詞和連詞居多。同學(xué)們可以將自己月考試卷各個項目所考查的點做一個分類,把得與失做一個記錄,從中分析落實基礎(chǔ),把握重點和突破難點的情況。在這里提醒同學(xué)們,要特別關(guān)注兩點:一是閱讀理解的答題情況,它是試卷成績高低的晴雨表。對于閱讀理解的問題,要鉆深究透,任何一個疑點都不要放過。二是單項選擇和短文改錯,由于這兩個項目涉及的語法項目全,詞匯多,是同學(xué)們發(fā)現(xiàn)錯誤最直觀的地方。但對于這些錯誤,要重點梳理,如動詞和連接性詞語相關(guān),其他語法則有一個處理一個。不要被這兩個地方的錯誤而束住手腳。復(fù)習(xí)的重點,得分的權(quán)重在聽讀寫。
三、查非能力得、失分,反思考試技巧
每次考試試卷上都會有一些讓同學(xué)或喜出望外,或抓耳撓腮的題目,也就是當(dāng)時一下子不知如何作答,憑著語感蒙對的,和本來做對了,又一時猶豫而改錯的。英語考試這樣的.事情很多。同學(xué)們要結(jié)合自己的情況,檢查自己是否出現(xiàn)這種情況,要積累經(jīng)驗,怎樣才能堅持對的。還有一種情況值得注意:那就是拿到答案一看就明白了自己答案是錯的和為什么錯。這些一般是知識不牢,不是不會,也有的情況是慌。對于這些非能力失分,要特別在平時的訓(xùn)練中加以克服,否則高考就悔之晚矣!
當(dāng)然,查問題,做反思,都是為了制訂更好的復(fù)習(xí)計劃,不斷地消滅問題。建議同學(xué)們:一是準(zhǔn)備一個錯句本,把試卷上單句錯誤,還原成正確語句單獨摘抄,經(jīng)常讀記;二是在試卷上標(biāo)警示線,將錯誤標(biāo)出,再復(fù)習(xí)時,留心曾經(jīng)犯的錯誤;三是對于試卷上的材料,有用的要多念,多看。
英語月考總結(jié)4
時間匆匆從我們手中溜走,然后期末考試如期而至。大多數(shù)學(xué)生都趕著準(zhǔn)備期末考試。大多數(shù)學(xué)生害怕的英語考試迎面而來。三加二去了五,轉(zhuǎn)眼間期末來了。假期已經(jīng)到了。學(xué)生們都去忙了,但老師們也在臺燈下努力寫作。
匆匆忙忙,我就這樣拿到了考試成績,我們10級字母學(xué)院1班教了41個學(xué)生。沒考上的竟然占了學(xué)校的一半以上,引起了我們極大的關(guān)注。當(dāng)然,這樣的結(jié)果離不開學(xué)生和老師。在我看來,有以下幾個原因:
一、同學(xué)原因
1.現(xiàn)在我們在大二的最后一個學(xué)期,也就是我們大學(xué)時間一半的門檻上。學(xué)生們已經(jīng)熟悉了這個陌生的城市和學(xué)校。隨著年齡的增長,心智日益成熟。每個人都有自己的事情要做,我們的專業(yè)課今年只有一門課。時間比較充裕;學(xué)生投入學(xué)習(xí)的時間大大減少;
2.大多數(shù)學(xué)生都買了電腦。另外,今年我們開了一個計算機(jī)班。學(xué)生花大量時間在電腦上學(xué)習(xí)或玩,學(xué)習(xí)時間減少;
3.今年我們的英語課只有兩個課時,一周七天只有一節(jié)英語課,英語學(xué)習(xí)和練習(xí)就少了。另外,中級班時間跨度大,學(xué)生很少復(fù)習(xí),忘記是必然的。學(xué)生自學(xué)意識差,英語學(xué)習(xí)投入有限;
4.今年學(xué)校給我們安排了兩個課時。很多同學(xué)誤會學(xué)校不再重視英語課,所以同學(xué)們很重視英語;
5.學(xué)生們知道,按照以往的說法,一堂課不及格的學(xué)生并不多,很多學(xué)生過于自信,所以對英語學(xué)習(xí)并不重視;
6、教我們英語的楊老師是從英國學(xué)習(xí)回來的,教育模式與我們中國有很大的區(qū)別,我們在接受西方教育模式的時候,很多同學(xué)只是接受了其中有意思好耍的部分,而忘卻了這里面我們應(yīng)該學(xué)到什么、應(yīng)該怎么去做,我們只知道"逸"而不知道"勞"。
二、班委的'原因
1、班委之間沒有很好的溝通交流班上的學(xué)習(xí)狀況,我們在了解班上的學(xué)習(xí)情況還存在很大的誤區(qū),也就造成沒有很好的'配合老師的教學(xué)任務(wù)和督促同學(xué)們學(xué)習(xí),還有沒有好好的調(diào)動同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性。還添了不少的亂子;
2、班委們沒有很好的管理班上的紀(jì)律問題,沒有營造一個很好的學(xué)習(xí)環(huán)境;
3、一些班委沒有起好模范帶頭作用,學(xué)習(xí)積極性不夠,甚至起了反面作用。
三、老師的原因
1、楊老師從教才一年。教學(xué)經(jīng)驗不是很足,在教學(xué)上與老教師還是存在一定的差距;
2、楊老師在教學(xué)中與學(xué)生很難到達(dá)到共鳴,同學(xué)們接受知識不是很快,或是同學(xué)們的主動學(xué)習(xí)態(tài)度不夠;
3、楊老師的大部分教學(xué)是西方教學(xué)模式,而沒有與中國的教學(xué)模式結(jié)合好,讓我們在其中接受學(xué)習(xí)的部分不是很多;
4、很多班上都有期末復(fù)習(xí)的試題,而我們班上沒有期末復(fù)習(xí)練習(xí)題,同學(xué)們也就是亂亂的復(fù)習(xí),毫無章法。老師給我們講的系統(tǒng)性不夠,大家復(fù)習(xí)也就大打折扣。
綜上所述,這就是站在我的角度上所看待的一些問題。也許就是這些大大小小的問題,造成我們班上這次極其糟糕的考試成績,學(xué)習(xí)還是我們自己的事情,最主要的是平時我們要去主動學(xué)習(xí),要積極的學(xué)習(xí)?荚囈J(rèn)真的去復(fù)習(xí),不要忽略平時的只是細(xì)節(jié),打好基礎(chǔ)。如果就這樣堅持去學(xué)習(xí),我相信我們班上的成績又是另一番景象。我們發(fā)現(xiàn)了這么多問題。希望同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí),班委們起好模范帶頭作用,大家都好好配合老師的教學(xué)。我相信我們沒有下一次了!
英語月考總結(jié)5
這次月考雖然還是有所失望,畢竟在上個月中,自己可以說是盡力了吧,可是還是在幾個班里最差。但是自己可以拍拍胸脯說自己問心無愧。問心無愧是一回事,可是,還是為了我們班的成績而煩心,究竟怎樣才能提高成績呢,成績提高不上去的癥結(jié)在哪呢?
首先自己要做的是找到成績提高不上去的癥結(jié),俗話說的好,治病要治在根上,對癥下藥才能從根本上解決問題。那么,從下周開始,就努力去發(fā)現(xiàn)問題吧。由于還是教師新手上路,所以不能像有經(jīng)驗的老教師一樣,在講課的同時還能眼觀六路耳聽八方,隨時注意講臺下學(xué)生的聽課情況,把處于開小差狀態(tài)的學(xué)生的注意力吸引回課堂,所以就有可能疏忽掉許多東西,因為教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生在課上的聽課反應(yīng)及時調(diào)整教學(xué),也許就是因為這是成績提高不上去的原因之一。針對這種可能的原因,我會請一起實習(xí)的崗友幫忙聽課,觀察在我講課時學(xué)生的反應(yīng),看是否是這個原因?qū)е虏荒茉谡n堂上從學(xué)生的反應(yīng)及時糾正學(xué)生。如果是我會努力嘗試著去加強(qiáng)這方面的聯(lián)系和培養(yǎng)這方面的能力,雖然我知道這種能力不是一蹴而就的,但還是想要努力的去嘗試,只要敢于嘗試,沒有什么是不會成功的,知識付出的心血和時間長短不同罷了。
再次,我會從自身找問題,是不是我的教學(xué)方式或教學(xué)環(huán)節(jié)中的某個過程做的不合理,進(jìn)而使學(xué)生們不能接受我的課堂。關(guān)于這方面我會從客觀和主觀兩方面進(jìn)行檢測,客觀方面是請指導(dǎo)教師幫助檢查自己的教學(xué)設(shè)計方案是否合理,主觀方面我會在自我檢討額同時在學(xué)生間做一個民意小調(diào)查,聽取學(xué)生的心聲和建議。經(jīng)過反省,我覺得自己的知識鞏固環(huán)節(jié)做的還不到位,過分注重教師的講授,忽視了對學(xué)生知識的鞏固才是最重要的。
最后我會從學(xué)生們自身的角度來找原因。第一,我會從學(xué)生的.知識儲備來找原因,看是否是學(xué)生們的基礎(chǔ)太過參差不齊造成了學(xué)習(xí)成績的糟糕。在這一點上,我會在平時的教學(xué)回答問題情況、作業(yè)完成程度上來進(jìn)行判斷。如果是這個原因,我會在平時的教學(xué)設(shè)計上盡量平衡這種情況,做到基礎(chǔ)差的學(xué)生能聽懂,基礎(chǔ)好的學(xué)生“吃的飽足”。第二,要我相信一個班的學(xué)習(xí)氛圍決定了這個班的成績優(yōu)秀與否。所以我會認(rèn)真觀察我班的學(xué)習(xí)氛圍,如果學(xué)習(xí)氛圍不夠濃厚,我會積極采取措施進(jìn)行改善,比如在班中設(shè)置學(xué)習(xí)小組,實行獎懲制度等等。
雖然對這次成績略有失望,但還是會繼續(xù)努力的,要越挫越勇才行呢,加油吧。
英語月考總結(jié)6
本次月考試題是七年級英語下冊M1-M3測試題,分值100。主要是對名詞性物主代詞與形容詞性物主代詞,情態(tài)動詞Can,一般將來時be going to進(jìn)行考察,本試題共分兩部分,第一部分為選擇題,滿分55分,其中單選15題,15分,閱讀理解四篇,40分。第二部分為非選擇題,滿分45分,其中詞匯應(yīng)用10分,短文還原5分,閱讀表達(dá)10分,寫作20分。
本次試題主要考察物主代詞,情態(tài)動詞Can,一般將來時be going to,但大部分同學(xué)掌握不好,主要有如下幾點:單選題失分多,說明學(xué)生平時只顧死記硬背短語語法而無法將其應(yīng)用到具體題目中;閱讀理解失分也較多,說明學(xué)生的閱讀量不夠,不能準(zhǔn)確理解給定材料;還有一部分同學(xué)書面表達(dá)部分出現(xiàn)空白或跑題情況,說明考試中沒有認(rèn)真分析作文,以及課堂寫作訓(xùn)練沒有起到應(yīng)有的效果。
總結(jié)下來,一是學(xué)生審題不認(rèn)真,二是學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握的不扎實,三是學(xué)生學(xué)的過死,不會靈活的解決問題。尤其是中等偏下的學(xué)生在遇到問題時候,不會運用所學(xué)知識對問題進(jìn)行分析與處理,不能夠解決問題。
通過本次考試,一定要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗、教訓(xùn),在以后的教學(xué)中查漏補缺,爭取努力取得較為理想的成績:
1,在題目中強(qiáng)化知識點,達(dá)到熟練掌握及應(yīng)用。
2,提醒同學(xué)在寫作時應(yīng)先認(rèn)真讀題,避免出現(xiàn)跑題。
3,強(qiáng)化閱讀訓(xùn)練,努力培養(yǎng)語感。有意識地加強(qiáng)學(xué)生閱讀能力的訓(xùn)練與培養(yǎng),多選用內(nèi)容健康,時代感、思想性、知識性、趣味性較強(qiáng)的.短文,通過大量閱讀來培養(yǎng)學(xué)生的語感以及通過上下文捕捉信息的能力,還要注意文化背景知識的學(xué)習(xí),拓寬學(xué)生的知識面,開闊學(xué)生的視野。
4,面向全體學(xué)生,減少兩極分化。給學(xué)困生布置相對簡單的任務(wù),使他們能逐步進(jìn)步。
英語月考總結(jié)7
一,英語自我介紹一定要背。
英語的自我介紹,考生最好提前準(zhǔn)備好,并熟背于心。如果在自我介紹時,顯得很不流利,就說明他的口語肯定很差。另外,提醒在自我介紹時要很自然,參加考研復(fù)試的考官,一般應(yīng)該是在40歲上下年紀(jì)的中年人,作為考生,最好把握他們的心態(tài),他們應(yīng)該都是吃過苦的一些人,所以考生在做自我介紹的時候,表現(xiàn)不要很強(qiáng)勢。你可以把自己定為一個弱勢群體,這個有很大的好處,但最重要的考生要緊緊圍繞導(dǎo)師所感興趣的東西來回答。
二,英語提問靈活應(yīng)對。
導(dǎo)師提問這塊沒有一個具體的標(biāo)準(zhǔn),導(dǎo)師臨場會問很多問題,下面筆者為考生介紹兩類:一類是考生個人信息。這個考生一定要準(zhǔn)備全面,比如說你的個人經(jīng)歷,成功經(jīng)歷,失敗經(jīng)歷,這個很重要。再比如你的個人夢想,打算,讀研的計劃,甚至你的家鄉(xiāng),你的家人,大學(xué)生活,本科學(xué)校的情況,還比如你是換專業(yè)考試的,為什么換專業(yè)考試?你沒換專業(yè)的,你對這個專業(yè)有什么認(rèn)識,他會問到很多類似這樣的問題,關(guān)于個人的信息一定要準(zhǔn)備好,一定不要臨時去想,因為臨時想很難組織語言,除非你的口語特別厲害,沒有一個人能做到這一點,臨時想得很完美。
另一類導(dǎo)師可能會問一些專業(yè)類的問題。用英語問專業(yè)的問題,這種問題怎么回答?這種問題確實難度比較高,比如你學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)的,或者理科物理的,他問專業(yè)的,你很可能這個詞都不認(rèn)識,這怎么辦呢?這里希望考生注意一點。用英語問專業(yè)問題,沒有一個老師會期待你有一個很好的回答,因為老師知道一個本科生是沒有辦法用英語來表述專業(yè)問題的;旧洗蠹叶几阋粯拥,不會回答的很好。不過,同學(xué)們只要動腦筋,用智慧,在參加復(fù)試之前的時候,一定要自己用英語準(zhǔn)備至少三個專業(yè)的問題以及它的回答就沒有太大的問題了。套用一位過來人的話:“英語口試先是自我介紹,老師主要是根據(jù)你的自我介紹的內(nèi)容來挖掘問題,或者根據(jù)當(dāng)時情景來和你進(jìn)行簡短的對話,看看你有沒有應(yīng)用外語和別人溝通的能力。”
英語復(fù)試中的口語部分注重的是同學(xué)們說英語的能力,只要考生平時做好準(zhǔn)備,并掌握一些技巧,相信這一關(guān)并不是問題。
光陰飛逝,時光荏苒,高三的腳步格外匆忙,正式開學(xué)已有一月。再有261天,你們就要直面高考。不論意識到還是沒意識到,不論在學(xué)習(xí)狀態(tài)還是沒在學(xué)習(xí)狀態(tài),高考都在悄悄地逼近。...
能有幸成為遠(yuǎn)程骨干教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的一員。深感光榮的同時也覺得自己所肩負(fù)的責(zé)任重大,為了在本次培訓(xùn)中有所收獲,我認(rèn)真按要求參加培訓(xùn),堅持做好每期筆記。
XX年9月,根據(jù)縣教育局支教的有關(guān)精神和統(tǒng)一部署,我校從本校實際出發(fā),對照上級要求,積極有效地推動支教工作。作為分管校長,總結(jié)一年工作一、對口支援幫扶中1、統(tǒng)一思想,積極響應(yīng)支教精神,工作早部署早安排。
在今年的四月份,我有幸參加了我校關(guān)于入黨積極分子的黨課培訓(xùn)。為期半個月的黨課培訓(xùn)雖然已經(jīng)暫時結(jié)束了,但我的心卻久久不能平靜,那雄壯的國際歌旋律依然在耳邊回響,久久不能忘懷黨課培訓(xùn)中,許多優(yōu)秀的老師教會了我很多道理,我懂得...
大學(xué)畢業(yè)以后,金光便成為我踏入職場生涯的`第一個征程。到了今天,兩個月的培訓(xùn)期即將結(jié)束。我們也即將踏上正式的職場生涯,這兩個月的生活很苦,來的時候的六十八個人如今只剩下四十五個。
為提高自身的管理專業(yè)技能,培養(yǎng)創(chuàng)新經(jīng)營和現(xiàn)代管理意識,促使在工作中進(jìn)一步更新觀念、理清思路。我從xx年10月開始參加了杭州年代學(xué)校開設(shè)的國際工商管理班的學(xué)習(xí)。
在入黨積極分子的黨課培訓(xùn)中,我從端正自己的態(tài)度做起,并在各位老師的輔導(dǎo)下,認(rèn)真學(xué)習(xí)了《入黨培訓(xùn)教材》。雖然時間不長,但使我對黨組織有了更加深刻的認(rèn)識,使我更加熱愛我們偉大的中國共產(chǎn)黨,堅定了我為共產(chǎn)主義奮斗終生的信念,也...
小編為您提供的高一數(shù)學(xué)知識點,希望可以給大家的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)帶來幫助。直線和平面的位置關(guān)系:直線和平面只有三種位置關(guān)系:在平面內(nèi)、與平面相交、與平面平行①直線在平面內(nèi)有無數(shù)個公共點②直線和平面相交有且只有一個公共點直線與平面所...
英語月考總結(jié)8
考試卷根據(jù)學(xué)生的具體情況出的。這次英語試卷具體有以下幾個特點:
1、本次試卷將聽力提高到一個重點,從分值可見一般:三年級的聽力占三十分,聽力題型非常豐富,因為學(xué)生的書寫能力薄弱,英語認(rèn)讀能力有限,所以考試有的同學(xué)不會做。
2、筆試部分題型中有對字母、詞匯、句子識認(rèn)的考查,又有對日常交際用語的考查。詞匯題中沒有了純單詞拼寫的題目,降低了難度;注重學(xué)生對單詞在句中運用能力的考查;
分析學(xué)生們的卷面,存在不好的方面就是學(xué)生的聽力練習(xí)的得分率不高,且單詞的識認(rèn)掌握情況也不熟?梢钥闯鲈谡n堂聽說的訓(xùn)練以及單詞基礎(chǔ)的訓(xùn)練還不夠:句子認(rèn)讀弱,單項選擇得分率也不高,說明學(xué)生的基本功不是太扎實,熟練程度不夠。平時對課文的背誦不熟練。對語言運用的太少。
今后在課堂上要多用英語,增加課堂教學(xué)的信息量,在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)更多的`情景為學(xué)生提供理解、模仿和運用英語的機(jī)會。加強(qiáng)課內(nèi)外聽、說、讀、寫的綜合訓(xùn)練,以培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運用能力。相信在我和學(xué)生的共同努力下我們?nèi)暧⒄Z也會達(dá)到一個新的水平。
英語月考總結(jié)9
這次月考結(jié)束了,我覺得英語成績不太理想。因為總分才127.5,而且還是加上附加分以后的成績。自己很不滿意,相信老師您也是吧!這次一定要好好反思自己到底哪里做得不好。 最近我覺得自己的表現(xiàn)也比較差,A組的作文很少交,而且上課也不是很專心,總是和旁邊的同學(xué)開小差,害得連旁邊同學(xué)的成績也一同退步了。背書那方面也不是很積極,記單詞短語也馬馬虎虎,筆記抄了就算,也沒有用心去記去背,所以導(dǎo)致這次月考的退步。
從試卷上分析,聽力扣了2.5分,比以前都有進(jìn)步。而單項選擇、語法選擇、完型填空這些題都是全對的。對比以前算是有很大的進(jìn)步,因為之前做語法選擇和完形填空總會錯那么一兩題。但閱讀題失分就比較嚴(yán)重。錯了三題,扣了6分?赡苁强荚嚂r不夠仔細(xì),又比較焦急怕后面的題做不完,所以導(dǎo)致出現(xiàn)了錯誤?墒亲钤愀獾倪是二卷的部分,作文滿分十五分,自己竟然才得了八分。除了有點驚訝外,還有點后悔。后悔沒有每天寫好A組的日記,自己的.語法錯誤又錯得離譜?赡茏魑牡膬(nèi)容還有點欠缺,而且我看高分的同學(xué)的作文字?jǐn)?shù)都寫好多,我的字?jǐn)?shù)才她們的一半。所以才丟掉了這么多分。完成句子和單詞填空這方面完成的也比較好,就因為完成句子沒有注意時態(tài)被老師扣了分,雖然沒有全對但相比前幾次都是有所進(jìn)步的。附加題部分就做得比較一般,才對了6個。做的時候不是很懂文章的意思,不會的那些都是亂選上去的,所以覺得完型填空這方面還是要多多加強(qiáng)練習(xí)才行。不然下次月考又又完型填空附加題,我就好吃虧了。
本人在今后的學(xué)習(xí)計劃是繼續(xù)堅持做閱讀理解和努力背單詞,爭取能聽寫都能全對。保證以后認(rèn)真落實每一個知識點,多點看筆記本和多記筆記里面的知識點,把現(xiàn)在不會的都補回來,做閱讀理解的時候再認(rèn)真謹(jǐn)慎一點,在保證做題目的速度的同時也要保證正確率。有不會的知識點要及時問問同學(xué)或老師您,要及時解決當(dāng)天課堂上的疑惑,寫好課堂的反思,及時給您反饋意見。A組作文要天天堅持寫,就算再怎么樣也得每個星期寫幾篇,作文寫得太差,不寫真的不能提高作文的分?jǐn)?shù)。還有做好筆記,要及時抄,不能拖到回家的時候再抄。還有要整理和背好筆記,因為筆記真的挺重要的。上課一定必須要專心,堅決不和旁邊的同學(xué)講話或者開小差,不能影響別人同時自己又聽不到老師您講課。作業(yè)也要自己認(rèn)認(rèn)真真地寫,不能因為一時的懶惰就去抄襲別人的作業(yè)。最后就是要在早讀時大聲并有感情帝朗讀好英語,為聽說考試做好準(zhǔn)備。要好好對待英語,努力學(xué)好英語,時刻提醒自己英語需要進(jìn)步。我不會讓老師失望的。
英語月考總結(jié)10
親愛的同學(xué)們:你們好
首先我想告訴你們,你們每一個人都很棒,你們每個人都可以成為很優(yōu)秀的人。你們一定要努力、務(wù)必要拼搏,向陋習(xí)告別,向文明致敬!我們可以進(jìn)步很慢,但要保證每天都在前進(jìn);我們可以犯錯,但要學(xué)會在犯錯后去汲取教訓(xùn),去爭做一個追求進(jìn)步的人!
總有一種感動讓人怦然心動,總有一種情感秒殺無堅不摧!從高一開學(xué)到現(xiàn)在我對你們中的部分學(xué)生有過憤怒、生氣,但更多的是感動和敬佩,因為有很多同學(xué)的一舉一行深深地讓我感動過,誠實、勤勞、努力、拼搏、尊重在你們中的很多人身上得到體現(xiàn)。我想說:高中三年是拼搏的歲月,是改變命運的兮水嶺,天道酬勤, 只要你努力就一定會有回報。合抱之木,生于毫末,九層之臺,起于壘土;千里之行,始于足下。不管今天我們身在什么高度,只要踮起腳尖,就可以看到燦爛的陽光、只要一直努力拼搏成績就一定會進(jìn)步,華麗的跌倒勝過無所謂的徘徊,不管這次考試是好還是不好,請你們不要喪失前進(jìn)的勇氣,因為倒下就是懦夫,放棄就是軟弱
針對英語學(xué)習(xí)我給大家提幾點方法與建議:
1:抓基礎(chǔ)單詞,從黑體字單詞開始,黑體字沒有掌握一個都不要看斜體字,每天用心去背單詞,有的同學(xué)說:“老師單詞記完就忘。”我想說你們離成功很近很近,在多記一遍說不定你就可以完全掌握這個單詞。
2:和用好參考書讓你們背課文難度太大,你們可以吃透參考書認(rèn)真研究書上的`短語與句型!因為大家可以發(fā)現(xiàn)試卷的內(nèi)容在參考書上都可以找到對應(yīng)的考點,多劃多背你就一定可以掌握。
3:買一本高考必備,老師不可能講所有的內(nèi)容,遇到不認(rèn)識的單詞與短語,用高考必備去解決,上面的圖片清晰辨析、明了。10幾塊錢不多,但卻可能改變你一生的命運。
最后我想用我們高一一位老師的話結(jié)束我的這次月考發(fā)言:
同學(xué)們我們丟失了昨天不要緊,因為我們還有明天!丟失了今天金錢更無所謂,但前往別丟失了夢想和前進(jìn)的勇氣。希望你們的每個人都去超越自己,展翅高飛!
謝謝大家!
英語月考總結(jié)11
一、試卷結(jié)構(gòu)和特點
試卷結(jié)構(gòu):
試卷分為主觀試卷(選擇題,主要考查學(xué)生讀的能力)和客觀試卷(非選擇題,主要考查學(xué)生的讀、寫能力)。
試卷特點:
1、試題考查了學(xué)生語言基礎(chǔ)知識,強(qiáng)調(diào)了英語語言運用能力和英語知識的靈活運用。
2、試題選材接近學(xué)生的生活,文章具有教育性、趣味性、可讀性。部分素材源于教材、依托教材,但同時不拘于教材。
3、著力營造語言氛圍、創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境,體現(xiàn)了新課程教學(xué)理念,注重考查了學(xué)生實踐能力和學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力。
二、試題分析、學(xué)生答卷情況及存在的問題
詞匯與語法
單項填空是一種常規(guī)題型,考查的知識點多,但難度不大。題干設(shè)計簡潔,情景清楚。語法知識遵循新課標(biāo),有助于引導(dǎo)學(xué)生不要花大量的時間摳語法知識,而將更多的精力放在語言能力的培養(yǎng)上。
語言交際
此題的題型比以往的難度降低,絕大多數(shù)學(xué)生答得相對較好。
語篇理解
閱讀部分所選的閱讀文章題材多樣化,主要考查學(xué)生對閱讀材料的分析理解能力、推理判斷能力和概括歸納能力。該大題在整篇考卷中得分率相對最低。
失誤原因是對于常見用語掌握的熟練程度還不夠。基本功不扎實,知識掌握不到位。
書面表達(dá)
考生在書面表達(dá)中所反映的問題主要有:
基礎(chǔ)不扎實,語言表述不清楚。主要表現(xiàn)在:語序混亂、語法結(jié)構(gòu)錯誤、基本句型沒掌握、單詞拼寫錯誤、時態(tài)錯誤等。
三、今后教學(xué)建議:
1、繼續(xù)抓好雙基知識的練習(xí),打牢基本功。使學(xué)生把握一定的英語基礎(chǔ)知識和聽,說,讀,寫技能。
2、抓好課外補差,減少兩極分化現(xiàn)象。老師要充分利用好每一個45分鐘,認(rèn)真?zhèn)湔n設(shè)計教學(xué)過程,組織靈活多樣的教學(xué)活動,
提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。同時,我們老師不要放棄每一個差生,這樣才能大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
3、強(qiáng)化聽讀練習(xí),努力培養(yǎng)語感。老師在以后的教學(xué)中要有意識的加強(qiáng)學(xué)生聽讀能力的練習(xí)和培養(yǎng)。重點練習(xí)學(xué)生的閱讀和聽的.習(xí)慣的培養(yǎng)。課外要多選一些內(nèi)容健康,時代感強(qiáng),有趣味性的短文來讓學(xué)生閱讀。通過大量閱讀來提高學(xué)生的閱讀能力。
總體來看,七年級英語試題難度雖不大,但出得很"活",外語的功能性、交際性體現(xiàn)得淋漓盡致,試題的編制無論從技術(shù)層面或文化層面都體現(xiàn)了教學(xué)新導(dǎo)向、新思維,語言的靈活性和嚴(yán)謹(jǐn)性使得這份卷子很有份量。所以,在今后的教學(xué)中應(yīng)注意開闊學(xué)生視野,多渠道、大容量地給學(xué)生提供具有時代感的英語信息,加強(qiáng)語言運用能力的培養(yǎng),少講解,多給學(xué)生實際運用語言的機(jī)會,在用中學(xué)英語,在學(xué)中用英語。
英語月考總結(jié)12
第一次月考已經(jīng)結(jié)束,看著批改出來的學(xué)生試卷,我多了一份沉思和責(zé)任。本次考試讓我更看到了自己前段教學(xué)中的不足,以及學(xué)生英語學(xué)習(xí)的薄弱之處。就本次考試做一個小結(jié)和反思:
小結(jié):接手初三英語的教學(xué)對我來說是一個挑戰(zhàn),從未教過初三的英語,更無經(jīng)驗可談,但我懷揣著一顆不斷學(xué)習(xí)的心接手了初三的英語教學(xué),與學(xué)生一起成長的態(tài)度對待每天的課堂教學(xué)。
一、班級及學(xué)生分析:
初三班級有26個學(xué)生組成,在本次的月考中最高分75分,最低分13分,大多數(shù)的學(xué)生都是50—60分左右,且有8個學(xué)生英語基礎(chǔ)是相當(dāng)?shù)牟。但在這次的月考中卻有個學(xué)生有著很大的突破,上升了30多分,在考完之后他告訴我他每天都在堅持記單詞、做題目,這讓我看到了希望。
二、試題分析:
1、本套試卷的綜合難度比較大,并且有10分的聽力題目學(xué)生幾乎是挺不懂的。
2、掌握較好的題型:單選、聽力、完型填空、
3、掌握較差的題型:閱讀、情景反映、翻譯、單詞的填寫
這也充分說明了學(xué)生在平常的學(xué)習(xí)和練習(xí)中缺少對翻譯能力的培養(yǎng),詞匯量不足。閱讀理解及回答問題方面顯得不足。
三、存在問題原因及分析:
1、中等生對翻譯和單詞的填寫感到非常的難,消除學(xué)生的這種心理,告訴學(xué)生翻譯和單詞的填寫沒什么大不了的,只需要在平常的學(xué)習(xí)加強(qiáng)詞匯的記憶,堅持在每堂課中都板書出幾個句子進(jìn)行英翻中或中翻英,通過句子告訴學(xué)生翻譯的技巧。
2、閱讀理解。學(xué)生句子讀不懂,問題讀不懂、不清楚、以至答非所問,漏洞百出。究其原因:究其原因是平常見的少、做的少、所以失分較多,以后要多利用課文和練習(xí)讓學(xué)生多練習(xí)、多實踐,使學(xué)生做到每天做1—2篇閱讀理解,久而久之英語的整體水平就上來了,促進(jìn)了英語各方面的提高。
四、好的方法及措施:
1、“檔案袋”式對的自己比進(jìn)步:將自己平常的單詞默寫,測試成績及試卷放入自制的“檔案袋”中,時時查看,自己與自己比進(jìn)步。
2、成立班級幫扶小組及進(jìn)行比較:將所以學(xué)生按成績分成6個學(xué)習(xí)互助小組,進(jìn)行互相學(xué)習(xí)與幫助,這樣有利于整體提高。
總體來說,這次的月考成績不是很理想,無論是平均分還是優(yōu)秀率與其它的學(xué)校存在一定的距離。
反思:其實,拿到這次成績對我來說是一個促進(jìn),促我警醒、促我反思。
1、時間是質(zhì)量的保證。前段時間在教學(xué)上花的時間,在學(xué)生身上輔導(dǎo)的時間嚴(yán)重不足。學(xué)生在平時學(xué)習(xí)中遇到的問題沒能及時的講解,慢慢的.積淀,越積越多,以至于影響學(xué)生對知識的理解與掌握,最后勢必影響考試成績。
2、知識的講授與鞏固脫節(jié)。上課前,課堂中我?guī)缀鯖]有做到知識預(yù)設(shè)與生成,課后練習(xí)也未及時跟進(jìn)。
3、與學(xué)生在一起的時間很少。幾乎只有上課的時間才與學(xué)生在一起,但課堂的時間又是非常的有限,很難知道學(xué)生在英語學(xué)習(xí)上的困擾和不懂之處,不能及時的處理學(xué)生的問題,更難提高學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的興趣,在今后當(dāng)多抽時間與學(xué)生在一起,對學(xué)生的問題及時處理,不要等到英語中等生對英語失去興趣。其次,建立學(xué)生問題反饋渠道。
教育的道路還很長,也許沒有終點,我唯有不斷前行,保持著路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索的探索精神 ,恪守著俯首甘為孺子牛,橫眉冷對千夫指的從教精神。勇攀高峰。
英語月考總結(jié)13
期中考試已經(jīng)過了,八(3)班成績比預(yù)期好,但是八(1)班有幾個同學(xué)不太理想。針對考試中出現(xiàn)的問題,我做了反思。
第一、我覺得自己以后應(yīng)該在英語教學(xué)上多下功夫,一定要提高每一節(jié)課的教學(xué)效率。原講課,由于兩個班的實際情況不同,備課需要區(qū)別對待,時間短,有時會導(dǎo)致一些隨機(jī)性,課前準(zhǔn)備不足,包括心理準(zhǔn)備和課前準(zhǔn)備。而且實踐證明不會教出理想的效果。勤奮好學(xué),稀缺性和游戲性,是思考和破壞形成的。只要你認(rèn)真對待,一切皆有可能。
第二、日常周期性測試也要抓住機(jī)會,不要越早越好?荚囋绲膶W(xué)生沒有及時總結(jié)和復(fù)習(xí)所學(xué)知識,知識體系不夠完善,沒有形成知識的內(nèi)在聯(lián)系。考得好是僥幸,成績差也傷了學(xué)生積極性。所以每個單元做完后,要分配學(xué)生進(jìn)行總結(jié)和復(fù)習(xí),并且要落實。
第三、重要的是復(fù)習(xí)和總結(jié)。這是眾所周知的道理,但是我在中考之前并沒有很好的總結(jié)課程知識。無論時間有多緊迫,我都要在未來分清輕重緩急。習(xí)題沒做完也沒關(guān)系。最重要的是引導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)地復(fù)習(xí)和總結(jié),梳理這一時期教學(xué)的重點和難點。
第四、全面教育的同時不要忘記個別監(jiān)督。雖然是素質(zhì)教育,但成績始終是學(xué)生最重要的因素。對于少數(shù)學(xué)習(xí)缺乏主動性的`學(xué)生,考前一定要督促家長,因為英語要記的東西太多,考前最好摟抱一下。
這是對這次考試的反思,也是下次考試的參考。
英語月考總結(jié)14
聽力部分:
第一題是新舊詞匯的考核。第二和第三題看圖題,聽句子排序和寫單詞序號,是對一二單元重點句子的考核。第二題不難,個別孩子有失誤。第三題失分多,孩子們反應(yīng)速度跟不上,不能快速答題。第四題聽問句找答句,是所有孩子失分最多的,考察較多的是以往所學(xué)句型,這題全對的孩子不多。
第五題聽的是第一單元的故事,不聽故事基本可以答題,可以看出個別孩子故事部分沒掌握好,但有孩子失分是不能理解所給句子的'含義。
筆試部分:
第一大題是句子搭配,一二小題是本學(xué)期所學(xué)的基本句型,錯誤很少。但后面四道小題是以往所學(xué)的知識點。錯誤較多。
第二題考的是第一單元的詞匯,很簡單。雖然沒復(fù)習(xí),大部分孩子得滿分。
第三題考的填詞,是第三人稱單數(shù)的考核,對于小學(xué)生而言,這是英語語法中的一個難點。而我們還是考試前兩天才學(xué)習(xí)到這個內(nèi)容然后就考試,對孩子來說確實是有難度,
第四題是考核頻度副詞。這題基本沒問題。
第五題閱讀,很考驗孩子的綜合能力。這題全對的孩子只有幾個。
英語月考總結(jié)15
這次月考試卷共分為九部分:聽力;詞匯;語法與情景會話;動詞考查;句型轉(zhuǎn)換;完形填空;閱讀理解;補全對話和書面表達(dá)。
在基礎(chǔ)知識方面我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)的學(xué)生不夠扎實,聽力、詞匯、、選擇題和閱讀理解失分比較厲害,閱讀部分由于學(xué)生理解能力較差,所以失誤率很高。在寫作部分,學(xué)生的語言分和內(nèi)容分得分都不高,在句子的表達(dá)上都出現(xiàn)一些語法錯誤,或結(jié)構(gòu)錯誤。
針對以上出現(xiàn)的問題,我在以后的教學(xué)過程中,以學(xué)生為主體,面向全體學(xué)生組織教學(xué),注意培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫的能力。多抓詞匯和句型練習(xí),經(jīng)常進(jìn)行聽寫訓(xùn)練,提高學(xué)生對記憶單詞和句型的能力,另外要狠抓朗讀,背誦語篇,多閱讀,增強(qiáng)學(xué)生的語感,加大語言信息輸入量,擴(kuò)大詞匯量,提高學(xué)生的閱讀水平。由于這次考試結(jié)果不理想,所以我認(rèn)為應(yīng)從以下幾方面著手:
1、樹立信心,使每個學(xué)生都有我能學(xué)好英語的信心。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、嚴(yán)格把好語音關(guān),使學(xué)生過好拼寫關(guān)。
4、對待差生可適當(dāng)降低要求。
5、注重基礎(chǔ)知識的積累。
現(xiàn)在存在的問題是在小學(xué)里有的知識點出現(xiàn)過,口語中的很多東西都有,導(dǎo)致學(xué)生自我感覺良好,覺得教的都會,其實知識點沒有夯實,浮在表面,另外給老師造成假象,好像都會,不知不覺就加快了教學(xué)速度,現(xiàn)在通過分析試卷,我打算要把學(xué)生不會的知識點再教一遍,這樣就讓學(xué)困生有機(jī)會與大家在同一起跑線上出發(fā)。與此同時對較好的學(xué)生來說也是一種鞏固和復(fù)習(xí)。面對學(xué)生的`現(xiàn)實,積極嘗試分層教學(xué),分類指導(dǎo),對學(xué)困生以鼓勵為主,對優(yōu)秀生引導(dǎo)他們進(jìn)一步拓展視野,對成績一般的學(xué)生,讓他們穩(wěn)中求高。在考慮到優(yōu)良生的基礎(chǔ)上,要更多地為學(xué)困生服務(wù)。努力爭取提高合格率,尤其把重點放在不及格的學(xué)生身上,努力提高他們的成績。
總之,我永遠(yuǎn)都不會放棄自己的努力,盡我自己的所能,希望以后學(xué)生的成績能不斷地提高。
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