教師第二學期總結(jié)
總結(jié)是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，寫總結(jié)有利于我們學習和工作能力的提高，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應該是什么樣的？下面是小編收集整理的教師第二學期總結(jié)，希望對大家有所幫助。
教師第二學期總結(jié)1
一、個人研修以及師德建設
1. 以《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》為依據(jù)，貫徹黨的教育方針，規(guī)范職業(yè)行為，明確師德底線，努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好老師，著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。
2.以新課標為依據(jù)，對新教材進行深入細致的閱讀、研究，.以新的教育理念為指導，以課程改革實驗研究為重點，以促進師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學為突破口，促進教育教學觀念的轉(zhuǎn)變，重視學生創(chuàng)新精神和實踐潛力的培養(yǎng)，為學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務，使自己及同伴們成為師德高尚、業(yè)務精湛，能促進學生全面發(fā)展的優(yōu)秀教師。
3.認真參與組內(nèi)研修活動，加強組內(nèi)以及教學研究專題，積極參加校外專業(yè)培訓，做到在校外是知識的學習者，在校內(nèi)是知識的傳播著者。團結(jié)同事，積極籌備各項比賽和活動。
二、基本工作
本學期擔任四年級六副班主任，在班級管理中，積極配合班主任以及各科任課老師，落實班級文化的建設與執(zhí)行以及班級管理隊伍的'培訓與培養(yǎng)，并帶領學生積極參加班級、學校各項活動，增進了學生間的感情，增強了班級的凝聚力，實現(xiàn)了班級管理的和諧發(fā)展，在春季運動會中本班獲得“四年級A組團體總分第一”、“女子4×100接力第一名”、“最佳環(huán)保獎”；在第五屆微電影大賽中榮獲優(yōu)秀組織獎；第四屆易聯(lián)杯班里足球聯(lián)賽中榮獲季軍；在足球班級聯(lián)賽啦啦操展演中榮獲最佳創(chuàng)編表演獎；在第16屆蘭亭之路硬筆書法大賽中榮獲集體二等獎；在第十七屆春芽杯硬筆書法大賽榮獲優(yōu)勝班級稱號；第九屆現(xiàn)場作文大賽中榮獲集體二等獎。 承擔二年級A組1-2班、四年級1-7班的科學教學工作；擔任四年級六班的副班主任一職；擔任航模俱樂部、科學魔術社團的負責老師；楊勇思維空間技術編輯；積極參與學校以及組內(nèi)各項活動、比賽的宣傳、籌備和策劃。
本學期青年賽教課為《隱藏自己——保護色與仿生應用》，在保護秦嶺生態(tài)環(huán)境的情景設置下，以小志愿者的“每日分享”引導學生關注，增強學生環(huán)保意識。通過“神奇動物在哪里”、“最強大腦”兩個游戲以及創(chuàng)意搭建，循序漸進地加深學生對“保護色”的理解，在自主探究中培養(yǎng)了認真觀察、細心收集、合理推測、嚴謹驗證、詳實記錄、大膽創(chuàng)造的科學核心素養(yǎng)，同時也培養(yǎng)了學生藝術造型設計和審美的能力，體現(xiàn)了“做中學”的理念，從而輕松突破本節(jié)課的難點。最后聯(lián)系實際，受自然界中保護色的啟發(fā)，激發(fā)學生的靈感與創(chuàng)意，了解保護色在生活中的應用，至此，學生不僅知道了保護色的概念及其與周圍環(huán)境的關系，而且了解了仿生應用這一拓展內(nèi)容。
三、在校內(nèi)、外各類大型活動中所承擔的具體工作
1.春季運動會檢錄
2.19屆校園創(chuàng)意科技節(jié)策劃與籌備
3.523全國小教會組內(nèi)布展、社團展示
4.參與四年級研學工作并編寫研學手冊科學部分的內(nèi)容
5.xx省教育廳20xx年中小學教學能手評選活動備課組成員
四、個人榮譽
環(huán)球自然日科普繪畫賽xx省決賽二等獎和三等獎
xx市科普知識競賽“先進個人獎”
xx省第十屆宋慶齡少年兒童發(fā)明獎“優(yōu)秀園丁獎”
教師第二學期總結(jié)2
本人一直著力于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，既教書又育人。在工作中，不怕困難，頑強拼搏，敢于創(chuàng)新。
一、教學方面
為了調(diào)動學生上課參與的積極性，發(fā)揮學生的主體地位，提高課堂教學的效益，我采取了如下的一些措施和方法：
1、牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié)，讓語文教學的課堂充滿朗朗的讀書聲。古語云：“書讀百遍，其義自現(xiàn)”，說的就是“讀”的重要性。上課的時候，我著重于讀，但也注重讀的方式和方法，那種“南郭先生吹竽”式的“讀”是沒有什么效果的。從方式方法上來說，我把“讀”分為個人“讀”，小組“讀”，帶“讀”，搶“讀”，競賽“讀”，其中學生最喜歡的就是競賽“讀”了。由于有這么一個強有力的競爭機制，學生上課的參與熱情相當高，他們大多能把別人讀錯的字找出來，并且輪到自己讀的時候也相當認真。事實證明，這種“讀”的效果是不錯的。
2、注重課堂提問的藝術，引入競爭機制，讓學生上課積極思考。
提問是一門藝術，教師在上課的時候會不斷地提出問題，如果教師提出的問題太大、太泛、太難，都很難激起學生思維的火花。為了解決好這個問題，我在每一節(jié)課上課之前，都做了認真的準備，把要在上課的時候提出的問題做到心中有數(shù)。要學生回答問題的時候，我針對學生的掌握情況，分別叫不同的學生來回答。由于問題設計得比較合理，學生接受起來就容易多了。為了調(diào)到學生上課參與的積極性，我常常采取小組競賽的方法讓學生自己去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。學生對這種方法相當歡迎，為了給自己這一組爭光，可以說個個都積極地思考，小組討論的氣氛也相當熱烈。學生上課參與的積極性高了，上課的效果自然也就好了。
3、探索研究新教法，新課型，全面提高學生的語文素質(zhì)。
語文課的工具性特點決定了這一門學科靠死記硬背是學不好的，它體現(xiàn)的并不是你明白了多少語文知識，而是一種語文素養(yǎng)的全面提高，著重體現(xiàn)在“聽、說、讀、寫”四個方面。這種能力的`提高，單單靠語文課堂教學又是不夠的，在這種教學理念的促使下，我不斷地探索、嘗試新的教法、新的課型。在一個學期中，我不間斷地開設了諸如“朗讀競賽”、“演講競賽”、“背書比賽”、“作文片段描寫比賽”等等。這些生動有趣的課型的開展，不僅是對課堂教學內(nèi)容的有益補充，更是激起了同學們對于語文這一門課程的熱愛，使他們對于語文這一門學科“愛學”、“樂學”，同時，他們的語文能力，語文素養(yǎng)也在一種輕松活潑的氛圍中不知不覺地得到了提高。實踐證明，學生們很喜歡上這樣的課，這也是我以后繼續(xù)探索、努力的方向。
我深深地體會到：語文教學關鍵是一個“活”字，死扣書本，死記硬背，是絕對出不了成績的。對“活”的理解是多種多樣，有教學模式上的改變，有教學手法上的更新，因人而異罷了。
二、教育工作方面
在堅持教好書的同時，我從未放棄過育好人。我覺得，做一個班主任也許不難，但要做一個好班主任就很難了。我在班主任工作中，主要做到了兩個字：“愛”和“嚴”。
1、有一顆愛心，這是做好工作的前提。帶著一顆“愛心”去工作，可以讓學生覺得你是真心地關心他，縮短了師生之間的距離，同時，他們犯了什么錯誤，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。這種愛，有對學生思想形成的正確引導，更有對學生生活上實實在在的關心
2、細心、耐心、誠心這是做好工作的基礎。
教育學生不是一朝一夕的事，是一項長期的工作，這就需要足夠的耐心。在平時的工作中細心觀察，發(fā)現(xiàn)了學生的錯誤，坦誠地和他交流，學生是能夠接受的。
3、嚴格要求，措施得力，這是做好工作的保證。“嚴是愛，松是害”，在對學生關心愛護的同時，也不忘對他們嚴格要求。我班制定了嚴格的班級文明公約，在班宣讀、張貼后，師生一起嚴格遵守。
在教育教學中我一直本著良心做事，盡心盡力，今后我也將一直這樣堅持。
教師第二學期總結(jié)3
一、做一個智慧的老師，引導學生認識班集體
我們平時總說讓學生熱愛班級，但是對于剛?cè)雽W的孩子來說，不知道什么是班集體，更別提為班級增光了。我告訴他們：你們有兩個家，每天從第一個家里背上書包來到第二個“家”里上學，第二個“家”的名字叫“班集體”，這激起了孩子們對“班集體”的親切感，從而學生頭腦中有了“班集體”的朦朧意識。平時怎樣才能發(fā)揮學生自覺關心班集體的積極性、主動性呢?
首先生學會關心班集體的成員，改變以往喜歡打“小報告”的方式，因為打“小報告”只會使小伙伴之間產(chǎn)生矛盾。讓學生試著做到：當小伙伴溜號時，用手輕輕拍拍他，然后擺擺手、指指黑板，示意他專心聽講;當小伙伴在課間沒有準備好上課前的準備時，過來告訴他把書放好;當小伙伴遇到困難時，能竭盡全力幫助他;這樣學生漸漸學會了關心小伙伴，這不僅提高了上課效率，而且培養(yǎng)了他們的責任心，增進了他們的友誼。其次讓學生學會關心班集體。平時，看到有學生主動撿起教室地面上的紙屑，有同學把歪了的課桌椅排整齊，有同學主動擦了黑板，我都會在全班同學面前表揚他們，表揚他們是個愛集體，能為集體做事的好孩子。讓其他孩子都知道這些都是關心集體的表現(xiàn)。久而久之，孩子們的頭腦中漸漸地會印上了“班集體”三個字，因為孩子們認為這兒是他們的第二個“家”。
二、做一個寬容的老師，尊重學生犯錯的權利
有人說，如果學生什么都會、什么都懂，那他們還來學校干什么，學校還需要老師干什么?其實想想確實有道理，所以我認為學生來學校，就是來犯錯誤的，是來“試錯”的。學生在學�！霸囧e”的成本最小，離開學校之后再犯錯，代價就大了。我們只能傳授技術，卻不能傳給他們教訓。對于孩子們來說，沒有教訓與沒有經(jīng)驗一樣，都不能使人成大器。受社會和許多家庭教育的影響，現(xiàn)在大多數(shù)孩子犯了錯誤以后第一反應就是想著怎么推卸和掩蓋，沒有責任意識和擔當。所以我經(jīng)常跟學生說的一句話就是教室里是允許你犯錯的地方，但犯了錯誤應當怎么辦呢?記得一次中午打飯，我們班于建成端著餐盤手一歪，一盤子的飯菜全都扣在地上。滿地的菜湯和米飯，汁水遍地，孩子也傻眼了，班級里一瞬間靜極了。所有孩子都把目光投向我，看著我的反應。我沒有批評孩子，對他說：“老師知道你不是故意的，那現(xiàn)在我們該怎么辦呢?”于建成恍然大悟，趕快拿起掃帚和我一起清掃起來�？吹轿艺娴臎]有批評于建成，許多孩子也加入到幫忙的行列中。無心之錯可以原諒，想辦法怎么去彌補。但這種安全感是需要我們老師和家長共同給予孩子的，壓得住脾氣，拿得出耐心。
記得一次在四樓會議室做公開課，我在示范朗讀后要求學生點評，一位學生并沒有按常理給我唱贊歌，而是毫不客氣地指出：“老師，你讀得很有感情。但是我覺得你的那個轟隆隆讀得不夠響，你想啊，夏天打雷聲音多響啊!”很多聽課老師都笑了。其實這種情況在我們班經(jīng)常有。有思考有想法的孩子最可愛，我經(jīng)常要求孩子們說出自己的想法，哪怕是錯誤的。每次改完錯題，我都會讓孩子們說說當時做這道題你是怎么思考的，這樣我能做到心中有數(shù)，知道學生錯的原因，才能有的放矢。我記得剛上班時，一句“為什么講了很多遍，你們還是記不住?”幾乎成了我的口頭禪，并且每次都是煩躁加無奈。這就像小時候?qū)W騎自行車時，看到前面有塊大石頭，擔心會撞上去，于是一邊騎一邊心里想“千萬別撞上去千萬別撞上去”，最好不偏不倚撞了上去。但是現(xiàn)在想想，能夠知道學生哪些地方容易出錯，為什么會出錯，這才是我們所要研究和關注的。
老師不但自己要尊重學生犯錯的權利，也要引導學生尊重同伴�，F(xiàn)在，家庭貧困的孩子、身體有缺陷的孩子、成績不好的孩子往往被同學瞧不起。課堂上有學生回答不出問題，往往老師還沒說話，同學已經(jīng)開始譏笑了。教室缺少安全感，部分原因是因為同學之間缺少平等意識，缺少相互尊重的習慣。我們班的張浩軒天生聽力缺陷，聽力只有不到50分貝。因為是從小就聽力有障礙，導致這個孩子說話聲間特別大，但是口齒不清。記得第一次他站起來發(fā)言，許多孩子都吃吃地笑了。這是我也沒有大聲制止，只是很淡然地聽完他的發(fā)言，并且及時地表揚他，并且夸獎他的發(fā)言聲音響亮。其余的孩子看到老師習以為常，也覺得這是正常的。尊重，平等，交流，帶給學生的是身心的安全，我也極力為學生打造一間充滿安全感的教室。
三、做一個細心的老師，注重培養(yǎng)學生習慣
對于一個小學生來說，每天在學校和家里的時間差不多，每天在學校除了學習以外，我們老師還和學生一起生活。所以我們不僅要注意培養(yǎng)學生學習習慣，也要注意一些學生的生活習慣。
在學習方面，我們班每天雷打不動地就是讀書30分，堅持讀書、讀好書對于一個孩子的`改變真是太大了。我們班的姚智寶沒上過學前班，父母因為年紀大了好不容易得了這個寶貝，更是一點都不讓學習，天天領著玩，上學前識字不到一百個。上學后讀題更吃力，只是讀完一道題就得好幾分鐘。但是我跟家長經(jīng)過商議達成了共識，無論多難一定要堅持每天讀書!中間的艱難過程可想而知，但是現(xiàn)在我驚喜地發(fā)現(xiàn)，姚智寶讀題越來越流利，上課回答問題時經(jīng)常能有精彩發(fā)言，能力與成績都穩(wěn)步提高。我還要求學生提筆即練字，每次作業(yè)被老師打上一個好字的，無論等級都可以得到一張獎卡。也就是把寫一筆好字提到了和成績同樣的高度，甚至要高于一時的成績。還有一些學習上的小細節(jié)，比如連線必須用格尺，寫字要有墊板(墊板要等同于本子大小)所有自己物品都要做好名簽等等。
生活習慣我從中午用餐抓起，鼓勵孩子不剩飯，并有人專門負責。吃飯前要洗手，也可以帶一次性手套。如果用濕巾的話，擦完手后放在桌子左上角，吃完飯可以用來擦桌子。吃飯不吧嗒嘴，盡量不要發(fā)出聲音。我們班大到紀律委員，小到澆花、關燈，事事都有人負責。
四、做一個有創(chuàng)新的老師，打造班級文化特色
本學期開始，我們班把快板做為班級特色。人無我有，人有我精。雖然現(xiàn)在學校也開展了快板課，但我要求班級學生不光要學會，還要學精。每天晚上我都會布置練快板的作業(yè)，并且專門發(fā)手部的視頻。我們班有47人，每個人都會小板的頂板和閃板，每個人都能加上大板。幾個小組的組長先學一步，負責給小組成員把關。(視頻展示)幾次班級的快板節(jié)目分別去紅旗茂和東輕體育場參加區(qū)里的演出。李佳怡和商浩宇這兩個孩子黑龍江電視臺“星童藝站”的節(jié)目錄制。
五、下一步工作方向和改進措施
繼續(xù)堅持讀書，班級文化特色向更廣更深發(fā)展。
教師第二學期總結(jié)4
轉(zhuǎn)眼一個學期又要結(jié)束了，這一學期以來，我從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期的校本培訓總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓。
1、積極參加省，市，區(qū)，學校的各項活動，例如：
�。�1）去臨高二中參加海南省xxxx年中考質(zhì)量分析會及xxxx年中考備考策略
（2）去�？谑幸恢袇⒓雍？谑衳xxx年中考備考策略
�。�3）去永興中學參加秀英區(qū)xxxx年中考調(diào)研
（4）秀英區(qū)教育局來我校進行中考調(diào)研，我負責來上調(diào)研課，課后進行評課及針對我校的.實際情況作出中考備考策略。
�。�5）跟隨化學工作坊去東山中學聽課，聽專家講座等學習
2、科組
⑴參加化學組的開展的集體備課，聽課，評課等等
�、萍w學習，考試，提高自己的教育教學能力
�、亲鳛閭湔n組長，積極主持本年級的化學老師進行科組活動，進行相關的備課，試卷的命題等等。
3、個人自學方面
�。�1）學習有關現(xiàn)代教育教學理論及相關的教育法規(guī)，編寫教學導學案
�。�2）寫教學反思，努力提高自己的教育教學能力，提高自身的教學水平，使自己不斷進步
總之，我還要不斷的學習，爭取更大的進步，使自己的教學教育能力更上一層。
教師第二學期總結(jié)5
學期的工作已經(jīng)結(jié)束，為了總結(jié)經(jīng)驗，尋找不足�，F(xiàn)將一學期的工作總結(jié)如下：
一、業(yè)務學習加強學習，提高思想認識，樹立新的理念。堅持每周的政治學習和業(yè)務學習，緊緊圍繞學習新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的洗禮。
二、新課改通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領會到一切為了人的發(fā)展的教學理念。樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，主動創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學生獨立性，自主性的`培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了優(yōu)良的效果。教學研究教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一學期來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，提出了不少寶貴的建議，使對新課改理念有了一個全面的、深入的理解，為本人轉(zhuǎn)變教學觀念、改進教學方法打好了基礎。
二、以身作則，嚴格遵守工作紀律一方面，在工作中，本人能夠嚴格要求自己，模范遵守學校的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠會。
另一方面，本人能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關心愛護學生，不體罰，變相體罰學生，建立了良好的師生關系，在學生中樹立了良好的形象。
三、強化常規(guī)，提高課堂教學效率本學期，本人能夠強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點與難點；了解學生的知識基礎，力求在備課的過程中即備教材又備學生，準確把握教學重點、難點，不放過每一個知識點，在此基礎上，精心制作多媒體課件（本學期本人共制作多媒體課件30個），備寫每一篇教案；在課堂上，能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調(diào)動學生的多種感官，激發(fā)學生的學習興趣，向課堂40分要質(zhì)量，努力提高課堂教學效率；在課后，認真及時批改作業(yè)，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作；在自習課上，積極落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng)；同時，進行階段性檢測，及時了解學情，以便對癥下藥，調(diào)整教學策略。認真參加教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習，博采眾長，提高教學水平。一學期來，本人共聽課32節(jié)，完成了學校規(guī)定的聽課任務。
四、加強研討，努力提高教研水平本學年，本人參加省級教研課題開放性問題學習的研究的子課題及縣級課題開放性教學課型的研究的子課題的研究工作，積極撰寫課題實施方案，撰寫個案、教學心得體會，及時總結(jié)研究成果，撰寫論文，為課題研究工作積累了資料，并積極在教學中進行實踐。在課堂教學中，貫徹新課改的理念，積極推廣先進教學方法，在推廣目標教學法、讀書指導法等先進教法的同時，大膽進行自主、合作、探究學習方式的嘗試，充分發(fā)揮學生的主體作用，使學生的情感、態(tài)度、價值觀等得到充分的發(fā)揮，為學生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎。
五、正視自所帶班成績相對其它平行班而言，有一定的差距，本人認真進行了反思，原因主要有以下幾個方面：
1、在課堂教學中充分利用多媒體課件，調(diào)動了學生的積極性，但對學生基礎知識的訓練不夠，致使課堂教學效率不高。
2、對知識點的檢查落實不到位。
3、對差生的說服缺乏力度，雖然也抓了差生，但沒有時時抓在手上。
4、教學中投入不夠，沒能深入研究教材及學生。
下學期改進的措施：
1、進一步加強對新課改的認識，在推廣先進教學方法、利用多媒體調(diào)動學生學習積極性的同時，努力提高課堂教學的效率。
2、狠抓檢查，落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上，抓在手上。
3、加強學生的閱讀訓練，開闊學生的視野，拓寬學生思路，提高學生解決問題的能力。
4、采取措施，加強訓練，落實知識點。
5、加強對學生的管理，努力教學提高成績。
6、群體育人方面的工作還需要進一步加強。特加是要加強與班主任之間的聯(lián)系，共同解決所任班級班風學風方面存在的問題。
教師第二學期總結(jié)6
本學期里，我認真學習學校的工作計劃。從各方面嚴格要求自己，結(jié)合本校學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)地做自己的本職工作，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步，發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓，以促進教學工作更上一層樓。 現(xiàn)對本學期教學工作總結(jié)如下：
一、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，
二、努力上好每一堂課。為增強上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，我努力做到線索清晰，層次分明，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
三、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
四、耐心做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的`輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。
教師第二學期總結(jié)7
回顧這半年的工作歷程，有奮斗，有拼搏，有付出，有努力，更有收獲。工作雖然繁雜、忙碌，但在自己的不斷努力下，能比較得心應手的處理與解決，較圓滿的完成各項任務！
一、教學工作。
這學期，我負責四年級四個班級的信息技術課教學工作。開學初，根據(jù)學校要求，認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教案。為了上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容，我積極制作課件，準備各種直觀教學軟件，搜集制作各知識點優(yōu)秀案例展示給學生。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。在學生完成上機任務時，在各臺計算機前巡視，注意對學困生進行手把手的輔導，課后及時做課后記，找出不足。
二、日常工作。
1、學籍管理工作。在開學初需要填好各種報表上報給區(qū)里，這就需要需要事先做好統(tǒng)計工作。本學期由于需要建立全國統(tǒng)一的學籍系統(tǒng)，為做好學籍系統(tǒng)建設工作，這些日子一直在忙碌著，每天上班來到學校就上QQ，盯著電腦看學籍群里的動態(tài)，發(fā)布學籍填寫及錄入時遇到的問題，還要自己先試著錄入看有什么問題。我們學校的學生不但數(shù)量多，而且還是一校三址，傳達填寫學生基本信息表的要求就分了三址召開了三次會議，這得感謝我們敬愛的劉書記，不但陪著我去三址開會，還開自己的車載著我去……
學籍錄入系統(tǒng)對填寫的信息要求相當精準，在要填寫的72項內(nèi)容中只要有一項內(nèi)容不對或不填，都不能驗收成功。在召開學籍錄入會后，我更忙了。每天的電話都要打爆，每天至少充2次電。不管幾點，都晚上10點多了，電話還在響。有時相同的問題、同一個人，我已經(jīng)回答幾遍了，還在打電話問。因為關系到學生以后的異動、升級、畢業(yè)、成長記錄等，我不厭其煩的解答、請示上面領導……
學籍照片的采集工作又是一項艱難而艱巨的任務，我校近4000人的學籍照片采集工作，難度可想而知。
學籍照片采集的要求為：
1）淡藍色背景顏色，近期正面免冠彩色頭像數(shù)碼照片。
2）照片規(guī)格：260（寬）×320（高），分辨率150dpi以上。
�。匆淮缯掌纯�，在采集時，只要相差不大就沒有問題）
3）人像在相片矩形框內(nèi)水平居中，頭部占照片尺寸的2／3，常戴眼鏡的學生應配戴眼鏡，人像清晰，層次豐富，神態(tài)自然，無明顯畸變。
4）數(shù)碼照片要求為jpg格式。
5）照片文件大小應小于60K。
6）照片以學生的身份證號碼命名。
面對一大串的要求，不說別的，就光是以身份證號碼命名照片這項，如果照完相片后自己手動輸入身份證號碼，不但準確率無法保證，還需要大量的時間。真得感謝老公，熬了3個晚上，終于幫我制作了一款軟件，輕松一步就能達到要求。（用起來超爽！）照相時先要按照模板中的順序把學生排好隊伍，然后讓學生站在藍布前，自己邊調(diào)整三腳架的高度，邊點名讓學生照相。（防止由于不認識各班學生，而把學生的身份證號碼弄錯。）一天下來，嗓子已經(jīng)腫得老高，回到家里一句話也不想說了。這項工作還要感謝各位班主任給予我的很大幫助，才能使得工作能夠快速、高效的完成。
收集學生的信息模板時，我只能一個班級一個班級的查找原因。在各班錄入的時候，我已經(jīng)說明要在錄入完成后單擊“開始檢查”，如果發(fā)現(xiàn)問題及時修改，直到檢查無誤，可以上傳時才能上交模板，可是交上來的模板還是錯誤百出，很多班級都沒有按照要求檢查，模板中存在很多問題。找到原因后求班主任幫我改正好再拿回來。有時，班主任看到我，就問：你怎么又來了，我們班還有誰的內(nèi)容不對？我笑著說：革命尚未成功，同志仍需努力。
2、照相、網(wǎng)站上傳工作。這學期共照相205次。網(wǎng)站上傳201次（其中以我的名字發(fā)布的新聞有199次，為其他人發(fā)的新聞添加圖片2次，為其他人發(fā)新聞縮小圖片14次）。每次活動都需要我用相機記錄下那精彩、難忘的瞬間。很多時候都是一天要同時承擔幾個活動項目的照相工作，真的很辛苦，每當活動結(jié)束后，腰都要折了�？墒俏业墓ぷ鬟�沒有結(jié)束，我還要把當天的新聞上傳到學校網(wǎng)站。挑選圖片——調(diào)整圖片尺寸——上傳，一系列動作結(jié)束后，有時天已經(jīng)黑了。不記得這已經(jīng)是第多少次晚走了。我們學校一校三址，這給我的工作又帶來不小麻煩，有時三個校址同時有會，為了網(wǎng)站新聞的完整性，需要等其他校址把圖片傳過來。這一等就不知道是什么時候了，有時實在是太晚了，我只能把圖片拷貝到家里再上傳到網(wǎng)上。有時同事看到我問：怎么每次看到你，你都在跑呀？
3、一樓電子大屏幕更換工作。這學期電子大屏共更改版面5次，更改圖片新聞20次。每天，在一樓大屏幕上都能瀏覽到學校一周所要開展的活動和上一周圖片新聞。為了更好的'發(fā)揮電子大屏的作用，我每周都要定時更換圖片和文字。圖片需要我用軟件處理后導入大屏中。有時，平時工作比較忙，我就要利用休息的時間把圖片導入到一樓大屏幕，以保證周一能正常的播放。
4、掃描圖片工作。這學期共掃描圖片23次。有時大家著急要用到圖片，我就得晚走一會，把圖片掃描完。為了增加食堂的透明度，讓家長了解學校食堂的菜譜，每周的菜譜我都要掃描好上傳到網(wǎng)站上。
5、刻錄工作。大家都知道，光盤刻錄對格式是有要求的，而且有時只需要光盤上的一部分內(nèi)容，我只有先把內(nèi)容導入到電腦中，然后裁剪到合適的位置，再把格式轉(zhuǎn)換好刻錄到新的光盤上。
6、課件制作。這學期共制作大型課件4個。課件制作是一項很瑣碎的活，也許有人說，這課件本身也沒有什么難度呀。可是前期的準備工作要做得相當詳細，有時查找圖片就需要很長時間。每次的課件少說也有二百來張，這其中用到的圖片就需要二、三百張。是多么浩大的工程呀。大多數(shù)課件制作的活都是急活，有時，我是前一天下午接到通知要做課件，第二天就要用。這樣我只能自己加班加點的完成，有時一干就是半夜。有時活雖然不是特別著急，但白天還有其他活動要我參與，沒辦法這就需要我連續(xù)幾天熬夜把活干完。但每當看到會議、活動能非常圓滿、順利的結(jié)束，我的心里就非常開心，再苦再累也值得。
7、管理“兩室”。中會議室和電子備課室的使用和管理由我來負責。每當會議前，我要把會議室的大屏、投影準備好。會上還要負責照相工作。那就需要我兩頭兼顧，來回跑，只有把工作做到細致，才能保證會議的順利進行。星星點點，不勝枚舉。
8、日常的照片查找及各類報表的填寫等工作。平日里，要幫助同事及各個領導查找需要的各種照片及相應素材。接收上級領導的各類報表及完成填寫任務。
流水帳式的羅列，雖未盡言工作全貌，終能現(xiàn)之一角方圓。
“學習、學習、再學習”是我終生之座佑銘。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
教師第二學期總結(jié)8
在各教研組、各年級組及各參賽老師的大力支持下，在全體老師的熱情關注下，南京九中震旦校區(qū)青年教師賽課活動歷時三天，已于5月8日圓滿結(jié)束。本次參賽教師共有20人，其中語文、外語組7人、政治、歷史、地理、體育組5人、數(shù)學、物理、化學、綜合組8人，個別同志因為身體等原因沒有參賽。經(jīng)評委組、教務處、校長辦公會集體審定，評出了我校20xx-2008學年青年教師賽課活動一等獎4名，二等獎8名。
本次賽課活動，從總體上看青年教師教學水平有所提升，無論是課堂教學目標的設置上、教學內(nèi)容的組織上、教學過程的設計上，還是在教學方法的創(chuàng)新上都有許多可圈可點的地方，達到了進一步提高我校教學教研水平、促進青年教師快速成長、促使我校教學工作再上一個新臺階的目的�，F(xiàn)將本次賽教活動的情況總結(jié)如下：
一、本次活動的基本特點：
1、高度重視精心組織
本次活動，教務處在本學期工作計劃中進行了安排，并在開學初召開的教研組長會議上進行了布置。3月份專門召開教研組長會議，對賽教活動的安排意見、具體時間、具體要求、評分標準等事項做出了布置安排。學校聘請有關老師擔任評委，各評委老師除了認真評課外，還根據(jù)自己的聽課記錄，寫出對本次賽教老師的綜合評價意見，從而保證了本次賽教的公正、公平和公開。由于各教研組、各年級組及各參賽教師的高度重視，各教研組的精心組織，才使本次大賽在時間緊、任務重的情況下，能夠及時、有序、高效地進行。在此，我謹代表教務處向在這項工作中付出辛勤勞動的所有老師表示衷心的感謝！
2、積極準備全心投入
本次賽課，我們要求35歲以下青年教師人人參與。所有的參賽教師都高度重視，認真對待本次比賽，把本次賽課活動作為自己一次難得的鍛煉和展示的機會，仔細選課，精心備課，認真上課，全心投入，較好地展示了我校青年教師的風采。
3、各顯風采亮點頻出
應該說，每一次賽課活動，都是一個繽紛絢麗的舞臺，在這個舞臺上，我們可以去盡情展示自己的風采，整個比賽過程可以說是風采依揚，亮點頻出。在賽課中，參賽教師能以新課程教學理論為指導，力求體現(xiàn)知識的接受，不僅是一個認識的過程，更是一個情感體驗、感悟的過程，引導學生“學會自主、學會認識、學會體驗”。
如蔡潔老師的課注重講練結(jié)合，知識點整合有效；潘雯老師的課注重學生的口語訓練，能夠營造出平等、和諧的學習氛圍；周晶晶老師的課感情充沛有親和力；嚴金淑老師的課能讓學生經(jīng)歷知識形成過程，能組織學生進行有效的討論，提高了學生的解題能力；顏碩老師的課邏輯推理嚴密，學生的知識能力都有所提高，增強了學生保護生態(tài)環(huán)境的意識；金玉明老師的課能夠有效地突破重點難點，課堂組織“活而有序”；黃華老師能夠采用變式教學，提高二輪復習的有效性。
因為各個教研組在星期一的活動中都進行了研討和交流，在此我不再一一點評。
4、課件制作精細有效參賽的青年教師基本都使用了多媒體手段輔助教學，恰當選擇教學資源，激發(fā)學生學習興趣，提高課堂教學效果�？偟恼f來，大多數(shù)老師們在課件制作和運用上都做得較細，也很實用，可以說本次比賽活動是我校青年教師群體教育教學的一個縮影，是教學技術和水平一次集中展示。如丁憶夢老師課件中flash動畫效果顯著，大大降低了學生對抽象概念的理解難度。
二、幾點反思：
應該說，本次賽教活動的組織是成功的，它使我們看到了自己身上的閃光點，但問題還是在所難免，我提出來，希望有則改之，無則加勉。
總的問題是：有的老師還沒有將教學作為一門藝術來研究來錘煉，教學細節(jié)把握不足，對學生、對教材的研究還不到位，教學效果還不夠顯著，真正意義上的`優(yōu)質(zhì)課還比較少。具體表現(xiàn)在如下幾個方面：
1、研究學生不足，教學定位不準確
有的老師的課難度比較大，遠遠脫離了學生實際情況，超越了學生認知的最近發(fā)展區(qū)，導致大多數(shù)學生處于一種“陪太子讀書”狀態(tài)，這樣的教學必然是無效的、失敗的。
2、教師包辦現(xiàn)象很嚴重，扶有余而放不足，教有余而學不足
學生不知道不了解的，老師應扶著讓學生說，學生知道的了解的，教師就應該放開手讓學生說，不能總是放不開手腳，的教學應徹底摒棄，有些課堂，看起來很熱鬧，但仔細分析，學生仍舊處在被動的地位。課堂上沒有真正體現(xiàn)學生的主體地位，把學生的“經(jīng)歷、體驗、思考、探究、交流、反思中獲得知識”的過程，簡單地理解為“師生一問一答式”傳統(tǒng)的教學模式，講練結(jié)合、當堂檢測等教學手段沒有得到充分的體現(xiàn)，普遍是教師講得多練得少。
3、板書用的太少，板書字不規(guī)范
做為中學老師要有基本的板書技能，板書要認真、規(guī)范、布局合理，突出重點內(nèi)容。這次賽講中，有些課，沒有一個板書字，甚至連課題都沒有，有的該板書的不板書，這些都是不可取的。
4、課堂語言表達不精練，不能夠準確運用語言信號和非語言信號調(diào)動學生。個別教師課堂上語言缺乏激情，缺乏感染力，缺乏藝術性，無法真正地感染學生，激發(fā)學生的學習熱情。
5、二輪復習的有效性值得全校老師思考與研究
本次賽課許多是高三的試卷講評課，試卷講評課有三忌：
一忌就題論題，要注意前后之間的聯(lián)系，要注意特殊情況與一般情況的區(qū)別與聯(lián)系，要特別重視條件變更下方法的變更。
二忌按序講評，盡可能歸類講，既可按知識歸類，也可按錯誤類型歸類，亦可按思想方法歸類。三忌難易集中，一節(jié)課講起來輕松，學生聽起來就乏味，一節(jié)課講起來困難，學生聽起來就頭痛。
6、部分教師對聽課不夠重視，到場率還不高，個別老師聽課期間說閑話、做雜事、遲到，這既是對執(zhí)教老師的不尊重，也是對自己的不負責。
三、幾點希望：
青年教師可以給學校帶來活力，帶來希望，帶來增長點，但同時他們自身也存在一些不足，缺乏經(jīng)驗，缺乏深厚的知識功底，缺乏全局性和前瞻性等。因此，教師隊伍特別是青年教師隊伍的建設就顯得尤為重要，也尤為迫切。所以我希望：
1、教師要對自己提出更高的要求，特別是青年教師，一定要有明確的個人發(fā)展目標，并要為此進行不懈的努力。
2、教師特別是青年教師要進一步加強理論學習，準確理解運用新的教學理念，提高自身理論水平。與此同時還要不放松專業(yè)課的學習，保證充足的知識儲備。
3、教師要不斷地學習，堅持聽課評課，虛心學習他人的長處，要充分利用備課組活動、教研組活動、外出學習的機會，積極開展教學教研活動。
4、老教師是一筆寶貴的財富，希望青年教師虛心請教，潛心學習，也希望老教師們能夠毫無保留，不吝賜教，為共創(chuàng)我校美好的明天共同努力。
各位老師，青年教師的賽課活動雖然結(jié)束了，但課堂教學沒有停止，我們的反思、我們的交流研討沒有停止。我們希望通過這項活動青年教師能對自己課堂教學積極反思，更希望所有老師在聽課和研討中對自己的課堂教學進行深入的反思，為進一步提高我們的課堂教學質(zhì)量，為進一步加快學校教師師資隊伍建設步伐，為進一步提升我校辦學水平而苦練內(nèi)功、強化質(zhì)量。因為我們知道，教育是一項良心工程，教學永遠是有缺憾的，讓我們每個人沉下身子靜下心來去追求自己心中的太陽。
教師第二學期總結(jié)9
轉(zhuǎn)眼間本學期又接近了尾聲，回顧本學期的教學工作，總是感覺不是很稱心，沒有達到理想的目的，原因有很多，但是感覺還是自身原因大于外界因素，下面我就對自己的工作做一個總結(jié)吧：
一、理論知識匱乏
在教學過程中，感覺本身對所教學科的知識吃的不夠透，沒有很深刻的使學生掌握應該掌握的知識，導致了學生在所學知識方面的“貧富差距”過大。
二、教學方法不夠得當
在教學過程中，教學方法可能過于單一或拘謹，雖然大多時候都運用多媒體教學，但是內(nèi)容不夠新穎，沒有完全吸引住孩子們，孩子的學習興趣不夠濃厚，導致了成績不是很理想。
三、孩子們學習興趣的培養(yǎng)方面
在孩子們學習興趣方面沒有注重培養(yǎng)，雖然個別時候有些孩子的課堂興趣很濃厚，但是總體效果不夠好，沒有兼顧其他孩子們，沒能使全部孩子都集中在我的教學氛圍中。
四、“潛力股”的忽視
在班級中，雖然成績好的孩子也有少許，但是對班級的“潛力股”我可能是方法不夠得當，付出的努力不夠多，使得孩子們沒有像其他同學一樣學習到應該學會的`知識，是我對孩子們的關心不夠，沒有做到一名老師應該做的統(tǒng)籌兼顧。
整改措施：
一、加強理論知識的學習，虛心求教，多瀏覽書籍和借鑒網(wǎng)絡，加強自身水平的提高，充分掌握所教學科乃至于多學科的知識。如果有機會多參加相關培訓學習，我相信我會有所長進。
二、多像老教師學習取經(jīng)，認真專研教育教學方法技巧，加強專業(yè)技能的提升，努力積累教學方面的經(jīng)驗，希望通過自己的學習，多方法教學，使自己的課堂能夠達到更高的標準，使學生普遍提高而不是個別突出。
三、通過多種途徑，講解、圖片、視頻等多樣化的教學模式，豐富課堂，提高孩子們的學習興趣，寓教于樂，讓孩子們在快樂的氛圍中學習知識，讓孩子們在多元化的課堂中展示最棒的他/她。
四、班級中，“潛力股”的提升工作有待進一步加強，不能忽視他們，縱容他們，要嚴格要求他們，多利用課余時間對他們進行多方面的輔導與幫助，讓孩子們發(fā)揮出他們的潛力，相信每個孩子都有閃光點，相信他們就是相信自己，與孩子們同進步。
以上是我對自己工作的簡評，在以后的教育教學工作中我會積極努力，取長補短，讓自己有更大的提高。
教師第二學期總結(jié)10
xxxx-xxxx學年度第二學期即將結(jié)束，這一學期，我主要擔任信息工程系圖像處理、網(wǎng)頁制作共16節(jié)課的教學工作和學校網(wǎng)站、數(shù)字化校園管理系統(tǒng)的日常維護工作，這學期我努力工作，認真學習，忙忙碌碌，過得很充實。但在工作方面有收獲也有不足，現(xiàn)將本人該學期的工作情況進行全面的總結(jié)，總結(jié)如下：
一、教學方面
本學期，我在上好每一節(jié)課的前提是做好課前準備，備好課，寫好教案，利用網(wǎng)絡查找各種書本上沒有的實例和素材供學生練習，上課時認真講課，做到教學目的明確，符合學生實際，使“知識與技能”、“過程與方法”以及“情感和價值觀”三方面目標均能實現(xiàn)。力求抓住重點，突破難點，做到條理清楚、難度適宜、密度合理，保證授課內(nèi)容的科學性和思想性，精講精練，不出現(xiàn)知識性錯誤。注意課堂管理，上課期間要求學生嚴格按照老師給定的任務進行操作，同時又注意因材施教，在學生完成上機任務時，到各臺計算機前巡視，注意對差生進行手把手的輔導。
二、網(wǎng)站、數(shù)字化校園管理系統(tǒng)平臺的管理和維護
1、網(wǎng)站方面：從05年以來，我一直負責學校網(wǎng)站的搭建和管理工作,本學期我校的網(wǎng)站進行了一次系統(tǒng)的改版，網(wǎng)站改版是一個很費心費神的過程，在設計方制作好后，根據(jù)我校的實際情況，后臺管理方面還存在很多很多問題，經(jīng)過多次和設計方聯(lián)系討論、修改，有時甚至電話一溝通就是2、3個小時，最后問題才得到解決。由于網(wǎng)站是新改版的，里面還確少大量的內(nèi)容，本學期收集各部體資料，進行了大量的內(nèi)容上傳，平時也能及時維護和更新。
2、數(shù)字化校園管理系統(tǒng)
我校新的數(shù)字化校園管理系統(tǒng)也在本學期開始運行，開始將管理系統(tǒng)安裝調(diào)試好后，上傳了學校系統(tǒng)里的基礎數(shù)據(jù)，進行了用戶管理、角色權限劃分等，協(xié)助開發(fā)方培訓師對我校各部門、專業(yè)系進行了4-5次的集中和上門培訓，并解決了平時使用過程中遇到的各種問題，現(xiàn)在網(wǎng)上辦公基本正確使用。
三、個人學習方面：
計算機專業(yè)知識更新很快，新知識、新產(chǎn)品、新術語幾乎天天出現(xiàn)。作為計算機專業(yè)教師，我不斷地更新自己的知識，利用網(wǎng)絡多學習，這樣才能把最新的知識講授給學生，才能讓學生始終走在計算機專業(yè)知識的前端，跟上不斷發(fā)展的時代步伐。
四、本人今后的努力方向：
１、加強自身的學習，課堂上做到計算機教學工作精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)。
�。病Σ钌嘈╆P心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。
�。场⒆龅郊皶r更新和維護學校網(wǎng)站和數(shù)字化校園管理系統(tǒng)，遇到問題能夠及時解決。
五、建議和意見
由于我們系承擔著學校的好多信息化建設工作，除教育教學工作以外，其余工作也比較多，比較煩雜，處室的有些同志要負責好多個項目，有些老師又帶課又兼處室還要帶班主任，而且自到新校區(qū)以來，信息工程系處室的工作量也是相當?shù)拇�，而有些老師只帶課，也沒有什么雜事，沒課了還可以休息，安排一下自己的`事情，任務量大的人從早到晚，甚至有時還要加班，所以我們組上工作量的安排上還是不合理。
建議：
1、處室的工作能夠合理分配，把學校的幾個系統(tǒng)的維護等能平均分配到每個人，每人都負責一項，現(xiàn)在一個人負責好幾個，再加上其它的事，工作任務量比較大。
2、只帶課的老師也相應分配一些其它的事。
3、現(xiàn)在處室的工作大家都不愿意干，不如把處室工作能平均分開，大家都承擔一些。
以上是本人在本學期教學方面和處室方面的工作總結(jié)。教育教學工作，是一項常做常新、永無止境的工作。作為教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題。同時也要維護好學校的信息化建設工作，努力為學校的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
教師第二學期總結(jié)11
一學期的工作又接近了尾聲，回顧這一學期的工作和思想，應該說是收獲多多，但是也有好多遺憾。現(xiàn)在總結(jié)如下：
一、為人師表，誨人不倦。
教師是人類靈魂的工程師。身為人師，我不斷凈化、提升自己的思想。時時處處告戒自己我是教師，我能時刻注意自己在學生心目中的“象征意義”，以“言傳”“身教”熏陶感染學生。能以身作則，凡是要學生做到的事情我必先做到，注重自身的人格品質(zhì)對學生潛移默化地影響。
二、堅持理論學習，使自己能用理論指導課堂實踐。
本學期，是我教育教學理論提高較大的一學期。新課程已經(jīng)了實驗階段，不學習就會落后， “問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，“因為我要進步，所以我要學習”時時提醒著我。不光如此，我還注意用教學理論指導課堂教學實踐，課堂教學是主渠道、主陣地，是教學的重中之重，扎實而有效地開展課堂教學，不僅為自己的才能施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺，更是培養(yǎng)、提高學生綜合素質(zhì)的學習實踐基地。在實踐中不斷創(chuàng)新和發(fā)展。從點滴入手，了解學生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍，激發(fā)興趣，教給了學生知識，更教會了他們求知、合作、競爭，培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度，良好的學習習慣及方法，使學生學得有趣，學得實在，確有所得，向45分鐘要效益；堅持以教學為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。
三、教學工作、班主任工作和教研組長工作
這一年中，我擔任初一1、2班英語教學工作，并擔任1班班主任，教研組長工作，對每一項工作力求做好。對待教學工作我力求使每一位學生能學習自己喜歡的英語，力求使每一位家長滿意。教學工作中我始終堅持做到認真把好備課關，精心設計好每一堂課，努力上好每一堂課，在課堂上，能因材施教，激發(fā)每一位學生的學習積極性，使每一位學生在英語上都得到最佳程度的發(fā)展，課后，除了認真做好批改工作外，主要做好學習困難生的課后輔導，因為我知道，學習困難生由于各方面的.原因，對學習有一定的恐懼或厭煩心理，我在加強對他們輔導的同時，注重對他們進行學習目的性的教育以及學習興趣的培養(yǎng)，以知識上的輔導和精神上的鼓勵相輔相成，他們逐步樹立起對學習的信心，使他們逐步喜歡英語。教研組的工作，我對自己的要求是力求有新意，這不僅體現(xiàn)在自己的教學理念上，更體現(xiàn)在帶動全組教師學習新理念，實踐新課程的標準，以適應教育改革。雖然我做班主任工作的時間不長，但是已年過去了也取得了可喜的成績，我班的同學學習風氣很濃，團結(jié)互助，熱愛班級，本學期更是與多名教師配合上了幾節(jié)大型公開課，并獲得好評，校園藝術節(jié)上我班的節(jié)目均獲得大獎，同時我班也獲得了優(yōu)秀組織獎。
四、本學期收獲。
本學期最大的收獲是課堂教學理念有所提高，為自己駕馭課堂教學提供了一份保證。一年來，有付出也有收獲，有成功也有失誤。面向未來，我將努力學習，認真工作，開拓創(chuàng)新，為教育事業(yè)奉獻出自己的力量�！� 教海無涯，苦作舟”，我將在下一學期中更加努力地工作。
教師第二學期總結(jié)12
歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬�；仡欉@一年來所經(jīng)歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實�！盀榱嗣恳粋�孩子都有進步”，這是我為之不懈努力的動力。幼兒教育為我的世界打開了一扇嶄新的窗，讓我發(fā)現(xiàn)窗外的景色也別樣的美麗。在一年中，我竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實、勤奮地完成了一學期的工作。現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：
一、政治思想方面
我熱愛自己的工作崗位，能夠做到：不遲到、不早退；尊敬領導、團結(jié)同事，遵守園內(nèi)各項規(guī)章制度；積極參加園里組織的各項活動；履行教師職責，協(xié)助班里老師認真負責的做好班級工作，努力保證幼兒在幼兒園度過安全、快樂的一天。在教學中，我尊重幼兒，營造平等、和諧溫暖的班級氛圍。用眼睛關注每個幼兒，從幼兒身上汲取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈，我?guī)椭變喊l(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。比如在上數(shù)學課時，我會利用各種生動形象的直觀教具，用豐富的肢體語言和表情，激發(fā)兒童的興趣。
二、認真?zhèn)湔n教學
按教學內(nèi)容及幼兒的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教玩具。課后，我根據(jù)教學目標達成情況從優(yōu)點、不足和改進措施這三點進行認真反思，在反思中進步。
三、細心批閱作業(yè)
按照教研組的'安排，根據(jù)課時進度，我適時適量地為幼兒布置作業(yè)。作業(yè)書寫要求嚴格，寫前我為幼兒做好示范，寫后我細心為幼兒批閱，及時糾錯、多多鼓勵。能用個性化的語言為幼兒書寫鼓勵語，不僅培養(yǎng)了幼兒良好的學習習慣，也拉近了和幼兒的距離。
四、積極參加園本課題研修
自人和幼兒園關于《利用游戲活動提高幼兒語言表達能力的策略研究》這一課題立項以來，我積極參加園本研修工作。在為期兩個月的磨課活動中，不論是各位老師的精彩示范課還是聽評課活動，都讓我受益匪淺，更深知自己在幼兒教育方面的不足需要更多的學習和經(jīng)驗積累。通過課題研修，我了解到游戲?qū)μ岣哂變赫Z言表達能力的重要作用，也反思自己的日常教學，發(fā)現(xiàn)在這一方面存在很多的誤區(qū)，比如：課前對游戲設置不精細、游戲時間預留過少、游戲方式太過單一等等。我將結(jié)合課題，針對自己在教學中存在的問題，努力探究，爭取形成自己的一套教學模式。
五、堅持學玩結(jié)合
在工作中，自己努力增強上課技能，力求講解清晰化、條理化、準確化、情感化、生動化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。在活動中特別注意調(diào)動幼兒的積極性，加強師幼交流，充分體現(xiàn)幼兒的主作用，讓幼兒動靜結(jié)合，寓學于玩，學得容易，學得輕松，學得愉快。
六、謙虛虛心請教
在教學上，有疑必問。教學中積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，征求他們的意見，改進工作我愛幼教這一行，因為這個職業(yè)是純真的、美好的。
五、家長工作
孩子的茁壯成長需要幼兒園與家長共同的配合，因此溝通工作也就成為了一個重點工程。我主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。我及時把孩子在園的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問題反映給家長，積極與家長聯(lián)系，及時反應出現(xiàn)的問題，使家長了解情況，以便雙方配合輔導，配合幫助孩子更好的進步。努力做到讓家長滿意，讓家長放心，把愛撒播向每一個孩子。有人這樣說過，你尊重別人，別人尊重你，在與家長交流時，我真心把他們當成自己的朋友，但他們遇到困難時，我很熱情的去幫助他們，為此，我想只要自己付出了，家長才能對我工作的肯定�？傊緦W期非常忙也非常累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業(yè)務素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學方法，學習老教師的教學經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步。與配班教師團結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務素質(zhì)，積極地進行專題研究，積極地參與各種競賽學習活動，力求把日后的工作做得更好！
教師第二學期總結(jié)13
隨著期末的腳步一步步邁近，不知不覺一個充滿歡笑的學期將要過去。雅斯貝爾斯在《什么是教育》中說到：“教育就是一棵樹搖動一棵樹，一朵云推動一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。”在這學期的教學中，有著朝五晚九的充實，有著使命不忘的擔當，有為學生的進步感到驕傲，有為自己的付出感到自豪，感謝這一幫孩子，讓我看到了明天的希望，看到了國家的朝陽。按照學校工作安排，現(xiàn)將下學期教學總結(jié)匯報如下：
一、提升教育教學質(zhì)量。
�。ㄒ唬┳龊谜n前備課工作。對課程中重點難把握的問題，每一節(jié)上課前，我堅持認真看教材，看習題，把握重點。工作以來深感站上講臺不難，站好講臺卻不易。備課是上好一節(jié)課的前提，所以我對自己提出必須要按照教材和各班學生的實際情況認真?zhèn)湔n。只有自己準備充分了，才有可能做到針對性教學，實踐“互動式”教學，有的放矢。備課中也會發(fā)現(xiàn)很多問題，及時解決這些問題，有助于自己能力的提升。
�。ǘ┘訌娮鳂I(yè)批改。學生交上來的作業(yè)，我絕大多數(shù)都會認真批改。這一點我感覺在緊張復習這段時間尤其重要。學生在知識上的漏洞有時自己很難發(fā)現(xiàn)，而且老師通過看作業(yè)也會基本掌握學生的情況，做到有效的反饋。還有一點，我覺得老師認認真真地態(tài)度，也會無形中感染到學生，特別是一些激勵表揚的話語會激發(fā)學生下次做好的信心。當然我并不沒有做到很好，一些知識方面反饋的技巧，還要多多請教。
積極參加學校組織的一切教研活動。積極參與聽課、評課。向教學經(jīng)驗豐富的教師請教，不斷提升自己的教研理論水平，在聽課評課活動中我覺得我學到的最多，有經(jīng)驗教師的評課總讓我豁然開朗。當輪到自己講公開課時就會更加認真細心的去備課，會想到之前講課時的問題，以及其他老師在聽評課中給出的各個環(huán)節(jié)的優(yōu)化處理意見，雖然每次我的課還是存在這樣那樣的問題，但是我感覺自己一直在進步，行走在教學研究的路上，帶著新鮮的思維。
三、提升教學能力。
作為一個從學校畢業(yè)2年的年輕老師，有很多的良好教學技巧需要學習，有很多優(yōu)秀的教學方法需要去探索，非常感謝學校為新老師提供的外出學習的'機會，本學期我有幸去鄭州八一國際聯(lián)合學校參加第十二屆英語基本功大賽現(xiàn)場觀摩，兩天的時間我學到了很多，聽了各個課型的優(yōu)質(zhì)課，讓我對教學有了更深入的思考。希望以后外出學習的機會會更多，在幫助學生成長的同時自己也能夠及時充電。
在今后的教學中，我要努力做到以下方面：堅持學習,不斷反思。樹立終身學習的觀念，同時學習他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學經(jīng)驗，取長補短。
教師第二學期總結(jié)14
時間飛逝，一轉(zhuǎn)眼又是一個學期過去了，這幾個月的工作，有成績，也有問題，算是喜憂參半吧！現(xiàn)將本學期工作做如下總結(jié)：
一． 些許成績
1．觀念更新
經(jīng)過一學期的學習和教學工作實踐，使自己的教育教學觀念得到了更新。在教學工作中，一邊學習當前新課程教學理念、教學方法和思路，一邊學習最新的現(xiàn)代教育科學理論的書籍，以更新教育思想、改革教育方法；并將所學方式方法實踐于具體的教育教學工作中，在不斷學習和實踐中，一點點的進步。讓自己在學習中汲取，在實踐中歷練，在反思中完善，并在寫作中修煉成長。
2．收獲真情
在付出了對學生，對教育的激情之后，收獲了那份難得的真情。用激情造就了學生進取的思想，用愛心點燃了學生思想的火花，走進了學生的情感世界，使自己與學生的思想感情保持和諧一致，也學會了用兒童的眼睛去觀察，用兒童的耳朵去傾聽，用兒童的興趣去探索，用兒童的情感去熱愛！
3．樂園課堂
在這學期，我精心創(chuàng)設了民主和諧的課堂教學氣氛，使孩子們樂學。我用真誠平等的教學態(tài)度贏得了孩子們的愛戴，讓學生真正成為學習的主人，激發(fā)了學生學習的.興趣。在我創(chuàng)設的平等交流、共同研討的民主氣氛中，把自己當作學生的朋友，真誠的去感受他們的喜怒哀樂，因此贏得了他們的信賴，把“要我學”，實實在在的轉(zhuǎn)化成了“我要學”。
4．以生為主
在課堂教學中，我注重了學生知識的形成和探究過程，使學生自主學習。我不以“主人”身份自居，不做凌駕于學生之上的“權威者”，也不做游離于學生之外的“旁觀者”，努力走下講臺，把自己變成了課堂教學的協(xié)調(diào)者、合作者、幫助者、分享者。
5．發(fā)展?jié)撃?/p>
在教學中，我根據(jù)學生各自的特點，盡可能的挖掘、發(fā)展每一個學生的潛力。重視潛能的開發(fā)，讓他們在課堂上養(yǎng)成了善于質(zhì)疑、勇于否定、獨立思考、積極創(chuàng)新的學習態(tài)度。抓住了他們自身的優(yōu)勢，發(fā)揮他們各自的特長，使他們的能力得到了全面發(fā)展。
二．存在問題
盡管我在工作中做出了許多努力，也收到了比較明顯的效果，但是在學生以及家長的傳統(tǒng)觀念的認知里，仍然認為家鄉(xiāng)課就是閑著沒事干的課，認為這樣的科目不是參加考試的不重要，所以一些學生對于家鄉(xiāng)課的重視程度依舊很低，不愛聽講，也不積極參與的現(xiàn)象還是時有發(fā)生，這也是我今后工作中重點要調(diào)整和完善的地方。
總而言之，這學期的工作還是可圈可點的。沒有完美的課堂，就沒有完美的教育教學工作。因此，在今后的實際教學過程中，繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足，使自己的教育教學工作更完善，更有效，更成功！
教師第二學期總結(jié)15
匆匆忙忙一學期過去了，站在學期期末的尾巴上，回頭望去，是我工作幾年以來彎彎曲曲的腳印，在這短短的幾學期里，我在摸索中前進，下面我將對本學期的工作做一個詳細的總結(jié)。
備課方面：我會提前一周備好教案，在備課的過程中，我都會認真看教材，讀教參，然后查閱各種教案資料，找一篇合適的教案作參考。在講新課的前一天晚上，我會再把教案認真看一遍，為上課做好充分的準備。有時候，對于一些內(nèi)容較難把握的課，我會專門上網(wǎng)看一下視頻，看看其他老師是怎么講的。
上課方面：上課方面，我覺得我最大的問題就是組織課堂的能力還有待提高，五年級小孩兒的課堂自控能力比較差，處于浮躁期需要老師不斷的提醒，他們也是形成習慣的重要時期。所以，我的課堂讓聽著很輕松，并且學得很好，是我一直思考的一個問題。經(jīng)過一個學習的磨練，我的講課水平比剛開學有了明顯的提高，但是，還有很多需要改進的地方，比如說：課堂提問問題怎么提問才能夠讓學生聽得更明白，知道往哪一方面回答等等。
課后反思方面：在課后反思上，我做的不好的就是在教案的二次備課方面，有時候一節(jié)課講完了就講完了，沒有及時得記下課堂中出現(xiàn)的'問題，如何需要改進這些問題等等。
學生作業(yè)方面：在學生作業(yè)方面，我認真批改，及時讓他們糾錯。但是作業(yè)的整潔度卻需要很大的提高。另外，作業(yè)方面需要思考的就是，學生的錯題學生是否真正會了？所以，我在想錯題是不是需要做好幾遍才會有效果。
在課下：課下的時候我經(jīng)常閱讀一些好的教育案例，積極去聽優(yōu)秀老師的公開課，做好聽課記錄，有時候還會向我們組其他兩位老師請教一些教學中出現(xiàn)的問題。
雖然我比著上學期有了明顯的進步，參加了第十四屆希望杯比賽，經(jīng)過校級初賽，區(qū)級決賽，在組內(nèi)老師的幫助下，最終給大家呈現(xiàn)出現(xiàn)場課《露在外面的面》獲得了二等獎，但是，存在的問題還有很多很多。我會繼續(xù)本著我對教育工作的熱愛，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，認真對待每一位學生，揚長避短，優(yōu)點繼續(xù)保持，不足積極改正，爭取在下個學期中進步更大。
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