- 中隊(duì)雛鷹爭章活動(dòng)總結(jié) 推薦度：
- 相關(guān)推薦
中隊(duì)雛鷹爭章活動(dòng)總結(jié)
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它可以促使我們思考，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢？以下是小編收集整理的中隊(duì)雛鷹爭章活動(dòng)總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中隊(duì)雛鷹爭章活動(dòng)總結(jié)1
積極參與20xx年學(xué)校第三屆讀書節(jié)活動(dòng)，我們班級也響應(yīng)開展了“好書伴我行，智慧滿人生”的讀書主題班隊(duì)會。
一、讀書的好處
書乃人生良友，俗話說讀萬卷書，行萬里路。只有讀書，才能領(lǐng)悟世間奇妙，只有讀書，才能感悟人間真情！
交流：你認(rèn)為讀書的都有哪些好處？
二、響應(yīng)學(xué)校第三屆讀書節(jié)
1、宣讀第三屆讀書節(jié)的主題：“好書伴我行，智慧滿人生”，4月23日為讀書日，珍惜好春光，多與書為友！
2、對獲得書香家庭及寒假征文中獲獎(jiǎng)的`同學(xué)進(jìn)行表彰，激勵(lì)同學(xué)向他們學(xué)習(xí)，爭做下一個(gè)讀書小明星。
3、讀書小明星于小童發(fā)出班級讀書倡議。
三、宣布讀書節(jié)班級活動(dòng)內(nèi)容
1、豐富讀書角。
2、堅(jiān)持每周一讀，做好古詩記錄，在5月初開展古詩比拼比賽
3、加強(qiáng)成語積累，開展成語接龍活動(dòng)。
4.5月份評比讀書小明星及讀書筆記展評。
5、開展詩歌讀寫繪作品展。
通過本次班隊(duì)會，學(xué)生讀書熱情高漲，紛紛加入到讀書行列中，推薦好書，交流好書，并積極參與到班級的各項(xiàng)活動(dòng)中，整個(gè)班讀書氛圍濃厚。整所謂是悠悠書香，點(diǎn)點(diǎn)墨趣，與書為友，天長地久！
中隊(duì)雛鷹爭章活動(dòng)總結(jié)2
一學(xué)期以來，本中隊(duì)開展了學(xué)校和大隊(duì)部安排的一系列活動(dòng)。在活動(dòng)中，隊(duì)員們積極參與，步調(diào)一致，效果良好。
一、安全工作方面
安全，就象“100分”中的“1”，沒有了安全！一切工作成效都為零！針對學(xué)生安全意識單薄，我加大對學(xué)生安全教育與防范。
�。�1）飲食安全。大部分學(xué)生有吃零食的不良習(xí)慣，針對這一現(xiàn)象，我開展“向零食告別活動(dòng)”讓學(xué)生改掉吃零食的習(xí)慣。還注意提醒學(xué)生不吃生食，不飲生水，飲前要洗手，確保學(xué)生飲食安全。
�。�2）利用班隊(duì)活動(dòng)時(shí)間，向?qū)W生廣泛宣傳，防止事故發(fā)生，提出四個(gè)禁止：
A、禁止校園內(nèi)爬高，追逐打鬧，做危險(xiǎn)動(dòng)作。
B、禁止私自買小攤、小販的事物吃。
C、禁止私自外出游玩。
D、禁止玩火、玩電。
（3）在教學(xué)中，還應(yīng)教給學(xué)生安全防患知識，以及簡單的安全自救自護(hù)的技能。
二、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)方面
一個(gè)學(xué)校的聲譽(yù)！來自于我們教師的素質(zhì)，來自于我們的教學(xué)質(zhì)量，我們班級家長的重視程度不夠！雖然這樣，我們卻沒有退路，我們必須拼搏，盡可能的使每一位學(xué)生學(xué)習(xí)水平提高。
首先，穩(wěn)定班風(fēng)，對于一些不良習(xí)慣加以引導(dǎo)，制止。關(guān)注班上每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，給每一位同學(xué)制定一個(gè)好的學(xué)習(xí)方案，確定可行的奮斗目標(biāo)，對于一些偏科的學(xué)生進(jìn)行思想上的溝通，態(tài)度上的端正、行動(dòng)上的幫助，給同學(xué)創(chuàng)造自信，培養(yǎng)興趣。
其次，在班上設(shè)置“評比欄”，每周評比一次，評比內(nèi)容有：班級衛(wèi)生，升旗做操，課堂紀(jì)律等，由專門負(fù)責(zé)人評比，看哪一組做得好，就獎(jiǎng)勵(lì)一面紅旗，以此鼓勵(lì)。
三、加強(qiáng)班級衛(wèi)生工作
全班同學(xué)有良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣，我規(guī)定每人帶一塊小抹布，一個(gè)小紙盒，既方便了同學(xué)，也清潔了環(huán)境，每天由專門的清潔小組負(fù)責(zé)打掃衛(wèi)生，既鍛煉了同學(xué)們的勞動(dòng)能力，也使教室干凈，整潔，為大家提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
四、積極開展課外活動(dòng)方面
我們認(rèn)真做好課間操，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)比賽。我們還廣泛開展寫規(guī)范字，口算比賽等中隊(duì)活動(dòng)，討論學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有了不同程度的提高。
總之，本學(xué)期，我嚴(yán)格落實(shí)班級計(jì)劃，堅(jiān)持把工作計(jì)劃落實(shí)到實(shí)處，努力把學(xué)生培養(yǎng)成“講文明、守紀(jì)律、愛學(xué)習(xí)”的社會主義新人。
通過這次活動(dòng)，隊(duì)員從加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的`角度充分認(rèn)識開展讀書教育活動(dòng)的重要性、必要性和有效性，以一種求真務(wù)實(shí)的態(tài)度認(rèn)真組織，廣泛發(fā)動(dòng)，確保全員參與。各隊(duì)員要遵循生動(dòng)活潑、形式多樣、小型為主、貼近實(shí)際、貼近學(xué)生的原則，圍繞活動(dòng)主題，創(chuàng)新方法，拓展途徑，積極組織開展豐富多彩的誠信教育活動(dòng)。特別要堅(jiān)持以學(xué)生為主體，適應(yīng)青少年學(xué)生的身心特點(diǎn)，在貼近學(xué)生上做好文章，在踐行誠信上下足功夫，切實(shí)提高教育活動(dòng)的針對性和實(shí)效性。
中隊(duì)雛鷹爭章活動(dòng)總結(jié)3
“雛鷹爭章”活動(dòng)是對少先隊(duì)員參加少先隊(duì)活動(dòng)、努力提高各方面素質(zhì)的激勵(lì)和評價(jià)體系。它旨在引導(dǎo)他們從日常學(xué)習(xí)、生活的具體環(huán)節(jié)入手，分階段為自己確立“雛鷹獎(jiǎng)?wù)隆钡男履繕?biāo)，鼓勵(lì)他們通過自己的努力爭得“雛鷹獎(jiǎng)?wù)隆薄Ｊ巧倌陜和硇膮⑴c的過程，通過活動(dòng)使他們既有技能上的提高，又有情感上的觸動(dòng)，還要有內(nèi)心的收獲。
本學(xué)期初，我校大隊(duì)委全面開展“雛鷹爭章”活動(dòng)，為響應(yīng)號召,我中隊(duì)積極參與到此項(xiàng)活動(dòng)中,使全體隊(duì)員活躍了身心，鍛煉了能力。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、與德育工作相結(jié)合，開展“雛鷹爭章”活動(dòng)。
德育是學(xué)校工作的重要組成部分，而德育工作的順利開展則往往需要少先隊(duì)這個(gè)廣闊的舞臺。少先隊(duì)與德育密不可分，因此，我中隊(duì)把“雛鷹爭章”活動(dòng)與我校德育工作相結(jié)合，并取得了較好的效果。按照雛鷹基礎(chǔ)章與學(xué)校特色章相結(jié)合的原則，我中隊(duì)制定雛鷹特色章，分別是禮儀、節(jié)能減排章、自律章。在確定好所爭獎(jiǎng)?wù)轮螅ㄟ^學(xué)習(xí)獲得各種獎(jiǎng)?wù)碌臉?biāo)準(zhǔn)，讓他們在活動(dòng)中競爭，在活動(dòng)中提高各種能力。因此，爭章的過程就是挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我的過程�？颊聲r(shí)，利用隊(duì)活動(dòng)課，首先由隊(duì)員個(gè)人推薦自己，展示自己的爭章成果，然后集體評價(jià)、表決。頒章形式多種多樣，但都隆重、熱烈，讓隊(duì)員體會成功的喜悅。因此，隊(duì)員每爭到一枚章，不僅學(xué)會了一種技能，一種方法，更重要的是增加了一份自信。
二、雛鷹爭章活動(dòng)與中隊(duì)特點(diǎn)相結(jié)合
雛鷹爭章活動(dòng)的.目的是要讓少先隊(duì)員在爭章活動(dòng)中體驗(yàn)成功，在選章、爭章、達(dá)標(biāo)的過程中，在自我評價(jià)中，不斷激勵(lì)自己，實(shí)現(xiàn)自我超越。因此我們把爭章活動(dòng)與中隊(duì)特點(diǎn)相結(jié)合，由隊(duì)員商定本中隊(duì)特色章，中隊(duì)特色章與基礎(chǔ)章、學(xué)校特色章同等重要。由于是隊(duì)員自己設(shè)定的內(nèi)容，他們更加重視，也更加珍惜。例如，我中隊(duì)結(jié)合實(shí)際設(shè)定了“水資源章”、“回收章”，隊(duì)員自己制定評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)自己的表現(xiàn)首先自評，然后小隊(duì)內(nèi)互評，在由小隊(duì)推薦候選人，集體評議，爭得獎(jiǎng)?wù)碌耐瑢W(xué)在頒章后發(fā)表自己的爭章感言。
豐富多彩的雛鷹爭章活動(dòng)讓隊(duì)員們通過體驗(yàn)與感受，提高了他們的綜合素質(zhì)，加強(qiáng)了在生活中的應(yīng)用意識。但是，由于自己缺乏經(jīng)驗(yàn)，工作中還有很多不足，我會努力做好少先隊(duì)工作，使雛鷹爭章活動(dòng)提高到一個(gè)新水平
中隊(duì)雛鷹爭章活動(dòng)總結(jié)4
一、提高晨會課的質(zhì)量。
晨會課，是我們對學(xué)生加強(qiáng)思想教育的主陣地。為了提高晨會課的質(zhì)量，開學(xué)初，我們就結(jié)合學(xué)校編訂的晨會校本教材，聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際情況，結(jié)合各節(jié)制定了本年級的晨會課計(jì)劃。各年級認(rèn)真按計(jì)劃備課，對學(xué)生進(jìn)行教育。結(jié)合教育現(xiàn)代化的創(chuàng)建，我們進(jìn)行了集體晨會周。利用了兩周的時(shí)間專門對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀、行為習(xí)慣、課堂常規(guī)的教育，經(jīng)過一段時(shí)間的強(qiáng)化訓(xùn)練，效果明顯。我們還設(shè)計(jì)了教育現(xiàn)代化檢查須知的相關(guān)問卷，對學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查，教育，取得了較好的效果。
二、創(chuàng)新國旗下講話
三、以比賽為契機(jī)，建好鼓號隊(duì)。
結(jié)合上級部門組織的鼓號隊(duì)比賽，進(jìn)行了鼓號隊(duì)的強(qiáng)化訓(xùn)練。雖然，鼓號隊(duì)上學(xué)期就已經(jīng)開始晨訓(xùn)和晚訓(xùn)，但在思想上大家還沒有足夠的緊張和重視。本學(xué)期一開學(xué)，我們就加大了訓(xùn)練的力度。不僅召開了音樂組訓(xùn)練老師的會議，而且給鼓號隊(duì)的學(xué)生和家長做了動(dòng)員工作，并取得了班主任老師們的支持。家長和老師們都給予了配合。比賽之前的一段時(shí)間，我們每天都會訓(xùn)練上一個(gè)多小時(shí)。國慶假期，老師們和隊(duì)員們也放棄了休息時(shí)間，每天上午訓(xùn)練半天。如果有學(xué)生未到，我們就一個(gè)個(gè)打電話與家長聯(lián)系，誠懇的與家長溝通，請求他們的理解與支持。學(xué)校還設(shè)法請來了相關(guān)的專家進(jìn)行專門性的隊(duì)列隊(duì)形和正步走、齊步走的指導(dǎo)，使我們的訓(xùn)練在原有的基礎(chǔ)上又向前提高了一步。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過艱苦訓(xùn)練，我校鼓號隊(duì)終于在本次比賽獲得一等獎(jiǎng)的佳績。成績的背后，我們看到的是我們?nèi)熒鷪F(tuán)結(jié)一心，奮力拼搏的精神。而我們的鼓號隊(duì)，也一直正�；顒�(dòng)，為我們的升旗儀式立下了功勞。
四、班級文化建設(shè)的布置與評比。
班級文化建設(shè)是體現(xiàn)一個(gè)班級文化，班風(fēng)建設(shè)的主要場所。開學(xué)初，大隊(duì)部對班級文化的建設(shè)重新提出要求，把黑板報(bào)的檢查與評比又重新規(guī)范起來，每月進(jìn)行一次黑板報(bào)評比。經(jīng)過幾個(gè)月的鍛煉，學(xué)生出黑板報(bào)的能力有了較大的提高，黑板報(bào)也越出越精彩。班級的墻面布置權(quán)利也漸漸回歸到學(xué)生手中。各班根據(jù)自身的情況，在原有班級布置的基礎(chǔ)上又進(jìn)行了改進(jìn)，使墻面發(fā)揮出它的作用，塊塊墻面會說話。
五、隊(duì)室的搬遷和布置。
學(xué)校把各室進(jìn)行了重新安排后，隊(duì)室搬到了大隊(duì)部的旁邊。我和楊春香老師根據(jù)隊(duì)室的布置要求，把隊(duì)室進(jìn)行了布置和更新。我們后來的大隊(duì)委會議開展工作時(shí)，也覺得有了他們的家和陣地。
六、以驗(yàn)收為抓手，規(guī)范學(xué)生校外買零食現(xiàn)象
結(jié)合教育現(xiàn)代化驗(yàn)收，我們對學(xué)生吃零食的現(xiàn)象進(jìn)行了嚴(yán)抓。嚴(yán)格制止學(xué)生學(xué)生在校外小攤處購買零食。校園圍墻西側(cè)的'一段是小攤小販密集的地方。不但影響了校園外的衛(wèi)生狀況，也成了一種安全隱患。學(xué)生放學(xué)到這里特別密集，擁擠，很多家還在那個(gè)也對此提出了意見。大隊(duì)部排除大隊(duì)委每天輪流值日，對不按要求購買的同學(xué)記名，第二天利用晨會課進(jìn)行點(diǎn)名批評教育，經(jīng)過幾天的整改，小攤們普遍往西撤退了，道路也通暢了。但檢查過后，此現(xiàn)象又有了反彈。
七、常規(guī)工作的開展：
圍繞各節(jié)開展活動(dòng)。
開學(xué)初，我們便進(jìn)行了新一輪大隊(duì)委的改選，推選出了新一屆大隊(duì)委。晨會課的檢查，圍繞建隊(duì)日，組織一年級新生加入少先隊(duì)組織。每月五項(xiàng)評比的正常開展，圍繞國慶節(jié)，進(jìn)行了“愛國歌曲大家唱”的比賽。進(jìn)行了小學(xué)生《守則》和《規(guī)范》的比賽、紅領(lǐng)巾廣播和星星電視臺的正常開播等。
在工作之余，我們也常常反思自己的工作，哪些工作能夠開展的更有創(chuàng)造性，哪些工作要注意開展的時(shí)效性，又有哪些工作需要長期不懈的進(jìn)行。
結(jié)合教育現(xiàn)代化驗(yàn)收，我們覺得以下方面需要改進(jìn)：
1、班級文化布置的中缺少了隊(duì)角。墻面布置的權(quán)利還得回歸到學(xué)生手中。定期進(jìn)行班級布置的檢查，督促班主任及時(shí)更換，給學(xué)生展示的空間，提高學(xué)生的積極性。
2、五項(xiàng)評比開展過程還有缺陷，值日教師和行政的作用還沒有滲透到評比中來，評比就具有了不完全公平性。尤其是校外值日，更需要得到值日教師和行政的支持。下學(xué)期我們在值日教師的安排上需要進(jìn)行改進(jìn)。使學(xué)生的常規(guī)教育得到加強(qiáng)，使學(xué)生的常規(guī)行為少反復(fù)或反復(fù)時(shí)間加長。
3、由于甲流，本學(xué)期的社會實(shí)踐活動(dòng)未曾得到正常開展。下學(xué)期，此項(xiàng)工作還需正常開展下去。
本學(xué)期，我們在忙碌中充實(shí)，在忙碌中欣慰，也在忙碌中惶恐。少先隊(duì)工作關(guān)系這全校學(xué)生的德育教育，我們還需要多思考，多總結(jié)，讓新的小學(xué)生健康成長。
中隊(duì)雛鷹爭章活動(dòng)總結(jié)5
“雛鷹行動(dòng)”是中國少先隊(duì)跨世紀(jì)的工作重點(diǎn)，它是培養(yǎng)社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和接班人的現(xiàn)實(shí)而有效的途徑。這學(xué)期，我班少先隊(duì)緊緊圍繞雛鷹行動(dòng)的要求，以成才為目標(biāo)，以素質(zhì)為根本，以活動(dòng)為載體，以班級為舞臺展開工作，扎扎實(shí)實(shí)地開展雛鷹爭章達(dá)標(biāo)活動(dòng)。在各項(xiàng)活動(dòng)中突出了“新”的特征，強(qiáng)化了“自”的主體，使隊(duì)員通過活動(dòng)學(xué)知識，增本領(lǐng)，長才干。在“雛鷹爭章”活動(dòng)中，少先隊(duì)員們活躍身心，鍛煉能力，開發(fā)潛能，取得了良好的效果。我校發(fā)揮少先隊(duì)的組織和教育功能，
一.抓實(shí)四個(gè)環(huán)節(jié)，為“雛鷹爭章”落實(shí)基礎(chǔ)
就“雛鷹爭章”全程來看，爭章活動(dòng)伴隨著隊(duì)員們的全部少先隊(duì)生活。爭章活動(dòng)中的定章、爭章、考章、頒章四個(gè)環(huán)節(jié)，是一個(gè)整體，應(yīng)體現(xiàn)全程，開放式的素質(zhì)訓(xùn)練過程。在爭章過程中，我們充分體現(xiàn)民主性，盡量讓隊(duì)員在寬松的環(huán)境中自主地“擇章而爭”。
1、定章：在必修章的基礎(chǔ)上，設(shè)立幾枚選修章，讓隊(duì)員根據(jù)自身實(shí)際設(shè)立屬于自己的選修章。如上學(xué)期我們根據(jù)主題活動(dòng)制定的必修章外，還根據(jù)隊(duì)員不同的不同興趣愛好，制定了三枚全校性的選修章：如衛(wèi)生章、紀(jì)律章、手拉手章等。這樣，爭章的挑戰(zhàn)性和非競爭性保證了隊(duì)員在一個(gè)和諧、愉快的環(huán)境中共同進(jìn)步。
2、爭章：爭章的過程就是挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我的過程。我們通過開展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng)，充分發(fā)揮隊(duì)員的主觀能動(dòng)性，讓他們在活動(dòng)實(shí)踐中競爭，提高能力。因此，隊(duì)員每爭到一枚章，不僅學(xué)會了一種技能，一種方法，同時(shí)也增加了一份自信。
3、考章：本中隊(duì)成立了一個(gè)雛鷹爭章團(tuán)，由輔導(dǎo)員親自構(gòu)建了一個(gè)全校性的爭章網(wǎng)絡(luò)體系。考章具體操作如下：
�。�1）中隊(duì)每月評選一次。首先由本人據(jù)實(shí)申請，對評選、檢測等項(xiàng)目應(yīng)提供有效證明（復(fù)印件）；然后由小組評議、班委會復(fù)評；最后由中隊(duì)輔導(dǎo)員征求任課教師意見后批準(zhǔn)，并在《雛鷹爭章》手冊相應(yīng)欄目中蓋上相應(yīng)標(biāo)志。
�。�2）學(xué)校、中隊(duì)建立學(xué)生雛鷹爭章管理檔案，并及時(shí)進(jìn)行表彰。月考核時(shí)將隨機(jī)抽查。爭章與操行等級嚴(yán)格掛鉤：一學(xué)期爭得六枚雛鷹獎(jiǎng)?wù)碌挠?jì)為優(yōu)秀；一學(xué)期只得到一枚雛鷹獎(jiǎng)?wù)碌膶W(xué)生視為操行合格；其余計(jì)為良好。
4、頒章：頒章的形式多種多樣。我們充分利用少先隊(duì)的各種宣傳途徑，通過班隊(duì)會儀式進(jìn)行頒章，讓隊(duì)員體驗(yàn)成功的喜悅；通過舉辦家長會進(jìn)行頒獎(jiǎng)，隆重而熱烈。凡爭滿十枚的.隊(duì)員，學(xué)校發(fā)一張“五星級雛鷹爭章獎(jiǎng)狀”，以作永久性的紀(jì)念。
爭章活動(dòng)要深入持久地開展下去，除了以上四個(gè)環(huán)節(jié)的有序貫穿外，還必須在硬件、軟件方面得以保障。因此我校在開展雛鷹爭章活動(dòng)中，力求做到輔導(dǎo)、訓(xùn)練、基地、收獲、獎(jiǎng)勵(lì)有保障。這就使得我校的雛鷹爭章活動(dòng)能夠有效而蓬勃地開展。
二.組織各種活動(dòng)，為“雛鷹爭章”充實(shí)內(nèi)容
為了提高廣大隊(duì)員的學(xué)習(xí)與參與活動(dòng)的積極性，同時(shí)讓隊(duì)員的付出得到認(rèn)同，并培養(yǎng)隊(duì)員的自信心與成就感，本中隊(duì)還根據(jù)每學(xué)期德育處舉辦的大型活動(dòng)與“雛鷹爭章”結(jié)合起來。通過“特色章”的評比，幫助隊(duì)員構(gòu)建自身發(fā)展所需的知識結(jié)構(gòu)，發(fā)展自己的特長，張揚(yáng)自己的個(gè)性，使每個(gè)隊(duì)員都能得到健康、全面的發(fā)展，以至走向成功、成人、成才。 如10月份，我校還開展了以“我讀書，我快樂；我讀書，我精神“為主題的“讀書節(jié)”，同學(xué)們的讀書熱情被極大地激發(fā)出來，涌現(xiàn)了一個(gè)個(gè)“小博士讀書”獲得了“閱讀章”； 12月份，為了鼓勵(lì)大家爭創(chuàng)“科技章”，我校舉行了為期一個(gè)月的科技節(jié)。許多同學(xué)在活動(dòng)中充分發(fā)揮自己的聰明才智，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)驕人的成績。這些在競賽過程中突穎而出的佼佼者們獲得了 “科技章”……
少先隊(duì)員們說,雛鷹爭章活動(dòng)，使我們學(xué)有目標(biāo)，創(chuàng)有方向，我們要繼續(xù)努力，爭取評上“雛鷹爭章金銀獎(jiǎng)”。
【中隊(duì)雛鷹爭章活動(dòng)總結(jié)】相關(guān)文章：
中隊(duì)雛鷹爭章活動(dòng)總結(jié)（精選14篇）04-29
雛鷹爭章活動(dòng)總結(jié)06-09
雛鷹爭章活動(dòng)總結(jié)06-02
雛鷹爭章總結(jié)07-13
少先隊(duì)雛鷹爭章活動(dòng)總結(jié)06-25
小學(xué)雛鷹爭章活動(dòng)總結(jié)09-25