2023年月考學習總結（通用22篇）
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，讓我們一起來學習寫總結吧。那么總結有什么格式呢？下面是小編整理的2023年月考學習總結，歡迎大家分享。
月考學習總結 篇1
每到這個時候，都會有一種近乎相同的感受，就是不安，對成績感到不安，對未來的學習感到不安。有的科目的成績還說得過去，但我不滿足于此；有些科目真的說不過去，通過這次考試，我還是有一定的收獲的。
第一就是我發(fā)現(xiàn)了在做題速度上的問題。從一開始，我沒懷疑過我的做題速度，可是這一次，幾乎每一科都有時間緊迫這個致命問題，仔細想想，原因就是由于每天在完成作業(yè)上拉的時間線過長了。拿物理來說，我的邏輯能力不是特別好，思考問題不全面，反應不夠快，平時做題練習時思考的時間就會很多，只做到了保證質量，在做題數(shù)量上卻一直沒有提高。我平時并沒有注意到這個問題，考試時時間一緊，大腦一片空白，做題毫無思路，更別說什么答對了。在這個問題上，我認為需要平時自習課上多多提高自己寫作業(yè)速度，但前提是保證質量。如果想要見題就有思路，就要在吸收了課堂內容后，在課下多做題，每天一兩道，重在堅持下去。為了提高做題速度，我會堅持做下去，數(shù)、理、化、生，每天都要有記錄。
第二就是缺少總結積累。在語文這一學科里顯得尤為重要，有些知識點如字音字形，文學常識，作文素材等都是靠平時積累背誦的，臨時抱佛腳肯定是行不通的。因此，在我的日計劃里又多了一項語文基礎鞏固。
第三就是心理素質的問題。從小學開始我的心理素質就不是很好，遇事愛緊張，直到現(xiàn)在，甚至在考試前幾天偶爾就會有緊張感，不是我的信心不夠，而是每一次考試后的敗落想起來就讓我難以承受，我不想有這種感覺，歸根結底，我認為是知識不扎實以及其他與考試有關的'能力不夠，比如說考場上的隨機應變，難題的大膽放棄等等。話說回來，我為什么每次都考不好?我覺得正如老師所說，一次考好了，你不去思考為什么會考好，到底是哪個環(huán)節(jié)起作用了；一次沒考好，你又不去反思為什么考砸了，是哪里出了問題。無疑這種“不管不問”的行為對下一階段的學習是有弊無利的。如果心里總想著自己這次又會考不好，考不好后結果又會如何，這樣的話在復習階段你就落后于別人一步了，所以我會盡量克制自己不去想那些沒用的東西。
我承認自己不如別人聰明，不如別人反應快，但我必須做到比別人勤奮，肯吃苦，用不斷重復的方法來加深記憶、積累經(jīng)驗，笨鳥先飛早入林，正是這個道理。從多次測試的結果來看，我的成績都不是很理想，我認為自己就是不會學習，不會安排時間，可能這節(jié)課后做數(shù)學題比較好，我卻拿了物理來做。很多時候是在做無用功自己卻不知道。所以在這次考試之后，我會合理安排我的時間，在合適的時間段做應該做的事情。我很希望老師能夠幫助我，給我指明前進的方向。我會百尺竿頭，更進一步，爭取今后取得好的成績。
月考學習總結 篇2
一、充分認識考試總結的重要性與必要性
俗話說：“吃一塹，長一智”。每一次的考試都有成敗與得失，每一次考試都會有成功的經(jīng)驗與失敗的教訓，這對于每一位同學來說都是一筆寶貴的財富。
可是考完試后，很多同學卻只關心分數(shù)，你得多少分?我得多少分?當然這未曾不是一件好事，畢竟有比較才會有促進、才會有進步嗎。但不應該只關注分數(shù)，還應該認真地做好考試的總結與反思。關于考試正確的做法是考前重視考試、重視復習，考中認真對待，考后淡化分數(shù)、注重總結與反思。對于高一高二來說，畢竟這還不是高考，平時考試的目的就是為了檢測自己對知識掌握的程度如何，發(fā)現(xiàn)不足以便及時彌補，為高考豐富知識、積累經(jīng)驗。
也有不少同學考后不會總結，認為只要把試卷上的錯題弄會就行了；還有的同學不認真總結，在老師安排的考試總結上寫兩句言不由衷的話來蒙混過關。這樣的做法是不對的�？荚囀菍ψ约阂粋�階段學習情況的檢測，通過考試，可以了解自己對老師所講的知識點以及解題方法有沒有真正掌握，發(fā)現(xiàn)自己前段時間學習中存在的問題，為以后的學習與考試積累成功的經(jīng)驗。因此博主(博主)建議每一位學生要在考試后認真進行反思總結，讓每一次考試發(fā)揮它應有的效用。
二、先反思學習態(tài)度
事實上每個學生都有學好的愿望，成功與否關鍵看行動。對于追求的目標，很多人只是想說說而已，做個樣子給老師看而已，其實心里根本不相信自己能夠達到。但成功者能做到：你想成為什么樣的人，你就能成為什么樣的人!如果你真的認定你現(xiàn)在的目標就是你的、必須的、一定要完成的目標，就能發(fā)揮出你強大的潛在能力!你自己就會知道，什么是我應該做的，什么是我不應該做的。任何一個智力正常的高中生，都具有考上大學的水平。只要自信能夠達到并不顧一切地去做了，就沒有干不成的事情。不成功者對目標的追求只是心理安慰地空想而已，而沒當作一定要完成的目標來實現(xiàn)，最終淪落為幻想的巨人、行動的矮子，命運可想而知。
三、弄清得失，正確看待成績
每一次考試，每個同學都有得有失，成功固然高興，失敗也不要氣餒。考試作為一種督促和檢驗的形式，目的是查漏補缺，在今后的學習中有的放失，為的是向前看，而不是向后看。因此考后要注意總結出考試的得失，尤其是失。為此同學們就要對照試卷，弄清各個題型、各個知識點的失分情況。
學習的過程就是不斷發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的過程，期中考試是暴露問題的時刻(博主)。成績不理想的背后是出現(xiàn)了不該出現(xiàn)的錯誤，這就是問題的暴露，立即采取措施加以改正，這樣慢慢地就會帶來學習的提高，從而這次的不理想就是下一次提高成績的催化劑。相反，本來自己學得不好，卻由于這次考得很好，使得很多問題被掩蓋了，自己還以為沒問題了，自以為是，自欺欺人，從而放松學習，必然會導致下一次的落敗。塞翁失馬，焉知非福，如果通過這一次的失敗，找出了問題，從而導致下一次的.成功，那這一次的失敗就是必要的。這次的成功如果讓你失去警惕，導致下一次的失敗，那么這次成功就顯得毫無意義。
四、如何對待失分和做錯的題
僅僅知道自己失分情況還不行，還要分析造成考試失分的原因，這樣在今后才能對癥下藥。博主建議(博主)可以從三個方面入手：
一是分析對基礎知識的記憶是否準確、全面，基礎知識的理解是否存在偏差，還存在哪些記憶不牢固或不理解的問題。如果是基礎知識掌握得不好，下一階段學習的重點就應該是吃透教材，夯實基礎；如果是解題思路和方法上存在欠缺，就應有針對性地加強這方面的訓練；
二是分析考試時的心理狀態(tài)如何，是由于過度緊張將復習過的內容忘記，還是由于粗心大意造成失分等。如果是心理緊張造成的，那就要進行心理調整，要以平和的心態(tài)對待每一次考試，只要自己盡力就行了，不要太看重分數(shù)和名次。另外，需注意的是要根據(jù)自己的實際水平和能力找準到自己的位置，制定出切實可行的措施，這樣才能讓自己能看到希望，不能好高騖遠。
三是復習時是否抓住了重點，老師講解時是否做了筆記，復習時是否認真對待筆記等。只有通過總結，找出學習方法上的缺陷，知識點上的漏洞，及時調整方法和策略，才能少走彎路。
另外，對試卷中的問題應仔細歸類，不能單純把錯誤歸為馬虎。對丟的每一分按如下原因歸類：粗心馬虎、審題不嚴、概念不清、基本技能不過關、時間不夠、過程不完整、能力不及……這樣，你(博主)就會發(fā)現(xiàn)你的真正弱項，也就找到了下一步的努力方向。
五、利用好積累與糾錯本
考試前最有效的復習方法是做過去做過的錯題，所以對每次考試中出錯的題應重點標注并歸類保存，記在積累與糾錯本上。
六、他山之石可以攻玉
每次考試結束后，你的同學中總有一批表現(xiàn)突出的，有些的確是因為方法得當才導致學習的必然提高，他們成功的經(jīng)驗對你很重要，應誠懇向他們請教，學習他們成功的經(jīng)驗為我所用，在學習上應不恥下問，只有這樣才會取得進步的。
七、及時調整學習目標，制訂下一步計劃，走好下一個過程
沒有計劃，很容易出現(xiàn)盲目性。每經(jīng)歷一次考試，都要及時調整學習目標，制定相應的學習計劃，制定實現(xiàn)目標的具體措施。計劃落實好了，過程就走好了，自然也就有了好的結果。
無論成績好壞，提高才是目的�？荚囍�，認真進行總結的這一步的意義一點都不低于考試本身。只要同學平時刻苦努力，細心考試，考后做好反思與總結的工作，找出失敗原因，制定具體的措施并落實到行動中去，并不斷鼓勵自己，堅定必勝的信念，那么我們的失誤就會越來越少，分數(shù)會越來越高!我們(博主)一定會實現(xiàn)一個又一個的學習目標!
月考學習總結 篇3
xx月的第一個星期，我們學校組織了這學期的第一次月考，這是七年級進入學校的第一次大型的考試，不僅僅檢驗了學生對于知識的掌握情景，也讓任課教師清楚了每一個學生的學習情景，經(jīng)過這一次考試明白了學生在知識學習中存在的缺陷和學生之間的差距。
一、試卷分析
這次的試卷出題比較靈活，難度適中，有較少的題型沒有做過，可是都一些比較基礎性的題目，經(jīng)過靈活變動而出現(xiàn)，對于這類題型，很多的學生都沒有得分，說明我們的學生的思維本事不行，基礎知識掌握不牢固。一些學生連基本的相反數(shù)，絕對值，利用數(shù)軸比較大小或是數(shù)形結合的思想來分析解決問題，都沒有掌握，尤其是計算題，很多學生都很多失分，這在以往的學生中都是少見的，部分學生并時計算都沒有問題，可是一到考試就出錯，不是忘了那里，就是錯了那里，所以計算本事有待提高。
二、成績分析
這一次考試學生的成績不太夢想，平均分僅有五十多分，及格人數(shù)僅有三分之一左右，優(yōu)秀率和及格率都較低，沒有尖子生，這是學習中存在的.最嚴重的問題。培養(yǎng)尖子生，經(jīng)過尖子生帶動學習的積極性，提高學習成績實在必行。此刻的情景是大部分學生基礎知識掌握不好，做題不知靈活變動，對題目的理解本事也不行。有些學生平時學習也很進取，作業(yè)也完成得不錯，可是一到考試就是取不到好成績，這個問題也值得教師和學生好好的思考。
三、教學措施的改善
1、加強練習的力度和強度，經(jīng)過多做提高計算本事。
2、加強數(shù)學思想的培養(yǎng)，數(shù)學思維的訓練。多做一些難度較大的題型。
3、作業(yè)練習檢查力度也得加強，認真督促每一個學生都能按時按量完成作業(yè)。
月考學習總結 篇4
月考是對一個月以來學習的情況及學習方法、學習狀態(tài)的總結，目地并不在于比較、排名，更重要在于總結這一個多月的學習情況。
這一個多月的整體學習情況都比較忙碌，每天7個多小時的在校學習，進程與速度都比八年級時快了一倍，作業(yè)與學習負擔都加重了許多。回家的時候，把作業(yè)寫一寫，簡單溫習功課，一天的旅程就這樣結束了�？墒怯心繕司鸵懈淖儯@樣的學習生活明顯是不夠的。
這次的月考雖然名次并不差，但是成績也并不理想。均分連85分都沒有上，既沒有比較明顯突出的科目，又有一些拖后腿的科目。分析了一遍試卷下來，發(fā)現(xiàn)各科目扣分的區(qū)域集中在：基礎知識不扎實、題目分析有錯誤、讀題粗心、七八年級的個別舊知識點遺忘、偏怪及難理解的'題上面。最重要的原因是平時老師講的內容當天不能完全消化，而要放到考試最后幾天“抱佛腳”。而且每天光寫作業(yè)就要寫到很晚，很多想要做的額外內容都不能完成。
經(jīng)過總結，在以后的學習中，要做到以下的學習方法：
1、鞏固基礎：上課的筆記要認真，下課后才能便于復習。當天的內容當天消化，每天安排一些預習的內容，對書上的每一個概念細細理解分析。
2、抓緊時間：抓緊細小的時間寫作業(yè)，提高效率，夯實基礎，才有時間來做有難度的訓練。
3、調整狀態(tài)，戒驕戒躁：在平常的學習中時刻保持著放松的警惕狀態(tài)。讀題時在關鍵句下方勾畫，對每一道題都要認真審題、細致分析，盡量避免粗心。
4、多做一些課外提升題，每天有計劃有目標。
月考學習總結 篇5
總結：
這次月考，我的總分較前兩次有了一些進步，但有幾科成績不是很理想。就那物理來說，太難的沒推出來，稍簡單的又給推錯了，就連填空第一題算出正切角等于3/4，竟忘了是53度�；瘜W上也有許多類似的問題，這些考試最不該犯的錯誤又犯了不少。我認為這次我就輸在張軒所說的心態(tài)上了，對于那可壓力越大，成績就越不理想，而語文英語這兩科，考試時不太在意，成績也還可以。所以，我也要從心態(tài)上開始改變，把平時當做考試，把考試當做平時，只有這樣，才能發(fā)揮出應有的水平。
經(jīng)驗介紹：
對于學習經(jīng)驗，我也不說每課應該用什么方法，因為單科第一肯定比我的方法要好，我想說的是我們要時刻知道自己為什么學習，階段性總結怎樣學習。
首先是為什么學習，這個問題有些同學會覺得很小兒科，我們心里肯定也有自己的答案。記得教過我們幾次課的、讓我們依依不舍的.英語老師第一節(jié)課上就問道我們?yōu)槭裁磳W習�！盀閷W校爭光？”“不是”“為班級爭光？”“不是”“為父母爭光？”還“不是”“為自己爭光？”我們異口同聲地說“是”。先不談我們自私與否的問題（否則我又會被批判為假大空），就算只為自己學習，如果我們時刻有這個念頭，還會有因為懶惰而不寫作業(yè)的現(xiàn)象嗎？還會有自習課上，不知道自己該干什么，交頭接耳的現(xiàn)象嗎？還會有因多上幾節(jié)課而抱怨的情況嗎？我想，肯定不會。所以，時常問自己為什么學習，一定會對我們學習上和思想上都有所幫助。
第二，就是怎樣學習，上屆高三學長們也給我們介紹了經(jīng)驗，我們只要按他們所得去做，一定會有所成效。還是那句老話，向更優(yōu)秀的同學學習會更優(yōu)秀。我們平時也都樹立目標和榜樣，我個人認為還應該樹立“對手”，因為即使都向年紀第一看齊，那么第一只有一個，我們誰都沒當過，所以每次也我所謂。但如果我們平時樹立一個“對手”，在競爭過程中，我們會很快的發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)點并學習、趕超，階段性的總結并換一換對手，這樣我們一定會有所進步。
我堅信，時刻想著為什么學習和階段性的總結怎樣學習，我們的成績、我們班的成績一定會更好。
月考學習總結 篇6
這次考試考得太差了，沒有達到目標，也沒有擠進年級前一百，下個階段一定好好聽課，認真復習，端正態(tài)度，認真做拓展，遠離電子產(chǎn)品，好好學習。
這次語文考試中閱讀丟分太多，作文也扣了太多分，基礎的課外閱讀扣了一般的分，實屬不該。下個階段，我應該多讀些課外書，把規(guī)定的書籍看完，多做些課外閱讀，多背些好詞好句，好好提高自己的賞析能力。
這次的數(shù)學考試也不太滿意，一些基礎知識都沒記住，錯失了幾分，考試時太慌，將兩個答案弄反，大題中的分析過程寫得不太完整，完完錯失了3分，還有些難題在做題時太急沒分析出來，下次考試要認真仔細，不慌，心態(tài)放好，下階段也要多做拓展，展開思維。
這次的英語考試，閱讀理解理解得不太到位，扣掉太多分數(shù)，一些生詞也不太理解，詞匯題也沒有達到滿分，選詞都選錯了，fewer和least的.用法還沒弄得太清，下個階段我要每天做兩篇閱讀理解，多練練聽力，將基礎知識理解透徹，不要每次做，每次都錯。
這次物理考試雖然分數(shù)達到了95分，但是一些該掌握的還沒掌握好，上課一定要認真聽講，不開小差，不懂的及時去問老師，不要悶在肚子了，多做做課外拓展，見識見識多種題型。
小四門一直都是我的死穴，下階段認真聽課，及時將相應的作業(yè)完成，每個星期將所學知識溫習一遍，上課沒聽懂得及時問老師，將其理解透徹，下次每門都要45分以上。
下個階段我要記住以下幾點：
1、明確個人目標，制訂學習計劃。
2、心動不如行動。
3、我想我能行，決不輕言放棄。
4、養(yǎng)成良好的行為習慣，加強非智力因素的培養(yǎng)。
期中考試我一定要擠進年級前50。
月考學習總結 篇7
月考是我們用來檢測學生近期學習情況，同時也是我們教師反思自身教學的載體，從學生的考試中我們能很好對以往工作進行總結，也為下一階段的教學提供一個指導。
1、愛崗敬業(yè)，樂教善教；團結協(xié)作，榮辱共當。
語文組成績的取得是每一位組員辛勤工作的結晶，是語文組扎實有效備課的碩果。語文組所有老師都能夠按時上下班，從沒有無故遲到早退的現(xiàn)象，大家樂于上班，辦公氛圍濃厚，沒有晚自習的也都到晚七點以后才離開，大家認真批改學生的作業(yè)。我們備課組思想高度統(tǒng)一，人人爭著做事，從沒有相互推諉現(xiàn)象，集體備課講究實效，每一位成員都能自覺把備課組的事當做自己的事去做。
2、狠抓語文教學的常規(guī)工作，培養(yǎng)學生的學習習慣。
習慣是可以培養(yǎng)的，也是可以養(yǎng)成的，更是有益的。我們要求學生認真練字，規(guī)范書寫，我們大家一致認識到它的重要性，那我們就一直堅持，我們要求學生答題規(guī)范，對于不合格的答卷，一定要求學生重做。我們認識到聽課的重要，我們就堅持聽課制度，相互學習，相互提高。應該說我們不僅學生有良好的學習習慣，我們老師也養(yǎng)成了良好的教育教學習慣。
3、讓學生真正喜歡語文，扎扎實實走好每一步。
學好任何一門知識，興趣是第一關，因為學生是學習的主體，只有學生真正的融入知識，才能將知識真正的內化。教師所要做的是讓學生如何信任你，喜歡上你的`課，而不是把上課當成一種負擔。平時要認真鉆研教材，認真?zhèn)湔n，實現(xiàn)課堂知識性與趣味性統(tǒng)一的化。對于基礎知識部分，一定要加強檢查力度，定期來個小檢測，適當運用一定的記憶曲線規(guī)律。學生學習需要老師的指導，讓學生明確哪些知識是需要識記的，這不僅僅有助于學生掌握當前所要學的知識，也可以培養(yǎng)學生的自信心，不輸在基礎知識上。
第一次月考已經(jīng)過去，縱觀初一的語文成績，考得還是比較理想的，但我們要做的不是滿足止步，我們還會認真總結，分析得失的經(jīng)驗，爭取更大進步。
月考學習總結 篇8
時間過得飛快，一眨眼之間開學的第一次月考已經(jīng)結束了。然而留給我的是無法挽回的時間，應對一張張伏而不尖和“絆腳石”是的分數(shù)令我不禁陷入沉思，看看一道道不該錯的題目被打上大大的叉號時，心底里感到無限的自責。
雖然有的同學說：“有的題目沒有講到�！贝丝袒叵肫饋恚庞X得自我是多么的可笑，多么的無知！“沒講到”只可是是推脫自我職責的理由，掩蓋自我平時沒有定時定量認真預習的錯誤。如果說，自我按教師教導的那樣，從開始就認真預習的話，即使教師沒有講到又有多大關系呢所以職責只能在自我身上。預習歷來是學習的一個重要環(huán)節(jié)，如果我們做不到課前預習和復習，那么必須會使自我的學習大打折扣的.。
知識是靠日積月累的，人不可能在極短的時間內把很多的學習資料灌輸?shù)酱竽X里去，“饑一頓，飽一頓”的，“三天打魚兩天曬網(wǎng)�！薄芭R時抱佛腳，”這才是學習趕不上去的根本原因。
另外，還要做到舉一反三，不但做到把教師要求背的資料必須背熟，還要用理解性的方法去記憶！做到融合貫通，舉一反三，這樣才能在遇到變通靈活的題目時，才不會手忙腳亂，出現(xiàn)錯誤。
俗話說：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！睂W習是要經(jīng)過長時間刻苦努力才能看到成果的。如果每一天應當完成的學習任務沒有完成，負債累累，重壓之下，更難取得好成績。所以必須：一要當天功課當天畢，注意知識積累；二要專心致志；三要靈活運用，熟能生巧。這樣才能在任何情景下都能做到得心應手。
學習靠積累，學習靠努力，學習靠自我，機會僅有一次，要把握好每一次考試，讓每一次考試都化作自我前進的動力吧！
月考學習總結 篇9
時間過得飛快，一眨眼之間開學的第一次月考已經(jīng)結束了。然而，留給我得卻是無法挽回的時間；面對這一張張優(yōu)而不尖和“絆腳石”似的的分數(shù)令我不禁陷入沉思；看看一道道不該錯的題目被打上大大的叉時，心底里感到無限地自責……
當我靜下來時，再仔細地瀏覽多一次試卷時，才發(fā)現(xiàn)原來自己是多么地粗心、急躁。當一拿到題目是便馬上動筆寫，如果一遇到不懂得題目是便開始慌了，不知從何入手，因此導致了數(shù)學一道9分的題目完全失分，令我現(xiàn)在沉痛萬分。
還有，雖然口中老說：“這些題目老師根本就沒有講到……”其實，到現(xiàn)在一回想起來，才覺得自己是多么的可笑、多么的無知!“沒講到”原以為這理由就竟能把一切錯誤掩蓋住，現(xiàn)在一想，不如該自己沒有做到平時按時定量的`復習、預習罷了。如果說，自己平時有做到復習、預習的話，那么即使老師講到?jīng)]講到又有什么巨大關系呢?現(xiàn)在的責任只能推回自己身上，預習歷來是學生學習的一個重要要求，如果我們不做到課前預習，那么就會令自己的學習大打折扣了。
知識是靠日積月累的，人不可能在極短的時間內，把大量的學習內容灌輸入到大腦里去�！梆囈活D飽一頓”的，“三天打魚兩天曬網(wǎng)”這樣只會事半功倍的。因此，我們一定要做到定時定量學習。
我們還要做到老師要求背得一定要去背熟，要用理解性的方法去背，不能死記硬背，如果死記硬背的話，當題目靈活、變通一點的話，就會導致一系列的錯誤。
從這次月考我總結出許多學習道理和學習方式，當我們考試差時，如果只會一味地去找理由的話，或把錯的責任推到別人身上的話，那么便會永遠掩蓋著錯誤，一直錯下去。
如果該每天完成的學習任務沒有完成，喜歡集中復習，臨考突擊，每天該學、該記的欠賬的話，便會更難取得好成績。要做到必須每天的知識積累，每天復習，而且要做到專心致志學習才行。
學習靠積累，學習靠努力；機會僅有一次，不能放過任何一次考試!
月考學習總結 篇10
進入高三以后，經(jīng)過了兩次月考和本次期中考試，這些足以成為我們總結反思的有力根據(jù)。所以，借此關鍵時刻，來一個“瞻前顧后”，總結若干經(jīng)驗教訓，有效地為下階段順利開展工作打下堅實而明確的基礎。下面從學生已有的語文狀態(tài)和本次成績分析、上階段措施反思、確立下階段的期望目標和具體努力方向三個方面而展開。
備課組完成的一些工作：
1、達成統(tǒng)一的復習計劃
我們備課組全體參與討論，制訂了比較詳細的高三復習計劃,備課組把語文復習分成三個階段。
第一輪復習以課本為中心，夯實基礎，全面掃描知識點，這項工作主要是在第一學期進行。首先我們解決課本內重點內容，尤其突出文言文。這項目標在十二月中旬基本完成。而后，結合《優(yōu)化探究》內容，從現(xiàn)代文、古詩文和作文三大塊，盡可能仔細復習、不遺漏基本知識點。
從十二月下旬是第二輪的專題復習。根據(jù)手頭現(xiàn)有的歷年語文高考試卷，對此進行專題分類，從而檢驗學生對第一論復習內容的掌握程度。
第三輪則以同期各地的.摸底試卷保溫為主，將語文知識點和能力點聯(lián)成網(wǎng)絡，同時查漏補缺，準備最后的沖刺。
2、集體商討、群策群力
有一句話，那就是“真正的好，是一起好!”在這樣的前提條件下，我們對于一些問題的處理都是經(jīng)過商量而成的。比如每周的語文課有20節(jié)，而每周上些什么內容，哪些是重點，該使用什么資料，用哪一套試卷，寫什么樣的作文，備課組都有明確而一致的要求。有時對于試卷上或資料上的問題，我們都在先討論，形成定論后再給學生講解，最大限度的減少了誤差，使學生更加明確語文考點的要義。
3、將計劃落實到底
今年我們備課組在時間利用方面而言是做得相當?shù)轿坏�。除卻課堂時間外，我們還有每天早自修半個小時，在這時間段內，我們主要從背誦默寫檢驗、作業(yè)檢測等這些方面落實的。并且在前一階段我們用好課本，夯實了基礎。高考命題雖不取材于課本，但考查的知識大多是課本直接或間接涉及的內容，這一點在文言文考查和名句默寫中表現(xiàn)得尤為突出。默寫題，只要掌握課本要求背誦的篇目，就有可能拿絕大部分分數(shù)。因此，在高三我們狠抓了課本的文言文篇目，要求學生扎扎實實地復習，積累文言實詞和虛詞，逐句翻譯課文，通過練習檢查督促。我們試圖利用教材幫助學生積累詞語和各種必要的知識，培養(yǎng)學生的文言語感，發(fā)展學生的文言知識遷移能力。
根據(jù)原定計劃，我們都在有條不紊地實施。但由于內容較多，又加上講課也相對詳盡，所以我們不約而同感覺進度上應該有所調整。在這樣的情況中，提高效率是唯一的出路。對于試卷選擇、批卷算分、答題分析、問題確定、試卷講評、解決辦法，都認真執(zhí)行。惟有這樣，在有限的課堂時間中，才能發(fā)揮出最佳的效果。
月考學習總結 篇11
成長的路上總會有煩惱、挫折，但這些不應該成為我們走向成功的絆腳石，而應該成為我們走向成功的經(jīng)驗和教訓。
前天的前天，最后一科的試卷——英語試卷發(fā)下來了，月考也總算告一段落了。說實話對于這樣的成績，確實很失望。不過，后來想想，似乎這樣的成績也是情理之中的，畢竟自己一個月來都沒有非常非常投入地學習。
剛開學時，看了分班表，知道自己在實驗班，雖說并不感到意外，但還是很高興的。后來認識到自己所在的是文科實驗班后，高興之情便漸漸平復了。認為就像姐姐所說的：“讀文科就是一種墮落�！耙虼�，也漸漸有點自視清高了，認為自己是理科的高手，認為班里的人都是由于理科讀不下去才讀文科的。最要命的是，學了一個星期的文科后，我發(fā)覺自己真的對文科真的一點也不感興趣，覺得很枯燥。做了一晚上的練習后，如果不去背書本上的內容，似乎根本就沒有學到什么的。不像理科，只要做了題，就會知道題目的解法，偶爾解決了一道難題，還會很有成就感。另外做文科的.題目，很容易分神，做完題目后對答案，發(fā)覺文科的題目有很大的主觀性，通常是答案是怎樣就是怎樣。問老師，他會按照答案給你解釋，說了等于沒說。不像理科，有具體的答案和步驟，至少自己錯了也知道錯在哪一步。想到這些，就更悲傷了！但有時想到“現(xiàn)實和夢想往往是不同的”，并且自己又有一些特別的精神勝利法，另外又有北仔時常安慰我，所以還好，這種悲傷的情緒不會持續(xù)很久。
從這次的月考中，終于知道自己之前的一些想法是大錯特錯了，原來自己班是暗藏著許多高手的，原本一直以為自己的英語和語文是很不錯的，是自己和別人拉開距離的科目，現(xiàn)在才知道，在文科實驗班，這些成績根本不值得一提。像這次，雖然自己的語文考到了118分，但只能是班的第五名左右，英語130分，也只是第14名。不過想想，自己班的英語成績真是太厲害了，以122.18分的成績排列全級第一，比理科實驗班整整高出5分之多，分的那個同學竟然考到了143分。真的是不敢想象。看來自己要努力的地方還有很多很多。
再說政治和地理，真的差得不能接受，71和78，比平均分還差。這在高一是沒有出現(xiàn)過的��！“我是退步了嗎？我開始放棄自己了？”我問自己。但仔細想想，應該不是的，因為一個月以來，自己學習都還是比較認真的，雖說有時候會走神，有時候上課也會念著下課。但總的來說，還是學習得挺認真的。我想這次沒考好這兩科，應該是因為自己在十一假期沒有復習這兩科，而是復習了英語，數(shù)學和歷史吧！相信自己，下次一定會考好的，嗯！加油！
雖說現(xiàn)在還想轉理科，但想想，如果實在覺得文科無聊，學不下去，下個學期再轉吧！畢竟已經(jīng)學習了一個月了。這次月考，真的讓自己認清了自己的成績了，也終于有危機感了�？磥硪院髮W習要腳踏實地了，不能再想和學習無關的事情，更不能讓外界的事情影響自己的情緒。青春過去了，誰能賠給我？誰也不能。所以學習要緊、高考要緊、前途要緊。
今天晚上，看了俞敏洪在北大的演講辭，有一段話，自己真是深受震撼，覺得很有道理：
人的一生是奮斗的一生，但是有的人一生過得很偉大，有的人一生過得很瑣碎。如果我們有一個偉大的理想，有一顆善良的心，我們一定能把很多瑣碎的日子堆砌起來，變成一個偉大的生命。但是如果你每天庸庸碌碌，沒有理想，從此停止進步，那未來你一輩子的日子堆積起來將永遠是一堆瑣碎。所以，我希望所有的同學能把自己每天平凡的日子堆砌成偉大的人生。
我也要為自己奮斗！將的熱情投入到學習去。為的是自己將來不后悔，自己的人生之路可以走的更好。
這次月考成績：語文118，數(shù)學132，英語129.5，地理71，政治78，歷史83，低于班級平均分的有三科：政治、地理、數(shù)學。總成績：611.5。班級平均分：611。
月考學習總結 篇12
不知不覺初二已經(jīng)過去了一個多月，這次的月考中有個別學科達到了令我滿意的水平，大部分的學科還是不盡如人意。
月考之前，我還是信心滿滿地想考全校前50名，但是現(xiàn)實卻大打折扣。英語、語文成績是我最不滿意的。英語的單項選擇和詞匯題我并沒有很仔細地每一句話都看過去，有的甚至只是看到要填的那一空，連后面最關鍵的時間詞都沒有注意到，那又怎么保證基礎題不失分呢？我對于這些看似“簡單”的題目都太大意了，以至于自己有把握的題都沒有拿到分，那又何來高分？
語文的閱讀理解一直是我的致命之處，動輒五六分的大題我竟然只能拿到一分，四分的題目我也大多只拿了一半。閱讀理解的題目不是只找到一兩點就好的，有的在文中有四五點，還有的是要結合自己的想法，就算是自己的想法，也不能天馬行空，要貼著文本走，把作者的思想代入自己的想法中，只有這樣才能保持不偏離中心。文言文的字詞解釋是完全可以通過自己平常的積累，保持不扣分的，但是某些古今異義、一字多意的詞語要格外注意，解釋完之后要先代入句子中，句子還要代入文章中看看是否與上下文連接，這樣才能萬無一失。句子翻譯要格外注意平常老師強調的關鍵字詞，不能“大概”要字字落實。古詩理解中不僅要注意詩的主題部分，還要注意題目和注釋。
物理的選擇題我沒有看完選項，僅僅是看到自己認為對的選項就選了，但通常都有一些細節(jié)我沒有注意到，導致失分。
我在課上要積極回答問題，在下面座位上自己小聲地說和站起來面對全班是不一樣的'，我要在自習和課上做到百分之百的不和別人講話，只有這樣才能成為真正的優(yōu)秀。
顧老師在談話中給了我努力的方向，和最后的目標，樸老師則是指出了我的不足，給了我明確的學習方法，兩位老師都使我受益匪淺。
1、我的作業(yè)書寫要認真、整齊，這是學習最重要的態(tài)度。
2、每次整理錯題不是為了完成作業(yè)而整理的，至少每周就要整體復習一遍。
3、語文、英語、小四門的背誦必須流暢，不能有磕磕絆絆。
4、語文、數(shù)學、英語、物理的課外練習每天有針對性的挑選重點做。
5、語文中的短文分析遇到不會的要主動請教老師，提高作文的水平要從課外閱讀中汲取詞匯、手法。英語的學習就是多讀多背多練。
6、學習過程中做到提速、保質，并且保障合理的作息。
相信通過做到以上幾點，在以后的考試中保持冷靜，先易后難，提速檢驗。我的目標一定能完成！
月考學習總結 篇13
這次月考成績出來之后我就一直在想，為什么數(shù)學成績比上次低了十幾分，這是一個非常大差距，我覺得我應該要搞清楚，在學校當中應該要去維持的狀態(tài)，每個月的考試我都會認真的對待，這次我也是思考了很久，確實還是有非常大的問題的，這段時間在學習當中自己做的還不是很好，有些方面應該繼續(xù)努力，我是能夠有自己的判斷的，所以回想這一個學期以來的學習確實是有很多應該要去糾正好的方面，這一點是毋庸置疑的。
回顧過去得一個月，我確實是松懈了不少，在很多方方面都還是沒有一個穩(wěn)定的狀態(tài)，特別是對于學習，我是退步了不少，數(shù)學成績下滑的一點，我覺得這有很大的問題，是我近期在上課的時候不夠認真，所以才出現(xiàn)了這樣的情況，應該糾正一下，現(xiàn)在回顧過去的一個月我是認真保持著好的'心態(tài)，但是上課的時候還是不夠用心，特別是數(shù)學課，經(jīng)常遇到一些問題的時候，我沒有及時的提出來，導致后面也沒掌握，這真的是讓我感覺很有壓力，我不希望這樣的情況再發(fā)生了，我應該努力的提高自己的學習成績，對于自己學習方面我確實還是欠缺了很多，這是我應該要去做好的。
數(shù)學成績的退步讓我現(xiàn)在感覺很吃力，很多方面我都沒有做好，這是我問題，我沒有做好自己分內的事情，確實在以后的學習當中這是我要去思考的，我應該要努力去做好這些基礎的東西，發(fā)現(xiàn)問題及時的解決，接下來我一定對現(xiàn)在出現(xiàn)的問題做出合適應對方式，認真細心的提高成績，平時還需要多花一點時間在復習知識上面鞏固過去所學的知識點，在考試的時候多一分信心或許就會多一分成績，這是絕對應該要意識到的，我也會在接下來的學習當中繼續(xù)努抓好自己成績，上課認真的聽講，保證每一個知識點都能夠掌握住，確實這也是我應該要有的態(tài)度，這一點是一定的，過去的一個月我覺得自己有非常大的提高，但是這次考試讓我明白我還是不應該松懈的，因為考的確實是不怎好，我感覺是我太過驕傲了，我應該在平時上課的時候打好基礎，杜絕一些不應該的錯誤出現(xiàn)，這次很多錯題都是因為自己一時之間的疏忽，導致丟掉很多的分，這樣太可惜了，下個月一定會全力以赴，繼續(xù)繃緊神經(jīng)，搞好學習。
月考學習總結 篇14
我很清楚，這次考試不是很理想，語文還有一題文言文的解釋還是做過的，但還是錯了，真不應該。我以后會仔細一點的，我相信我下次會考得更好!老師你要相信我哦!緊張而急促的月考結束了，在成績出來的同時，老師和學生的心也是波瀾起伏，之后剩下的就是總結與反思。
就語文月考的試卷來看，難度不是很大，活的能力題目較多，尤其是基礎部分的語言能力題占這部分的.50%。閱讀與寫作也不是過難的。閱讀能力非常薄弱，得分率沒有超過72%。另外還比較粗心，比如在我的試卷上，一道題的列式正確，可最后的計算卻錯了，痛失了?分。這種現(xiàn)象也不是第一次發(fā)生了，所以一定不能馬虎，不能掉以輕心，否則后悔莫及。
在各科成績當中，我的英語考的最差，其中聽力、句型轉換是最薄弱的。所以，我想我可以利用周末的時間，做一些聽力、句型的題目，來提高我的英語成績。我想紙上談兵是不夠的，我應該從現(xiàn)在做起，施行我的計劃。還需要持之以恒的精神，這也是最重要的一點，我想如果我做到了這一點，我的英語成績一定能考的更好。
這次考試雖然沒有考好，但是我相信，我只要照著我上面寫的學習方法做，我的成績一定會變好。世上無難事，只怕有心人。我相信，我一定能成功!
這次考試之所以沒有考好，總結原因如下：
1、平時沒有養(yǎng)成細致認真的習慣，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎，導致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。
2、準備不充分�！安淮驘o準備之仗�！毖酝庵�，無準備之仗很難打贏，我卻沒有按照這句至理名言行事，導致這次考試吃了虧。
3、沒有解決好興趣與課程學習的矛盾。今后力爭解決這個問題。上課認真聽講，課后認真完成作業(yè)，力爭下次取得理想的成績。
月考學習總結 篇15
昨天，我們進行了五年級的第一次考試。
今天早晨，我來到學校，發(fā)現(xiàn)大家都在議論昨天的考試，我便加入了這個行列中。我們都認為數(shù)學和英語的試卷能批出來。
到了數(shù)學課，不光是我，全班同學都很緊張，而且全都比考試的.時候緊張。結果，數(shù)學老師說快下課的時候再發(fā)試卷，這樣的一句話，是我心懸了大半節(jié)課，直到拿到試卷的那一刻才放下心來。我看了看，數(shù)學考得還不錯，是滿分。
數(shù)學課完了是英語課，這使我剛放來的心又懸了起來，真不知道英語考得怎么樣?
在課間的時候，幾個男生不知從哪得來了一條消息，說全班沒有一個滿分的。
到了英語課，發(fā)現(xiàn)九十八的錯的都是同一個題，而英語老師帶來了一個更讓人吃驚的消息，全年級都沒有一個滿分的。老師還跟我們說，九十八就可以看做一百，因為我們錯的題是超綱的。
下午，語文成績出來了，因為學校還要看試卷，所以老師沒跟我們發(fā)試卷，只讀了一遍成績，我語文只考了九十四。
通過這次考試的成績，證明還是要努力，尤其是語文，下次考試數(shù)學和英語盡量保持，而語文要提高。
月考學習總結 篇16
剛經(jīng)歷了第一次月考的洗禮。只要是考試，總會有喜有憂，但無論月考成績如何，都已經(jīng)塵埃落定，最重要的不是悔恨傷感或者沉浸在這哪是的成功喜悅里。月考后，最重要的工作其實是通過月考的得失，及時發(fā)現(xiàn)學習中存在的問題，學會總結與反思，接著針對性地制定下一階段的學習計劃。
把“失敗”當作努力的理由
月考結束了，成績好也罷，壞也罷，都已經(jīng)過了，現(xiàn)在要做的就是認真總結，積極反思，調適心態(tài)，再決將來。 “月考不僅給自己提供查找不足的機會，還知道自己的真實水平，指明努力的方向�！睂τ诿總�學生而言，考試就像捕魚，每一次考試你都會發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過一次次的修補，一次次的捕撈，在下次考試的時候，你的知識與能力編成的魚網(wǎng)才能更加牢不可破的。每一次考試，每一位同學都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨煉、反省和升華自我的機會，這是最大的收獲。
用“反思”查找自己的不足
“月考后，不管成績如何，都要引起學生足夠的.思考�！笨己蟮某煽円殉啥ň�，無論好還是壞，同學們都要總結原因。在同樣的錯誤下，要嚴格要求自己不能犯第二次。即使是考到了好成績，也不應沾沾自喜，而是要保持學習的自信心，查漏補缺，制定下一個奮斗的目標�？己蟮姆此贾匾圆⒉粊営诳荚嚤旧�，它有助于學生總結錯誤，在未來的考試上取得更優(yōu)異的成績。
反思是否養(yǎng)成了好的學習習慣。上課是否認真聽講，認真筆記？作業(yè)是否及時完成，獨立完成？是否主動學習，主動鉆研？是否注意答題規(guī)范，書寫整潔？
反思自己在學習上是否勤奮。好的成績永遠是苦根上長出來的甜果。少付出多收獲的想法都是不現(xiàn)實的。要多問自己：面對作業(yè)，面對壓力，是心無旁騖，窮根究底，還是淺嘗輒止？
反思是否注重總結并養(yǎng)成好的學習方法。先對自考試整體情況做總結。是否達到了期望，是否是你這段時間學習狀況的真實反映。如果成績上升了，是因為題目適合你，還是同水平的同學出現(xiàn)了失誤，還是自己的水平真實上升了。如果下滑，問題又出在哪里？有沒有形成適合自己的學習方法？
最后也是最重要的一環(huán)，根據(jù)以上的總結，結合個人和學校的情況，對下一階段的學習，也可以是下一次月考前或期中考試前的學習，調整自己的計劃、學習內容、時間安排，做出更適合你的計劃和安排。
月考學習總結 篇17
在這次月考中，分數(shù)很不理想，完全在我意料之外。發(fā)下試卷后，我仔細總結和反思了一下試卷，發(fā)現(xiàn)還是因為平常沒有定心有點浮躁的緣故導致的考試分數(shù)很低。既然這次月考已經(jīng)告一段落了，我也不必再在這個分數(shù)上，而是反思自己不足的地方。
語文犯了很嚴重的錯誤，沒有把握好時間。這次考試在最后幾分鐘才剛剛寫好作文，因為是趕時間，所以作文分數(shù)不高，以至于總體的分數(shù)很低。在最后一篇閱讀短文中，我只讀了一遍文章，當做到最后一題時，發(fā)現(xiàn)自己理解錯了這篇文章的內容，又看了一下時間，發(fā)現(xiàn)只有一點點時間去寫作文，無奈之下只好將錯就錯。這些都說明，我沒有很專注的去考試。當然，在以后的每一次考試中，不允許再犯這種錯誤。
數(shù)學的分數(shù)更是不盡人意，讓我大跌眼鏡。后面難的題目，我只做對了一點點，得了很少的分數(shù)。老師又說將考試延長20分鐘，在這20分鐘里，我根本拿不到一點分數(shù)，心里沒有一點邏輯去證明這些題目。23題，老師講的一模一樣的題目，我也錯了。這反映出了，上課要好好的聽，課后要把它理解性的記住，更重要的是還需要舉一反三，多做拓展，了解更多題型。這才能在考試中不慌，做到每條題型都會做。
英語一直是我相對來說能占一點點優(yōu)勢的科目，可是這次卻很砸。老師說要取得優(yōu)異的`成績，基礎題千萬不能失分，可我這次基礎題卻錯了兩題。必須要提高上課的效率，并且要多做課外閱讀，增加詞匯量，沒節(jié)課下課之后將老師上課的知識點鞏固一下，還沒有透徹理解的，去問老師。物理，我因為看錯題目，錯了很多，有很多知識點沒有掌握牢固，應該多翻錯題本，課后作業(yè)更加認真做。小四門這次考的也一般，光靠老師發(fā)的講義還不夠，當然，到考試之前狂復習小四門也來不及，所以，應該在星期天，把這個星期的內容全部復習一下，加深印象。
這些不好的已經(jīng)成為過去，現(xiàn)在的我們應該改變自身的不足，保持以前好的習慣，更加努力。
月考學習總結 篇18
每個人心中都會有一盞明燈，指引你前進的方向。而我們每個人學習路上最亮的的那一盞，也是最需要我們點亮的那一盞燈，就是穩(wěn)重。
在月考之前，我心情浮躁，沒能靜下來，沒能全方位的思考，塌心去學習。眼看月考即將來臨，而我還是如此浮躁，父母和老師都很焦急，他們與我秉燭夜談，給了我很大啟示。
正所謂“耐住性子，坐住凳子”才能有所成就，有所進步。在學習之路上，沒有什么捷徑可言。唯一前進的辦法只有靜下心來，扎實的，穩(wěn)重的走好每一步，所謂“不積跬步，無以至千里”。打好基礎很重要，所以不能著急，仔細地將所學的`每一個知識研究透徹，在腦海中留下烙印，然后靜下心思考、琢磨這些東西時，就做到了穩(wěn)重。
我在父母老師的幫助下，漸漸穩(wěn)重了下來，成功完成了這次月考，成績穩(wěn)中有升，但還有很大的提高空間，我暗下決心要繼續(xù)努力，超越自我，做一個更加優(yōu)秀的自己。
可是具體應如何做呢？我給自己制定了小小計劃，提出了小小要求。
一、利用好閑余、零碎時間，積少成多。預習、學習、復習，每一項都是必不可少的。不能總是想著該如何出去吃喝玩樂。世界的確是很美，但是只有你站的越高，才能看見更多的美好。學習正如你腳下的基石。學的越多站的越高，看的也就越遠、越美。
二、多聽聽老師和家長的諄諄教導。除了家長之外，唯一一個真心實意希望你好的就是老師。老師和家長經(jīng)歷了很多，有很多經(jīng)驗。他們將自己的不足和成就自己的方法，加以總結，告訴我們希望我們進步，所以老師和家長說的有益的方法一定要采納。
三、上課認真聽講，要做到安靜專一，既不影響別人也成就了自己，而且，這是個事半功倍的妙招，做到了上課認真聽講，會節(jié)約出好多的課余時間。課上的45分鐘，是整條學習路上的精華，只有充分吸收了這個精華，才會很快的提高自己。四、高質量、按時完成作業(yè)。作業(yè)是一天所學知識的復習和總結，認真、高質量的完成作業(yè)是夯實我們基礎最佳途徑。
做到這些并不難但也不容易，只有牢記使命，不忘初心。每天進步一點點，就能夠逐漸完善自己。按部就班、有條不紊的完成學習進步的計劃。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，未來的路還很長，未來求學的路還很艱辛，我將會在未來的路上披荊斬棘，勇往直前。
月考學習總結 篇19
月考結束，我在這里總結一下月考的情況。
首先，我對這次月考的成績相當滿意。滿意度基本上顯示了我掌握知識的水平。不滿根本不該錯在某些錯誤上。比如我作業(yè)出錯，事后沒有認真復習，同樣的錯誤一次又一次出現(xiàn)。有些完全是粗心造成的，這讓我的成績離我而去。我在哭；很遺憾，但是那些分數(shù)并沒有泄露給我。對于我愚蠢的行為，我輸?shù)姆謹?shù)似乎幸災樂禍。算了，這些煩人的方面就不說了，說說你這次考得好的原因。
語文考試我考了103分，很滿意。如何學好語文，首先要掌握好每一課的語言系提示的發(fā)音、字體、講解以及書下的筆記。注音的重點是看和今天發(fā)音不一樣的字；字形的重點是看易混淆的字；解釋的重點取決于句子的解釋和關鍵詞的解釋。別忘了，還有可以互換的詞！有必要隨時默寫。你要知道課文后一句是前一句，后一句是前一句，每一句表達的思想感情。至于讀書，只能多讀多練。寫作，更不用說多讀好文章，多積累好詞好句，多背詩。你可以在寫作中引用一些名言來錦上添花。
數(shù)學是我最喜歡的'科目。背東西不需要很多時間，而且讓我們的大腦非常靈活，這也是我喜歡數(shù)學的原因。我對這個月的數(shù)學成績不滿意，所以我應該做得更好。“數(shù)學就是要多做題。各種問題都看過了。你怕什么！”這句話從媽媽嘴里說出來，總是在我耳邊回旋，從未改變，聽起來真的很有道理。
說實話，我英語考得不好。主要問題在于閱讀，閱讀不佳的直接原因是詞匯量太少。很多單詞是未知的，這使得理解句子之間的關系很困難。未來，我應該積累更多的詞匯，閱讀更多的英語書，擴大我的英語詞匯量。
我對自己的物理成績很滿意。但是有一些知識是學不會的，主要集中在電路那部分的電路圖和連接的物理圖。要想學好物理，首先要認真背概念，不能用詞多詞少；第二，多做題。
化學是我最不滿意的成績。主要問題是概念不清，審查不仔細。學好化學，一定要把書讀透，一個字一個字的讀，不要覺得有些字是廢話。你也應該多練習計算題。不要走馬觀花地看實驗，要把實驗現(xiàn)象、結論、裝置記在心里。
我這次月考成績好的原因是我在為民學校學習了很多年。在這里，我拓展了思維，養(yǎng)成了良好的學習習慣，成績顯著提高。
以上是我對這次月考的總結。在以后的考試中，我一定會發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點。爭取更好的結果。
月考學習總結 篇20
考試結束了，成績不是很理想。
因此我想找出原因，是我沒復習嗎？不！是我沒認真答題嗎？不！是我沒仔細檢查嗎？不！到底因為什么呢？聽我細細道來。
考試那天，我就感覺手不聽腦子的使喚，在紙上瘋狂寫著答案，眼睛也變得干燥，整場考試下來，我都一直是朦朦朧朧的.。
成績出來后，我才知道：原來，這都是東方的一股神秘力量惹的禍，每當考試降臨，它都會來懲罰哪些沒有好好復習的朋友，但來到學校以后發(fā)現(xiàn)身上的記有筆記本丟了，于是它惱羞成怒便隨便找了個人來發(fā)泄，那個人便是我了，所以就造成了這種狀況。
好吧，其實是我考前沒睡好。
月考學習總結 篇21
進入高三之后，我一直都處于一個很緊張的狀態(tài)里，這次在月考的時候，其實我感覺自己過于緊張了，所以我好像發(fā)揮的也并不是很好。今天，月考的成績出來了，看到那些分數(shù)的時候，一方面我有一些震驚，同時也有一些失望。當時考的時候，我覺得自己有一部分是掌握的很好的，結果卻沒有考好，而有一部分是沒有太大把握的，卻給了我一個意想不到的成績。所以說這次考試的確有一點“事與愿違”的感覺。為此我也為這次月考好好的做了一次總結。
這次考試中，其實我感覺自己的數(shù)學考得并不是很好的，結果看到成績的時候我驚到了。我考了全班第三的成績，試卷的難度的確很高，可能正是因為難度的問題，所以考驗我們的也就是一些細節(jié)問題了。在這次數(shù)學考試中，我把自己會做的百分之九十都把握好了，而一些不會做的我也爭取得到了一些步驟分，我認為這就是考試的技巧吧，只有千磨百煉之后才能掌握的技能。因此這也給我了一個很大的啟發(fā)，那就是對待考試，還是有一些可以學習的技巧的。平時可以根據(jù)自己的能力和現(xiàn)狀去進行學習，爭取一個更好的成績。
這次讓我感到沮喪的就是我的英語成績。我記得當時聽聽力的'時候，我的答案是很明確的，但是試卷下來之后，我發(fā)現(xiàn)自己在聽力方面還是太薄弱了，很多對話都聽錯了，要不就是問題聽錯，要不就是審題不對。總之這一方面我還是得去多加注意注意，以后老師在講解英語聽力的時候，我一定要根據(jù)老師交給我們的技巧去判斷，不要再過度自信了。后面的閱讀理解我也錯的比較多，主要還是自己的詞匯量不夠，所以導致出現(xiàn)了這樣的一個情況。針對我出現(xiàn)的這些問題，我在今后的學習當中也會盡力去改善，去解決。
其實這一次月考讓我看清了自己的一些現(xiàn)狀，我一直都是一個比較規(guī)矩的人，在學習上有時候也太過呆板了，所以很多時候我都沒有把握到最好的那一部分，反而讓自己失去了更多。這一些地方都是我應該去改正的。距離高考不遠了，我應該振奮起來，正確的對待每一次月考，正視自己的現(xiàn)狀，遇到了挫折不要沮喪，盡快調整過來，我相信接下來一部分的學習會更加的順利的！
月考學習總結 篇22
初一的第一次月考的分數(shù)出來了，我考的不是太理想。
語文考了一百一十分，數(shù)學只考了一百零二點五分，英語也只考了八十三分，這三門主科都沒有達到我自己定的分數(shù)，我自己定的分數(shù)是95分加10分這樣，也就是105。語文達標了，數(shù)學和英語都沒有考好。
我總結過了：我數(shù)學錯在粗心大意上面，比如：拓展題第一題，我算出來的數(shù)是100.5，我卻把它寫成了160.6，你說我這是不是粗心大意呢？還有一題是第二大題的第四小題的第一題：“底是60，高是85”，算出來的得數(shù)應該是5010的，我卻把它寫成了1010；這幾題算錯就僅僅被扣了將近10分，這10分就代表了我這個人粗心大意，考過試也不細心檢查，更別說被扣的這17.5分，所扣的這17.5分都是粗心大意所造成的。附加的二十分，一共有四大題，各題的分數(shù)都不一樣，我竟然把會做的題目給做錯了，你說我是什么啊？比如有一題是：420x63+42x370很簡單的，得數(shù)肯定是4200，我卻把它寫成了8400了；還有一題是（如圖）：BCEF是平行四邊形，ABC是一個直角三角形，BC長8厘米，AC長9厘米，陰影部分面積比三角形ADH的面積大4平方厘米，求HC的長度。也很簡單的，就連四年級同學都能做出來的，我卻做錯了。
老師跟我說：豎式計算，把豎式寫出來了，橫式的答案卻沒有寫，這就像你把一塊地你天天給它施肥、澆水、播種；到了秋天，果實長出來了你卻在那里不收，就算你再好的果實長在那里，已經(jīng)是非常的飽了，再長的話就多了、爛了。也就是說你天天給它施肥、澆水、播種，但到了最后你要把那金燦燦的果實收到糧倉里，冬天就不怕餓了，要是不收的話，不給餓死才怪呢。反過來也就像你把一題題目給做出來了，卻沒有寫答案，是一樣的道理吧？現(xiàn)在想想老師說的很有道理，我要銘記在心��！
今天中午，我把試卷拿給回家給我媽媽看，當時我媽沒有打我，還對我說：“你這次期中考試是怎么考的啊，我就想不通你英語怎么平均分都沒有達到啊，你這個數(shù)學因為什么錯的啊，英語是因為什么錯的��？要找到原因好好的給補上來啊，我語文就不說你了考的還可以”。我低著頭小聲的回答道：數(shù)學是因為粗心大意，她又對我說：下一次考試要繼續(xù)努力，考出你理想的成績，不要讓我再看到這一點分數(shù)了。我說：我知道了，下次我繼續(xù)努力，考出理想的'成績。說著我邊上樓去了，當我剛上到第二個臺階時，媽媽又說了一句話：我知道你已經(jīng)努力了，但是我想你下次一定會更努力的，一定會考出理想的成績的。
我說：好的，我會的，我下次一定繼續(xù)努力，考出理想的成績。
下午上學的時候，走在路上，我媽媽問我：你們班數(shù)學、語文、英語考的最好的是誰��？我說是：小明，他三門加在一起一共被扣了3.5分；那全年級呢？我又說：應該也是小明吧。我媽媽說：那你要好好的向小明學習呀！下課的時候經(jīng)常和他在一起交流交流，看看他的學習方法、學習態(tài)度。我說：知道了。
所以我一定要好好的向小明討教經(jīng)驗，我相信下次考試一定能考出好的成績。
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