校園活動(dòng)總結(jié)(匯編15篇)
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，他能夠提升我們的書面表達(dá)能力，讓我們抽出時(shí)間寫寫總結(jié)吧。那么我們?cè)撛趺慈懣偨Y(jié)呢？下面是小編為大家收集的校園活動(dòng)總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
校園活動(dòng)總結(jié)1
我個(gè)人覺(jué)得學(xué)校組織這樣的一次活動(dòng)是非常的有意義的，不僅僅將我們的校園打掃的非常的干凈，將我們學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境變的更加的美好，也讓我們體會(huì)到了一個(gè)好的環(huán)境，一個(gè)干凈衛(wèi)生的校園是需要我們學(xué)校的所有的人去盡力的維護(hù)的，我們也要珍惜自己的勞動(dòng)成果，更是對(duì)我們的思想也得到了一定的提升，我也覺(jué)得這次的打掃校園的活動(dòng)舉行的非常的成功，在這個(gè)成功高興之余，我也就我們班參與的這次的活動(dòng)作出一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)，也希望我們班的其他的同學(xué)在之后的.學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中，可以更多的參與到學(xué)校所組織的各種有意義的活動(dòng)當(dāng)中去，更好的豐富我們的校園生活，鍛煉我們的能力，也升華我們的思想。
這次的活動(dòng)是按照班級(jí)為團(tuán)體，學(xué)校分各個(gè)區(qū)域的勞動(dòng)衛(wèi)生給我們，一起團(tuán)結(jié)合作的完成好每個(gè)班級(jí)的任務(wù)，所以對(duì)于我們班而言，對(duì)于全校所有的班級(jí)來(lái)說(shuō)，此次活動(dòng)的任務(wù)也都是非常的繁重，所以我們也需要去做好自己的工作，在打掃衛(wèi)生的過(guò)程當(dāng)中，班級(jí)里面的每一個(gè)人都要認(rèn)真的參與進(jìn)來(lái)。我們班的衛(wèi)生區(qū)域是自己的班級(jí)，以及自己班級(jí)旁邊的樓道，和操場(chǎng)西南角的衛(wèi)生，所以當(dāng)我們分配到這些任務(wù)的時(shí)候，我們也合理的分配了不同的人完成不同的任務(wù)，對(duì)于女生而言，就掃地和拖地，男生就倒垃圾以及擦窗戶，對(duì)不同的區(qū)域分配不同的人去打掃，也會(huì)在分配的小團(tuán)體里面建立組長(zhǎng)，監(jiān)督和管理自己的組員，保證所有的同學(xué)都可以認(rèn)真全身心的投入到工作的過(guò)程當(dāng)中，也正是因?yàn)楹侠淼陌才牛约拔覀儗W(xué)生的積極和主動(dòng)性，我們班的所有的衛(wèi)生區(qū)域也很快的完成了，在最后也對(duì)一些需要完善的地方團(tuán)結(jié)的去做好了收尾的工作。
在這次的活動(dòng)當(dāng)中，我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)都有著一個(gè)共同的目標(biāo)，也都愿意朝著這樣的目的去努力、去付出，看到一個(gè)個(gè)忙碌的身影，我也看到了團(tuán)結(jié)的力量，如果我們每個(gè)人都付出自己的一份力量，那么我們班級(jí)的力量將會(huì)是非常的強(qiáng)大，不管是做什么樣的事情，我們都可以很好的完成，我也通過(guò)這次的打掃校園的活動(dòng)，在活動(dòng)結(jié)束之后，看著干凈的校園，看著美好的校園環(huán)境，我也更加的懂得了團(tuán)結(jié)的力量是強(qiáng)大的，我也希望我們所有的學(xué)生都可以一直團(tuán)結(jié)友愛(ài)的發(fā)展下去，在不管是遇到什么樣的問(wèn)題或是困難，都可以堅(jiān)持不懈的努力下去，我們就一定會(huì)取得勝利與成功的，努力過(guò)后的結(jié)果是不會(huì)差的。
校園活動(dòng)總結(jié)2
從太陽(yáng)初升到烈日當(dāng)頭，我們這一次的打掃校園的活動(dòng)持續(xù)了整整一個(gè)上午的時(shí)間，一場(chǎng)活動(dòng)下來(lái)，所有的人都是汗流浹背的，但是抬起頭來(lái)看到眼前干凈整潔的校園的時(shí)候，所有同學(xué)洋溢的都是自豪的笑容，因?yàn)檫@一切都是我們辛苦付出換來(lái)的成果！
因?yàn)檫@段時(shí)間正好碰上所有樹(shù)木換新葉子的時(shí)候，再加上這段時(shí)間我們這邊的風(fēng)也比較大，所以風(fēng)一吹，樹(shù)上的還沒(méi)完全要掉的葉子全都落下來(lái)了，雖然很美，但是地下的衛(wèi)生卻也是變得糟糕了，在加上垃圾桶里面的垃圾袋之類較輕的垃圾子啊風(fēng)下也被吹的到處都是，所以校園環(huán)境一下子就變得亂了起來(lái)，明明是負(fù)責(zé)清潔工作得大叔阿姨剛剛掃好了得。所以學(xué)�？紤]到這樣得實(shí)際情況，并且為了培養(yǎng)我們的責(zé)任意識(shí)，就開(kāi)展了這次的打掃校園的活動(dòng)，每個(gè)班級(jí)都有一些人參與進(jìn)來(lái)，每個(gè)班級(jí)負(fù)責(zé)一塊區(qū)域。雖然是我們學(xué)校所有班級(jí)都參與進(jìn)來(lái)的，每個(gè)本機(jī)負(fù)責(zé)的區(qū)域也并不是特別的大，但是我們將各自負(fù)責(zé)的區(qū)域打掃好的時(shí)候，我改天留了一身的汗，背上的衣服已經(jīng)在汗水的打濕下緊緊貼著背了。
這一次的校園打掃活動(dòng)也給了我很多的感觸，讓我對(duì)自己對(duì)身邊的同學(xué)們也有了更多的認(rèn)識(shí)。這一次我們?yōu)槭裁创驋叩臅r(shí)間這么長(zhǎng)呢，主要是因?yàn)榇驋叩臅r(shí)候出現(xiàn)了許多的突發(fā)狀況，耽誤了時(shí)間。比如我們?cè)诖驋叩臅r(shí)候，有一部分同學(xué)申請(qǐng)打掃并不是真的想要出來(lái)為校園的'衛(wèi)生做貢獻(xiàn)，也不是為了鍛煉自己，僅僅是為了能夠逃課出來(lái)玩而已，所以有些同學(xué)就在那拿著掃把要，在我們部分同學(xué)的勸告下才開(kāi)始工作的，然后還有一部分的同學(xué)因?yàn)楹苌賲⒓觿趧?dòng)，所以造成了許多的麻煩，比如我們將落葉和垃圾掃到一塊之后，同學(xué)來(lái)將他們收起來(lái)的時(shí)候，卻是對(duì)著風(fēng)鏟垃圾的，所以反而將垃圾吹的到處都是，我們的工作又要重新開(kāi)始。當(dāng)然，在我們所有人的努力下還是做好了自己的工作的，然后看著別的班有需要的地方我們還去幫別人了。
這一次的校園打掃活動(dòng)在我們所有人的努力下完成了，也讓我們所有人的團(tuán)結(jié)性得到了提高，拉進(jìn)了大家的距離，相處更加的融洽了，也讓我們對(duì)校園有了更多的感情，責(zé)任感得到了增加，最重要的是讓我知道了我們?cè)谏钪袘?yīng)該要多參加勞動(dòng)，這樣才能夠得到更多的經(jīng)驗(yàn)，才不會(huì)在需要的時(shí)候出現(xiàn)問(wèn)題！
校園活動(dòng)總結(jié)3
經(jīng)過(guò)校務(wù)會(huì)縝密地思考和周密策劃，最終決定組織這次校園清潔活動(dòng)。后勤部確定勞動(dòng)地點(diǎn)，勞動(dòng)形式。通過(guò)這次活動(dòng)使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到校園衛(wèi)生清潔的重要性，其次培養(yǎng)了同學(xué)們不怕苦、不怕累、不怕臟的精神。在本次活動(dòng)中，同學(xué)們積極勞動(dòng)，發(fā)揚(yáng)出了不怕苦、不怕累、不怕臟的`精神，在同學(xué)們熱情的勞動(dòng)鍛煉了同學(xué)們的意志。這次活動(dòng)使校園一角變得更加清潔，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到了環(huán)境清潔極其的重要性。
這次活動(dòng)不僅加強(qiáng)了班集體的凝聚力體現(xiàn)出集體力量的偉大，而且體現(xiàn)了新一代小學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的積極性。在這次活動(dòng)中，同學(xué)們積極勞動(dòng)，大大的體現(xiàn)了我們不怕累、不怕長(zhǎng)、不怕苦的精神，彰顯了新時(shí)代小學(xué)生的文明風(fēng)貌。在此次活動(dòng)中同學(xué)們體會(huì)到了環(huán)境清潔的重要性，大家明白了生活環(huán)境清潔了，才能感到生活舒適、溫馨的道理。
校園活動(dòng)總結(jié)4
一個(gè)善于讀書、熱愛(ài)讀書的教師，必將影響他的學(xué)生也讀書、愛(ài)書；一個(gè)書香飄蕩的校園，肯定是一個(gè)充滿人性關(guān)懷的校園。創(chuàng)建“書香校園”請(qǐng)從師生閱讀開(kāi)始！”本學(xué)期在學(xué)生方面我校著重做好以下幾個(gè)方面：
一、保證人手一本課外書
抓好班級(jí)“圖書角”建設(shè)，做到“三有”，即有專人管理，負(fù)責(zé)借還登記；有讀書互助小組，同伴共讀；有足夠數(shù)量的圖書（至少人手一本）。利用開(kāi)學(xué)初，開(kāi)學(xué)初，結(jié)合少先隊(duì)工作，開(kāi)展＂我愛(ài)中隊(duì)圖書角＂活動(dòng)，教育學(xué)生合理使用壓歲錢的同時(shí)，讓他們?yōu)榘嗉?jí)捐新書。豐富圖書櫥。為了讓每個(gè)學(xué)生都能多讀書、讀好書，學(xué)校圖書室全天開(kāi)放每星期兩次還書和借書，同學(xué)之間，班級(jí)之間建立了“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動(dòng)。保證每個(gè)學(xué)生的書包里要有一本課外書。
二、保證一天的讀書時(shí)間
學(xué)校確定了每周二、四的寫字課為閱讀時(shí)間，也稱‘閱讀日“同時(shí)還要求每位學(xué)生在每天完成回家作業(yè)的同時(shí)能自覺(jué)閱讀書籍半小時(shí)以上。要求家長(zhǎng)和孩子騰出一定時(shí)間進(jìn)行親子共讀培養(yǎng)西隅的.孩子逐漸形成“晨誦、午讀、暮省＂的讀書方式。
三、保證一周要有一次閱讀指導(dǎo)
每五確定一節(jié)閱讀指導(dǎo)課，效果明顯。在閱讀方面，教師的合理引導(dǎo)、認(rèn)真指點(diǎn)是不可缺少的，它能為學(xué)生進(jìn)行合理有效的閱讀提供有力保障！為了便于指導(dǎo)，本學(xué)期確定四個(gè)閱讀主題，每月一個(gè)，學(xué)生根據(jù)閱讀主題自己借閱或購(gòu)買，老師組織學(xué)生交換閱讀。
A、兒童詩(shī)歌會(huì)
B我與作家有個(gè)約會(huì)
C童書人物 教師對(duì)學(xué)生的閱讀進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)的同時(shí)，也制訂出了相應(yīng)的保證措施，來(lái)促進(jìn)學(xué)生的閱讀效果。
�。�1）做好摘錄：就是每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一本《小書蟲(chóng)》摘抄本，將所閱讀到的精彩部分摘錄下來(lái)。記錄的內(nèi)容很廣泛，可以是一兩句話，一兩個(gè)好詞，也可以是一種方法，一種啟迪；其形式是多樣的，可以是原文照抄，也可以是概括大意。實(shí)際上是將閱讀過(guò)程中激發(fā)出來(lái)的火花加以定格，更好地積累知識(shí)。
�。�2）做好交流。每周利用課前五分鐘時(shí)間讓學(xué)生把自己的讀書內(nèi)容或者是讀書的感受與大家進(jìn)行交流，甚至可以是把自己喜歡的一段文章背給同學(xué)們聽(tīng)，這一做法有效地保證了讀書的質(zhì)量，也鍛煉了每一個(gè)學(xué)生的表達(dá)能力。讓每個(gè)孩子暢游書海，讓每個(gè)孩子都能從濃濃的書香中汲取營(yíng)養(yǎng)。
四、保證每學(xué)期開(kāi)展一次以上的主題活動(dòng)
4月23日是“世界讀書日”，我校以“沐浴書香健康成長(zhǎng)”為主題開(kāi)展系列活動(dòng)，首先營(yíng)造濃厚的讀書氛圍。各班出好一期以“好書與我們相伴”的黑板報(bào)
并建立中隊(duì)圖書角，然后分年段開(kāi)展活動(dòng)，一二年級(jí)開(kāi)展“親子共讀活動(dòng)”父母跟孩子一起讀書，每天讀30分鐘以上，讀完親子進(jìn)行交流，談?wù)劯髯缘母惺�，并寫出讀書日記或經(jīng)驗(yàn)論文，各中隊(duì)選出5篇作品。三四年級(jí)開(kāi)展“精美書簽制作”組織隊(duì)員進(jìn)行閱讀活動(dòng)，將在閱讀過(guò)程中積累的好詞好句、名人名言等摘錄到書簽中。由學(xué)生評(píng)選，結(jié)合教師推薦，每個(gè)中隊(duì)選出10份作品。五六年級(jí)開(kāi)展“讀書手抄報(bào)”評(píng)比活動(dòng)，學(xué)生在老師的幫助下，收集有關(guān)讀書的小資料、格言和讀書的心得體會(huì)等，制作成手抄報(bào)，要求圖文并茂，用8開(kāi)的紙張。各中隊(duì)選出15幅作品。最后舉辦成果匯報(bào)展示，效果良好。
五、保證每學(xué)年一次總結(jié)表彰會(huì)
期末，召開(kāi)全體師生及家長(zhǎng)會(huì)，表彰一批書香娃，書香班級(jí)及書香家庭，樹(shù)立讀書榜樣。
有句詩(shī)寫得好——“腹有詩(shī)書氣自華”，我們?cè)陉P(guān)注學(xué)生發(fā)展的同時(shí)，更注重教師的成長(zhǎng)，教師的發(fā)展，都可以從閱讀中得到。為了讓全校的師生每天都能騰出時(shí)間讀書，我們把每周的周二、周四定為全校閱讀日，并為全校師生布置閱讀任務(wù)。本學(xué)期，我們?yōu)槊课唤處煵贾玫拈喿x任務(wù)是教委辦贈(zèng)送的《不做教書匠》，學(xué)生則定期到圖書館借書。每到寫字課，師生各捧一本書，共同徜徉于書的海洋。要求師生各設(shè)讀書筆記，或摘錄書中精彩片斷或?qū)懽x書心得，并定期開(kāi)展讀書心得展示與評(píng)比。閱讀日的落實(shí)更好地促進(jìn)教師養(yǎng)成每日閱讀的 師生在書香中享受幸福，“師生一起讀書”成為一條樸素而充實(shí)的理念，老師們，開(kāi)始走進(jìn)教育大師的思想，與“教育大師”進(jìn)行心靈對(duì)話，因蘇霍姆林斯基著迷，為陶行知心醉，老師們，開(kāi)始捧起經(jīng)典，走進(jìn)人類偉大的靈魂，小小的心中涌動(dòng)起天真和純真。
校園活動(dòng)總結(jié)5
為了歡迎20x級(jí)新生進(jìn)入x院這個(gè)大家庭，我校于20xx年x月x日晚在x校區(qū)舉辦了以“青舟滿志棹云端，子衿啟夢(mèng)旖x院”為主題的20xx年迎新晚會(huì)，學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)出席了本次晚會(huì)，并給予了高度評(píng)價(jià)。晚會(huì)充分展現(xiàn)了x大學(xué)x院學(xué)子的風(fēng)采，取得了圓滿的成功。
一、活動(dòng)過(guò)程
晚會(huì)圍繞著主題“青舟滿志棹云端，子衿啟夢(mèng)旖x院“開(kāi)展，為了表示對(duì)大一新生的歡迎，展現(xiàn)20x級(jí)學(xué)子的風(fēng)采，往屆學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐和大一新生共同參與了本次晚會(huì)。x學(xué)院的大一新生所表演的鼓舞做為開(kāi)場(chǎng)秀拉開(kāi)了晚會(huì)的序幕。
晚會(huì)由多個(gè)板塊組成，舞蹈、歌曲、話劇、服裝秀成為連接板塊的紐帶，各個(gè)學(xué)院準(zhǔn)備的精彩節(jié)目，讓現(xiàn)場(chǎng)觀眾融入到了晚會(huì)溫馨氣氛中。x學(xué)院的節(jié)目更是將整個(gè)晚會(huì)推向了高潮。因?yàn)榕_(tái)前幕后的工作人員的努力，晚會(huì)才能在一片喝彩下落下帷幕。
在活動(dòng)的最后，我們采訪了x學(xué)院的老師和演員們，對(duì)于此次晚會(huì)老師和同學(xué)都給予了高度評(píng)價(jià)，表明通過(guò)此次運(yùn)動(dòng)會(huì)不僅體現(xiàn)了x學(xué)院的特色，還增強(qiáng)集體凝聚力，融洽師生感情，連接x院各個(gè)學(xué)院之間的友誼，提高我校學(xué)生的自身綜合素質(zhì)，使學(xué)生得到全面發(fā)展。
二、活動(dòng)總結(jié)
在大家的共同努力下，本場(chǎng)晚會(huì)圓滿地落下帷幕，本次迎新晚會(huì)也是20x級(jí)學(xué)生第一次參與到全校性的工作中，新生們的表現(xiàn)充分體現(xiàn)了他們參與迎新晚會(huì)的熱情�；仡櫿麄�(gè)工作過(guò)程，從前期的策劃工作到后期的緊張的編排工作都凝聚著所有工作人員的汗水。這次晚會(huì)得到廣大師生的大力支持，也讓我們看到了他們對(duì)我們辛苦努力成果的肯定。這次晚會(huì)成功舉辦的同時(shí)，也為我們今后的工作累積下了不少的寶貴經(jīng)驗(yàn)以及教訓(xùn)。其次，本次迎新晚會(huì)的原因我們總結(jié)以下幾點(diǎn)：
1、明確分工的前提，周全的策劃以及充分的準(zhǔn)備之下，此次活動(dòng)才能夠成功開(kāi)展。如活動(dòng)前的開(kāi)會(huì)討論，各二級(jí)學(xué)院積極響應(yīng)校團(tuán)總支的'號(hào)召，積極參與到晚會(huì)的籌備工作中。
2、其中所有老師和同學(xué)的積極配合，以及各個(gè)工作人員的全力付出，這些小細(xì)節(jié)成為了此次活動(dòng)最重要的成功因素，如節(jié)目排練，各個(gè)班之間的時(shí)間調(diào)配和演員們的辛苦排練。
3、本次晚會(huì)的成功舉辦離不往屆學(xué)生的努力，由于作為先行者，他們擁有豐富的經(jīng)驗(yàn)，帶領(lǐng)著大一新生共同參與晚會(huì)的工作。
4、通過(guò)此次迎新晚會(huì)的成功舉辦，幫助20x新學(xué)生盡快適應(yīng)大學(xué)生活，增強(qiáng)社交能力和學(xué)習(xí)社交技巧。展現(xiàn)新生們的風(fēng)采，營(yíng)造一個(gè)文明向上的校園文化氛圍。
當(dāng)然，有成功就有不足，此次活動(dòng)我們還是存在著很多不足的地方，如：
1、未能考慮到晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的客觀因素，現(xiàn)場(chǎng)電力供應(yīng)不足。
2、后勤工作不到位，演員的道具，隨身衣物放置凌亂。
3、團(tuán)總支學(xué)生會(huì)各部門工作分配不當(dāng)，導(dǎo)致某個(gè)時(shí)間段場(chǎng)面混亂。
4、由于前期的清潔宣傳力度不夠，導(dǎo)致晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)產(chǎn)生了大量垃圾。
以上不足在今后的活動(dòng)中努力克服，力求更好的完成相關(guān)工作。
校園活動(dòng)總結(jié)6
為了促進(jìn)城鄉(xiāng)環(huán)境建設(shè)，學(xué)校建設(shè)作為重要的城市環(huán)境管理工作被列為了重點(diǎn)工作。創(chuàng)造一個(gè)安全、文明、健康、和諧的校園作為平臺(tái)，進(jìn)一步促進(jìn)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理，以建立長(zhǎng)效機(jī)制。
綜合治理“臟，亂，差”等現(xiàn)象，綠化和美化校園環(huán)境，并努力實(shí)現(xiàn)“干凈，衛(wèi)生，規(guī)范整齊，美觀，宜人”的目標(biāo)。
為了保持校園整潔，突出重點(diǎn)治理痰跡、煙頭、紙張、果皮、污水等。學(xué)生生活區(qū)，基本環(huán)境治理工作做到?jīng)]有蒼蠅、沒(méi)有鼠、沒(méi)有螳螂、沒(méi)有蜘蛛等情況。消除自行車隨意停放燈問(wèn)題，清理墻壁的涂鴉，亂拉電線等現(xiàn)象，特別對(duì)于學(xué)生食堂有序的生產(chǎn)和加工過(guò)程加以監(jiān)督管理，教室辦公室里，各項(xiàng)教學(xué)器具、設(shè)備整齊擺放，并積極美化校園，營(yíng)造一種美好校園環(huán)境。
總得來(lái)說(shuō)，“清潔城鄉(xiāng)，美化校園”工作不僅需要學(xué)校方面的.管理實(shí)施，更需要廣大學(xué)生進(jìn)一步提高文明意識(shí)、環(huán)保意識(shí)，促進(jìn)清潔城鄉(xiāng)工作的實(shí)施與推進(jìn)。
校園活動(dòng)總結(jié)7
書籍是人類進(jìn)步的階梯。為創(chuàng)設(shè)“書香校園”的讀書氛圍，豐富廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，進(jìn)一步實(shí)施“閱讀成為習(xí)慣，讓每一個(gè)中華人都成為愛(ài)書人”的工程，促進(jìn)學(xué)生“好讀書，讀好書，讀書好”。讓學(xué)生與書為友，和書作伴，使讀書成為一種習(xí)慣，成為一種生活，成為一種興趣。本學(xué)期我校開(kāi)展了豐富的活動(dòng)。
一、搭建讀書平臺(tái)，多渠道為孩子提供優(yōu)良圖書。
1、圖書室的使用
我校于20xx年新增書籍上千冊(cè)，圖書室管理員將圖書室的圖書、報(bào)刊進(jìn)行科學(xué)分類，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況制定借書制度、閱覽制度，為學(xué)生讀書創(chuàng)造良好條件，充分的利用了圖書室的便利條件，讓學(xué)生充分讀書。
2、班級(jí)圖書角的建設(shè)
由于條件限制，我們手中的圖書，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生大量的、多元化的閱讀需求。為營(yíng)造讀書氛圍，我們學(xué)校利用小班化的建設(shè)在各班級(jí)都建立了一個(gè)較為完善的圖書角，因?yàn)榘嗉?jí)是學(xué)生學(xué)習(xí)、交流、閱讀的主陣地。倡議同學(xué)們“為班級(jí)獻(xiàn)上一、二本書”的活動(dòng)。在保證一定圖書量的基礎(chǔ)上，我們提倡生生互動(dòng)，學(xué)生把看過(guò)的書互相調(diào)換閱讀；班班互動(dòng)，圖書角的圖書定期交流，橫向交流，資源共享。
3、積極宣傳營(yíng)造良好的家庭讀書氛圍
閱讀能力是一個(gè)人終生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和最大的本錢。
學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的地方，家庭是孩子棲息的港灣，父母是孩子的第一任老師，家庭、學(xué)校是孩子一生教育的兩個(gè)重要方面各自起著舉足輕重的作用。二者結(jié)合起來(lái)，相輔相成，將對(duì)孩子一生的成長(zhǎng)，發(fā)揮不可估量的作用。我們利用家長(zhǎng)會(huì)，開(kāi)展親自共讀等活動(dòng)，建議每個(gè)家庭親子共讀做到以下幾點(diǎn)：
1、家長(zhǎng)要以身作則，自己也應(yīng)該有閱讀習(xí)慣。
2、替孩子創(chuàng)造一個(gè)很好的閱讀習(xí)慣，如：有自己的書房、書桌、書架等。
3、家長(zhǎng)要為孩子買一些書，也可與朋友交換書看。
4、家長(zhǎng)要和孩子一起讀書。
通過(guò)班會(huì)、黑板報(bào)、國(guó)旗下的'講話、宣傳欄等窗口，發(fā)放家長(zhǎng)倡議書，征求家長(zhǎng)的意見(jiàn)，尋求家長(zhǎng)的配合，形成家校讀書合力，提倡親子閱讀的理念，提倡親子閱讀的方法，引導(dǎo)家長(zhǎng)為孩子營(yíng)造一個(gè)書香型的家庭氛圍，“讓閱讀成為生活的一個(gè)重要內(nèi)容”。
二、舉辦豐富多彩的讀書活動(dòng)
我校一直堅(jiān)持每學(xué)期都開(kāi)展豐富多彩的讀書主題活動(dòng)，把鼓勵(lì)青少年讀書作為一項(xiàng)重要內(nèi)容，以演講比賽、朗誦比賽、辯論賽、等形式激發(fā)同學(xué)們多讀書、讀好書。把“讀書”和“活動(dòng)”緊密結(jié)合起來(lái)，活動(dòng)的趣味性越強(qiáng)，讀書就越富有吸引力，讓學(xué)生們通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)學(xué)到知識(shí)，得到鍛煉。
1、升旗儀式
每學(xué)期開(kāi)學(xué)都利用國(guó)旗下的講話，黑板報(bào)、廣播站等進(jìn)行活動(dòng)的
表彰和宣傳，讓“書”成為行知小學(xué)的每個(gè)學(xué)生的伙伴。利用紅領(lǐng)巾廣播站播放“中外經(jīng)典名篇欣賞”、低年級(jí)“好書推薦”、高年級(jí)“讀后感”欣賞等。校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、語(yǔ)文老師人人宣傳讀書，人人提倡讀書。配合征文活動(dòng)、朗誦活動(dòng)等活動(dòng)組織學(xué)生進(jìn)行誦讀、寫作等活動(dòng)。
2、午讀課
每天我們利用下午的30分鐘時(shí)間進(jìn)行閱讀，讓每個(gè)孩子都積極參與到讀書的活動(dòng)當(dāng)中。
3、閱讀指導(dǎo)課
語(yǔ)文老師每?jī)芍芏家祥喿x指導(dǎo)課，讓每一位孩子找到讀書的樂(lè)趣，愛(ài)讀書、想讀書、時(shí)時(shí)在讀書。并且把課外閱讀指導(dǎo)課和語(yǔ)文教研相結(jié)合，開(kāi)展課外閱讀課的研討交流，提升教師的意識(shí)，促進(jìn)教師的積極性，以點(diǎn)帶面。
4、主題的班會(huì)
每個(gè)月我校都要開(kāi)展一次有關(guān)讀書的主題班會(huì)，例如新書介紹會(huì)、讀書心得、我與好書交朋友、好書伴我成長(zhǎng)等。營(yíng)造“書香班級(jí)”，設(shè)計(jì)班級(jí)讀書標(biāo)語(yǔ)，讓教室散發(fā)出文化氣息。各班充分利用好墻報(bào)，適當(dāng)布置些有關(guān)讀書的名言、方法等，渲染讀書的氣氛。
因?yàn)橛辛藭L(fēng)景變得更為美麗；因?yàn)橛辛藭�，人生變得更為厚重。親愛(ài)的朋友，讓我們一起讀書吧，書中有森林絢麗的夢(mèng)想，有大海碧波的光芒；書中跳躍著美妙的音符，充滿了生命的憧憬。讓班級(jí)溢滿書香，讓校園溢滿書香，讓我們一起做個(gè)快樂(lè)讀書人。
校園活動(dòng)總結(jié)8
這次我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)打掃校園的活動(dòng)，在這次活動(dòng)中，我才真正的感受到校園的衛(wèi)生需要大家共同去維護(hù)，現(xiàn)就對(duì)這次的活動(dòng)總結(jié)一下。
活動(dòng)以每個(gè)班為一個(gè)團(tuán)體，分別負(fù)責(zé)不同的區(qū)域，我們班級(jí)分到了操場(chǎng)這一塊，每個(gè)人拿著掃把和撮箕、垃圾桶前往目的。我經(jīng)�；顒�(dòng)在操場(chǎng)，一直覺(jué)得操場(chǎng)挺干凈的，結(jié)果這次我們?nèi)ジ悖虐l(fā)現(xiàn)表面看過(guò)去是很干凈，可是往深的地方去看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多的垃圾。比如操場(chǎng)的草地，大概是因?yàn)椴蓍L(zhǎng)得有點(diǎn)深，因此草間隙里面的垃圾一般是沒(méi)有人注意到的，深入里面，拿著鉗子夾出來(lái)，好多都是那種很小很細(xì)的垃圾，這就是平時(shí)同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上活動(dòng)時(shí)掉落的`垃圾，根本就沒(méi)人注意。我們?cè)谕賵?chǎng)其他地方打掃，就會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多垃圾都隱蔽在樹(shù)木叢中，這些垃圾極有可能就是一些同學(xué)順手扔的，覺(jué)得扔在里面不會(huì)有人看見(jiàn)，如果不是這次搞全校清掃，可能這些垃圾就要在里面待上很久。
看似干凈的操場(chǎng)，原來(lái)有這么多的垃圾存在，我這樣一想，覺(jué)得不僅是因?yàn)橛腥巳恿�，還是搞這部分的同學(xué)平時(shí)就不怎么去注意這些細(xì)節(jié)，因此才會(huì)余留這么多的垃圾。我們一個(gè)班這么打掃下來(lái)，真的而是挺累的，因?yàn)橛行├家呀?jīng)半埋進(jìn)土里了，還得把它挖出來(lái)。一個(gè)上午，我們都在這塊區(qū)域不停的發(fā)現(xiàn)垃圾，原來(lái)我以為很簡(jiǎn)單的活，結(jié)果也是很累的。我們一行人各個(gè)地方都不放過(guò)，終于是在中午之前都打掃的差不多，我去看我們的垃圾桶，里面的垃圾著實(shí)不少，至少比我想象中的要多得多，提著了垃圾桶往學(xué)校專門處理垃圾的地方去，一路上也發(fā)現(xiàn)了很多班級(jí)都打掃出了很多的垃圾，校園各個(gè)地方看著都挺干凈的，可是真正的打掃下來(lái)，也就發(fā)現(xiàn)了實(shí)情就不是這樣的了。
這次的打掃校園的活動(dòng)，讓我感受了真正的打掃真的不是簡(jiǎn)單的，一點(diǎn)細(xì)節(jié)都不能放過(guò)，不過(guò)看著我們自己把校園打掃的很干凈之后，就會(huì)有一種驕傲在。不過(guò)這次活動(dòng)也讓我們意識(shí)到平時(shí)同學(xué)在校園里還是有人亂扔垃圾的，不然也不會(huì)有這么多的垃圾存在，所以學(xué)校還要加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生的管理，要把校園建立成一個(gè)美觀、舒適樣子，讓校園更加的美麗。
校園活動(dòng)總結(jié)9
遵照上級(jí)活動(dòng)實(shí)施方案的工作要求，結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際，在學(xué)年初制定了切實(shí)可行的法律校園活動(dòng)實(shí)施方案，在此方案的指導(dǎo)下開(kāi)展了一系列工作，現(xiàn)將工作開(kāi)展情況總結(jié)如下：
一、法律教育見(jiàn)實(shí)效
我校及時(shí)召開(kāi)了全師生大會(huì)，認(rèn)真落實(shí)法律校園活動(dòng)的各項(xiàng)要求，嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)查找自身存在的問(wèn)題，強(qiáng)化學(xué)生法律意識(shí)的貫徹落實(shí)。
二、開(kāi)展法律教育活動(dòng)
1、組織學(xué)生參加法制講座，增強(qiáng)了學(xué)生的法律意識(shí)。
2、舉辦了我愛(ài)我家的法律知識(shí)演講比賽，深刻的教育了學(xué)生。
3、在“普法宣傳周”，由學(xué)生出板報(bào)，宣傳了法律知識(shí)。
4、利用多媒體教室有計(jì)劃地組織學(xué)生觀看預(yù)防未成年人犯罪案例講座電教片，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生的法律觀念。
5、利用學(xué)校的文化走廊、廣播室、黑板報(bào)專欄等宣傳陣地，大力宣傳教育常用法律法規(guī)，教育有關(guān)文件，不斷提高師生的知法，用法水平。
6、組織了“法律在我身邊”的征文比賽。
7、召開(kāi)了2次研究法律進(jìn)校園的`工作的會(huì)議。我們堅(jiān)信有領(lǐng)導(dǎo)的重視，德育處的嚴(yán)格管理，班主任的積極配合，全體同學(xué)的積極進(jìn)取和不解努力，《法律進(jìn)校園》活動(dòng)會(huì)取得更加優(yōu)異的成績(jī)。
校園活動(dòng)總結(jié)10
活動(dòng)名稱：
整潔校園，你我之責(zé)
活動(dòng)時(shí)間：
4月20日（周六）12：30-1：50
活動(dòng)地點(diǎn)：
農(nóng)大西校各宿舍樓周圍區(qū)域
參與各部：
手語(yǔ)部、宣傳部、秘書處、網(wǎng)絡(luò)部、內(nèi)聯(lián)部、愛(ài)心服務(wù)隊(duì)
活動(dòng)內(nèi)容：
1、清掃垃圾
2、歸置自行車
3、清理小廣告
活動(dòng)性質(zhì)：
清潔校園活動(dòng)
活動(dòng)形式：
分組進(jìn)行，各組自帶所需工具
活動(dòng)目的：
使校園整潔衛(wèi)生，同時(shí)通過(guò)此活動(dòng)增強(qiáng)社員的.團(tuán)隊(duì)意識(shí)
活動(dòng)過(guò)程：
所有參與人員于12：30在操場(chǎng)門口集合，各組組員攜帶工具到指定樓周圍付諸實(shí)踐，每組各6人，兩人攜簸箕、掃帚清掃垃圾，兩人歸置自行車，兩人攜噴壺、小鏟清理小廣告，以求井井有條，當(dāng)然，并不死板，大家互幫互助，團(tuán)結(jié)合作。活動(dòng)中，大家互相交流，談及生活、學(xué)習(xí)中的開(kāi)心事，總會(huì)笑聲不斷，最后，還有留影作紀(jì)念喲！
活動(dòng)意義：
各宿舍樓周圍環(huán)境得到進(jìn)一步改善；社友們之間的情感更進(jìn)一步且團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)。
活動(dòng)大家積極參與，將愛(ài)心融入校園，活動(dòng)取得圓滿成功！
校園活動(dòng)總結(jié)11
營(yíng)造濃厚的書香校園氛圍，傳承中華文化。xx月xx日，學(xué)校舉辦了書法名家校園活動(dòng)，省書法家xx應(yīng)邀來(lái)校作題為《xx》的報(bào)告并現(xiàn)場(chǎng)揮毫潑墨，傳授書法技法。xx市書法家協(xié)會(huì)xx、xx，我校校長(zhǎng)xx、副校長(zhǎng)xx參加活動(dòng)。
在學(xué)校“xx”書畫協(xié)會(huì)社團(tuán)活動(dòng)基地，xx一行書法家們?yōu)閷W(xué)生指點(diǎn)書法技巧，指導(dǎo)學(xué)生從握筆姿勢(shì)入手，體會(huì)書法藝術(shù)的`精髓，讓同學(xué)們受益匪淺。在《xx》的報(bào)告中，xx講述了其父親xx先生的生平事跡，深入剖析了文化在時(shí)代中不可小覷的力量，呼吁同學(xué)們要充分利用大學(xué)美好時(shí)光，多讀經(jīng)典原著，要有文化自信力，將中華傳統(tǒng)文化進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大。
xx在總結(jié)講話中希望同學(xué)們能夠繼承和發(fā)展中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，進(jìn)一步堅(jiān)定文化自信，積極培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀；希望團(tuán)學(xué)部門和二級(jí)學(xué)院進(jìn)一步明確文化育人目標(biāo)，落實(shí)文化育人舉措，創(chuàng)新文化育人機(jī)制，提高文化育人實(shí)效，著力培養(yǎng)具有為人誠(chéng)實(shí)、理想務(wù)實(shí)、技能扎實(shí)、工作踏實(shí)、創(chuàng)新篤實(shí)特質(zhì)的“五實(shí)”人才。
校園活動(dòng)總結(jié)12
巴金曾說(shuō)過(guò)：“在我還是一個(gè)孩子的時(shí)候，我就從文學(xué)作品中汲取大量的養(yǎng)料。文學(xué)作品用具體的形象打動(dòng)了我的心，把我的思想引到較高的境界。優(yōu)秀的作品給了我生活的勇氣，使我看到理想的光輝�！� 文學(xué)作品的魅力由此可見(jiàn)。營(yíng)造“書香校園”將促使教師、學(xué)生與書本為友，與大師對(duì)話，與經(jīng)典交流，改變教師的教育理念，影響教師的教學(xué)行為，提升學(xué)校的辦學(xué)品位。高陽(yáng)中學(xué)多少年的歷史，使她積淀了豐厚的文化底蘊(yùn)，其書聲、書香，影響了一代代人�！帮L(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳”，“書香氣”濃縮了這所學(xué)校的文化精髓。
21世紀(jì)的今天，社會(huì)更追求“人”的現(xiàn)代化：人的情感、思想、知識(shí)、創(chuàng)造力的開(kāi)發(fā)。我們可以在“促進(jìn)人的全面發(fā)展、和諧發(fā)展”的教育原則下尋求到做一名對(duì)國(guó)家有用的人，自己也能得到精神的發(fā)展的人。開(kāi)展讀書活動(dòng)，營(yíng)造書香校園是我們學(xué)校改革發(fā)展的必要要求，也是一個(gè)非常重要的舉措，而且這應(yīng)該是未來(lái)學(xué)習(xí)的一種模式。教育不僅需要有限的物質(zhì)空間，更需要無(wú)限的精神空間，不過(guò)分依賴硬件設(shè)施，走內(nèi)涵發(fā)展之路，營(yíng)造“書香校園”，構(gòu)建“學(xué)習(xí)型學(xué)�！保蛟炀哂形倚Ｌ厣慕逃放�，這是從我校實(shí)際出發(fā)，作出的一種具有遠(yuǎn)見(jiàn)的戰(zhàn)略決策。
一、以班級(jí)為單位，開(kāi)展精彩紛呈的班級(jí)讀書活動(dòng)。
初中階段是學(xué)生閱讀積累的黃金季節(jié)，為學(xué)生播下愛(ài)讀書的種子，讓他們從小把讀書當(dāng)作生活的一種習(xí)慣，一種享受。我們教師要抓住學(xué)生的少年黃金時(shí)代，讓他們?cè)谟邢薜臅r(shí)間內(nèi)獲得無(wú)限的積累能量，用最靜心的閱讀，來(lái)填充比天空更廣闊的心靈。與知識(shí)為友，與大師為友，與真理為友。引領(lǐng)他們?cè)跁＠镱I(lǐng)略祖國(guó)的優(yōu)秀文化，吸收人類的進(jìn)步文化，幫助他們樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，真正做到在書香校園里營(yíng)造精神家園。
1、建立班級(jí)圖書角，選出圖書管理員，做好圖書登記和學(xué)生借書、還書的記錄，并利用十分鐘晨會(huì)等讓學(xué)生交流看書的體會(huì)。書由學(xué)生自帶，相互交流閱讀。學(xué)生在課間可以隨時(shí)隨意地看書，將課外閱讀與課外活動(dòng)融為一體。剛開(kāi)始，一些同學(xué)不愿將自己心愛(ài)的圖書帶來(lái)，怕書被損壞或“失蹤”。為了消除他們的擔(dān)心，我們老師率先將自己藏書中適合他們看的書籍放進(jìn)了書柜，又鄭重承諾：挑選有愛(ài)心、有責(zé)任心的同學(xué)擔(dān)任圖書管理員；書被看得越破舊，這本書的閱讀價(jià)值就越高，說(shuō)明書的主人有眼光，獎(jiǎng)勵(lì)同價(jià)格的書一本。規(guī)定學(xué)生每天看書半小時(shí)左右，并將那些生動(dòng)優(yōu)美的詞句或精彩感人的片段摘抄下來(lái)，每星期評(píng)比一次。他們?cè)谔岣咦陨碚Z(yǔ)言鑒賞能力的同時(shí)，更豐富了自己的精神世界，提升了自己的人格。
二、在閱讀中思考，在閱讀中成長(zhǎng)，認(rèn)真抓好教師的
沒(méi)有教師的發(fā)展就談不上學(xué)生的成長(zhǎng)。在知識(shí)高度增長(zhǎng)的今天，作為新世紀(jì)的老師，要追求自我完善，就要把眼光放開(kāi)，而閱讀書籍是吸收民族傳統(tǒng)文化和世界先進(jìn)文化的根本途徑。閱讀可以讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們，可以讓博學(xué)和睿智豐富我們，閱讀是使老師獲得最簡(jiǎn)單、最快捷、最有影響力、見(jiàn)效最快的成長(zhǎng)方式。要讓教師和學(xué)生一起成長(zhǎng)，認(rèn)真抓好教師的校本培訓(xùn)。
要讓教師勤讀書、愛(ài)讀書，和學(xué)生共讀一本書，學(xué)會(huì)思考、記錄。定期舉辦扎實(shí)有效的讀書活動(dòng)，能夠有效地推進(jìn)書香校園的建設(shè)。制定教師近期、中長(zhǎng)期讀書書目，讓書香伴教師一起成長(zhǎng)。《細(xì)節(jié)決定成敗》、《愛(ài)心與教育》、《教育過(guò)程》《終身教育引論》等中外教師讀物成了教師的案頭必備。教師進(jìn)閱覽室讀書刊時(shí)間每周不少于2課時(shí)，設(shè)計(jì)教師讀書摘錄卡，舉辦教師讀書摘錄卡展覽。舉行青年教師讀書沙龍。舉行教師讀書知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。教師為學(xué)生作表率，以教師的讀書活動(dòng)帶動(dòng)全體學(xué)生讀書活動(dòng)的開(kāi)展。
教師讀書后以論文、總結(jié)、案例分析、情境白描、對(duì)話實(shí)錄、師生書信、典型教案、優(yōu)秀試卷等形式呈現(xiàn)，以利于教師個(gè)性化的專業(yè)化發(fā)展，發(fā)揮評(píng)價(jià)的調(diào)節(jié)、激勵(lì)和反思功能。倡導(dǎo)教師寫教育日記。為保證該項(xiàng)活動(dòng)的質(zhì)量與正常實(shí)施情況，建立周上傳或上交檢查制。每篇字?jǐn)?shù)不限，內(nèi)容為校內(nèi)發(fā)生的案例，要求真實(shí)，鮮活。建立個(gè)人的檔案袋，作為教師的教科研評(píng)價(jià)依據(jù)。
每個(gè)辦公室都配備電腦，安裝寬帶，教師還可以進(jìn)行網(wǎng)上閱讀。書香校園方案的實(shí)施，校園文化的建設(shè)，都在努力改變著師生的工作生活方式。我們相信：讀書多的教師，其視野必然開(kāi)闊，其精神必然充實(shí)，其志向必然高遠(yuǎn)，其追求必然執(zhí)著。
三、凸顯辦學(xué)特色，體現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育，形成教育品牌。
（一）營(yíng)造書香的環(huán)境
踏進(jìn)我們的校園，滿眼望去：教學(xué)樓上，古今中外的名人名言懸掛在廊腰縵回處，樓道間學(xué)生自己的'書畫作品，或瘦筆如鉤或大開(kāi)大闔，或大鵬展翅或繁花錦簇，無(wú)聲地言述表達(dá)的自信和喜悅，教師的優(yōu)秀作品也在一旁散發(fā)魅力。學(xué)校這樣做力求讓環(huán)繞校園的每一面墻壁，懸掛的每一幅作品、圖畫，站立的每一個(gè)宣傳版面，學(xué)生表演的每一個(gè)舞臺(tái)，每一個(gè)角落都會(huì)說(shuō)話。讓學(xué)生在靜態(tài)的校園文化中閱讀經(jīng)典，閱讀思想，閱讀精神。讓學(xué)生真正與文化結(jié)緣，時(shí)時(shí)刻刻呼吸著文化的空氣，得到審美的啟迪。
（二）構(gòu)造書香的生成跑道
1、領(lǐng)學(xué)生經(jīng)常使用圖書館，讓學(xué)生練習(xí)在圖書館中查找資料，培養(yǎng)獲取信息的能力。
2、盡可能地加大學(xué)校圖書館的投入，加強(qiáng)學(xué)校圖書館、閱覽室的建設(shè)，建立開(kāi)放式讀書廣場(chǎng)。讓所有的教室成為閱覽室。
3、在校園里增設(shè)“閱讀板”，讓課余讀報(bào)成為習(xí)慣。
4、組織編輯班報(bào)，開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的文學(xué)社團(tuán)活動(dòng)，以寫作促進(jìn)閱讀，形成讀書、寫作齊頭并進(jìn)的良好局面。讓學(xué)生在團(tuán)體中互相提高、促進(jìn)，為他們的特長(zhǎng)搭建展示的舞臺(tái)。
5、給學(xué)生提供固定的“圖書跳蚤市場(chǎng)”，給學(xué)生提供交換、互借愛(ài)書的場(chǎng)所。
6、組織學(xué)生的演講會(huì)、辯論會(huì)、故事會(huì)、匯報(bào)讀書成長(zhǎng)故事、采訪體驗(yàn)等活動(dòng)。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了多渠道的展示、交流機(jī)會(huì)，使他們充分體驗(yàn)了讀書的快樂(lè)，校園小書迷的隊(duì)伍便日益壯大。
“多讀心中有主，多寫妙筆生花”。讀書，可以凈化心靈，也可以升華人格，產(chǎn)生一種深廣的道德境界，書籍，是人類進(jìn)步的階梯，讓我們從讀書抓起，在每一個(gè)孩子的心靈深處，構(gòu)建孩子一生發(fā)展的文化根基。
總之，我校努力為師生創(chuàng)造實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)和條件，努力做到在開(kāi)放的教育中培養(yǎng)現(xiàn)代人，在民主的教育中培養(yǎng)自主人，在綠色的環(huán)境中培養(yǎng)健康人。教師的多篇文章在全國(guó)、省、市、區(qū)各級(jí)評(píng)比中獲一、二、三等獎(jiǎng)。我校學(xué)生所寫的文章也多次在區(qū)、市級(jí)活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。我校的教師樂(lè)于奉獻(xiàn)、工作勤懇、富有創(chuàng)意，學(xué)生奮發(fā)向上，素養(yǎng)不斷提高。讓我
校園活動(dòng)總結(jié)13
我校一向?qū)踩ぷ髯鳛閷W(xué)校的一條生命線，列入學(xué)校重要議事日程，常抓不懈，學(xué)校治安安全工作也得到上級(jí)主管部門的高度評(píng)價(jià),20xx年被評(píng)為開(kāi)發(fā)區(qū)綜合治理先進(jìn)單位。學(xué)校堅(jiān)持按照“預(yù)防為主，標(biāo)本兼治，重在治本”的原則，認(rèn)真落實(shí)創(chuàng)建安全文明校園的各項(xiàng)措施，提高預(yù)防、發(fā)展、控制和處置能力，努力創(chuàng)建一個(gè)管理有序，防控有力，環(huán)境整潔，校風(fēng)良好的安全文明校園。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善制度，嚴(yán)格管理
針對(duì)創(chuàng)建安全文明校園活動(dòng)工作,學(xué)校首先研究制定創(chuàng)建安全文明校園活動(dòng)計(jì)劃，施橋鎮(zhèn)中心小學(xué)安全事故應(yīng)急處理預(yù)案，調(diào)整充實(shí)創(chuàng)建安全文明校園活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確定由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，由各處（室）的主要負(fù)責(zé)人擔(dān)任組員，組建了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)有力的學(xué)校創(chuàng)建安全文明校園活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。并建立創(chuàng)建安全文明校園組織網(wǎng)絡(luò)，組織分工合理，成員職責(zé)明確,做到齊抓共管,把創(chuàng)建工作抓細(xì)抓實(shí)。并納入到學(xué)�？傮w計(jì)劃中，保證創(chuàng)建工作有計(jì)劃、有步驟的開(kāi)展，使學(xué)校創(chuàng)建安全文明校園工作真正落到實(shí)處。
二、明確要害，確定目標(biāo)，責(zé)任到人
在學(xué)校校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，我校對(duì)照創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化措施，認(rèn)真落實(shí)創(chuàng)建安全文明校園的各項(xiàng)措施，提高預(yù)防、控制和處置能力，并進(jìn)一步完善安全工作責(zé)任制，到崗到人，橫向到底。還將抓好安全工作作為考核每位教職工的一項(xiàng)重要內(nèi)容，加強(qiáng)全體教職員工的安全責(zé)任感，形成創(chuàng)建工作的合力。學(xué)校創(chuàng)建安全文明校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組，通過(guò)認(rèn)真分析研究，對(duì)重點(diǎn)目標(biāo)，要害部位，經(jīng)常性地進(jìn)行安全檢查，加強(qiáng)巡邏，消除隱患，進(jìn)一步加強(qiáng)安全防范意識(shí)，提高安全防范能力。對(duì)門衛(wèi)、消防、調(diào)解措施進(jìn)行落實(shí)，健全安全管理、門衛(wèi)管理等各類制度、臺(tái)帳；電腦室、網(wǎng)絡(luò)中心、儀器室、伙食房、儲(chǔ)藏室等重點(diǎn)處室有專人負(fù)責(zé)，鑰匙專人保管。教學(xué)樓樓梯上無(wú)雜物堆放，上下暢通，人防、技防、設(shè)施防符合要求，對(duì)于一些不安定因素及時(shí)進(jìn)行整改，不斷消除安全隱患，從而杜絕了事故的發(fā)生。學(xué)校還認(rèn)真做好護(hù)導(dǎo)值日工作，明確分工，明確責(zé)任，要求護(hù)導(dǎo)值日教師按時(shí)到崗做好護(hù)導(dǎo)值日工作，共同教育好學(xué)生，管理好學(xué)生，也確保了創(chuàng)建安全文明校園工作的順利實(shí)施。
三、法制宣傳，造成氛圍，成效顯著
在創(chuàng)建的過(guò)程中，學(xué)校結(jié)合學(xué)生的身心特點(diǎn)，開(kāi)展多層次、多形式的安全教育和普法教育。學(xué)校十分重視對(duì)師生進(jìn)行法制教育并把這一內(nèi)容納入學(xué)校德育工作計(jì)劃，持續(xù)進(jìn)行，從不間斷。利用一切宣傳工具，如班會(huì)、晨會(huì)、廣播臺(tái)、閉路電視、宣傳窗、黑板報(bào)、圖片展覽、發(fā)告學(xué)生家長(zhǎng)書等進(jìn)行法制安全教育，造成氛圍，陶冶情操。與此同時(shí)每學(xué)期法制副校長(zhǎng)都來(lái)作法制專題講座、專題報(bào)告，不間斷地對(duì)全體師生員工進(jìn)行法制宣傳教育。為了配合新交通法規(guī)的實(shí)施，本學(xué)期我們還特地邀請(qǐng)開(kāi)發(fā)區(qū)交警大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校作了有關(guān)交通安全方面的專題講座。由于宣傳教育的深入人心，全校師生員工的法律意識(shí)，法制觀念大大加強(qiáng)，從未發(fā)生過(guò)違法犯罪等現(xiàn)象。
四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)考核，獎(jiǎng)罰分明
學(xué)校創(chuàng)建安全文明校園活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組定期組織教職員工學(xué)習(xí)《治安工作條例》、《崗位職責(zé)》等一系列規(guī)章制度，并對(duì)各部門的安全指標(biāo)進(jìn)行考核，考核結(jié)果與責(zé)任人見(jiàn)面并與月獎(jiǎng)金、期末獎(jiǎng)金掛鉤，從而調(diào)動(dòng)了全體教職工做好治安安全工作的積極性，使學(xué)校的治安安全工作呈現(xiàn)出人人參與，齊抓共管的良好局面，保證了學(xué)校及周邊環(huán)境的平安。
總之，在創(chuàng)建安全文明校園活動(dòng)中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，并進(jìn)一步加強(qiáng)管理，整治校園環(huán)境，學(xué)校生活區(qū)、教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)整齊有序、環(huán)境優(yōu)美；學(xué)校安全規(guī)章制度健全，管理系統(tǒng)嚴(yán)密，保衛(wèi)人員有高度責(zé)任感，學(xué)校防范措施嚴(yán)格，使我校的創(chuàng)建安全文明校園活動(dòng)工作取得了可喜成績(jī)，我們將繼續(xù)努力，保持學(xué)校零違法犯罪記錄，并充分利用創(chuàng)建安全文明校園活動(dòng)的'契機(jī)，把我校的社會(huì)治安綜合治理工作推上一個(gè)新臺(tái)階。
文明是把尺子，時(shí)刻衡量你我，此次的“創(chuàng)建文明校園，我在行動(dòng)”活動(dòng)在師生的響應(yīng)與支持下，從籌備、組織到結(jié)束與以往相比進(jìn)步很多，同時(shí)也打到了預(yù)期的效果。學(xué)院迎接評(píng)估在即，為了積極配和，響應(yīng)學(xué)院的工作計(jì)劃達(dá)到預(yù)期效果，我們電商101就此舉辦的這項(xiàng)活動(dòng)也算是為錦上添花。此次的文明宣傳和實(shí)際行動(dòng)，呼吁了在校學(xué)生，讓文明深入人心，在活動(dòng)中，我們將創(chuàng)建文明的觀念傳達(dá)到每個(gè)同學(xué)心中，使創(chuàng)建文明校園不再是一句簡(jiǎn)單的口號(hào)，而是體現(xiàn)在我們生活中的實(shí)際的行動(dòng)。
在班委的積極帶動(dòng)，班級(jí)同學(xué)的積極配合下，我們展開(kāi)的對(duì)學(xué)院內(nèi)張貼的宣傳單和各重要場(chǎng)所的垃圾地方進(jìn)行清理，活動(dòng)進(jìn)行過(guò)程，大家都在盡力的做好個(gè)人所負(fù)責(zé)的區(qū)域。我們每個(gè)人心里都清楚，這不是一個(gè)強(qiáng)求任務(wù)，而是發(fā)自我們內(nèi)心去想做好的一件事，所以此時(shí)此刻的我們都在認(rèn)真的進(jìn)行清潔。
活動(dòng)的順利舉辦，讓我們受益匪淺。唯一遺憾的就是，此次的活動(dòng)只是局限在校內(nèi)進(jìn)行。不管是一個(gè)家庭，一個(gè)學(xué)校還是一座城市，都希望能夠在一個(gè)文明和諧的環(huán)境下生活、工作。我想這樣的文明行為不是短暫的，不管是現(xiàn)在還是以后，個(gè)人和團(tuán)隊(duì)，通過(guò)我們電商101團(tuán)支部此次的呼吁，希望我們每個(gè)人都能從身邊的小事做起，提高自身的文明素質(zhì)和自身涵養(yǎng)，共同去愛(ài)護(hù)我們無(wú)錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的文明校園，時(shí)刻銘記“校榮我榮”，只要我們是學(xué)院的一員，我們就有這樣的義務(wù)和在校師生共同建造美好文明校園。德育重在堅(jiān)持，文明貴在行動(dòng)，我相信，在以后的校園生活中，工作崗位上，有你、有我、有大家，共同樹(shù)立文明形象，我們的校園、社會(huì)將會(huì)是一個(gè)文明和諧的社會(huì)。
校園活動(dòng)總結(jié)14
本學(xué)期，我校安全工作堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則。通過(guò)安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力；通過(guò)齊抓共管，營(yíng)造全校教職工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從而切實(shí)保障全校師生生命安全和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，安全措施到位。
為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，閆校長(zhǎng)、馮書記直接抓，分管副校長(zhǎng)王平具體抓，學(xué)校辦公室、德育處、工會(huì)、教導(dǎo)處、教科室具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施。成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組；學(xué)校和各班主任、學(xué)生監(jiān)護(hù)人簽訂了安全工作責(zé)任書；制定了“東勝區(qū)第三小學(xué)事故應(yīng)急處理預(yù)案”“東勝區(qū)第三小學(xué)德育實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)急預(yù)案”，并落實(shí)了各項(xiàng)措施；長(zhǎng)期堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)值班制和教師節(jié)假日輪流值班制，加強(qiáng)值班；每周行政會(huì)，教師例會(huì)都把安全工作作為一項(xiàng)重要內(nèi)容。
二、加強(qiáng)校園安全消防工作。
通過(guò)安全檢查。我校教學(xué)樓、圖書室、及公共活動(dòng)場(chǎng)所的電線安裝使用基本上規(guī)范，供電設(shè)施較完備；滅火器、應(yīng)急燈等設(shè)備部分已過(guò)期，計(jì)劃重新購(gòu)置；消防通道和樓梯較暢通，無(wú)障礙物；易燃、易爆、有毒、有害物品存放、使用、管理比較規(guī)范；家屬樓前（以前的學(xué)前班教室）危險(xiǎn)建筑物已拆除；體育活動(dòng)場(chǎng)地，實(shí)驗(yàn)室設(shè)備比較安全，使用規(guī)范。
三、認(rèn)真落實(shí)安全宣傳教育。
每學(xué)期確定第二周為“安全教育周”，每學(xué)期第一月為安全教育月。學(xué)校德育處積極開(kāi)展安全教育活動(dòng)。以安全教育月、安全教育周為載體，全體動(dòng)員、全員參與，開(kāi)展防盜、防火、防電、防水的活動(dòng)，寓安全教育于德育活動(dòng)中。加強(qiáng)節(jié)假日、實(shí)踐活動(dòng)、課外活動(dòng)等安全教育，增強(qiáng)全體師生的安全意識(shí)。同時(shí)加強(qiáng)家校聯(lián)系，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、校信通、家長(zhǎng)開(kāi)放日等渠道形成學(xué)校與家庭預(yù)防減少未成年人違法犯罪的合力，有效預(yù)防在校學(xué)生違法犯罪和安全事故的發(fā)生；同時(shí)加強(qiáng)管理，認(rèn)真做好組織工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、教師等隨時(shí)到位應(yīng)急處理突發(fā)事件，做好學(xué)生安全保護(hù)工作；學(xué)校配備校醫(yī)，由鄔云瑪老師專任，校醫(yī)室配齊各類常用藥品，發(fā)生學(xué)生病傷，校醫(yī)室會(huì)及時(shí)給予救護(hù)；學(xué)校宣傳欄，定期出版安全教育內(nèi)容；學(xué)校聘請(qǐng)了幸福街派出所楊耀春同志為東勝區(qū)第三小學(xué)法制副校長(zhǎng)，定期來(lái)校作法制講座，對(duì)加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律教育、安全教育、法制教育，發(fā)揮了積極作用。
四、加強(qiáng)師生安全意識(shí)、提高師生自護(hù)自救能力。
要確保安全，根本在于提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我們以安全教育周為重點(diǎn)，經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全教育，特別是抓好交通、大型活動(dòng)等的安全教育。
1、認(rèn)真做好安全教育周工作。學(xué)校安全教育周以校園安全為主題，在安全教育周期間，學(xué)校組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對(duì)校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識(shí)與安全技能等方面，開(kāi)展深入全面的'大檢查，消除隱患，有針對(duì)地扎實(shí)地開(kāi)展教育和防范工作。
2、德育處組織開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班會(huì)、隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)課、國(guó)旗下的演講、學(xué)科滲透、制定預(yù)防突發(fā)性事件預(yù)案等途徑，通過(guò)講解、演練，對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受系統(tǒng)的防溺水、防、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。還利用學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播、黑板報(bào)、學(xué)校櫥窗、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語(yǔ)等宣傳工具及舉行主題班會(huì)、講座、安全征文與知識(shí)競(jìng)賽等形式開(kāi)展豐富多彩的安全教育。學(xué)校利用周前會(huì)議和周一升旗活動(dòng)時(shí)間，小結(jié)上周安全工作，強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)。通過(guò)致家長(zhǎng)的一封公開(kāi)信，增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí)。通過(guò)教育提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。
校園活動(dòng)總結(jié)15
國(guó)家教育總督學(xué)柳斌說(shuō)過(guò)：“一個(gè)不重視閱讀的學(xué)生，是一個(gè)沒(méi)有發(fā)展的學(xué)生；一個(gè)不重視閱讀的家庭，是一個(gè)平庸的家庭；一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校，是一個(gè)乏味的應(yīng)試的學(xué)校；一個(gè)不重視閱讀的民族，是一個(gè)沒(méi)有希望的民族。”重視經(jīng)典文化誦讀，營(yíng)造綠色書香校園，已經(jīng)成為我們劉胡垌小學(xué)的工作重點(diǎn)。本學(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)和幫助下，在全校師生的共同努力下，劉xx小學(xué)緊緊圍繞“書香滿校園，讀書伴成長(zhǎng)”這一主題，力求讓師生通過(guò)讀書增加文化底蘊(yùn)，通過(guò)經(jīng)典誦讀讓孩子學(xué)會(huì)做人，讓書香伴隨師生成長(zhǎng)，讓特色引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展�，F(xiàn)就本學(xué)期開(kāi)展的活動(dòng)通過(guò)分年級(jí)做如下總結(jié)。
一、班級(jí)閱讀成果靜態(tài)展示
一年級(jí)：篇目一、精美手抄報(bào)篇目二、各種各樣精美的書簽篇目三、匯智知識(shí)樹(shù)篇目四、堅(jiān)持閱讀的同時(shí)對(duì)知識(shí)的匯總和好段的摘錄篇目五、孩子在家堅(jiān)持閱讀的照片。二一班：篇目一、“美讀”，每天在班級(jí)閱讀群內(nèi)展示讀書語(yǔ)音、讀書照片，每天記錄閱讀記錄卡，每月評(píng)選“閱讀之星”。 篇目二、“美字”，學(xué)生優(yōu)秀書寫作品。 篇目三、“美文”以每單元寫話為主題，進(jìn)行交流和篇目四、“美畫”進(jìn)行閱讀手抄報(bào)創(chuàng)作，把閱讀的知識(shí)以繪畫加書寫的形式呈現(xiàn)。二二班：篇目一、閱讀悅樂(lè)之智慧手抄報(bào)。 篇目二、讓心遠(yuǎn)航之讀書心得體會(huì)。 篇目三、新型讀書會(huì)之睡前夜讀分享。 篇目四、甜蜜的相遇之書簽的旅行。 篇目五、我們的故事之經(jīng)典中華誦。 篇目六、學(xué)生個(gè)人甜蜜蜜本之基礎(chǔ)知識(shí)積累。三年級(jí)：篇目一、建立班級(jí)讀書群，學(xué)生每天發(fā)讀書錄音，次日班級(jí)點(diǎn)名表?yè)P(yáng)。 篇目二、要求每天讀書30分鐘，在讀書記錄卡上記錄讀書時(shí)間，家長(zhǎng)簽字。 篇目三、每周一評(píng)選閱讀之星，發(fā)獎(jiǎng)狀。四年級(jí)：篇目一、走遍千山萬(wàn)水手抄報(bào)。 篇目二、以誠(chéng)待人手抄報(bào)。 篇目三、大自然的啟示閱讀卡。 篇目四、戰(zhàn)爭(zhēng)與和平閱讀卡。每天閱讀之后，把錄音發(fā)到閱讀群里。五年級(jí)：篇目一、學(xué)生每天晚上在班級(jí)群里發(fā)讀書語(yǔ)音，相互學(xué)篇目二、要求每天讀當(dāng)天學(xué)過(guò)的課文三遍。 篇目三、制作讀書手抄報(bào)和讀書書簽。期末頒發(fā)讀書之星獎(jiǎng)狀。六年級(jí)靜態(tài)閱讀展示：篇目一、讀書手抄報(bào)。 篇目二、讀一篇美文后感。 篇目三、讀一本好書閱讀卡。每天在閱讀群里展示自己的閱讀內(nèi)容。每個(gè)班級(jí)都把閱讀落到實(shí)處，保證了學(xué)生的'閱讀內(nèi)容和閱讀時(shí)間。
二、開(kāi)展讀書活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)閱讀情趣
為了讓學(xué)生有書可讀，學(xué)校圖書室由圖書管理員負(fù)責(zé)，做到書櫥專用，整潔衛(wèi)生，圖書擺放整齊美觀。各班班主任老師和學(xué)生一起，從學(xué)校圖書室中選擇適合本年級(jí)學(xué)生看的圖書，做到學(xué)生人手一冊(cè)，分發(fā)到學(xué)生手中閱讀。各班設(shè)兩名班級(jí)圖書管理員負(fù)責(zé)管理這些圖書，為了讓閱讀成為孩子們的導(dǎo)讀，同學(xué)交流讀。保證每一位學(xué)生的手邊時(shí)時(shí)有書可讀。同時(shí)班級(jí)還設(shè)立班級(jí)圖書角，孩子們將自己喜愛(ài)的書籍帶到學(xué)校，進(jìn)行圖書交流。我校堅(jiān)持每學(xué)期都開(kāi)展豐富多彩的讀書主題活動(dòng)，把鼓勵(lì)學(xué)生讀書作為一項(xiàng)重要內(nèi)容，以演講比賽、朗誦比賽、課本劇活動(dòng)等形式激發(fā)同學(xué)們多讀書、讀好書。把“讀書”和“活動(dòng)”緊密結(jié)合起來(lái)，活動(dòng)的趣味性越強(qiáng)，讀書就越富有吸引力，讓學(xué)生們通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)學(xué)到知識(shí)，得到鍛煉。
三、讀經(jīng)典書，寫規(guī)范字
學(xué)校專設(shè)書法課程，書法社團(tuán)，從閱讀延伸到寫字，在校園營(yíng)造濃厚的“讀好書，寫好字”的氛圍，形成良好的閱讀、書寫 為增加師生的閱讀量，提高幼兒的閱讀興趣，養(yǎng)成良好的閱讀精神家園，在幼兒園形成“愛(ài)讀書、讀好書、會(huì)讀書”的良好氛圍，我園一年以來(lái)認(rèn)認(rèn)真真扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展了各項(xiàng)工作。
一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組
我園高度重視“書香校園”工作，把此項(xiàng)活動(dòng)作為推進(jìn)教育改革發(fā)展、提升幼兒園品質(zhì)的一項(xiàng)重點(diǎn)工作，列入幼兒園工作的重要日程，成立了以徐秀娥園長(zhǎng)為組長(zhǎng)，書記周金枝為副組長(zhǎng)，其他班子成員和年級(jí)組長(zhǎng)為組員的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，根據(jù)活動(dòng)方案將活動(dòng)進(jìn)程落實(shí)到每周的工作中去，充分調(diào)動(dòng)廣大師生參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性，推動(dòng)讀書活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展并取得實(shí)效。
二、創(chuàng)設(shè)良好讀書環(huán)境
1、我園邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園觀摩教學(xué)活動(dòng)，要求家長(zhǎng)注重親子閱讀，培養(yǎng)幼兒閱讀興趣。
2、我們制定了幼兒閱覽室活動(dòng)安排表，保證幼兒每周都能進(jìn)入幼兒閱覽室閱讀，滿足幼兒的讀書需求，班級(jí)語(yǔ)言活動(dòng)區(qū)則全天開(kāi)放，讓幼兒隨時(shí)可以閱讀。
3、充分發(fā)揮校訊通的作用，通過(guò)“我和媽媽一起看”等親子共讀活動(dòng)，指導(dǎo)家長(zhǎng)養(yǎng)成閱讀的好 三、開(kāi)展“書香校園”系列活動(dòng)
1、開(kāi)展“讀書心得”交流活動(dòng)，教師閱讀后撰寫讀書心得，利用備課時(shí)間和同事們進(jìn)行交流；開(kāi)展“好書推薦”活動(dòng)，教師將自己的推薦和書中的美文在微信上與大家分享，營(yíng)造“愛(ài)讀書、讀好書、會(huì)讀書”的校園文化氛圍。
2、開(kāi)展“故事大王”讀書實(shí)踐活動(dòng)。每班經(jīng)常利用餐前、課間等時(shí)間進(jìn)行幼兒講故事比賽，鼓勵(lì)幼兒多讀書、多講故事。4月份，幼兒園舉辦了講故事比賽，小選手們精彩的講述，生動(dòng)的表演，獲得大家的陣陣掌聲。
總之，本年度我們圍繞“書香校園”這一主題，有計(jì)劃、有目的、有指導(dǎo)性地開(kāi)展師幼讀書活動(dòng)，營(yíng)造和諧、向上的校園文化環(huán)境，通過(guò)讀書活動(dòng)，激發(fā)師幼尤其是親子的閱讀熱情，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，在全園乃至家庭中形成熱愛(ài)讀書的良好風(fēng)氣，形成健康向上的讀書風(fēng)尚。
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