成大在线免费视频,亚洲精品免费一级视频,日韩亚洲欧美大陆,又黄又爽免费国产视频

<style id="t465f"></style>
<legend id="t465f"><u id="t465f"><thead id="t465f"></thead></u></legend>

<acronym id="t465f"></acronym>

<sub id="t465f"><ol id="t465f"><nobr id="t465f"></nobr></ol></sub>
<sub id="t465f"></sub>

教導處工作總結

時間:2023-01-11 08:39:07 總結 投訴 投稿

教導處工作總結15篇

  總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料,它可以有效鍛煉我們的語言組織能力,因此,讓我們寫一份總結吧。你想知道總結怎么寫嗎?以下是小編整理的教導處工作總結,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

教導處工作總結15篇

教導處工作總結1

  轉眼間,新街坊小學這顆新星走過了忙碌的20xx,走向充滿希望的20xx,過去的一個學期,我們有付出也有收獲,有遺憾也有反思。

  在過去的一個學期,在各位校領導的正確指導下,在各位同事的大力支持與配合下,教導處嚴格按照學期初的工作計劃,圓滿完成各項工作,現(xiàn)將一學期以來的工作總結如下:

  一、關注課堂教學,全面提高課堂實效

  1、各個學科全員參與,開展教學研討活動。開學初,鼓勵全體任課教師自主安排聽課,互相學習,研究不同學科的特征,學會將其他教師的有效教學手段和經(jīng)驗運用到自己的教學中。學校通過隨堂課、研討課、優(yōu)質課,不斷打磨、錘煉,通過集體研討促進青教師課堂教學水平不斷提高。10月份至11月份,各個學科每位老師輪流上一節(jié)校級研討課,課后,分學科開展評課活動。12月份,舉行了校內優(yōu)質課評比活動, 11位任課教師人人參與,課后,在張秀娟校長的帶領下開展評課活動,上課教師對自己的課進行反思,并交流自己從別人的課堂教學中吸取的寶貴經(jīng)驗。本學期,教研室領導分別對我校音樂、數(shù)學、語文、科學、美術學科進行調研,在調研活動中,馬寧、劉輝平、高婭楠、喬草、張寧、劉彩紅、張銀纓老師的隨堂課,得到了教研室的領導的高度評價。馬寧老師參加音樂學科新上崗教師賽課活動,取得協(xié)作組第一名的好成績,并進行區(qū)級展示。

  2、重視平時課堂的過程性指導。本學期,學校領導在盡量參與每一節(jié)校級研討課、優(yōu)質課活動的同時,堅持聽隨堂課。在聽課議課的過程中,大家及時探討教學中的問題,及時總結好的經(jīng)驗和做法;對于不足,及時與授課教師溝通,探討解決問題的有效策略。

  二、加強教研工作,提升教師專業(yè)素養(yǎng)

  1、積極組織教師參加校內外教研活動。作為新建校,新上崗教師較多,且教師總人數(shù)少,教研力量相對薄弱,校領導多次為教師們搭建與互助集團校聯(lián)合教研的平臺,向外校優(yōu)秀教師取經(jīng)。開學初,語文教研組參與錦藝學校一年級教研組的教研活動,聆聽錦藝王珂主任對課標及教材的解讀,并學習優(yōu)秀教師侯老師對于一年級教學的寶貴經(jīng)驗。除此之外,語文教研組全體教師還按時參加協(xié)作組教研活動, 12月份,喬草老師在協(xié)作組執(zhí)教繪本閱讀課《愛笑的鯊魚》,受到了組內領導和老師的高度評價。兩位數(shù)學教師每周按時參加區(qū)中心教研組活動,每次活動之后都及時進行反思,記錄下點滴收獲。校外教研活動積極參加,校內教研活動常抓不懈。各學科認真開展集體備課活動,集體備課每周一次,做到人人發(fā)言、次次記錄。

  2、 認真開展青藍工程師徒結對活動。9月份,我校任課教師參與互助集團師徒結對儀式,共有9位教師與互助集團骨干教師結為師徒。10月份至12月份我校徒弟教師及時和師父聯(lián)系,主動到師父學校聽課,并邀請師父為自己的.課堂把脈問診。美術、語文、體育學科都邀請師父老師到學校上示范課,之后徒弟上隨堂課,請師父指導自己的課堂教學。

  三、注重工作效率,抓好常規(guī)教學管理

  1、認真做好請假、外出人員課程安排,確保學校各項工作正常運轉。由于學校教師人數(shù)較少,外出學習、參加各級各類教研活動、開會的教師較多,做好課程安排,確保學校各項工作正常運轉幾乎是教導處每天都要面臨的工作。

  2、做好質量監(jiān)控,認真組織期中、期末學業(yè)測評工作。11月份,教導處組織了語、數(shù)學科的期中測試。12月份,學校配合區(qū)教研室分別對科學、體育、音樂學科進行了質量抽測。期末,根據(jù)教體局要求,制定了表現(xiàn)性評價方案。我校表現(xiàn)性評價結合PDC項目,通過“我的地鐵之旅”主題系列測評活動,給學生提供一個展現(xiàn)自我,體驗成長的舞臺,讓學生玩中學,學中玩,對考試評價不再感覺負擔,提升合作交往能力,養(yǎng)成良好的行為習慣,為今后的學習打下扎實的基礎。

  四、開發(fā)校本課程,豐富學生校園生活

  10月份,學校成立校本課程領導小組,每位教師結合學科特點,依托自身優(yōu)勢,開發(fā)出適合自身發(fā)展,滿足學生需求的10門校本課程:足球、籃球、啦啦操、黏土浮雕畫、樂音飛揚合唱團、、創(chuàng)意折紙、變廢為寶——小小光盤大變身、金話筒、經(jīng)典繪本屋、科學實驗室。每周五下午第二節(jié)課為校本課時間,時長為一個小時。校本課上,孩子們熱情參與,興味盎然。

  五、工作反思

  教導處的工作瑣瑣碎碎,回望這一學期的工作,還存在著以下不足:

  1、組織教師理論學習不夠,本學期每位老師都進行了至少兩次以上的公開課教學,可是缺少對課標學習和深入研究。雖然給老師們推薦了一些教學理論書籍,可是缺少讀書交流,老師們忙于應付各種瑣事就忽略了理論學習。

  2、在教學管理中,還有因為雜事多導致的落實不夠的地方。如對于年輕教師的課堂教學缺少延續(xù)性的規(guī)劃指導;教研組缺少工作的主動性,造成部分活動較為拖拉,實效性不強;集體備課的開展也不夠扎實等,這些都是今后工作中需要進一步完善的。

  教導處的工作很繁瑣,需要創(chuàng)新,需要步伐。面對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn),教導處將進一步突出重點,講究實效,盡心盡力地服務好每一位教師。

教導處工作總結2

  轉眼間,一年時光又匆匆而過,回顧這一年來,感觸頗深。借用老舍先生的一句話就是:“有喜有憂,有笑有淚,有花有果,有香有色,既須勞動,又長見識”,這就勝作的樂趣。為了力促提高、以求發(fā)展,現(xiàn)對本學年度的工作情況,作一簡要總結。

  一、主要成績:

  負責教導處日常管理工作、協(xié)助主管校長抓教學、擔任五年級語文、科學、綜合實踐、心理、音樂五門課程,又擔任五年級班主任,這是我一年來的工作任務。

  1、管理工作

  教導處工作量而雜。從學期初計劃的擬定,各種教育教學工作的安排布置,到市、鎮(zhèn)、校三級教研活動的開展,以及對上級下達的各種指令、安排的各種任務,都力求做要認真,參要到位。自我認為態(tài)度上是重視的、工作中是積極的,不因任重而心憂,不因資淺而畏怯,不因私事而輕公,不因個人情緒而影響工作質量。虛心向有豐富工作經(jīng)驗的校長和老教師請教,團結同事,關心青年教師的成長,熱情助人。一年來,在校長的悉心領導下,在同事的支持助下,使教導處日常管理工作順利開展,教育教學工作有條不紊。

  為了迎接下一年度的是教學督導評估,學校安排了量檔案修定完善工作。我無怨無悔地投入到工作當中去,和老師們一起加班加點,幾乎是滿負荷運轉,但從來不計報酬。終于,在老師們的共同努力下,我校在市初次檢查中獲得了好評。

  2、教學工作

  五年級是畢業(yè)班,要參加期末質量檢測。我在安排好教導處管理工作的同時,千方百計抓間時間投入到教學第一線。無論是備課、講課,還是作業(yè)處理、培優(yōu)輔差,都嚴格要求自己。期間,曾講公開課兩次,并自行主持課后研討,虛心接受聽課老師們的寶貴意見,饋到日后課堂教學實踐中,去嘗試應用,總結提升。功夫不負有心人,終于,在期末質量檢測中,我所執(zhí)教的班級語文成績名列前茅。一分耕耘一分收獲,一分辛苦一分甜,榮譽只是對我努力工作的`一個認可。我將繼續(xù)努力,上不愧對國家和人民賦予的重任,下不愧對自己為人師表之本責。

  3、教研教改

  為了提升自己的業(yè)務水平,了解最新教育動態(tài),緊跟教改步伐,我主動學習新課標,領悟新精神。嚴格要求自己每天至少看一篇教育論文,加強理論修養(yǎng),內化教育素質。經(jīng)常記教學思隨筆,把教學過程中經(jīng)歷的點點滴滴,遇到的各種問題,各種困惑,受到的啟發(fā),產生的感悟,都隨時記錄下來。積累資料,豐富經(jīng)驗。將零散的具體化的實踐過程,上升到文字的、理論的高度,以期對教學行為起到進一步的強化、指導作用。我力求多看、多思、多想,并將其經(jīng);、習慣化、自然化。教一日,學一日,與時俱進,不斷充實完善自己。雖明知差之遙遙,但努力向研究型教師方向靠攏。

  二、存在的不足:

  對教導處管理工作還須腳踏實地地去做,謙虛認真地去學,以使自己取得更好的成績。教學方面對差生主要是采取開小灶、嚴要求的方式進行強化管理,對其心理攻堅尚不到位,所以見效慢,容易激化師生間的矛盾,還得在實踐中多摸索。課堂教學水平有待提高,要與同事們多切磋,多學習。教研方面,仍需強化、深化、細化地系統(tǒng)學習相關理論知識,所寫隨感不能僅僅停留在表面現(xiàn)象,還應善于總結提升,以形成有一定深度的,并具有自我指導意義的理論型文字。另外,意志仍不夠堅強,堅持還不夠徹底,實是欠缺“鐵杵磨成針”的精神。長此以往,年年增歲不增識,將相當慚愧。

  能夠年年有進步,在獻身于教育事業(yè)的同時,實現(xiàn)自我價值。這便是我所追求的。我深知離此尚遠,希望與廣同仁智士同切磋,共提高。

教導處工作總結3

  本學期小學部教導處在校長室的正確領導下,積極學習先進的教育思想和新課程標準,積極實踐課程改革,全面深化素質教育,以更新觀念為前提,以提高師資素質為核心,以提高課堂教學效率為重點,深入教學一線,為教師、學生服務,以務實、創(chuàng)新的工作作風,加強教學研究,不斷解決教學中的新問題,努力培養(yǎng)和提高學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,全面提高教學質量。一學期來取得了令人滿意的成績。現(xiàn)就以下幾方面加以總結。

  一、培訓學習求實效。

  在教學改革的浪潮中,每一位教師都會感受到一種壓力和挑戰(zhàn),為此我們必須構建知識結構。構成這個結構的主體是學科專業(yè)知識,教育學、心理學知識和人類文化視野這三個板塊。而知識結構的建構依賴于不斷地學習、汲取。因此,我們一如繼往抓好校本培訓。培訓的主要形成有集體學習、自主學習、小組討論、教學觀摩等。

  集體學習是校本培訓的重要組織形式。我們根據(jù)期初計劃切實抓好知識培訓、學科培訓、業(yè)務培訓,以提高教師領悟新課標以及駕馭教材的能力。加大走出去、請進來的力度。圍繞“新理念,新標準,新行為”這一研究專題,邀請市教研室的專家領導來校講座,面對面進行指導;安排骨干教師到外市聽課,學習他們先進的教學經(jīng)驗;并積極組織教師參加市級新課程培訓和各種教學觀摩、學習、參觀活動。

  自主學習是校本培訓的重要方式。全體教師面對學習內容的無限、學習時間的有限,都把學習視為職業(yè)生活的迫切需求,在辛勤耕耘的`同時,不忘給自己“充電”:讀讀專著,翻翻教學雜志,做做讀書筆記,瀏覽教學網(wǎng)頁,從而提升了自身的文化品位。

  教學觀摩是校本培訓的實踐環(huán)節(jié)。我們繼續(xù)開展校級青年教師研討課活動,組織了青年教師研討課活動,本學期有40位青年教師上課,全體教師互相切蹉技藝,取長補短,共同提高。全校教師周周有課聽,并做到課課有反思、評議、總結。使說課、上課、評課成為貫穿整個學期的教研活動。通過崗位練兵,一批骨干教師已經(jīng)迅速成長起來。

  二、教學管理求規(guī)范。

  教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則,良好的管理體制是我們順利實施課程改革,提高教學質量的重要保證,因此,我們始終抓實抓好。重點做好了如下工作:

  1、落實各項制度。嚴格按調整的《新課程設置建議方案》開齊、上足,教好每一門課程,不隨意增減。繼續(xù)做好學籍管理工作,各班做好學生名冊的登記和上報工作。在教師中重申備課要求,課堂教學常規(guī)、批改作業(yè)常規(guī)、教師六認真要求等制度和要求,不斷增強了教師的規(guī)范意識和職業(yè)道德意識。

  2、進一步規(guī)范和強化教學“六認真”工作。繼續(xù)以備課、作業(yè)為抓手,完善課前準備、課中教學、作業(yè)與輔導三環(huán)節(jié)的實施與管理。課前教學設計抓好準確定位教學目標、整合優(yōu)化教學內容、精心設計教學活動方案三點。在本學期中,學校分管校長、教導、教研組長對全體教師的備課、作業(yè)多次進行檢查,并及時反饋,面對面提出整改意見,不斷提高“六認真”工作的質量。

  3、著力抓好學生的“規(guī)范”教育。從學生的基礎文明行為,養(yǎng)成教育的訓練抓起,抓紀律,抓常規(guī),抓行為。全體教師都能以新的小學生日常行為規(guī)范為指針,加強常規(guī)管理和常規(guī)教育,通過精細化管理,從文明禮儀、課堂紀律、學習習慣、用餐習慣入手進行養(yǎng)成教育,并以思品課、夕會課、班隊課及綜合實踐課為主渠道,實現(xiàn)全員管理、全面管理、全程管理。

  4、加強教研組建設,是提高教學管理效率的一項有效措施。使教研組成為學科課題實施、教學研究的基本單元。各教研組能堅持每周一次的教研活動,大家實實在在地研究課堂教學微觀領域經(jīng)常面臨的問題,發(fā)表見解,交流困惑。分管校長、教導、教研組長帶頭參與評課,引領大家深層次地解讀新課程標準。同時組織大家閱讀一定數(shù)量的教學理論刊物,各組教師能認真做好學習筆記,以摘抄、隨筆、反思等多種形式提高自己的教學理論水平。

  三、教學質量求提高。

  1、課堂教學的優(yōu)劣直接影響著教學質量的高低。因此,全體教師能立足課堂,深入研究,主動構建具有自我特色的個性化教學模式,在課堂這一舞臺上展示自己的風采,讓課堂煥發(fā)生命的活力。首先重視“知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀”目標三維兼顧;其次講究效率意識,創(chuàng)新意識,求真務實。此外,在課堂教學中努力實現(xiàn)“基礎化”、“綜合化”、“生活化”、“時代化”。要求平時在工作中多摸索,在實踐中多反思。

  2、重視學生良好學習習慣的培養(yǎng)。特別是注重學生預習、復習、閱讀、寫字、搜集處理信息等習慣、能力的養(yǎng)成教育。

  3、堅持學科教學質量的調研測試。教導處在第12周,各年級語文、數(shù)學、英語進行了質量調研。并組織任課教師進行認真的閱卷分析。教導處人員分別針對各科的調研結果,分析課堂教學中存在的問題,提出整改的意見,切實采取提優(yōu)扶差措施,促使教學水平共同提高。

  四、隊伍建設求成效。

  師資隊伍素養(yǎng)的高低,直接關系到人才培養(yǎng)的質量,關系到學校能否持續(xù)發(fā)展的大事。因此,構建一支德才兼?zhèn)涞母咚刭|的教師隊伍是我們工作的重中之重。

  1、加強師德建設。嚴格執(zhí)行教師政治學習制度,切實把思想統(tǒng)一到中央關于加強和改進未成年人思想道德建設的要求上來,牢固樹立育人為本、德智體美、德育為首的觀念,堅持開展以“教育育人、為人師表、敬業(yè)愛生、樂于奉獻”為核心的師德教育。加強班主任隊伍建設,不斷提高全體教師的整體素質。一學期中,無教師違法違紀及體罰、變相體罰現(xiàn)象。

  2、加強骨干隊伍建設。我們一方面引導教師不斷總結自身的工作經(jīng)驗,反思自己的教學實踐,以便找到進取的最佳切入點,盡快提高自己的素養(yǎng)。另一方面大力幫助教學上有特色的教師,創(chuàng)造條件向上推薦參加各類教學業(yè)務競技,積極搭建舞臺,促其盡快成長。在各級各類賽課比賽中,1人次獲省級賽課一等獎,1人次獲省級賽課二等獎,1人次獲大市級一等獎,3人次獲市級一等獎。有2人次參加全國賽課活動,1人次參加省級優(yōu)課評比活動。在各級各類評比活動中,共有109位教師獲獎,撰寫的論文有33篇發(fā)表。

  3、堅持以活動促發(fā)展。本學期小學部有計劃地舉行各學科公開教學活動:對全市開放活動、青年教師研討課活動、對阜寧支教學校公開教學活動、送教下鄉(xiāng)活動等,所有活動的每堂課都能圍繞“備課、上課、說課、評課”的模式進行。使得所有教師都能在活動中得到磨練,得到發(fā)展,有所收獲,從而提高了教師基本素質和教學技能,促進教師的的迅速成長,樹立了一批教學骨干。

  五、各項活動求豐富。

  教育以人為本。為了進一步促進學生全面素質的提高,在努力抓好學生文化學習的同時,我們開展了豐富多彩的活動來豐富學生課余生活,提高學生素質,促進學生全面發(fā)展。舉辦了20xx年體育節(jié)、第三屆趣味數(shù)學周、書香校園讀書月活動、語言文字規(guī)范化活動、學生數(shù)學小論文評比活動。“文明伴我行”活動月里,各項活動富有教育意義,使學生的文明水平進一步提高;第二屆英語節(jié)中,學生們展示了自己的英語天賦,充分感受到了學習英語的快樂,蓄積起英語學習的信心和力量。

  六、比賽活動結碩果

  在市課本劇大賽中,由我校師生自編自導自演的音樂童話劇《大海笑了》獲得小學組最佳演出獎;在靖江市“蘇州樂園杯”少兒卡拉OK大賽上,我校四(12)班的周舟同學獲得了第一名,輔導老師瞿蓉、孫練獲得了優(yōu)秀指導獎。在江蘇省少兒美術書法作品大賽中,我校小學部共有16位學生參賽,全部獲獎,其中王琦同學的繪畫作品《竹宴》榮獲金獎,孫惟同學的工藝美術作品《哪吒鬧!帆@銀獎;在第七屆“星星河”全國少兒美術書法攝影大賽中,我校榮獲“集體優(yōu)秀”獎,潘宣丞、侯千禧、張詩鈺三位同學的作品榮獲一等;在市文藝節(jié)上,我校架子鼓演奏榮獲最佳演出獎;學校獲得“泰州市藝術特色學校”榮譽稱號,被表彰為“靖江市 ‘全國農村學校藝術教育實驗’課題研究先進集體”。我校少兒棋院代表隊參加泰州市中小學生象棋大賽創(chuàng)下佳績,二年級學生唐茵獲女子幼兒組冠軍,五年級王玨獲女子兒童甲組冠軍。在省“金鑰匙”科技競賽中,有七名學生獲獎,學校被評為“金鑰匙”科技競賽先進學校,我校被泰州市教育局、科協(xié)聯(lián)合命名為“泰州市首批青少年科技教育特色學!;在第十一屆“雨花獎”作文比賽中,我校劉曉藝、朱煜陽、張宜淳三位同學獲獎;在靖江市第三屆“新華杯”中小學生《閱讀年選》讀書征文比賽中,我校成績優(yōu)秀,獲獎人數(shù)最多;在省“紅領巾讀書征文比賽”中,蟬聯(lián)泰州市第一名,并有9位同學獲省級大獎;在市“中小學規(guī)范字書寫比賽” 中,我校13名同學獲獎,學校被評為“優(yōu)秀組織獎”。

  成績的取得令人鼓舞,但是我們也清醒地認識到我們的工作還存在著諸多不足。在新的學期中,我們將繼續(xù)以新課程改革為契機,進一步樹立信心,理清思路,突出重點,勤奮工作,講究實效,再創(chuàng)外國語教育教學新局面!

教導處工作總結4

  又到總結時,教導處的工作卻總讓我不知從何說起。但是我們在工作時堅持我們的工作宗旨,那就是服務教師,維護學校正常的教學秩序。

  說到服務教師,我們絕不針對任何人有好惡之分,如果有工作上的分歧,我想僅僅是對事而不對人。當然這分歧有可能是我們在工作上有忽略的地方,但絕不是故意為難我們的老師,服務教師,就是讓大家把工作做得更好。我們是同事,同事何必為難同事呢?

  至于維護學校正常的'教學秩序,千頭萬緒,事無巨細,簡單的說幾件事吧。首先是開學初,面臨招生,每天要面對求爺爺告奶奶的家長,你必須一一接待,幾天下來,口干舌燥,疲憊不堪。招生完畢,要趕緊安排學生下班,你總不能厚此薄彼,要充分考慮班級的人數(shù)和男女平衡。緊接著要安排老師的課務,這真不是一個好差事,但是我們必須完成,個中難處難以言表,此處省略三百字!

  其次是代課,這學期各種主客觀因素造成教師外出及請假的特別多,一星期下來如果有一天不需要代課算是奇跡了。教導處需要提前代好明天的課務,第二天一早最怕接到老師的電話,十有八九又是需要代課的,我們又得一個一個安排好,發(fā)短信怕收不到,打電話有時又找不到人。如果碰到老師說請三四天甚至一個禮拜的假吧,你也總得代吧!如果又說要延長一個星期,我們也不好意思總讓一個人代課,換課表吧,那是大手術了,左也不是右也不是,但是總得解決吧!

  就這樣,忙忙碌碌一個學期總算是撐下來了。這樣的工作也就難以有所創(chuàng)新,有所突破,有所發(fā)展。但是我們的工作,你見與不見,就在那里!我們的服務讓你滿意不滿意,心在那里!

教導處工作總結5

  本學期,教導處在校長室的正確領導下,貫徹學校工作計劃,全面落實學校教研工作安排,以生為本,以實踐有效教學為主題,依托校本精致化管理,全面提高教學質量,實現(xiàn)師生共同發(fā)展。

  全國“義務教育均衡”市驗收和教育現(xiàn)代化創(chuàng)建工作是本學期上半學期學校工作的重中之重,為此,我們進一步規(guī)范學校教學常規(guī)管理,做好驗收前的各項準備。

  第六周,我們對三、五、六年級數(shù)學、六年級英語進行教學質量抽測,第十周,對二、五年級語文進行了抽測。期中后又對一年級語數(shù)進行了抽測,英語也兩次對全校學生進行了質量抽測,抽測結束后,對學生的合格率、優(yōu)秀率等指標進行統(tǒng)計與分析,由教導處對相關老師交流與指導。同時我們結合泰州市對四年級進行的抽測,多方面進行強化訓練,確保抽測質量。

  組織學生社團活動。學校創(chuàng)造條件開設了聲樂、舞蹈、薩克斯、田徑、籃球、乒乓球、柔道、繪畫、書法、計算機、科學、文學等20個社團,每周一次,由學校老師免費輔導。學生在社團活動中,陶冶了情操,鍛煉了能力。

  學校開展了首屆“數(shù)學文化周”活動,組織了低年級數(shù)學童話故事會;中年級數(shù)學思維操;高年級數(shù)學挑戰(zhàn)賽個人賽與團體賽;以及數(shù)學小論文與數(shù)學手抄報的.評比。為了進一步推進學!叭M”工作的開展,學校組織了“聆聽漢字放飛夢想”首屆漢字聽寫大賽,共二十位同學獲得漢字聽寫大賽優(yōu)勝獎。

  在工作協(xié)調性方面做得不夠好。服務教學,服務教師,服務學生,做得不是完全到位。

教導處工作總結6

  本學期,教導處在市教育局和校長室的正確領導下,貫徹市教研室工作計劃,全面落實學校工作意見,以生為本,以實踐有效教學為主題,以提高學校的教育教學質量為目的,加強教師業(yè)務素質培訓,努力提高教師教育教學水平,加大常規(guī)教學管理力度,全面提高教學質量,實現(xiàn)師生共同發(fā)展。

  一、加強教師的業(yè)務學習,努力提高教師的綜合素質。

  教育教學理論能指導教育實踐,能不斷更新教師的教育觀念,提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務水平。加強業(yè)務學習,能有效提高教師的專業(yè)水平。

  1、積極組織教師深入學習各科課程標準和《義務教育法》,認真學習,認真做筆記。領悟新課改精神、新課程理念,轉變教師的教育教學思想。各教研組根據(jù)本組實際情況搜集有關教學理論,組織教師學習,用理論來指導教師的教育教學實踐。同時和學校教科室聯(lián)合邀請市教科室領導來校作教科研講座,提高廣大教師的教科研理論水平,使廣大教師能運用理論知識解決教學中的實際問題。

  2、積極開展教研活動。

  (1)、積極組織參加校內外研討課。

  第3周我校全體語文老師一起聽了培本實驗小學支教老師顧輝輝上的四年級語文研討課《開天辟地》。課前,語文教研組長與主講老師就教案進行研討,然后進入課堂第一線進行聽課,課后再認真修整。公開課后,全校老師對這一堂課進行了激烈的討論,大大提高了各教師對上課與評課的認識。第14周,校內舉行第二次研討課由查艷虹老師執(zhí)教的三年級數(shù)學研討課《認識分數(shù)》。作為參加工作剛一年的教師,查老師教學認真,敢于大膽創(chuàng)新,又虛心好學。從課前的教學設計、課上的教學操作、課后的教學反思,都認真對待,值得讓大多老師去反思、去借鑒。一節(jié)研討課,得到了全校領導教師的一致好評。與此同時,作為我校數(shù)學骨干教師的教導主任王惠康也在17周上了一節(jié)六年級數(shù)學《解決問題的策略—替換》的示范課,得到了全體數(shù)學老師的好評。

  在以上舉行的幾次教研活動中,從研討課前的聽課、教學準備到課后的評課及總結上,我們教導處都認真組織,精心籌備,努力把教研工作做得更好,盡量提高每個老師的教學水平。

 。2)、努力開展教學研討會。教導處每月組織了一次有針對性的教學研討會,由教導處及教研組長主持,就教學中遇到的某些教學難點的突破展開學習討論。如:低年級的識字認字教學、二年級的寫話的訓練、三年級的作文起步、五年級的解方程、六年級的分數(shù)百分數(shù)應用題和如何讓學生輕松學英語、記單詞等,激發(fā)教師參與教研的.主體意識和創(chuàng)造熱情,鼓勵教師合作、交流、共享教研成果。各位老師暢所欲言,大膽發(fā)表自己的意見看法。在一定程度上,提高了老師們的理論知識和實際操作能力。

 。3)、學校領導深入課堂聽課,教師互相聽課。校長、教導處及各教研組長以身作則,在全校掀起了聽課熱潮。大家實實在在地研究課堂教學微觀領域經(jīng)常面臨的問題,發(fā)表見解,交流困惑,提高了教研組的凝聚力和科研能力。

  3、理論指導實踐。學校對教研組的教學研究活動、集體備課、教師的聽課作了具體要求,對教師的上課、備課、聽課、教學隨筆或反思也作了具體的要求,讓理論運用于實踐當中。

  二、強化教學管理,全面提高教學質量

  教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則,良好的管理體制是我們順利實施課程改革,提高教學質量的重要保證,因此,我們始終抓實抓好。重點做好了如下工作:

  1、抓常規(guī),促進管理更加規(guī)范

  。本學期我校嚴格執(zhí)行課程計劃,強化教學法規(guī)意識,加強課程計劃的執(zhí)行和管理,做到了“開齊、上足、教好”,同時也促進了學生的全面發(fā)展。本學期加強了查課力度,也加大了對課堂教學的監(jiān)控力度,進一步加強了教學常規(guī)工作的管理與考核。尤其是市教研室12月4日來我校進行教學調研后,對我校的教學六認真工作提出了寶貴的意見和建議,我們馬上制定了整改意見,并馬上在教學工作中加以落實。

 。1)抓備課。備課是上好課的關鍵,我們把電子備課改為手寫備課,同時要求教師依據(jù)課程標準,創(chuàng)造性地使用教材,恰當?shù)剡x擇教學方式和方法,有效地提高課堂教學效率,成為大家共同關注和思考的問題。本學期教導處對各教師的教案檢查了四次。每次檢查后,教導處都認真總結,如實反饋,促使教師改正缺點,發(fā)揚優(yōu)點。

 。2)抓上課。上課是教學過程的中心環(huán)節(jié),上好一節(jié)課是提高教學質量的關鍵。本學期繼續(xù)加強聽課,采用隨堂聽課制度,促使教師的教學觀念轉變,盡可能把更多的時間留給學生,提高了課堂效率。

 。3)抓作業(yè)批改。本學期學校對教師的作業(yè)批改進行了新的考評辦法,提高作業(yè)批改的要求,加大了激勵措施。教導處對各科作業(yè)批改情況抽查了四次,但大多數(shù)學生作業(yè)書寫不規(guī)范,書寫習慣也不是很好,作業(yè)本不夠整潔。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意,批改不夠認真及時,馬虎應付;作業(yè)量少而簡,有的甚至文不對題,沒有布置相應內容的作業(yè)。為此,我們針對這些情況,對每一位老師提出不同的整改要求,并用書面的形式通知老師,下次檢查時重點看改正的情況。不過,大部分教師還是認真的,能夠針對學生作業(yè)中出現(xiàn)的問題,認真處理,及時讓學生輔導改正。

 。4)抓課后輔導。要提高教學質量,還要做好課后輔導工作,小學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業(yè),有的學生抄襲作業(yè)。針對這些問題,我們加強了對學生的思想教育,加強課后輔導,引導學生加強對學習的責任心。

 。5)抓教后反思!墩n程標準》要求教師要及時進行教后反思,在反思的基礎上使自己的教學促進全體學生的全面發(fā)展,可見教后反思的重要性。要促進教師的專業(yè)化發(fā)展,教學反思也是一個重要的手段。我校要求教師課后要及時進行反思,并對反思進行具體要求,以書面、小組等形式進行教學反思,達到提高自身教學水平的目的。

  2、加強畢業(yè)班的教學管理力度。一個學校的教學水平,無不從畢業(yè)班展現(xiàn)出來。自上學期以來,學校提高對畢業(yè)班科任的要求,同時又給予支持鼓勵。本學期先后召開了4次畢業(yè)班老師會議,一次畢業(yè)班家長會,從思想上讓提高學生的認識,引導學生把對班對校的熱愛轉化為學習動力。加強了學校與家庭、社會的聯(lián)系,增強了學校的教育合力。

  3、加強質量監(jiān)控的力度。本學期一開學,教導處就對部分年級進行了摸底性的質量抽測,根據(jù)抽測中發(fā)現(xiàn)的問題召開了任課教師會議,幫助他們找出問題的原因,并提出了在以后教學中改正的方法;尤其是在期中考試以后,發(fā)現(xiàn)全校數(shù)學學科中普遍存在著計算正確率低下的現(xiàn)象,因此我們在全體數(shù)學老師中開展了如何提高學生計算正確率的研究,全體老師各抒己見,說出了自己的的想法和做法,改變了過去相互埋怨的現(xiàn)象,經(jīng)過努力,在期終考試中有了明顯的改觀。

  三、積極開展各項評比及展示活動

  為了為青年教師提供展示風采的舞臺,打造一支理念新、教藝精、底蘊厚的創(chuàng)新型教師隊伍。本學期,我校組織了以“有效課堂”為主題的教學研討活動。先以教研組為單位,每人上一節(jié)研究課,每組推選出一名教師參加校級評課。周弄潮、趙丹老師參加了市“百節(jié)評優(yōu)課”,獲得三等獎;查艷虹老師參加了昆山市五年以內教齡數(shù)學教師會課比賽獲三等獎,俞婭老師參加路北片音樂青年教師會教三等獎;由查艷虹輔導的徐志浩、黃冬金輔導老師輔導的周濤分別獲得“小數(shù)報杯數(shù)學文化傳播活動”二等獎和三等獎。另外在1月4日我校還舉行了5年以內教齡的青年教師賽課活動,使廣大年輕老師得到了一次鍛煉。

  四、存在問題及構想

  教導處的中心工作是教學,提高教學質量不是一句空口號,它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎。在工作中我們也感到一些問題的存在,如教師的業(yè)務提高問題;怎樣促使“問題班級”的轉化;怎樣才能更好實現(xiàn)分層次遞進教學,全面提高學生能力;怎樣使集體備課落到實處等。下學期我們的設想是把日常教學工作的開展再扎實一些,創(chuàng)造性更多一些,創(chuàng)新求實,穩(wěn)步提高教師素質和教育教學質量。

  回首過去,成績有所提高,面對未來,倍感壓力很大,我們相信,在上級領導的正確領導下,在全體教師的大力支持下,面對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn),我們將進一步樹立信心,理清思路,突出重點,勤奮工作,講究實效,為石牌小學,為石牌的人民譜寫教育新篇!

教導處工作總結7

  本學期,我校教育教學工作在校長室的正確領導與支持下,取得了一定的成績。不管是常規(guī)管理方面、教研組建設、教師專業(yè)發(fā)展等方面都取得了進步,并且圓滿地完成了學期初布置的各項任務,現(xiàn)將一學期來,教導處工作總結如下:

  一、管

  1、重視教學常規(guī)檢查管理

  教學常規(guī)管理,是教學管理的基本內容,加強教學常規(guī)的建設與實施,是提高教學質量的基本保證。本學期,我們依然遵循此規(guī)律,狠抓教學常規(guī)管理,向管理要質量。

  為了規(guī)范教學行為,我們根據(jù)教學常規(guī)的流程,從教師的備課、上課、聽課、作業(yè)批改、考后分析和后進生轉化等六個方面提出了具體明確的要求,克服了“重結果,輕內容”,“重教學成績,輕教法”的弊端。

  本學期教學常規(guī)檢查采用集中檢查方式,共進行了3次,分別對每位老師的教學計劃、備課、作業(yè)、測試情況、后進生轉化情況等進行檢查,先由老師自評,再由校委成員分學科進行檢查,這樣有利于進行橫向對比。經(jīng)過檢查陳愛玉、潘丹鳳、林愛仙、雷超男、林美華、王艮蘭、孔穎慧、杜旭珍等大部分的老師都能自覺貫徹新課程的課堂教學理念,重視學生的思維過程,關注了學生的學習過程。孫文敏、黃進妹、陳秀云、楊秀梅等許多老師都能及時認真地批改學生的作業(yè)。同時,通過檢查也暴露出了一些問題:部分備課教學過程較簡單尤其對于學生活動預設不夠全面。并通過教導處在周前會上反饋,及時吸取精華,彌補不足。

  2、考勤管理

  不管是一天的出勤情況,還是平時的會議情況,我校大部分教師時間觀念強,工作認真負責,極少出現(xiàn)懶散現(xiàn)象。教導處也對教師出勤情況、上課情況、會議情況、教研活動情況等進行記錄,按周、按月進行統(tǒng)計,并作為原始材料存入檔案。本學期,學校加強早自習、中午教師值班的管理。大多數(shù)班級都能利用早自習時間進行古詩詞背誦、口語交際、語言積累等,中午也有值班教師進行值班和輔導學困生。此外每天都有專人負責巡課登記,加大了對課堂教學的監(jiān)控力度,發(fā)現(xiàn)問題及時反饋,特別是綜合課的課堂,在學期結束期間特別關注。

  二、研

  1、開展校級教研活動

  本學期,在林愛仙、雷超男、林美華等5位教研組長的帶領下,我校各教研組在學期初就制定好了教研活動計劃,開展了多種形式的教研活動方式,利用本校教師的教研活動課、外出觀摩課,既檢驗教師新課程理念的領悟程度,又能摸清我校的課堂教學的現(xiàn)狀,并推動了同伴互助互學,不斷提高自己的執(zhí)教水平。如數(shù)學教研組林美華、王艮蘭等老師;語文教研組張芳萍、潘丹鳳等老師;英語組杜旭珍等老師的課為我們提供了非常好的學習交流平臺,給了我們許多啟迪與思考。每周的聽課日校長還親自帶隊對青年教師給予課堂教學指導,積極提升青年教師的課堂教學能力。

  2、積極開展聯(lián)片教研活動

  本學期,為了提高教學質量,為了給教師搭建一個教學工作的交流臺,在第九周與周萇了一次有主題、有計劃的聯(lián)片教學研討活動。我們學校的陳瑞老師在“一年級的識字教學”主題研討會中、林美華老師在數(shù)學主題教學中分別展示了兩堂不同風格的課堂。各位老師在這次聯(lián)片活動中針對教學中出現(xiàn)的問題提出了許多寶貴的意見,真正地達到了交流的目的,使每一位教師都有所收獲。

  3、加強學習,更新教師的教學理念

  (1)、堅持教師的外出培訓學習,積極的將學習回來的新理念傳授我們學校的所有教師,努力使我們的教師的業(yè)務水平達到同一個水平。本學期,結合師訓處的安排,派出葉信群、李兆勇積極參加“領雁工程”學習,派出徐玉環(huán)、陳佩佩、張海微老師參加瑞安市學科中心組學習。經(jīng)過這些培訓之后,教師的教學面貌都有一種煥然一新的感覺。所以我感覺參與外部的培訓,對教師的繼續(xù)教育是最有力的一種方式。

 。2)、加強我們教師的自學范圍和自學方式。目前教師的外出學習仍然是進化教師的最有效的途徑。但不是的,也不是的。作為一個鄉(xiāng)村學校,我們的教師獲得外出學習的機會并不是很多,而且涉及教師的面也不廣,那怎么辦呢?讓外出學習的老師將所學的新理念,結合自己的感受,以講座的形式傳遞給其他老師,以點帶面,以少帶多,努力使我們所有的教師的'業(yè)務水平都能得到有效的提升。

  三、評

  1、開展作文、數(shù)學特長生評比

  為了提高學生的習作水平,培養(yǎng)學生的思維能力,提高他們學習的興趣,本學期學校組織了五六年級學生進行作文現(xiàn)場賽與數(shù)學特長生比賽,為學生提供了一個展示自我的好平臺,各指導老師都對學生進行了精心的輔導,使他們的自信心得以更大的提升。

  2、開展教學案例評比活動

  教師的專業(yè)化發(fā)展及科研能力已成為學校今后發(fā)展和教師素質提升的關鍵。本學期,學校組織教師積極參與教學案例的撰寫,大部分的年輕教師都參與了這次評比活動。此外學校還組織教師開展學科命題評比、英語教師說課比賽。在各類評比活動中,教師的專業(yè)水平不斷地得以提高。

  四、績

  1、在教科研成績方面:本學期認真組織教師參加各項評比活動,通過各位教師的努力工作,取得了很好的成績:

 。1)在瑞安市案例評比中我校的雷超男獲二等獎,林愛仙、徐瑞云等4位老師分別獲市三等獎;葉愛珠在學區(qū)學科命題比賽中獲三等獎;陳佩佩、徐瑞云在學區(qū)學科命題比賽中突出被推薦參加市里比賽并分別獲一、三等獎;孔穎慧、徐瑞云在學區(qū)說課比賽中分別獲一、三等獎;黃麗丹在學區(qū)體育教學設計中獲三等獎。徐玉環(huán)、金小丹、黃麗丹分別擔任學區(qū)語文、信息、體育教學研討活動中開出公開課;陳仁核老師帶領的籃球隊獲學區(qū)團體三等獎,在市田徑運動會中榮獲第六名?偟膩碚f成績喜人。

 。2)加強教師的培訓和繼續(xù)教育工作。本學期教導處鼓勵、支持青年教師參加高一層次學歷進修,不斷提升我校教師學歷和知識結構的層次。

  2、組織、開展各項競賽活動,張揚學生個性,促進學生全面發(fā)展

 。1)、在電腦手抄報現(xiàn)場賽中李宇航同學獲市三等獎。

 。2)、在學區(qū)英語口語說課比賽中王瑞同學獲二等獎,韋尼、應智帆同學分別獲三等獎。

 。3)、在學區(qū)現(xiàn)場作文賽中六(4)班的林巧艷獲一等獎,謝揚揚章國鴻、夏婷婷3位同學獲二等獎,毛佳文、曾鄭敏、項錦艷等8位同學獲三等獎。

 。4)、在學校數(shù)學特長生比賽中林婷婷、應智勤、章國鴻等7位同學獲二等獎,吳曉莉、林姍姍等5位同學獲三等獎。

  五、今后工作的設想與反思

  教導處的中心工作是教學,提高教學質量不是一句空口號,它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基矗在工作中我們也感到一些問題的存在,如教師的業(yè)務提高問題;怎樣促使“問題班級”的轉化;怎樣才能更扎實地進行培優(yōu)補差工作,使學生得以全面發(fā)展;怎樣使教師備課落到實處等。下學期我們的設想是把日常教學工作的開展再扎實一些,教研活動更富主題化,創(chuàng)造性更多一些,創(chuàng)新求實,繼續(xù)構建教師發(fā)展平臺,加強校際的交流和合作,穩(wěn)步提高教師素質和教育教學質量。

  愿新的一年中我們能開創(chuàng)教導處工作的新局面,爭取取得更好的成績。

教導處工作總結8

  本學期,圍繞”規(guī)范學校教學行為,提高教學質量”的目標,教導處以”創(chuàng)新”為契機,積極開展教育教研活動,深入討論學校辦學理念,努力規(guī)范鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學辦學行為,全面改善教育教學條件和環(huán)境。現(xiàn)在對本學期的工作從以下幾個方面進行總結:

  一、 教育教學。

  本學期藍天希望小學并入我校,1—6年級都有進入,使我校的教育教學面臨一個挑戰(zhàn),為了協(xié)調處理好這批學生的學習與生活習慣,讓他們更好的融入到我校的學習中,教導處在開學期間,針對學生入學的一個全新性,那就是,本學期是20xx—20xx學年的第一個學期,無論是一年級入學的新生,還是其它年級的學生,他們在一個全新的學習階段,面對的是一個全新的學習生活環(huán)境,在這樣的條件下,怎樣做好新生入學后的規(guī)范學習就是教導處開學后的一件大事。開學初,以”麿刀不誤砍柴工”為工作指導思想,有針對性的要求各班加強學生的規(guī)范學習,使其在后期的學習活動有一個行為指導。

  期中考試在市教研室的統(tǒng)一安排下,我們認真布置,并以此次考試質量為教學評價基點,使評價更人性化,同時,針對優(yōu)生率和及格率設置跳高點,讓老師工作更有激情。

  本學期的隨堂聽課開展,對老師的教學行為和課堂教學效果有一個很好的督促作用。本學期加強了單元測試的力度,但學校的教學條件有限,沒有印卷子的設備。同時對學期知識點的歸納做了明確的要求。

  二、 遠程教育。

  在上學期以遠教迎接國家檢查為契機,規(guī)范了學校遠教行為。通過大會加強老師的認識,通過平時的督察,鞏固了我校的遠教成果。但教材的改版,資源的不符,讓我校的遠教工作十分被動,雖在今年為各辦公室添置了電腦,為教師進行了電腦掃盲及技能培訓,但遠教資源與教學實際可以用”嚴重脫軌”來形容。學校遠教工作還有待于進一步加強。

  三、 特色教學。

  詩文素養(yǎng)與寫字教學的實施在本學期教學計劃中做了重點提出,為了更好的開展詩文素養(yǎng)工作,我校組織語文精英老師編校本教材<<詩文啟蒙讀本>>,但校本的編印工作直到學期尾才完成,但在印制過程中,[社會反響很好,校本到學生手中后,學生學習積極性較高。有了校本,我校決定在下期大力開展詩文活動,提高我校師生的.詩文素養(yǎng)。

  寫字教學是一個具體到每一個教學環(huán)節(jié)的事,本學期主要是對學生的作業(yè)進行了寫字要求,但整體收效不大。只是讓我校的退休教師王欽瑜和在職教師王仕會客串了一節(jié)書法指導與展示課,卻收到了很好的反響,學生學習寫字的熱情一下高漲,這就讓我們對下學期的寫字課還是書法課,要做一個權衡了。

  四、 教學活動安排。

  期中考試后,教導處組織了一次大型的表彰活動,目的在于表彰先進學生,激勵后進后,讓學校的培優(yōu)輔差工作與班級的培優(yōu)輔差工作接軌,并在大會上安排了”六年級學習挑戰(zhàn)”在高年級掀起”比學趕超”的風氣。安排了”學規(guī)范”加強學生的行為規(guī)范意識。

  在11月20—21日舉辦了”20xx年秋冬季運動會”,此次運動會本著”快樂,和諧”的宗旨,開展了豐富有趣的比賽活動,讓老師和學生關系,班級榮譽感,在運動會上得到了一個很好的發(fā)展。

  五、 教學改革。

  教導處一直本著”解放教師,就是解放學生”的原則,努力從平時的教學工作中,為老師的工作效率的提高而服務。在本學期中制定了<<課堂教學要求>>,<<常規(guī)教學改革構想>>還在與老師討論中。

  教導處工作一直就以提高教育教學為宗旨,在以后的工作中,將進一步規(guī)范學校辦學行為。

教導處工作總結9

  初中教務處工作總結

  本學期學校教務處以新課改理念為業(yè)務指導思想,以教學常規(guī)的精細化管理為抓手,本著提升學生自主學習能力、面向全體學生的工作目標,努力做好各項工作,取得了一定的實效。具體小結如下:

  一、本學期教務處主要做的幾項具體工作

  1、常規(guī)工作

  ⑴嚴格教學秩序。教師必須嚴格按課表上課,不遲到、不早退,不擅自調課,堅決杜絕曠課現(xiàn)象。教務處嚴格做好教師課堂考勤工作,堅持每天巡堂工作,并及時反饋。參加業(yè)務培訓和進修的教師應提前協(xié)調好課程(一天內培訓學習提前一天,一天以上需提前三天),確保了學校教學秩序的穩(wěn)定。

 、茖⒏糁芤淮蔚臉I(yè)務學習落到實處,做到學習有內容、有可行性、不講大道理、根據(jù)新課改教學思想組織教師學習相關教學理論,提升課改意識和素養(yǎng),為下學期的課改實踐打好基礎。

 、恰⒆龊妹吭乱淮蔚慕虒W常規(guī)檢查工作,重點對教師的教案書寫、作業(yè)批改、記分冊的使用、課后輔導、及上課教態(tài)行為等進行檢查管理管理,教務處堅持做到檢查跟蹤到位、發(fā)現(xiàn)教師的錯誤和問題及時跟教師交流解決,今年教師的教案書寫和記分冊的使用還有上課教態(tài)

  行為都較上學期有了一個進步。教務處在檢查教師的常規(guī)工作同時不忘做好檢查記實和反饋,做到了檢查有反饋,反饋有改正,改正有效果。

 、茸龊闷谥、期末考試工作同時,做好學校月考工作,月考嚴格按照期中期末考試模式,認真命題、考試單人單座、密封閱卷、統(tǒng)一上分、考后及時進行試卷分析,總結成敗得失,以利再戰(zhàn)。通過月考,我們極大的提升了學生的應試能力、鍛煉了學生的抗壓能力,也為教師提供了檢查階段教學成果機會,為下一階段教學工作提供教學參考。嚴格監(jiān)考制度。

 、勺龊门鄡(yōu)補差工作。經(jīng)常性的開展一些學生小型座談會,有尖子生的、也有學困生的,傾聽他們的新生、為他們排憂解難,鼓勵好的更好、差的不氣餒奮起直追,讓學生共同進步,映照良好的學習氛圍。

  抓好教務處管理下的各專用教室的使用和環(huán)境建設工作,要求各專用教師管理員要定期檢查室內設施、有問題及時匯報整改、尤其要做好衛(wèi)生管理工作,今年教務處在開學初就給各專用教室管理員開會,公布學校的管理制度、明確責任,提高利用率、定期檢查,今年專用教室在迎接上級檢查工作中總體上較好,資料記實工作比較詳實、賬目清楚,物品擺放有序,但存在的問題是衛(wèi)生打掃不及時,沒有形成經(jīng)常化和制度化,存在檢查前突擊打掃衛(wèi)生現(xiàn)象,致使衛(wèi)生問題存在死角和不徹底現(xiàn)象,再有一根問題是實驗室的`利用率問題,由于監(jiān)督不到位,實驗教師一些該做的實驗不做,存在實驗課教學確失,這個在下學期力爭避免發(fā)生,提高實驗室利用率,正常開展實驗教學工作。今年學生實驗次數(shù)較上學年有個一很大的進步,值得肯定。

  附統(tǒng)計表: 教師實驗次數(shù)統(tǒng)計表(本年度)

  今年我們重點在七年組開展了貫徹新課改理念的分層次教學探索工作,先對教師進行課改理念滲透,立足于西片評優(yōu)活動帶領部分課改骨干教師參觀學習了城郊學校關于新課改理念的探索活動,并對教師進行了新課改理論集中培訓學習,本學期我們對教師的培訓活動一共搞了三次,提升了教師的對新課改的認識和理解。我們的培優(yōu)做到集中輔導與平時“添料”相結合,靈活輔導,讓尖子生吃得飽,吃得好。并對尖子生進行質量跟蹤,教務處組通過定期召開的學生座談會,了解培優(yōu)情況及學生的心聲。補差工作要求教師思想重視,情感投入,及時激勵和指導,對優(yōu)生和進步顯著的差生要及時表揚和鼓勵。

  二、加強制度建設,強化規(guī)范管理

  一學期來,教務處重點強化四項規(guī)范管理:

  1是崗位職責規(guī)范,加強圖書閱覽室、實驗室、文印室等崗位的人員管理,要求管理人員嚴格要求自己,恪守崗位職責,確立為教學一線教師服務的思想,保證一線教學的需要,并做到室內環(huán)境整潔、物品擺放有序、賬目清楚、記錄詳實、目前,教務處負責的各職能部門管理規(guī)范,運作正常。

  2是課程管理規(guī)范,結合學校實際,科學執(zhí)行國家課程計劃,加強對綜合實踐活動、研究性活動和各項選修課的研究與實踐;抓好作息時間表、教學活動計劃表和課程表等三表的制定和管理,維護課表的嚴肅性、權威性,禁止私自調課。同時,加強對音、體、美、信息技術、體育健康、綜合實踐等課程的監(jiān)督管理。

  3是檔案資料管理規(guī)范,教務處安排專人專柜及時整理匯總歸類各級各項檔案資料

  4、實行月考質量檢測制度,定期對教師的教學和學生的學業(yè)進行監(jiān)測和分析,查缺補漏,為教師提供教學參考數(shù)據(jù),為學生提供可努力和借鑒的平臺,提高教師和學生教學水平和學業(yè)水平。

  三、大力開展校本教研活動,提升學校教研活動氛圍

  立足于西片的區(qū)級評優(yōu)課活動全力打造我校的金牌課堂教學,盡管目前效果不明顯,但我們的教師嘗試了這種活動,學習到了其它學校先進的課堂教學經(jīng)驗和理念。為我們下一階段的課堂教學尤其是新課改教學提供了參考和借鑒。我們還利用西片的優(yōu)秀課展示活動將我們對“一堂好課”的理解和心得與西片全體老師進行了分享,提升了教師的。這些活動的開展極大地促進了我校教師的教學研究之風氣,同時也為教改探索提供了可供參考的依據(jù)。

  四、畢業(yè)班工作

  1、開學初及時制定了初三年級工作計劃,召開年級老師會、期中家長會、制定了學期末復習計劃、明確了工作目標,促進了教師工作的有序性,鼓足了學生學習的熱情和干勁,確保了開學后初三年級工作科學、合理和有序的進行。

  2、舉行了初三綜合測驗,及時批改和講評,并相應調整教學內容、難度和進度,有效提高初三的教學質量。

  3、聽取了班主任和老師的教育教學經(jīng)驗,提出了“詳計劃、精選題、重基礎、補薄弱、調心態(tài)、抓細節(jié)”的總體復習思路。

  4、組織初三教師加強考試研究,研究考試方向,注重中考信息的收集,尋找復習著力點,十月份我們組織教師參加了“20xx年沈陽市中考解讀”大型活動,這些也讓教師對20xx中考有一個全面的

教導處工作總結10

  一學期以來,我校在區(qū)教育局的直接領導下,以全面推進素質教育和打造特色教育為目標,以實施課程改革和提升教育質量為兩大工作重點,以深化教研和科研為動力,以加強隊伍建設為保障,以狠抓教育管理為重心,以培養(yǎng)學生的應用意識和創(chuàng)新精神為重點,緊緊圍繞學校工作總目標,多渠道開展教導教研活動,進一步推進課程改革,全面實施素質教育,F(xiàn)將教導處工作總結如下:

  一、全面貫徹課程計劃,強化教學常規(guī)管理

  課程計劃是學校一切工作的依據(jù),教導處必須認真落實課程計劃,做好教導常規(guī)管理。從教學秩序、教學環(huán)節(jié)、教學評價、教學改革四個方面抓實抓好,完成學校教育任務,努力提高教學質量。在教導常規(guī)管理方面,本學期我們重點做好如下幾個方面的工作:

  1、依法治教,開足課程。

  本學期,我校能夠嚴格執(zhí)行教學法規(guī),嚴格按課程計劃開齊課程,編排課表,著力抓好課程表、作息時間表、“兩操”以及體育、藝術“2+1”活動的執(zhí)行,保證教學秩序穩(wěn)定正常,各項教育教學活動有序開展。進一步加強了聽課力度,加大了對課堂教學的監(jiān)控力度,由教導處具體負責每周安排聽隨堂課。期末,通過調查學生,了解學科平時的教學情況及教學任務完成情況,力保各學科都要上足課時,保證質量。

  2、查評結合,夯實常規(guī)。

  為促進我校各項教學工作的順利開展,全面了解各位教師業(yè)務的開展情況,我們對每個教師的教學工作進行定期和不定期檢查。教導處本期對教師的備課教案(包括教學反思)、課堂作業(yè)的布置與批改,學生的課業(yè)負擔等方面,進行了4次詳細認真的檢查,并在學校教研月會上進行反饋交流。

  3、多措并舉,轉化后進。

  要全面提高教學質量,沒有優(yōu)質高效的課堂不行,但僅靠課堂也不行,學生的智力水平、學習能力存在著差異,再加上學生中留守兒童較多,家長不能與學校共同配合做好學生的教育轉化工作,給學校轉化后進生的工作帶來一定的難度。針對這些實際情況,開學初,學校提出把目標定位在關注各班后30%學生的提高上,全面提高合格率。要求各任課教師對待學困生要做到“五個優(yōu)先”:靠前座位安排優(yōu)先、課上提問優(yōu)先、課后作業(yè)面批優(yōu)先、活動參與優(yōu)先、表揚鼓勵優(yōu)先。

  二、著力抓實課堂教學,深化課堂教學改革

  教學工作是學校工作的中心,課堂教學質量是學校生存的生命線。為搞好教學工作,教導處要求教師們認真鉆研教材、細心制定計劃、精心編寫教案、上好每一堂課、批好每一分作業(yè)。看似平常卻并不平常的教學工作,凝聚著教師們無盡的精力和心血。本期在教學工作方面主要做了如下幾方面的工作:

  1、認真上好每一堂課。教導要求每個教師認真鉆研教材,寫出符合本班學生特點的教案,決不允許有先上課后補教案的現(xiàn)象出現(xiàn),不允許無教案上課堂,要求提前備課,備課超前量要求在一周之上。上課不遲到、不拖堂;鼓勵三至六年級教師使用液晶投影儀等輔助教學,讓每堂課都成為一堂好課,學生樂學,教師樂教師,教學相長。

  2、及時批改每份作業(yè)。教師在上完一課課之后,不代表完成了這一堂課的'教學任務,還要認真及時批改每一份作業(yè),并及時反饋學生作業(yè)情況。作業(yè)并力求面批,當面說清優(yōu)點和錯誤的原因,并要求及時訂正。經(jīng)常進行作業(yè)評比,展示優(yōu)秀作業(yè),做好榜樣示范作業(yè)。本學期共檢查學生作業(yè)3次,展示優(yōu)秀作業(yè)1次。

  3、耐心做好差生轉化。各年級都存在一定比例的學困生,他們不僅學習成績差,學習習慣和學習品質也不良。教師們根據(jù)本班學生的不同特點,制定了行之有效的轉差方案,通過耐心教育、精心輔導和優(yōu)先提問等方式,對差生進行特別輔導,有始有終,持之以恒,有的放矢。由于老師們的不懈努力,學困生不斷提高了自信心,學習習慣有所改善,學習成績也有了不同程度的提高。

  三、注重師資隊伍建設,提升教師專業(yè)素養(yǎng)

  學校教學質量的高與低,與該校教師的專業(yè)素養(yǎng)是密切相關的?梢哉f,教師的專業(yè)水平如果得到有效快速的提升,就會為學校教育教學質量的提升提供源源不斷的動力;谶@樣的認識,本學期,我校領導非常重視師資的培訓,想盡一切辦法,拓寬各種渠道,為教師的專業(yè)培訓鋪設一條綠色的通道。

  1、切實加強教師的培訓。精心安排和組織了教師校本培訓活動。包括國培等培訓內容以分學科組收看、評議錄像課,開展網(wǎng)絡教研,撰寫、交流聽后感受為主,培訓貼近教師教育教學實際,滿足教育教學需要,實效顯然。本學期參加外出學習、培訓的教師達24人。

  2、認真組織教研活動,抓教研組長的學習。定期召集組長理論學習、聽課、評課;賦于組長責任,讓他們帶動全組的教師開展互聽、互學、互研活動,提高每一位教師的素質。

  3、做好課堂教學評估。協(xié)同教師就如何“減負增效”“提高40分鐘的課堂效率”進行全面深入的討論與研究。本學期,校長室、教導處成員到課堂聽課均在30節(jié)以上。

  四、教研成績突出

  本學期我校教研工作在校長室的帶領下,通過全校教師的努力,取得了豐碩的成果。

  1、教師論文發(fā)表6人次:

  陳學紅老師的論文發(fā)表在《教育界》;譚軍老師的論文發(fā)表在《科學大眾》;湯粉蘭、張?zhí)m香老師的論文發(fā)表在《教師教育》;張平老師的論文發(fā)表在《小學時代》;吳桂梅老師的論文發(fā)表在《揚州教育》。

  2、教師教學論文、教學設計獲獎市級以上25人次:

  其中莫正云、樊飛老師的論文市一等獎;高翠萍老師的教學設計獲區(qū)一等獎。

  3、教學能力競賽獲獎區(qū)級以上4人次:

  萬秋萍老師參加區(qū)數(shù)學賽課獲三等獎;程剛老師參加區(qū)科學賽課獲二等獎;周妹麗老師區(qū)品德與社會(生活)賽課獲二等獎;徐婭老師參加市英語教師基本功大賽獲一等獎。

教導處工作總結11

  本學年圍繞學校的工作目標和要求,在鎮(zhèn)中心校的正確領導下,堅持以課程改革為重點,全面深化素質教育,以提高教師專業(yè)發(fā)展為核心,以提高課堂教學效率為切入點,以提高學校的教育教學質量為目的。一學年來,積極配合學校的全面工作,教導處做了以下具體工作,現(xiàn)總結如下:

  一、強化常規(guī)管理,規(guī)范教學常規(guī)

  學校工作抓得實,常規(guī)工作才會規(guī)范化,一學年來,有重點地抓好常規(guī)工作,加強班級管理,教研組的建設。教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則,良好的管理體制是我們順利實施課程改革,提高教學質量的重要保證,因此,我們始終抓實抓好。

  1、開學初,配合后勤分發(fā)好學生教材,保證一開學學生就能領到新課本。

  2、這學期提前編排課程表和授課表并及時發(fā)給每位教職工,嚴格遵照上級規(guī)定的時間上新課。嚴格執(zhí)行課程計劃,堅持按課表上課,杜絕私自調課、擠課、占課、中途離堂等現(xiàn)象,教導處加強了隨機檢查。

  3、學籍管理是學校對學生管理的基本工作,比較繁瑣。每學期都會有轉出和轉入學生,教導處都能根據(jù)縣教育局要求,為學生服好務,讓其正常上學。對一年級入學的新生,教導處也做好了信息采集和錄入工作,完成學籍入庫工作。

  4、進一步規(guī)范和強化教學“六認真”工作,繼續(xù)以備課、作業(yè)為抓手,完善課前準備、課中教學、作業(yè)與輔導三環(huán)節(jié)的實施與管理。課前教學設計抓好準確定位教學目標、整合優(yōu)化教學內容、精心設計教學活動方案三點。并組織了全面的常規(guī)檢查。對教師的備課、作業(yè)批改等進行檢查,并及時反饋,面對面提出整改意見。

  5、加強教研組建設,是提高教學管理效率的一項有效措施。使教研組成為學科課題實施、教學研究的基本單元。教研組能堅持常規(guī)的集體教研活動。大家實實在在地研究課堂教學中經(jīng)常面臨的問題,發(fā)表見解,交流困惑。校長、教導、教研組長帶頭參與評課,引領大家深層次地解讀新課程標準。同時組織大家認真做好聽評課筆記,提高自己的教學理論水平。

  6、做好課堂教學評估。教師們都以“提高40分鐘的課堂效率”進行全面深入的討論與研究。本學期,校長、教導主任到課堂聽課均達到中心校要求。

  二、加強業(yè)務學習,提高教師素質。

  教育教學理論能指導教育實踐,能不斷更新教師的教育觀念,提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務水平。加強業(yè)務學習,有效提高教師的專業(yè)水平。

  1、積極組織教師深入學習各科課程標準,認真學習,認真做筆記。領悟新課改精神、新課程理念,轉變教師的教育教學思想。

  2、積極開展教研活動。

  積極組織參加校內外研討課。在教研活動中,從研討課前的聽課、教學準備到課后的評課及總結上,我們教導處、教研組都認真組織,精心籌備,努力把教研工作做得更好,盡量提高每個老師的教學水平。

  三、強化教學管理,全面提高教學質量

  教學常規(guī)是教師開展日常教學工作的準則,良好的管理體制是我們順利實施課程改革,提高教學質量的重要保證,因此,我們始終抓實抓好。重點做好了如下工作:

  1、抓常規(guī),促進管理更加規(guī)范。本學年我校嚴格執(zhí)行課程計劃,強化教學法規(guī)意識,加強課程計劃的執(zhí)行和管理,做到了“開齊、上足、教好”,同時也促進了學生的全面發(fā)展。本學期加強了查課力度,也加大了對課堂教學的監(jiān)控力度,進一步加強了教學常規(guī)工作的管理與考核。本學年突出了教學管理中的“五抓”:

  (1)抓備課。備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提,在實施新課程的今天,課堂教學如何改變傳統(tǒng)的教育理念,依據(jù)課程標準,創(chuàng)造性地使用教材,恰當?shù)剡x擇教學方式和方法,有效地提高課堂教學效率,成為大家共同關注和思考的問題。

  本學期教導處對各教師的教案檢查后,教導處都認真總結,如實反饋,促使教師改正缺點,發(fā)揚優(yōu)點。

  (2)抓上課。上課是教學過程的中心環(huán)節(jié),上好一節(jié)課是提高教學質量的關鍵。本學期行政繼續(xù)加強聽課,促使教師的教學觀念轉變,提高課堂效率。

 。3)抓作業(yè)批改。本學期教導處對各科作業(yè)批改情況進行了抽查,但大多數(shù)學生作業(yè)書寫不規(guī)范,書寫習慣也不是很好,作業(yè)本不夠整潔。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意,批改不夠認真及時,馬虎應付。不過,大部分教師還是認真的,能夠針對學生作業(yè)中出現(xiàn)的問題,認真處理,及時向學生輔導改正。

  (4)抓課后輔導。要提高教學質量,還要做好課后輔導工作,小學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業(yè),有的學生抄襲作業(yè)。針對這些問題,教導處要求教師加強對學生的思想教育,加強課后輔導,引導學生加強對學習的責任心。

 。5)抓教后反思!墩n程標準》要求教師要及時進行教后反思,在反思的基礎上使自己的教學促進全體學生的全面發(fā)展,可見教后反思的重要性。要促進教師的專業(yè)化發(fā)展,教學反思也是一個重要的手段。教導處要求教師課后要及時進行反思,并對反思進行具體要求,以書面等形式進行教學反思,達到提高自身教學水平的目的。

 。6)抓成績考核,組織各學科搞好每次單元檢測,并認真進行試卷分析,找出存在的問題,在教學中及時查漏補缺。

  2、加強畢業(yè)班的教學管理力度。一個學校的.教學水平,無不從畢業(yè)班展現(xiàn)出來。通過教研組長兼畢業(yè)班課程等形式,尋找教學中的實際問題,分析學生的實際情況查漏補缺,缺,然后有針對性的進行畢業(yè)輔導復習,以提高畢業(yè)班成績。

  3、加強普通年級的教學管理,組織教師結合本班教學實際,查漏補缺,然后有針對性的進行期末輔導復習,以提高學業(yè)成績。

  四、存在問題與不足

  本學期來,在校長的指導下,在教研組長以及全體教師的積極參與和配合下,教學、教研工作取得了圓滿的成績。但是,回顧半年來的工作,也存在一些問題。

  1、在學校工作方面做得不夠盡細,與教師交流不夠。

  2、教師教學業(yè)務水還有待提高,教學質量有待提升;還應增強全體老師的教學合力,爭取教學質量的更大提高方面還需要工作更進一步深入。

  3、在工作協(xié)調性方面不夠盡善盡美。服務教學,服務教師,服務學生,做的不是完全到位。

  4、科研工作有待進一步加強,要充分發(fā)揮各學科骨干教師的示范作用,提高我校教師隊伍的整體業(yè)務水平。

  5、對村小的督導不夠,村小教學質量還需要大幅度提升。

  回首過去,成績穩(wěn)步有升,面對未來,倍感壓力很大,我相信,在上級領導的正確領導下,在全體教師的大力支持下,面對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn),我們將進一步樹立信心,理清思路,突出重點,勤奮工作,講究實效,努力為金華小學譜寫教育新篇!

教導處工作總結12

  這學期教導處在忙碌與喜悅中度過,忙碌的是各項活動的正常開展、迎接上級的各項檢查,喜悅的是老師們教學成果碩果累累、學生成長驚喜表現(xiàn)。在全體老師們共同努力下,教導處順利完成了各項教學工作。

  一、教學工作正常、扎實開展,教師業(yè)余提升自我。

  老師們每天能按照課表認真上課,落實課堂常規(guī),精心組織課堂,完成教學任務。上好每天的《朝讀經(jīng)典》、寫字課,培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)。學生的素養(yǎng)在“慶六一”書畫展、經(jīng)典誦讀節(jié)目、口算比賽活動中得到了全面展示。

  課堂之余組織老師們進行網(wǎng)絡研修——“信息技術能力提升工程”,提升自我素質。在網(wǎng)絡研修磨課活動中,各研修組長都能帶領本組教師完成課例研究、各項研修任務。這學期有25位教師曬課,展示了自己的教學風采。

  二、迎接上級各項教學工作檢查。

  本學期,我處室接受了縣教研室對我校教學工作的檢查:課改窗口學校的督查,課題組的中期檢查,教學常規(guī)的落實情況。以上檢查工作均獲得了上級領導的肯定和好評。

  三、做好對全校學生的檢測、總結工作。

  教導處組織了期中、期末考試,迎接了縣教研室對畢業(yè)班體音美考核,其他科目的統(tǒng)考。教導處對取得優(yōu)異成績的學生及時進行了表彰。

  四、加強學校間教學交流、研討。

  我校組織教師送教下鄉(xiāng),承擔了授課任務,起到了教學示范引領作用。本學期我處組織了到田橋、季廟小學送教下鄉(xiāng)活動,分別送了語數(shù)英共四節(jié)課例。參加沙洋縣B組教學協(xié)作體活動,加強了學校之間的教學交流,共同促進教學改革工作。

  五、加強教師業(yè)務培訓,組織外出培訓,培養(yǎng)優(yōu)秀教師。

  根據(jù)上級安排,分批組織教師外出參加國家、省市、地縣各級各類培訓,提升教師素養(yǎng),為我校培養(yǎng)更多優(yōu)秀教師。我校有徐行琴、王定玉、汪克專、徐小林、李東旭五位教師參加了沙洋縣組織的“講師團隊”活動,培訓、到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校巡回授課。其中徐行琴老師教授的《雷鋒叔叔,你在哪里》一課,獲得了領導和老師的好評。

  在今年教學工作中,有一大群在自己工作崗位上默默奉獻的老師,他們吃苦耐勞,認真研修,精心授課,撰寫論文,收獲頗豐。課題組三個小課題《家庭教育方式與學生學習習慣的研究》、《古詩詞教學中朗讀能力的培養(yǎng)》、《淺談如何培養(yǎng)小學生的英語朗讀能力》順利結題。在網(wǎng)絡研修活動中,由王清華領導的.語文研修四組金雪妮老師的課例《四個太陽》獲縣級一等獎,李杰云領導的英語研修組黃燕老師的課例、徐程領導的數(shù)學研修三組魯瓊老師的課例、黎群領導的語文研修二組秦登峰老師的課例獲縣級二等獎。李杰云英語、張精勇科學優(yōu)質課競賽分獲縣級一、二等獎。有部分老師的論文發(fā)表,輔導學生作品刊登于報刊雜志。

  教導處的工作需要全體老師的精誠團結,自主研修,潛心課堂,才能服務教學,共同提升。希望老師和學生共同努力,形成魅力課堂,打造精品課堂,培養(yǎng)優(yōu)秀教師,塑造品牌學校!

教導處工作總結13

  本學期,在上級領導的關心支持下,在全體教職員工的努力下,教導處牢固樹立教學是中心、質量是生命的觀念,把提高教學質量作為工作的出發(fā)點和落腳點,圍繞常規(guī)教育,高效率、高質量地完成各項工作任務,F(xiàn)將教務處本學期的工作總結如下:

  在課程設置上,按國家的課程計劃,開齊開足了全部課程,不隨意停課或提前結束授課。認真制訂作息時間表、課程表和教學進度表,使之更趨科學、合理。全體教師完成了教學任務。

  教務處在教學常規(guī)方面,強調七個基本環(huán)節(jié)(備、教、批、輔、復、考、評),從而規(guī)范了教師的教學常規(guī)工作。

  (1)備課是上好課的關鍵,在整個教學過程中,要求教師“把工夫花在備課上,讓本事顯在課堂上”,做到:備教材、備學生、備教法、備教具;精心設計教學目標,精心設計教學過程,精心設計練習作業(yè)。為了保證備課的質量,教導處五次組織教研組對教師的教案及作業(yè)批改進行了檢查并把檢查結果納入學校的績效考核。

  (2)在抓課堂教學管理中,我們不僅著眼于全程管理,更把著力點放在課堂上。本學期我校非常注重校本教研,每位教師都上了一次公開課,并及時進行評課并把教師的聽評課納入學校的績效考核之中。通過教研活動,提高了教師的`授課水平。

  (3)為了進一步提高學生學習的積極性,我們要求教師在備課的時候要精心設計練習和作業(yè),注意控制作業(yè)量,減輕學生的課業(yè)負擔。練習要適合學生的實際情況,難易適度。我們提倡教師要根據(jù)學生的實際水平分層次設計練習,對學有余力的學生要增加作業(yè)的難度。教導處定期對教師的作業(yè)批改情況進行檢查,并把結果反饋給老師。同時我們還嚴格要求教師控制作業(yè)量,要求教師不得濫用輔導材料,盡量給學生更多的自由支配的時間,提高學生自主學習的積極性。

  (4)認真組織“提優(yōu)補弱”,面向全體學生。教務處在每次月考后召開不同層次的學生會議,對成績好的學生進行鼓勵;對學困生則以鼓勵為主,重視他們學習習慣的培養(yǎng)。通過這些措施,使不同智力、不同個性的學生在自己原有的基礎上,在各個方面一步一步地滾動式向前發(fā)展,從小成功到大成功、一方面成功到多方面成功、個別成功向全面成功邁進,學校的教育質量不斷提高。

  (5)認真組織各級考試,使考務管理規(guī)范化?荚囉稍驴、期中考和期末考三類考試組成。本學期開學初和期中考試以后,學校分別召開了兩次考試總結表彰會,分別對上學期期末考試和本學期期中考試中取得優(yōu)異成績的學生和取得明顯進步的學生進行表彰。三個年級整個學期實施“一月一考”制度。每次考試教導處都認真、科學的組織安排,實行統(tǒng)一命題,嚴格考試中出卷、閱卷、評卷等過程管理。在考室設置、考生編座、監(jiān)考等每一個環(huán)節(jié)中正規(guī)化,和中考接軌。統(tǒng)一出卷,統(tǒng)一登分,考后都有成績統(tǒng)計分析,及時召開各級各類教師會議,尋找問題,商量應對措施,對教師,我們則要求教師及時講評,對學生實行個別面談,幫助學生及時分析存在的問題,及時改進。這樣一來,既嚴肅了考紀,規(guī)范了學生的行為,使學生認識到自己的不足,訓練了學生的應試能力,更弘揚了學習光榮這一正氣。

  另外,嚴格執(zhí)行省學籍管理辦法,完善學籍管理制度。教務處嚴格按照上級有關學籍管理的要求規(guī)范學生的學籍管理。我們嚴格按《安徽省中小學學籍管理辦法》規(guī)定辦理入學、轉學、休學、復學等手續(xù),建立完整的學籍檔案,學生個人檔案。

  一份耕耘一份收獲。由于實行人本管理,注重信息科研,注重學

  生素質的全面發(fā)展,使教學質量穩(wěn)步提高,我們以優(yōu)異的成績向社會各界展示了良好的學校形象。

  當然,工作中也有值得改進和思考的地方:

  1、課堂教學中以學生為主體的思想有待加強,啟發(fā)式教學力度不大。

  2、電教手段的應用尚未成為老師們的自覺行動,教師之間水平差異較大。

  3、教研組的工作要進一步加強。

  4、由于受大環(huán)境影響大量學生學習勁頭不足甚至有少量學生厭學。

  5、考試成績各學科之間不平衡,有的學科比如數(shù)學和英語成績較差;尖子生培養(yǎng)還需進一步加強。

  在今后的教務工作中,我們還要做到以下幾點,第一是要進一步

  規(guī)范教務管理手段。第二是對教學質量的分析,要進一步合理化、規(guī)范化,優(yōu)化教學評價體系,提高教師積極性。第三是對教師的業(yè)務管理與考核也要趨科學與民主化。

教導處工作總結14

  尊敬的各位老師、親愛的同學們上午好:

  本學期在校長室的正確領導、各位老師辛勤工作下,20xx年春季期中考試已順利結束,在這次考試中有許多班級,許多同學取得了可喜的成績,成績的取得離不開我們全體教師辛勤教育,也是同學們勤奮刻苦學習獲得的一份喜悅的收獲。期中考試是對每位同學半學期學習情況的檢查和總結。也是對各位同學學習態(tài)度、學習習慣、學習效果、學習方法和學習經(jīng)驗的檢查和總結。

  在這次期中考試中,每個班級都涌現(xiàn)一批成績優(yōu)秀的學生,有的同學之所以能考出理想成績,是因為這些同學平時上課專心、學習刻苦、方法正確、態(tài)度端正。像001班吳玉倩 002班吳文煒 一(1)班吳道鑫一(2)班吳海明 二(1)班吳志廣 二(1)班黃杰鋒 小小的年紀就知道刻苦學習、積極上進;像三(1)班吳楚東 三(2)班吳婷婷 四(1)班曾嘉玲、四(2)班 楊嫻五(1)班吳啟添 五(2)班吳文濤 六(1)班吳詠怡 六(2)班駱浩等同學,學習自覺性強,不需要別人提醒,更不需要別人強制,一絲不茍地完成每一項學習任務。這些同學值得我們所有同學學習,希望大家平時能以他們?yōu)榘駱,向他們看齊,力爭在下次考試中能考出好成績。

  同學們,期中考試是階段性考試,是對前半學期各位同學學習的檢測,考得好的同學要再接再厲,考得不好的同學不要灰心喪氣,應奮起直追,一次失敗算不了什么,關鍵就怕失敗不去反思。期中考試成績公布后,希望你們在老師的幫助下,認真分析自己存在的問題,制定好下半學期學習計劃,力爭在期末考試中取得更好成績。

  成績固然可喜,但我們也應該清楚的看到一些問題的存在

  1、部分學生組織紀律較差,上課不認真聽講.

  現(xiàn)在有部分同學在打了上課鈴后不能夠很快的進教室,有的在教室門口觀望;有的才從廁所里慢慢出來;有的還躲在廁所里玩,有的學生在進了教室以后,講話吵鬧。上課時有的同學在悄悄的和別人講話,做與上課內容無關的事,如撕了書來折紙,編織玩具;有的同學上數(shù)學課,做語文作業(yè)或上語文課做數(shù)學作業(yè);有的同學上課不守紀律,不接受老師批評教育;有少數(shù)同學不能夠認真的做作業(yè),做作業(yè)時總是拿別人的作業(yè)本來抄,或者干脆不交作業(yè),老師布置的家庭作業(yè)也沒有按時完成等等.所有這些都是紀律渙散、不認真學習的表現(xiàn).

  2、行為習慣差.

  有的同學把食品袋子丟在路上、校園里,這是衛(wèi)生習慣差的表現(xiàn)。做作業(yè)時審題不認真,有的看錯數(shù)字;有的看錯運算符號;有的連題目要求都沒有看清楚,就在答題.這些都是學習習慣差的表現(xiàn).

  3、不能正確的處理好活動和學習的關系.

  下課十分鐘的時間比較短,同學們可以利用這點時間上廁所,或短暫的休息一下,放松放松自己,也可以做點簡單的活動,然后是進教室做好下一節(jié)課上課的準備.不做很劇烈的運動,如果你下課后做了這些劇烈活動,等上課時你是氣喘吁吁,滿頭大汗,你怎么能夠上好課?運動量比較大的活動只能在體育課上,在老師的組織安排下進行.

  4、有的同學學習品質較差,不能安心學習.

  有些同學父母親長期不在家,導致不良的行為習慣.如有的同學說話做事不誠實,如老師檢查家庭作業(yè)時,問某些同學的作業(yè),他說家庭作業(yè)掉在家里,其實家庭作業(yè)他根本沒有做;有的'同學不服家長和老師管教等.你想,這些同學怎么能把學習搞好呢?

  以上這些問題,我們每一個同學要好好思考,做到有則改之,無則加免.期中考試結束了,但這并不表示我們的學習任務結束了,并不是我們學習的終點.我們今天召開期中考試總結會,為的就是總結經(jīng)驗,查找問題所在,在今后的學習中發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,向先進同學學習,振奮精神,今后能更好地提高我們的成績和綜合素質.希望這次考好了的同學不驕傲自滿,要更加刻苦努力,不斷進取,永遠做好排頭兵;沒有考好的班級和同學不要灰心喪氣,在今后的學習中腳踏實地,從學習方法入手,從一點一滴做起,努力拼搏,力爭在下次考試中考出你最理想的成績,趕上或超過你的競爭對手!

  下面就結合期中考試給同學們提四點要求:

  第一,養(yǎng)成良好的學習習慣,學習要持之以恒。 作為一名學生,要想成績好,首先要有良好的學習習慣,要一心向學,要專心致志的對待學習,上課認真聽講、積極思考,按時按量完成各種學習任務。其次,學習要講方法,在學習上要做到“三先三后”,這“三先三后”的學習方法是:先預習后聽課;先復習后做作業(yè);先獨立思考后請教別人或老師。要有效利用時間,利用清晨讀書背書;課堂上集中注意力,認真聽講,積極思考;按時完成作業(yè)。加強練習,熟能生巧。努力做到先預習、再聽課、最后鞏固復習。

  第二,要立志。不想當元帥的士兵不是好士兵,不想考高分、不想進步的學生也不是好學生!坝兄菊呤戮钩伞,所以我們學習上要有追求。要有自己的理想,并為這個理想去奮斗,去努力!

  第三,學習要勤奮刻苦。有句話“三更燈火五更雞,正是學習好時機”,我們要抓緊一切可以利用的時間,集中精力攻克我們所遇到的學習難題。大家可以回顧,古往今來所有的成功人,哪一個沒有經(jīng)過刻苦學習的階段?因為刻苦,安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話大王;因為刻苦,愛迪生才有了一千多種偉大的科學發(fā)明;因為刻苦,愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對論。再看看我們的前后左右,哪一個成績好的同學沒有經(jīng)過刻苦學習?為什么要刻苦學習?如果你成績不理想,不是你的智力有問題,而是你刻苦學習不夠,在習慣養(yǎng)成上不如別人,刻苦精神不如他們強。如果做到勤奮與刻苦,即使開始時基礎差,起點低,也能迎頭趕上的。人們常說的“笨鳥先飛”,表達的就是這樣的道理。

  第四,遵守紀律服從班主任和任課老師的管理

  全體同學,我們在學校上學,就要嚴格遵守學校各種規(guī)章制度,遵守班規(guī)班紀,嚴格按照《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》來要求自己,來規(guī)范自己,知道在學校什么樣的事能做,什么樣的事不能做,心中要有數(shù),不能做的事堅決不做。在班里要聽從班主任的安排,要按照老師的要求去做,爭做一名聽話、懂事、人見人愛的好學生!

  下面宣布期中考試受獎勵學生名單。

  本次期中考試受表彰的是各年級前六名同學,共計90人,具體如下:(附獲獎名單表)

  同學們,我們以熱烈的掌聲祝賀以上受表彰的同學!

  同學們,期中表彰之后又是一個新的起點,一份耕耘,一份收獲,讓我們攜起手來,共同努力。我想,老師和家長會因你們成績的進步而感到欣慰和自豪,學校會因為你們所取得的成績而增添光彩。最后,祝全體師生下半學期各方面都取得更大的進步。

  謝謝大家!

教導處工作總結15

  一、加強理論學習

  以新課程理念指導教學改革本學期中,我校教導處多次組織全體教師群眾備課,就教學中的問題共同商討,并學習新課標理念,潛移默化轉變教師的教學觀念。并逐步落實到了教育教學實踐中去,改變了因循守舊、經(jīng)驗式的教學方法和模式,以新課程標準來指導和規(guī)范我們的工作,為我校教育教學水平的提高打下了扎實的基礎。

  二、加強教學工作的指導與檢查,規(guī)范教學過程認真工作是衡量一位教師的工作態(tài)度、工作潛力最基本的尺度,更是對學生是否負責最直接的體現(xiàn)。

  我校教導處和各教研組加強聯(lián)系,密切配合,經(jīng)常性地對部分教師進行檢查,并及時反饋信息和填寫工作檢查表。在這五個環(huán)節(jié)中主要抓好備課和上課兩個環(huán)節(jié),努力引導教師把功夫下在備課上,本事顯在課堂里。

  1、備課:平時做到組內互相交流,同年級共同研究群眾備課,各教研組長把關,杜絕了不備課進課堂的現(xiàn)象,并根據(jù)每位教師的實際狀況確定如何有效的備課。本學期進行了備課改革,將備課的中心轉移到備學生上去,加強備課的針對性。期中考試后進行一次全面檢查,從檢查狀況看,各科目的備課狀況較好。在期中工作分析匯報會上,教導處能起到導航作用,指出了在閱卷、作文批閱中的不足,表揚了一批在教學業(yè)務上有創(chuàng)新的教師,業(yè)務認真的教師,交流了他們的工作方法和業(yè)務特色。

  2、上課:一方面,在各位老師認真?zhèn)湔n的基礎上,很抓質量,向40分鐘要效益,做到精講多練,改變以往重視知識傳授,忽視潛力培養(yǎng)的做法,使學生用心主動地學習,從整體上看效果明顯,各學科教學質量都有了大面積的提高。教導處盡量每周親臨教室聽課,及時了解和掌握每位教師的課堂教學,并能

  有針對性地進行指導和幫忙。另一方面,用心組織開展多種形式的公開課,每月一次新課改先導課,給青年教師展示的平臺,給全校教師指引課改的方向,并組織有成效的評課,不斷提高教師的`教學水平。

  3、抓好作業(yè)的布置和批改工作:透過隨機柚查和召開學生座談會,了解學生的作業(yè)狀況,及時總結,反饋給任課教師,真正掌握等一手材料,在期中時組織部分學生進行教育訪談,了解學生的作業(yè)負擔。用心開展聽課評課活動,要求教師聽課10節(jié)以上。

  4、做好期中段測和期末檢測的各項工作,及時進行成績統(tǒng)計和分析,并做到每位老師寫出失分原因,以此來調整教學方法,促進學生成績得到提高。

  三、加強隊伍建設,提高整體水平和教學潛力

  1、加強教研組建設,實行組長負責制,各位組長訂好計劃,組織學習各學科教育叢書和新教材調整意見,用心探索各種教學模式,開展各項活動,使全體教師的業(yè)務水平不斷提到提高。

  2、加強對新教師的培養(yǎng),做好新上崗教師的考核工作,加強對他們的指導,多給他們開課的機會,使他們的教育教學潛力都有了必須的提高。

  3、加強對骨干教師的培養(yǎng),給他們定任務、壓擔子,在科組活動上,要求他們上一堂示范課,供其他老師學習,使他們迅速成長,取得了較好的效果。

  四、加強教學管理

  深化素質教育我校教導處認真安排課表、管好課表,認真執(zhí)行課程計劃,開齊上足各類學科,個性加強對一些小學科的課程執(zhí)行的管理,使課程執(zhí)行計劃得到了保證。總之,在過去的一學期中,我校教導處的工作取得了必須的成績,但也存在著種種不足,我們將以學校創(chuàng)優(yōu)精神為動力,進一步樹立信心,理清思路,突出重點,勤奮工作,講究實效,努力開創(chuàng)二壩小學教育的新局面!

【教導處工作總結】相關文章:

教導處工作總結05-08

教導處工作總結03-07

學校教導處工作總結06-18

教導處期末工作總結05-31

秋教導處工作總結04-08

秋季教導處工作總結04-08

小學教導處工作總結05-26

教導處期中工作總結09-14

學校教導處工作總結02-24

初中教導處工作總結05-09