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健康活動(dòng)總結(jié)

時(shí)間:2022-12-22 16:25:54 總結(jié) 投訴 投稿

健康活動(dòng)總結(jié)

  總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià),從而肯定成績(jī),得到經(jīng)驗(yàn),找出差距,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料,通過(guò)它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況,我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。那么如何把總結(jié)寫(xiě)出新花樣呢?下面是小編整理的健康活動(dòng)總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

健康活動(dòng)總結(jié)

健康活動(dòng)總結(jié)1

  為提高小學(xué)生對(duì)口腔健康教育進(jìn)一步認(rèn)識(shí),傳播護(hù)齒教育知識(shí),教育引導(dǎo)少年兒童從小樹(shù)立崇尚科學(xué)、注重個(gè)人日常衛(wèi)生的好習(xí)慣,預(yù)防和減少口腔疾病的發(fā)生,在全校范圍內(nèi)開(kāi)展了“隨時(shí)護(hù)齒從我做起”系列活動(dòng),F(xiàn)將主要情況總結(jié)如下:

  一、通過(guò)現(xiàn)有資源,創(chuàng)造活動(dòng)氛圍

  1.利用口腔健康教育掛圖,制作口腔健康知識(shí)宣傳展板并在校園內(nèi)堅(jiān)持展出。各班相關(guān)老師組織學(xué)生前往觀看,認(rèn)真學(xué)習(xí)觀看,讓孩子們了解到了許多關(guān)于牙齒的知識(shí)和護(hù)齒的常識(shí),同時(shí)在展班前觀賞、討論。

  2.各班張貼益達(dá)課程表,制作精美的課程表不僅美化了我們的教室,而且還時(shí)刻提醒著學(xué)生們要堅(jiān)持護(hù)齒好習(xí)慣。

  3.利用我校的電腦網(wǎng)絡(luò)來(lái)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)護(hù)齒知識(shí)。學(xué)生們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下進(jìn)入護(hù)齒學(xué)習(xí)網(wǎng)站,自主學(xué)習(xí)。學(xué)生通過(guò)自己的探索收獲了更多,更具有指導(dǎo)意義的護(hù)齒知識(shí)。

  二、通過(guò)活動(dòng)開(kāi)展,來(lái)落實(shí)護(hù)齒知識(shí)

  1、各班開(kāi)展有關(guān)“隨時(shí)護(hù)齒從我做起”手抄報(bào)創(chuàng)作活動(dòng)。學(xué)校在大力宣傳護(hù)齒知識(shí)的基礎(chǔ)上,組織并指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作護(hù)齒手抄報(bào)。鼓勵(lì)學(xué)生用圖畫(huà)和文字的形式將自己學(xué)習(xí)口腔健康知識(shí)的心得體會(huì)和自己的護(hù)齒經(jīng)驗(yàn)表達(dá)出來(lái)。

  2.各班組織開(kāi)展形式多樣的主題隊(duì)會(huì)。各中隊(duì)輔導(dǎo)員在活動(dòng)前積極搜集資料,活動(dòng)中有效的組織,活動(dòng)后及時(shí)的總結(jié)指導(dǎo),讓同學(xué)們通過(guò)少先隊(duì)的活動(dòng)更進(jìn)一步明白了該如何護(hù)齒,如何從我做起,并積極響應(yīng)中隊(duì)輔導(dǎo)員的要求,回家把所學(xué)的`知識(shí)向父母講了講,并請(qǐng)父母監(jiān)督他們的護(hù)齒習(xí)慣。

  三、活動(dòng)評(píng)價(jià)與表彰

  在口腔教育活動(dòng)中涌現(xiàn)出了一批表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué),為此,我們特別舉辦了“愛(ài)牙小博士”評(píng)選活動(dòng)。我們綜合學(xué)生在各類活動(dòng)中的表現(xiàn),及時(shí)總結(jié)評(píng)價(jià),在全校范圍內(nèi)評(píng)選出了3名愛(ài)牙小博士,并給于獎(jiǎng)勵(lì)。通過(guò)本次校園口腔健康教育活動(dòng),學(xué)生們不僅從意識(shí)上加深了對(duì)口腔健康重要性的理解和認(rèn)識(shí),從實(shí)踐上運(yùn)用了正確的護(hù)齒方法,還促使他們?cè)谧o(hù)齒方面思考了不少,受益匪淺。今后,我們要將此類型的活動(dòng)長(zhǎng)期有計(jì)劃的開(kāi)展下去,讓學(xué)生養(yǎng)成護(hù)齒的好習(xí)慣,讓學(xué)生知道愛(ài)牙護(hù)齒不再是一個(gè)口號(hào)。

健康活動(dòng)總結(jié)2

  本學(xué)期11月份以來(lái),我校為全校學(xué)生組織開(kāi)展了豐富多彩、形式多樣的活動(dòng),增強(qiáng)了心理健康教育的實(shí)效性,有助于學(xué)生培養(yǎng)良好的心理素質(zhì),營(yíng)造健康、樂(lè)觀、積極向上的校園氛圍。起到了宣傳和普及心理知識(shí)的作用,增強(qiáng)了廣大學(xué)生的心理素質(zhì),達(dá)到了預(yù)期的目的和效果,取得了圓滿成功。下面簡(jiǎn)要進(jìn)行這個(gè)月的活動(dòng)總結(jié):

  一、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心,組織策劃,學(xué)生會(huì)工作人員協(xié)作配合,積極互動(dòng)。

  校領(lǐng)導(dǎo)非常重視這次活動(dòng),按照學(xué)校的規(guī)定和要求,和學(xué)校班主任共同關(guān)心指導(dǎo)、精心策劃組織了這次活動(dòng),順利完成了前期準(zhǔn)備工作,以櫥窗、展板等形式針對(duì)性展示小學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等心理健康相關(guān)知識(shí),讓學(xué)生了解更多的心理健康知識(shí)信息,能有效地面對(duì)現(xiàn)在,應(yīng)對(duì)未來(lái)。

  二、活動(dòng)總結(jié),成效創(chuàng)新

  11月4日下午,我校在籃球場(chǎng)舉行了現(xiàn)場(chǎng)心理咨詢、測(cè)評(píng)及心愿墻活動(dòng)。此系列活動(dòng)由4個(gè)區(qū)組成,分別為:心愿墻區(qū)、測(cè)試區(qū)、咨詢區(qū)、以及心理趣味圖片展示區(qū)。咨詢區(qū)由專業(yè)的心理輔導(dǎo)老師主持,其余三個(gè)區(qū)則由學(xué)生主持。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的趣味心理圖片區(qū)吸引了眾多眼球,很多同學(xué)認(rèn)真分析了圖片的涵義;更有大批同學(xué)紛紛涌到心語(yǔ)墻區(qū)寫(xiě)下自己的美好愿望,將自己的真心話傳達(dá)給自己和朋友,很好的激勵(lì)自己,表達(dá)情感;也有很多同學(xué)樂(lè)于做心理測(cè)評(píng),更好的了解自己的性格和氣質(zhì)類型,為以后的職業(yè)生涯規(guī)劃做好準(zhǔn)備。雖然測(cè)試的人較多,但同學(xué)門(mén)仍舊很耐心地等待結(jié)果的解釋;顒(dòng)中同學(xué)們積極參與,也有老師加入活動(dòng)互動(dòng)中。

  11月15日五年級(jí)和六年級(jí)部分學(xué)生的團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)順利開(kāi)展,通過(guò)此次團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng),促進(jìn)彼此的交流溝通和了解,提高學(xué)生人際交往的能力,增進(jìn)同學(xué)之間的.友誼,形成團(tuán)結(jié)互助,相互關(guān)心、友愛(ài)的校園氛圍。通過(guò)自我探索,更好的認(rèn)識(shí)自我、悅納自我。

  11月18日部分學(xué)生參加了緩解心理壓力的團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)。11月22日,關(guān)于“陽(yáng)光心態(tài),和諧自我”

  心理健康手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)也已開(kāi)展完畢,已于月底前評(píng)比并交給班主任留存?zhèn)浒浮5遣蛔阒幘褪怯行┌嗉?jí)上交材料不積極,以后工作中,我們需要注意考慮好時(shí)間安排。

  三、認(rèn)真交流,總結(jié)表彰

  11月29日整個(gè)活動(dòng)月開(kāi)展完畢,對(duì)活動(dòng)中做得比較好的進(jìn)行了表?yè)P(yáng),公示相關(guān)獲獎(jiǎng)情況,對(duì)活動(dòng)中做得還不夠好的地方進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié),收到了良好的效果。

  總之,在過(guò)去的一個(gè)月中,我校的心理健康教育工作取得了很大的進(jìn)步。今后我們要繼續(xù)提高認(rèn)識(shí),轉(zhuǎn)變觀念,特別是廣大教師要轉(zhuǎn)變觀念,把心理健康教育工作做得更好,真正讓每個(gè)學(xué)生都能在健康、溫馨的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。心理健康教育工作任重而道遠(yuǎn),需要每一位教育工作者不懈努力,需要我們不斷探索前進(jìn)、積累經(jīng)驗(yàn),力爭(zhēng)使我校的心理健康教育工作更有成效。

健康活動(dòng)總結(jié)3

  為了更好地貫徹落實(shí)教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》和《福建省委教育工委省教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的實(shí)施意見(jiàn)》精神,進(jìn)一步推動(dòng)我校心理健康教育工作,普及中小學(xué)心理健康教育基本知識(shí),營(yíng)造人人關(guān)心學(xué)習(xí)心理健康教育的氛圍,提高學(xué)生心理素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展,五月份我校開(kāi)展了一系列“心理健康宣傳月”活動(dòng),現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下:

  一、繼續(xù)在日常教育活動(dòng)中滲透心理健康教育

  我校為學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種利于學(xué)生心理健康發(fā)展的機(jī)會(huì),比如利用國(guó)旗下講話的機(jī)會(huì)宣傳“擁抱健康快樂(lè)成長(zhǎng)”,利用少先隊(duì)課的時(shí)間讓學(xué)生感受“快樂(lè)成長(zhǎng)成長(zhǎng)快樂(lè)”。全體教師遵循心理健康教育規(guī)律,將心理健康教育內(nèi)容有機(jī)地滲透到日常教育教學(xué)活動(dòng)中,在品生課堂上感受生命的重要,在語(yǔ)文課堂上感受人性的美好,在體育課上加強(qiáng)身體的鍛煉,強(qiáng)健體魄。

  二、加強(qiáng)各項(xiàng)心理健康教育專題教育

  我校在心理健康專職教師的指導(dǎo)下,開(kāi)設(shè)了以發(fā)展性教育和預(yù)防教育為主的心理健康教育活動(dòng),比如本校心理教師林炎煌老師為全體畢業(yè)班學(xué)生做了題為《迎接新生活之準(zhǔn)備篇》的講座,為學(xué)生理清了一些臨近畢業(yè)考前的心理困擾,為他們更好地適應(yīng)新的求學(xué)階段打下了基礎(chǔ);還利用學(xué)校電視臺(tái)開(kāi)展了第期心理影院,拓寬了接受心理熏陶的'機(jī)會(huì),學(xué)生通過(guò)《懸崖上的金魚(yú)姬》更好地認(rèn)識(shí)了生命的價(jià)值,感受到生活的美好;進(jìn)行了一次親子心理沙龍活動(dòng),邀請(qǐng)了畢業(yè)班諾干名家長(zhǎng)與孩子,一起探討如何更好地與孩子溝通;心理書(shū)簽活動(dòng)和心理漫畫(huà)活動(dòng)給不同年齡的孩子提供了一個(gè)很好地表達(dá)情感的方式。

  本月心理健康宣傳活動(dòng)已經(jīng)接近尾聲,但是我們的心理健康教育并沒(méi)有停下腳步,繼續(xù)注意學(xué)生的日常教育活動(dòng),心理健康教師林炎煌老師還提供了一堂《擁抱的力量》的心理課堂,為其他老師提供了一個(gè)更好進(jìn)行心理健康教育的思路。

健康活動(dòng)總結(jié)4

  隨著社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,男性健康已經(jīng)成為全社會(huì)關(guān)注的問(wèn)題。生活方式和工作環(huán)境的變化,以及來(lái)自家庭、經(jīng)濟(jì)等方面的壓力,使很多男性在生理和心理上處于不健康或亞健康狀態(tài),直接影響到家庭和諧幸福。在第十四個(gè)男性健康日,我鎮(zhèn)計(jì)生辦開(kāi)展了以普及男性健康知識(shí)、倡導(dǎo)健康理念的系列“關(guān)心男性健康”的活動(dòng),努力營(yíng)造有利于男性健康的生活和工作環(huán)境。

  一、舉辦健康講座,宣傳男性知識(shí)

  10月30日,我鎮(zhèn)計(jì)生辦組織了一場(chǎng)200多人參加的大型男性健康知識(shí)講座。特別邀請(qǐng)了上海市國(guó)際婦幼保健院男性科的副主任醫(yī)師朱惠斌教授為廣大群眾講授男性生殖健康與心理健康知識(shí)講座。講座會(huì)上,朱教授主要從目前男性的狀況、男性的常見(jiàn)病和如何保持健康的生活方式等方面向廣大男性同胞講授男性的心理和身體健康的要點(diǎn)。朱教授精彩的講座贏得了現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)眾的'極大歡迎。通過(guò)此次講座,提高了廣大男性關(guān)注自我健康,培養(yǎng)健康生活方式的意識(shí)。

  二、開(kāi)展多項(xiàng)活動(dòng),倡導(dǎo)男性健康

  我鎮(zhèn)21村居計(jì)生干部在今年的男性健康日活動(dòng)中開(kāi)展了各具特色的活動(dòng):

  1、上街宣傳造氛圍。全鎮(zhèn)21村居(委)計(jì)生干部分成四組,在人流聚集地和集貿(mào)市場(chǎng)等地方開(kāi)展上街服務(wù),宣傳男性常見(jiàn)的生殖系統(tǒng)疾病、自我保健等方面知識(shí),發(fā)放男性健康宣傳資料。把男性生殖健康保健知識(shí)宣傳品送到群眾手中。

  2、依托載體凸效應(yīng)。21村居(委)計(jì)生干部依托人口學(xué)校和百性宣講團(tuán),進(jìn)入企業(yè)和社區(qū)進(jìn)行男性健康講座和發(fā)放宣傳資料,幫助男性朋友樹(shù)立了科學(xué)的生殖健康觀念。

  通過(guò)在全社會(huì)大力開(kāi)展“男性健康日”的宣傳活動(dòng),提高了群眾對(duì)男性生殖健康重要性的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)了自我保護(hù)能力,掌握了更多的預(yù)防疾病知識(shí),倡導(dǎo)了良好的生活方式,有利于促進(jìn)家庭的文明進(jìn)步與和諧幸福。

健康活動(dòng)總結(jié)5

  “心理健康教育”是大學(xué)生德育的基礎(chǔ)。同時(shí),社會(huì)轉(zhuǎn)型期出現(xiàn)的一些問(wèn)題,也成為影響大學(xué)生心理健康的重要因素。為了面向全院學(xué)生宣傳普及心理健康知識(shí),引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的心理健康觀念,我院心育部和組織部倡導(dǎo)“心靈之約”心理主題班會(huì)。接到通知,我班班委、團(tuán)支部積極準(zhǔn)備、策劃,12月4日,我們的班會(huì)如期舉行。

  活動(dòng)分為三部分:

 。1)由校心協(xié)心晴小組成員鄭文華同學(xué)帶領(lǐng)大家做“數(shù)三抓手”熱身小游戲。在這個(gè)小游戲中,有幾位同學(xué)不幸被罰,周芬芳和朱叢給我們表演了倫巴,廖勝?gòu)?qiáng)和祁雙分別打了長(zhǎng)拳和太極,寧凱也一展歌喉。他們的表演讓那個(gè)同學(xué)們歡笑不斷。

  (2)由心理委員胡君給大家做心理測(cè)試,從個(gè)人喜好和小西關(guān)推到性格和以后的發(fā)展。然后大家討論這樣的心理測(cè)試準(zhǔn)不準(zhǔn)。在測(cè)試和討論中,其實(shí)是在了解自己。

 。3)解決大家的煩惱是此次班會(huì)的主要目的。我們組織同學(xué)們將自己的煩惱寫(xiě)在小紙條上,然后全部放入小紙盒里面,每個(gè)人抽出一張,念上面寫(xiě)的字,說(shuō)出自己遇到同樣的問(wèn)題會(huì)怎樣去做。然后別的人再發(fā)表自己的意見(jiàn)。這個(gè)環(huán)節(jié)中,大家說(shuō)出了“學(xué)習(xí)工作時(shí)間沖突”“不夠自信”“暗戀的煩惱”“想找到知心的朋友”等心里話,在相互的討論中,我們得到了各種各樣的辦法,大自然各個(gè)同學(xué)也非常熱心的幫助解答。有的.同學(xué)主張有壓力是多出去走走,多去親近大自然。煩心的事后找人說(shuō)說(shuō),不要憋在心里。還有人說(shuō)“暗戀不是煩惱,煩惱是沒(méi)有暗戀”。其實(shí),這些都是大家伙多或少都有的煩惱,一起解決的過(guò)程中我們發(fā)現(xiàn)原來(lái)大家都是這樣,我們都會(huì)有煩惱,但是只要坦然面對(duì),都可以解決。最后,團(tuán)支書(shū)和心理委員提醒大家可以在無(wú)法排解心理問(wèn)題是預(yù)約心理咨詢師,并指出這是正確有效的解決途徑。時(shí)而安靜,時(shí)而歡笑,大家集思廣益的過(guò)程溫馨美好。

 。4)大家一起玩游戲,我們把班上同學(xué)分為四組,先開(kāi)展了“猜猜誰(shuí)吃醋”游戲,就是每組派四名同學(xué)和四杯水,其中一杯有醋,其他組的同學(xué)根據(jù)喝水似的表情,猜測(cè)是誰(shuí)喝到了醋。很遺憾,此環(huán)節(jié)每一個(gè)組得分。然后是“正話反說(shuō)”,類似詞語(yǔ)接龍,前面的同學(xué)說(shuō)出四字成語(yǔ),后面的同學(xué)反過(guò)來(lái)說(shuō)再說(shuō)出一個(gè)新詞給自己后面的同學(xué),一次接龍。最后抽簽選項(xiàng)目,看誰(shuí)在最短時(shí)間完成所選項(xiàng)目,由跳繩,乒乓球,雙人跳繩,繞口令等。

  活動(dòng)早歡笑中結(jié)束了,但是也帶給同學(xué)們很多思考,經(jīng)過(guò)這次團(tuán)日活動(dòng),大家心理健康有了更深一步的了解,也多了增加了班上同學(xué)之間的聯(lián)系,全班同學(xué)的共同討論也加深了彼此的感情和思想的交流,這次團(tuán)日活動(dòng)取得了圓滿成功。

健康活動(dòng)總結(jié)6

  幼兒的身心健康發(fā)展,關(guān)乎每個(gè)家庭的幸福,也是每個(gè)幼兒園所追蹤幼兒身心發(fā)展階段的重要內(nèi)容。為了更好地了解幼兒生長(zhǎng)發(fā)育狀況,為幼兒健康的`成長(zhǎng)、疾病預(yù)防提供有效依據(jù),20xx年3月22日,XX市XX區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園開(kāi)展幼兒健康體檢活動(dòng)。

  本次園所體檢的項(xiàng)目主要為測(cè)量幼兒體重,對(duì)象為全園幼兒。全園各班老師有序的帶領(lǐng)孩子進(jìn)行檢查,用鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)的方式給予幼兒心理疏導(dǎo),積極營(yíng)造一個(gè)輕松的體檢氛圍。

  體檢結(jié)束后,園保健室會(huì)對(duì)幼兒的體重指標(biāo)進(jìn)行綜合健康評(píng)價(jià),幼兒園也將及時(shí)跟進(jìn)并向各位家長(zhǎng)反饋孩子的體檢結(jié)果。

  通過(guò)此次的身體檢查,不僅可以及時(shí)了解幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育及身體狀況,并對(duì)孩子的健康問(wèn)題做到早發(fā)現(xiàn)早干預(yù),同時(shí)也提高了幼兒愛(ài)護(hù)自己身體的意識(shí),促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。

健康活動(dòng)總結(jié)7

  健康的心理是創(chuàng)造美好生活、繪制精彩人生的基石,為了讓全校學(xué)生擁有更加健康的心理狀態(tài),新石路小學(xué)啟動(dòng)了心理健康周主題教育活動(dòng)。

  新石路小學(xué)全體師生集會(huì)于操場(chǎng),在莊嚴(yán)的國(guó)旗下,隊(duì)員代表進(jìn)行了以“關(guān)愛(ài)心靈攜手成長(zhǎng)”為主題的演講,分享了“瓦倫達(dá)效應(yīng)”,傳遞了擁有健康心理的方法,心理老師給大家傳遞了正能量,傳達(dá)了心理健康周活動(dòng)安排,希望同學(xué)們能夠更好地關(guān)注自己的心理健康,感受生命的活力,體會(huì)真情的溫暖,獲得心靈的快樂(lè)!

  啟動(dòng)儀式上,學(xué)校心理健康教師、國(guó)家二級(jí)心理咨詢師王承燕老師向全體師生傳達(dá)了學(xué)校心理健康活動(dòng)月及活動(dòng)周詳細(xì)的活動(dòng)方案,并按計(jì)劃實(shí)施以下幾方面的活動(dòng)內(nèi)容:

  一、利用主題班會(huì)和心理活動(dòng)課,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注心理健康

  通過(guò)心理活動(dòng)課、團(tuán)體輔導(dǎo)課等形式,結(jié)合曼陀羅繪畫(huà)在班級(jí)內(nèi)開(kāi)展心理主題活動(dòng),幫助學(xué)生探索自我,提高課堂注意力,學(xué)會(huì)有效的自我調(diào)節(jié)方法,快樂(lè)學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活。

  二、注重心理體驗(yàn)

  結(jié)合新石路小學(xué)實(shí)際情況,采用曼陀羅繪畫(huà)、心理手抄報(bào)等多種形式,開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生更多更全面的.參與活動(dòng),注重體驗(yàn),在體驗(yàn)中感悟和升華。

  三、進(jìn)行心理專題講座,培養(yǎng)師生健全人格

  對(duì)教師、班主任開(kāi)展親子溝通方面的心理主題講座,對(duì)五年級(jí)女生進(jìn)行青春期教育,教育女同學(xué)學(xué)會(huì)保護(hù)自己,從教師和學(xué)生的需要出發(fā),結(jié)合心理學(xué)理論及現(xiàn)實(shí)生活中的.案例提出合理化的建議及方法,幫助師生解決實(shí)際問(wèn)題,提高師生的心理健康水平。

  四、觀看心理影視劇,助力學(xué)生心靈凈化

  利用班班通,選取適合小學(xué)生的心理電影,組織學(xué)生觀看,從中獲取正能量,提升自我認(rèn)識(shí),提高主觀幸福感,形成積極的體驗(yàn)和積極的人格。

健康活動(dòng)總結(jié)8

  學(xué)生心理健康直接關(guān)系到學(xué)生的成長(zhǎng)成才,關(guān)系到學(xué)校的安全穩(wěn)定,學(xué)院一直高度重視學(xué)生的心理健康教育工作。我系在接到院里的通知后,我宣傳部帶領(lǐng)各干積極參加院里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng),以板報(bào)的形式向同學(xué)們宣傳心理健康知識(shí)。現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下:

  任務(wù)一:資料查找

  1、我部干事通過(guò)上網(wǎng)查找心理健康宣傳知識(shí),讓同學(xué)們了解心理健康的重

  2、通過(guò)書(shū)籍查找勵(lì)志名言,來(lái)鞭策大家努力學(xué)習(xí)改變命運(yùn)。

  任務(wù)二:版面設(shè)計(jì)

  板報(bào)版面分為三個(gè)部分:第一部分主要講述心理健康知識(shí),來(lái)突出心理健康教育的分重要性;第二部分為勵(lì)志名言名句,希希望同學(xué)們以古人之言行來(lái)要求自己做一個(gè)有高尚人格的人;第三部分為我們的板報(bào)主題“和諧校園,陽(yáng)光心理”。

  任務(wù)三:板報(bào)制作

  板報(bào)制作由宣傳部合作完成,有寫(xiě)字的和裝飾板面的'。為了達(dá)到板報(bào)宣傳的效果我們盡其所能使我們的板報(bào)突出特色,新穎美觀又切合主題。5月25日,我系的板報(bào)按學(xué)院團(tuán)委的要求擺放在學(xué)院北校區(qū)主教學(xué)樓前。供同學(xué)們參閱和學(xué)習(xí),同時(shí)也參加學(xué)院的板報(bào)評(píng)比工作。(拍照片留有影像資料),總結(jié),這樣一個(gè)活動(dòng)雖小但也能體現(xiàn)出我們的辦事能力和服務(wù)態(tài)度。希望每一位同學(xué)能在這陽(yáng)光燦爛的五月?lián)碛姓嬲慕】。為我們學(xué)院建設(shè)“和諧校園,陽(yáng)光心理”貢獻(xiàn)自己的力量!

健康活動(dòng)總結(jié)9

  近日,XX鄉(xiāng)衛(wèi)生院組織醫(yī)務(wù)人員走村入戶開(kāi)展健康扶貧送醫(yī)送藥下鄉(xiāng)活動(dòng)。

  在貧困戶家中,醫(yī)護(hù)人員為村民們進(jìn)行了免費(fèi)義診,發(fā)放健康扶貧政策宣傳資料,對(duì)他們提出的健康咨詢給予了專業(yè)的診斷和解答。并普及醫(yī)學(xué)常識(shí)和健康知識(shí),倡導(dǎo)健康生活方式,對(duì)部分慢性病患者進(jìn)行合理的用藥指導(dǎo),切實(shí)增強(qiáng)了他們的健康意識(shí)和自我保健能力,并免費(fèi)送上醫(yī)療藥物。

  據(jù)悉,本次活動(dòng),醫(yī)護(hù)人員共走訪貧困戶20余戶,現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放宣傳資料50余份,免費(fèi)發(fā)放藥品合計(jì)312元。醫(yī)務(wù)人員將醫(yī)療、醫(yī)藥送到貧困群眾家中,為他們提供便捷免費(fèi)的送醫(yī)送藥醫(yī)療服務(wù),為偏遠(yuǎn)地區(qū)的'貧困患者送去健康。

  XX鄉(xiāng)衛(wèi)生院相關(guān)負(fù)責(zé)人表示,為進(jìn)一步方便貧困群眾看病就醫(yī),衛(wèi)生院健康扶貧送醫(yī)送藥下鄉(xiāng)活動(dòng)將持續(xù)開(kāi)展下去,讓貧困群眾在家門(mén)口就能享受到優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù),為提高群眾健康水平作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

健康活動(dòng)總結(jié)10

  近年來(lái),漢中市圍繞青春期性生理教育、性心理教育、性道德規(guī)范教育、性法制倫理教育、性審美教育、預(yù)防性疾病傳播,特別是關(guān)于預(yù)防艾滋病的宣傳,以及遠(yuǎn)離毒品、珍惜生命等方面的教育,并針對(duì)初中生和高中生的不同生理、心理特點(diǎn),在全市216所中學(xué)、18.7萬(wàn)名中學(xué)生中深入開(kāi)展“青春期健康教育知識(shí)”進(jìn)校園活動(dòng),有效地幫助青少年健康成長(zhǎng)。目前,學(xué)生早戀現(xiàn)象少了,用心學(xué)習(xí)的人多了;懂得自我保護(hù)的同學(xué)多了,無(wú)知的少男少女少了;樂(lè)觀向上的同學(xué)多了,消極無(wú)為的少了;積極進(jìn)取的同學(xué)多了,沉迷網(wǎng)吧的現(xiàn)象少了。

  一是工作機(jī)制到位。堅(jiān)持“政府主導(dǎo)、部門(mén)合作、社會(huì)協(xié)同、學(xué)校(單位)負(fù)責(zé)、青少年參與”的工作機(jī)制,成立了漢中市青春健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組,整合各相關(guān)部門(mén)的職能資源優(yōu)勢(shì),齊抓共管,綜合服務(wù),扎實(shí)做好青少年的`青春期教育工作。

  二是保障措施到位。各縣區(qū)、各學(xué)校結(jié)合實(shí)際,在制定年初德育工作年報(bào)時(shí),把這項(xiàng)工作納入其中并制定了《青春健康教育活動(dòng)方案》,明確了青春健康教育的目標(biāo)人群、活動(dòng)內(nèi)容、實(shí)施步驟、經(jīng)費(fèi)保障及相關(guān)要求;并在16所省級(jí)示范高中率先配備科普知識(shí)設(shè)備、軟件,為青春期健康教育提供了活動(dòng)場(chǎng)所。

  三是教育方式到位。廣泛深入開(kāi)展青春期健康教育活動(dòng),加強(qiáng)青少年學(xué)生性與生殖健康教育,提高他們性生理、性心理與生殖健康知識(shí)水平,引導(dǎo)青少年學(xué)生以正確的態(tài)度、科學(xué)的方法,解決成長(zhǎng)過(guò)程中性與生殖健康問(wèn)題的困惑,增強(qiáng)他們的自我保護(hù)能力,幫助他們順利地渡過(guò)青春期;編寫(xiě)青春健康教育校本課程,為青少年提供科學(xué)的青春健康知識(shí)和珍愛(ài)生命教育,幫助他們正確處理好青春期發(fā)生的各種變化,學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)各種挫折,順利地渡過(guò)青春期,為以后的健康人生做好充分準(zhǔn)備;辦好每期教育簡(jiǎn)報(bào)或校報(bào)。根據(jù)知識(shí)性、實(shí)用性、趣味性相結(jié)合的原則,以普及心理和生理健康等知識(shí)為主,深受學(xué)生們的喜歡。落實(shí)學(xué)校布置的班級(jí)青春健康教育宣傳的各項(xiàng)工作,收集、發(fā)放、保管有關(guān)宣傳材料,主動(dòng)參與班級(jí)青春健康教育宣傳;依托宣傳陣地開(kāi)展主題教育。播放青春期教育電影及專題片,利用校園廣播系統(tǒng)進(jìn)行專題輔導(dǎo)。利用國(guó)旗下講話進(jìn)行有針對(duì)性的教育,在學(xué)校網(wǎng)站和心理咨詢網(wǎng)站上傳相關(guān)知識(shí)。通過(guò)這一系列教育活動(dòng),讓學(xué)生增強(qiáng)自我調(diào)節(jié)、自我控制意識(shí)和自我保護(hù)能力。舉行學(xué)生辯論大賽,以“相處容易相愛(ài)難”和“相愛(ài)容易相處難”為主題,通過(guò)辯論使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我,正確對(duì)待異性交往,引導(dǎo)中學(xué)生形成良好的異性交往心態(tài);開(kāi)展主題文藝宣傳教育。以關(guān)愛(ài)女孩、青春期心理、生理衛(wèi)生保健、艾滋病預(yù)防知識(shí)、心理健康等為內(nèi)容,通過(guò)論文、小品、相聲、謎語(yǔ)等形式進(jìn)行創(chuàng)作,提高教育實(shí)效。開(kāi)展編演小品比賽,小品涉及的題材比較廣,有關(guān)于早戀危害的,如城固縣第一中學(xué)《誰(shuí)動(dòng)了我的幸!;有關(guān)于正確對(duì)待考試焦慮的,如漢中中學(xué)《求診》;有關(guān)于正確對(duì)待異性交往的,如漢中市第四中學(xué)《唐伯虎點(diǎn)秋香》;有關(guān)于家教的,如洋縣中學(xué)《找家教》等,這些小品都由學(xué)生自己創(chuàng)作,自己登臺(tái)演出,取得很好效果;創(chuàng)建心理咨詢室,安排老師值班,每周一至周五的及晚自修時(shí)間對(duì)學(xué)生開(kāi)放,開(kāi)展個(gè)別咨詢和輔導(dǎo);設(shè)立心理咨詢信箱,開(kāi)通熱線電話、漢中家庭教育心理咨詢熱線、心理QQ在線和心理測(cè)驗(yàn)綠色通道,全方位、多渠道滿足學(xué)生的需求,為學(xué)生搭建良好的溝通橋梁,改變過(guò)去單向的教育方式,轉(zhuǎn)為雙向的教育手段。

  四是凝聚合力到位。通過(guò)開(kāi)展家庭教育、課題研究、主題班會(huì)、協(xié)會(huì)網(wǎng)絡(luò)宣傳等,與時(shí)俱進(jìn),形成合力。全市1655所家長(zhǎng)學(xué)校有針對(duì)性的對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行指導(dǎo),定期召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì),分發(fā)告家長(zhǎng)一封信及通訊聯(lián)絡(luò)等多種途徑,加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通,幫助家長(zhǎng)了解和掌握青春健康教育的方法,使家長(zhǎng)主動(dòng)關(guān)心子女的身心健康,配合學(xué)?茖W(xué)引導(dǎo)、教育子女健康成長(zhǎng);市縣區(qū)教育、婦聯(lián)共同開(kāi)展“知榮辱、樹(shù)新風(fēng)、我行動(dòng)”家庭教育講座,邀請(qǐng)有關(guān)專家進(jìn)行專題輔導(dǎo);積極開(kāi)展課題研究,將青春健康教育與理論研究有機(jī)結(jié)合起來(lái)。這些課題,有教育部規(guī)劃課題《正確對(duì)待異性交往,拒絕早戀》、《中學(xué)生考試焦慮研究》、漢中市教育學(xué)會(huì)學(xué)課題《感恩教育在農(nóng)村中學(xué)品德教育中的作用研究》。課題研究由校長(zhǎng)親自負(fù)責(zé),由德育教師、心理教師、生物教師、醫(yī)務(wù)教師、班主任等,組成相對(duì)穩(wěn)定的研究隊(duì)伍,后來(lái)又逐漸輻射到全校各學(xué)科的教師;班主任針對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生心理特點(diǎn),開(kāi)展形式多樣的主題班會(huì)課。適時(shí)舉行青春健康教育主題班會(huì)設(shè)計(jì)比賽,評(píng)選出優(yōu)秀的主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案,注重生活技能培訓(xùn);充分發(fā)揮協(xié)會(huì)的宣傳網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),及時(shí)提供相關(guān)的教學(xué)資料和教學(xué)服務(wù),將青少年生殖健康知識(shí)教育,融入婚育新風(fēng)進(jìn)萬(wàn)家、人口文化進(jìn)校園和生育關(guān)懷等活動(dòng)中,不斷加大宣傳力度,營(yíng)造濃厚的宣傳氛圍。定期組織協(xié)會(huì)志愿者深入學(xué)校,提供宣傳、咨詢和援助服務(wù)。

健康活動(dòng)總結(jié)11

  5月25日,我校以“新時(shí)代,心夢(mèng)想,心健康”為主題的心理健康教育宣傳周活動(dòng)圓滿落下帷幕,此次活動(dòng)是我校心理健康教育與咨詢中心為提高我校學(xué)生心理健康素質(zhì)的一項(xiàng)重要舉措。

  一、宣傳周啟動(dòng)儀式

  5月21日下午,“新時(shí)代,心夢(mèng)想,心健康”為主題的大學(xué)生心理健康教育宣傳周活動(dòng)在我校操場(chǎng)正式啟動(dòng)。心理協(xié)會(huì)的同學(xué)主動(dòng)承擔(dān)起發(fā)放心理健康知識(shí)宣傳手冊(cè)的任務(wù);各系心理老師組織了形式多樣的心理素質(zhì)拓展活動(dòng),最后啟動(dòng)儀式在歡快的氣氛中結(jié)束,大家依依不舍地離開(kāi)運(yùn)動(dòng)場(chǎng),期待更多此類活動(dòng)的到來(lái)。

  二、陽(yáng)光心靈心理沙龍

  5月23日下午,李玉霞老師舉辦了“快樂(lè)學(xué)習(xí),健康生活”為主題的團(tuán)體心理沙龍活動(dòng),共30多名學(xué)生代表參加了此次活動(dòng)。李老師帶領(lǐng)大家從意象對(duì)話開(kāi)始,用優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言把大家?guī)胍欢ǖ那榫,讓大家把自己想象成一棵?shù),在放松的狀態(tài)下與自己的潛意識(shí)進(jìn)行一次對(duì)話。然后李老師讓大家在一張白紙上把自己心中的那棵樹(shù)畫(huà)下來(lái)。李老師告訴大家這就是心理學(xué)中的繪畫(huà)分析技術(shù),通過(guò)樹(shù)的外形,樹(shù)的顏色以及樹(shù)的情緒來(lái)分析繪畫(huà)者的內(nèi)心。通過(guò)李老師的分析和講解同學(xué)們感到很神奇,的確從一幅畫(huà)中展現(xiàn)出了自己內(nèi)心的情緒。通過(guò)這次活動(dòng)好多同學(xué)感覺(jué)自己內(nèi)心壓抑的情緒得到了釋放。本次團(tuán)體心理沙龍活動(dòng)取得了很好的效果,同學(xué)們紛紛表示收獲很多,并希望以后可以多舉辦此類活動(dòng)。

  三、心理健康知識(shí)講座

  5月24日下午,心理咨詢中心的潘博老師為全校同學(xué)主講“壓力與健康”心理講座。各班心理委員、宿舍長(zhǎng)、心理健康聯(lián)絡(luò)員和熱愛(ài)心理學(xué)知識(shí)的同學(xué)參加了本次講座。潘老師通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際,從多個(gè)角度,不同側(cè)面,以詼諧幽默的方式向同學(xué)們介紹了大學(xué)生常見(jiàn)壓力的表現(xiàn)、成因和對(duì)策。以現(xiàn)場(chǎng)對(duì)話、互動(dòng)等形式將面對(duì)壓力過(guò)大、過(guò)重如何保持心態(tài)平衡的心理調(diào)適方法、心理學(xué)知識(shí)深入淺出地滲透到在座的每位同學(xué)心中。講座現(xiàn)場(chǎng)笑聲連連,掌聲不斷。同學(xué)們紛紛表示,本次講座令人受益匪淺,會(huì)把所學(xué)的心理知識(shí)用于今后的學(xué)習(xí)、生活中,并引導(dǎo)自己身邊的同學(xué)學(xué)會(huì)心理調(diào)適的方法,保持樂(lè)觀積極的心理狀態(tài)。

  四、大學(xué)生心理健康教育與咨詢中心開(kāi)放日

  在心理咨詢中心老師的認(rèn)真安排下,各系學(xué)生自主報(bào)名,分時(shí)間段有序參觀了咨詢中心的團(tuán)體輔導(dǎo)室、測(cè)評(píng)室、咨詢室、沙盤(pán)室、放松宣泄室等各種設(shè)施齊全的功能室。咨詢中心溫馨的布局和先進(jìn)的儀器設(shè)備給同學(xué)們留下了深刻的印象。此次參觀活動(dòng),有效地消除了同學(xué)們對(duì)心理咨詢的恐慌和誤解,使接受心理咨詢的學(xué)生不再受到異樣的目光,真正的放下心理包袱,敞開(kāi)心扉。同時(shí),此次活動(dòng)也起到了一定的宣傳作用,這將有助于學(xué)生更好的去尋求心理幫助,進(jìn)而提高學(xué)生們的心理健康水平。

  五、線上活動(dòng)

  不同于往年的.是,今年我校宣傳周首次增設(shè)線上活動(dòng),包括“情書(shū)征集令”,“解憂雜貨店”,“對(duì)我自己說(shuō)”等。活動(dòng)開(kāi)展以來(lái),得到了全校同學(xué)的熱烈響應(yīng)。很多同學(xué)通過(guò)線上平臺(tái)向親人、戀人和朋友表白,也有同學(xué)在后臺(tái)向咨詢中心的老師傾訴他們的煩惱,老師們積極回應(yīng),給予他們滿意的答復(fù)。通過(guò)開(kāi)展線上活動(dòng),充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的積極性,也使心理宣傳教育工作惠及面更加廣泛。

  六、大學(xué)生心理協(xié)會(huì)小活動(dòng)

  5月22日中午,在學(xué)校餐廳門(mén)前,大學(xué)生心理協(xié)會(huì)以“小活動(dòng),心健康”為主題,舉行了形式多樣的心理小活動(dòng)!靶脑笜(shù)”的兩大塊展板被涂畫(huà)得很滿,主要是讓大家寫(xiě)下來(lái)自己的愿望或者平時(shí)很想表達(dá)卻又不好意思說(shuō)的話,用筆去記錄和表達(dá)是很多喜歡安靜的同學(xué)經(jīng)常采取的緩解方式,看起來(lái)不太起眼,卻可能幫助到他們很多!靶慕】岛灻顒(dòng)”中同學(xué)們寫(xiě)下對(duì)自己的祝福,通過(guò)這個(gè)活動(dòng)領(lǐng)悟到一個(gè)人只有會(huì)愛(ài)自己才有能力愛(ài)別人。心協(xié)負(fù)責(zé)人姜一帆及心理協(xié)會(huì)的其他同學(xué)一直在忙前忙后的給同學(xué)們解釋和進(jìn)行引導(dǎo),讓大家不只是玩了,還有所收獲。大學(xué)生心理協(xié)會(huì)憑借精彩有趣而富有意義的活動(dòng),進(jìn)一步普及了心理健康知識(shí),增強(qiáng)了大學(xué)生的心理健康保健意識(shí)。在校園里掀起關(guān)注心理健康的熱潮,使廣大學(xué)生在悅納自我、開(kāi)發(fā)潛能、優(yōu)化人格、全面發(fā)展上獲得成長(zhǎng)的動(dòng)力與快樂(lè)。同時(shí),讓更多的人來(lái)關(guān)注大學(xué)生的心理健康,認(rèn)識(shí)到心理健康的重要性。

  此次心理健康宣傳周活動(dòng)的開(kāi)展,充分展現(xiàn)了我校心理健康教育的特色,凸顯了學(xué)生的主體地位,提升了同學(xué)們對(duì)心理健康教育的認(rèn)識(shí),對(duì)引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的心理健康觀念,培養(yǎng)良好的心理品質(zhì),全面、健康、協(xié)調(diào)地發(fā)展有著積極的作用。除學(xué)校統(tǒng)一組織安排的各項(xiàng)活動(dòng)外,各系結(jié)合自身特色,制作展板,開(kāi)展“心理健康班會(huì)”,“關(guān)愛(ài)貧困生心靈沙龍”等等各種豐富多彩的心理健康教育活動(dòng)。一系列活動(dòng)的開(kāi)展在同學(xué)中引起強(qiáng)烈反響,受到全校學(xué)生的一致好評(píng)。

健康活動(dòng)總結(jié)12

  我校本著“敬畏每個(gè)生命的成長(zhǎng)”的理念,遵循“快樂(lè)學(xué)習(xí)、鄉(xiāng)村幸福、健康成長(zhǎng)”的原則,以貼近和服務(wù)廣大未成年人為宗旨,以彰顯學(xué)生的特長(zhǎng)、開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能為準(zhǔn)繩,以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以鄉(xiāng)村少年官為主陣地,逐步構(gòu)建課內(nèi)與課外結(jié)合、校內(nèi)與校外配合、培養(yǎng)學(xué)生的興趣和愛(ài)好,滿足學(xué)生的'課外活動(dòng)而求,實(shí)現(xiàn)快樂(lè)學(xué)習(xí),健康成長(zhǎng),全面發(fā)展,使“少年官”成為孩子喜歡的活動(dòng)場(chǎng)所、家長(zhǎng)放心的教育陣地。讓鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮成為農(nóng)村孩子快樂(lè),成長(zhǎng)的教育基地和城鄉(xiāng)孩子互動(dòng)的體驗(yàn)基地,讓每一個(gè)農(nóng)村孩子快樂(lè)幸福地成長(zhǎng)!現(xiàn)將本學(xué)年陽(yáng)光信息班開(kāi)展的活動(dòng)情況總結(jié)如下:

  取得成績(jī):

  1、自陽(yáng)光信息班成立以來(lái),小組成員都積極參與。學(xué)員們每次都認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)。如遇到不會(huì)的問(wèn)題即使是活動(dòng)結(jié)束了他們也會(huì)繼續(xù)練習(xí)。我們當(dāng)然也是一遍遍認(rèn)真地指導(dǎo)他們。

  2、功夫不負(fù)有心人,由于他們的刻苦努力,孩了們都學(xué)到了一些基礎(chǔ)的電腦知識(shí),能與別人或老師取得了良好的溝通,經(jīng)常與老師交流學(xué)習(xí)與生活的情況。得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

  不足之處:

  1、報(bào)名的學(xué)員非常多,但由于學(xué)校場(chǎng)地有限,只能輪換起學(xué),遺憾的是有的學(xué)員剛有點(diǎn)興趣又被換下去了,只能等到下一次再練習(xí)。

  2、輔導(dǎo)老師由于不專業(yè),因此許多理論知識(shí)講解不夠準(zhǔn)確,還得要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

  今后打算:

  1、多延長(zhǎng)開(kāi)放時(shí)間或給喜歡電腦的孩子開(kāi)放的空間,讓他們多練。

  2、盡量動(dòng)員各班上好信息技術(shù)課。

  3、多組織些比賽活動(dòng)讓學(xué)生看到白己的成績(jī)。

  總之,我們將以高度的敬業(yè)、奉獻(xiàn)精神和良好的工作狀態(tài),輔導(dǎo)好陽(yáng)光信息班的孩子們,讓他們盡量發(fā)揮好自己的特長(zhǎng),健康快樂(lè)地箴長(zhǎng)。

健康活動(dòng)總結(jié)13

  根據(jù)學(xué)工部本學(xué)期工作要求和我院本學(xué)期工作計(jì)劃,我院第八屆“525——大學(xué)生心理健康活動(dòng)日”活動(dòng)月各項(xiàng)活動(dòng)已圓滿落下帷幕。各項(xiàng)活動(dòng)圍繞本屆525活動(dòng)主題“危機(jī)理性成長(zhǎng)——大學(xué)生心理壓力與應(yīng)對(duì)”,有序開(kāi)展,朋輩輔導(dǎo)員的工作職責(zé)、工作方法進(jìn)一步得到了提升,F(xiàn)將近階段我院心理健康教育工作總結(jié)如下:

  一、活動(dòng)形式多樣,內(nèi)容豐富多彩,受到學(xué)生喜愛(ài)

  1、2、4月-5月,為契合本屆525活動(dòng)主題,了解我院大學(xué)生(含研究生)心理壓力及應(yīng)對(duì)方式特點(diǎn),我院設(shè)計(jì)了《大學(xué)生、研究生生活壓力及應(yīng)對(duì)方式調(diào)查問(wèn)卷》,在全院各年級(jí)本科生和研究生中發(fā)放了550份,回收466份。同時(shí)為對(duì)比工科學(xué)生與文科學(xué)生在心理壓力及應(yīng)對(duì)方式上有何不同,特在外國(guó)語(yǔ)學(xué)院發(fā)放問(wèn)卷250份,回收208份。詳細(xì)報(bào)告內(nèi)容正在分析中。

  3、4、5月24日,我院在圖書(shū)館東廣場(chǎng)開(kāi)展籌備已久的了525大學(xué)生心理健康日特別活動(dòng),主題是“釋放壓力,輕松面對(duì)”。此次活動(dòng)目的是通過(guò)游戲引導(dǎo)同學(xué)們運(yùn)用合理的方式宣泄壓力,保持良好心態(tài)。

  此次活動(dòng)引起了不少同學(xué)濃厚興趣。第一個(gè)游戲是“枕頭大戰(zhàn)”。參加同學(xué)自由組成4隊(duì),每隊(duì)10人,2隊(duì)一組,每人在身上綁一個(gè)氣球,手里拿一個(gè)枕頭,游戲規(guī)則即用手里的枕頭打?qū)Ψ降臍馇颍瑫r(shí)保護(hù)好自己的氣球,3分鐘后,剩下氣球多的一隊(duì)獲勝。這個(gè)游戲充分調(diào)動(dòng)大家的積極性,活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)不時(shí)的發(fā)出陣陣笑聲與喊聲,同學(xué)們?cè)诘玫娇鞓?lè)的同時(shí)也釋放了壓力,而且獲勝的小組也得到了汽水、棒棒糖、薯片等同學(xué)們喜歡的小零食獎(jiǎng)品。接下來(lái)的第二個(gè)游戲是“宣泄涂鴉墻”,同學(xué)們看到各色的顏料早已興致勃勃。這個(gè)游戲是同學(xué)拿裝在保鮮袋里顏料用力扔到墻板上的白紙上,在此過(guò)程中大家得到了各色的涂鴉作品而且也將自己的壓力釋放了出來(lái)。游戲結(jié)束后很多同學(xué)仍然意猶未盡,反映這樣的游戲很好玩,也學(xué)習(xí)到了釋放壓力新方式。

  5、6月,我院在“心情驛站”成長(zhǎng)輔導(dǎo)室開(kāi)展了525心理健康日系列活動(dòng)之一“考研路上不孤單”的主題心理沙龍,活動(dòng)由院心理輔導(dǎo)員、主持,三位作為嘉賓的07級(jí)優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)和在考研過(guò)程中感到有壓力和困惑的部分08級(jí)同學(xué)參加。首先老師介紹了三位學(xué)長(zhǎng),然后向大家說(shuō)明了這次沙龍的目的,即希望同學(xué)們通過(guò)這次交流學(xué)會(huì)在以后考研路上合理應(yīng)對(duì)所面臨的壓力。接下來(lái)三位學(xué)長(zhǎng)分別介紹自己的考研經(jīng)歷,向大家分享他們的經(jīng)驗(yàn),幫助大家分析困難,解答疑惑。交流中,同學(xué)們提出了很多問(wèn)題,學(xué)長(zhǎng)們一一作了解釋,還分享了很多自己以及身邊同學(xué)的好的`經(jīng)驗(yàn),如要盡早的確定好自己想要考取的學(xué)校;在復(fù)習(xí)的過(guò)程中最好找?guī)讉(gè)同伴一起復(fù)習(xí),大家可以相互幫助,取長(zhǎng)補(bǔ)短;復(fù)習(xí)的進(jìn)度要適合自己,但一般不宜過(guò)快或過(guò)慢,合理分配各科的時(shí)間,注重勞逸結(jié)合,等等。其中老師也分享了自己的經(jīng)驗(yàn)來(lái)幫助大家解決疑惑。

  活動(dòng)結(jié)束時(shí),大家都寫(xiě)下了自己在這次活動(dòng)中的收獲及感想,相信這次心理沙龍活動(dòng)為準(zhǔn)備考研的同學(xué)解答了很多疑惑,也增加了大家的信心,能夠幫助大家在以后考研的路上更加輕松、從容應(yīng)對(duì)。

  二、認(rèn)真參與校“525——大學(xué)生心理健康日”活動(dòng)月各項(xiàng)活動(dòng)

  根據(jù)學(xué)工部心理健康教育中心活動(dòng)安排,我院積極參與學(xué)校“525——大學(xué)生心理健康日”活動(dòng)月各項(xiàng)活動(dòng)。在校第三屆大學(xué)生心理健康知識(shí)搶答賽中,我院有27組共76人參加初賽,比去年增加了5組20人。根據(jù)!秲(yōu)秀朋輩輔導(dǎo)員評(píng)選通知》我院選送了7位優(yōu)秀朋輩輔導(dǎo)員參加校級(jí)評(píng)選,同時(shí)評(píng)出了18位院級(jí)優(yōu)秀朋輩輔導(dǎo)員。5月19日—23日,根據(jù)學(xué)校下發(fā)的《關(guān)于開(kāi)展優(yōu)秀心理健康主題班會(huì)評(píng)比活動(dòng)的通知》,我院積極部署相關(guān)工作,設(shè)計(jì)了班會(huì)參考方案,對(duì)各班心理委員進(jìn)行了操作程序培訓(xùn),要求心理委員邀請(qǐng)班主任參加。5月下旬至6月上旬,在我院08-10級(jí)29個(gè)班中召開(kāi)了“背著重殼也要快樂(lè)前行——大學(xué)生壓力應(yīng)對(duì)”心理健康主題班會(huì),班會(huì)促進(jìn)了同學(xué)們對(duì)自身壓力狀況及應(yīng)對(duì)方式進(jìn)行再認(rèn)識(shí),思考目前的應(yīng)對(duì)方式是否合理,學(xué)習(xí)了面對(duì)壓力更積極的態(tài)度和應(yīng)對(duì)策略。各班填寫(xiě)了班會(huì)反饋單,并由班主任批閱,上交了班會(huì)總結(jié)和照片。

  三、總結(jié)與思考

  本學(xué)期我院心理健康教育工作以525心理健康活動(dòng)月為載體,以心情驛站成長(zhǎng)輔導(dǎo)室軟件建設(shè)為平臺(tái),開(kāi)展了一系列豐富多彩、形式多樣的活動(dòng)。心理健康教育工作得到了學(xué)院副書(shū)記、全體學(xué)工辦老師、廣大學(xué)生的支持和配合,各項(xiàng)工作進(jìn)展順利。同時(shí),在活動(dòng)中也遇到一些問(wèn)題,(1)學(xué)生參與活動(dòng)的主動(dòng)性和積極性有待提高。目前學(xué);顒(dòng)繁多但種類單一,多數(shù)都是攤派任務(wù)式強(qiáng)制要求參加,學(xué)生滋生厭煩情緒和逆反心理,大大降低了學(xué)生參加活動(dòng)的意愿,形成越強(qiáng)制越不參加的惡性循環(huán)。如何激發(fā)他們參加活動(dòng)的主動(dòng)性和積極性值得每位學(xué)生工作人員思考。(2)朋輩心理工作部、朋輩輔導(dǎo)員獨(dú)立工作能力有待提高。不少心理委員認(rèn)為工作不容易開(kāi)展,一方面是心理健康教育工作被大家接受的確不容易,需要時(shí)間和學(xué)院、老師、本人各方面的共同努力,但是另一方面心理委員獨(dú)立開(kāi)展工作的空間有限,并且過(guò)于依賴?yán)蠋,如依賴(yán)蠋熛牖顒?dòng)主題、組織策劃活動(dòng)等。究其原因,活動(dòng)過(guò)于強(qiáng)調(diào)效果,而忽略了朋輩輔導(dǎo)員有一個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程,要允許他們犯錯(cuò)誤,在實(shí)踐中不斷汲取經(jīng)驗(yàn),不能因?yàn)橐淮位顒?dòng)的不成功而不相信其工作能力,剝奪其工作機(jī)會(huì),這樣的朋輩輔導(dǎo)員永遠(yuǎn)都不會(huì)成長(zhǎng),甚至當(dāng)了四年的朋輩輔導(dǎo)員都不能主持好一次心理健康班會(huì)。學(xué)校和老師應(yīng)多給他們提供鍛煉的機(jī)會(huì)和成長(zhǎng)的空間。

  最后,在今后的心理健康教育工作中,我院會(huì)積極地配合學(xué)工部心理健康教育中心的工作安排,努力發(fā)掘我院心理健康教育二級(jí)平臺(tái)“心情驛站”潛力,并以此為突破口有針對(duì)性地開(kāi)展面向全院學(xué)生的發(fā)展性心理健康教育,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

健康活動(dòng)總結(jié)14

  最近幾年,在許多大中城市,逐漸開(kāi)展對(duì)全體學(xué)生的心理健康教育,成立了心理健康輔導(dǎo)室。小學(xué)教育也必須重視對(duì)小學(xué)生的心理健康教育,這也是小學(xué)生素質(zhì)教育的重要資料。學(xué)生的心理狀態(tài)是否正常、健康,往往會(huì)影響一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和對(duì)前途的看法,關(guān)系到學(xué)生能否健康成長(zhǎng)的重要問(wèn)題。21世紀(jì)是充滿競(jìng)爭(zhēng)的世紀(jì),敢于冒險(xiǎn)、敢于探索、善于競(jìng)爭(zhēng)、善于合作、富于創(chuàng)造,是21世紀(jì)對(duì)人才規(guī)格的基本要求,這些品質(zhì)無(wú)一不與良好的心理素質(zhì)有密切相關(guān)。

  經(jīng)過(guò)我市開(kāi)展的班主任研修活動(dòng),我對(duì)學(xué)生心理健康教育有了更深的理解,為了更好的給學(xué)生們供給適合身心發(fā)展的成長(zhǎng)環(huán)境,我們的心理輔導(dǎo)活動(dòng)是經(jīng)過(guò)團(tuán)體輔導(dǎo)、個(gè)別輔導(dǎo)、教育教學(xué)中的心理輔導(dǎo)以及家庭心理輔導(dǎo)等多種形式開(kāi)展的,幫忙學(xué)生自我認(rèn)識(shí)、自我接納、自我調(diào)節(jié),從而充分開(kāi)發(fā)學(xué)生的自身潛能,促進(jìn)其心理健康與人格和諧發(fā)展。

  我們做了以下工作:

  一、提高思想認(rèn)識(shí)。

  自從參加我區(qū)開(kāi)展的班主任研修活動(dòng)以來(lái),全校教師圍繞關(guān)于在本校開(kāi)展心理健康教育這一問(wèn)題進(jìn)行了認(rèn)真討論,經(jīng)過(guò)互相學(xué)習(xí)幫忙大家提高認(rèn)識(shí),動(dòng)員大家進(jìn)取參到活動(dòng)中來(lái)。經(jīng)過(guò)大家多次討論一致認(rèn)為,開(kāi)展心理健康教育是十分必要,也是十分及時(shí)的,它不可是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的必經(jīng)之路,同時(shí)也是全面貫徹黨的教育方針,全面提高教育質(zhì)量的迫切需要,并且還是社會(huì)、家長(zhǎng)、教師的共同需要。

  二、健全了“心理健康教育”輔導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)小組。

  我們認(rèn)為要把工作更好的開(kāi)展起來(lái),必須要有一個(gè)經(jīng)得起考驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)小組。所以,我們?cè)谌w班主任中經(jīng)推選組成了心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組,由知識(shí)面全教學(xué)本事強(qiáng)的年輕教師擔(dān)任組長(zhǎng),教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,知識(shí)水平高的中年教師任副組長(zhǎng)及咨詢教師,各班其他任課教師任小組成員!靶睦斫】到逃陛o導(dǎo)小組成立之后,我們及時(shí)向全校學(xué)生進(jìn)行了公布。

  三、建立了心理健康教育輔導(dǎo)室和輔導(dǎo)室。

  為了使受輔導(dǎo)的學(xué)生有一個(gè)良好的環(huán)境,學(xué)校準(zhǔn)備了一間室內(nèi)配套設(shè)施比較齊全,標(biāo)準(zhǔn)較高的教室,作為心理健康教育的輔導(dǎo)室!靶恼Z(yǔ)室”建好之后,我們?cè)诖诉M(jìn)行數(shù)次探討和研究活動(dòng),進(jìn)行十幾次的心理健康教育輔導(dǎo)和咨詢答復(fù),幾十次心理健康教育個(gè)別輔導(dǎo)。每次輔導(dǎo)都能做到目的明確,針對(duì)性強(qiáng),有的放矢。在那里學(xué)生學(xué)到了怎樣做人,學(xué)到了怎樣求知,還學(xué)到了怎樣健體和審美。

  四、學(xué)校設(shè)立了心理健康教育咨詢箱。

  心理健康教育咨詢箱安裝在“心語(yǔ)室”旁邊,讓學(xué)生把心里話能夠及時(shí)地向教師傾吐,把自我的成長(zhǎng)煩惱和疑惑,把自我對(duì)學(xué)校管理、班級(jí)管理、教學(xué)方面的提議向教師提出,把心里迷惑不解的問(wèn)題向教師咨詢,幾年來(lái),共收到學(xué)生的咨詢信件多封,我們的心理健康輔導(dǎo)教師利用課間操及輔導(dǎo)課及時(shí)把學(xué)生提出的有關(guān)問(wèn)題給予答復(fù),幫忙學(xué)生們走出困惑,走向健康的生活,使他們的成長(zhǎng)足跡更陽(yáng)光更完美。

  五、校內(nèi)室內(nèi)設(shè)立心理健康教育宣傳欄。

  充分發(fā)揮了校內(nèi)墻報(bào)對(duì)心理健康方面的宣教作用。為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理健康方面的.及時(shí)教育,各班設(shè)立了心理健康教育宣傳欄。把向?qū)W生進(jìn)行心理健康教育的資料放在重要的位置。并能根據(jù)當(dāng)時(shí)學(xué)生的實(shí)際和各班的班情的變化進(jìn)行更新和改版,對(duì)好人好事及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)。對(duì)不良行為點(diǎn)出現(xiàn)象,使學(xué)生學(xué)習(xí)有了榜樣,前進(jìn)有了方向。

  六、注重學(xué)生的心理轉(zhuǎn)化。抓受挫折學(xué)生的心理轉(zhuǎn)化。

  學(xué)生受挫,人之常情,學(xué)生受挫以后一般情緒低落,心態(tài)不好。我們注重如何對(duì)待受挫的學(xué)生呢。為此,我們做了專題研究探討,我們的想法是:“首先要仔細(xì)觀察受挫學(xué)生的反常現(xiàn)象,并認(rèn)真分析受挫原因。然后因人制宜采取適當(dāng)?shù)姆椒,讓其傾吐內(nèi)心的痛苦,解開(kāi)心理上的疙瘩。”逐漸幫忙受挫折學(xué)生走出困境。

  七、班主任是心理健康教育的主將。

  充分發(fā)揮班主任在心理健康教育方面主力軍的作用。我們清楚的明白,班級(jí)是學(xué)校的基礎(chǔ)組織,班主任就是這個(gè)組織的的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。班上學(xué)生心理狀況的好壞直接關(guān)系到學(xué)校心理健康教育的優(yōu)劣和整體水平的提高,而班主任和班上學(xué)生直接接觸的時(shí)間最長(zhǎng),最了解班上學(xué)生的心理狀況,所以在心理健康教育活動(dòng)中不可忽視班主任這批主力軍的作用,有許多問(wèn)題還需要班主任去實(shí)施去解決,所以,班主任就是心理健康教育的主將?傊,開(kāi)展心理健康教育以來(lái),我校校風(fēng)正了,班風(fēng)好了,學(xué)風(fēng)濃了。這些成績(jī)的取得,離不開(kāi)全校師生共同的努力。這些微不足道的成績(jī),只能作為前進(jìn)路上的動(dòng)力,我想也是我們繼續(xù)開(kāi)展心理健康教育的起點(diǎn)。

健康活動(dòng)總結(jié)15

  20xx年6月8日,由第一臨床醫(yī)學(xué)院04級(jí)學(xué)生會(huì)主辦的,為期兩周的心理健康教育系列活動(dòng),終于在同學(xué)們的大力支持下結(jié)束了。本次活動(dòng)時(shí)間長(zhǎng),安排容多,作為第一次舉辦系列活動(dòng),第一臨床醫(yī)學(xué)院04級(jí)學(xué)生會(huì)在活動(dòng)組織過(guò)程中難免會(huì)出現(xiàn)一些疏忽和遺漏,當(dāng)然也通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn),現(xiàn)總結(jié)如下:

  一.本次活動(dòng)共分為心理健康容的樓層黑板報(bào),手抄報(bào),班刊展,心理健康電影展播,心理健康征文,心理健康主題班會(huì),心理健康教育講座七個(gè)部,每個(gè)部分既是整個(gè)活動(dòng)的有機(jī)組成部分,又是一個(gè)單獨(dú)的活動(dòng)內(nèi)容,每個(gè)部分我們都安排了專人負(fù)責(zé),從而保證了活動(dòng)的順利進(jìn)行。

  二.本次活動(dòng)在開(kāi)展之前,就在同學(xué)中作了廣泛的`調(diào)查了解,將一些同學(xué)們感興趣的東西列入了活動(dòng)安排,比如說(shuō)電影《美麗心靈》的播放,心理健康教育講座的側(cè)重方向,都是參考同學(xué)們意見(jiàn)的結(jié)果,因此在活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中,同學(xué)們的參與的熱情較高,使得活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的效果。

  三.本次活動(dòng)在開(kāi)展之前就做了一些宣傳,讓同學(xué)們能了解活動(dòng)的內(nèi)容,明白活動(dòng)的積極意義。同時(shí),也盡量將活動(dòng)時(shí)間與同學(xué)們的學(xué)習(xí)時(shí)間錯(cuò)開(kāi),保證了同學(xué)們能有效的參與進(jìn)來(lái),通過(guò)活動(dòng),獲得自己需要的東西。

  四.當(dāng)然由于經(jīng)驗(yàn)不足,時(shí)間倉(cāng)促,本次活動(dòng)也暴露出來(lái)了很多問(wèn)題,主要有以下幾個(gè)方面:

  學(xué)生會(huì)各部門(mén)之間的交流還不夠密切,大家對(duì)活動(dòng)的理解認(rèn)識(shí)不一樣,使得在活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中出現(xiàn)了一些銜接上的問(wèn)題,今后一定要加強(qiáng)學(xué)生會(huì)各部門(mén)之間的交流,使我們?cè)谕瓿蓪W(xué)校布置任務(wù)的過(guò)程中能夠順利有效地進(jìn)行。

  2.堅(jiān)持加強(qiáng)活動(dòng)過(guò)程中對(duì)學(xué)生們紀(jì)律的要求,維持一個(gè)良好的秩不序。

 、程岢嘣顒(dòng),豐富活動(dòng)內(nèi)容,從多方面調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性,使得學(xué)生活動(dòng)不再局限于一些傳統(tǒng)的模式。在以后的工作中,可以考慮舉辦一些內(nèi)容比較豐富,風(fēng)格比較新穎的活動(dòng)。

  4.加強(qiáng)活動(dòng)的宣傳力度,讓同學(xué)們充分了解活動(dòng),參與活動(dòng),使活動(dòng)的開(kāi)展真正起到幫助同學(xué),教育同學(xué)的目的.

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