集中培訓總結

　　總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結，它可以促使我們思考，不如我們來制定一份總結吧。如何把總結做到重點突出呢？以下是小編收集整理的集中培訓總結，希望能夠幫助到大家。

集中培訓總結1

　　不知不覺間，這個學期已經過了將近一半了，就在這期中的周末，我有幸參加了20xx年臺山市骨干班主任第二次集中培訓。這次培訓的主要內容包括四個方面：班級沙龍、觀摩小學和初中的主題班會、王劍平專家的《系列化主題班會的設計》專題講座以及袁安青校長的《班主任專業(yè)發(fā)展規(guī)劃》專題講座。

　　雖然這次培訓只有兩天時間，但培訓內容豐富，形式多樣，讓我耳目一新，受益良多。

　　10月30日上午先進行的是一個班級沙龍，我們初中班在伍老師以一盤插花為話題很輕松就進入了本次的班級沙龍討論中。首先討論的問題是如何利用主題班會開展班級管理的（可分享案例）？對這個問題我在培訓前也做了一點準備，但在和同組的老師分享交流下，覺得自己的成長空間還很大。班主任還邀請了個別老師在全班學員面前分享自己的感悟，他們講得繪聲繪色，聲情并茂，讓我深感崇拜，他們都是特別優(yōu)秀的班主任，同時也希望經過自己的努力學習也可以越來越進步、越來越優(yōu)秀。接著，我們還觀看了袁美容老師的《我愛我班》主題班會的課件，很多老師都提出了寶貴的意見！

　　30日下午我們去到居正中學觀摩了初中和小學的兩節(jié)主題班會課。袁美容老師人如其名，美麗、溫柔、自信，《我愛我班》這節(jié)主題班會在她根據(jù)上午老師們給的意見修改過后，在時間上控制得很好，整節(jié)班會課利用視頻、游戲、朗誦詩歌等多種樣式展開，課堂氣氛也很活躍，同學積極參與，相信定從本節(jié)班會課中有所感觸。小學老師的那節(jié)班會主題為“安全課間，快樂你我”，開展的形式也多樣化，切合實際，孩子們的可愛與積極發(fā)言深深地震懾著每個聽課老師的心。王劍平專家也對兩節(jié)班會做出了點評，高度贊揚之余更提出了寶貴的意見，也讓在座的每一位老師受益匪淺��！

　　培訓第二天上午有幸聆聽了王劍平專家的《系列化主題班會的設計》專題講座，讓我對班會課有了全新的理解。通過這次培訓，我知道了主題班會對于學生的思想品德教育至關重要。王老師提到，主題班會需要系列化和頂層設計，所謂班級建設的頂層設計，就是站在一個相當?shù)母叨葘λ鶐О嗉夁M行總計規(guī)劃。我們以前的班會課大多都只是為了解決某個問題而開的班會課，“頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳”，根本對德育教育起不到好的效果。我們班主任應該有計劃地培養(yǎng)學生良好的品格，這就需要設計系列化的'主題班會。

　　雖然已有五年多的班主任經驗，但自己好像從來都沒去想過做個班主任規(guī)劃。聽了袁安青校長的《班主任專業(yè)發(fā)展規(guī)劃》專題講座后，我明白了班主任不僅僅是我的工作，更應該是一個發(fā)展自己的職業(yè)，我們應該多讀書，多思考，多動筆，一天積累一點，班主任工作會成為我們一生中不可多得的寶貴財富。

　　短短的兩天培訓結束了，我在受益良多的同時，也認識到自己還有很多先進的教育理念需要學習，希望能在今后的班級管理中不斷實踐不斷學習，努力提高自己。

集中培訓總結2

　　在學習中成長，在成長中實踐。人生中就是這樣，每一次的學習就是一次實踐的機會。每一次的實踐就是一次挑戰(zhàn)，我們能害怕嗎？答案是肯定的：“不能！”不管是在什么情況下，都是不能，不會，也不可以害怕挑戰(zhàn)。我們之所以培訓，目的就是增強我們挑戰(zhàn)的信心。我不知道別人通過培訓學到了多少，感受到了多少，了解到了多少。只知道通過培訓自己感悟頗深。

　　首先要說明的一點就是通過這次培訓我學到了很多，見過的聽過的，沒見過的沒聽過的統(tǒng)統(tǒng)包含在內。

　　兩位老師的精彩的培訓，我知道那是對我們以后產生影響的一次培訓。這一次培訓是成功的。還有一點是我們需要這樣的機會，這樣一個提高自己，完善自己，充實自己的機會。

　　這一天短短時間的培訓，相信大家都學到了很多，可我有一種新的感覺：“學到的越多，不知道的就越多”。為什么這樣說呢？在以前的學習中自己并沒有注重某一方面的學習，只是知道老師教什么，自己就學什么，從來不管對與錯，也從來不管為什么，只是盲目的走路，學習。通過今天的'學習以后感覺就變了很多，原因很簡單：“這里的學習不再是片面的，是一種以具體事情具體分析的方式進行的�！敝粡倪@一點上說，這就要比以前的學習系統(tǒng)化，畢竟涉及到專業(yè)知識。在這里學習越多，感覺以前了解的東西越少，然后就會努力的或者是刻意的去找這方面的書籍，學習這方面的知識�？墒窃綄W，感覺自己知道的越少，這是為什么呢？因為我們有一顆想充實自己的心，有一顆想要學習的心，同時也有一顆向前的心。這就不得不要求我們自己要在工作中學習，在學習中工作，把所學的用到工作中。

　　此次培訓學習作為人生旅途的一個加油站和新的起點，在工作中樹立求真務實的工作作風，把樹立遠大理想和做好本職工作結合起來，努力勤奮工作、積極開拓創(chuàng)新，在平凡的崗位上創(chuàng)造業(yè)績。

集中培訓總結3

　　按照《廣州市基礎教育系統(tǒng)新一輪“百千萬人才培養(yǎng)工程”實施方案》，廣東第二師范學院組織了本學期有一次集中培訓，本次培訓于XX年7月1—6日在省實初中部進行，培訓課程豐富，包括課題科研方法指導、優(yōu)秀教師的成長，新時代創(chuàng)新人才的培養(yǎng)、更包括人文學科與現(xiàn)代教育、時代思想與藝術、國際軍事分析與富國強軍策略、世界經濟形式分析與經濟發(fā)展展望等方面�？梢哉f這次培訓為我們小學教師很好地充了電，開拓了我們的視野，豐富了我們的知識，是一次名副其實的高端培訓。

　　在科研課題的講座中，黃志紅和傅榮兩位專家緊緊圍繞我們一線老師在開展課題研究時的一些關鍵問題，有針對性地提出建議。黃志紅教授教會了我們如何選題，傅所長教會了我們如何申報，令我在科研方面茅塞頓開，理清了課題研究的思路。

　　中山大學陳春聲教授，為我們主講了題為《人文學科與現(xiàn)代教育》的講座。陳教授以“何為人文？關乎人文以關天下�！弊鳛閷�入，為我們將“人文科學”的歷史本質與現(xiàn)代教育的關系娓娓道來。在陳春聲教授眼中，思想的發(fā)明重于知識的創(chuàng)造，有價值的思想基本上源于學者個人的“孤獨思考”。 陳教授的講座讓我們陷入沉思，我們服務于基礎教育第一線的教師，是不是不該把“人文科學”，作為神像供奉起來，只滿足于侈談人文精神，是不是要讓“草長鶯二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶�！边@樣一幅舒心而充滿童趣的畫面重回生活？

　　軍事評論家馬鼎盛教授分析了島嶼問題、中菲關系問題、中美關系問題，不但關乎軍事，還關乎歷史背景，還提出“國家如何在和平發(fā)展的同時保證領土的完整。在世界新軍事變革迅猛發(fā)展、世界軍事強國已進入軍隊信息化階段的新形勢下，我軍仍處于機械化半機械化發(fā)展階段，亟待實現(xiàn)跨越式發(fā)展，提高信息化戰(zhàn)爭條件下的防衛(wèi)作戰(zhàn)能力。如果不加快國防和軍隊建設，勢必會進一步拉大我軍與發(fā)達國家軍隊的差距，一旦發(fā)生戰(zhàn)爭就可能陷于被動，經濟建設的進程也將被打斷。而且，隨著我國在全球范圍的戰(zhàn)略利益不斷增加，利用國際市嘗國際資源的安全要求也越來越高。因此，要走和平發(fā)展的道路，就必須在經濟發(fā)展的同時不斷加強國防和軍隊建設，提高軍隊的實戰(zhàn)和威懾能力，保證軍隊在任何時候都能從容應對國家安全所面臨的各種挑戰(zhàn)和考驗。馬先生的講座讓我們教師對當前國家的軍事力量和外交行為有不同角度的解讀，切實讓我們感覺到富國之夢需要幾代人不斷的努力。

　　項賢明教授的《國際視野下的創(chuàng)新人才培養(yǎng)》聽了使我們焦慮，我們的創(chuàng)造能力在哪里丟失了？如何找回來？通過跨國家的觀察與追蹤，我們看到美國為學生提供了多遠課程和開放的發(fā)展空間；綜合的作業(yè)和擴展閱讀以及充分的動手試驗的機會。而中國的課題教學很大程度體現(xiàn)了單一的教師權利中心，學生的發(fā)言也是權利中心操控下的“積極發(fā)言”，學生所謂的自我表達其實就是“鸚鵡學舌”，課堂上認真聽講已作為一種美德的馴服。錄音式的學習方式已經成為中國學生創(chuàng)造力培養(yǎng)的最大阻礙。要想中國能培養(yǎng)出有創(chuàng)造力的新一代，我們必須重新理解教育，改變教學方式。

　　“創(chuàng)新”，不僅僅是一個滿世界都可以看見的字眼，更是當前世界一股強勁、實在的潮流。這個潮流關乎一個國家的前途，關乎一個社會的活力，關乎一個區(qū)域的未來，更直接關乎一個人在各自社會的定位、發(fā)展、成就，乃至所有的可能。而在中國，“創(chuàng)新”二字，更是經常聽到——“我們要培養(yǎng)出具有創(chuàng)新能力的學生”、“我們要培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力的大學教師”、“我們要培育創(chuàng)新型的環(huán)境”、“我們要支持鼓勵創(chuàng)新型的學術”、“我們要多出創(chuàng)新性的成果”……諸如此類，不絕于耳。但重要的不是我們的`想法，不是我們所說的；重要的是我們的行動，是我們所做的。

　　飽讀詩書的李公明教授提出“閱讀與藝術是生活之樹長青的源泉“，李教授認為，閱讀的意義在于它在超越世俗生活的層面上，建立起精神生活的世界。一個人的閱讀史，即是他的心靈發(fā)育史。閱讀使人超越動物性，不至淪為活動木偶，行尸走肉。停止閱讀就意味著切斷了與世界的溝通、與心靈的溝通。但是，這樣令人心馳神往的閱讀卻不是人類與生俱來的本能，人們必須通過學習閱讀才能抵達閱讀的自由王國。 李教授更提出“讀書”就要談“立場”和“意義”。在當下的中國尤為重要，我們每個人都是局限的，我們根本不知道這個社會、這個國家曾經發(fā)生過什么樣的事情，正在發(fā)生什么樣的事情，如果我們知道了肯定不會這么安靜地坐在這個地方。通過閱讀，我們來談立場和意義，就是以文明抗擊野蠻，以自由反抗專制。對于文明和自由，我們必須有自己的立常所謂有“立場”，就是要有堅定的價值觀念，對于大是大非的問題有一條不能動搖的底線。沒有立場的讀書是沒有價值、沒有意義的，因為讀書本來就是為了讓人獲得在生活中的立場和意義。我們需要對社會上很多事情進行判斷，比如說價值判斷。

　　閱讀使生活具有了精神性的價值人的靈魂在成長過程中離不開真正的閱讀生活正義的品格、自由的精神、青春的激情，所有這些人生中最值得珍愛的屬性都與閱讀有著緊密的聯(lián)系。不閱讀，毋寧死，讓我們在學習路上永不停息，活到老，讀到老，以閱讀迎接生命中的每一個亮燈的節(jié)日！

集中培訓總結4

　　20xx年5月24日，我有幸參加了在薊縣第一小學舉行的新教師集中培訓活動，感覺收獲很多，可以說受益匪淺。

　　活動第一項是參觀學習一小的主題班會。在一小美麗的小姑娘的帶領下，我們來到了五年級八班的教室。八班這節(jié)主題班會的主題是“家長會以后”，主要讓學生講述家長會以后自己身上發(fā)生的各種變化。首先，老師與同學們一起回顧了家長會舉辦的情況，及家長的表現(xiàn)。接下來，老師拋出一個問題：家長會后，你的家長在自主管理方面和你說了什么？通過學生的`舉手回答，了解學生感受，教師引導學生在自我管理上如何去做，并提出家長期望。利用五項常規(guī)評比和家庭自主學習和生活讓學生討論自主管理方面的進步。最后，評選九部委之星。整節(jié)班會課給我的感受是：教師干凈整潔，課堂布置溫馨有序，老師話語溫柔親切，學生課上積極活躍。老師通過循循善誘的話語，幫助家長傳遞心愿，讓學生逐漸懂得如何做好自我管理和家庭自主管理。對于如何開展班會課，我學到了很多。

　　活動第二項是聆聽李雙鳳老師“喜看稻菽千重浪，傾聽幼竹拔節(jié)聲”的經驗講述。李雙鳳老師”立威----動情----智引“的管理方法讓我受益匪淺。讓我感觸最深的是李老師關于如何樹立班級威信的講述。她講到要制定具體可行的班規(guī)，并確定執(zhí)行監(jiān)督小組；培養(yǎng)得力的班干部，講究精細和粗放；充分利用班會課，解決學生的問題。李老師的做法操作性強，并且有效，值得我們學習。不僅如此，她的動情深深感動著我們，智引啟發(fā)著我們，在我們感受到她的愛心、耐心、細心的同時，也深深地反省著自身的不足。作為新教師，我們還有很作不足，需要在日后的教學工作中多加學習，完善和提高自己。

　　活動第三項是參觀一小的課間操。我們深知一小班容量大。然而，在如此人數(shù)眾多的操場上，卻沒有見到混亂，反而秩序井然。同學們緊跟口令，不吵鬧打斗，不大聲喧嘩；老師們認真負責，駐守崗位；執(zhí)勤員們人人上崗，認真為同學們服務。

　　活動第四項是教育局班局長和教研室書記江湖。劉書記為我們講述了國內外教育實例，向我們強調習慣培養(yǎng)；班局長講述了責任感的重要性，對我們提出了加強專業(yè)素養(yǎng)和網上學習的要求。領導們話語親切，和藹，給我很大的鼓舞。在日后的工作中我將努力學習，加強自身修養(yǎng)。

　　活動最后，劉莉校長為幫助我們成長進步，給我們安排了一些任務。包括在教學過程中要依據(jù)現(xiàn)代化課程理念進行教學；在提高教學成績上，要加強優(yōu)秀生和學困生的輔導，合理安排教學時間；建立個人博客，記錄教學工作中的點滴。本次培訓讓我對自己的職業(yè)角色和今后的教育道路有了一個更明確的方向。培訓結束了，但我的內心多了幾分堅定和充實。從教之路任重而道遠，今后，我將不斷努力，多多學習，反思進取，爭取成為一名合格的、優(yōu)秀的人民教師。

集中培訓總結5

　　同志們：

　　XX縣20xx年度縣直機關入黨積極分子及20xx年度預備黨員培訓班今天開班了。首先，我代表縣直機關工委向前來參加學習的全體同志表示熱烈的歡迎！

　　為認真貫徹落實《黨和國家機關工作條例》以及上級發(fā)展黨員工作有關精神，加強對入黨積極分子及新黨員的培養(yǎng)教育，確保新黨員發(fā)展的質量，幫助有入黨愿望的同志掌握必要的黨的基本知識，深化對黨的認識，純潔入黨動機，縣直機關工委研究決定舉辦這次培訓班，這次培訓班已經納入今年全縣干部教育培訓重要內容。希望大家重視和珍惜這次學習機會。為辦好這次培訓班，我強調以下幾點：

　　一、高度重視，正確認識這次培訓的重要意義

　　對要求入黨的同志嚴格進行培訓，是黨員發(fā)展工作的一項重要內容，是新時期加強黨的組織建設的一項重要任務，也是做好新形勢下發(fā)展黨員工作的重要基礎。實踐證明，加強對入黨積極分子以及新黨員的教育培訓，對于保證黨員的質量、維護黨的純潔性和先進性、提高黨的執(zhí)政能力，有著十分重要的意義。

　　首先是大家熟悉和掌握黨的基本知識、基本理論的需要。加入中國共產黨，是在座每位同志的神圣追求和美好愿望，期盼自己能早日成為這個偉大政黨中的一員。毋庸置疑，大家的這種追求是非常正確的，也是十分寶貴的。但是許多同志對黨的知識了解不多、理解不深。雖然有的同志過去曾經學過政治、中國革命史，那里面也有一些黨的知識，但由于教材的側重點不同，其中所涉及的有關黨的知識是非常有限的、零散的，也是很淺的。還有不少同志，雖然有強烈的入黨要求，但卻不知道從哪些方面去努力，找不到正確的途徑和方法。因此，對大家進行有針對性的培訓，使之較為全面、系統(tǒng)地熟悉和掌握黨的基本知識、基本理論是很有必要的。

　　其次是幫助大家端正入黨動機，提高思想政治覺悟的需要。在座的各位同志，大多都是青年同志，學歷高、年紀輕，在本單位基本上都是優(yōu)秀的業(yè)務骨干，從人生的成長經歷角度講，大部分處于學知識、增本領、長才干的黃金時期，也是樹立理想信念，確立政治立場的重要階段。而理想信念是否科學，政治立場是否正確，對青年同志的發(fā)展、成才起著決定性作用。遠大的志向，可以成就一生的偉業(yè)。在現(xiàn)實生活和工作中，我們看到，有一些人雖然有聰明的頭腦，有出色的技能或本領，卻不能在工作中做出應有的成績和貢獻。相反，一些天資并不出眾，本領看似平常的人，卻能在工作崗位上大顯身手，成為各行各業(yè)的尖子和骨干。這其中的關鍵，就在于有沒有正確的理想信念，有沒有正確的政治方向，大家爭取入黨的過程，就是確立遠大理想和信念的過程。舉辦這次培訓班，一個重要的目的就是幫助大家端正入黨動機，提高思想政治素質，實現(xiàn)組織上入黨和思想上入黨相統(tǒng)一。

　　再次是從嚴治黨提高黨員發(fā)展質量的需要。中國共產黨是偉大、光榮、正確的政黨。要保持黨的純潔性、先進性就要從源頭抓起，要堅持標準，保證質量，嚴把黨員入口關。對入黨積極分子及新黨員進行培訓，不僅是發(fā)展對象入黨的必要環(huán)節(jié)，更是提高黨員發(fā)展質量的迫切需要。當前，縣直機關青年黨員比例偏低，數(shù)量偏少，質量也有待提高，辦好本期培訓班，將有利于建設一支高素質的后備隊伍，為增強機關黨組織活力奠定基礎。

　　二、講究學習方法，切實增強培訓學習的針對性和實效性

　　這期入黨積極分子培訓班時間安排兩天，雖然時間不長，但培訓內容較為豐富，培訓安排比較合理。大家務必要珍惜學習機會，努力使自己在思想上、政治上、理論上都有一個明顯提高。

　　一是要集中精力，認真學習。這期培訓班培訓內容既有黨的基礎知識教育，也有黨史以及黨的性質、宗旨等方面教育；既有政治理論，又有黨員發(fā)展培養(yǎng)的必要業(yè)務知識，在學習中大家一定要抓住重點，認真聽講，認真思考，展開討論。通過學習，解疑釋惑，理清思路，有所收益。

　　二是要聯(lián)系實際，注重結合。要把學習理論和實踐活動緊密結合，近年來，縣委先后開展了基層組織建設年、干部作風改進提升年、作風效能服務年等一系列重要活動，組織和動員全縣廣大黨員干部群眾重心下移；解放思想，創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)，轉變作風、提速提效。在學習過程中，要與工作實踐結合起來，要以聯(lián)系實際的觀念，著眼于解決實際問題。各個小組要按照要求，認真組織討論，每位學員要撰寫討論體會文章，努力提高思想認識。

　　三是要廣泛交流，深入思考。同志們來自不同部門、不同單位，各自的工作崗位、工作經歷、工作環(huán)境不同，平時很難有交流的.機會，這次培訓為大家提供了很好的交流機會。每位同志都要抱著“三人行，必有我?guī)煛钡奶撔膽B(tài)度，多談想法、多提問題，相互學習、取長補短，共同提高，爭取在有限的時間里學到更多的知識。

　　三、嚴格紀律要求，確保培訓學習取得實實在在的效果

　　一要端正學習態(tài)度。入黨對在座的各位同志來說是政治生活中的一件大事。同志們要以積極認真的態(tài)度，良好的精神狀態(tài)參加培訓。要正確處理好培訓和工作的關系，處理好工學矛盾，合理安排好自己的各項工作，珍惜為期不長的培訓時間，珍惜每一次的授課機會，真正安下心，撲下身，鉆進去，使這次培訓學有所得，學有所獲，力爭在思想上有提高，認識上有深化，學習上有收獲，培訓上有效果，以飽滿的政治熱情完成這次培訓。

　　二要嚴肅學習紀律。同志們大部分是各單位的工作骨干。當前，各部門、各單位工作任務多，把大家集中起來很不容易。因此，希望參加培訓的每位同志要倍加珍惜，要排除一切干擾，嚴格遵守培訓班的學習紀律，不遲到、不早退，沒有特殊情況，一律不準請假。要樹立良好的學風，上課期間要注意聽講，保持安靜，不講話、不吸煙、不隨便走動，自覺關閉手機或打到靜音上。每位同志的到課率、課堂紀律、考試情況等表現(xiàn)，將作為衡量入黨積極分子現(xiàn)實表現(xiàn)的重要依據(jù)，并向所在單位黨組織反饋意見，希望大家遵守好學習紀律，提高學習的自覺性，確保學習培訓的效和果。

　　三要加強教學管理。要切實加強教學管理，嚴格考勤制度,課前必須履行點名程序。各小組組長要切實負起管理的責任，切實組織好小組討論、交流發(fā)言等環(huán)節(jié)工作�？h直機關工委將切實加強對本次培訓班的組織和領導，做好教學管理工作。同時，同志們如果有什么意見和建議，可以隨時向工作人員反映，以改進管理方法，提高培訓效果�？傊�，希望大家共同努力，發(fā)揮教學雙方的積極性，使這次培訓班達到預期的目標，取得圓滿成效。

　　同志們，這次入黨積極分子培訓班雖然時間不長，但對你們來說是一次最好的考驗，也是檢驗你們是否具備入黨條件的試金石，希望大家珍惜這難得的學習機會，專心學習，學有所獲。通過培訓，切實提高自己對黨的認識，增強黨性鍛煉，使自己在政治上盡快成熟起來，爭取早日加入黨組織，為建設生態(tài)、幸福、和諧、文明的新惠民作出新的更大貢獻。

　　預祝這次入黨積極分子培訓班取得圓滿成功！謝謝大家！

集中培訓總結6

　　7月16日下午2點至5點，我受邀參加了中央電教館組織的全國電教骨干培訓、匯報交流活動，十分榮幸。這是一次全國性的電教機構人員工作交流盛會，全國電教骨干網上集中研修自此開始。這次盛會云集了全國各省的電化教育館的領導、老師，下午共有全國25個省份省館領導及負責人匯報交流了自己所負責省份電教機構人員全員培訓計劃實施方案，各省均限時五分鐘。整個活動組織嚴謹有序，銜接環(huán)節(jié)過渡自然和諧，五省為一組按序上麥進行工作匯報，交流自己所負責省份的培訓計劃或方案，各限時5分鐘，這次全國性會議共進行了3個小時。讓我看到了中國遠程教育培訓事業(yè)快速發(fā)展的態(tài)勢，看到了電教工作者所發(fā)揮的在全國教師培訓方面的引領和指導作用、組織作用。各省高度重視，凝心聚力，為創(chuàng)建化信息化教育、促進信息化教育的深化，做出了杰出貢獻。教育美好的前景，令人展望。此會真讓我受益良多，獲益匪淺。

　　各省均根據(jù)教育部《20xx年教育信息化重點工作》和《關于實施“全國電教機構人員全員培訓計劃”的通知》精神，計劃從20xx年起用2—3年時間對全省電教機構人員進行全員培訓。按照“需求驅動、整合資源、分級實施、注重實效”原則，對省電教機構(包括各級電教館、電教中心、信息中心、教育技術裝備管理中心等)人員進行不少于80學時的專項培訓，全面提高電教人員對信息技術與教育教學深度融合的認識水平和教育信息技術應用能力，進一步增強其推進“三通兩平臺”各項任務落實的執(zhí)行力、發(fā)展力。提升教育技術專業(yè)人員的教育技術理論素養(yǎng)，提高與本職工作相關的教育技術專業(yè)知識水平和管理能力，充分了解現(xiàn)階段教育信息化現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，熟悉全國和自省“十二五”期間教育信息化建設的目標任務和主要工作。為了達成這個目標任務，各省均從自省的基本情況、指導思想、工作目標、工作要點及措施、時間進度安排、培訓任務、培訓教材和資源、培訓方式及環(huán)境、內容設置及學時、培訓組織與教學管理、培訓平臺、組織管理、考核評價、保障實施、實施步驟等諸多方面進行了規(guī)劃設計，均在培訓教材方面能以文字培訓教材《教育技術培訓教程—技術人員初級》為基礎，并適度結合自省研發(fā)編寫教材講義，適度引進外省適合自省實際的學習資源，與本地的優(yōu)質課程資源和國家提供的學習資源相整合，形成培訓教材資源體系，持久打造網絡研修社區(qū)，促進常態(tài)化培訓，為培訓的逐步深入進行儲備了豐富的資源。

　　在各省的匯報交流中，黑龍江省將目標任務逐步分解以增強實效性：1. 摸準情況、全面推進，以期20xx年完成全省電教機構人員全員培訓工作任務；2鏈接崗位、分類實施，按照電教機構的工作職能，將人員劃分為技術業(yè)務、資源業(yè)務、培訓業(yè)務、教研業(yè)務四個類別，按崗編班、分類實施，以增強培訓的針對性和實效性。3. 多元并舉、強化能力, 堅持國家課程與地方課程相結合、必修課程與選修課程相結合、理論課程與實踐課程相結合、集中培訓與遠程培訓相結合的原則，以提高電教人員的領導力、執(zhí)行力和創(chuàng)造力；4. 立足長遠、創(chuàng)新發(fā)展，堅持以培代練、以練促研的原則，通過打造網絡研修社區(qū)，分類建立全省電教人員專業(yè)發(fā)展共同體，以逐步形成常態(tài)化的促進電教人員專業(yè)發(fā)展的新機制。在培訓方式方面有專家講座、主題引領、熱點研討、案例學習、實地考察、交流分享，環(huán)環(huán)相扣，層層深入。能緊密圍繞實施國家推進教育信息化重點任務的能力要求，突出落實“一個核心理念”“兩個基本原則”“三通兩平臺建設”工作任務，通過集中培訓與遠程培訓相結合的模塊化課程，建立以專題為基礎，以案例為載體，以問題為中心，將行動學習貫穿始終的課程體系。在評價時堅持過程性評價、總結性評價、發(fā)展性評價相結合，組建培訓考核小組，采取培訓專家評價等四種評價相結合方式，堅持從學習態(tài)度、學習過程、學習效果、示范作用四角度進行專項考核，還開設館長班等等，這些都是黑龍江省的亮點和經驗，值得兄弟省份學習和借鑒。

　　北京的培訓內容非常具化，有國家教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃綱要解讀，包含教育信息化發(fā)展形勢、戰(zhàn)略部署以及“三通兩平臺”工作任務與要求；數(shù)字化校園建設規(guī)范，以及學校信息化環(huán)境建設與信息化管理；數(shù)字化學習資源建設與管理；信息技術教學應用與研究（信息技術與教學過程深度融合）；教師培訓的設計與實施；新技術應用（媒體、軟件和技術等）。根據(jù)大數(shù)據(jù)時代的發(fā)展特點，能大膽發(fā)展北京市地方性領先課程《相關性思維訓練》，逐步將相關性思維訓練從電教人員，推向學科教師和中小學學生，以便大家適應大數(shù)據(jù)時代的工作和學習需要。致力于建設北京市網絡化的培訓社區(qū)，打造電教人員的網上學習家園—電教園地網站。此法頗具推廣價值。

　　貴州省有非常明細的培訓內容和所需課時，將培訓內容分為網絡學習環(huán)境培訓、基礎培訓和專題培訓三類，共130學時，安排詳盡，規(guī)劃力強，可執(zhí)行性很強。其中在基礎培訓內容中安排了省級教育云平臺的架構介紹和運用，這又是一大亮點。山東省教材按中央電教館要求指定為《教育技術培訓教程》作為全員培訓用文字教材。并在文字教材的基礎上，廣東省教育技術中心負責制定省級培訓課程，并加強各市優(yōu)質課程的整合和交流。同時對于培訓的組織管理，明確到部門，夯實責任，明確任務，保證了培訓工作順利、有序地進行。這些都是其他各省的可取之處。山東省最大的亮點是將“山東省電教機構人員全員培訓計劃”課程框架從模塊、課程內容、要求、學時等角度進行了安排規(guī)劃。另外還有云南、安徽、湖南、湖北等也各有特色。

　　在整個ppt的界面風格設計上感覺安徽、內蒙古、青海的樸素、簡潔，北京、山東的清新雅致，廣東的嚴謹而不失活潑、生動，貴州、黑龍江的風格簡約、脈絡明晰，遼寧的和四川的立體與平面設計相結合，設計了培訓效果，對培訓人員要求達到定性、定量的要求，在風格及內容上均具亮點。

　　其中，印象最為深刻的是湖南電教館高福新館長的工作匯報，言簡意賅，ppt界面明了、醒目，對電教工作諳熟，表述條理清，對湖南的電教工作梳理有序，特色鮮明，廣受諸兄弟省份省館同行的欽佩。在全國又一輪的評選中位居榜首，可喜可賀。其他各省的工作匯報音韻好比播音員水準，娓娓道來，讓我們在學習中很是享受。而其內容也不輸風采。另有一省份的電教機構人員全員培訓計劃或者方案變平面為立體，真切的'再現(xiàn)了培訓工作開展的良好勢頭，立體的圖畫、簡潔的文字，優(yōu)雅的談吐，美妙動聽的聲音，讓我深為欽佩。

　　五省一組匯報完畢即由中央電教館發(fā)起為時1分鐘的投票，每人僅限兩票，對各省的工作匯報進行即時投票，結果在一分鐘之后即揭曉。看到滾動的支持率，均讓人心情澎湃。有兩三個省份的支持率堪比高下，差距甚小。各省均用心準備，各顯特色。我們陜西省由省電教館王曉宇老師做了陜西省“電教機構人員全員培訓”實施方案匯報，十分具有前瞻性和可操作性，細致到今年的每一個月的活動規(guī)劃，遠謀到20xx年、20xx年的學習安排，是諸多匯報材料中獨具特色的一種。其他省份多談培訓的開展、考評等可貴經驗，也實是兄弟省份間頗具借鑒價值的寶貴經驗。

　　西藏和新疆的省電教館同志本來下午3點、4點上班，為本會的開展，提前兩點進入工作狀態(tài)，堪為表率，受到中央電教館的表揚和兄弟省份省館領導和老師的廣為贊賞。我也十分欽佩，在交流互動中大家一起傳達了深深敬意。網絡研修，讓天涯的距離，變成咫尺之間的學習、交流和互動。信息化時代正在逐步改變著中國的教育模式，正為研修插上騰飛的雙翅！

　　學習間隙一分鐘xx主持人為大家在各省館電教工作一組組匯報之余獻歌一曲，悅耳如百靈，嫻熟如歌星，唱腔溫婉，堪比鄧麗君。我尤羨慕此一副好歌喉。普通話娓娓動聽，上麥、控麥技術嫻熟，和大家的交流溫文爾雅，如此老師教學不輸名師，多才不輸明星，真令人心生仰慕。更有中央電教館的嚴而有序、各環(huán)節(jié)承接嚴謹?shù)墓芾碇�風深印我心。正是中央電教館培訓活動領導和各技術指導老師的高效指導、引領，各省館團結一心的群情參與，第一次全國性電教骨干培訓匯報交流活動進行得圓滿而又成功！

集中培訓總結7

　　20xx年4月19日開始到5月18日，我們參加了縣教師進修學習組織的20xx年街道小學數(shù)學教師90學時培訓班理論集中培訓，在這段時間里聆聽了許多專家和名師的報告、名師的有效課堂教學，學到了很多先進的教育理念和教學經驗。雖然從教25年，與很多同行一樣，在工作中，很大部分精力都集中到教學這一塊，一直認為在教學上兢兢業(yè)業(yè)、埋頭苦干、能出成績的教師就是好教師。通過培訓，使我發(fā)現(xiàn)了自己的差距與不足，想到了一些從未想過的問題，對原有的教育觀念產生了強烈的沖擊。通過聽講座和學習交流使我從教學思想到教學技能、教育科研能力、教育新課程理念上都得到了很大的提高。隨著培訓的深入，我深深的意識到一名優(yōu)秀的教師沒有先進的理論充實自己，就無法更新自己的教學觀念，改變教學模式，提高課堂教學的有效性，從而真正提高自己。這次教師培訓，為提高教師的自身水平提供了良好的`平臺，為了加強基本功，我要不斷地給自己“充電”，這樣才能不斷的開拓進取，勇于創(chuàng)新。此次培訓與以往的教師培訓不同，不單單在理論上聯(lián)系實踐，又能從實踐中驗證理論，指導實踐操作。通過這次的培訓和學習，我感到收獲很大，對今后工作中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題有效提高教學，完善自我有著深刻的意義，現(xiàn)將總結自己的心得和體會：

　　一、教師是課堂的主人

　　教育方法、教學手段如何運用，教育資源的開發(fā)利用與否，全在教師本人。即教師既可以在課堂上讓學生歡天喜地、山歡水笑的學習，也可以讓學生在課堂上呆若木雞、愁風恨雨的備受折磨；教師既可以培養(yǎng)天才，也可以造就傻子和畸才。這就提醒我們：不要期待學生擁有成人那樣的行為舉止，或者不應該像教育成人那樣去教育學生。如果那樣去做，學生在學習中不但不會得到他們本應該擁有的快樂和幸福，反而會增加他們的心理健康問題和學業(yè)不良。因此，我們在今后的教育教學中一定要牢記：“無論教師在做什么，學生都在注視著你”這條格言，它既反映著老師對學生的影響以及榜樣作用，同時也反映著學生的尊重、責任、義務和權利是從觀察中學會的。不同的學生有著不同的文化環(huán)境、生活氛圍以及家庭背景，也有著不同的學習方式和個性特征。當一個教師放下所謂的“師道尊嚴”的架子，有意識的解除那些世俗的“權力”，而去適應各種不同的學生時，他就會發(fā)現(xiàn)學生是多么的聰明和可愛。通過培訓和實踐使我發(fā)現(xiàn)：運用友好、溫和、機智、靈活的方式與學生達成一片，是教育成功的一種最有效的方式方法。

　　二、教育觀念得到更新

　　通過集中理論學習，使我們逐步更新了教育教學觀念，教師的專業(yè)素養(yǎng)想得到發(fā)展和提高，一定要善于思考、勇于實踐、不斷反思提煉總結。如果一個教師僅僅滿足于獲得的經驗，而不對經驗進行深入地反思。那么，即使是有20年的教學經驗，那也許只是一年工作的20次重復。了解了先進的教育科學基本理論，現(xiàn)代教育觀、學生觀和學習觀，在教學活動中遵循客觀規(guī)律、調整自身的角色和教學方式，把素質教育貫穿到學科教學過程中。對學生的心理有了新的認識。特別是為我今后教學科研指明了方向和道路。專家們深刻獨到、通俗易懂、旁征博引的講解，使我對以后解決教學疲憊有了更充分信心。

　　三、培訓后在工作中的打算

　　1、把我受到的培訓，好好研究，反思自己的教學活動，找到改進的方法和途徑。

　　2、利用本次培訓成果，積極開展學科教學活動，探討新的教育理論，新的教學模式努力形改進自己的教學風格。

　　今后，我將一如既往，踏踏實實地繼續(xù)學習，不斷更新教育理念，提高個人信息素養(yǎng)，多學習相關的知識，爭取更加有效的為教學工作服務。

集中培訓總結8

　　作為一名即將走上工作崗位的年輕教師，雖然已經具備了一定的專業(yè)知識技能，但在如何組織教學，如何最大程度地提高教學效果上，還感到缺乏正確的理論指導。

　　通過崗前培訓幾門課程的學習，收獲很大，以前一些認識模糊的問題，現(xiàn)在搞清楚了，從前的一些情感體驗，如今也找到了理論支持，更為重要的是，我深深體會到，教育確是一門藝術，一門大學問，值得我用一生的精力去鉆研。

　　通過培訓，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結如下：

　　首先，培訓使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識。

　　在開學典禮中，院長和我們的班主任老師都不約而同地談到了當代教師身肩重任、角色特別這一問題，這似乎是一個比較陳舊的話題，但細細體會、琢磨他們的話語，覺得很有分量。

　　這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認識：首先，教師是文化的傳遞者。

　　“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。

　　其次，教師是榜樣。

　　學高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感；同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。

　　第三，教師是管理者。

　　教師要有較強的組織領導、管理協(xié)調能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發(fā)展。

　　第四，教師是父母。

　　作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。

　　并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要。

　　第五，教師是朋友。

　　所謂良師益友，就是強調教師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。

　　最后，教師是學生的心理輔導者。

　　教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應了解不同學生的心理特點、心理困惑和心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學生健康的心理品質。

　　其次，培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。

　　在培訓中，幾位老師根據(jù)他們自己的實際經驗給我們介紹了一些當好小學教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。

　　在談到教師的發(fā)展問題上，都強調了適時調整和更新自身知識結構、終身學習的做法；在談到面對困難如何克服的問題上，各位老師們還提出了如何加強教師之間團結合作的方法；在教學教法經驗方面，

　　培訓老師給我們上了一堂繪聲繪色的課，通過這次課，我們認識到教師在上課過程中要多加思考，適時改進教學方法和策略，以藝術的眼光去對待教學，爭取精益求精。

　　另外，眾多培訓指導老師一再強調，在新課程改革的背景下，各位老師一定要認真地貫穿新的教學理念，以學生發(fā)展為本，以新的教學姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。

　　如何使自己能夠有質量有效率有能力地上好課，使學生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學，這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學習……當然這其中一個必不可少的條件就是多學習其他老師的教學方法。

　　在這次培訓中，各位老師所講述的一些方法，實際上就為我們新老師起到了“揚帆導航”的作用，我覺得包括我在內的所有新老師必須好好地吸收和采納。

　　再次，培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力。

　　對于剛剛從大學校門踏出的我們，對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓中，培訓指導老師也十分注意我們的這種心理的變化，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是充滿對新教師的鼓勵。

　　其一是鼓勵我們要趕快適應學校的教學環(huán)境、生活環(huán)境和人際關系環(huán)境等，其二是鼓勵我們要更加理性地認識社會，認識自己的角色，改變以往學生時期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態(tài)度。

　　其三是鼓勵我們要做一名終身學習型教師，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環(huán)境的老師。

　　其四是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學發(fā)展的弄潮兒。

　　這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。

　　高爾基曾經說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實現(xiàn)自己的意志。

　　”也許，對于我們新教師來說，只有具備克服困難的信心，才能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。

　　十幾天的培訓，課程多、時間緊，研討和交流的機會很少，但是通過培訓，拓寬了知識面，提高了認識。

　　對自我的認識，認識到自身的不足，需要不斷提高自己的`專業(yè)知識、管理知識和職業(yè)素養(yǎng)。

　　現(xiàn)在經濟全球化、知識化、信息化，因此學習至關重要，而且非常迫切，個人必須在不斷學習的過程中重塑自我，提升自我，更新觀念，不斷創(chuàng)新。

　　最先進的組織是學習型的組織，只有不斷學習，全面普及知識，只有自身素質的提高和綜合競爭能力的加強才能適應這個“唯一不變的是變化”的社會，抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)。

　　人類已步入21世紀，教育的振興已成為全民族日益迫切的需求，教育應更好地擔負起提高全民族素質，增強綜合國力的歷史重任。

　　在新的歷史機遇面前，能否有效的建設一只充滿活力，勇于探索，業(yè)務素質高，教學基本功過硬，具備終身學習意識的教師隊伍，是教育現(xiàn)代化能否成功的關鍵，青年教師更應成為這只隊伍的生力軍。

　　新教師崗前培訓逐漸進入尾聲，因為心懷對教育的理想，我們走在一起，因為各位名師的經驗傳授，我們一路感化，一路成長。

　　這次新教師崗前培訓的內容全面而細致，深刻而生動。

　　包括教師在校園安全事故中的責任、名師成長足跡―――心會跟愛一起走、關于依法治校的幾點思考、新教師職場生涯第一課、教師語言的運用技巧、

　　心理健康教育對課程改革的幾點思考，以及針對我們數(shù)學教師設置的“合格的數(shù)學教師應具備的素質”和“數(shù)學教學設計與激趣藝術”等諸多方面的系統(tǒng)學習。

　　這次培訓，為我們踏入職場帶來了第一縷陽光，使我受益匪淺。

　　作為一名小學數(shù)學教師，首先你需要具備良好的師德品質，精深的數(shù)學文化素質，以及全面的能力素質。

　　我們必須心存愛心，做每一位學生的護花使者，善待每一位學生，成為對學生具有正面影響的“重要他人”，只因為“愛是教育最美的語言”。

　　教師道路任重而道遠，而我們不能僅僅只作為一名教書匠，那不是我們應有的目標。

　　我們給予學生的，不應該僅僅是知識，更應該是掌握知識的方法與技巧，這就是“授人以魚不如授人以漁”。

　　讓我們的數(shù)學課堂成為充滿靈性的課堂，讓每一位學生在做中學，玩中學，讓老師成為課堂的引導者，學生成為課堂的主體，從而使我們的數(shù)學課堂煥發(fā)生命的活力。

　　總之，我通過這次培訓，總有一種意猶未盡的感覺，總感到還有許多需要學習的地方。

　　確實，作為一名新教師，要學習的東西實在是太多了。

　　不過我有信心通過自己的不懈努力和學習，盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學水平，盡快的能夠勝任自己本職的教學工作，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的小學教師，為我們教師的發(fā)展壯大做出自己應有的貢獻。

集中培訓總結9

　　這個暑假對于我來說是一次難忘的充電機會，真心感謝領導為我們搭建了一個很好的學習提高的平臺，使我的思想重新煥發(fā)了激情，燃起了斗志，確實感到受益匪淺。

　　一、 心理培訓

　　7月5日～7 月9日在少年宮短短的五天內，我接觸到了新的領域，參加了心理輔導老師的培訓，一開始自以為學過心理學，加上十多年的班主任經歷，多少帶有一點抵觸情緒，但陶老師的精彩案例，生動的講述，讓我學到很多，認識到心理教育是學校和班級教育的不可或缺的部分。如果借助于積極心理學，很多問題可能得到更好的解決。比如：好的師生關系是取得教育效果的基礎，這是大家公認的。但是現(xiàn)在很多學校中存在師生關系緊張或師生關系疏遠的現(xiàn)象，這是不健康的，健康的師生關系是積極的，能夠促進學生成長的。在實踐中有很多老師存在這方面的困惑，正在努力地探索解決問題的辦法。

　　二、 學科培訓

　　今年的海門市數(shù)學學科培訓很精心，尤其是開學第一課的交流，讓我耳目一新，認識到能否上好開學第一課，直接關系到學生的學習習慣、興趣、態(tài)度，上好第一課，將為開學以后的正常教學起著重要的作用。

　　徐主任的報告更是深入我心，直指當前部分初中數(shù)學課堂的現(xiàn)狀。一是課前準備不到位，體現(xiàn)在對學法缺少思考、課堂目標不具體、對學程導程的設計不精心，當堂檢測時效不高;二是課堂上只注形式;三是課后缺少反思;四是教教材，沒有做到用教材，缺少對教材的二次開發(fā);五是小組討論中缺乏實踐反思;六是刻意地追求多媒體的應用。反思自己的課堂教學行為，有的時候也有上述現(xiàn)象。希望自己能潛心于教育教學，努力提升自己。

　　三、 校本培訓

　　今年的專家報告，每位教授都以鮮活的實例、豐富的`知識內涵及精湛的理論闡述打動了我的心，尤其是有關黨史的報告，讓我學到很多。同時我更加深刻地了解了基礎教育課程改革的背景及教育意義，信息化的社會來臨對教育提出又一次挑戰(zhàn)，課程改革為教師專業(yè)化的成長提供了一個平臺，特別是培養(yǎng)學生綜合素質的有效途徑，讓我明確了本次暑期培訓的目標、內容，力求使自己由專業(yè)型、經驗型教師向研究型教師轉變。

　　我知道，新的歷史階段，新的形式對我們中學教師隊伍建設提出了更高的要求。作為新時代的教師，只有具備全面的素質，才能培養(yǎng)出適應21世紀需要的社會主義新人。我們必須時刻牢記自己肩負的社會和歷史責任，不斷提高自身的素質修養(yǎng)，自覺維護教師職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)、關愛學生、廉潔從教、精心育人、團結協(xié)作、勇于創(chuàng)新。沐浴在新教育的陽光下，讓每一位學生擁有一片屬于他們能力表現(xiàn)的天地，是我們做教師的意義所在。

集中培訓總結10

　　海南省邊遠農村初中教師信息技術應用能力集中培訓物理科開班了！其中所有來自各個市縣各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的老師在海南電視大學進行為期8天的培訓學習。這次學習使我感受良多，認識了許多的教育同行，我們相互學習相互了解，收獲頗豐。同時在此期間，我用心聆聽了海南師范大學副教授黃秀蘭和王紅晨等老師的知識講座，以及進行了上機實踐活動，使我對在現(xiàn)代教育技術環(huán)境下物理教學組織與管理理念得到了新的認識和理解，在教師職業(yè)道德修養(yǎng)與教學理念方面都產生了較大的轉變。下面我就談談本次培訓的心得體會：

　　一、對教學前景充滿了信心，也對自己選擇人民教師的職業(yè)無怨無悔。

　　黃秀蘭老師對教師職業(yè)道德修養(yǎng)的講解，讓我對教師這個行業(yè)又有了新的認識。教師不僅承擔著教書育人的職責，還要努力成為學生的人生導師，情緒情感的疏導者，學生人生方向的引領者。盧煥雄老師對《中學教師專業(yè)標準（試行）》解讀，提出了師德為先，學生為本，能力為重，終生學習等概念，這些都使我更加對老師這個行業(yè)的理解也使我對老師這個行業(yè)的前途充滿了信心，堅定了自己扎根于人民教育事業(yè)的信心。

　　二、更新理念，將多媒體技術與課堂教學的有機結合。

　　積極學習新的教育教學理念，用以指導實際的教學工作，這就要求我們要多接觸新的事物和學習新的技術。多媒體技術與課堂教學的有機結合，是一種積極的，合作的教學模式。本次國培中學習的都是現(xiàn)在信息技術發(fā)展的前沿技術，如翻轉課堂，交互式電子白板的使用，微課的設計和應用等等。培訓內容既充滿新鮮和實用感，又有一種挑戰(zhàn)性。

　　隨著計算機輔助教學進入課堂，確實給教學帶來了生機和活力，多媒體計算機把聲音、圖象、動畫等經過處理后，形成一種全新的、豐富多彩的形式呈現(xiàn)教學信息，彌補了以往課堂教學中的某些不足，對教學中重點的講解、難點的突破有很大的輔助作用。同時，化抽象為具體，更加直觀和具體地將信息傳達給學生，不僅把學生的聽覺、視覺等一起調動起來，使學生成為主動參與、發(fā)現(xiàn)、探究和建構知識的主體，這不僅激發(fā)學生的學習動機，也提高了教學效果和課堂效率。

　　三、提高專業(yè)理論知識水平

　　此次培訓讓我懂得了很多以前所不了解的知識，讓我感覺到真是學無止盡，自己的專業(yè)知識水平還有待于提高，要在今后的教學生活中還需不斷地學習，充電。在培訓中，我了解信息技術基本工具的作用，認識了多媒體，了解計算機在其他學科學習中的一些應用。掌握學科教學與信息技術整合的教學設計方法，能夠用信息技術有效設計學科教學方案。掌握有效課堂教學方式方法，準確診斷和切實解決學科教學問題，提高課堂教學實施和評價能力。了解學科教學最新動態(tài)與發(fā)展趨勢，能夠在各個學科教學中選擇運用，改進課堂教學及其研究行為。

　　四、提高了信息技術運用的能力。

　　這次培訓，我們重點學習了“多媒體課件開發(fā)”、“菜單式”個性化網絡研修介紹、教育技術環(huán)境下的物理教學設計、教育技術下物理教學組織與管理等九方面的內容。通過學習，我提高了課件制作的能力，學到了集成和開發(fā)教學資源的.方法以及傳輸和管理教學資源的方法；提高了信息技術與初中物理學科的整合能力。這對我今后運用現(xiàn)代化教學手段進行教學有了很大的幫助。

　　這次培訓，使我耳目一新。通過深入學習，知道了作為一名教師必須不斷的提高自己，充實自己，具有豐富的知識含量，扎實的教學基本功，才能適應社會，適應學生。總之，這是收獲豐厚的一次培訓，充實和完善了自己，我很榮幸，但更多感到的是責任、是壓力，也是促進我教學上不斷成長的一次培訓。這次培訓使我受益匪淺。它讓我站在了一個嶄新的平臺上審視了我的教學，使我對今后的教學工作有了明確的方向。

集中培訓總結11

　　今天是20xx寒假集中培訓的第二天，通過參加李湘純副校長主講的“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動專題培訓，我覺得對于開展這個活動的意義有以下四個方面的體會。

　　1、“一師一優(yōu)課，一課一名師”有利于快速推進教育的信息化發(fā)展。

　　2、“一師一優(yōu)課，一課一名師”有利于快速推進辦學條件信息化。

　　3、“一師一優(yōu)課，一課一名師”有利于快速促進教師的專業(yè)化發(fā)展。“一師一優(yōu)課，一課一名師”的推廣，這就會節(jié)省了而不是分散了教師的精力，促進了教師的專業(yè)化，方便了教師的教學化。

　　4、“一師一優(yōu)課，一課一名師”有利于快速促進學生的深層次發(fā)展“一師一優(yōu)課，一課一名師”有利于快速促進學生的深層次發(fā)展，也有利于學生的自主探究、合作學習和個性化學習。

　　隨著時代的不斷更新，教育技術與教育信息化的不斷改變，更加要求了我們教師要具有更全面的專業(yè)素養(yǎng)。今天，第一次接觸了“白板教學”，全新的教學媒體取代了之前離不開鼠標的狀況，讓我大開眼界的同時；又不得不提醒自己要不斷進行自我提升。

　　易雁斌主任的“翻轉課堂”讓我更加理解了它的含義與意義所在，翻轉課堂又稱反轉課堂式教學模式，從課程的開發(fā)到課前學習、課堂內化、測試與反饋，最后到研討總結；一步一步徹底改變傳統(tǒng)課堂的模式。翻轉課堂相比較傳統(tǒng)課堂來說，讓學生自己來掌控學習；通過“翻轉”增加了學習中師生、生生的互動，并讓教師與家長的交流能夠更加深入。而在聽了翻轉課堂之后，引起了我深深的反思，教師專業(yè)能力的挑戰(zhàn)以及如何讓知識活起來？

　　緊接著，鐘老師就給了我啟示；首先我們要知道目的是什么？信息技術與教學的深度融合如何能做到？全民教育、優(yōu)質教育、個性化學習和終身學習已成為信息時代教育發(fā)展的重要特征。我們要始終保持著好學的精神、樂學的興趣以及勤學的'動力。然后，我們要了解技術有什么？根據(jù)技術的特點：多樣性、共享性、擴展性和工具性，更高層次地要求我們教師在教學過程中信息技術的使用技術，同時對教師的專業(yè)能力素養(yǎng)要求更高。最后，我們能做什么？在課堂中給學生提供學習的資源等等。

　　怎樣做到更好，我想通過今天的一天培訓，我已經深深的感受到自己成長的迫切需要感；只有自己不斷學習，不斷更新，這樣才能給孩子帶來更優(yōu)質的教育，更優(yōu)質的課堂。

　　7月6日上午，我們早早來到海甸島花開四季酒店，開始了為期三天的培訓學習。這是�？谑�20xx年省市級骨干教師、教學能手、教壇新秀及國培計劃工作坊專家、骨干教師暑期集中培訓活動。

　　在今天上午專家講座開始前，溫文爾雅的陳素梅院長先給學員們提出三點目標，近期目標：三天三個美篇；中期目標：學會做講座，從微型講座到小型講座，再到大型講座；遠期目標：一年后能建自己的工作坊；同時要求各位學員三天學習之后寫一篇不少于1500字的總結。陳院長的講話既具有指向性，又富有可行性！贏得了培訓學員的陣陣掌聲。

　　第一場講座是由海南中學的馬向陽校長給我們帶來的。馬校長的講座從“閱讀提高學科素養(yǎng)”和“閱讀提升生命質量”這兩個話題展開。他先用一句句生動的語言，一個個形象的例子，向我們詮釋了《閱讀與教師專業(yè)發(fā)展》的重要性，接著又用三個故事拋出兩點思考：

　　1、怎樣才能成為一個懂得教育孩子、培養(yǎng)孩子、成全孩子、發(fā)展孩子的“人”之父？

　　2、如何能夠獲得默會知識、進一步提高自己的文化素養(yǎng)？而我們，則在學習中反思自己，是否能夠達到這兩點思考？

　　6日下午，由廣東深圳龍崗區(qū)進修學校培訓部李達琳主任為我們做了《師生有效對話的教育技術》的專題講座。李老師主張通過有效的平等對話讓學生有新的思考，發(fā)現(xiàn)更多的可能性并愿意比原來表現(xiàn)更好，從而引發(fā)學生的智慧。

　　20xx年7月7日，海口市骨干教師在花開四季酒店所進行的暑期培訓進入第二天。上午由濱海九小的陳麗彩老師帶領我們八位學員，圍繞著《如何就小學語文教學中的問題進行小課題研究》的這一主題，聚焦小課題的定義、特點，構建講座的整體框架，力求完成相應的PPT講座課件。

　　下午由海南省教育研究培訓院關心鳳主任給我們帶來《生命因閱讀而美好》的講座。關主任從“我的教育閱讀態(tài)度，我的教育閱讀旅程，我的教育閱讀故事”這三個方面，跟我們分享了她的教育閱讀的收獲與感悟。關主任的講座讓我不由得感慨：是��！閱讀，使人思維活躍，聰敏智慧；閱讀，使人豁然貫通，柳暗花明；閱讀，使人博學多識，學富五車；閱讀，使人無憂無慮，回味無窮；閱讀，使人思想插上翅膀，感情淀放花蕾。也讓我暗下決心，從今天開始，讓閱讀成為習慣吧！

　　20xx年7月8日，海口市骨干教師暑期培訓活動進入第三天。

　　上午，海南省研究培訓院林梓華主任循循善誘，通過與我們這些學員的不斷互動，引領我們走進課堂觀察、評價的廣闊天地，他淺入深出的講座使我們了解了課堂觀察的核心要素包含（4個）：（外顯）學生、課程、教師（內涵）文化，林主任還運用名師視頻演繹了各要素的內涵，讓我們懂得了如何基于正確價值選擇的課堂觀察要素與結構。通過這次令人喝彩的講座中，更讓我們骨干教師感受到建設課堂文化之精彩……

　　下午，�？谑腥矫�娟青年骨干教師成長助推站的三位大將：操秀麗老師，陳亞運老師，陳麗彩老師給我們分享了昨天下午分組討論的結果，以此拋磚引玉，向我們詳細講解了我們應該如何去做一場講座。

　　三天的培訓很快就結束了，但是這三天也給我們的職業(yè)生涯留下了重重的一筆。三天里四位專家的講座讓我深有觸動：隨著時代的進步，知識更新速度不斷加快，作為教師，我們也要與時俱進，學習各方面知識，這樣才能趕上時代的節(jié)奏。教師的一言一行對孩子一生的發(fā)展十分重要，所以，我們要通過自身的學習去教育引導孩子，讓孩子在平等和諧的氛圍中學習，在學習中獲得樂趣。

　　記得有這么一句話：一個人能走多遠，看他與誰同行；一個人有多優(yōu)秀，看他有什么人指點；一個人有多成功，看他與什么人相伴。正因為身邊這么多優(yōu)秀同行的相伴，短短的三天暑期培訓，我感到既緊張又充實，專家們精彩的講座，老師們思維的碰撞不僅豐富了我的教育思想，開闊了我的眼界和工作思路，提升了我的教育理念和思想境界，更激發(fā)了我教好語文的熱情和信心，我會不斷學習，不斷反思，一路前行……

集中培訓總結12

　　教師應重視自身的道德形象，追求人格完美，重視教師職業(yè)的特質修養(yǎng)和個性魅力，有更高的人文目標。教師的一言一行，都無時無刻不在影響著學生，教育著學生。當我們的老師用自己的行動給學生作出表率時，也同時給學生指明了行動的方向。如果教師說得天花亂墜，而成為行動的矮子，那所說的也無異于對牛彈琴。教師要嚴格要求自己，自覺遵守學校的規(guī)章制度和有關規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學生樹立起楷模的形象。教師要具有高度的工作責任感。一名稱職的教師要以對歷史、對社會、對家長、對學生高度負責的精神，努力做好教書育人過程中每個環(huán)節(jié)的工作。教育的神圣還在于在我們塑造學生靈魂的同時，也在塑造自我的靈魂，并不斷提升自己的.人生境界。這恐怕是其他任何職業(yè)所無法比擬的。的確，在一個個鮮活的孩子面前，只有不斷地提高、完善自己，才能夠讓自己在“教師”這個稱號面前毫無愧色�！鞍駱印币庾R，榜樣的行動，會讓我們坦然面對每一個學生，更會提升教師的自我形象。

　　教師要學會自我反思，就會以特定的眼光給自己在教學中的位置定位，就會站在素質教育的高度審閱自己的教學行為，從而不斷提高自己的素質，教學水平和教學效率。

　　這次培訓，對于我來說是一次難得的充電機會。我不僅學到了豐富的知識，進一步提高了我的業(yè)務素質。還能夠把學到的理論知識運用到自己的教育教學中去，我堅信通過這次培訓，能促使自己更加至力于自己鐘愛的教育事業(yè)。因為每一天都能面對不同風格的教師，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。耳濡目染的東西很多。但要采他山之玉為我所用，納百家之長解我所困卻需要一個消化吸收的過程，這個過程也許很漫長，也許會走得很累，但作為一線教師的我會走下去，也能走下去。前邊的路很長，前面的人也很多，我不能走到最前沿，但我會朝這個目標去努力。

　　隨著信息技術的迅速發(fā)展，人類正在進入信息社會。在知識經濟時代，知識老化速度大大加快，學習就成了當今人類生存和發(fā)展的重要手段。教師終身學習，不僅是時代的呼喚和教育發(fā)展的要求，也是教師教學自我提升的需要�！皣乐敽V學，與時俱進，活到老，學到老”是新世紀教師應有的終身學習觀。教師要善于從教育實踐中汲取能量和資源;善于在任何時間向任何人學習，包括在教學過程中和學生分享知識;善于和同事交流，擴大視野，促進自身專業(yè)成長。

　　教師終身學習已成為全球教育改革的突破口。要促進自身專業(yè)化成長，教師就要具有終身學習的理念，擁有自主學習、自我學習的觀點。因為終身學習已成為未來每個社會成員的基本生存方式，那種“一朝學成而受用終身”的觀點已經過時，人們再也不能只通過一段時間的集中學習，獲得一輩子享用的知識技能。只有主動去掌握新概念，學習新理念，研究新問題，培養(yǎng)適應新環(huán)境的能力，才會使自己重視終身受益。

集中培訓總結13

　　為期10天的新教師崗前集中培訓轉眼即將結束，在此十分感謝集團教育研究院為我們新晉教師搭建了一個難得的學習交流與提高的平臺，讓我們能夠在這里靜心學習，反思教學。

　　這次培訓內容豐富，形式多樣，不僅有教學經驗豐富的老師為我們進行專題講座，還有前往集團各校區(qū)進行實地的參觀學習，更有指導教師的教學展示與學員間圍繞專題的評課說課。

　　通過理論的培訓學習、現(xiàn)場的教學觀摩、相互的教學研討，讓我得到了觀念上的洗禮與理論知識的提高。

　　這些天，我收獲頗豐：

　　培訓首日，我了解到了xx集團的發(fā)展歷史和文化沉淀，這些對集團深入的了解讓我在日后的教育教學工作中，有了很大的信心。其中讓我印象較為深刻的`是xx集團的使命：提供優(yōu)質教育服務，為學生的終身發(fā)展奠基，這與我最初選擇教育事業(yè)的初心不謀而合。

　　在我的教育教學工作中，我一直堅持以引導為主，鼓勵為輔，對于學習落后的學生，通過技巧性的指導使其逐步提高成績，并在這不斷提高的過程中，讓其重拾自信，積極面對學業(yè)，對于較為優(yōu)秀的學生，正確引導，戒驕戒操，使他們穩(wěn)步前進。

　　培訓期間，上衣汗?jié)竦暮�總校長從一個長輩的角度來指導我們這樣的后輩，如何做一名優(yōu)秀的教師。與時俱進，是胡總校長講座中，對我而言印象最為深刻的一點，這給我以啟迪，任何時候，都要不斷的學習，充實自我，與時俱進；

　　在李院長關于班主任的講座中，他總是通過自己的親身經歷來指導我們該如何做一名合格的班主任；

　　在姜老師的講座中，我學習到作為一名教師，應該不斷提高自己的寫作水平，專業(yè)應更加優(yōu)化。

　　最后，我代表xx中學的新晉教師再次感謝集團教育研究院領導的辛勤付出，感謝全體教師的全力以赴。我堅信，在xx這個大舞臺上，只要我們潛心付出、不斷學習，定會成為一名實現(xiàn)自我價值的教育人！

集中培訓總結14

　　今年4月21日至23日，我榮幸地參加了由區(qū)委組織部、區(qū)民政局共同舉辦的"20xx年金臺區(qū)社區(qū)干部集中培訓班".為了能夠起到提高社區(qū)干部服務群眾的綜合能力，并及時地預防制止社區(qū)干部中個別人存在的不正之風，區(qū)級領導精心準備，為我們聘請了多位經驗豐富的學者教授和熟知社區(qū)管理工作的資深領導為我們授課。老師們的博文廣識、生動講解、精彩案例為我們深入淺出地教授如何做人做事，以及現(xiàn)在社區(qū)要做什么等進行了闡述，使我深受鼓舞，現(xiàn)將我的學習和今后工作中的一些啟示總結如下：

　　一、體會與收獲

　　這次培訓一開始，就由區(qū)委常委、組織部長郭沅直進行開班動員，緊接著由省行政學院副院長、經濟學教授張貴孝為我們講授了"學會做人學會做事".張教授從"做人――管好自己；做事――說話的藝術"兩個方面進行闡述，對我啟發(fā)最深的是"急事慢慢說；大事想清楚再說；小事幽默地說；沒把握的事小心地說；做不到的事不亂說；傷害人的事堅決不說；沒發(fā)生的事不要胡說；別人的事慎重地說；自己的事聽聽自己的心是怎么說；開心的事，看場合再說；傷心的事不要見人就說；討厭的事對事不對人說；現(xiàn)在的事做了再說；未來的事未來再說。"通過淺顯的道理道出了做人的基本素質，讓我受益匪淺。市社區(qū)辦主任張碧宇和區(qū)民政局局長馬慶文分別從"創(chuàng)新社區(qū)治理方式、提升社區(qū)自治水平"和"搭好戲臺子、唱好聯(lián)動戲"兩個方面從社區(qū)的發(fā)展和現(xiàn)如今社區(qū)的治理以及如何做好"三社一志"工作進行精彩講解。他們借鑒外地的經驗，讓社會組織參與和分擔社區(qū)公共事務和為民服務等工作，為社區(qū)發(fā)展開辟了新的思路，創(chuàng)新社區(qū)治理方式。"三社一志"同步登臺，"五位合力"好戲連臺，就是由社區(qū)建設搭好戲臺子，社會組織搭好戲班子，社工擔當臺柱子，志愿服務補位子，三委三站各司其職，共同做好居民服務工作，增加凝聚力。

　　二、思路與打算

　　通過這三天的學習培訓，讓我深刻地意識到，作為一名社區(qū)工作者和居委會主任必須進一步轉變作風，從對社區(qū)工作管理轉變深化到治理，由簡單的安排到協(xié)商，要充分發(fā)揚民主，集思廣益，發(fā)揮每個人的特長，讓大家共同參與社區(qū)治理。針對目前工作人員工作主動性不高，服務意識不強等問題，積極探索，努力打造一批懂政策、明實情、精業(yè)務的全科人才，利用每周一早上對社區(qū)公共服務大廳的全體工作人員進行業(yè)務培訓，讓大家共同掌握低保、臨時救助、老齡津貼的辦理、計劃生育、勞動保障、殘疾人、住房保障等工作的相關知識。在公共服務大廳實施首問負責制，讓服務大廳的`所有工作人員都能夠獨當一面，避免由階段性工作造成個別工作人員工作量過重和個別工作人員外出而造成的空崗現(xiàn)象，盡力做到讓老百姓在轄區(qū)辦事，少跑一趟路、少跨一個門檻、少走一道程序，切實轉變工作作風，讓居民滿意，讓政府放心。

　　充分發(fā)揮"三社一志"的作用，由居委會牽頭，社區(qū)領導和社會工作師、專職工作者共同協(xié)作，分別負責轄區(qū)社會組織、社工、志愿者工作，發(fā)揮社會組織、社工、志愿者的特長，為居民提供服務，幫助有困難的群眾解決問題。經常性開展鄰里互助、敬老愛親、文藝演出、秦腔大家唱、乒乓球大比拼等活動，通過豐富的轄區(qū)文化生活，促進居民間的友誼，將社區(qū)、社會組織、社工、社區(qū)居民有機聯(lián)系起來，形成新的社區(qū)形態(tài)，激發(fā)活力，維護社區(qū)和諧穩(wěn)定。

　　總之，通過這三天的學習，我收獲頗多，感觸頗深，在獲得經驗的同時，也認識到了自己在理論水平、創(chuàng)新能力、思想觀念中存在的差距和不足。今后，我要把握各種學習機會，通過各種途徑，采取多種方式豐富自己的知識，努力鍛造自己、提高自己，使自己成為居民的貼心人。

集中培訓總結15

　　緊張而充實的新員工培訓生活已經結束了，在南瑞集團各級領導的深切關懷下，在人力資源處的精心組織下，在培訓講師的耐心指導下，我們按計劃順利完成了相關模塊的培訓內容。

　　每天清晨我們情緒飽滿，斗志昂揚，在嘹亮的早操口號聲中開始一天的培訓學習。在這為期9天的培訓的日子里，我們學習著，感悟著，懷著一顆感恩的心努力學習。此次培訓就像是生活、工作道路上的驛站，給我們補充能量，增強信心。如今，國家經濟迅速發(fā)展，電力行業(yè)迎來了新的機遇期。作為南瑞集團的一名新員工，我們深深的感覺到自己肩上的擔子更重了。機遇與挑戰(zhàn)并存，在今后的工作實踐中，我們一定要發(fā)揚老一輩南瑞人艱苦奮斗精神，努力拼搏，為企業(yè)的發(fā)展做貢獻。

　　在培訓期間，除了認真學習電力及其他諸如禮儀、公務文寫作等知識外，我們還參加了培訓團組織的拓展訓練和文體活動。在新員工拓展訓練中，我們新員工手拉手，互相信任，互相依賴，走完了一段難忘的生命之旅。我們在操場上走隊列，站軍姿，磨礪了自己的意志，培養(yǎng)堅韌不拔的品格。在新員工培訓總結匯演上，我們新員工展示了自己的多才多藝，為公司領導和我們奉獻了一場盛大的`節(jié)目盛宴。

　　雖然培訓已經結束了，但新的工作生活剛剛開始，在以后的工作生活中，我們一定要做到以下幾點：

　　一、實現(xiàn)三個轉變

　　三個轉變就是要轉變角色，轉變觀念，轉變作風，努力適應新的工作，新的環(huán)境，盡快融入南瑞的企業(yè)文化和工作氛圍中。雖然，我們即將分配到了不同的公司上，但是我們都要盡快熟悉環(huán)境，盡快進入角色，盡快滿足工作需要，將新的工作崗位作為新的工作起點，通過適應期，學徒期，在崗位上盡快成熟。

　　二、樹立安全意識，增強責任心

　　安全，對我們每個人都很重要。尤其是對我們剛剛跨入工廠的新員工。關于生產安全，在培訓中我們學到了“不傷害自己，不傷害他人，不被他人傷害”。通過培訓提高了我們的安全意識，要把保障自己，他人的人身安全及單位的生產安全放在第一位。

　　三、不斷學習，提高能力

　　即面對新的領域，需要有一個學習的階段，增長知識的過程。這次培訓讓我們認識到，對于我們這些剛從學校畢業(yè)的新員工，曾經的知識并不能直接轉變?yōu)楣ぷ餍枰�的技能，思考問題的方式在具體的工作崗位變得不適用，我們必須做出一系列的調整，誠實的面對自身的不足并嚴格要求自己，誠懇地向身邊的前輩學習，時刻保持謙卑的態(tài)度和踏實的作風。

　　現(xiàn)在，堅定信念，從努力做一名合格的新員工開始，找到自己的位置，明確自己的方向，永遠把自己當做一名新兵，時刻保持謙卑的態(tài)度和踏實的作風。不斷提高自身水平，踏踏實實的工作，為南瑞的明天作出自己最大的貢獻。

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