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大比武失敗總結(jié)（通用12篇）
總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了�？偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢？以下是小編整理的大比武失敗總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大比武失敗總結(jié) 1
為全面做好總隊第四屆“火焰藍”實戰(zhàn)大比武的總結(jié)工作，深入查找在比武中與其他單位的差距不足及問題根源，9月6日，吉林市森林消防支隊一中隊嚴(yán)密開展比武總結(jié)暨訓(xùn)練形勢分析會。
比武總結(jié)找差距，接續(xù)奮斗開新局。會上，比武代表們圍繞體能科目、技能科目和團體科目三項內(nèi)容交流了經(jīng)驗心得，客觀反思了自身在比武中存在的不足，認(rèn)真剖析了問題原因。“比武是一場檢驗體能儲備和技能素質(zhì)的競賽，只有平時勤加苦練、認(rèn)真查找不足、夯實技能本領(lǐng)，才能在比武中取得良好成績�！卑嚅L姚漢卿在發(fā)言中說道。
比武代表發(fā)言后，中隊長曹思達對代表大隊參加比武并取得優(yōu)異成績的個人提出表揚，對比武科目逐項內(nèi)容進行復(fù)盤分析和總結(jié)梳理，認(rèn)真查找存在的不足和短板弱項。并以此次總結(jié)為契機，以從難從嚴(yán)打牢基礎(chǔ)體能為牽引，把精訓(xùn)細(xì)訓(xùn)提升專業(yè)技能為目標(biāo)，結(jié)合中隊全體指戰(zhàn)員當(dāng)前體能和技能綜合素質(zhì)情況，全面分析當(dāng)前訓(xùn)練形勢，區(qū)分體能、技能和全流程滅火實戰(zhàn)三個重點，明確下步訓(xùn)練思路和方向，力爭在5000米跑上提速、器械上提量、滅火專業(yè)上提質(zhì)。
最后，指導(dǎo)員帥世國圍繞中隊下步訓(xùn)練工作進行了動員，督促全體指戰(zhàn)員要統(tǒng)一思想、拼搏進取、刻苦訓(xùn)練、突破極限，不斷加強體能儲備，練就過硬技能本領(lǐng)，全面提高遂行任務(wù)能力。
會后，各班召開班務(wù)會，圍繞“目標(biāo)我來定，訓(xùn)練我能行”開展群眾性大討論，大家紛紛表示：要正視此次比武中存在的不足與短板，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，在今后的'訓(xùn)練中分析問題、解決問題，踔厲奮發(fā)、篤行不怠，保持積極進取、奮力拼搏的精神狀態(tài)，以實際行動練就真本領(lǐng)、錘煉硬作風(fēng)，為年度考核和各項任務(wù)圓滿完成打下堅實基礎(chǔ)。
大比武失敗總結(jié) 2
9月4日，支隊下發(fā)比武方案通知后，大隊高度重視，積極動員部署，全體官兵積極應(yīng)對，主動參與，訓(xùn)練熱情高漲，訓(xùn)練成效有所提升。11月11日－11月13日支隊舉行比武競賽，現(xiàn)將比武競賽活動情況總結(jié)如下：
一、主要做法及成效
1、重視。大隊及中隊干部多次思想動員，現(xiàn)場指導(dǎo)，經(jīng)驗交流，個別官兵積極參與，主動推薦。有些同志個人和班組都參加。連續(xù)參加個人和班組比賽。
2、交流。隊員與隊員之間能夠互相交流、取長補短，特別在訓(xùn)練期間能夠發(fā)揮團隊精神，共同完成科目訓(xùn)練任務(wù)。
3、刻苦。從隊員的平常訓(xùn)練看，同志們都能夠按照規(guī)程要求，克服身體疲癆狀態(tài)嚴(yán)格訓(xùn)練。的訓(xùn)練熱情大家是有目共睹。
4、準(zhǔn)備。從比賽的情況看，有些同志準(zhǔn)備器材比較到位，中隊在車輛無法參加比賽的情況下，主動與中隊交流溝通，提前備戰(zhàn)。
5、感人。比賽中，全體官兵能夠發(fā)揮集體榮譽感精神，敢于拼博，克服心理和疲癆等因素圓滿完成比武項目�？朔眢w瘦小等因素，在最后時間沖刺的情況，用盡全身最大的力量將假人抬至終點，身體嚴(yán)重透肢；同志在每個科目的比武中，準(zhǔn)備到位，沉著冷靜，積極應(yīng)對。
二、比武有待改進的方面
1、認(rèn)識不到位。從觀望的角度看，很多官兵以為今年252比武不比，所以年初就沒怎么重視；從思想看，個別官兵對自己不夠自信，對永爭第一的態(tài)度不夠堅決，造成平常訓(xùn)練和比武不夠重視，存在應(yīng)付和消極思想，一定程度上影響了成績。
2、準(zhǔn)備不到位。從組織的角度看，雖然多次開會部署，但從組織的情況看，比較松散，訓(xùn)練隨意性大，沒有計劃和跟蹤，對訓(xùn)練的`科目程序不夠熟悉；從器材的準(zhǔn)備情況來看，對中隊現(xiàn)缺器材裝備較遲，特別涉及到單兵項目的器材準(zhǔn)備不夠；從理論的準(zhǔn)備情況看，我們官兵文化普遍低，理論是需要長期積極吸收，但我們很多同志沒有提前準(zhǔn)備，甚至有些同志對理論不夠重視，導(dǎo)致此次理論考試普遍都差；從個人素質(zhì)看，我們隊員的身體素質(zhì)和別人比還是有一定差距，大隊要清醒認(rèn)識到消防隊員沒有一定的身體素質(zhì)是無法與長時間作戰(zhàn)對抗，這點大家一定要明白。有句話說的好，寧愿暈到在訓(xùn)練場上，也不要暈倒在火場，通過這次比武競賽，發(fā)現(xiàn)了我們中隊干部切實要本著維護官兵的生命安全考慮，該好好抓下業(yè)務(wù)訓(xùn)練和體能訓(xùn)練，提高大家的身體對抗能力。
3、器材愛護不到位。雖然車輛器材損壞是很正常的事情，這也不怪大家，但大家務(wù)必要按車輛操作程序來操作，遇到車輛和裝備操作不明白的情況下要停止操作，請教我們中隊或支隊裝備專家后繼續(xù)操作，避免因裝備故障影響了我們比武和日常執(zhí)勤戰(zhàn)斗。
4、比武經(jīng)驗不夠。從各參賽隊員來看，我們的隊員很多是第一次參加，在比武經(jīng)驗方面切實比較欠缺，有幾個特點，個別同志把個人急燥的性格帶至比武現(xiàn)場，心急吃不了熱豆腐；個別同志意志力不夠，遇到困難不夠冷靜；個別同志心理過于緊張，應(yīng)對問題不夠成熟。
大比武失敗總結(jié) 3
20xx年教學(xué)大比武（青年教師組）比賽活動中的亮點和不足，鼓勵和促進青年教師爭先進位，進一步推動綿竹市初中物理教育發(fā)展的新高度。4月14日上午9：00，綿竹市教學(xué)大比武（初中物理）頒獎儀式暨總結(jié)會在綿竹市新市學(xué)校順利召開。綿竹市物理教研員李麗老師主持了會議。
會議伊始，教研員李麗老師對本次教學(xué)大比武的賽事情況進行了總結(jié)。本次比賽采用微格課加課堂教學(xué)，課題自選，突出了物理實驗的改進和創(chuàng)新，各參賽選手認(rèn)真對待、積極準(zhǔn)備、實驗改進效果明顯，整個比賽有序有效，青年教師成長明顯。
點評環(huán)節(jié)，評委老師們分別對各位參賽青年教師的課堂教學(xué)的優(yōu)點和不足進行了交流與點評，并給出了改進提升的建議。
其中，評委曾德壽老師從兩個方面進行了交流：
一、本次大比武，各參賽選手精心準(zhǔn)備，教學(xué)質(zhì)量有大幅度的提升，實驗有創(chuàng)新和改進。
二、一堂好課應(yīng)該是有趣的、有效的。
1、創(chuàng)設(shè)問題情境（如實驗引入、視頻引入、故事引入等）；
2、實驗自制有創(chuàng)新和改進，做到可見度好，器材大型精煉、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)；
3、設(shè)計更多的.學(xué)生活動且學(xué)生參與面廣；
4、課堂設(shè)計精妙，做到層層遞進；
5、教師語言有藝術(shù)感，做到富有激情、風(fēng)趣幽默，用語言點燃課堂；
6、課件精心設(shè)計、少而精，課件不能代替實驗，代替板書；
7、板書要適當(dāng)、工整合理。
唐智老師在點評中建議各位青年老師教學(xué)中要做到：
1、物理概念教學(xué)中要嚴(yán)謹(jǐn)；
2、實驗教學(xué)要具有真實性和可視性；
3、情境創(chuàng)設(shè)符合中學(xué)生心理特征，引導(dǎo)學(xué)生正面價值觀的形成。
最后，李麗老師分別為獲一等獎、二等獎的老師頒發(fā)了獎狀。
教學(xué)大比武是課堂教學(xué)的一次集中展示，對青年教師促進甚大，收獲頗豐。作為綿竹初中物理教育人，將以此為契機，在以后的教育教學(xué)工作中繼往開來，展現(xiàn)責(zé)任擔(dān)當(dāng)，為提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)不懈努力。
大比武失敗總結(jié) 4
戰(zhàn)幕已落、勝負(fù)分明，而一勝一負(fù)、乃兵家常事，身為將士、處在沙場，又豈敢自稱常勝將軍，勝、不軒軒甚得，敗、不垂頭塌翅，是英雄就繼續(xù)前行。為總結(jié)經(jīng)驗，查找不足，表彰先進，激勵斗志，牢固樹立“訓(xùn)練有為、有功、有位”的鮮明導(dǎo)向，近日，昆明航空救援支隊特勤大隊嚴(yán)密組織參加召開云南省職工職業(yè)技能大賽總結(jié)大會。
會上，6名參賽隊員代表主要圍繞在此次比武競賽中的體會收獲、問題不足和下步打算三個方面進行了發(fā)言。
王金山表示：我們以“黃金戰(zhàn)士穿金甲、不破樓蘭終不還”的決心和勇氣踏上賽場，通過此次比武看到了自己與兄弟單位的差距，在平時的訓(xùn)練中要腳踏實地，不能走捷徑，遇到問題要勤思考勤動手，把問題的原因進行總結(jié)，并牢記于心。
鄭偉表示：“技能比拼展風(fēng)采，學(xué)習(xí)交流促提高”，大練兵大比武的過程是明確差距、開拓視野、總結(jié)提升的過程，要學(xué)他人之長補己之短，進一步提升應(yīng)對各類災(zāi)害事故的處置能力；李穩(wěn)表示：競賽科目既考驗基礎(chǔ)知識、基本技能的儲備，又考驗開拓創(chuàng)新、攻堅克難的能力，是一場超強度、超負(fù)荷、超極限的挑戰(zhàn)。
肖流海表示：參賽隊員在比賽過程中不怕苦不怕累的精神值得學(xué)習(xí)，勇于挑戰(zhàn)、敢于亮劍的'精神是每個人的寶貴財富，我們一路拼搏，每次揮汗如雨，每次失誤中收獲的知識與經(jīng)驗都將使我們在成長的道路上走的更加堅實。
大隊長趙杰同志就此次比武競賽的基本情況、主要特點和主要收獲進行了全面細(xì)致的總結(jié)，并對下步工作重點提出了四點要求：
一是認(rèn)真汲取經(jīng)驗，查找不足、夯實根基。注重借鑒優(yōu)秀隊伍的經(jīng)驗做法，正確看待差距，明確努力方向，找準(zhǔn)提升戰(zhàn)斗力的突破口。
二是加強團結(jié)協(xié)作，發(fā)揚民主、精研細(xì)訓(xùn)。注重個人和團體兩個方向共同發(fā)力，針對性的解決木桶原理的短板，實現(xiàn)團體與個人無短板、雙促進。
三是堅持按綱施訓(xùn)，實戰(zhàn)實訓(xùn)、提升能力。樹立打基礎(chǔ)、摳細(xì)節(jié)的訓(xùn)練理念，面向?qū)崙?zhàn)，加速推進大隊“拳頭”力量戰(zhàn)斗力生成，摔打錘煉隊伍的綜合應(yīng)急救援能力。
四是強化思想保障，注重實效、確保安全。把政治工作做到訓(xùn)練場上，落實安全制度，完善安全措施，堅決消除安全隱患苗頭，嚴(yán)防各類安全事故發(fā)生。
比武落下帷幕，練兵永不停歇。下一步，大隊將全力抓好比武競賽成果轉(zhuǎn)化工作，堅持補短板、強弱項，進一步凝聚抓訓(xùn)共識、落實抓訓(xùn)舉措、壓實抓訓(xùn)責(zé)任、濃厚抓訓(xùn)氛圍，采取上下聯(lián)動、同頻共振的實際舉措，不斷提升隊伍遂行綜合應(yīng)急救援任務(wù)能力。
大比武失敗總結(jié) 5
支隊“礪劍榮光”滅火實戰(zhàn)演練暨“拳頭20xx”專業(yè)技能大比武歷時三天圓滿落下帷幕，為全面做好此次實戰(zhàn)演練和專業(yè)技能比武經(jīng)驗總結(jié)工作，深入查找大隊在比武中與兄弟單位的差距不足及問題根源，呼倫貝爾市森林消防支隊額爾古納大隊嚴(yán)密組織開展反思式總結(jié)。
大隊黨委高度重視此次比武總結(jié)工作，在訓(xùn)練場上區(qū)分參加技能比武人員、后勤專業(yè)比武人員，以逐人上臺談感想、談收獲、談差距的方式，組織召開總結(jié)講評會，力爭達到“打一仗、進一步”的目的�？偨Y(jié)會上，全體參演人員各抒己見，主要圍繞在此次比武中前期方案研究、現(xiàn)場組織實施、團體科目操作、個人體技能素質(zhì)能力等方面存在的問題進行深入剖析，查找不足，多角度分析點評，客觀指出存在不足、注意事項和改進措施，達到了總結(jié)經(jīng)驗、查找不足、共同提高的目的。
大隊對此次比武中取得優(yōu)異成績的個人提出表揚，要求全體隊員向榜樣學(xué)習(xí)，比武尖子發(fā)揮好“種子、酵母”傳幫帶作用，以點帶面，促進大隊整體訓(xùn)練水平發(fā)展。并結(jié)合大家發(fā)言一一進行總結(jié)梳理，逐條明確了整改方式和責(zé)任人，有針對性對此次實戰(zhàn)演練和專業(yè)比武中暴漏的短板弱項做好補課計劃，確保此次駐訓(xùn)比武成果切實得到轉(zhuǎn)化，做到了問題查找真、措施制定實、責(zé)任分工明。
通過此次反思總結(jié)，深入客觀剖析了大隊在此次演訓(xùn)中存在的不足與短板，折射出了平時訓(xùn)練中存在的`問題。下步，大隊將充分發(fā)揮駐訓(xùn)比武的輻射帶動作用，以“百日練兵活動”為抓手，在接下來的訓(xùn)練中，對比武科目逐項內(nèi)容進行復(fù)盤訓(xùn)練，補課趕隊，不斷夯實基礎(chǔ)訓(xùn)練根基。
大比武失敗總結(jié) 6
為深入推進網(wǎng)格化服務(wù)管理和“三項重點”工作落實落地，激發(fā)網(wǎng)格員工作積極性和創(chuàng)造力，強化主動服務(wù)的責(zé)任感，進一步深化網(wǎng)格力量整合，著力提升基層社會治理能力，20xx年7月29日上午，大林街道12個村（社區(qū)）13名專職網(wǎng)格員聚集于社會治安綜合治理工作中心，如火如荼的開展網(wǎng)格員技能“大比武”活動。
此次網(wǎng)格員“大比武”活動，街道辦事處高度重視，組成了由分管領(lǐng)導(dǎo)、科室負(fù)責(zé)人參加的評委組，給網(wǎng)格員計分、鼓勁。技能“大比武”主要五項內(nèi)容：一是看圖識人；二是看圖識地；三是試題測試；四是典型案例演講；五是系統(tǒng)操作�；顒影闯楹烅樞虿扇≥喠鞔痤}的'形式進行�；顒又�，大家各領(lǐng)風(fēng)騷、互不相讓，特別是“我行我秀”典型案例演講環(huán)節(jié)，網(wǎng)格員們用自己真摯樸實的語言去詮釋職責(zé)，分享經(jīng)驗。充分展示了網(wǎng)格員們知民情、解民憂、熟政策的業(yè)務(wù)水平。
通過網(wǎng)格服務(wù)管理能力提升“大比武”活動，不僅比出了一批優(yōu)秀網(wǎng)格員，還為網(wǎng)格員提供了一個自我考核、查漏補缺的時機、也給網(wǎng)格員提供了一個相互學(xué)習(xí)、相互交流的平臺，更為平安大林建設(shè)提供強有力的保障
大比武失敗總結(jié) 7
5月17日，20xx年陜西省體育局體能大比武活動啟動儀式在省體育訓(xùn)練中心園區(qū)舉行，共有22個項目275名運動員進行體能大比拼。
本次大比武共設(shè)置了垂直縱跳、六邊形跳、臥推相對力量、腹肌耐力、背肌耐力、30米測試、1500米測試7個基礎(chǔ)體能項目，以此檢驗各運動隊冬訓(xùn)體能儲備和近期體能強化訓(xùn)練效果。剛參加完1500米比賽的十四運會武術(shù)套路冠軍王柏涵說：“經(jīng)過一個冬天的訓(xùn)練，我對今天長距離跑的比賽成績比較滿意。不同項目運動員的同場體能競技，不僅可以起到相互學(xué)習(xí)、相互促進的作用，同時也讓我們在體能比拼中增強獲勝信心。”
“體能包括力量、速度、靈敏度、耐力和柔韌性等基本身體素質(zhì)，是所有競技項目的根基，起著不可替代的支撐作用�！笔◇w育局局長徐明非表示，通過十四運會的'比賽，運動員們感受到了體能的重要性。邁入新的備戰(zhàn)周期，省體育局通過舉辦體能大比武、體能測試賽等活動，強化各運動隊體能訓(xùn)練常態(tài)化、專業(yè)化、系統(tǒng)化。下一步，省體育局將建立各項目重點隊組、重點運動員體能數(shù)據(jù)信息庫，幫助教練員進行針對性訓(xùn)練，補齊運動員短板，在備戰(zhàn)下屆全運會中努力打造更多的奪金點。
大比武失敗總結(jié) 8
10月29日，陜西省20xx年腕力爭霸賽暨舉摔柔項目力量體能大比武活動在省舉摔柔中心女子舉重館隆重舉辦。本次賽事主題為“腕里挑一巔峰對決”，賽場角逐的非常激烈，吶喊助威聲不斷，參賽運動員們?nèi)σ愿盀樵趫龅募钨e和觀眾帶來了一場腕力和體能運動的視覺盛宴。陜西省體育體育局副局長鄒軍出席賽事并宣布賽事開始。
本次賽事采用雙敗淘汰制，設(shè)置為男子、女子共10個級別。經(jīng)過激烈的.角逐，最終，分別產(chǎn)生各組別的前三名。
本次賽事由世界華人腕力協(xié)會指導(dǎo)，陜西省體育局主辦，陜西省舉重摔跤柔道運動管理中心、陜西省柔道摔跤協(xié)會承辦，弘健體育文化發(fā)展（西安）有限公司、西安金翅鳥體育文化發(fā)展有限公司運營。
賽事成功的舉辦，是進一步落實省體育局三項工作機制，持續(xù)開展運動員體能大比武，促進第十五運會備戰(zhàn)，強體能、補短板、促專項，促進舉摔柔項目發(fā)展。是豐富中心運動員文化生活，變換方式促備戰(zhàn)。通過廣泛宣傳，發(fā)揮賽事引領(lǐng)帶動作用，吸引社會各界關(guān)注，助力我省腕力運動發(fā)展。促進群眾體育和競技體育全面發(fā)展，加快體育強省建設(shè)，推動陜西體育高質(zhì)量發(fā)展不斷邁上新臺階。
大比武失敗總結(jié) 9
20xx年5月26日早上8點10分，筠連縣第一屆高中語文“課堂教學(xué)大比武”在筠連縣第二中學(xué)思奇樓五樓學(xué)術(shù)報告廳正式拉開帷幕�？h教體局教研室主任鄒修強、筠連縣第二中學(xué)副校長胡芹義分別做了指導(dǎo)性發(fā)言，他們希望大家高度重視筠連的語文學(xué)科建設(shè)，加強筠連縣中學(xué)、筠連縣第二中學(xué)和筠連縣職業(yè)中學(xué)的三校合作，加強城鄉(xiāng)交流，共研教學(xué)，共謀發(fā)展，共同促進高中語文教育教學(xué)發(fā)展，提高我縣教育教學(xué)水平。
本次大比武沿襲前次初中語文大比武的方案，比賽內(nèi)容包括教學(xué)設(shè)計、課堂展示、反思性說課三個部分，各部分評分占比仍分別為30%、60%、10%；課堂展示和說課的篇目依然賽前隨機抽�。徊煌氖谴舜伪荣惖腵反思性說課環(huán)節(jié)是即時反思，即團隊的課堂展示一結(jié)束，該團隊的說課成員立即對本堂課的教學(xué)設(shè)計、目標(biāo)、重難點、教學(xué)手段以及課堂落實反饋等做說明和評價，這對說課的老師及團隊無疑都是更大的挑戰(zhàn)，需要老師們有扎實的功底，做更周密的準(zhǔn)備。
大比武歷時一天半，來自筠連縣中學(xué)、筠連縣第二中學(xué)和筠連縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校的八支隊伍進行了激烈的PK。在課堂上，老師們切入方式巧妙，課堂架構(gòu)獨特，語言組織嚴(yán)謹(jǐn)，真可謂“八仙過海，各顯神通”。
大比武失敗總結(jié) 10
為持續(xù)深化課堂教學(xué)改革，加強課堂教學(xué)研究，打造高效課堂，激發(fā)全體教師聚焦課堂、潛心研讀教材的熱情，真正實現(xiàn)“減負(fù)增效”的目標(biāo)。4月24日-29日，西平縣師靈王寨小學(xué)舉行了各個學(xué)科課堂教學(xué)“大比武”、業(yè)務(wù)技能和成果“大展示”活動。
本次活動為確保質(zhì)量和效果，學(xué)校提前召開了動員會，制定了具體的實施方案�；顒右越萄薪M為單位，分學(xué)科進行，全體教師積極參與，營造了“我的陣地我做主，不當(dāng)名師不罷休”的.研、學(xué)、評、比氛圍！
課堂教學(xué)“大比武”環(huán)節(jié)，教師們立足“三疑三探”教學(xué)模式，深入鉆研教材，精心準(zhǔn)備，細(xì)致備課，教學(xué)設(shè)計精巧靈妙，結(jié)合自身和學(xué)科優(yōu)勢，引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)活動，利用多媒體現(xiàn)代化教學(xué)手段，精心制作課件，巧妙創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，滲透學(xué)科素養(yǎng)。每一節(jié)課后都及時進行反饋，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，做到有反思、有交流、有改變、有提升！
業(yè)務(wù)技能和教學(xué)成果展示環(huán)節(jié)，采用骨干帶動、示范引領(lǐng)舉措，號召在“大比武”環(huán)節(jié)中表現(xiàn)優(yōu)秀的教師，在示范課范、三筆字，簡筆畫、微型課、撰寫優(yōu)秀論文等方面向老師們一一示范展示。參加展示的優(yōu)秀教師，每人都有自己獨特的方法和技能，成果精彩紛呈，為大家搭建了觀摩學(xué)習(xí)、博采眾長、更新觀念的互動平臺。
踏浪前行風(fēng)正勁，不負(fù)韶華爭朝夕。西平縣師靈王寨小學(xué)的全體老師們正鉚足干勁，勤學(xué)多思，夯實基本功，在專業(yè)化成長的道路上快馬加鞭！
大比武失敗總結(jié) 11
課堂是思想碰撞，火花迸發(fā)的天地，也是學(xué)生們智慧啟迪，快樂學(xué)習(xí)的發(fā)源地。從9月16日起，南陽市方城縣趙河鎮(zhèn)平高臺學(xué)片教師開展“高效課堂”大比武活動，全面貫徹落實20xx年市、縣、鎮(zhèn)教育工作會議精神，實現(xiàn)由抓常規(guī)轉(zhuǎn)向抓課堂的轉(zhuǎn)變，切實提高課堂教學(xué)效率，倡導(dǎo)用最短的時間、最輕的負(fù)擔(dān)、最優(yōu)的方法、使學(xué)生獲得最佳的學(xué)習(xí)成績，提高教師們的教育教學(xué)水平，給教師們提供一個互相交流、探討、提升自己的平臺，以達到促進教師專業(yè)成長的目的。
活動中，趙河鎮(zhèn)第三中心小學(xué)的`老師們?yōu)榱耸拐n堂教學(xué)達到實效，老師們各顯神通，通過精心的課前準(zhǔn)備，扎實的課堂教學(xué)，呈現(xiàn)出了一節(jié)節(jié)獨具特色、精彩紛呈的課堂�；蚵暻椴⒚瘜�(dǎo)入新課，引導(dǎo)學(xué)生進入文本的學(xué)習(xí)；或有效利用多媒體，點燃了學(xué)生的學(xué)習(xí)激情；或讓孩子靜心思考，引導(dǎo)學(xué)生進行活動。充分注意到了教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)和課堂講究，展示了實際教學(xué)水平，取得了較好的教學(xué)成果。
提高課堂成效是“雙減”的有效途徑，優(yōu)化課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，提升教學(xué)技能，把“雙減”政策真正落實到課堂教學(xué)之中。此次“高效課堂”大比武活動的開展為該校教師提供了一個課堂教學(xué)展示、交流的平臺，對于提高該校教師的課堂教學(xué)水平起到了積極的推動作用。
大比武失敗總結(jié) 12
為了進一步深化南陽市“十萬教師課堂教學(xué)大比武”活動，促進廣大教師在“大練兵”“大比武”“大展示”中學(xué)知識、練真功、提能力、強素質(zhì)，選樹典型，引領(lǐng)全市中小學(xué)教學(xué)改革向縱深發(fā)展，南陽市教育局決定開展20xx年度南陽市“十萬教師課堂教學(xué)大比武”活動教師個人成長故事分享活動。
為確保教師個人成長故事分享活動高質(zhì)量地完成，要求各縣區(qū)基礎(chǔ)教研室、局屬各學(xué)校規(guī)范組織縣級（校級）“大比武”市級一等獎教師個人成長故事分享比賽，確定第一名為參加市級分享活動的教師人選。
鄧州市教體局教研室于10月26日舉辦南陽市“大比武”活動一等獎獲獎教師成長故事分享比賽。最終，彭橋鎮(zhèn)二初中參賽教師張昆明經(jīng)過激烈角逐，層層篩選，以鄧州市第一名的成績被推選參加20xx年度南陽市“十萬教師課堂教學(xué)大比武”活動教師個人成長故事市級分享活動。
彭橋二初中高度重視本次大賽，成立了以周旭校長為組長的大賽工作組，專門為張昆明老師制定了培訓(xùn)方案，并邀請該校語文組教師針對稿件、PPT和演講技巧進行多種形式的.指導(dǎo)。在全體語文老師的助力下，經(jīng)過張老師不斷修改、實踐、反思、提升、凝練。最終在比賽中獲得評委們的一致好評，獲得第一名的好成績。
近年來，彭橋二初中積極為教師搭建教學(xué)競賽平臺，全面支持教師參加國家級、省部級和市級教學(xué)競賽。學(xué)校將繼續(xù)緊抓這些契機，以賽促教、以賽促改，引導(dǎo)教師潛心育人，帶動全校教師投身教育教學(xué)改革創(chuàng)新，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)有大境界、大胸懷、大格局的優(yōu)秀教師。
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