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寒假學習總結(15篇)
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究,做出帶有規(guī)律性結論的書面材料,它是增長才干的一種好辦法,因此我們需要回頭歸納,寫一份總結了?偨Y你想好怎么寫了嗎?下面是小編精心整理的寒假學習總結,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
寒假學習總結1
一月的寒假已經結束,回首這一個月,我的生活中既有充實的一刻,也有不足的時候。寒假初,我向老師制作了一份計劃,剛開始的時候是嚴格按照我的計劃來實施的,可過了大約一個星期后,我發(fā)現(xiàn)按照我制定的計劃大約每一兩個小時就要換一個科目,這樣一來,我正有興趣的科目的作業(yè)不能做,而興趣未來的科目作業(yè)我卻要硬著頭皮苦著臉做,在沒有興趣的情況下,做出的作業(yè)的質量是肯定不高的,既花費了時間,效率還不高。于是,我便私自改動了一下計劃。一個星期的雙休日原先規(guī)定的是星期六全預習星期日全復習。我改成了一個星期的星期六日全都是預習,到下一個星期的雙休日再全部復習,這樣的話,我的效率提高了不少,也更愿意學習了,有的時候興趣非常高,一天我能除了吃飯時間就坐在寫字臺上學習。有了雙休日的改進效果,我把周一至周五的計劃也改變了一下,愿意學哪科就學哪科。
比如說寫語文作業(yè),我如果興趣很高的話就會和英語數(shù)學時間一換。這樣一來,我感覺我更愛學習了,只不過學習的'秩序感覺稍微亂了一點。還有,在寒假的時候每天下午我都會和姐姐一起練毛筆字,剛開始練的時候,由于沒有正規(guī)的老師教,全都是自己看著書自己悟出來的,提高不是很快,有的時候還胡亂寫字,被姐姐發(fā)現(xiàn)后,姐姐讓我從一開始練,姐姐說“一是個很深奧的漢字,只有把一練好了才能把其他的字練好,一個字的筆畫大都是由一和丨組成的而丨也差不多是把一給倒過來寫的,所以必須練好一”我聽了之后感覺很有道理,于是我便控制自己每天至少認真寫四張毛編紙,按照頭方尾圓、從左到右稍微傾斜還要像一個小橋過米字中心、來寫,然后把四張中寫的做好的一張貼在我的寒期作業(yè)本上。我感覺在練了一段時間的毛筆字后我的原來的急性子果真減輕了不少,感覺自己遇事也比以前更沉穩(wěn)了。對于這次的寒期作業(yè)本,我共寫了五篇日記全都是在每一天里,我通過一些小事而感發(fā)出來的是自己的真情實感釀造出來的,篇幅也較長,最長的一篇可達到近兩千字。八篇讀書筆記,其中五篇作文形式是摘抄找的七彩閱讀之人文讀本和七彩閱讀之美文欣賞上的,三篇是摘抄的精品小閱讀上的小詩歌,篇幅也較長。對于作業(yè)本上的鋼筆字,我覺得練得很不到位一的單獨的字大體看著和字貼上差不多其實一撇一橫都不到位。
總的來說這次的寒假生活還不錯希望下一次我能做的更好。
寒假學習總結2
這次教師培訓的內容十分豐富,包括對教學規(guī)章制度、教學常規(guī)、師德、大學教育的常識和特點以及典型教師的發(fā)言等諸多方面的系統(tǒng)學習。通過認真的培訓和自己的學習,獲得了很大的收獲,現(xiàn)將自己的心得體會總結如下:
一、加強自身師德修養(yǎng),展現(xiàn)教師人格魅力。
教師應當成為學生的表率,成為學生的良師益友,成為全社會文明的楷模。為此,教師要時刻謹記不斷提高自身的道德修養(yǎng),展現(xiàn)自身的人格魅力。那么,如何提高自身的師德修養(yǎng)呢?我認為應該從以下幾個方面做起:
1、熱愛祖國,愛崗敬業(yè)
熱愛祖國,獻身教育事業(yè),是教師道德最基本最重要的要求。愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關系的準則,是教師職業(yè)道德的基礎和前提。
2、熱愛學生,誨人不倦
熱愛學生,誨人不倦是教師履行教育義務的傳統(tǒng)美德,是衡量教師道德水平高低的主要標志。每一個學生,都希望得到教師的愛,師愛是一種巨大的教育力量。
3、以身作則,為人師表
在教學實踐活動中,教師只有以身立教,為人師表,才能有力地說服學生,感染學生。教師寒假學習總結
二、用學習引領自身專業(yè)成長
“嚴謹篤學,與時俱進,活到老,學到老”是新世紀教師應有的終身學習觀。教師要善于從教育實踐中汲取能量和資源;善于在任何時間向任何人學習,包括在教學過程中和學生分享知識;善于和同事交流,擴大視野,促進自身專業(yè)成長。
培訓活動是短暫的,但無論是從思想上,還是專業(yè)上,對我而言,都是一個很大的提高。領導班子及教師的發(fā)言,為我們教師的.健康成長又一次指明了方向。愿我們的教師像大海那樣敞開胸懷容納百川,像太陽那樣,不斷地進行新的核聚變,積蓄新能量,做一支永遠燃燒不盡的蠟燭,去照亮人類,照亮未來。
為了我們的教育,為了我們的學生,也為了我們自己,時時處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造,并加強自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學習和提高,一切從實際出發(fā),切實擔負起教師應盡的責任和義務。
寒假,因為時間的關系,僅僅開展了連續(xù)兩天的培訓學習。但是這是非常充實的兩天!也使自己的心靈得到了洗禮和滋潤。感覺收獲很大,真幸福!
這次培訓,學校邀請到的都是在一線辛勤工作的老師,他們沒有什么頭銜,也沒有轟轟烈烈的行動,但他們都扎扎實實在地工作,默默為他們所愛的孩子們全身心地奉獻著。雖然名不見經傳,但和他們相遇的孩子是幸運的,因為這些老師都是學生生命中的貴人。
培訓中,老師們樸實的語言,鮮活生動的實例分析,讓我在反思中與他們產生了共鳴。是的!所有老師的目標應該都是做學生喜歡的名師。雖然小學生的年齡很小,也許人們覺得他們并不知道什么,但實際上從我自己的經驗和調查來看,學生喜歡的老師主要有幾個共同的特點:學識淵博、幽默、公正、尊重他人等。
首先,積極面對現(xiàn)實,保持良好心態(tài)。享受幸?鞓,應該先從心態(tài)開始,端正心態(tài)是基礎,因為畢竟學生來自不同的家庭環(huán)境和社會環(huán)境,生長的環(huán)境或多或少影響一個人的發(fā)展和習慣養(yǎng)成,所以我們不能夠要求所有孩子一開始就按照老師定的要求一一照做,那是妄想!當然,更不可能要求所有家長都盡心盡力按照老師的要求教育和輔導孩子的習慣和學習,畢竟家長也有自己的事情需要處理。如果家長配合老師的教育教學工作,我們要學會感恩;但如果家長有些將自己的一切放在第一位的話,我們也要學會理解。這樣的話,無論遇到什么樣的學生和家長,我們都能夠有一個平和的心態(tài)去面對和處理。保持良好心態(tài),多換位思考,提高自身的情緒管理能力,這樣才能夠讓自己更加積極面對現(xiàn)實,才能夠享受到更多幸?鞓返臅r光。
其次,不斷修煉自身各個方面,提高自身專業(yè)化發(fā)展。修煉自己,應該先明確自己的奮斗目標以及正確認識自己目前存在的問題。確立好目標之后,還應該根據自身目前情況,確立階段性目標,從點滴做起,實現(xiàn)階段性目標才可以實現(xiàn)最終目標——學生喜歡的名師。當然,修煉自己,最好、最快的途徑就是不斷研修、學習。這包括很多方面,其中讀書時必不可少的一項。讀書萬卷,教學有神。這句話是有一定根據的!潛心、精心閱讀,讀教育教學理論專著,讀教育教學雜志,讀學生喜愛的兒童文學作品或者故事等等,廣泛閱讀,才能夠讓自己符合現(xiàn)代教師的基本要求,不但有豐富的專業(yè)知識,還具有廣泛的其他方面的知識,這才是一個目光長遠的教育者。不過,光讀書、學習還是不夠的。學習之余要學會反思,反思從文章得到的啟發(fā)和收獲,以及存在的問題,還要結合課堂教學實際進行不斷反思,及時撰寫自己的反思心得,哪怕每天記一兩句經典心得,日積月累,也將會有很大、很豐富的收獲!長期堅持,不斷反思自己的不足,不斷修煉自己,如此才可以促進自身的專業(yè)化發(fā)展。
總之,通過這學年的教師校本培訓學習,使我深深地體會到做一名讓領導放心、學生滿意、家長信任的好教師的重要性。要做到這些,要從端正心態(tài)開始,從細節(jié)之處入手,在學習和反思中不斷成長,以和諧的師師、師生關系、教師與家長關系為著手點開始做起。
寒假學習總結3
短短一個學期已過,我們又迎來了寒假的愉快生活。在這個假期中,大家也一定要好好打算,合理安排時間,制定一份寒假的計劃,使寒假生活豐富多彩,使這年牛氣沖天,度過一個美好而又愉悅的寒假生活。
安排如下:
寒假是學習生活中短暫的假期,為了擴展知識,提升修養(yǎng),我可以抽空約好朋友一起去書城看書。而我也認為看電視是個學習的好機會。我要了解最近發(fā)生的國家大事,看新聞;走遍中國,看一看祖國各地的民族風情;增長見識,放眼世界,學習藝術才華……
我也希望和同學們能安全過寒假,根據安全檢查表逐一檢查,放鞭炮、煙火時要當心。當然,在家里也應該為家人分擔家務,幫母親掃地、擦桌子、洗碗,整理房間……輕輕松松過寒假,我還會和家人去博物館參觀文物,去游樂園玩耍,去科技館探索未來,去天文館探索宇宙……一起學習課外的文學知識。
世博會即將來臨,我們每一個人都應該學好知識,為世博會做貢獻。我將召集部分同學走進社會,共同找陋習,做一個講文明,講道德的好學生。文明是作為上海世博會的小主人應有的品質,無論是在任何地點,我也會提醒他人,做好自己。在寒假,我會更好地迎接世博,以文明的舉止面對國內外的游客,讓他們看見上海人的一面。
希望大家也能像我一樣,做一份寒假計劃,使寒假生活豐富多彩,使這年牛氣沖天,度過一個美好而又愉悅的寒假生活。
寒假正值人們忙年走親訪友的時間,對于小學生來說,這30天長假,家長對孩子基本上處于疏于管理的狀態(tài),這就使孩子存在很大的安全隱患,家長很少顧及孩子的學習,這就會使一部分學生不能按時完成老師布置的作業(yè)。為此,我根據鎮(zhèn)教辦及學校的要求,結合本班實際情況安排了假期學習小組活動。
首先,放假前根據居住區(qū)域,每4—5人劃分為一個學習小組,小組成員基本按照學習情況優(yōu)中差進行搭配,每組選出一名自制力強、學習能力棒的同學做組長,負責小組成員按時參加學習的情況何在學習中遇到的疑難問題,并且每個小組的學習地點是固定的,以便老師及時進行巡查指導。
其次,學校對假期小組學習活動中,教師活動情況作了詳細地、合理地安排,讓每位教師既能照顧到自己的家庭又能在規(guī)定的時間內進行活動。
再次,在假期里,每位教師根據活動時間安排,及時到各學習小組巡查指導,在指導的過程中,把學生遇到的疑難問題進行了詳細的'解答,使學生雖在假期,但卻有了跟上課一樣的收獲,并且老師的巡視,對那些學習懶惰的同學來說,是一種督促,他們會為了害怕老師查到自己而積極的認真完成作業(yè)。
最后,老師在巡查指導的過程中,有了和學生家長溝通的機會,使老師更好更全面地了解學生,加強了老師與家長之間的聯(lián)系,增強了學生家長對老師的信任,為更好的做好教學工作打下了基礎。
總之,假期學習小組活動的開展,既保證了春節(jié)期間學生的安全,又使學生充分利用時間,在假期中通過互助彌補自己在學習中的不足。
寒假學習總結4
我街道根據市教育局《關于寒假期間開展“增強職業(yè)操守,提高育人意識”專項教育活動的通知》(棗教辦發(fā)〔20xx〕1號)和區(qū)教育局學習計劃的要求,各學校召開領導班子會議,成立寒假學習活動領導小組,結合各學校實際,梳理、分析本學校師德方面和業(yè)務工作中存在的問題,制定教育活動培訓方案,認真組織教育活動,F(xiàn)把活動情況總結如下:
2月19日各校作了動員報告,題目為開展“增強職業(yè)操守,提高育人意識”專項教育活動,報告回顧了上一學期學校取得的'成績,以及存在的不足,要求全體教師從今天開始,以全新的姿態(tài)迎接新學期的挑戰(zhàn)。全體教師認真學習了《教育大計 教師為本》、《關于重新修訂和印發(fā)〈中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的通知》、《關于進一步加強和改進師德建設的意見》、《山東省教育廳關于加強師德建設規(guī)范普通中小學教師教育教學行為的若干意見》、《關于進一步加強和改進中小學德育工作的意見》、《棗莊市教育局關于禁止在職在崗教師從事有償家教的暫行規(guī)定》、《棗莊市中小學教師職業(yè)道德考核辦法》以及區(qū)教育局、學校有關師德師風方面的規(guī)章制度等內容。老師們仔細聽、認真記,休息時間還熱烈討論。
會后,老師們進行了交流、討論,寫出學習心得體會,并在學習、討論的基礎上,圍繞討論主題,開展師德演講比賽及教研活動探討。
通過學習,全體老師受到一次深刻的教育,通過學習教育,統(tǒng)一了思想,提高了認識,有效提高了教師加強自身思想道德建設的自覺性。學習結束后,每位教師都寫出了千余字的心得體會,促使老師們對照平時自己的教育教學行為,找差距、提意見,統(tǒng)一思想,規(guī)范教學,將師德培訓成效落實在努力提高自身教育教學水平的實際行動上。相信隨著全體教師師德水平的不斷提高,確保街道教育教學質量更上一層樓。
寒假學習總結5
這個假期,我的語文計劃為每天一張練字,一篇日記,一篇讀書筆記。
我一共寫了19張練字,18篇日記,19篇讀書筆記。語文學習時間為上午一小時,下午一小時。練字主要為古詩詞,讀書筆記摘抄的《童年》第一章(精讀)和第二章的一部分,其它章節(jié)為略讀,通過練字發(fā)現(xiàn)許多筆畫的組合不夠好,基本筆畫有時拿捏不當,日記的其中幾篇是通過看新聞得來的感悟,我讀了高爾基的《童年》,學到了他高超的`寫作技巧,深邃的思想,并摘抄了一些優(yōu)美的片段。但是,我有一個問題:假期中很少出門,在家的生活和學習較單一,所以在寫日記時,沒有多少新鮮事可寫,因此,日記所記內容較單調。
以后應當多走出家門多觀察生活和社會,多積累寫作素材。多練筆不斷提高作文水平。練字時太貪快,并沒有按照橫平豎直來寫,以后多加注意。讀書筆記因時間分配不當,沒有寫評析和感悟。對于我的實踐情況總的來說比較滿意,但不足的地方要進一步改進。
寒假學習總結6
告別了嚴寒,我們迎來了溫暖的春天,青春的腳步更顯穩(wěn)健,新的一年又開始了,又是新的一個學期。在剛剛結束的寒假中,我學會了一些事,也明白了一些道理。
作為二十一世紀的大學生,我應該有承受挫折和壓力的能力。在大學生活中遇到的人和事是同之前不一樣的。在自不同地方的人自然生活習慣也就不同,況且我們都是80后,大多數(shù)都使城市中的獨生子女,在家里都是小公主和小皇帝。集萬千寵愛于一身的我們自然被寵愛的有一些壞習慣。但是在大學新的環(huán)境核心的人際關系之下,有很多時候會覺得不順心。我就是這樣的。生活在一起磨合一段時間就好了,熟悉了身邊的人的生活習慣和處事方式之后,也就明白了,什么事都不可能完全按照自己的心意發(fā)展,我也不可能像在家里一樣什么事都按照自己的習慣去做,我學會了去遷就別人,學會了在有些時候拋棄掉自己自私的想法,站在別人的角度去思考問題。
一個月的寒假實踐就匆匆結束了,整日呆在學校中的我,嘗到了生活的現(xiàn)實和不易;蛟S,這種真切的體會,才是我最寶貴的收獲。實習期間,我利用此次難得的機會,努力工作,嚴格要求自己,知道社會真的是很殘酷,很現(xiàn)實,在江津區(qū)塘河鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府實習,我不僅增長了自己的學識,還從中認識了自己的很多不足。唯一慶幸的是,我還是一名在校生,我只有真正的學好本領,才能在未來進入社會時不至于不知所措。這一次參加社會實踐,我明白大學生社會實踐是引導我們大學生走出校門,走向社會,接觸社會,了解社會,投身社會的良好形式;培養(yǎng)和鍛煉我們才干的好渠道;是提升思想,修身養(yǎng)性,樹立服務社會的有效途徑。通過參加社會實踐活動,有助于我們在校大學生更新觀念,吸收新思想與知識。社會實踐拉近了我與社會的距離,也讓自己在社會實踐中開拓了視野,增長了才干。
人生難免會遇到挫折,沒有經歷過失敗的人生不是完整的人生,遇到挫折時,不妨以調整心態(tài)來舒解壓力,面對挫折。遇到挫折時應冷靜分析,從客觀、主觀、目標、環(huán)境、條件等方面,找出受挫的原因,采取有效的補救措施。樹立一個辯證的挫折觀,常保持自信和樂觀的態(tài)度,認識到正是挫折和教訓才使我們變得聰明和成熟。正是失敗才最終造就了成功。學會自我寬慰,容忍挫折,心懷坦蕩,情緒樂觀,發(fā)奮圖強;善于化壓力為動力,改變內心的壓抑狀態(tài),以求身心輕松,重新獲取成功,從而面向未來。在這里工作必須要正確表達領導意圖,正確地發(fā)文辦事,對群眾來訪,言行要有所分寸,字能達意。它在一定程度上保證了領導工作的準備性。做事信息傳遞的準確性,涉及的方面很多,簡要地說,就是:發(fā)文要準,辦事要穩(wěn),情況要實,主意要慎。而要做到這些,必須態(tài)度認真,作風過硬,不能疏忽大意,不能馬虎潦草。對于這些高要求,我還差得遠,但在這里實習后我學會和養(yǎng)成了很多好習慣。
一個月的社會實踐,就這樣一晃而過,卻讓我從中領悟到了很多東西,而這些知識將讓我終生受用。在這一個多月里,我主要負責的工作是林業(yè)部門的技術人員助理。在這過程中,我采用了看、問、學等方式,初步了解了這個部門的工作中的一些相關流程,拓展了我所學的相關知識。為以后正常工作的展開奠定了堅實的基礎,從個人發(fā)展方面來說,對我影響最大的應該是我們部門主任的.工作作風以及感到在工作過程中專業(yè)知識對工作的重要,因為這些都是我在校學習中不曾接觸過的。通過在職的一個多月里,我深感自己的不足,我會在以后的工作學習中更加努力,取長補短,需心求教。相信自己會在以后的工作中更加得心應手,表現(xiàn)更加出色!不管是在什么地方任職,都會努力!這一次的社會實踐使我明白;大學生只有通過自身的不斷努力,拿出百尺竿頭的干勁,胸懷會當凌絕頂?shù)臓顟B(tài),不斷提高自身的綜合素質,在與社會的接觸過程中,減少磨合期的碰撞,加快融入社會的步伐,才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟,才能揚起理想的風帆,駛向成功的彼岸。
寒假學習總結7
之前,我一直也沒想過過寒暑假打工的生活,只想在家呆著,悠閑地度過一個假期。沒想到的是,大學要進行社會實踐。那只好去找工作了.....通過朋友的介紹,我去了一家賣家電的小商店里工作。就這樣,我的賣家電生涯開始了。
雖然物品上都有標價,但是由于店里進行促銷活動,不同的商品給了不同的打折。因此,我必須給記下了大量的打折后的商品價格,以此來快速回答客人所問的打折價。我意識到,原來工作也非常需要我們的記憶力,還有,經理教我們的記憶方法是我們沒有學過的,那是學校教學里學不出來的。這就是人們常說的,經驗從生活出吧。而非來自死死的書本。除此之外,經理還讓我要記住許多的家電性能,以及同種家電的相互比較,那真是一種很費勁的活。但我知道了許多我不知道的家用電器。
然后,讓我引起注意的是,店長的一番話“要把頭發(fā)扎起來,衣服穿著要端正大方!”原來出來工作,我們的形象如此的重要啊、、、因此我們要保持良好的穿著形象和精神的氣派。難怪聽到同學說,師兄師姐穿正裝面試的一大壯觀場面!斑@就是對人的基本尊重!”同學大聲說道。從這次的工作中,我體驗到了個人形象的重要性!
錢真的不容易賺的!是的!一天的工作中,都像一支竹竿那樣挺挺直直地站著;客人來了,口就像懸泉瀑布那樣滔滔不絕,一直說個不停。一天下來,口干,腳疼,腰酸骨痛!錢真的是來之不易的!親身體會到了。在這次的工作中,我意識到了工作的重要意義。
第一,面對微薄的薪水,你應當懂得,雇主支付給你的工作報酬固然是金錢,但你的工作中給予自己的報酬,乃是珍貴的經驗,良好的訓練,才能的表現(xiàn),品格的建立。
第二,我們應該認識到,老板交給的任務能鍛煉我們的.意志,上司分配給我們的工作能發(fā)揮我們的才能,與同事的合作能培養(yǎng)我們的人格,與客戶交流能訓練我們的品性。工作能豐富我們的思想,增強我們的智慧,發(fā)展我們的技能,增加我們的社會經驗,提升個人的魅力。我們缺少的不是金錢,而是能力、經驗、機會,這才是我們在職業(yè)中獲得的真正財富。
第三,是工作的成功使我們感到自尊,自信,和心理上的充實感,知道自己有所事事的感覺也會帶來精神上的滿足。通過工作,我們獲取成就感,熟練掌握某種技能,實現(xiàn)自我價值,得到他人尊敬,贏得聲望。
職業(yè)賦予人生意義,使我們努力工作以充實時間,實現(xiàn)社會角色,滿足生活需要,追求滿意的生活方式。因此,我們說:職業(yè),我因你而美麗。
工作是一個平臺,也是一個舞臺,它能讓我們自由發(fā)揮和演繹。當我們被認可時,自我的存在,企業(yè)的價值,創(chuàng)造的歡愉,都將在這里交融,這里實現(xiàn)。
寒假學習總結8
2月19日在白峰中學舉辦了中小學信息技術教師培訓,與會教師120人,本次培訓班從機房管理和維護、多媒體網絡軟件的使用,新教材備課等三方面對教師進行培訓。取得預定的效果,受到教師的歡迎。
白峰中學萬良來老師講授了在學生電腦房教學中:
、偃绾问箤W生與電腦對號入座。
、谌绾芜^濾不良信息,限制學生上網、打游戲、聊天,只允許打開教師指定幾個網站來完成教學任務。
、蹖W生機房中遠程開關機、作業(yè)上傳(下達)問題。
、軝C房的'維護、自動分配IP和計算機名,分發(fā)數(shù)據分區(qū)等,并進行現(xiàn)場模擬。萬老師通過自己平時專研學習、結累的經驗,與教師們一起分享。
新碶小學徐軍輝老師、東海實驗學校貝世波老師分別從不同的角度和軟件的功能使用功能講解了凌波多媒體網絡教室軟件,網絡控制軟件的使用。與會教師認為三位教師的講課內容對他們在今后的教學中有直接幫助和借鑒作用,收益匪淺。
然后,初中教師對初中信息技術八年級下,小學教師對小學信息技術三年級下,小學信息技術第四冊進行分組分單元學習、研討、備課。并落實各位教師承擔案例(教案)編寫任務,匯集后供教師們參考。
最后教研員李永利老師傳達了區(qū)教研室的有關精神,布置了本學期的教研計劃。
寒假學習總結9
昨天搬回了自己的宿舍,經過一個多月的一起生活,彼此間都有了感情,假期的結束也帶來了幾分感傷;仡^想想這一個多月過得挺充實挺快樂的。早上7點起床,到晚上回宿舍了宿舍的幾個人找個話題聊一聊,幾個人有說有笑感覺挺好的,彼此間的感情也增進了不少,突然就要分開了還真有點舍不得,不過以后在一起奮斗的時間還是很多。經過在提高班一個多月的學習讓我認識了很多的人也學到了很多在其他地方所學不到的東西。
從博客rss的訂閱指導學習的思想代替?zhèn)鹘y(tǒng)的教師教學,到onenote筆記的記錄代替?zhèn)鹘y(tǒng)的紙和筆,再到manageer對知識的總結、織網,這是一種新的學習方式也是一種新的思維方式。經過一個月的學習讓我認識到其實學習就是一個不斷認知、一個反復、一個對知識不斷積累的過程由最開始不懂但是仍然要堅持學下去到最后返回來對知識進行進一步總結、積累,知識不可能是一時半會兒就能學會就能學完的。
學習是一個不斷遇到問題解決問題的過程帶著問題去學習是最好的學習方式,在學習中遇到問題解決問題,要善于發(fā)現(xiàn)問題,米老師說過發(fā)現(xiàn)問題解決問題就是一筆財富,發(fā)現(xiàn)的問題越多解決的問題越多財富積累的就越多,所以學習遇到了問題就代表著機遇,從知識方面來說可能遇到了別人所沒有遇到的問題或者別人所不能解決的問題,當你成功的把問題解決了那就代表你的知識有了進一步的提高沒準就超越了別人 ;從財富方面來說解決了問題就等于積累了財富,下層經濟決定上層建筑,解決了別人所不能解決的`問題財富就相當于與之做等價的交換。
假期的結束意味著下一步的開始,下一步是作品展的準備階段,這過程中遇到問題是不可避免的,盡管我們的技術還不夠高但是重要的是思想,相信在這一過程中我會有進一步的提升也相信我們能成功將遇到的問題都解決掉,相信我們的作品將是最好的。
寒假學習總結10
今年寒假的社會實踐工作,得到了學院領導的高度重視。院成立了由黨政領導、專業(yè)教師、學生輔導員組成的社會實踐領導小組和社會實踐成績評定小組,對全院系學生社會實踐做出部署。團委書記多次開會強調實踐的重要性和相關細節(jié)活動,加班加點趕在學生放假前對學生提出明確要求,做出指導安排。根據學生處、團委《關于開展社會實踐活動的通知》精神,組織全院學生進行寒假期間社會實踐暨招生宣傳實踐活動,我本人負責XX地區(qū)社會實踐學生的選拔和組織工作,現(xiàn)將活動情況簡單匯報如下:
精心準備,運籌帷幄高度重視,認真選拔社會實踐活動得到了全校同學的積極響應,有近200名大一、大二的學生報名參加,經過自行的篩選工作,XX地區(qū)共篩選出較為優(yōu)秀學生48人,定點實踐,波及面較廣,涵蓋了XX地區(qū),影響較為廣泛,效果良好。
召開安全會議,明確責任根據學校部署制定詳細、周密、安全的措施,明確責任,確定地區(qū)負責人和各縣負責人,并統(tǒng)計聯(lián)系方式,確保各位實習同學人手一份,公布組織老師和地區(qū)負責領導的電話,抓好落實。
為取得了令人滿意的宣傳效果,召開專門的社會實踐課題宣講會對學生進行培訓,講授社會實踐的組織開展及注意事項等方面的知識。積極派發(fā)資料、開展宣講活動、解答學生問題。
寒假,學校組織同學們做了一次有意義的活動,那就是做社會實踐活動。我做的活動是幫助居委會清除亂貼的廣告紙,F(xiàn)在的亂涂亂畫現(xiàn)象很嚴重,有些人只為了自己的一己私利,不顧城市的美觀,不折手段的在墻上,到處亂貼廣告。他們難道那樣亂貼會使整個城市不美觀嗎?他們知道,但他們還是那么做了?茨切┉h(huán)衛(wèi)工人每天那么辛苦的收拾著那些廣告,難道他們不知道環(huán)衛(wèi)工人的辛苦嗎?他們肯定知道。我在清理那些廣告紙的同時,也在邊罵那些亂貼廣告的人。我用鏟子把他們刮下來,好累哦!真的好累,手都軟了,可想而知那些環(huán)衛(wèi)工人的辛苦。學校讓我們做這個活動的原因,也是為了讓我們更多的接觸生活,在生活中體會到一些東西。做社會實踐也是為了鍛煉我們的能力,讓我們的能力充分展現(xiàn)出來。在做這個活動的過程中,我發(fā)現(xiàn)只有用心去做,才能把廣告紙刮干凈,這也是為了培養(yǎng)我們做事要認真的能力。
在勞動的過程中,我知道勞動人們的辛苦和艱辛。每年有很多的人在外當志愿者,在各個城市的.大街小巷發(fā)宣傳彈,宣傳“保護環(huán)境,愛護環(huán)境”。我們周邊的環(huán)境是美麗的,如果不加以保護,環(huán)境將會惡劣,我們就將失去我們生存的地方,地球是我們賴以生存的地方,我們應該加以保護。
通過做社會實踐,可以培養(yǎng)我們的動手能力,讓我們從實踐中發(fā)現(xiàn)很多的小問題。學校讓我們做這個活動就是為了培養(yǎng)我們的能力,還有從細微的生活瑣事中去發(fā)現(xiàn)一些問題。沒有實踐就不會得到真理,很多的真理都是通過實踐的來的。
寒假學習總結11
生命并無意義,人生并無意義,是人的行動賦予其意義。雖然深感能力和智慧的微薄,但是我依然要堅持去做。我始終相信,教育因追求而幸福充盈。我和我的“心語”團隊,正在班主任這片平凡而肥沃的土地上,努力創(chuàng)造著教育奇跡,享受著教育幸福。
--鄭立平老師語
沒有任何領導的強調要求,沒有哪個上級的布置安排,沒有行政下達的命令與任務……
一切都是自愿,一切都是自發(fā),一切都是自覺行動,一切也都將成為歷史,成為奇跡……
臘月十八、十九、二十、二十二、正月初九、初十、十一、十二、十三、十四……為期十天的心語高級研修就要結束了,十天,在我們的人生足跡中,也許只是短短的一瞥,但對參加這次活動的每位成員來說,卻永遠不會忘記--
對于夢想三組的全體兄弟姐妹來說,更不會忘記,因為這些時日記錄了我們的每一次學習和提高,留下了我們深深的成長足跡。
面對機遇,積極主動求發(fā)展。“我們都是來自五湖四海,為了一個共同的革命目標,走到一起來了。”這句話出自毛澤東同志的《為人民服務》一文,用來形容我們參加本次培訓的每個成員,再合適不過了。我們三組12人,他們是寧杰、方煦、龍福蓮、葛慧平、支詠梅、崔建斌、胡凌云、王艷、徐觀華、魏相芳、呂新歌、馮珊珊。大家來自全國八、九個省份,通過網絡,我們走到了一起進行研修。研修伊始,王艷老師說得好:“三個臭皮匠賽過諸葛亮,也許我們的電腦水平都不一定好,但只要大家共同努力應該可以做好!蔽以谂c新歌老師交流時,她說:“我在咱們組里,最無能力,所以不敢插話。我也很想盡一份自己的力量,但是除了認真寫作業(yè),啥也不會。但是,我相信雪球只要滾,總會越來越大。我以后要多參與,向大家學習!”我告訴她:“你能積極報名參加這個活動,就意味著你開始主動了;每天認真完成作業(yè),證明你已經行動了!闭且驗槲覀兘M、我們高級研修團隊有這么多積極上進、主動求知的班主任老師,我們的能力才會逐漸提高,我們的研修才能順利進行。
面對困難,你爭我搶共分擔。實話實說,正式研修前一天,忙碌了一天的我,當時很困惑,我能把這次學習進行到底嗎?因為最近自己身體不適,腰椎有點毛病,就打起了退堂鼓,明天我申請退出吧,因為作為組長,小組事務多,任務大,如果做不好,不但自己不好,還影響團隊的聲譽。但就是在第二天,我看到了觀華老師的留言:我們今天考試,中午有2個小時的時間,如果需要,可以安排我做點事情。僅僅只有兩個小時,徐老師還這樣積極主動,我還能說什么呢?不客氣的說,我之所以能堅持下來,是徐老師在最關鍵的時候向我伸出了橄欖枝,讓我沒有輕言放棄。在小群內,我們召開民主會議,大家紛紛主動搶任務,一天勝過一天,僅僅拿簡報說說吧!剛開始,因為我自己對簡報不熟悉,先由惠平老師來做。第二天,她有事來不及做,我只好硬著頭皮根據早期簡報,比著葫蘆畫瓢,沒少費勁,算是做好了第二期簡報,按時發(fā)到大群,還好沒耽誤事。正是這一天,詠梅老師把自己主動做的簡報發(fā)給我看,真的,比我做得還好,當天晚上,我再次把我們夢想三組更好的簡報推舉出去,我的想法就是,在夢想三組團隊決不埋沒任何一位成員的能力。以后的日子,詠梅老師全力負責簡報的制作工作,并且越做越好。如果僅僅是這樣,也就沒什么意思了,好的是,在詠梅忙不過來之時,我們的王艷老師、相芳老師也主動請纓,嘗試簡報制作工作。可以說,小小的簡報制作過程,就像我們三組一個最好的接力棒,把我們的工作有機地串聯(lián)起來,成為夢想三組一道獨特的風景線。當然,簡報只是我們夢想三組事務的一個方面,我們全體成員,正是發(fā)揮了一不怕苦、二不怕累的風尚,有事?lián)屩,互不相讓,我們的各項工作才會蒸蒸日上?/p>
面對榮譽,你推我讓顯風格。如果說面對小組的任務是你爭我搶,而對于每天的優(yōu)秀學員的推選和落實那是再難不過了,因為大家都認為自己做的還不夠,每當某個成員被推選而出時,都說自己不夠格,都要讓給別人。就像龍福蓮老師,全體都通過了,她還是不愿意接受,最終我硬下死命令,龍姐才算接受。其實,每個成員,在短短的.幾天的學習中,有的是在閱讀方面,有的是在寫作方面,有的是在制作簡報方面,不知不覺中都得到了提高。當然,這個提高不易用量來衡量,但確確實實有了改變,從原來的一無所知到慢慢成形到熟練運用,這是一個多么值得高興的事情。我知道自己的水平很有限,只能盡自己最大的努力來協(xié)助大家,但愿通過他們自己的反思提高更多,達到優(yōu)秀自我的目的。
面對分離,依依不舍話深情。秘書處惠平老師對我說:“你說學習結束了,我們的小群散不散呢?我覺得我們組的成員做事好,人更好!碑斎,這不僅是惠平老師給我說的,還代表了群里全體成員的心聲,雖然說我們夢想三組全體成員不過十幾人,但就是在這短短的十幾天的時間了,經歷了相識、磨合、熟悉、合作的歷程,成為一個有苦同吃、有難同當?shù)膱F結團隊,因為這里沒有領導,沒有上下級關系,有的是理解、支持,有的是融洽、互助,所以,在經歷了忙碌而充實的十幾天后,我們自然而然地想到了這個問題。我堅定地告訴大家,不管怎樣,我們什么時候,都能站到一起,走到一起,一聲令下,全體出動。這就是我們夢想三組的心聲,全體成員的一個共同心愿。
在研修即將結束之際,我們夢想三組值得自豪的是,我們每一天都沒有虛度,每一期簡報和作業(yè)都精益求精,每一人都竭盡全力,在研修期間,全員參與,沒有受到過批評,沒有中途棄權者,沒有曠課者,這算不上奇跡,但是我們三組的驕傲。我們忙碌了,受累了,但我們充實了,提高了。在20xx年之初,我們已經鳴笛起航,并且會全速前進。
寒假學習總結12
在近40天的寒假生活中,總體來說戴佩蕓基本能按照正常的作息時間生活,晚上11:30左右睡覺,早上9:30左右起床(除年三十和初一)。每天抽出一定的時間寫作業(yè),讀故事書,與表姐一起快樂地游戲。寒假生活較充實。
具體的學習生活情況如下:
一、讀故事書的情況:
所讀課外書書名如下:《小免乖乖》共105頁;《豬八戒吃西瓜》共105頁;《海的好兒》共105頁;《格林童話》P1-27
二、親子活動及鍛煉:
每晚下班后一起檢查作業(yè),讀故事書、下跳棋;周六周日去徒步、滑冰、游泳;在人民會堂看中央交響樂團的新年音樂會一次。
家長感受:很開心,經過一段時間的鍛煉,孩子滑冰水平有了長足的進步,孩子自己也體會到了運動的快樂及學有所成的`成就感。于是抓住機會趕快教育:凡事貴在堅持。孩子也似有所悟,這個觀念還要在以后的學習生活中繼續(xù)強化。
三、能力訓練:
1、德育方面:能尊敬長輩,懂得體會大人的辛苦,比較聽話,不亂發(fā)脾氣,能幫姥姥擦桌、擦地;見到長輩能正確稱呼,有禮貌。
2、合作、交往能力:與表姐(10歲)一起相處三周,學會互相分享、幫助、關心,能做到不自私,友好相處,有了小摩擦自己解決;
3、學習習慣培養(yǎng):目標——讓孩子有責任感,知道學習是自己的事,必須完成當天的任務后才能自由活動;具_到目標,但有時還要提醒,下一步還要提高孩子的自我約束能力,提高學習時的專注度;
4、自理能力培養(yǎng):早晚自己穿衣洗漱,襪子自己洗,可以自己做米飯,能主動收拾屋子,自己整理書桌,隨著年齡的增長從心理上減少對父母的依賴。
經過實驗小學一學期的學習生活,在班主任及各位老師的關心培養(yǎng)下明顯覺得孩子進步了很多。孩子有時會說:“媽媽,您真辛苦,我應該孝順您!蔽覇査骸澳阍趺粗缷寢屝量嘌?”“顧老師告訴我們的。”感謝老師!在一個全社會都更多關重知識技能等應用能力培養(yǎng)的社會大環(huán)境下,還有老師一直在堅持不懈地抓孩子的德育教育,尤其是孝敬父母這樣大根大本的問題,真得很難能可貴!墩撜Z》開篇即說:弟子入則孝,出則悌……可見孝的重要性。如何培養(yǎng)出一個合格的孩子,單靠哪一方面都是不行的,一定要老師和家長共同配合才行。有一位當代的大德說過,老師教孩子孝敬父母,父母教孩子尊敬老師,這樣才能把德行的根扎牢,人有德行,學了本領才能更好地服務于社會而不會出偏差。作為家長,在感謝之余,也會配合老師的工作,使孩子在道德、學問方面有更大進步。
寒假學習總結13
寒假過得太快了,不知不覺走過了24天!!在這個寒假中,我報名參加了中宮格練字班,練了一本字根,一本章法,一本教材。讀了名著《海底兩萬里》,《一位“戰(zhàn)地”記者的新路文集》!我在網上看了3篇作文,搜集了關于過年和元宵節(jié)的神話故事,看了一下。我還搜集了五幅對聯(lián),并抄了下來。
問題:
1.練字效果一般
2.對聯(lián)只是抄了下來但并沒有記住
3.看書和作文時沒有做讀書筆記
4.作業(yè)不是很豐富,只練了字
寒假學習總結14
在這個寒假中,我有很多收獲:練字時橫平豎直,可以磨慢我的急性子;從閱讀課外書中,可以讓我感悟愈許多的人生真諦,教會了我如何做人,開拓了我的視野,使我的作文內容更加充實了。雖然收獲了很多,但更讓我感到還有許多不足。因為在上學期沒有堅持寫日記,所以導致在寫日記時內容部充實,字數(shù)太少,沒有重點內容可言,而且有時會控制不住自己,沒有完成當天的計劃就去玩,結果拖了好幾天才能王城,結果導致作業(yè)不能及時完成。這一點使我最大的.敵人,以后絕不會允許自己再犯同樣的錯誤。
寒假學習總結15
在本次學校組織的寒假教師培訓學習中,我聆聽了各位教育專家和名師的報告,他們以鮮活的案例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述,給了我強烈的感染和深深的理論引領,每一天都能感受到思想火花的沖擊;結交了一群優(yōu)秀的同行朋友,一起探討了不少疑惑。在一次次的感悟中,頗感自己的責任重大,進一步認識到了不斷更新自己知識結構的必要性。通過這次培訓,感受頗深,收獲頗豐,對教育教學工作又增加了許多新的認識。下面將我的學習心得總結如下:
一、更加堅定了從事教育教學工作的信念
要說這次培訓中最讓我們全體學員折服的是培訓領導XXX、班主任XXX老師和各位授課老師強烈的敬業(yè)精神,他們不顧天氣的炎熱,嚴格遵守授課時間,用精彩的授課方式為我們講解、示范、指導,表現(xiàn)出了極強的事業(yè)心和責任感,這些無不讓我們欽佩,并將時刻鞭策著我們不斷學習,不斷進步。
當我聽了XXX的《做一個幸福的老師》《合作學習的理論、策略及操作模式》、《課堂觀察診斷的理念、策略與技術》、《近三年中考試卷評析及復習教學建議》、《教師業(yè)務考試命題及閱卷》、匡鋒老師的《教材分析與教法建議》、孔春生老師的《化學課程標準》解讀、侯雄偉老師的《如何說課及說課比賽》、尹頭華老師的《如何建立和使用教學資源庫》、張鑫老師的《實驗教學專題》等等的專題報告后,我更加深入地懂得了作為教師的責任,進一步明白了自己所從事的教育教學工作的價值,更加堅定了從事教育教學工作的信念,對自己的心態(tài)作了一個很好的調適,樹立了新的正確的教育觀,并能以良好的心態(tài)投入到教學工作中。
二、更深入地領略到了當教師的幸福
以前,每次只有看到自己所教的班級考試成績出類拔萃時,就會產生一種幸福感和自豪感;反之就會有一種深深的失落感。陳院長《做一個幸福的教師》的講座,讓我更深入地領略了當教師的幸福,知道怎樣去做一個幸福的老師,怎樣做學生心目中的好老師,怎樣每天微笑著面對學生、面對自己、面對生活每一天!當然,這種微笑源于教師內在的“富有”,如果教師沒有先進的教育理念,沒有廣博的學識,沒有坦蕩的胸懷,面對學生時就不會有真切的富有感情的微笑。陳院長的這個講座也使我懂得了要勇于面對自己,保持一顆平常心,以良好的心態(tài)來勤奮工作,這樣,每天就能感受工作生活中的樂趣和獲得新的生活體驗。
三、對教師的角色有了全新的認識
在以前的教學中,教師負責教,學生負責學,所有的教學活動都是圍繞“教師的教”而轉,“一切以教學為中心”。教師是知識的擁有者和傳授者,同時也是課堂的主宰者。學生只是被動地接受教師傳授的知識、信息、符號。陳院長的《合作學習的理論、策略及操作模式》的講座,使我真正認識到了“授人以魚,不如授人以漁”。學生掌握知識的多少已不是重點,學生學習能力的提高才是重點,因此教師已不是單純的知識傳授者,更重要的是學法指導者。在實際的問題解決過程中,教師作為引導者、參與者,應當引領并配合學生去積極探討和學習,真正達到促進學生學習方式改變的目的。
隨著教師角色的轉變,學生也要由傳統(tǒng)的被動的“添鴨式”學習轉變?yōu)橹鲃拥厝ヌ骄颗c思考。過去的教學模式重點在于讓學生掌握知識而非提高學生的學習能力。因此,必須要改變這種教學模式,在教學中應多通過問題引導學生思考,激發(fā)學生的興趣,充分發(fā)揮學生的主體作用。
四、對《化學課程標準》和生物教材有了更全面的認識
新課程為何特別注重研究創(chuàng)新?新課程新在哪?課堂中如何以學生為中心通過學生活動培養(yǎng)學生的研究創(chuàng)新能力和實踐能力?在我以往的教學中我并不完全明白諸如此類的問題。專家孔春生老師對《化學課程標準》的分析,讓我深刻認識到《化學課程標準》不再是過去《化學教學大綱》那樣重在對具體知識點的掌握,而在知識、能力、情感態(tài)度與價值觀方面已做了具體的規(guī)定。在知識上應該使學生形成生物學的基本概念,理解認同生物學的原理(如:進化的觀點、生物的遺傳變異、生物與環(huán)境的相互關系、生物體結構和功能相適應的觀點等);在能力方面,應該具備探究和實踐能力,養(yǎng)成科學思維習慣;理解人與自然和諧發(fā)展,有環(huán)境保護意識。應該培養(yǎng)出具有較高的科學素養(yǎng)的人,加強學科知識的教學和組織學生經歷科學實踐的過程是提高學生科學素質的惟一途徑。
人教版教材的編寫從各方面都充分體現(xiàn)了課標的精神。為培養(yǎng)學生科學探究的能力,提高學生科學素質,教材安排了大量的科學探究活動,且這些活動形式多樣(包括:觀察與思考、實驗、調查、探究、資料分析、摸擬制作、進一步探究、演示實驗、設計、技能訓練、課外實踐等)。如何貫徹課標,落實課標要求,有一本好教材是第一步,直接的落實者就是我們的`一線教師了。通過學習,我領悟到了教材版塊的處理與課標的關系,但真正領悟新課程理念的時候,我們知道并非所有的版塊都需要老師去講解,很多的版塊在學生的探究中自然就內化了,各個版塊之間其實是相容的,老師完全可以進行整合,可以自由的處理,這樣一來,我們就別再是講教材,而是真正用教材了。
五、學習了先進的經驗和方法
XXX老師就比較細致、全面的“如何說課及說課比賽”培訓,讓我受益匪淺。 說實話,我還真的忘記了怎么去說課、該說些什么。這次候老師的培訓無疑是雪中送碳,他不僅從理論知識上闡述了說課的含義,說課與備課的關系、說課與上課之間的區(qū)別與聯(lián)系,說課的方法和技巧,說課的內容、原則、技巧,而且聯(lián)系具體的課例清楚地介紹了說課的每一個環(huán)節(jié)和步驟,每一個環(huán)節(jié)具體要說什么,怎么說,以及說課中易犯的錯誤和需要注意的問題。 這些都使我們對說課有了更深入的認識和了解,說課與上課、備課不同,需要我們結合教育理論方面的知識來闡述一節(jié)課的教學設計和思路。
說課包括了說課板,說教材,說教法、說學法,說教學程序這幾個步驟。 其中說教材包括說教材的編寫特點,教學內容前后之前的聯(lián)系,本課教學的三維目標,以及教學重難點、教學準備等等。說教法和學法主要說清教學中選擇了哪些恰當?shù)慕虒W方法,是如何恰當?shù)剡\用新的教學方法的,以及指導學生如何去寫,結合理論依據談談對本課的教學和學生的發(fā)展有什么意義。說教學程序是說課中最重要的環(huán)節(jié),介紹課堂教學的結構,要說清楚自己是通過哪些環(huán)節(jié)的設計來突破重難點的,重點介紹本節(jié)課設計得有特色的地方。 在重新認識了說課的基礎上,我們每一個老師都有了自己的想法與構思,對我們自身的提高也有著很大的幫助。