六年級年級組長工作總結(jié)（通用20篇）
總結(jié)是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦�？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編整理的六年級年級組長工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
六年級年級組長工作總結(jié) 1
申通快遞在xx經(jīng)過了三年的風風雨雨，從兩個人發(fā)展到今天的幾十個人和七個承包區(qū)，這期間有太多的辛酸。雖然我來到申通只有一年多的時間，從剛開始進入申通什么都不懂到現(xiàn)在，真的是很不容易！這是我第一次進行崗職陳述，隨著快遞行業(yè)竟爭，郵政管理局的認可，公司制度的調(diào)整，我們申通面臨生存與發(fā)展的重大壓力！我們所有申通工作人員必須各負其則將申通做大、做強！
首先，我要向各位領導及同事對我一年來工作和生活的關心支持表達誠摯的感謝！回顧過去一年的工作：剛到申通任職時我對快遞一竅不通，由于公司成立不久，加之人力、物力等方面的局限，因此切身感受到異樣的工作氛圍，工作忙、節(jié)奏快、時間緊、壓力大、加之自己從未做過此行業(yè)，同時也膚淺的認為快遞只不過是給別人送貨而已，要說很簡單，直到現(xiàn)我才切實感受到快遞其實并沒有所想的那么簡單，它涉及面很廣泛，且具有挑戰(zhàn)性，同時也會提高個人素質(zhì)和與他人溝通能力，特別是我們客服人員，面對不同的客戶要用不同的語句和語氣來與客戶溝通，我們的言行舉止直接反應了我們公司的聲譽和形象。對每一項快遞業(yè)務我們必須熟練到應用自如。對此在這一年里我收獲很多，個人修養(yǎng)也提高了一個新的起點，對這份工作我熱愛有佳，對照職責認為自己還是稱職的。雖然在一年的工作中我取得了一定的成績，但也存在著諸多不足：一是由于年輕，工作方法過于簡單，在處理問題上還不夠成熟；二是在業(yè)務理論水平和組織管理能力上還有待于進一步提高；三是綜合素質(zhì)與公司要求相差甚遠。這些不足，在今后的工作中加以改進和克服，虛心向其他同士學習工作和管理經(jīng)驗。
一年來的工作情況匯報如下：
1、從一開始工作我就給自己定下了一個要求，要以自己的能力做出一番成績，不好高騖遠，要踏踏實實，抱著認真嚴謹?shù)膽B(tài)度開展各項工作。既然我是一名客服人員就應該切切實實的為廣大客戶服務，把自己的工作做好，把自己所學到的理論知識運用到工作中。在這一年來我也不斷的從書本上及周圍前輩身上學習到很多實用的東西，為提升自己的業(yè)務水平和能力奠定堅實的基礎，以便更好的服務于客戶。
2、按時完成組織和部門分配的例行工作。
3、配合總公司及各部門下屬領導完成各項工作和任務。
4、盡我所能，幫助安康申通快遞發(fā)展壯大。這份不帶感情色彩的認可是對我的褒獎，這比任何物質(zhì)上的獎勵、一紙榮譽都要來得珍貴。
客服部雖然是一個看起來不太顯眼的部門，但對于申通快遞卻是一個至關重要的部門！對我而言，擔任這個職務，深感壓力重大。因我知道，顧客就是“上帝”，顧客的滿意度是申通生存發(fā)展的命脈，而從今以后，我要直接負責所有為“上帝”服務的環(huán)節(jié)。這就意味著每一天，我都將直接面對成千上萬的“上帝”的考核。我深知責任重大，必會竭力以赴。
下面談一談我的就職計劃：
提升客服部素質(zhì)，樹立“四有”形象。
這里所說的“四有”形象是指：有知識、有涵養(yǎng)、有耐心、有熱情。作為客服管理人員，不僅肩負解決顧客投訴，更重要的是，客服是公司形象的濃縮。我們的舉止言談、接人待物，員工看在眼里，客戶也看在眼里�？梢�，我們的素質(zhì)對于申通形象是相當重要的。所以，提升我們的素質(zhì)，是在客戶眼中提升申通公司素質(zhì)的最直接快捷的方法。
素質(zhì)的.提升不是一朝一夕之功，需要環(huán)境的熏陶和長期的引導。所以，總結(jié)成以下幾點：
第一，客服部是快遞企業(yè)的窗口，應該多看公司新聞及公司制度，多學、多培訓！我個人擔負的擔子非常重，因為客服是貫穿快件運營的全過程，然而心態(tài)與耐心是非常重要的，與客戶溝通是至關重要，做好自已應該做的事！從而也會得到客戶的認可！
第二，業(yè)務技能的熟練程度。對業(yè)務員的區(qū)域多了解，分配公平合理。問題件處理及時并與承包區(qū)多溝通，讓承包區(qū)也了解整個運營的過程，能夠讓承包區(qū)自已處理投拆，有時間多給承包區(qū)做培訓！
第三，樹立職業(yè)化意識。每個人有不同的特長，所以在工作中要善于發(fā)揮自已才能，嚴于律己的苛刻意識，做到職業(yè)化表率的意識。
第四，多溝通、多談心，不讓年齡與級別成為鴻溝。年輕總免不了會急躁。尤其面對形形色色的客戶，說話刁鉆難聽，甚至無理取鬧，遇到這樣的情況一定要克制住自己的情緒、冷靜，不急不躁。作為申通快遞的每位職員是應該為客戶解決問題的，客戶發(fā)火時，讓客戶把胸中的郁悶吐出來，把不快說出來！然后有問題解決問題，我們要隨時保障工作氣氛積極、通達、樂觀。
第五，在綜合素質(zhì)上距公司要求還相差甚遠。這些不足，有待于在下步工作中加以改進和克服。在今后的工作中要虛心向其他同志學習工作和管理經(jīng)驗，借鑒好的工作方法，努力學習業(yè)務理論知識，不斷提高自身的業(yè)務素質(zhì)和管理水平。使自己的全面素質(zhì)有所提高，要進一步強化敬業(yè)精神，增強責任意識，提高完成工作效率。為公司在新年度再創(chuàng)輝煌、更上一層樓貢獻出自己微薄的力量。
六年級年級組長工作總結(jié) 2
在這一學期里，我服從學校領導的安排，嚴格執(zhí)行學校的規(guī)章制度，認真推行素質(zhì)教育，做到教書育人、以理服人、因材施教，以德育為主來教育學生，堅持穩(wěn)中求進，開拓進取，以培養(yǎng)學生的全面發(fā)展為宗旨，使學生在德、智、體、美、勞等各方面都能得到全面發(fā)展。
回顧這一學期，我做到了一下工作：
1、堅持每天早上班、早到班、勤巡班。督促學生進行清潔和早讀，整頓好全級每一個班的班容班貌，抓好課堂紀律及課余的紀律。沒課的時候也能堅持多巡班，對常規(guī)紀律常抓不懈。
2、常抓學生品德教育，從大處著眼、小處著手，從一點一滴抓起，所以，我從基礎文明行為的養(yǎng)成抓起。對學生的衣著打扮，進行了多次檢查、督促。
3、做好級會會議記錄，認真配合學校進行各項工作的開展。
本學期，我校迎接了教育局的檢查，教學工作評估等重大的工作。作為級長，我認真執(zhí)行學校分配的任務，督促各班嚴格按照學校的要求開展各項工作，以配合學校的工作，而值得一提的是，幾次大的檢查、評估，學校都得到了非常好的評價。
4、召開級會，進行全年級的期末復習總動員。會議進行在學生考試之前，目的在于通過會議鼓舞學生的士氣，鼓舞學生在期末過程中更加努力，爭取好成績。通過認真的準備以及與各班老師的良好配合，這次的級會開得很成功。學生的士氣被較好調(diào)動，學習積極性較強，而年級也在期末考試中取得較好的成績。
當然，我在第一學期的工作也存在著不少的問題，例如處理問題的.能力不夠理智，未能全部調(diào)動教師的積極性等等，在此，我對今后工作準備做以下的努力方向：
1、對學生的各種安全教育長抓不懈，特別是自我安全防范和自救意識的教育。
2、加大心理健康教育的力度，對心理有問題的學生要耐心輔導，防止心理障礙造成損害。
3、抓好每一個班的班干部的思想工作，充分發(fā)揮班干部的職能，做好班主任的“左右手”。
4、認真組織開展好全級學生的課外活動，爭取多進行有益學生身心健康的活動，使每個學生都能夠健康成長。
希望通過不斷的總結(jié)，在今后的級長工作中能越做越好！
六年級年級組長工作總結(jié) 3
一學期匆匆而過，短暫、忙碌卻充實，我們英語備課組在各級領導的關懷下，認真學習學校的有關教學計劃，嚴格執(zhí)行教學制度和要求，在工作上扎扎實實、不斷創(chuàng)新，團結(jié)合作，圓滿完成各項任務。同時，我們以“新課標”精神為指導，圍繞學校提出的各項計劃，開展了多種形式的教科研活動，切實提高了教學質(zhì)量和教師自身的水平�，F(xiàn)將本學期六年級英語組的教學工作總結(jié)如下:
一、集體備課。
我們把每周一下午定為集體備課時間。教師針對本周及下周上課內(nèi)容進行說課。討論出新課的上課程序，改進的新教學方法;研究出上課的目標及重難點探討并解決課時難點的教學方法。通過討論來解決上課時可能出現(xiàn)的問題，并作以相對應的對策。通過集體備課能在上課時達到最好的教學效果。
二、教學安排。
提前安排好每周的教學計劃。把每個單元的知識點一一列羅好。我們定于每單元測試，每周提前把這些測試題打印出來備用。每個單元結(jié)束后，通過這些測試來檢查教學效果，再根據(jù)反應的情況查漏補缺!
三、主要成績。
本學期學生們在聽，說，讀，寫等各個方面得到了不同程度的提高。本學期各班學生的成績也直線上升。各班平時的測試中，滿分人數(shù)在增加，不及格人數(shù)在減少。今年復習中，我們攻破了看圖寫單詞，音標連線，及漢譯英，連詞成句這些難關，收效不錯!
備課組的活動解決了教學上的難點，打破了以往的陳規(guī)，提高了教學效率，鍛煉了教師調(diào)度課堂的能力。今后，我們將更加努力地工作，積極探索集體備課的新思路和新方法
一、教研組情況介紹本組成員年齡較年輕，大家團結(jié)奮進，積極進取。大家有奉獻精神，每天早來遲走，培優(yōu)補差。教學資源共享，分配任務及時完成，這樣一支團結(jié)的隊伍，是教育教學取得成功的保證。
二、采取的主要措施
為了確保每一次集體備課的質(zhì)量，我們組經(jīng)過集體研究，采取了以下措施:
1、定活動時間和地點。
把集體備課時間設為兩周一次。一到這個時間，全組教師都會放下手頭的工作，準時到達學校會議室參加集體研討活動。
2、定主講發(fā)言人。
每次集體備課，我們都指定主備教師為主講發(fā)言人，負責主持會議，匯總大家的意見，闡述自己的備課過程。每次活動臨結(jié)束時，再定出下一次集體備課的主講發(fā)言人，并定好下一次的課題研究內(nèi)容，讓主講教師做準備。
3、集體備課。
讓老師們坐在一起共同探討教學方法，尋找教學途徑，共同進步。
4、創(chuàng)造條件讓老師們上公開課，在教學實踐中鍛煉他們成長。
三、提高自身素質(zhì)和業(yè)務能力，抓好課堂常規(guī)。
教育教學改革、素質(zhì)教育的實施和教育現(xiàn)代化工程的'推進，英語教師在教育思想、教學方式、教學手段等方面已有了“求變”的意識、渴望和嘗試。通過教學研討、英語教師集體備課、寫論文、寫反思等活動，交流經(jīng)驗、體會，把握課改脈搏。英語是一個走在教改前頭的科目，內(nèi)容的更新和方法的改革使教師需要自己去創(chuàng)新，在嘗試中成長。教師以課堂教學為中心，努力落實新課程標準，滲透新教材倡導的課改思想。努力優(yōu)化課堂教學設計和養(yǎng)成好的課堂常規(guī)。全組教師能認真鉆研教材，在教學中根據(jù)各班學生的實際情況，適當調(diào)整，使全體學生的英語水平達到大綱的要求。在平時的課堂教學中非常注意強化小學英語“聽、說、讀、寫”訓練。因此各位教師平時堅持做到:認真指導學生發(fā)準每個音;全面負責，把好語音關;英語組教師在平時較注重指導正確的書寫，訓練學生從抄寫字詞向抄寫句子過渡，提高他們的書寫能力。在備課中，能嚴格按照教研室的要求，做到清晰、規(guī)范，備過程、備方法、備教材、備學生，做到“心中有本”、“心中有生”。上課中，盡量用英語組織教學，并要求學生用英語進行簡單的會話。課后認真反思，及時總結(jié)得失，以利于以后的教學。為了能更好地提高英語教學質(zhì)量，我組能針對學生在英語學習過程中存在的實際情況，及時地進行補差補缺，做到把握教材和教學目標的統(tǒng)一，發(fā)現(xiàn)問題及時補救，最終使全體學生達到大綱所規(guī)定的要求，努力做到課課通、單元清。
四、強化組內(nèi)教研，拓展教研內(nèi)容
1、本學期要求教師按單元完成一定數(shù)量的教學反思。一學期，有2篇300字左右的深刻反思。通過反思不斷改進教學方式。
2、重視教研組集體備課的指導，落實時間、地點、內(nèi)容。集體備課要講求實效，突出重點;集體備課要專題化、系列化;教案改革提倡校本化，鼓勵教師寫個性化教案、實用教案。通過對教師集體備課、教案撰寫、教后反思等情況的綜合檢查來評價教師備課情況。加強集體備課、教后記撰寫、案例分析等與教師成長最密切的教研形式，使教師自覺養(yǎng)成在研究狀態(tài)下工作的職業(yè)生活方式。引導教師自覺進行教學反思，相互借鑒學習。繼續(xù)完善課頭間的相互交流，堅持討論、反思、相互溝過后進行備課，享受資源共享，進一步優(yōu)化課堂教學。提高課堂教學的藝術性。
3、通過每周備課組長導課等課堂教學研討活動，以點帶面，促進教學質(zhì)量的大面積提高。
五、緊抓學科質(zhì)量，重視課外活動，提高全面素質(zhì)。
我組教師始終把學科質(zhì)量擺在首要位置，除了狠抓課堂教學外，加大對差生的輔導力度，做到定時、定量、定效、定對象，使補差工作不流于形式，真正使差生多學一點，多掌握一點，縮小與其他學生的差距，提高整體水平。同時，還能因勢利導注重開展一些有益的課外活動。如在班組中開展“學習優(yōu)勝小組”的評比活動，從學生的上課、作業(yè)、英語能力等方面加以評分，并及時在黑板上公布，及時給予表揚。極大地激發(fā)了學生學習英語的興趣，提高了學習效果。還能開展一些小型比賽，如“單詞默寫比賽”、“詞匯過關比賽”等，提高了學生整體素質(zhì)。
總之，大家只有齊心協(xié)力抓落實，團結(jié)一心搞教學，以教師為主導，以學生為主體，以努力提高教學質(zhì)量為中心，以不斷提高學生素質(zhì)為重點，全面推進素質(zhì)教育。使課程改革向縱深方向發(fā)展;使我們的教學質(zhì)量在新的一年更上一層樓，取得更好成績。
六年級年級組長工作總結(jié) 4
本學期六年組在學校的統(tǒng)一領導下，按照學期初制定的工作計劃，以全面提高教師的業(yè)務水平和課堂教學效率為目的，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作，務實求新的教研精神，圓滿地完成了本學期的各項工作，現(xiàn)對本學期的組內(nèi)工作總結(jié)如下：
一、常規(guī)工作：
(一)備課
新的學習，同時又迎來的教材版本的更新，因此本學期的備課工作顯得尤為重要，一個學期以來我們六年組在備課工作中堅持個人備課與集體備課相結(jié)合。個人備課做到認真鉆研教材、把握教材；集體備課實行“主備課人”制度，充分利用網(wǎng)絡資源；嚴格做到“不經(jīng)過個人備課和集體備課的內(nèi)容不上課”。
在集體備課過程中，我們組的金老師、白教師充分發(fā)揮了其作為老教師經(jīng)驗豐富的優(yōu)勢向我們這些青年教師傳授經(jīng)驗，年輕的特崗教師也能以她們的積極性和學習力感召全組教師。在整個學期的備課工作中，我們力求對每節(jié)課了解特點，抓住重點，突破難點，解決疑點；對每一節(jié)課力求做到以學生為出發(fā)點，選準教學的切入點，選準教法和學法。
(二)上課
轉(zhuǎn)變教師在課堂教學中的角色，樹立服務意識，確立學生在課堂上的主體地位，把學習完整的還給學生，在求得教師與學生的共同探索、共同收獲、共同成長的同時提高課堂40分鐘質(zhì)量。
根據(jù)教材特點和學生實際，精心設計教學活動，學習活動的設計力求形式多樣、生動活潑、注意實效，給學生充足的時間和空間。一個學期的教學實踐工作中我們組老中青三代教師都在通過自己不斷的努力提升著我們的課堂教學質(zhì)量。
(三)作業(yè)與批改
作業(yè)的'布置以因材施教為原則，給學生留多層次的作業(yè)，以鞏固不同學生對所學知識的掌握。力求讓不同層次的學生都能通過完成作業(yè)來鞏固所學，提高自己的學業(yè)成績。
對作業(yè)、作文、周記等批改內(nèi)容，做到及時、準確，并盡量做到面批面改，以有利于促進學生的進步和提高。
(四)輔導
根據(jù)課堂教學及作業(yè)、測查中獲得的教學反饋信息，及時地對個體或整個班集體進行必要的輔導，以彌補教學中的不足。
對差生更要根據(jù)具體情況，進行因材施教，以做好查缺補漏的工作。
(五)測試
根據(jù)學校教學工作安排，保質(zhì)保量的完成好月測試和期中、期末測試工作。每次測試結(jié)束后，全組教師要對測試情況進行個人和集體反思，以利于提高教育教學成績，促進今后教育教學工作的開展。
二、教研工作
(一)、教研活動突出計劃性、目的性。
以全面提高教師的業(yè)務水平和課堂教學效率為目的，我們教研組在學期初首先制定了計劃。經(jīng)過全組教師的討論和研究，依據(jù)新教材及畢業(yè)班學生的特點，我們擬定本學期教研重點為：
培養(yǎng)學生自主探究能力有效策略的研究。
為了更好地開展教研活動，我們還通過討論制定了具體的實施措施。
(二)、扎實有效的開展組內(nèi)教研活動。
本學期，我們組先后以“空間與圖形”、“分數(shù)解決問題”、“比的應用”和語文閱讀教學的第一、第二課時為內(nèi)容展開的教育實踐研究，通過一個學期的教學研究與實踐，我們組的各位教師提高了自身的課堂教學水平，在提高自身課堂教學水平的過程中我們組對“培養(yǎng)學生自主探究能力”也形成了以下幾點不成熟的認識：
1、要培養(yǎng)學生的自主探究能力首先要正確定位師生角色，為學生在課堂上的自主探究營造平等、民主、和諧的學習氛圍。
2、要培養(yǎng)學生的自主探究能力還要創(chuàng)設貼近學生生活實際和心理的教學情境，以此來激發(fā)學生自主探究的興趣和欲望。
3、要培養(yǎng)學生的自主探究能力，就要精心的設計學習活動，給予學生探究方法的提示和指導，以此來提升學生自主探究的實效性，促使學生逐步的形成自主探究能力。
4、要培養(yǎng)學生的自主探究能力，要精心組織自主探究學習成果的交流和匯報，為學生提供相互學習和促進的機會，增進自主探究能力的提升。
5、要培養(yǎng)學生的自主探究能力，要注重對學生自主探究學習過程和結(jié)果的評價，使學生體驗到自主探究學習的成功感、幸福感，同時認識到自身的不足，改進自身的學習方法，逐步提高自主探究的能力。
6、要培養(yǎng)學生的自主探究能力，要設計多層次的開放性作業(yè)，讓學生的自主探究學習活動從課堂上延伸到生活中，促進學生自主探究能力的提升和發(fā)展。
(三)、教研活動中存在的不足。
1、組內(nèi)的教研活動在具體實施的過程中不夠系統(tǒng)，當受到其他活動沖擊時，往往不能夠安計劃保質(zhì)保量的進行和完成。
2、組內(nèi)的教研活動形式比較單一，有個別活動沒有起到好的研究效果。作為教研組長的我在這方面有不可推卸的責任。
三、其它工作
本學期我們六年組全體教師在認真做好教育教學、班級管理、組內(nèi)教研工作的同時，還認真的組織本學年的學生積極參加學校開展的各項活動�；@球賽、體育節(jié)我們與體育組教師共同組織，為學校成功地選拔了�；@球隊、田徑隊隊員；拔河比賽、跳繩比賽、、踢毽子比賽、科技節(jié)，我們精心組織，讓全體學生都得到了意志品質(zhì)的鍛煉、科技啟蒙的教育；防火、防震安全演練、“珍愛生命、安全出行”等主題班會過程中，我們積極組織，精心策劃，將“安全”根植在學生們的心中。通過各種活動的開展，我們的學生在各個方面得到了鍛煉和提高。
一個學期的工作在忙碌中結(jié)束了，本學期的工作，我們六年組有成功的喜悅也有失敗的嘆息，但這一切都將成為我們永遠的一筆財富，都將激勵我們在今后的教育教學工作中不斷努力，爭取取得令人更為滿意的成績。
六年級年級組長工作總結(jié) 5
在香山道小學六年級數(shù)學組教師的潛意識里，一直認為作為教育工作者不一定要有顯赫的榮譽，不一定要有驕人的業(yè)績，但一定要有執(zhí)著的追求和無悔的付出。多年來，我組教師堅持以“團結(jié)、勤學、善思、求實、創(chuàng)新”為指南，認真、務實地走過每一天、每一年。今天有幸代表我組全體教師向大家匯報我們的工作。
1．做好常規(guī)教學工作：
（1）備課充分。備課要做到教學目的明確，教學過程流暢，要突出重點、分解難點。要從學生如何“學”入手，認真用好教材，選擇教法，更新手段。集體備課一般按照這種基本程序：個人初備→集體研討→修正教案→重點跟蹤→課后交流。作業(yè)布置要突出層次性，重在落實，實現(xiàn)“天天清、周周清、月月清”，講究實效。
�。�2）做好“天天練”的工作。狠抓學生的`計算與基本技能訓練，八位教師三人一組編寫“天天練”練習題，卷面題型為：填空8道，選擇2道，計算4道，應用題4道。每月進行一次計算題競賽，以此激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。
�。�3）結(jié)合畢業(yè)考試難點部分，本學期適當加入拓展訓練題型，開拓學生思路，并以典型例題形式予以呈現(xiàn)，多種題型反復練習，避免“水過地皮濕”，達到大部分學生掌握的目的。堅持做好每日兩道難題，每月進行一次數(shù)學難題競賽，并且以周二廣播時間予以表揚。
�。�4）做好“周測”工作。每周四進行檢測，檢測時間40分鐘，卷面分值8:1:1，組內(nèi)老師輪流出卷，并做好考后小結(jié)，做到查漏補缺。
�。�5）加強自身業(yè)務學習：養(yǎng)成多看書，看好書的習慣，通過校本教研活動，相互學習，共同提高。一學期聽課、評課不少于10節(jié)。
�。�6）做好學期檢測復習工作。在復習時不搞簡單的題海戰(zhàn)術，在復習的過程中教師要精心備課、上好每一節(jié)復習課，不能“放羊”在畢業(yè)復習的效率上要做好文章。復習過程采用三輪復習法：第一輪：分塊系統(tǒng)整理，查找知識漏洞，及時補缺。第二輪：復習歷年考題，歸納題型和解題方法，達到開闊視野提高能力的的目的。其目標就是張見識，特別是看到難題不憷。第三輪：結(jié)合本區(qū)考試特點由本校老師精心設計模擬試卷，最后一輪查漏補缺。難題卷反復練習，使尖子生做過的題不失分。到現(xiàn)在學生做過的卷子已有七八十套，老師們?nèi)�，統(tǒng)一訂正。
2．做好教研工作：
�。�1）集體備課：
集體備課，取長補短，集思廣益。本學期，教研組每周活動一次，時間定為每周三上午第三、四節(jié)課。指定教師輪流作為集體備課的主講人，講教學方法、講教學設想。全體組員共同出謀劃策，將課備好。備課時要注意領會教材的實質(zhì)性東西，吃透教材的編寫意圖，并根據(jù)學生的具體情況對教材進行再加工，有創(chuàng)造性地設計教學過程，并注意教學實踐與課題研究的結(jié)合。
�。�2）校本教研：
備課組要以“難題研討”為校本研訓活動主題，積極開展難題專題研究，做到人人有難題講解小教案，做到人人匯報難題解法和思路，組內(nèi)共享，共同提高。在備課組活動時我們經(jīng)常研究學生，通過個案分析與共性分析相結(jié)合的方法，全面分析學情，交流學生動態(tài)，并能根據(jù)學生的實際情況改變我們的教學以實現(xiàn)因材施教。
本學期我組還完成兩輪組內(nèi)研究課。組內(nèi)研究課老師們積極準備，制作課件，課后互相評課取長補短，研究氣氛濃厚。
�。�3）落實好“培優(yōu)輔差”工作。
為了嚴抓質(zhì)量關，每次單元練習、月檢測、期中考后做到認真講評、質(zhì)量分析、學困生復查、學優(yōu)生拔高。每次月考后，召開年級專題質(zhì)量分析會，通過分析交流，教師對學生作出合理、科學的評價，從而調(diào)整自己的課堂教學策略，調(diào)整備課環(huán)節(jié)的的重難點，改善學生的學習策略，從而促進學生學習能力的提高。
只有勤于學習才會樂于施教，也只有勤于學習，我們才能真正教好書、育好人，為此，我們教研組不斷強化學習，通過各種途徑充實教師知識結(jié)構(gòu)，在全組上下形成較濃的學習氛圍，逐步向一個學習型教研組的目標邁進。
六年級年級組長工作總結(jié) 6
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間又過了一個學期�；仡櫛緦W期的年級組工作，我們在學校各級領導的支持和指導下，全體教師和睦相處，勤勤懇懇，在工作上相互配合，不但如期實施了本級組學期計劃中的各項工作，還順利完成了學校布置的各項任務，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、抓好常規(guī)，敬業(yè)愛生
1、全心全意地做好教學常規(guī)工作。全體老師精心備好每一堂課，組織好課堂教學，關注全體學生，想方設法調(diào)動學生的情感，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課堂上注意調(diào)動學生的有意注意，并使其保持相對穩(wěn)定性；注重信息反饋，課堂提問面向全體學生；注意培養(yǎng)學生的學習興趣、學習能力，課堂上講練結(jié)合，精心設計布置家庭作業(yè)，做到作業(yè)少而精，既減輕學生的負擔，又提高學習效率。
2、六年級的學生愛動、好玩，好奇，對什么都感興趣，什么都想學，可又缺乏自控能力，興趣不持久，常常不能按時完成作業(yè)，有的學生甚至抄襲作業(yè)。為了發(fā)揚學生的優(yōu)點，改正不良習慣，我們老師認為不僅要抓好學生的思想教育工作，還要使這一工作與學生的學習指導、學習興趣的培養(yǎng)相結(jié)合，才能取得好的效果。尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，大家努力從友善開始、從關心開始、從鼓勵開始。比如握握他的手，摸摸他的頭，或幫助其整理衣服等，用微小的動作傳遞老師的關愛；和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，在批評學生之前，先談談自己工作的不足
二、重視德育工作，狠抓年級班風建設
德育工作是我們教育工作的出發(fā)點和立足點。做好德育工作是搞好其它工作的重要基礎。本學期，我年級組的老師高度重視德育工作，在教學上對自己要求嚴格，經(jīng)常與各任課老師取得聯(lián)系，督促學生認真完成好各學科的作業(yè)。在班級管理工作中，善于把工作提前完成，從不落后。當然，各老師除了在校教育好學生外，還充分發(fā)揮家庭教育陣地的作用，進行家訪工作，特別是對存在問題比較多的學生進行多次電訪、約見。
三、踏實教學，認認真真完成學校布置的各項工作
教學質(zhì)量是學校的生命線，也是級組工作的.催化劑。個個工作上都是真勁實干，一心撲在教學第一線上，從不計較個人得失。我們六年級老師堅持不懈地抓好后進生的幫教工作，為了這些學生，大家都煞費苦心，付出大量的心思，但都無怨無悔。本學期，我們除了做好級組的計劃工作外，還認真落實并完成了學校所布置的各項任務。
1、與家長保持聯(lián)系，經(jīng)常交流，共同教育好孩。
2、召開了六年級家長會議，使教師與家長，相互了解學生在校內(nèi)外的情況，搭建了學校、家庭相結(jié)合的教育平臺。
3、開展了師生寫字競賽及學校開展的“少先隊知識競賽”并取得了不錯的成績。
4、11-12月份鼓勵并組織教師參加跑操。
一個學期來，我們年級組老師都盡職盡責、腳踏實地地做好班級工作，全力以赴抓好教育教學工作。但也存在著一些不足，例如：學生的思想教育還不到位，學生自主學習的能力較差，自由散漫的學生為數(shù)較多。但我相信，只要我們能團結(jié)一致，我們一定能改正這些不足，在新學期里做得更好、更出色。
六年級年級組長工作總結(jié) 7
學期以來，我們六年級組全體教師都能做到勤勤懇懇，教書育人，工作上相互配合，積極進取，不但如期實施了本年級組學期計劃中的各項工作，還順利完成了學校布置的各項任務，并取得了一定的成績。
一、同心協(xié)力、和諧相處
本年級組有6位教師，平時在本職崗位上勤勤懇懇，任勞任怨，不計較個人得失，始終如一，教師之間互相配合，誠心實意地交流思想，尋求共識，認真討論年級組工作中，班級工作中出現(xiàn)的各種問題，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。教師與教師之間形成了團結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個年級組的全期工作得以順利展開。
二、以德為首，齊抓共管。
教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要基礎。年級組的老師高度重視德育工作，積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好級風、班風。開學初，我們就確定了從狠抓學生在校行為規(guī)范教育做起，以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點，以此帶動教育、教學工作的全面開展。為了保證此工作落實，開創(chuàng)一個良好的開端。
三、提高效率，把好質(zhì)量
教畢業(yè)班是很辛苦的，同時也有壓力。我們每個老師工作上都是真勁實干。每考試一次，為了第二天能及時與學生分析，總是把試卷帶回家，哪怕是看到12點也要把試卷看出來。本學期學校并沒有要求我們放學后補課，但在學生參加升學考試前，我們3個班的語數(shù)老師自愿的不拿任何報酬的.每天與學生多上一小時以上的課，這樣堅持了兩個月時間。從不沒有人說累說苦，總是那樣認認真真、踏踏實實地工作。那一段時間，我們六年級老師天天喝潤喉的藥，而天天喉嚨不舒服，甚至有時說不出話來。
工作反思：
但是，在班級管理上，還有個別班暗藏著較多不穩(wěn)定的因素，暴露出不少問題。有個別教師的教學管理不是很到位，方法欠佳，效果不明顯;對學困生的幫教，缺乏有效的方法和指導;對學生青春期的心理、生理的教育和輔導還做得很不夠，等等。因此，我們今后還要在加強班級的有效管理上，注重整體學習風氣的培養(yǎng)，牢牢把握教學質(zhì)量關。工作雖然扎實、有效，但創(chuàng)新精神還有待于進一步提高。工作積極性都很高，應注重工作的靈活性。在年級組群體中培養(yǎng)爭先趕優(yōu)的良好氛圍，并扎實地開展自我學習、自我提升活動，樹立一種人人向上奮發(fā)、不進則退的竟爭意識。
六年級年級組長工作總結(jié) 8
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間又過了一個學期�；仡櫛緦W期的年級組工作，我們在學校各級領導的支持和指導下，全體教師和睦相處，勤勤懇懇，在工作上相互配合，不但如期實施了本級組學期計劃中的各項工作，還順利完成了學校布置的各項任務，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、同心協(xié)力，和諧相處
我們年級組人數(shù)不多，但我們的關系卻非常融洽，大家無論是在工作上，還是在生活上，都互相關心、互相幫助。一有空我們就認真討論年級組工作中出現(xiàn)的各種問題，誠心實意地交流各自的意見，尋求共識，力求在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。
二、抓好常規(guī)，敬業(yè)愛生
1、全心全意地做好教學常規(guī)工作。全體老師精心備好每一堂課，組織好課堂教學，關注全體學生，想方設法調(diào)動學生的情感，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課堂上注意調(diào)動學生的有意注意，并使其保持相對穩(wěn)定性;注重信息反饋，課堂提問面向全體學生;注意培養(yǎng)學生的學習興趣、學習能力，課堂上講練結(jié)合，精心設計布置家庭作業(yè)，做到作業(yè)少而精，既減輕學生的負擔，又提高學習效率。
2、六年級的學生愛動、好玩，好奇，對什么都感興趣，什么都想學，可又缺乏自控能力，興趣不持久，常常不能按時完成作業(yè)，有的學生甚至抄襲作業(yè)。為了發(fā)揚學生的優(yōu)點，改正不良習慣，我們老師認為不僅要抓好學生的思想教育工作，還要使這一工作與學生的學習指導、學習興趣的培養(yǎng)相結(jié)合，才能取得好的效果。尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，大家努力從友善開始、從關心開始、從鼓勵開始。比如握握他的手，摸摸他的頭，或幫助其整理衣服等，用微小的`動作傳遞老師的關愛;和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，在批評學生之前，先談談自己工作的不足……
三、重視德育工作，狠抓年級班風建設
德育工作是我們教育工作的出發(fā)點和立足點。做好德育工作是搞好其它工作的重要基礎。本學期，我年級組的老師高度重視德育工作，為了做好這項工作，四個班主任工作都有特色：六(1)班陸老師能針對班上普遍存在的不良現(xiàn)象，及時把握學生思想動態(tài)，有針對性地向?qū)W生提出建議;六(3)班何老師，親近學生，經(jīng)常與學生交流談心，在平淡的語言中對學生進行思想品德教育;六(4)班徐老師關心學生，班主任工作有條不紊，教學上對自己要求嚴格，經(jīng)常與各任課老師取得聯(lián)系，督促學生認真完成好各學科的作業(yè)。在班級管理工作中，善于把工作提前完成，從不落后。當然，各老師除了在校教育好學生外，還充分發(fā)揮家庭教育陣地的作用，進行家訪工作，特別是對存在問題比較多的學生進行多次電訪、約見。
四、踏實教學，認認真真完成學校布置的各項工作
教學質(zhì)量是學校的生命線，也是級組工作的催化劑。六年級語、數(shù)、英老師，個個工作上都是真勁實干、具有一定教學經(jīng)驗的教師。他們敬崗愛業(yè)，一心撲在教學第一線上，從不計較個人得失。我們六年級老師堅持不懈地抓好后進生的幫教工作，為了這些學生，大家都煞費苦心，付出大量的心思，但都無怨無悔。
本學期，我們除了做好級組的計劃工作外，還認真落實并完成了學校所布置的各項任務。
1、充分利用校迅通這個平臺，與家長保持聯(lián)系，經(jīng)常交流，共同教育好孩。
2、召開了六年級家長會議，使教師與家長，相互了解學生在校內(nèi)外的情況，搭建了學校、家庭相結(jié)合的教育平臺。
3、開展了寫字競賽、古詩競賽、數(shù)學解題競賽、英語單詞競賽及學校開展的“三小競賽”并取得了不錯的成績。
4、配合體育組，組織運動會、廣播操、集體舞比賽，豐富了學生的課外生活，增強了學生的班集體榮譽感。
5、11-12月份鼓勵并組織學生參加長跑訓練，健兒們在冬季長跑比賽中取得了優(yōu)異的成績。
一個學期來，我們年級組老師都盡職盡責、腳踏實地地做好班級工作，全力以赴抓好教育教學工作。但也存在著一些不足，例如：學生的思想教育還不到位，學生自主學習的能力較差，自由散漫的學生為數(shù)較多。但我相信，只要我們能團結(jié)一致，我們一定能改正這些不足，在新學期里做得更好、更出色。
六年級年級組長工作總結(jié) 9
為了能和學生更好的溝通，我努力地接近他們，把自己融進他們的天地。我和我的學生建立了很深的感情。盡管他們有時做些讓我生氣的事，但當他們?nèi)〉膬?yōu)異成果時，我從心底我還是喜歡這群孩子。因為，他們各有不同的特點，有的文靜，有的活潑，有的樂于助人，有的'心胸寬廣，有的調(diào)皮搗蛋，有的關心他人�？梢哉f為了當好班主任，的確我付出了千辛萬苦�，F(xiàn)將一學期來的工作總結(jié)如下：
一、培養(yǎng)學生良好的行為習慣
尊師守紀是我們的傳統(tǒng)美德。怎樣尊師見到老師問好，當然不錯。但僅僅如此是遠遠不夠的。我們需要培養(yǎng)學生有正確的尊師觀念，如：上課積極發(fā)言，開動腦筋；作業(yè)認真完成，不懂就問；格式正確，布局設計合理；關心班級衛(wèi)生，愛護身邊的財物等。這里包括了各方面的好習慣的培養(yǎng)。守紀也不是僅限于坐端正，而是能緊跟著上課的節(jié)奏，思路清晰，及時回答問題。我還喜歡學生插嘴，在適當?shù)臅r候插嘴也能收到預期效果。不隨地丟東西，上下樓梯注意文明，不大聲喧嘩，良好的行為規(guī)范，是每個人必須遵守的，這一些我都認為是尊師守紀的表現(xiàn)。
二、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作
我知道，孩子需要鼓勵，需要信心。我常常在不經(jīng)意的時候，發(fā)現(xiàn)他們在不同方面，不同程度上有了缺點，我總是與他們個別交談，講明道理引導其認識不足，從而改掉壞習慣，讓他們明白來學校的目的，我更明白，每個學生都是家中的寶，他們需要愛，需要激勵，需要贊美，我不會吝嗇自己的贊美聲，于是我慷慨的把贊美送給每一位學生，哪怕他是班里學習最差的，引導他有所進步。
回顧一年的工作，有甜酸苦辣，有喜怒哀樂，這使我的生活多姿多彩，使我過得有滋有味。使我積累了經(jīng)驗，也認識了班主任工作的重要性。我將繼續(xù)認真踏實得工作，當好一個學生喜愛的班主任教師。
六年級年級組長工作總結(jié) 10
一學期來，依據(jù)“教育即服務”的辦學理念，全面深入貫徹學校提出的“在規(guī)范中求發(fā)展”的指導思想，在學部的統(tǒng)一領導和指揮下，六年級組全體教師齊心協(xié)力、同舟共濟、較好地完成了本學期的各項工作；為發(fā)揚成績，克服不足，堅持“在反思中總結(jié)；在總結(jié)中調(diào)整；在調(diào)整中進步”的原則，現(xiàn)總結(jié)如下：
本組的每位教師都能認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范，遵守學校的各項規(guī)章制度，熱愛教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻精神，工作服從安排，努力做到教書育人、為人師表；在教育教學工作中，教師們能遵循教育教學規(guī)律，轉(zhuǎn)變教育觀念，熱愛學生、關心學生，為了學生的發(fā)展，不斷提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務能力；教師們能積極參加學校組織的各項活動，在活動中發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神，取得了較好的成績。
以人為本，樹立和落實創(chuàng)新意識，內(nèi)強素質(zhì)，外塑形象，從嚴治學，創(chuàng)建特色。
1．加強學生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生的安全意識、自我保護意識及能力。在規(guī)范班級常規(guī)管理的基礎上，創(chuàng)造性的開展班級活動，倡導建立和諧民主、積極向上、有特色的班級。本學期主要圍繞“禮儀、節(jié)約、孝心”為主題，發(fā)揮班隊會的作用，通過多種形式載體，培養(yǎng)學生愛國守法、明理誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、無私奉獻的基本道德規(guī)范，進一步強化和規(guī)范班級常規(guī)管理。
2．牢固樹立服務意識，做好上傳下達工作，創(chuàng)造性的完成任務。定期召開年級組會議、班主任會議，分析研究學生思想、紀律、學習狀況和其他方面情況，布置并總結(jié)階段工作；了解本年級教學情況，協(xié)調(diào)各學科教學，定期分析學生學習情況和成績，及時收集、反映學生對教學的意見和要求，協(xié)調(diào)本年級的班與班，學科與學科之間的關系；指導督促班主任，并貫徹實施檢查年級組的教育教學日常實施情況，處理年級學生中的偶發(fā)事件；配合學校公平、公正地做好每月的月考核工作，組織學生參加有關藝術、文體等競賽活動，并完成學校交辦的臨時性工作。
3．以人為本，構(gòu)建一個和諧的團隊。年級組會議上反復強調(diào)年級組是一個不能分割的集體，考核必須是捆綁式進行的，辦公室民漢教師之間一定要互相合作，團結(jié)進取，榮辱與共，才能提高年級組的工作效能。在學校公開課比賽中，馬軍老師榮獲優(yōu)質(zhì)課一等獎，
“同磨一節(jié)課”期間，同組老師互相幫助，共同商討教學方案，協(xié)助制作課件；使每位教師都受益匪淺。
轉(zhuǎn)眼一年過去了，以上的成績已成為歷史�；仨豢矗覀儼l(fā)現(xiàn)歲月留給我們的們的不僅是辛勞、疲憊，更有成功的'自豪和豐收的喜悅，我們發(fā)現(xiàn)勇于鉆研、群策群力能使工作更上一個臺階，我們發(fā)現(xiàn)捧出一顆心來、忘我的投入到教學中去才無愧于一個人民教師的光榮稱號，我們發(fā)現(xiàn)只要遵循規(guī)律，苦干、巧干就一定能贏得學生、家長臉上滿意的微笑。
當然，我們的工作中也確實存在一些問題。比如安全事故比較多，有些班級常規(guī)不夠好，有些教師的教育教學工作還有待于進一步改進。我們相信，有學部的正確領導，我們年級組的全體教師在今后的工作中一定會發(fā)揚團結(jié)協(xié)作無私奉獻的精神，力爭使本年級組的工作邁向更高的臺階。
六年級年級組長工作總結(jié) 11
一、基本情況分析。
教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要。所以在剛接手這個班的時候，我就盡量去了解他們。我發(fā)現(xiàn)班上同學比較活躍，上課氣氛積極，但中等生、差生占了大多數(shù)，我備課時就要注意到這點，做有針對性的準備。
二、主要成績。
在學校組織的每個月一次的考試中所班級成績名列全級前茅。
三、主要做法
（一）抓基礎知識和基本技能。
在上學期期末考試中，顯示出本班的基礎知識掌握得不夠扎實，本學期在這方面進行了狠抓。如對課文的生字新詞和要求背誦的內(nèi)容，要求全班同學都過關。對于學習的重點，如“句子的變換”和“修改病句”以及“同音異形字的理解”等容易失分的知識，我則采用了多種形式的練習，小結(jié)方法，練習鞏固等，爭取絕大部分學生在課堂里過關。另外，對于學生作業(yè)馬虎書寫潦草的現(xiàn)象，我要求全班學生做作業(yè)必須認真書寫，課余讓他們練寫字帖。一學期下來，學生在字詞句方面的知識得到了鞏固，提高了他們學習的基本技能和語文能力。
�。ǘ┳龊脤W習方法的指導。
俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學習莫過于方法的學習。搞好了學習方法的指導，對提高學生學習成績是有很大的好處的。因此，我在教學不同的知識點時，都結(jié)合學生學習的情況來滲透學習方法的指導。
在預習課文時，要求學生“讀—畫—思—寫—問”的五步預習方法，意思是“讀課文、畫詞句、思內(nèi)容、寫批注、問不解”的方法。學生掌握這個預習方法，有利于提高他的自學能力和閱讀水平。
在閱讀教學上，我按照語文的一般教學模式進行，注意理清文章的脈絡，滲透理解詞句的方法，指導學生抓住文眼來理解中心，歸納小結(jié)“分段、概括段意、概括主要內(nèi)容、體會思想感情、感悟表達方法”等閱讀技能，并進行遷移學習到同體裁的課文中去，收到舉一反三的效果。
在習作教學上，引導學生仔細觀察周邊的事物，關心時事，對于熱點事件，讓學生時時追蹤事態(tài)的發(fā)展，并把自己的感受訴諸筆端。把從課堂教學中學到的課文表達方法遷移運用，多積累素材，多練筆，學生的表達能力亦然不斷提高。
在綜合性學習中，為了培養(yǎng)學生的語文能力，讓學生多實踐，多思考，多總結(jié)。
當然，培養(yǎng)學生良好的學習習慣也是關鍵，要求學生認真書寫，按時完成作業(yè)，專心聽講，主動思考，大膽發(fā)言，定期復習等工作也是教學過程中要強調(diào)的內(nèi)容。
（三）做好轉(zhuǎn)差工作。
本班共50名學生，極需幫助的差生大約有五名，提高他們的成績，對提高全班整體的學習質(zhì)量有很大的作用。我采用的方式是“以多優(yōu)帶一差”的方法，幫助差生制定出學習目標和學習內(nèi)容，每天讓優(yōu)生抽出半小時幫助他們掌握，因為是多名優(yōu)生來幫助，所以他們都不會有增大負擔的感覺。另外我還設了表揚獎勵的制度，形成了競爭的機制。通過單元小測，檢查他們的學習效果，及時給差生鼓勵，使他們重拾學習的信心。
�。ㄋ模┩卣怪R視野。
語文教學必須重視積累運用，只有學生對知識有了一定積累之后才能運用。為了拓展學生的知識視野，我開展了一系列的語文活動：
1、優(yōu)秀文段朗讀。通過學生自主搜尋優(yōu)秀文段，使學生主動進行課外閱讀，學生的閱讀量增加的.同時，學生必然收獲了許多東西。
2、好詞佳句的收集。在不斷收集整理的過程中，學生的詞匯積累有了明顯的增多。
3、原創(chuàng)得意句段的展示。
4、開展各種語文活動。如辯論、演講、出手抄報等等。學生在活動中增長了知識，訓練了動腦、動口、動手的能力。
四、存在問題與教訓。
1、同學們的作業(yè)，個別書寫質(zhì)量太差，作業(yè)本保護的不夠好，個別同學對字的筆順、筆畫掌握的不好，錯別字比較多，還沒有養(yǎng)成認真書寫的好習慣。
2、在教學過程中，對新教材理解、運用不夠深刻。對教材內(nèi)容把握不夠，教學方法不夠靈活，教學模式不夠規(guī)范，沒能充分提高學生學習的積極性。
3、教學中，未能有效地關注整體，激勵性語言使用不足不到位。
4、個別學生學習語文的積極性不高，還沒有養(yǎng)成良好的課外閱讀習慣。
五、今后努力的方向。
1、采用多種教學手段，激發(fā)學生學習語文的興趣。
2、要努力開發(fā)、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實踐活動。
3、多組織一些班級活動，如：朗讀比賽、說話比賽、講故事比賽等等，使那些思想落后，集體榮譽感差的同學受到啟發(fā)教育，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時表揚鼓勵，增強他們的自信心和責任感。
4、重視優(yōu)生的培養(yǎng)和差生的轉(zhuǎn)化工作。
5、在指導學生學好語文，提高語文素養(yǎng)的同時，要加強德育工作，重視學生思想品德行為習慣的培養(yǎng)。經(jīng)過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高學生的語文水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步。
六年級年級組長工作總結(jié) 12
今年暑假,我校結(jié)合局發(fā)文件及本校實際，班主任及任課教師協(xié)同家長教育、引導學生度過一個充實有意義的暑假，我校在暑假期間認真組織學生開展各項道德實踐活動，加強暑假期間學生思想道德教育和安全教育。學生們在參與道德教育系列活動及社會實踐中體驗了生活,鍛煉了能力,切實提高了暑期生活的質(zhì)量�，F(xiàn)將暑假工作總結(jié)如下：
一、強化暑期安全教育，豐富活動內(nèi)容。
在學生離校前，學校通過散學典禮發(fā)放告家長書。學校為學生做法制安全教育講座，對學生假期遵紀守法、遵守社會公德、注意安全等提出明確具體的要求。讓每位同學都簽署了一份《學生暑假安全文明承諾書》，在《致家長一封信》中要求家長配合監(jiān)督。而且，在暑假期間學校還安排了行政和教師值班。
二、積極開展了“文明迎奧運、認真看奧運、熱情贊奧運”系列活動。
要求學生在家認真觀看北京奧運會的開幕式和閉幕式以及各項賽事，并通過寫奧運日記、講奧運故事、繪奧運圖畫等形式，提高學生的思想認識、形成積極情感，使學生進一步理解奧運精神、弘揚愛國精神。同時結(jié)合奧運賽事，以“我最喜歡的奧運明星”“最感動我的奧運瞬間”等為題目的征文。開學前共收到征文500多篇，選出優(yōu)秀征文100多篇。
三、學習“抗戰(zhàn)抗震救災英雄少年”
關注災區(qū)小朋友，給災區(qū)小朋友寫一封信，用我們的真情送去一聲問候，表達一份祝愿，奉獻一份愛心，撫慰災區(qū)兒童受創(chuàng)傷的心靈。
四、“做一個有道德的人”行為習慣培養(yǎng)。
在假期倡導學生經(jīng)常使用“你好”、“請”、“謝謝”、“對不起”等日常文明用語，在家里自己清洗手帕、襪子等小件衣物;在家?guī)椭改缸隽λ芗暗募覄盏�。通過學生一個假期的自主參與活動，使大多數(shù)同學都體驗到參與的快樂，同時也明白了父母的辛苦。
在學校的精心部署，家長社會的共同關注下，我校老師學生在學生在假期間沒有發(fā)生任何安全事故，也沒有違紀事情發(fā)生，渡過了一個安全、快樂、充實而有意義的假期。全部按時安全返校。
通過以上活動的.開展，學生的心靈得到陶冶，視野得到開拓，能力得到提高，實現(xiàn)了學生和老師的同發(fā)展、共成長。雄關漫道真如鐵，如今邁步從頭越，新的學期，我們將借奧運之風，繼續(xù)努力，開創(chuàng)學校教育工作的新篇章。
六年級年級組長工作總結(jié) 13
安全工作是一項長期而又艱巨的任務，必須毫不松懈地抓下。小學生雖然有了一些安全意識，但由于對周圍一切事物充滿了新鮮感，因此危險時刻都存在。如何切實作好了安全教育工作，防范于未然，本學期我擔任六年級班主任，回顧這一學期的安全教育工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、加強自身安全知識的學習。
作為教師，肩負著全班孩子的安全責任，因此自身必須具備一定的安全知識，以便教育學生，在遇到突發(fā)事
件時才能更加及時有效的處理。通過對安全知識的學習，使我們明確安全工作的重要性以及開展安全教育工作的必要性。同時在平時的教育教學工作中，做到心中有數(shù)，細心觀察一切可能存在的安全隱患，在面對一些突發(fā)事件的時候，能做到冷靜、正確、有序。
二、培養(yǎng)學生的安全意識
安全工作常抓不懈，教育學生在學校里不玩危險游戲，出校門時下坡慢行，在公路上，要靠右邊走，不能在路上玩耍；要按時回家。還經(jīng)常教育學生注意飲食衛(wèi)生教育，教育他們不喝生水，不吃變質(zhì)的食品。班級中沒有安全事故發(fā)生。
三、培養(yǎng)學生遵守紀律習慣
我們班級男生較多。首先向?qū)W生貫徹落實學校里的規(guī)章制度和《小學生日常行為規(guī)范》，經(jīng)常利用班活動課、教育學生怎么樣遵守課堂紀律。平時上課發(fā)現(xiàn)某些學生或者個小組做得好的及時表揚，在班級中樹立榜樣。發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正，并實行班干部分工負責，逐步形成讓學生自己管理自己的班級管理模式。
四、開展豐富多彩的`教育活動。
1、利用班會、隊活動、活動課利對學生進行安全知識講解。
通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防暴等安全知識和技能教育。
2、還利用學校集會、觀看安全教育片等舉行主題班會、講座、與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。
3、通過告家長書增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學生的安全意識、
安全防范能力和自我保護能力。嚴禁學生在教室、樓道、樓梯處追逐打鬧、游戲、擁擠、翻越圍欄、門窗；嚴禁學生在公路上騎車、做危險動作；嚴禁學生帶尖銳器械進校園。
4、教育學生外出要經(jīng)家長同意，不得相互竄門。教育學生遵守交通法規(guī)，注意來回路上的安全；對違反社會公德的行為要勸阻，發(fā)現(xiàn)違法犯罪行為要及時報告。教育學生不進營業(yè)性舞廳、營業(yè)性游戲廳、酒吧、網(wǎng)吧和音樂茶座等不適合小學生活動的場所。
5、學生的交通安全教育：給學生講解基本的交通安全知識。
6、學生的飲食安全教育：主要包括對學生平時飲食衛(wèi)生習慣的教育，購買正當食品，不買無商標和無生產(chǎn)日期的劣質(zhì)零食等方面的教育。
7、學生的人身安全教育：對外界事物學生缺乏辨別能力，因此對學生的人身安全教育主要包括不隨便和陌生人搭訕，放學后不在學�；蚪诌叾毫�，遇到壞人要求救，不能擅自做帶危險性的事情，牢記緊急電話110。
8、我校地處庫區(qū)，除了開專題性的防溺水安全知識班會，還時時提醒學生不下河、塘、溝、渠、湖等地洗澡、釣魚、玩耍。
總之，安全工作將是一項長期而又艱巨的任務，我們必須把安全教育工作放到一切工作重中之重，并要長期不懈地繼續(xù)下去，為我們的教學工作打好堅實的基礎。
六年級年級組長工作總結(jié) 14
時光匆匆，一個學期又過去了，作為六（1）班的語文教師，在學生畢業(yè)之后，靜下心來，收拾一下一個學期的忙亂，反思一下本學期工作的得失，幾多感慨幾多欣慰，又有幾多遺憾在心頭。
現(xiàn)將六年級下學期語文教學工作總結(jié)如下：
一、“備好課”是語文教學的前提
我在本學期以來始終認真鉆研教材，掌握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系，注重抓住主線、明確重點難點，搞清要點，掌握知識的邏輯，把握教材的關鍵，根據(jù)本班學生的特點，了解學生原有的知識技能的質(zhì)量；了解他們的興趣、需要、方法、習慣；了解他們學習新知識可能會有哪些困難。
二、認真上課，向課堂要質(zhì)量。
課堂是學生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地，語文又是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學科。這一學期，我在課堂教學中，努力體現(xiàn)教育新理念，力求做到讓學生變得鮮活，讓學生學得興致盎然，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，從而發(fā)展學生的語文素養(yǎng)，提高課堂教學效率。
�。ㄒ唬⑴囵B(yǎng)積極探究習慣，發(fā)展求異思維能力。
在語文教學中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學生的生活經(jīng)歷、知識積累、認識能力、理解水平有關。為此，在語文教學中，我注重為學生穿針引線，巧妙點撥，以促進學生在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā)；注重因勢利導，讓學生對問題充分思考后，學生根據(jù)已有的經(jīng)驗，知識的積累等發(fā)表不同的見解，對有分歧的問題進行辯論。
�。ǘ猿忠宰x為主，重視朗讀品評感悟。
小學語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運用的精妙，思想表達的深邃，見解闡述的獨到，都是引導學生感悟的重要內(nèi)容。為了使這些精彩給學生留下整體印象，我在閱讀教學中重視抓住重點，引導學生對語言文字反復誦讀，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。
三、注重課內(nèi)外結(jié)合，培養(yǎng)大語文學習觀念。
在新世紀里，課外閱讀是我們?nèi)祟惖囊粋�全新的生活領域，更是人類發(fā)展的一種重要的精神資源。作為一名教育者，我充分利用這種資源，發(fā)掘?qū)W生多方面的潛能，把語文教學的觸角伸向了廣闊的天地，讓我們的語文教學沖出教室，沖出校園，走向生活，去開辟課外閱讀更廣闊的天地。
我班的許多學生有課外閱讀的興趣，但在“讀”什么和如何“讀”的問題上，并不很明確。他們大多只憑興趣，凡有生動情節(jié)的就走馬觀花地讀讀；有的讀了好的文章，也不懂得積累知識，吸取技巧，用到作文上。因此，我的.做法主要是結(jié)合閱讀教學，向他們介紹行之有效的讀書方法，進一步引導他們不但要愛“讀”，而且會“讀”，要讀得更好更有收獲。
四、教學成績：
在這一學期以來，為抓好本班的語文學科的教育教學工作，我努力做了一下工作：
1、評價與改作：及時批改作業(yè)，了解學習情況，做好批改記錄。批改形式多樣化，以教師批改為主，以學生互相批改、自改為輔。嚴格要求，耐心輔導，及時查缺不漏，重點抓差生的作業(yè)批改，盡量做到當面批改，及時補差。
2、組織好每次單元測驗，及時批改、總結(jié)、評價、更正。當檢測不理想時，評價盡量用肯定贊揚的語氣，少批評，多教育，因勢利導，巧妙婉轉(zhuǎn)的提出學生存在的問題，并幫助他們改變學習方法。
經(jīng)過一個學期的努力，畢業(yè)考就是一種考驗。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高學生的語文水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向別人學習，爭取進步，取得更好成績。
六年級年級組長工作總結(jié) 15
這個學期，本人承擔了六年級品德與社會的教育教學工作。小學思品課是一門教學性、情感性很強的課程�！凹ば�、明理、導行”是思想品德課教學的三要素，而激情則是重要因素。因此，思想品德課更要摒棄空洞說教，注重情感教學，引導學生以積極的情感體驗參與教學的的各個環(huán)節(jié)，在愉悅的心情狀態(tài)中學習、掌握、深化道德認識，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)與行為習慣。品德與社會課程旨在促進學生良好品德形成和社會性發(fā)展，為學生認識社會、參與社會、適應社會，成為具有愛心、責任心、良好的行為習慣和個性品質(zhì)的社會主義合格公民奠定基礎。在教學中我做到了以下幾點：
一、全面把握課程目標。品德與社會課程目標的三個方面是一個有機結(jié)合的統(tǒng)一體。因此，在教學過程中應全面地把握目標，改變過去偏重知識學習，忽略能力和情感、態(tài)度、價值觀培養(yǎng)的教學觀念，通過多種教學活動，幫助學生獲得豐富的情感體驗、形成積極的生活態(tài)度、養(yǎng)成良好的行為習慣、提高適應和參與社會的能力，掌握必備的基礎知識；
二、依據(jù)教學特點和學生實際，利用教材中的激發(fā)學生情感的因素，力求把課導得巧妙、新穎、有趣，達到引人入勝的效果，使學生的學習情緒不斷高漲。學習明理是思想品德課的一個重要教學環(huán)節(jié)。我主要通過學習課文、分析歸納，讓學生悟出道理，初步形成道德意識，而情感是在認識客觀事物中產(chǎn)生的，“知之深，受之初”，因而在學生學文明理過程中，形成道德認識前后，因勢利導地激發(fā)學生道德情感。例如精心設計一些富于啟發(fā)性的問題引導學生，并借助假設、聯(lián)想、想象、對色、角色互換，心理移位等心理體驗，把學文與明理，知識上的接受與情感上的認同有機結(jié)合起來。
三、豐富學生的生活經(jīng)驗。學生的品德形成和社會性發(fā)展是一個連續(xù)的過程，在現(xiàn)實生活中，學生已經(jīng)形成了一定的品德和行為習慣，積累了一些社會生活經(jīng)驗，形成了相應的態(tài)度和能力。因此，在教學時善于調(diào)動和利用學生的生活經(jīng)驗會起到事半功倍的教學效果。
四、注重實效情感的.評價標準。小學生由于受年齡、家庭和周圍環(huán)境的影響，對道德評價標準難免存在片面性和局限性。因此，導行階段的教學首先借助教材，從理性的角度向?qū)W生闡明社會主義的道德觀念、道德行為和是非標準，但僅有這些理性的標準是不夠的，還必須在學生的情感世界里樹立起情感的評價標準。通過介紹一些英雄或老一輩革命家等具有高尚道德的人和事，讓學生真切感悟到什么叫高尚，什么是自己應該學習的榜樣。在指導學生學習英雄人物時，不僅讓學生了解英雄人物具備什么樣的高尚品質(zhì)，而且讓學生記住英雄人物的主要事跡和一些感人的細節(jié)。讓學生從活生生的、真實可信的事例中感受英雄的偉大，從而產(chǎn)生熱愛英雄人物之情，教學效果不言而喻！
當然，在今后的教學工作中，我會更加努力學習理論知識，在工作實踐中不斷完善自己。與時俱進，教學相長，提高教學與教育科研能力，提高教學實效！
六年級年級組長工作總結(jié) 16
六年級有三個班，共計158名學生，有包括我在內(nèi)的六名教師擔當主要科目。由于六年級仍舊屬于小學范疇，在教師配備方面，還是包班，有兩名教師包一個班，教師任務重，班級學生人數(shù)多，教學以及治理學生上，都有肯定的難度。
在日常工作中，我留意團結(jié)同事，常和他們談話，盡量讓大家都開心的去工作，沒有思想包袱。由于我們六個人在同一個辦公室工作，這給我們供應很便利的條件，我們常常集體備課，爭論怎樣上好課，怎樣去治理學生，共同解決一些難題。老教師帶動新教師，新教師虛心請教，都能夠仔細對待教學，順當完成教學任務。
六年級的各項工作都不是非常好完成，我總是領頭干，和同事商議著進展，多聽取大家的意見，實事求是，不搞形式主義，不做外表文章，就事論事，讓大家心服口服，言出必行。這也對大家有很好的影響，大家都能夠以大局為重，把工作做的更好。
六年級本學期的教學成績喜憂參半，需要仔細考慮問題所在，爭取下學期有所轉(zhuǎn)變。六年級的數(shù)學在期末統(tǒng)考中，總評超過照學校，班級名次也不差；但是六年級的語文和英語成績不夠抱負，班名次不在前面。雖說和照鏡學校相差不大，但是需要任課教師仔細總結(jié)缺乏，虛心向別人學習，制定出相應的補救措施。我也將催促他們，把下學期的`工作做好。
在班級治理方面，需要催促班主任進一步加強，任何時候都不能放松對學生嚴格治理，紀律是學習的保障，我們肯定要抓好紀律，才有可能把班管好，才可能把課上好，學生才有可能學好。
總之，本學期的工作做得相當順當，能夠協(xié)作上級工作，完成教學任務。下學期，我將在本學期工作閱歷的根底上，把工作做得更好，使六年級的各方面工作都不落后于其他年級。
六年級年級組長工作總結(jié) 17
時光飛逝，時光飛逝。就在冬女翩翩起舞，風歡歌笑語的時候，又是一年，這個學期即將結(jié)束。
因為這學期全市11個縣的學校統(tǒng)一考試，期末考試除了英語，還有品德與社會(生活衛(wèi)生常識)和理科，所以最后一個月的學習特別緊張。我媽還給我買了一套同步模擬試卷，根據(jù)我的學習成績制定了嚴格的計劃：每天早上6: 20起床，讀半小時英語；2放學回家完成作業(yè)，語文課文、數(shù)學公式、英語閱讀背誦一小時(作業(yè)多的話，至少要讀半小時)；3每天做一張試卷，我媽根據(jù)答案批改；4作業(yè)是我媽查的，錯題要改，寫錯本；5周末只允許出去玩一個小時，其余時間在家做作業(yè)、論文、題；在校期間，允許酌情玩電腦，只看網(wǎng)絡上的文獻。
我按照媽媽的.計劃，學習效率提高了很多。這學期也總結(jié)了自己的優(yōu)缺點。首先說一下優(yōu)點。這學期每一次語文考試我都得了冠軍(8單元和期末綜合卷還沒考)。老師說我在她眼里幾乎是個完美的學生。數(shù)學，也比上學期愛鉆研難題。只有我一個人算出了第四單元考試最后一道應用題。之后的話有了很大的進步。上課認真聽講，積極答題。最后，繪圖技術和規(guī)劃技術都有所提高。這學期到目前為止，已經(jīng)有三份板報了。我是主策劃。老師說我們班的板報被校長點名表揚了，老師大贊我！
先說不足�？荚嚨臅r候，我總是粗心大意，不是這里就是那里，一定要改；然后你因為一點小事發(fā)脾氣，無緣無故打別人，一定要改；最后，我很懶，不喜歡整理課桌和書包。書經(jīng)常到處都是，以至于我找不到我需要的書。
從這學期開始，我取得了很大的進步，但我必須改掉一些壞習慣和不良習慣。在新的一年里，我想成為一名優(yōu)秀的班長，一名學習成績優(yōu)異，受到大家表揚的好學生！
六年級年級組長工作總結(jié) 18
一、本組基本情況分析
我們教研組有四位數(shù)學教師，其中小學高級教師2位，小學一級教師2位。本教研組教師對待教學工作兢兢業(yè)業(yè)，所教班級學生成績比較穩(wěn)定。大部分學生，能從已有的知識和經(jīng)驗出發(fā)。獲取知識，抽象思維水平有了一定的發(fā)展.基礎知識掌握牢固，具備了一定的學習數(shù)學的能力。絕大多數(shù)學生養(yǎng)成了良好的思想品德和學習習慣。
二、本學期開展的主要工作
（一）在教學方面1、制訂計劃
根據(jù)學校的要求，結(jié)合畢業(yè)班的實際情況，制訂出一個行之有效的教學計劃、教研組計劃、復習計劃，而且基本能按計劃進行活動。
2、精心編制教案
課堂教學方案的研討是我們教研活動中的主要工作，扎實有效地開展課堂教學研究對于我們老師的教學成長起到非常重要的作用，針對這一冊教材，我們分成4部分進行備課，每位教師都能按照學校要求保質(zhì)保量的完成備課任務。每次上課的前一天，能夠互相交流，互相學習，我們特別關心學生的學習興趣和在課堂教學中如何把握教材的重難點，在研討中把大家的智慧集中在一起，大家共享，達到了不斷提高專業(yè)知識和業(yè)務水平的目的。
3、嚴抓教學常規(guī)
狠抓備課，上好每一節(jié)課，認真批好每一本作業(yè)，保證數(shù)學知識的關聯(lián)性，是我組在數(shù)學教學上的`共識。由于真正做到了三認真，所以學生較好的掌握了分數(shù)、百分數(shù)的應用題的分析與解答方法，突破了本學期的教學難點。
4、做好記錄，評議反思重視校本教研活動的記錄，注重資料的收集和整理，同時每人每學期認真聽課、評課，做好課后反思和教材的分析、點評、寫好教學亮點。我們的教學在不斷地反思總結(jié)中又上一個臺階。
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本學期初，我們教研組在認真學習《新課程標準》及一些理論的基礎上，組織了4位教師圍繞學習內(nèi)容進行了認真的討論。在教學中，教師都能充分發(fā)揮主觀能動性，鉆研教材，駕馭教材，在領會編者意圖的基礎上創(chuàng)造性地使用教材，用活教材。在教學中，老師們也都能以學生為主體，創(chuàng)設學生動手實踐、自主探索、合作交流的學習氛圍，能讓學生在觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流中領會知識、感悟知識，從而提高學習是素質(zhì)。
三、存在的問題
1、雖然學了不少理論知識，但是如何把這些理論知識科學合理的用到自己的課堂上，也有待于大家繼續(xù)研究。
2、有了新的教育教學理念，如何把這些理念貫穿與自己的教學之中？我們還需要盡快完成應試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌。
3、大部分學生成績不錯，但是部分學困生的學習方法和學習習慣還需要老師研究培養(yǎng)，如何提高他們的學習成績，這也是實際存在的問題。
四、努力的方向
1、我們的理論水平仍存在著欠缺，在以后的日子里我們將更一步多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學反思以進一步提高理論的素質(zhì)，以理論來指導、武裝我們的實踐。
2、我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于提高，我們認為應該多觀看教學課堂錄像，再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談談自己的若干建議。從而提高教師聽評課的能力。
一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
六年級年級組長工作總結(jié) 19
本學期在緊張的工作中臨近尾聲，一學期來，本組的10位教師都能夠以飽滿的熱情，積極的心態(tài)，扎實的工作態(tài)度，團結(jié)協(xié)作的精神，在和諧的工作環(huán)境中不斷追求。通過努力，六年級教研組在全體教師密切配合下順利、圓滿地完成了各項工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、教育教學工作
六年級全體教師在這學期的工作中，始終被一種濃濃的教研氛圍包圍著，有條不紊、踏踏實實地開展了教研活動。根據(jù)學校安排，全組人員在每周星期二和星期三下午進行集體備課，在開學第一周我們集體統(tǒng)覽教材，理清了本學期、本學科、本年段的主要教學目標，明確了大家需要完成的任務且討論了學科教學進度，并制定出了切實可行的教學計劃。在以后的集體備課前，每位教師先結(jié)合本班學生情況，就教材內(nèi)容對每課時進行獨立分析、鉆研教材、研究教法，分析學情，寫出自己的教學流程，并提出自己感到棘手或困惑的問題，然后再在集體說課、議課時在教案上進行批注，查漏補缺，取長補短，使自己的課堂教學更有效、更高效。
除了每周的集體備課外，組內(nèi)課間教研的氛圍也極其濃厚，一個問題，一個焦點都能引起大家的.爭論，在爭論中問題得到了解決。
在學校安排的普聽課活動中，我組教師積極參與，充分汲取別組教師們先進的教學理念和方法，且能嘗試著運用到教學中，也能把自己獨到的觀點、新穎的教學方法展示出來，與大家共享。
雖然本學期工作量大，事情多，但老師們積極調(diào)整好心態(tài)，都以飽滿、積極向上的精神狀態(tài)投入工作。我組教師各個充滿活力，充滿朝氣。史老師雖然比我們年長幾歲，但是史老師的工作熱情不比我們低，在研討時，我們都喜歡聽她說她的授課思路，聽她說課是一種享受，正如胡老師說：“史老師，你咋說得這么好，以后每節(jié)課你都先上，上完了給我們說，說完了我們再上。”史老師會爽快地回答：“行！”周老師接受新理念快，且領悟透徹，能迅速運用在教學中，他對工作的熱情感染著我們，激勵著我們，帶動著我們。劉老師默默無聞，平時不太愛說話，但是劉老師愛鉆研，愛思考，兢兢業(yè)業(yè)，認認真真的完成每一天的工作任務。
二、各項活動
1.漆和胡兩位老師年輕有活力，在平時的教學及班主任工作中，事事不落人后。在慶“六一”文藝匯演中，表現(xiàn)出了極大的工作熱情，她們不厭其煩地一遍又一遍地為學生做示范，手把手地教學生做好每一個舞蹈動作，在這次活動中充分展示了她們的才藝。
2.本學期，班主任老師按照學校每月安排的主題性系列活動，通過出黑板報、手抄報、寫感想、制作小制作、主題班會對學生進行了文明禮儀伴我行、環(huán)保在我身邊、常懷感恩之心、科技小制作的教育。
三、今后努力的方向
在學生成為考試機器，缺失了想象力、創(chuàng)新力和實踐力的現(xiàn)實里，很多人都在追問：教育的目標到底是什么？如何創(chuàng)造出一個理想的教育，實現(xiàn)教育工作者的理想？如何培育自主發(fā)展的人?教育的出路在哪里？生本教育以其豐碩的實驗成果，雄辯地為我們回答了以上幾個問題，為教育找到了一條嶄新的發(fā)展道路。生本教育解放了思想，提倡人的自主快樂生長，是面向未來的教育。
教師是園丁，但園丁的作用不是把花草修剪整齊，而是想辦法讓它百花爭艷，讓每一個學生的長處都得到發(fā)揚，讓每一個學生的短處都能轉(zhuǎn)化為長處。老師要做的，就是幫助學生立一個“根”，然后讓其盡情生長。盡管每一棵樹的生長周期都不同，生長的高度、幅度也千差萬別，但不論什么樹，最后都能充分生長，形成一片郁郁蔥蔥的大樹林。走入其中，只見陽光閃耀，樹影婆娑，生命的美麗和神奇會讓你流連忘返!
六年級年級組長工作總結(jié) 20
一學期來，依據(jù)“教育即服務”的辦學理念，全面深入貫徹學校提出的“在規(guī)范中求發(fā)展”的指導思想，在學部的統(tǒng)一領導和指揮下，六年級組全體教師齊心協(xié)力、同舟共濟、較好地完成了本學期的各項工作；為發(fā)揚成績，克服不足，堅持“在反思中總結(jié)；在總結(jié)中調(diào)整；在調(diào)整中進步”的原則，現(xiàn)總結(jié)如下：
本組的每位教師都能認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范，遵守學校的各項規(guī)章制度，熱愛教育事業(yè)，發(fā)揚奉獻精神，工作服從安排，努力做到教書育人、為人師表；在教育教學工作中，教師們能遵循教育教學規(guī)律，轉(zhuǎn)變教育觀念，熱愛學生、關心學生，為了學生的發(fā)展，不斷提高自身的.思想素質(zhì)和業(yè)務能力；教師們能積極參加學校組織的各項活動，在活動中發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神，取得了較好的成績 以人為本，樹立和落實創(chuàng)新意識，內(nèi)強素質(zhì)，外塑形象，從嚴治學，創(chuàng)建特色。
1．加強學生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生的安全意識、自我保護意識及能力。在規(guī)范班級常規(guī)管理的基礎上，創(chuàng)造性的開展班級活動，倡導建立和諧、積極向上、有特色的班級。本學期主要圍繞“禮儀、節(jié)約、孝心”為主題，發(fā)揮班隊會的作用，通過多種形式載體，培養(yǎng)學生愛國守法、明理誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、無私奉獻的基本道德規(guī)范，進一步強化和規(guī)范班級常規(guī)管理。
2．牢固樹立服務意識，做好上傳下達工作，創(chuàng)造性的完成任務。定期召開年級組會議、班主任會議，分析研究學生思想、紀律、學習狀況和其他方面情況，布置并總結(jié)階段工作；了解本年級教學情況，協(xié)調(diào)各學科教學，定期分析學生學習情況和成績，及時收集、反映學生對教學的意見和要求，協(xié)調(diào)本年級的班與班，學科與學科之間的關系；指導督促班主任，并貫徹實施檢查年級組的教育教學日常實施情況，處理年級學生中的偶發(fā)事件；配合學校公平、公正地做好每月的月考核工作，組織學生參加有關藝術、文體等競賽活動，并完成學校交辦的臨時性工作。
3．以人為本，構(gòu)建一個和諧的團隊。年級組會議上反復強調(diào)年級組是一個不能分割的集體，考核必須是捆綁式進行的，辦公室民漢教師之間一定要互相合作，團結(jié)進取，榮辱與共，才能提高年級組的工作效能。在學校公開課比賽中，馬軍老師榮獲優(yōu)質(zhì)課一等獎，“同磨一節(jié)課”期間，同組老師互相幫助，共同商討教學方案，協(xié)助制作課件；使每位教師都受益匪淺。
轉(zhuǎn)眼一年過去了，以上的成績已成為歷史�；仨豢矗覀儼l(fā)現(xiàn)歲月留給我們的們的不僅是辛勞、疲憊，更有成功的自豪和豐收的喜悅，我們發(fā)現(xiàn)勇于鉆研、群策群力能使工作更上一個臺階，我們發(fā)現(xiàn)捧出一顆心來、忘我的投入到教學中去才無愧于一個人民教師的光榮稱號，我們發(fā)現(xiàn)只要遵循規(guī)律，苦干、巧干就一定能贏得學生、家長臉上滿意的微笑。
當然，我們的工作中也確實存在一些問題。比如安全事故比較多，有些班級常規(guī)不夠好，有些教師的教育教學工作還有待于進一步改進。我們相信，有學部的正確領導，我們年級組的全體教師在今后的工作中一定會發(fā)揚團結(jié)協(xié)作無私奉獻的精神，力爭使本年級組的工作邁向更高的臺階。
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