數(shù)學備課組工作總結(jié)(15篇)
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它是增長才干的一種好辦法，不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的？以下是小編精心整理的數(shù)學備課組工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
數(shù)學備課組工作總結(jié)1
緊張而又忙碌的一學期即將結(jié)束，回顧本學期的教研組工作，我們有著幾分充實，幾分感慨。本學期我們二年級數(shù)學備課組在馬主任的領(lǐng)導和全體數(shù)學老師們的互相協(xié)作下，順利地完成了學校制定的各項教研工作，有序地完成了學期初制定的工作計劃。現(xiàn)將本學期教研工作總結(jié)如下:
一、認真學習，落實教學常規(guī)工作
本組老師工作態(tài)度積極認真，按照規(guī)定認真完成學校的各項工作，服從學校安排。嚴格遵守數(shù)學學科備課、上課、課后反思、作業(yè)、輔導、教學評價與分析等基本常規(guī)，保證按時高效的完成各項教育教學任務(wù)。
1 、期初訂好計劃。
本學期我們把"提高學生的計算能力、以及學生分析問題、解決問題的能力"定為研究和學習的主題。在本學期初每個數(shù)學教師能根據(jù)學校的教學工作計劃，結(jié)合數(shù)學學科的特點，學生的實際，認真訂好學科計劃，堅持教學科研與教學實踐相結(jié)合的教研方向，以數(shù)學新課程標準為依據(jù)，認真學習教育教學理論，以課堂教學為核心加強集體備課，以全面提高教學質(zhì)量為目標，扎實、有計劃地開展預定的活動。
2、堅持教研活動。
(1)我們組內(nèi)的每一位成員都能按時參加每一次研訓活動，無論是聽課或集體理論學習或復習計劃的制定討論等等，通過學習，老師們認識到教學過程中必須充分發(fā)揮教師和學生兩個方面的積極性，教師的主導作用必須與學生的學習主體作用相結(jié)合，培養(yǎng)學生具有探索知識的正確態(tài)度、思想、方法和途徑，形成愛學、會學的習慣，具備主動獲取知識的能力。
(2)認真?zhèn)湔n，認真鉆研教材教法。做到課前備好課，課堂上好課，課后有反思。并經(jīng)常探討教學問題，交流教學方法。注意練習的設(shè)計，作業(yè)的布置和課后差生的個別輔導。
(3)認真批改，有訂正與復批。重視每一次作業(yè)的`批改與反饋，對于錯誤采用集體講評和個別輔導的形式。
(4)定期進行各類測試。每完成一個(幾個)單元的學習，教師都能及時對學生進行單元測試，并及時批改，同時把考查情況及時反映給每一位學生的家長，與他們做出及時的溝通。
(5)團結(jié)協(xié)作、求真務(wù)實。在平時的工作中，我們從點滴入手，了解學生的認知水平，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學習氛圍，激發(fā)興趣，教給了學生知識，更教會他們求知、合作、競爭，培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度，良好的學習習慣及方法，使學生學得有趣，卻有所得，向課堂40分鐘要效率。同時在課堂上我們注意強調(diào)學生的數(shù)學活動，發(fā)展學生的數(shù)感、空間觀念以及應(yīng)用意識與推理能力，在作業(yè)時優(yōu)化筆試題目的設(shè)計，設(shè)計生活化的試題，設(shè)計開放性的試題。
二、扎實有序，積極參加各種教研活動
我們組內(nèi)的每位教師都特別珍惜每一次聽課的機會，認真記好聽課筆記，認真學習優(yōu)秀教師的教學方法、教學經(jīng)驗。在備課組教研活動中，各位執(zhí)教老師提前備好課，備課組成員積極參與教案的討論、修改，并確定最終教案，然后由執(zhí)教老師上課，扎實有效地實施課堂教學，提高課堂教學的效果，向40分鐘要質(zhì)量、要效率。
三、持之以恒，培養(yǎng)學生數(shù)學能力
學生數(shù)學能力的培養(yǎng)不是只在一朝一夕，而是需要細水長流、持之以恒的。本學期我們開展了系列數(shù)學特色活動:有每日數(shù)學口算、每日數(shù)學一題(應(yīng)用題)、學期數(shù)學知識競賽、數(shù)學之星等等。在這些活動中涌現(xiàn)出許多活躍分子和能手，為學校特色教育和建設(shè)出了一份力。
四、今后努力的方向
"沒有最好，只有更好"我組教師會繼續(xù)相互協(xié)作，一切為了孩子，為了孩子的一切，我們會把教學及各項工作做得更好。合理安排工作、學習的時間。提高學習、工作效率。力爭做到愉快工作、享受工作。學無止境，我們會更加努力地學習新的先進知識，不斷進取。
數(shù)學備課組工作總結(jié)2
時光流逝、歲月如梭，不知不覺中本學期的教研工作行將結(jié)束。對于我們一年級數(shù)學教研組的老師來說，這是不同尋常的一學期，一方面教學時間長，幾乎達到5個月之久；另一方面面對的是全新的對象：新教材、新學生、新家長、新……。這對大家來說又是一次全新的挑戰(zhàn)。在學校領(lǐng)導的關(guān)懷與指導下，在學生家長的理解、支持下，通過全組老師的共同努力，精誠合作，認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學，我們順利完成了本期的教研任務(wù)，收到很好的效果�；厥滓黄诘墓ぷ鳎扔惺斋@，也有不足，為了今后更好地開展工作，改進不足之處，現(xiàn)作以下總結(jié)：
1、增強團隊意識建設(shè)，營造精誠合作的氛圍。
一年級的小學生剛?cè)雽W，對小學數(shù)學課的要求相對陌生，自我約束能力較差，這是一個讓大家感到頗為頭痛而又必須面對并要解決的'問題。針對這一點，我們教研組通過開學初的教研活動統(tǒng)一認識、統(tǒng)一思想：大家在工作中要團結(jié)協(xié)作，一定先從養(yǎng)成學生的良好習慣著手，以自己的熱心、耐心、愛心去教導每一個孩子；遇事不急、不躁，保持冷靜，針對學生的個性研究采用恰當?shù)姆绞椒椒�，遇到某個老師遇到的棘手問題，大家群策群力，出主意、想辦法，幫助解決。經(jīng)過大家堅持不懈的努力，一年級的學生順利完成了從學前班到小學的過渡，普遍形成了良好行為習慣和學習習慣。
2、落實常規(guī)教研活動，教學常規(guī)長抓不懈。
我們組的老師除了積極地參加學校、區(qū)上的各種教學研究活動外，還圍繞新課程要求結(jié)合北師大版教材進行研究：一方面潛心分析新教材，研究課程標準；另一方面研究學生，全面掌控學生情況。力求在鉆研教材、領(lǐng)會編者意圖的基礎(chǔ)上充分發(fā)揮主觀能動性，創(chuàng)造性地使用教材，駕馭教材，用活教材。在每周教研活動中，我們都坐在一起，結(jié)合自己的實踐，交流心得體會，對教學中遇到的難題和困惑，共同商量計策，對每一個老師每個單元的把關(guān)課都做細致的分析和研究，一起編寫教案，準備教具。在教學中，老師們也都能以學生為主體，創(chuàng)設(shè)學生動手實踐、自主探索、合作交流的學習氛圍，注重培養(yǎng)學生的動手能力。在平常，大家同坐一個辦公室，經(jīng)常針對某個教學環(huán)節(jié)，展開討論，這種隨機教研形式靈活，談話自由，深受大家歡迎，效果很好！
3、利用活動平臺，促進教師與學生共同發(fā)展。
本學期，我們一年級開展了家長開放日活動，數(shù)學組的老師也全都上陣，展示了自己的教學特色與風采。這次活動對我們這個本學期才組建的團隊的教研水平和團隊凝聚力進行了一次檢驗，從課題的選定，到教學方案的制定，到教具、課件的制作，大家反復討論，周密策劃、人人動手，分工協(xié)作，最后取得了圓滿成功。這次沒有經(jīng)過試講的成功課例讓大家感受到集體教研的力量，大大增強了信心和團隊凝聚力。本學期，針對口算能力是一年級教學的重點和難點，我們還精心策劃了速算比賽，從賽前準備到初賽再到?jīng)Q賽最后對速算小能手用紅榜予以表彰。在整個活動的過程中，老師們積極開展賽前動員與訓練，營造比賽的氛圍，調(diào)動學生參與比賽的積極性，收到了預定的效果。這次活動的開展不僅為以后積累了活動經(jīng)驗，更重要的是通過活動提高了學生的速算能力和學習數(shù)學的興趣。
本期期末檢測，我們一年級取得了平均98.5的好成績。成績只能代表過去，我們教研雖然取得了一些進步，但還有許多不足。在今后的工作中，我們會繼續(xù)努力，爭取更大的成績！
數(shù)學備課組工作總結(jié)3
我們八年級數(shù)學備課組在本學期繼續(xù)認真學習學科新課程標準，將新課改的理念滲透到數(shù)學教學中，認真研究教材教法、學生學法，較為圓滿地完成了數(shù)學教學工作，下面總結(jié)一下工作情況。
一、狠抓常規(guī)工作
我課組教師們注重師德學習，嚴于律己，誨人不倦。面對學生基礎(chǔ)薄弱這一事實，不怨天尤人，而是積極主動以極大的熱枕來進行教學。教師們針對學生現(xiàn)狀，精心備課，精心上課，并抓好學生的課堂練習、課后作業(yè)的反饋，及時訂正，及時補漏補缺，為此，教師們利用了大量的課余時間耗費了大量的心血和汗水。
二、重視教學交流
備課組平時盡量找機會討論學生存在的問題，例如：
（1）上課是否達到了預期效果；
�。�2）學生們是否有特好或不好的情緒反映；
�。�3）課堂上出現(xiàn)的新問題：
�。�4）商量更好的講解方式。
三、注重學生的全面發(fā)展
本學期本著每一個學生都能學好、每一個學生都能合格的信念，努力營造尊重學生、關(guān)心學生、主動為學生服務(wù)的`育人氛圍。深入學生、了解學生、研究學生，幫助每一個學生健康成長，不忽視學生的每一個閃光點，也不放過每一學生的弱點，不讓一個學生掉隊。在教學中學校普遍采用了先學后教，當堂訓練的課堂教學結(jié)構(gòu)，所謂先學就是讓學生自主學習。所謂后教，就是指學生合作學習，會的學生教不會的學生，最后教師點撥，從而解決差生存在的問題。課堂教師提問、做練習，都由差生打頭陣，讓差生的問題在課堂上得到最大限度的暴露，便于師生有針對性的輔導。這樣，既讓優(yōu)等生能力強了，又讓差生基本解決了自己的疑難問題。同時，教師課后輔導的主要對象也是差生，交流談心最多的也是差生，由于全組老師的辛勤耕耘，使所有學生都在原有基礎(chǔ)上取得了長足的進步。
四、根據(jù)學校要求，做好日常工作
我們備課組活動每周一次，每次活動定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，并將每次活動精神落到實處。認真對教學常規(guī)進行檢查，本學期對教師的備課情況進行了細致檢查，不定期地檢查課堂教學情況、作業(yè)批改反饋情況等。另外，我們還認真組織聽課活動，包括校內(nèi)和校外的公開課和講座，通過學習與探討，有力的提高了我們的教學水平。
以上所述，只是這一學期來我們備課組教師工作的一部分。當然，我們的工作中還存在著許多不足之處，取得的成績尚不理想，教學工作苦樂相伴，我們將一如既往務(wù)實地工作，再接再厲，把工作做得更好，真誠地希望同志們給予批評指正，幫助我們提高。
數(shù)學備課組工作總結(jié)4
20xx—20xx 上學期
九年級數(shù)學備課組工作總結(jié)
青云雙語學校
邱麗琴
20xx.1
一學期的教學教研工作即將結(jié)束。回顧一學期的教學教研工作，我們有著幾分充實、幾分感概。本學期，我們九年級備課組的工作本著"為學生服務(wù)，為自己的提高"的理念的奮斗目標，在全體數(shù)學教師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實實、卓有成效地開展著�，F(xiàn)將一學期的工作小結(jié)如下：
一、定期交流，提高自身業(yè)務(wù)水平。
我們備課組每月組織教師們交流自己在教學實踐中的一些好的做法及探討實踐中遇到的.一些問題。在一次次的實踐和交流中，教師們的教學業(yè)務(wù)能力有了很大提高，而且能針對自己的薄弱之處進行相關(guān)的學習和進修，促使自己的教科研能力不斷提高。
二、 集體備課、資源共享
分年級采用集體備課和個人獨立備課的方式，。為了節(jié)省老師的備課時間，發(fā)揮每位老師的特點，同仁之間互相學習、互相借鑒，本學期數(shù)學組采用了集體分節(jié)備課方式，每位老師深入鉆研教材，精心設(shè)計教案，根據(jù)自己的特點、風格再進行修改，在教學上體現(xiàn)出自己的個性。
三、實行特色教學，提高課堂教學。
教學是主渠道、主陣地，是教學教研工作的重中之重，扎實而有效地開展課堂教學，不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺，更是培養(yǎng)、提高學生綜合素質(zhì)的學習實踐基地。為此我們數(shù)學組在多層教學的基礎(chǔ)上，創(chuàng)立了“知識樹”教學法，收到了很好的效
果。先安排全體數(shù)學教師開展觀摩課活動，從教學設(shè)計、教學方法、教師個人業(yè)務(wù)能力等全方位的進行指導，然后進行實施，應(yīng)用在自己的課堂教學中，既豐富了課堂，又提高了每位教師個人的綜合授課能力。
四、 課后輔導
批改作業(yè)是教學工作中的一件繁重的工作，每天都要用兩個小時的時間來批改120多本作業(yè)，采用的形式是統(tǒng)批、面批、學生互批、講評等，每位老師還都利用中午午休及下班后的時間針對學習成績差、有困難的學生進行個別輔導，很多教師利用休息日給學生義務(wù)補課，他們的工作態(tài)度令人欽佩。
五、存在的不足
我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于進步，對于聽課的方向、聽課前準備以及聽課時所要觀察的要領(lǐng)（即：聽什么？看什么？想什么？）這三個問題都不能很好地掌握；再者我們評課仍較停留在點上，未能從全面的進行綜合分析評課。還可以多觀看名教師的教學課堂錄像，再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談?wù)勛约旱娜舾山ㄗh。
我們的理論水平仍存在著欠缺，在下學期我們將更一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學反思以進一步提高理論的素質(zhì)，以理論來指導、武裝我們的實踐。
數(shù)學備課組工作總結(jié)5
時間過得真快，一學期的工作行將結(jié)束，在這一學期中，我們二年級的全體數(shù)學老師，立足崗位，勤奮敬業(yè)，團結(jié)協(xié)作，順利而圓滿地完成了各項教育教學任務(wù)。現(xiàn)簡要總結(jié)如下：
�。ㄒ唬┘訌娎碚搶W習，提高思想認識
新課標的出臺對我們每一位老師都提出了新的要求和挑戰(zhàn)，本學期我們備課組繼續(xù)加強了對數(shù)學新課標的理論學習，使老師們進一步明確了新課標鮮明的理念、全新的框架、明晰的目標、有效的指導。還學習了一些其他教育教學理論，切實改變教育觀念，以此來指導我們的教育教學實踐活動。從而不斷提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
�。ǘ┥钊胝n題研究，優(yōu)化課堂教學
我組研究的課題是“低年級數(shù)學課堂有效教學的策略”，全組人員針對學生的薄弱環(huán)節(jié)，經(jīng)常集體備課，共同研討教案，把課題研究滲透到學科教學中。在教學中，我們能根據(jù)學生實際情況，堅持貫徹啟發(fā)式教學的.原則，堅持以學生為主體，以能力訓練為主線，不斷激發(fā)學生學習的興趣，培養(yǎng)學生的應(yīng)用意識、創(chuàng)新意識和實踐能力。如在教學解決問題時，老師們在上課時能結(jié)合新的理念，創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學習氛圍，設(shè)計情趣橫生的生活數(shù)學，使學生學的有趣，學的輕松。在教學乘法口訣時，讓學生充分動腦、動手、動口，通過親自編口訣，讓學生親自體驗知識的形成過程，便于學生理解知識，掌握知識。
�。ㄈ┳⒅貙W生自主學習習慣的培養(yǎng)
除了在課堂上加強對學生自主學習能力的培養(yǎng)，我們還注重對學生課前預習能力和家里學習作業(yè)能力的培養(yǎng)。教給他們自學的方法，引導他們怎樣進行課前預習，把遇到的疑難問題記錄下來，以便在課堂上與老師和同學一起探討，提高學習效率。并通過“手機短信”常與家長聯(lián)系，及時交換信息，共同關(guān)注孩子的成長。使他們的學習自信心和學習興趣有了一定的提高。
（四）積極開展教研活動，不斷反思提高
本組共有5位老師，結(jié)合自己的研究課題，平時能積極參加學校組織的各種教研活動，嚴格執(zhí)行互聽互評課制度，在上課、聽課、評課活動中，取長補短，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。平時每周寫好一篇理論摘記，每學期寫一篇的教學論文，使自己在學習中成長，在不斷反思中提高。
數(shù)學備課組工作總結(jié)6
八年級數(shù)學備課組共有2位教師，我們在“相互學習，共同提高”的指導思想下，認真研究教材教法，團結(jié)協(xié)作，積極開展各項活動，完成了教育教學和教研工作。現(xiàn)簡要總結(jié)如下：
一、積極開展集體備課
備課組在開學初就制定了切實可行的備課組計劃。特別是對集體備課制定了嚴格的程序，在集體備課中實行了“四個統(tǒng)一”：統(tǒng)一進度，統(tǒng)一要求，統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一教案。集體備課前，每位老師先認真鉆研教材，主講人寫出簡要方案；集體備課時，每節(jié)內(nèi)容先由主講人說課，提出授課方案，其他人共同討論，最后形成統(tǒng)一要求，主講人整理出授課思路，寫出詳細的教案，并以講學稿的形式體現(xiàn)出來。每次集體備課，我們也利用這個時間，相互交流上一周教學工作中的得與失，以便集思廣益，取長補短。
二、開展教學研究，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)
在學校和數(shù)學組的指導下，我們除了認真落實每周一次的.集體備課，還積極參與或開展了各類教研活動。堅持常規(guī)聽課，本學期，我們組內(nèi)教師在校內(nèi)、組內(nèi)聽課次數(shù)明顯增加，并積極開展組內(nèi)教研活動，例如，本學期每人都多次舉行了組內(nèi)公開課，2人都上了校級公開課。通過聽課、評課、分析研究，找到不足，研究對策，很好地提高了課堂效率。
三、不拘一格的作業(yè)和檢測形式
我們在教學上做到：“低起點，小步驟，快反饋”。前兩個方面，我們組的老師落實在每一節(jié)課上；在反饋上，我們既形式多樣，又快速反饋。課堂練習，鞏固、反饋當天所學內(nèi)容；周末作業(yè)試卷化，雖然出題、出卷花費老師一定的時間，但針對性極強，本周所學內(nèi)容的重點、難點，易錯點盡顯卷中，既利于學生對知識的鞏固，也利于家長的監(jiān)督和任課老師的檢查。
四、正視差異，關(guān)注、服務(wù)學困生健康成長
把最普通、最平凡的工作做好，就不普通、不平凡。教書普通，教好就不普通。
我們組2位教師擔任兩個班的數(shù)學課教學工作，工作量大，但大家勤勤懇懇，任勞任怨，總是想方設(shè)法搞好教學工作，提高教學成績。一學期下來，雖然學生的學習積極性和學生的學習成績也得到了提高。但我們也看到了困難和不足。如學生的數(shù)學基本功較差，在各科激烈的學習競爭中存在著忽視數(shù)學學習的現(xiàn)象，對此，如何激發(fā)學生興趣，提高學習效率一直是我們探索和努力解決的問題。但我們相信，在總結(jié)本學期經(jīng)驗教訓的基礎(chǔ)上，在兩位老師的共同努力下，下學期各方面的工作會做得更好，對此，我們充滿信心。
總之，這學期老師相互配合默契，不斷探索開拓，表現(xiàn)出良好的師德和敬業(yè)精神。我們力爭在新的一年里，再接再厲，把工作做得更好。
數(shù)學備課組工作總結(jié)7
本學年我們教研組本著“為了學生的發(fā)展——提高教師的教學智慧”為理念。兢兢業(yè)業(yè)、扎扎實實、卓有成效的開展著教學工作。現(xiàn)將工作小結(jié)如下：
一、從思想、理論的改變著手，探索課程改革的實踐之路。
曾記得一位專家講過“課程改革最為重要的是在于思想的徹底改變，只有將思想改革進行到底才能將課程改革落在實處！”是啊，思想的不到位課程改革的實踐則為夸夸其談、蜻蜓點水，僅在于局面的方位上進行著。因此本學期我們鼓勵老師們采取"多閱讀、多反思、多執(zhí)筆"的方法，不斷促進對課程改革實質(zhì)內(nèi)容的進一步領(lǐng)悟，利用好學校的網(wǎng)絡(luò)資源，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽、查閱相關(guān)的材料，及時了解課改動態(tài)，擴大自身的視野，通過多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng)，以便更好服務(wù)于課改實踐。
二、確定教研內(nèi)容，提高自身業(yè)務(wù)水平。
教研的內(nèi)容決定著老師們業(yè)務(wù)水平發(fā)展的方向，對于自身素質(zhì)的`提高起著關(guān)鍵性的影響，本著為教師們負責任的態(tài)度，我們在學期初便讓老師們共同制定“數(shù)學組活動計劃”，讓大家談?wù)務(wù)f說自己內(nèi)心的想法和自己所需提高的方向與內(nèi)容，采用共同協(xié)議的辦法確定出新學期教研的內(nèi)容并撰寫入教研計劃中。真正達到“為用而學、學以致用”的效果，老師們學習的勁兒也就更足了，為今后更好地開展教學教研工作奠定了良好的堅實后盾。組內(nèi)各位教師積極參加各項比賽和教研活動。
三、緊抓課堂教學，促進綜合能力的提高。
課堂教學是主渠道、主陣地，是教學教研工作的重中之重，扎實而有效地開展課堂教學，不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺，更是培養(yǎng)、提高學生綜合素質(zhì)的學習實踐基地。為此我們提倡教師利用課余時間多多閱讀相關(guān)教育刊物上的教學實例，在教研上觀看中央電教館網(wǎng)上的教學錄像，盡可能地為老師們提供一個學習、擴展的學習空間；為此我們教師利用課余時間閱讀相關(guān)教育刊物上的教學實例，特別是看到好的文章每人互相推薦或有新的想法在課間激烈的爭論。就在這些吸收新的營養(yǎng)和爭論中我們營造了一個學習、擴展的學習空間；在此，特別還要提到的是我們教研組不管那位教師開課，全體教研組成員先采用個別備課——集體備課的方式，再深入課堂聽課并及時予以建議，采用每次開課由一位教師做為主評，其他老師做為輔評以提高評課的能力。
四、全面客觀地評價每一個學生。
新一輪課程改革倡導“立足過程，促進發(fā)展”的課程評價方式。為此，我們組織全組教師就“如何全面客觀地評價每一位學生”研討。每位老師都能結(jié)合自己的教學實踐談看法，大家的意見都很中肯。最后全體教師達成共識：不僅要關(guān)注學生的學業(yè)成績，而且要發(fā)展學生多方面的潛能。學生的“問題”要在老師身上找“問題”。在教學過程中，我們努力幫助學生建立自信，激發(fā)其內(nèi)在的學習動力。各式各樣“激勵卡”“對對卡”“口算轉(zhuǎn)盤”“對口令”“小紅花”等等的誕生及運用，是我們的一項新舉措。改變了古老的口算練習方法。
總之，"學無止境、教無止境、研無止境"短短的12個字充分概括了我們教學教研的方向與精髓，唯有我們在這浩瀚的教海中乘風破浪、勇于開拓，才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花！
數(shù)學備課組工作總結(jié)8
一學期來，我們七年級數(shù)學備課組在教導處、教研室的領(lǐng)導下，全組教師精誠團結(jié)，工作努力認真堅持教育、教學理論的學習，積極參加和開展教研活動，完善和改進教學方法和手段，為提高我校的數(shù)學教學質(zhì)量做出了一定的貢獻。
一、重視教學交流
一方面加強集體備課，一方面開拓校外交流。 抓好集體備課，實現(xiàn)學科備課組腦力資源的共享，既是提高備課 水平、保證課堂教學質(zhì)量的重要措施，又是提高教師整體素質(zhì)的重要途徑。在組內(nèi)，我們一是做到課前討論交流。
二、是做到課后反思小結(jié)。數(shù)學課程標準明確指出“有效的數(shù)學學習活動，不能單純的依賴模仿與記憶，動手實踐、自主探索與合作交流是學生學習數(shù)學的重要方式�！币虼�，探索適應(yīng)新課程要求的教學方式，使學生的學習方式更加多樣化，促進學生主動全面的發(fā)展，就成為教研活動的總目標。我們每天都要抽出一定的時間碰頭說一說自己的教學進度，本節(jié)課的教學目標、重難點；拿出教材提出自己在備課中想到的好點子以及遇到的問題；在教學中，怎樣處理好自主探索與合作交流的關(guān)系 好方法大家資源共享，難題困難大家一起解決。每個人上完課后都會找機會談?wù)勛约哼@節(jié)課是否達到了預期效果；學生們有沒有什么特別好或不好的反應(yīng)；出現(xiàn)了哪些新問題，是怎么解決的，大家再商量著還有沒有更好的講解方式，以便讓還沒上這課的其他老師能吸取經(jīng)驗，更好地把握教材，這是我們的核心工作，每天必做。
“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，教師如果不學習，教研活動就會成本“無本之木，無源之水”。為加強修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們教研組認真組織學習了“數(shù)學新課程標準”，“數(shù)學教育理論”�！皵�(shù)學教學論”等教學理論，學習學科刊物，了解教研信息，提高自己的數(shù)學修養(yǎng)。不光如此，我們還注意用教學理論指導教學實踐，認真研究學生現(xiàn)狀，探究三維目標新教案的備寫，制定教學計劃。一學期來，數(shù)學備課組老師之間相互學習，共同提高。并對學習的內(nèi)容做了討論，要求每位教師在每一星期完成備一節(jié)課、一節(jié)研究課。 我們在每一星期全組教師討論確定教研活動方案，每次教研活動都有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學方法。提高教師的課堂教學水平，提高課堂教學效益。我們堅持開展聽、評、說、議活動。一學期來數(shù)學組老師共聽課15余節(jié)。在本學期各位老師都任勞任怨，積極工作，完成了教學任務(wù)，徐守軍、宋雙輝老師鉆研教材，認真批改作業(yè)、同步，培優(yōu)工作做的好。
其次，做好每一次單元質(zhì)量檢測后的成績分析。尋找出獲得這個成績背后的原因，進步了繼續(xù)努力，退步了勇敢面對并找到措施。
雖然在這個學期，我們做了一些工作，但離新課程的.要求還有很大距離，教研課的開展還不夠到位，對公開課中教學內(nèi)容安排是否恰當。難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透。是否符合素質(zhì)教育的要求等還沒有作到認真的評價。老師集體備課的事情還有待加強。教學經(jīng)驗的總結(jié)還是停留在初級階段，教育教學的能力還存在不足之處。要想改變這個現(xiàn)狀，我們?nèi)M老師還要繼續(xù)努力，不斷進取。
我相信在學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在我們?nèi)M老師和全體學生的配合下，我們的數(shù)學組一定會取得更大的成績。
數(shù)學備課組工作總結(jié)9
初三數(shù)學備課組共5人，其中高級教師一人，中學一級教師四人。有兩位新手(在長鴻初次任教初三)，團結(jié)、信任、互相幫助、互相學習、互相探討、互相研究、互相提高是我們組的工作作風。為了能將校領(lǐng)導的教改精神和新的辦學理念、教育思想落到實處，實實在在全面提高學生的數(shù)學素質(zhì);為了能高質(zhì)量、高效率地完成學校教務(wù)處、教研組布置的各項任務(wù);為了能實現(xiàn)“20xx年中考保二爭一”的教學目標，我們在努力著、用心著、研究著，由于我們辦公集中，所以我們的研究、探討活動是天天有：從教學內(nèi)容到教學進度;從課件制作到學案導學;從教學感悟到教學改革;從課程課標到考試標準;從學生思想到學習現(xiàn)狀……這些都是我們的研究內(nèi)容。現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：
全組成員都能忠于職守，敬業(yè)愛崗，能認真學習有關(guān)教育的法律法規(guī)，遵守學校各項規(guī)章制度，不斷提高思想政治覺悟，做到既教書又育人，嚴格要求自己，每位教師都工作量大，但大家勤勤懇懇，任勞任怨，有很強的勞動紀律和工作責任心，每天辦公室內(nèi)坐班最齊的就是我們數(shù)學組成員。無論學校哪一級布置下的工作任務(wù)，從沒有誰去討價還價，借故推托，使得本組各項工作都能有序高效的完成。
在集體備課中，我們沒有拘泥于每周二下午的固定備課時間，平時只要我們幾個人有問題、有感悟就會研究交流。備課實行了“三個統(tǒng)一”：統(tǒng)一進度，統(tǒng)一要求，統(tǒng)一內(nèi)容。每單元、每節(jié)先由主備人說課，提出授課方案，其他人共同討論，最后形成統(tǒng)一要求，主備人整理出授課思路。這樣集思廣益，取長補短，效果明顯。為了更好地實施和貫徹新課標，對初三第一、二學期的新教材有一個全面的認識和理解，我們備課組全體任課老師常常是通過幾輪的討論探索，在主備人備課的基礎(chǔ)上反復進行再次備課，每節(jié)課后均寫下反思。在后半期的教學中，為徹底響應(yīng)課改號召，本組成員全身心的投入到了以“學案導學”的課改浪潮中，編寫的學案非常有針對性、實用性。其中，年輕的教師易全平和王正茂能虛心好學，工作認真負責。有著豐富初三教學經(jīng)驗的顏寅虎老師，工作熱心，有很強的主人翁精神。左學選老師工作兢兢業(yè)業(yè)，肯于鉆研，在教學設(shè)計、課件制作、學案編寫上有獨到之處;我們備課組的幾名教師各有特點，但能合理地分工合作，使得工作雖然辛苦可也快樂。
針對學生的實際情況，我們進行分層教學。主要表現(xiàn)在面對不同的學情，采用不同的教法;面對不同的內(nèi)容，不同的學生，對教學內(nèi)容合理進行不同的取舍重組;面對不同的學生，給予不同的要求和幫助。主要分為三個層次：第一層次的學生采用新的教法。讓學生親歷知識的發(fā)生、發(fā)展過程，基本上都由學生自己得出結(jié)論，重點培養(yǎng)學生的自學能力，發(fā)現(xiàn)問題和分析研究解決問題的能力，并且課后配備有挑戰(zhàn)性的'問題。第二層次的學生根據(jù)不同的教學內(nèi)容采用不同的教學方法，講授法和發(fā)現(xiàn)法并用。主要關(guān)注學生對知識的理解和雙基的掌握及應(yīng)用能力的發(fā)展。讓學生的情感和態(tài)度、知識和技能、過程和方法都能得到發(fā)展。第三層次的學生，基本上采用講授法，特別還需要是“多層次”、“小步驟”的方法，注重實效性。重點是幫助他們樹立學習數(shù)學的信心，了解數(shù)學的價值，知道數(shù)學問題的常規(guī)知識和方法，進行適當?shù)幕A(chǔ)知識的訓練的鞏固，讓他們有成功的體驗。
積極參與各類教研活動，由于我們大多都是中年教師，需要積極“充電”。在學校和數(shù)學組的指導下，我們積極開展了教研活動，除互相聽課外(本學期我數(shù)學組教師平均聽課28節(jié)以上)，每人都在年級組內(nèi)上了公開課，在教研和教學中各成員都能積極撰寫教學心得和經(jīng)驗總結(jié)，本學期本組成員都撰寫了教學論文，基本都獲得了縣級二等以上獎勵，其中左學選和易全平寫的論文獲得市級獎。
良好的合作將是我們今后工作的動力，不過我們也應(yīng)該清醒地認識到工作中存在的不足之處，如部分學生的數(shù)學基本功較差，在各科激烈的學習競爭中存在著忽視數(shù)學學習的現(xiàn)象，對此，如何激發(fā)學生興趣，提高學習效率一直是我們探索和努力解決的問題。教學工作是苦樂相伴的，我們將一如既往勤勉、務(wù)實地工作，我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，再接再勵，把工作搞得更好。
數(shù)學備課組工作總結(jié)10
一學期以來，我們高年級段數(shù)學備課組在校領(lǐng)導帶動下，集體備課，全組教師堅持教育、教學理論的學習，積極參加開展的各項教研活動，充分發(fā)揮了骨干老師的作用，是我們對問題的認識更深刻、更全面。更理性化，為提高我校五、六年級的數(shù)學教學質(zhì)量做出了一定的貢獻。
一、指導思想
備課組與中心校為基地，以新課程新課標理念為依據(jù)，以素質(zhì)教育為導向，以教師為中心，以學生為本，以質(zhì)量為魂，認真落實《文昌市中小學備課組建設(shè)的指導意見》，開展備課組活動，促進教師的專業(yè)成長，搞好校本研訓，營造良好的教研氛圍，提高教師的教育理論水平和教育實踐能力，推動課程改革的深入開展。
二、制定計劃與實施情況
本學期的科組活動能按照中心校的安排和要求正常開展集體備課活動。每月開展一次集體備課活動，一次備課的時間為一個下午。每次開展活動都事先定好主講人及主要研究的課題，教師都能夠依時參加集體備課活動，大家都是以極大的熱情和良好的態(tài)度投到集體備課中去，認真思考，踴躍發(fā)言，做好筆記。
三、堅持理論學習。
為了加強修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們平時擠時間學習教育教學刊物，了解教教育教學改革信息。善學才能善研，善研才能善教，已成為全組教師的共識，不光如此，我們還注意用教學理論指導教學實踐，老師們撰寫案例、卷面分析或教學反思的水平在原有了基礎(chǔ)明顯的提高。
四、積極參加和開展教研活動
我組老師積極參加區(qū)、學校各級部門組織的教研活動。年輕教師曾金花老師還主動承擔我們組的研討課，每位教師十分重視聽評課活動，聽課前認真?zhèn)湔n設(shè)計教案，互相切磋；聽課后認真評課，像老教師符史濤校長、陸圣業(yè)校長、陳巖教導等無私地把自己寶貴的教學經(jīng)驗傳授給新教師，討論的主要方面有教學內(nèi)容安排否恰當，難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的`教學基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討。新教師又把得到的經(jīng)驗進行提煉和創(chuàng)新，在課堂上嘗試，獲得了可喜成績。同時在活動中老師們感受到了課改的新理念，新教法、新策略。
五、改進教學手段，提高課堂教學效益
我組老師積極交流課件的制作，特別是新教師們她們已經(jīng)掌握了一定的基本技能。在課堂上操作自如，在圖形課的教學中充分發(fā)揮多媒體直觀有效的作用，學生學得直觀，形象，生動，大大提高了課堂教學效果和效率。
六、交流教學心得
除了每次的備課組活動，平時我們在教學中有什么好的方法、點子，有什么疑難的問題都會及時地進行交流，不專門確定時間、地點和內(nèi)容。我組老師都認為：備課組的活動不一定都是要統(tǒng)一一個時間坐在一起討論，任何時間只要大家有想法都可以進行交流。做到有難題大家解，有金點子大家共享。
全組成員通過一學期的努力，特別在補差這方面取得很大突破。數(shù)學成績在原有的基礎(chǔ)有了大幅度的提高。如：六年級在連續(xù)幾次模擬測試中就好像是蓖麻開花——節(jié)節(jié)高，成績是一次比一次好；五年級的期末測試也有了明顯的進步。但是可惜沒有一個班級的合格率達到百分之百，這就是我們今后努力的目標。
我們?nèi)昙墧?shù)學備課組是一個團結(jié)向上，積極進取的集體。有x名教師組成，在我們x人的共同合作與努力下，順利地完成了一學期的教學任務(wù)，并取得了一定的成績，現(xiàn)在向老師和領(lǐng)導們作一匯報。
1、開展了以“科學解讀教材，準確把握教學目標”為主題的系列活動：
�。�1）縱向梳理教材，梳理了1——6年級教材中的代數(shù)知識的編排、及各冊的重點等（這是市教研室布置的任務(wù)），根據(jù)何霞老師分配的任務(wù)，我組梳理了3年級教材中的代數(shù)知識的編排及地位作用。
�。�2）學習了有關(guān)“解讀教材把握教學目標”的名家名篇：認真研讀教材正確把握目標高效實現(xiàn)目標，每位教師撰寫了心得體會。
�。�3）進行了1次課堂教學觀摩活動，上課之前，每位數(shù)學教師備好教案，集中討論，于第7周孫麗麗上課，關(guān)于教學目標的定位與落實，教師們開展了激烈的討論
（4）專家講座，于六月初，學校邀請了寧波教研室的專家給我們進行了一次有關(guān)于校本課程解讀的講座，對于校本課程的含義，老師們有了更深的理解。
�。�5）舉行了有關(guān)解讀教材，把握教學目標的論文比賽。陳曉蕾和孫麗麗兩位教師上交了論文。
（6）5月中旬，開展了以“科學解讀教材，準確把握教學目標”為主題的教研活動，上午有舒家小學和班溪小學、求真小學的三位教師上課，下午開展互動式評課，何霞老師系統(tǒng)解讀1——6年級教材中的代數(shù)知識的編排、及各冊的重點，活動圓滿結(jié)束，效果很好，受到了教研員柳永平老師的好評。
2、我們組按時組織業(yè)務(wù)學習，加強現(xiàn)代教育理論的的學習，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學能力。
3、制定切實可行的教學計劃，開展教學研究，堅持集體備課、聽課評課、課堂交流等活動，通過互幫互學，以老帶新等形式，并付諸實施，取得了一定效果。強化基本功訓練，不斷提高學科的教學水平。
4、定期檢查、分析、研究教學情況，通過多種形式考察分析學生的學習情況，查缺補漏，作到及時有效的學習，不讓每個學生掉隊。
5、加強學科業(yè)務(wù)理論學習，制定可行有效的實驗課題，改革教學方法，教會學生學習方法，在培養(yǎng)學生的自學、思維能力上下功夫，向課堂四十分鐘要質(zhì)量。
6、堅持兩周的集體備課制度，本學期加強了教師的集體備課，何霞老師參加了奉化市新課程備課會議，回來傳達了會議的精神，根據(jù)教研室的要求，我們強化了教研組、備課組的備課，每次集體備課都由備課組長精心準備，緊緊圍繞“科學解讀教材，準確把握教學目標”這一主題，把重點放在教材分析和教學目標制定上，每個備課組都在期初制定了一份教學計劃，每位教師備好了一課時的課。備課組長做好如何梳理教材，誰主講，備課材料等的積累，并將上述材料交各教研組長歸檔。
7、堅持不懈，抓好華數(shù)之星評比工作。做好華數(shù)競賽工作，培養(yǎng)優(yōu)生學習華數(shù)的興趣。各班數(shù)學教師挑選最好的五名學生參加競賽，認真開展“培優(yōu)補差”活動，對差生要多鼓勵多表揚，增強其學習的自信心，激發(fā)其學習數(shù)學的興趣。
8、認真開展一月一研討話動，根據(jù)教研組的要求，我組教師每學期上傳集體備課教案、試卷等，并改正了上學期存在“博客日志上傳、回復點評不夠規(guī)范”的缺點，通過網(wǎng)絡(luò)開展互動交流的效果比上學期顯著。
數(shù)學備課組工作總結(jié)11
臨高中學七年級第一學期數(shù)學備課組工作總結(jié)
一學期以來，我們七年級數(shù)學備課組教師齊心協(xié)力，形成了“你幫我助”的良好氛圍，在課改理念的指導下，全組教師堅持對歷年試題的分析，并積極參加學校開展的各種教研活動，努力完善和改進教學方法和手段，適應(yīng)合作、交流、探究的學習模式，提升學生的整體水平。
一、加強組內(nèi)團結(jié)，堅持集體備課。
作為一個稱職的教師，應(yīng)要求對教材有高度的理解和把握能力。而且作為一個備課組集體，應(yīng)該是集體智慧的體現(xiàn)，所以在每次集體備課前，針對重點內(nèi)容先要求每位教師自己認真?zhèn)湔n，就像我們要求學生課前預習一樣，先熟悉教材，掌握重點，發(fā)現(xiàn)問題。在集體備課時，由每位教師講自己對教材的理解與欣賞，講自己的困惑與疑問，然后針對問題，大家討論，最后得出一個科學的結(jié)論。這樣備課，體現(xiàn)了群策群力，所以我們的每一節(jié)課都是集體智慧的結(jié)晶。除了備每一節(jié)課之外，我們備課組內(nèi)的教師經(jīng)常在一起探討教學中出現(xiàn)的問題，有學科知識方面比如那一章是初中的重點等，也有教學方法上的，還有學生思想、課堂紀律方面等等。我們都是取別人的優(yōu)點補自己的不足，不斷地服務(wù)于我們的教學。
二、多聽課，多評課，提高教師課堂教學效率。
古人云：“它山之石，可以攻玉”。憑借自身的努力，教師能夠有較大的進步，但是在相互的交流與學習中，我們更能得到寶貴的經(jīng)驗，取得更大進步。為此，我們備課組的全體成員非常珍惜每一次教研活動，無論是學校集體組織的聽課活動，還是自己創(chuàng)造的學習聽課機會，我都認真把握，從中汲取同事們的在教學上的優(yōu)秀方式方法，從聽課中領(lǐng)悟教學藝術(shù)。提高了教師課堂教學效率。
三，進行提優(yōu)補差，抓住兩頭促中間，注重學生的`全面發(fā)展。
應(yīng)該說我們這一屆學生生源還是比較好的，但是，每個班還是有好幾個同學不及格，因此，我們所能考慮的只能是，如何在這一屆同學身上挖掘潛力，不僅要培養(yǎng)出更多的尖子生，而且還要盡量的減少差生的比例。因此，讓成績好的學生平時給不及格的學生進行一對一的輔導，我們備課組的七位教師也利用空余時間給學生補課，輔導差生，盡我們最大的努力去提高優(yōu)秀和及格率。
四、在課余時間經(jīng)常交流教學進度、經(jīng)驗、體會。
我們每周都交流教學進度，確保本學期教學計劃的實施。除了每次的備課組活動，平時我們在教學中有什么好的方法、點子，有什么疑難的問題都會及時地在辦公室進行交流。其實備課組的活動不一定都是要統(tǒng)一一個時間坐在一起討論，任何時間只要大家有想法都可以進行交流。
以上所述，只是這一學期來我們備課組教師工作的一部分。當然，我們的工作中還存在著許多不足之處，取得的成績尚不理想，教學工作苦樂相伴，我們將一如既往務(wù)實地工作，再接再厲，把工作做得更好。
數(shù)學備課組工作總結(jié)12
時光流逝，一個緊張、充實、有序、奮進的學年又即將結(jié)束。在這個學期中，我們?nèi)昙墧?shù)學組的4位老師都能兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實，按照數(shù)學教研組的工作計劃開展工作�，F(xiàn)將我們一學期的工作總結(jié)如下：
一、抓好集體備課，做到心中有數(shù)。
開學前期，我們組在認真學習一些理論的基礎(chǔ)上，圍繞第五冊教學內(nèi)容進行了認真的討論。從交流準備稿、到集體商討備課到平時的快餐式備課，老師們對全冊教材的地位，每個單元的知識點，重、難點做到了心中有數(shù)。在教學中，教師都能充分發(fā)揮主觀能動性鉆研教材，在領(lǐng)會編者意圖的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性地使用教材、用活教材。在教學中，老師們也都能以學生為主體，創(chuàng)設(shè)學生動手實踐、自主探索、合作交流的學習氛圍，能讓學生在觀察、猜測、驗證、推理與交流中領(lǐng)會知識、感悟知識。
二、愛崗敬業(yè)、教書育人。
我們組的老師按學校提出的備課標準認真?zhèn)湔n，努力上好每一節(jié)課，課后，認真反思，認真小結(jié)，認真批改每一本作業(yè)，經(jīng)常利用課余時間輔導學困生。其中蔣建珍老師總是在課余時間將差生拉到身邊進行個別輔導，從不間斷。，做好充分的課前準備，是我們學習的榜樣。
三、團結(jié)協(xié)作，資源共享。
我們組是個團結(jié)的組。如：李老師對練習設(shè)計很在行，他總是把自己在往年教學中形成的寶貴經(jīng)驗毫無保留的供全組老師探討學習。再如我們?nèi)焕蠋熃?jīng)常在早讀課時間里交流自己的教學經(jīng)驗。整個小組團結(jié)協(xié)作，既吸收了外界的.教育信息，又騰出了時間鉆研自己的教學業(yè)務(wù)，提高自己的教學水平。
四、認真開展教研活動，積極撰寫論文。
本學期我們組每位老師都被安排聽隨堂課，組內(nèi)的老師都能按時聽課，認真做好聽課筆記，每次課后我們會在組內(nèi)一起聽教學中層評課，大家在評課中暢所欲言，對執(zhí)教者和聽課人來說，都是一次提高。這期間，整個團隊的各位老師能積極參與、獻計獻策，在反復的備課、聽課、評課過程中大家都獲得了不同程度的提高。平時我們也積極參加校、區(qū)教研活動，并把自己的想法及時在組內(nèi)交流。結(jié)合自己在平時教學中的積累，我們積極撰寫論文。
五、需改進的方面。
1.對于教材的解讀能力還不夠，導致本備課組工作成效不明顯，在以后的工作中有待加強和提高。
2.我們每位教師的聽課及評課的基本功仍有待進步。
3、我們的理論水平仍存在著欠缺，在下學期我們要多閱讀教育刊物，多寫教學反思，用理論來指導、武裝我們的實踐。
總之，我們?nèi)M老師將在年級教研組的帶領(lǐng)下，不斷努力，不斷追求，奮發(fā)向上，使我們的備課組工作更上一層樓。
數(shù)學備課組工作總結(jié)13
本學期，我們?nèi)昙墏湔n組根據(jù)二期課改的要求，用最新的課改理念，認真鉆研教材，設(shè)計出符合新理念下的課堂教學，三年級數(shù)學備課組工作總結(jié)。這學期我們備課組主要有以下幾個方面：
一、加強理論學習，更新教學理念。
現(xiàn)在的課似乎越來越難上，動態(tài)式的課堂越來越難駕馭了。我們的教師怎么辦?我們?nèi)昙墧?shù)學備課組的教師，努力鉆研編寫者的意圖，學習新教材編寫說明。在備課和教學中充分體現(xiàn)新教材的理念，新教材的特色。力爭使教學更有效率，更能體現(xiàn)減負增效要求。我們用電腦打印好每一課教案，教研活動的交流隨時對教案進行調(diào)整，每位教師根據(jù)本班學生特點進行二次備課，有時根據(jù)教學反思進行第三次備課。年輕教師在老教師老師的精心帶教下，正逐步成長，工作總結(jié)《三年級數(shù)學備課組工作總結(jié)》。
二、勇于實踐，勇于創(chuàng)新。
我們備課組的每位教師每學期至少聽課二十節(jié)，大家在聽課中取長補短，不斷提高自己的教學水平，探索出自己教學的新思路，新模式。另外還主動挑起各類展示課、研討課的任務(wù)，本學期本年級開展了推門聽課活動，通過相互聽課達到共同提高的目的。
三、精編練習，一切為了學生
教師的工作就是想換來教學質(zhì)量的提高，但在這個雙向性活動中，教師雖然經(jīng)過努力，結(jié)果是班級中總有些學生讓老師操心。新教材容量大，知識面廣，為了減輕學生的負擔，我們的老師動足腦筋。我們的教師總是盡最大的力量，一切為了學生，讓他們掌握基礎(chǔ)知識，基本技能。在我們老師的齊心協(xié)力下，學生們的學習習慣更好了，學習興趣更濃了，知識掌握更扎實了，學習困難學生也明顯進步了。
四、個個都是能干的
三年級是小學的關(guān)鍵階段，一個轉(zhuǎn)擇點，擔當著承上啟下的橋梁作用，教師的.教學任務(wù)決不亞于高年級。本備課組三位老師們每天以飽滿的熱情，旺盛的精力面對著一百二十多位學生。老師們面對讓他特別操心的學生，用一顆教師的責任心，使命感循循善誘，耐心輔導著我們的學生;老師們幾乎每天中午在辦公室看不到身影，早出晚歸，利用每一個間隙為困難學生補課。我們的教師在自己的工作崗位上，默默的、平凡的貢獻著，一切以學校教學為重，工作勤勤懇懇，任勞任怨。每天中午和下午教師下班以后，教室里和辦公室里都留下了老師疲憊的身影，他們或在解答問題，或在備課、批改作業(yè)，或在和學生促膝談心，或義務(wù)幫學生補課。正是全組老師的默默奉獻，使我們的教育和教學有了提高。
數(shù)學備課組工作總結(jié)14
時光流逝，一個緊張、充實、有序、奮進的學年又即將結(jié)束。在這個學期中，我們二年級數(shù)學組的3位老師都能兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實，按照數(shù)學備課組的工作計劃開展工作�，F(xiàn)將我們一學期的工作總結(jié)如下：
一、緊抓課堂教學，促進綜合能力的提高。
課堂教學是主渠道、主陣地，是教學教研工作的重中之重，扎實而有效地開展課堂教學，不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺，更是培養(yǎng)、提高學生綜合素質(zhì)的學習實踐基地。開學前期，我們組在認真學習一些理論的基礎(chǔ)上，圍繞第三冊教學內(nèi)容進行了認真的討論。全體備課組成員先采用個別備課——集體備課的方式，再深入課堂聽課并及時予以建議，采用每次開課由一位教師做為主備，從交流準備稿、到集體商討備課到平時的自行備課，老師們對全冊教材的地位，每個單元的知識點，重、難點做到了心中有數(shù)。在教學中，教師都能充分發(fā)揮主觀能動性鉆研教材，在領(lǐng)會編者意圖的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性地使用教材、用活教材。在教學中，老師們也都能以學生為主體，創(chuàng)設(shè)學生動手實踐、自主探索、合作交流的學習氛圍，能讓學生在觀察、猜測、驗證、推理與交流中領(lǐng)會知識、感悟知識。
二、愛崗敬業(yè)、教書育人。
我們組的老師按學校提出的備課標準認真?zhèn)湔n，努力上好每一節(jié)課，課后，認真反思，認真小結(jié)，認真批改每一本作業(yè)，經(jīng)常利用課余時間輔導學困生。新一輪課程改革倡導“立足過程，促進發(fā)展”的課程評價方式。為此，我們組織全組教師就“如何全面客觀地評價每一位學生”研討。每位老師都能結(jié)合自己的教學實踐談看法，其中夏蓉娟老師總是在課余時間將差生拉到身邊進行個別輔導，從不間斷。
三、團結(jié)協(xié)作，資源共享。
我們組是個團結(jié)的組。如：劉鎮(zhèn)華老師對練習設(shè)計很在行，她總是把自己在往年教學中形成的'寶貴經(jīng)驗毫無保留的供全組老師探討學習。再如我們?nèi)焕蠋熃?jīng)常在備課組時間里交流自己的教學經(jīng)驗。整個小組團結(jié)協(xié)作，既吸收了外界的教育信息，又騰出了時間鉆研自己的教學業(yè)務(wù)，提高自己的教學水平。
四、認真開展教研活動，積極撰寫論文。
本學期我們組每位老師都積極聽好隨堂課，組內(nèi)的老師都能按時聽課，認真做好聽課筆記，每次課后我們會在組內(nèi)一起評課，大家在評課中暢所欲言，對執(zhí)教者和聽課人來說，都是一次提高。本學期卜珺老師執(zhí)教了《除法豎式》在校公開課中得到一致好評。這期間，整個團隊的各位老師能積極參與、獻計獻策，在反復的備課、聽課、評課過程中大家都獲得了不同程度的提高。平時我們也積極參加校、區(qū)教研活動，并把自己的想法及時在組內(nèi)交流。結(jié)合自己在平時教學中的積累，我們積極撰寫論文，并榮獲獎項。
五、需改進的方面。
1、對于教材的解讀能力還不夠，導致本備課組工作成效不明顯，在以后的工作中有待加強和提高。
2、我們每位教師的聽課及評課的基本功仍有待進步，對于聽課“聽什么？”、“看什么？”、“想什么？”這三個問題還沒有很好的掌握。評課也還是停留在點上，未能從全面的進行綜合分析評課。
3、我們的理論水平仍存在著欠缺，在下學期我們要多閱讀教育刊物，多寫教學反思，用理論來指導、武裝我們的實踐。
學無止境、教無止境、研無止境，我們要多思考，鞭策自己不斷進步，追尋更高的目標。總之，我們?nèi)M老師將在數(shù)學教研組的帶領(lǐng)下，不斷努力，不斷追求，奮發(fā)向上，使我們的備課組工作更上一層樓。
數(shù)學備課組工作總結(jié)15
在學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在我校初中部數(shù)學組全體教師的共同努力下，數(shù)學組圓滿的完成了本學期各項工作。為了及時總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高我組教師的教育教學水平和工作能力，更好地做好教育教學工作，現(xiàn)將本學期我校初中數(shù)學組教研工作總結(jié)如下：
一、取長補短，共同進步
我們初中數(shù)學組每位教師都有強烈的責任感和使命感，不僅擔任我校七至九年級十二個班級的數(shù)學教學工作，而且全部都是班主任。在平時的工作中，大家不僅善于鉆研、教學嚴謹，而且為人師表，注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。雖然任教的年級不同，但是遇到教學中的問題，我們總是共同探討，經(jīng)�；ハ嘟涣鳎￠L補短，一起研究提高我校初中數(shù)學教學質(zhì)量的方法和措施，使我組逐漸成為一個團結(jié)勤奮、銳意進取的集體。特別是我組的xxxxxx三位老教師，他們在做好自己本職工作的同時，積極發(fā)揮對年輕教師的“傳、幫、帶”作用，在他們的努力下，我組xxxxxx等幾位年輕教師迅速成長，現(xiàn)都已成為我校初中數(shù)學教學的骨干教師。xxxxxx和xxxxxx兩位老師擔任我校九年級數(shù)學教學工作，為了保證全體九年級學生順利參加中考，并取得優(yōu)異成績，他們更是投入了比別人更多的時間和汗水，對于如何進行中考復習，他們總是進行深入細致的分析，并及時制定、調(diào)整復習方案，經(jīng)常交流復習效果。在他們的努力下，我校九年級學生在學校組織的四次模擬考試中，數(shù)學成績穩(wěn)中有升。
在我組教師的共同努力下，我們數(shù)學組教師之間互相合作、取長補短、共同進步，確保了本學期我組各項工作的順利開展。
二、教研活動注重實效
積極參加和開展教研活動，改進教學方法，是提高課堂教學效率的有效方法。本學期，我們數(shù)學組除了組織全體組員認真參加學校和本組組織的政治理論和業(yè)務(wù)學習以外，在做好教育教學常規(guī)工作的前提下，開展了形式多樣的教研活動，取得了良好的效果。
1、精心備課、上好每堂常規(guī)課，積極參加組內(nèi)公開課評比
在平時的`學習中，我組每位教師都已深刻認識到：只有深入鉆研教材，精心備課，認真上好每一節(jié)課，才能真正提高課堂教學效率。為此，我組每位教師在每次教研活動時，都能根據(jù)自己在教學中的實際情況，將自己在教學中遇到的問題與大家進行積極有效的探討、交流，在備課中不僅注重知識的傳授，更注重培養(yǎng)學生學習的方法和能力。在平時的校領(lǐng)導聽推門課時，我組的xxxxxx等教師的數(shù)學課多次受到領(lǐng)導及其他教師的好評。本學期，我組每位教師都上了公開課，每次上完課后，我們?nèi)M教師都要進行深入的研討，除了進行評課以外，還交流了自己的聽課感受。在這種濃郁的教研氛圍中，我組教師的教學水平也得到了顯著提高。
2、數(shù)學精英挑戰(zhàn)賽，展示數(shù)學精英的風采
根據(jù)七、八、九年級數(shù)學學科的不同特點及學生的認知水平，我組在上半學期舉辦了一次由我校七至九年級50多名同學參加的“數(shù)學精英挑戰(zhàn)賽”。學生積極參加，教師認真評閱。經(jīng)過緊張激烈的比賽，我校七年級的xxxxxx、八年級xxxxxx、九年級xxxxxx等十余名同學獲獎，被評為我校的“數(shù)學精英”。這項活動的開展，不僅豐富了數(shù)學學科的學習方式，而且極大的激發(fā)了學生學習數(shù)學的積極性和主動性。特別是對“數(shù)學精英”的表彰活動，更是在全校樹立了良好的學習榜樣，營造了濃郁的學習數(shù)學氛圍。
2、“送教進城”獲得好評
在以往由縣教育局舉辦的“送教下鄉(xiāng)”活動中，我們從中受益匪淺。本學期，我校初中數(shù)學組有幸選派教師參加全縣的“送教進城”。從得到通知的那天起，我組全體教師就非常重視本次活動，根據(jù)縣教育局的安排，我組每位成員通過深入研究，決定選派擔任七年級數(shù)學教學工作的xxxxxx老師去講課。在備課時，我組教師積極參與、深入研討、獻計獻策，通過大家集思廣益，xxxxxx老師于xx月xx日到xxxx中參加了本次“送教進城”活動，我組全體教師都前去聽課。xxxxxx老師在講課中不但體現(xiàn)了年輕教師充滿熱情、富有朝氣的一面，而且教態(tài)自然、大方，重難點講解清晰、透徹，與學生互動效果也非常好。贏得了上級領(lǐng)導和全體聽課教師的一致好評。
3、積極參加外派學習，不斷提高教師教學水平
在認真做好教學常規(guī)工作的同時，學校還積極為我們創(chuàng)造外出學習的機會。5月中旬，我組全體教師與我校其他學科教師一起前往xxxx中學參觀、學習。我們在xxxx中學一共聽課3節(jié)課，并與xxxx中學數(shù)學組教師就初中數(shù)學教學中遇到的問題進行了深入的研討，學到了他們在數(shù)學教學方面一些先進的經(jīng)驗和方法。在xxxx中學相關(guān)領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，我校一行人還參觀了xxxx中學的教學樓、實驗室、操場等，了解了xxxx中學在校園文化建設(shè)方面和學生常規(guī)管理等方面的特色。xxxx中學教師樸素扎實的教學風格，科學嚴謹?shù)墓芾�，井然有序的教學秩序，這些都為我組教師做好數(shù)學教學工作和班主任工作提供了寶貴的經(jīng)驗。
總之，一學期的教育教育教學工作即將結(jié)束了，我們初中數(shù)學組既積累了一些經(jīng)驗，也存在一些不足。在今后的工作中，我們初中數(shù)學組的全體教師將繼續(xù)深入加強學習，進一步轉(zhuǎn)變教育教學觀念，將更加團結(jié)協(xié)作，真抓實干，為提高我校教育教學質(zhì)量作出一份貢獻。
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