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常規(guī)建設優(yōu)秀班級經驗總結
總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，為此要我們寫一份總結。那么如何把總結寫出新花樣呢？以下是小編精心整理的常規(guī)建設優(yōu)秀班級經驗總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
常規(guī)建設優(yōu)秀班級經驗總結1
在這半個學期中，我們班的常規(guī)建設總體上取得了不錯的成績，全校衛(wèi)生大掃除第一名、連續(xù)兩周常規(guī)總分全年級第一、十月份流動紅旗第一名，都是對我們努力的肯定。也許這些榮譽多多少少有些運氣的成分，但是其中也依然包含著我們班同學們的智慧。
一、關于衛(wèi)生
衛(wèi)生不僅是常規(guī)中極其重要的一部分，也是影響同學與老師心情的很重要的一點。我們班在衛(wèi)生上被扣掉的分并不算多，那么有人也許會問，我們班像三班那樣引入了懲罰機制嗎？(當然，他們班也取得了第二的好成績）我們班建立了一套嚴謹?shù)墓芾眢w系嗎？我們班放學后勞動委要留校嗎？可惜，答案是都不是。
那么，我們是如何做到這一點的？
衛(wèi)生細化為個人習慣，是我們管理衛(wèi)生的出發(fā)點。衛(wèi)生，并不是一個需要去強制的'常規(guī)項目。在班級里做衛(wèi)生，并不是為了拿一個所謂的高分，只是為了營造一個清爽的氛圍供大家享受。其實同學們的自覺性是完全值得被信任的，與其用一套條框將所有人釘死，不如通過引導的方式讓大家注意自己座位旁的整潔。如果每個人都注意不往地面上丟棄垃圾，那么掃地的同學壓力自然輕很多，所謂的“分數(shù)”也在情理之中。這樣做不僅可以讓大家意識到勞動并不是一件死板的、毫無樂趣的事，還可以在不知不覺中培養(yǎng)大家的習慣。
二、關于出操
做操，和衛(wèi)生一樣，也不應被當作一項任務來對待。跑操對于動作并無太大要求，課間操的關鍵其實在于武術操。關于所有人的動作無法達到整齊劃一，以及高一時各班節(jié)奏不同的問題，我們班專門拿出班會課的時間進行武術操的整改。利用我們班體委是校武術隊成員的優(yōu)勢，再對照王斌老師的武術操視頻，經過講解之后，同學們對于每個動作都有了自己的理解。再加上班主任的強調與同學們的互相學習，武術操的動作雖然稱不上完美，但自然整齊了很多。
三、關于眼保健操
眼保健操其實主要要感謝我們班負責任的體育委員。在眼保健操過程中，如果有同學做出了某些不自覺的舉動，體委會及時提醒。
四、關于其他值得一提的細節(jié)
教室里為了提醒同學們需要注意的通知放置了小黑板。為了節(jié)約垃圾袋以及減少倒垃圾的同學更換垃圾袋的頻率，水房中放置了用來裝空瓶的紙箱。這同時也有利于廢物的回收利用。當然，那個從小賣部要過來的紙箱是重復利用的，為了節(jié)約紙箱內的空間，空瓶子也是要踩扁的。
所謂常規(guī)，不過是工業(yè)化時代統(tǒng)一考評標準的一種方式。但是這些項目既然被統(tǒng)一了，那它們就都有其存在的道理。在這些標準中尋找我們需要做到的，做到能夠完善這個集體的、完善每一名同學的，才是我們需要去做的。
常規(guī)建設優(yōu)秀班級經驗總結2
10月份我們班獲得了年級常規(guī)建設第一名的好成績，這個成績來源于4班強大的集體凝聚力和每個同學對班級的高度的責任意識和強烈的集體榮譽感，因為我們深刻的意識到只有每一個優(yōu)秀的“我”才能成就優(yōu)秀的“我們”，只有每個“我”都盡到自己的責任，才能促成“我們”的成長！
每天清晨同學們都早早到校，實行進門交作業(yè)的制度。然后安靜自習等待晨讀開始。所以我們班的作業(yè)都能按時上交，早讀的效率也很高，同學們都充分利用這短短的半小時背課文，背單詞。一日之計在于晨，同學們在朗朗的讀書聲中，開始了一天的學習生活。武術操是學校的特色，也是我們班的亮點。整齊劃一的動作，精神飽滿的狀態(tài)都體現(xiàn)出我們認真的態(tài)度。充分的鍛煉保證了我們一整天的活力，為我們的學習奠定了良好的健康基礎。到了眼保健操的時間，班委總會提醒同學們安靜地做操。
午休時營造一個安靜的氛圍是極其重要的，每天午休關燈、拉窗簾，大多同學都會抓緊時間補充睡眠，保證可以有一個清醒的頭腦迎接下午的課程。每天下午的衛(wèi)生打掃在勞動委員的安排下井井有條，但更重要的是同學們對班級的責任意識的提高，每個人都管理好自己的一畝三分田，整個班級都會變得干凈整潔。
流動紅旗是對我們這一個月來常規(guī)工作的'肯定，更是對我們未來班級常規(guī)建設的一種鞭策。我們每一個同學作為班級的一員都會從身邊的小事做起，從認真完成每一次的衛(wèi)生打掃任務到做好每次眼保健操，從認真上好每一次自習到做好每一次武術操……我們班常規(guī)第一名的成績就是來源于這樣的點滴小事，正是這樣高度的對班級的責任感促成了4班的成長！
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