數(shù)學(xué)科組教研活動總結(jié)
總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。如何把總結(jié)做到重點突出呢？下面是小編幫大家整理的數(shù)學(xué)科組教研活動總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
數(shù)學(xué)科組教研活動總結(jié)1
一個學(xué)期來，我校數(shù)學(xué)教研組精誠團結(jié)，在校領(lǐng)導(dǎo)的帶動下，在大家的努力下，我們的教研活動開展得有聲有色。全組教師堅持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加各項教研活動和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性課題研究，認真學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論和新的課程標準，完善和改進教學(xué)方法和手段，為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻。
一、堅持理論學(xué)習(xí)，促進教師素質(zhì)的提高
為加強修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們教研組利用每個星期二下午教研的時間組織教師進行教學(xué)理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)各年段的教材介紹和優(yōu)秀課改案例，了解教研課改信息，善學(xué)才能善研，善研才能善教，已成為全組教師的共識。
二、積極參加教研活動，教出經(jīng)典，研出精彩
我們每學(xué)期初教研活動有計劃，學(xué)期末教研活動有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益，我們堅持開展聽、評、說課活動，且把這個活動做為一個重要的教研活動。認真按照“集體備課、集思廣益——分頭做課、共同評議——反思總結(jié)、內(nèi)化吸收”的步驟進行，聽課后認真評課，及時反饋，如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當。難點是否突破，教法是否得當，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透。是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進行中肯、全面的評論、探討。本學(xué)期，在學(xué)校的安排下，開展了“市教學(xué)能手”觀摩示范課，全校教師“同課異構(gòu)”賽
教展評課，積極參加了市區(qū)教學(xué)研討課、優(yōu)質(zhì)課評選并取得較好成績。
三、健全教研制度，加強教學(xué)常規(guī)管理和檢查
1、本學(xué)期，為響應(yīng)全區(qū)教學(xué)常規(guī)大檢查活動，教研組在開學(xué)初就做好計劃安排，在每月固定時間進行月檢，嚴格按照課程計劃，強化教學(xué)法規(guī)意識，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到“開齊、開足、教好”，促進學(xué)生全面發(fā)展，把教研工作做細、做實。
2、加強對教師的教學(xué)行為的.管理，數(shù)學(xué)組老師都能根據(jù)學(xué)生的實際情況和教學(xué)內(nèi)容，進行作業(yè)布置與批改，校領(lǐng)導(dǎo)對教師作業(yè)的批改及時、認真、細致、規(guī)范化，常規(guī)化進行檢查。一部分老師能及時分析反思，適時地采取補救措施，同時開展優(yōu)秀作業(yè)展評活動，使本學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量能有突破性地提高。
四、抓好課題研究，促進學(xué)校發(fā)展。
本學(xué)期學(xué)校制訂了詳實的課題研究計劃，以數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性課題研究，作為工作重點，并制定了課題研究子課題，由每位教師制定自己的子課題研究計劃，使本項活動具體、扎實落到實處。
在今后的工作中，我們店子街小學(xué)數(shù)學(xué)教研組將繼續(xù)努力，把我們的教研活動推向新的巔峰。我們要以飽滿的精神，開拓進取，為教育教學(xué)工作步上新的臺階而繼續(xù)努力。
數(shù)學(xué)科組教研活動總結(jié)2
20xx年x月x日上午，區(qū)教研員陳艷梅老師到我校指導(dǎo)數(shù)學(xué)科組的工作，老師們都感到有很多收獲，具體總結(jié)如下：
（一）備課時要做到以下幾點：
1、備課要先備整個單元，明確整個單元的總目標再細化到每一節(jié)課的子目標。
2、備課的過程要非常細致，具體要做到以下幾點：
�。�1）、備課前要做充分的分析，既要分析教材，又要分析學(xué)生，了解學(xué)生對有關(guān)的的舊知識掌握到什么程度，通過學(xué)習(xí)，學(xué)生對所學(xué)的新知識要達到什么程度，教師必須非常清楚，要具體到能用百分數(shù)表示出來。
�。�2）、制定的教學(xué)目標應(yīng)該是可測的。教學(xué)設(shè)計的各個環(huán)節(jié)必須要落實教學(xué)目標。 例如，在計算教學(xué)時，“正確”和“熟練”等詞出現(xiàn)在目標中，正確的標準應(yīng)該能通過“一分鐘做對幾道題”來說明，熟練的程度要用幾節(jié)課來達到，要知道作業(yè)中每一道完成的情況是怎樣的。
（3）、教學(xué)過程的設(shè)計中要尊重學(xué)生的個性發(fā)展，但要從“有方法，方法多，最后要達到方法優(yōu)”，出現(xiàn)矛盾時，可以通過比較，如比計算的速度和準確率確定最優(yōu)的方法，必要時可讓學(xué)生模仿，要做到“一課一得”。
（4）教學(xué)重點是局限于知識與技能的目標，從教學(xué)目標的設(shè)計中可以看出，要緊扣教學(xué)的內(nèi)容表達，教學(xué)的難點是針對學(xué)生而言的，要結(jié)合學(xué)生的實際情況設(shè)計。
�。�5）新授課講例題的時間要掌握在20分鐘以內(nèi)，練習(xí)的時間起碼要20分鐘，要提高課堂的教學(xué)效率，要突出重點，突破難點。學(xué)生必須在一節(jié)課內(nèi)有所得，老師也必須反思每一個環(huán)節(jié)落實教學(xué)目標的情況，也要做到一課一得。
�。�6）、同一知識點，要考慮練不同類型的題目，讓學(xué)生熟練掌握，課的練習(xí)應(yīng)該包括基礎(chǔ)題、提高題和拓展題三種類型，比例是4：4：2。哪些題目學(xué)生是會容易錯的，或錯的比較多的，可以重復(fù)出現(xiàn)多次，要注意題組的訓(xùn)練。
�。�7）、教學(xué)手段和教學(xué)方法的應(yīng)用要恰當，如PPT課件的使用要適當，設(shè)計PPT之前一定要想好“設(shè)計的目的是什么？可不可以不用？”。
（8）、板書必須清楚并且有條理，主要的知識點必須留在黑板上，這是多煤體課
件無法代替的，在最后的總結(jié)時可以讓學(xué)生一目了然，明確這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么。
（9）、課后反思時盡量能反思自己的教學(xué)是否對學(xué)生造成了障礙，對學(xué)生的學(xué)習(xí)是化難為易還是化易為難了？
�。ǘ┤粘５慕虒W(xué)中要努力做好的幾點工作：
1、小學(xué)階段的數(shù)學(xué)必須考慮好新舊知識之間的`磨合點，做好知識點之間的銜接問題，化繁為簡，化難為易，如果學(xué)生對于舊知識掌握不好，必須要先給孩子補回原來的舊知識，才能使新知識順利的遷移。
2、重點抓計算題：要有計劃性，有階段性，通過不斷練習(xí)，強化學(xué)生計算能力；尤其要加強口算練習(xí)，每天5分鐘的口算或者簡單的筆算練習(xí)是必要的，其中聽算是很好的方法， 既可培養(yǎng)學(xué)生認真聽講的習(xí)慣，又能提高學(xué)生計算的準確率，保證學(xué)生的合格率。
3、數(shù)量關(guān)系的分析在每個年級都必須要抓，從一年級起就要強調(diào)數(shù)量關(guān)系的分析，每個教師必須明確本年級的重點。
4、對學(xué)生要多表揚，少批評，多發(fā)表揚信。采取靈活的教學(xué)方法和教學(xué)手段，對學(xué)生要給予關(guān)愛，多從孩子的角度去想問題，只要孩子有一點的進步就多多表揚，提高孩子的自信和對老師的信任，那么開展教學(xué)就容易多了。
5、課堂中，要整合資源�？梢宰屘崆巴瓿删毩�(xí)的學(xué)生當“小老師”扶持學(xué)困生，孩子們之間的交流有時更利于他們對知識的理解，這樣優(yōu)秀生也得到了提高。
6、用適當?shù)姆椒ㄒ龑?dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)，養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。
7、要加強不同年級教師的交流，共同解決或預(yù)防在教師教學(xué)或?qū)W生學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題。
8、教師在巡堂中，要有目的地巡視各種層次學(xué)生的練習(xí)情況，可以用優(yōu)先批改的方式重點檢查優(yōu)、中、差三種情況的學(xué)生。
9、批改作業(yè)時，只有5個以下不合格，就要個別輔導(dǎo)，如果有80%的學(xué)生不會，就要及時錯例分析，自己反思，找錯因，要及時解決當天的困難。
10、教師要養(yǎng)成及時收集錯例和寫教學(xué)反思的習(xí)慣，對自己的教學(xué)能力的提高有很大的幫助。
數(shù)學(xué)科組教研活動總結(jié)3
為了切實提高教師的教育教學(xué)能力，進一步提高我校數(shù)學(xué)科組的教研能力與業(yè)務(wù)水平，光華小學(xué)數(shù)學(xué)科組在九月，重新起航，團結(jié)合作，教研活動正如火如荼地進行著。
第一周，開學(xué)伊始，為了保證新學(xué)期教學(xué)工作有序、順利地開展，數(shù)學(xué)科組開展第一次教研活動。科組長詳細地傳達了教導(dǎo)處的工作精神，并組織全體科組成員商議科組各項教學(xué)常規(guī)工作細節(jié)。本次教研活動讓各位老師迅速以積極的工作態(tài)度投入新學(xué)期的教學(xué)工作中，并明確了新學(xué)期的任務(wù)和發(fā)展方向，為本學(xué)期教研活動的有序開展奠定了基礎(chǔ)。
第二周，全體數(shù)學(xué)老師商議并制定本學(xué)期的數(shù)學(xué)科組工作計劃，并確定了本學(xué)期首次開展數(shù)學(xué)活動周，本次教研活動氣氛熱烈，提升了全體數(shù)學(xué)教師的質(zhì)量意識，明確了今后努力的方向。
第三周，本周的數(shù)學(xué)科組開展了各年級集體備課和數(shù)學(xué)活動周專題研究教研活動。本次集體教研活動，發(fā)揮了集體的`智慧，數(shù)學(xué)活動周有了一個基本開展思路。
9月21日，參加了桑麻共同體教研活動——20xx小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與信息技術(shù)深度融合專題網(wǎng)絡(luò)教研活動在我校進行。
第四周，科組長傳達了杏壇鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計劃，落實上級有關(guān)工作。
我們數(shù)學(xué)科組的教研共識：在教研中再次尋找不同的自我，以素養(yǎng)提升為己任，繼續(xù)加強教學(xué)研究，在教研的路上攜手前行。我們相信，每周一次的教研活動將帶動光華小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作開出美麗的學(xué)習(xí)之花，結(jié)出累累碩果。
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