成大在线免费视频,亚洲精品免费一级视频,日韩亚洲欧美大陆,又黄又爽免费国产视频

<style id="t465f"></style>
<legend id="t465f"><u id="t465f"><thead id="t465f"></thead></u></legend>

<acronym id="t465f"></acronym>

<sub id="t465f"><ol id="t465f"><nobr id="t465f"></nobr></ol></sub>
<sub id="t465f"></sub>

暑假大家訪活動(dòng)工作總結(jié)

時(shí)間:2023-08-01 14:11:28 澤彪 總結(jié) 投訴 投稿
  • 相關(guān)推薦

暑假大家訪活動(dòng)工作總結(jié)(精選11篇)

  一個(gè)精彩的活動(dòng)已經(jīng)圓滿收官,我們從中吸收了不少新的知識(shí),讓我們一起來學(xué)習(xí)寫活動(dòng)總結(jié)吧。那么我們該怎么去寫活動(dòng)總結(jié)呢?以下是小編精心整理的暑假大家訪活動(dòng)工作總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。

暑假大家訪活動(dòng)工作總結(jié)(精選11篇)

  暑假大家訪活動(dòng)工作總結(jié) 1

  8月19日我和王主任、小麗老師對我們班的部分學(xué)生進(jìn)行了家訪。收獲很大,感慨很深。現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、學(xué)生方面

  我們家訪的對象各個(gè)層次的都有。令我們欣慰的是他們對老師的到來很高興,都能禮貌待人,這說明我們的孩子文明行為很好。而且在假期中都能不忘學(xué)習(xí),在完成老師布置的作業(yè)之余,都進(jìn)行了一定量的閱讀。不管是自覺的,還是家長督促的,總之學(xué)知識(shí)了。這說明這個(gè)假期過得很充實(shí)。

  二、家長方面

  我們每到一個(gè)家庭,家長都表示對我們學(xué)校的'工作很滿意,特別是家訪活動(dòng),家長認(rèn)為這是對孩子的關(guān)心,很感激。在交談中,我們了解到現(xiàn)在的家長很重視孩子的教育,舍得投資,買圖書,報(bào)各種補(bǔ)習(xí)班,只要能提高孩子的成績,花錢都是次要的。所以在假期中,他們都能不斷提醒督促孩子學(xué)習(xí)。他們還表示以后要和老師多溝通,及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的問題,共同解決。這令我們很高興,因?yàn)閷W(xué)校教育和家庭教育緊密結(jié)合,就會(huì)取得很好的教育成效。

  三、老師方面

  盡管天氣很熱,但我們很樂意家訪。因?yàn)檫@是為我們更好的開展工作打基礎(chǔ),只有對孩子全面了解,才會(huì)對他們有的放矢地進(jìn)行教育。在家訪中我們宣傳了學(xué)校的辦學(xué)理念,傳達(dá)了校長對孩子的關(guān)心,解答了家長的困惑,和家長一塊討論教育孩子的方法和經(jīng)驗(yàn)。氣氛很融洽,我們一塊兒收獲著。

  總之,孩子是家庭的希望,家庭需要老師反饋孩子在校的情況,需要他們眼中的教育專家給他們提供一些教育孩子的方法,尤其是處于困境中的家庭和孩子,更需要學(xué)校和我們老師的關(guān)愛,而我們卻往往忽視了這一點(diǎn),也許我們的一次微不足道的行動(dòng)會(huì)在孩子的一生中留下不可磨滅的印象,成為他們?nèi)松闹匾D(zhuǎn)折點(diǎn)。正所謂“家訪使我們的心靠得更近!蔽覍汛坌暮驼嬲\,將家訪之路走得更好更遠(yuǎn)!

  暑假大家訪活動(dòng)工作總結(jié) 2

  為全面掌握學(xué)生情況,確保學(xué)生暑假安全,xx中心校實(shí)放四項(xiàng)措施,扎實(shí)開展“萬名教師訪萬家”活動(dòng)。 一是創(chuàng)新家訪機(jī)制。實(shí)施家訪“三包”責(zé)任制,即包學(xué)生、包時(shí)限、包成效。將學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、班主任、課任教師全部納入家訪名單,統(tǒng)一分配學(xué)生。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員和班主任重點(diǎn)家訪貧困生、單親及留守兒童家庭的學(xué)生;其他教師側(cè)重家訪無特殊情況的學(xué)生。

  二是加強(qiáng)活動(dòng)開展。在家訪活動(dòng)中,采取以實(shí)際走訪為主,以電話、短信、QQ群、微信群為輔的多種途徑進(jìn)行。利用“萬名教師訪萬家”調(diào)查問卷、家訪情況記錄表、安全知識(shí)答卷,為每一個(gè)學(xué)生建立詳細(xì)檔案。

  三是強(qiáng)化社會(huì)監(jiān)督。教師在家訪過程中,要積極與家委會(huì)溝通聯(lián)系,獲得家長的理解和支持。讓部分有積極性的家長參與到家訪活動(dòng)中來,對教師家訪提出意見和建議,這樣使家訪工作增添了社會(huì)力量,既加強(qiáng)了社會(huì)監(jiān)督,又提高了家訪的`效率。

  四是嚴(yán)肅工作紀(jì)律。教師進(jìn)行家訪要提前和學(xué)生家長預(yù)約,家訪中,不得接受家長宴請及禮物,維護(hù)教師的良好形象。中心校將組織有關(guān)人員對家訪活動(dòng)進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)有違犯紀(jì)律的現(xiàn)象將進(jìn)行嚴(yán)肅批評(píng),并取消評(píng)先樹優(yōu)資格。

  暑假大家訪活動(dòng)工作總結(jié) 3

  20xx學(xué)年即將開學(xué),為做好開學(xué)工作,使學(xué)生能以較好的狀態(tài)進(jìn)入的學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活之中,同時(shí)根據(jù)區(qū)教育局和學(xué)校千名教師訪萬家家訪活動(dòng)的要求,我校于8月28日舉行了暑期集中家訪活動(dòng)。教師們冒著高溫、酷暑上門溝通、了解、宣傳。對于進(jìn)一步促進(jìn)家校聯(lián)系起到了助推作用,對于構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)設(shè)了良好的社會(huì)效應(yīng)。

  一、暑期家訪活動(dòng)基本情況

  本次參與家訪教師共35位,實(shí)際家訪學(xué)生775名,其中上門家訪425名,電話家訪350名,家訪區(qū)域涉及整個(gè)鎮(zhèn)西施教區(qū)。

  二、精心組織家訪活動(dòng)

  1、提早部署,要求具體。根據(jù)學(xué)校實(shí)的實(shí)際情況,德育處提前動(dòng)員部署。在家訪前召開全體教師家訪工作的布置會(huì)議,具體布置家訪的內(nèi)容和注意事項(xiàng)及要求,提出了按照五定原則進(jìn)行家訪活動(dòng)的具體要求。

  2、細(xì)化要求,突出重點(diǎn)。各班班主任和科任教師按照學(xué)校要求將被訪學(xué)生分類進(jìn)行家訪,重點(diǎn)放在父母離異的單親家庭,生活有特殊困難的學(xué)生家庭,殘疾學(xué)生家庭,行為偏差的學(xué)生家庭,學(xué)習(xí)困難的學(xué)生家庭,留守學(xué)生的家庭等開展重點(diǎn)家訪,及時(shí)為他們排憂解難。

  3、注重反饋,加強(qiáng)溝通。教師攜帶家訪登記表進(jìn)入家庭,家訪后認(rèn)真填寫鎮(zhèn)西小學(xué)20xx學(xué)年暑期‘千名教師訪萬家’活動(dòng)登記表,科任教師及時(shí)與家訪學(xué)生的班主任進(jìn)行交流。

  4、及時(shí)總結(jié),及時(shí)跟進(jìn)。每位家訪教師在對每位家訪對象做好記錄的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)從家訪活動(dòng)收獲和家長對學(xué)校、教師的意見和建議兩個(gè)方面做好了相應(yīng)的總結(jié)工作,并及時(shí)上繳統(tǒng)一匯總。對家訪中發(fā)現(xiàn)的問題分門別類地加以梳理,并在日常工作中調(diào)整教育教學(xué)方法。學(xué)校及時(shí)根據(jù)家訪情況收集有關(guān)來自家長的一些好多建議和意見,針對性地對教師的教育教學(xué)工作提出相應(yīng)的建議和要求。

  通過本次暑期的集中家訪,我們及時(shí)把握到家長對學(xué)校教育工作中的`要求與建議,全面聽取了社會(huì)各層面對我校職業(yè)教育的意見,發(fā)現(xiàn)并彌補(bǔ)學(xué)校教育教學(xué)過程中的不足之處,進(jìn)而推動(dòng)教師自覺改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)水平,促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)工作的和諧發(fā)展。

  附錄:家長對學(xué)校、教師的意見和建議

  1、學(xué)校應(yīng)更加積極到建設(shè)學(xué)習(xí)環(huán)境,創(chuàng)設(shè)良好的校園環(huán)境。

  2、開設(shè)相關(guān)的興趣小組,跟準(zhǔn)教育教學(xué)的節(jié)拍,在相關(guān)的考試和競賽中出成績。

  3、加強(qiáng)人際關(guān)系的正確引導(dǎo),特別是外地生與本地生之間的關(guān)系以及師生間的關(guān)系。

  4、教師對于發(fā)現(xiàn)孩子存在問題,希望能及時(shí)的通知家長,實(shí)現(xiàn)早發(fā)現(xiàn)、早教育。

  5、學(xué)校安排相應(yīng)的教學(xué)活動(dòng),提高學(xué)生閱讀的能力,拓展學(xué)生的知識(shí)面。

  6、通過學(xué)校的短信平臺(tái),能及時(shí)的把孩子的平時(shí)成績發(fā)給家長,了解孩子學(xué)習(xí)上的狀況。

  7、家長希望學(xué)校在設(shè)置崗位時(shí),盡可能的做到跟班教學(xué),減少相互了解的時(shí)間。

  8、農(nóng)村沒有相應(yīng)的課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),所以建議星期六開展假日活動(dòng)的學(xué)習(xí)。

  9、改善學(xué)校的伙食水平,盡可能燒一些有營養(yǎng)的菜。

  暑假大家訪活動(dòng)工作總結(jié) 4

  一、認(rèn)真做好家訪前的準(zhǔn)備工作

  接到學(xué)!扒o導(dǎo)員萬家行”活動(dòng)的通知后,我系為做好這次家訪活動(dòng),精心制定了家訪計(jì)劃、家訪對象選擇的標(biāo)準(zhǔn),以及相關(guān)一些準(zhǔn)備工作。

  1、精心選擇家訪對象

  為將這次家訪活動(dòng)搞好,精心挑選家訪學(xué)生,使家訪對象具有典型性和代表性。我們首先將家庭困難、學(xué)習(xí)成績良好,表現(xiàn)較好的學(xué)生作為家訪對象,采取班主任推薦,輔導(dǎo)員認(rèn)定,學(xué)生評(píng)定的方法挑選出具有典型性的家訪對象。最后選定了10級(jí)市場營銷專業(yè)的小婷同學(xué)作為本次家訪對象。

  2、詳細(xì)了解家訪學(xué)生的家庭及本人情況

  通過向小婷本人及班主任老師詳細(xì)了解小婷同學(xué)家庭及本人情況,做到心中有數(shù),有的放矢。小婷同學(xué)家住在葫蘆島市綏中縣高嶺鎮(zhèn)興隆店村,父親在小婷上小學(xué)時(shí)出了車禍,現(xiàn)體內(nèi)仍有鋼釘,落下殘疾,失去勞動(dòng)能力。母親患有嚴(yán)重哮喘,小婷上高中時(shí)患有肺膿腫,為其治病花費(fèi)較多,至今家里仍有2萬的債務(wù)尚未還清。面對家庭的重重困難,小婷并沒有被眼前的困難壓倒,而是通過課余打工、家教等形式。減輕家庭負(fù)擔(dān);抓緊一切可以利用的時(shí)間努力學(xué)習(xí),并取得了良好的成績。在生活中,樂于助人,服務(wù)同學(xué),是一個(gè)學(xué)生喜歡的學(xué)生干部。

  3、確定家訪的時(shí)間及路線、購買的慰問品

  由于小婷同學(xué)家地處偏僻,沒有到小婷家所在村子的車,即使倒車也不能到她所居住的村子,考慮再三,系里決定駕駛私家車于1月13日早前往小婷家,并決定購買大米、豆油,豬肉等作為慰問品。

  4、認(rèn)真起草了致家長的一封信

  系書記付忠信親自寫了給小婷家長的一封信,根據(jù)我系專業(yè)的特點(diǎn)及小婷本人在校的表現(xiàn),對小婷以后的學(xué)習(xí)及就業(yè)提出了一些期望和要求,鼓勵(lì)其再接再厲,克服重重困難,順利完成自己的學(xué)業(yè),成為一個(gè)對社會(huì)有用的人,在信里還表達(dá)了對小婷家長的慰問,把師專人的溫暖送給小婷的父母。

  5、嚴(yán)格家訪活動(dòng)的要求

  在驅(qū)車前往家訪對象家之前,系書記付忠信同志向進(jìn)行家訪的老師明確了三點(diǎn)要求:第一,要通過家訪了解學(xué)生的`家庭經(jīng)濟(jì)情況、家長對就業(yè)的看法、家長對學(xué)生的認(rèn)知,家長對學(xué)生的教育情況。同時(shí),介紹學(xué)校的學(xué)生管理等情況。第二,要注意家訪紀(jì)律:不接受吃請,不收受禮金,不求家長辦事,不向家長做不利于學(xué)生成長的任何承諾等。第三,是要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況和出現(xiàn)的問題,和家長共同探討解決問題的思路。

  二、周密安排、進(jìn)行家訪

  在做完周密的準(zhǔn)備工作后,我們在20xx年1月13日對小婷同學(xué)進(jìn)行家訪。老師們剛結(jié)束手頭上的工作,來不及休息,天剛亮,張仕儒老師駕車,載著書記付忠信、輔導(dǎo)員周一博、盧山,以及學(xué)生小婷踏上了家訪的征程。經(jīng)過了四個(gè)小時(shí)的長途跋涉,直到中午11時(shí)才到小婷家。小婷父母看到系里領(lǐng)導(dǎo)老師來看望他們并帶來的大米、豆油、豬肉等慰問品,表示感謝。書記付忠信向小婷父母介紹了我系的專業(yè)設(shè)置及歷屆級(jí)學(xué)生就業(yè)情況,周老師向家長講述了小婷本人在校的表現(xiàn)。在與家長的談話中,進(jìn)一步了解了小婷的家庭情況。小婷父母通過書記和輔導(dǎo)員老師對小婷情況的介紹后,表示無論多難,都要讓小婷把學(xué)業(yè)完成,在心底徹底打消了讓小婷放棄學(xué)業(yè)的念頭。

  三、家訪感想

  通過本次對小婷同學(xué)的家訪,更全面、更深入地了解了學(xué)生的家庭情況及本人情況,有利于更好地對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育活動(dòng)和就業(yè)指導(dǎo)工作。通過家訪,堅(jiān)定了學(xué)生完成學(xué)業(yè),早日回報(bào)社會(huì)的信心。

  暑假大家訪活動(dòng)工作總結(jié) 5

  為貫徹落實(shí)省委、省政府領(lǐng)導(dǎo)批示,省政府電視電話會(huì)議和各級(jí)文件精神,我校扎實(shí)開展了暑期學(xué)生安全大家訪行動(dòng)。

  一、明確家訪的目的

  學(xué)校通過開全體教師會(huì)議,明確了此次活動(dòng)的目的:進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家長、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、村(居)委會(huì)的聯(lián)系,進(jìn)一步強(qiáng)化青少年學(xué)生法定監(jiān)護(hù)人履行監(jiān)護(hù)責(zé)任的意識(shí),進(jìn)一步強(qiáng)化全社會(huì)共同監(jiān)管學(xué)生安全的責(zé)任意識(shí),進(jìn)一步強(qiáng)化廣大青少年學(xué)生的安全意識(shí),進(jìn)一步強(qiáng)化各級(jí)教育行政部門和學(xué)校安全教育的.責(zé)任意識(shí)。

  二、家訪的主要內(nèi)容

  根據(jù)上級(jí)文件精神,我校家訪主要內(nèi)容為:宣傳《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》和《安徽省未成年人保護(hù)條例》;傳達(dá)省委、省政府領(lǐng)導(dǎo)批示,省政府辦公廳明傳電報(bào)和全省預(yù)防青少年兒童溺水工作電視電話會(huì)議精神;通報(bào)近期發(fā)生的多起溺水事故情況和近期我省學(xué)生安全的嚴(yán)峻形勢;落實(shí)暑期學(xué)生家長監(jiān)護(hù)責(zé)任;協(xié)調(diào)落實(shí)村(居)委會(huì)管理責(zé)任。

  三、活動(dòng)過程

  我校7月中旬制定了工作方案,編印并及時(shí)分發(fā)了致家長一封信。內(nèi)容為相關(guān)法律法規(guī)、學(xué)生安全教育知識(shí)和要求、特別是強(qiáng)調(diào)預(yù)防溺水。7月中、下旬學(xué)校與村委會(huì)聯(lián)系,分片組織了部分學(xué)生家長面對面集體訪談。根據(jù)我校的實(shí)際情況,安排落實(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師上門家訪。對難以上門家訪的學(xué)生家長,我校積極與其電話溝通,宣傳提醒到位。

  四、活動(dòng)效果

  經(jīng)過扎實(shí)工作,我校截至目前未發(fā)生一起學(xué)生溺水事故。

  暑假大家訪活動(dòng)工作總結(jié) 6

  一、家訪過程

  一是通過與學(xué)生、與家長交流,了解每一個(gè)學(xué)生地家庭狀況,學(xué)習(xí)環(huán)境,學(xué)生的個(gè)性,在家的表現(xiàn),了解到家長的期望、要求以及教育方法等,并做好詳細(xì)的記載,為今后的教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)。

  二是家長老師互相信,有信心地和學(xué)校共同做好學(xué)生的教育工作。

  三是了解了很多看不出來的東西,認(rèn)識(shí)了更真實(shí)、更全面的學(xué)生。比如我們班的權(quán)國彬同學(xué)經(jīng)常沉默寡言,經(jīng)過和他家長的溝通可明白此孩子從小喜歡看書、畫畫,那么我們盡量來培養(yǎng)孩子的這種興趣愛好。

  還有的學(xué)生本來覺得很難管,但走進(jìn)他的家庭后,明白了他的一些生活經(jīng)歷,便覺得能夠更好地把握他們的心理。四是大部分學(xué)生家里沒條件輔導(dǎo),所以輔導(dǎo)學(xué)生的任務(wù)要我們承擔(dān)起來,經(jīng)常幫忙他們克服學(xué)習(xí)上的困難。

  二、家訪中存在的問題

  第一,大部分家庭中父母外出打工,從而削弱了家庭教育的力量。有些交由爺爺奶奶管教,總之使得學(xué)生的心理有點(diǎn)放縱,這樣學(xué)校教育工作較困難。

  第二,正因?yàn)榧议L“望子成龍”、“望女成鳳”心切,對子女有求必應(yīng),以至于溺愛和放縱,養(yǎng)成了驕縱的心理,他們在言論、態(tài)度、行為等方面表現(xiàn)出挑三揀四,愛耍脾氣等不良行為,這給學(xué)校教育帶來諸多的難處。

  第三,家長誤認(rèn)為孩子很聰明,小學(xué)回家不學(xué)習(xí)也能取得好成績;上中學(xué)后,期望也能這樣。如果不能這樣,會(huì)不會(huì)是老師的教學(xué)存在問題或不夠關(guān)心孩子。實(shí)際上家長的失誤就是忽視了孩子的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。當(dāng)我們在家訪中交談起這個(gè)問題時(shí),家長意識(shí)到問題的.嚴(yán)重性,一下子又進(jìn)入另一個(gè)誤區(qū):期望一下子能解決問題,企圖一勞永逸。

  第四,家庭成員內(nèi)部不一致的教育力量難于與學(xué)校教育配合。父母雙方教育觀念和方法不一致,導(dǎo)致孩子有空子可鉆,言行不一。

  三、家訪后的思考

  第一,全面的家訪,深入到每一個(gè)家庭細(xì)致了解,與家長學(xué)生應(yīng)對面的交流,加強(qiáng)了社會(huì),家庭,學(xué)生的聯(lián)系,了解了家長的期望與要求。了解了學(xué)生的個(gè)性與想法,加強(qiáng)了師生感情,對以后的工作將起到用心的作用。

  第二,全面的家訪,了解了家長對子女的關(guān)切與期望,也了解了一些學(xué)生家庭的困境,增強(qiáng)了我們的職責(zé)感,也讓我們更加熱愛學(xué)生,熱愛工作。

  第三,交換訪談方式,為家訪工作增加新的內(nèi)涵。隨著社會(huì)的發(fā)展,家訪的方式也隨著改變。由于人們的職業(yè)特點(diǎn)、個(gè)人閱歷、經(jīng)濟(jì)狀況、文化素質(zhì)、思想修養(yǎng)、性格脾氣各不相同,學(xué)生家長可分為好多不同的類型。作為任課教師就應(yīng)具體問題具體分析,“到什么山唱什么歌”,如果家訪的方式不改變,有時(shí)會(huì)事倍功半,甚至適得其反。

  第四,家訪也給教師本人上了一課。因?yàn)橐粋(gè)學(xué)生在班上但是是五十分之一,很不起眼;而在家里,卻是家長的,寄托了厚厚的期望。在家訪時(shí)的交談中,深深體會(huì)到家長的期盼,深感職責(zé)重大,對今后的工作絲毫不敢有懈怠之心。

  第五,家訪的目的是教育孩子更好地成長,父母是孩子的第一任教師,家庭對孩子身體的發(fā)育,知識(shí)的獲得,潛力的培養(yǎng),品德的陶冶,個(gè)性的構(gòu)成,都有至關(guān)重要的影響。

  總之,家訪工作是教學(xué)工作中不可缺少的方式。我深知:家訪是一門學(xué)問,是一門永無止境的藝術(shù)。我愿本著對學(xué)生負(fù)責(zé)、對自己負(fù)責(zé),奉獻(xiàn)愛心,努力做一個(gè)稱職的老師,不辜負(fù)大家的期望。

  暑假大家訪活動(dòng)工作總結(jié) 7

  現(xiàn)如今,對于孩子的教育,家庭和學(xué)校的聯(lián)系越來越密切,20xx年暑假,卅鋪中心小學(xué)通過“萬名教師進(jìn)萬家”活動(dòng),所有教師與家長面對面的交流,每個(gè)人都感受頗深。

  一、家訪中取得的成績

  首先獲得了許多育人資料。通過與學(xué)生、與家長交流,了解每一個(gè)學(xué)生的家庭狀況,學(xué)習(xí)環(huán)境,學(xué)生的個(gè)性,在家的表現(xiàn),了解到家長的希望、要求以及教育方法等,并做好詳細(xì)的記載,為今后的教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)。同時(shí),也幫助家長樹立正確的教育理念,解決家庭教育方面的一些困惑,這就增強(qiáng)了家長的責(zé)任意識(shí)和信任度,使家長也主動(dòng)參與到學(xué)校的教育教學(xué)管理中來,更有信心地和學(xué)校攜手共同做好學(xué)生的教育工作。

  二、家訪中存在的問題

  一是現(xiàn)在孩子的家長外出打工、做生意的`普遍較多,無暇顧及孩子的學(xué)習(xí)和生活,導(dǎo)致有些家長無法參與到我們的家訪活動(dòng)中來,我們教師也無法得到部分學(xué)生具體的信息反饋。

  二是很多孩子日常生活都由爺爺、奶奶照料,老人大多比較溺愛孩子,無法適應(yīng)學(xué)校有規(guī)章制度的教育生活。

  三是部分家長在關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的同時(shí),忽視了行為習(xí)慣的培養(yǎng),從而導(dǎo)致學(xué)生在校紀(jì)律差、不會(huì)做值日、書寫姿勢不正確,長期在家庭教育中形成的不良習(xí)慣,使老師在日后的矯正過程比較困難。

  三、家訪后的思考

  第一,全面的家訪,與家長、學(xué)生面對面的交流,加強(qiáng)了社會(huì)、家庭、學(xué)校的聯(lián)系,了解了家長對子女的關(guān)切與期望,也了解了一些學(xué)生的家庭情況,增強(qiáng)了我們的責(zé)任感,也讓我們更加熱愛學(xué)生,熱愛工作,對以后的工作將起到積極的作用。

  第二,要注重訪談方式。隨著社會(huì)的發(fā)展,家訪的方式也隨著改變。由于人們的職業(yè)特點(diǎn)、個(gè)人閱歷、經(jīng)濟(jì)狀況、文化素質(zhì)、思想修養(yǎng)、性格脾氣各不相同,學(xué)生家長可分為好多不同的類型。作為教師應(yīng)該具體問題具體分析,如果家訪的方式不改變,有時(shí)會(huì)事倍功半,甚至適得其反。

  第三,要學(xué)會(huì)體會(huì)家長的心情。也許一個(gè)學(xué)生在班上是很不起眼得,而在家里,卻是家長的,寄托了深厚的期望,在家訪時(shí),通過交談,深深體會(huì)到家長的期盼,深感責(zé)任重大,對今后的工作絲毫不敢有懈怠之心。

  第四,要深刻了解家訪的重要性。父母是孩子的第一任教師,家庭對孩子身體的發(fā)育,知識(shí)的獲得,能力的培養(yǎng),品德的陶冶,個(gè)性的形成,都有至關(guān)重要的影響。

  總之,家訪工作教育教學(xué)工作中不可缺少的方式。作為一線教師,要本著對學(xué)生負(fù)責(zé),對自己負(fù)責(zé)的態(tài)度,奉獻(xiàn)自己的愛心,努力做到關(guān)心每一位學(xué)生、了解每一位學(xué)生。

  暑假大家訪活動(dòng)工作總結(jié) 8

  暑假來臨,為了能讓學(xué)生過一個(gè)平安、健康、快樂、有意義的假期,我們班科任老師對學(xué)生進(jìn)行上門家訪,主要從以下幾方面與家長進(jìn)行溝通。

  一、向家長反映學(xué)生在校的表現(xiàn)。向家長介紹學(xué)校開展的主要教育活動(dòng),在學(xué)校與家庭間形成有效溝通,并了解學(xué)生在家表現(xiàn)情況。

  二、向家長提出建議,為其實(shí)施家庭教育提供幫助指導(dǎo),必要時(shí)還要向家長介紹一些心理學(xué)、教育學(xué)的基本知識(shí),并共同商量出解決問題的辦法。

  三、強(qiáng)調(diào)暑期學(xué)生安全注意問題:包括交通安全、防溺水教育、飲食衛(wèi)生安全、戶外活動(dòng)安全、自我保護(hù)等。

  四、與家長共同研究,明確要求,統(tǒng)一思想,找出學(xué)生內(nèi)心發(fā)展中存在的問題及原因,加深對學(xué)生的了解,在未來的教育中有的放矢。

  通過本次的家訪,得到了學(xué)生家長的支持,家長們紛紛表示一定會(huì)盡到自己的責(zé)任,保護(hù)孩子健康成長,讓孩子度過一個(gè)安全、幸福、快樂的暑假。同時(shí)也讓我們得到了許多收獲,在今后的工作中將繼續(xù)有目的、有計(jì)劃、有重點(diǎn)地開展家訪工作!

  1、能全方位認(rèn)識(shí)孩子。了解了很多學(xué)校里無法了解的東西,認(rèn)識(shí)了更真實(shí)、更全面的'學(xué)生。經(jīng)過家訪,全面了解了他們后,在今后的教育中,能更好地掌握他們的心理,以引導(dǎo)他們的行為。

  2、能更好地建立家長與老師之間的信任。

  我感覺家訪很重要,這是你與家長真正面對面,走進(jìn)他們的生活,坐下來聊聊他們的孩子,于是我拿出比平時(shí)更大的耐心向?qū)W生家長講述我校的辦學(xué)理念,孩子的在校表現(xiàn)等基本情況,幫助家長樹立正確的教育理念,解決家庭教育方面的一些困惑,這就增強(qiáng)了家長的責(zé)任意識(shí)和信任度。很多家長對于我的到訪,很受感動(dòng),也很熱情。

  總之,學(xué)生的培養(yǎng)和塑造離不開學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育三方面,其中,家庭教育是關(guān)鍵一環(huán),只有整合家長力量,構(gòu)建家校德育教育共同體,才能使學(xué)生教育達(dá)到預(yù)期的目的。

  暑假大家訪活動(dòng)工作總結(jié) 9

  時(shí)間很快,一學(xué)期又到了尾聲,這個(gè)學(xué)期說長不長,說短不短,只有四個(gè)半月,而且這個(gè)學(xué)期結(jié)束也較早,以往都是六月底才結(jié)束的,今年六月24號(hào)就結(jié)束了,所以又些結(jié)尾工作的事我們比較匆忙的結(jié)束?偟膩碚f我們與幼兒也一起度過了一個(gè)愉快的一個(gè)學(xué)期,雖然其中也會(huì)發(fā)生一些小事,但我們也一步步的去改正,跟家長也是共同的去解決幼兒間的問題,由于每個(gè)幼兒的情況不同,所以我們所針對的方案也有所不同,現(xiàn)在到了尾聲我們有再一次對他們進(jìn)行了一些總結(jié),我們的譜訪工作也全面開展了。在譜訪中,讓我了解到幼兒的思想及家庭情況,因此,我在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,積極的去參加家訪活動(dòng)。而這次家訪活動(dòng)也給我留下了深刻的印象,令我感觸頗多。

  在家訪中,首先對今年轉(zhuǎn)來的十多位新生進(jìn)行重點(diǎn)家訪,在家訪中,我們了解到了很多方面的情況。知道這些幼兒以前的一些習(xí)性。在家的狀況。在家的脾氣是什么。從家訪中了解到這些幼兒各自有著不同的特點(diǎn)。在他們的身上我們得用不同種的教育方法去引導(dǎo)他們。也了解一下家長在家對幼兒的要求是什么。以便我們更好與家長的溝通工作。

  在譜訪的過程中,我們感受到家長們對子女的疼愛,個(gè)別家長對幼兒已經(jīng)到了溺愛的程度。特別是家里有老人的幼兒。所以我們也細(xì)地了解了幼兒的`興趣愛好,性格特長及家庭結(jié)構(gòu)、成長經(jīng)歷、健康狀況、學(xué)習(xí)環(huán)境、在家表現(xiàn)、行為習(xí)慣,并聽取了家長對教師的意見、及時(shí)地向家長反映幼兒在園的.表現(xiàn),肯定幼兒的優(yōu)點(diǎn),甚至是家長還沒有注意到的閃光點(diǎn),誠懇地指出幼兒缺點(diǎn),耐心地傳授家庭教育的方法,讓家長知道幼兒的健康成長不僅是幼兒園的責(zé)任,也是家庭的責(zé)任,提醒家長不僅要關(guān)心幼兒的學(xué)習(xí)、生活,更要關(guān)心幼兒的情感和品德,以及幼兒的身心發(fā)展。幼兒在幼兒園里現(xiàn)在很多家長往往會(huì)比較注重幼兒的學(xué)習(xí)狀況,而忽略了幼兒的心理發(fā)展。所以我們要去挖掘幼兒的那心里的部分。

  在家訪中,了解幼兒的狀況是重要的,但同時(shí)了解家長也是不可缺少的一部分,與家長進(jìn)行了情感溝通,達(dá)成了共識(shí),會(huì)更大范圍地取得了社會(huì)對教師工作的尊重與認(rèn)同,也使得我們自己再次感受到了教師工作的神圣與責(zé)任,激發(fā)了工作熱情;更使我們得到了教育和鍛煉。通過家訪,不僅弘揚(yáng)了師德正氣,還樹立了教師的良好形象。密切了家園配合,深層互動(dòng),和諧一致,提高了教育的針對性、目的性和實(shí)效性。

  而且家長對幼兒教育也呈現(xiàn)出很大的區(qū)別,有些家長對幼兒過分的嚴(yán)厲,什么事都會(huì)以打的形式解決,造成幼兒容易形成反叛的心理,有些家長卻一律的順從,對幼兒百依百順,當(dāng)做小皇帝,在日常生活中沒有與孩子進(jìn)行經(jīng)常的多方位的思想情感交流等等。這些都需要我們摸清對象,對癥下藥,特別是與家長保持密切的聯(lián)系,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)解決,真正做到有的放矢。

  總之,在家訪中,教師與幼兒不是單方面的了解,也是雙方面的互相了解,達(dá)成一定的共識(shí)。從而對以后的工作能更好的進(jìn)行。還有在這次的家紡中,還有一件重要的工作,就是希望他們暑期能到幼兒園來讀暑假,讓他們了解到其中的好處是什么。

  暑假大家訪活動(dòng)工作總結(jié) 10

  遵照市鎮(zhèn)教育工作安排,今年暑假我校組織安排廣大教師家訪活動(dòng),現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下:

  一、提高認(rèn)識(shí),周密部署,確保家訪活動(dòng)扎實(shí)有效

  家訪工作是溝通教師、家長、學(xué)生心靈的橋梁,是學(xué)校與家長達(dá)成教育共識(shí),協(xié)調(diào)教育目標(biāo),實(shí)現(xiàn)教育同步,促進(jìn)學(xué)生身心健康和諧發(fā)展的重要途徑。今年暑假期間,我們按照上級(jí)教育部門的統(tǒng)一安排,開展了 " 千名教師訪萬家,家校共筑育人橋 " 活動(dòng),成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了《寨子小學(xué)教師暑期家訪活動(dòng)實(shí)施方案》,召開了動(dòng)員會(huì)議。對全體教師進(jìn)行了相關(guān)培訓(xùn),使教師明確了家訪活動(dòng)的目的、意義和內(nèi)容,熟悉和掌握了家訪的方式和技巧;其次對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、班主任及任課教師的家訪人數(shù)分層次做出具體要求,家訪率不低于在校生數(shù)的xx% ,力爭全部家訪;再次,學(xué)校重視做好前期準(zhǔn)備工作,組織教師對每位學(xué)生的家庭基本狀況、在校表現(xiàn)以及學(xué)業(yè)和心理發(fā)展中出現(xiàn)的問題等方面進(jìn)行詳細(xì)的分析,尤其是對個(gè)別 " 問題學(xué)生 " ,都要做到心中有數(shù),從而確定家訪對象、家訪內(nèi)容、家訪時(shí)間,并建立了《家訪記錄本》,做到人手一冊?梢哉f,準(zhǔn)備工作做到了充分、精細(xì)、完善,為家訪活動(dòng)的順利開展打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

  二、豐富載體,創(chuàng)新形式,家訪活動(dòng)取得顯著成效。

  (一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確責(zé)任。根據(jù)活動(dòng)方案要求,家訪主要采取登門走訪的形式,學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)帶頭,分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé),各年級(jí)組人員分工協(xié)作,以班主任為主、任課教師為輔,采取分組、分片、包班、包人的方法進(jìn)行。

  (二)創(chuàng)新形式,各具特色。家訪過程中,學(xué)校結(jié)合本地、本校及學(xué)生家庭實(shí)際,甚至照顧到農(nóng)忙、天氣等情況,因地制宜,不拘一格,使家訪活動(dòng)靈活多樣,各具特色。有的組織部分家長到學(xué)校參觀,聽取家長對學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的意見;有的教師與家長進(jìn)行了面對面的交流和溝通;有的對學(xué)校貧困生進(jìn)行了個(gè)別家訪,向?qū)W生贈(zèng)送了書籍、作業(yè)本和服裝,并向家長捐助了現(xiàn)金,用于補(bǔ)貼孩子的學(xué)習(xí)。不少教師還向?qū)W生家長發(fā)放了《征求意見書》,開展了結(jié)對幫扶活動(dòng),建立了聯(lián)系卡制度,實(shí)行了 " 定期家訪與不定期座談相結(jié)合 " 的機(jī)制。

  (三)活動(dòng)扎實(shí),成效顯著。暑期近兩個(gè)月時(shí)間,我校參與家訪的干部和教師共xx名,受訪學(xué)生xx名,家訪率達(dá)到% .不拘形式的家訪活動(dòng)涉及范圍廣,取得了顯著效果。

  一是全面了解學(xué)生情況,獲得了第一手育人資料。通過家訪,廣大教師了解了孩子的家庭狀況、生活環(huán)境、個(gè)性表現(xiàn)及家長的愿望、要求和建議等,為育人工作打下良好基礎(chǔ)。

  二是宣傳教育方針政策,廣泛收集了家長對教育工作的意見和建議。各教師把家訪作為宣傳學(xué)校的一個(gè)良好契機(jī),大力宣傳學(xué)校的辦學(xué)宗旨、辦學(xué)目標(biāo)、教育理念和教育教學(xué)管理的'一些基本做法和成功經(jīng)驗(yàn),同時(shí)收集家長對教育工作中意見和建議,促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)工作的發(fā)展。

  三是幫助家長樹了正確的家庭教育觀。通過家訪,幫助家長樹立正確的兒童觀、親子觀和成才觀,實(shí)現(xiàn)從 " 自然父母 " 到 " 合格父母 " 的轉(zhuǎn)變,為孩子營造平等、民主、溫暖、寬松的環(huán)境和教育氣氛。

  四是促進(jìn)了教師自身素質(zhì)的提高。通過交流,教師感受到家長對自己的尊敬、信任、期盼,了解到家長和學(xué)生對優(yōu)質(zhì)教育的渴望,增強(qiáng)了教師的責(zé)任感,培養(yǎng)了教師的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)意識(shí)。

  三、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),樹立典型,使家訪工作制度化、常態(tài)化

  為實(shí)現(xiàn)家訪工作長效持久,暑期集中家訪結(jié)束后,學(xué)校組織了不家訪總結(jié)交流活動(dòng)。召開暑期家訪工作總結(jié)會(huì),對暑期家訪情況進(jìn)行了總結(jié),收集家訪手冊、家訪手記,并把家訪手記整理成冊,進(jìn)行書面交流,老師們把這次家訪的經(jīng)驗(yàn)融入自己的教育教學(xué)中,在教育教學(xué)中準(zhǔn)確把握孩子心理,爭得家長最大程度的配合,同時(shí)學(xué)校將家訪制度納入常規(guī)管理中,要求教師每學(xué)期定期或不定期對學(xué)生進(jìn)行家訪,形成書面材料,用以指導(dǎo)自己的教育教學(xué)。

  今后,我們將構(gòu)建一套科學(xué)的、規(guī)范的家訪制度,并逐步完善。 一是把家訪工作與學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)相結(jié)合。豐富家訪形式和內(nèi)容,使家訪成為更新教育觀念,改善師生關(guān)系,增進(jìn)家校間理解和信任,完善教育藝術(shù)的重要方式和手段。 二是把家訪與加強(qiáng)教師職業(yè)道德修養(yǎng),塑造教師新形象相結(jié)合。通過記好家訪手記,做好訪后分析,讓教師在家訪期間去理解師德,感受社會(huì)、家長、學(xué)生對教育的期望,提升教師的師德水準(zhǔn)。 三是拓展家訪形式,堅(jiān)持普訪、隨訪和定訪相結(jié)合。通過普訪溝通師生感情,為以后的家訪奠定和諧的基調(diào);通過隨防觸動(dòng)學(xué)生、家長對教師的真情,喚起他們對學(xué)校工作的參與熱情;通過定訪建立家校定期聯(lián)系,統(tǒng)籌把握學(xué)生的整體發(fā)展和表現(xiàn)情況。

  暑假大家訪活動(dòng)工作總結(jié) 11

  家訪工作是學(xué)校德育工作的重要組成部分,是溝通教師、家長、學(xué)生心靈的橋梁,是實(shí)施“讓每一位學(xué)生成功、成才”辦學(xué)理念的具體工作之一,是學(xué)校與家長達(dá)成教育共識(shí),協(xié)調(diào)教育目標(biāo),實(shí)現(xiàn)教育同步,促進(jìn)學(xué)生身心健康和諧發(fā)展的重要途徑。今年暑假,根據(jù)市教育局行風(fēng)辦的通知要求,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子多次召開會(huì)議研究和部署暑期家訪工作。學(xué)校嚴(yán)格按照市教育局假期工作安排,要求每位教師家訪的數(shù)量不少于班級(jí)人數(shù)的50%并做好家訪記錄,開學(xué)后學(xué)校統(tǒng)一檢查,并就家訪工作在全校進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)。正因?yàn)檫@樣,這個(gè)假期的集中“家訪”收到了良好的效果。

  我校多年來始終堅(jiān)持對學(xué)生進(jìn)行家訪調(diào)查活動(dòng),收效顯著,由于學(xué)校招收學(xué)生大多數(shù)是城鄉(xiāng)結(jié)合部學(xué)生,給我們家訪工作帶來了很多不便,但為了更好的作好與家長的溝通工作,我們采取了請家長來校,或電話聯(lián)系等方式。保證有情況及時(shí)與家長聯(lián)系,為此我們要求每位班主任每月至少與2位家長面談或電話溝通,并將此項(xiàng)工作納入班主任考核中。針對個(gè)別學(xué)生采取家訪了解情況。要求班主任并利用暑期能夠充足的時(shí)間,在保證安全的情況下盡量家訪。累計(jì)到暑期結(jié)束共計(jì)有54位老師到學(xué)生中家訪,家訪學(xué)生達(dá)500多人次。其中八年4班班趙秀榮老師班里有個(gè)叫白博宇的學(xué)生,經(jīng)常性遲到,而且伴有曠課現(xiàn)象,針對這種情況,她按照學(xué)籍上登記的大概地址,一路找尋,終于找到了學(xué)生家,經(jīng)過了解,得知,家長因單位瑣事在精神上受到了刺激,孩子需要照顧家,還要上學(xué),而且長期處在這樣的家庭環(huán)境中,使學(xué)生思考問題也十分敏感,并有一些異常的舉動(dòng),趙老師耐心工作,這名學(xué)生有回到學(xué)校正常上課,成績明顯提高。八年3班丁宏老師,在自己有糖尿病的情況下堅(jiān)持步行5公里多路程到學(xué)生苗壯家中看望生病沒有上學(xué)的學(xué)生,當(dāng)時(shí)正式高溫季節(jié)的時(shí)候,丁老師還為孩子帶來了水果和降暑食品。在我們學(xué)校這樣感人的'事例很多,在此不一一舉例。

  學(xué)校的校領(lǐng)導(dǎo)更是率先垂范,班子成員全部下到鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行走訪,主管政教的校長一人就聯(lián)系了30多名學(xué)生。通過這次對家訪工作的檢查,學(xué)校感到全體教師“家訪”的目的明確、不走過場、不搞突擊,每次家訪不超過兩名學(xué)生,都根據(jù)學(xué)生具體表現(xiàn),居住區(qū)域制定的家訪的計(jì)劃,“家訪”很充分,談話有藝術(shù)性,注重保護(hù)家長、學(xué)生的自尊心,適當(dāng)指出“不足”。使我們認(rèn)識(shí)到教育是學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合開展的,其中,學(xué)校與家庭教育尤其重要,為了保證學(xué)生的正常成長,我們學(xué)校始終堅(jiān)持定期與家長聯(lián)系,向家長傳授教育孩子的方法,并結(jié)合家訪工作更好的落實(shí)教育內(nèi)容,力圖讓每個(gè)孩子都成功成才。

【暑假大家訪活動(dòng)工作總結(jié)】相關(guān)文章:

小學(xué)暑假家訪工作總結(jié)10-19

暑假家訪心得06-02

暑假家訪工作總結(jié)(精選14篇)06-26

小學(xué)暑假家訪工作總結(jié)(精選7篇)08-09

暑假家訪工作總結(jié)范文(精選7篇)10-25

初中教師暑假全員家訪活動(dòng)計(jì)劃10-05

小學(xué)暑假家訪活動(dòng)總結(jié)范文(通用5篇)10-26

暑假家訪總結(jié):用心教育09-26

家訪活動(dòng)總結(jié)11-24