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畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)

時(shí)間:2022-07-31 20:39:40 總結(jié) 投訴 投稿

畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)范文

  總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié),它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力,因此十分有必須要寫(xiě)一份總結(jié)哦?偨Y(jié)一般是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編整理的畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)范文

畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)范文1

 時(shí)光飛逝,完美的大學(xué)生生活匆匆過(guò)去,經(jīng)過(guò)半年的忙碌和工作,本次畢業(yè)設(shè)計(jì)已經(jīng)接近尾聲,由于經(jīng)驗(yàn)的匱乏,難免有許多研究不周全的地方,如果沒(méi)有教師的督促指導(dǎo),以及周圍同學(xué)們的支持,想要完成這次設(shè)計(jì)是十分困難的。

  本次畢業(yè)設(shè)計(jì)是以室內(nèi)多點(diǎn)測(cè)溫系統(tǒng)設(shè)計(jì)為研究對(duì)象,以芯片AT89C51為核心,經(jīng)過(guò)測(cè)溫電路、顯示電路、電源等相關(guān)配套電路,設(shè)計(jì)一套室內(nèi)多點(diǎn)測(cè)溫裝置;并實(shí)現(xiàn)自動(dòng)報(bào)警功能,同時(shí)配有鍵盤(pán)控制。

  一、工作任務(wù)完成情景:

  在整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中,根據(jù)教師提出的要求,獨(dú)立、完整地完成了教師布置的工作任務(wù),在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)提交相關(guān)的資料和規(guī)范的設(shè)計(jì)成果。

  首先。根據(jù)選定的題目,搜集相關(guān)資料,進(jìn)行前期的工作,對(duì)所要研究的課題有一個(gè)比較全面的認(rèn)識(shí),明確研究目標(biāo),寫(xiě)出規(guī)范的開(kāi)題報(bào)告。

  其次,在設(shè)計(jì)階段,能夠充分的利用各種規(guī)范及參考資料,結(jié)合現(xiàn)狀條件及自我的觀點(diǎn)和認(rèn)識(shí)構(gòu)成設(shè)計(jì)方案,并在以后的過(guò)程中按時(shí)參與討論,根據(jù)指導(dǎo)教師的提議不斷進(jìn)行修改,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)提交規(guī)定的設(shè)計(jì)成果。

  二、工作狀況:

  畢業(yè)設(shè)計(jì)前期,經(jīng)過(guò)教師的通知及自我了解,就對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)的重要性和規(guī)范性有了基本的了解:畢業(yè)設(shè)計(jì)不僅僅是對(duì)我們現(xiàn)有的知識(shí)積累、學(xué)習(xí)本事的運(yùn)用,同時(shí)也是對(duì)我們學(xué)習(xí)態(tài)度的一次檢驗(yàn),也是對(duì)大學(xué)期間知識(shí)積累的升華。所以,首先從思想上提高了認(rèn)識(shí),端正了態(tài)度,不僅僅把它作為一項(xiàng)任務(wù)來(lái)對(duì)待,更重要的是培養(yǎng)、鍛煉自我踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)和中作態(tài)度。

  其次,由于本次畢業(yè)設(shè)計(jì)的工作量大,設(shè)計(jì)室內(nèi)多點(diǎn)測(cè)溫系統(tǒng),任務(wù)重及要求高,所以不敢有絲毫的大意。從基礎(chǔ)資料的搜集,到最終畢業(yè)設(shè)計(jì)的完成,每一步都緊鑼密鼓,認(rèn)認(rèn)真真,把大部分時(shí)間和精力都用在了設(shè)計(jì)上,雖不至于廢寢忘食,但也體會(huì)到了什么是夜以繼日。在畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中,雖然自始至終強(qiáng)調(diào)要獨(dú)立完成,但我也十分重視與指導(dǎo)教師之間的交流。我們經(jīng)常溝通,共同研究設(shè)計(jì)中遇到的問(wèn)題,在存在分歧的問(wèn)題上加強(qiáng)討論。在整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)結(jié)束之際,經(jīng)過(guò)畢業(yè)總結(jié),找出自我的不足,為以后參加工作、自我學(xué)習(xí)供給參考。

  最終,要感激我的指導(dǎo)教師李光林教師,感激她對(duì)整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)從始至終地悉心指導(dǎo)和不厭其煩的耐心講解,另外還為我的課題參數(shù)的細(xì)節(jié)問(wèn)題供給了很多的參數(shù)數(shù)據(jù),并在我最為困惑迷茫的畢業(yè)初期給我信心和動(dòng)力,替我指明了研究的方向,不斷啟發(fā),循循善誘,這使我如沐春風(fēng),受益終身。

  三、收獲、體會(huì):

  經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的畢業(yè)設(shè)計(jì),感觸頗多,也確確實(shí)實(shí)學(xué)到了很多東西。從畢業(yè)設(shè)計(jì)本身來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)到了一個(gè)室內(nèi)多點(diǎn)測(cè)溫系統(tǒng)的'設(shè)計(jì)過(guò)程,對(duì)該設(shè)計(jì)也有了一個(gè)比較全面的認(rèn)識(shí)。

  同時(shí),也學(xué)到了很多設(shè)計(jì)以外的東西。首先是態(tài)度問(wèn)題,不管做什么事都要先端正好態(tài)度,沒(méi)有一個(gè)好的態(tài)度,學(xué)習(xí)學(xué)不好,做事也做不好,始終要堅(jiān)持有一個(gè)善始善終的態(tài)度。其次,還要在踏實(shí)認(rèn)真的基礎(chǔ)上,盡自我最大的努力,充分利用每次學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)提高自我。此外做事情要有計(jì)劃性,這樣才不至于手忙腳亂。

  總之,本次畢業(yè)設(shè)計(jì)使我受益匪淺,提高了查閱資料的本事,提高了電腦軟件的應(yīng)用本事,鞏固了書(shū)本的知識(shí),是理論結(jié)合實(shí)際的最好實(shí)戰(zhàn)演練,更豐富了我的專業(yè)知識(shí),使我的知識(shí)體系更具整體性、靈活性,無(wú)論是從整體電路設(shè)計(jì)來(lái)講,還是從顯示電路、電源電路等相關(guān)配套電路的設(shè)計(jì)來(lái)講,都使我對(duì)專業(yè)知識(shí)有了系統(tǒng)的掌握,使這些本來(lái)散亂的知識(shí)聯(lián)系到了一齊,使我對(duì)所學(xué)概念有了跟深刻的認(rèn)識(shí),為將來(lái)實(shí)際工作的需要奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)范文2

  時(shí)光飛逝,美好的大學(xué)生生活匆匆過(guò)去,經(jīng)過(guò)半年的忙碌和工作,本次畢業(yè)設(shè)計(jì)已經(jīng)接近尾聲,由于經(jīng)驗(yàn)的匱乏,難免有許多考慮不周全的地方,如果沒(méi)有老師的督促指導(dǎo),以及周圍同學(xué)們的支持,想要完成這次設(shè)計(jì)是非常困難的。

  本次畢業(yè)設(shè)計(jì)是以室內(nèi)多點(diǎn)測(cè)溫系統(tǒng)設(shè)計(jì)為研究對(duì)象,以芯片AT89C51為核心,通過(guò)測(cè)溫電路、顯示電路、電源等相關(guān)配套電路,設(shè)計(jì)一套室內(nèi)多點(diǎn)測(cè)溫裝置;并實(shí)現(xiàn)自動(dòng)報(bào)警功能,同時(shí)配有鍵盤(pán)控制。

  一、工作任務(wù)完成情況:

  在整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中,根據(jù)老師提出的要求,獨(dú)立、完整地完成了老師布置的工作任務(wù),在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)提交相關(guān)的資料和規(guī)范的設(shè)計(jì)成果。

  首先。根據(jù)選定的題目,搜集相關(guān)資料,進(jìn)行前期的工作,對(duì)所要研究的課題有一個(gè)比較全面的認(rèn)識(shí),明確研究目標(biāo),寫(xiě)出規(guī)范的開(kāi)題報(bào)告。

  其次,在設(shè)計(jì)階段,能夠充分的利用各種規(guī)范及參考資料,結(jié)合現(xiàn)狀條件及自己的觀點(diǎn)和認(rèn)識(shí)形成設(shè)計(jì)方案,并在以后的過(guò)程中按時(shí)參與討論,根據(jù)指導(dǎo)老師的建議不斷進(jìn)行修改,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)提交規(guī)定的設(shè)計(jì)成果。

  二、工作狀況:

  畢業(yè)設(shè)計(jì)前期,通過(guò)老師的通知及自己了解,就對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)的重要性和規(guī)范性有了基本的了解:畢業(yè)設(shè)計(jì)不僅是對(duì)我們現(xiàn)有的知識(shí)積累、學(xué)習(xí)能力的運(yùn)用,同時(shí)也是對(duì)我們學(xué)習(xí)態(tài)度的一次檢驗(yàn),也是對(duì)大學(xué)期間知識(shí)積累的升華。因此,首先從思想上提高了認(rèn)識(shí),端正了態(tài)度,不僅僅把它作為一項(xiàng)任務(wù)來(lái)對(duì)待,更重要的是培養(yǎng)、鍛煉自己踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)和中作態(tài)度。

  其次,由于本次畢業(yè)設(shè)計(jì)的工作量大,設(shè)計(jì)室內(nèi)多點(diǎn)測(cè)溫系統(tǒng),任務(wù)重及要求高,因此不敢有絲毫的大意。從基礎(chǔ)資料的搜集,到最后畢業(yè)設(shè)計(jì)的完成,每一步都緊鑼密鼓,認(rèn)認(rèn)真真,把大部分時(shí)間和精力都用在了設(shè)計(jì)上,雖不至于廢寢忘食,但也體會(huì)到了什么是夜以繼日。在畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中,雖然自始至終強(qiáng)調(diào)要獨(dú)立完成,但我也非常重視與指導(dǎo)教師之間的交流。我們經(jīng)常溝通,共同研究設(shè)計(jì)中遇到的問(wèn)題,在存在分歧的問(wèn)題上加強(qiáng)討論。在整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)結(jié)束之際,通過(guò)畢業(yè)總結(jié),找出自己的不足,為以后參加工作、自我學(xué)習(xí)提供參考。

  最后,要感謝我的指導(dǎo)教師李光林老師,感謝她對(duì)整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)從始至終地悉心指導(dǎo)和不厭其煩的.耐心講解,另外還為我的課題參數(shù)的細(xì)節(jié)問(wèn)題提供了大量的參數(shù)數(shù)據(jù),并在我最為困惑迷茫的畢業(yè)初期給我信心和動(dòng)力,替我指明了研究的方向,不斷啟發(fā),循循善誘,這使我如沐春風(fēng),受益終身。

  三、收獲、體會(huì):

  通過(guò)這一段時(shí)間的畢業(yè)設(shè)計(jì),感觸頗多,也確確實(shí)實(shí)學(xué)到了很多東西。從畢業(yè)設(shè)計(jì)本身來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)到了一個(gè)室內(nèi)多點(diǎn)測(cè)溫系統(tǒng)的設(shè)計(jì)過(guò)程,對(duì)該設(shè)計(jì)也有了一個(gè)比較全面的認(rèn)識(shí)。

  同時(shí),也學(xué)到了很多設(shè)計(jì)以外的東西。首先是態(tài)度問(wèn)題,不管做什么事都要先端正好態(tài)度,沒(méi)有一個(gè)好的態(tài)度,學(xué)習(xí)學(xué)不好,做事也做不好,始終要保持有一個(gè)善始善終的態(tài)度。其次,還要在踏實(shí)認(rèn)真的基礎(chǔ)上,盡自己最大的努力,充分利用每次學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)提高自己。此外做事情要有計(jì)劃性,這樣才不至于手忙腳亂。

  總之,本次畢業(yè)設(shè)計(jì)使我受益匪淺,提高了查閱資料的能力,提高了電腦軟件的應(yīng)用能力,鞏固了書(shū)本的知識(shí),是理論結(jié)合實(shí)際的最好實(shí)戰(zhàn)演練,更豐富了我的專業(yè)知識(shí),使我的知識(shí)體系更具整體性、靈活性,無(wú)論是從整體電路設(shè)計(jì)來(lái)講,還是從顯示電路、電源電路等相關(guān)配套電路的設(shè)計(jì)來(lái)講,都使我對(duì)專業(yè)知識(shí)有了系統(tǒng)的掌握,使這些本來(lái)散亂的知識(shí)聯(lián)系到了一起,使我對(duì)所學(xué)概念有了跟深刻的認(rèn)識(shí),為將來(lái)實(shí)際工作的需要奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)范文3

  總結(jié)

  一卡通系統(tǒng)非常龐大,分若干子系統(tǒng),每個(gè)子系統(tǒng)又分若干模塊,不可能一個(gè)人完成,它需要精誠(chéng)合作的團(tuán)隊(duì),大家分工明細(xì),各司其職,相互區(qū)別也相互關(guān)聯(lián)。本次設(shè)計(jì)本人主要負(fù)責(zé)了第三方對(duì)接的基本模塊。采用了強(qiáng)大的數(shù)據(jù)庫(kù)編程工具 delphi 7,Delphi 被稱為第四代編程語(yǔ)言,它具有簡(jiǎn)單、高效、功能強(qiáng)大的特點(diǎn)。和 VC 相比,Delphi 更簡(jiǎn)單、更易于掌握,而在功能上卻絲毫不遜色;和 VB 相比,Delphi 則功能更強(qiáng)大、更實(shí)用。可以說(shuō) Delphi同時(shí)兼?zhèn)淞?VC 功能強(qiáng)大和 VB 簡(jiǎn)單易學(xué)的特點(diǎn)。

  展望

  校園一卡通系統(tǒng)是個(gè)非常復(fù)雜的系統(tǒng)工程,隨著技術(shù)日新月異的發(fā)展,其概念也在不停向前延伸,其接口應(yīng)用也將越來(lái)越廣,CPU 卡、手機(jī)卡已經(jīng)開(kāi)始應(yīng)用,一卡通結(jié)構(gòu)也在發(fā)生變化,當(dāng)然對(duì)與各個(gè)業(yè)務(wù)系統(tǒng)的對(duì)接也提出了新的要求,這就需要我們不停地去探索新的需求,發(fā)展新的技術(shù),使得系統(tǒng)對(duì)接更加完善,集成度更加深入。沒(méi)有最好,只有更好,隨著技術(shù)的發(fā)展,還會(huì)有嶄新的天地讓我們?nèi)ラ_(kāi)拓。

  致謝

  畢業(yè)設(shè)計(jì)即將結(jié)束,在老師的指導(dǎo)和同學(xué)的幫助之下,學(xué)生對(duì)于道路設(shè)計(jì)有了更多新的認(rèn)知,對(duì)路基路面設(shè)計(jì)有了更深一步的認(rèn)識(shí),對(duì)路基路面綜合設(shè)計(jì)的整體脈絡(luò)了解得更加的清晰透徹。通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì),學(xué)生對(duì)自己大學(xué)四年以來(lái)所學(xué)的知識(shí)有更多的認(rèn)識(shí)。

  畢業(yè)設(shè)計(jì),幫助我們總結(jié)大學(xué)四年收獲、認(rèn)清自我。同時(shí),還幫助我們改變一些處理事情時(shí)懶散的習(xí)慣。從最開(kāi)始時(shí)的搜集資料,整理資料,到方案比選,確定方案,再到著手開(kāi)始進(jìn)行路基工程、路面工程和路線排水的設(shè)計(jì),每一步都是環(huán)環(huán)相扣,銜接緊密,其中任何一個(gè)步驟產(chǎn)生遺漏或者疏忽,就會(huì)對(duì)以后的.設(shè)計(jì)帶來(lái)很多的不便。

  學(xué)生的動(dòng)手能力和資料搜集能力在設(shè)計(jì)中也得到提升。畢業(yè)設(shè)計(jì)中很多數(shù)值、公式、計(jì)算方法都需要我們?nèi)ツ托牡夭殚啎?shū)籍,瀏覽資料,設(shè)計(jì)中需要用到輔助設(shè)計(jì)軟件的地方,也需要我們耐心的學(xué)習(xí)。掌握其使用的要領(lǐng),運(yùn)用到設(shè)計(jì)當(dāng)中去。最后匯總的時(shí)候,需要將前期各個(gè)階段的工作認(rèn)真整理。

  畢業(yè)設(shè)計(jì)結(jié)束了,通過(guò)設(shè)計(jì),學(xué)生深刻領(lǐng)會(huì)到基礎(chǔ)的重要性,畢業(yè)設(shè)計(jì)不僅僅能幫助學(xué)生檢驗(yàn)大學(xué)四年的學(xué)習(xí)成果,更多的是畢業(yè)設(shè)計(jì)可以幫助我們更加清楚的認(rèn)識(shí)自我,磨練學(xué)生的意志與耐性,這會(huì)為學(xué)生日后的工作和生活帶來(lái)很大的幫助。

畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)范文4

  xx年2月至5月三個(gè)月期間,我在青島望城三寶建設(shè)有限公司預(yù)算科辦公室預(yù)算員崗位實(shí)習(xí)。這是第一次正式與社會(huì)接軌踏上工作崗位,開(kāi)始與以往完全不一樣的生活。天天在規(guī)定的時(shí)間上下班,上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地完成自己的工作任務(wù),不能草率敷衍了事。我們的肩上開(kāi)始扛著責(zé)任,凡事得慎重小心,否則隨時(shí)可能要為一個(gè)小小的錯(cuò)誤承擔(dān)嚴(yán)重的后果付出巨大的代價(jià),再也不是一句對(duì)不起和一紙道歉書(shū)所能解決。

  我在實(shí)習(xí)過(guò)程中有不少的收獲,實(shí)習(xí)結(jié)束后有必要好好總結(jié)一下。作為一名剛剛接觸專業(yè)知識(shí)的學(xué)生來(lái)說(shuō),假如在學(xué)習(xí)專業(yè)課之前直接就接觸深?yuàn)W的專業(yè)知識(shí)是不科學(xué)的,這次實(shí)習(xí)活動(dòng)讓我們從實(shí)踐中對(duì)這門自己立即從事的專業(yè)獲得一個(gè)感性熟悉,為今后專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  實(shí)習(xí)任務(wù)主要來(lái)說(shuō)就是看會(huì)圖紙做簡(jiǎn)單的造價(jià)和下工地等一些實(shí)踐。首先我來(lái)說(shuō)一下看圖紙。為了能更明白的了解設(shè)計(jì)者的設(shè)計(jì)原理,我將辦公室里的圖集看了個(gè)遍,對(duì)圖紙進(jìn)行了深入的鉆研,在這個(gè)過(guò)程中還提出了很多有見(jiàn)解性的問(wèn)題,我和大家也進(jìn)行了激烈的討論,爭(zhēng)取把每處不明白的地方都弄明白。因?yàn)閷?shí)習(xí)過(guò)后就要進(jìn)行工作了,看不懂圖就不能做出合理的造價(jià),所以看圖對(duì)我說(shuō)的確很重要。

  實(shí)習(xí)期間我們也下工地進(jìn)行了實(shí)踐,看了基礎(chǔ)樁的檢驗(yàn)接樁綁鋼筋等。我們觀看了基礎(chǔ)樁檢驗(yàn)的整個(gè)過(guò)程,對(duì)基礎(chǔ)樁的`驗(yàn)的儀器還是比較先進(jìn)的,能夠檢驗(yàn)出大部分不合格的基礎(chǔ)樁,其中主要是斷樁和上部樁含泥量過(guò)大(泥樁)。斷樁的形成主要是由于混凝土凝固后不持續(xù),中間被沖洗液等疏松體及泥土填充形成。防治措施主要是混凝土澆注過(guò)程中,應(yīng)隨時(shí)操縱混凝土面的標(biāo)高,提升要準(zhǔn)確可靠,并嚴(yán)格遵守操作規(guī)程。嚴(yán)格確定混凝土的配合比,混凝土應(yīng)有良好的和易性和流動(dòng)性,坍落度損失應(yīng)滿足灌注要求。灌注混凝土要求灌注過(guò)程持續(xù)快速,打算灌注的混凝土要足量。泥樁的形成主要是由于機(jī)器在接近地面的時(shí)候,機(jī)器內(nèi)混凝土大部分被注入到土層內(nèi),導(dǎo)致混凝土對(duì)下部樁的重壓力變小,從而引起土雜質(zhì)進(jìn)入混凝土中,導(dǎo)致樁的承載力嚴(yán)重下降,必須予以處理。對(duì)泥樁的處理比較簡(jiǎn)單,基本上都是挖掉上面的一部分,大概有一米,然后再上面進(jìn)行接樁,接樁的過(guò)程就是樁的混凝土澆注過(guò)程,沒(méi)有太多的技術(shù)含量。但是接樁也不是很簡(jiǎn)單的,由于接樁的部位低于施工排水面,所以接樁時(shí)要人工把接樁處的樁坑內(nèi)的水排放干凈,這個(gè)過(guò)程既費(fèi)人力又費(fèi)工時(shí),有待于技術(shù)的革新。其實(shí)早已經(jīng)有了更簡(jiǎn)單方便的施工方法,只是由于還不很經(jīng)濟(jì),所以得不到廣泛的應(yīng)用,那就是預(yù)制混凝土樁。預(yù)制混凝土樁根據(jù)圖紙要求在工廠里面加工,對(duì)樁的質(zhì)量把關(guān)比較嚴(yán),所以樁的質(zhì)量有可靠的保證,而且預(yù)制混凝土樁在打樁過(guò)程中主要根據(jù)貫入度和尖端摩擦承載力來(lái)判斷樁的入土深度是否合理,不足時(shí)可以接樁,非常方便。

  綁鋼筋我也專門看了一下,以前只是老師說(shuō)鋼筋在一個(gè)工程中占據(jù)的費(fèi)用很大,此刻親眼所見(jiàn),果不其然,在一號(hào)樓施工現(xiàn)場(chǎng),放眼望去整個(gè)工地都被鋼筋所覆蓋了,工人們正在忙碌的綁鋼筋,大家分工明確,都很認(rèn)真。

  天下英雄皆我輩,一入江湖立馬催。從學(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變,身邊接觸的人也完全換了角色,老師變成老板,同學(xué)變成同事,相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中,我們可能彷徨,迷茫,無(wú)法立即適應(yīng)新的環(huán)境。我們也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競(jìng)爭(zhēng),無(wú)法忍受同事之間漠不關(guān)懷的眼神和言語(yǔ)。很多時(shí)候覺(jué)得自己沒(méi)有受到領(lǐng)導(dǎo)重用,所干的只是一些無(wú)關(guān)重要的雜活,自己的提議或工作不能得到老板的肯定。做不出成績(jī)時(shí),會(huì)有來(lái)自各方面的壓力,老板的眼色同事的嘲諷。而在學(xué)校,有同學(xué)老師的默默關(guān)懷和支持,每日只是上上課,很輕松。常言道:工作一兩年勝過(guò)十多年的讀書(shū)。三個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間雖然不長(zhǎng),但是我從中學(xué)到了很多知識(shí),關(guān)于做人,做事,做學(xué)問(wèn)。

  自學(xué)能力

  在學(xué)校里學(xué)的不是知識(shí),而是一種叫做自學(xué)的能力。參加工作后才干深刻體會(huì)這句話的含義。我擔(dān)任的是預(yù)算員一職,隨著新的定額的推出新價(jià)目的推出新計(jì)算建筑面積規(guī)則的呈現(xiàn)等,自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)用上的并不多,讓我不得不重新學(xué)習(xí)新的計(jì)算方法。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代,知識(shí)更新的速度太快了,靠原有的一點(diǎn)知識(shí)肯定是不行的。我們必須時(shí)時(shí)刻刻在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨,不斷學(xué)習(xí)不斷累積。遇到不懂的地方,自己先想方設(shè)法解決,實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人,而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。

  工作辛勞

  由于此刻在家實(shí)習(xí),所以天天7點(diǎn)不到就得起床騎自行車上班,就算再嚴(yán)寒再差的天氣,只要不是周末,都得去上班,有時(shí)候公司業(yè)務(wù)繁忙,晚上或周末得加班,那留給個(gè)人支配的時(shí)間更少。我們必須節(jié)制自己,不能隨心所欲地不想上班就不來(lái),而在學(xué)校可以睡睡懶覺(jué),實(shí)在不想上課的時(shí)候可以逃課,自由許多。每日重復(fù)單調(diào)繁瑣的工作,時(shí)間久了簡(jiǎn)單厭倦。像我就是天天就是坐著對(duì)著電腦打打字,拿著筆算工程量,顯得枯燥乏味。但是工作簡(jiǎn)單枯燥也不能馬虎,你一個(gè)小小的錯(cuò)誤可能會(huì)給公司帶來(lái)巨大的麻煩或損失,還是得認(rèn)真完成。一直以來(lái),我們都是靠父母的收入,工作以后讓我們體會(huì)到父母掙錢的來(lái)之不易,開(kāi)始有意識(shí)地培養(yǎng)自己的理財(cái)能力,雖然工資不高,但是我們要合理的支配手中來(lái)之不易的錢。

  同事相處

  踏上社會(huì),我們與形形色色的人打交道。由于存在著利益關(guān)系,又工作繁忙,很多時(shí)候同事不會(huì)像同學(xué)一樣對(duì)你噓寒問(wèn)暖。而有些同事表面笑臉相迎,背地里卻勾心斗角不擇手段,踩著別人的肩膀不斷地往上爬,因此剛出校門的我們很多時(shí)候無(wú)法適應(yīng)。但是環(huán)境往往會(huì)影響一個(gè)人的工作態(tài)度。一個(gè)冷漠沒(méi)有人情味的辦公室,大家就會(huì)毫無(wú)眷戀之情,有更好的機(jī)會(huì)他們肯定毫不猶豫的跳槽。他們情緒低落導(dǎo)致工作效率不高,天天只是在等待著下班,早點(diǎn)回去陪家人。而偶然的為同事搞一個(gè)生日party,生病時(shí)的輕輕一句慰問(wèn),都有助于營(yíng)造一個(gè)齊樂(lè)融融的工作環(huán)境。心情好,大家工作開(kāi)心,有利于公司的發(fā)展。在電視上不止一次的看到職場(chǎng)的險(xiǎn)惡,公司里同事之間的是非,我想我能做的就是多工作,少閑話。且在離畢業(yè)走人僅剩的幾個(gè)月,更加珍惜與同學(xué)之間的相處。

  我在實(shí)習(xí)過(guò)程中有不少的收獲,實(shí)習(xí)結(jié)束后有必要好好總結(jié)一下。在工程部領(lǐng)導(dǎo)的教育和培養(yǎng)下,在同事們的關(guān)懷和幫助下,自己的工作學(xué)習(xí)等方面都取得了一定的成績(jī),個(gè)人綜合素養(yǎng)也得到了一定的提高。在實(shí)習(xí)期間,我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,吃苦耐勞,努力工作,在完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作同時(shí),積極主動(dòng)地協(xié)助其他同事開(kāi)展工作,并在工作過(guò)程中提高自身各方面的能力。使自己得到更多的鍛煉。

畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)范文5

  兩年前,我懷著對(duì)##大一如往昔的深愛(ài)、向往與期待重新踏入校園。兩年后,“文以治國(guó)、工以立國(guó)、商以富國(guó)”的信念,讓我必須滿懷使命、挺起胸膛的說(shuō):“我們,以及我們正在把握和即將把握的企業(yè),理應(yīng)成為中國(guó)經(jīng)濟(jì)崛起的脊梁! 兩年充實(shí)的生活告訴我,民族需要掌握先進(jìn)理念、具有國(guó)際視野、熟悉具體環(huán)境的實(shí)戰(zhàn)先鋒;也告訴我,只有不斷經(jīng)歷考驗(yàn)、挫折、甚至失敗,才能逼近我們最終的理想。生于斯時(shí),長(zhǎng)于斯境,唯有以雙倍的努力、十倍的耐心、百倍的豪情和千倍的執(zhí)著來(lái)完成原賦的使命。

  在此,首先要對(duì)我的恩師——###教授,致以最深的感謝。在我懵懂時(shí),他用振聾發(fā)聵的棒喝讓我警醒;在我迷失時(shí),他用循循善誘的教誨抹去我心頭的塵埃;在我痛苦時(shí),他的精神力量讓我在心底始終擁有支撐。生有吾父,教有吾師,幸甚。

  在論文的寫(xiě)作過(guò)程中,###大姐懷著她那偉大的母性,無(wú)比耐心、無(wú)私無(wú)求的給予我持續(xù)的幫助,沒(méi)有她,論文無(wú)法順利完成。

  也要感謝##師兄,他同五年前一樣的真誠(chéng)與寬厚,在最后時(shí)刻對(duì)文章的指導(dǎo),起到了決定性的作用。

  還有我的同窗、朋友們,老李、老趙、##、##、###、###??是他們用最真摯的情感和最實(shí)際的援助,幫我渡過(guò)了一處處的難關(guān)。

  最后要感謝的是我的父母和女友,他們期待的.目光、未來(lái)的責(zé)任和時(shí)時(shí)可以尋求的慰藉,是我不斷進(jìn)取的力量源泉。

  即將結(jié)束再次學(xué)習(xí)的生活,相信等待我的是一片充滿機(jī)遇、風(fēng)險(xiǎn)與快樂(lè)的土地;也相信我和同仁們的事業(yè)必將如涅磐之鳳、浴火之凰;更加相信,不朽的民族精神終將引領(lǐng)我們創(chuàng)造新的奇跡!

畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)范文6

  (一)概述:

  1、實(shí)習(xí)時(shí)間:

  2、實(shí)習(xí)地點(diǎn):

  3、實(shí)習(xí)單位:

  (二)實(shí)習(xí)目的:

  為了使自己的基礎(chǔ)更牢固,技術(shù)更全面,知識(shí)面更廣,實(shí)習(xí)的內(nèi)容是學(xué)習(xí)服裝的整個(gè)流程,因?yàn)榭紤]到以后畢業(yè)必定要走上工作的崗位,因此我非常珍惜這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),在有限的時(shí)間里加深對(duì)各種工作程序的了解,找出自身的不足。這次實(shí)習(xí)的收獲對(duì)我來(lái)說(shuō)有不少,我自己感覺(jué)在知識(shí)、技能、與人溝通和交流等方面都有了不少的收獲?傮w來(lái)說(shuō)這次是對(duì)我的綜合素質(zhì)的培養(yǎng),鍛煉和提高。

  (三)實(shí)習(xí)內(nèi)容:

  山東淄博格伊佳服飾有限公司是集服裝設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、銷售為一體的現(xiàn)化化服飾公司。公司具有先進(jìn)的智能化服裝生產(chǎn)設(shè)備,一流的專業(yè)設(shè)計(jì)隊(duì)伍,一流的生產(chǎn)流水線和現(xiàn)代化的生產(chǎn)車間。格伊佳公司的經(jīng)營(yíng)理念是:開(kāi)拓、進(jìn)取、共謀發(fā)展、共創(chuàng)輝煌。

  工廠主要是按訂單的須求生產(chǎn)的,服裝樣式由專業(yè)的設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì),服裝涉及多方面的。工廠主要由當(dāng)?shù)厝撕兔窆そM成。工廠總工人數(shù)大約二百人。從事服裝生產(chǎn)的大約占總數(shù)的一半,剩余人分別從事:采購(gòu)、設(shè)計(jì)、檢查、倉(cāng)庫(kù)、銷售、會(huì)計(jì)等多個(gè)部門。工廠著重于下一季度的服裝生產(chǎn)。主要在內(nèi)地市場(chǎng)銷售,有時(shí)會(huì)涉及外國(guó)的訂單。

  實(shí)習(xí)主要內(nèi)容:嘗試做衣的整個(gè)過(guò)程,以及調(diào)查各大原料廠的相關(guān)背景,供應(yīng)物料的質(zhì)量和價(jià)格狀況。進(jìn)行對(duì)比,選擇合理的原料供應(yīng)商。熟悉不同原料的差易,學(xué)會(huì)判斷和檢測(cè)物料的質(zhì)量。處理好各方面的人際關(guān)系,因未來(lái)發(fā)展鋪路。合理選擇原料的供應(yīng)商,訂立合同關(guān)系,學(xué)習(xí)相關(guān)的合同法律知識(shí)。有時(shí)會(huì)涉及到倉(cāng)庫(kù)管理的相關(guān)方面,認(rèn)識(shí)到怎樣合理地進(jìn)行采購(gòu)。目地是為了學(xué)習(xí)和恐固我在學(xué)校里學(xué)來(lái)地制圖和打板知識(shí),同時(shí)更希望以后能夠從事制圖和打板地工作,希望能從制圖和打板中來(lái)讀懂“服裝”這一部長(zhǎng)卷,這便是我現(xiàn)在地目標(biāo)和渴望.

  首先我在制板企劃部學(xué)到地是繪制原型樣板需要地基本知識(shí),本來(lái)原型是用于描述基本地上身衣片、裙片和袖片結(jié)構(gòu)地最流行地術(shù)語(yǔ),所有地設(shè)計(jì)可以通過(guò)它得到.原型也被稱為基本樣板、原型樣板或基礎(chǔ)樣板.制成地原型樣板通常不加縫份,因?yàn)榭p份有時(shí)會(huì)影響比例,妨礙設(shè)計(jì)變化地展開(kāi).原型樣板也可以用來(lái)作為紙樣.如果采用,就必需加上縫份和貼邊.在學(xué)習(xí)繪制原型樣板地基本知識(shí)地同時(shí),也讓我懂得了繪制原型樣板與紙樣地一些術(shù)語(yǔ)和步驟,例如什么是閉合省道,什么是對(duì)位、刀眼等等,實(shí)踐使我對(duì)這些名詞地理解和實(shí)際地運(yùn)用.

  還有,實(shí)踐使我懂得,在檢驗(yàn)原型與紙樣地平紋細(xì)布地準(zhǔn)備工作中,要注意以下幾個(gè)問(wèn)題:例如用平紋細(xì)布檢驗(yàn)原型樣板時(shí),其中很重要地一點(diǎn)是要將所用織物熨燙定型,使織物地經(jīng)緯紗線彼此間互成直角.若織物地上邊沒(méi)有沿絲縷裁剪,則通過(guò)撕布調(diào)整,或是先抽出一根紗線,再沿著抽出地紗線裁剪.織物地經(jīng)緯紗如果歪斜了,平紋細(xì)布必需經(jīng)熨燙定型,以使經(jīng)紗與緯紗彼此完全垂直.而在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中,測(cè)量人體是最為復(fù)雜地一個(gè)環(huán)節(jié),因?yàn)槿梭w測(cè)量是針對(duì)特定地造型或者個(gè)體,由于人體上地線條沒(méi)有人臺(tái)上地那么清楚,在人體上測(cè)量就顯得更加困難.而且,人體是有彈性地,尺寸還會(huì)隨著人地呼吸變化而變化.所以在這個(gè)環(huán)節(jié)上我下了很大地工夫和汗水才把握了其中地要點(diǎn),之前在書(shū)本中略有所知,但實(shí)際操作情況卻更加困難.重要要把握好前頸點(diǎn)、后頸點(diǎn)、側(cè)頸點(diǎn)和肩點(diǎn),在這些部位放置小塊有色膠布,把握好腰節(jié)線等等,這些都是測(cè)量人體地準(zhǔn)確度地基本要素。

  在學(xué)習(xí)了一些基本地繪制原型樣板知識(shí)和測(cè)量人體地技巧之后,上司楊小姐開(kāi)始讓我獨(dú)立完成一些簡(jiǎn)單地工作,使我后來(lái)知道,一套準(zhǔn)確地基本原型,對(duì)于制作輔助樣板和紙樣來(lái)說(shuō)是必需地.一套基本原型包含:合身袖片原型樣板、直身袖片原型樣板、帶肩省和腰省地前后片上身原型、帶腰省地前片上身原型、帶領(lǐng)省和腰省地后片上身原型、單省前后裙片原型、帶兩個(gè)省地前后裙片原型、帶省地前后合體上衣原型、無(wú)省地前后片上衣原型、前后褲片原型、連衣褲原型、合體連衣裙原型、公主線連衣裙原型、長(zhǎng)衣身原型、帳逢式長(zhǎng)衣身原型、披肩式長(zhǎng)衣身原型、卡夫坦式長(zhǎng)衣身原型,其中卡夫坦式長(zhǎng)衣身原型還分為有肩省和無(wú)肩省兩中形式.但實(shí)際上,不同地服裝企業(yè)甚至同一企業(yè),采用地原型都各不相同.這種差異地產(chǎn)生一方面是因?yàn)閷?duì)于某一指定地規(guī)格,不是所有地公司都會(huì)采用相同地尺寸;另一方面是因?yàn)槿伺_(tái)制造地差異,使得保持對(duì)指定規(guī)格采用同一尺寸地公司亦有不同.但繪制基本原型樣板地原理并不受測(cè)量值差異地影響.得到基本原型樣板地方法有兩種:一是用標(biāo)準(zhǔn)人臺(tái)或人體測(cè)量值在紙上繪制原型樣板,二是將立體裁剪得到地平紋細(xì)布轉(zhuǎn)移到紙張上來(lái).不論使用哪一種繪制原型地方法,所有地原型樣板均需要平紋細(xì)布試穿檢驗(yàn),以保證縫線地準(zhǔn)確性、平衡性以及良好地合體性.平紋細(xì)布上所做地修正必需更改到樣板上。

  學(xué)習(xí)采購(gòu)相關(guān)方面的知識(shí),個(gè)人心得體會(huì):

  一、認(rèn)識(shí)到采購(gòu)的主要內(nèi)容:

  1、接受采購(gòu)要求或采購(gòu)指示。

  2、選擇和管理供應(yīng)商。一個(gè)好的供應(yīng)商是確保供應(yīng)物料的質(zhì)量、價(jià)格和交貨期的關(guān)鍵。

  3、訂貨。

  4、訂貨跟蹤。指訂單發(fā)出后的.進(jìn)度檢查、監(jiān)控、聯(lián)系等日常工作,目的是為防止到貨延誤或出現(xiàn)數(shù)量、質(zhì)量上的差錯(cuò)。5、貨到驗(yàn)收。

  二、認(rèn)識(shí)到采購(gòu)物料的各方面的輕重和不同物料的采購(gòu)管理策略組合。

  三、認(rèn)識(shí)到人際關(guān)系的重要,特別是工廠與工廠之間的供應(yīng)和銷售關(guān)系,正確查找合適的合作關(guān)系。四、認(rèn)識(shí)到倉(cāng)庫(kù)的管理對(duì)合理的采購(gòu)具有重要的作用。

  (四)實(shí)習(xí)總結(jié):

  通過(guò)這次實(shí)習(xí),我了解到做衣的過(guò)程,并且嘗試著學(xué)習(xí)了打版、裁剪、縫紉、檢查和包裝。我想通過(guò)實(shí)習(xí)學(xué)到實(shí)踐的知識(shí),就能提前別人一步了。實(shí)習(xí)期間,也讓我們明白了服裝行業(yè)的工作都是蠻辛苦的。通過(guò)兩個(gè)月短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí),我不但積累了管理經(jīng)驗(yàn),而且學(xué)習(xí)到在專業(yè)課上所學(xué)習(xí)不到的東西,有效地補(bǔ)充了課堂學(xué)習(xí)的空白,豐富了自己的閱歷,增強(qiáng)了自己的學(xué)習(xí)能力,也讓我看清了自己的優(yōu)勢(shì),給我一個(gè)展示自我的空間。同時(shí)也深深地感受到工作的不易和自己知識(shí)的欠缺。這次實(shí)習(xí)對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁作用,是人生中的一段重要經(jīng)歷,也是一個(gè)重要的開(kāi)始。不管是做人還是做事,這些都為我將來(lái)走向社會(huì),踏上工作崗位做了比較好的鋪墊。這段時(shí)間的學(xué)習(xí),從無(wú)知到認(rèn)知,到深入了解,漸漸的我喜歡上這份工作,讓我深刻的體會(huì)到學(xué)習(xí)的過(guò)程是最美的,在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中,我每天都有很多的新的體會(huì),新的想法,想說(shuō)的很多,我總結(jié)下來(lái)主要有以下幾點(diǎn):少埋怨。有的人會(huì)覺(jué)得公司這里不好那里不好,同事也不好相處工作也不如愿,經(jīng)常埋怨,這樣只會(huì)影響自己的工作情緒,不但做不好工作,還增加了自己的壓力,所以,我們應(yīng)該少埋怨,要看到公司好的一面,對(duì)存在的問(wèn)題應(yīng)該想辦法去解決而不是去埋怨,這樣才能保持工作的激情。虛心學(xué)習(xí)。在工作過(guò)程中,我們會(huì)碰到很多問(wèn)題,有的是我們懂得的,也有很多是我們不懂的,不懂的東西我們要虛心向同事或領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教,當(dāng)別人教我們知識(shí)的時(shí)候,我們也應(yīng)該虛心的接受,不要認(rèn)為自己懂得一點(diǎn)雞毛蒜皮就飄飄然。錯(cuò)不可怕,就怕一錯(cuò)再錯(cuò)。每一個(gè)人都有犯錯(cuò)的時(shí)候,工作中第一次做錯(cuò)了不要緊,公司領(lǐng)導(dǎo)會(huì)糾正此次的畢業(yè)實(shí)習(xí)為我深入社會(huì),體驗(yàn)生活提供了難得的機(jī)會(huì),讓我在實(shí)際的社會(huì)活動(dòng)中感受生活,了解在社會(huì)中生存所應(yīng)該具備的各種能力。利用此次難得的機(jī)會(huì),我努力工作,嚴(yán)格要求自己,虛心向業(yè)務(wù)前輩請(qǐng)教,利用空余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)知識(shí),掌握了一些基本的做業(yè)務(wù)人員的技能,從而意識(shí)到我以后還應(yīng)該多學(xué)些什么,加劇了緊迫感,為真正跨入社會(huì)施展我們的才華、走上工作崗位打下了基礎(chǔ),也為自己以后的工作和生活積累了更多豐富的知識(shí)和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)范文7

  每件事情的始終都有它的意義所在。

  從開(kāi)始接到要參加比賽的消息時(shí),到比賽結(jié)束,感覺(jué)自己經(jīng)歷了很多,當(dāng)然收獲也不小。要說(shuō)感想其實(shí)很多,不管是在學(xué)習(xí)上面還是在專業(yè)的知識(shí)上面都有很大的收獲。

  首先,這次比賽有兩個(gè)項(xiàng)目選擇:家裝和工裝。都分別有要求和圖紙,剛剛看到圖紙的時(shí)候有些猶豫要怎么選擇,后來(lái)還是選擇了家裝的項(xiàng)目,也想利用這次機(jī)會(huì)來(lái)鍛煉下自己,把平時(shí)學(xué)的內(nèi)容運(yùn)用起來(lái)。在做作品的時(shí)間段里面有遇到很多不同的問(wèn)題:不知道怎么定位、不知道怎么來(lái)表現(xiàn)是好的作品、不知道設(shè)計(jì)一系列的。有時(shí)候也會(huì)咨詢下老師的意見(jiàn),問(wèn)問(wèn)他怎么解決棘手的`問(wèn)題,解決了問(wèn)題終于心情會(huì)好很多,每次在做完一張作品的時(shí)候都會(huì)有小小的成就感,當(dāng)然中間的努力也必不可少,特別是在想法窮盡的狀況下,就顯得很沒(méi)信心,在一番調(diào)整后才能好好的繼續(xù)后面作品的完成,才發(fā)現(xiàn)要自己獨(dú)立的完成一個(gè)任務(wù)真的會(huì)是那么的不容易,當(dāng)然,過(guò)程雖然有點(diǎn)漫長(zhǎng)和苦悶,最后完成了自己較滿意的作品就很欣慰了。

  其次,在老師通知比賽的時(shí)間的時(shí)候,自己又開(kāi)始變得緊張起來(lái),開(kāi)始準(zhǔn)備PPT,準(zhǔn)備上臺(tái)自己要說(shuō)的一切的東西,總發(fā)現(xiàn)自己準(zhǔn)備的不夠,也有些對(duì)自己沒(méi)信心吧。11月17日,比賽當(dāng)天。早早的起床準(zhǔn)備,看見(jiàn)其他同學(xué)都穿的很精神,也沒(méi)有像想象的那么緊張,就慢慢的讓自己平靜下來(lái)。當(dāng)自己坐在觀眾席上面聽(tīng)別的同學(xué)講自己的方案和作品的時(shí)候,自己沒(méi)什么感覺(jué),在他們的一些作品案例中也知道了很多自己沒(méi)有想到的地方,發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都有自己不同的看法和想法。

  在等到我自己上臺(tái)講解作品的時(shí)候,還是充滿了緊張感,面對(duì)下面坐的老師和同學(xué),一直很緊張,介紹完作品已經(jīng)是滿頭大汗了,老師也給了我很多的評(píng)價(jià)和提問(wèn),的確有很多地方我沒(méi)有想到,也沒(méi)有做過(guò)類似的,經(jīng)驗(yàn)談不上,很謝謝老師的評(píng)價(jià)和建議的。就把這次的比賽當(dāng)做一次成長(zhǎng)吧,在成長(zhǎng)的道路上也會(huì)有更多的困難和挫折,面對(duì)它們挑戰(zhàn)它們應(yīng)該就是我現(xiàn)在該做的事情。

  總是要經(jīng)歷才懂得成功的來(lái)之不易,這次比賽帶給我的不僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的過(guò)程,更是我在參加這個(gè)活動(dòng)所得到知識(shí)和了解的,讓我可以更好的面對(duì)以后的工作和生活。

畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)范文8

  摘要:我在書(shū)本上學(xué)過(guò)很多套經(jīng)典設(shè)計(jì)理論,似乎通俗易懂,但從未付諸實(shí)踐過(guò),也許等到真正管理一個(gè)公司時(shí),才會(huì)體會(huì)到難度有多大;我們?cè)诶蠋熌抢锘驎?shū)本上看到過(guò)很多精彩的談判案例,似乎輕而易舉,也許親臨其境或親自上陣才能意識(shí)到自己能力的欠缺和知識(shí)的匱乏。實(shí)習(xí)這兩個(gè)月期間,我拓寬了視野,增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),體驗(yàn)到社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷,而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗(yàn),為將來(lái)自己走創(chuàng)業(yè)之路做準(zhǔn)備。

  餐飲業(yè)是一個(gè)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的行業(yè),其能體現(xiàn)出蘊(yùn)涵于各種飲食文化中的歷史文化和民族習(xí)俗。本文闡述了餐飲行業(yè)的大背景和成都的區(qū)域背景,研究了分門別類的菜系,以詳密的市場(chǎng)調(diào)查為基礎(chǔ),描述了東莞餐飲業(yè)的分布等現(xiàn)狀,并進(jìn)行了深入的分析

  關(guān)鍵詞:為將來(lái)自己走創(chuàng)業(yè)之路做準(zhǔn)備。一雙藍(lán)色的翅膀,一間藍(lán)色的餐飲店

  內(nèi)容:

  20xx年2月至4月兩個(gè)月期間,我在廣東嶺南職業(yè)技術(shù)學(xué)院品牌管理中心崗位實(shí)習(xí)。這是第一次正式與社會(huì)接軌踏上工作崗位,開(kāi)始與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時(shí)間上下班,上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地完成自己的工作任務(wù),不能草率敷衍了事。我們的肩上開(kāi)始扛著民事責(zé)任,凡事得謹(jǐn)慎小心,否則隨時(shí)可能要為一個(gè)小小的錯(cuò)誤承擔(dān)嚴(yán)重的后果付出巨大的代價(jià),再也不是一句對(duì)不起和一紙道歉書(shū)所能解決!疤煜掠⑿劢晕逸,一入江湖立馬催!睆膶W(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變,身邊接觸的人也完全換了角色,老師變成老板,同學(xué)變成同事,相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中,我們可能彷徨,迷茫,無(wú)法馬上適應(yīng)新的環(huán)境。我們也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競(jìng)爭(zhēng),無(wú)法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語(yǔ)。很多時(shí)候覺(jué)得自己沒(méi)有受到領(lǐng)導(dǎo)重用,所干的只是一些無(wú)關(guān)重要的雜活,自己的提議或工作不能得到老板的肯定。做不出成績(jī)時(shí),會(huì)有來(lái)自各方面的壓力,老板的眼色同事的.嘲諷。而在學(xué)校,有同學(xué)老師的關(guān)心和支持,每日只是上上課,很輕松。常言道:工作一兩年勝過(guò)十多年的讀書(shū)。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間雖然不長(zhǎng),但是我從中學(xué)到了很多知識(shí),關(guān)于做人,做事,做學(xué)問(wèn)。

  自學(xué)能力

  “在大學(xué)里學(xué)的不是知識(shí),而是一種叫做自學(xué)的能力”。參加工作后才能深刻體會(huì)這句話的含義。除了英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)操作外,課本上學(xué)的理論知識(shí)用到的很少很少。在這個(gè)時(shí)代,知識(shí)更新太快,靠原有的一點(diǎn)知識(shí)肯定是不行的。我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨,不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方,自己先想方設(shè)法解決,實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人,而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。

  工作很辛苦

  由于現(xiàn)在還住校,,就算再寒冷再差的天氣,都得去上班,有時(shí)候公司業(yè)務(wù)繁忙,晚上或周末得加班,那留給個(gè)人支配的時(shí)間更少。我們必須克制自己,不能隨心所欲地不想上班就不來(lái),而在學(xué)?梢运瘧杏X(jué),實(shí)在不想上課的時(shí)候可以逃課,自由許多。

  每日重復(fù)單調(diào)繁瑣的工作,時(shí)間久了容易厭倦。象我就是每天就是坐著對(duì)著電腦打打字,顯得枯燥乏味。但是工作簡(jiǎn)單也不能馬虎,你一個(gè)小小的錯(cuò)誤可能會(huì)給公司帶來(lái)巨大的麻煩或損失,還是得認(rèn)真完成。一直以來(lái),我們都是依靠父母的收入,而有些人則是大手大腳的花錢。也許工作以后,我們才能體會(huì)父母掙錢的來(lái)之不易。而且要開(kāi)始有意識(shí)地培養(yǎng)自己的理財(cái)能力,我們剛畢業(yè),工資水平普遍不高,除掉房租餐費(fèi)和日常的開(kāi)支,有時(shí)候寄點(diǎn)錢給父母補(bǔ)貼家用,我們常常所剩無(wú)幾,一不留神可能就入不敷出成為月光一族,但此時(shí)我們?cè)僖膊缓靡馑忌焓窒蚋改敢,因此很多時(shí)候我們要合理支配我們手中的這筆少的可憐的錢。

  同事相處

  踏上社會(huì),我們與形形色色的人打交道。由于存在著利益關(guān)系,又工作繁忙,很多時(shí)候同事不會(huì)象同學(xué)一樣對(duì)你噓寒問(wèn)暖。而有些同事表面笑臉相迎,背地里卻勾心斗角不擇手段,踩著別人的肩膀不斷地往上爬,因此剛出校門的我們很多時(shí)候無(wú)法適應(yīng)。比如我們公司做網(wǎng)絡(luò)推廣的同事,他們很注意對(duì)自己客戶資料的保密,以防被同事?lián)屓プ约旱臉I(yè)績(jī),因而關(guān)系顯得有點(diǎn)淡漠。但是環(huán)境往往會(huì)影響一個(gè)人的工作態(tài)度。一個(gè)冷漠沒(méi)有人情味的辦公室,大家就會(huì)毫無(wú)眷戀之情,有更好的機(jī)會(huì)他們肯定毫不猶豫的跳槽。他們情緒低落導(dǎo)致工作效率不高,每天只是在等待著下班,早點(diǎn)回去陪家人。而偶爾的為同事搞一個(gè)生日party,生病時(shí)的輕輕一句慰問(wèn),都有助于營(yíng)造一個(gè)齊樂(lè)融融的工作環(huán)境。心情好,大家工作開(kāi)心,有利于公司的發(fā)展。在電視上不止一次的看到職場(chǎng)的險(xiǎn)惡,公司里同事之間的是非,我想我能做的就是“多工作,少閑話”。且在離畢業(yè)走人僅剩的幾個(gè)月,更加珍惜與同學(xué)之間的相處。

  總結(jié)

  我在書(shū)本上學(xué)過(guò)很多套經(jīng)典設(shè)計(jì)理論,似乎通俗易懂,但從未付諸實(shí)踐過(guò),也許等到真正管理一個(gè)公司時(shí),才會(huì)體會(huì)到難度有多大;我們?cè)诶蠋熌抢锘驎?shū)本上看到過(guò)很多精彩的談判案例,似乎輕而易舉,也許親臨其境或親自上陣才能意識(shí)到自己能力的欠缺和知識(shí)的匱乏。實(shí)習(xí)這兩個(gè)月期間,我拓寬了視野,增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),體驗(yàn)到社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷,而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗(yàn),為將來(lái)自己走創(chuàng)業(yè)之路做準(zhǔn)備。

  在畢業(yè)設(shè)計(jì)方面,我設(shè)計(jì)了這樣的一個(gè)VI手冊(cè):《東莞藍(lán)羽餐飲有限公司VI設(shè)計(jì)方案》

  餐飲業(yè)是一個(gè)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的行業(yè),其能體現(xiàn)出蘊(yùn)涵于各種飲食文化中的歷史文化和民族習(xí)俗。本文闡述了餐飲行業(yè)的大背景和成都的區(qū)域背景,研究了分門別類的菜系,以詳密的市場(chǎng)調(diào)查為基礎(chǔ),描述了東莞餐飲業(yè)的分布等現(xiàn)狀,并進(jìn)行了深入的分析“柴米油鹽醬醋茶”———自古以來(lái)民以食為天,管子云:“食,色,性也”,吃喝是人類與生俱來(lái)的最基本的生理需求。當(dāng)人們的生活水平逐步提高之后,食物,已不再只是“填飽肚子”上的單純意義了,人們要求更多的則是除了“色,香,味”俱全之外的?熏對(duì)就餐環(huán)境、氛圍、檔次和飲食個(gè)性等一些既直觀而又只可意會(huì)的“新飲食文化”的追求。

畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)范文9

  直到今天,才有心情重新翻開(kāi)自己的畢業(yè)設(shè)計(jì),整理一下自己的辛勤勞動(dòng)的成果。在此之前,我的畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)曾被無(wú)數(shù)次勒令修改格式,從剛開(kāi)始的對(duì)諸位老師的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真態(tài)度的肯定,到后來(lái)各位老師吹毛求疵的不滿,再到最后反正已經(jīng)改了這么多回了,不在乎這最后的一半次的心情。說(shuō)明書(shū)的版本號(hào)也從剛開(kāi)始的第一版,第二版,到后來(lái)只能根據(jù)修改日期來(lái)確定,這其中的滋味,不足為外人道也。

  設(shè)計(jì)導(dǎo)師是挺嚴(yán)厲一名教授,老師結(jié)合我的工作背景給我出了個(gè)新題目,所以,我的畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)變成了一張龍飛鳳舞的草稿紙。

  設(shè)計(jì)之初的目的是實(shí)現(xiàn)一個(gè)視頻采集與疊加融合的系統(tǒng),這令我不由得聯(lián)想到了我所熟悉的ARM,那么,ARM能實(shí)現(xiàn)導(dǎo)師所描述的功能么?

  答案是肯定的,ARM作為MCU中功能強(qiáng)大而設(shè)計(jì)完善的主控芯片,實(shí)現(xiàn)視頻的疊加融合應(yīng)該不難。以此為基礎(chǔ),我進(jìn)行了歷時(shí)三個(gè)多月的艱辛探索。最后終于在畢設(shè)答辯之前,完成了導(dǎo)師交給我的基本功能。

  系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)包括以下硬件環(huán)境:以ARM11為主控芯片的S3C6410開(kāi)發(fā)板,U轉(zhuǎn)串?dāng)?shù)據(jù)線,電源線,用于TFTP數(shù)據(jù)傳輸?shù)木W(wǎng)線一根;軟件環(huán)境有:Ubuntu系統(tǒng),完整的.交叉編譯工具,Minicom。

  代碼包括:lcdxxpic01(lcdxxpic01,lcdxxpic02,lcdxxpic03,lcdxxpic04),括號(hào)中代碼為不同升級(jí)版本;mkpic(bmp,jpeg),支持這兩種圖片的格式轉(zhuǎn)換。

  執(zhí)行過(guò)程:

  1、啟動(dòng)minicom,設(shè)置S3C6410用nand方式Uboot啟動(dòng);

  2、在終端打開(kāi)mkpic文件,其中mm與pic文件夾為圖片庫(kù),編譯后的mkpic可執(zhí)行文件為圖片的編解碼程序,test。sh為批量轉(zhuǎn)換圖片庫(kù)的腳本(/tesh.sh即可);

  3、編譯lcdxxpic0xx為可執(zhí)行文件,并加載到tftpboot下;

  4、配置相應(yīng)網(wǎng)口號(hào),使主機(jī)網(wǎng)口號(hào)符合arg下的配置,從而使用tftp工具加載相應(yīng)代碼;

  5、tftp54000000back,tftp53000000image,tftp50008000lcdxxpic0xx。bin(內(nèi)存54000000與53000000存放的是將要顯示在前景與背景的圖片數(shù)據(jù)段,50008000存放的是可執(zhí)行代碼,用來(lái)設(shè)置相應(yīng)顯示設(shè)置)。

  設(shè)計(jì)在進(jìn)行當(dāng)中是存在客觀問(wèn)題的,時(shí)間不夠用,能力有限等,所以導(dǎo)致現(xiàn)在回想起來(lái)的話,其實(shí)設(shè)計(jì)中還是有許多地方值得完善的:

  1、沒(méi)有進(jìn)行視頻采集;

  2、沒(méi)有進(jìn)行視頻信號(hào)的分析,編解碼;

  3、圖片格式支持有限;

  4、沒(méi)能實(shí)現(xiàn)兩個(gè)窗口的任意大小縮放;

  5、沒(méi)能完善按鍵控制模塊。

  無(wú)論如何,這次的畢業(yè)設(shè)計(jì)對(duì)我的職業(yè)幫助還是很大的,相信在未來(lái)的技術(shù)領(lǐng)域,我將繼續(xù)努力,接到更有挑戰(zhàn)的項(xiàng)目,做更完善的自己。

畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)范文10

  畢業(yè)設(shè)計(jì)是我們作為學(xué)生在學(xué)習(xí)階段的最終一個(gè)環(huán)節(jié),是對(duì)所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)的一種綜合應(yīng)用,是一種綜合的再學(xué)習(xí)、再提高的過(guò)程,這一過(guò)程對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)本事和獨(dú)立思考及工作本事也是一個(gè)培養(yǎng),同時(shí)畢業(yè)設(shè)計(jì)也是一個(gè)重要的環(huán)節(jié),是我們步入社會(huì)參與實(shí)際工作的一次極好的演示,也是對(duì)我們自學(xué)本事和解決問(wèn)題本事的一次考驗(yàn),是學(xué)校生活與社會(huì)生活間的過(guò)渡。

  在完成畢業(yè)設(shè)計(jì)的這段時(shí)間里,我收獲頗多,掌握了很多會(huì)計(jì)職業(yè)道德的知識(shí),對(duì)我所學(xué)過(guò)的知識(shí)有所鞏固和提高,讓我對(duì)當(dāng)今會(huì)計(jì)職業(yè)道德的現(xiàn)狀有所了解。我明白了:

  當(dāng)今會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德現(xiàn)狀是不容忽視的,會(huì)計(jì)職業(yè)道德建設(shè)關(guān)乎會(huì)計(jì)工作的誠(chéng)信與準(zhǔn)確,關(guān)乎國(guó)家的利益、企業(yè)與個(gè)人的發(fā)展。所以加強(qiáng)會(huì)計(jì)人員的道德建設(shè)也是迫在眉睫。會(huì)計(jì)職業(yè)道德的樹(shù)立并不單單是會(huì)計(jì)人員,而是需要社會(huì)、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、負(fù)責(zé)人等等多方面的來(lái)共同配合,并且不斷的追求崇高的會(huì)計(jì)職業(yè)道德觀念。如果領(lǐng)導(dǎo)能夠把好財(cái)務(wù)收支關(guān)口,公正明確地反映方方面面的利益關(guān)系,不濫用職權(quán)。并且會(huì)計(jì)人員能樹(shù)立強(qiáng)烈的.法律意識(shí),提高自身素質(zhì),不存私心,不怕打擊報(bào)復(fù),能自覺(jué)、大膽地同各種違規(guī)違紀(jì)行為作堅(jiān)決斗爭(zhēng),用法律保護(hù)自我的利益。那么會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德將會(huì)漸漸走出兩難的境地,會(huì)計(jì)人員的誠(chéng)信度也會(huì)漸漸的提高。這樣會(huì)到達(dá)高的會(huì)計(jì)職業(yè)道德境界,造就出高尚的會(huì)計(jì)職業(yè)道德品質(zhì)。僅有努力加強(qiáng)會(huì)計(jì)職業(yè)道德建設(shè),加強(qiáng)會(huì)計(jì)人員愛(ài)崗敬業(yè)、熟悉法規(guī)、依法辦事、搞好服務(wù)和保密守信資料建設(shè),才能在金融海嘯到來(lái)前建立一個(gè)規(guī)范的會(huì)計(jì)工作秩序,營(yíng)造良好的會(huì)計(jì)從業(yè)氛圍。僅有這樣,才能經(jīng)過(guò)準(zhǔn)確可靠的會(huì)計(jì)經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù),為國(guó)家、企業(yè)與個(gè)人抵御金融海嘯風(fēng)暴打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  我想:我作為一個(gè)會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生,我要從此刻開(kāi)始養(yǎng)成良好的職業(yè)道德素質(zhì),秉承正確的理念服務(wù)社會(huì),服務(wù)人民。對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé),對(duì)自我負(fù)責(zé)。熱愛(ài)會(huì)計(jì)事業(yè),把個(gè)人的夢(mèng)想同會(huì)計(jì)職業(yè)發(fā)展結(jié)合起來(lái),培養(yǎng)吃苦耐勞,腳踏實(shí)地、精益求精的精神。精通專業(yè)知識(shí)與技能勝任會(huì)計(jì)工作,爭(zhēng)做一個(gè)合格的職業(yè)人。在畢業(yè)設(shè)計(jì)的整個(gè)過(guò)程中,我學(xué)到了新知識(shí),增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。腳踏實(shí)地,認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),實(shí)事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度,不怕困難、堅(jiān)持不懈、吃苦耐勞的精神是我在這次設(shè)計(jì)中另一大收益。我想這是對(duì)我實(shí)際本事的一次提升,也會(huì)對(duì)

  我未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作有很大的幫忙。在今后的日子里,我仍然要不斷地充實(shí)自我,爭(zhēng)取在會(huì)計(jì)領(lǐng)域有所作為。

  在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中也使我們的同學(xué)關(guān)系更進(jìn)一步了,同學(xué)之間互相幫忙,有什么不懂的大家在一齊商量,聽(tīng)聽(tīng)不一樣的看法對(duì)我們更好的理解知識(shí),所以在那里十分感激幫忙我的同學(xué)。

  接下來(lái),我還要完成畢業(yè)論文PPT演講稿,在此更要感激我的教師們,是你們的細(xì)心指導(dǎo)和關(guān)懷,使我能夠順利的完成畢業(yè)設(shè)計(jì)。在我的學(xué)業(yè)和畢業(yè)設(shè)計(jì)的調(diào)查研究工作中無(wú)不傾注著教師們辛勤的汗水和心血。教師的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度、淵博的知識(shí)、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神使我深受啟迪。從尊敬的教師身上,我不僅僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí),也學(xué)到了做人的道理。在此我要向我的教師致以最衷心的感激和深深的敬意。

畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)范文11

  畢業(yè)設(shè)計(jì)是教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分,是學(xué)生在校學(xué)習(xí)的最后一個(gè)階段環(huán)節(jié),是對(duì)所學(xué)專業(yè)理論知識(shí)和實(shí)踐技能的綜合能力的檢驗(yàn),也是對(duì)我們自學(xué)能力和解決問(wèn)題能力的一次考驗(yàn),這一過(guò)程對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考及工作能力也是一個(gè)培養(yǎng),是一種綜合的再學(xué)習(xí)、再提高的過(guò)程,是學(xué)生步入社會(huì)參與實(shí)際工作的一次極好的演示,是學(xué)校生活與社會(huì)生活間的過(guò)渡。同時(shí)畢業(yè)設(shè)計(jì)的水平也反映了我們教育的綜合水平,因此學(xué)院系部十分重視畢業(yè)設(shè)計(jì)這一環(huán)節(jié)。

  本人作為一名畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師,在畢業(yè)設(shè)計(jì)的各個(gè)環(huán)節(jié)上嚴(yán)格按要求執(zhí)行。定期進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)度檢查和學(xué)生設(shè)計(jì)作品指導(dǎo),隨時(shí)為學(xué)生解決各類問(wèn)題,使畢業(yè)設(shè)計(jì)工作順利進(jìn)行。

  本次畢業(yè)設(shè)計(jì)我指導(dǎo)的是11級(jí)畢業(yè)設(shè)計(jì)女裝7班的50名同學(xué)。畢業(yè)設(shè)計(jì)共分五個(gè)階段完成:(1)畢業(yè)設(shè)計(jì)調(diào)研階段;(2)擬定任務(wù)階段;(3)開(kāi)題階段;(4)任務(wù)實(shí)施階段;(5)畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明撰寫(xiě)和評(píng)閱階段;(6)成績(jī)?cè)u(píng)定階段。為了保證整個(gè)過(guò)程按計(jì)劃執(zhí)行,提高學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量,在擬定任務(wù)階段,首先根據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)選題原則和學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)調(diào)研情況填寫(xiě)畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)。經(jīng)再與學(xué)生討論,最后明確畢業(yè)設(shè)計(jì)選題,并實(shí)施設(shè)計(jì)創(chuàng)作。

  通過(guò)師生共同努力,本班同學(xué)均按計(jì)劃完成了畢業(yè)設(shè)計(jì),充分的反映了學(xué)生的創(chuàng)作激情和對(duì)現(xiàn)代服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)思潮的理解。其中許瀚月設(shè)計(jì)的《尚說(shuō)新語(yǔ)》、羅玉竹設(shè)計(jì)的《鉤戀》以及韓小美設(shè)計(jì)的《暗語(yǔ)》作品尤為突出,代表了我班畢業(yè)設(shè)計(jì)的最高水平。畢業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)分主要是針對(duì)如下幾個(gè)方面考核、評(píng)分:(1)工作態(tài)度與紀(jì)律(2)基本理論、基本知識(shí)、基本技能(3)獨(dú)立工作能力、分析解決問(wèn)題能力(4)完成任務(wù)的情況和水平及主要?jiǎng)?chuàng)新點(diǎn)。

  在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中,我具體從以下幾個(gè)方面開(kāi)展指導(dǎo):

  第一,下發(fā)畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū),講明畢業(yè)設(shè)計(jì)的目的,強(qiáng)調(diào)規(guī)范和要求。使學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到畢業(yè)設(shè)計(jì)對(duì)自己專業(yè)技能和素質(zhì)提高的重要性。

  第二,指導(dǎo)學(xué)生選題,搜集項(xiàng)目資源;根據(jù)學(xué)生準(zhǔn)備的資料和設(shè)想的方案與風(fēng)格,做初步的建議和指導(dǎo)。盡量把關(guān),減少同學(xué)之間的重復(fù)和直接從網(wǎng)上下載的`拿來(lái)主義。要求學(xué)生在做初稿之前,收集預(yù)備設(shè)計(jì)的色調(diào)、造型和風(fēng)格,然后借鑒其精華,使設(shè)計(jì)更到位。

  第三,在確立了選題之后,學(xué)生開(kāi)始繪制款式圖和效果圖,針對(duì)學(xué)生的設(shè)計(jì)進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo),

  第四,指導(dǎo)服裝設(shè)計(jì)的成衣制作表現(xiàn),服裝要體現(xiàn)出最起碼的材質(zhì)選用,款式新穎,風(fēng)格協(xié)調(diào),色調(diào)統(tǒng)一。

  第五,按要求進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)手冊(cè)裝訂,統(tǒng)一了文件夾和裝訂形式。對(duì)文件夾的標(biāo)簽進(jìn)行了統(tǒng)一的設(shè)計(jì),這樣更正式、美觀。

  畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)工作還存在許多問(wèn)題需要總結(jié)和改進(jìn):

  (1)少部分學(xué)生態(tài)度不端正,不能主動(dòng)與老師溝通。

 。2)資料缺乏,許多學(xué)生感到圖書(shū)館參考資料不夠或找不到想要的資料;有的同學(xué)缺少自己查資料的主動(dòng)性。

 。3)存在就業(yè)和畢業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)生沖突現(xiàn)象,在畢業(yè)設(shè)計(jì)期間不能按時(shí)到校,集中輔導(dǎo)。在今后的畢業(yè)設(shè)計(jì)工作中,還需注意加強(qiáng)與用人單位的聯(lián)系溝通,建立一個(gè)良好的、相互理解的實(shí)習(xí)就業(yè)通道。

  (4)整個(gè)過(guò)程,存在很多不定性,很多規(guī)范和要求,還存在不盡完善的地方,希望下次工作可以做到更細(xì)處。

  指導(dǎo)過(guò)程是教學(xué)相長(zhǎng)的過(guò)程,與學(xué)生交流和指導(dǎo)的過(guò)程中,也拓展了我的教學(xué)思路,這個(gè)過(guò)程其實(shí)是教師檢驗(yàn)教學(xué)效果,改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)效果的絕好機(jī)會(huì)。本次畢業(yè)設(shè)計(jì)工作通過(guò)畢業(yè)生和教師的辛勤努力圓滿結(jié)束了,我將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),在今后畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)工作中努力取得更好的成績(jī)。

畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)范文12

  漫長(zhǎng)而又短暫的四年大學(xué)生涯即將結(jié)束,匆匆時(shí)光里總有一些值得記憶與回味的時(shí)刻存在并深深保留下烙印的痕跡。這一刻是所有回憶中我認(rèn)為最難忘的記憶,回想著自己是怎樣每天坐在電腦前揮舞著手指的跳動(dòng),是怎樣讓自己的思維跳躍到靈感的邊界,又是怎樣在疑惑中堅(jiān)持自己,在堅(jiān)持中打破困境……

  在我徜徉書(shū)海查找資料的日子里,面對(duì)無(wú)數(shù)書(shū)本與資料的羅列,最難忘的是每次找到資料時(shí)的'激動(dòng)和興奮。在親手設(shè)計(jì)的平面廣告圖的時(shí)間里,記憶最深的是每一步小小思路實(shí)現(xiàn)時(shí)那幸福的心情。為了畢業(yè)設(shè)計(jì)我經(jīng)常趕稿到深夜,但看著親手打出的一字一句,心里滿滿的只有喜悅毫無(wú)疲憊。

  這段旅程看似荊棘密布,實(shí)則蘊(yùn)藏著無(wú)盡的寶藏。我從資料的收集中,掌握了很多旅游地產(chǎn)以及營(yíng)銷策劃的知識(shí),讓我對(duì)我所學(xué)過(guò)的知識(shí)有所鞏固和提高,并且讓我對(duì)國(guó)內(nèi)外旅游地產(chǎn)行業(yè)的發(fā)展有所了解。在整個(gè)過(guò)程中,我學(xué)到了新知識(shí),增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。在今后的日子里,我仍然要不斷地充實(shí)自己,爭(zhēng)取在所學(xué)領(lǐng)域有所作為。

  腳踏實(shí)地,認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),實(shí)事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度,不怕困難、堅(jiān)持不懈、吃苦耐勞的精神是我在這次設(shè)計(jì)中的收益。我想這是一次意志的磨練,是對(duì)我實(shí)際能力的一次提升,也會(huì)對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作有很大的幫助。

  在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中也使我們的同學(xué)關(guān)系更進(jìn)一步了,同學(xué)之間互相幫助以及安分共同面對(duì)壓力和尋找動(dòng)力的共鳴感,使得我們經(jīng)常在深夜在網(wǎng)絡(luò)上互相吐槽互相侃侃而談。畢業(yè)的臨近也使得我們彼此的心越拉越緊,約收約細(xì)。

  最后很感謝我的指導(dǎo)老師和專業(yè)老師,是你們的細(xì)心指導(dǎo)和關(guān)懷,使我們能夠順利的完成20xx畢業(yè)設(shè)計(jì)。在老師的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度、淵博的知識(shí)、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神使我深受啟迪。不顧勞累與辛苦為我們爭(zhēng)取時(shí)間和利益,為我們講解畢業(yè)設(shè)計(jì)需要調(diào)整和修改的方向。從尊敬的老師身上,我不僅學(xué)到了扎實(shí)、寬廣的專業(yè)知識(shí),也學(xué)到了做人的道理。

  我相信,在以后的成長(zhǎng)道路中我一定會(huì)銘記四年來(lái)帶給我的每一份歡樂(lè)與汗水,將它們繪制成只屬于我的風(fēng)畫(huà)卷。

畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)范文13

  一、實(shí)習(xí)目的

  1、透過(guò)本次實(shí)習(xí)使我能夠從理論高度上升到實(shí)踐高度,更好的實(shí)現(xiàn)理論和實(shí)踐的結(jié)合,為我以后的工作和學(xué)習(xí)奠定初步的知識(shí)。

  2、透過(guò)本次實(shí)習(xí)使我能夠親身感受到由一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)變到一個(gè)職業(yè)人的過(guò)程。

  3、本次實(shí)習(xí)對(duì)我完成畢業(yè)設(shè)計(jì)和實(shí)習(xí)報(bào)告起到很重要的作用。

  二、實(shí)習(xí)時(shí)間:

  20xx年x月xx日~20xx年x月xx日

  三、實(shí)習(xí)地點(diǎn):

  xx區(qū)xx路與xx路交匯處xx運(yùn)動(dòng)公園內(nèi)

  四、實(shí)習(xí)單位

  健身游泳館(銷售部)

  五、實(shí)習(xí)主要資料

  1、安排來(lái)賓參觀會(huì)所的各項(xiàng)設(shè)施及介紹課程,完成入會(huì)手續(xù)。

 。▉(lái)訪時(shí)需配合客服在前臺(tái)做好登記,根據(jù)會(huì)員的特征及需要引導(dǎo)會(huì)員選取適合的鍛煉及卡種)

  2、我在工作期間務(wù)必熟悉會(huì)所的設(shè)施,包括內(nèi)部環(huán)境及器械的數(shù)量品牌,和所開(kāi)的操種,教練的專業(yè)特長(zhǎng),卡的價(jià)格,會(huì)所的經(jīng)營(yíng)和發(fā)展。

  3、在工作中我要學(xué)會(huì)推崇教練及同事養(yǎng)成良好的心態(tài)及習(xí)慣,有會(huì)員聘請(qǐng)私人教練時(shí),幫忙該會(huì)員聯(lián)系推薦私人教練。

  4、持續(xù)有健身及入會(huì)愿望者的聯(lián)系,不斷根據(jù)記載的來(lái)賓資料進(jìn)行跟蹤服務(wù)及電話回訪,以進(jìn)一步熱忱,全面的介紹,提高來(lái)訪者入會(huì)的熱情,了解該訪客真正的需要健身的目的。

  5、認(rèn)真統(tǒng)計(jì)會(huì)員資料,定期不間斷的對(duì)已入會(huì)的會(huì)員進(jìn)行電話回訪,詢問(wèn)訓(xùn)練感受,運(yùn)動(dòng)效果,意見(jiàn)和要求,透過(guò)周到熱忱的服務(wù),最終到達(dá)使該會(huì)員續(xù)卡轉(zhuǎn)介紹會(huì)員的目的,同時(shí)最大限度的提高會(huì)員的滿意度并做好詳細(xì)記錄以便檢討總結(jié)。

  6、擴(kuò)大市場(chǎng),做好計(jì)劃,外場(chǎng)的突擊宣傳促進(jìn)企事業(yè)單位辦卡入會(huì)參與健身。

  六、實(shí)習(xí)總結(jié)和體會(huì)

 。ㄒ唬⿲(shí)習(xí)工作的總結(jié):

  回想起自我剛來(lái)公司的時(shí)刻,仿佛就在昨日。由對(duì)會(huì)籍顧問(wèn)工作的一竅不通發(fā)展到此刻能夠獨(dú)立完成工作任務(wù),在工作中領(lǐng)導(dǎo)的帶頭模范作用感染了我,同事的愛(ài)崗敬業(yè)精神鼓舞了我,使我認(rèn)識(shí)到作為新領(lǐng)域的一員是值得驕傲的,因?yàn)槲覀兊膱F(tuán)隊(duì)是健身行業(yè)的帶頭兵,我們的隊(duì)員是優(yōu)秀的健康宣傳者,我們始終堅(jiān)持“身體健康才是工作、生活的首要條件,”的原則,僅有擁有一個(gè)健康的體魄,才能立大志成大事,萬(wàn)事以身體健康為前提,沒(méi)有健康的體格,任何的想法和行為只是紙上談兵,毫無(wú)好處。

  在工作中,顧客就是我們的上帝,一個(gè)甜美的微笑能夠給顧客帶來(lái)一天完美的情緒,一句輕聲的問(wèn)候消除了與顧客之間的距離,真正的做到了來(lái)到新領(lǐng)域,大家是一家人,給顧客一種賓至如歸的感覺(jué)。在那里,顧客享受到的不僅僅僅是健身的樂(lè)趣,同時(shí)他們享受到了家的溫暖,在身體得到有效鍛煉的同時(shí),心里也得到了甜蜜的滋潤(rùn),每當(dāng)看到客戶對(duì)我們的服務(wù)感到滿意的時(shí)候,自我心里也感到了前所未有的滿足和驕傲。

  為此,自我總結(jié)了“五步”工作法,即:“聆聽(tīng)、推薦、指導(dǎo)、幫忙、服務(wù)”?蛻魜(lái)到健身俱樂(lè)部,就必須有自我的想法和目的,為此,每次客戶到來(lái)的時(shí)候,聆聽(tīng)他們的需求是最關(guān)鍵的一步,僅有這樣才能真正了解客戶想要的是什么,他們想到達(dá)一種什么樣的健身目的,僅有了解到了這一點(diǎn),才能針對(duì)客戶的.實(shí)際狀況,做到有的放矢,并帶給長(zhǎng)久優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

  工作之余,公司領(lǐng)導(dǎo)還給我們多次外出培訓(xùn)的機(jī)會(huì),大家一齊放松。這強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)感染力時(shí)刻提醒著我,作為新領(lǐng)域優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)中的一員,絕對(duì)不能懈怠。在以后的工作中,我要以嶄新的姿態(tài)和高昂的熱情更加努力的為每一個(gè)客戶帶給服務(wù)。

  健身行業(yè)是一個(gè)充滿朝氣的行業(yè),新領(lǐng)域是一個(gè)蓬勃發(fā)展的團(tuán)體,相信在我們業(yè)務(wù)潛力、服務(wù)水平不斷提高的同時(shí),會(huì)有更多的人選取新領(lǐng)域,信賴新領(lǐng)域。

  衷心的期望公司蓬勃發(fā)展,日新月異,也期望越來(lái)越多的人加入我們,讓我們共同期盼新領(lǐng)域完美的明天!

 。ǘ┊厴I(yè)實(shí)習(xí)的收獲:

  會(huì)籍顧問(wèn)工作很辛苦,要外出做宣傳,同時(shí)還有業(yè)績(jī)上的壓力,幾天下來(lái)累壞了,長(zhǎng)時(shí)間站立腳會(huì)很疼。有的時(shí)候還會(huì)受到各種冷遇。我不斷給自我鼓勵(lì),我不期望自我放下。雖然累了些,我想別人能做的我也能做,別人能做好的我也一樣能做好。一切從基礎(chǔ)作起。就把這些辛苦當(dāng)作人生的一種磨礪吧!

  有的時(shí)候想想自我也很有動(dòng)力,看到一些想健身的人向自我咨詢一些問(wèn)題,我都很熱心給解答,畢竟我給他們帶給了一個(gè)好的健身場(chǎng)所,把一些健身的理念傳授給他們。期望能透過(guò)我的努力,能夠讓更多的人來(lái)關(guān)注自我的健康,養(yǎng)成一個(gè)良好的健身習(xí)慣,同時(shí)也透過(guò)的每個(gè)人透過(guò)健身過(guò)程中的一些收獲和好處傳給身邊的每一個(gè)人,透過(guò)這樣的一個(gè)幾何遞增,我間接的也影響了很多人。

畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)范文14

  20xx年11月,我開(kāi)始了我的畢業(yè)設(shè)計(jì)論文工作,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的寫(xiě)作到現(xiàn)在論文基本完成。論文的寫(xiě)作是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,需要不斷的進(jìn)行精心的修改,不斷地去研究各方面的文獻(xiàn),認(rèn)真自我總結(jié)。歷經(jīng)了這么久的努力,終于完成了畢業(yè)設(shè)計(jì)論文。在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)論文的寫(xiě)作的過(guò)程中,我擁有了無(wú)數(shù)難忘的感動(dòng)和收獲。12月初,在與導(dǎo)師的交流討論中我的題目定了下來(lái),是:傳播學(xué)視野下的青春文學(xué)現(xiàn)象——從80后作家談起。當(dāng)開(kāi)題報(bào)告定下來(lái)之后,我便立刻在學(xué)校的圖書(shū)館著手資料的收集工作中,當(dāng)時(shí)面對(duì)眾多網(wǎng)絡(luò)資料庫(kù)的文章真是有些不知所措,不知如何下手。我將這一困難告訴了指導(dǎo)老師,在老師的細(xì)心的指導(dǎo)下,終于使我了解了應(yīng)該怎么樣利用學(xué)校的浩瀚的資源找到自己需要的青春文學(xué)方面的資源,找了大概100篇左右相關(guān)的論文,認(rèn)真的閱讀,自我總結(jié)筆記,為自己的論文打好基礎(chǔ)。主要是為了發(fā)現(xiàn)過(guò)去那些論文之中的觀點(diǎn),然后避免有重復(fù)的觀點(diǎn)出現(xiàn),爭(zhēng)取從一個(gè)全新的角度去研究青春文學(xué)。

  在搜集資料后,我在電腦中都進(jìn)行分類的整理,然后針對(duì)自己不同部分的寫(xiě)作內(nèi)容進(jìn)行歸納和自我總結(jié)。盡量使我的資料和論文的內(nèi)容符合,這有利于論文的撰寫(xiě)。然后及時(shí)拿給老師進(jìn)行溝通,聽(tīng)取老師的意見(jiàn)后再進(jìn)行相關(guān)的修改。老師的意見(jiàn)總是很寶貴的,可以很好的指出我的資料收集的不足以及需要什么樣的資料來(lái)完善文章。

  1月初,資料已經(jīng)查找完畢了,我開(kāi)始著手論文初稿的寫(xiě)作。初稿的寫(xiě)作顯得邏輯結(jié)構(gòu)有點(diǎn)不清晰,總是想到什么相關(guān)的問(wèn)題就去寫(xiě),而沒(méi)有很好的分出清晰的層次,讓文章顯得有點(diǎn)凌亂,這樣的文章必然是不符合要求的,但畢竟是初稿,在老師的指導(dǎo)下還要進(jìn)行反復(fù)的修改。

  寫(xiě)作畢業(yè)設(shè)計(jì)論文是我們每個(gè)大學(xué)生必須經(jīng)歷的一段過(guò)程,也是我們畢業(yè)前的一段寶貴的`回憶。當(dāng)我們看到自己的努力有收獲的時(shí)候,總是會(huì)有那么一點(diǎn)點(diǎn)自豪和激動(dòng)。任何事情都是這樣子,需要我們腳踏實(shí)地的去做,一步一個(gè)腳印的完成,認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),有了好的態(tài)度才能做好一件事情,一開(kāi)始都覺(jué)得畢業(yè)設(shè)計(jì)論文是一個(gè)很困難的任務(wù),大家都難免會(huì)有一點(diǎn)畏懼之情,但是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的努力和積累,經(jīng)過(guò)不斷地查找資料后自我總結(jié),我們都很好的按老師的要求完成了畢業(yè)設(shè)計(jì)論文的寫(xiě)作,這種收獲的喜悅相信每個(gè)人都能夠體會(huì)到。這是一次意志的磨練,是對(duì)我實(shí)際能力的一次提升,相信對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作有很大的幫助。

  在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)論文中同學(xué)之間互相幫助,共同商量相關(guān)專業(yè)問(wèn)題,這種交流對(duì)于即將面臨畢業(yè)的我們來(lái)說(shuō)是一次很有意義的經(jīng)歷,大學(xué)四年都一起走過(guò)了,在最后我們可以聚在一起討論學(xué)習(xí),研究專業(yè)問(wèn)題,進(jìn)而更好的了解我們每個(gè)人的興趣之所在,明確我們的人生理想,進(jìn)而在今后的生活和工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),學(xué)好自己的專業(yè),成為一個(gè)對(duì)于社會(huì)有用的人。

  在此更要感謝我的專業(yè)老師,是你們的細(xì)心指導(dǎo)和關(guān)懷,使我能夠順利的完成畢業(yè)設(shè)計(jì)論文。老師對(duì)于學(xué)生總是默默的付出,盡管很多時(shí)候我們自己并沒(méi)有特別重視論文的寫(xiě)作,沒(méi)有按時(shí)完成老師的任務(wù),但是老師還是能夠主動(dòng)的和我們聯(lián)系,告訴我們應(yīng)該怎么樣修改論文,怎么樣按要求完成論文相關(guān)的工作。老師的檢查總是很仔細(xì)的,可以認(rèn)真的看論文的每一個(gè)細(xì)小的格式要求,認(rèn)真的讀每一個(gè)同學(xué)的論文,然后提出最中肯的意見(jiàn),這是很難得的。

畢業(yè)設(shè)計(jì)總結(jié)范文15

  20xx年作為采礦工程系龍頭專業(yè)的采礦工程,迎來(lái)了第二批本科畢業(yè)生,畢業(yè)設(shè)計(jì)工作是從20xx-20xx第一學(xué)期開(kāi)始進(jìn)行的。在09-10第二學(xué)期,進(jìn)行本學(xué)期畢業(yè)設(shè)計(jì)題目的申報(bào),教師填寫(xiě)《畢業(yè)設(shè)計(jì)課題申請(qǐng)表》,系里組織教研組進(jìn)行評(píng)審,按照學(xué)校有關(guān)畢業(yè)設(shè)計(jì)管理規(guī)定選題的要求,課題質(zhì)量有一定的提高,課題數(shù)量雖然一組一題,但是各位指導(dǎo)老師嚴(yán)格要求每組每人設(shè)計(jì)內(nèi)容不能重復(fù),因此課題重復(fù)率滿足學(xué)校的要求。系里制定的《畢業(yè)設(shè)計(jì)工作指導(dǎo)書(shū)》,對(duì)10屆畢業(yè)設(shè)計(jì)工作進(jìn)行了統(tǒng)一布署,各專業(yè)制定了畢業(yè)設(shè)計(jì)工作計(jì)劃。本次畢業(yè)設(shè)計(jì),我們首次通過(guò)實(shí)習(xí)讓學(xué)生細(xì)心觀察礦下的盤(pán)區(qū)布置和設(shè)備配套,使學(xué)生們?cè)谀X中有了自己的想法,再次通過(guò)聽(tīng)礦上技術(shù)員的講課來(lái)對(duì)一些疑問(wèn)進(jìn)行解答,最后讓學(xué)生們自己收集礦上的資料,來(lái)為自己的選題做準(zhǔn)備。實(shí)習(xí)結(jié)束以后,老師通過(guò)教研組的研究和與學(xué)生們的討論,定下所選課題。

  學(xué)生選題結(jié)束,并進(jìn)行了學(xué)生和教師的畢業(yè)設(shè)計(jì)的動(dòng)員以及畢業(yè)設(shè)計(jì)安排。在本學(xué)期從實(shí)習(xí)結(jié)束以后本專業(yè)陸續(xù)開(kāi)始畢業(yè)設(shè)計(jì),礦井設(shè)計(jì)持續(xù)8周,加上答辯時(shí)間,于20xx年6月底結(jié)束。

  20xx屆我系有采礦本科畢業(yè)學(xué)生30名,參加畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)工作的教師4名,其中副教授3名,講師1名,每位教師指導(dǎo)人數(shù)不超過(guò)10人;在3個(gè)設(shè)計(jì)題目中,95%為中等以上難度;99%為中等以上設(shè)計(jì)份量題目。在本屆采礦本科畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中,我系繼續(xù)加強(qiáng)了畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程的管理,注重設(shè)計(jì)過(guò)程的監(jiān)管力度,對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)嚴(yán)格把關(guān),對(duì)學(xué)生的上機(jī)、論文以及答辯都進(jìn)行了周密的安排,尤其是對(duì)學(xué)生論文嚴(yán)格要求,首先要求指導(dǎo)教師把關(guān),之后由系組織教師審閱,不合格者不允許參加答辯。經(jīng)過(guò)全系師生的共同努力,圓滿地完成本屆畢業(yè)設(shè)計(jì)的任務(wù)。下面從幾個(gè)方面做以總結(jié):

  一、關(guān)于選題

  客觀地說(shuō),采礦工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)選題數(shù)目要想達(dá)到每人一題,不重復(fù)實(shí)在是很難。今年,僅僅選擇了三個(gè)題目,因?yàn)椴傻V專業(yè)設(shè)計(jì)都是通過(guò)在所實(shí)習(xí)的礦上收集一些資料,然后再進(jìn)行選題設(shè)計(jì),一個(gè)礦的井田大小畢竟是有限的,因此難免就選題數(shù)目少了,出現(xiàn)了十個(gè)人一個(gè)題目;再加上現(xiàn)在學(xué)生都是電子繪圖,難免有一些學(xué)生偷懶拷貝其他同學(xué)的設(shè)計(jì)。此次畢業(yè)設(shè)計(jì)題目,系里組織采礦教研組進(jìn)行了評(píng)審,工作做得基本到位,對(duì)一些不適合的題目進(jìn)行了篩選。

  畢業(yè)設(shè)計(jì)選題需要我們平時(shí)的積累,教師要多搞科研,探索新問(wèn)題,尤其應(yīng)多考慮采礦與機(jī)電的配合問(wèn)題。要做好充分的準(zhǔn)備,對(duì)題目的設(shè)計(jì)要求要有一定的高度,對(duì)設(shè)計(jì)任務(wù)要有充分的論證,院系評(píng)審時(shí),要嚴(yán)格把關(guān),從題目的性質(zhì)、內(nèi)容、難度、工作量等方面綜合考慮。

  二、設(shè)計(jì)過(guò)程

  設(shè)計(jì)過(guò)程是畢業(yè)設(shè)計(jì)的一個(gè)實(shí)質(zhì)階段,我們對(duì)教師、學(xué)生都提出了要求。分別召開(kāi)了教師、學(xué)生動(dòng)員大會(huì),強(qiáng)調(diào)畢業(yè)設(shè)計(jì)的重要性。尤其今年我們更注重設(shè)計(jì)的過(guò)程,為了保證學(xué)生有充分上機(jī)繪圖的時(shí)間,為學(xué)生申請(qǐng)了專門機(jī)房。但從實(shí)際情況看,學(xué)生真正很好利用的很少,一方面,絕大部分學(xué)生自己有電腦,不來(lái)機(jī)房上機(jī);另一方面,一部分學(xué)生不能抓緊時(shí)間。按照學(xué)校要求,學(xué)院制定了畢業(yè)設(shè)計(jì)工作指導(dǎo)書(shū),從題目申報(bào)到題目落實(shí),都有一定的計(jì)劃要求和安排,并在每周都進(jìn)行了檢查。關(guān)于設(shè)計(jì)過(guò)程,從兩方面做以總結(jié)。

  1.教師方面

  整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程中,絕大多數(shù)教師能按學(xué)校和院里的要求,盡職盡責(zé),很多教師基本能夠每周至少指導(dǎo)學(xué)生一次,有的教師每周一次召集學(xué)生在一起,進(jìn)行集中指導(dǎo)講授,有的教師通過(guò)電話與學(xué)生溝通交流。也有個(gè)別教師對(duì)學(xué)生聽(tīng)之任之,指導(dǎo)不到位,以至于畢業(yè)設(shè)計(jì)都快結(jié)束了,還未見(jiàn)學(xué)生蹤影。這方面還需監(jiān)管。

  2.學(xué)生方面

  總體水平較以往學(xué)生都差,優(yōu)秀者甚少。整個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程中,有些學(xué)生,能夠踏踏實(shí)實(shí),對(duì)設(shè)計(jì)從不懂到最后設(shè)計(jì)出完整的礦井系統(tǒng),最終取得了很好的成績(jī)。有相當(dāng)大部分學(xué)生,沒(méi)有把精力放在設(shè)計(jì)上,出去上網(wǎng)、睡覺(jué),精力主要放在玩上,對(duì)于畢業(yè)設(shè)計(jì)的任務(wù),仍采用與以往相同的幾種對(duì)策應(yīng)付,一是集中一段時(shí)間完成;一是依靠他人完成,這樣的學(xué)生不乏少數(shù);或者找現(xiàn)成的改動(dòng)一下,現(xiàn)在關(guān)于電子繪圖,一方面提高了我們的繪圖效率,另一方面也為學(xué)生投機(jī)取巧創(chuàng)造了方便的條件;這樣的畢業(yè)設(shè)計(jì),肯定沒(méi)有好的效果。

  學(xué)生中存在的.問(wèn)題主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:一是現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)積累少,這一點(diǎn)體現(xiàn)的更明顯,本屆學(xué)生在一些問(wèn)題的處理上往往不能想到現(xiàn)場(chǎng)所需要的,不能很好的把理論和實(shí)際相結(jié)合。學(xué)生的設(shè)計(jì)情況,反映出我們教學(xué)過(guò)程中存在的一些問(wèn)題,那就是如何真正加強(qiáng)學(xué)生理論和實(shí)際相結(jié)合的能力。

  二是自學(xué)習(xí)能力差,教師提供了一些參考書(shū),學(xué)生能自己學(xué)習(xí),弄懂弄通,達(dá)到靈活運(yùn)用的很少;學(xué)生理解能力差,很多規(guī)范看不明白。

  三是依賴心強(qiáng),缺少自主學(xué)習(xí)能力,學(xué)生總想借助老師或其他同學(xué)的能力,完成自己的任務(wù),他不認(rèn)為畢業(yè)設(shè)計(jì)是對(duì)自己的一種能力的鍛煉,反映出學(xué)生對(duì)待畢業(yè)設(shè)計(jì)的態(tài)度是不端正的。

  四是不能正確對(duì)待畢業(yè)設(shè)計(jì),只是應(yīng)付,而把精力用在玩的方面。

  三、設(shè)計(jì)圖紙和答辯

  這是畢業(yè)設(shè)計(jì)的最后兩個(gè)環(huán)節(jié)。

  1.關(guān)于設(shè)計(jì)圖紙

  我系在圖紙把關(guān)上,嚴(yán)格管理,首先要求指導(dǎo)教師認(rèn)真審閱,要求各系組織教師評(píng)閱,不合格者不允許參加答辯。經(jīng)過(guò)幾年的努力,設(shè)計(jì)圖紙的質(zhì)量從格式規(guī)范,到設(shè)計(jì)水平都有很大的提高。

  2.關(guān)于答辯

  這是畢業(yè)設(shè)計(jì)的最后一個(gè)環(huán)節(jié),我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行了答辯審核,一些不符合學(xué)校要求的學(xué)生,決不允許參加答辯。系里組織組織了2個(gè)答辯組,每個(gè)小組至少由5名以上教師組成,每一小組有一個(gè)記錄員,對(duì)每一個(gè)學(xué)生的答辯情況進(jìn)行記錄,答辯記錄比較詳細(xì),最后推選出校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)生3名。從學(xué)生答辯的情況來(lái)看,學(xué)生的表達(dá)能力一般,這也與其所完成的情況有關(guān)?偟膩(lái)看,在答辯過(guò)程中,我們做到了嚴(yán)格把關(guān),使得學(xué)生也認(rèn)識(shí)到了畢業(yè)設(shè)計(jì)的重要性。

  本學(xué)期的畢業(yè)設(shè)計(jì)結(jié)束了,留下許多需要思考的問(wèn)題。無(wú)論是從選題上,還是從指導(dǎo)教師的選配,以及過(guò)程管理上都需要進(jìn)一步的加強(qiáng);對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、應(yīng)用能力以及學(xué)習(xí)態(tài)度都需要加強(qiáng)和提高,這不是畢業(yè)設(shè)計(jì)這一個(gè)階段就能夠解決的,需要學(xué)生四年甚至更長(zhǎng)時(shí)間的努力才能做到。另外,系里應(yīng)該制定相應(yīng)的政策,改變觀念,以適應(yīng)新形式,使采礦系管理有章可循,使教師工作踏實(shí),使學(xué)生能夠安心學(xué)習(xí)。

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