中學(xué)教務(wù)總結(jié)
中學(xué)教務(wù)總結(jié)1
一、前期準備
1、任教務(wù)主任之后，與xx蔡校長聯(lián)系確定共開9個班，其中初一6個班，初二3個班。根據(jù)大家意愿確定各科科任老師，加各隊員飛信及QQ好友，建立各科目網(wǎng)絡(luò)討論組，繼而確認各科科目組長。同時與xx蔡校長聯(lián)系，確定學(xué)生人數(shù)及所開班級。在第二次培訓(xùn)結(jié)束后開始組織教案編寫工作。
2、教案編寫。首先將上年支教材料發(fā)給相應(yīng)科目成員，出了第一份教務(wù)安排，并在安排中將學(xué)生所用教材版本網(wǎng)址粘貼上去，請科目成員先熟悉教材，再開始編寫教案。由于教案是兩校合寫，在科目組的溝通和協(xié)調(diào)方面剛開始出現(xiàn)了一些問題，也出現(xiàn)了進度不一的情況，經(jīng)過和東山教務(wù)主任的協(xié)調(diào)，最后教案編寫得以順利完成。
3、教案打印。教案打印很混亂，而且出現(xiàn)資源浪費和資料不齊的情況，建議明年由自己打印自己所教科目的全部教案，到貴州后再報銷。教務(wù)主任收集各科需要資料，統(tǒng)一打印。在打印資料時先將所有資料放入一個文檔再進行打印。這樣打印出來的資料就是一份一份的，不用老師再去排序整理。
4、物資準備。要求提供物資清單時間較晚，在志愿者考試期間，很多工作都不能得到良好反饋，建議下年將相關(guān)工作進度提前。
二、支教期間
1、教務(wù)培訓(xùn)：似乎是溝通出了問題。到xx時歐廚問我有沒有做好教學(xué)培訓(xùn)的準備，可是在廣東的負責(zé)人是讓我做教務(wù)培訓(xùn)。因此培訓(xùn)效果很不好。
2、排課表。在此推薦一個排課表的軟件：明達輕松排課表。若手工排的話累不說，還容易出差錯。
3、正副班主任搭配情況：九個班，19個老師，因此除歐廚以外每個人都不同地擔(dān)任了正副班，但有的職位是不適宜當副班的，或者說一個人沒有那么多精力來做不同的事，比如后勤主任、教務(wù)主任、宣傳和活動副隊等。建議明年多增志愿者人數(shù)。（學(xué)生人數(shù)的話，我們無法控制，而且今年每班人數(shù)也稍顯過多。）
4、分班情況：按照原定計劃分了9個班，初一由于事先校長沒有說明有小升初的學(xué)生會來學(xué)校，同時這部分學(xué)生占了相當大的比例，造成在實際上課時，特別是數(shù)學(xué)和英語，學(xué)生進度跟不上，同時，我們也沒有準備小升初的教案和資料，再加上老師人數(shù)的問題，要重開一個班也有相當?shù)碾y度。建議下年先了解清楚情況，再根據(jù)實際情況進行調(diào)整。初二分班是先定下1、2、3班，然后再將4、5班的學(xué)生按個人意愿插進不同的班級。這個方式也欠妥，建議下年先摸清每個班具體來的人數(shù)，再根據(jù)到校情況設(shè)立班級（包括初一）。還有，有可能在學(xué)校里兩個班之間本來就有矛盾，先了解清楚情況，盡量不要合并本來就有矛盾的班級，這樣會增加學(xué)生流失的可能性。
5、上課情況：每個老師都能做到充分備課，認真上課，但由于班級多老師少，分擔(dān)到每個人身上的教學(xué)任務(wù)就很重，教學(xué)任務(wù)重了以后相應(yīng)地對其他工作產(chǎn)生了一定的影響。
6、聽課情況
各科目的聽課情況由各科目組長來安排，原則是每個人每個周要聽一次課。這個工作各位科目組長和科任老師都完成得很好。xx采用的是教研手冊里的聽課評估表，不主張采用打分的方式來評價一個老師上課的情況，而應(yīng)按照促進大家教學(xué)共同進步的原則，對老師上課進行評估。同時，在實施過程中對該表也進行了相應(yīng)地完善。聽課反應(yīng)出的情況比較多，將于文后附錄說明。
7、家訪
家訪的相關(guān)要求都在教務(wù)管理手冊上有了，做得很好很細致。但有些點還是需要著重注意的：
(1)后勤優(yōu)先原則。不管什么事，都要先為全體老師的溫飽做好保障。 (2)家訪一定要提前告知學(xué)生，讓學(xué)生家長做好準備，以免出現(xiàn)走了很遠的路，但是家長卻不在家的情況。
(3)提前列好家訪提綱，避免在家訪過程中出現(xiàn)無話可說的情況。確定家訪目的，設(shè)計好家訪問題和流程（這部分在教務(wù)管理里都有詳細說明），最好是在腦中想好有幾套方案可以使用，根據(jù)家長的不同態(tài)度、不同文化程度隨時調(diào)整交流方式，比如用詞，若是家長表現(xiàn)出受過教育，可以書面一點，但要是家長沒學(xué)過什么知識，那用詞應(yīng)該盡量口語化。在這里，要是有能力模仿當?shù)氐陌l(fā)音的話，家長會覺得親切不少。
(4)人數(shù)2-3人，一名男生必不可少，同時，在家訪過程中做好相應(yīng)記錄，為自己提供資料的同時對下年的志愿者了解當?shù)厍闆r也很有幫助。
(5)在整個過程中，態(tài)度要誠懇，行為要得體�？赡軐W(xué)生家里比較臟，很多蒼蠅到處飛，但是，作為一個人，我們應(yīng)盡量忽視這些東西，也不要表現(xiàn)出很嫌惡的樣子，這會讓學(xué)生以及家長的自尊心受到嚴重損害。
8、教務(wù)主任巡查情況
每天對學(xué)生到校人數(shù)情況進行登記和統(tǒng)計，了解整個學(xué)校的學(xué)生人數(shù)和學(xué)生流失或增加情況。不定時到各班進行巡查，巡視課堂違紀情況和老師上課情況。
9、教案利用情況
前兩個周大家都是先上xx準備的教案，因為各科任老師都在一起，方便協(xié)商，東山的教案還沒有上。這也反映出一個問題，教案還是分開寫比較好，要不很容易由溝通不暢產(chǎn)生前后思路矛盾或是銜接不上的情況。同時，在教案利用方面更多的是利用資料，老師都會在備課時寫出一個上課思路，而這個思路跟教案上是沒有太大關(guān)系的。而前期寫那么多教案其實并沒有太大的用處，在貴州由于準備的教案都用不上，又產(chǎn)生資源浪費的情況，反而容易影響教師情緒。
10、課程設(shè)置情況
課程安排過緊，學(xué)生個人學(xué)習(xí)時間比較少，而要達到我們教給學(xué)生教學(xué)方法這一教學(xué)知識性目的，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時間是必不可少的。因此在后期，便將其中一節(jié)班會課調(diào)為答疑課，數(shù)學(xué)老師到所任教班級去回答解答學(xué)生疑問，但學(xué)生不限于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。人文課和生活百科課設(shè)置的意義也不是很大，建議下年課增設(shè)實驗課，容易激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時也能達到生活百科課課程設(shè)置的目的。
11、學(xué)生人數(shù)情況
在支教過程中，常常會出現(xiàn)學(xué)生流失和學(xué)生增加的情況。對此，個人的意見是，既然孩子們來了，那就要悅納。對流失的學(xué)生，我們一方面要提高教學(xué)質(zhì)量，讓孩子們覺得來得有價值，無形中吸引住學(xué)生；另一方面，當?shù)氐霓r(nóng)活比較重，學(xué)生家里也很容易出現(xiàn)要在家里忙農(nóng)活而不來上課的情況。如果可能的話，老師可以去家訪。這并不是說要勸服家長一定要讓孩子回來上課，而是會出現(xiàn)這種情況，肯定是家長對孩子的教育不夠重視，既然這樣，我們可以嘗試一次家訪，一個是讓家長看到孩子的希望，另一個也讓孩子樹立學(xué)習(xí)的信心，爭取在學(xué)習(xí)上有所進步。
12、學(xué)生學(xué)習(xí)水平
表現(xiàn)在語數(shù)外三科上具體來說就是：語文較好，英語次之，數(shù)學(xué)奇差，這也跟當?shù)氐慕逃接兄艽蟮年P(guān)系。當然，這個是我們無法改變的，而我們?nèi)糁卦谥R性的內(nèi)容的傳授上也難以做到有很大的建樹。因此，建議在下年各科的準備工作中，增加一個關(guān)于每科目學(xué)習(xí)方法的資料。這并不是說要把學(xué)習(xí)方法的講授當成一個課時這樣去教給學(xué)生，而是老師有了一種學(xué)習(xí)方法系統(tǒng)性的理論指導(dǎo)，在教學(xué)實踐中可以灌輸給學(xué)生，讓學(xué)生養(yǎng)成更好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這也就是所說的“授生以魚不如授生以漁”，或許對學(xué)生的長遠發(fā)展來講更有用一些。
13、學(xué)生反饋
在前幾天的教學(xué)中有學(xué)生反映部分老師存在著上完課就走人的情況，與學(xué)生的交流不夠。針對這種情況，我們一方面要引導(dǎo)學(xué)生，老師有其他的教學(xué)任務(wù)，我們要表示理解，如果真希望跟老師有更多接觸，可以下課或放學(xué)后去找老師；另一方面，我們也要對老師提出要求，即上課提前到，下課推遲走。當然，盡量不拖堂。
14、師生關(guān)系
雖然我們只有2個星期很短的時間，但是師生間同樣建立起了深厚的友誼。我們都需要處理好師生關(guān)系：親切而不過于親密。既要跟學(xué)生建立良好、適宜課堂教學(xué)和課后交流的師生關(guān)系，又要注意保持一定的距離。老師，還是需要有“師范”，這樣才能起到“傳道授業(yè)解惑”的效用。盡量不要當眾表現(xiàn)出對個別學(xué)生特別的喜愛，這會讓別的學(xué)生感覺不平衡，同時，一個人的精力是有限的，過于關(guān)注個別學(xué)生，可能在其他學(xué)生身上的時間和心思就少了，這對其他學(xué)生來講也是不公平的。當然，是個人都會偏心，也不反對私下里的關(guān)注，但是，身為老師，還是應(yīng)該有更多的博愛精神，特別是在面對全體同學(xué)的時候。
15、與隊長的溝通
一開始任教務(wù)主任的時候，歐廚就把很多事都交給我決定（這在下鄉(xiāng)期間也是一樣），剛開始的時候無所適從，甚至還不理解，覺得委屈。到后來，自己能獨擋一面的時候，才知道歐廚的良苦用心——他是希望xx能有家的感覺，他是希望每個人都能得到最大程度的鍛煉，希望這次貴州之行每個人都能有最多的收獲。感謝豬。
16、教師狀態(tài)
老師上課時要在無形中傳遞給學(xué)生一個信息，我是這科目的專家，我對我要講的內(nèi)容很熟悉，完全可以教會你們！用自信的精神讓學(xué)生受到感染。
17、教學(xué)材料的利用
老師在上課之前需要認真研究學(xué)生的課本，對課本有個大致的思路才知道哪些是學(xué)生已經(jīng)學(xué)過的，但有可能沒掌握好，哪些是不用講的。因為我們時間畢竟有限。
18、上課態(tài)度
走訪發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)生要走2個小時才能到學(xué)校，那么，我們的老師也要反省：我們教給學(xué)生的，能不能對得起他們的這兩個小時來回四個小時的奔波？因此，應(yīng)該全力以赴地備課，在知識層面盡己之力，不浪費時間，任意吹水，在育人方面爭取教給學(xué)生一些終生有用的東西。
19、其他工作
教務(wù)主任到了當?shù)�，除了要在教學(xué)工作之內(nèi)全力以赴外，還需要將自己的'定位站得高一些，不要僅僅著眼于教學(xué)，比如整個學(xué)校的衛(wèi)生情況，需要讓班主任引導(dǎo)學(xué)生去配合。因為，我們?nèi)サ揭粋�學(xué)校，就需要按照一個學(xué)校正常運行的標準來開展工作，這樣既可以營造一個良好的外部學(xué)習(xí)環(huán)境，也可以給校方一個好的印象。
附：聽課反饋
1、在課堂中多詢問學(xué)生對授課內(nèi)容能否接受，注意與學(xué)生互動，以便及時調(diào)整教學(xué)進度，也可以給學(xué)生一種受重視的感覺。
2、課堂上盡量少用過于專業(yè)的術(shù)語，若確有必要，要加以解釋，并注意解釋的方式和方法。
3、對安靜的孩子，可以多給一些機會讓他們發(fā)言，參與到課堂中來。
4、教師上課要精神飽滿，積極熱情，語言表達清晰，有感染力，衣著端莊，有“師范”。
5、在課堂上如果有學(xué)生不專心，那可以通過適當?shù)耐ｎD、提高說話音量等方法吸引他們注意力；若學(xué)生太過積極，在不影響課堂秩序的情況下可以溫和處理，如果對課堂有影響，那要考慮需不需要給學(xué)生一個警示。課堂應(yīng)該避免混亂的情況。
6、老師應(yīng)在本科目中多做準備，提前充分備課，邏輯清晰，條理清楚，提高知識講授準確率。
7、女生過于安靜，總在抄筆記筆記，很少在課堂發(fā)言，這時老師需要做好引導(dǎo)，叫他們起來回答問題，同時也給出抄課堂筆記的時間，多培養(yǎng)女生的自信心。其實男生也一樣，雖然他會在課堂上說，但不會舉手，老師也需要引導(dǎo)他們抒發(fā)自己見解時更有責(zé)任感，有更清晰的思路。因為，在座位上發(fā)言的男生，大多都只是零碎的字句，沒能組合成完整的一段話。
8、學(xué)生兩極分化的問題比較嚴重，就知識層面來講，我們并不能取得很好的效果。建議教學(xué)內(nèi)容簡單化，在教學(xué)過程中一視同仁。
9、身體姿勢不建議過多，當然一些表演性質(zhì)課堂插入的不在此列。這里說的是老師個人無意識的一些姿勢，這樣會分散學(xué)生注意力。
10、教師要提高對課堂的掌控力，不能讓個別學(xué)生牽著鼻子走，完不成教學(xué)內(nèi)容，同時也是對其他學(xué)生不公平的一種表現(xiàn)。當然，若發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生都不懂，那么就要及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。
11、必不可少的教學(xué)環(huán)節(jié)：復(fù)習(xí)上堂課學(xué)過的內(nèi)容，總結(jié)本堂課重點和學(xué)習(xí)要求。這兩個是一定要做到的，通過不斷地重復(fù)才能讓知識輸進學(xué)生腦海。
12、在課堂時間的把握上，老師要心里有數(shù)。既不能講完課程內(nèi)容剩下較多時間然后拿來吹水浪費學(xué)生時間，也不能在課堂里說了太多題外話而時間不夠。
13、課堂板書清晰明了。
14、授課時少看教案，熟悉教案應(yīng)該是備課應(yīng)該做好的工作，課堂上要多與學(xué)生交流。
15、在授課中可引進學(xué)生小組合作來完成課堂任務(wù)或課后作業(yè)的方式，這既培養(yǎng)了學(xué)生的團隊意識也讓整個課堂更活躍。
16、主要科目：
數(shù)學(xué)：板書一定要清晰，演算習(xí)題的時候一定要細致，充分考慮到學(xué)生的接受水平，把解題思路和同一類的題的解答方法一起教。
語文：在教學(xué)中滲透對學(xué)生糾音正字的教育，幫他們掌握正確的普通話發(fā)音，當然，前提是老師的發(fā)音也要標準。，課堂朗誦時在把握作品感情基調(diào)上，代入自己的感情去讀，最好是能與作者發(fā)生共鳴。下年帶一本漢語詞典。
英語：改正學(xué)生錯誤發(fā)音的之余需要多鼓勵，讓學(xué)生大膽開口。音標知識也可以滲透到單詞中講解。老師發(fā)音也要準確，專業(yè)知識儲備夠用。帶上英語語法書。
中學(xué)教務(wù)總結(jié)2
本學(xué)期，我校教學(xué)工作在各級教育部門的指導(dǎo)下，經(jīng)過全體教師的努力，各方面都取得了一定的成績。我們堅持從學(xué)校實際出發(fā)，堅持以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念，遵循教育教學(xué)規(guī)律，堅持教育創(chuàng)新，以教學(xué)常規(guī)管理為主線，以課堂教學(xué)為中心，深化管理體系，努力培養(yǎng)良好的教學(xué)習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神，全面提升了教育教學(xué)質(zhì)量。為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個新臺階，特將本學(xué)期工作情況做如下總結(jié)：
1.優(yōu)化教學(xué)管理制度。根據(jù)學(xué)校實際，我們不斷修訂和不斷完善教學(xué)管理制度，以《教學(xué)常規(guī)管理條例》、《教科研考評細則》、《中考獎懲條例》、《教職工考勤制度》為依據(jù)，對教學(xué)管理提出了具體要求，明確教師的崗位職責(zé)，使我們的教學(xué)管理工作做到有章可循，有規(guī)可依。積極推動學(xué)校教學(xué)管理規(guī)范化、制度化。
2.細化領(lǐng)導(dǎo)分工，把教學(xué)工作落到實處。實行領(lǐng)導(dǎo)崗位責(zé)任制，采取分線管理，分年級包干，條塊結(jié)合的管理模式，保證了事事有人管，人人有事干，強化了責(zé)任，每位行政領(lǐng)導(dǎo)，負責(zé)一個學(xué)科，參加一個教研組，開展聽課、評課等教學(xué)教研活動。學(xué)校成立了中考工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌九年級相關(guān)工作。每個領(lǐng)導(dǎo)進班聽課，和班主任一起監(jiān)管兩考工作，負責(zé)處理籌備中考過程中遇到的疑難問題，使中考工作有條不紊的展開。
3.強化教研組建設(shè)。逐步加強制度式的規(guī)范管理，改進備課組活動的管理和形式，推進集體備課，做到教案學(xué)案一體化，以老帶新，共同探討教材，形成一個良好的教學(xué)研究氛圍，以利于教師整體素質(zhì)的提高。一學(xué)期以來，教研組的活動豐富多彩。理化生信教研組、政史地教研組分別申報合肥市優(yōu)秀教研組，音體美教研組申報縣級優(yōu)秀教研組。七年級英語備課組舉行了記單詞比賽和英語手抄報比賽，八年級英語備課組舉行了英語黑板報比賽，九年級英語備課組舉行了閱讀能力競賽，語文備組舉行演講比賽等。
4.強化集體備課，踐行課堂教學(xué)新模式。
發(fā)揮備課組群體作用，集思廣益，做到優(yōu)勢互補，提高全體教師駕馭教材的能力。研究教學(xué)建議案，研教材，備學(xué)生、論方法、注過程、備資源。踐行“先學(xué)后教、合作探究、當堂達標”的教學(xué)模式，構(gòu)建高效課堂。我校所有的備課組的集體備課在“定時間定人員定內(nèi)容定任務(wù)”的模式下，蓬勃開展集體備課活動。一是在開學(xué)初召開備課組長會議，確定備課組活動時間;二是備課組長在規(guī)定的時間開展活動，并做好記載。
5.深入開展“課內(nèi)比教學(xué)”活動，整個活動參與教學(xué)比武的教師有48人，參與率100﹪。本次“課內(nèi)比教學(xué)”活動非常成功，達到了團結(jié)、調(diào)動廣大教師積極進行新課程改革，鉆研教材，充分利用多媒體技術(shù)，提高教學(xué)藝術(shù)的目的`。展示了我校教師朝氣蓬勃，樂于創(chuàng)新，敬業(yè)愛生，奮發(fā)有為的良好的精神風(fēng)貌，充分體現(xiàn)了他們以教材為依據(jù)，綜合開發(fā)課程資源;結(jié)合學(xué)生實際，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計;充分預(yù)設(shè)，關(guān)注生成;面向全體，注重師生、生生的交流，互動與合作;注重實踐與體驗，讓學(xué)生充分經(jīng)歷探究過程，享受探究成功的樂趣。以實際行動詮釋了新課程的教學(xué)理念，達到了本次活動預(yù)期的目的，為進一步推動我校的教學(xué)改革起到了推波助瀾的作用。本學(xué)期我們正扎實推進課內(nèi)比教學(xué)”活動，教務(wù)處對本次活動做了以下要求：①本教研組成員必須全員參加，認真打分，在備課組活動室對該課進行評議;②每次活動結(jié)束時把圖片資料上交教務(wù)處;③每位教師撰寫一份教案;④每位教師撰寫一份教學(xué)敘事;⑤每位教師撰寫一份優(yōu)秀論文。通過開展“課內(nèi)比教學(xué)”活動，促進青年教師自身教學(xué)能力的提高。
6.扎實推行“立體評教”�！傲Ⅲw評教”是提高教育教學(xué)質(zhì)量的保證，也是實施素質(zhì)教育的重要前提，同時還是促進教師專業(yè)發(fā)展的重要舉措。一年來，學(xué)校分別進行了學(xué)生評教和班風(fēng)學(xué)風(fēng)調(diào)查，通過“立體評教”收集課堂教學(xué)質(zhì)量狀態(tài)信息，了解任課教師的教學(xué)情況，逐步建立一套行之有效的激勵和約束機制，促進學(xué)校優(yōu)良教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成。
在今后的教務(wù)工作中，我們還要做到以下幾點，一是要加強教學(xué)管理人員的團結(jié)協(xié)作意識，爭取把教學(xué)管理工作做得更好。二是要進一步規(guī)范教務(wù)管理的手段。三是對教學(xué)質(zhì)量的分析，要進一步合理化、規(guī)范化，優(yōu)化教學(xué)評價體系，提高教師積極性。四是對教師的業(yè)務(wù)管理與考核也要趨于科學(xué)化與民主化。另外，我們在教學(xué)管理過程中有一個困惑，我們現(xiàn)在每個班級都有班班通設(shè)備，實行備課電子化，紙質(zhì)備課真逐步弱化，但是上級部門有時會檢查紙質(zhì)備課，現(xiàn)在我們不好操作。我校的實際做法是以電子備課為主，逐步取代紙質(zhì)備課。
“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄�！�。我們城關(guān)人將緊抓機遇，凝心聚力，揚長補短，力爭有更大的發(fā)展。
中學(xué)教務(wù)總結(jié)3
本學(xué)期在董事會、校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校各部門的支持和配合下，圍繞開學(xué)初提出的工作目標，認真做好各項工作。充分發(fā)揮教務(wù)處在教學(xué)中的指導(dǎo)、服務(wù)等功能。工作中以更新觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點，深入教學(xué)一線，為教師、學(xué)生服務(wù)，以務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，加強教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
一、認真規(guī)范，抓好常規(guī)，確保良好的教學(xué)秩序。
1、認真抓好各項教學(xué)常規(guī)。
�。�1）每學(xué)期三次教學(xué)業(yè)務(wù)檢查（即學(xué)期初、學(xué)期中、學(xué)期末）;每循環(huán)抽查教師業(yè)務(wù)，在教研會上通報。
（2）每循環(huán)召開一次教研組長、備課組長會議;
�。�3）每循環(huán)至少舉行一次教研組、備課組活動;
�。�4）配合督導(dǎo)室、教研室對教師的備課、作業(yè)不定期隨機抽查;及時通報，及時整改;
（5）不打招呼，推門聽課;
（6）每一天抽查教師的上課、辦公、輔導(dǎo)狀況等。
2、加強考勤檢查。教導(dǎo)處堅持每一天抽查教師的在崗狀況，嚴查擅自離崗，中途退崗現(xiàn)象;重點抓好一早一晚，加大早晚自習(xí)的檢查力度;基本杜絕上課遲到、曠課現(xiàn)象。教導(dǎo)處在開學(xué)初制定了《教學(xué)工作考評方案》，設(shè)計教學(xué)常規(guī)檢查記錄冊，每一天有檢查，有記錄，落實到人。
3、抓好質(zhì)量檢測。
�。�1）各級部每次月考、期中、期末考試前召開考務(wù)會議，安排好考場、考務(wù)工作，對監(jiān)考和閱讀作出統(tǒng)一安排，確保了考試的順利進行;
�。�2）考試中始終貫徹“降低難度，構(gòu)成梯度，加大題量，注重基礎(chǔ)，適度綜合“的命題指導(dǎo)思想，對月考試題的命題范圍，難易程度試卷結(jié)構(gòu)等，作出明確要求，切實抓好命題關(guān)，考風(fēng)考紀教育關(guān)，進一步培養(yǎng)了學(xué)生的誠信意識，自律意識和群眾榮譽感。
（3）加強考試的總結(jié)反饋，查漏補缺工作。每次考試結(jié)束后，每位任課教師務(wù)必寫好試卷分析，分析學(xué)生的考試成績，進行自我剖析，開展批評和自我批評;對考試中出現(xiàn)的薄弱班級和薄弱學(xué)科，教導(dǎo)處會同教研組、備課組進行認真分析，查我原因，制定整改措施，職責(zé)到人。有效地促進了班級間、學(xué)科間的平衡發(fā)展。
4、加強對教師教育教學(xué)潛力的全面考核。
�。�1）校長室、教導(dǎo)處在學(xué)期中和學(xué)期末先后兩次舉行評教評學(xué)活動，廣泛聽取學(xué)生的意見和推薦，對教學(xué)過程中存在的問題，及時與相關(guān)老師交流，力爭最大程度提高教師教學(xué)水平。
�。�2）學(xué)期末，教導(dǎo)處依據(jù)優(yōu)秀教師評選方案，對老師一學(xué)年以來的教學(xué)成績?nèi)媪炕e分考核，便于教師的調(diào)整和定級。
5、注重教學(xué)的過程管理。不定期抽查教師的備課、作業(yè)、上課。除公開課之外，對于聽課，都是進行不打招呼，推門聽課，及時、全面、真實地了解教師的教學(xué)狀況。發(fā)現(xiàn)問題，及時指出，限期整改。
6、認真貫徹上級關(guān)于實施素質(zhì)教育的要求，嚴格執(zhí)行教育法規(guī)，開齊課程、上足課時，嚴格按規(guī)定征訂教輔用書，教導(dǎo)處會同校長室在學(xué)期初印發(fā)了《嚴禁亂定資料的通知》，并印制了《征訂材料審批單》。要求資料的征訂務(wù)必由備課組老師群眾研究，并報教導(dǎo)處審核，經(jīng)校長室、董事會審批后方可訂閱。
7、用心開展循環(huán)過關(guān)考、學(xué)科競賽、基礎(chǔ)知識過關(guān)等競賽。為進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，各級部結(jié)合學(xué)生的實際狀況，由教研組、備課組命題，廣泛開展學(xué)科競賽。每次競賽均能做到：提前通知、準備充分、精心命題、認真批改、及時總結(jié)。把競賽作為階段性復(fù)習(xí)、檢查的重要手段。做的較好的備課組有：七年級各備課組;八年級的語文、數(shù)學(xué)、英語備課組;九年級的語文、數(shù)學(xué)、英語、物理備課組等。
8、針對雙休日時間較長，按校長室、教導(dǎo)處要求，各備課組結(jié)合自身實際有計劃、有針對性的布置雙休日作業(yè)，并交教務(wù)處檢查備案。教務(wù)處每循環(huán)抽查雙休日作業(yè)批改狀況。七年級備課組針對實驗班和普通班分別布置雙休日作業(yè)。
9、抓好循環(huán)過關(guān)考試，七、八年級各備課組按教務(wù)處要求，在羅主任、邱主任的精心組織安排下，已構(gòu)成常規(guī)。
10、抓好瘋狂英語。從材料的整理規(guī)范，檢查、落實到位。
11、加強對物理、化學(xué)等各室進行規(guī)范化管理。成立以校長為組長、教導(dǎo)主任為副組長的理化實驗領(lǐng)導(dǎo)小組，配足配齊各種儀器、藥品，確保理化實驗正常進行，要求制度上墻，儀器藥品擺放有序，持續(xù)各室衛(wèi)生整潔。同時，加強儀器的損壞、登記、賠償工作。圖書室、閱覽室、微機室均有專人管理，職責(zé)到人。
12、做好中考各項工作
�。�1）做好報名工作
�。�2）做好體育加試和理化加試等各項工作
二、加強教研組、備課組隊伍建設(shè)，注重教研活動的時效性。
1、提高認識，增強組織紀律性。
每循環(huán)單周一上午小自習(xí)為教研組長、備課組長的開會時間，下午小自習(xí)及課外活動時間為教研組、備課組活動時間。每次開會、活動前務(wù)必點名，如實記錄，確保了活動的正常進行。每次活動要定時、定點、定人、定資料。
2、各教研組能按教導(dǎo)處要求，認真組織開展公開課。要求：聽課人數(shù)要齊，上課質(zhì)量要高。個性是語文、數(shù)學(xué)、英語三組，人數(shù)多、難度大，在張慶華老師、張智老師、莊席老師的精心組織下，活動開展有條不絮。
3、各備課組能認真開展備課組活動�；顒訒r，目標明確，準備充分，能以教材為中心，每次一個重點，每次一個中心發(fā)言人;到達集思廣益、共同提高的目的。評課時能認真及時，直言不諱�；镜竭_了及時交流，如實反饋，團結(jié)合作，共同進步的目的。如：七年級的語文、數(shù)學(xué)、英語備課組，八年級的語文、數(shù)學(xué)、英語、物理備課組，能認真完成教務(wù)處安排的各項工作;邵長志、喬益民、王小響、劉永久、劉漢飛、劉明付、任化明等工作思路清晰，率先垂范。九年級的語文備課組張慶華老師、理化組張輝老師，工作默默無聞、踏實認真。
4、各教研組、備課組能結(jié)合本組實際創(chuàng)造性地開展工作。
九年級的語文備課組，物理、化學(xué)備課組，能以確保中考出成績?yōu)槟繕�，腳踏實地的做好本職工作。張輝老師、馮妮娜老師、劉洪主任、張慶華老師等能充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，搜集整理資料，為本組老師、個性是新教師帶給方便，做到資源共享，既減輕了老師和學(xué)生的負擔(dān)，又起到了良好的'教學(xué)效果。七、八年級各備課組在競賽的基礎(chǔ)上，切實抓好循環(huán)考;邵長志、喬益民、王小響、劉永久、劉漢飛、劉明付、任化明等做了超多工作;七年級英語備課組組長王小響老師、八年級英語備課組組長劉明付老師能自己整理材料，抓好瘋狂英語;七、八年級語文備課組長邵長志老師、劉永久老師工作認真，能把積累的工作經(jīng)驗向本組老師推廣;藝體組在姜德勤主任的組織下，體育、美術(shù)老師也上了公開課，上課質(zhì)量明顯提高，同時在學(xué)期末進行驗收。
三、加強對青年教師的培養(yǎng)：
“青年教師的最大福利，就是培訓(xùn)”。對青年教師的培養(yǎng)目標是：“一年上路，兩年過關(guān)，三年成才”。
1、加強理論學(xué)習(xí)，提高知識水平。
2、發(fā)揮教研組、備課組的群眾幫帶作用，把每循環(huán)一次的備課組活動作為教師學(xué)習(xí)交流的平臺。
3、開展新老教師拜師結(jié)對活動，使青年教師學(xué)有方向、學(xué)有目標。
4、透過開展“陽光高效課堂教學(xué)大獎賽”、“推門聽課”等活動促進青年教師教學(xué)潛力的提高�！瓣柟飧咝дn堂教學(xué)大獎賽”活動組織較好的有語文、英語、數(shù)學(xué)、理化生、政史地等教研組。張慶華、莊尚席、張志等做了超多工作。在“陽光高效課堂教學(xué)大獎賽”活動中表現(xiàn)突出的教師有：閆鳳利、馬云鳳、馬文書、夏勤、胡夢迪、李雅、陳海琴、張丹、劉明付、段緒芝、王永、何香梅、王冠、王旭、李想、喬益民、韓江寧、尹鳳琳、李靜、謝振等。
四、教科研工作。
1、本學(xué)期教研課題《陽光高效課堂》，各教研組、備課組能圍繞教研課題用心開展各項教研活動，力爭每一節(jié)課都做到陽光高效。
2、經(jīng)過近一年的努力，教師的理論水平漸漸提高，個性是青年教師的教研潛力較快，有多名教師的論文、教案或輔導(dǎo)學(xué)生獲獎。如：呂露、李芹、姜德勤榮獲縣優(yōu)質(zhì)課大獎賽一等獎。
3、圍繞“有效教學(xué)”，七、八年級數(shù)學(xué)備課組用心推行課改，實施“學(xué)案教學(xué)”，取得了必須成效，積累了部分經(jīng)驗。
五、加強學(xué)籍管理：
1、加強學(xué)籍管理，嚴格流生。規(guī)范地做好入學(xué)、休學(xué)、轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、借讀、畢業(yè)等學(xué)籍管理工作。
2、加強電子學(xué)籍的管理工作，加強電子學(xué)籍管理人員的工作職責(zé)心，確保輸入的信息準確無誤。
六、存在問題：
1、少數(shù)老師私自調(diào)課太多，甚至因調(diào)課出現(xiàn)曠課現(xiàn)象，應(yīng)進行規(guī)范管理，填調(diào)課單，上報教導(dǎo)處。
2、公開課的質(zhì)量尚需進一步提高;少數(shù)教師組織觀念淡薄，我行我素，不能按要求開課、聽課、評課。
3、常規(guī)業(yè)務(wù)檢查，部分教師材料不上交不及時;部分教師不能認真?zhèn)湔n，或備課流于形式;作業(yè)批改不認真、不及時，缺乏敬業(yè)精神。
4、教師的論文水平整體不夠高，很少有上檔次的發(fā)表。
中學(xué)教務(wù)總結(jié)4
教務(wù)處作為學(xué)校管理的職能機構(gòu),擔(dān)負著學(xué)校教學(xué)工作的組織、落實、協(xié)調(diào)以及為教學(xué)第一線服務(wù)的任務(wù)。
本學(xué)期,教務(wù)處得到了全體老師和各部門負責(zé)人的支持,充分發(fā)揮了教務(wù)處老師的集體智慧和力量,共同做了以下工作。
一、常規(guī)工作
1.開學(xué)組織插班生考試。
2.開學(xué)前排好了本學(xué)期的課程表,及時發(fā)到班級和任課教師手中。
3.組織了校內(nèi)期中測驗的命題、制卷、考試及期末統(tǒng)考和成績統(tǒng)計工作。
4.完成了初中學(xué)生學(xué)籍檔案的全面清理。特別是開學(xué)初,“兩基”迎國檢活動中,管學(xué)籍的兩位老師非常辛苦。
5.完成了各科教材預(yù)訂、發(fā)放及各學(xué)科資料訂購供應(yīng)工作。
6.及時準確地填報上級教育部門布置的各類統(tǒng)計報表,完成了上級交給的各項任務(wù)。
7.及時統(tǒng)計和核算教師每月按課時量及各位教師的課時津貼。
8.組織和支持教師參加各級各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)、進修、教師繼續(xù)教育培訓(xùn)和考試、教學(xué)競賽等,為新教師成長、優(yōu)秀教師成名、所有教師成功打造平臺,促進全體教師專業(yè)發(fā)展。
二、加強課堂管理
1.繼續(xù)加強課堂教學(xué)隨機監(jiān)控,對教師上課遲到或提前下課的現(xiàn)象及時發(fā)現(xiàn),及時批評處理,本學(xué)期教師上課遲到現(xiàn)象及上課不管理課堂紀律、放任學(xué)生隨意自流的現(xiàn)象明顯減少。
2.繼續(xù)加強隨堂聽課。本學(xué)期教務(wù)處投入了較多的精力和時間深入教學(xué)第一線,通過隨堂聽課,抓備課,抓教學(xué)環(huán)節(jié),抓課堂教學(xué)暴露的`問題。教務(wù)主任隨堂聽課20多節(jié),與其他領(lǐng)導(dǎo)深入課堂和評課20節(jié),無形中給教師施加了一種壓力,同時也是一種動力,為不斷改進課堂教學(xué)起到了一定的推動作用。
3.繼續(xù)開展教學(xué)常規(guī)檢查工作,即召開部分學(xué)生座談會,組織學(xué)生問卷,檢查作業(yè)本和備課本等活動,對教師的師德、教學(xué)理念、教學(xué)方法和教學(xué)效果從一個側(cè)面了解,為強化學(xué)校內(nèi)部管理和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決策提供參考依據(jù)。對在檢查中存在的問題,進行總結(jié)和反饋,特別是問卷調(diào)查的結(jié)果,反饋到任課教師本人。
4.繼續(xù)加強集體備課的督察力度,由專人進行考勤,突出備課組長的作用和地位。今后,要繼續(xù)加強這項工作。從本次期末考試的命題出現(xiàn)的問題中吸取教訓(xùn),各教研組和備課組要在開學(xué)的幾周中確定段考或者期考的范圍。
5.對教師的管理,本學(xué)期主要抓好青年老師“一對一”以老帶新的“青藍工程”。積極鼓勵和支持教師參加高層次的學(xué)歷進修,鼓勵參加骨干教師及各項評比活動。
6.繼續(xù)開展全校公開課活動。本學(xué)期共開出25堂高質(zhì)量的校級公開課,每一次公開課之前之后,教師都會在學(xué)校教師論壇中發(fā)出通知和展開評課活動。我們稱之為“網(wǎng)上沙龍”。
三、考務(wù)管理
本學(xué)期組織的考試很多,重要的有幾次——高考、中考、期中考和期末考。高考、中考的組考工作是舉全校之力重點做好的事情,教務(wù)處主要承擔(dān)其中考務(wù)的工作。此外,中考的學(xué)生綜合素質(zhì)評定由教務(wù)處一手操辦,工作任務(wù)重,時間緊,教務(wù)處還是完滿完成任務(wù)。
期中和期末考試是完全由教務(wù)處組織的重大考試。教務(wù)處認真加強對考務(wù)工作的過程管理,每次考試從工作安排、布置考場要求、安排監(jiān)考教師表等等都認真推敲。每次考務(wù)工作結(jié)束進行總結(jié),肯定優(yōu)點,找出存在的問題,引起教師對考務(wù)工作的重視。期末考試中,出現(xiàn)了命題和制卷兩個失誤,有命題人員責(zé)任,也有教務(wù)處自身責(zé)任。命題是考試的第一環(huán)節(jié),這里出現(xiàn)一點差錯,后果不堪設(shè)想。因而,這次教訓(xùn)是深刻的。
四、畢業(yè)班管理
今年高考本科一批、二批上線34人,本科上線110人。中考合格率95%。應(yīng)該說,成績是在預(yù)料之中,也是比較理想的成績。好成績的取得,其背后的工作值得肯定。畢業(yè)年級都實行坐班制度,中考后一段時間抓合格率,竭盡全力,對學(xué)科后20%的后進生輪番進行補差,中午補,晚上補。全體初三老師全身心的撲在初三的教學(xué)教育工作之中,敬業(yè)和奉獻精神感人。高三年級更不用說,除了敬業(yè)和奉獻精神之外,還有工作的方法,包括抓優(yōu)等生和藝術(shù)生的方式方法。教務(wù)處在畢業(yè)班管理上,一是提供充分的足夠好的快捷的服務(wù);二是盡量提供好的信息和資料,同畢業(yè)班老師足夠多的交流與溝通,在其中尋找最佳的工作方法;三是給予足夠多的關(guān)注,提高自信心和戰(zhàn)斗的勇氣。
五、幾點思考
1.如何加強對教學(xué)過程進行有效地監(jiān)控,加強對教學(xué)質(zhì)量進行科學(xué)地監(jiān)控。
2.如何提高教師教學(xué)質(zhì)量的意識,教學(xué)質(zhì)量的團結(jié)協(xié)作意識,教學(xué)質(zhì)量的方法意識。
3.如何進一步加強學(xué)籍的管理。
4.如何進一步加強考務(wù)工作各個環(huán)節(jié)的管理。
中學(xué)教務(wù)總結(jié)5
根據(jù)市、縣教育工作會議提出的目標和要求，以“積極、有效、高質(zhì)量地實施二期課改”
為中心，以學(xué)生發(fā)展為本，切實推進我校的素質(zhì)教育，提高本校教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。通過一個學(xué)期的努力，基本上完成教務(wù)處學(xué)期初制定計劃及學(xué)校下達的指標。下面從幾個方面進行總結(jié)。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，加強學(xué)習(xí)，不斷提高思想認識。
1、抓好打造“主動有效課堂”的啟動工作。
學(xué)校成立“主動有效”課堂活動領(lǐng)導(dǎo)小組，校長親自掛帥，分管校長具體負責(zé)，學(xué)校教務(wù)處組織落實，教師人人參與。形成校長室——教務(wù)處——教研組——教師的三級管理、全員參與機制，扎實推進“主動有效”課堂活動。
學(xué)校根據(jù)教育局部署，大力宣傳開展“主動有效”課堂活動的必要性和深遠意義，認真組織開展暑期培訓(xùn)與專題學(xué)習(xí)、討論工作，并在今后不斷深入學(xué)習(xí)、研討。(今年8月23、24、25日，學(xué)校組織全體教師開展“主動有效”課堂活動的集體輔導(dǎo)、分組討論和專題測試，并組織教師就討論提綱9個問題中的三個方面撰寫論文。)
2、在教研活動中繼續(xù)大力推進“主題式”教研活動。每次教研活動都有主題，教研活動做到有“主線、主題、主講人”。學(xué)校給每個教研組每周安排了半天的時間進行扎扎實實的教研，具體安排為：星期二上午為政史地；星期二下午為數(shù)學(xué)；星期三上午為物理、音體美等；星期三下午為語文；星期四上午為化學(xué)；星期四下午為英語；星期五上午為信息技術(shù)等。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工參與教研活動。
本學(xué)期學(xué)校指定的主線為：如何落實“‘主動有效課堂’新一輪達標與提升工程”。每個教研組在此基礎(chǔ)上確定4—5個主題，要求主題明確，每個主題安排三周的時間。要求：從理論學(xué)習(xí)著手進行深入細致備課活動，真正抓好提高教學(xué)質(zhì)量的第一關(guān)。同時要以上課為載體進行教學(xué)研究，教研組在此基礎(chǔ)上還要進行切實的聽課評課，另外，還要進行心得交流。每次活動都要認真記錄。
3、學(xué)校利用星期一集體學(xué)習(xí)機會，每月舉行一次教學(xué)論壇。每個教研組推派代表進行交流發(fā)言，達到資源共享，以此促進學(xué)校教研組的健康發(fā)展。實實在在地為提升教師專業(yè)素養(yǎng)創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。
4、每學(xué)期安排了三次教研組長例會，明確教研組長職責(zé)及考核細則。逐步開展合格教研組驗收，校優(yōu)秀教研組的評比活動，提升教研合力。配合學(xué)校切實開展反思教學(xué)實踐活動，并使其成為教師的自覺行為。通過填寫“教師業(yè)務(wù)手冊”，勇于并善于解剖與總結(jié)自己教學(xué)的得與失，重視挖掘得失背后的原因所在，從中不斷獲得對教學(xué)規(guī)律進一步的認識，提升教學(xué)水平，促進專業(yè)發(fā)展。
5、為了進一步配合“‘主動有效課堂’新一輪達標與提升工程”的啟動，要求每位教師都要開公開課，開學(xué)初學(xué)校排出了公開課一覽表；學(xué)校制定出“****中學(xué)“主動有效”課堂活動方案”和“崇明縣****中學(xué)教師課堂教學(xué)評價表”。
二、請進來，走出去，不斷提升教師的業(yè)務(wù)能力。
1、為了進一步提高我校的“主動有效課堂”質(zhì)量，我校利用縣教研室對我校進行集體調(diào)研，縣教學(xué)督查組對我校的常規(guī)管理進行驗收和督導(dǎo)的契機，認真準備，自我加壓。專家們在聽課、查資料后，既肯定了成績，又對我校及教師本人就如何開展“主動有效課堂”教學(xué)提出了寶貴的意見，使大家收益非淺。
2、根據(jù)我校的實際情況，校長室提出了“邊學(xué)邊做”的策略，要求教師通過教研活動，學(xué)習(xí)先進學(xué)校的經(jīng)驗，以及本校及自己教研組好的做法，結(jié)合自己的工作實踐，不斷摸索打造“主動有效課堂”途徑和方法；并分別組織了語文、數(shù)學(xué)、英語教研組到上海靜安區(qū)教師進修學(xué)校附校去聽課取經(jīng)，回來以后要求每位聽課教師結(jié)合自己的實踐找出差距，寫出聽課感受，并進行校級交流。
3、學(xué)校另外組織英語組和物理組的教師同長興中學(xué)進行教學(xué)交流學(xué)習(xí)。
4、開展和正大中學(xué)進行教學(xué)結(jié)對，進行體育、藝術(shù)、科技方面的交流；進行了初三摸底考試的交流活動；進行學(xué)科課堂教學(xué)的研討活動，等等。
5、組織教師積極參加縣級及跨校聯(lián)合體的各類教研活動，鼓勵教師通過展示課來提升自己：關(guān)立波老師獲縣數(shù)學(xué)青年教師評比一等獎，獲市三等獎。
三、發(fā)揮骨干的作用，抓好新教師的培養(yǎng)工作。
1、充分發(fā)揮縣級骨干教師和教研組長的骨干示范、輻射和引領(lǐng)的作用，帶好一批青年教師，特別是教研組長要求建好一門學(xué)科，帶好一支隊伍。通過帶教，將青年教師帶進成長的快車道，絕大多數(shù)青年教師的業(yè)務(wù)水平都有較大提升，如陳亮、王巧霞、關(guān)立波、吳佳樺、姜卓姝、沈珊娜、吳鑫利等青年教師已經(jīng)勝任初三畢業(yè)班的教學(xué)工作。其中在校長的引領(lǐng)下，陳亮、王巧霞老師任教的物理在今年的中考中三項指標均超縣平均，合格率更是100%；關(guān)立波老師在教研組的幫助下獲縣數(shù)學(xué)青年教師評比一等獎，參加市級比賽。
2、以科研引領(lǐng)，促進教師專業(yè)發(fā)展。
在“以人為本，傳承文明，以研導(dǎo)行，開拓創(chuàng)新”理念引導(dǎo)下，根據(jù)教師制定的個人五年發(fā)展規(guī)劃和“關(guān)于崇明縣中小學(xué)加強課程改革，切實提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見”，以課堂教學(xué)為重點，在學(xué)校龍頭課題的引領(lǐng)下進行反思，認真填寫《教師教學(xué)反思手冊》及《教師教學(xué)業(yè)務(wù)手冊》。青年教師在教科室的組織下，開展了“青年教師教科研沙龍”的系列活動，并取得了成效：王巧霞、陳亮和關(guān)立波等三位教師的課題被列為崇明縣青年教師縣級課題。
3、明確目標壓擔(dān)子，為青年教師成長搭臺子。學(xué)校在開展“青年教師教科研沙龍”的系列活動，對他們的課堂教學(xué)能力不斷打磨的同時，還為他們的成長創(chuàng)造了展示的空間，學(xué)校在20xx年11月17日為青年教師搭建“主動有效課堂”縣級課堂教學(xué)展示平臺，讓他們在鍛煉中看到自己的成長，在成長中享受成就感，更在大家的幫助中看到自己的不足。
四、完善教學(xué)常規(guī)管理，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
1、嚴格按照上海市頒發(fā)的課程標準安排我校的課程設(shè)置，并做到課程表能顯性地體現(xiàn)對“三類課程”的理解和態(tài)度；課表上的每一堂課都落實到每一位教師。并組織教師進行學(xué)習(xí)。這是加強教學(xué)管理精細化的前提。
2、嚴格執(zhí)行上級制定的學(xué)籍管理規(guī)定，并利用好縣教育局的學(xué)籍管理網(wǎng)絡(luò)，做好我校的學(xué)籍管理工作，做好預(yù)備年級的學(xué)籍社�？ǖ纳觐I(lǐng)工作。
3、不斷完善減負方案，規(guī)范收費制度，嚴禁亂訂教輔材料。
4、加強教學(xué)常規(guī)管理的精細化，優(yōu)化管理過程。
�。�1）制定方案。在原來的基礎(chǔ)上，不斷修改完善“****中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理條例（試行）”。對備課、上課、作業(yè)的布置與批改、課外輔導(dǎo)等提出了具體要求。
（2）加強學(xué)習(xí)。利用教研組長例會及教研組活動的機會，加強對“****中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理條例（試行）”的學(xué)習(xí)，使每一位都能理解、領(lǐng)會。
�。�3）督促管理，不斷規(guī)范教師的教學(xué)行為。要求學(xué)生主動學(xué)習(xí)，教師首先要主動教學(xué)，備好課是“主動有效課堂”的前提，作業(yè)的布置和批改是“主動有效課堂”的成果監(jiān)督。為此，學(xué)校在本學(xué)期要求各教研組長對每位組員的備課筆記和作業(yè)的布置與批改至少進行四次檢查，并認真填寫好“****中學(xué)備課情況檢查表”和“****中學(xué)作業(yè)布置和批改檢查情況表”；學(xué)校教學(xué)管理層至少對全體教師進行二次集中檢查，做到有記錄、有評價，并及時反饋，提出改進要求。另外，教務(wù)處分別對語文、數(shù)學(xué)、英語教研組的作業(yè)布置及批改進行了認真的檢查和分析，并在教師大會上進行匯報。
（4）加強巡課和隨訪，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)部門要加強日常巡課，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。同時要加強對學(xué)生和教師的隨訪，聽取師生意見，及時改進教學(xué)。
�。�5）聚焦課堂，進一步健全聽課評課制度。提高“主動有效課堂”質(zhì)量主陣地在課堂，學(xué)校要求領(lǐng)導(dǎo)干部及教務(wù)部門要經(jīng)常深入課堂聽隨堂課，監(jiān)督、指導(dǎo)“主動有效課堂”的教學(xué)工作；校長、學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)人員每周聽課2-3節(jié)；其他中層每學(xué)期聽課不少于30節(jié)；教研組長每學(xué)期校內(nèi)聽課不少于16節(jié)，一般教師不少于8節(jié)。聽課人員要及時做好聽課記錄、并就上課情況作點評和交流。
（6）學(xué)校在整體上抓精細化管理的基礎(chǔ)上，教務(wù)處針對初中特點及我校的實際情況，特別加強初三年級的精細化管理。
A、學(xué)校制定初三年級的教學(xué)方案，要求無論班主任還是任課教師也要自己的教學(xué)方案，學(xué)校黨員教師分別幫教“問題學(xué)生”（有行動，有記錄），做到一個都不放棄。
B、學(xué)校要求無論班主任還是任課教師在平時的教學(xué)過程中落實分層教學(xué)，教學(xué)內(nèi)容有針對性，努力調(diào)動不同層次學(xué)生的積極性；教務(wù)處通過考試情況給初三年級各班、各任課教師下達明確的指標，實行“人盯人”的方法，使大家在工作有目標，有方向。
C、每學(xué)年召開了多次初三教師會議、初三學(xué)生會議和初三學(xué)生家長會議，進行溝通交流，從現(xiàn)實出發(fā)，分析形勢，認清自己的位置，看到優(yōu)勢，找出差距。
D、抓緊初三的拔優(yōu)、補差、提中工作。從早、從嚴、從實抓起，學(xué)期開始就進行分層教學(xué)，及時分析，調(diào)整策略，把握教學(xué)進度和教學(xué)重點、難點，提高課堂教學(xué)效率；努力調(diào)動不同層次學(xué)生的積極性。并把具體工作落實到各門學(xué)科當中，使每位初三教師和學(xué)生有明確的目標，爭取在原有的基礎(chǔ)上有所提升。
E、加強集體備課，提高新課及復(fù)習(xí)課的效率。（）特別要研究近幾年的中考試卷，從中找出些規(guī)律，并且反過來不斷調(diào)整自己的課堂教學(xué)。
F、邀請縣教學(xué)視導(dǎo)團對我校的初三進行會診，特別就最后階段如何提高復(fù)習(xí)的有效性進行指導(dǎo)。
G、加強質(zhì)量監(jiān)控，通過科學(xué)的手段跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)，反過來又督促我們的課堂教學(xué)。
H、認真完成初三學(xué)生的網(wǎng)上報名、體檢、體育測試、理化實驗操作技能考試、思想政治學(xué)業(yè)檢測、摸底考試及中考的組織工作。各種信息修改做到正確無誤，做到萬無一失。
五、加強質(zhì)量監(jiān)控精細化，不斷完善質(zhì)量管理制度
1、完善考試回避機制。每次考試都采用中考模式，年級組隨機安排座位，監(jiān)考、改卷實行任課教師回避制度。
2、完善質(zhì)量分析制度。每次考試以后，學(xué)校召開教研組長及全體教師會議進行分析研究；教師對自己所任學(xué)科進行質(zhì)量分析，把有關(guān)材料及時上交教務(wù)處備案，并且要求教師在班級中也要進行質(zhì)量分析，要學(xué)生寫出得得與失，明確今后的方向。
3、完善談心溝通制度。每次考試以后，學(xué)�？傄M織各年級的智優(yōu)生和學(xué)習(xí)困難學(xué)生進行談心活動，特別是初三，通過懇談讓他們明確自身的位置，明確自己的責(zé)任，明確自己奮斗的目標。另外，學(xué)校還利用家長學(xué)校，班主任利用家訪及電話聯(lián)系的方式及時同家長取得溝通，共同尋找科學(xué)的教育方法。
4、完善評價激勵制度。以發(fā)展性評價理念為指導(dǎo)，充分發(fā)揮評價的激勵、導(dǎo)向、診斷、矯正功能，強化過程性評價，做好中小學(xué)生綜合素質(zhì)評價。嚴格按照課程標準要求，同時適當兼顧學(xué)生差異，對學(xué)生進行學(xué)業(yè)評價，使評價真正為改善教學(xué)工作，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的'學(xué)習(xí)能力服務(wù)。教務(wù)處指導(dǎo)班主任及任課教師做好《學(xué)生成長手冊》的填寫，逐步建立學(xué)生成長檔案，使成長檔案體現(xiàn)基本達標要求與個性發(fā)展要求的結(jié)合。
六、一點反思。
通過“打造‘主動有效’課堂，提升教育教學(xué)質(zhì)量”工程，教師的理念與行為有了很大的改變。對老教師來講接受新的理念并不難，但要改變固有的傳統(tǒng)的教學(xué)行為卻不易，面對教學(xué)質(zhì)量落后的現(xiàn)狀，他們往往重客觀，輕主觀，有的老教師在工作時更是雷聲大，雨點小。為此，我校選擇以青年教師為突破口，利用青年教師的闖勁，通過對青年教師“主動有效課堂”的打磨，不斷提高他們的教學(xué)效果，使大家感受到“主動有效課堂”帶來的成效，以此帶動全�！爸鲃佑行дn堂”的落實。加上不斷規(guī)范教師的課堂教學(xué)行為。絕大多數(shù)的教師逐漸改變傳統(tǒng)的教學(xué)行為，他們在研究教材的同時不斷的研究學(xué)生，了解學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動性，課堂效率正在不斷的提高，學(xué)校整體的教學(xué)質(zhì)量也隨之不斷的提高。
七、下階段打算。
1、繼續(xù)抓好課堂教學(xué)的常規(guī)管理，并使之更具操作性。
2、繼續(xù)推進“主動有效課堂”的進程，使“主動有效課堂”的理念深入到教師的行動中去，抓好校內(nèi)的課堂練武活動，提高我校的課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、認真做好初三的復(fù)習(xí)迎考工作；做好兩次摸底考試的質(zhì)量分析工作；做好中考的一切準備工作。
中學(xué)教務(wù)總結(jié)6
一、學(xué)籍、考務(wù)、招生工作：
�。ㄒ唬�20xx屆畢業(yè)生相關(guān)工作
1.完成了20xx屆高考報名系列工作，并整理統(tǒng)計相關(guān)報名數(shù)據(jù)存檔。
2. 審核20xx屆高三畢業(yè)生畢業(yè)情況，并為其辦理高中畢業(yè)證書。
3. 完成了20xx屆高考英語聽力考務(wù)工作。
4. 完成了20xx屆高三學(xué)生自主招生工作。
5. 完成了20xx屆高考準考證發(fā)放并核對，考前對學(xué)生信息的核對，考中的送考工作及考后的成績統(tǒng)計工作。
6. 組織完成了20xx屆高考志愿填報相關(guān)工作。
7. 統(tǒng)計20xx屆學(xué)生高考去向，并做好考生檔案發(fā)放工作。
8. 整理20xx屆高三畢業(yè)生學(xué)籍信息、各學(xué)期期末成績匯總。
（二）學(xué)業(yè)水平考試工作
完成了20xx年7月20xx屆學(xué)業(yè)水平相關(guān)報名工作，做好考前對學(xué)生信息的核對，考中的送考工作及考后的成績核對工作。
（三）分班工作
20xx年7月中旬將進行20xx屆文理分班工作，并處理好分班的后續(xù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計、信息核對等工作。
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1、主動與五獨立學(xué)校聯(lián)系，搞好學(xué)生參觀工作
2、通過科技活動下校宣傳
3、對于四城區(qū)中城郊結(jié)合部的學(xué)校加強重點宣傳，派專門教師進校宣傳，保證來年配額生的質(zhì)量；對于非四城區(qū)的學(xué)校要加強聯(lián)系，通過請進來的方式，組織優(yōu)秀學(xué)生到校參觀的方式進行。
4、到薄弱初中學(xué)校了解初三學(xué)生現(xiàn)狀，為明年中考招生做宣傳和咨詢。
5. 組織下地州招生老師到地州做招生宣傳。
二、實驗室管理工作：
物理實驗室
（一）實驗教學(xué)方面：
1、本學(xué)期高一年級31個班級10名任課教師，應(yīng)開出演示實驗10個，實開出14個，開出率 >100%；應(yīng)開出學(xué)生分組實驗3個，實開出學(xué)生分組實驗4個，開出率> 100%
2、本學(xué)期高二年級偏理科班級24個，10名任課教師，應(yīng)開出演示實驗11個，實開出11個，開出率 =100%；應(yīng)開出學(xué)生分組實驗11個(含校本選修課實驗)，實開出學(xué)生分組實驗11個，開出率 =100%
3、完成高一、二年級實驗課堂管理工作，建立班級課堂管理檔案，填寫班級實驗課堂管理評分制度。
4、完成20xx屆實驗考查成績梳理、補考工作。
5.完成20xx屆補考工作。
6.20xx屆動手能力測試。
7.完成20xx屆高考實驗復(fù)習(xí)。
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1、完成常規(guī)儀器整理、維修、保潔、調(diào)試工作。
2、完成20xx年度教育局配撥儀器檢查、驗收、調(diào)試、貼簽、入柜、進帳工作。
3、完成20xx年度學(xué)校自購物理實驗儀器申購、驗收、調(diào)試、貼簽、入柜、進賬工作。
4、完成20xx學(xué)年度教育局配撥儀器上報。
5、填寫“實驗記錄”等日常工作各種表格、記錄。
6、配合完成各類檢查、參觀的資料整理及展示工作。
化學(xué)實驗室：
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（1） 各位教師在工作中堅守崗位，按照各自的值責(zé)范圍進行自檢自查管理。
�。�2）堅持實驗室的安全周檢工作和安全隱患上報制度。堅持對教師和學(xué)生進行化學(xué)實驗操作的安全教育。
�。�3）本學(xué)期各年級完成庫房的藥品、儀器清查工作，完善帳目；做到帳物相對應(yīng)。
�。�4）制定出本學(xué)期的采購計劃，及時對缺少的藥品、儀器進行增補，確保實驗教學(xué)順利進行。
�。�5）做好日常的實驗室維護工作。
�。�6）完成了實驗過程中的各項記錄，收集整理好實驗教學(xué)資料，并上報學(xué)校。
�。ǘ� 教學(xué)與科研：
�。�1）高一年級完成本學(xué)期教研組制定的4個學(xué)生分組實驗和22個教師演示實驗的準備工作。完成高一年級34個班的實驗課教學(xué)，上實驗課136節(jié)，確保實驗開出率100%。
�。�2）高二年級完成本學(xué)期教研組制定2個學(xué)生分組實驗和25個教師演示實驗的準備工作。完成高二年級24個理科班的實驗課教學(xué)，上實驗課48節(jié)，確保實驗開出率100%。
�。�3）高三年級配合高三教研組完成了高三化學(xué)實驗復(fù)習(xí)工作。
�。�4）積極配合各年級的“優(yōu)質(zhì)課”教學(xué)工作，根據(jù)教師們的需要提供教學(xué)所需實驗儀器、藥品。
�。�4）積極參加科研課題的研究工作，完成各自的課題研究。
�。�5）積極參加學(xué)校組織的各類學(xué)習(xí)和活動，及時完成領(lǐng)導(dǎo)的安排其它工作。
生物實驗室：
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1、安全、衛(wèi)生清潔管理
每個星期對門窗水電進行日常安全檢查，對生物實驗室現(xiàn)存化學(xué)藥品、貴重儀器、常用生物教學(xué)設(shè)備存放安全檢查、管理。
對生物3間昆蟲標本室、7間生物實驗室、7間實驗準備室的衛(wèi)生保潔工作，對學(xué)生使用前后生物實驗儀器、設(shè)備，玻璃儀器清洗等進行擦拭與保潔。
2、實驗材料申購情況
配合生物教研組，按學(xué)期擬定生物實驗開設(shè)情況，向?qū)W校提出生物實驗所需申購實驗儀器、材料等，并對申購的儀器、材料進行檢查、驗收、上柜等工作。
3、生物實驗儀器賬目工作
實驗新購進生物儀器入賬、總賬工作
�。ǘ⿲W(xué)生實驗開設(shè)
20xx——20xx年度下學(xué)期，由生物實驗室劉冬老師對高二年級共開設(shè)了3個分組實驗，共計80個班次分別為1、檢測生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)；（3月23---4月10）
2、微生物的實驗室培養(yǎng)（平板劃線法、稀釋涂布平板法）；（5月18---6月1）
3、植物芳香油的提�。�6月8---6月22）共計開設(shè)實驗3個，80余個班次。
�。ㄈ┭菔緦嶒灒�
生物演示實驗的開設(shè)，由生物實驗室劉冬老師對高二年級24個理科班級準備完成了1個演示、8位教師的演示實驗的準備和實驗教具的管理工作。
�。ㄋ模└咭粚嶒炇医ㄔO(shè)：
本學(xué)期由張宗祿老師專門對高一年級國際部實驗室完成最后的建設(shè)工作。對高一年級實驗器材申購，完成物品規(guī)整上柜，柜簽，實驗室賬目工作。
通用技術(shù)實驗室
（一）完成實驗內(nèi)容
必修部分：《技術(shù)與設(shè)計1》實踐教學(xué)8節(jié)，共計350節(jié)
選修部分：高二、高一年級分期開設(shè)《三維設(shè)計》16節(jié)，參與學(xué)生人數(shù)20人
（二）制度建設(shè)
1、嚴格實驗室安全管理和常規(guī)管理。
2、建立學(xué)生實驗規(guī)范化管理體系，強化學(xué)生實驗過程管理。
3、常規(guī)實驗工具的正常維護。
（三）實驗室建設(shè)
繼續(xù)申請《技術(shù)設(shè)計室》實驗室建設(shè)，早日為開設(shè)選修課做準備。
三、體育組工作
�。ㄒ唬┱n程設(shè)置
高一年級經(jīng)過體育基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)，體育興趣和愛好得到很好的培養(yǎng)，體育學(xué)習(xí)需求很高，為滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，學(xué)校決定在高一年級開設(shè)體育選修課程。
高二年級開設(shè)籃球、足球、排球、田徑、羽毛球、乒乓球、武術(shù)、健美操、啦啦操、網(wǎng)球、田徑健身等十一個選修模塊課程。
高三年級以行政班按一課雙師制男女分班授課。
�。ǘ┱n間操
課間活動對于學(xué)生的成長非常重要，是緩解緊張的學(xué)習(xí)情緒，鍛煉身體，對學(xué)生進行組織性紀律性及品德教育的重要手段。
高一年級進行大課間活動。由各班在指定區(qū)域進行自編自創(chuàng)的體育活動。
高二年級做廣播操。要求各班必須在5分鐘內(nèi)集合完畢，隊伍整齊安靜，做操動作到位整齊精神面貌好。
高三年級進行跑操。對跑操達不到要求的班級進行單獨訓(xùn)練，直到達到要求。跑操不僅鍛煉了身體,磨煉了意志,還增強班級凝聚力,激發(fā)學(xué)生積極進取頑強拼搏的意識.
每次課間活動組織教師都要對活動情況點評，對表現(xiàn)好的班級予以表揚，對表現(xiàn)差的班級予以提醒或批評。
�。ㄈ┬@足球活動
貫徹國家教育部、省教育廳開展和普及校園足球活動的精神，積極推進校園足球活動的開展。通過足球活動的開展，普及足球知識，培養(yǎng)學(xué)生興趣和特長，提高身體素質(zhì)，營造良好的校園足球文化氛圍。
為對足球項目有興趣的學(xué)生開設(shè)足球選修課程。
在高一、二年級開展“貴陽一中首屆五人制足球賽”，共有24支隊伍參賽，比賽時間兩個月。
舉行校園足球活動“貴陽一中首屆五人制足球賽”開幕式。
對獲獎的`隊伍予以獎勵.
開展校園足球年級對抗賽，高一聯(lián)隊---高二聯(lián)隊。
學(xué)校組建男女足球隊參加貴陽市高中足球聯(lián)賽。
�。ㄋ模┱n外活動
體育組全體老師積極協(xié)助學(xué)生會舉辦 “籃球明星”賽。該賽事進行過程中體育組老師克服自身的困難團結(jié)協(xié)助，保證該項活動的順利進行。
�。ㄎ澹﹪覍W(xué)生體質(zhì)健康工作
完成高一、高二體質(zhì)健康成績的統(tǒng)計。
完成高三年級體質(zhì)健康登記卡的辦理工作
�。w育學(xué)科選修課學(xué)分認定工作
按照學(xué)校的要求高一高二各模塊教學(xué)班在第16周17周均完成學(xué)分認定考核工作，對未能完成學(xué)分的學(xué)生要求考核教師認真做好情況記錄。
�。ㄆ撸w育與健康知識考核及學(xué)分認定
全體老師集體備課時間進行健康教育知識考核辦法的探討。
明確出題教師（羅國紅）審題教師（陳楊）
經(jīng)過全體教師的共同努力，5月完成了體育與健康理論知識考核工作。
全體老師認真閱卷、評卷、登分和統(tǒng)計成績，完成了體育與健康知識的學(xué)分認定工作。
（八）教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)
學(xué)習(xí)培訓(xùn)是教師專業(yè)化發(fā)展的重要途徑，是教師更好適應(yīng)時代發(fā)展的需要。本學(xué)期有杜玉松到北京體育大學(xué)學(xué)習(xí)，羅國紅、劉輝到北京參加校園足球活動國家級課題開題及教師培訓(xùn)。陳楊老師參加由學(xué)校組織的教師指導(dǎo)能力培訓(xùn)。
�。ň牛┕_課
本學(xué)期李楊（健美操）、劉輝（羽毛球）、楊貴（實習(xí)生）進行了公開課展示，通過看課議課，體育組全體教師相互學(xué)習(xí)，互相探討，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)以達到共同提高的目的。
�。ㄊ┱n題研究
參加國家級重點課題《足球運動在學(xué)校中的發(fā)展模式與實踐研究》，課題要求在學(xué)校中開展足球運動要針對普通學(xué)生，讓更多的學(xué)生接觸足球認識足球，進而發(fā)展培養(yǎng)足球興趣，為足球項目打下群眾性基礎(chǔ)。
�。ㄊ唬┬１菊n程
本學(xué)期按照學(xué)校的安排每周五上午進行校本選修課，體育學(xué)科有游泳、啦啦操、網(wǎng)球、羽毛球等項目。
�。ㄊw育安全
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視校園安全，為保證學(xué)生有一個安全的活動環(huán)境，要求對所有體育活動場地器材進行檢查，消除安全隱患。要求體育教師提高認識、充分重視，使體育工作在安全有序高效的要求下進行。全體老師對自己所發(fā)現(xiàn)的安全隱患均可報告學(xué)校。
四、科技活動方面：
�。ㄒ唬﹦�(chuàng)新大賽
1、輔導(dǎo)學(xué)生參加20xx屆青少年科技創(chuàng)新大賽課題項目3項。
2、各類科技競賽資料上報。
�。ǘ┛萍蓟顒娱_展情況
三月，組織帶領(lǐng)學(xué)生參觀市氣象局“3.23全國氣象日”、四月組織學(xué)生開展第十一屆風(fēng)箏節(jié)、五月，帶領(lǐng)學(xué)生參觀地球化學(xué)研究所。
（三）社團活動
1、模型社、機器人社、技術(shù)社、天文社指導(dǎo)老師，指導(dǎo)學(xué)生開展豐富多樣的社團科普活動。模型社組織高一、高二學(xué)生開展貴陽一中第十屆校園風(fēng)箏節(jié)比賽，增強學(xué)生的動手、協(xié)同合作、組織能力，組織普講座1次；
2、天文社開展《春季星空>模擬觀測共計12余場次，參與學(xué)生20xx余人；天文科普講座1次，外請中國航天專家黃吉虎講座1次，對新進成員進行天象廳和天文臺操作知識的培訓(xùn)；
3、技術(shù)社依托通用技術(shù)實踐室做好每周二的社團活動，參與人數(shù)500人次，外請老師在工作室進行專題培訓(xùn)4次，對新進成員進行專項知識的培訓(xùn)，進行數(shù)控機床、木工、金工等實踐；
4、機器人社做好工作室常規(guī)管理，接待領(lǐng)導(dǎo)及來賓參觀，外請老師在工作室進行專題培訓(xùn)5次，對新進成員進行專項知識的培訓(xùn)，進行綜合技能、足球、VEX專題培訓(xùn)26余次。
（四）奧賽工作
1、本學(xué)期安排各科除信息奧賽類外，其他奧賽科目按課表排課，按時集中統(tǒng)一在錄播教室進行學(xué)科專業(yè)輔導(dǎo)。
2、本學(xué)期對競賽輔導(dǎo)教師進行簽到考勤，課時時時查堂，增強對參加培訓(xùn)學(xué)生的紀律管理，進行培訓(xùn)學(xué)生考勤制度。本學(xué)期對需要加課突擊集訓(xùn)的學(xué)科給予安排適當時間進行課程突擊，重點輔優(yōu)，專業(yè)指導(dǎo)。
3、本學(xué)期負責(zé)對競賽班主任工作進行協(xié)調(diào)，加強學(xué)科競賽隊伍的建設(shè)和管理，加強各科競賽工作的教師優(yōu)化安排，同時保證上競賽課指導(dǎo)老師在指導(dǎo)老師的署名工作，順利而公平公正開展。
4、截止到20xx年6月底，本學(xué)期完成165余節(jié)競賽課輔導(dǎo)任務(wù)。本學(xué)期現(xiàn)在完成20xx年貴州省生物聯(lián)賽，全國決賽正在備考中；20xx年化學(xué)競賽初賽已完成，復(fù)賽入選學(xué)生在化學(xué)組的安排下積極開展備考復(fù)習(xí)工作，其余各項競賽均進入備考期。
中學(xué)教務(wù)總結(jié)7
戍上中學(xué)一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)
今年我區(qū)對農(nóng)村學(xué)校的建設(shè)與管理的力度加大,我校也面臨著新的發(fā)展機遇,學(xué)校管理工作開始已進入規(guī)范化建設(shè)階段,學(xué)校的教學(xué)管理、教師隊伍建設(shè)、教學(xué)秩序、教學(xué)效果、校園文化建設(shè)等各方面都出現(xiàn)了讓人驚喜的變化。結(jié)合我校發(fā)展的實際情況,教務(wù)處及時調(diào)整并不斷完善本校教學(xué)管理的思路與措施,積極組織實施了本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作計劃,大力推進了學(xué)校的教學(xué)改革向更深層次發(fā)展,確保了我校的教學(xué)管理工作科學(xué)、有序、有效的開展。總的來說,我們的工作相對以前是上了一個新的臺階。
一深入學(xué)習(xí),加強宣傳,統(tǒng)一思想,
我們首先對全體教師進行了思想動員,組織全體教師深入地學(xué)習(xí)了相關(guān)的文件;同時,我們針對工作需要,精心準備了相關(guān)的案例,對全體教師進行培訓(xùn)。每次學(xué)習(xí)或培訓(xùn),我們做到了有記錄、有過程展現(xiàn)、有反思、有檢查落實。
通過學(xué)習(xí),全體教師認識到了農(nóng)村學(xué)校規(guī)范化管理的重要性,明確了今年工作努力的方向,對個人工作的內(nèi)容、方式、要求、目標等做到了心中有數(shù),開創(chuàng)了我校"個人規(guī)劃與學(xué)校規(guī)劃的統(tǒng)一,個人發(fā)展與學(xué)校發(fā)展的統(tǒng)一"的雙贏局面,讓學(xué)校的管理與教師的全人發(fā)展有機的融合起來,充分調(diào)動并發(fā)揮出了教師內(nèi)在的工作潛能與積極性,使學(xué)校的教學(xué)管理呈現(xiàn)出了嶄新的面貌。
同時,為了深化教師的新課改意識,教務(wù)處以課堂教學(xué)為抓手,指導(dǎo)各學(xué)科教研組選擇并確立各科的課堂教學(xué)的突破點,將本校"20+25課堂教學(xué)改革"落到實處。以各學(xué)科為單位的課堂教學(xué)模式改革開展以來,全校教師逐漸形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,使新課改從理論切實落實到了本校教學(xué)實踐之中。經(jīng)過全體教師的共同努力,我校的課堂教學(xué)從形式到內(nèi)容開始展現(xiàn)出了蓬勃的活力,學(xué)校教學(xué)研究與管理開始實效。
二緊扣"常規(guī)",切實管理,狠抓落實
為了切實地推進我校教學(xué)規(guī)范化管理的進程,教務(wù)處認真地抓好學(xué)校的各項教學(xué)常規(guī)落實,如教案檢查、作業(yè)檢查、試卷質(zhì)量分析、學(xué)生座談、教師課堂教學(xué)評估等。針對學(xué)校發(fā)展的現(xiàn)狀,教務(wù)處對學(xué)校教學(xué)的相關(guān)制度、條例、評估方案等進行了調(diào)整與完善。在教學(xué)管理中,教務(wù)處運用了規(guī)范的檢查量表,既保障了教學(xué)管理與評估的公正、科學(xué),也促進了教師個體教學(xué)能力的發(fā)展和學(xué)校教學(xué)管理的規(guī)范化。
同時,教務(wù)處根據(jù)學(xué)校教學(xué)管理工作的部署,本學(xué)期進一步加強了教研組長在學(xué)校分層管理和過程管理中的作用。在教學(xué)質(zhì)量分析上,我們制訂了多級質(zhì)量分析制,請教研組長一起參加教務(wù)處組織的質(zhì)量分析會,積極發(fā)揮教研組長在質(zhì)量管理過程中的積極作用。建立了教研組長例會制,每月由教務(wù)處召集會議商討教學(xué)工作,及時對學(xué)校教學(xué)工作進行檢查、分析和交流,為學(xué)校進行教學(xué)調(diào)控提供必要的依據(jù)和條件。各個教研組不定期進行教法討論與交流,由各教研組長召集會議,教研組長的教學(xué)管理功能得到了加強。
三落實教改,注重課堂教學(xué)的切實變革
在這一學(xué)期,教務(wù)處組織各教研組有針對性地開展課堂教學(xué)研究,每個教研組一學(xué)期以專題課、示范課、公開課等各類型的開課達到10節(jié)以上,每次開課要求有反思,有評課,有記錄。為了督導(dǎo)各教研組的活動有序開展,教務(wù)處本學(xué)期進行了三次全校性的教學(xué)檢查,同時對教師個人進行不定期、不定對象的抽查。
為了促進新課改的深入和規(guī)范化建設(shè)的進行,教務(wù)處要求每個教師參加聽課20節(jié)次以上,其中學(xué)校主管教學(xué)的同志要求每周聽課2節(jié)次以上。除了抓這些常規(guī)工作,我們還進行新課改實行中的專項問題研究。例如針對初一新生學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差、學(xué)習(xí)能力低的狀態(tài),教務(wù)處還組織有經(jīng)驗的各科教師為學(xué)生舉辦學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)心理系列輔導(dǎo)講座;針對初一新生對中學(xué)學(xué)習(xí)認識不清楚和學(xué)習(xí)中期學(xué)生放松學(xué)習(xí)要求等現(xiàn)象,教務(wù)處有針對性組織了全校性的月考。
我們清醒地認識到在教學(xué)上自已與先進學(xué)校的差距,為了有力地改變這種落后狀態(tài),我們加強教師外出學(xué)習(xí)、交流的'工作力度。僅下半年各科教師外出參加區(qū)、市、省級教學(xué)、教研活動(包括課改講座、示范課、公開課、觀摩課、研討課、學(xué)科培訓(xùn)等)達到100多人次,人均3次以上。同時我們積極加強與同區(qū)域?qū)W校的聯(lián)系,在教法、學(xué)法及日常規(guī)范管理上深入交流,促進教學(xué)工作整體提高。
四聚精會神抓質(zhì)量,腳踏實地謀發(fā)展
我們知道,質(zhì)量是立校之本,是可持續(xù)發(fā)展之源。在這一年中,我們認真聽取學(xué)生、家長、社會和教職工對學(xué)校教育教學(xué)工作的意見與建議,積極宣傳先進的教育思想和教學(xué)方法,從更大泛圍尋求對新課改的支持,努力構(gòu)建"學(xué)校-社會-家庭"三位一體的良好育人氛圍。為了更好地發(fā)掘?qū)W生在智能上的潛力,培養(yǎng)學(xué)生全面的發(fā)展,我們對課程的設(shè)計與安排進行了深入切實的調(diào)整。教務(wù)處還在分層教學(xué)上作了繼續(xù)的研究,為來年分層教學(xué)的深入實施作了前期準備工作。在全體師生共同努力下,我校中考也取得了較好的成績,各項競賽(學(xué)科競賽、體育競賽、征文活動、文藝活動、科技節(jié)活動等)也收獲不小。這些成績的取得讓我們學(xué)校在當?shù)厝嗣裥闹袠淞⒘溯^好的形象。在學(xué)生生源日減的現(xiàn)實情況下,要求轉(zhuǎn)入我校學(xué)習(xí)的學(xué)生比往年皆有所增加。這表明,我們以質(zhì)量求生存和發(fā)展的戰(zhàn)略理念是極其正確的。我們接下來將堅定不移堅持這個辦學(xué)理念,爭取教務(wù)處的工作更上一層樓。
五認清不足,正確面對現(xiàn)實,奮勇前進
這一年,我們緊跟區(qū)教育局的工作思路,努力地抓著各項工作,而辦公條件差、教學(xué)資源短缺、教學(xué)信息不暢等這些現(xiàn)實困難讓我們的工作常力不從心。這一年來,在上級領(lǐng)導(dǎo)的熱心關(guān)注和大力支持下,全體教職工團結(jié)進取和求實創(chuàng)新,我們的工作也取得了較好的成績,雖然這些成績與我們的理想和當?shù)厝嗣駥ξ覀円筮�有很大的差距。我們知道,即使這一點成績也是微不足道的,雖然這與教學(xué)教育的外部
中學(xué)教務(wù)總結(jié)8
在教育處和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教務(wù)處全體同仁共同努力下，在學(xué)校各部門的通力配合下，教務(wù)處圓滿完成了本學(xué)期的教學(xué)工作任務(wù)，取得了一定的工作成績�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、 抓好新學(xué)期的教學(xué)常規(guī)檢查工作，組織好常規(guī)教學(xué)活動。
從新學(xué)期開始，教務(wù)處堅持每天檢查上課情況三--四次，做好檢查記錄。全學(xué)期檢查教師教案、聽課筆記、學(xué)生作業(yè)、教學(xué)進度等各二次。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自參與常規(guī)檢查工作，發(fā)揮教研組長在學(xué)科教學(xué)檢查中的主動性，讓教研組長參與到教學(xué)各環(huán)節(jié)中來，發(fā)現(xiàn)問題及時與老師溝通，提出了解決問題的辦法。改革常規(guī)檢查方法，期中期末召開班長和學(xué)習(xí)委員會議，了解任課教師的作業(yè)批改情況，作業(yè)檢查讓學(xué)生干部參與進來，定期由學(xué)習(xí)委員上交記錄，教務(wù)處全面檢查作業(yè)二次，抽查二次。
第一次檢查教案情況：體育組書寫好的是韓金亮。高二年級物理備課組較認真，其中吳麗華、宋滿鑫、崔曉哲的教案體現(xiàn)出電教手段和板書設(shè)計。數(shù)學(xué)組白素良、李鵬、丁寶霞書寫認真�；瘜W(xué)組葛梅教案在理科中最好。書寫較好的教師有李桂蘭、張殿林、姜悅、劉崇娟、陳欣、辛本玉、劉寶鳳、蔡玲、陳杰、李波、崔恩英、赫英輝、宋萬利等。高一年級物理組高艷、趙珊教案寫得認真、環(huán)節(jié)較全，寫詳案。教案書寫好的教師有張守慧、王延芹、王旭東、何俊玲、張安梅、李曉鷹、劉婧、宋清華、尤正舒、趙淑芬、孫海霞等。
第二次檢查教案情況：高二教師書寫規(guī)范字跡工整的教師有崔曉哲、吳麗華、葛梅、徐莉、張麗萍、王淑麗、王巖、丁寶霞、韓冬梅、白素良、李鵬、李波、陳杰、李桂蘭、宋萬利、劉玉霞、劉崇娟、劉寶鳳、姜悅、陳欣、辛本玉等。高一有王秀輝、劉啟強、李曉、劉麗娟、劉婧、閆青春、宮艷霞、趙珊、高艷、張守慧、何俊玲、張安梅、王旭東、尤正舒、趙淑芬、郭英、宋清華、張麗明、陳廣志、赫英輝、孫海霞等。
第一次檢查教師聽課筆記，聽課次數(shù)較多的教師有姜悅１５節(jié)，宋萬利１５節(jié)，白素良１７節(jié)，王秀輝１５節(jié)，劉啟強１９節(jié)，閆青春３３節(jié)，宮艷霞２９節(jié)，王延芹１８節(jié)，高艷３３節(jié)，張玉成２０節(jié)，陳永艷１７節(jié)，張福娟２６節(jié)，郭英２１節(jié)，孫海霞２２節(jié)。
第二次檢查教師聽課筆記，聽課次數(shù)較多教師有張玉成３３節(jié)、張玉祥２７節(jié)、孫海霞２７節(jié)、郭瑛３８節(jié)、張福娟３９節(jié)、高艷４２節(jié)、閻青春４６節(jié)、劉啟強２９節(jié)。聽徒弟課比較多的教師有宋學(xué)平、段曉霞。高二聽課較多的教師有白素良２５節(jié)、陳欣２７節(jié)、吳麗華２０節(jié)、姜悅２０節(jié)、葛梅２２節(jié)、張國良２０節(jié)。
檢查高一記分冊，記載小考、提問次數(shù)多，記分冊運用的比較好的教師是宋清華、尤正舒、孫海霞、趙淑芬、張義祥、郭瑛、陳永艷、張福娟、張玉成、宋新華、孟憲杰、趙珊、閆青春、高艷、張守慧、王延芹、何俊玲。高二教師是丁寶霞、王淑麗、王巖、韓冬梅、李鵬、白素良、宋滿鑫、韓玉芳、吳麗華、崔曉哲、陳碧艷、葛梅、蔡玲、李波、陳杰、肖杰、宋立國、陳欣。
教師上課情況：教師能以教學(xué)為中心，扎實開展工作，教學(xué)穩(wěn)定有序進行，總的情況很好。存在的問題有：Ａ關(guān)注教學(xué)反饋，根據(jù)反饋情況調(diào)整好教學(xué)做的不夠。Ｂ聽課發(fā)現(xiàn)啟發(fā)式教學(xué)原則貫徹不深入，以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的轉(zhuǎn)變力度不夠，師生互動過程比較差，有的班級學(xué)生有睡覺、看書畫、下棋等現(xiàn)象。Ｃ教具使用不規(guī)范。Ｄ聽力課、體育課、實驗課、信息技術(shù)課鈴響前應(yīng)到位，體育課離教學(xué)樓遠些。Ｅ早自習(xí)聽力情況有所好轉(zhuǎn)，但未達到１００％。Ｆ有個別教師仍在辦公室輔導(dǎo)學(xué)生，影響老師備課。針對以上情況學(xué)校加強教學(xué)檢查力度，確定四月份和六月份為教學(xué)質(zhì)量檢查月。工作重點抓常規(guī)教學(xué)的規(guī)范性。規(guī)范教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量，針對教學(xué)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題從嚴要求并及時反饋給年級，予以糾正。
第一次檢查高一高二學(xué)生作業(yè)。作業(yè)檢查情況：１、同一學(xué)科同一層次班級間不同班級作業(yè)量不同。高一數(shù)學(xué)：５班數(shù)學(xué)作業(yè)１６次，６班作業(yè)５次，小考次數(shù)基本上相同。高一化學(xué)：８班作業(yè)４次，試卷３份，小考５次，練習(xí)冊２０次。６班作業(yè)８次，試卷２份，小考２次，練習(xí)冊１次。高二物理：６班作業(yè)２２次，試卷１２份，小考２次。９班作業(yè)６次，試卷１５份，小考１次。２、普通班作業(yè)批改次數(shù)比非普通班批改次數(shù)少。３、作文批改：學(xué)期過半批改沒過半的班級有：１年２班、１年６班、１年１０班、２年６班。４、總體上比較好的備課組有：高一英語、物理、化學(xué)、歷史、地理，工作總結(jié)《教務(wù)工作總結(jié)》。高二數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、英語。
第二次檢查高一高二學(xué)生作業(yè)批改，檢查作業(yè)批改、小考、練習(xí)等。高一：語文作文各班５－６次，其他還有隨堂作文等。數(shù)學(xué)４班最好４０[次，物理１－４班最好３０－３２次。年級作業(yè)批改完成規(guī)定要求。高二：語文作文各班８次以上。代數(shù)、幾何１１班最好３９次。物理４、５、６、７、８、１０班較好有２５－３０次。年級作業(yè)批改完成規(guī)定要求。
進入四月份學(xué)校加強教學(xué)檢查力度，四月份為教學(xué)質(zhì)量檢查月。工作重點抓常規(guī)教學(xué)的規(guī)范性。規(guī)范教學(xué)行為，突出教學(xué)質(zhì)量，從嚴要求，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，把問題消滅在萌芽之中。對期中到期末階段的教學(xué)工作提出了具體的要求。（1）搞好集體備課、搞好以老帶新活動，新教師要聽老教師的課，做到先聽后講。（2）課堂教學(xué)要有互動性。課堂紀律不能不聞不問，要改革陳舊的教學(xué)方法。提倡講練結(jié)合，不滿堂灌，不一講到底。（3）教師對學(xué)生的學(xué)習(xí)進行不斷的督促，對學(xué)生的激勵手段要加強。（4）加強批改和小考。（5）探索啟發(fā)式教學(xué)，探索具有我校特點的創(chuàng)新課。設(shè)疑不要超越學(xué)生本身的特點，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機為前提，以學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)，以對學(xué)生的思惟訓(xùn)練為中心，以多種教學(xué)方法相互結(jié)合為原則，以多項信息反饋為調(diào)節(jié)。（6）加強高一高二的學(xué)科競賽輔導(dǎo)，發(fā)揮尖子生的輻射作用。（7）加強辦公室的紀律和教學(xué)紀律，不許把學(xué)生攆出課堂。
進入六月中旬以后，由于高一高二會考和高三年級報考志愿等客觀因素的影響，各年級的教學(xué)秩序一度出現(xiàn)反彈，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視這一現(xiàn)象，馬上召開中層干部和全校教職工大會，針對近日教學(xué)秩序混亂現(xiàn)象，姜書記、王校長向全體教師提出了嚴格要求，要求教務(wù)、政教兩個部門和三個年級通力合作，迅速扭轉(zhuǎn)教學(xué)秩序亂的現(xiàn)象。教務(wù)處加強了檢查力度，并做好檢查記錄。發(fā)現(xiàn)問題及時反饋給年級。每天反饋二－三次，使年級教學(xué)紀律迅速好轉(zhuǎn)，恢復(fù)到了正常狀態(tài)。
組織好高一、高二的期中、期末考試，指導(dǎo)好高三月考。老師準時參加考前會，已經(jīng)形成制度。對期中考試（1）監(jiān)考情況：各考場學(xué)生人數(shù)是空前的，已經(jīng)達到了最大限額，各考場的老師監(jiān)考比較認真，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，完成了任務(wù)。（2）取收試卷情況：取試卷大家按順序，收卷未發(fā)現(xiàn)一張漏收試卷和答題卡現(xiàn)象，表現(xiàn)較好。（3）考題情況：考題勘誤較少，現(xiàn)場勘誤也較少。（4）流動監(jiān)考情況：比較認真負責(zé)，起到了應(yīng)有的作用。
各年級及時開好考試質(zhì)量分析會，針對存在的`問題提出新的要求，促進教學(xué)質(zhì)量的進一步提高。
全學(xué)期教務(wù)處組織高一高二市全能競賽，全國數(shù)、理、化、生學(xué)科競賽初賽、盟校通訊賽、高一高二期中期末聯(lián)考、協(xié)助高三組織月考５次等多種考試，做到了組織到位無差錯。
二、抓好教研、教改和崗位培訓(xùn)工作。
１、 公開課教學(xué)情況：開展各種形式的公開課教學(xué)５０余節(jié)。
�。吃拢玻等瘴簞惱蠋焻⒓邮屑壍乩碓u優(yōu)課，教育學(xué)院孫主任一行三人來我校聽課并進行評選。對魏老師的課給予了充分的肯定。
盟校優(yōu)質(zhì)課校內(nèi)選拔賽４月９日---１０日在七樓舉行，數(shù)學(xué)學(xué)科做課教師王淑麗、丁寶霞、李鵬、王延芹、何俊玲，評委錢玉山、劉玉霞、姚洪峽、白素良。經(jīng)評委打分評選出何俊玲老師代表學(xué)校參加盟校優(yōu)質(zhì)課競賽。政治學(xué)科做課教師劉寶鳳、李曉、王秀輝，評委李哉、宋樂勇、張曉麗、梁啟坤、劉麗霞、段曉霞。評選出李曉老師代表學(xué)校參加盟校優(yōu)質(zhì)課競賽。．4月21日劉校長、宋主任等一行13人前往長春151中學(xué)參加八校優(yōu)質(zhì)課競賽,最后何俊玲、李曉老師分別獲得盟校二等獎和三等獎。
4月15—18日教務(wù)處組織了本學(xué)期青年教師第一次匯報課。閆青春、劉啟強、宋立國、陳 杰、趙珊、宋萬利、陳廣志、高艷、孟憲杰、王平林、姜 悅、張麗明、張麗萍、張玉成、李 波等15名教師作了匯報。大家一致認為，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老教師的親切關(guān)懷下，經(jīng)過幾學(xué)期的教學(xué)實踐，通過導(dǎo)師帶徒活動，新老教師結(jié)對子活動,青年教師已迅速成長起來，課堂教學(xué)水平有較大的提高。
4月22日王旭東老師去九臺參加吉林省中學(xué)數(shù)學(xué)課研討會并作課，受到與會者的好評。5月10日、29日宋樂勇、陳永艷老師分別在學(xué)校七樓會議室作語文研究性學(xué)習(xí)的公開課。希望通過此舉帶動我校研究性學(xué)習(xí)活動進一步走向深入。
6月3—7日教務(wù)處組織了本學(xué)期青年教師第二次匯報課。閆青春、陳 杰、趙珊、姜悅、宋萬利、李 鵬、李 波、宋滿鑫、宋立國、丁寶霞、張麗萍、張麗明、孟憲杰、陳廣志、張玉成、王平林、王秀輝、高艷、劉啟強等19名教師參加了匯報。第一次匯報課中出現(xiàn)的問題有所克服，啟發(fā)式教學(xué)原則得到貫徹，德育目標明確，電教手段普遍應(yīng)用。
2．各研究性學(xué)習(xí)小組本學(xué)期開展活動兩次，表現(xiàn)突出的是陳廣志、張麗明指導(dǎo)的《集安古墓與環(huán)境》小組，活動開展的最好，在“五一”放假期間率學(xué)生赴集安考察，并作了成果匯報。
3．導(dǎo)師帶徒活動情況，開展好的有：高一物理：宋學(xué)平－趙珊、高艷、閆青春；高一政治：段曉霞－王秀輝、李曉；高一語文：陳永艷—張玉成；高二數(shù)學(xué)：王巖—丁寶霞。
4．各教研組積極開展教學(xué)教研活動�；瘜W(xué)、物理、語文、數(shù)學(xué)教研組最為突出，尤其是化學(xué)教研組活動有創(chuàng)意、收效好。劉婧老師還作了觀摩課。本學(xué)期共錄制《教學(xué)雜談》節(jié)目四期，由地理、化學(xué)、物理、歷史教研組完成。
中學(xué)教務(wù)總結(jié)9
一學(xué)期來，中學(xué)部全體教師群策群力，努力提高八一校的教學(xué)質(zhì)量和社會聲譽。各位教師在思想上以“四有好老師”為標準，在業(yè)務(wù)上向?qū)＜倚徒處熮D(zhuǎn)變，在教學(xué)基本功上向高效課堂看齊，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下:
一、狠抓常規(guī)工作，提高工作效率
1、積極推進課堂教學(xué)改革，向課堂要質(zhì)量。對基礎(chǔ)學(xué)年的課堂教學(xué)提出明確的要求，學(xué)校的LGF課堂教學(xué)模式已經(jīng)實施兩年了，在兩年的探索和實踐中，教師們基本把握其實質(zhì)，教師根據(jù)自己的學(xué)科和內(nèi)容可以靈活的運用學(xué)校的課堂教學(xué)模式，有一個硬性要求就是小組教學(xué)不能缺少，這樣使學(xué)生參與率提高，課堂學(xué)生的思考量也多了，學(xué)生的興趣更濃了，效率上來了。
2、積極推行集體備課。要求各教研組的備課組在開學(xué)初整合本組力量，根據(jù)教材特點展開集體備課。要求教研組做到“四定”：定時間、定地點、定專題、定內(nèi)容;“四備”：備大綱、備教材、備教法、備學(xué)法；“五統(tǒng)一”：編一教學(xué)目標、統(tǒng)一重難點、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一單元練習(xí)。
3、不定期抽查教師教案、測驗、作業(yè)批改、聽課情況，并記錄反饋。通過此舉督促教師備好課，批改好作業(yè)，做好測試反饋。及時反饋老師授課的優(yōu)勢和存在的問題，使其明確努力的方向。本學(xué)期共檢查教案、聽課筆記三次，抽查作業(yè)批改二次。
4、做好質(zhì)量分析，深化課堂教學(xué)改革。本學(xué)期，根據(jù)月考、期中考試的實際召開了質(zhì)量分析會，在會上，教務(wù)處根據(jù)學(xué)科的實際情況、班級的整體情況做了分析，并實事求是的提出了整改的辦法，使老師們進一步明確學(xué)校的辦學(xué)目標：提高優(yōu)秀率，消滅低分率。這對課堂教學(xué)的深化，尤其是對學(xué)生成績的提高起到了積極而有效的作用。
5、嚴格規(guī)范考試。考試是教學(xué)常規(guī)不可缺少的環(huán)節(jié),為此,我們嚴格考試過程,嚴格考試紀律,發(fā)揮考試功能,了解真實情況,營造公平競爭氛圍,調(diào)動師生教與學(xué)的積極性。為此，我們精心制定考試方案及相關(guān)材料,做到方案落實、責(zé)任落實,加強監(jiān)考過程管理,整頓考紀、考風(fēng)。每次考試試卷都是密封裝訂后批改,流水作業(yè),以保證考試成績的真實可靠和公正�？己笳J真組織閱卷,做好試卷分析工作,召開學(xué)科分析會,找出存在問題并提出相應(yīng)的改進措施,使教學(xué)更具實效性。
二、優(yōu)異的中考成績，為八一校領(lǐng)航
20xx年是八一校全體教師奮力拼搏的一年，也是八一校成績輝煌的`一年。我校初三年級以奇跡般的成績刷新歷史記錄，向各家庭和社會交上了一份滿意的答卷。我校李科老師獲得了伊春區(qū)頒發(fā)的中考特殊貢獻獎，如此殊榮激勵我校全體教師更加勤奮工作，再創(chuàng)佳績。
這屆師生在李科學(xué)年組長的帶領(lǐng)下，奮力拼搏，辛勤耕耘，夙夜在公，收獲頗豐。他們每天迎著朝陽來，每晚帶著收獲歸，不懈的堅持，收得美麗的果實。這屆學(xué)生2人總分超700，在全市名利前茅，為我校爭光，給教師增強了信心。這屆學(xué)生的英語、地理平均分望排全區(qū)第一。學(xué)生56.%超600分，84.4%超500分，總平均分排全市第六名，遠遠超過區(qū)教育局下達的標準。
畢業(yè)班的成績不是一朝一夕付出，而是三年如一日的努力，它既傾注了全校教職員工對教育的執(zhí)著、對學(xué)生的熱愛、對事業(yè)的忠誠，還有初三年組全體教師對事業(yè)無怨無悔的付出。既有始終陪伴左右的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和親切關(guān)懷，也有團結(jié)、陽光、業(yè)務(wù)扎實的學(xué)年組教師的愛崗敬業(yè)與責(zé)任良知。
我們現(xiàn)在的初三學(xué)年正在以20xx年中考成績?yōu)轱L(fēng)向標，努力拼搏，團結(jié)協(xié)作，積極奉獻，課上要效益，課下要效率，力爭20xx年中考取得優(yōu)異成績。
三、積極開展“四有好老師”活動，爭做學(xué)生喜歡的老師
按照市、區(qū)教育局的指示精神，學(xué)校召開了“中國好老師公益行動計劃”啟動儀式，和南郡小學(xué)，八中兩個基地校一起召開了“中國好老師公益行動計劃”推進會，劉麗華校長分別在會上作了育人經(jīng)驗分享。我校在本次的主題實踐活動中開展了“踐行四有好老師，爭做學(xué)生喜歡的老師”活動，此項活動包括：設(shè)計學(xué)生喜歡的課堂；寫一篇教育教學(xué)敘事；讀蘇霍姆林斯基寫的《給教師的建議》的心得體會；做四有好老師演講比賽。
此次主題實踐活動極大地調(diào)動了教師的工作積極性，每一項活動教師們都認真對待，課堂教學(xué)更加生動有趣，更加體現(xiàn)出新課改的魅力，給學(xué)生發(fā)揮的空間多了，學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍更濃夠了，學(xué)生和教師的關(guān)系更融洽了，老師更加得到學(xué)生的喜歡和愛戴。教師每人都寫一篇心得體會和教育教學(xué)敘事，即完成了中國好老師公益活動計劃的作業(yè)，又在學(xué)習(xí)和思考中提升了自己。我們還組織了青年教師進行“爭做四有好老師”的演講比賽，老師們演講了身邊老師的感人肺腑的事跡，讓大家再一次感受到教師的平凡與偉大，老師們感動之余更加努力工作，爭做讓學(xué)生和家長都滿意而且感動的好老師。
四、重視研培工作，提高教師自身素質(zhì)，讓名師發(fā)揮輻射作用
1、按照開學(xué)初教育局下發(fā)的文件要求，學(xué)校高度重視研培工作，首先積極組織教師參加十三五培訓(xùn)，本學(xué)期一共進行三期的培訓(xùn)，每一期我們組織教師積極完成作業(yè)并上傳到指定地方，通過十三五培訓(xùn)，教師們的自身素質(zhì)提高了，業(yè)務(wù)也加強了，更加有信心工作。
2、伊春區(qū)名師的交流對我校起了積極促進作用，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量有了大幅度的提高，因此我們深知名師的工作效率和工作風(fēng)范值得老師們借鑒和學(xué)習(xí)，為了很好的發(fā)揮名師的輻射和示范作用，我校定期組織名師進行教育教學(xué)經(jīng)驗分享，同時組織教師們多聽名師的課，多與名師進行交流，讓教師們向名師看齊，取其長補己之短，共同提高教學(xué)效率，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，使我校的教育教學(xué)水平邁向了更高的層次。
3、積極組織教師參加市區(qū)教育部門安排的各類培訓(xùn)、教研活動。區(qū)進修校本學(xué)期多次到我校教研活動，開展的學(xué)科有：政治、物理、英語、語文、化學(xué)、生物，并且區(qū)進修校組織教研員共三次到我校開展聽課活動，我校的新教學(xué)模式得到了區(qū)進修校領(lǐng)導(dǎo)的肯定.同時，我校積極開展校本教研活動，堅持雙周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教師們真誠相待，總結(jié)優(yōu)點，剖析不足，同時做好各備課組的活動記錄，通過此項活動，我校的年輕教師迅速的成長起來。
4、本學(xué)期，結(jié)合市區(qū)教育局的要求，由教務(wù)處組織安排，我校開展了“每人一課”活動，活動重在檢測教師們平時教學(xué)的實效性。同時組織各備課組長、同學(xué)科老師積極參加聽課、評課活動，主管教學(xué)校長、教務(wù)主任通過聽課、掌握教師的教學(xué)實際情況，并及時與其交流溝通,明確教學(xué)中的優(yōu)勢和不足，促進教師不斷的進步。
迎檢工作方面
今年10月18日，我校迎接了國家級均衡發(fā)展檢查，為了這次檢查中學(xué)教務(wù)處主要做了以下工作：
1、完善整理各種檔案材料，為了完成這次歷經(jīng)三年的檢查，中學(xué)教務(wù)處從20xx年11月接到檢查任務(wù)，開始完善整理各種檔案材料，特別是本學(xué)期，多次放棄周末休息時間，整理完善各種檔案材料，確保了檢查的順利通過。
2、組織培訓(xùn)各功能教室負責(zé)人，督促他們整理完善各功能室材料，本次檢查功能教室為主要檢查方面，中學(xué)教務(wù)處在楊校長的領(lǐng)導(dǎo)下，多次組織功能教室負責(zé)人進行模擬演練，熟記解說詞，以確保檢查通過。
中學(xué)教務(wù)總結(jié)10
一、扎實做好教學(xué)常規(guī)工作。
1、做好開學(xué)工作，如課表、教師用書發(fā)放、轉(zhuǎn)學(xué)考試嚴格把關(guān)、檢查兩周教案和教學(xué)工作手則等。
2、合理安排校內(nèi)公開課。開學(xué)初，將各組的公開課固定時間以確保同組老師能隨堂聽課，在確定上公開課前，在黑板公布公開課的具體節(jié)次和地點，以推動全校教師相互聽課。
3、例行召開各年級教師會。每學(xué)期各年級(除畢業(yè)班)至少召開兩次教師會和有關(guān)學(xué)生會，解決班級存在的問題，提出改進措施。
4、為遏制日益嚴重的抄襲作業(yè)現(xiàn)象，教務(wù)處在本學(xué)期制定了《關(guān)于遏制抄襲作業(yè)現(xiàn)象的通知》，嚴格規(guī)范作業(yè)行為，并發(fā)至班主任處要求在班級加強宣傳，并張貼在班級醒目位置。
5、根據(jù)學(xué)校的要求隨堂聽課，主要對就政史地組的有關(guān)老師進行了隨堂聽課，并在課后進行了交流。這方面做得很不夠，以后要加強隨堂聽課的節(jié)數(shù)。
6、根據(jù)學(xué)校的工作安排，每天早上和中午提前到校值班，主要是檢查和督促高三年級學(xué)生早到校后的學(xué)習(xí)行為。高三年級的兩位班主任到校每天都比較早。
7、組織期中、期末考試和三考的�？�。工作量大，時間長，教務(wù)處人員經(jīng)常加班加點，付出了大量辛勤的勞動，且毫無怨言。
8、做好新高一的高二文理分班工作。之前進班廣泛深入宣傳，之后要求每人申請并由家長簽字。
9、做好學(xué)生家長評教工作。
二、花大力氣抓三考工作。
高考、中考和高二學(xué)業(yè)水平考試是本學(xué)期學(xué)校的頭等大事。三考的好壞涉及學(xué)校的生存和發(fā)展，抓好三考工作至關(guān)重要。
1、高考工作：
召開高三年級高考100天沖刺動員會，學(xué)生代表、教師代表和李校長分別發(fā)言，為高三加油鼓勁;先后組織高三年級六次模考，每次�？级甲隽司牡陌才牛？己蠹皶r分析考試成績，特別是將偏科情況完整呈現(xiàn)，為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策和老師科學(xué)安排提供保證;多次召開高三教師會，分析�？汲煽儯页龃嬖趩栴}，突出抓糾偏工作;三次召開了高三家長會，全面分析高三年級狀況，并對家長提出相關(guān)配合的要求;加強對高三教學(xué)常規(guī)的檢查，并將檢查結(jié)果及 時反饋;組織高三教師參加合肥市高考報告會，聆聽外地和本地的專家報告;聘請合肥市有關(guān)專家到校開展高考專題講座;做好高考的送考安排工作;制定《～年高考日程安排》發(fā)放給每個學(xué)生，讓學(xué)生明明白白應(yīng)考。
2、中考工作：
多次召開九年級教師會，分析形勢，明確任務(wù);召開九年級中考沖刺動員會，學(xué)生代表、教師代表和校長分別發(fā)言，為中考沖刺加油助威;4月10 日參加合肥市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試暨高中階段學(xué)校招生工作會議，會后，將有關(guān)文件復(fù)印到班級張貼，并根據(jù)市有關(guān)文件，制定《～年合肥市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試考務(wù)暨高中階段學(xué)校招生安排》;組織中考體育考試和理化試驗操作考試;做好中考綜合素質(zhì)評價工作，并及時將有關(guān)數(shù)據(jù)上報;4月28日參加包河區(qū)九年級一模分析會，并將分析會精神在4月30日的九年級教師會上傳達;第11周中考考生攝像;安排三次中考的模考工作，并增加了理化和史地的合卷考試�？加�(xùn)練;邀請包河區(qū)有關(guān)專家做中考的輔導(dǎo)講座。
3、高二學(xué)業(yè)水平測試工作：
多次召開高二教師會研究高二學(xué)業(yè)水平測試工作，根據(jù)考試安排及時調(diào)整課時分配，增加了計算機的課時;召開高二學(xué)業(yè)水平?jīng)_刺動員大會;做好高中學(xué)分認定工作;4月21日參加市高中新課程試驗和 報告會，并將有關(guān)精神傳達到高二教師;安排三次學(xué)業(yè)水平考試的�？脊ぷ�。
三、做好初、高中招生的宣傳工作。
這是一項難度極大且需要付出超常時間和精力的工作，而招生質(zhì)量的好壞又直接關(guān)系學(xué)校的質(zhì)量，所以我們又不得不盡力而為之。我們首先在小六升初中的'工作中實現(xiàn)兩年來的改變，首先接受外校的學(xué)生報名，并組織了三百多人的摸底考試，從試卷的組織、考場的安排、閱卷登分等各個環(huán)節(jié)做得井井有條。并對本校小六學(xué)生進行嚴格的資格審查，嚴把關(guān)口。學(xué)校也成立了招生領(lǐng)導(dǎo)小組，并成立了工會監(jiān)督小組，對初中招生工作全程監(jiān)督。高中招生的壓力更大，困難更多，但我們依然會全力以赴去做好宣傳工作。
四、做好課題研究等教研工作。
1、積極開展省級課題研究工作。3月3日隆重召開了《新課標下的課堂教學(xué)研究》和《高中新課程資源的開發(fā)和利用研究》兩項省級課題的開題會，合肥師范學(xué)院和市區(qū)教育局的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專家參加了開題會，并對開題報告、實施方案給予了高度評價。教務(wù)處為開題會做了大量充分的準備如橫幅、布置會場、開題報告和實施方案等。會后兩個課題組及時召開課題組會議，落實開體會精神，并分工合作研究。教務(wù)處還為課題組老師購買了相關(guān)書籍，并組織了專題研討課�！陡咧行抡n程資源的開發(fā)和利用研究》課題組還開設(shè)了專門的研究博客。
2、兩次召開教研組長會，布置工作，交流經(jīng)驗，探討問題。
3、推推薦老師參加包河區(qū)名師工作室。李校長和彭江龍成為名師工作室成員，有關(guān)老師成為工作室的學(xué)員。
4、編印第17期《教學(xué)研究》�？�，精選《有效教學(xué)的理念與策略》、《課堂教學(xué)的有效性》、《提高課堂教學(xué)有效性的幾個思考》等文章，供全校教師學(xué)習(xí)和交流。
5、積極鼓勵老師參加市區(qū)教研活動，并為他們參加活動創(chuàng)造必要的條件。
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