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第一學(xué)期四年級班主任工作總結(jié)

時(shí)間:2022-07-20 17:54:40 總結(jié) 投訴 投稿

第一學(xué)期四年級班主任工作總結(jié)匯編15篇

  總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià),從而肯定成績,得到經(jīng)驗(yàn),找出差距,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料,寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高,為此要我們寫一份總結(jié)。那么你知道總結(jié)如何寫嗎?以下是小編精心整理的第一學(xué)期四年級班主任工作總結(jié),歡迎大家分享。

第一學(xué)期四年級班主任工作總結(jié)匯編15篇

第一學(xué)期四年級班主任工作總結(jié)1

  本學(xué)期,我擔(dān)任四(2)班的班主任工作,一學(xué)期來,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),積極貫徹學(xué)校各項(xiàng)工作要求,結(jié)合本班實(shí)際,努力做好帶班工作,F(xiàn)對本學(xué)期的班主任工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),查漏補(bǔ)缺,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),以促進(jìn)今后的工作的更進(jìn)一步。

  一、認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校各項(xiàng)工作計(jì)劃,徹底貫徹各方面措施、要求,結(jié)合本班實(shí)際,制定有組織的班主任工作計(jì)劃。

  二、調(diào)查了解本班學(xué)生各方面情況。

  雖然帶這個(gè)班已經(jīng)四年了,但是學(xué)生隨著年齡的增長從心理和生理上都有了很大程度的變化。我就開始了解班上學(xué)生各方面的情況,多與他們接觸,拉近彼此的.距離,以便更好地了解他們。同時(shí),通過向科任老師了解,以獲得更多有關(guān)的學(xué)生成績、紀(jì)律、個(gè)性方面的情況。最后,查看一些相關(guān)的學(xué)生檔案,了解以往的學(xué)生資料。

  三、結(jié)合自己的親身了解及學(xué)生實(shí)際的工作能力,選拔班干部。收集到一定的資料后,我開始選拔班干工作。我采取學(xué)生自薦,其他學(xué)生公選的辦法,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性,結(jié)合學(xué)生的興趣愛好及能力,選拔出一批班干部,落實(shí)班干工作,讓他們各施其職,發(fā)揮各自得優(yōu)點(diǎn)及能力。

  四、制定《學(xué)生花名冊》、《學(xué)生聯(lián)系卡》,并存檔。通過這些工作,以了解學(xué)生的家庭情況,為今后的家訪工作作準(zhǔn)備。

  五、狠抓學(xué)風(fēng),班紀(jì)

  利用班會(huì)課的時(shí)間,組織學(xué)生學(xué)習(xí)“兩規(guī)范”及班規(guī)和其他學(xué)校規(guī)章制度。制訂“學(xué)生操行分”及獎(jiǎng)懲制度,形成良好的班風(fēng)班紀(jì),讓學(xué)生在一個(gè)良好的班集體中學(xué)習(xí)。這學(xué)期來,大部分同學(xué)都能遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,并能堅(jiān)持踏進(jìn)校園就進(jìn)班學(xué)習(xí)的良好學(xué)風(fēng)。

  六、做好家訪工作。

  在國慶節(jié)假期期間,對學(xué)生進(jìn)行了一次全面的家訪,了解了學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況,同時(shí)與家長建立了聯(lián)系,在教育工作中共同監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)。假期過后,回到學(xué)校,根據(jù)家訪情況,在班上作總結(jié),指出不足,提出希望。同時(shí)利用課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別談話,尤其對于“雙差生”,與其談話,共同分析原因,找出正確的學(xué)習(xí)方法,提高其學(xué)習(xí)的興趣。

  通過以上各項(xiàng)的工作,本學(xué)期,我所帶的四(2)班,在各方面都取得了一定的成績。在學(xué)校的綜合知識競賽和英語競賽中我們班獲得雙冠軍。當(dāng)然,由于經(jīng)驗(yàn)不足,存在的不足還是有的。在今后的教學(xué)工作中,還必須虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教,取長補(bǔ)短,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),以求做到更好。

第一學(xué)期四年級班主任工作總結(jié)2

  本學(xué)期工作已經(jīng)接近尾聲,回顧本學(xué)期各項(xiàng)工作,特總結(jié)如下:

  本學(xué)期,我擔(dān)任四一班班主任,并任教四一班數(shù)學(xué)和英語兩門學(xué)科的教學(xué)工作。首先我先從班主任工作談起。

  一關(guān)于班主任工作

  作為四一班的班主任,走馬上任第一天便是觀察學(xué)生,了解學(xué)生,培養(yǎng)得力助手,但這個(gè)工作我認(rèn)為自己還是比較失敗的。自擔(dān)任班主任以來,陸陸續(xù)續(xù),學(xué)生也許太小還沒有我心目中的能力,而我相對沒有那么大的耐心,于是班干部換了一批又一批,直到學(xué)期末才稍有起色,我覺得自己的責(zé)任很大,而今年在這個(gè)工作上我認(rèn)為自己還是失職的。

  接著便是班級各項(xiàng)瑣碎工作,從衛(wèi)生編排,“承包責(zé)任制”到小組的分配結(jié)合,各個(gè)學(xué)生都從剛進(jìn)班的“無知”到“井井有條”,學(xué)生確實(shí)是一大進(jìn)步,而我也感到輕松不少,雖然期初班級工作很碎很累,但是看到孩子們慢慢長大,自己還是很欣慰的。

  二小組建設(shè),深入新課改

  太古課改依然成為今年工作學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容,深入到每一位老師。開學(xué)的第一天,學(xué)生的“表面成績”為學(xué)生劃分了小組,并進(jìn)行了小組長的訓(xùn)練,讓學(xué)生明白小組建設(shè),到底要小組的目的'是什么,每個(gè)成員你的職責(zé)是什么,并為每個(gè)成員配備了量化管理記錄本。起初,學(xué)生們對于記錄有些茫然,由我先來引導(dǎo)學(xué)生如何記錄,漸漸地學(xué)生自己便輕車熟路,知道如何記錄。在班級管理以及學(xué)習(xí)中,我充分利用小組長們,讓小組長也成為我工作中的左膀右臂。

  三教學(xué)工作

  今年,我繼續(xù)任教數(shù)學(xué)和英語兩門學(xué)科。暑假太古導(dǎo)學(xué)案的培訓(xùn),又為我的課改工作增添了動(dòng)力,讓我更加明白課改的方向在哪里。

  針對數(shù)學(xué)學(xué)科,學(xué)生剛?cè)氚嘁詠淼鬃酉鄬Σ救,我利用小組長幫扶,將這些學(xué)生的一些基礎(chǔ)知識打牢固,并且運(yùn)用課改中教師適當(dāng)“放手”,使學(xué)生慢慢有駕馭課堂的能力。并且,我仍然抓學(xué)生的計(jì)算技能,培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力,讓學(xué)生準(zhǔn)確率提高。

  針對英語學(xué)科,其實(shí),我感到自慚形穢。至少我認(rèn)為每節(jié)英語課,我并沒有自己所希望的“英語味兒”,英語課堂我一直不敢放手,所以學(xué)生上英語課總是在我的“安排”下學(xué)習(xí),雖然基礎(chǔ)知識掌握相對扎實(shí),但還是缺乏靈活,這也是我下學(xué)習(xí)努力的方向。

  四規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣方面。

  從教學(xué)以來,我一直以規(guī)范學(xué)生行為作為工作的核心任務(wù)。因?yàn)槲蚁嘈胖灰獙W(xué)生養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,無論學(xué)習(xí)也好,品質(zhì)也好都會(huì)有很好的發(fā)展,所以這些年來我一直致力于學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)。今年更是如此。從學(xué)習(xí)習(xí)慣,書寫習(xí)慣,衛(wèi)生習(xí)慣,整理物品習(xí)慣,對待父母習(xí)慣,作息習(xí)慣,與人相處習(xí)慣等等,我一直堅(jiān)信,只有點(diǎn)點(diǎn)滴滴的習(xí)慣培養(yǎng)才能使一個(gè)孩子真正成長起來。我不能說自己做的多好,但是每個(gè)點(diǎn)滴習(xí)慣我都讓學(xué)生從習(xí)慣中得到一些東西,使他們快速成長。

  總之,本學(xué)期無論大小事情我都用心在做,因?yàn)槲蚁嘈,也許眼前孩子們得到的是一點(diǎn)點(diǎn)的抱怨和繁瑣,但是我相信日后孩子們回過頭來發(fā)現(xiàn)這些習(xí)慣的時(shí)候,將會(huì)是他們巨大的財(cái)富。我也會(huì)繼續(xù)在自己的工作崗位上扮演好我的角色。

第一學(xué)期四年級班主任工作總結(jié)3

  學(xué)期初,我被學(xué)校委以重任,擔(dān)任了四(3)班的班主任工作。班主任,說大不大,說小不小。一學(xué)期下來,也沒什么值得向大家展示的方方面面,更多的只是自己的一些感慨和反思。確實(shí),深刻地剖析這一學(xué)期自己的所為和班級的實(shí)情,沒有什么值得我唱高調(diào)的,選擇以下幾個(gè)方面,從反思的角度來說說自己的感受,也為這一學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié):

  一、良好班集體的培養(yǎng)

  班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,有了這塊沃土,學(xué)生的個(gè)性才能百花爭艷。集體活動(dòng),最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。

  一個(gè)良好的班集體,必須有一個(gè)好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。這個(gè)核心,就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì)。本學(xué)期自開學(xué)來,我有意識地通過開展各科活動(dòng)觀察和分析,發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)同學(xué),作風(fēng)正派,有一定組織能力,開創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部。當(dāng)班干部選定后,我便加強(qiáng)培養(yǎng)、教育、既要放手讓他們開展工作,又要根據(jù)實(shí)際加強(qiáng)指導(dǎo)。特別是對班干部的要求更加嚴(yán)格,要求他們以身作則:如經(jīng)常佩戴;、穿校服等,學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,團(tuán)結(jié)同學(xué)、處處起模范帶頭作用,做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力,終于提高了學(xué)生干部的工作能力,讓他們分工協(xié)作,使學(xué)生自己管理自己,逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。

  二、與家長間的'交流

  家庭教育和學(xué)校教育是密不可分的,尤其是班主任工作,更加需要家長的理解和支持。因此,我們要特別注重和家長建立良好的關(guān)系,加強(qiáng)和家長間的交流。

  以前,我可以無愧地說:我和家長都是好朋友。開學(xué)伊始,我就把所有家長的手機(jī)號碼存在了手機(jī)上,這樣與家長聯(lián)系起來方便多了,也能很快知道這是誰打來的電話,當(dāng)你叫出某某學(xué)生家長的時(shí)候他們也開心,做起工作來也方便不少。

  1、充分利用《致家長的一封信》總結(jié)階段性的工作,指出需要家長配合的地方。本學(xué)期,我班共發(fā)出8封《致家長的一封信》,從學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、衛(wèi)生的保持、安全防范、復(fù)習(xí)計(jì)劃、家庭教育調(diào)查等多個(gè)方面向家長作出了總結(jié)和

  提出了要求。根據(jù)家長反饋的情況,大部分家庭都能根據(jù)要求積極落實(shí),取得了良好的收效。

  2、開家長會(huì)或請個(gè)別家長到校。這是做好家校聯(lián)系的最直觀的手段。本學(xué)期我班召開了兩次家長會(huì),會(huì)前,我做了很充分的準(zhǔn)備。會(huì)上,與家長探討了如何培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣、如何幫助孩子改正一些常見的缺點(diǎn)等問題。會(huì)后,很多家長也集思廣益,提出了很多建設(shè)性的意見和建議。

  3、及時(shí)通電話與家長聯(lián)系。電話聯(lián)系比較迅捷,也比較能抓住問題的關(guān)鍵。針對班級一些特殊的同學(xué),與家長經(jīng)常保持電話聯(lián)系,彼此交流家校情況。針對個(gè)別事件:如同學(xué)未請假也未到校的情況;連續(xù)幾天作業(yè)不能及時(shí)上交的情況;近日學(xué)生思想行為,身體狀況異常等情況,都會(huì)及時(shí)與家長電話聯(lián)系,反映情況。有些家長也習(xí)慣主動(dòng)打電話給老師,反映孩子的情況。

  4、通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)信息與家長取得聯(lián)系。例如作業(yè)的發(fā)布,學(xué)校的臨時(shí)通知、通告,學(xué)習(xí)方法技巧,學(xué)生在學(xué)習(xí)上存在的問題等等,都可以通過這個(gè)網(wǎng)絡(luò)及時(shí)發(fā)布,讓每個(gè)家長對自己孩子在學(xué)校里的學(xué)習(xí)情況、學(xué)習(xí)進(jìn)度以及存在的普遍性問題,都及時(shí)掌握,以便采取相對應(yīng)的措施。

  5、通過班級博客與QQ群這個(gè)平臺(tái)與家長進(jìn)行交流。這個(gè)平臺(tái)最近有很多家長都能積極參與互動(dòng)。到班級博客瀏覽、留言、發(fā)博文、傳照片,利用此平臺(tái)加強(qiáng)與老師的交流,感受班級文化的建設(shè),學(xué)習(xí)家庭教育知識。

  下學(xué)期還需不斷加強(qiáng)的地方:多與家長溝通,當(dāng)家長不找班主任時(shí),班主任更要主動(dòng)與家長聯(lián)系,孩子或喜或憂,都及時(shí)地告知家長,讓家長同喜同憂。當(dāng)有些事情、有些做法家長不能理解時(shí),心平氣和地和他們解釋清楚,用自己的實(shí)際行動(dòng)來換取他們的信任。

  當(dāng)班主任很累,事情很多,有的時(shí)候還會(huì)很心煩,這都是免不了的,但是,當(dāng)你走上講臺(tái),看到那一雙雙求知的眼睛,當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變,當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑,當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友,當(dāng)家長打電話來告訴你,孩子變了,變的懂事聽話了…… 那快樂是從心里往外涌的。

  班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生,每個(gè)學(xué)生都是個(gè)世界,要想成為每個(gè)學(xué)生的朋友,要想得到每個(gè)學(xué)生的信任,需要付出很多的心血。

第一學(xué)期四年級班主任工作總結(jié)4

  閃光點(diǎn):

  1、圓滿完成班主任工作,滿勤,年終檢查,無缺項(xiàng),漏項(xiàng)現(xiàn)象。

  2、經(jīng)常獨(dú)自清掃分擔(dān)區(qū),助力“云效應(yīng)”,弘揚(yáng)正能量。

  3、協(xié)同蔣麗華、于波宇、張偉,設(shè)計(jì)校法制方面宣傳圖板。力求形式新穎,內(nèi)涵豐富。

  4、為我?h級參賽選手撰寫《遵紀(jì)守法,從我做起》限時(shí)演講稿。選材、立意別具匠心。并指導(dǎo)朗讀,設(shè)計(jì)演講風(fēng)格。已獲獎(jiǎng)。(指導(dǎo)時(shí)間長達(dá)兩周之余)

  5、撰寫了我校六學(xué)年組“安全知識大獎(jiǎng)賽”主持人文稿,并親擔(dān)主持人。錄播效果,學(xué)生反響俱佳。創(chuàng)造了我校近年來最年長主持人紀(jì)錄。

  6、“精準(zhǔn)扶貧”手冊記錄詳盡:扶貧計(jì)劃,農(nóng)戶信息,談話記要一應(yīng)俱全。真正做到措施精準(zhǔn),可操作性強(qiáng)。

  7、加大學(xué)困生幫扶、轉(zhuǎn)化工作力度,收效極佳。預(yù)測本學(xué)年度數(shù)學(xué)、語文(包括英語)期末統(tǒng)考成績,決逐學(xué)年第一,確保第二。

  8、帶病堅(jiān)持工作三周之余。堅(jiān)守班主任崗位雷打不動(dòng)!

  存在問題:

  吸煙成了工作和生活的頑疾。偶在樓內(nèi)(多在水房)吸煙,但極力自我約束。戒煙,永遠(yuǎn)在路上!

  學(xué)術(shù)研究:

  本人己準(zhǔn)備起草教育、教學(xué)方面的,力爭在放假前(20xx年1月20日)見著本人博客。擬建的博文有:

  (1)誰是“制造”小學(xué)特差生的'元兇?

 。2)關(guān)于四年級上冊數(shù)學(xué)(人教版)極易錯(cuò)知識點(diǎn)辨析(準(zhǔn)備逐冊探究)

  (3)“在煙波浩渺的海面上……”(副標(biāo)題:含有介詞結(jié)構(gòu)“在……上”的句子縮句方法及理論依據(jù))

第一學(xué)期四年級班主任工作總結(jié)5

  本學(xué)期,我擔(dān)任的是四年級班主任工作;仡櫯c學(xué)生一起走過的風(fēng)風(fēng)雨雨,不禁感慨萬千。這半年來,我們哭過,笑過,成功過,失敗過……但一切對我們來說都已不在重要,重要的是我們師生能在這段旅途中攜手互助,同舟共濟(jì),茁壯的成長起來。對我們來說這就是寶貴的人生財(cái)富!一提起班主任的工作,我們就會(huì)很自然的想到“瑣碎復(fù)雜”這個(gè)詞,尤其是身為小學(xué)班主任的我們,每天面對的是一群活潑調(diào)皮的孩子,這就要求我們成為一個(gè)耐心、細(xì)心、認(rèn)真的人。若談起班主任的工作,恐怕幾天幾夜也贅述不完,現(xiàn)僅從幾個(gè)方面來概述我的班主任工作:

  一、親近孩子,用愛滋潤每一個(gè)孩子。

  愛一個(gè)孩子不難,難得是愛班級里的每一個(gè)孩子。每個(gè)班級里都有“問題學(xué)生”,有特別好動(dòng)的、有成績特別差的、有衛(wèi)生非常糟糕的等等,我曾經(jīng)對這些學(xué)生一味地指責(zé)、埋怨、責(zé)罰,久而久之,我看著這些孩子的眼神一天天黯淡下去,臉上的笑容也不在燦爛,我的心里有說不出的難受。直到有一天,班級里一個(gè)叫小康的愛招惹是非的孩子,他的沉默引起了我的同情,一剎那的心軟,竟使一個(gè)孩子轉(zhuǎn)變了很多很多,也深深地改變了我。從此,我走近孩子,俯下身子,和他們平等交流,用愛滋潤每一個(gè)孩子。我想,老師送給他們一束溫暖的目光,一句鼓勵(lì)的話語,一聲親切的問候,他們會(huì)倍受感動(dòng),并銘記在心。這也是我們做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的有效途徑。

  二、給學(xué)生展示的舞臺(tái),增強(qiáng)孩子的自信心和團(tuán)結(jié)合作的精神。

  本學(xué)期,我們作為締造完美教室的試點(diǎn)班級,我和孩子們一起為班級命名,建立班級價(jià)值體系,實(shí)行民主制。班級文化墻上的板塊回來后,孩子們異常興奮,他們感覺有了家的歸屬感,也更加熱愛我們彩虹班。一次次的作品上墻,給孩子們提供了很多展示的機(jī)會(huì),他們的自信心和合作能力都得到了增強(qiáng)。

  此外,班級開展了系列七彩課程,如“我是小導(dǎo)游”“新聞發(fā)布會(huì)”“成語故事會(huì)”“感恩銘記,與愛同行”“課本劇表演”等等。我把這項(xiàng)活動(dòng)與我所任教的語文學(xué)科結(jié)合起來,盡可能多的給孩子們展示的`機(jī)會(huì)。孩子們發(fā)生了很大的變化,由開始不敢上臺(tái),不敢大方講,到后來爭著搶著上臺(tái)表現(xiàn)自己。無論是班級活動(dòng),還是學(xué)校活動(dòng),學(xué)生積極、樂于參加了。本學(xué)期,在學(xué)校的拔河比賽和課本劇表演中,我們班都獲得了團(tuán)體一等獎(jiǎng)。孩子們的自信心增強(qiáng)了,團(tuán)結(jié)合作能力也得到了提高。

  三、善于抓住每一個(gè)有利的教育時(shí)機(jī),正確引導(dǎo)。

  我總是留心抓住身邊的每一次機(jī)會(huì),對大家進(jìn)行教育如:要求值日生要盡職盡責(zé)為大家服務(wù),樹立“我為人人,人人為我”的思想。除此之外,我還要求學(xué)生樹立競爭意識與其他年級在衛(wèi)生、紀(jì)律等方面比一比,由此,樹立學(xué)生的集體主義精神。同時(shí),我還抓住每一次主題隊(duì)會(huì)、主題班會(huì)、每月一期的墻報(bào)等對學(xué)生進(jìn)行思想教育。在班級管理工作中,我本著“多表揚(yáng)、少批評、樹正氣、壓歪風(fēng)”的宗旨,努力打造一個(gè)積極進(jìn)取、奮發(fā)向上的班集體。

  總體看來,在這半年的班主任工作中有收獲也存在不足。比如:放學(xué)的秩序,間操的秩序不規(guī)范,對后進(jìn)生的輔導(dǎo)不到位。隨著教齡的增長,我越來越深切地領(lǐng)會(huì)到班主任工作看似簡單,實(shí)踐起來卻很難。它是一門學(xué)問,是一門藝術(shù)。不可小看這項(xiàng)工作。因此,在今后的工作中,我一定要多下功夫,深入細(xì)致地研究這門學(xué)問,爭取把自己的班主任工作做得更加完善。

第一學(xué)期四年級班主任工作總結(jié)6

  在這個(gè)學(xué)期里,為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素質(zhì),做了下面幾點(diǎn)工作:

  一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

  (1)培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。

  本學(xué)期,我經(jīng)常利用班會(huì)課和品德課,教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律。平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表揚(yáng),在班中樹榜樣,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。在班定下班規(guī),要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范條例并實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé),讓學(xué)生自己管理自己。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,班里有百分之九十以上的.同學(xué)都能做好,還有幾個(gè)紀(jì)律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒,以后還要加強(qiáng)教育。

  (2)培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。即要求學(xué)生做到儀表美、語言美、心靈美。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,衣著整潔,佩戴好紅領(lǐng)巾,;眨↑S帽。由班干部督促檢查,結(jié)合評比制度,促使學(xué)生自覺自悟,現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣。在語言行動(dòng)上,同學(xué)們懂得講文明禮貌。。

  二、培訓(xùn)班干部。

  要搞好一個(gè)班的工作,就得有一支能干的干部隊(duì)伍,本學(xué)期我們班級是新組成的,開始就新選了班干部,并給他們分工負(fù)責(zé),明確自己所做的工作。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難,教育班干部要以身作則,自己首先要做好,管理他人才能服眾。對工作做得好的干部表揚(yáng)鼓勵(lì),對做得不夠好的干部提出建議,教育他要注意改進(jìn),真正做個(gè)好干部。期中進(jìn)行了改選,

  現(xiàn)在班干部不但工作大膽,還做得很有條理,在班同學(xué)中威信也高。

  三、做好家訪工作。

  老師要教好學(xué)生,除了做好校內(nèi)的教育、管理外,還要做好校外的工作,要與家長聯(lián)系,取得家長協(xié)助,才能把學(xué)生教好。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作,特別是這個(gè)學(xué)期大部分家長不熟悉,就在開家長會(huì)那天我對大家說,想和老師個(gè)別交流的請?jiān)琰c(diǎn)來,好多沒見過的家長都來得挺早,特別是何家的何博女,何周旭同學(xué)的媽媽,五點(diǎn)多一點(diǎn)就來了,向我講了孩子的性格及在家表現(xiàn),我也講了在校情況及要求。那些頑皮的同學(xué)更要家長共同管教。

  經(jīng)過老師和家長的教育,現(xiàn)在基本能遵守學(xué)校的學(xué)生規(guī)范了。

  今后還要繼續(xù)做好學(xué)生的思想教育和教學(xué)工作,為培養(yǎng)新時(shí)代接班人努力!

第一學(xué)期四年級班主任工作總結(jié)7

  這學(xué)期,我擔(dān)任四(五)班的班主任及語文教學(xué)工作,本著對職業(yè)負(fù)責(zé)、對專業(yè)負(fù)責(zé)、對學(xué)生負(fù)責(zé)的原則,勤勤懇懇地工作著,認(rèn)真完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。

  一、基本情況

  這一年來,我經(jīng)過不斷學(xué)習(xí)、不斷研究,積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn),能從容地處理班級及教學(xué)工作中出現(xiàn)的各類問題,使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開展,并圓滿地完成了本年度的工作。

  二、政治品質(zhì)

  要想成為一名合格甚至是優(yōu)秀的教師,首先加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),不斷增強(qiáng)政治理論水平和思想道德素質(zhì).。為此,我積極參加學(xué)校安排的思想教育活動(dòng),從各方面嚴(yán)格要求自己,積極向老教師請教。在工作和事業(yè)面前,我歷來顧全大局,從不爭名奪利,不計(jì)較個(gè)人得失。在思想上、政治上、業(yè)務(wù)上不斷地完善自己,更新自我,注重求真務(wù)實(shí),不斷提高自身的工作能力。

  三、履職情況

  我每天堅(jiān)持在學(xué)校認(rèn)真工作,從不遲到早退。我深知自己還有很多的不足,所以我堅(jiān)持做到嘴勤、手勤、腳勤。我認(rèn)真做好領(lǐng)導(dǎo)交給我的各項(xiàng)工作,在工作中即時(shí)補(bǔ)救不足。

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  平凡的班主任工作,是讓學(xué)生提高能力、養(yǎng)成習(xí)慣、塑造人格的工作,是一件光榮而有意義的工作,而它又是瑣碎、繁忙的。因此,要做好這項(xiàng)工作,我花費(fèi)了很大的精力和努力。

  1、常抓常規(guī)管理,初步養(yǎng)成良好習(xí)慣

  學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué),一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明,影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中,我主要從小事抓起,抓好常規(guī)管理,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)期初,我就根據(jù)班中的實(shí)際情況,明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人,建立了一個(gè)完整的班干部體系,細(xì)致到分管地面,黑板,桌椅,掃帚等管理員。同時(shí),我利用班隊(duì)、晨會(huì)讓全班同學(xué)討論,明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些,不能做哪些。我又組織學(xué)生每周進(jìn)行總結(jié)評比,表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué),以此不斷強(qiáng)化,幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

  2、選好班干部,發(fā)揮小干部作用

  俗話說:火車跑得快必須車頭帶。同樣的道理,要帶好一個(gè)班級,班干部的作用是老師也無法取代的,所以,我在班級管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng),我采用了崗位聘任制,先出示了崗位名稱和崗位職責(zé),然后讓學(xué)生自愿報(bào)名競選。班干部產(chǎn)生后,我和他們經(jīng)常召開班干部會(huì)議,要求他們在各方面嚴(yán)格要求自己,明確自己的職責(zé),做好自己的工作。這樣選出來的班干部在工作中積極主動(dòng),而且工作起來也得心應(yīng)手。每過一段時(shí)間,我都會(huì)召集班干部開一次會(huì),讓他們談?wù)劦檬,以及今后的打算等。這樣,既為班干部進(jìn)行了指導(dǎo),又提高了他們的工作積極性。

  3、開展各種活動(dòng),提高學(xué)生素質(zhì)

  本學(xué)年,學(xué)校開展了豐富多彩的的活動(dòng),為了讓活動(dòng)更深入、更具體、更全面,我鼓勵(lì)學(xué)生人人參與,互相合作,以此來調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,共同創(chuàng)建一個(gè)真正的快樂中隊(duì)。在學(xué)校舉行的籃球、書法、繪畫、電腦制作、文藝節(jié)目、運(yùn)動(dòng)會(huì)、演講等比賽中,我事先利用班隊(duì)課及課余時(shí)間逐個(gè)選拔,優(yōu)勝者代表班級參加比賽。結(jié)果,我班贏得了優(yōu)異的成績。這些活動(dòng),為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了多種鍛煉自己,展示自己的機(jī)會(huì),提高了學(xué)生和班級整體的素質(zhì)。

  在對個(gè)別學(xué)生的教育中,我總是利用課余時(shí)間與他們談心,化解他們心中的隔閡,讓學(xué)生感到老師對他們的關(guān)心與愛,使他們愿意以自己好的方面展示給師生看。秉著“孩子是夸出來的”的理念,我盡量多的夸獎(jiǎng)孩子,放大他們的閃光點(diǎn),讓平時(shí)因?yàn)檎{(diào)皮而甚少受到表揚(yáng)的孩子也有獎(jiǎng)勵(lì)。

  4、加強(qiáng)與家長聯(lián)系。

  平時(shí),我除了關(guān)心愛護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生,對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和他們談心,抓住他們的閃光點(diǎn)鼓勵(lì)他們。當(dāng)他們有困難的時(shí)候,我總是耐心地幫助他們。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況,我總是及時(shí)地、主動(dòng)地和家長聯(lián)系,向他們了解情況,耐心地做他們的工作,取得家長的理解和配合,使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長避短,健康地成長。通過一系列的工作,使學(xué)校、家庭密切配合,更好地教育了學(xué)生。同時(shí),我還學(xué)會(huì)了從家長、孩子的角度去考慮問題,盡量把班主任工作做到細(xì)致入微。班主任工作是忙碌而繁瑣的,但同時(shí)又為我提供了更多與學(xué)生接觸交流的機(jī)會(huì),只要加倍努力搞好班級工作,那么教學(xué)工作才會(huì)有聲有色、豐富多彩。

 。ǘ、教學(xué)工作

  1、深入鉆研教材,積極參與學(xué)校教研活動(dòng)

  我對教材深入鉆研、掌握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系,抓住主線、明確重難點(diǎn),把握關(guān)鍵。精心設(shè)計(jì)教案。使每課教案有明確的教學(xué)目的,有具體的教學(xué)內(nèi)容,有連貫而清晰的教學(xué)步驟,有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法,有合適精當(dāng)?shù)木毩?xí)。并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),改進(jìn)教法,不斷提高。同時(shí),利用課余時(shí)間閱讀和教學(xué)有關(guān)的書籍,使自己能夠更好地掌握教材的重難點(diǎn),有針對性地利用不同的教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。積極參與教研教學(xué)活動(dòng),虛心聽取了其他老師的課,并認(rèn)真參與評課和自我反思,使自己在聽課活動(dòng)中不斷受益。

  2、幫助學(xué)生找到學(xué)習(xí)語文方法

  俗話說,“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學(xué)習(xí)莫過于方法的學(xué)習(xí)。比如:學(xué)習(xí)古詩的六個(gè)要點(diǎn);熟記課文的一些技巧;掌握短文分析的關(guān)鍵。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),對提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績是有很大的好處的。有的`同學(xué)為什么老是玩,可成績卻不錯(cuò),這是為什么呢?首先,我們強(qiáng)調(diào)上課專心聽講,及時(shí)對知識進(jìn)行鞏固,然后還要及時(shí)復(fù)習(xí)。有人說,聰明與否,在于是否思考。這是很關(guān)鍵的,我們要著重指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)思考。睡前回顧當(dāng)天所學(xué),也是一種良好的學(xué)習(xí)方法。方法多,但要適用,易行,便于操作,還要督促學(xué)生堅(jiān)持。

  3、作文教學(xué)中逐步放手,并提高了要求。

  在作文教學(xué)中我鼓勵(lì)學(xué)生寫出富有個(gè)性化的作文。本學(xué)年我采取了粗線條指導(dǎo)的方法,只是提示學(xué)生如何去寫,選材由學(xué)生自己定,寫法也沒有規(guī)定太死,這樣嘗試了幾次,發(fā)現(xiàn)中優(yōu)等生寫得不錯(cuò),但學(xué)困生寫得就不合格了。于是我采取了兩條線指導(dǎo)作文的方法,對于優(yōu)生采取放的方法,對于學(xué)困生則指導(dǎo)的細(xì)寫。另外我還采用小組寫共同日記的形式來督促學(xué)生練筆,這樣就保證了全班學(xué)生的作文水平都能夠逐步提高。

  4、拓展視野,豐富課外知識。

  語文教學(xué)必須重視積累運(yùn)用,只有學(xué)生對知識有了一定積累之后才能運(yùn)用。為了拓展學(xué)生的知識視野,我開展了一系列的語文活動(dòng)。

 。1)優(yōu)秀文段朗讀。通過學(xué)生自主搜尋優(yōu)秀文段、古典詩詞等,使學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行課外閱讀,學(xué)生的閱讀量增加的同時(shí),學(xué)生必然收獲了許多東西。

  (2)好詞佳句的收集。在不斷收集整理的過程中,學(xué)生的詞匯積累有了明顯的增多,口語表達(dá)及寫作能力有了極大的提高。

 。3)開展各種語文活動(dòng)。如辯論、演講、出手抄報(bào)等等。學(xué)生在活動(dòng)中增長了知識,訓(xùn)練了動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手的能力。學(xué)生們學(xué)習(xí)語文的興趣得到了極大的提高,語文考試成績也很優(yōu)異,這和經(jīng)常開展語文活動(dòng)是分不開的。

  四、今后的努力方向

  這一年,我與學(xué)生在一起,覺得日子過得真快,雖然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高興,忙得開心,我成長了,我收獲了,但更發(fā)現(xiàn)了很多不足的地方,這些都是我在今后的工作中努力的方向。我將更加努力工作,把握好學(xué)校給我們創(chuàng)造的機(jī)會(huì),使自己在專業(yè)化教師隊(duì)伍中能更健康更迅速地成長!

第一學(xué)期四年級班主任工作總結(jié)8

  轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期的工作已接近尾聲,雖然自己第一年帶小學(xué),班級管理經(jīng)驗(yàn)尚且不足,但是經(jīng)過這段時(shí)間的努力學(xué)習(xí)和探索,我的班級管理也取得了一定成績,孩子們個(gè)各方面也都取得了很大進(jìn)步。下面將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下:

  第一,開學(xué)初深入了解學(xué)生實(shí)際。因?yàn)榱?xí)慣了與中學(xué)生對等地交流,開學(xué)初,面對這群整天嘰嘰喳喳的孩子,我束手無策,有些訓(xùn)誡的話不知從何說起。后來我通過課間談心,對孩子們的學(xué)習(xí)成績、性格各方面有一定的了解,但對于他們的家庭、生活等多方面的了解仍不充分。于是我經(jīng)常向我們班彭老師了解學(xué)生的家庭、生活、品德等詳細(xì)情況。我和彭老師交流看法、共同商議班級情況和處理辦法,彭老師對工作盡職盡責(zé),很多事情幫助代辦,不分你我,讓我很受感動(dòng)。其次,取得學(xué)生家長的大力支持、配合和理解。開學(xué)后我陸續(xù)建立了以電話、校訊通等形式通過家長了解學(xué)生情況。爭取他們對班級工作的支持和配合。到本學(xué)期期末,我基本上和各學(xué)生家長都通上了話。

  第二,平時(shí)注重加強(qiáng)學(xué)生的思想教育。在深入了解了學(xué)生的實(shí)際之后,我發(fā)現(xiàn),許多孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、與人交往等方面多多少少都存在一些不足。而班級中班主任是德育的中心,也是德育的重心。學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說說就行的,它必須貫穿在整個(gè)管理過程中,因此我在這方面深感壓力,也做了大量的努力。對此我制定出詳細(xì)的班規(guī),要求學(xué)生對照執(zhí)行,使學(xué)生做到有規(guī)可循,有章可依。由于四年級學(xué)生自覺性和自控力都比較差,避免不了會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的錯(cuò)誤,因此這就需要班主任做耐心細(xì)致的思想工作、不能操之過急。于是,我經(jīng)常利用班會(huì)對學(xué)生中出現(xiàn)的問題進(jìn)行曉之以理、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行的及時(shí)教育,給他們講明道理及危害性,從而使學(xué)生做到自覺遵守紀(jì)律。經(jīng)過一學(xué)期的努力,班上的很多孩子,從最初的惹事、互相指責(zé)、責(zé)任心差,變成了現(xiàn)在見到老師主動(dòng)鞠躬問好、主動(dòng)承擔(dān)打掃衛(wèi)生任務(wù)的好孩子,有些孩子成績總上不去,我就在培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣上下功夫,相信這些能夠影響學(xué)生日后的好多年。

  第三,及時(shí)表揚(yáng),延時(shí)批評,創(chuàng)設(shè)積極進(jìn)取班風(fēng)。德國美學(xué)家黑格爾說:“不應(yīng)該使孩子們的注意力長久地集中在一些過失上,對此,盡可能委婉地提醒一下就夠了。最重要的是要在學(xué)生身上激發(fā)出對自身力量和自身榮譽(yù)的信念!毙W(xué)生年齡小,事兒多,一上課就“告狀”。當(dāng)老師的又不能不公平處理,這樣耽誤的時(shí)間太多,而且學(xué)生因?yàn)槭芰伺u,注意力長時(shí)間集中在自己的過失上,情緒受影響,低落的情緒體驗(yàn)使智力活動(dòng)水平明顯下降,課堂吸收效率變低。針對這一情況,我采取延遲批評,這樣既培養(yǎng)學(xué)生愉快的情緒體驗(yàn),又給予其改正和返回的機(jī)會(huì),之后老師只要加以指導(dǎo),就能很好的解決問題。如鄔文弢同學(xué),平時(shí)上課經(jīng)常開小差,我并沒有在課堂上過分責(zé)備他,相反卻經(jīng)常與他談心,他聽后想到自己平時(shí)的'行為,羞愧地低下了頭。之后努力學(xué)習(xí),在期末檢測中成績進(jìn)步較大。假如當(dāng)時(shí)不是用愛心去感化他,而是怒斥他,或許會(huì)迫使他走上斜路,就大相徑庭了。教育是一門高深的學(xué)問,教導(dǎo)學(xué)生要講究方法。特別是對待后進(jìn)生的問題,他們由于性格、心理、素質(zhì)等并不是我們可以憑一腔熱情可了事的。因此有必要曉之以理,先用理論加以開導(dǎo),闡明學(xué)生的任務(wù)和班集體的作用,適當(dāng)講古代先賢的故事,從正反兩面加以激發(fā)、引導(dǎo),從而以理服人。

  剛開學(xué)一個(gè)月,我每晚回家都會(huì)打開教育名家的博客,學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)。借鑒了在許多教育博客中學(xué)到的前輩的班規(guī),每天我利用大課間對學(xué)生進(jìn)行思想上教育,從無形中給學(xué)生帶來了好的影響。有很多學(xué)生都從最初的不學(xué)習(xí)到現(xiàn)在的努力背書、努力做題、積極完成作業(yè),效果顯著。

  總之,在這一個(gè)學(xué)期里,通過以上幾方面的努力,我們班的班級工作較以前有了較大進(jìn)步,學(xué)生在學(xué)習(xí)方面取得較好成績的同時(shí)整體素質(zhì)也在不斷的提高。相信,作為班主任我雖然的新手,但只要我多吸取前輩們的寶貴經(jīng)驗(yàn),取長補(bǔ)短學(xué)習(xí)同事們的好方法,多學(xué)習(xí),多努力,我的班級管理一定會(huì)走上更高的一個(gè)臺(tái)階。

第一學(xué)期四年級班主任工作總結(jié)9

  這個(gè)學(xué)期,我們四(3)班在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的共同努力下及任課老師的大力支持和配合下,各項(xiàng)工作順利開展,安全、學(xué)習(xí)、工作等方面都取得較突出的成績,現(xiàn)將我所做的一些工作總結(jié)如下:

  一、學(xué)生基本情況

  本班有學(xué)生82人,女生30人。大部分同學(xué)能尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),沒有違法亂紀(jì)的現(xiàn)象。在學(xué)習(xí)方面,大部分同學(xué)都能認(rèn)真學(xué)習(xí),上課留心聽講,課后自覺復(fù)習(xí)功課,按時(shí)完成作業(yè),有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但也有一部分學(xué)生紀(jì)律松散,學(xué)習(xí)態(tài)度馬虎,基礎(chǔ)不扎實(shí),成績不理想。他們上課經(jīng)常開小差,課后不按時(shí)完成作業(yè),書寫馬虎。因此,在學(xué)習(xí)和紀(jì)律上都有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

  二、工作成效

  1、班主任工作,爭做學(xué)生的良師益友。

  2、加強(qiáng)班級管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),深入全面地了解學(xué)生,努力培養(yǎng)“團(tuán)結(jié)、嚴(yán)格、活潑、奮進(jìn)”的班集體。

  3、積極抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。

  4、積極開展好課外文體活動(dòng),做好早操、課間操、眼保健操,保護(hù)學(xué)生視力,增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

  5、抓好安全工作。我始終做到,安全第一,預(yù)防為主。一方面利用周會(huì)、隊(duì)會(huì)、談心、家訪等形式做好周密細(xì)致的思想工作,另一方面制定切實(shí)可行的安全措施。一學(xué)期沒有發(fā)生安全事故。

  三、存在的.不足

  1、個(gè)別學(xué)生聽課習(xí)慣不好,走神、開小差的毛病嚴(yán)重。

  2、一支強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍仍然是急待解決的問題。

  3、個(gè)別學(xué)生在行規(guī)上不能夠自我約束,還存在比較嚴(yán)重的問題。

  四、努力的方向

  1、爭取在班風(fēng)建設(shè)上能摸索到更好的方法,創(chuàng)立自立、勤奮、團(tuán)結(jié)、向上的氛圍。

  2、以“參與、體驗(yàn)、感悟”為模式,以“心存大愛”為主旋律,整合一切德育課程和德育活動(dòng)的德育教育。

  3、進(jìn)一步完善班級管理常規(guī),落實(shí)班級德育目標(biāo),使班級建設(shè)形成體系;

  4、加強(qiáng)家校聯(lián)系,以便取得合作的實(shí)效性。

  一個(gè)學(xué)期過去了,班里的孩子基本上都適應(yīng)了學(xué)校生活,對學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度也基本能夠做到,。在我和孩子們的努力下,也取得了一些可喜的成績,下學(xué)期我和孩子們要不斷努力,把班級的方方面面建設(shè)得更好。

第一學(xué)期四年級班主任工作總結(jié)10

  提筆又是一學(xué)期!感慨于時(shí)光的匆匆,有時(shí)愿回首走過的路,因?yàn)槟抢镉懈冻龅某鋵?shí),也有收獲的喜悅。在工作上,我克服種種壓力,用滿腔的真誠和科學(xué)的態(tài)度邁著堅(jiān)實(shí)的步伐走過來了!一串串腳印,一串串收獲!下面就本學(xué)期的班主任工作進(jìn)行回顧總結(jié):

  一、深入了解學(xué)生,搞活課堂教學(xué)

  半年前走進(jìn)3班,發(fā)現(xiàn)他們行為習(xí)慣方面存在較大問題。我深入班級,每天早來晚走,通過任課教師及家長,了解學(xué)生方方面面的表現(xiàn)。在長期接觸中,我了解到:我們班大部分的學(xué)生平時(shí)好講好動(dòng),較調(diào)皮,各任課教師反映課堂上比較亂,針對學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),我在教學(xué)過程中作了一些針對性措施,在我的課堂上,在教學(xué)內(nèi)容里也少不了我的德育教育,多給班委說話的機(jī)會(huì),培養(yǎng)學(xué)生的班級管理能力,讓他們隨時(shí)隨地感受四3班就是他們快樂的“家”。

  二、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗(yàn),抓好班級管理

  要做好班主任工作,并不是件容易事,因?yàn)榘嘀魅喂ぷ鞣彪s、瑣碎的事較多,如果掌握不好方法,會(huì)做很多重復(fù)性工作。因此,我在工作之余,認(rèn)真鉆研班級管理經(jīng)驗(yàn),積極進(jìn)行實(shí)踐,力求把每件事處理好。每每開學(xué)初,我與學(xué)生一起學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,重組班干部集體,確立了值日生輪流值日,為了能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力,我讓每個(gè)值日生在工作期間選擇一項(xiàng)工作進(jìn)行主抓,并讓班干部協(xié)助其工作,這樣既調(diào)動(dòng)了學(xué)生工作的積極性加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神,培養(yǎng)其工作的責(zé)任感又從中挖掘?qū)W生的潛力,培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部。為43個(gè)孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活的“家”。

  三、言傳身教,培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識

  在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻,我都嚴(yán)格要求自己,做到“要學(xué)生做到的,老師先要做到”。有的學(xué)生平時(shí)的生活習(xí)慣還可以,比如在學(xué)校、教室看見地上有紙,都要撿起來。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,我看見這樣的事件我就表揚(yáng),一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……,三班每個(gè)學(xué)生都整理好自己的一片“天空”。漸漸地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣,誰往地上扔一塊紙屑,馬上有人譴責(zé)他,大家都把破壞班級衛(wèi)生看成是可恥的事。全班同學(xué)都有了為班爭光的集體榮譽(yù)感。教育學(xué)生講文明懂禮貌,那么我也會(huì)主動(dòng)跟學(xué)生問好,說謝謝你之類的禮貌用語,孩子也會(huì)自然地用禮貌用語來回答我。有時(shí)會(huì)輕輕摸一下孩子的頭。孩子見了我也會(huì)親近的走進(jìn)我。我想:這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展。在3班這樣的“家”里,孩子們會(huì)越來越快樂!

  四、重視對后進(jìn)生的教育工作

  3班的宗旨:“不讓每一個(gè)孩子掉隊(duì)”。針對每一個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn),進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫助,使每個(gè)學(xué)生都能得到良好的充分的發(fā)展。我利用課間、休息時(shí)間找那些基礎(chǔ)較差的同學(xué)談心,深入細(xì)致地做他們的思想工作,讓他們樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣,幫助他們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,和劃分學(xué)習(xí)小組,提高他們的學(xué)習(xí)成績。每周我進(jìn)行兩次作業(yè)檢查,一次科學(xué)檢查,使孩子們?nèi)姘l(fā)展。

  加強(qiáng)家校聯(lián)系。孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長,只有雙管齊下,才能收到教育的效果。因此,在本學(xué)期主動(dòng)與家長們保持聯(lián)系,將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,共同商量對策,與多位家長進(jìn)行交流。

  五、不斷更新教育觀念,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平

  在課程改革中,要求教師在教學(xué)中必須有新的理念、運(yùn)用新的教學(xué)方法,才能適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要,才能為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)。重視學(xué)生的自我鍛煉和個(gè)性發(fā)展,使全體學(xué)生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮,使每名學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展。只有過硬的業(yè)務(wù)能力,在學(xué)生面前才有威信,才有利于班級的.管理。所以樹立終身學(xué)習(xí)的思想,了解國內(nèi)外最新的教育動(dòng)態(tài),努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,為班級管理創(chuàng)造更有利的條件。工作中我不斷向有經(jīng)驗(yàn)的班主任請教,總結(jié)班主任工作經(jīng)驗(yàn),用科學(xué)、合理、有效的方法指導(dǎo)班級工作,使班級工作不斷煥發(fā)新的活力和有新的起色。

  這就是我這學(xué)期的班主任工作中的得失體會(huì)。我做的還很不夠,有時(shí)缺少了會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛,因此才讓班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方,可以說班主任工作是任重道遠(yuǎn)。有人曾說,能發(fā)現(xiàn)問題,并解決問題,就是一個(gè)成長進(jìn)步的過程。通過幾年班主任的學(xué)習(xí)鍛煉,相信在以后的工作中,我將會(huì)以更大的信心和熱情投入到其中。

第一學(xué)期四年級班主任工作總結(jié)11

  轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期的工作已接近尾聲,雖然自己參加工作的時(shí)間不長,班級管理的經(jīng)驗(yàn)尚不足,但是經(jīng)過這段時(shí)間的努力學(xué)習(xí)和探索,我的班級管理也取得了一定成績,孩子們個(gè)方面也都取得了很大進(jìn)步。下面將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下:

  第一,開學(xué)初深入了解學(xué)生實(shí)際。雖然去年教過這批學(xué)生的科學(xué)課,對孩子們的學(xué)習(xí)、性格有一定的了解,但對于他們的家庭、生活等多方面的了解仍不充分。因此,在接班之初我通過談話、電訪等方式,了解學(xué)生的家庭、生活、品德等詳細(xì)情況,在對學(xué)生各方面有了深入的了解之后,我制訂了班級管理?xiàng)l例。這為我班班級工作的開展奠定了基礎(chǔ)。

  第二,平時(shí)注重加強(qiáng)學(xué)生的思想教育。在深入了解了學(xué)生的實(shí)際之后,我發(fā)現(xiàn),許多孩子的習(xí)慣、品德方面多多少少都訊在一些不足。而班級中班主任是德育的中心,也是德育的重心。因此我在這方面深感壓力,也做了大量的努力。充分利用班會(huì)、黑板報(bào)、手抄報(bào)等平臺(tái)加強(qiáng)學(xué)生的思想教育,培養(yǎng)學(xué)生的良好品德。經(jīng)過一學(xué)期的努力,班上的很多孩子,從最初的惹事、打架,變成了現(xiàn)在見到老師主動(dòng)鞠躬問好、主動(dòng)承擔(dān)打掃衛(wèi)生任務(wù)的好孩子,相信這些能夠影響學(xué)生日后的好多年。

  第三,創(chuàng)設(shè)班級學(xué)習(xí)、生活氛圍。首先,我借鑒了在教育博客中學(xué)到的前輩的班規(guī):我長大了,我懂事了,我自覺了。我要讓集體因?yàn)橛辛宋叶鈽s,我要讓同學(xué)因?yàn)橛辛宋叶院,我要讓老師因(yàn)橛辛宋叶牢浚乙尭改敢驗(yàn)橛辛宋叶湴痢V该髁宋野嗟拈L期奮斗目標(biāo)。在黑板報(bào)中開辟“知識窗”,將日常學(xué)習(xí)中的重點(diǎn)內(nèi)容展示出來,結(jié)合展示一些相關(guān)課外知識,把有限的知識結(jié)構(gòu)豐富化。在班級墻上開辟“科學(xué)小園地”專欄,既提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,又美化了班級環(huán)境,從無形中給學(xué)生帶來了好的影響。有了這些措施的實(shí)施,班委同學(xué)能夠更加認(rèn)真負(fù)責(zé)的協(xié)助我管理班級如衛(wèi)生、紀(jì)律等多方面工作;另外還有很多學(xué)困生,都從最初的不學(xué)習(xí)到現(xiàn)在的努力背書、努力做題、積極完成作業(yè),效果顯著。

  第四,協(xié)調(diào)各方面力量,發(fā)揮監(jiān)督作用。本班有35人,單靠班主任和班委幾個(gè)人是很難管理到位的。因此,發(fā)展多方面的`教育力量是必要的。開學(xué)初,我和課任老師交流看法、共同商議班級情況和處理辦法,特別是教語文、數(shù)學(xué)的徐麗果老師對工作盡職盡責(zé),很多事情幫助代辦,不分你我。其次,取得學(xué)生家長的大力支持、配合和理解。我接班之初就建立了以電話、QQ、飛信的幾種形式分別了解學(xué)生情況。爭取他們對教育工作的支持和配合。到本期末,我基本實(shí)現(xiàn)了以不同的方式,和各學(xué)生家長通上了話,事實(shí)證明效果明顯。

  總之,在這一個(gè)學(xué)期里,通過以上幾方面的努力,我們班的班級工作較以前有了較大起色,學(xué)生在學(xué)習(xí)方面取得很大成績的同時(shí)整體素質(zhì)也在不斷的提高。我相信,雖然我還是個(gè)新手班主任,但只要我多吸取同事的寶貴經(jīng)驗(yàn),多學(xué)習(xí),多努力,我的班級管理一定會(huì)走上更高的一個(gè)臺(tái)階。

第一學(xué)期四年級班主任工作總結(jié)12

  班主任是班級工作的管理者和引導(dǎo)者,是學(xué)校與學(xué)生、家長之間聯(lián)系的紐帶和橋梁。本學(xué)期我擔(dān)任四(1)班的教育教學(xué)工作。在這個(gè)學(xué)期里,為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,提高學(xué)生多方面的素質(zhì),做了下面幾點(diǎn)工作:

  一、全面發(fā)展,德育為首。

  學(xué)校固然是培養(yǎng)人才的地方,但一個(gè)人是否成人更為重要。面對復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境,和幾個(gè)大人寵愛一個(gè)孩子的現(xiàn)實(shí),德育更是班主任工作的重點(diǎn)。

  做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手,一是重視每周的班會(huì)課,開好班會(huì)課;二是重視與學(xué)生的思想交流,多與學(xué)生談心。重視班會(huì),開好班會(huì),為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向,形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),為學(xué)生提供一個(gè)好的大環(huán)境,重視的是學(xué)生的共性。為配合學(xué)校各項(xiàng)工作的落實(shí),我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理、長見識。學(xué)生自尊心也很強(qiáng),直接的批評換回來的可能是思想的叛逆,利用班會(huì)課對學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處,就是避免單調(diào)重復(fù)的批評說教而引起學(xué)生的反感,容易為學(xué)生接受,能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識,提高學(xué)生的思想境界。但開班會(huì)課不一定都要等到每周一下午第六節(jié),可利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開短小精悍的班會(huì)也能取得良好的效果。不必長篇大論,班主任把及時(shí)發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來,對事不對人,進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育,往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。而重視與學(xué)生的思想交流,多與學(xué)生談心,注重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教。我常利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心,及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育,用自己的熱情和朝氣感染學(xué)生。體現(xiàn)在學(xué)習(xí)、生活的方方面面。做任何事情,一定要從學(xué)生的角度去考慮,為學(xué)生利益著想,學(xué)生才易于接受。在這個(gè)時(shí)候,我就是他們的好朋友,盡量為他們排憂解難,也正因如此,我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛和信任。

  二、加強(qiáng)管理,促進(jìn)學(xué)習(xí)。

  學(xué)生以學(xué)為主,學(xué)生只有學(xué)好知識,長大才能報(bào)效祖國,紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。有了良好的`紀(jì)律,才能使各項(xiàng)工作順利進(jìn)行,在這個(gè)學(xué)期里,我的班級管理工作主要從三方面實(shí)施:一方面,我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓學(xué)生自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng),在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體;還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)控自己,使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,而不是"包袱"。在這點(diǎn)上,特別值得一提的是班干部的選用,這是讓學(xué)生自治的重要途徑。選好班干部,不但有利于班級管理,而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展。通過班干部管理班級,讓學(xué)生自治自理,培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生的管理、自制能力。同時(shí),做好宏觀的調(diào)控,做好班級的帶頭人、領(lǐng)路人,把好方向關(guān),帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進(jìn)、不斷發(fā)展,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展,健康成長。使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。

  三、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

  后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn),卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個(gè)學(xué)生都享有受教育、受鍛煉的基本權(quán)利,關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。在這方面,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們處處真誠相待,時(shí)時(shí)耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友;及時(shí)對他們加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們認(rèn)識到自己的價(jià)值。同時(shí),盡量挖掘他們身上的“閃光點(diǎn)”,調(diào)動(dòng)他們的積極因素,培養(yǎng)他們的主人意識,使其內(nèi)在潛力得到充分發(fā)揮。另外,我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處,及時(shí)贊揚(yáng)他們,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。對于屢教不改的學(xué)生,一方面可以選一些能辯明是非、有能力又與其比較相熟的班干部對其進(jìn)行提醒和幫助;另一方面,也是主要的方面,是班主任對其進(jìn)行耐心的教育。"冰凍三尺非一日之寒",要想后進(jìn)生的心解凍不是不可能的事,也不是一天兩天就能辦到的事。惟有老師對他們的理解、尊重和真心、真誠的溫暖,才可能消解冰凍。的確,老師的關(guān)心、關(guān)懷和關(guān)愛是打開學(xué)生心靈之門的金鑰匙,老師主動(dòng)與后進(jìn)生溝通,多了解他們的思想狀態(tài),用真誠的心去關(guān)懷、去幫助他們,他們是知道的、懂得的,最終也會(huì)被感動(dòng)的。班主任堅(jiān)信這一點(diǎn),并努力實(shí)行,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生才會(huì)有成功的轉(zhuǎn)機(jī)。

  四、抓好安全工作。安全維系著家家戶戶的生活,我始終做到,安全第一,預(yù)防為主。一方面利用周會(huì)、隊(duì)會(huì)、談心、家訪等形式做好周密細(xì)致的思想工作,另一方面制定切實(shí)可行的安全措施。一學(xué)期沒有發(fā)生安全事故。

  總之,這學(xué)期,經(jīng)過師生的共同努力,學(xué)生的各個(gè)方面有了可喜的進(jìn)步。也形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)互助、積極向上的班風(fēng),在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中亦有出色的表現(xiàn)。今后的工作,我將更加努力,再創(chuàng)佳績。

第一學(xué)期四年級班主任工作總結(jié)13

  擔(dān)任四二班語文兼任班主任以來,一直以學(xué)生的學(xué)業(yè)為重,并督促每個(gè)孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣為目標(biāo),現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下。

  一、通過多種渠道了解學(xué)生,與各科老師做好溝通工作。

  班里共有四十三人,屬于單親家庭或家里父母外出工作的特殊家庭有十一人,在平時(shí)在了解情況后,及時(shí)做好這些孩子的疏導(dǎo),并讓他們感受到關(guān)愛。另外,能讓家人頭疼的學(xué)生也占班里的近三分之一,學(xué)生生活活習(xí)慣不好的,學(xué)習(xí)缺少主動(dòng)性的,針對他們不同的問題,和家人及時(shí)溝通,以鼓勵(lì)方式激勵(lì)取得不同程度的改善。對我班里的其他學(xué)生通過日記、書信等方式了解他們的心理,爭取做到全方位的認(rèn)識每一位學(xué)生。

  魏老師負(fù)責(zé)的態(tài)度是班里各項(xiàng)工作有效開展,平時(shí)我與他交流最多,她對待工作特別的認(rèn)真,能夠提前準(zhǔn)備并且不動(dòng)聲色的幫助我,讓我每次都深受感動(dòng)。英語老師的激情講課也是我應(yīng)該學(xué)習(xí)的地方,第一次月考后,班里的英語成績很糟糕,通過與她溝通后,不斷協(xié)助督促班里的`學(xué)生,經(jīng)過一段時(shí)間后,英語終于其他班靠近。生活老師雖然剛來學(xué)校,卻對自己的工作認(rèn)認(rèn)真真,關(guān)注到每一個(gè)孩子的吃飯健康問題。與各科老師的緊密配合下,四二班逐漸養(yǎng)成逐漸形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。

  二、重視語文知識的積累,不斷提高學(xué)生閱讀能力,拓展知識視野。

  第一,對課文的重點(diǎn)字詞,園地的日積月累并不重抄寫,采用學(xué)生個(gè)性化記憶默寫,留下的時(shí)間都還給學(xué)生去閱讀

  二、重視早讀與晨讀,通過重點(diǎn)課文段落達(dá)到熟能成誦,對于古詩詞達(dá)到人人過關(guān),

  三、小組合作方面重視培養(yǎng)組長的協(xié)調(diào)能力,能指導(dǎo)組內(nèi)學(xué)生完成字詞的讀音書寫意思等,提高了其課堂效率

  四、積累優(yōu)美詞句,一段時(shí)間堅(jiān)持背誦作文的開篇,學(xué)生的積極性較高。

  五、教給學(xué)生閱讀整本書的方法,本冊閱讀的兩本書都以讀書感受的方式寫到日記上,并交流其感受。

  第六、激發(fā)學(xué)生的寫作興趣,從說到寫,批改并評價(jià),每個(gè)學(xué)生在不同程度上得到提高。

  三、存在的不足及改進(jìn)措施。

  一在管理班級方面,由于經(jīng)驗(yàn)尚淺,在處理問題不夠成熟,今后一定多向有經(jīng)驗(yàn)的老師商量,遇到問題要馬上去處理,必要時(shí)應(yīng)通知家長共同協(xié)商。

  二應(yīng)注意學(xué)生的安全問題,強(qiáng)調(diào)安全的重要性,并及時(shí)對自己所規(guī)定的紀(jì)律當(dāng)天總結(jié)。

  三平時(shí)多與性格內(nèi)向的學(xué)生交流,及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)向,不把問題不帶回家處理。

  四在教學(xué)方面,對于班里的部分學(xué)困生的學(xué)習(xí)方法及習(xí)慣的指導(dǎo)還不夠,應(yīng)抓他的薄弱環(huán)節(jié),有針對性的布置作業(yè),促使她能在學(xué)習(xí)上找到興趣和樂趣。

  五部分學(xué)生主動(dòng)閱讀的習(xí)慣仍未養(yǎng)成,在今后的工作中應(yīng)多開展學(xué)生感興趣的讀書活動(dòng),培養(yǎng)其興趣。

  總之,本學(xué)期的工作有得有失,在摸索中自己也在不斷的成長。最后感謝學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心和照顧,我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自身的優(yōu)點(diǎn),虛心求教,使工作做得更加完善。

第一學(xué)期四年級班主任工作總結(jié)14

  本學(xué)期即將結(jié)束,回顧一學(xué)期來的班主任工作,最令人擔(dān)憂的紀(jì)律和培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣還沒有完全形成,仍需繼續(xù)努力,F(xiàn)將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下:

  一、明確班干部的職責(zé)分配,學(xué)生的榜樣,老師的助手|||俗話說得好一拳難敵四手,更何況作為班主任,面對的是五十幾雙手,若沒有幾個(gè)輔助,只能事倍功半。所以建設(shè)強(qiáng)有力的干部群體,選出學(xué)生和老師都認(rèn)可的班干部很關(guān)鍵。開學(xué)初,通過班會(huì)課,民主選舉出學(xué)生喜歡的班干部,后經(jīng)了解基本上是沿襲了三年級時(shí)的人員分配,可見他們在學(xué)生心里有一定的地位,為今后工作的開展有一定的推進(jìn)作用。

  雖然班干部各有頭銜,但分工的界限并不明確,班中的很多雜事大家都可以處理,結(jié)果卻導(dǎo)致了兩個(gè)極端,不是都去處理了,就是都不去處理。當(dāng)班干部是一件令人自豪又辛苦的工作,每天重復(fù)相同的事務(wù),犧牲掉自由的時(shí)間,而有時(shí)嚴(yán)格辦事還要飽受同學(xué)的誤解,因而有些班干部陷入了迷茫。找班干部談話是必不可少的,班干部也是普通的一名學(xué)生,會(huì)犯錯(cuò)、會(huì)犯難。對犯錯(cuò)的班干部簡短有力的批評,既留存班中的威信同時(shí)讓其他同學(xué)知道班規(guī)一視同仁,要求其他學(xué)生做到的,班干部首先要做到。對犯難的班干部,多加肯定,在全班面前肯定他的付出,幫助班干部樹立自信心。同時(shí)加大班干部的自我組織能力的培養(yǎng),管理他人從管理自我開始,放手讓他們組織各種活動(dòng)。如早讀,任命的領(lǐng)讀一開始被我束縛了,不知道哪些可以讀,后來讓她放手去組織,整個(gè)早讀氣氛反而好多了。

  二、堅(jiān)持班規(guī),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,營造和諧氛圍|||一個(gè)班級要真正地好起來,良好的紀(jì)律是關(guān)鍵,有了紀(jì)律才能養(yǎng)成習(xí)慣,形成良好的氛圍。而這一直是我的難題也是我努力的方向。關(guān)鍵在于威信的確立,而威信少不了堅(jiān)持。有些臨時(shí)設(shè)定的規(guī)矩,若老師不堅(jiān)持,學(xué)生更不可能堅(jiān)持到底了。如我班的一些情況:

  (一)早自修前10分鐘英語領(lǐng)讀。起先也有學(xué)生提出10分太短讀不了什么,但不動(dòng)搖堅(jiān)持下來無形中還是有所收獲的,而學(xué)生也養(yǎng)成了時(shí)間到拿出英語書的習(xí)慣。

 。ǘ┮恢芤淮魏迷~佳句積累|||在班級設(shè)立圖書角,利用閱讀課和課外其他時(shí)間,讓同學(xué)們多閱讀課外書,并做好摘記。起先很多學(xué)生把它當(dāng)做一個(gè)任務(wù)完成了事,漸漸地有學(xué)生會(huì)來跟我說她看了一個(gè)什么故事,或是問我其中的一些問題,也是一種進(jìn)步的演化。

  三、做好個(gè)別學(xué)生的教育工作,抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作|||每個(gè)學(xué)生的性格特點(diǎn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為方式和學(xué)習(xí)情況等都不相同,一學(xué)期下來發(fā)現(xiàn)我對于學(xué)生的`了解還是不夠全面,仍需繼續(xù)深入。班級中總有一些比較特殊的學(xué)生,他們或是成績差,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋。對于這樣的學(xué)生,要多一份耐心,要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),讓他們承擔(dān)一些班級事務(wù),培養(yǎng)他們的自尊心和自信心。我班這學(xué)期也有學(xué)困生,采用結(jié)對互幫的方式,讓他們?nèi)谌氚嗉w。|||四、不足之處及努力方向|||對班級的管理有待加強(qiáng),班干部和小組長的帶動(dòng)作用沒有很好的體現(xiàn),獎(jiǎng)懲不夠分明,班級的學(xué)習(xí)氛圍和習(xí)慣下學(xué)期仍需緊抓不懈。在今后的工作中我會(huì)更加努力,無論是教學(xué)還是日常管理,多向前輩、各任課教師學(xué)習(xí),傾聽、采納他們的意見。平時(shí)對待學(xué)生也要?jiǎng)側(cè)岵?jì),樹立起教師的威信,做好一名老師,做好班主任。

第一學(xué)期四年級班主任工作總結(jié)15

  班主任是班級工作的管理者和引導(dǎo)者,是學(xué)校與學(xué)生、家長之間聯(lián)系的紐帶和橋梁。本學(xué)期我擔(dān)任四(8)班的教育教學(xué)工作。在這個(gè)學(xué)期里,為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,提高學(xué)生方面的素質(zhì),做了下面幾點(diǎn)工作:

  一、全面發(fā)展,德育為首。

  學(xué)校固然是培養(yǎng)人才的地方,但一個(gè)人是否成人更為重要。面對復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境,和幾個(gè)大人寵愛一個(gè)孩子的現(xiàn)實(shí),德育更是班主任工作的重點(diǎn)。班會(huì)課是德育工作的主陣地,如結(jié)合學(xué)校為幫助貧困生而開展的獻(xiàn)愛心捐款活動(dòng),我組織學(xué)生在班會(huì)課上談感受,讓同學(xué)們知道了“一方有難,八方支援”的道理。同學(xué)們紛紛獻(xiàn)出了自己的一份愛心,特別是一向調(diào)皮搗蛋,又比較自私的梁俊毅一下子把一星期的零用錢都捐了出來,同學(xué)們被他的行為感動(dòng)了。事實(shí)證明,班隊(duì)活動(dòng)是對孩子進(jìn)行思想品德教育的最佳途徑。平時(shí)我更是利用一切機(jī)會(huì)滲透德育教育,使許多同學(xué)改掉了自私的缺點(diǎn),形成了團(tuán)結(jié)互助的班風(fēng)。

  二、安全教育,常抓不懈。

  安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行的前提。為保證學(xué)生的安全,我時(shí)時(shí)注意對學(xué)生進(jìn)行安全教育,除利用班會(huì)課進(jìn)行講解、學(xué)習(xí)外,還采取了許多安全措施:我每天到校后都要對教室進(jìn)行檢查,提前排除安全隱患。對學(xué)生的行為給予一定的約束,針對上下樓梯易出現(xiàn)事故這一情況,我每天派學(xué)生值勤,監(jiān)督、提醒違紀(jì)學(xué)生,禁止追逐打鬧,教育學(xué)生上、放學(xué)路上注意交通安全。特別針對我班放學(xué)坐校車回家的情況,經(jīng)常教育這些學(xué)生坐校車需要注意的問題,時(shí)刻注意學(xué)生的言行,把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中,保證了學(xué)生的健康成長。

  三、加強(qiáng)管理,促進(jìn)學(xué)習(xí)。

  學(xué)生以學(xué)為主,學(xué)生只有學(xué)好知識,長大才能報(bào)效祖國,紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。有了良好的紀(jì)律,才能使各項(xiàng)工作順利進(jìn)行,因此從開學(xué)之初,我就狠抓班風(fēng)班紀(jì),對違紀(jì)學(xué)生給予嚴(yán)肅的批評。每周利用一定的時(shí)間,學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》,讓學(xué)生時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己的行為,同時(shí)我還利用一切身邊的事例教育學(xué)生奮發(fā)向上。

  四、班隊(duì)活動(dòng),自謀自劃。

  為了進(jìn)一步鍛煉班隊(duì)干部的工作能力、豐富隊(duì)員們的校園生活,本學(xué)期我把手中的權(quán)利還給學(xué)生。結(jié)合每月隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃,由教師制定活動(dòng)主題,隊(duì)干部負(fù)責(zé)籌劃,隊(duì)員們進(jìn)行節(jié)目排練和表演。雖然,在大人眼里,他們的節(jié)目是那樣“不上臺(tái)面”,但學(xué)生卻老是盼望著星期一班隊(duì)課的到來。在這里,他們體會(huì)到的是學(xué)習(xí)的歡樂、集體的友愛。每次活動(dòng),我都盡量請不同的班隊(duì)干部主持,從開始的'只會(huì)報(bào)報(bào)節(jié)目的名單,到會(huì)寫寫簡單的串詞,從中他們的能力得到了提到。

  五、搞好衛(wèi)生,關(guān)心健康。

  優(yōu)美的環(huán)境使人心情舒暢。搞好班級衛(wèi)生,可以使學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣,還有利于學(xué)生的身體健康,少生疾病。對于班級衛(wèi)生,我專門安排學(xué)生監(jiān)督,做到衛(wèi)生工作經(jīng);,不留死角。為預(yù)防學(xué)生生病,我就像關(guān)心自己的孩子一樣,時(shí)刻提醒他們吃好、睡好、穿好,對生病的學(xué)生給予特殊照顧。

  總之,這學(xué)期,經(jīng)過師生的共同努力,學(xué)生的各個(gè)方面有了可喜的進(jìn)步,也形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)互助、積極向上的班風(fēng),在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中亦有出色的表現(xiàn)。今后的工作,我將更加努力,再創(chuàng)佳績。

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