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政治與政治學總結
總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，不如靜下心來好好寫寫總結吧�？偨Y怎么寫才不會千篇一律呢？下面是小編整理的 政治與政治學總結 ，希望對大家有所幫助。
政治與政治學總結 1
一、總體安排
北辰區(qū)政治學科雙優(yōu)課第一階段的聽課從11月28日到11月30日，歷經三日，落下帷幕。參賽選手共計11人，28日上午的大張莊賽區(qū)共進行了4節(jié)，有小淀中學的宋振蓮老師、東堤頭中學的門洪英老師、大張莊中學的秦金嶺老師和朱唐莊中學的王加云老師。她們的課題是按大張莊中學七年級的進度安排的七年級上冊第七課第二框題《追尋高雅生活》。29日上午的華辰賽區(qū)共進行了4節(jié)，有北倉二中的孟昭斌老師、南倉中學的付勝華老師、集賢里中學的劉立新老師、河頭中學的曹廣福老師。他們的課題是按華辰中學的七年級政治學科的教學進度安排的七年級上冊第六課第一框題《豐富多樣的情緒》。30日上午的華辰賽區(qū)共進行了3節(jié)，有青光中學的曹廣極老師、華辰中學的李禾老師和九十二中學的劉躍舞老師。他們的課題是按華辰中學七年級政治學科的教學進度安排的七年級上冊第六課第二框題《學會調控情緒》。
二、第一階段——課的展示
選手在三天的時間中，都做了很好的教學設計，同課異構的方式讓她們展示了不同的設計思路，也能從她們的教學設計和實施中看出老師下了功夫，有很強的專業(yè)能力。11位教師都能從設計和實施中反映出課改的理念。
從參賽的這11節(jié)課看，好的方面：
1、都是通過大量的學生活動來貫穿課堂，讓學生在活動中感悟、體驗、生成認識。
2、都力求把課堂還給學生，使學生成為課堂的主人。
3、雖然不是自己的學生，但能看出教師備課中，對備學生環(huán)節(jié)都比較重視。如11人中唯一沒有用課件的曹廣福老師，他用實物投影，準備了具體的問題，這些問題都是和華辰學生緊密相關的問題，比如：你夸入華辰時的心情是怎樣的？當你不知道是否考上了的時候，心情又是怎樣的？備課中備學生，充分體現(xiàn)了教學的設計貼近了學生，與學生實際緊密聯(lián)系起來了。
4、都重視了目標達成的方式，也就是把知識目標通過學生感悟過程生成的，不是單純的老師給予的。這樣在過程中達到三位目標。
5、都能把學科教學和信息技術進行有效整合。11位教師，有10位教師用了課件，另一位教師也使用了的實物投影，力求通過信息技術提高課堂教學效果。
不足的地方有：
1、教師預設還不到位。教學中的很多環(huán)節(jié)都需要教師預設，尤其是活動的設計。首先，活動中出現(xiàn)的情況預設不到位。有的教師的活動設計，只注意了活動的設計，沒有考慮到活動進行中會出現(xiàn)的情況。再有，活動預設與生成設計的不到位。活動內容有了設計，但活動要生成的沒有完全進行預設，或預設的不到位，使得課堂中出現(xiàn)了有些活動只是浮在面上，沒有一定深度。
2、課堂中發(fā)現(xiàn)教師對教材把握不到位。新教學，活動性、感受性比較強，很多道理或知識點都蘊含在字里行間，需要教師對教材有透徹的把握，才能通過科學設計，達到完美的教學。但雙優(yōu)課中發(fā)現(xiàn)有的教師對教材的把握不很準確，表現(xiàn)為知識點把握不準備，有的是重難點把握不準。
3、教師設計活動的目的性有差距。課堂教學要通過活動達成教學目標，這里的活動，必須有量，但同樣質的要求更好。也就是說，活動要為目標服務，活動設計目的性一定要強。課中反應，教師對活動的設計的目的性有一定的差距。
4、設問科學性、準確性有差距�；顒邮钦n堂一個部分，而貫穿活動并讓活動達到目標，問題是關鍵環(huán)節(jié)。課中反應出，有的教師的設問不科學，或設問不準備，或不明確，都會使課堂教學出現(xiàn)卡殼、出現(xiàn)遺憾，甚至會影響教學順利進行，最終影響教學效果。
5、信息技術和學科教學整合，要講究實用性。信息技術在學科教學的應用，的確為學科教學提供了便利，但把學科教學和信息技術整合，要講究實用性。課中反應出，有的教師的課件實用性比較差，為教學服務的特點沒有太明顯。
6、教師的教學智慧有待提高。課堂中出現(xiàn)的突出情況、出現(xiàn)的臨時性教學資源，教師捕捉和利用的不是很充分，顯示出教師的教學智慧有待提高。
7、教師的過渡環(huán)節(jié)還要加強。過渡環(huán)節(jié)不是一節(jié)課的靈魂，但它是一節(jié)課美的關鍵，教師尤其是優(yōu)秀教師，環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)、活動與活動，過渡會起到畫龍點睛的作用。課中反應出，教師的過渡藝術還要加強。
三、第二階段——評課在第一階段的評比中，初中華辰中學李禾老師、小淀中學宋振蓮老師和九十二中學劉躍舞老師，進入到第二階段——評課階段。
在同看一錄像課例的基礎上，選手利用30分鐘進行書面評課，后進行為時10分鐘的對課例的口頭評課，評課后再對選手進行為時大約5分鐘的答辯。
如果說，第一階段是教師教學設計和實施的考查，那么這個階段是對教師評價的.考查。這是從另一個視角去考查教師的專業(yè)能力。我們從早上8點準時開始，首先選手和評委一起看課例。課例是華辰中學年輕教師于婧老師的校內展示課。45分鐘后，選手進行評課準備，評委到評課教師商定規(guī)則，以及答辯問題等等。選手緊張的準備著，評委也沒有停一秒鐘。我們很榮幸的接待了教育局郭局長的光臨。郭局長從聽課，到評委研討標準，一直參加我們其中。就這節(jié)課的情況、如何給選手設置答辯題等，郭局長都為我們提供的寶貴的意見。我們評委與郭局長一起最終商定了答辯題。在30分鐘后又進行了評課和答辯。2個小時緊張有序的進行著，我們順利的完成了第二階段。從這個階段可以看出：選手評課思路比較清晰敏捷，很善于抓住課堂上閃光點，同樣也能捕捉教學中的不足。她們能用新的理念指導自己的評價，也同樣能就教學中的不足，提出自己寶貴的意見。答辯題對每位選手都提出共同的問題，從回答中能看出老師們對新課改、對教學的新形式、對教材等都有自己的獨到見解。同時也能也能從回答中看出教師的認識層次是不同的，語言的表達邏輯性也有一定層次行。
初中政治學科雙優(yōu)課評選到此基本拉下帷幕，評選是目的，但不是唯一目的，我們力求通過評選，促進教師專業(yè)成長。從整個過程看，這個目的很到的達成了。也能看出我們的教師隊伍是前景樂觀的，政治教師的素養(yǎng)是值得自豪的。
政治與政治學總結 2
本學期本人擔任高一年級 （5、6、7、8、9、13、14、16）班共八個班政治教學工作。本學期以來,教學任務繁重，但本人自始至終勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、滿腔熱情地對待教育教學工作，以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作，認真的完成本學期的教學工作，現(xiàn)將本學期的教學工作簡單總結如下：
一、學生現(xiàn)狀
本學期本人擔任八個班的教學任務，八個班學生素質參差不齊，對于本人來講也是一個全新的挑戰(zhàn)。
1、對于大部分學生來講，由于剛進入高中未滿一年，存在的一個過渡時期，要適應高中的學習，對于我們來能引導學生來適新的學習生活。
2、學生的學習儲備比較差，學習的方法和學習的熱情有待提高。
3、對于政治科的學習重要情有待提高。
4、在答題習慣和學習方法上仍然欠佳。答政治題時仍然喜歡漫天撒網，針對性不強。
5、不善利用零碎時間，閑散事比較多。
6、深入研究思考少，主動學習質疑少，學習被動，不愛動腦、動手。
7、有時易灰心，戰(zhàn)勝困難的勇氣不足，自信心還需錘煉。
二、教學措施
1、認真制定教學計劃，注重研究教學理論，上好公開課，并能經常聽取老教師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。而且，我利用課余時間閱讀《思想政治課教學》、《中學政治教學參考》等專業(yè)雜志，從中學習到了許多對我教學有益的新理念，新方法，同時，上網學習相關的課改教學經驗，取得了較好的效果。
2、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)高一年級教學內容及學生實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
3、仔細琢磨學校課堂教學改革的要求，積極學習學校的“三段六環(huán)”模式，運用到實際中去。能夠做到備課充分，教學得心應手。這個學期我也積極參見學校的課改活動，思想匯報專題改變了自己多年的傳統(tǒng)教學，為我的職業(yè)生涯喚起了第二次活力。增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
4、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老教師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。
5、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常對習題進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透徹的評講，
并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
6、做好課后輔導工作，注意分層教學。以飽滿的熱情，投入到教學中。為了吸引學生主動積極地學習，本人每節(jié)課都力求以最佳的精神狀態(tài)站在講臺上，以和藹的面孔，舒緩的.語氣認真的形象去面對學生、感染學生。在課下主動接近學生，關注他們的思想行為動向，使學生對老師產生親近感，拉近師生距離。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
三、教學體會
1、教師要不斷積累教學資料和教學經驗，要形成自己的知識體系和教學風格。
2、要結合教學實際，敢于創(chuàng)新，敢于探索。
3、教師更要自信，更要有一顆健康、積極的心態(tài)。
4、關愛自己和他人，尊重學生。不要怕學生基礎差，要想學生之所想，急學生之所需，從實際出發(fā)，用真誠感動學生，用激情激勵學生，用方法指導學生，用知識充實學生，用毅力推動學生，用創(chuàng)造改變學生。
四、工作中存在的問題
1、教法已形成定勢思維，一些課教學效率不高，效果比較差。
2、要提高。無論是作業(yè)或試卷面批，還是對一般同學的答疑，似乎效果不是很明顯。一方面是輔導的學生比較多，一方面是沒有找到更科學合理的輔導方法。另外，學生的思想和心理方面的輔導明顯不夠。
3、難以做到因人而教。對于上課，一部分成績好的的同學，覺得上課效率不高，對于成績較差的同學，覺得內容深且多，沒有把不同層次能力的學生很好的協(xié)調起來。
4、學生學生學習的主動性積極性不高，學生答題規(guī)范性不夠、能力欠缺，自覺性有待提高，班級兩極分化現(xiàn)象嚴重。
5、學生分析學科知識與生活現(xiàn)象、理論邏輯與生活邏輯的有機結合的能力有待提高。
五、今后努力的方向
1．繼續(xù)學習，要不滿足于現(xiàn)狀，改進政治課教學。
2．學習課改精神，掌握更多的信息，為今后的教學工作做準備。
3．通過討論、教研、交流，使自己的知識、理論水平得到進一步的提高。
4．為全面提高學生素質再作不懈的努力。
5，不斷研究高考大綱和教學大綱，提高把握問題的難度和角度、坡度和梯度。
總之，本學期本人工作努力，成績顯著，但也留下了些許遺憾和不足。在未來的日子里，我會不斷總結經驗，努力提高教學水平，為學校政治學科的教學和發(fā)展做出應有的貢獻！
20xx.7.5
政治與政治學總結 3
宣漢縣廟安鄉(xiāng)中心校暑期政治學習總結根據(jù)縣教育局宣教人函【20xx】67號“關于組織教職工暑期政治學習的通知”精神，結合本校實際，我校組織全校教職工進行了為期5天的暑期政治學習，為進一步貫徹落實師德師風建設，更好地加強教師隊伍建設，提高教職工的政治思想素質和業(yè)務水平，打造我校快樂課堂，提升教師修養(yǎng)，讓群眾路線更深入到每個教師中，為此，現(xiàn)將學習情況總結如下
一、積極參與，認真筆記
暑期政治學習是端正教師思想、整肅教育風氣的重要手段，政治學習對于提高教師的思想素質、師德水平起著不可忽視的作用，因此學校領導非常重視，放暑假前學校召開了行政會，研究布置了學校暑期政治學習工作，成立了以校長為組長的暑期政治學習小組，8月25日學校行政人員召開預備會，吳校長在全體教師動員會上就此次政治學習的目的，學習時間，學習形式作了具體細致的安排，并布置了學習內容，強化了學習紀律，每天8點25分開始按指紋。對遲到者點名批評，堅持到12點才簽離，在學習中每個教師認真作好筆記并寫好心得，下午為討論時間，每個教師積極發(fā)言，把自已的肺腑之言表白在整個會場。最后，吳校長作了總結發(fā)言，鼓勵大家不斷加強政治學習和業(yè)務培訓，勇于體現(xiàn)“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，敢打敢拼，永爭第一”的廟安精神。
二、內容充實，安排得當
在五天的集中學習中，全體教師一起學習了《關于黨的群眾路線教育實踐活動論述摘編》、學習弘揚焦裕祿精神踐行‘三嚴三實’要求、《事業(yè)單位人事管理條例(國務院令第652號)《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》(人社部、監(jiān)察部令18號)等等政策法規(guī)。8月28日學習了《教育部關于印發(fā)(中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法)的通知》(教師【20xx】1號等師德師風文件。8月29日召開了民主生活會和組織生活會，民主評議黨員。8月30日上午安排布置開學工作，下午，全體教師進行了緊張的政治學習考試。
通過這次政治學習，增強了教師的的責任感和緊迫感;吳校長并要求大家認真觀看了全國優(yōu)秀教師那種獻身教育，甘為人梯的感人事跡，并把全縣的校長會議精神傳到每個教師心中，通過學習，使廣大教職工全面把握社會主義核心價值體系的深刻內涵和基本要求，自覺遵守社會基本道德規(guī)范，摒棄非分之想、不墮清廉之志、不失進取之心，自覺去貪求廉、去庸求進、去懶求勤、去俗求雅;通過學習，使廣大教職工進一步增強社會責任感和歷史使命感，自覺肩負起為中華民族偉大復興教書育人的崇高使命，獻身教育矢志不渝，不斷提高教書育人水平，爭做人民滿意的'教師和教育工作者;通過學習，使廣大教職工講政治、顧大局、守紀律、擔責任、抓工作、轉作風，勤思勤為不懈怠、腳踏實地不漂浮、立說立行爭朝夕，不斷開創(chuàng)宣漢教育跨越發(fā)展新局面。
三、嚴明紀律，典型突出
學習期間，教師嚴格遵守作息制度，并制定了教師學習考勤記錄，嚴格考勤，特殊情況請假必須向校長請示，特別是8月28日這一天，閆敦山老師，家住達縣，自己生病發(fā)燒了，他5點鐘起床，到附近的藥店拿點藥后，立即打掃好家里的清潔等家務后，眼看就要下大雨了，他還是堅持提前到校參加政治學習，他相信學習，只有認真學習，自己的政治覺悟才會提高。在整個政治學習中，每個教師都積極思考，人人反思。并要求每位教師認真領會，把理論和實踐相結合，從而把政治學習理念推向縱深，切實落到實處。
在學習過程中，全校職工積極參與，顧全大局，踴躍發(fā)言，精心做好記錄。特別令人感動的是，所有老教師、年輕教師、行政人員堅持與教師們一起學習，一起記錄，一起討論，在整個學習過程中，全校教師無遲到、早退和缺席現(xiàn)象。
四、思想轉化，效果明顯
通過四天的暑期政治學習，全校教師檢測成績平均分為93分，吳魁富校長獲得最高分98.5分，全校最低92分，我校教師的法制意識明顯增強，師德水平明顯提高，收到了良好的學習效果。為本期贏得開學開門紅打好了基礎。
1、法制觀念明顯增強通過對法規(guī)制度的學習，教師們更進一步地增強了遵守憲法、維護憲法的自覺性，在依法治校、依法從教、依法保護自己合法權益等方面轉變了觀念，增強了意識。教職工們紛紛表示，只有依法辦事、依規(guī)管理，我校的各項工作才能快速發(fā)展，教育不正之風才能及時糾正。
2、職業(yè)道德明顯強化通過對《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育法》、《教師法》、 《未成年人保護法》等法律的學習，老師們進一步明白了教書育人的職責和作為一名教師的權利和義務。通過學習和討論，使老師們更加明確了先做人再教書的道理。
總之，20xx年暑期政治學習，任務明確，安排周密，學習認真，體會深刻，校長明確了管理之道，以人為本，健全制度，創(chuàng)新機制，民主之策，以情感人。教師有感人的余念，只有付出才有回報，只有奮斗才有出路，只有堅持才會創(chuàng)造奇跡。通過這次學習達到了預期目的，收到了良好的效果，相信我校的師德師風建設和教育教學工作更上一層樓。 20xx年8月28日，老師們正在聚精會神地聽吳校長講師德風采20xx年8月30日，全體教師正在緊張地政治學習考試
政治與政治學總結 4
首先要將政治書里面幾個主題要搞清楚。主題講了什么東西，根實際相結合。比如以老課本為例，在改革開放這個主題，要了解改革開放的指導思想、主要內容、在那些地方試點。
其次、要了解主題間的關系。主題與相互間關系就構成了知識結構，理清了知識結構，就容易理解國家的政治體制和治國理念。
再次，進一步思考，對所有的主題對照自己的.實踐認知提出自己的想法，并不斷反思自己的想法是否符合實際，甚至可以看看別的理論學派的觀念。
通過以上幾個步驟堅持下來，堅持幾個月，基本在政治理論上是很成熟了。
政治與政治學總結 5
咬文嚼字度歲月，含辛茹苦又一年。20xx—20xx學年度教育教學工作即將結束，回顧本學年來的教育教學工作，在校委會的正確領導、學科組的鼎力幫助下，思想品德教學工作中，各方面嚴格要求自己，結合學校的實際條件和學生的實際情況，扎實工作，使教學工作有計劃，有步驟地開展，取得了一定成績。成績與新課改發(fā)展的教育形勢要求、同志們的工作相比，也仍存在一定的問題與差距。為進一步搞好新學期思想品德教學工作，爭創(chuàng)更優(yōu)異成績，現(xiàn)對本學期個人思想品德教學工作予以簡要總結。
一、所任工作概況：
本學年擔任高三（6）、（8）、（11）、（12）四個文科班的政治課教學。
二、工作主要成績：
1、加強政治學習，努力提高自身思想覺悟和政治理論水平
積極參加上級主管部門、學校組織的各種政治學習和重大活動，及時收看中央衛(wèi)視和安徽衛(wèi)視新聞，認真學習兩會會議精神，認真學習黨的方針、政策， 教育法律法規(guī)。本學期重點學習了兩會公報、有關教育法律法規(guī)、《教師職業(yè)道德》等書籍。建立學習筆記，及時撰寫新得體會0
關心國家大事，密切關注國內外形勢，將時事政治教育貫穿于平日課堂教學之中。充分利用課堂、手抄報、宣傳欄、廣播、校園網等多種形式，對黨的十七屆六中全會、改革開放、科技發(fā)展的成果、建設社會主義新農村、社會主義和諧社會建設、建立節(jié)約型國家等社會熱點、焦點問題加強宣傳，配合思想品德課教學，逐步培養(yǎng)學生學習關心時事，熱愛祖國的深厚感情，逐步培養(yǎng)所教學生立志成才、報效祖國的人生觀、世界觀、價值觀。
教育教學工作中，時時處處以教師職業(yè)道德約束、規(guī)范自己的行為，為學生做好表率。采用因人而異，根據(jù)個性特點采用靈活多樣的方式方法教育學生，做好過細的思想工作。開展豐富多彩的系列活動，寓思想教育于各項活動之中，寓教育樂。加強學校、家庭、社會三方密切配合，通過走出去、請進來方式，攜手共同做好學生的教育工作。本學期先后家訪十多次，將問題消滅在萌芽之中，及時解決有關問題，取得了良好的效果。
2、深化教學改革，努力提高業(yè)務水平和工作能力
學年初，制定了學科教學工作計劃、教研教改工作計劃，根據(jù)計劃要求，認真學習鉆研現(xiàn)代教育理論，不斷搞好教學創(chuàng)新。認真學習《人民教育》、《安徽教育》、《中學思想政治教學》、《中學時事政治》等教育報刊上刊載的先進教學經驗與先進的教學方法，建立了學習筆記。教研組任課教師之間，加強業(yè)務研究，借鑒其他教師經驗，大膽進行教學改革，不斷優(yōu)化課堂教學，以更好地指導教育教學工作。
對于教學過程中的新思路、經驗，抽時間認真撰寫教學、教研教改論文參與上報評選。
3、愛崗敬業(yè)，出滿勤、干滿點，認真履行崗位職責
工作忠于職守，服從領導安排，認真履行中學高級教師教師職責，出滿勤，干滿點。以學校工作為重，以教學工作為大局，正確處理教學與家務，教學與業(yè)余主活之間的關系。家務事盡量用節(jié)假日、星期天去完成，做到小事不請假，大事少請假，從無遲到、早退、曠工現(xiàn)象。高三需要加班上課的，毫不含糊，愉快接受，按時保質保量、創(chuàng)造性完成。
在上好課的同時，認真完成校、年級組、學科組交辦的臨時性工作。工作不等不靠，主動創(chuàng)造性完成。力求通過多種形式、多渠道，做好學生思想工作。協(xié)助各班主任工作，使班級、學生管理更趨于規(guī)范化，制度化，進一步體現(xiàn)以人為本、依德治校的管理理念。
4、抓緊抓好教學各大環(huán)節(jié)，不斷提高教學質量
嚴格按照宿州市教委制定的教學常規(guī)及高中政治科教學指導建議、學校關于從嚴治學工作的十條規(guī)定，認真抓好備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導、考查五大環(huán)節(jié)教學，努力提高教學質量。
認真?zhèn)湔n，根據(jù)教材內容及學生的實際，設計課型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時總結，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。因為，高三面臨的是學生參加高考，所以，除了鉆研教材以外，還注重做好高考研究。在學期之初認真對近三年來的高考試題進行了仔細的梳理，把握教學和考試的重點，熱點。增強了教學的針對性和實效性。
依據(jù)大綱、新課標鉆研教材、吃透教材、駕御教材，在教研組集體備課的.基礎上，根據(jù)所教班級、學生實際，提前寫出教案，做到先周備課。無備課不進課堂，杜絕先講后備現(xiàn)象。學習先進的教學經驗，不斷改革陳舊的教學方法，優(yōu)化課堂教學結構，上課水平與質量不斷提高。精選習題，因人而異布置作業(yè)，不搞一刀切，不搞題海戰(zhàn)術，避免機械性、重復性作業(yè)的出現(xiàn)。對于學生作業(yè)全批全改，對重點學生給于面批和重點輔導，做好批改記錄，以利反饋矯正。對于檢測中存在的問題查找原因，搞好補救。嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，使所任班級學生教學成績不斷提高。在學校組織的模擬考試、濰坊市學業(yè)水平考試中，都取得了良好成績。
5、改善課堂教學。抓好目標引導、周過關
學習采用“自主互助學習”教學模式，按照“先學后教，當堂訓練”的教學靈魂，結合學校實際，主要抓好以下幾方面：
（1）每節(jié)課必須讓學生目標明確具體。因而在每節(jié)課前根據(jù)學生的情況和教學內容仔細確定目標，在課堂教學中讓學生帶著學習目標去學習。
（2）以學生自學討論、交流為主。在課堂教學中主要讓學生獨立閱讀完成問題，如果還不能解決問題，開展小組討論交流，互幫互學。教師主要只是給學生指導和給問題學生適當?shù)囊龑А?/p>
（3）當堂測評，及時進行教學反饋。
�。�4）每周確定周目標，每周實行周過關測評。不能達標的同學實行二次過關。實質就是“周周清”。在對“周周清”中對學生實行分層要求，兼顧到學生的鞏固和學有所得。
使教學成為師生之間、學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。學生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發(fā)現(xiàn)，學中有樂趣，學中有收獲。
三、加強對高考的研究和高考信息的把握
多年的教學經驗，無一不能說明加強高考研究的重要性。也有利地說明了把握中考信息的重要性。因此，在教學和高考復習中，我不斷總結三年來的高考題，認真研究今年的高考說明。從而把握高考的熱點和復習的重點。極大地改善了高考復習的針對性和實效性。同時通過多渠道獲取高考信息，加強對學生的高考模擬訓練，使學生掌握答題的方法和技巧，解題的靈活性。在整個高考復習的過程中，我都把高考考試標準作為課本，我認為這是最為成功的一點。
四、正視存在的問題，爭創(chuàng)教育教學更優(yōu)異成績
在教育教學工作取得一定成績的同時，工作中也存在一定的問題。工作成效不顯著，自身素質有待進一步加強，教研教改步子邁得不夠大，缺乏高層次的教研教改成果等。
新的學期，新的形勢，對我們也提出了更高的要求。自己要進一步加強政治業(yè)務學習，努力提高自身業(yè)務水平，加大教研教改力度，進一步提高教學質量，爭創(chuàng)教育教學工作更大成績，使之成為一名合格的優(yōu)秀中學政治教師。
政治與政治學總結 6
XX年12月，我被學校安排去接高二5、6兩班的政治，高二年級面臨1月份的學業(yè)水平測試，離考試時間只有1個月的時間，對我來說真的是時間短、任務重，面對艱巨的形式，我認真思考了復習應該采取的方式和方法，對復習工作做了認真的安排。現(xiàn)對我的復習工作做如下的總結：
一、前期復習教材處理
1、研讀考綱，明確要求
云南省XX年水平學業(yè)測試考試說明發(fā)下來后，我們就解讀考綱中每一個知識點，羅列出重點，明確每一個知識點所應掌握的程度，如哪些知識點僅僅要求了解，哪些知識點要求百分之百識記，哪些知識點需要在理解的基礎上記憶。
2、濃縮知識點，突出重點，編寫復習提綱
由于時間緊，任務重，在研讀會考說明的基礎上，我們編寫了復習提綱，突出重點。特別對于學生來說難度較大的哲學，把所有的哲學原理和方法論按唯物論、辯證法、認識論、歷史唯物論四個體系進行了歸納總結。如下所示：
高二政治哲學原理
一、辯證唯物論部分（共3條）
1、物質和意識的辯證關系原理
�。�1）原理：辯證唯物論認為，物質決定意識，意識是物質的反映；意識對物質具有能動作用。人們能夠能動的認識世界，能動的改造世界，正確的意識促進客觀事物的發(fā)展，錯誤的意識阻礙客觀事物的發(fā)展。
�。�2）方法論：①物質決定意識，所以要堅持一切從實際出發(fā)，使主觀符合客觀，反對主觀主義。②意識對物質具有能動作用，人們能夠能動的認識世界，能動的改造世界。所以要樹立正確的意識，克服錯誤的意識
2、規(guī)律的客觀性和普遍性原理
�。�1）原理：規(guī)律事物運動過程中固有的本質的、必然的、穩(wěn)定的聯(lián)系。規(guī)律是客觀的，規(guī)律是不以人的意志為轉移的，它不能被創(chuàng)造、也不能被消滅。規(guī)律是普遍的，自然界、人類社會、人的思維的運動變化都是有規(guī)律的。
�。�2）方法論：①規(guī)律的客觀性和普遍性要求我們必須遵循規(guī)律，按客觀規(guī)律辦事，而不能違背規(guī)律。否則，就會受到規(guī)律的懲罰。 ②人們在規(guī)律面前并不是無能為力的，人們可以在認識和把握規(guī)律的基礎上利用規(guī)律，改造客觀世界，為人類造福。
3、尊重規(guī)律和發(fā)揮主觀能動性相結合原理
�。�1）原理：發(fā)揮主觀能動性，是認識和利用規(guī)律的必要條件；尊重客觀規(guī)律，是正確發(fā)揮主觀能動性的前提和基礎。
�。�2）方法論：必須把尊重規(guī)律和發(fā)揮主觀能動性結合起來。既要尊重規(guī)律的客觀性，又要充分發(fā)揮主觀能動性；既要反對夸大意識能動作用的唯意志主義，又要反對片面強調客觀條件，安于現(xiàn)狀，無所作為的思想。
二、認識論部分（3條）
1、實踐和認識的辯證關系原理
�。�1）原理：實踐是認識的基礎。具體表現(xiàn)：①實踐是認識的來源②實踐是認識發(fā)展的動力③實踐是檢驗認識真理性的唯一標準④實踐是認識的目的和歸宿。
2、真理的條件性和具體性原理
�、僬胬硎菢酥局饔^來同客觀相符合的哲學范疇，是人們對客觀事物及其規(guī)律的正確反映；
�、谡胬硎怯袟l件的：任何真理都有自己適用的條件和范圍。如果超出了這個條件和范圍，真理就會變成謬誤；
�、壅胬硎蔷唧w的：任何真理都是相對于特定的過程說的，都是主觀與客觀、理論與實踐的具體的、歷史的統(tǒng)一，如果真理不隨著客觀實際的變化而發(fā)展，真理就會變成謬誤。
以上面的知識模塊的形式，條例清晰的對知識進行了濃縮，在短時間內對學生知識的熟悉和提高非選擇題的解題能力起了很好的作用，彌補了時間倉促帶來的不足。
3、精心備課，提高課堂效率
課堂效率的高低將直接影響備考工作的進行，上課前都會結合會考說明對所講知識點認真分析，做到課堂上夯實基礎，狠抓主干。另外，由于本次考試學生所考科目較多，課后復習的時間很少，經過幾次不同方法的比較后，在后面的復習中認真分析各種信息，精選各種題目，充分利用各種資源，基本做到每堂課學生都要做練習，教師精講的時間盡量控制在25分鐘左右。課堂上采用限時訓練 ，對答案、教師點評的模式，通過在課堂上即時做，即時對答案，即時評講，使學生對相關的知識點掌握得比較牢固，也提高了他們答題的能力和技巧。
4、制定高效的復習計劃
根據(jù)考試時間，我們安排了兩輪復習:
第一輪：
l 對照考試說明，梳理知識要點。
l 有側重的講解，學生掌握較好的知識簡略講解，難度大并且較重要的`詳細講解。
l 同步配套練習和同步輔差。主要是配合使用考試說明，每節(jié)課都對復習的知識做相應的練習，使學生知識的掌握得到強化，并且對掌握較差的學生進行輔導，不讓他們的知識漏洞增大。
第二輪：
l 專題訓練：熱點專題、易錯題、探究題的訓練。
l 精講模擬試卷4份，明確學生審題、解題和答題的規(guī)范，對學生進行技巧訓練。
l 略講試卷多份，對學生知識查缺漏，同時提升學生的能力。
考前對學生進行知識答疑
5、加強對學生的督促
每節(jié)課基本都由“講、讀、練”四個環(huán)節(jié)組成，課堂講解的重點知識，要求學生朗讀，并配合相應的作業(yè)練習，讓學生在課堂強化基礎和重點知識的掌握，老師及時對學生錯得較多的知識點講解。
利用好學校后期安排的20分鐘早讀，每天都布置學生完成相應知識點的讀背，對夯實基礎知識有很好的效果。
對一部分基礎較差，學習態(tài)度不認真的同學制定不同的學習目標，適當降低學習難度，并對他們任務的完成進行檢查。
二、會考說明的使用
�。�1）今年是使用新教材的第一年水平測試，在考試要求上應該會有新的改變，所以認真研究會考說明的知識點和題型就特別重要。在復習中我們嚴格以考試說明為依據(jù)，按照考試說明要求的知識點進行梳理，也嚴格按照考試說明要求掌握的程度對學生提出要求，知識講解詳略得當，不拖泥帶水，更不隨意拔高。
�。�2）對考試說明的題目進行典型題例的講解，特別側重講解了其中的探究題，對學生熟悉此類題型的解題有較好的指導意義，而且還突出了考試說明要求掌握的知識重點。
三、對中下層學生的管理
1、做好思想工作，讓他們認識學業(yè)水平測試的重要性。
2、多鼓勵，激發(fā)他們的積極性和主動性。
3、在布置學習任務的時候，適當降低他們的難度，克服他們的畏難情緒。
4、找出他們知識掌握較差的地方，實行一對一的輔導。
四、試卷分析。
1、XX年1月的學業(yè)水平測試政治試卷滿分100分，分選擇題和非選擇題兩部分，每部分各50分，其中經濟生活占30分，政治生活占25分，文化生活占20分，生活與哲學占25分，與考試說明分值比例完全一致。
2、從試卷難易程度來看，選擇題難度相對高一些，需要學生通過歸納、分析、判斷方可得出答案，選擇題學生的得分會普遍低一些，這也是此次考試得a等成績學生較少的原因。非選擇題較為容易，很多問題只要學生熟悉課本就可以直接翻書找到答案，如26題、27題、28題、31題等，在開卷考的形式下學生很容易得分。
在以后的備考復習中，要注意學生基礎知識的熟悉，這是最重要的方面，但是也要著力提高學生選擇題解題能力的訓練，使學生獲得更佳的成績。
政治與政治學總結 7
監(jiān)師附小按照縣教育局有關暑期教師學習會的文件要求，于XX年8月26日至8月30日舉行了為期5天的暑期教師學習會。
8月24日上午學校李正斌校長作了暑期政治學習的動員報告。宣讀學習方案，成立下以李正斌為組長，廖慧和李紅平為副組長，裴阿虎、吳軍強、霍杰、彭賢忠、李祥方為組員的政治學習領導小組。做好日程安排，準備學習內容，做到人手一本資料，一個筆記本。周密的安排，積極的動員拉開暑期教師政治學習序幕。
五天來，在領導小組的帶領下，學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《師德規(guī)范新六條》、《監(jiān)利縣中小學管理規(guī)定100條》、汪金權同志的先進事跡和《監(jiān)師附小周管理規(guī)程》。教師全員參加了29日的政治學習書面考試，簽訂了《師德師風承諾書》，舉辦了學習心得交流大會。教師人平做學習筆記4000字，心得1篇。
學校已將教師學習考勤、學習筆記、學習心得、考試試卷、《師德師風承諾書》、總結及文件等資料歸案。
一、認真組織，確保學習會各項工作如期完成，達到理想的效果。
1、嚴格考勤，保障實施。為了開好本次學習會，我校嚴格考勤，實行點名制度，對那些遲到、早退和隨意礦會的教師予以嚴肅的處理。
2、認真學習，努力提高思想認識。8月26日，學校再次組織廣大教職工學習了局的動員報告，李校長又做了我校暑期教師學習會動員報告，提高了教職工的思想認識，為學習會取得良好的效果奠定了基礎。全體教職工認真學習，深入思考，平均每人記寫學習筆記20多頁，撰寫心得體會1篇。
3、結合近幾年的工作，深入開展“自查自究自省”活動。8月27日上午，校長李正斌同志首先代表學校就上年度的各項工作做了深刻的自查，其中就我校在教學管理、教師培訓、遠程教育等方面存在的問題做了深入的剖析，自查報告總結全面，切中要害。廣大教職工在評議中對報告做了充分的肯定，同時對學校今后的工作提出了許多寶貴的意見。8月27日到8月28日，從學校行政領導到各教研組長，從一線教師到學校后勤人員，每個人都對自己工作中存在的問題做了自查，學校領導和教師本著實事求事的態(tài)度，對每位老師的自查做了中肯的`評議，在肯定成績的同時，毫不保留地指出了其存在的缺點，這對我校今后的工作起到了很好的促進作用。要求所有教師要愛校如家，愛生如子，要勤勤懇懇為1845名學生服務。第二，要深入鉆研，努力提高教學的效率，力爭達到事半功倍的效果。第三，每名教師都要以身作則，為學生樹立典范。學校的要求引起了廣大教職工思想上的共鳴，許多教師在會上鄭重表態(tài)，一定要學習先進，改進缺點，在來年的教學中取得優(yōu)秀的教學成績。在五天時間里，全體教職工一邊學習，一邊自查評議，無一人缺席，學校領導對自查材料嚴格把關，保證了該項活動落到實處，真正起到應有的作用。
4、認真考評，公平考核。8月29日至30日，學�？荚u組全體人員對上學年度教師在德、勤、績、能、廉五個方面的二十多項工作進行了公正、公平的量化積分。在考評中，所有人員依據(jù)《監(jiān)師附小教師考評細則》，根據(jù)學校平時的各種檢查記錄記載，進行查資料，集體評議，對每一位教師的每一項工作量化賦分，對部分問題，考評組人員反復討論，擬定合理的考評辦法，最后按照將總積分排在前二名的裴阿虎、靳娥老師作為我校的優(yōu)秀師德楷模和優(yōu)秀班主任上報縣教育局。
5、根據(jù)縣局文件精神和學校的實際情況，修訂了有關制度。8月31日，全體考評組成員結合縣局有關學校考核的辦法和有效教學的基本要求，共同商量，反復討論，在原來考評方案的基礎上，修改了部分常規(guī)教學的考評細則，增加了關于教師培訓、遠程教育、集體備課和稿件上傳以及后勤人員的考評細則，在交教職工大會進行討論審議后，最終制定了含蓋教師工作和生活等各個方面的綜合考評細則24條。
6、詳細安排下學期開學報到工作，確保下學年的開學工作能夠順利地進行。
二、本次暑期教師學習會取得的經驗和成果。
1、今年的學習會時間緊，學習任務多，但是廣大教職工能夠積極參與，全校98名教職工除李利、汪莉兩人請產假以外無一人缺席。
2、在學習過程中，廣大教職工不但認真學習，記寫筆記，而且能夠親自撰寫學習心得，毫不遮掩地談論自己的缺點，開誠布公接受大家的建議和意見，慎重承諾，這從思想上說明教職工對學習會的重視和對教育事業(yè)充滿了信心。會后，廣大教職工的精神面貌煥然一新，對來年的工作充滿了激情。
政治與政治學總結 8
本教研部20xx年上半年的工作，在學校校委的正確領導下，在各兄弟處室的支持和配合下，圍繞校委創(chuàng)建一流黨校和學習型組織模范單位的要求，團結合作、共同努力，尤其在我部副職空缺的特殊情況下，各項工作仍舊開展得有聲有色，成績斐然，現(xiàn)簡要總結如下：
一、主動參與教改，全面提升教學質量
今年開學以來，我們教研部六位老師所開的專題課共有17個：學會辯證的認識、思考和處理問題——馬克思主義辯證法經典論述選講（劉小兵）、聚焦中國發(fā)展道路：中國特色社會主義全景透視（許進品）、馬克思主義面臨的時代挑戰(zhàn)與回應（曾林）、網絡時代的政府治理方式探討（李肇忠）、大國興衰的經驗教訓及其對中國的啟示（張輝）、成功者的價值密碼（劉小兵）、國外防范民族分裂的經驗及其對我國的啟示（李肇忠）、進一步完善民族區(qū)域自治制度，建設富裕文明和諧新廣西（許進品）、在反思與創(chuàng)新中繼續(xù)推進改革（瞿磊）、“現(xiàn)象”：和諧語境下治理方式探析（許進品）、社會幸福與政治家責任（劉小兵）、民主社會主義評析（李肇忠）、公民社會與國家治理（曾林）、解析信息化戰(zhàn)爭（張輝）、當代政治合法性問題研究（李肇忠）、農村黨組織的執(zhí)政能力建設（李肇忠）和“村民自治，和諧發(fā)展”（許進品、瞿磊）兩個現(xiàn)場教學。其中新專題多達10個，即一半以上都是新課，這些專題課分散在學校的所有主體班次，多數(shù)專題課都受到學員的好評。另外，劉小兵教授還為廳級班講授了“生態(tài)文明與綠色理念”的專題課，深受學員歡迎。
六月份，我部圍繞學校教學改革，所有教員都積極參與了學校秋季教學模塊的招標工作，認真和圓滿地完成了9個主體班10個教學模塊的競標，共中標7個，每個教員都有中標模塊，其中李肇忠博士中標二個。這是在所有教研部中唯一所有教員都有中標模塊的部。這充分展示了我部教員積極探索教學的團隊進取精神和兢業(yè)精神。
我們的教學探索不浮躁，不虛榮，不單一，不是片面追求教學方式，而是在提高教學的內涵與深度上下功夫，以教學質量和教學效果為標準，更加成熟和靈活地采取多種教學手段和方式，譬如我部的許進品教授費盡心思開發(fā)了“村民自治，和諧發(fā)展”的宜州現(xiàn)場教學，避免了現(xiàn)場教學易流入形式的弊病，而真正實現(xiàn)了把理論課的講授搬到了現(xiàn)場，實現(xiàn)了理論與感性的縝密結合，受到了學員的廣泛好評。許多老師的主體班專題都受到了學員的歡迎和肯定。比如采用學員閱讀寫作發(fā)言交流與老師點評的方式主持全班討論，受到學員的歡迎。在教學中，我們注重堅持正確的輿論導向，不迎合，不附和，堅持用正確的理念，正確的知識引導和啟發(fā)干部，不去為了追求課堂“笑果”而去迎合學員，不去迎合某些錯誤的過時的觀點，保持社會良知和學術的公信力。
二、積極鼓勵科研，努力創(chuàng)造學術精品
新學期未始，本教研部成員就按照學校的要求在寒假就積極準備國家課題的申報，本學期本教研部共申報國家課題和校級課題各4項。按照人員比例，我部課題申報的參與度在學校各教研部都居于首位。還有瞿磊、曾林、蔣文能三位博士的論文參加了中國、瑞典合作的“全球化時代善治的理論與實踐”國際會議。在入選的論文中，我部入選論文占有的比例與學校其他部室相比名列前茅。不僅如此，他們在會議上顯示了本教研部教員追蹤學術前沿較強的.科研能力和較高的英文水平，在兄弟單位面前充分展示了黨校年輕教員的科研實力和教學潛力。
今年上半我部科研成果共10多項，其中公開發(fā)表論文10篇。其中在核心期刊發(fā)表學術論文4篇，入選會議論文3篇，人均科研成果處于學校領先行列。
科研部鉆研學術蔚然成風，本教研部劉小兵、瞿磊、曾林和李肇忠老師正在抓緊進行國家課題的研究工作。在進行國家課題的緊張寫作過程，瞿磊、曾林老師還積極參與了學校校慶60周年的領導講話稿寫作籌備工作。
三、堅持協(xié)調發(fā)展，促進教研基本平衡
追求教學工作與科研工作的相互平衡、相互促進的協(xié)調發(fā)展。教學產品科研化，用科研促進教學，提高教學的知識含金量。沒有深入科研做支撐的教學樣式的翻新，只能成為嘩眾取寵的、淺薄的“繡花枕頭”，經不起實踐的檢驗和思想的推敲。而只專注科研而不注重教學研究，就會出現(xiàn)“茶壺里煮餃子”，有貨倒不出來的現(xiàn)象。教學與科研相脫節(jié)，必然事倍功半。本教研部在日常的緊張工作之余堅持召開部門會議，一起就政治學學科的教學與科研展開討論，集體備課，共同設計教學模塊，做到精益求精，努力向一流的教學與科研努力。
四、完成新老交替，培養(yǎng)挖潛新生力量
為了盡快出人才出成果，給年輕教師壓擔子，培養(yǎng)年輕教師，為他們創(chuàng)造各種鍛煉機會，增加新生力量，做到后繼有人。在教學和科研任務較重，教學人員減少的情況下，本教研部配合組織處積極參與引進人才工作，先后策劃和聽取了三位博士的試講，積極努力引進優(yōu)秀人才。不斷優(yōu)化和壯大師資隊伍是本教研部的一個基本工作目標，這是教研部工作的基礎，也是學校發(fā)展的基礎。
五、不遺余力，積極參與學校社會實踐活動
積極熱心地參與社會的愛心捐款。主動參加學校組織的實踐社區(qū)活動。我教研部劉小兵教授還擔任第三組實踐社區(qū)活動的組長，組織本組取得了關于如何完善主體班教學評估的階段性成果，為創(chuàng)建一流黨校做了實質性的工作。一流黨校必然需要一流的教學，而科學合理的教學評估對促進教師一流教學起到動力筏的作用。在緊張的工作之余，我部教員還積極參與到學校校園網的建設，在讀書交流和理論廣角等欄目交流觀點和思想，為創(chuàng)建一流黨校身體力行并獻言建策。另外，所有成員參加了學校組織的健身走活動，這充分顯示本教研部成員不僅對工作的高度熱情，而且對生活的真實熱愛。
總結20xx上半年工作，我部工作盡管取得了較好的成績，但也存在一些不足之處，如一些班次的教學內容和形式也有待進一步更新，與其他教研部、校內各處室的合作與溝通還不夠，與各級黨校、高校、科研單位和社會各界的聯(lián)系與交流也比較少等等。
成績屬于過去，重擔仍在肩上。展望未來，我們相信：有校委的正確領導，有教研部全體人員的全力以赴，群策群力，本教研部定能為創(chuàng)建一流黨校和學習型組織模范單位留下我們更多更深的印記！
政治與政治學總結 9
本學期，我政治組認真學習和努力實踐十六屆六中全會精神，繼續(xù)深化課堂教學改革，以學校的工作計劃及科研處，教務處的工作計劃為指導開展教研活動，深入開展政治教學活動，取得了較好的成績：
一、 認真做好各項教學常規(guī)工作
�。�1）狠抓課堂教學質量，充分發(fā)揮備課組集體備課的優(yōu)勢，課堂教學搞得生動活潑，得到學生的認可。特別是課前五分鐘的時政演講，培養(yǎng)學生關心時事的習慣，鍛煉了表達能力，通過不同教學策略的嘗試以激發(fā)學生的思維與興趣。
�。�2）把好試卷命題質量關，使試卷命題盡可能符合學生的實際，又能體現(xiàn)高考的要求，期中、期末考試均分基本符合學校的要求。特別對于高三的試卷命題更加關注熱點問題的導向作用，把握命題的質量。
�。�3）關注社會與學生的實際，注重多樣化的'課堂互動。注重對熱點問題的討論、辯論，并使學生學會用所學原理去分析現(xiàn)實問題，培養(yǎng)學生分析問題、探究問題的能力，提高分析社會現(xiàn)實問題的辯證思維能力。
（4）本學期我組每位老師都開設教學公開課，進行了中肯地評價并提出改進意見,得到了區(qū)教研室宋大男老師的肯定。
（5）關注高考信息動向，注意和市區(qū)的兄弟學校的橫向交流，收集有關試卷的信息。
�。�6）關注青年教師的成長，做到通力協(xié)作，努力推薦，提供一切可能的機會，使老師們展現(xiàn)了教學風采。
二、以科研促教學，不斷提升課堂教學的質量
（1）我組積極加強德育工作，獲得中央好評。
我校倫玉華老師撰寫的德育論文獲得全國優(yōu)秀德育論文獎。
�。�2）我組秦友剛老師在《考試報》、《中學生學習報》、《中學生導報》、《中學時光》上發(fā)表文章、試題二十余篇。
另外，我們不免也存在的一些不足和問題：
（1）活動課程安排比較少，學生閱讀課外時政和國家社會生活不夠。
�。�2）在教學上，個別輔導和提優(yōu)補差工作不到位。在今后的工作中我們要努力改進。
�。�3）在老師的個人發(fā)展上沒有根本性突破，今后要積極學習理解新教學理念，提高理論水平和寫作能力。
政治與政治學總結 10
一、活動背景
為了進一步加強我校的學風建設，讓學校擁有更加優(yōu)良的風氣，3月12日，我校積極開展了以“品學兼修求上進，知行統(tǒng)一樹新風”為主題的政治學習班會�！捌穼W兼修，知行統(tǒng)一”是我校校訓，在新學期的開始，更應該引導大家保持優(yōu)良的學風，共同進步。舉辦這次政治學習，讓大家坐在一起討論，有利于建設一個更有活力的校園，營造一個積極向上的良好氛圍。
二、活動目的
此次政治學習的目的主要是加強同學們的學風建設意識。讓同學們懂得學風建設是學校建設的重點所在，有良好的學風才能讓同學們能有更好的.學習環(huán)境，營造良好的學習氛圍。這對每一位同學來說都很重要，良好的學風能讓大家的學習生活得到更好的保障，對學校的建設也有積極意義，能引導大家做品學兼修，知行統(tǒng)一的優(yōu)秀大學生。
三、活動內容
(一) 、各班在已經分配好了的教室內提前進行板報的事物的布置。
(二) 、主持人與臺下的同學積極互動，學生上臺演講。
(三) 、各班按照自身的實際情況設計活動以及增加活動的環(huán)節(jié)。
(四) 、活動結束。
四、活動成功之處
本次政治學習各班的出勤情況良好，紀律也相對較好，沒有出現(xiàn)早退現(xiàn)象，大部分班級的班主任也到場，并結合自身的經歷與同學們進行講解，什么是大學生現(xiàn)在應該做的，如何做到品學兼修，知行統(tǒng)一等等。同學們通過這次政治學習深刻認識到學風建設的重要性，同時他們也對自己日后的生活樹立了新的目標，對大學學習生活有了更深刻的認識，對自己有了更高的要求。
五、活動的不足
此次政治學習活動仍有極個別同學不能遵守紀律，個別班級存在玩手機、缺勤的情況。還有個別班級對主題認識不夠深刻，不能充分展示此次主題的內涵，另外有一些班級存在玩游戲的時間過長，板報內容不夠豐富等不好的現(xiàn)象。
六、活動總結
總體來說，本次政治學習活動舉辦的較好，我想這次活動對同學們有重要的積極意義，在日后的學習、生活中會給大家?guī)砗艽蟮膸椭４送�，對這次活動中出現(xiàn)的違紀、板報等方面的一些問題，我們希望在接下來的政治學習中各班也能進行改正，讓以后的活動辦得更好。我們的目的是政治學習能夠給大家?guī)韼椭�，同時也希望同學們能夠對政治學習保持飽滿的熱情，真正發(fā)揮出它應有的的作用。
政治與政治學總結 11
“對自由的感知始于從一種生存方式向另一種生存方式的過渡，止于這種生存方式被證實為一種強迫模式。因此，隨自由而來的便是一種新的屈從。”
17，18世紀所建立的統(tǒng)計學使當時的人們受到極大的鼓舞，盧梭宣稱：“統(tǒng)計學家們，現(xiàn)在是你們的時代了，計算吧，測量吧，比較吧�！逼湔J為統(tǒng)計學揭示了公共意志的方向，人們自發(fā)結成社會契約以追求社會進步，這個意志不為個人所左右，而是堅定不移地前進。
然而隨后，在統(tǒng)計學中被贊美的群體意志則被反駁了，尼采以個人英雄主義批判那些“庸俗的平均”，統(tǒng)計學可以統(tǒng)計出所有人的結婚年齡，但卻無法預知一個藝術家在何時結婚，而歷史則因為這些英雄們所閃耀。
統(tǒng)計學精神的沒落，正順應了哲學自黑格爾形而上學巔峰后崇高價值的倒塌。
而如今，大數(shù)據(jù)的崛起正如舊時的統(tǒng)計學一樣，被各大公司所吹捧，而大數(shù)據(jù)所帶來的弊病，也逐漸顯露出來。
算力的飛速提升意味著人類將進入一個絕對有知的時代，在這里，相關關系取代了因果關系，我們不需要知道它為什么發(fā)生，我們只需要知道A和B會同時發(fā)生。
然而在黑格爾那里，這種絕對的有知卻正是絕對的無知的體現(xiàn)，大數(shù)據(jù)將所有因果關系退化為相關關系的同時，意味著人類知識的生產從“敘事”退化成了“記錄”，理論是一種敘事性的認知形式，因果關系正講述了一種由A到B的事實。而記錄型知識，只是如同電腦將信息刻在了硬盤之中，是一種無靈魂的行為。絕對的數(shù)據(jù)化認知等同于回到精神原點的絕對無知。
大數(shù)據(jù)所帶來的數(shù)據(jù)主義則彰顯了這種無靈魂的狀態(tài)，數(shù)據(jù)主義倡導所有人都生命都可以被數(shù)字量化以優(yōu)化：績點排名，體重體脂，甚至顏值都要用AI來打分的現(xiàn)在，正是將人由靈魂形態(tài)壓縮為一個個數(shù)據(jù)，在這個過程中，人向外界展示的數(shù)據(jù)代替了自己，人與人之間關系的.交換成了數(shù)據(jù)的交換。追逐完美的數(shù)據(jù)并不能帶給我們完美的生活狀態(tài)，它只會不斷驅動自我參與消費，這些數(shù)據(jù)代替且革新了舊資本主義時期資本家手中的鞭子，成為了新的自我剝削工具，一種全自動、剝削程度越來越重的工具。
大數(shù)據(jù)的本質反應了如今政治的新風向，這是一個對精神以政治的時代，一個充滿肯定與贊美的功績社會，而非以鐐銬鎖鏈來恐嚇的規(guī)訓社會。大數(shù)據(jù)算出來的需求將走在人自由意志之前替他們做決定。
如今，情緒資本主義代替了舊資本主義成為了新的驅動力，情緒價值越來越被重視起來。廣告宣傳越來越趨向于說服人們享樂化，資本家們需要成為卡里斯馬式的魅力領袖來為公司代言，許諾給消費者夢想與幸福。
在�？碌囊�(guī)訓社會中，人需要被抹去情緒，以追求像機器一樣精準無誤地勞動生產。而在今天的功績社會，人則被鼓勵去充滿情緒，參加一個個游戲化的消費活動。
情緒是非理性的，它同樣缺乏了敘事性，一句“用花唄給女兒過生日”的廣告詞，目的就在于讓人以親情來驅動消費，而忽略其他一切時間，空間與因果關系。
如今，對精神的政治學早已改頭換面，它不再是那個《1984》中充滿否定感的老大哥，而是一個不斷鼓勵你去享樂、分享生活的慈眉善目的老大哥。在分享生活的過程中，我們主動交出了私人信息，而不需受到審訊，我們主動緊盯著自己和他人的數(shù)據(jù)，而不需要思想警察來監(jiān)視自己，我們主動的去剝削自己，而不問我們的自由意志是否需要這些“多余的消費垃圾”。這個充滿美好的功績社會被證實為一種確鑿的控制，由內而外的控制，我們對自由的感知也隨之消失了，取而代之的是一次次的游戲，一次次的狂歡。我們信仰著現(xiàn)代社會，用手機來當信物，用點贊來做禱告。
我們用生物來形容人類社會時總是會默認它是一個健康的生物，然而，隨著人們對自由感知的消失，這個生物以因為停止運動而變得臃腫，身上也出現(xiàn)了病變組織。批判理論無法給出一個新的社會圖景，它只能作為病變組織中的癌癥，否定的否定，來逼迫這個生物去革除掉病變組織，重新恢復健康。
政治與政治學總結 12
本學期我還是擔任八年級六個班的政治教學工作。由于教學經驗尚淺、因此，我對教學工作一直以來都不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向本科組有經驗的老師學習，尤其是我們組長的大力支持下，經過一個學期的努力，我在教學方面取得很大的進步。以下是我在本學期的教學情況總結：
從總體看，我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況，制訂教學計劃，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。在繼續(xù)推進我校和諧課堂教學模式的同時，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，積極探索，改革教學，收到了較好的效果。在平時的.教學工作中，我認真做到一下幾方面：
一、認真鉆研教材
剛剛走上工作崗位，我一點都不敢怠慢，因為我深深懂得學識是無止境的。我繼續(xù)認真學習了教材、大綱、教法，了解了教材的基本思想、基本概念及教材的結構，重點與難點，掌握了知識的邏輯，就本冊教材的教學做了全盤計劃，保證教學的順利進行。
二、規(guī)范教學常規(guī)，提高教學質量
一個學期以來，在教學上，我都嚴格要求自己，努力做好教學工作，尤其在以下幾項工作中作了努力與提高：
1、認真?zhèn)浜谜n
備課好課是上好課的前提，因此在每次課前我都認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難點、重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況，注意因材施教。在教學中注意弱化難點，強調重點。規(guī)范書寫教案，從復習提問、新課引入到講授都精心設計。在教學方法的選擇上我大膽的引入心理健康教育課的一些方法和教學理念，加強學生的體驗與感悟部分，使政治課堂不再像以前的枯燥乏味，從而使思想政治課的目標達成更有成效。課后并不斷反思歸納總結經驗教訓，找出自己每節(jié)課的存在不足之處并認真去改正。
2、認真上課
課堂是學生的主陣地。根據(jù)經驗，我認為如果學生上課認真聽的話，課后溫習功課時可以達到事半功倍的效果。所以每堂課都爭取設計一些不同難度的問題，要求不同層次的學生勤動腦。在教學方法上我以啟發(fā)式教學為主，堅持“學生為主體，教師為主導”的教學思路，注重講練結合，并將一些開放性的教學問題引入課堂，拓展學生思維。使學生主動積極的參與到課堂活動中去，共同提高班級的成績。
3、適當布置作業(yè)
上課無疑是一個很重要的環(huán)節(jié)，但課后落實是學生鞏固知識不可或缺的一個重要環(huán)節(jié)，而作業(yè)又十固知識的一條重要的途徑。每節(jié)課后，我都根據(jù)學生的實際情況給他們布置相當?shù)淖鳂I(yè)，通過作業(yè)及時了解學生的學習情況，然后及時發(fā)現(xiàn)并訂正學生的錯誤。并認真總結每次考試，在輔導中做到有的放矢。
4、努力做好培優(yōu)扶差工作
本學期，在教導處的帶領下，推出了這一項措施。對于弱學科的同學，我主要通過每次的測試，有針對性地對他們進行輔導；而對于后進生，我主要從作業(yè)出發(fā)，就基礎知識對他們進行輔導。
政治與政治學總結 13
在本學年度，本人擔任高二6個班的政治教學工作。一學年來，我自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。
一學年來，認真學習黨的路線、方針、政策，特別是教育教學工作政策，能夠在教育理論指導下從事政治課教學。能夠認真制定教學計劃，研究教學理論，有針對性地應用于教學活動當中。同時在教學過程中，能夠根據(jù)學生的特點采取不同的教學方法，取得了不錯的成績。下面就以下幾個方面進行總結，請予以批評指正，使我在今后的教育教學工作中取得更大的進步。
首先，根據(jù)我所任教班級的實際情況，優(yōu)生幾乎沒有，中差生卻俯視皆是。有人曾說：如果孩子天生就是優(yōu)生，那教育還有什么功能？又談什么基礎的素質教育呢？因而對占相對多數(shù)的中差生，我更應變嫌棄為喜愛，變忽視為重視，變冷漠為關注，變薄待為厚待。我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次是以平常的心態(tài)對待：差生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應享有同其它學生同樣的平等和民主，也應享受到優(yōu)秀學生在老師那兒得到的愛。厚愛差生，我真正做到以情動人：首先做到"真誠"二字，即我在學生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行；其次做到"接受"，即能感受差生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任中差生，鼓勵他們自由討論；最后做到"理解"二字，即通過學生的眼睛看事物。由于我能善意理解他們，高興地接受他們，因此促進了中差生不同程度的進步和發(fā)展。
其次，認真制定教學計劃，注重研究教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課，并能經常聽各老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以輕松、認真的形象去面對學生。按照中學政治教學大綱進行施教，讓學生掌握好學科知識。還注意以德為本，結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)學生良好的品德和高尚的人格。
教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質的`下一代，本人時刻從學生身心健康出發(fā)，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導。對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生；而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。在課堂把握上，課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關資料。為提高每節(jié)課的教學質量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還采用多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。
最后，能制定好復習計劃，并能認真?zhèn)浜脧土曊n，制定復習計劃并付諸于教學過程中。同時能夠認真布置和批改課后作業(yè)，爭取不讓作業(yè)成為學生的一種負擔。經過全體師生的共同努力，班級學生取得了很大的進步。
當然，由于教學經驗的不足，在教學過程中走了不少彎路，我知道還有許多不足之處。我會在今后的教學過程中逐步改正和完善教育教學方法，爭取更大進步，早日成長為一名合格的中學教師。
政治與政治學總結 14
一、把知識只管即便消化在平常的學習和溫習中。
二、擅長總結。
答客觀題,要擅長總結教師講過的題型和要領,把教師講過的內容轉化成本身的知識。審題時多讀幾遍標題,你就會發(fā)明標題中有提示你要答哪些內容的要害文句。
三、實際和現(xiàn)實相接洽。
開放性的試題要求考生運用所學知識,接洽現(xiàn)實來答復。這些試題的答案不是獨一的,在書中很難找到現(xiàn)成的答案。以是對付這類題,要求同硯們平常存眷時勢熱門,分外是教師總結的一些熱門題目。
總之,政治溫習肯定要緊跟教師的節(jié)拍,把教師總結的一些工具熟記于心,捉住講堂上的英華,如許課下溫習就很輕松。
我們現(xiàn)在現(xiàn)行的關于門生損傷變亂的立法狀態(tài),在處置懲罰校園損傷變亂案件時,我王法院一樣平常根據(jù)現(xiàn)行民法通則的有關劃定處置懲罰。而民法通則的相干條款過于準繩,一旦產生校園損傷變亂,統(tǒng)一類案件大概招致法律實際中兩種完全差別的訊斷。實際評釋,僅僅根據(jù)民法通則的有關劃定處置懲罰學校產生的門生人身損傷變亂,曾經不順應法律實際的必要。根據(jù)民法精力,充實思量學校教誨講授現(xiàn)實,《要領》實行以來,法院及其他處置懲罰構造嚴酷根據(jù)《要領》的劃定,依法處置懲罰了中小學校門生損傷變亂,既掩護了未成年門生的權益,又維護了學校的正當權柄。實際評釋,訂定校園損傷變亂的`專項執(zhí)法,依法處置懲罰校園損傷變亂,不但是必需的,并且是可行的。
參照外洋校園損傷變亂依法處置懲罰的已有履歷和做法,針對校園損傷變亂這一特別人身侵權舉動,訂定處置懲罰校園損傷變亂的專項執(zhí)法,依法處置懲罰,就成為辦理校園損傷變亂的殊途同歸�？上驳氖�:《門生損傷變亂處置懲罰要領》(簡稱《要領》)曾經實行。這是現(xiàn)在我國第一部處置懲罰校園損傷變亂的專項法例。政治學習心得體會《要領》中明白了學校正門生負擔的責任性子是教誨、辦理、掩護責任,建立認定學校負擔責任的分別準繩是不對責任,細化了學校辦理責任的范疇,劃定了處置懲罰校園損傷變亂的方法,界定了門生損傷變亂侵害補償?shù)捻椖亢统叨?提出了辦理校園損傷變亂侵害補償?shù)馁Y金泉源。
政治與政治學總結 15
為進一步加強我校教師反分裂反滲透和師德師風建設工作，規(guī)范教師職業(yè)行為和社會行為，提高教師的思想政治素質和職業(yè)道德修養(yǎng)，塑造良好的教師形象，大力推進教育改革和發(fā)展，根據(jù)縣教育和科學技術局《關于轉發(fā)<關于自治州各級各類學校xx年暑假前集中開展教師思想教育工作的通知>的通知》文件要求，XX年7月1日—4日，我校組織全體教師進行了為期4天的暑假前政治學習。陳燕霞校長作了專項教育動員講話，會議對有關政治學習制度、會議精神進行了傳達。與會老師認真學習并做了筆記、撰寫了心得。通過學習，全體教師獲益匪淺，無論是思想政治素質，還是職業(yè)道德修養(yǎng)，都有了極大的提高�，F(xiàn)將此次暑假前政治學習總結如下：
一、統(tǒng)一思想，提高認識
此次暑假前政治理論學習以加強和改進師德師風建設為核心，以增強教師魅力為重點，以提高教師的整體素質為目標，嚴格執(zhí)行自治區(qū)有關教師教育行為的有關規(guī)定，把師德師風教育活動切實抓緊抓好，大力弘揚了奉獻精神，使教師能與時俱進，做到愛崗敬業(yè)，為人師表，形成“廉潔從教”為榮的氛圍。
二、健全機構，精心組織
為了切實開展此次學習活動，使之取得實效，我校領導高度重視，精心組織，召開校委會，對此項工作進行安排部署，對學習的'各項工作作了統(tǒng)一的安排部署，要求講解人員預先作好充分準備，備講資料齊全，學習記錄詳實，先學習后討論，要求討論發(fā)言積極。
三、嚴明紀律，嚴格要求
學習期間，教師嚴格遵守作息制度，嚴格考勤，積極參與，踴躍發(fā)言，精心做好教師討論記錄。對學習不認真，認識不到位，心得體會撰寫不深刻，敷衍了事的教師，學校要重新組織專人學習。學習和討論期間，不得使用通訊工具(可將其設置為靜音狀態(tài))，不得帶孩子進入學習討論地點。
四、內容充實，討論熱烈
本次組織全體教職工學習了《關于進一步加強教育系統(tǒng)教職工遵守政治紀律的若干規(guī)定》、《關于印發(fā)建立健全自治區(qū)中小學師德師風建設長效機制的實施意見的通知》、《疆維吾爾自治區(qū)民族團結教育條例》、關于第二次中央新疆工作座談會的中央講話精神和視察新疆時所作出的指示精神、關于“培育和弘揚社會主義核心價值觀、弘揚中華傳統(tǒng)美德”為主題進行的十三次集中學習時的重要講話精神、“反暴力、講法制、講秩序”專題教育學習等內容。學習后采取集中分組討論，教師針對當天所學，結合實際，踴躍發(fā)言，各抒己見，最終達成共識。通過討論，全體教師更深刻地領會了所學內容的精髓。
總之，這次假期政治學習使教師們的思想政治素質、職業(yè)道德修養(yǎng)得到了提高，對于我校今后教育教學工作有著十分重要的指導意義。
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