義工活動總結(15篇)
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究，做出帶有規(guī)律性結論的書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規(guī)律，讓我們一起來學習寫總結吧。那么我們該怎么去寫總結呢？下面是小編為大家整理的義工活動總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
義工活動總結1
9月2日xx學院justservice義工站成員早晨6點半來到排球場迎接11級新生。
為準備2日，3日的接新，義工站在9月31日召開了成員會議，對接新活動以及突發(fā)事件的應對措施進行了詳細的安排。
9月2日上午由義工站老成員負責接新，下午由10408013班的義工成員負責接新，9月3日上午由1班義工站成員負責，下午由2班義工成員負責接新。并把每一時間段的成員分成三小組，從而分3個批次進行。
接新兩天的天氣很炎熱，但是排球場外舉著xx標牌的同學依然在太陽底下等著開往學校的班車，并把新生帶到報到處。接著，義工站的其他同學給新生帶路，把他們的行李送到宿舍，然后再到繳費處領取軍訓的服裝。有的新生把交行卡落在了宿舍或是忘記了領服裝，義工站的同學耐心地把他們帶回原地負責把一系列接新安排落實到位。來到學校的新同學對一切都感到陌生，義工站成員一一對他們介紹起周圍的環(huán)境，打水房，圖書館，綜合樓……希望能幫助學妹們盡快熟悉新的環(huán)境。
9月3日有新生家長座談會，擔心家長找不到教室，義工站成員來到綜合樓階梯旁給前來開會的家長指路，并把不認識路的老人送到了指定的教室。
9月3日下午新生全部到校，接新工作告一段落。這次接新工作，每個成員都貢獻出了自己的.一份力量。xx義工站是一個大家庭，大家在這個集體中一起幫助他人，一起克服困難。這次的接新工作雖然有點累，但是我們迎接到了下一屆的學生，他們和去年的我們一樣青澀好奇，不久會有新成員加入我們這個大家庭，我們相信義工站的明天會越來越好。
義工活動總結2
在所有參與活動的同學到齊之后，我們在省圖書館的工作人員的安排下分別去了綜合借閱室、少兒圖書館和中文參考借閱室進行義工服務活動。
在少兒圖書館里，所有的同學工作都十分認真積極，我們一起整理書架上的圖書、把散落在書架上和書桌上的書分別放回書架里，并且?guī)椭ぷ魅藛T把歸還回來的`圖書重新整理擺放。就這樣一直不停歇的忙碌了一整個下午，雖然很累，但是在結束后得到了工作人員的那一聲稱贊與感謝時，我們都覺得這些努力是值得的。
在綜合借閱室里的同學們工作也十分積極主動，表現(xiàn)出了長郡學子的活潑和很強的動手能力。而在中文參考借閱室里的同學工作效率十分高，不一會便把所有的工作都進行完畢，并且也得到了工作人員的好評。
這是我們第一次來到省圖書館進行義工活動，活動中有興奮也有緊張，有微笑也有汗水，在這里我們體會到了那些工作人員工作的不易，雖然這些工作看似簡單，但需要人的耐心與細致，我們在這里都得到了很好的鍛煉與提升，體會到了義工活動的快樂與意義。
義工活動總結3
一、活動目標
在麻奢社區(qū)進行全面的社區(qū)調(diào)查，用了兩節(jié)培訓課的時間。目的是在這次社區(qū)調(diào)查的過程中，鍛煉組員在第一階段學到的有關了解社區(qū)需求和與居民接觸培訓課程的內(nèi)容。并且在調(diào)查的過程中，了解社區(qū)的基本情況和居民需求。
二、活動內(nèi)容
麻奢社區(qū)的社區(qū)調(diào)查分為兩個步驟進行，第一次是6月18日，前往麻奢社區(qū)市場，訪問當?shù)鼐用�，從居民的角度來了解社區(qū)需求；第二次是7月28日，去往麻奢社區(qū)村委會，了解有關該社區(qū)的較為權威的資料。
三、活動過程
6月18日上午10：00，義工小組前往麻奢社區(qū)，在麻奢市場附近隨機訪問當?shù)氐木用瘢私馍鐓^(qū)需求。在活動前組員明確了以下需要準備的方面：
1．采訪目標。我們這次訪問主要是想了解居民哪些方面的情況（了解社區(qū)的基本情況，了解社區(qū)有哪些需求，找一下社區(qū)居民需求中有哪些我們義工可以幫忙的。）
2．確定對象。我們這次進行訪問的'地域范圍是哪里怎樣對對象進行選取（組員討論決定在麻奢市場的附近進行訪問，訪問一些早上買菜的居民和一些路人，還可以問一些賣菜的人）
3．話題準備。有沒有事先準備一些打開話題的說話（組員表示首先要介紹自己，表明自己訪談的來意，然后可以根據(jù)當時的情景來問問題）
開始訪談后，組員先后嘗試了訪問買菜的阿婆、賣菜的阿婆，但是始終沒有訪問始終不大順利。在認真反思了之前的兩次訪談經(jīng)驗后，組員將問題定位在，覺得這個社區(qū)有哪些好的方面和哪些需要改善的方面，而不再直接問居民有什么需求。這樣一來，訪談順利多了，組員之后與一些再乘涼的居民聊起來，了解到當?shù)氐男l(wèi)生、治安、鄰里關系、社區(qū)共融等多方面的需要。
組員在麻奢社區(qū)了解到這個社區(qū)以前是農(nóng)村，居民大多為農(nóng)民，征收土地之后，當?shù)鼐用竦纳顏碓粗饕砍鲎夥课萁o外地人來賺取生活費用，當?shù)氐闹伟埠托l(wèi)生都非常差，周邊的小店把生活用水排入河里，河水非常臟。居民生活相對其他社區(qū)來說困苦，有居民表示希望重新有田可耕。另外鄰里關系也比較緊張，外地人和本鄉(xiāng)人之間很少聯(lián)系，需要溝通。社區(qū)的文化活動比較少，也比較少有人有興趣參與。
了解了麻奢社區(qū)居民的需求之后，小組討論認為需要通過多方途徑來了解，而不單純從居民口中來得知。所以討論決定擇日去麻奢村委會了解一下社區(qū)的資料，從專家的角度來了解該社區(qū)的需求。
7月28日，義工小組去往麻奢村委會了解社區(qū)情況。通過討論覺得需要向村委工作人員了解到以下幾個方面的情況和資料：
1、社區(qū)的基本情況（社區(qū)的人口、地域面積、基本設施等）
2、你覺得社區(qū)好的地方和值得改善的地方
3、社區(qū)居民對義工的認識，義工活動的開展情況
4、社區(qū)內(nèi)是否有一些特別需要義工服務的群體
5、我們先鋒義工小組可以在這個社區(qū)提供哪些服務
在麻奢社區(qū)村委會，當?shù)毓ぷ魅藛T小齊簡單介紹了社區(qū)的基本狀況后，工作員將機會讓給每個組員，給他們發(fā)問的機會。在小齊回答的過程中，組員們都聽得比較認真，每個問題都有做記錄。通過小齊組員們了解到，麻奢社區(qū)是里水比較落后的一個村，面積比較大，村民以務農(nóng)為主，社區(qū)里面獨居長者比較多，單親家庭也比較多。村民對文化娛樂活動不感興趣，搞什么活動都好像與他們無關，他們關心的比較多的是錢。義工服務基本上沒有搞過，有一支義工隊是上面委派任務下來組織的，但是基本上名存實亡。
小齊表示社區(qū)內(nèi)很需要義工的服務，這個社區(qū)比其他社區(qū)在經(jīng)濟方面都比較落后，老人和單親又相對比較多，所以很需要義工的幫助。當問到是否還有一些其他需要幫助的群體的時候，小齊表示社區(qū)里面有很多游手好閑的青年，其實他們也很需要服務和幫助，但是這個方面比較難做，因為義工要承擔比較大的危險，所以還是不建議去做這些方面。
在訪問后，組員拿回了一些社區(qū)獨居老人數(shù)量和分布情況的資料。通過這次訪問，組員從另一個側面了解了社區(qū)的情況，并且拿到了一些權威的資料，更加全面的了解了整個社區(qū)的需求。
四、活動效果
兩次的社區(qū)調(diào)查，回應了第一階段社區(qū)需求調(diào)查培訓課程的知識與技巧，組員在實踐的基礎上更加明確了了解社區(qū)需求的重要性，并嘗試通過不同的途徑全面的了解社區(qū)需求。在這個過程中，組員聯(lián)系了與居民接觸的技巧，從勇敢地邁出第一步曲尋找訪談對象，到熟練的掌握溝通技巧訪問居民，成效是顯著的。在去村委會調(diào)查的過程當中，義工小組與當?shù)卮逦ぷ魅藛T建立了良好的關系，并取得了他們的支持與幫助。在這次全面社區(qū)調(diào)查之后，組員根據(jù)這個社區(qū)獨居老人多的特點，將獨居老人作為服務對象群體，準備針對該群體開展服務活動。
義工活動總結4
在整個假期中我參加的義工活動不少。有時候一天跑幾個點，早上出門晚上才回家。很累，以至于第二天腿很痛。所謂新人好像都很積極。不過，我，我們所付出的不僅僅是汗水。收獲的，也不僅僅是喜悅。丫子姐說過，義工是開明的自私者_通過給予人、社會無私的幫助而使自己得到快樂，這就是義工!
在義工這樣一個團體里，我看到了很多人與人之間的真、善、美!這是一個懂得真誠、溫暖、包容的群體。你說，讓人怎么不愛上呢?在這里，哥哥姐姐們對我無微不至的關照，擔心晚上回家不安全就很多人一起送我去車站。讓我很感動。真的，在此之前，我從沒受過這樣的關愛。在我傷心時，打電話逗我開心、安慰我、教育我，在我犯錯誤時候包容我、相信我能夠改正做的更好!讓我當任務領隊鍛煉培養(yǎng)我……我為擁有一群和我并肩作戰(zhàn)的義工朋友而高興。簡單說一句，他們個個都是好人!
特別是很能干、很男人的大豆哥，愛裝老、真誠的Q幣姐，可愛帥氣不太愛說話的藍鯨哥，還有貧嘴自戀的小稚哥，漂亮瀟灑的軍人喬喬姐，滿嘴不標準普通話的香港小四哥，還有傻咧吧唧但很陽光的瘋子哥……
首先，是我作為兩次活動領隊的小結。這個是每次活動領隊人員必須完成的。
今天的活動除了丫丫和蝸牛未請假且未到;大豆、殘殤請假;笑傲子遲到，其他人員都能夠按時到西門集合。
活動很順利成功，這都是我們大家努力的'結果，大家都很辛苦，在此表揚我們隊每一個可愛滴豆子。新來的百事可樂和倉木之灰也很值得特別表揚。
另外一個很特別的人要給大家說下_十月。他是我在QQ聊天室找的一名義工，他在QQ上說今天一定到。而我們?nèi)チ擞鲆娝臅r候卻發(fā)現(xiàn)，十月帶著一家四口人全來了，還有五六歲的可愛孩子!我相信我們周圍這樣的好市民還有很多很多，只要我們?nèi)巳硕加胸熑涡�，都盡自己微薄之力奉獻于環(huán)保事業(yè)，我們的天會更藍，草會更綠，水會更清，我們的家_明天會更好 ^_^
恩，還有：我們這次啊，還是人員太少，希望以后能夠慢慢壯大我們的隊伍。另外我們的活動要多樣化。比如我們可以去鏟除街上貼的野廣告，這樣就很好!我們也可以組織去擦洗路邊護欄之類的。在能力范圍下，專門成立一個小組去宣傳回收廢舊電池。廢舊電池的危害大家都清楚，我就不用多說了。我看晚飯后公園人很多，去那里講環(huán)保知識也是不錯的選擇。
這次活動中，作為領隊我有很多不足之處。比如人員分配、到時間在哪里集合的問題。導致丫姐和我?guī)ьI的兩個小隊分散掉，沒能及時取得聯(lián)系。嗯，我會記得這回的失誤，保證下次會更好。
義工活動總結5
一、第一階段情況回顧：
里水學生組在第一階段通過七次小組取得了如下的成效：
1.小組組員之間的關系不斷加深，小組凝聚力逐步增強。
2.組員意識到開展義務服務前了解社區(qū)需求的重要性，認識了社區(qū)需求的分類，也掌握了了解社區(qū)需求的途徑和方法以及技巧。
3.先鋒義工小組掌握了一定的活動策劃的技巧以及在一起開會策劃時的會議技巧。
二、第二階段目標：
根據(jù)第一階段取得的成效，結合里水先鋒義工的特點，我們制定了項目第二階段的目標，具體如下：
1.繼續(xù)增強小組的凝聚力和自主性
2.進一步提升了解社區(qū)需求以及服務對象需求的技巧和能力
3.進一步提升活動策劃的能力和組織評估能力
4.提升關于服務一些群體的技能
三、第二階段活動內(nèi)容：
根據(jù)以上目標，項目工作組制定了里水社區(qū)學生組第二階段的活動內(nèi)容安排。在第一階段分組的基礎上，里水社區(qū)學生組建立了新的小組文化，并學習了活動策劃、會議技巧等培訓內(nèi)容。第二階段，工作員立足于學生組的年齡特征和個性特點，設計了一系列適合這個年齡層次以及性格的培訓內(nèi)容。下表介紹了里水社區(qū)第一階段的活動時間和內(nèi)容。
主題：
時間：
活動內(nèi)容：
取得效果；
一、活動目標
第二階段，里水學生組根據(jù)階段目標——“初步推行社區(qū)服務”，開始初步嘗試設計第二階段的社區(qū)服務活動，在這個過程中，工作員立足于鍛煉組員的觀察社區(qū)、了解需求、策劃活動的能力提升。在事工目標方面，希望組員在社區(qū)中尋找到一個服務對象群體，根據(jù)服務對象群體的特點和需求來提供社區(qū)服務活動。
二、活動內(nèi)容
第二階段之初的兩次培訓課程，立足于組員平時對社區(qū)的了解和第一階段培訓中對社區(qū)需求的調(diào)查，初步確定了兒童為服務對象群體，并希望尋找家境較為貧困，平時需要照顧和輔導功課的兒童作為服務對象。組員討論了尋找服務對象兒童的方法和途徑，最終決定通過團委的單親貧困家庭資料庫的資料來尋找需要幫助的服務對象。
三、活動過程
根據(jù)組員平時對社區(qū)的.了解和第一階段培訓中對社區(qū)需求的調(diào)查，組員在第二階段之初將服務對象定位為單親兒童。他們感到，在他們的身邊就有這一類需要幫助的單親家庭子女，有一些家庭貧困，有一些父母之間關系不和，有一些與父母的關系不好，有一些學習成績不佳。組員們認為他們需要得到義工的幫助。但是之后經(jīng)過討論，感受到，其實并不是所有的單親家庭子女都需要幫助，而有些雖然不是單親家庭的孩子，也同樣面臨著上面提及的一些問題，需要義工的幫助。
另外單獨將單親家庭子女孤立出來，會促進這個群體的標簽化，對這個群體的兒童心理發(fā)展弊大于利。所以經(jīng)過慎重的討論，小組決定將服務對象群體定位為需要幫助的兒童，這樣淡化了特殊群體與一般群體之間的界限，也將需求更加凸顯出來。
在招募服務對象的方法這一環(huán)節(jié)，產(chǎn)生了許多變數(shù)：在開始階段組員認為可以通過在學校附近招募的形式來尋找服務對象，但是通過討論覺得這種方式存在一定的不可行性，于是希望通過團委的單親貧困家庭資料庫中的資料來尋找服務對象。然而單親貧困家庭資料庫中的資料雖然豐富，但是符合組員希望、在組員幫助能力范圍內(nèi)的對象少之又少。
另一方面在培訓過程中組員討論到社區(qū)居民對他們的一些偏見。他們感到在社區(qū)居民的眼里，他們是成校的學生，也就是成績不好沒什么前途的人。對于社區(qū)居民的這種偏見，組員心中還是很在乎的，他們感到這是他們推行社區(qū)義工服務的一個障礙，在社區(qū)服務中，他們都不敢提及自己是來自成校的學生。更認為社區(qū)里面的居民不會允許他們給孩子輔導功課，甚至不愿意讓自己的孩子和成校的學生接觸。工作人員通過與社區(qū)社工和居民的接觸中，也得到了類似學生所擔憂情況的一些回饋。
根據(jù)以上的情況，組員們覺得還是需要做一次全面的社區(qū)調(diào)查，了解了社區(qū)的需求和資源，再確定較為合適的服務對象來搞服務比較實際。
四、活動成效
雖然最終由于種種原因，兒童方面的服務沒有做成，但是在這個過程中，組員們獨立思考，充分考慮了社區(qū)的情況以及社區(qū)內(nèi)可以調(diào)動的資源。在這個過程中，組員們通過討論發(fā)現(xiàn)，需要全面的`了解整個社區(qū)的需求和資源，才能夠策劃好一次社區(qū)服務活動。所以組員開始籌備作一次全面的社區(qū)需求，根據(jù)需求來確定服務對象和服務項目。
一、活動目標
這一節(jié)培訓的目的是建立組員的自尊感和自信心，并且確定一個服務社區(qū)，以便今后社區(qū)調(diào)查以及社區(qū)服務的開展。由于在上兩節(jié)設計服務的時候，組員普遍反映出社區(qū)居民對他們的偏見，以及他們對自己的不自信，工作員設計了此次培訓，希望組員們在相互贊賞和肯定中提升組員的自尊感和自信心。另外希望通過重新確定一個社區(qū)，適合組員的能力水平，讓組員在服務過程中有較強的有能感。
二、活動內(nèi)容
工作員借助給組員帶手信的機會設計了分糖果的活動。在活動中，每個組員被要求將手中分到的糖果送給在座的其他組員和自己，同時說出送出的原因——贊賞對方的優(yōu)點。通過這個活動讓組員之間形成相互贊賞和肯定的氣氛，認識到自己的優(yōu)點和其他同伴的優(yōu)點，提升自己的自尊感和自信心，提升小組的凝聚力和擁有感。
通過“達芬奇密碼”的活動，讓組員在發(fā)現(xiàn)密碼的同時了解到全面認識事物的重要性。這對于組員全面了解自己的優(yōu)勢和劣勢有所幫助，同時也對于組員認識社區(qū)居民對他們的偏見有所幫助，讓他們了解到，社區(qū)居民對他們的偏見，是由于沒有全面了解他們而導致的，是對于他們的認識上面有盲點導致的，社區(qū)居民有全面了解他們的需求。另外一方面，也讓組員意識到，全面了解一個社區(qū)的重要性。
三、活動過程
在分糖果的環(huán)節(jié)中，組員都表示自己還沒怎么考慮過自己的優(yōu)點，顯得比較害羞。但是在過程中，可以看出組員開始反思自己，尋找自己的優(yōu)點以及開始回顧其他組員平時的表現(xiàn)，來尋找他們的優(yōu)點。雖然組員們所說的大多比較雷同，但是仍有許多是有所感觸和有所啟發(fā)的。比如有位組員說另一位組員很好人，雖然是自己的師妹，但是總是會很關照自己，讓自己很感動。
有的組員說自己脾氣比較隨和，容易相處。有的組員肯定自己在培訓的過程中能夠承擔通知組員的職責并認真負責的完成。工作員感到雖然組員在嘻嘻哈哈的過程中分享糖果，但是同時他們在分享對自己和對他人的贊賞和肯定，即便有些組員說還沒開始考慮這個問題，工作員相信這次活動后，這些組員會在獨處的時候，開始尋找自己的優(yōu)點了。分過糖果后，小組的氣氛明顯改善了，對于上次活動設計的失敗所帶來的失落改善了不少。
“達芬奇密碼”的游戲給與了組員更多的啟發(fā)。組員發(fā)現(xiàn)，當他們非常專注于密碼本身的時候，他們根本無法猜出密碼；而當他們不再去算密碼的規(guī)律，而是開始全面的觀察每個人的動作和行為的時候，密碼就很清晰的呈現(xiàn)在你面前。如果視野中有盲點，就永遠跳不出框框的限制，了解到事情的真相。
工作員和組員一起討論了社區(qū)居民對組員的偏見。組員認識到，如果有盲點的話，是無法了解全面的事情真相的。而社區(qū)居民目前眼中就有盲點，他們認為成校的學生就是不好的學生，而沒有全面的看到他們身上有著許多的優(yōu)點。而現(xiàn)在社區(qū)居民需要義工小組的成員們?yōu)樗麄兡ㄈッc，用他們的義工服務來讓居民對他們刮目相看，肯定他們的優(yōu)點與能力。
在確定服務社區(qū)的時候，組員選取了麻奢社區(qū)，這個社區(qū)經(jīng)濟條件比較落后，社區(qū)居民素質(zhì)也相對較低。組員認為在這里他們能夠發(fā)揮更重要的作用。
四、活動成效
此次活動將組員的自信建立起來，組員自己認識到自己的優(yōu)點或開始思考這一問題，組員之間形成了相互贊賞相互肯定的好的氛圍。另外組員們開始意識到需要全面的看問題，抹去眼中的盲點，也能夠全面地認識社區(qū)居民對他們的偏見�；顒拥淖詈�，確定了做全面的社區(qū)需求調(diào)查，并將調(diào)查地點定在麻奢社區(qū)。
義工活動總結6
一、加強隊伍建設，完善志愿服務體系
一是積極加強志愿者注冊工作。
我們嚴格按照《中國青年志愿者注冊管理辦法（試行）》的規(guī)定，認真做好志愿者注冊登記表、服務項目登記表、注冊簡明登記表及相關資料的管理工作，建立規(guī)范的志愿者注冊登記網(wǎng)站和對接平臺，通過完善網(wǎng)上注冊、加強基層服務建設等措施，在方便注冊和方便服務兩個方面下功夫，同時注重抓好志愿者的教育、培訓、管理、維權等各項工作，注重發(fā)揮骨干志愿者的影響和帶頭作用，吸引更多青年參與，影響更多的人加入到志愿服務的行列，截至20__年6月，我市已有注冊志愿者13。5萬人，有效地推動了文明城市創(chuàng)建活動的深入開展。
二是積極加強志愿者組織建設。
我們積極發(fā)揮青年主導作用，爭取有關部門和社會各界的支持，調(diào)動社會各方面力量廣泛參與志愿服務，進一步建立健全了志愿者組織，切實履行了組織、協(xié)調(diào)、管理和指導職能，保障志愿服務工作的`有序運。先后建立各級青年志愿者協(xié)會、青年志愿者服務站、青年志愿者服務隊等志愿者隊伍1000余支，能夠長期開展志愿服務活動的專業(yè)化、規(guī)范化志愿者服務隊近100支，便民服務點100多個，同時建立“手拉手”學校50多個，形成了比較完善穩(wěn)定的志愿者服務體系。
三是積極培育社會志愿服務團隊。
在城市文明創(chuàng)建工作中，我們十分重視整合發(fā)揮社會志愿服務資源，一方面，積極針對當前社會關注的環(huán)境問題。組建了由教師、私營企業(yè)主、公司職員當中的環(huán)保人士以及全國民間環(huán)保組織“自然之友”的會員組成的地方環(huán)保志愿者服務隊，54名成員正通過深入調(diào)查，著手編制“地區(qū)水域污染地圖”，幫助廣大市民樹立重視環(huán)保，愛護環(huán)境的意識，服務地方經(jīng)濟和自然環(huán)境和諧有序發(fā)展；另一方面，我們將黃石義工聯(lián)盟、大冶銅草花環(huán)保志愿者協(xié)會、劉國保志愿服務隊等有影響力、熱心公益事業(yè)的民間志愿服務組織納入全市志愿服務工作的體系當中，引導他們積極投入環(huán)境衛(wèi)生整治、社區(qū)保潔活動、幫困助殘、便民利民等多層次、多形式的志愿者服務活動，取得了良好的社會效果。
二、夯實工作品牌，服務社會發(fā)展需求
為積極推進志愿者工作的科學化發(fā)展，向社會提供全面、細致、優(yōu)質(zhì)、高效的志愿服務，我們積極對志愿者工作進行統(tǒng)籌布局，切實致力于志愿者工作的改革創(chuàng)新，積極圍繞黨政中心工作大局和人民群眾需求在實施扶貧助困、社區(qū)建設、環(huán)境保護、大型節(jié)會、搶險救災、服務青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)、關愛農(nóng)民工子女等重點志愿服務項目中發(fā)揮了積極的作用，取得了很好的社會成效。
義工活動總結7
為創(chuàng)新志愿服務機制，完善志愿服務體系，建立健全“社會工作專業(yè)人才（以下簡稱社工）引領義工、義工（以下稱志愿者）協(xié)助社工”的服務機制，共同促進全鎮(zhèn)社會志愿服務工作發(fā)展，特制定如下實施方案。
一、工作目標
發(fā)揮社工的專業(yè)優(yōu)勢和志愿者的規(guī)模優(yōu)勢，加強志愿服務專業(yè)引導，提升志愿服務工作水平，形成社工和志愿者優(yōu)勢互補、良性互動的社會管理服務新局面，助力我鎮(zhèn)爭創(chuàng)全省文明鄉(xiāng)鎮(zhèn)創(chuàng)建活動。
二、工作內(nèi)容
建立社工定期、定向聯(lián)系志愿者制度，對志愿者開展社會工作專業(yè)知識與技能培訓，提升志愿服務水平。依托社區(qū)志愿服務站和志愿者注冊登記管理信息系統(tǒng)等信息平臺，實現(xiàn)志愿服務需求與供給的無縫對接，做好志愿服務記錄工作。探索在志愿者組織中配備社工，負責志愿者的招募、組織、管理、培訓和監(jiān)督，引導和帶領志愿者協(xié)助實施服務項目，提升社區(qū)志愿服務水平。
三、聯(lián)動模式
（一）加強社工與志愿者的隊伍聯(lián)建
與社會發(fā)展需求相適應的社工與志愿者隊伍。要在社工教育培訓中，設置關于志愿者引領和管理的相關課程，幫助社工充分認識志愿者的價值，在工作的開展中與志愿者進行更好的聯(lián)動。要將志愿者培訓納入社會工作教育培訓規(guī)劃，對志愿者開展社會工作專業(yè)知識與技能的培訓，提升其在各領域開展志愿服務的專業(yè)水平。吸納優(yōu)秀社工進入志愿者組織，鼓勵社工組織為志愿者提供培訓、輔導等服務，鼓勵符合條件的志愿者參加全國社會工作者職業(yè)水平考試，向?qū)I(yè)社工轉(zhuǎn)型，促進志愿者服務的科學化和專業(yè)化。整合發(fā)展社工和社區(qū)志愿者隊伍，推動全民多元參與社區(qū)管理服務。落實在職黨員到社區(qū)報到制度，參與社區(qū)志愿服務，在社工的引領下，帶動全社會志愿服務。
�。ǘ┐罱ㄉ绻づc志愿者的信息平臺
依托社區(qū)志愿服務站和志愿者注冊登記管理信息系統(tǒng)等信息平臺，為志愿者進行登記注冊，并向志愿者發(fā)放統(tǒng)一制作的志愿者證，建立志愿者資料庫；探索研究志愿者服務記錄查詢和證明機制，社工組織能夠及時查詢與服務項目需要相匹配的志愿者組織信息，發(fā)布機構的服務計劃，招募志愿者參與服務項目，并在服務項目結束后對志愿者的表現(xiàn)做出評定，及時反饋意見。社工組織應幫助志愿者組織和社區(qū)完善服務計劃，建立服務團隊，提供專業(yè)技術指導。社工機
居民方便參與到志愿服務。
�。ㄈ┩苿由绻づc志愿者的活動聯(lián)辦
社工在制定各類服務項目過程中，根據(jù)工作項目的需要，向志愿者組織申請志愿者服務，引導和帶領志愿者參與、協(xié)助實施服務項目。志愿者組織應根據(jù)申請進行項目評估，盡可能提供志愿者服務。此類志愿者由志愿者組織和社工所屬機構共同管理，并進行業(yè)務指導和提供必要的服務保障。志愿者組織或社區(qū)的活動需要社工協(xié)助的，社工機構應給予支持。
�。ㄋ模┥罨绻づc志愿者聯(lián)動的服務項目
鼓勵社區(qū)和志愿組織參與社工機構的專業(yè)服務項目，擴大服務社會人群的成效。主動參與“三關愛”活動和科學普及、文化宣傳、環(huán)境保護、應急救援等領域的志愿服務項目。同時，探索通過社工組織與義工協(xié)會、社區(qū)的志愿服務站點結對的形式，夯實社工組織與志愿者組織聯(lián)動的陣地基礎。
（五）培育發(fā)展社工與志愿者的聯(lián)動組織
鼓勵通過登記注冊的形式，成立促進社工與志愿者合作發(fā)展、合作服務的社會組織；鼓勵和支持社工與志愿者聯(lián)動的社會組織以獨立、自主的方式推動合作發(fā)展，承接政府委托的`合作服務事項；推動在志愿者組織中設立社工崗位，通過政府購買服務、內(nèi)部轉(zhuǎn)換提升等形式，鼓勵和支持社工進
業(yè)務督導；鼓勵社工組織設置志愿者崗位，招募具有相應專業(yè)知識和技能的志愿者進入社工組織參與社會服務項目工作，打造接力服務的志愿者骨干隊伍，推行志愿服務社會化和崗位化運作。
�。┙⑸绻づc志愿者聯(lián)動的協(xié)調(diào)機制
建立由黨政部門、群團組織、社工組織和志愿者聯(lián)合會等組成的社工與志愿者聯(lián)動指導機構，建立聯(lián)動協(xié)調(diào)機制，研究和決定社工與志愿者聯(lián)動工作的重要事項；定期召開聯(lián)動會議，協(xié)商合作措施，解決存在問題，促進聯(lián)動工作順利推進。
四、保障措施
（一）加強領導。鎮(zhèn)宣傳部、鎮(zhèn)民政辦和鎮(zhèn)團委要發(fā)揮職能作用，將社工與志愿者聯(lián)動工作作為一項重要工作擺上議事日程，完善聯(lián)動工作機制，共同推動社工與志愿者聯(lián)動工作。縣城各社區(qū)結合實際，制定具體措施，推動“社工+義工”聯(lián)動工作落到實處。
�。ǘ┙∪贫取⑸绻づc志愿者聯(lián)動工作納入志愿者隊伍和社工隊伍發(fā)展規(guī)劃統(tǒng)籌安排，逐步建立完善以評價、使用、激勵為主要內(nèi)容的相關配套政策措施和制度保障，加強社工與志愿者互聯(lián)互動，促進聯(lián)動工作不斷深化發(fā)展。完善以精神激勵為主、物資獎勵為輔的志愿者表彰激勵機制。
根據(jù)志愿者參加志愿活動的工時，在升學、就業(yè)、就醫(yī)、使用社會公共設施、接受他人和組織提供的服務等方面享受優(yōu)惠或優(yōu)待。
�。ㄈ┵Y金保障。充分發(fā)揮財政資金的引導作用，多渠道籌集資金，整合社會資源，積極爭取企業(yè)和社會資金的支持。加強政府購買社工服務以及“以獎代補”等形式的資金保障和激勵機制。
（四）完善發(fā)展。將開展社工與志愿者聯(lián)動工作情況作為社工組織與志愿者組織績效評估的重要內(nèi)容。社工組織評估指標應包括對志愿者和志愿者組織的培訓、指導等方面。志愿者組織評估指標應包括其在協(xié)助支持社工和社工組織開展社會管理服務工作等方面的參與情況。
�。ㄎ澹┘訌娦麄鳌３浞掷秒娕_、網(wǎng)站、微博、微信和宣傳欄等媒介，加大對社工與志愿者聯(lián)動工作的宣傳力度，不斷提高全社會對社會工作和志愿服務的認知度，為社工與志愿者聯(lián)動工作的可持續(xù)健康發(fā)展提供良好的社會環(huán)境。
義工活動總結8
為幫助和引導外來工子女、留守兒童度過一個安全、充實、愉快的'假期。日前，市愛心義工協(xié)會舉辦暑假義教活動，為外來工子女、留守兒童進行免費輔導。
在東海鎮(zhèn)新光小學課室，正在為學生輔導的是來自中山大學南方學院、汕尾職業(yè)技術學院、廣州工商學院、廣東科技學院等高校大學生。這些愛心義工大學生們通過學唱歌、捏泥巴、背古詩等，很快與小學生們拉近了距離。
據(jù)了解，為豐富外來工子女和留守兒童的暑假生活，進一步拓展他們的課外視野和知識面，市愛心義工協(xié)會在東海鎮(zhèn)新光小學舉辦暑假義務輔導班，為外來工子女和留守兒童提供語文、數(shù)學、英語、科學實驗課、舞蹈、體育和美術等科目輔導，幫助和引導外來工子女、留守兒童度過一個安全、充實、愉快的假期。
義工活動總結9
一、活動目的
在社區(qū)調(diào)查的基礎上，組員確定了服務對象為獨居老人，并通過**社區(qū)村委會的工作人員聯(lián)系到了兩戶愿意接受服務的獨居老人。此次活動是組員與這兩戶獨居老人的第一次接觸，活動目的是與獨居老人建立初步關系，了解他們的基本情況與需求，并在了解情況的基礎上建立服務關系。
二、活動內(nèi)容與過程
探訪之前，工作員發(fā)給組員一些老人生理心理特點的資料，并向組員介紹了一些與老人接觸的技巧和需要注意的地方。
此次活動組員訪問了兩戶獨居老人，其中一戶為女性，82歲，患偏癱，有一女，有保姆照顧；另外一戶為男性，85歲，身體健康，無親人。在探訪前，組員首先討論了需要了解的方面：去到老人家，需要了解老人哪些方面的情況？一進門就可以觀察到什么？組員說可以了解老人住的房子的'情況，老人房間的衛(wèi)生狀況和安全狀況。也可以看到老人的身體狀況，老人健不健康，精神好不好。通過和老人交談，可以了解老人的家庭狀況(家里有哪些人，有哪些親戚，哪些經(jīng)常聯(lián)系的人。組員表示這個可能比較敏感，不要冒然問老人，要在談話的時候比較自然的了解)可以問一下老人的身體狀況，老人的身體狀況如何，是否有病患，需要哪些特殊護理�？梢詥栆幌吕先似綍r吃什么，喜歡哪些食品，能吃哪些食品。作息習慣：詢問：老人平時作息時間是怎樣的，有哪些活動，是否作鍛煉。所探訪
的第一戶是一位阿婆。她的家很小，除了一張床和一張桌子之外就沒有其他的家具了。這位阿婆身患偏癱，常年臥病在床，雖然能夠聽到我們說話，但是卻無法表達。阿婆有一個女兒，當我們問及她的女兒時她很激動，幾乎要坐起來。老人有一位保姆照顧，所以家中還算清潔，組員感到無法與老人溝通，又無需幫助她清潔，便覺得只要每次過來探望一下就可以了。
另一位探訪的老人是一位老黨員。他身體健康，沒有家人。老人耳聰目明，也和組員很談得來。老人表示不需要組員幫他做清潔之類的服務，只是平時比較寂寞，希望義工常來聊聊天。組員們覺得這一戶比較合適探訪，于是確定這一戶為長期服務對象。
三、活動效果
此次探訪活動目的在于與老人初步建立關系，了解老人的基本情況和需求，并且進一步建立服務關系�；顒拥哪康幕具_到，但是在了解老人需求方面還比較表面，需要今后多次探訪以便了解到老人真正的需求。
義工活動總結10
作為一名大學生黨員，今年x月，校黨委組織了大學生黨員義工活動計劃；“贈人玫瑰，手有余香”，這是志愿活動的體現(xiàn)。
活動主題：
弘揚志愿精神，張顯青春活力；
活動目的：
為了進一步加強和改進大學生的思想道德建設；
活動地點：
某某街道社區(qū)；
參與人員：
工商管理系全體黨員義工志愿者；
活動流程：
1、活動前與花街社區(qū)的工作人員取得聯(lián)系，商量具體；
2、到達花街社區(qū)與工作人大學生黨員義工活動計劃；
為了進一步加強和改進大學生的思想道德建設，我系大學生志愿者義工服務隊下社區(qū)、服務群眾。大學生以實際行動為社會消除社會垃圾，從小處做起，努力營造和諧美好的環(huán)境，感化并帶動更多的人加入到我們的行列中。工商管理系的志愿者義工服務隊成員來到了某某社區(qū)義務活動。
活動細節(jié)：
1、將全體人員分為ABC三個小隊，進行不同的`工作。
2、A隊負責對小區(qū)的各個宣傳欄進行清掃，并宣傳有關的科普知識。
3、B隊負責對小區(qū)的各個樓道的“牛皮癬”——小廣告進行清除。
4、C隊負責對小區(qū)內(nèi)的花園，街道兩側進行衛(wèi)生大掃除。
活動注意事項：
1、注意行程安全，全體人員統(tǒng)一乘車前行，準時清點人數(shù)，遵守紀律。
2、乘車路線，由校北門乘14路于東西大街站下車，朝東大街方向步行200米即到達。
3、組織志愿者自帶抹布等清潔工具。
4、在社區(qū)內(nèi)注意言行舉止，做事認真，全程對人員進行考核。
總結：這次義工活動既鍛煉了我們的動手能力，也幫人民群眾做了好事，盡了一名黨員應盡的責任。
義工活動總結11
本次活動由學生自由組建活動小組，選擇時間、地點去參加勞動，志愿者們?nèi)チ藊xx居委，幫助打掃衛(wèi)生。在居委會中，了解到社區(qū)中有許多需要幫助的居民，在居委會的帶領下，與需要幫助的居民取得了聯(lián)系。學生們幫助照顧孤寡老人，輔導家長工作繁忙的小學生功課，參加小區(qū)衛(wèi)生清理活動，幫助同學家里做衛(wèi)生等。
經(jīng)過短暫的分工，志愿者們就奔向了“前線”，他們幾個同學組成一組，拿起勞動工具，在小區(qū)的各個角落活躍起來。有的拔除花壇里的雜草；有的清理草坪里的紙屑，枯枝等雜物；還有的同學認真清除小區(qū)內(nèi)墻壁或樓道門上的雜亂廣告……。經(jīng)過一個多小時的奮戰(zhàn)，小區(qū)的面貌大有改觀。同時這也贏得了小區(qū)群眾的贊揚。
環(huán)境衛(wèi)生工作也許太普通，太不起眼了。但我們認為我們的工作是有意義的，并希望此舉能夠喚起人們的環(huán)境保護意識。＂不亂扔東西＂。這是我們常常聽到的一句話。聽起來容易。也許由于自律的原因做起來卻有些難.君不見在校大學生隨手亂丟東西者有之。當一個個年輕的身影在陽光下匆匆忙碌時，人們看到這些情景一定會有所感觸的吧。共同創(chuàng)造一個整潔，優(yōu)美的生活環(huán)境是每個公民的責任，這不但是為了大家著想，也有助于自己生活質(zhì)量的提高。
本次活動每位志愿者都付出了辛勤的`勞動，活動取得了預期的效果。志愿者活動讓學生體會到了幫助別人的快樂，也收獲了很多很多他們從學校里所學不到的東西。大部分同學都表示希望再次到社區(qū)來做志愿者，居委會的阿姨和居民也表示歡迎。這次志愿者活動不僅為社區(qū)中的居民帶來了便捷、歡樂，也給學生們現(xiàn)在快節(jié)奏的生活和緊張的學習留下了難忘的回憶，年志愿者活動是一項長期的、艱苦的、意義深遠的工作，我們將繼續(xù)深入地開展下去。有人說“你心中有愛，要將這份愛亮成火把傳遞給他人”。在志愿服務的路上我們要繼續(xù)努力的傳遞愛的火把，讓更多的人把火把傳遞讓世界更加地溫暖。希望大家以后始終以飽滿的熱情投入到志愿者工作中去。
義工活動總結12
活動方案
時間：20xx.12.08
地點：長沙市赤嶺路社區(qū)。
形式：與老人聊天，打掃衛(wèi)生。
服務對象：赤嶺路社區(qū)居民。
參與人員安排：從班級中選出12名同學組成一個義工小隊參與本次義工活動，并合理分配人去與老人聊天及打掃衛(wèi)生。
前期工作：提前一周與赤嶺路老年服務中心取得聯(lián)系，并與其確定好義工時間.人數(shù).內(nèi)容以及形式，并且在班上提前與同學們講好本次義工活動內(nèi)容以及集合地點等，并在班上將義工日記本收齊于隊長處，方便活動后蓋章。
后期工作：將義工日記本蓋章，并且在班上對本次義工活動作出總結，找到其缺點并爭取在下次義工活動的完善，并對優(yōu)秀個人在班上進行表揚，鼓勵其他義工人員向他學習。
活動總結
今天下午，我們前往長沙市赤嶺路社區(qū)，雖然天上下著陣陣陰雨，但也阻止不了我們前進的步伐。搭車加步行后，我們便到達了目的地。社區(qū)工作人員看著我們的到來，十分開心地給我們安排了工作，我們便開始了義工活動，我們有些人陪著老人聊天，有些人去打掃衛(wèi)生。在這期間我們了解了老人們的生活，并且?guī)椭先私鉀Q了一些簡單的.生活問題。對于這次活動，我們提前了一個星期準備，可謂是準備充分�？偠灾�，活動還是比較成功的，下次我們還要更加完善。
義工活動總結13
尊敬的xx：
大家好！
xx縣義工聯(lián)合會本著“參與、互助、奉獻、進步”的義工精神，于20xx年3月成立，目前發(fā)展注冊會員近200余人，累計開展各類活動50余次，活動人數(shù)達3000余人次。20xx年10月，嘉道理項目正式進駐xx以來，我們密切與縣殘疾人聯(lián)合會合作，深入開展扶殘助殘活動，有力推動了項目的實施。
一是加強了助殘隊伍建設。為有效推動項目的各項工作，義工聯(lián)建立了助殘部，設部長副部長各一人，志愿者若干名，并隨時適應工作的需要，同時我們對新加入的義工開展培訓，以提高義工隊伍的素質(zhì)，不斷提高志愿助殘的服務能力與水平。二是加強了業(yè)務培訓。項目進駐以來，我們對參與志愿服務的義工分別從殘疾人康復訓練、殘疾兒童教育等方面進行了培訓，受訓義工達90余人次，今年11月，我們將在殘聯(lián)的指導下，邀請從事或?qū)W習心理教育的人員對義工骨干和志愿者進行一次系統(tǒng)的培訓和教育，提高志愿者的溝通能力。三是加強了活動的開展。項目進駐以來，我們招募了10余名志愿者為20余名適齡未上學兒童開展了送教上門活動，為30余名肢體和腦癱兒童進行了康復訓練指導，幫助60余名殘疾人改變了生活習慣，為陽光家園殘疾人手工藝品組織義賣20余次，長期結對幫扶殘疾人13人次，幫助主持殘疾人創(chuàng)業(yè)20余次。
殘疾大學生xx，是高位截癱，長期臥床，由義工xx結對進行幫扶，結對幫扶后，彬玉堅持每月至少看望1次，近段時間因xx生病，xx基本上每周都去探望，20xx年10月以來，在xx的幫助下，xx外出參加活動3次。
殘疾軍人xx，肢體癱瘓，以前無法行走，項目進駐后，在義工xx的幫助下，現(xiàn)在基本能借助拐杖行走，xx同時對xx的兒子xx在生活和學習上進行無微不至的關心和幫助，xx也親切的叫xx“愛心媽媽”。
徐動型腦癱兒童xxx，以前走路老是摔跤，項目進駐后，通過調(diào)查走訪，義工xx對其進行了結對幫扶，看到娃娃快7歲了還不能上學，xx就利用周末到她家進行幫扶指導、送教上門，現(xiàn)在通過家庭康復訓練，孩子行走狀況得到了很大的改善，通過送教上門，孩子已經(jīng)基本掌握6個單韻母及四聲調(diào)的讀法，基本學會了23個聲母的'認讀。
肢體殘疾人xx，項目進駐后，通過參加小組活動，樹立了足夠的自信，不僅自己開辦了xx超市，還關心幫助身邊的殘疾人，曾多次深入到肢體殘疾人xxx家中開展交心談心工作，同時她還堅持每月到xxxxxx1名高位截癱女孩家中為其洗澡等。
像這樣的事例，還有很多，她不能代表我們的工作，只能展示我們肩上的責任，我們堅信，有嘉道理慈善基金會的鼎力相助，有各級各部門的緊密配合，有縣殘聯(lián)康復中心工作人員的努力，有xx眾多志愿者的參與，嘉道理慈善基金會的精神將以燎原之勢，惠及xx73萬人民，讓xx的殘疾朋友享受平等的權利。
謝謝！
義工活動總結14
我們班做義工，都是去看望社區(qū)中的老人。到老人家，也無非是幫她們做做家務，聊聊天，或順路帶點柴米油鹽。所以每次去的人不用多，三五個到老人家里，就剛剛合適。而且老人家們也受不了吵鬧，人去多了，人聲嘈雜，對做義工反無利，且有貪多求名之嫌。今日三家老人，卻去了十多人，有點多了，這是以后要注意的。
但當起義工來，同學們的熱情與愛心卻令人刮目相看，大家發(fā)自內(nèi)心的關愛，不帶一絲一毫的功利雜念，從每一舉手投足中都可看出。平日所操的普通話，忽地變?yōu)榱碎L沙方言，就是為了讓老人不費力氣地聽得懂。“你老人家生活真的蠻幸福咧�！边@句話被反復提起，就是希望老人家感到開心與滿足。
而做完義工后，總感自己盡的是綿薄之力。也許，我們心中有熱情，但沒動腦筋去琢磨，到底何為真正的幫助。也許，我們?nèi)晕瓷钊肷鐣�，去尋找那些需要幫助，需解燃眉之急的人們。思來想去，下次我們也許能夠：（1）帶生活必需品以及水果等營養(yǎng)品，（2）帶老人去檢查身體，（3）幫老人捶背，按摩。
而下次我們幫助的對象也可添加：（1）夏日里的建設工人，（2）睡在外面的`乞丐（給他們買被子，枕頭）。
另外，今日老人的一句話發(fā)我們深省—“他們在屋里又不做事，還奔到我屋里來做事”干好家中家務，傾聽父母的聲音，這才是我們干好社會之務，傾聽社會的聲音之前提吧
義工活動總結15
“螢火蟲、螢火蟲，慢慢飛。夏夜里，夏夜里，風輕吹。怕黑的孩子安心睡吧，讓螢火蟲給你一點光。燃燒小小的身影在夜晚，為夜路的旅人照亮方向。短暫的生命，努力的發(fā)光，讓黑暗的世界，充滿希望”當這首甜美又略帶淡淡憂傷的歌曲再次在我耳邊響起時，我又不由自主的想起11月底去光華殘疾人小學的點點滴滴！
《螢火蟲》唱出了光華小學學生的心聲，他們就像那夏夜里的螢火蟲，雖然身在黑暗，但他們在黑暗里努力發(fā)光，綻放屬于他們自己的精彩；他們很堅強然而也很脆弱，需要他人更多的關心和尊重。在幫助他們的同時我們學到很多很多，感受許多許多感動！~
11月29號中午，我們小師協(xié)會和汽車，紙韻社團出發(fā)了。一路上許多社團成員有些擔心，以前他們沒有接觸過智障兒童，不知道到時該咋辦，雖然準備了一些小游戲和課程，但心里還是沒底。光華小學沒有想象中那么大，人員那么多，但布置地很精致。許多新社員第一眼見到那些小學生時，本能的有些害怕，或許就是因為他們的不同一般吧�；蛟S社會上有些人會憑感覺看不起或者輕視他們。小時候，不懂事，我和伙伴們還欺負嘲笑過一個智障兒童，我們以為他不會明白。其實他也是有感覺的，他很難過地走開了，留下一群大笑的我們后來，我知道了人們彼此間的尊重。理智告訴我他們應該被尊重，并且應該得到更多的關心和愛護。然而一腔熱血的我們不知該從何下手，學校的老師告訴我們，我們最重要的職責是看好他們，陪他們玩。
最初時我們許多人本以為這些孩子不易親近，但后來發(fā)現(xiàn)這些孩子一點也不認生，他們非常熱情，志愿者一進教室就拉著一起玩玩具，做游戲。當我們發(fā)給他們大白兔奶糖時，很多孩子竟然先撥下來給志愿者吃。我想，雖然他們在生理上是有缺陷的，但是他們在道德品質(zhì)上是很完善的人！
在生活課上，孩子們用靈巧的雙手精心制作了一件件精美的物品，把校園布置得整潔美麗，讓我們忘記了他們是一群殘疾兒童；在教室里，我們看到了一個個可愛的小朋友，在跟著大姐姐、大哥哥認真地學說話，因為聽力有問題，每發(fā)一個聲音，都要付出非常艱辛的努力。在活動中我們陪孩子玩了很多游戲，如“跳圈圈”，“鉆橋洞”,“扔鉛球”，并且給他們拍照片，出板報，雖然是很簡單的游戲，但是卻讓孩子獲得很多快樂。每當我們對他們豎起大拇指時，他們的臉上總是洋溢著歡樂的表情，原來贊美可以如此有力量!或許我們不該吝嗇我們的贊美，尤其是對殘障的人。學校的老師說孩子們很久沒有這么開心了！雖然累出了一身汗，但是看到孩子們的`笑臉，我們都覺得這一切似乎都很值得！
為了讓社會對殘疾人小學多一份關注，光華小學和大學生及許多社會團體在11月28日在光華小學舉行了義工聯(lián)盟成立大會，眾多政府企業(yè)派代表參加，常州電視臺全程拍攝。在會上我校小師協(xié)會會長曹曉峰代表常州的大學生發(fā)言，呼吁大學生對殘疾人小學多一份關注和尊重！
在大會后，光華小學進行了會操比賽，比賽過程中雖然有些孩子由于肌肉萎縮等原因手腳不便，但仍然堅持跟在老師后面認真地完成每一個動作！這一切博得了在場的很多家長老師的掌聲！而后眾多大學生志愿者參與了孩子們的互動游戲中,看到參賽孩子專心致志的比賽場景，看到圍觀孩子大聲呼喊著加油，我不由有點想哭，他們是一群脆弱的孩子，但也是一群堅強的孩子！
我想我們每個同學都應該感到無比的幸福：因為我們有美麗的校園，有和藹可親的老師；因為在我們的身邊，有許多好心人一直在關心著我們，幫助著我們，我們同學中就有許多同學獲得過別人的幫助；更重要的是，我們都擁有一個健康的身體，能感受大自然的美麗與神奇，可不是嗎？我們能用眼睛飽覽多彩的世界，我們能用耳朵欣賞美妙的音樂，我們能用甜美的嗓音說話、唱歌，我們能快樂地游戲，盡情地玩耍。而這些孩子生理上的缺陷使得他們無法像正常人一樣享受這一切，這時我想我們能做的就是盡全力讓他們感受到社會的溫暖！
當我們給予能給別人送去幫助的同時也給自己帶來一份快樂，是一種善良，是一種美德，更是一種精神，相信我們每個大學生都有一顆善良的心，能無私地幫助我們身邊的殘疾兒童，尤其是曾經(jīng)獲得過幫助的同學，更能踴躍地幫助殘疾兒童，給他們送去陽光和快樂。
我堅信：他們是一群脆弱的孩子，但他們更是一群堅強的，需要尊重的孩子！
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