小學(xué)教育實踐活動總結(jié)(7篇)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？下面是小編整理的小學(xué)教育實踐活動總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)教育實踐活動總結(jié)1
我校于20xx年10月14日舉行的“我為環(huán)境提建議”活動已經(jīng)圓滿結(jié)束，本次活動中，學(xué)生參加人數(shù)達(dá)到120多人，學(xué)生參與熱情高漲，紛紛為環(huán)保提出自己的建議�，F(xiàn)整理總結(jié)如下：
一、滲透環(huán)保教育
環(huán)境意識已成為當(dāng)代人類文化素質(zhì)的重要組成部分。而小學(xué)生的環(huán)保意識一旦形成，對其一生的社會行為乃至對整個中國的`經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)，無疑將產(chǎn)生巨大的影響作用。所以培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識，是一件事關(guān)未來、影響深遠(yuǎn)的大事情。
二、活動過程
1、開展社會調(diào)查活動。學(xué)生以小組為單位，就校園發(fā)生的某一環(huán)境破壞現(xiàn)象進(jìn)行調(diào)查，弄清發(fā)生這種現(xiàn)象的原因及解決的方法。
2、并作好記錄。
3、對調(diào)查的資料進(jìn)行整理。
4、交流調(diào)查結(jié)果。
5、開始填寫自己的建議
三、總結(jié)
對學(xué)生的環(huán)保教育，必須堅持在實踐活動中進(jìn)行，采取有效的途徑和方法，使學(xué)生提高環(huán)保認(rèn)識、形成環(huán)保觀念，化為環(huán)保習(xí)慣，逐步成長為有高尚道德的優(yōu)秀人才，相信學(xué)生在這次填寫環(huán)保建議中感受頗深，同時對以后的成長也有長遠(yuǎn)的影響。通過這一系列實踐活動，學(xué)生深深感受到了環(huán)境保護(hù)的重要性，逐步增強(qiáng)環(huán)保意識，自覺地成為環(huán)保的宣傳者和參與者。
小學(xué)教育實踐活動總結(jié)2
各位老師們：
下午好！
經(jīng)學(xué)校黨總支研究，并報請教育局指導(dǎo)組同意，我們今天召開黨的群眾路線教育實踐活動總結(jié)會。主要任務(wù)是按照教育局黨委的要求，對我校教育實踐活動的開展情況進(jìn)行總結(jié)。教育局黨委對我校教育實踐活動高度重視，指導(dǎo)組組長王xx副局長、指導(dǎo)組副組長錢xx、沈xx等指導(dǎo)組有關(guān)同志專程進(jìn)行指導(dǎo)和幫助，讓我們以熱烈的掌聲對他們的'到來表示歡迎！
今天的會議有兩項議程：
1、校黨總支書記魏同志代表學(xué)校作教育實踐活動總結(jié)報告。
2、局教育實踐活動指導(dǎo)組組長王興民同志作指導(dǎo)講話。
剛才，魏校長對我校黨的群眾路線教育實踐活動進(jìn)行了全面系統(tǒng)的總結(jié)，梳理全面，總結(jié)客觀，不揚長，不避短，為鞏固和深化教育實踐活動成果，進(jìn)一步做好學(xué)校工作明確了目標(biāo)。王局長對學(xué)校在黨的群眾路線教育實踐活動中所做的工作和取得的成果給予了充分肯定，同時指出了存在的問題，高屋建瓴，切中肯綮；對進(jìn)一步加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，王局長也提出了希望和要求，使我們深受鼓舞和鞭策。
同志們，學(xué)校黨的群眾路線教育實踐活動集中開展階段就要結(jié)束了，但貫徹群眾路線沒有休止符，作風(fēng)建設(shè)是長期任務(wù)和永恒課題，只有進(jìn)行時，沒有完成時。廣大黨員干部要按照中央有關(guān)作風(fēng)建設(shè)的新要求，在今后的。工作中不斷鞏固和擴(kuò)大教育實踐活動成果，以更高的政治熱情、更加振奮的精神狀態(tài)、更加扎實的工作舉措，帶領(lǐng)廣大教職工聚精會神抓教育、一心一意謀發(fā)展，為學(xué)校各方面工作再上新臺階做出新的更大的貢獻(xiàn)。
接下來進(jìn)行群眾測評，請大家實事求是填好手中的測評表。
總結(jié)大會到此結(jié)束，謝謝大家！
小學(xué)教育實踐活動總結(jié)3
時間過得很快，寒假又到了。今年的寒假很不一般，因為我參加了社會實踐活動。
第一次參加社會實踐，我明白中學(xué)生社會實踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校中學(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識。近三個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。我在實踐中得到許多的感悟!
一：掙錢的辛苦 整天在公司辛辛苦苦上班，天天面對的都是同一樣事物，真的好無聊啊!好辛苦啊!在那時，我才真真正正的明白，原來父母在外打工掙錢真的很不容易!
二：人際關(guān)系 在這次實踐中，讓我很有感觸的一點就人際交往方面， 大家都知道社會上人際交往非常復(fù)雜，但是具體多么復(fù)雜，我想也很難說清楚，只有經(jīng)歷了才能了解。才能有深刻的感受，大家為了工作走到一起， 每一個人都有自己的思想和個性，要跟他(她)們處理好關(guān)系得需要許多技巧，就看你怎么把握了。我想說的一點就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學(xué)著適應(yīng)它。如果還不行，那就改變一下適應(yīng)它的方法。讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。
三：管理者的管理 在公司里邊，有很多的管理員，他們就如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導(dǎo)和班級里面的班干部。要想成為一名好的管理，就必須要有好的管理方法，就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工，你的下屬，你班級里的同學(xué)們!要想讓他們服從你的管理。那么你對每個員工或每個同學(xué)，要用到不同的管理方法，意思就是說：在管理時，要因人而異!
四：自強(qiáng)自立 俗話說：“在家千日好，出門半”招“難!”意思就是說：在家里的時候，有自已的父母照顧，關(guān)心，呵護(hù)!那肯定就是日子過得無憂無慮了，但是，只要你去到外面工作的時候，不管你遇到什么困難，挫折都是靠自已一個人去解決，在這二個多月里，讓我學(xué)會了自強(qiáng)自立!凡事都要靠自已!現(xiàn)在，就算父母不在我的身邊，我都能夠自已獨立!
五：認(rèn)識來源于實踐 一切認(rèn)識都來源于實踐。實踐是認(rèn)識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗的必要性。實踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類認(rèn)識能力的發(fā)展。實踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認(rèn)識能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實踐對認(rèn)識的決定作用，認(rèn)識對實踐具有巨大的反作用。認(rèn)識對實踐的反作用主要表現(xiàn)在認(rèn)識和理論對實踐具有指導(dǎo)作用。認(rèn)識在實踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是認(rèn)識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性，可以對實踐進(jìn)行指導(dǎo)。實踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的.理論知識有用武之地。只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等零。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。
六：專業(yè)的重要性 選擇了會計為專業(yè)的我，在這次實踐中自然比較關(guān)注這一環(huán)。雖然在實踐中只是負(fù)責(zé)比較簡單的部分，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識真正運用出來也使我頗感興奮!在學(xué)校上課時都是老師在教授，學(xué)生聽講，理論部分占主體，而我自己對專業(yè)知識也能掌握，本以為到了企業(yè)實踐應(yīng)該能夠應(yīng)付得來，但是在企業(yè)里并沒想象中如此容易。平時在學(xué)校，數(shù)字錯了改一改就可以交上去了，但在工廠里，數(shù)字絕對不可以出錯，因為質(zhì)量是企業(yè)的第一生命，質(zhì)量不行，企業(yè)的生產(chǎn)就會跟不上，而效率也會隨之降低，企業(yè)就會在競爭的浪潮中失敗，所謂“逆水行舟，不進(jìn)則退”，企業(yè)要時時保持著這種競爭狀態(tài)，才能在市場中立于不敗之地，就因為這樣，企業(yè)會對每一個在廠的員工嚴(yán)格要求，每一個環(huán)節(jié)都不能出錯，這種要求在學(xué)校的課堂上是學(xué)不到的，在學(xué)校里可能會解一道題，算出一個程式就行了，但這里更需要的是與實際相結(jié)合，只有理論，沒有實際操作，只是在紙上談兵，是不可能在這個社會上立足的，所以一定要特別小心謹(jǐn)慎，而且一旦出錯并不是像在學(xué)校里一樣老師打個紅叉，然后改過來就行了，在工廠里出錯是要負(fù)上責(zé)任的，這關(guān)乎工廠的利益損失。 很多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書;而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識，為的都是將來走進(jìn)社會，獻(xiàn)出自己的一份力量，我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識，明天才能更好地為社會服務(wù)
通過社會實踐， 接觸了社會，也懂得了很多，很慶幸自己參加了此次的社會實踐活動。
小學(xué)教育實踐活動總結(jié)4
小學(xué)“我們的節(jié)日-中秋節(jié)”主題教育實踐活動總結(jié)為歡慶中國傳統(tǒng)佳節(jié)，更為了借此機(jī)會對學(xué)生進(jìn)行民族傳統(tǒng)文化及感恩教育，9月17日-25日，xx中心小學(xué)成功開展了“我們的節(jié)日-中秋”主題教育實踐系列活動。
以學(xué)校電子屏為媒介，進(jìn)行了“慶中秋，知中秋，畫中秋”為主題的'宣傳。各班主任結(jié)合節(jié)日契機(jī)開展“知中秋”主題班會活動，向?qū)W生介紹并講授了中秋的典故，并讓學(xué)生間互相祝福寄語。節(jié)日期間，各班的動手小達(dá)人還圍繞著“畫中秋”積極創(chuàng)作了以中秋為主題的手作賀卡，在少先隊聯(lián)合教研室的評比下，共評選出了優(yōu)秀的作品并予以獎勵。
9月20日，少先隊聯(lián)合留守兒童之家組織召開了“留守兒童話中秋”慰問座談會，在節(jié)日期間對留守兒童進(jìn)行了深切關(guān)懷。并為每一位留守兒童送上了節(jié)日的文具禮物，祝他們節(jié)日快樂，并鼓勵他們認(rèn)真學(xué)習(xí)，踏實進(jìn)步。
這些活動同給學(xué)們留下美好深刻的回憶，通過“我們的節(jié)日-中秋”一系列的活動，讓我們?nèi)熒泳o密地團(tuán)結(jié)在一起，更加友好快樂地相處，使中華傳統(tǒng)文化內(nèi)涵得到了更好的傳承。
小學(xué)教育實踐活動總結(jié)5
小學(xué)在實實在在的體驗過程中，師生憂喜甜酸俱全。對學(xué)生進(jìn)行“公民教育”，增強(qiáng)學(xué)生主人翁意識，體驗人與社會的關(guān)系，在活動中發(fā)展自我，為將來“參政議政”打下基礎(chǔ)，對社會做出實際的貢獻(xiàn)。為總結(jié)經(jīng)驗，鞏固成果，特作如下回顧小結(jié)：
一、制定計劃、有序活動
20xx年5月，我校開展公民教育實踐活動，通過廣泛調(diào)查，班級制定了十幾個研究課題，經(jīng)學(xué)生選舉，將“小廣告”問題定為各班的調(diào)查課題。因為“小廣告”問題涉及廣泛，社會關(guān)注程度較大，涉及的部門相對較少。學(xué)生所學(xué)的法律知識、研究性學(xué)習(xí)方法的運用、信息技術(shù)技能及處理信息的能力、口頭表達(dá)能力、繪畫制圖能力，完全可以為學(xué)生開展的研究活動提供有力的支撐。根據(jù)學(xué)校實施方案及年級組日程安排，結(jié)合自身實際，制定出求實、求活、求效、求新的活動計劃，確�；顒佑行蜷_展。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、明確思路
此次活動，是一次全新的挑戰(zhàn)，師生都有諸多盲點。就此，我們帶領(lǐng)學(xué)生一起虛心學(xué)習(xí)。參加學(xué)校組織的學(xué)習(xí)兩次，年級組兩次，班級三次。其次，讓學(xué)生勾畫疑點，共同探討。通過聽、記、思合一，明白了研究目標(biāo)、內(nèi)容，活動原則（5個），實施步驟（6步），實施要求，展示形式，為活動開展墊下一磚。
三、依據(jù)計劃、展開活動
�。ㄒ唬╆P(guān)注問題、確定專題
組織學(xué)生通過看、聽、問、查各種方式尋找社區(qū)存在問題，并用相應(yīng)表冊作好記錄。他們以主人身份，從不同角度提出小學(xué)生迷網(wǎng)、食品與學(xué)生肥胖、亂粘小廣告、公交車超載、漲價、寵物狗惹的禍等十多個關(guān)注民生的問題。3月中旬通過召開專題會議（利用午會時間），通過無記名投票，確定了與社區(qū)息息相關(guān)的環(huán)境問題——亂張貼小廣告問題作為我校的研究專題。
�。ǘ┓止f(xié)作、收集資料
5月下旬開始，在教師的啟發(fā)下，共同討論，找到了信息收集的多種渠道，如圖書館、報社、書籍、學(xué)者、環(huán)保機(jī)構(gòu)、城管單位、電子信息網(wǎng)絡(luò)等。學(xué)生根據(jù)自己的能力、特長分組合作收集有關(guān)資料。有的利用周末在家長的帶領(lǐng)下拍攝亂張貼小廣告圖（共拍18張），有的在組長的帶領(lǐng)下登門拜訪相關(guān)人員，有的在教師指導(dǎo)下利用網(wǎng)絡(luò)查找相關(guān)政策，有的到書店查閱書刊，尋找相關(guān)資料，有的從電視新聞收集近期信息……并且，要求每周每人都寫一個調(diào)查日記（設(shè)有專用本），記下調(diào)查中的趣事、感受、收獲、難題，且自設(shè)目錄，自配插圖。為激發(fā)學(xué)生及志愿者的積極性，滿足表現(xiàn)欲，鞏固成果，每周利用午會時間輪流讀調(diào)查日記，展示成果并獎勵出色調(diào)查員。并且辦了班級“城市牛皮癬，人類過錯”墻報，每人設(shè)計了“小廣告惹的禍”的小展板（專用日記本）。
（三）制定方案、找出對策
通過小廣告危害性、嚴(yán)重性的實地調(diào)查，通過現(xiàn)有政策、法規(guī)的大搜索，在分析資料的基礎(chǔ)上，4月開始制定“我們的方案”。先個人自想辦法，寫在日記本上，再小組合作討論，擬出解決亂張貼小廣告問題的最佳方案。小調(diào)查員思維活躍，從宣傳、教育、警告、懲罰、科技運用等方面提出了制止亂張貼小廣告現(xiàn)象的對策。最佳創(chuàng)意者授予“環(huán)保小衛(wèi)士”稱號，并給予獎勵（一本筆記本），較可取的方案刊用在“我們的金點子”板報上，較有特色的.總結(jié)反思貼在“實踐活動，收獲多多”墻報上。
�。ㄋ模┳⒅剡^程、保留痕跡
活動中的每一環(huán)節(jié)，都扎實引導(dǎo)學(xué)生去實踐，并把聽、看、思、做中的每一點一滴都記錄在案。與學(xué)生一齊設(shè)置了活動檔案盒，收集了所有資料：活動方案（學(xué)校），活動日程安排（年級組），活動計劃，活動流程記錄，調(diào)查表，照片，調(diào)查日記，政策法規(guī)，調(diào)查報告、活動總結(jié)反思，模擬聽證會攝影及文件資料夾等，真實記錄了活動中師生的所做所為。
四、實踐體驗、收獲頗多
本次活動，有別于任何一次課外活動，對師生是一次刻骨銘心的體驗，是一次綜合能力訓(xùn)練的活動。
1、樹立了公民意識。從觀察現(xiàn)象到思考問題，學(xué)生的視野從校園、家庭擴(kuò)大到街道、市場；從確定專題到制定行動方案，學(xué)生都以小主人的身份融入社會，以高度的責(zé)任感、使命感，以實際行動參與社會生活，用自己的智慧改變環(huán)境污染現(xiàn)象，實踐中樹立了公民意識。
2、強(qiáng)化了環(huán)保意識。在實地調(diào)查中，學(xué)生親眼目睹了社區(qū)到處被張貼小廣告的場景，激起了他們對亂貼廣告現(xiàn)象的憎惡。學(xué)生調(diào)查日記中的題目“哼！害人的小廣告”、“城市牛皮癬——人類過錯”足以反映學(xué)生對亂張貼廣告的不滿。從全國、全市、全縣亂張貼總量等觸目驚心的數(shù)據(jù)查閱中，發(fā)出“不看不知道，一看嚇一跳”的感嘆。許多同學(xué)進(jìn)入小區(qū)里鏟除小廣告，以“小手牽大手”方式共同營造天藍(lán)、水清、山綠的美好家園。
3、學(xué)會做人做事。在實踐中，他們學(xué)會合作。在采訪、調(diào)查、做展板時，學(xué)生們既分工又協(xié)作，每完成一項任務(wù)，都會產(chǎn)生“小合作小成功，大合作大成功”的感受。學(xué)會了寬容，又學(xué)會了鼓勵。在做展板上時，一生不小心，點錯了顏色，大家并不責(zé)怪，而是提醒他做事應(yīng)一絲不茍。聽證會模擬陳述時，一個同學(xué)一時不流暢，眼中盈滿淚花，大家鼓勵他“相信下次一定成功，別難過”。在活動中，學(xué)會了奉獻(xiàn)。沒有材料，有的把最心愛的油畫棒“蠟筆小新”獻(xiàn)出來，有的把自家彩色雙面膠獻(xiàn)出來，有的把最好的美術(shù)卡紙帶來……在日記中他們還寫道“能為活動獻(xiàn)愛心，我很爽”。學(xué)會“巧妙點化”。在展板上涂色時，一位學(xué)生不小心，多點了一筆，其他同學(xué)靈機(jī)一動，在對稱位置再點相似一筆，又成了有“雙須”的對稱美圖。采訪中，學(xué)會禮貌交流，微笑待人。
4、掌握了多種技能。
在實踐中，學(xué)生掌握了收集資料的渠道與方法，尤其學(xué)會使用電腦；學(xué)會了攝影技術(shù)（會給圖片命名）；學(xué)會寫調(diào)查日記、報告；學(xué)會添色，尤其掌握美術(shù)中“漸變”原理；學(xué)會了答辯禮儀；在采訪、答辯中，提高了口頭表達(dá)能力，鍛煉了膽量。在設(shè)計解決亂扔垃圾現(xiàn)象方案中，提了科學(xué)素養(yǎng)，又提高了解決問題能力，是創(chuàng)新能力提升的有效見證。有的還有創(chuàng)意地提出增設(shè)一塊展示“交流、反思、總結(jié)”的展板，很有參考價值。
5、領(lǐng)略到成功的喜悅。
每一步實踐活動，全班學(xué)生都參與其間，找到一條信息，攝拍一張照片，寫下一篇日記，辦好一期墻報板報，想出一個方案，提出一條建議，當(dāng)一次服務(wù)員，奉獻(xiàn)一點愛心，都給予鼓勵。在做中他們都體現(xiàn)到自身價值，都品味到成功的風(fēng)味，進(jìn)而樂意參與，樂于奉獻(xiàn)。他們把活動視為一種光榮、自豪，就如他們在感言中說的“我體驗，我快樂”、“我參與，我自豪”一樣。他們還說“再開展此項活動，我保準(zhǔn)第一個報名參加”。確實，活動與他們結(jié)下不解之緣！
小學(xué)教育實踐活動總結(jié)6
綠色，是一個人與自然的和諧高度，是一道唯有愛心才能永久呵護(hù)的良知背景。在加強(qiáng)生態(tài)建設(shè)、打造“森林重慶”的今天，把我們的城市建設(shè)成為綠樹成蔭、空氣清新、環(huán)境優(yōu)美的生態(tài)型和諧社區(qū)，是我們的共同心愿。為進(jìn)一步綠化家鄉(xiāng)、美化家園，進(jìn)一步樹立綠化環(huán)保意識，營造植綠、愛綠、護(hù)綠的文明風(fēng)尚，我們學(xué)校積極投身義務(wù)植樹等造綠活動，自覺參加綠化美化的公益事業(yè)，為美化我們的家園作出了貢獻(xiàn)力量。
一、形成共識，強(qiáng)化管理
1、統(tǒng)一思想、形成共識
我們專門成立了環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，強(qiáng)化責(zé)任，優(yōu)化措施，校長親自抓，德育處緊密配合，把環(huán)境教育工作與安全文明校園創(chuàng)建活動緊密結(jié)合。
2、制定計劃、層層落實
本著“讓生命在綠色中綻放讓人生在習(xí)慣中收獲”的辦學(xué)理念，在學(xué)校新三年發(fā)展規(guī)劃中，將環(huán)境教育作為學(xué)校素質(zhì)教育的重要支點和提升教育整體水平的突破口，提出了爭創(chuàng)“省級綠色學(xué)校”的目標(biāo)以及在爭創(chuàng)中尋找差距、積累經(jīng)驗、扎實工作、提升效益的創(chuàng)建思路，為后續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
3、健全制度、強(qiáng)化管理
在現(xiàn)有的條件下創(chuàng)造最大的環(huán)保效益是我校校園環(huán)保的.工作目標(biāo)。為此，我校制定了相關(guān)的制度，例如：《校園綠色行為準(zhǔn)則》、《食堂防止污染制度與措施》、《校園垃圾分類回收措施和檢查制度》、《包干區(qū)晨掃安排及檢查制度》等，這些制度和措施有力地保障了我校的校園環(huán)保工作。
二、美化環(huán)境，營造氛圍
良好的校園環(huán)境是對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育的主要陣地，因此，我們注重加強(qiáng)校園文化建設(shè)，明確提出“校園無處不育人，校園無時不育人”的口號。校園內(nèi)30余種植物一一給他們掛牌，園內(nèi)有許多環(huán)保宣傳標(biāo)語，樓道的警示語、創(chuàng)造墻環(huán)境教育資源隨處可見。校園宣傳欄中陳列的環(huán)保小報、環(huán)保海報作品，都是同學(xué)們課間愛看的內(nèi)容，一點創(chuàng)意、一點啟示，同學(xué)們都能從中獲得很多。走進(jìn)校園綠樹成陰，繁花似錦，學(xué)生們賞花護(hù)綠，人與自然是那么和諧。
三、強(qiáng)化滲透、力求拓展
我校遵循教育規(guī)律，加強(qiáng)環(huán)保教育科研力度，努力發(fā)掘?qū)W校潛在教學(xué)資源，開發(fā)校本課程。同時，抓教育主渠道——課堂滲透，把環(huán)境教育與學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合，充分發(fā)掘各科教材中有關(guān)環(huán)保教育的知識。各科教師都把提高環(huán)保意識作為自己義不容辭的責(zé)任使學(xué)生在潛移默化中強(qiáng)化環(huán)保知識、增強(qiáng)環(huán)保意識。積極利用環(huán)境教育地方課程，環(huán)境與與
學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合，學(xué)校每年舉行一次環(huán)保教育專題、環(huán)境教育論文；舉行多樣性的環(huán)境教育活動。
四、開展活動，增強(qiáng)意識
積極開展環(huán)�；顒�，寓環(huán)境教育與活動中，對增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識，養(yǎng)成良好的環(huán)保行為具有十分重要的作用。
第一、開展美化、優(yōu)化校園環(huán)境的日�；顒�。在四到六年級學(xué)生中，開展護(hù)綠小隊活動，負(fù)責(zé)為本班責(zé)任區(qū)內(nèi)的植物掛牌。（包括名稱、科目、特點等）；負(fù)責(zé)本班護(hù)綠基地的日常維護(hù)，（包括打掃花臺、撿枯葉、煙頭、擦花盆等）應(yīng)作好記錄；制作宣傳標(biāo)牌或警示語。
第二、結(jié)合環(huán)保紀(jì)念日開展專題教育活動。每年的植樹節(jié)，世界水日，愛鳥周，地球日等都要組織學(xué)生開展讀書活動、知識競賽、專題討論、觀看電視、社會調(diào)查、勞動實踐，通過提環(huán)保小建議、畫環(huán)保宣傳畫、寫環(huán)保宣傳語等活動，激發(fā)學(xué)生參與環(huán)保的積極性，在活動中深化環(huán)境教育，普及環(huán)保知識。
第三、結(jié)合“藝術(shù)節(jié)”、“科技節(jié)”開展特色活動。每年一次的“藝術(shù)節(jié)”、“科技節(jié)”，讓學(xué)生回收廢舊材料，變廢為寶，排練節(jié)目，制作模型，創(chuàng)新發(fā)明，既快樂又增強(qiáng)了環(huán)保意識。
第四、舉辦少先隊主題活動，活動內(nèi)容豐富，形式多樣。通過“爭做愛綠護(hù)綠小使者”主題班隊會，向全校師生發(fā)出
了“愛綠護(hù)綠人人有責(zé)”的倡議，同學(xué)們紛紛響應(yīng)，把環(huán)境教育與少先隊的各項活動相結(jié)合。 ①與值周中隊工作相結(jié)合，在全校各點設(shè)立文明衛(wèi)生監(jiān)督崗，對學(xué)生不良的衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行監(jiān)督；②組建“校園小小美容師”等假日小隊，深入社區(qū)、街道開展調(diào)查城市環(huán)境污染情況，慰問先進(jìn)環(huán)衛(wèi)工�！爸矘涔�(jié)”開展綠化、美化校園活動，使學(xué)生時刻都意識到環(huán)境保護(hù)的重要性；③與少先隊活動相結(jié)合。各中隊以環(huán)保課為載體，以班隊活動為抓手，以環(huán)保教育�？癁殛嚨�，在全體師生中廣泛開展活動。通過開展形式多樣的活動，使少先隊員們學(xué)到了環(huán)保知識，加強(qiáng)了環(huán)保教育，樹立綠色環(huán)保意識，切實保護(hù)了環(huán)境。
第五、結(jié)合家庭、社區(qū)開展環(huán)保體驗活動。發(fā)動每個學(xué)生以給媽媽的一封信為渠道的環(huán)境保護(hù)宣傳活動，帶動家長種植花草，在家庭中宣傳不使用一次性筷子，不買青蛙等有益動物，不浪費水電等方面的環(huán)保知識，并養(yǎng)成良好的節(jié)約水電、糧食，不亂扔雜物的良好習(xí)慣。
環(huán)境教育推動了學(xué)校的發(fā)展。近幾年，我校先后獲得“泰安市綠色學(xué)�！钡仁�、市各類榮譽(yù)20余項。綠色環(huán)境，綠色心靈，綠色文明的新一代正在我校茁壯成長！同建綠色家園，共享碧水藍(lán)天，共創(chuàng)美麗的家園是我們義不容辭的責(zé)任！
小學(xué)教育實踐活動總結(jié)7
接照中央的群眾路線教育實踐活動的總體要求，根據(jù)區(qū)教育局的總體部署，學(xué)校結(jié)合工作實際，開拓創(chuàng)新，真抓實干，扎實開展群眾路線教育實踐各階段活動，確保將教育實踐活動取得良好的效果，現(xiàn)就我校黨的群眾路線教育實踐活動總體工作情況總結(jié)匯報如下：
一.及時動員部署，統(tǒng)一思想認(rèn)識
按照上級部署，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，行動迅速，積極部署，精心組織，第一時間制訂了《學(xué)校深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》，并制訂了“學(xué)校黨的群眾路線教育實踐活動工作安排表”。
3月26日下午，召開學(xué)校開展黨的群眾路線教育實踐活動動員大會，與會人員有教育局第二督導(dǎo)組郝慧敏、王麗君同志及學(xué)校全體老師。
黨支部書記路新安同志在大會上作了黨的群眾路線教育實踐活動動員報告。報告從學(xué)校為什么要開展黨的群眾路線教育實踐活動，怎樣開展群眾路線教育實踐活動，對開展群眾路線教育實踐活動提出五點要求，讓老師們更加明白了這次群眾路線教育實踐活動的意義，更加懂得了如何開展好群眾實踐活動。
局黨委第二督導(dǎo)組郝慧敏同志代表教文體局黨委作了重要講話，闡述了教文體局督導(dǎo)組的主要職責(zé)，并就學(xué)校搞好這次黨的群眾路線教育活動和督查指導(dǎo)工作提出了具體要求。她的講話更讓學(xué)校的教育實踐活動有了深度、有了廣度、有了更好的方向、有了更好的指引、有了更好的思路。
最好，梁東興校長針對這次活動的召開，強(qiáng)調(diào)全體教師一定要確保學(xué)習(xí)時間。希望老師嚴(yán)格按照學(xué)校安排，按時參加學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成學(xué)習(xí)筆記，確�；顒尤〉脤嵭�。希望全體老師攜手共同努力，把學(xué)校的群眾路線教育實踐活動推向高潮，為促進(jìn)我校的又好又快發(fā)展，貢獻(xiàn)每個人的正能量。
二.加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流，提升個人素養(yǎng)
為真正貫徹黨的群眾教育活動精神，三、四月份分別開展了黨的群眾路線教育實踐活動專題學(xué)習(xí)、全體黨員學(xué)習(xí)交流會、調(diào)研活動等，認(rèn)真組織學(xué)校黨員、干部學(xué)習(xí)黨章、黨的十八大報告，研讀《黨的群眾路線教育實踐活動學(xué)習(xí)文件匯編》、《厲行節(jié)約、反對浪費一重要論述摘編》、《論群眾路線—重要論述摘編》等有關(guān)專題學(xué)習(xí)材料，組織觀看群眾路線教育片《焦裕祿》等，統(tǒng)一思想，指導(dǎo)行動。
5月10日掀起了開展“厲行節(jié)約、反對浪費” 主題教育活動的高潮。上至學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下到教職員工、學(xué)生都積極投身于這項活動中，為學(xué)校的健康發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
我校提出 “全校覆蓋， 全員參與、 管教結(jié)合，重在育人、提高效率、明確責(zé)任、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，穩(wěn)步推進(jìn)”的要求對活動的開展進(jìn)行了有條不紊的安排。同時提出了在學(xué)校通過一些具體方式做“厲行節(jié)約，反對浪費”的大力宣傳工作，讓每位教師和學(xué)生切實行動起來。
5月16日，我校舉行了“我是誰、為了誰、依靠誰”專題討論會。
討論會上，我們從 “只有弄清我是誰，才能找準(zhǔn)定位；只有弄清為了誰，才能找準(zhǔn)前進(jìn)的方向；只有弄清依靠誰，才能找準(zhǔn)力量源泉”三個方面詮釋了“我是誰、為了誰、依靠誰”的精神內(nèi)涵。接著全體教師結(jié)合學(xué)校實際，按照自己對“我是誰、為了誰、依靠誰”主題的理解，結(jié)合自己的本職工作展開了積極討論。
5月19日召開了“讓家訪拉近你我”主題教育動員大會，為群眾路線教育實踐活動助力。
我校指出家訪是了解學(xué)生最可靠，可真實的一種方法，只有我們教師踏踏實實地去訪，眼睛不停地去看，才能教育出踏踏實實的學(xué)生。家訪工作看似麻煩，煩瑣，工作量大，耗費時間，但是這種方法是其他教育觀察法所不能比擬的。家訪看似很費時間，但和教師單一的在學(xué)校觀察的時間比起來，還是相當(dāng)省時和高效的。每家訪一家，教師就能從家長的口中對學(xué)生的優(yōu)缺點有了大致準(zhǔn)確的了解。在教學(xué)活動中有針對性地開展教育工作，真正做到因材施教，同時也會把學(xué)生的即時表現(xiàn)，和家長進(jìn)行交流，幫助學(xué)生一步步的成長。
我校教師紛紛表示要繼續(xù)加強(qiáng)“家訪”工作，通過當(dāng)面交談、電話家訪、校信通交流等方式對學(xué)生家長進(jìn)行訪問。
5月25日我校書記路新安、校長梁東興、副校長史瑞娟、主任邢紅偉、會計邢二增共計五人前往蘭考焦裕祿烈士陵園參觀學(xué)習(xí)。
大家認(rèn)真觀看展廳的展品和圖片，仔細(xì)聆聽了講解員對焦裕祿同志生平事跡的介紹，一幅幅栩栩如生的照片、一件件烈士生前用過的遺物，生動的再現(xiàn)了黨的好干部焦裕祿同志全心全意為人民服務(wù)短暫而光輝的一生，重溫了焦裕祿“一心為民、一生為民”的感人事跡，感悟了“親民愛民、艱苦奮斗、科學(xué)求實、迎難而上、無私奉獻(xiàn)”的焦裕祿精神。讓在場的每一位同志都真切感受到了焦裕祿帶領(lǐng)群眾治理“三害”，戰(zhàn)天斗地，心系群眾冷暖的感人情操……
三.認(rèn)真開門問情，深入進(jìn)行整改
學(xué)校通過組織座談、個別談話等形式，廣泛征求師生對校級領(lǐng)導(dǎo)班子及個人、學(xué)校發(fā)展建設(shè)等方面的意見和建議，查找在“四風(fēng)”方面存在的問題。歸結(jié)如下：
一是理論學(xué)習(xí)重視不夠、意識不強(qiáng)、自覺性不高。;二是工作布置的多，跟蹤督辦的少，執(zhí)行中抓而不緊，抓而不細(xì);三是了解面上情況多，發(fā)現(xiàn)深層次問題少；對重點工作研究多，對師生身邊的一些小問題關(guān)心少、關(guān)心不夠。四是一些工作未能完全做到民主協(xié)商，學(xué)校工作有的不夠公開不夠透明。
學(xué)校群策群力，通過以下途徑深入進(jìn)行了整改：
1、政治理論學(xué)習(xí)要在學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上，多采取討論的方式進(jìn)行。
2、完善工作例會，及時聽取各項工作在的各個階段的進(jìn)展落實情況；
3、加強(qiáng)督辦檢查，好的給以表揚，差的要批評，督促落實，保證工作落實和達(dá)到預(yù)期效果。
4、經(jīng)常找教師、干部和學(xué)生交流思想，做好談心工作，了解各方面情況，及時發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。
5、不管工作中有多少困難，堅決克服等、靠的思想，帶領(lǐng)大家想辦法克服，帶領(lǐng)大家積極進(jìn)取。
6、要克服教學(xué)、行政工作多的困難，擠時間多深入課堂；
7、是要制定領(lǐng)導(dǎo)聽課制度，形成長效機(jī)制，了解教師授課情況和學(xué)生課堂情況，為有針對性地開展提高教師教學(xué)水平、提高學(xué)生學(xué)習(xí)水平工作掌握第一手材料。
四.認(rèn)真撰寫對照檢查材料，誠懇開展批評和自我批評。
八月份為了搞好黨的群眾路線實踐活動，進(jìn)一步征求師生對領(lǐng)導(dǎo)班子及成員“四風(fēng)”問題的意見工作，根據(jù)上級要求，我校每一位領(lǐng)導(dǎo)和教師對自己在“四風(fēng)”方面的突出和主要問題進(jìn)行了分析總結(jié)和對照材料的撰寫;同時對產(chǎn)生問題的原因進(jìn)行分析，提出了整改方向和措施，并一步步落實到實處。
9月份，我校召開黨關(guān)系在我校的黨員專題民主生活會。
根據(jù)上級要求，為體現(xiàn)整風(fēng)精神，也為了節(jié)省時間，無論是自我批評發(fā)言還是相互批評發(fā)言，都不講成績，只講缺點。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)緊緊圍繞會議主題，聯(lián)系思想和工作實際逐個作自我批評發(fā)言。
與會黨員對民主生活和組織生活會給予了高度肯定，認(rèn)為通過會議找出了存在的問題，分析了思想根源，明確了努力方向，提出了整改措施，增進(jìn)了班子的團(tuán)結(jié)和相互理解，達(dá)到了會議所要求的目的。
五.對照標(biāo)準(zhǔn)，主動整改
1、群眾路線教育實踐活動第二階段以來，學(xué)校活動領(lǐng)導(dǎo)小組定期和不定期對貫徹落實反對“四風(fēng)”具體要求、工作計劃落實情況，工作作風(fēng)是否進(jìn)一步轉(zhuǎn)變等方面進(jìn)行了督查。
2、同時，積極主動為師生做好各類服務(wù)工作，為師生教學(xué)和學(xué)習(xí)方面提供幫助，逐步解決師生的飲水問題，解決學(xué)生們課桌椅損壞、高效課堂黑板不夠用、黑板太高等問題，解決乒乓球案子破損問題，安裝窗簾解決教室光線太亮影響班班通使用效果問題，安裝防盜網(wǎng)解決學(xué)生的安全問題，安裝電扇解決師生夏天上課太熱問題，解決教學(xué)所需的打印紙、辦公用品、電腦耗材等問題，解決老師們的刷車問題，為教師們更好進(jìn)行教學(xué)提供堅強(qiáng)后盾。解決廁所前破損、學(xué)校內(nèi)外墻破損等影響學(xué)校形象問題。
六.建章立制，科學(xué)管理
1、活動進(jìn)入第三階段后，班子結(jié)合學(xué)�，F(xiàn)有規(guī)章制度，開始有針對性修訂和制定學(xué)校的各項規(guī)章制度，加強(qiáng)制度建設(shè)，用制度去管事管人，從而實現(xiàn)科學(xué)管理，保障學(xué)校健康持續(xù)發(fā)展。
2、具體制度建設(shè)情況
（1）.結(jié)合教育局的考勤制度修改了我校的考勤制度，以請假條為主、簽到機(jī)為輔規(guī)范了全體老師的上下班行為。
�。�2）.廣泛征求意見，對我校以前的績效考核方案進(jìn)行了重新修改，修改后的.績效考核方案更具體，更具操作性。
（3）根據(jù)我校的實際情況，我們又精心設(shè)計了我校的安全制度墻，進(jìn)一步規(guī)范了我校安全方面的問題，確保我校時時刻刻處于安全狀態(tài)。
總之，我校通過精心組織、全力實施、狠抓落實、宣傳到位，確保了黨的群眾路線教育實踐活動開展得有形有色，有質(zhì)有量，全面完成了群眾路線教育實踐活動的各項工作，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。下一步，我們將繼續(xù)按照上級的部署，扎扎實實抓好學(xué)校的每一項工作。
教育實踐活動有期限，作風(fēng)建設(shè)無盡期，作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上，永遠(yuǎn)沒有休止符。我校以強(qiáng)烈的政治意識、大局意識、憂患意識和責(zé)任意識，積極鞏固擴(kuò)大活動成果，在經(jīng)常抓、深入抓、持久抓上下苦功夫、硬功夫，從而更好推動學(xué)校各項事業(yè)更好更快發(fā)展。
根據(jù)市委黨的群眾路線教育實踐活動總體部署，經(jīng)辦黨組研究，報請市委第十督導(dǎo)組同意，市法制辦于20xx年2月24日召開了黨的群眾路線教育實踐活動動員會。
會議的主要任務(wù)是貫徹落實中央、省委和市委關(guān)于開展黨的群眾路線教育實踐活動的要求，對市法制辦深入開展黨的群眾路線教育實踐活動進(jìn)行動員部署。
會上，市法制辦黨組書記、主任胡繼明作了動員講話，從提高思想認(rèn)識，準(zhǔn)確把握教育實踐活動的總體目標(biāo)要求；突出工作重點，確保教育實踐活動扎實推進(jìn)；強(qiáng)化組織保障，確保教育實踐活動取得實效三個方面進(jìn)行了安排部署。市委第十督導(dǎo)組副組長、市工信委張順生主任傳達(dá)了中央、省委、市委有關(guān)精神，就如何搞好市法制辦群眾路線教育實踐活動講了很好的意見，為扎實開展教育實踐活動指明了方向、提出了要求。會上還對領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)情況進(jìn)行了民主測評。
會議強(qiáng)調(diào)，要切實把張主任和胡主任的講話精神落實到教育實踐活動的每個階段、各個環(huán)節(jié)，統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識，切實增強(qiáng)開展好黨的群眾路線教育實踐活動的緊迫感和使命感，圍繞市委“433”發(fā)展戰(zhàn)略以及全市黨的群眾路線教育實踐活動動員部署會議精神，以飽滿的政治熱情、良好的精神狀態(tài)、務(wù)實的工作舉措，周密安排,有序推進(jìn)，進(jìn)一步改進(jìn)作風(fēng)、密切黨群干群關(guān)系，弘揚主旋律，凝聚正能量，不斷開創(chuàng)依法行政工作新局面，為建設(shè)幸福美好新隴南作出新的更大貢獻(xiàn)。
市委第十督導(dǎo)組成員出席了會議。市法制辦所有班子成員及全體干部職工參加了會議。
10月10日下午，我縣在縣文化活動中心召開黨的群眾路線教育實踐活動總結(jié)大會。會議深入學(xué)習(xí)貫徹中央、省委和市委教育實踐活動總結(jié)大會精神，全面總結(jié)我縣教育實踐活動，部署鞏固和擴(kuò)大教育實踐活動成果，并對縣四套領(lǐng)導(dǎo)班子及黨員成員和法院、檢察院院長開展教育實踐活動情況進(jìn)行了民主測評。
縣長黃文彬主持會議，市委第一督導(dǎo)組成員到會指導(dǎo)。市委第一督導(dǎo)組組長、市政協(xié)副主席具鐵祥XX縣委書記、縣委教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組組長陳榮卓出席大會并講話；縣委常委、組織部長、縣委教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組副組長袁輝強(qiáng)全面總結(jié)了我縣開展教育實踐活動的主要做法和具體成效。
今年2月我縣正式啟動教育實踐活動以來，全縣975個黨組織、28000名黨員，緊緊圍繞“為民務(wù)實清廉”主題，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，不折不扣地抓好每一個環(huán)節(jié)工作的落實，圓滿地完成了教育實踐活動規(guī)定的各項任務(wù)。據(jù)統(tǒng)計，活動中，全縣各級征求到的意見和建議經(jīng)梳理共3300條，查擺出問題1563個，已整改1136個；收到涉農(nóng)信訪件32件，轉(zhuǎn)立案20宗，結(jié)案18宗，處理違紀(jì)黨員干部19人；修改完善制度1800多個，新建制度900多個，教育實踐活動取得了實實在在的效果。
陳榮卓指出，自開展教育實踐活動以來，我縣各級按照中央和省、市的部署要求，領(lǐng)導(dǎo)堅持以身作則，率先垂范，切實做到“學(xué)習(xí)教育貫穿始終，查擺問題從嚴(yán)從實，開展批評動真碰硬，立說立行真改實改”， 扎實、有序推動整個活動不斷深入開展，達(dá)到了預(yù)期目的，取得了實實在在的成效。主要體現(xiàn)在黨員干部受到深刻教育，“四風(fēng)”問題得到有力整治，黨內(nèi)生活更加嚴(yán)肅認(rèn)真，黨群關(guān)系聯(lián)系更加緊密，作風(fēng)建設(shè)更加完善。
陳榮卓強(qiáng)調(diào)，黨的群眾路線教育實踐活動是一項長期的系統(tǒng)工程，沒有終點。要防止和克服“過關(guān)”思想，要把黨的群眾路線教育和作風(fēng)建設(shè)抓在手上，持之以恒抓下去，促進(jìn)全縣各級勤政廉政，加快紫金發(fā)展。一要堅持從嚴(yán)治黨。要落實從嚴(yán)治黨責(zé)任，堅持黨建工作和中心工作一起謀劃、一起部署、一起考核，防止“一手硬、一手軟”。二要堅持從嚴(yán)管人。加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育，使各級干部自覺履職，嚴(yán)格按照黨的原則和規(guī)矩辦事；要加強(qiáng)紀(jì)律約束，堅決嚴(yán)肅查處違法違紀(jì)違規(guī)行為，使干部心有所畏、言有所戒、行有所止。三要堅持從嚴(yán)用權(quán)。加強(qiáng)對權(quán)力運行的制約和監(jiān)督，圍繞腐敗問題多發(fā)高發(fā)的部門和領(lǐng)域建立起綱紀(jì)嚴(yán)明的制度規(guī)范，形成不敢腐的懲戒機(jī)制、不能腐的防范機(jī)制、不易腐的保障機(jī)制，真正把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里。
具鐵祥充分肯定了我縣教育實踐活動取得的成效。他說，XX縣上下各級領(lǐng)導(dǎo)班子，堅持把教育實踐活動作為重大的政治任務(wù)和歷史機(jī)遇，以飽滿的政治熱情和良好的精神狀態(tài)積極投身教育實踐活動，取得了重要階段性成果。一是干部的黨風(fēng)得以錘煉，宗旨意識得以加強(qiáng)；二是聚焦“四風(fēng)”，重拳整治，社會風(fēng)氣進(jìn)一步好轉(zhuǎn)；三是黨內(nèi)政治生活更加規(guī)范，工作本領(lǐng)進(jìn)一步提升；四是立行立改，建章立制，用長效機(jī)制固化活動成效；五是“兩手抓兩促進(jìn)”，實踐活動與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展協(xié)調(diào)推進(jìn)。具鐵祥要求我縣要在持續(xù)深入地改進(jìn)作風(fēng)、保持整治“四風(fēng)”高壓態(tài)勢、抓好落實整改、解決群眾切身利益問題等四個方面做好教育實踐活動后續(xù)工作，進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)大教育實踐活動成果。
在我縣工作的市委委員和市紀(jì)委委員，縣委委員、候補(bǔ)委員，縣處級領(lǐng)導(dǎo)干部，縣法院院長、縣檢察院檢察長，縣紀(jì)委副書記，擔(dān)任過縣四套班子正職的老同志，各鎮(zhèn)黨委書記、鎮(zhèn)長、實踐辦主任，縣直和省、市駐縣單位負(fù)責(zé)人、分管領(lǐng)導(dǎo)，縣各民主黨派主要負(fù)責(zé)人和無黨派代表人士，部分非公有制企業(yè)和社會組織黨組織負(fù)責(zé)人，不在上述人員范圍內(nèi)的黨的省第十一次黨代會代表、市第六次黨代會代表，縣委督導(dǎo)組及縣委實踐辦全體同志等參加大會。
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