理想信念教育活動總結

　　總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結論，通過它可以全面地、系統地了解以往的學習和工作情況，我想我們需要寫一份總結了吧。如何把總結做到重點突出呢？下面是小編收集整理的理想信念教育活動總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

理想信念教育活動總結1

　　理想信念教育是學生思想道德建設的靈魂。在新形勢下，加強小學生道德教育首先要抓住理想信念這個根本。學校開展的“樹立理想堅定信念”教育系列活動。主要活動如下：

　　一、讓學生弄清理想、信念的含義，了解古今中外名人志士有關的故事，明確理想與信念之間的關系；每個學生都制定自己的近期目標，明確樹立遠大理想和制定近期目標的意義，正確認識遠大理想和近期目標的關系。

　　二、出一期“理想在我心中”的專題黑板報，明確理想、信念的含義及二者的關系。

　　三、開展主題為“為理想而奮斗”的講故事比賽，暢談對理想信念的.認識、理解或感想。

　　四、多次召開“為理想而奮斗”、“學習英雄少年，弘揚民族精神，做一個有道德的人”等主題教育隊會，對活動進行階段性展示和總結。

　　五、評出優(yōu)秀學生，給予表彰和獎勵。

　　通過本次活動，學生受到了教育，為他們樹立理想、在生活和學習上養(yǎng)成良好的習慣起到了積極的作用。

理想信念教育活動總結2

　　理想信念教育是一項復雜而長期的工作，不能一蹴而就，它需要教師的敏感，耐心和遠見卓識，教師要善于抓住社會上和學校中有關積極和消極現象，借積極因素為動力，化消極因素為養(yǎng)料，逐步幫助學生夯實共產主義世界觀的基礎，為中國的振興，民族的騰飛培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、守紀律的新時代學生。

　　一是社會網絡教化的正面作用弱化，負面作用強大；

　　二是學校理想教育重視并且擅長靜態(tài)的概念定義，但是在個人行為和理想目標的過程聯系和工具價值方面缺乏系統的教材、教法和教學體系準備，這樣的教育可以應付考試，可以形成審美意義上的向往，但是不會成為真正的人生奮斗目標；

　　三是現在學生的理想信念有向世俗化轉變的傾向，但是又缺乏世俗化所要求的競爭意識、實力意識、機遇意識、合作意識。由此形成的是缺乏責任意識和責任能力的個人主義，這樣的個人主義還稱不上世俗化的個人主義；

　　四是現在學生對于正統理想觀念的偏離不是證偽意義上的'理性見解，而是一種欠缺抽象思維能力的情緒化反應。理想信念教育是學生思想道德建設的靈魂。

　　在新形勢下，加強小學生道德教育首先要抓住理想信念這個根本。具體做法是：

　　一是從確立遠大志向做起，樹立和培育正確的理想信念，在教育實踐中，廣泛進行歷史教育與國情教育，用淺顯易懂的語言和實例引導學生正確認識社會發(fā)展規(guī)律，正確認識國家前途和命運，把個人成長、進步同中國特色社會主義偉大事業(yè)，同祖國的繁榮富強緊密聯系起來，為擔負起建設祖國，振興中華的光榮使命做好準備；

　　二是開展誠信教育，我們在小學生中開展了誠信教育活動。在活動中我們堅持崇德求實、關注情感、關注生命、促進每一個學生的健康發(fā)展的工作方針。給誠信教育活動注入時代的內容。堅持把誠信教育與落實行為規(guī)范相結合，與社會教育、家庭教育相鏈接，與養(yǎng)成教育相融合，為學生開拓了誠信高雅的文明世界，互助互愛的人際世界，優(yōu)美善良的心靈世界。小學生是未成年人隊伍的主體和重要組成部分，加強和改進未成年人的思想道德建設，對我校而言，說到底就是有針對性地對小學生進行思想道德教育，堅定理想信念，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的合格小學生，為他們的健康成長打下堅實的基礎。這是我們教育工作者義不容辭的責任。

【理想信念教育活動總結】相關文章：

理想信念教育活動總結2篇06-18

教育活動總結08-18

主題教育活動總結05-26

專題教育活動總結06-23

健康教育活動總結06-24

專題教育活動總結06-18

感恩教育活動總結06-19

“感恩教育”活動總結06-19

科學教育活動總結06-20