因為有你們

　　開學兩個月來，高一實驗區(qū)的各項工作順利開展，涌現(xiàn)出一大批先進典型，他們盡職盡責，以校為家，在自我的崗位上奉獻著，拼搏著。

　　李麗娜老師周末有課，但家中有事，孩子無人看管，只能將孩子帶到學校。為了不影響正常教學，“狠心”的她就將孩子鎖到辦公室。上午四節(jié)課，她僅在下課時回來看看孩子。在她的心中，課比天大，她是敬業(yè)愛崗的代表，是我們學習的榜樣。

　　張宏坤老師，家中突發(fā)事故，她不想耽誤一節(jié)課，更不想為學區(qū)領導增加負擔。為此，她自我聯(lián)系教師換課，保證不空堂，第二天及時為學生補課。她高度負責、熱心教學，值得每一位老師學習。

　　曹景峰主任在學區(qū)要求周六晚加強值班力度時，毫不猶豫放下一周只有一次的休息機會，晚8:00騎電車及時趕到學校強化值班。

　　張書亮老師的教學，不僅僅注重教學技巧，教給學生文化知識，更是注重培養(yǎng)學生的良好習慣。這才是教學、育人追求的更高境界。

　　張江波主任，持續(xù)的、嚴謹?shù)膶W生管理效果顯著，郭麗老師對學生細微處的持續(xù)關愛，累積成學生的敬愛。

　　作為一名生活老師，李桂生不忘教師本色，不僅僅督促學生按時就寢，而且注重從細枝末節(jié)教育學生如何做人。當發(fā)現(xiàn)有學生未將生活垃圾準確地放入垃圾桶時，及時制止，他說：“我負責生活教育，沒管好你是我的職責，你做不好也有職責，我們共同把這桶垃圾倒掉”，讓學生心服口服。……

　　高一實驗區(qū)的教師不僅僅擁有較高的教學技能，而且主動走近學生，從思想上、生活上關心、關注每一位學生，不放下任何一名問題生。眾人拾柴火焰高，各位老師沖在前，干在先，齊心協(xié)力，勤勉工作。我相信高一實驗區(qū)必須會成為示范區(qū)。

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