游戲點亮快樂童年總結
總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，為此我們要做好回顧，寫好總結�？偨Y怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編整理的游戲點亮快樂童年總結，歡迎大家分享。
游戲點亮快樂童年總結1
根據教育部《關于開展20xx年全國學前教育宣傳月活動的通知》，經研究，省教育廳決定開展以“送游戲下鄉(xiāng)”為主要內容的學前教育宣傳月活動�，F就有關事項通知如下：
一、指導思想
深入貫徹落實教育部《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》，充分尊重幼兒年齡特點及身心發(fā)展規(guī)律，以培養(yǎng)幼兒興趣為出發(fā)點，大力宣傳游戲活動對幼兒身心發(fā)展的重要促進作用，通過指導游戲活動和培訓教師、家長，將游戲的意義、理念、開發(fā)、玩法等向農村地區(qū)傳播，努力營造幼兒教師、家長以及社會各方面理解、支持游戲活動的良好氛圍，推動農村幼兒園保教質量的不斷提高。
二、活動主題
游戲——點亮快樂童年
三、活動時間
20xx年5月20日至6月20日
四、活動方式
省教育廳組建由陜西學前師范學院學者教授及部分省級示范幼兒園園長教師組成的專家小組，建立與地方政府、社區(qū)、幼兒園、家長共同參與的活動機制。請各相關市縣選取一個人口較多的縣，利用縣城和農村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心廣場開展大型親子游戲活動和專家咨詢活動。同時，專家小組深入幼兒園具體指導幼兒游戲活動，并開展專題講座(活動安排見附件1)，每市活動時間為三天(具體安排見附件2)。
五、相關要求
1. 高度重視，精心組織。請各相關市縣教育局高度重視，充分認識“送游戲下鄉(xiāng)”活動的重要意義，充分認識游戲是幼兒園活動的主要形式，是克服“小學化”傾向的主要途徑。要建立專項活動工作機制，指定專人負責，加強經費保障，積極與省級專家小組銜接與配合，負責統(tǒng)籌協(xié)調相關部門，做好廣場親子游戲活動的布置、組織與安全等工作。各地參與活動的幼兒園要與省級專家小組共同做好幼兒游戲活動的開展、民間游戲的征集與開展、專家現場咨詢與專題講座等工作。
2. 務實創(chuàng)新，注重實效。本次活動重點圍繞為什么要以游戲活動為主、如何開發(fā)游戲、開展游戲活動的條件有哪些、如何開展游戲活動等內容，堅持以幼兒為主體，以問題為導向，以教師為主導，緊扣游戲內容布置場景，不增加宣傳元素和慶典性元素，堅持游戲的常態(tài)化、生活化。所到縣和幼兒園不進行專門的`幼兒才藝展示和匯報演出，幼兒園不要事先對幼兒進行游戲活動的演練和有關準備工作，確保幼兒參與省級專家組織的游戲活動的零起點和原生態(tài)體驗，以保證省級專家對游戲活動過程及效果的真實觀察和準確把握。在所有活動過程中，各幼兒園不需改變正常的作息時間，確保幼兒按時休息，按時用餐。
3. 廣泛宣傳，形成正確導向。各地要采取多種形式加大對本次活動的宣傳力度，可邀請當地黨委、人大、政府、政協(xié)領導以及教育科研機構人員、部分小學校長和新聞媒體參與，并指導本次活動，歡迎廣大家長積極參與親子活動。特別是通過省級專家指導并組織的生動活潑的幼兒游戲活動，包括現場回答問題，形成濃厚的宣傳氛圍和正確輿論導向。
4. 廉潔自律，嚴格要求�；顒悠陂g嚴格執(zhí)行中央“八項規(guī)定”和省教育廳有關規(guī)定，請所到縣和單位對省級專家組成員進行監(jiān)督。同時，各地將活動開展情況于6月23日前以圖文并茂的電子版形式報省教育廳基教三處和陜西學前師范學院。
游戲點亮快樂童年總結2
數學是一門邏輯性很強的基礎科學，有人把數學對于人類的意義比作生活中不能缺少的鹽一樣，離開了數學，人們的生活將寸步難行。數學對幼兒也具有同樣重要的作用，它是幼兒認識環(huán)境、了解環(huán)境、適應環(huán)境的工具之一，并能有效地促進幼兒思維的發(fā)展。
凌云幼兒園深知數學對幼兒發(fā)展的重要性，為深入貫徹20xx年全國學前教育宣傳月活動主題——游戲，點亮快樂童年，我園于20xx年5月27日舉辦了“慶六一”—— “數學玩起來”主題游園活動。首先，全體幼兒、家長、教師觀看了《數學是什么》宣傳片，通過宣傳片了解學習數學的概念和意義。隨后觀看了中一班、大三班小朋友帶來的數學情景劇表演《誰丟了蛋》、《避開惡貓的方法》，孩子們的表演惟妙惟肖，贏來在場所有人的陣陣掌聲。接下來，家長和小朋友們伴隨著音樂，一起玩起了親子數學游戲《撿錢》、《傳真機》。親子游戲不僅有益于家長與孩子之間的情感交流，還有益于孩子多方面的發(fā)展。接下來是有趣尋找“數學天使”行動。孩子們找到“數學天使”取得相應的任務卡，完成十個數學闖關游戲，集滿印章，就可以換取10元代金券，到精心布置的“凌云超市”進行購物。
本次活動旨在讓孩子感知數學、感知數學在生活中的有用和有趣。同時也向家長朋友傳遞科學的育兒觀點：幼兒學習數學就是玩，在玩中體驗。在玩的過程中體驗無窮無盡的快樂，在玩的'過程中自主探索、自我建構數學，在玩的過程中感受到數學在我們的生活中無處不在。因為我們認為：孩子學習數學的過程和方法遠比數學的答案更重要。
讓我們一起暢游在神秘的數學王國里，讓游戲點亮孩子們快樂的童年，凌云幼兒園正踐行著!
游戲點亮快樂童年總結3
六月是孩子們的季節(jié)，在祝福聲中我們又迎來了一個“六·一”兒童節(jié)，繼我園6月1日中班、大大班組“繽紛六一，快樂童年”主題文藝匯演后，6月2日上午，小班組、大班組舉行了“游戲———點亮快樂童年”主題慶“六·一”文藝匯演。在文藝演出前，我園開展關愛留守兒童發(fā)放慰問品活動，給本園每位留守兒童送去了節(jié)日慰問品。讓孩子們感受到教師及社會對他們的關愛，讓她們感受到節(jié)日的溫暖與快樂。演出在《啦啦操》音樂聲中正式拉開帷幕。持續(xù)近3個小時的演出中，小班，大班孩子的舞蹈《布依小姑娘》《點點豆豆》《炫酷寶貝》《水果王國》《中國娃娃》《低碳貝貝》《小小藍天夢》《abv sarvar by》，童話劇：《西游記之三打白骨精》《毛毛蟲》；時裝秀《水果寶貝》《西游記》，歌表演《我真的很不錯》《憫農》《三字經》《聽到音樂就想跳》，親子操《幸福家家有》等。
一個個精彩的'節(jié)目應接不暇，贏得了幼兒家長們的一片掌聲，將活動帶入了一個又一個的高潮，活動充分展示了孩子的活潑個性，給每個孩子一個展風姿，獻才藝的機會，讓每個孩子去參與、去體驗、去感受，使“六·一”慶�；顒诱嬲蔀楹⒆觽冋故咀约旱拇笪枧_。而教師《聽雨觀荷》《看得最遠的地方》表演讓人耳目一新，久久不忘。
最后，活動在劉啟東、孟秀娟等教師集體民族舞蹈串燒《愛我中華》和一片禮炮聲中畫上了圓滿的句號。
游戲點亮快樂童年總結4
父母為領路人
1、被領路者：
(1)當父母帶著你一起穿越障礙的時候有什么感覺?(感覺到安全感了么，還是自己長大了不需要父母的跟從了)
(2)當只有你一個人走的時候的感覺跟父母在一起走的感覺有什么區(qū)別么?(可聯(lián)系到生活中，當父母不再你身邊時而需要你自己來克服困難的時候你會有什么心情呢)2領路人 作為家長，當看著自己的子女一個人穿越障礙時是什么樣的心情呢?(焦急但只能間接的幫助他們，該放手讓他們自己獨立成長呢，還是繼續(xù)給予子女無限的關懷，孩子將來的路還是得靠他們自己來走)二、孩子為領路人
1、被領導者：
(1)被孩子引導穿越障礙，你的感覺?(放心還是忐忑?是否覺得孩子長大或者將要長大了呢?他們也都有了獨立自主的能力了呢?，他們的指導語讓你放心么?作為父母的有時候是不是也該聽取一下孩子的意見呢?)
2、領導者：
(1)由你來引導父母穿越障礙，有什么感觸? (1.父母帶著自己走過這么多年的人生歷程充滿了坎坷很不容易2.明白父母的艱辛，學會感激和體諒他們)。
3、廣告劇的`設計
活動目標：讓親子充分發(fā)揮創(chuàng)造性的意念，鍛煉語言表達能力。活動形式：由領導者組織各小組進行設計活動。
材料：準備寫有餅干、飲料、香皂、營帽等日常用品的卡片活動程序：
(1)領導者布置活動要求：各小組以所抽到的卡片為內容進行廣告設計。廣告內容由小組討論決定，要求包含主題、表演出廣告內容及一個有創(chuàng)意的代言POSE，表演時間為3分鐘，每一位參加者必須承擔其中的一個角色。
(2)統(tǒng)一發(fā)給每個小組一份制作道具用的材料。
(3)領導者組織小組成員設計，注意掌握好時間。
(4)請觀察員和所有小組進行評比，評出最佳創(chuàng)作、最佳演繹、最佳演員、最佳合作獎等4個獎項。
游戲點亮快樂童年總結5
“5.20”，是一個有愛的日子。今天上午，漳州市20xx年學前教育宣傳月活動啟動儀式在漳州市實驗幼兒園舉行。主題是：“游戲——點亮快樂童年”。漳州市教育局局長黃江輝，副局長巴桑次仁、副處調駱沙舟、高校學前教育專家學者、市直幼兒園園長，各縣市區(qū)幼教干部，部分幼兒教師代表、幼兒家長代表共計160余人參加了啟動儀式。
啟動儀式前，市實驗幼兒園的小主人們熱情迎接了參加活動的領導和嘉賓們，并贈送了他們親手制作的小禮物。參加活動的`嘉賓們饒有興趣地參觀了各縣(市、區(qū))的游戲專題板，并在“游戲——點亮快樂童年”教育宣傳板上簽名留念。啟動儀式上，駱沙舟表示，“疼愛孩子，希望孩子幸�！笔俏覀児餐钠诖�。但是，如何更科學地疼愛孩子，讓孩子快樂生活，健康成長，享受幸福童年值得我們深思。辦好學前教育，是各級政府、教育部門、社會各界共同的責任。我們將以這次全市學前教育宣傳月啟動儀式為契機，落實好國家頒布的《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神，全面提高幼兒園保育教育質量，加快推進我市學前教育科學發(fā)展，增加公辦幼兒園學位，促進公民幼兒園共同發(fā)展，讓廣大幼兒接受公平的、良好的學前教育，讓每一個幼兒健康、快樂、幸福地成長。
隨后園長、教師代表和家長代表先后發(fā)言，園長和老師們表示將把學前教育宣傳月的主題思想“游戲——點亮快樂童年”融入到日常教育教學活動中，喚起全園幼兒園教師和家長對游戲的關注，引導他們創(chuàng)設寬松自由的環(huán)境支持幼兒游戲。同時，也將通過主題活動、家長會、親子游戲、家長講座等多種途徑宣傳游戲的價值和教育實踐經驗，并為家長答疑解惑，提高家長科學育兒能力。
最后，領導、專家向各地代表和家長代表們贈送了《指南》家長宣傳冊、宣傳單等資料。最后，漳州市實驗幼兒園小朋友們的游戲情景表演“快樂童年、幸福童年”把啟動儀式推向高潮，“拍手歌”“丟手絹”“老鷹抓小雞”等兒歌表演讓大家沉浸在兒時的游戲之中。
游戲點亮快樂童年總結6
為了讓每一個幼兒過一個自主、開心、有意義的節(jié)日，讓幼兒在活動中體驗成就感，在游戲中感受節(jié)日快樂，在六一兒童節(jié)到來之際，西里鎮(zhèn)教體辦組織全鎮(zhèn)幼兒園開展了慶“六一”特色活動展評。
展評活動中，各幼兒園根據活動方案，認真組織活動。中心園的百米長卷繪我心，孩子們或跪、或趴、或蹲，用手、用筆描繪著心中的愿望；金星幼兒園的'孩子們借助傳統(tǒng)勞動工具玩的不亦樂乎，紡線的、推碾的、炒菜的，小朋友們舉手投足，有板有眼，充滿了生活氣息；姚宅幼兒園結合傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)開展的“我是包粽子小高手”活動，孩子們手拿桲欏葉，把沙子當做米，鋪葉、鏟米、包粽、捆綁。
展評活動充分發(fā)揮了孩子們的主動性、創(chuàng)造性，讓孩子們在游戲中感受快樂的同時，樹立自信心，獲得成功體驗。
游戲點亮快樂童年總結7
20xx年5月19日，“云南省20xx年全國教育宣傳月啟動儀式”在紅塔區(qū)舉行。云南省教育廳基礎教育處副處長馬金權、學前辦副主任曾莉瓊、玉溪市、紅塔區(qū)教育局有關領導，云南省課程游戲化實驗園、省級園長骨干教師培訓基地園長40余人走進了紅塔區(qū)第二幼兒園，觀摩大、中、小15個班的室內外幼兒自主游戲。
活動中，史瑩園長向各位領導和園長們介紹了幼兒園的基本情況。兵分兩路，分別由史瑩園長、王春梅副園長帶隊觀摩了各班級的'室內、外自主游戲。15個班級毫無保留地向觀摩的領導和園長們展示了自從實施課程游戲化以來的戶外游戲混齡玩；室內區(qū)域游戲串班玩；室內外游戲環(huán)境一體化，游戲中的幼兒“自由、自主、創(chuàng)造、愉悅”，老師們“用心、用意、用情、用愛”，游戲中老師們用手機拍攝記錄著幼兒的游戲情況，自主游戲結束后進行分享，鼓勵幼兒把游戲中的自己畫出來、快樂說出來，困難講出來，共同制定規(guī)則，制定好了貼出來等。所有的游戲活動都在自然、常態(tài)化、真實、有條不紊的進行著。讓觀摩團領導、園長全面了解了紅塔區(qū)二幼課程游戲化的實踐情況。
與會領導和園長們對二幼大膽實踐、敢于突破，示范引領，憑著對幼教事業(yè)的情懷，讓自主游戲點亮幼兒的快樂童年給予了高度評價和褒獎。
游戲點亮快樂童年總結8
為了深入貫徹落實《幼兒園教育指導綱要(試行)》精神，加強對《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》的學習和領會，科學合理地安排幼兒一日活動，更好地實施幼兒園課程游戲化，讓孩子們在游戲中學習，在游戲中快樂成長。
5月12日，徐州市朱莊中心幼兒園舉行了一次別開生面的“游戲點亮快樂童年”家長半日開放活動。讓孩子和家長們不僅體驗了親子活動的快樂，增進親子感情，還讓家長了解了幼兒園課程游戲化的創(chuàng)新。本次開放從早鍛煉到集體活動，早操韻律活動，再到室外親子游戲活動以及生活環(huán)節(jié)，本著游戲即課程，課程即游戲的科學理念，將游戲精神滲透于幼兒一日活動的每個環(huán)節(jié)中。
多樣性的晨間鍛煉活動讓幼兒進園就感受到了健康與陽光的氛圍。瞧，老師們利用爬梯、泡沫墊、廢舊輪胎、自制滾桶等運動器材，組織幼兒開展晨間戶外活動。這些晨間戶外活動雖然難度大，具有一定的挑戰(zhàn)性，但在老師們的指導和鼓勵下，幼兒克服了膽小、緊張的心理，積極參加活動，挑戰(zhàn)自我，提高了攀爬、跨越、平衡等能力，發(fā)揮了豐富的想象力，百變玩法、創(chuàng)意無限，享受到運動的快樂，鍛煉了體能。
在集體教學活動中，充分實施課程游戲化的精髓，做到教學活動游戲化、生活化、情境化。老師們帶著這樣的理念，圍繞五大領域，精心設計活動方案，全面體現了課程游戲化的精神。
小班綜合活動《剝豌豆》讓幼兒分組嘗試自己剝豌豆，拿起豌豆剝出的殼放碗里，剝出的豆豆放盤子中，再將豆殼倒入垃圾桶等，讓孩子自己去感知、發(fā)現知識，懂得珍惜勞動的成功，不挑食浪費。通過活動讓幼兒體驗了剝豌豆的樂趣，發(fā)展了幼兒手眼協(xié)調的能力，蔬菜家族以其色彩斑斕、形態(tài)各異、味道鮮美、營養(yǎng)豐富等特點，深受人們的青睞，對于幼兒來說更是他們健康成長的物質來源。也為幼兒園提供了良好的'教育素材。
中班美術《蔬菜印章》活動，孩子們在了解各種蔬菜的形狀、用途后，大膽地嘗試把蔬菜從不同的面剖開，老師和孩子們一起蘸著自己喜歡的顏色進行了印畫創(chuàng)作。印出了游樂場的“摩天輪”、“漂亮的花朵”、“美麗的蝴蝶”、 “可愛的毛毛蟲”等等。一幅幅別致的蔬菜印畫呈現在家長們的面前。孩子們是如此的興奮和喜悅，充滿了對自己完成作品后的自豪感和滿足感。
大班綜合活動《老鼠娶新娘》以喜事——嗩吶音樂引起幼兒聽故事的愿望，通過PPT看看、聽聽、講講幫助幼兒理解老鼠村干部找女婿的過程中出現的一物降一物的故事內容，讓幼兒很好得感受民間結婚的習俗。通過活動讓每個幼兒都知道自己的優(yōu)點和缺點，肯定、相信自己的本領，同時學會欣賞別人的優(yōu)缺點。游戲抬花轎更是把小朋友學習的積極性推向高潮，甭提有多高興了!集體活動展示了我園在集體活動中落實課程游戲化精神探索，集體教學中的自由、自主、創(chuàng)造、愉悅的游戲精神得到很好的落實。
隨著歡快的入場音樂響起，各班的幼兒在老師的帶領下面帶微笑，精神飽滿地來到了操場上，早操律動活動開始了。小朋友們自信快樂地運動，教師們智慧創(chuàng)新的編排獲得了家長們的嘖嘖稱贊!小班的葵花操充滿童趣，融入情景樂在其中。中大班小朋友在律動《螃蟹》以及《讓愛住我家》的音樂中激發(fā)了孩子們的運動熱情，整齊有力的《棍棒操》富有變化的隊形充分展現了孩子們健康活潑、積極向上的精神風貌，孩子們在早操中感受了快樂!
緊接著各班家長帶著自己的孩子進行親子游戲。一物多玩的創(chuàng)意挖掘、廢舊材料的華麗轉身，激發(fā)了孩子們參與體育活動的興趣，滿足了孩子們自主活動、動手創(chuàng)造的需求。彩色帳篷成為孩子們的私密空間，孩子穿梭其中，交往、言語、自理能力在玩中得到了提升;“推小車”、“套圈”、“神投手”等系列活動，把孩子們的激情發(fā)揮得淋漓盡致。游戲中，家長和孩子密切的配合，整個操場到處洋溢著家長和孩子們的歡聲笑語。不斷地加油喝彩，不斷地助威鼓勁，為活動增添了更精彩的一筆，更是把此次活動推向高潮。
結語
本次家長半日開放活動，是家長、老師、幼兒間的一次親密接觸，全方位地向家長展示了幼兒的在園情況，讓家長了解了幼兒園新型的教育理念和科學的教育方法，增強了家長對幼兒園工作的認同和支持，架起了家園共育的橋梁，增進了“家園”之間的溝通力度，拉近了幼兒園與家長的距離，統(tǒng)一了教育思想，為家園共育搭建起了交流的平臺。同時也為更規(guī)范、標準化地開展家長工作打下了堅實的基礎。
游戲點亮快樂童年總結9
5月19日，以“游戲——點亮快樂童年”為主題的第六個學前教育宣傳月活動啟動儀式在我園進行，來自全縣37所幼兒園的園長及學前教育工作者參加了啟動儀式，并觀摩了我園的游戲。
在姜園長的引領下，縣督導室閆天貴主任、教育局呂樂春副局長、局教研室張學民主任以及馬琴老師等領導，帶領各園園長和教師觀摩了我園的區(qū)域游戲及戶外陽光體育活動，小班的《娃娃家》、《音樂舞臺》、中大班的《戲曲大舞臺》、《科學探索區(qū)》、《樂器演奏》等豐富多彩的區(qū)域游戲，吸引了諸位觀摩教師的目光。孩子們認真的“工作”表現更是給觀摩的老師留下了深刻的印象
今后，我園仍將在一日生活游戲化方面不斷創(chuàng)新，使集體教學的.游戲性、區(qū)域的游戲性、戶外體育的游戲性都更加明顯，更加適應孩子們的需要。讓游戲點亮孩子們快樂的童年，讓幼兒在游戲中強健體魄、張揚個性、快樂成長。
游戲點亮快樂童年總結10
廣州市第一幼兒園圍繞20xx年全國學前教育宣傳月“游戲——點亮快樂童年”這一主題，積極開展了一系列形式多樣的宣傳活動，讓教師和家長充分認識了游戲對兒童的重要性。
幼兒園通過園刊《尊重、理解、支持——讓幼兒自主學習、快樂成長》《自主游戲，游戲自主——我的游戲我做主》向家長宣傳游戲對兒童的獨特價值，鼓勵家長積極支持孩子在游戲中學習和成長。5月25日，市教育局局長樊群一行的走訪慰問和對幼兒園自主游戲的充分肯定掀起了幼兒園學前教育宣傳的`高潮。
端午節(jié)前夕，幼兒園根據幼兒的不同年齡特點，開展了親子包粽子、陸地賽龍舟、巧手制香囊、繪本戲劇等有趣多彩的參與式體驗活動，讓孩子們在游戲中充分感受到端午文化的豐富內涵�！傲弧逼陂g，幼兒園創(chuàng)新節(jié)日活動形式，設立了心理、環(huán)保、藝術三大主題游戲區(qū)，打造真正屬于孩子的游戲樂園，開展了“游戲點亮快樂童年，童心同樂慶六一”嘉年華活動，以別開生面的游戲活動形式鼓勵和支持孩子在游戲中學習，在快樂中成長。
一幼將繼續(xù)秉承“三自一體”的青陽課程理念，不斷積累、總結、提升關于幼兒自主游戲的工作經驗，充分發(fā)揮自主游戲的作用，讓自主游戲成為促進孩子全面發(fā)展的最佳途徑，讓游戲點亮孩子的美好童年。
游戲點亮快樂童年總結11
游戲是幼兒的基本活動，為了使家長進一步理解游戲在孩子健康成長中所起的重要作用，鹿河幼兒園全體黨員、團員志愿者成立了“游戲——點亮快樂的童年”宣傳活動小組，制定宣傳活動實施方案，召開活動宣傳會議，對宣傳活動作了全面的動員和部署。20xx年5月24日上午黨員、團員志愿者走進玉影山社區(qū)開展“游戲——點亮快樂童年”進社區(qū)宣傳活動，向家長發(fā)放“游戲——點亮快樂童年”宣傳資料，并現場解答廣大社區(qū)家長在育兒實踐中的`疑惑。
通過本次進社區(qū)宣傳活動，讓社區(qū)、家庭對幼兒園課程游戲化的內容和組織實施有了更進一步的了解，知道游戲是幼兒活動的主要方式，不再盲目地要求幼兒園開設“小學化”課程，而是更加關注幼兒能力的發(fā)展，讓幼兒擁有一個快樂的童年時光。
游戲點亮快樂童年總結12
本學期我們擔任103班的游戲活動興趣小組的導師，堅持以學生的發(fā)展為目標，采取分組合作完成任務的形式，通過讓學生在各種游戲活動氛圍中，進行自主和團結合作探究，發(fā)揮學生在整個教學活動中的主體作用，和學會團體作用的重要性。使學生在游戲活動中充分得到鍛煉，培養(yǎng)學生的合作意識、競爭意識，能夠正確的面對成功與失敗。下面對我們班本學期的游戲活動，作一總結。
一、 進行安全教育和游戲規(guī)則的說明
這是非常必要的，所有活動進行之前，都必須說明清楚活動的規(guī)則和注意安全事項。需要進行的'德育教育還是少不了的，例如在游戲活動的過程中，老師會不斷的提醒學生保持活動場所的潔凈，從而培養(yǎng)學生的環(huán)保意識。
二、 開展多種多樣的游戲活動
活動形式多元化，改變了以往的游戲方式，體現了自主和團結合作探究的理念。由于在活動中他們體會到了小組合作的樂趣，所以對活動的興趣更濃了。俗語說：興趣是最好的老師。在教學中我們切身體會到了這一點，每次活動，他們的合作團結精神都很出乎意料。 在活動中注意培養(yǎng)學生的思維，鍛煉學生的體魄，增強學生的體質。
在活動中注意了學生的創(chuàng)造性的培養(yǎng)，讓游戲活動從這個變化成一個新的活動。
在活動中我們還注重對學生的良好態(tài)度的培養(yǎng)，讓學生能夠正確的面對成功與失敗。遵守游戲活動的規(guī)則。
在活動中我們還注意培養(yǎng)他們的互助精神，當他們有不會的時候旁邊的同學就會主動幫助他們，現在小組中的學生都已形成互相幫助的良好品質。
三、 滲透環(huán)保
環(huán)境保護是我國的一項基本國策，是實現可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的一個關鍵，少年兒童環(huán)保意識和行為，關系著新世紀我國環(huán)境狀況和可待續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的進程。讓學生在活動中受到良好的環(huán)境教育，是學校德育工作的一項重要任務，培養(yǎng)學生從游戲活動中增強環(huán)保意識，提高學生的環(huán)境道德水平及環(huán)境實踐的主動性，從愛護每一棵小草，每一朵花做起。
在本學期的游戲興趣小組活動中有收獲，也有很多的不足：如有的學生在活動時會不注意衛(wèi)生，把一些碎紙、廢樹葉等東西扔到地上；有的學生在活動前不能把活動所需要的東西準備好；還有的學生沒有遵守游戲規(guī)則等等。在以后的活動中，我會更加努力爭取把工作做得更好。
游戲點亮快樂童年總結13
愛游戲是孩子們的天****也是孩子學習與發(fā)展的最適宜的路徑。日前，教育部辦公廳印發(fā)《關于開展20xx年全國學前教育宣傳月活動的通知》，要求引導廣大幼兒園教師和家長充分認識游戲是幼兒特有的生活和學習方式，創(chuàng)造充足的機會和條件，鼓勵和支持幼兒自主游戲、快樂游戲。6月5日，我園作為代表園所，參與了鎮(zhèn)總校組織的學前教育宣傳月講座活動。
眾所周知，幼兒階段是人類社會性發(fā)展的重要時期，社會化是兒童學習與發(fā)展的中心任務之一，兒童融入所在的社會環(huán)境與社會關系中，接受并習得所在社會群體認可的價值觀和行為方式才能成為合格的'社會成員。社會性領域的學習與發(fā)展，其實質在于促進兒童社會化，并在社會化的過程中逐漸形成良好的社會性與個性。
在《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》中，將幼兒社會學習與發(fā)展分為人際交往與社會適應，二者即可以說是幼兒社會學習與發(fā)展的基本途徑和基本內容。幼兒園以游戲為基本活動，應該為孩子們提供一切可能，讓他們享受游戲的快樂，收獲游戲中的成長。
活動中趙校長為大家量身定做分享了幼兒游戲教學的理念、方法和實操技能。家長們收獲頗多。
游戲點亮快樂童年總結14
為貫徹《教育部辦公廳關于開展20xx年全國學前教育宣傳月活動的通知》（教基廳函〔20xx〕5號）文件精神，深入貫徹落實《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》，樹立科學的教育理念，通過組織開展內容豐富形式多樣的主題宣傳活動，廣泛宣傳游戲對幼兒童年生活的重要價值，引導廣大幼兒園教師和家長充分認識游戲是幼兒特有的生活和學習方式，創(chuàng)造充足的機會和條件，鼓勵和支持幼兒自主游戲、快樂游戲。扭轉當前存在的重知識技能學習，忽視、干預幼兒游戲、成人“導演”幼兒游戲、以電子游戲產品替代玩具等剝奪幼兒游戲權利，影響幼兒身心健康的`“小學化”“成人化”傾向。
20xx年5月19日，由區(qū)教育局主辦、花溪區(qū)第三幼兒園承辦的花溪區(qū)學前教育宣傳月啟動大會暨《享受游戲師生同樂》專題培訓，在花溪孔學堂隆重召開。全區(qū)各級各類幼兒園共230多名教師參會。
會上傳達了《花溪區(qū)教育局關于開展20xx年學前教育宣傳月活動的通知》，花溪區(qū)教育培訓中心主任班繁昆對宣傳月活動提出要求“各幼兒園要圍繞“游戲”這一主題開展豐富多樣的宣傳活動，通過活動讓全區(qū)的幼兒園教師、家長充分認識到游戲對于孩子學習成長的重要性，從而改變教育理念，提升教育能力，讓“游戲”點亮孩子的童年”。
啟動會上邀請了北京市早期教育學科帶頭人、國內資深早教專家
王雅明老師進行了《享受游戲師生同樂》的專題培訓，培訓雖然結束，但王雅明老師的話還久久回響在老師們的耳邊：游戲是兒童學習的基本工具，孩子享有游戲的權利，把教育融合在兒童游戲之中。
通過培訓，老師們更加深切地感受到：游戲可以促進幼兒生理的發(fā)展；游戲可以豐富幼兒的知識經驗、生活經驗；游戲可以增強幼兒的自信心、意志力，游戲可以……總之游戲帶給孩子的好處不勝枚舉。孩子因游戲而快樂，教師因孩子的快樂倍感幸福！
游戲點亮快樂童年總結15
數學與游戲之間的關系是相互滲透、相互統(tǒng)一的關系。游戲的精神一直伴隨著數學的成長和發(fā)展，成為數學發(fā)展的主要動力之一；游戲激發(fā)了許多重要數學思想的產生，游戲促進了數學知識的傳播，游戲是數學人才發(fā)現的有效途徑。 通過活動，達到了以下目的：
1、激發(fā)了學生們的學習興趣
小學生對于抽象、枯燥無味的數學知識，難以集中他們的注意力，對數學產生興趣的欲望不高。而數學游戲教學方式，能夠補充這一方面的不足。游戲教學法具有趣味性和娛樂性，通過游戲教學，能夠給孩子們帶來樂趣，讓學生們能夠在愉悅的氣氛中學習數學，從而對數學產生興趣，擺脫心中的抗拒因素，從而達到教學的目的。另外，孩子的天性需要游戲，游戲能給孩子即將活躍起來的心理機能提供自由表現的機會，從而也提高了學生學習數學的興趣。
2、培養(yǎng)了學生們的數學意識
對于小學生來說，數學教育的首要目的是培養(yǎng)學生的數學興趣和一種數學的眼光及數學的表達，讓學生能夠用數學的眼光去觀察世界。數學在我們的周圍，無處不存在，小學生周圍的環(huán)境，很多都可以運用數學的知識來解釋，很多事物都包含著數學知識。數學游戲教學法能夠培養(yǎng)學生們的數學意識，通過游戲，能逐漸地使小學生多用數學的角度去考慮周圍的`事物，從而培養(yǎng)自身的數學意識，形成自己的數學思想。
3、培養(yǎng)了學生們的合作精神
數學游戲教學能夠培養(yǎng)學生們的合作精神，能夠使他們在活動中愉快的合作，從而完成任務。游戲教學方法很多時候都是以競賽活動的形式出現的，對學生進行分組來進行競賽。而對于整個組來說，它不僅僅是依靠個人的力量，而是需要整個組全體同學的共同努力，充分發(fā)揮他們的協(xié)作能力和合作精神，才能夠完成任務。在數學教學中采用這種競賽活動的游戲教學，不但能夠促進個體精神的發(fā)展，而且能夠培養(yǎng)學生們的合作精神，提高學生們的協(xié)作能力。
在以后的活動中，將盡力做到以下幾點:
1 、以學生的年齡特點和現有知識水平為依據，采用豐富多彩的形式（做課件、實物操作等），讓學生對數學產生濃厚的興趣，愿意主動去發(fā)現生活中的數學現象，在日常學習生活中敢于質疑，樂于討論探究生活中各種現象，喜歡和他人合作解決問題。
2 、逐步養(yǎng)成良好的數學思維習慣，培養(yǎng)和強化解決實際問題的能力，讓學生在應用中感受數學創(chuàng)造的樂趣，增進學生學好數學的信心。
3 、增加實踐的機會，數學活動使他們認識到數學并不是僅僅用在計算上，而更大的就是“從實踐中來，服務于實踐”，使他們意識到學習數學的用處。當然也更增加他們的學習興趣。
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