中學(xué)學(xué)校2023年度工作總結(jié)（精選10篇）
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧�？偨Y(jié)你想好怎么寫了嗎？以下是小編為大家收集的中學(xué)學(xué)校2021年度工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
中學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 1
XX年是市十二中團(tuán)隊(duì)快速發(fā)展的一年。一年來，我校共青團(tuán)、少先隊(duì)工作在上級(jí)團(tuán)組織和學(xué)校黨支部的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷重視下，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，實(shí)事就是，解放思想，帶領(lǐng)全校團(tuán)員青年、少先隊(duì)員緊緊圍繞學(xué)校中心工作開展各項(xiàng)工作，在團(tuán)隊(duì)的自身建設(shè)、服務(wù)青年、服務(wù)大局、對(duì)內(nèi)對(duì)外宣傳以及參加重點(diǎn)活動(dòng)等各方面上都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。
正因如此，我校團(tuán)委在成立至今不到兩年的時(shí)間內(nèi)，實(shí)現(xiàn)了質(zhì)的飛躍，于20XX年上半年光榮成為安徽省第九批“全省五四紅旗團(tuán)委創(chuàng)建單位”�，F(xiàn)將《以創(chuàng)建為契機(jī)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，打造一流初級(jí)中學(xué)團(tuán)隊(duì)工作精品》年度團(tuán)隊(duì)工作總結(jié)。
一、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)自身建設(shè)，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)科學(xué)發(fā)展
1、黨建帶團(tuán)建：自成立以來，在校黨支部的親切關(guān)懷和有力領(lǐng)導(dǎo)下，我校團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作發(fā)展迅速，校黨支部一直將團(tuán)隊(duì)建設(shè)納入黨建總體規(guī)劃當(dāng)中，每年專項(xiàng)研究團(tuán)隊(duì)工作至少兩次，每周行政會(huì)上都會(huì)對(duì)團(tuán)隊(duì)工作進(jìn)行討論，并幫助解決實(shí)際問題。
2、班子建設(shè)：本年度部分委員因工作原因調(diào)離崗位，我校團(tuán)委積極醞釀補(bǔ)充新鮮血液，優(yōu)化組織結(jié)構(gòu)，現(xiàn)有專職書記一名，兼職團(tuán)干六名，且班子凝聚力、戰(zhàn)斗力很強(qiáng)，具有極高的奉獻(xiàn)精神。每月召開一次工作例會(huì)，研討新形勢(shì)下團(tuán)隊(duì)工作新任務(wù)。
3、陣地建設(shè)：我們有書記辦公室、學(xué)生會(huì)辦公室各一個(gè)，共青團(tuán)活動(dòng)室、廣播站各一個(gè)，還有團(tuán)隊(duì)專門負(fù)責(zé)的讀報(bào)欄、宣傳欄，可謂活動(dòng)陣地充足。配有專門的團(tuán)員檔案柜，各種文件資料規(guī)范并歸檔，且逐步實(shí)現(xiàn)無紙化辦公。在學(xué)校內(nèi)網(wǎng)管理論壇上，校團(tuán)委下設(shè)八個(gè)模塊，分別是：組織建設(shè)、計(jì)劃總結(jié)、發(fā)展工作、團(tuán)籍管理、網(wǎng)上團(tuán)校、德育陣地、團(tuán)情速遞、文件通知。各班級(jí)支部每周至少查看一次此論壇。學(xué)生會(huì)工作開展行之有效，真正做到發(fā)揮橋梁作用，現(xiàn)學(xué)生會(huì)已換屆至第二屆，部門有主席團(tuán)、學(xué)習(xí)部、生活部、文娛部、體育部、宣傳部，學(xué)生干部26名，市電視臺(tái)《菁菁校園》熱點(diǎn)節(jié)目對(duì)學(xué)生會(huì)工作進(jìn)行了全面的報(bào)道。
4、計(jì)劃總結(jié)：我校團(tuán)委年初工作有計(jì)劃，年終工作有總結(jié)，并根據(jù)學(xué)校團(tuán)工作的特點(diǎn)，按學(xué)期制訂工作要點(diǎn)，及時(shí)上報(bào)團(tuán)區(qū)委、教體局團(tuán)工委。每周都有詳細(xì)的周工作安排，學(xué)生會(huì)有半月工作簡(jiǎn)報(bào)。各班級(jí)支部都有團(tuán)隊(duì)工作手冊(cè)，內(nèi)容翔實(shí)、活動(dòng)豐富。工作手冊(cè)上各支部計(jì)劃、總結(jié)、周工作要點(diǎn)、活動(dòng)記錄、團(tuán)籍登記等等，應(yīng)有盡有。
5、團(tuán)員發(fā)展：團(tuán)員發(fā)展工作是團(tuán)工作的生命線，我校團(tuán)委一直常抓不懈，并積極開展團(tuán)員意識(shí)教育活動(dòng)，在青年教師中積極做好“推優(yōu)入黨”工作。針對(duì)我校學(xué)生基數(shù)較大，管理陣地以級(jí)部為主，故在發(fā)展工作時(shí)，巧妙運(yùn)用級(jí)部、班級(jí)推薦表制，在推薦入團(tuán)學(xué)生時(shí)進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)。每年按學(xué)期舉行兩次新團(tuán)員宣誓儀式。每位團(tuán)員能按要求積極地繳納團(tuán)費(fèi)。
二、服務(wù)大局和青年，促進(jìn)青年科學(xué)發(fā)展
1、招商引資工作：我校團(tuán)委積極參加十二屆三次全委（擴(kuò)大）會(huì)議，返校后立即在全體師生中積極宣傳招商引資工作政策，通過行政會(huì)匯報(bào)、教師會(huì)宣傳的方式，多次強(qiáng)調(diào)招商引資工作的重要性。但由于實(shí)際原因，在有所作為上未能實(shí)現(xiàn)突破。
2、青少年思想政治教育：自成立初，我校團(tuán)的工作一直以加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)為基本出發(fā)點(diǎn)，本著這樣的原則，開展了豐富多彩的教育活動(dòng)。重點(diǎn)介紹具有特色的幾類活動(dòng)：
1）團(tuán)委重點(diǎn)開展的“6.5”環(huán)境日系列活動(dòng)：組織學(xué)生參加市環(huán)保局舉行的“減少污染-行動(dòng)起來”府山廣場(chǎng)宣傳活動(dòng)，在校內(nèi)回收廢舊電池，設(shè)立環(huán)保提示牌，赴司爾特化肥廠參觀污水處理過程，出手抄報(bào)，征集環(huán)保故事等等。此次活動(dòng)贏得市委常委、副市長(zhǎng)黃東升同志的高度贊揚(yáng)，他與方泉老師親切握手并交談，鼓勵(lì)十二中要繼續(xù)開展類似有針對(duì)性的活動(dòng)。
2）支部自主開展的豐富多彩的團(tuán)員活動(dòng)：我校團(tuán)委積極鼓勵(lì)各支部自主開展豐富多彩的團(tuán)員活動(dòng)，并將此項(xiàng)內(nèi)容作為考核團(tuán)支部學(xué)期工作的重要依據(jù)之一。他們積極參加社區(qū)服務(wù)，在班主任的帶領(lǐng)下赴敬老院為老人們志愿服務(wù)，在校園內(nèi)隨機(jī)采訪同學(xué)進(jìn)行學(xué)校文明習(xí)慣養(yǎng)成的調(diào)研，組織男女生進(jìn)行投籃比賽等等。
3）其它常規(guī)活動(dòng)：“青年月”和“解放思想我先行、迎難跨越當(dāng)先鋒”支部大討論，這兩項(xiàng)活動(dòng)繼XX年獲得團(tuán)區(qū)委表彰后再次榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)的殊榮，我校團(tuán)委在組織上也取得了一點(diǎn)的經(jīng)驗(yàn)；清明節(jié)掃墓活動(dòng)是我校常規(guī)活動(dòng)之一，也是愛國主義教育的重要陣地，每年的四月都會(huì)安排七年級(jí)部全體師生參加此類活動(dòng)，市電視臺(tái)全程報(bào)道了這次活動(dòng)；配合政教處開展民族精神月活動(dòng)、文明禮儀月活動(dòng)，以加強(qiáng)學(xué)生愛國主義思想教育和文明禮儀教育；國旗班換屆選手選拔及訓(xùn)練；團(tuán)員按要求佩戴團(tuán)徽等。
3、法制宣傳教育：我校團(tuán)委積極配合政教處、教務(wù)處開展法制宣傳教育活動(dòng)，通過周末大講堂、參觀寶豐勞教所、廣播站的平臺(tái)，開展交通安全、校園犯罪、心理健康等一系列法制教育活動(dòng)，在預(yù)防青少年違法犯罪上卓有成效。
4、校園周邊環(huán)境治理：我校團(tuán)委積極配合政教處、總務(wù)處做好開學(xué)初、期中、期末的安全、衛(wèi)生排查工作，并聯(lián)系市電視臺(tái)5280欄目報(bào)道校門口流動(dòng)攤點(diǎn)及交通狀況，每學(xué)期至少開展一到兩次抽查教師辦公室活動(dòng)，每周學(xué)生會(huì)的常規(guī)監(jiān)督管理中都會(huì)涉及環(huán)境治理等方面的工作。
5、深化青年文明號(hào)創(chuàng)建活動(dòng)：我校團(tuán)委雖成立時(shí)間不長(zhǎng)，但在創(chuàng)建青年文明號(hào)活動(dòng)中，目前處于積極籌備之中，已聯(lián)合教務(wù)處、政教處在各級(jí)部、教研組中開展此項(xiàng)活動(dòng)，得到了全體師生的支持。
6、青年志愿者活動(dòng)：我校團(tuán)委一直將“青年志愿者活動(dòng)”當(dāng)作常態(tài)化活動(dòng)來做，每天我們走進(jìn)校園，都會(huì)遇到帶著紅袖章的志愿者活躍在校園的每個(gè)角落，他們主要活動(dòng)集中于日常食堂排隊(duì)服務(wù)監(jiān)督、日常校園文明禮儀監(jiān)督、運(yùn)動(dòng)會(huì)志愿服務(wù)、參加上級(jí)組織的志愿者活動(dòng)、組織志愿者清掃校園死角等。他們?cè)趯W(xué)生會(huì)生活部的管理和監(jiān)督下，工作開展得卓有成效。
7、“全團(tuán)帶隊(duì)”工作：我校團(tuán)委積極履行“全團(tuán)帶隊(duì)”的工作職責(zé)，少先隊(duì)活動(dòng)開展正常，制訂《少先隊(duì)工作手冊(cè)》制度，定期召開少先隊(duì)會(huì)議。我校少先隊(duì)隊(duì)刊征訂情況甚好，上級(jí)下達(dá)的'任務(wù)是100份，我校經(jīng)過積極宣傳和各班大力支持，最終征訂數(shù)為255份，贏得團(tuán)區(qū)委的一致好評(píng)。我校少先大隊(duì)輔導(dǎo)員方泉老師受聘為少先隊(duì)宣州區(qū)工作委員會(huì)委員。
8、暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：7月5日，參加全區(qū)暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)儀式之后，我校團(tuán)委克服學(xué)生已放假的實(shí)際困難，利用電話、短信通知等方式，告知學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
9、開展助學(xué)、助醫(yī)等活動(dòng)為青少年排憂解難：我校團(tuán)委積極配合教務(wù)處組織開展周末大講堂活動(dòng)，在拓寬學(xué)生知識(shí)面和豐富校園生活上起到很大的作用；校園之聲廣播站的“日語、英語課堂”節(jié)目也受到同學(xué)們的極大歡迎。在預(yù)防甲型h1n1流感工作中，我校團(tuán)委發(fā)揮宣傳堡壘作用，舉行2次主題升旗儀式、廣播宣傳流感知識(shí)、配合政教處組織制作預(yù)防流感主題手抄報(bào)等。
三、參與重點(diǎn)工作，緊跟上級(jí)科學(xué)步伐
1、積極發(fā)動(dòng)青年志愿者參加元月19日“送溫暖、獻(xiàn)愛心”青年志愿者行動(dòng)。
2、在“生態(tài)宣州”青少年活動(dòng)月中，對(duì)照要求，積極開展以“保護(hù)環(huán)境，美化家園”為主題的各類環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)。
3、按照上級(jí)部署，積極開展形式多樣、內(nèi)容豐富的活動(dòng)，此項(xiàng)活動(dòng)也受到團(tuán)區(qū)委表彰。
4、積極參加5月4日在工人影都舉辦的“五四”運(yùn)動(dòng)90周年紀(jì)念大會(huì)。
5、在團(tuán)區(qū)委舉辦的《愛在宣州—“精享裕”杯千人相親大會(huì)》活動(dòng)中，積極推薦人員報(bào)名參加活動(dòng)，協(xié)助團(tuán)區(qū)委工作人員做好會(huì)務(wù)工作。團(tuán)委書記方泉及部分委員帶頭參加活動(dòng)，并協(xié)助熊玉芳部長(zhǎng)做好猜燈謎等活動(dòng)籌備工作。
6、參加于5月4日、8月20日分別舉辦的共青團(tuán)宣州區(qū)十二屆二次全委（擴(kuò)大）會(huì)議和十二屆三次全委(擴(kuò)大)會(huì)議。
7、積極發(fā)動(dòng)青少年志愿者參加9月27日?qǐng)F(tuán)區(qū)委舉行的“迎國慶、講文明、樹新風(fēng)”青少年志愿者集中行動(dòng)。返校后，組織志愿者聯(lián)合校黨支部開展校內(nèi)清掃活動(dòng)，學(xué)生活動(dòng)情緒高漲，教育意義深遠(yuǎn)。
四、積極對(duì)內(nèi)對(duì)外宣傳，發(fā)揮科學(xué)宣傳堡壘作用
1、積極向《宣州青年》報(bào)送信息：我校團(tuán)委克服宣傳委員因產(chǎn)假休假在家的困難，堅(jiān)持“有活動(dòng)，必宣傳，快上報(bào)”的原則，并在原丁光華部長(zhǎng)、現(xiàn)歐飛部長(zhǎng)的指導(dǎo)與督促下工作開展良好，我校定期、及時(shí)地將開展的團(tuán)隊(duì)工作消息向團(tuán)區(qū)委報(bào)送，部分稿件被采用在宣城青年網(wǎng)、團(tuán)區(qū)委網(wǎng)站上。
2、在區(qū)級(jí)以上刊物發(fā)表宣傳團(tuán)的工作的文章：我校團(tuán)委書記方泉作為全區(qū)教育系統(tǒng)特約宣傳員，每月至少向區(qū)教體局網(wǎng)站、《宣州�？穲�(bào)送團(tuán)工作消息數(shù)篇，且積極聯(lián)系市電視臺(tái)對(duì)我校團(tuán)工作進(jìn)行采訪報(bào)道，我校團(tuán)隊(duì)工作曾多次在《菁菁校園》熱點(diǎn)、校園故事節(jié)目中播出。
3、積極做好各類優(yōu)秀集體和個(gè)人的推報(bào)宣傳工作：每學(xué)期開學(xué)，我校團(tuán)委利用宣傳欄以團(tuán)員風(fēng)采錄的形式展示團(tuán)員青年的風(fēng)采，利用廣播站進(jìn)行大力宣傳，尤其是教師節(jié)期間對(duì)優(yōu)秀教師進(jìn)行了重點(diǎn)的報(bào)道。在積極做好“十杰百優(yōu)”宣傳工作中，我們通過網(wǎng)絡(luò)、廣播對(duì)十大杰出青年候選人陳俊鵬校長(zhǎng)進(jìn)行了大量細(xì)致的報(bào)道。組織“校園之聲”廣播站進(jìn)行換屆，播音節(jié)目進(jìn)行進(jìn)一步的改進(jìn)，現(xiàn)有的特色節(jié)目有：“溫馨提示”、“多國語言課堂”、“音樂快車”、“校園七彩樹”、“nba戰(zhàn)報(bào)”等。如今的校園里，“校園之聲”廣播節(jié)目已成為師生校園生活必不可少的元素，在宣傳國家政策、傳達(dá)學(xué)校通知上也起到了十分重要的橋梁作用。
目前，我校團(tuán)委正處在積極創(chuàng)建“省五四紅旗團(tuán)委”工作之中。在12月8日至11日參加全省“五四紅旗團(tuán)委創(chuàng)建單位”負(fù)責(zé)人培訓(xùn)會(huì)議時(shí)，充分認(rèn)識(shí)到自身與省內(nèi)其它縣市學(xué)校團(tuán)委之間的不足。在新的一年里，我校團(tuán)委會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持在上級(jí)團(tuán)組織的正確領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校黨支部的有力指導(dǎo)下，以創(chuàng)建為契機(jī)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，開拓創(chuàng)新，艱苦奮斗，力爭(zhēng)打造一流初級(jí)中學(xué)團(tuán)隊(duì)工作精品。
中學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 2
一年以來，我們?cè)凇俺删蛯W(xué)生、成就教師、成就學(xué)�！鞭k學(xué)理念，“當(dāng)有尊嚴(yán)的學(xué)生、做有尊嚴(yán)的教師、辦有尊嚴(yán)的教育”學(xué)校愿景的指導(dǎo)下，提出了“說實(shí)話、做實(shí)事、見實(shí)效”的工作要求。學(xué)校以學(xué)期工作總思路為指導(dǎo)，堅(jiān)持用“學(xué)月工作指向”、“周工作計(jì)劃”的方式推進(jìn)各項(xiàng)工作開展，堅(jiān)持“會(huì)商制決策、項(xiàng)目式分流、委托制推進(jìn)、評(píng)定式落實(shí)、調(diào)研制整改、論壇式提升”的工作運(yùn)行模式，工作效率得到顯著提高。全校上下凝心聚力，共謀發(fā)展，展現(xiàn)了良好的精神風(fēng)貌。下面，我把學(xué)校一年來的教育教學(xué)工作，給各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：
一、以管理為重點(diǎn)，加強(qiáng)制度建設(shè)。
管理是基礎(chǔ)，管理出質(zhì)量，管理出效益。為此，學(xué)校立足校情，不斷完善管理機(jī)制，探索管理的系統(tǒng)化、制度化、目標(biāo)化和現(xiàn)代化。
�。ㄒ唬⿲W(xué)校管理工作：
1.加強(qiáng)管理制度建設(shè)：用規(guī)則看守校園，把制度挺在前頭。學(xué)校通過民主論壇的方式完善了《請(qǐng)假考勤制度》、《科任教師工作量化考核細(xì)則及獎(jiǎng)勵(lì)措施》等規(guī)章制度。努力讓制度圍繞教學(xué)質(zhì)量轉(zhuǎn)，圍繞學(xué)生管理轉(zhuǎn)，圍繞工作積極性轉(zhuǎn)。
2.加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)：學(xué)校大力實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)干部“一職多崗、一崗雙責(zé)、多崗育人”制度，領(lǐng)導(dǎo)干部要豁得出，靠的上，通過大力挖掘領(lǐng)導(dǎo)干部的潛能，來提高工作效能。
3.完善管理體制架構(gòu)：大力推行扁平化管理，進(jìn)一步完善了“校干分管年級(jí)，部門進(jìn)駐年級(jí);科室服務(wù)督評(píng)，年級(jí)自主發(fā)展”的管理體制。
4.實(shí)行值日校長(zhǎng)制度：在完善全方位立體值班模式的基礎(chǔ)上，優(yōu)化整合值班資源，強(qiáng)化值班人員責(zé)任，明確值班人員工作主題，使每一天都有重點(diǎn)工作安排：周一行政辦公日，周二安全管理日，周三社團(tuán)活動(dòng)日，周四教學(xué)活動(dòng)日，周五公物管理日，周六、周日習(xí)慣養(yǎng)成日。
5.采用現(xiàn)代化的管理模式：運(yùn)用現(xiàn)代化的管理模式可以提高工作效率，本學(xué)期開始我們嘗試通過微信會(huì)議的形式來交流工作、安排任務(wù)；在年級(jí)、班級(jí)管理方面則嘗試使用手機(jī)遠(yuǎn)程監(jiān)控看班，目前已實(shí)現(xiàn)了全程全員監(jiān)控。
�。ǘ⿲W(xué)生管理工作：
1.在嚴(yán)肅紀(jì)律、嚴(yán)格管理的基礎(chǔ)上積極鼓勵(lì)、善用表揚(yáng)，讓學(xué)生增強(qiáng)自信，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)。通過人生規(guī)劃課、主題晨會(huì)、勵(lì)志報(bào)告會(huì)等形式，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃人生，學(xué)會(huì)目標(biāo)引領(lǐng)，樹立“天天生我材必有用”的信心。
2.讓優(yōu)秀成為習(xí)慣，文明在我心中。通過文明著裝、文明就寢、文明就餐、文明活動(dòng)、文明學(xué)習(xí)、文明如廁等優(yōu)秀習(xí)慣的培養(yǎng)，讓每個(gè)學(xué)生做文明二中人，做卓越二中人，做幸福二中人。
3.科學(xué)管理，堵疏結(jié)合。為防止學(xué)生隔柵欄購買不安全食品，開學(xué)初，學(xué)校在柵欄上增加了防護(hù)網(wǎng)，但同時(shí)在門衛(wèi)處新辟一間愛心服務(wù)站，幫助學(xué)生接轉(zhuǎn)家長(zhǎng)所送物品及其他投遞的物品；禁止學(xué)生晚飯時(shí)間回宿舍，學(xué)校、年級(jí)部、班級(jí)積極組織開展各類文體活動(dòng)，并安排總務(wù)處在辦公樓東北角高處安裝了大燈，讓學(xué)生在晚飯后仍然能夠開展乒乓球等文體活動(dòng)。
4.加強(qiáng)學(xué)生自主管理，相互學(xué)習(xí)。學(xué)校成立了學(xué)生會(huì)、“五四”社團(tuán)、愛心社，年級(jí)成立了自管會(huì)，學(xué)生激情晨讀、靜默晚自習(xí)、錯(cuò)時(shí)就餐等進(jìn)行自查自糾，效果良好。同學(xué)之間、班級(jí)之間、東西區(qū)之間相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)。目前基本實(shí)現(xiàn)了人人有事做、事事有人做、人人時(shí)時(shí)有事做、事有定時(shí)，時(shí)有定事。
5.實(shí)行現(xiàn)場(chǎng)會(huì)推進(jìn)、專項(xiàng)工作推進(jìn)、小活動(dòng)育人。宿舍現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、教室現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、衛(wèi)生區(qū)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，現(xiàn)場(chǎng)會(huì)有力的推進(jìn)了工作的持續(xù)提升。在此基礎(chǔ)上，針對(duì)工作中的薄弱環(huán)節(jié)和出現(xiàn)的問題，開展專項(xiàng)工作推進(jìn)，補(bǔ)齊不足，使各項(xiàng)工作齊頭并進(jìn)。除宣誓、經(jīng)典誦讀、嘹亮班歌、眼保健操、靜默晚自習(xí)等固定的育人小活動(dòng)外，學(xué)校倡導(dǎo)各年級(jí)、各班級(jí)積極主動(dòng)開展各類有益的活動(dòng)；同時(shí)學(xué)校購置了器材，保障了時(shí)間，規(guī)劃了場(chǎng)所，安裝了大燈，切實(shí)讓活動(dòng)充實(shí)學(xué)校生活；加強(qiáng)對(duì)讀書吧的建設(shè)，充實(shí)圖書，進(jìn)一步濃厚了書香校園的氛圍。
二、以教學(xué)為中心，規(guī)劃教研興校戰(zhàn)略。
教學(xué)工作是學(xué)校工作的生命線，教師是教學(xué)質(zhì)量提升的第一動(dòng)力，重視教師專業(yè)發(fā)展是教師獲得動(dòng)力的源泉。
�。ㄒ唬⿲�(shí)施分層教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)效果：三個(gè)年級(jí)均根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)和興趣愛好，實(shí)施了分層次教學(xué)，針對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異，設(shè)計(jì)不同層次的教學(xué)目標(biāo)，運(yùn)用不同的教學(xué)方法，力求使學(xué)生達(dá)到共同進(jìn)步。
�。ǘ┩菩姓n堂改革，提高課堂效率：在廣泛動(dòng)員、學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，有序推行“361動(dòng)感有效課堂”的教學(xué)模式，大力推行導(dǎo)學(xué)案教學(xué)和小組合作，根本目的是讓學(xué)生動(dòng)起來，讓課堂活起來，改變學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高的狀況。目前來看效果較好，我們還將進(jìn)一步論證完善這一模式,敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)提出寶貴意見。
�。ㄈ⿵�(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，提升考試效果：狠抓考試，實(shí)行學(xué)段考制度，在命題、監(jiān)考、閱卷等環(huán)節(jié)嚴(yán)抓嚴(yán)管，保證公平公正；及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)加以推廣，發(fā)現(xiàn)問題加以改進(jìn)；及時(shí)分析評(píng)比，及時(shí)兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。以考促教，以考促學(xué)，以考促研，以考促管，以考帶練，以考備考,真正讓每次考試都能發(fā)揮最大效用。
�。ㄋ模⿵�(qiáng)化推門聽課，關(guān)注課堂教學(xué)：堅(jiān)持聽課教師聽、評(píng)結(jié)合，以評(píng)促學(xué)，以學(xué)促教的原則，堅(jiān)持常規(guī)檢查聽課、領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課、同行切磋聽課、師徒結(jié)對(duì)聽課等多種聽課形式，明確聽課數(shù)量要求，形成相互學(xué)習(xí)、共同提高的良好氛圍。
�。ㄎ澹┖葑コ孔x自習(xí)，培養(yǎng)良好習(xí)慣：出臺(tái)了方案，嚴(yán)格了檢查和通報(bào)，及時(shí)進(jìn)行了總結(jié)和表彰，使我校的激情晨讀和靜默晚自習(xí)都呈現(xiàn)出了新得面貌，學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣也得以培養(yǎng)。
�。┖霌P(yáng)傳統(tǒng)文化，滋養(yǎng)學(xué)生心靈：豐富了經(jīng)典誦讀的內(nèi)容、開展了雙周一次的“讓優(yōu)秀成為習(xí)慣”教育晨會(huì)等活動(dòng)，大力弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，努力把優(yōu)秀傳統(tǒng)文化滲透進(jìn)學(xué)生心靈。
�。ㄆ撸╆P(guān)注全體學(xué)生，實(shí)施全員育人：貫徹落實(shí)“全員育人包保制”，把培養(yǎng)“文明學(xué)生”“卓越學(xué)生”作為學(xué)校工作的重中之重來抓，切實(shí)抓好文明著裝、文明就寢、文明就餐、文明活動(dòng)、文明學(xué)習(xí)，促進(jìn)了每一位學(xué)生的全面健康成長(zhǎng)。
�。ò耍╆P(guān)心關(guān)愛教師，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展：學(xué)校提出了“注重對(duì)教職工的關(guān)心關(guān)愛”的工作目標(biāo)，努力提升教師的幸福指數(shù)，看望老教師，關(guān)心困難教師，關(guān)愛新聘教師，組織全體教職工進(jìn)行體檢，為每位教職工送花草和握力器，設(shè)立教師活動(dòng)室。讓老教師發(fā)揮余熱，享受工作；讓中年教師獨(dú)擋一面，積極工作；讓青年教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作。逐步加大教師專業(yè)素養(yǎng)的提升力度和資金投入，通過創(chuàng)設(shè)各類教師發(fā)展社團(tuán)、選派教師參加衡水中學(xué)加盟校的暑期培訓(xùn)及其他培訓(xùn)學(xué)習(xí)等方式來提升教師的業(yè)務(wù)水平。
三、以新考試大綱為指導(dǎo)，提升備考質(zhì)量。
針對(duì)學(xué)生知識(shí)水平的差異，我們堅(jiān)持“低起點(diǎn)、小步子、緩坡度、快反饋、勤矯正、重學(xué)法、求實(shí)效”的教學(xué)思路，大力實(shí)施分層教學(xué)，努力提升學(xué)生的自信心。
我校的高考提升工作在做好各項(xiàng)常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)做好以下工作：
�。ㄒ唬┩晟平M織保障：為備戰(zhàn)20xx年高考，20xx年7月下旬學(xué)校就成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的高考領(lǐng)導(dǎo)小組，成立了以業(yè)務(wù)校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教務(wù)主任、高三年級(jí)主任為副組長(zhǎng)的`高三備考執(zhí)行小組。
�。ǘ┘訌�(qiáng)思想引領(lǐng)：對(duì)高三堅(jiān)持一周一督導(dǎo)，一月一提升，充分利用好高考200天倒計(jì)時(shí)等各個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)，做好高考總動(dòng)員。
�。ㄈ┩貙捝龑W(xué)路徑：根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，東校區(qū)主攻文化課高考，西校區(qū)將在春考、藝考、單招等多個(gè)渠道上下功夫，力求在去年的基礎(chǔ)上再有大的提升。
�。ㄋ模⿵�(qiáng)化備考指導(dǎo)：學(xué)校成立了“備考教練工作室”，巧借“他山之石”。聘請(qǐng)了衡水中學(xué)的部分專家作為我校20xx年高考備考指導(dǎo)專家。
（五）優(yōu)化教學(xué)資源：學(xué)校全心全意服務(wù)好高三備考，重視高三的師資配備，學(xué)校內(nèi)東校區(qū)優(yōu)先選聘教師，校區(qū)內(nèi)高三優(yōu)先選聘教師，以高三為龍頭，拉動(dòng)全校的教學(xué)工作。學(xué)校積極為高三教師提供外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、復(fù)習(xí)研討會(huì)、省級(jí)教研會(huì)首先考慮高三教師。
�。┞鋵�(shí)備考計(jì)劃：學(xué)校多渠道、全方位收集高考信息，對(duì)20xx年考試大綱進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)和分析研究，根據(jù)大綱精神，各學(xué)科都修訂了備考計(jì)劃。
（七）明確獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制：明確目標(biāo)，及時(shí)激勵(lì)。整個(gè)備考階段，年級(jí)要有目標(biāo)、學(xué)科要有目標(biāo)、班級(jí)要有目標(biāo)、老師要有目標(biāo)、學(xué)生要有目標(biāo)。學(xué)校將及時(shí)兌現(xiàn)出勤專項(xiàng)獎(jiǎng)、工作量專項(xiàng)獎(jiǎng)、教學(xué)成績(jī)獎(jiǎng)、班級(jí)目標(biāo)獎(jiǎng)、階段綜合評(píng)估獎(jiǎng)、高考成果獎(jiǎng)。把雙周練、學(xué)段考試、期末考試、一模、二模、三�？荚囎鳛槌煽�(jī)督評(píng)的切入點(diǎn)，做好成績(jī)分析，完善獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。
（八）實(shí)施全員育人：繼續(xù)推行中層干部包班制，大力開展助力高三活動(dòng)，堅(jiān)決做到“高考不結(jié)束，幫扶不停止”。
目前，學(xué)校整體工作氛圍良好，老師的工作積極性、學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性都在增強(qiáng)。但我們也認(rèn)識(shí)到，學(xué)校還存在很多不足：一是生源基礎(chǔ)依然比較薄弱；二是師資方面依然存在問題：教師年齡普遍偏大，學(xué)校結(jié)構(gòu)性缺員嚴(yán)重；三是教學(xué)設(shè)施、設(shè)備有待進(jìn)一步完善。全校師生殷切盼望政策的傾斜、大力的投入和技術(shù)的支持！
但是，我們敢于面對(duì)新問題，迎接新挑戰(zhàn)。我們堅(jiān)信有縣教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)，有教育公司的大力支持，有堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，有全體師生的共同努力，學(xué)校一定會(huì)取得更大的進(jìn)步，一定會(huì)越辦越好。
中學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 3
在20xx年度，我處深入貫徹黨的教育方針，認(rèn)真貫徹落實(shí)縣教育局、學(xué)區(qū)文件精神，在學(xué)�？傮w工作部署下，努力做好本職工作，主要從學(xué)校日常教育教學(xué)管理和教師培訓(xùn)與研修，結(jié)合學(xué)�？傮w工作要求，立足課堂教學(xué)，加強(qiáng)教研管理，強(qiáng)化校本培訓(xùn)，努力促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，不斷鞏固提高教育教學(xué)質(zhì)量等等方面做好校長(zhǎng)的參謀。
全校教師按照計(jì)劃，完成校本培訓(xùn)任務(wù)，達(dá)到規(guī)定學(xué)時(shí)培訓(xùn)要求。樹立典型，發(fā)揚(yáng)先進(jìn)。青年教師的快速成長(zhǎng)，培訓(xùn)成效顯著，為教師學(xué)科素養(yǎng)提升工作的順利推進(jìn)，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
一、主要工作回顧
（一）教育教學(xué)管理與成效
1、積極爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，開展多層次的教科研活動(dòng)，有縣送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，學(xué)區(qū)間展示活動(dòng)等。每位教師每學(xué)期至少開出校級(jí)公開課一節(jié)，有的老師一學(xué)期上實(shí)踐課，研討課或公開課達(dá)4節(jié)，教研氣氛良好，教師關(guān)系融洽，互相幫助之風(fēng)正盛。同時(shí)，為了更好地與外界進(jìn)行溝通，學(xué)習(xí)人家的先進(jìn)方法、模式和理念，學(xué)校舉行了教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)。
2、進(jìn)一步加深認(rèn)識(shí)，向規(guī)范要質(zhì)量。開展定期的教學(xué)常規(guī)檢查與不定期的抽查，一方面促進(jìn)教師走向規(guī)范，另一方面，鼓勵(lì)教師走向自覺。教師作業(yè)本與錯(cuò)題集的實(shí)施，成效是顯著的。教師在教學(xué)活動(dòng)中遵守相關(guān)規(guī)定，尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生。
重視質(zhì)量分析，如期中、月考、期末質(zhì)量分析。發(fā)現(xiàn)問題，尋求對(duì)策。
3、樹立生命教育意識(shí)，采取幫扶措施，關(guān)注后20%學(xué)生的學(xué)業(yè)成長(zhǎng)。
4、20xx年中考，取得了近5年來最好成績(jī)，縣重點(diǎn)2名，普高線17名。綜合升學(xué)率達(dá)74%。其中語文學(xué)科平均成績(jī)超縣平均成績(jī)。
5、開展知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，注重生活，注重能力的培養(yǎng)，為學(xué)有余力的學(xué)生創(chuàng)設(shè)發(fā)展平臺(tái)。
6、開展校際聯(lián)誼活動(dòng)：
�。�1）中小教材銜接教研活動(dòng)（界坑小學(xué)六年級(jí)、界坑中學(xué)七年級(jí)數(shù)學(xué)一科學(xué)）。
�。�2）與永臨學(xué)區(qū)昆陽中學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)。
7、學(xué)業(yè)成績(jī)管理：
做好期中、期末、模擬、月考等成績(jī)分析。
�。ǘ┙處熃逃c培訓(xùn)工作
1、開展師徒結(jié)對(duì)或教學(xué)伙伴活動(dòng)，使3年以下教齡的新教師得以快速適應(yīng)課堂教學(xué)，并快速成長(zhǎng)，4—5年教齡的教師穩(wěn)步提升。通過實(shí)踐，多位青年教師開出學(xué)區(qū)級(jí)及以上教學(xué)研討課，受到好評(píng)。如陳凱、吳麗麗、麻曉鷗、陳林燕等四位青年學(xué)科組長(zhǎng)經(jīng)過一定時(shí)間的鍛煉，綜合素養(yǎng)得以提升，科研能力得到提高。下學(xué)期，將再聘任青年科學(xué)教師張可可擔(dān)任學(xué)科組長(zhǎng)。
2、開展教師基本功比賽活動(dòng)，青年教師各方面修養(yǎng)和能力得到大幅提升。
3、年度教師讀書心得、教師教育論文（獲縣評(píng)4篇一等獎(jiǎng)）、教育教學(xué)論文或案例，精品百課設(shè)計(jì)等進(jìn)一步取得可喜成績(jī)。
4、專題培訓(xùn)活動(dòng)及時(shí)，形式多樣，內(nèi)容豐富。更多的青年教師成為主講人，扮演好“專家”角色，滿足教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)需要。如麻曉鷗《班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)》，吳麗麗《個(gè)人成長(zhǎng)談》，陳凱《我與教育教學(xué)論文寫作》等等。
5、新課程文本解讀悄然興趣。
大膽改革與創(chuàng)新，實(shí)踐教師教育評(píng)價(jià)方法探索。
一、通過“一周一評(píng)講”來塑造教師新形象
因受各種因素影響，青年教師自我研修往往具有不可持性，有時(shí)亢奮，有時(shí)頹廢，常常會(huì)出現(xiàn)在專業(yè)上原地打轉(zhuǎn)，思想上固步自封。為更大程度的調(diào)動(dòng)教師參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)校采取一定的激勵(lì)手段，其中方法之一就是做好表揚(yáng)，樹立典型的工作。
評(píng)教師參與活動(dòng)的價(jià)值觀
首先是認(rèn)識(shí)到位，重在參與，保證“數(shù)量”，逐步培養(yǎng)積極性。
評(píng)教師管理方法的科學(xué)性
年輕教師擔(dān)任班主任，有的是工作激情，他們生機(jī)勃勃，活力四射。但缺乏經(jīng)經(jīng)驗(yàn)管理經(jīng)驗(yàn)，調(diào)控能力低下，耐心不足。所以有效的管理機(jī)制和管理方法是穩(wěn)定班級(jí)，提升學(xué)校整體質(zhì)量的作用和意義都十分重大。
反思與探討：對(duì)教師教育評(píng)價(jià)工作常態(tài)化，能做到每周一評(píng)，節(jié)奏明快，頻率適合。要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層眼光敏銳，信息捕捉及時(shí)，現(xiàn)象分析揭示問題本質(zhì)。
實(shí)踐告訴我們，教師與學(xué)生一樣，他們同樣需要表揚(yáng)、稱贊和鼓勵(lì)。學(xué)校一改過去在全體教師會(huì)議或活動(dòng)中指出青年教師的某些缺點(diǎn)，或挑出某些毛病的做法，更加有效地增強(qiáng)了教師的凝聚力，有利于團(tuán)隊(duì)精神文化建設(shè)。
二、憑借“一月一集會(huì)”來推進(jìn)民主培訓(xùn)會(huì)
一學(xué)期安排四次全體集會(huì)，每次集會(huì)根據(jù)實(shí)際情況都將安排四名或四名以上的教師作主題發(fā)言，內(nèi)容以教師的自我研修、集中培訓(xùn)、專題競(jìng)賽等活動(dòng)作工作總結(jié)匯報(bào)，突出成功經(jīng)驗(yàn)，反思工作得失，提出并確定自己的后續(xù)工作目標(biāo)。學(xué)校層面將依據(jù)教師在培訓(xùn)活動(dòng)中所暴露出來的問題，調(diào)整工作方案，改進(jìn)工作方法。
集會(huì)上，教師可以通過書面或口頭方式，向?qū)W校提出有關(guān)培訓(xùn)活動(dòng)的'建議。
培養(yǎng)教師提出和解決問題的能力
這種活動(dòng)充分發(fā)揚(yáng)民主，讓教師說實(shí)話，講真話。教師自我評(píng)價(jià)為主的集中匯報(bào)活動(dòng)形式，更加客觀地評(píng)價(jià)了自己的成績(jī)，培養(yǎng)了自我反思能力。
培養(yǎng)教師承接和完成任務(wù)的能力
任務(wù)接受與完成是團(tuán)隊(duì)或個(gè)人執(zhí)行力的具體表現(xiàn)，任務(wù)完成得怎樣，也是衡量教師個(gè)人能力的有利佐證。
反思與探討：采取集會(huì)形式，讓更多的普通教師發(fā)表自己的對(duì)于校本培訓(xùn)活動(dòng)的看法和做法。轉(zhuǎn)變由上而下的培訓(xùn)方式為大家共同商議，使培訓(xùn)成果惠及大多數(shù)。這樣，實(shí)現(xiàn)校本培訓(xùn)是教師自己的培訓(xùn)活動(dòng)，校本培訓(xùn)成為教師專業(yè)發(fā)展的自主可控的平臺(tái)。
與周評(píng)不同，月評(píng)以集會(huì)形式，老教師成為把脈人。由青年教師唱主角，自我反思成為專業(yè)成長(zhǎng)的主要呈現(xiàn)方式。通過自我否定與再否定，教師在專業(yè)業(yè)務(wù)上得到快速成長(zhǎng)。
三、組建“學(xué)期一論壇”讓各種聲音齊鳴
廣泛聽取各方意見和建議，配合學(xué)校和教師教育工作整體方案，構(gòu)建教師專業(yè)能力展示平臺(tái)，實(shí)施“土專家”講座式培訓(xùn)。通過青年教師自薦、他人推薦和學(xué)校邀請(qǐng)等形式，組織相關(guān)主題展示活動(dòng)。目的是幫助教師做好階段性自我專業(yè)發(fā)展的評(píng)價(jià)工作，教師間相互了解所思，所需，得失，方向。
通過論壇這一形式，使教師在實(shí)踐基礎(chǔ)上初步形成自己的觀點(diǎn)，開始構(gòu)架自己所研究的主題，以致形成一定的理論成果。
以角色轉(zhuǎn)換提升活動(dòng)主體素養(yǎng)
以往的培訓(xùn)活動(dòng)組織與開展存在一些弊端，如強(qiáng)調(diào)彼此間的身份關(guān)系，指導(dǎo)師（老教師）與青年教師（新教師）�；蚨嗷蛏賻в幸稽c(diǎn)行政色彩，在一定程度上束縛了青年教師的自由積極性和主人翁精神。
轉(zhuǎn)變思路，更新方法，主推新人。
以任務(wù)完成促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展
基于任務(wù)的自我研修是教師專業(yè)發(fā)展的一種有效的培訓(xùn)研修形式。它以任務(wù)完成主體（相關(guān)教師）的直接參與對(duì)任務(wù)的研究和完成等過程，激發(fā)教師工作熱情，增強(qiáng)教師成就感，提高教師對(duì)文本的理解和提升教師對(duì)專業(yè)的修養(yǎng)。任務(wù)本身具有一定挑戰(zhàn)性和艱巨性，對(duì)教師提出更加嚴(yán)格的要求。
反思與研討：只有把青年教師推到校本培訓(xùn)活動(dòng)最前沿，讓他們成為整個(gè)活動(dòng)的最活躍的因素。青年教師既為活動(dòng)參與者，又是活動(dòng)組織者，同時(shí)又是活動(dòng)引領(lǐng)者。培訓(xùn)活動(dòng)從被動(dòng)走向自覺，成效顯著顯現(xiàn)出來。
周評(píng)也好，月會(huì)也罷，如果說兩者都是注重過程，追求常態(tài)，那么學(xué)期論壇就是頗具規(guī)模的總演習(xí)，它就是階段性成果的一次檢閱。內(nèi)容可涉及各個(gè)層面，如學(xué)科教學(xué)，文本解讀，集體備課，班級(jí)文化，學(xué)生心理，教學(xué)科研等等。只要教師有實(shí)踐，有感觸，就可以借此平臺(tái)展示一番。
四、實(shí)行“年度一總評(píng)”不同層次出先進(jìn)
參加總評(píng)的中青年教師，從校本培訓(xùn)活動(dòng)中所完成的工作任務(wù)、所遇到的困難疑點(diǎn)、所取得的“特殊”成績(jī)和后階段發(fā)展目標(biāo)等方面進(jìn)行自我闡述�？傇u(píng)成績(jī)由現(xiàn)場(chǎng)演講量分和平時(shí)表現(xiàn)綜合量分兩部分組成。學(xué)校組織評(píng)委會(huì)評(píng)定。
學(xué)校根據(jù)教師結(jié)構(gòu)分成見習(xí)適應(yīng)、成長(zhǎng)提高、研究探索等三個(gè)組別，適當(dāng)考慮校本培訓(xùn)積極性，分別評(píng)出優(yōu)秀、良好和合格三檔。獲得優(yōu)秀的教師在年度評(píng)優(yōu)、績(jī)效考核和人事調(diào)動(dòng)時(shí)予以量化傾斜（校文件另有規(guī)定）。
三組中的一組為評(píng)選對(duì)象時(shí)，抽調(diào)其余兩組相關(guān)教師組成評(píng)委，堅(jiān)持公正、公平和公開的原則。要求現(xiàn)場(chǎng)量分與材料（登錄表）審核相結(jié)合。
以縣進(jìn)修校校本培訓(xùn)相關(guān)文件精神為指導(dǎo)，立足本校實(shí)際，做好教師校本培訓(xùn)工作量化評(píng)價(jià)。在政策層面上保障了學(xué)校培訓(xùn)活動(dòng)的順利推進(jìn)，在一定程度上減輕了教師的思想負(fù)擔(dān)，營造良好的學(xué)校這一培訓(xùn)主陣地的氛圍。
五、存在問題研究
1、青年教師短期內(nèi)激增，學(xué)校壓力較大，急需更多更好的經(jīng)驗(yàn)方面的支持。
2、受一定的急功近利思想主導(dǎo)和重復(fù)習(xí)培訓(xùn)產(chǎn)生的疲勞效應(yīng)，青年教師一旦取得一定成績(jī)以后，沾沾自喜，自我滿足情緒高漲，在一定程度上影響他們進(jìn)一步向縱深發(fā)展。
中學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 4
學(xué)校的發(fā)展關(guān)鍵在教師，教師隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校工作的重中之重。教師的培養(yǎng)和成長(zhǎng)要有一個(gè)良好的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制和工作環(huán)境，只要教師的工作積極性、責(zé)任心增強(qiáng)，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量才能持續(xù)提高。為了抓好學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師自主鉆研，主動(dòng)發(fā)展，為學(xué)生的綜合素質(zhì)全面發(fā)展提供充分的保障，本年度學(xué)校進(jìn)一步完善了各項(xiàng)管理、評(píng)價(jià)、激勵(lì)機(jī)制，充分發(fā)揮學(xué)校教師校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)平臺(tái)，以求實(shí)求效的務(wù)實(shí)精神，努力尋求學(xué)習(xí)型校園文化發(fā)展特色，引領(lǐng)教師隊(duì)伍逐步向?qū)I(yè)型、專家型、名師型角色轉(zhuǎn)變。現(xiàn)根據(jù)學(xué)校實(shí)際就本年度工作總結(jié)如下：
一、繼續(xù)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，不斷提升教師專業(yè)素養(yǎng)及發(fā)展?jié)撃堋?/strong>
為加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，在學(xué)校行政班子的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，我們堅(jiān)持做好三個(gè)“強(qiáng)化”。
1、強(qiáng)化師德建設(shè)。我校嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德建設(shè)的有關(guān)規(guī)定，全面加強(qiáng)全體教師教書育人的責(zé)任感和使命感。學(xué)校通過師德教育和培訓(xùn)工作的開展，使我校教師逐步形成愛崗敬業(yè)、勤學(xué)樂教、無私奉獻(xiàn)的師德風(fēng)范。為了教育、為了學(xué)生，許多教師在教育的崗位上嘔心瀝血，辛勤耕耘，涌現(xiàn)出一大批責(zé)任心強(qiáng)，思想素質(zhì)高的優(yōu)秀教師和優(yōu)秀班主任。
2、強(qiáng)化理論修養(yǎng)。新的課程改革已進(jìn)入縱深發(fā)展，我校教師的教育教學(xué)理論也有了新的突破。學(xué)校教師注重理論學(xué)習(xí)，能更新觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，樹立全新的教師觀、學(xué)生觀、師生觀及發(fā)展觀，教育教學(xué)理論顯著提高。教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和撰寫教學(xué)論文的水平不斷得到提升。
3、強(qiáng)化業(yè)務(wù)研修。為加快青年教師和骨干教師的培養(yǎng)，我校擬定了合理的教師培訓(xùn)計(jì)劃，在教師群體中樹立起終身學(xué)習(xí)的思想。為提高教師的業(yè)務(wù)水平及教學(xué)能力，我校積極為教師創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，為教師的成長(zhǎng)發(fā)展搭橋鋪路。本年度組織培訓(xùn)的主要學(xué)習(xí)活動(dòng)有：
①暑假里的班主任工作培訓(xùn)。
②開學(xué)初的新課程學(xué)科培訓(xùn)。
�、燮綍r(shí)的“周末名師”課堂教學(xué)和講座。
學(xué)校還通過校本研修，讓更多的教師業(yè)務(wù)能力和專業(yè)理論有效融合，在交流中不斷成長(zhǎng)和發(fā)展。
二、有效深化課堂教學(xué)改革，穩(wěn)抓落實(shí)學(xué)校教研工作及教學(xué)優(yōu)化。
為深化課堂教學(xué)，貫徹落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)教研工作，我們堅(jiān)持做好四個(gè)“穩(wěn)抓”，以確保教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。
1、穩(wěn)抓課堂教學(xué)。教學(xué)質(zhì)量是衡量學(xué)校發(fā)展的重要標(biāo)準(zhǔn)。在開展教學(xué)工作中，抓好課堂教學(xué)是關(guān)鍵。為提高課堂教學(xué)質(zhì)量，各學(xué)科教研組分別組織了全校探索課研討，使教師的課堂駕馭能力大大得到提高，教學(xué)能力逐漸增強(qiáng)。
2、穩(wěn)抓學(xué)科教研。學(xué)科校本教研的目的是推進(jìn)新課程改革的實(shí)施及教師素質(zhì)的發(fā)展，學(xué)科校本教研的重點(diǎn)必須放在教學(xué)和課程改革實(shí)驗(yàn)中所遇到的實(shí)際問題上。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，我們建立以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為核心的提高方式，努力完善學(xué)科校本教研評(píng)價(jià)制度。通過學(xué)校優(yōu)秀科組評(píng)選，全面評(píng)估和反映學(xué)科教研的工作落實(shí)和質(zhì)量水平，有效促進(jìn)科組的建設(shè)和發(fā)展，從而帶動(dòng)教師整體提高。其次加大校本培訓(xùn)力度，以校本研修為契機(jī)，充分調(diào)動(dòng)教師的主體意識(shí)和自我發(fā)展意識(shí)。
3、穩(wěn)抓過程管理。在《關(guān)于推進(jìn)素質(zhì)教育、調(diào)整中小學(xué)教育教學(xué)內(nèi)容、加強(qiáng)教學(xué)管理的意見》中指出：“優(yōu)化教學(xué)過程最根本的是引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)過程，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，使他們成為真正的學(xué)習(xí)主體，學(xué)校和教師要為他們提供更多的獲取信息，分析、討論、利用信息，解決問題的機(jī)會(huì)�！�
學(xué)生參與學(xué)習(xí)過程的'廣度、深度、有效度，特別是指導(dǎo)學(xué)生思維訓(xùn)練、鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑問難的廣度、深度應(yīng)是評(píng)價(jià)課堂教學(xué)成功與否的重要標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生是否真正成為學(xué)習(xí)的主體，應(yīng)是優(yōu)化教學(xué)過程的根本標(biāo)志。因此，穩(wěn)抓過程管理是保障教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。學(xué)校落實(shí)層級(jí)管理，各司其職，分管領(lǐng)導(dǎo)事事落實(shí)到位，保障各項(xiàng)工作的正常運(yùn)行。
4、穩(wěn)抓教育科研。科研工作在學(xué)校各項(xiàng)工作中發(fā)揮著重要的理論指導(dǎo)作用。我校始終高揚(yáng)“科研興�！敝�，把教育科研當(dāng)作教師價(jià)值的體現(xiàn)和學(xué)校生命的延伸。學(xué)校在教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一指揮下，針對(duì)教研組和課題組開展工作，掌握科學(xué)的管理方法，處處體現(xiàn)以人為本的科研氛圍。為提高學(xué)校教育科研整體水平，我們實(shí)施“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”并舉的策略，通過科研促教活動(dòng)，教師進(jìn)一步更新了教育觀念，調(diào)整了知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高了教師科研的能力。
中學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 5
20xx年下學(xué)期已結(jié)束，本期后勤處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，規(guī)范后勤管理，堅(jiān)持勤儉節(jié)約的原則，把“務(wù)實(shí)、高效”的工作作風(fēng)做到實(shí)處，使后勤管理有了較大的進(jìn)步。為今后更好地開展工作，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作，現(xiàn)將本年度工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)管理
嚴(yán)格執(zhí)行“一費(fèi)制”收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，做好收費(fèi)公示。在學(xué)生收費(fèi)管理上，嚴(yán)格按照收費(fèi)公示規(guī)定的項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)、范圍進(jìn)行收費(fèi)，嚴(yán)格實(shí)行“一費(fèi)制”收費(fèi)制度，做到了無亂收費(fèi)、無亂攤派、無擅自增加收費(fèi)項(xiàng)目、無隨意提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等現(xiàn)象，并做好收費(fèi)公示，自覺接受社會(huì)、學(xué)生家長(zhǎng)的監(jiān)督。
二、加強(qiáng)學(xué)校的安全管理
1、本學(xué)期，在全體教師的共同努力下，學(xué)校安全工作得到了進(jìn)一步加強(qiáng)，學(xué)校門衛(wèi)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，責(zé)任性強(qiáng)，能服從學(xué)校安排。對(duì)外來人員進(jìn)入校園一律登記、驗(yàn)證，未經(jīng)允許不能進(jìn)校，每天堅(jiān)持對(duì)校園內(nèi)、外進(jìn)行巡視，為學(xué)校的財(cái)產(chǎn)安全和師生的生命安全提供了有力保障。
2、本學(xué)期，總務(wù)處人員定期對(duì)校舍及教育設(shè)施、設(shè)備的安全進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)隱患，立即排除�？倓�(wù)處人員每天傍晚放學(xué)后堅(jiān)持檢查各教室辦公室“三關(guān)”情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)處理，并將檢查情況作好記載。
3、本學(xué)期，各班主任在安全教育方面做了大量的工作。少先隊(duì)大隊(duì)部利用廣播媒體向?qū)W生宣傳衛(wèi)生小知識(shí)和常見病的預(yù)防知識(shí)。還采用櫥窗、宣傳畫等多種形式的宣傳手段，堅(jiān)持不懈地做好學(xué)生交通安全、消防安全、“遠(yuǎn)離毒品”、自我防范、甲型H1N1流感的宣傳和預(yù)防等安全宣傳教育工作。取得了很大的成效。
4、本學(xué)期，總務(wù)處加強(qiáng)對(duì)教師食堂、小賣部的飲食衛(wèi)生監(jiān)督檢查的管理，經(jīng)常深入教師食堂、小賣部檢查食品衛(wèi)生與安全，組織食堂從業(yè)人員學(xué)習(xí)食品衛(wèi)生等相關(guān)的法律法規(guī)，不斷提高他們的素質(zhì)，努力促使食堂工作規(guī)范化。總務(wù)處每天有針對(duì)性地對(duì)食品的質(zhì)量、食堂衛(wèi)生狀況、從業(yè)人員的身體健康等情況進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，并將檢查情況作好記載。
5、認(rèn)真辦好食堂。我校因硬件限制，食堂條件簡(jiǎn)陋，但通過努力，為全校師生提供了安全的飯菜，從未發(fā)生任何食品衛(wèi)生事故，這與較強(qiáng)的工作責(zé)任心是分不開的。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視食堂工作，由總務(wù)處全面負(fù)責(zé)，并由專人負(fù)責(zé)管理食堂。食堂所用大米和食用油均從定點(diǎn)單位采購。所有采購的蔬菜、肉類，每次進(jìn)貨都有專人負(fù)責(zé)驗(yàn)收，從而確保師生的飲食安全。同時(shí)，食堂按規(guī)定進(jìn)行消毒、48小時(shí)留樣，認(rèn)真做好常規(guī)工作。
三、規(guī)范學(xué)校資產(chǎn)管理學(xué)校固定資產(chǎn)管理和養(yǎng)護(hù)是一項(xiàng)重要的工作
每學(xué)期期初我們及時(shí)對(duì)各室各班的物品進(jìn)行登記造冊(cè)，責(zé)任到人，期中、期末進(jìn)行驗(yàn)收，與月考核掛鉤，對(duì)人為損壞的實(shí)行賠償。對(duì)于新購進(jìn)的固定資產(chǎn)能按要求及時(shí)填寫入庫單，造單入庫。做到?jīng)Q不讓任何學(xué)校資產(chǎn)任意流失。
四、做好校園環(huán)境管理工作
落實(shí)衛(wèi)生負(fù)責(zé)制度學(xué)校是文明的窗口，校容校貌是一所學(xué)校精神面貌的反映，我們嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定進(jìn)行校園衛(wèi)生管理。每學(xué)年開學(xué)前，安排好各班的'清潔保管區(qū)，責(zé)任到班，保管到人，做到定人、定點(diǎn)、專人保管。健全清衛(wèi)工作檢查制度。使校園常保整潔，無衛(wèi)生死角。本年度的后勤工作，在全體教職員工的配合下，各項(xiàng)工作都順利地完成了，為推動(dòng)學(xué)校的穩(wěn)定、改革和發(fā)展起到了積極的作用，但工作中還存在著許多不足，有待進(jìn)一步更新觀念，虛心學(xué)習(xí)，勇于探索，努力工作，為學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。
五、后勤常規(guī)管理方面
做好學(xué)校設(shè)施的維護(hù)工作。學(xué)校中需要小修小補(bǔ)的事情，我們都能力所能及地加以處理好，總務(wù)人員本著節(jié)約的原則，組織教師自己動(dòng)手做些小修理，如：門窗、門鎖、電燈等，并做到隨叫隨到。
六、工作反思
由于總務(wù)處事務(wù)繁雜，人手少，因此工作中還有許多地方?jīng)]能做得令人滿意，有待于我們今后的努力。
中學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 6
我校在縣教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以深化課堂改革為核心，以實(shí)施績(jī)效工資為動(dòng)力，以培養(yǎng)全能型人才為目標(biāo)，突出學(xué)校特色教育，樹立品牌意識(shí)，追求內(nèi)涵式發(fā)展，全面貫徹黨的教育方針，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。通過“外樹形象，苦練內(nèi)功”，堅(jiān)持“以人為本、開拓創(chuàng)新、和諧發(fā)展、爭(zhēng)創(chuàng)特色”的辦學(xué)理念，扎實(shí)穩(wěn)步開展“輕負(fù)高效”活動(dòng)。積極開展以“玉琢成器，為學(xué)知義”為指導(dǎo)思想和以“‘三自’學(xué)習(xí)小組”為主要手段的課堂教學(xué)改革活動(dòng)，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全校教職員工解放思想，開拓創(chuàng)新，奮力拼搏，提高教育教學(xué)管理的精細(xì)化水平。全面實(shí)施素質(zhì)教育，圓滿完成本年度的各項(xiàng)工作，并取得了較為理想的成績(jī)，先后榮獲縣教育教學(xué)管理二等獎(jiǎng)、“金華市課堂教學(xué)改革先進(jìn)學(xué)�！焙汀敖鹑A市藝術(shù)教育特色學(xué)校”稱號(hào)，20xx年中考喜獲全面豐收，在磐中、二中招生人數(shù)減少130人的背景下，上磐安中學(xué)、磐安二中錄取分?jǐn)?shù)線以上人數(shù)達(dá)41人，上線人數(shù)與往年相比有較大提升�？h學(xué)科成績(jī)抽測(cè)均在在鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)學(xué)校中遙遙領(lǐng)先�，F(xiàn)將我校20xx年度工作作如下總結(jié)。
一、加大教育投入，全力改善辦學(xué)條件
一年來，學(xué)校已投入20萬余元用于校園建設(shè)，包括校園文化建設(shè)、校園衛(wèi)生建設(shè)、校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等。
1、改善師生的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
�。�1）改造了學(xué)生食堂，并成功創(chuàng)建了B級(jí)食堂。
�。�2）為學(xué)生安全考慮，拆除了危房一幢，并重建了圍墻和有關(guān)安全方面的建設(shè)。
（3）為美化校園環(huán)境，改造了學(xué)校特色基地，建造了文化墻，重新布置了校園文化。
�。�4）平整了教師停車場(chǎng)。
�。�5）為保證教學(xué)工作的順利開展，維修了教學(xué)樓、多媒體教室以及電腦教室等。
2、學(xué)校在加大硬件設(shè)施的同時(shí)，也重視軟件資金的投入。學(xué)校圖書館、閱覽室、教育裝備等經(jīng)費(fèi)投入已達(dá)5萬多元為全校師生提高文化修養(yǎng)奠定了基礎(chǔ)；并支持每位教師參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和外出學(xué)習(xí)，如訂購《教學(xué)月刊》《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》《浙江教育報(bào)》等報(bào)刊資料。
二、注重師資建設(shè)，提高教師素質(zhì)，優(yōu)化師資隊(duì)伍
積極開展以規(guī)范教師教育教學(xué)行為和行風(fēng)建設(shè)為中心的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。堅(jiān)決貫徹執(zhí)行縣教育局提出的教師“十不準(zhǔn)”。根據(jù)我國《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和科學(xué)發(fā)展觀以及上級(jí)教育部門有關(guān)文件精神，制定了一系列教師職業(yè)道德規(guī)范，行風(fēng)建設(shè)，教育教學(xué)等有關(guān)制度。規(guī)范教師及學(xué)校教育教學(xué)行為，并自覺接受學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)各界的監(jiān)督。今年以來我校開展了致家長(zhǎng)一封信的調(diào)查問卷，通過反饋的問題，我們進(jìn)行了認(rèn)真的整改。這樣就密切了教師與家長(zhǎng)、教師與學(xué)生的關(guān)系。學(xué)校還開設(shè)了QQ群和“學(xué)校電子信箱”，加強(qiáng)了社會(huì)各界對(duì)我校工作的監(jiān)督。使教師做到以生為本，廉潔從教。樹立了我校教師的良好形象，使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校放心，對(duì)教師放心，更對(duì)自己的子女放心。收到了良好的社會(huì)效果。
積極開展各種培訓(xùn)和素質(zhì)提升活動(dòng)，采用請(qǐng)進(jìn)來、派出去等方式，組織教師赴外地參觀學(xué)習(xí)，邀請(qǐng)有關(guān)專家來校講座，本學(xué)期邀請(qǐng)了華東師大專家來本校進(jìn)行新課改講座，并組織全校教師到安吉錕桐中學(xué)參觀學(xué)習(xí)。我校教職工的政治理論素養(yǎng)、思想道德水平和教育教學(xué)理論素養(yǎng)有了極大的提高，自身形象不斷得到完善，涌現(xiàn)出了不少師德典型�，F(xiàn)在，全校教職工人人為學(xué)校著想，為學(xué)校盡力。教職工的精神風(fēng)貌、自身形象煥然一新，贏得了社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。學(xué)校在強(qiáng)化師德師風(fēng)修養(yǎng)和教育教學(xué)理論教育的同時(shí)，還積極開展教職工文體活動(dòng)，組建了教工民樂隊(duì)、女教工舞蹈隊(duì)。民樂合奏、太極功夫扇等表演節(jié)目受到市縣等有關(guān)部門的好評(píng)。同時(shí)利用校本資源優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行計(jì)算機(jī)應(yīng)用、課件設(shè)計(jì)制作、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用等校本業(yè)務(wù)培訓(xùn)，同時(shí)抓好教師在職學(xué)歷提高，名師培訓(xùn)等工作�，F(xiàn)在我校28名專任教師中，有中學(xué)高級(jí)職稱3名，中級(jí)職稱18名，本科學(xué)歷28人，目前一支師德師風(fēng)純正、素質(zhì)優(yōu)良、教育教學(xué)和科研能力強(qiáng)的師資隊(duì)伍正在我校形成。
三、重視思想教育，加強(qiáng)道德建設(shè)，樹立良好校風(fēng)
1、健全了學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。
學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組、政教處、學(xué)生會(huì)、團(tuán)總支、班主任構(gòu)成一個(gè)完整的的學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。校政教處認(rèn)真組織德育工作計(jì)劃實(shí)施、開展各項(xiàng)活動(dòng)，與各科室及班主任一起探索學(xué)校德育工作的方式方法。校政教處、學(xué)生會(huì)和校團(tuán)總支通過調(diào)查、座談會(huì)、檢查等形式，對(duì)各班級(jí)的德育工作情況進(jìn)行了檢查和反饋，針對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題或薄弱環(huán)節(jié)均做出了具體要求與布置。每月召開兩次班主任例會(huì)，對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)工作進(jìn)行座談和商討，并在班主任中分享班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
2、構(gòu)建了“社會(huì)、家庭、學(xué)�！钡掠ぷ黧w系。德育工作離不開社會(huì)、家庭的配合，積極構(gòu)建“社會(huì)、家庭、學(xué)�！比灰惑w的德育工作體系。本年度以來，學(xué)校除了繼續(xù)通過家長(zhǎng)會(huì)、家校聯(lián)系卡與社會(huì)、家庭加強(qiáng)聯(lián)系外，校長(zhǎng)親自帶領(lǐng)各班主任采取“走進(jìn)家庭”的方式，分別走訪了幾位典型學(xué)生的家長(zhǎng)。通過家訪，不但讓家長(zhǎng)了解到其子女在校的學(xué)習(xí)情況和行為習(xí)慣的養(yǎng)成情況，而且了解到學(xué)生在家庭的表現(xiàn)情況，因人制宜地指導(dǎo)家長(zhǎng)正確地開展家庭教育，與學(xué)校德育工作密切配合。
3、抓好學(xué)生法制安全教育工作，使學(xué)生知法、懂法、守法、用法。提高了他們的法制意識(shí)。學(xué)校聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)，定期到學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育宣傳，通報(bào)社會(huì)治安情況。本學(xué)年進(jìn)行了法制專題講座4次。通報(bào)青少年犯罪情況，并對(duì)青少年犯罪心理和預(yù)防進(jìn)行講解，使廣大師生做到了警鐘長(zhǎng)鳴。學(xué)校通過辦法制手抄報(bào)，專題講座，深化了法制教育的內(nèi)涵。今年以來，學(xué)校師生中無違法犯罪人員，無涉毒人員，無刑事案件，法制觀念深入了師生的頭腦。
4、通過各種活動(dòng)，規(guī)范學(xué)生的日常行為，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。強(qiáng)化學(xué)生養(yǎng)成教育，培養(yǎng)具有良好習(xí)慣的學(xué)生。經(jīng)常組織大型教育活動(dòng)和主題班會(huì)，清明節(jié)掃墓，勞動(dòng)節(jié)義務(wù)勞動(dòng)，重陽節(jié)敬老等活動(dòng)。同時(shí)利用班隊(duì)會(huì)、思想品德課、團(tuán)總支廣播站、國旗下演講對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德熏陶。為了保證養(yǎng)成教育經(jīng)常化，并將養(yǎng)成教育落到實(shí)處，學(xué)校制定了《行為規(guī)范示范班級(jí)評(píng)選制度》等有關(guān)制度，并要求值周領(lǐng)導(dǎo)、教師提前到校，在校門口檢查。把行為規(guī)范班級(jí)的榮譽(yù)和班主任的津貼掛鉤，調(diào)動(dòng)了師生的積極性，從而使學(xué)生的行為規(guī)范時(shí)時(shí)有人抓處處有人管，形成了良好的局面。同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好行為規(guī)范與學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，使班風(fēng)學(xué)風(fēng)校風(fēng)得到進(jìn)一步改善。精心組織學(xué)生走出學(xué)校，走向社會(huì)，開展實(shí)踐活動(dòng)，如設(shè)立“蔬菜基地”、“深澤鄉(xiāng)衛(wèi)生包干區(qū)”等，讓學(xué)生在社會(huì)中接受教育，增長(zhǎng)才干，取得了良好的效果。
5、開展“玉琢成器，為學(xué)知義”主題教育活動(dòng)。
“父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽父母責(zé)須順承……”這是每天在就餐時(shí)間前，我校學(xué)生的必修課——背誦《弟子規(guī)》，它是我校一大特色的養(yǎng)成教育。養(yǎng)成教育就是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的教育，包括生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，其目的是培養(yǎng)成功的人格。良好習(xí)慣是養(yǎng)成教育的產(chǎn)物，它往往起源于看似不經(jīng)意的小事，卻蘊(yùn)含了足以改變?nèi)祟惷\(yùn)的巨大能量。工作中，我們圍繞“養(yǎng)成教育，感恩教育，理想教育，責(zé)任教育”開展系列主題教育活動(dòng)，如召開主題班會(huì)、聽感恩報(bào)告會(huì)、舉行有關(guān)讀書的演講比賽，特殊節(jié)日（母親節(jié)、父親節(jié)）進(jìn)行編小報(bào)比賽、每天要求學(xué)生背誦《弟子規(guī)》和餐前感恩詞等，讓學(xué)生以“讓養(yǎng)育我的人因我而驕傲，讓培養(yǎng)我的人因我而自豪，讓幫助我的人因我而幸�！钡母卸餍拿鎸�(duì)生活，健康、快樂地成長(zhǎng)。
四、深化教學(xué)改革，突出特色亮點(diǎn)，追求內(nèi)涵發(fā)展
1、狠抓“教學(xué)五認(rèn)真”，提高課堂教學(xué)效率。
我校始終繃緊教學(xué)常規(guī)管理這根弦，不斷完善符合我校實(shí)際的《教學(xué)常規(guī)管理制度》及其他教育教學(xué)管理制度，定期與不定期進(jìn)行教學(xué)檢查，并及時(shí)公布檢查結(jié)果。為了真正地把課堂的主動(dòng)權(quán)和主體地位還給學(xué)生，學(xué)校非常重視教學(xué)常規(guī)工作，對(duì)教師制定計(jì)劃、備課、聽課、批改、練習(xí)講評(píng)等都有具體要求，既要有量的規(guī)范，也要有質(zhì)的保證。為此，學(xué)校建立了其相應(yīng)的檢查、考核制度。對(duì)教師的上課情況有專門學(xué)生記載反饋，如有違背課改要求，學(xué)校有權(quán)要求教師及時(shí)調(diào)整授課方式；備課、聽課、批改學(xué)校每周抽查，每月集中檢查，并進(jìn)行評(píng)優(yōu)；鼓勵(lì)教師集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合，實(shí)行資源共享，期末考核時(shí)，同學(xué)科同年級(jí)綜合考核評(píng)價(jià)；教師要開門上課，歡迎其他老師隨時(shí)前來聽課，有聽課就要有交流；作業(yè)要做到有布置就有批改，同時(shí)當(dāng)日作業(yè)當(dāng)日清；試卷講評(píng)有側(cè)重點(diǎn)，有延伸；還要求老師每課一小結(jié)，每周一交流，每月一反思，每學(xué)期一課改論文等等。
2、提高教育技術(shù)裝備應(yīng)用水平。為切實(shí)加強(qiáng)教育裝備的管理和使用，提高教育技術(shù)裝備應(yīng)用水平，確保教育技術(shù)裝備為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)，學(xué)校由教導(dǎo)處牽頭，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂出學(xué)校實(shí)驗(yàn)室、圖書室、計(jì)算機(jī)教室、多媒體教室及班級(jí)多媒體的各項(xiàng)管理制度。同時(shí)為了職責(zé)明確，確保實(shí)效，學(xué)校對(duì)不同的功能室均實(shí)行專人管理。在分工明確后，要求各室負(fù)責(zé)人明確各自的職責(zé)，對(duì)各項(xiàng)規(guī)章制度要做到了如指掌。做好學(xué)校的當(dāng)家人、管理者；加強(qiáng)責(zé)任心，制定好工作計(jì)劃，將教育技術(shù)裝備的破損率減到最低；同時(shí)確保教育技術(shù)裝備的日常應(yīng)用，最大地發(fā)揮教育裝備在教育教學(xué)中的'作用。經(jīng)費(fèi)投入已達(dá)4.6萬多元，每周出借圖書，生均閱讀量打到規(guī)定要求，有詳細(xì)的出借記載，實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)95%以上，多媒體等裝備正常使用、維護(hù)，有三簽單。
3、積極開展教科研活動(dòng)。校教科室組織教師開展教育教學(xué)科研活動(dòng)。學(xué)校有市縣級(jí)研究課題、各教研組有縣級(jí)研究課題，每位教師每學(xué)年必須有一項(xiàng)校級(jí)或以上的研究課題，并把此作為考核的硬指標(biāo)。教師獲獎(jiǎng)?wù)n題論文17多項(xiàng)（篇），另有案例、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、評(píng)課等獲獎(jiǎng)情況27人次。教研組每星期要舉行教研活動(dòng)，老師們不僅相互學(xué)習(xí)，交流經(jīng)驗(yàn)，而且增進(jìn)合作，加深情誼，期末學(xué)校還進(jìn)行優(yōu)秀教研組的評(píng)比。學(xué)校開展“同堂異構(gòu)”課堂教學(xué)月評(píng)比活動(dòng)，評(píng)選出“課改之星”，老師們經(jīng)過比較與交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，升華自我。而在學(xué)生層面，我們的活動(dòng)也不少。平時(shí)，我們開展了優(yōu)秀作業(yè)展覽、�！白灾鲗W(xué)習(xí)之星”評(píng)比、讀書演講比賽、“校園之聲”廣播、每周、每月優(yōu)秀‘三自’小組評(píng)比等活動(dòng)。豐富多彩的活動(dòng)，培養(yǎng)高雅的審美情趣和健康的學(xué)生心理，豐富學(xué)生課余生活，給單調(diào)的校園生活注入了不少活力。
4、積極開展“‘三自’小組學(xué)習(xí)”等課堂教學(xué)創(chuàng)新改革活動(dòng)。樹立“輕負(fù)高效”目標(biāo)，教學(xué)工作有新突破。我們創(chuàng)建了“三位一體”的生本化自主管理體系，推進(jìn)“自主學(xué)習(xí)，自主管理，自我發(fā)展”的“三自小組”建設(shè)。
課堂自主管理體系。
生活（衛(wèi)生）自主管理體系。
學(xué)生活動(dòng)自主管理體系。
“三自”小組建設(shè)主要包括學(xué)生學(xué)習(xí)管理、校園環(huán)境管理、兩操及日常行為規(guī)范等方面。它把學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活等各方面的表現(xiàn)都納入“三自”小組競(jìng)賽的內(nèi)容。每周評(píng)出周冠軍，每月評(píng)出月冠軍，每學(xué)期評(píng)出學(xué)冠軍，學(xué)校給予張榜公布和適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，通過小組競(jìng)賽，學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)、合作、管理意識(shí)明顯加強(qiáng)了。
5、全面開展素質(zhì)教育，打造深中品牌
我校堅(jiān)持“以人為本”的辦學(xué)理念，讓學(xué)生在校不僅要學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，也要學(xué)會(huì)運(yùn)動(dòng)和審美，積極打造深中品牌。今年以來在中考成績(jī)、教學(xué)成績(jī)檢測(cè)學(xué)生競(jìng)賽、文體活動(dòng)等方面都取得了顯著的成績(jī)。20xx年中考喜獲全面豐收，在磐中、二中招生人數(shù)減少130人的背景下，上磐安中學(xué)、磐安二中錄取分?jǐn)?shù)線以上人數(shù)達(dá)41人，上線人數(shù)與往年相比有較大提升�？h學(xué)科成績(jī)抽測(cè)均在在鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)學(xué)校中遙遙領(lǐng)先。教師獲獎(jiǎng)?wù)n題論文17多項(xiàng)（篇），另有案例、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、評(píng)課等獲獎(jiǎng)情況27人次。學(xué)生在各種競(jìng)賽中，獲獎(jiǎng)39人次。今年，我校積極推進(jìn)體藝“2+1”活動(dòng)，全面進(jìn)行素質(zhì)教育�！巴米游琛笔切Ｌ厣�(jié)目，要求生生會(huì)跳，其次班班有特色，生生掌握2項(xiàng)體育項(xiàng)目和1項(xiàng)藝術(shù)項(xiàng)目。學(xué)校對(duì)每項(xiàng)都有相應(yīng)的目標(biāo)，專門的技術(shù)指導(dǎo)和負(fù)責(zé)教師，每過一段時(shí)間，學(xué)校組織人員對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)試，不達(dá)標(biāo)者，教師將會(huì)對(duì)其進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)。為了更好地促進(jìn)體藝“2+1”活動(dòng)。學(xué)校舉行了跑操比賽、廣播操比賽、“兔子舞”比賽、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，教職工“佳木斯健身操”，元旦文藝匯演和書畫展活動(dòng)等。我校的學(xué)生“兔子舞”、“竹竿舞”、教工民樂合奏、太極功夫扇等表演節(jié)目收到上級(jí)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。今年我校獲得了教學(xué)管理考核二等獎(jiǎng)、“金華市教改先進(jìn)學(xué)�！焙汀敖鹑A市藝術(shù)教育特色學(xué)�！狈Q號(hào)。
回首過去，成績(jī)可喜，面對(duì)未來，任重道遠(yuǎn)。我們清醒的認(rèn)識(shí)到自己存在的問題和不足，更堅(jiān)信在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生的努力下，深澤初中定能創(chuàng)造出新的輝煌。
中學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 7
在過去的一個(gè)學(xué)年里，我校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界關(guān)心下與時(shí)俱進(jìn)，努力踐行“一切為了學(xué)習(xí)可持續(xù)發(fā)展奠基，一切為了學(xué)生健康成長(zhǎng)服務(wù)”辦學(xué)理念和“厚德、博學(xué)、尚美、創(chuàng)新”校訓(xùn)，按每個(gè)學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，開展工作。通過積極探索與務(wù)實(shí)嘗試，取得了一定的成果，各項(xiàng)工作繼續(xù)呈現(xiàn)出良性發(fā)展勢(shì)頭�，F(xiàn)將本學(xué)年的各項(xiàng)工作作簡(jiǎn)要回顧與總結(jié)：
一、期初計(jì)劃執(zhí)行得力，預(yù)期目標(biāo)圓滿完成
班子成員執(zhí)行力以及服務(wù)意識(shí)大幅度提升，教師師德、業(yè)務(wù)水平穩(wěn)中有升，學(xué)生思想品德逐步提高，教學(xué)、教育質(zhì)量呈現(xiàn)良好態(tài)勢(shì)。在當(dāng)?shù)�，營造濃厚的尊師重教氛圍，社會(huì)對(duì)我校各項(xiàng)工作贊譽(yù)有加。學(xué)校安全為頭等大事。本學(xué)年學(xué)校在政教處（安保處）的具體指揮和全體老師的`共同努力下，沒有出現(xiàn)安全事故，確保校園平安。
在縣級(jí)的學(xué)生各類比賽中，斬獲頗豐，形勢(shì)喜人。教師各項(xiàng)競(jìng)賽、論文獲獎(jiǎng)數(shù)量較多。
二、師資隊(duì)伍建設(shè)穩(wěn)中求進(jìn)，成果斐然
組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和各級(jí)教育行政部門近年來公布的一些嚴(yán)重違反教師職業(yè)道德的典型案例。主要領(lǐng)導(dǎo)作《做最好的教師》和《讓閱讀成為生活習(xí)慣》專題講座。組織觀看視頻錄像《教師禮儀的要求》和溫州市師德專題培訓(xùn)視頻會(huì)議。真正發(fā)揮學(xué)
校紀(jì)檢監(jiān)察員作用。開展“課堂教學(xué)最受歡迎教師”的評(píng)選活動(dòng)。經(jīng)過一年的努力，教師的有償帶生和亂收禮，亂收費(fèi)現(xiàn)象已得到根本治理，教職工能夠愛崗敬業(yè)、愛生如子。教師之間關(guān)系融洽，實(shí)現(xiàn)良性競(jìng)爭(zhēng)，教師教育學(xué)生方法方式更加合理和科學(xué)。
教師培養(yǎng)工作朝有計(jì)劃方向發(fā)展。加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)工作，鼓勵(lì)教師參加各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，平時(shí)給任務(wù)，給目標(biāo)，取得良好效果；對(duì)新來教師情感上給予關(guān)懷，業(yè)務(wù)上給予幫帶，過程中給予關(guān)注指導(dǎo)，使新教師迅速適應(yīng)我校的教學(xué)要求。一年來，1人被推薦參加溫州市骨干教師評(píng)選；縣級(jí)先進(jìn)教師1人、縣級(jí)先進(jìn)教育工作者1人、鎮(zhèn)級(jí)先進(jìn)7人；教師教學(xué)技能比賽中，縣級(jí)7人次獲獎(jiǎng)；教育教學(xué)論、案例文共8篇在縣內(nèi)獲獎(jiǎng)；市級(jí)課題立項(xiàng)1項(xiàng)，縣級(jí)課題立項(xiàng)2項(xiàng)；縣各種競(jìng)賽中獲指導(dǎo)師獎(jiǎng)11人次
不斷完善教師考核、選調(diào)、評(píng)先評(píng)優(yōu)制度。嚴(yán)格教職工考勤管理教師和班子成員崗位意識(shí)和服務(wù)意識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)。行政領(lǐng)導(dǎo)入住學(xué)生寢室有助于寢室各項(xiàng)管理的提高，家校溝通的常態(tài)化，一定程度上形成了敬業(yè)重德，適時(shí)超前，細(xì)節(jié)完美，自醒負(fù)責(zé)、做事到位的風(fēng)氣。發(fā)揮黨員先鋒模范作用。自覺遵守廉潔自律的有關(guān)規(guī)定，落實(shí)黨風(fēng)廉政進(jìn)校園活動(dòng)要求，嚴(yán)格執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定、六項(xiàng)禁令。扎實(shí)開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。
三、德育工作人文為本、科學(xué)有效
本學(xué)年德育工作的內(nèi)容重點(diǎn)在養(yǎng)成教育、管理隊(duì)伍建設(shè)、活動(dòng)育人、班風(fēng)建設(shè)。在德育管理方法上出現(xiàn)了新局面，初步實(shí)現(xiàn)了從高壓式管理向滲透式管理轉(zhuǎn)變，從處罰為主向樹榜樣為主轉(zhuǎn)變，更加“以人為本”，更多體現(xiàn)人文關(guān)懷，并體現(xiàn)“實(shí)、效、優(yōu)”等特點(diǎn)，取得了良好地效果。
1、積極開展系列活動(dòng)，營造快樂的學(xué)習(xí)氛圍。
以“爭(zhēng)做文明八中人”為抓手，加強(qiáng)德育環(huán)境和校園文化建設(shè)。深入開展“文明習(xí)慣養(yǎng)成”教育，塑造學(xué)生健全人格。以創(chuàng)建寢室文化、班級(jí)文化為依托，以主題教育活動(dòng)活動(dòng)、評(píng)選每周（月）行為規(guī)范達(dá)標(biāo)生（示范生）學(xué)年評(píng)選文明學(xué)生、心理輔導(dǎo)室、校園廣播站、升旗儀式、班會(huì)課、晨會(huì)課等活動(dòng)形式為載體，積極開展學(xué)生喜聞樂見、豐富多彩的科技、藝術(shù)、體育、信息活動(dòng)，切實(shí)有效開展行為養(yǎng)成、理想、責(zé)任、感恩、誠信等教育，著力構(gòu)建和諧、人文、書香的育人環(huán)境，最大限度地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情與潛能，搭建學(xué)生快樂成長(zhǎng)的平臺(tái)。一年來，我校學(xué)生參加縣內(nèi)的各種比賽中，活動(dòng)個(gè)人一等獎(jiǎng)4人次，二等獎(jiǎng)9人次，三等獎(jiǎng)28人次。
2、建設(shè)一支有較高素質(zhì)的德育工作隊(duì)伍，提高育人水平。
�。�1）建設(shè)一支有較高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍，強(qiáng)化班級(jí)管理。一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念。經(jīng)常舉行班主任管理經(jīng)驗(yàn)介紹會(huì)，共同探討、分享管理經(jīng)驗(yàn)，尤其側(cè)重于后進(jìn)生、學(xué)困生等管理。二是通過各種形式，向班主任貫徹滲透學(xué)校的辦學(xué)理念和工作思路，進(jìn)行師德教育，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。三是建立班主任月評(píng)制度，每月末，對(duì)班主任的到位情況、常規(guī)工作和管理績(jī)效進(jìn)行綜合考評(píng)，考評(píng)結(jié)果直接與班主任津貼掛鉤。
�。�2）建設(shè)一支真正服務(wù)于教職工的后勤隊(duì)伍，提高服務(wù)質(zhì)量。
中學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 8
本學(xué)年，是我校領(lǐng)導(dǎo)班子新舊交替，各項(xiàng)工作承上啟下的一年。一年來，在上級(jí)教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界的關(guān)心支持下，全體師生團(tuán)結(jié)拼搏、負(fù)重奮進(jìn)，銳意進(jìn)取、真抓實(shí)干；學(xué)校在辦學(xué)條件、教育教學(xué)管理、師資隊(duì)伍建設(shè)等方面均取得了長(zhǎng)足發(fā)展。成績(jī)來之不易，總結(jié)很有必要�，F(xiàn)將我校20XX年度工作作如下總結(jié)。
一、實(shí)施目標(biāo)管理，促進(jìn)和諧發(fā)展
1、緊緊圍繞三年發(fā)展規(guī)劃和年度工作計(jì)劃，加強(qiáng)校務(wù)管理，發(fā)展目標(biāo)清晰，爭(zhēng)創(chuàng)“農(nóng)村名�！�，全校團(tuán)結(jié)協(xié)作，緊密配合，增強(qiáng)凝聚力和戰(zhàn)斗力。
2、建立健全學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)持依法治校，用制度管人，按制度辦事，加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。
3、積極穩(wěn)妥推進(jìn)學(xué)校人事制度改革，認(rèn)真貫徹教育局相關(guān)文件精神，將教師的工作成績(jī)、業(yè)務(wù)考核與績(jī)效工資相掛鉤。
二、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提升教師素養(yǎng)
1、加強(qiáng)班子隊(duì)伍建設(shè)，要求領(lǐng)導(dǎo)班子成員做有思維的管理者，做服務(wù)型管理者，勇于負(fù)責(zé)，以身作則帶頭干。
2、抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，因地制宜地開展了一系列活動(dòng)：組織開展了“不比待遇比貢獻(xiàn)、與教師的要求比差距”的教育活動(dòng)；積極倡導(dǎo)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)。
3、關(guān)注青年教師成長(zhǎng)
一是高度重視青年教師的培養(yǎng)，對(duì)事業(yè)心強(qiáng)、勤于鉆研業(yè)務(wù)、有培養(yǎng)前途的青年教師多壓擔(dān)子，比如對(duì)程寶兵老師，安排他教2個(gè)班的語文課，同時(shí)委以政教主任的工作，在學(xué)校老師面前樹立了扎實(shí)肯干的中層形象，起到了示范帶頭作用。
二是落實(shí)了“青藍(lán)工程”，組織青年教師與到我校交流的名校名師簽訂師徒幫教協(xié)議，加快青年教師教學(xué)水平的提升。選派青年教師外出培訓(xùn)、參加縣青年教師素養(yǎng)大賽、公開課評(píng)比活動(dòng)。
4、鼓勵(lì)教師繼續(xù)教育
從思想上、時(shí)間上、經(jīng)費(fèi)上鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)教育、各類培訓(xùn)、各類學(xué)習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)教育教學(xué)工作。教師參加繼續(xù)教育率達(dá)100%。
三、加強(qiáng)學(xué)生管理，注重德育實(shí)效
1、深化寄宿生管理制度，注重寄宿生良好習(xí)慣培養(yǎng)，做到寢室墻面、地面潔凈，物品放置規(guī)范有序，整齊劃一；以中小學(xué)生守則和中小學(xué)生日常行為規(guī)范為準(zhǔn)則，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生、禮儀習(xí)慣的檢查考評(píng)。
積極開展寄宿生的宿舍文化活動(dòng)，統(tǒng)一規(guī)定住宿生的午間休息，二百多住宿生午休是校園內(nèi)無一人，管理井然有序。
2、抓學(xué)生管理和素質(zhì)教育。實(shí)行“三聯(lián)”請(qǐng)假制，學(xué)生請(qǐng)假班主任核實(shí)后才能批準(zhǔn)，再經(jīng)政教主任批準(zhǔn)后，將請(qǐng)假條一式三份交班級(jí)、政教處、門衛(wèi)處留存才能離校。利用校會(huì)、班會(huì)、國旗下講話、黑板報(bào)和宣傳窗，結(jié)合重大節(jié)日、開展一系列素質(zhì)教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的思想道德修養(yǎng)、提高學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力和融合能力、自我保護(hù)能力。
3、抓班級(jí)管理。召開班主任工作專題會(huì)議，制定和完善《班主任工作常規(guī)》和《班主任考核量化細(xì)則》，及時(shí)布置和落實(shí)政教工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出差距，以周公布班級(jí)考核結(jié)果。
4、抓家校聯(lián)系。充分利用“家長(zhǎng)會(huì)”、和“致家長(zhǎng)一封信”等形式，真正做到家校聯(lián)系及時(shí)，信息反饋暢通。分班級(jí)召開學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，向他們了解學(xué)生在家里的表現(xiàn)、引導(dǎo)他們科學(xué)教育孩子。
四、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，保證教學(xué)質(zhì)量。
1、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。
學(xué)期初，我們依據(jù)學(xué)校的教情、學(xué)情，重新修訂了《杜家莊中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》，《集體備課制度》、《課時(shí)備課制度》等制度，在教學(xué)管理過程中實(shí)行周檢查、月公布制度，落實(shí)“人人懂常規(guī)、個(gè)個(gè)守規(guī)范，班班有秩序”的要求。
2、抓好中考提升成績(jī)。
中考質(zhì)量是學(xué)校生存發(fā)展，被社會(huì)認(rèn)同的根本保證，把畢業(yè)班工作放在壓倒一切的高度來認(rèn)識(shí)。20XX年中考我校取得歷史性突破，榮獲縣政府頒發(fā)“初中教學(xué)質(zhì)量評(píng)估進(jìn)步顯著獎(jiǎng)”，也受到社會(huì)的認(rèn)可，本年度初一入學(xué)率打破紀(jì)錄，幾乎無一外流。
3、精細(xì)打造有效課堂
結(jié)合我校整體教學(xué)水平相對(duì)滯后，年輕教師多和名校名師交流多的實(shí)際情況，提出借名師練新兵促成績(jī)的構(gòu)想，針對(duì)不同科目，自定“構(gòu)建有效課堂”的課題，以觀摩課、研究課、匯報(bào)課等課型為載體，開展周公開課活動(dòng)，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)，形成積極探索高效課堂的氛圍。
4、關(guān)注細(xì)節(jié)課題研究
今年，我校申報(bào)的縣級(jí)課題《教學(xué)中學(xué)生不問現(xiàn)象的對(duì)策與研究》，已獲立項(xiàng)，為我校教師從細(xì)節(jié)上打造有效課堂提供了一個(gè)平臺(tái)。并根據(jù)課題方案的分工，有計(jì)劃，分層次開展課題研究工作。
五、增加教育投資，加強(qiáng)后勤管理
1、投資改善硬件設(shè)施。
今年投資100余萬元高標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生食堂已投入使用；投入30多萬墊高整修了學(xué)生操場(chǎng)；教學(xué)儀器圖書及音體美器材配套已達(dá)到國家二類校標(biāo)準(zhǔn)；國家投入近千萬的綜合教學(xué)樓現(xiàn)已一層封頂，預(yù)計(jì)明年可投入使用。
2、管理完善保障后勤。
學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)收費(fèi)各項(xiàng)管理規(guī)定，做到花小錢辦大事。嚴(yán)把食堂的衛(wèi)生關(guān)，食品衛(wèi)生工作長(zhǎng)抓不懈，對(duì)食品采購、加工要定期監(jiān)督檢查，確保師生的`平安。
存在的問題及改進(jìn)措施：
1、學(xué)校信息技術(shù)裝備水平偏低，嚴(yán)重影響著學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)工作。今后，我校將采取積極有效措施，千方百計(jì)，通過多種渠道多方籌措資金，搞好學(xué)校信息技術(shù)裝備工作。
2、一些教師自主學(xué)習(xí)積極性不高，科研意識(shí)不濃，遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用落實(shí)不夠，在創(chuàng)新教育研究方面有畏難情緒。今后學(xué)校要抓好教師的學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，利用多種途徑有效方式，如加強(qiáng)集中學(xué)習(xí)、自學(xué)和外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和時(shí)間，努力提高教師創(chuàng)新教育理論水平和研究能力。
3、學(xué)校的課題研究剛起步，教研活動(dòng)還僅僅停留在常規(guī)的以聽評(píng)課為主要形式的校本教研活動(dòng)上，無校級(jí)以上的研究課題。
成績(jī)已成歷史，今后尚須努力。本學(xué)期里，我校以“完善制度”為保證，以“加強(qiáng)課改”為突破，以“遠(yuǎn)程規(guī)劃、持續(xù)經(jīng)營”為導(dǎo)向，以“學(xué)校、教師、學(xué)生的共同成長(zhǎng)”為目標(biāo)，進(jìn)行了許多清醒務(wù)實(shí)的改革，在實(shí)踐與探索中，各項(xiàng)工作開始有了可喜的進(jìn)展。當(dāng)然，也受到學(xué)校辦學(xué)條件和教師資源等方面的制約，學(xué)校工作未能有更大的突破。但我們相信，有上級(jí)教育主管部門的直接領(lǐng)導(dǎo)，有廣大家長(zhǎng)及社會(huì)上關(guān)心教育的有識(shí)之士的大力支持，我們有信心、有能力排除干擾，克服困難，把學(xué)校的各項(xiàng)工作做好，學(xué)校一定能更好的發(fā)展。
中學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 9
20xx年，我校以先進(jìn)的教學(xué)思想為指導(dǎo)，以教學(xué)為中心，以嚴(yán)格精細(xì)的管理為抓手，以切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量為原則，以提升辦學(xué)水平為目標(biāo)，全面開創(chuàng)教學(xué)工作新局面，為天有高中的騰飛插上強(qiáng)勁的翅膀。
一、強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)，以新的教學(xué)理念充實(shí)豐富教師思想。
自古以來，教師的職業(yè)被譽(yù)為“傳道，授業(yè)，解惑”的陽光職業(yè)，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，教師職業(yè)被賦予更廣泛的內(nèi)容，但有一點(diǎn)是不變的，那就是“育人”的工作。一直以來，我們堅(jiān)持“先成人后成才”的辦學(xué)思想，立足學(xué)生實(shí)際，為學(xué)生終身可持續(xù)發(fā)展打基礎(chǔ)。
1、以愛治教，全面實(shí)施賞識(shí)教育。
冰心老人說過：有愛，就有一切。愛是開啟心靈智慧的鑰匙。我們號(hào)召全體教師要愛學(xué)校，愛崗位，愛學(xué)生。把學(xué)生的成長(zhǎng)與我們從事的事業(yè)聯(lián)系起來，不斷增強(qiáng)愛的情感。教師對(duì)學(xué)生的愛是博大的無私的，愛一切的學(xué)生，愛學(xué)生的一切。愛是真情付出，愛是嚴(yán)格管理，只要你是“捧一顆真心來”，學(xué)生是會(huì)理解的，感恩老師的。真心關(guān)愛每一位學(xué)生，你就會(huì)不斷發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上不同的閃光點(diǎn)，學(xué)生的每一個(gè)閃光點(diǎn)被老師發(fā)掘，鼓勵(lì)，欣賞，它所迸發(fā)出的智慧火花將是無法估量的。只有真愛，才能發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn)；一個(gè)閃光點(diǎn)的發(fā)掘，可以成為人生輝煌的火炬。
本學(xué)期期中考試結(jié)束后，我們專門組織召開了以“愛”為主題的教學(xué)研討會(huì)，樹立了六位“以愛治教，欣賞教育”的氛圍，在社會(huì)上引起來強(qiáng)烈反響，家長(zhǎng)們欣慰地說：把孩子送到天有高中讀書，我們放心。
2、以基礎(chǔ)為主，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
高中階段學(xué)習(xí)是人生最艱苦的磨礪期，也是人生成就的關(guān)鍵期。學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)、強(qiáng)度高、壓力大。尤其我們學(xué)校學(xué)生基礎(chǔ)差，線下生多，正線生少，高分學(xué)生微乎其微。所以，我們立足基礎(chǔ)，全面落實(shí)“一本書“的指導(dǎo)思想。那就是所有高考科目只用一本同步訓(xùn)練輔導(dǎo)資料，在吃透教材的基礎(chǔ)上，要認(rèn)真徹底地弄清楚教輔訓(xùn)練題。我們形象地稱之為是“一本書洗澡”主義，真正把這本資料書“洗”干凈“洗”透徹，避免東拼西湊資料泛濫影響教學(xué)效果的現(xiàn)象。
3、以課內(nèi)比較學(xué)為主線，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。
本學(xué)期我們把課內(nèi)比較學(xué)作為教師業(yè)務(wù)提高的主要內(nèi)容之一，幫助教師把握課改精神，增加對(duì)課改的艱巨性的認(rèn)識(shí)和提高對(duì)課改的責(zé)任感，全員參與比較學(xué)的實(shí)踐活動(dòng)。通過對(duì)課改的實(shí)踐，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，更新教學(xué)理念，變單一的知識(shí)傳授為學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)發(fā)展，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生存。
同時(shí)，我們特別注意新教材的研究，研究教材方法的多樣性，研究新舊教材的關(guān)系和差異，研究新教材與師生的適應(yīng)性，研究課改實(shí)施與學(xué)生評(píng)價(jià)的關(guān)系等等，全面有效推進(jìn)新課改的實(shí)施，取得了階段性的成果。
二、嚴(yán)格教學(xué)管理，不斷完善過程管理與績(jī)效評(píng)價(jià)機(jī)制。
我們借鑒一中、實(shí)驗(yàn)高中先進(jìn)的管理模式，結(jié)合xx高中具體實(shí)際，進(jìn)一步完善了教學(xué)過程管理和績(jī)效考核機(jī)制。
1、教學(xué)過程管理是持之以恒落實(shí)教學(xué)常規(guī)的具體有效的措施。
我們制定處《教學(xué)過程管理評(píng)價(jià)方案》并設(shè)立教學(xué)過程管理獎(jiǎng)，從五個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。包括基本要求、備課要求、課改要求、批改要求、輔導(dǎo)要求。每個(gè)方面細(xì)化到每一小條，每一條都以分?jǐn)?shù)進(jìn)行量化。教學(xué)過程的管理執(zhí)行，一方面由每天行政值班領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行考核。另一方面教務(wù)處設(shè)立過程管理考核員，天天檢查，節(jié)節(jié)檢查。小到教師儀表服飾，大到備課、上課。同時(shí)，對(duì)老師考勤還要實(shí)行上下班指紋考核。每月一次結(jié)算，直接與該月過程管理獎(jiǎng)掛鉤，按月隨工資發(fā)放。每學(xué)期，分期中、期末我們還要進(jìn)行兩次學(xué)生測(cè)評(píng)。學(xué)生測(cè)評(píng)分兩部分進(jìn)行：一是填表進(jìn)行文字調(diào)查，二是填卡，考核計(jì)分。最后，將具體考評(píng)分計(jì)入綜合評(píng)價(jià)，并作為教師續(xù)聘的重要依據(jù)。所有這些過程管理都用具體分值量化，做到細(xì)化、精華、科學(xué)化，可操作性強(qiáng)�！督虒W(xué)過程管理評(píng)價(jià)方案》的制定和實(shí)施，充分調(diào)動(dòng)了教師的積極性，進(jìn)一步規(guī)范了教師的教學(xué)行為，從制度上保證了教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
2、教學(xué)績(jī)效評(píng)價(jià)機(jī)制。
由于我們學(xué)校學(xué)生數(shù)量有限，班級(jí)差異大，為了制定科學(xué)有效的評(píng)價(jià)機(jī)制，我們反復(fù)征求老師意見，并經(jīng)教職工大會(huì)通過，修訂完善了績(jī)效評(píng)價(jià)制度。評(píng)價(jià)對(duì)象分二個(gè)層次：一是所有任教學(xué)科，二是所有班級(jí)集體。評(píng)價(jià)分期中、期末，每期兩次。學(xué)科評(píng)價(jià)按平均分、高分率、有效率、提高率四項(xiàng)指標(biāo)計(jì)分。班級(jí)考核則按高級(jí)指標(biāo)（分一本、二本、三本、省線），目標(biāo)數(shù)完全情況計(jì)分，變一年備考為三備考，人人有任務(wù)，每班有指標(biāo)，既要各學(xué)科充分發(fā)揚(yáng)成績(jī)，也促使各學(xué)科之間協(xié)調(diào)發(fā)展，同時(shí)，還要及時(shí)做好培優(yōu)補(bǔ)差，查漏補(bǔ)缺工作。教學(xué)績(jī)效獎(jiǎng)是教師工資的重要組成部分。每月不少于1000元的績(jī)效獎(jiǎng)分期中、期末兩次發(fā)放，直接依據(jù)就是以上考評(píng)的具體分?jǐn)?shù)，打破了干好干壞一個(gè)樣，干與不干一個(gè)樣的分配機(jī)制，優(yōu)勞優(yōu)得，多勞多得，使得廣大教師珍惜時(shí)間、義務(wù)輔導(dǎo)、代課不計(jì)報(bào)酬蔚然成風(fēng)，教學(xué)質(zhì)量明顯上升。
3、既重過程亦重績(jī)效。
教學(xué)過程的嚴(yán)格管理與教學(xué)績(jī)效的科學(xué)評(píng)價(jià)，成為調(diào)動(dòng)教師積極性的最有效的支點(diǎn)，二者相輔相成。我們清醒地認(rèn)識(shí)到：過程是績(jī)效的切實(shí)保證，只有嚴(yán)格的過程才有良好的績(jī)效。沒有過程的績(jī)效是虛假的績(jī)效，是無木之本，是空中樓閣，是投機(jī)，抑或是偶然。當(dāng)然。沒有績(jī)效的過程是無用的過程，是不完善的過程。所以，我們既重過程亦重績(jī)效。二者不可偏頗。
三、堅(jiān)持集體教研，穩(wěn)步推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的整體提高。
教研出效益，教研出成果。這是每一個(gè)教師都心知肚明的共識(shí)。但是如何抓好教研，可謂是仁者見仁，智者見智。我們將集體備課作為教學(xué)教研的突破口，期初各備課組各學(xué)科結(jié)合具體實(shí)際，確訂全期教研計(jì)劃，落實(shí)學(xué)校提出的教研重點(diǎn)課題--精講多練。在“精講多練”指導(dǎo)思想的要求下，我們明確提出“還給學(xué)生一刻鐘”，要求每節(jié)課都要至少留給學(xué)生一刻鐘的訓(xùn)練時(shí)間。為了將集體備課落到實(shí)處，我們采取了以下的措施：
�。ㄒ唬⿲W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)身先士卒，親自掛帥。四位校長(zhǎng)包干全校10個(gè)教研組的備課任務(wù)，確保每個(gè)學(xué)科每周集體備課時(shí)都有主要領(lǐng)導(dǎo)參加，并且還要發(fā)表指導(dǎo)性意見。由于主要領(lǐng)導(dǎo)參加了教研，有效地確保每次集體備課都按程序進(jìn)行，避免走過場(chǎng)的形式主義。
（二）確保集體備課時(shí)間。在期初課程表上，每個(gè)學(xué)科就安排了一個(gè)專門的`單位時(shí)間進(jìn)行集體備課，確保所有該科教師能夠集中精力按時(shí)參加。
�。ㄈ┲朴喖w備課的具體程序。每次集體備課要清點(diǎn)人數(shù)，互相檢查上一周備課、聽課、練習(xí)處理情況，人數(shù)多的備課組每周要聽課、評(píng)課，人數(shù)少的備課組兩周一次。中心發(fā)言人匯報(bào)一周教學(xué)，體會(huì)，練習(xí)處理情況，周考試題設(shè)想等等。所有參加教研老師必須做到提前備課，人人發(fā)言。評(píng)課必須做到“三個(gè)一點(diǎn)”（肯定一點(diǎn)成績(jī)，指出一點(diǎn)不足，提出一點(diǎn)建議）。
（四）集體備課與平時(shí)教學(xué)有機(jī)統(tǒng)一。集體備課在我們學(xué)校已經(jīng)形成一種常規(guī)有序的工作，是教學(xué)過程的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。除了每周一次集體備課，老師之間互相聽課常態(tài)化，便于及時(shí)總結(jié)交流教學(xué)中的得與失，有利于及時(shí)調(diào)整平時(shí)的教學(xué)工作。形成了“人人參與教研”的良好風(fēng)氣，使得一大批年青教師脫穎而出。僅本學(xué)期參加各級(jí)教研活動(dòng)獲獎(jiǎng)就達(dá)18人次，占全體教師1/3.
四、優(yōu)勝略汰，全面優(yōu)化教師隊(duì)伍。
教師，是學(xué)校的寶貴重要資源，是教學(xué)質(zhì)量的直接保證。為了提高教學(xué)質(zhì)量增強(qiáng)的后勁，我們嚴(yán)把教師關(guān)。首先，我們嚴(yán)把“進(jìn)入關(guān)”。學(xué)校成立由校長(zhǎng)桂帥、骨干教師參加的招聘專班，建立了資料庫。凡是新進(jìn)的老師必須經(jīng)過嚴(yán)格的筆試、口試、面試，優(yōu)秀教師方能進(jìn)入我校任教。我們不拘一格，面向全國選聘英才，原則上，必須是工作三年以上，60歲以下的優(yōu)秀教師才有資格參加應(yīng)聘。二是優(yōu)厚的待遇吸引人才。我們盡可能壓縮較低的行政經(jīng)費(fèi)，減少管理成本，將有限的經(jīng)費(fèi)傾斜到教學(xué)一線。制定科學(xué)的分配機(jī)制，做到“多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)得”，打破了平均主義的分配機(jī)制，使教師積極性充分提高。三是嚴(yán)格管理，使教師的綜合素質(zhì)全面提高。在思想上，我們確立了“天有高中六大精神”，以“六大精神”來武裝教師頭腦，對(duì)照精神找差距、立目標(biāo)。在行動(dòng)上，我們用嚴(yán)格的管理制度來規(guī)范、約束教學(xué)行為。全體教師心順氣順，工作緊張有序，雖苦猶樂。真正讓天有高中成為廣大教師可以依賴終生的地方，成為廣大青年教師為之奮斗實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的良好平臺(tái)。
中學(xué)學(xué)校工作總結(jié) 10
過去的一年，是我校各項(xiàng)工作深化提高、開拓進(jìn)取的一年，是充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的一年。我校大力實(shí)施素質(zhì)教育，大力開展好“親和校園、人文校園、書香校園、數(shù)字校園、綠色校園、平安校園”為主要的“和諧校園”創(chuàng)建活動(dòng)；以注重過程、動(dòng)態(tài)監(jiān)控為手段，落實(shí)學(xué)校評(píng)價(jià)機(jī)制。緊緊圍繞提高課堂教學(xué)質(zhì)量這一主線，以實(shí)施分層教學(xué)為切入點(diǎn)，努力構(gòu)筑高效課堂。以強(qiáng)化學(xué)校特色建設(shè)為重點(diǎn)，積極營造學(xué)校發(fā)展新的增長(zhǎng)點(diǎn)，使學(xué)校逐步形成環(huán)境優(yōu)勢(shì)、辦學(xué)優(yōu)勢(shì)、師資優(yōu)勢(shì)和管理優(yōu)勢(shì)，努力提高了學(xué)校在我縣教育中的地位。具體工作措施如下：
�。ㄒ唬┙虒W(xué)常規(guī)管理重實(shí)效。
突出學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位，根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異，實(shí)施分層教學(xué)；引導(dǎo)學(xué)生自主、探究，切實(shí)減少教師的“講”，努力增加學(xué)生的“說”和“做”，把思維過程還給學(xué)生，不斷提高課堂教學(xué)效率，力爭(zhēng)使不同層次的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)每個(gè)學(xué)期都能得到提升。
�。ǘ╅_展校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)。
（三）認(rèn)真落實(shí)集體備課制度，加強(qiáng)對(duì)集體備課的`指導(dǎo)和管理，實(shí)行集體備課三級(jí)管理體制，落實(shí)制度的平�？己撕瓦^程管理，讓研討落實(shí)到實(shí)處，使集體備課的有效性充分發(fā)揮。
�。ㄋ模┲贫送崎T聽課實(shí)施方案，以加強(qiáng)學(xué)校課堂教學(xué)過程管理。
�。ㄎ澹┮詫W(xué)生為中心，尊重學(xué)生的個(gè)性差異，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
以學(xué)生的需求來確定教策略，營造和諧民主的教學(xué)環(huán)境，變“師本位”為“生本位”。實(shí)施素質(zhì)教育，重視活動(dòng)育人，繼續(xù)開展好音、體、美、勞、信息等各項(xiàng)課外興趣小組活動(dòng)，落實(shí)大課間活動(dòng)和體育活動(dòng)，為學(xué)生提供廣闊的發(fā)展空間。
�。┘哟蠼虒W(xué)成績(jī)和教師的工作量在綜合考核中的權(quán)重。
通過上述措施我校的質(zhì)量不斷提升，在20xx年中，我校過600分考生有14名，在全鎮(zhèn)召開的教育工作會(huì)議上這14名學(xué)生和6名優(yōu)秀班主任、20名優(yōu)秀教師受到鎮(zhèn)黨委政府的隆重表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，學(xué)校聲譽(yù)大大提高。
牢固樹立“安全，預(yù)防為主”的思想，嚴(yán)格落實(shí)“一崗雙責(zé)“，進(jìn)一步明確和細(xì)化安全管理制度；以創(chuàng)建平安和諧校園為目標(biāo)，不斷加強(qiáng)對(duì)師生的交通、用電、食品衛(wèi)生、防雷電、防震減災(zāi)、受到不法侵害時(shí)的安全教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)和自救自護(hù)能力；加強(qiáng)學(xué)校門衛(wèi)管理和領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，經(jīng)常性的對(duì)學(xué)校安全工作進(jìn)行全面的自檢自查，確全工作橫到邊、縱到底，不留安全死角，確保各類安全隱患早發(fā)現(xiàn)、早整治，把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。通過舉行法制教育報(bào)告會(huì)、學(xué)法用法征文比賽、演講比賽等多種富有成效形式對(duì)師生進(jìn)行法制教育，努力使師生懂法守法，確保學(xué)校不出大的安全事故，努力構(gòu)建平安和諧校園。
把德育擺在素質(zhì)教育的首要位置，全面落實(shí)主義核心價(jià)值體系要求。堅(jiān)持寓德育教育于各科教學(xué)之中；繼續(xù)深入開展多種形式的“全員家訪活動(dòng)”，以家長(zhǎng)學(xué)校為平臺(tái)，舉辦各種形式的家長(zhǎng)座談會(huì)、家教咨詢會(huì)。實(shí)現(xiàn)開放辦學(xué)常態(tài)化，讓家長(zhǎng)到學(xué)校來，深入課堂聽課、參入學(xué)校餐廳管理，參入學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。讓家長(zhǎng)了解學(xué)校，讓群眾理解學(xué)校，讓社會(huì)各界支持學(xué)校，使學(xué)生、家長(zhǎng)和學(xué)校共同合作，形成合力，促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)的有效提升。
辦學(xué)特色是一個(gè)學(xué)校的靈魂，我校建校至今沉積了豐富的學(xué)校文化，我們經(jīng)過總結(jié)、凝練、升華，確立了創(chuàng)建“親和”校園的主旨，圍繞這一主旨，我們著力構(gòu)建師生之間、師師之間、生生之間親切和藹的人際關(guān)系；營造領(lǐng)導(dǎo)與下屬、教師與學(xué)生，學(xué)校與家庭、學(xué)校與社會(huì)之間親近和美的育人環(huán)境。創(chuàng)設(shè)校園即家園，讓學(xué)生享受家的關(guān)愛的氛圍。讓整個(gè)校園人性化、親情化。經(jīng)過努力，現(xiàn)在學(xué)校和諧、和睦、的發(fā)展著。
我校借助義務(wù)教育均衡發(fā)展進(jìn)行的學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)這一東風(fēng)，新建了面積3164平方米能容納17個(gè)班的高標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)樓一座，新建面積3684平方米能容納1200名學(xué)生住宿的現(xiàn)代化公寓樓一座，設(shè)施先進(jìn)的容1260人同時(shí)就餐的餐廳樓一座，更新了一大批教學(xué)設(shè)備，每個(gè)教室分別安裝了多媒體及電子白板，課堂完全可以與現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)接軌，圖書室藏書量達(dá)到55956冊(cè)，生均達(dá)36.2冊(cè)；各種功能室配備齊全到位，方便了學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)揮，目前，學(xué)校塑膠操場(chǎng)已經(jīng)準(zhǔn)備動(dòng)工，明年即可投入使用。屆時(shí)，一所配套設(shè)施齊全，管理規(guī)范有序，辦學(xué)特色鮮明，文化底蘊(yùn)濃厚的高標(biāo)準(zhǔn)農(nóng)村初中學(xué)校將會(huì)展現(xiàn)在我們面前。
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