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期中總結(jié)發(fā)言稿

時(shí)間:2022-08-26 18:17:11 總結(jié) 投訴 投稿

期中總結(jié)發(fā)言稿(集錦15篇)

  總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它可以幫助我們總結(jié)以往思想,發(fā)揚(yáng)成績(jī),不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢?以下是小編收集整理的期中總結(jié)發(fā)言稿,歡迎閱讀與收藏。

期中總結(jié)發(fā)言稿(集錦15篇)

期中總結(jié)發(fā)言稿1

尊敬的李校長(zhǎng)、各位老師,各位同學(xué):

  大家好!

  緊張的期中考試已落下了帷幕,優(yōu)異的成績(jī)了同學(xué)們的不懈努力,也了老師們辛勤的工作。我們?yōu)槟銈內(nèi)〉昧钭约簼M(mǎn)意的成績(jī)而感到高興,也為自己付出的勞動(dòng)有所收獲而感到欣慰。正所謂:一份耕耘,一分收獲。

  當(dāng)清晨第一縷陽(yáng)光輕撫著大地時(shí),教室里傳來(lái)了同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲;課堂上,同學(xué)們總是瞪著一雙雙好奇的眼睛,細(xì)心聆聽(tīng)老師的;課后,很多同學(xué)更是放棄了看電視、玩耍的時(shí)間,用于復(fù)習(xí)功課;然而奮斗的上你們并不孤單。為了提高你們的學(xué)習(xí)成績(jī),老師們也常常披星戴月、挑燈夜戰(zhàn)。有些老師的孩子雖然還年幼,可是輪到早讀課也同樣早早地到了班級(jí);有些老師為了備課,批改作業(yè)習(xí)題常常夜深人靜時(shí)還在;甚至有的老師為了不影響白天正常的教學(xué)工作,利用晚上休息時(shí)間來(lái)批改、批改作文。

  同學(xué)們,有時(shí)我們也覺(jué)得自己太苦太累了,可是每當(dāng)看到你們?nèi)〉脙?yōu)異的成績(jī),臉上露出開(kāi)心的笑容,我們就覺(jué)得一切都是值得的,只要你們健康快樂(lè)成長(zhǎng),我們?cè)俣嘈量嘁矡o(wú)怨無(wú)悔!為了能夠取得良好的成績(jī),老師和同學(xué)們都愿意付出自己的汗水,可能有些同學(xué)要問(wèn)了:“我在復(fù)習(xí)的時(shí)候也很認(rèn)真也很努力呀,可是我的成績(jī)?yōu)槭裁纯偵喜蝗,總是忽上忽下?”如果你能夠有這樣想法,就是很大的`進(jìn)步,說(shuō)明你已經(jīng)知道開(kāi)始反思了,這就值得表?yè)P(yáng)。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題的回答,可以換一個(gè)角度思考,我們可以看看那些優(yōu)秀的同學(xué),他們又為什么能夠一直保持這樣良好的成績(jī)呢?通過(guò)觀察,老師發(fā)現(xiàn):這些同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常的好!

  你看,每次上課,他們不管是老師還是同學(xué)的發(fā)言,都認(rèn)認(rèn)真真地傾聽(tīng)。通過(guò)傾聽(tīng),他們不僅能獲得知識(shí)還能認(rèn)識(shí)到自己的不足。其實(shí)這一次次的傾聽(tīng),不就為考試打下了的基礎(chǔ)嗎?你聽(tīng),他們?cè)谧粤?xí)課上業(yè)時(shí)是那樣的專(zhuān)心致志,甚至老師在他身旁輕輕走過(guò),都沒(méi)有發(fā)覺(jué)。遇到不會(huì)的題目,他們緊鎖眉頭思考,決不輕易去詢(xún)問(wèn)周?chē)耐瑢W(xué)、查看書(shū)本。每到老師講評(píng)同學(xué)們的家庭作業(yè)時(shí),被表?yè)P(yáng)到的同學(xué)常常又是他們。翻開(kāi)這些同學(xué)的任何一樣作業(yè)本:字跡端正、正確率高。無(wú)論是抄寫(xiě)詞語(yǔ)還是作文,無(wú)論是平時(shí)的還是周末的作業(yè),每一道題目、每一樣作業(yè),每一次都是那樣的認(rèn)真,那樣的用心!仔細(xì)觀察他們,認(rèn)真回想自己。原來(lái)?yè)碛辛己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣,就是他們?nèi)〉脙?yōu)異成績(jī)的法寶!同學(xué)們,學(xué)習(xí)如細(xì)水長(zhǎng)流,不是靠幾天的突擊就能有好的成績(jī)。以后該怎么做,我想每一位同學(xué)的心中已經(jīng)有了答案。同學(xué)們,期中考試已經(jīng)結(jié)束,一次考試并不是句,更不是人生的全部。人生道有陽(yáng)媚的日子,也有陰雨連綿的歲月,你不能左右天氣,卻可以改情,你不能改變?nèi)菝,卻可以展現(xiàn)笑容,你不能改變世界,卻可以改變自已。一句話(huà):態(tài)度決定一切!我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái),從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái),勝不驕,敗不餒,及時(shí)調(diào)整自己,為下一次考試早作準(zhǔn)備。

  期中總結(jié)之后又是一個(gè)新的起點(diǎn),同學(xué)們,春種一粒粟,秋收萬(wàn)顆籽,讓我們攜起手來(lái),共同努力吧!

期中總結(jié)發(fā)言稿2

可親可敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們大家好:

  非常開(kāi)心能坐在這里和大家一起交流,經(jīng)過(guò)全體教師的辛勤努力,我們完成了半學(xué)期的教育教學(xué)工作,現(xiàn)就期中考試整個(gè)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題,以及今后優(yōu)化教學(xué),完善教學(xué)管理,查缺補(bǔ)漏,做如下分析:

  這套期中語(yǔ)文試卷總體來(lái)說(shuō)還是比較好的,緊緊圍繞課本內(nèi)容,緊扣教學(xué)大綱,體現(xiàn)了目前考試要求,注重基礎(chǔ),體現(xiàn)能力,知識(shí)覆蓋廣,涵蓋了拼音、字、詞和短文。

  從考試中反映出學(xué)生存在的問(wèn)題:

  1、學(xué)生基礎(chǔ)差。各班都存在部分學(xué)生基礎(chǔ)太差,同班學(xué)生中語(yǔ)文成績(jī)差距太大。比如有的考九十多分,有的才考一二十分。

  2、學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度不好:各班都存在著部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確,沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,上課貪玩,不用心聽(tīng)講,不認(rèn)真完成作業(yè),甚至不寫(xiě)作業(yè)。

  3、應(yīng)試能力差。我們一年級(jí)的學(xué)生見(jiàn)題少,不認(rèn)識(shí)字不會(huì)讀題,會(huì)讀的還不知道什么意思,不知道從哪兒下手……總之大部分學(xué)生應(yīng)試能力都有待提高。

  改進(jìn)方法和措施:

  1、嚴(yán)抓班級(jí)管理課堂紀(jì)律是指為了維持正常的教學(xué)秩序,協(xié)調(diào)學(xué)生行為,不干擾教師上課,保證課堂目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)制定的要求學(xué)生共同遵守的課堂行為規(guī)范。我始終相信沒(méi)有良好的紀(jì)律作保證是不會(huì)有好的教學(xué)效果的。這就要求我們平時(shí)要和班主任一起把自己的班級(jí)管理好,為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。上課有不認(rèn)真聽(tīng)講或違反課堂紀(jì)律的學(xué)生哪怕只有一兩個(gè),也要馬上予以制止,千萬(wàn)不能因?yàn)楹ε伦约旱恼n講不完就聽(tīng)之任之,那樣他會(huì)變得肆無(wú)忌憚,也會(huì)引起別的同學(xué)效仿。如此下去,以后想管都管不不了。教學(xué)效果就可想而知了。

  2、備好課

  俗話(huà)說(shuō)”凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢"。無(wú)論要完成什么工作,都需要做好充分準(zhǔn)備,否則就會(huì)徒勞無(wú)功,教學(xué)亦然。為使教學(xué)工作獲得成功,教師必須認(rèn)真、充分、精心地準(zhǔn)備。有經(jīng)驗(yàn)的教師都懂得:即使備課,有時(shí)還教不好,不備課就更無(wú)把握。因此,備課是教學(xué)工作中一個(gè)極為重要的環(huán)節(jié)。講什么?怎樣講?事先都要深思熟慮。教師只有對(duì)教材內(nèi)容、教學(xué)對(duì)象、教學(xué)方法經(jīng)過(guò)深入探究,才能把課講得妙趣橫生、引人入勝。備好課不僅是講好

  課的重要前提,是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證,也是教師不斷豐富自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和提高文化水平、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、業(yè)務(wù)能力的重要途徑。除了我們語(yǔ)文教學(xué)組一起備好課外,最主要的是上每節(jié)課之前還要再備一備。把需要用的課件好好演示幾遍,及時(shí)調(diào)整不合理的地方。把教材和教學(xué)重難點(diǎn)再看看,做到心中有數(shù)。還要把課堂上可能出現(xiàn)的情況預(yù)設(shè)好,這樣才會(huì)胸有成竹。

  3、認(rèn)真上好每一節(jié)課課堂是教師的主陣地,課堂教學(xué)也是學(xué)生獲得知識(shí)的重要渠道,學(xué)生的知識(shí)的獲得主要靠老師講,我們都說(shuō)課堂上一分鐘抵得過(guò)課下十分鐘。所以我們一定要保證上課的質(zhì)量。想方設(shè)法做好教學(xué),讓學(xué)生學(xué)到知識(shí)。我們只有把課堂設(shè)計(jì)的生動(dòng)有趣,才會(huì)吸引學(xué)生的.注意力,當(dāng)學(xué)生對(duì)某種事物發(fā)生興趣時(shí),他們就會(huì)主動(dòng)、積極地、執(zhí)著地探索。民主、和諧、愉快的教學(xué)氣氛,富有情趣的教學(xué)情境,可充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,不僅使老師樂(lè)教更能使學(xué)生樂(lè)學(xué)。另外我們還要不斷地使用各種激勵(lì)機(jī)制,古人說(shuō)得好:“水不激不躍,人不激不奮!薄靶袨榭茖W(xué)”也認(rèn)為,一個(gè)人在沒(méi)有受到激勵(lì)的情況下,他的能力僅能發(fā)揮20%~30%,如果受到正確而充分的激勵(lì),能力就有可能發(fā)揮到80%~90%,以至更多。所有這些都說(shuō)明了“激勵(lì)”是課堂教學(xué)中不可輕視的重要手段。其中,表?yè)P(yáng)是一種最常用的激勵(lì)手段,在這里我提議我們?cè)诮虒W(xué)中決不能吝嗇自己的表?yè)P(yáng)。

  4、作業(yè)作業(yè)是一面鏡子,透過(guò)這面鏡子我們能發(fā)現(xiàn)很多自己教學(xué)的失誤和學(xué)生的不足。我們要重視學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量,因?yàn)樽鳂I(yè)的好壞反應(yīng)出學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題,寫(xiě)的好說(shuō)明學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,寫(xiě)的不好說(shuō)明學(xué)生不認(rèn)真對(duì)待作業(yè)。我們不但要布置作業(yè)還要重視檢查作業(yè),不能只布置而不再過(guò)問(wèn)或者對(duì)學(xué)生要求過(guò)松,平時(shí)要及時(shí)布置及時(shí)批改,這樣才能發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)的各種問(wèn)題,比如那些是學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié),那些學(xué)生還沒(méi)有掌握,哪些學(xué)生沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講……總之我們一定要嚴(yán)抓學(xué)生的作業(yè)。

  一次成績(jī)的好壞并不能決定什么,我們一定要正確看待這次成績(jī),認(rèn)真虛心吸取好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),來(lái)提高自己的教學(xué)水平。為了更好地提高教學(xué)質(zhì)量,我們要相互學(xué)習(xí),共同進(jìn)步,爭(zhēng)取期末創(chuàng)造出更優(yōu)異的成績(jī)。謝謝大家的聆聽(tīng)。

期中總結(jié)發(fā)言稿3

  初冬的夜,已乍顯寒意。但和熱血沸騰一心逐夢(mèng)的你們坐在一起,很容易感受到溫暖。這一年,我們?cè)谧拿恳晃蛔⒍ㄒ蔀樽钚量嗟娜耍簤饏^(qū)的期中大考剛剛結(jié)束,我們就得意識(shí)到,兩個(gè)月后,常州市的期末大考正不懷好意地看著我們;7個(gè)月后,一場(chǎng)國(guó)家級(jí)的高考也在不遠(yuǎn)處露出猙獰的笑。我不知道這樣定義考試給我們的心理影響對(duì)不對(duì)——考試和考試成績(jī)一直在控制著我們的呼吸,我們雖然不用直面淋漓的鮮血,但我們卻一直在直面慘淡的人生。所以,我認(rèn)為,在座的每一位都是真的猛士!

  同時(shí),在座的各位還得認(rèn)清一個(gè)問(wèn)題:兩年多以來(lái),你們憑借著自身的努力,暫時(shí)躋身于高三的精英之列,所以人們今天坐到了這里!吨┲雮b》電影里有句話(huà):“能力越大,責(zé)任越大!蔽艺\(chéng)摯地期望你們勇敢地?fù)?dān)負(fù)起有關(guān)個(gè)人的前途,家族的榮辱,學(xué)校的興衰的重任。

  今天,我的確不忍再提考試的話(huà)題,所以先說(shuō)和考試無(wú)關(guān)的事。在20xx年我大學(xué)畢業(yè)前夕,我的大學(xué)班主任召集全班同學(xué)分享各自找工作的經(jīng)歷。我同學(xué)的一番話(huà)讓我感動(dòng)良久:他是考研大軍中的一員?佳兄D辛我不知該如何形容,但我可以說(shuō)目前高三學(xué)生之辛苦和考研比起來(lái),的確不值一提。他說(shuō)的是20xx年12月31日晚(也就是元旦前夜),正是考研最為緊張的時(shí)候,天空中煙花璀璨,而大學(xué)自習(xí)室依舊人滿(mǎn)為患。據(jù)我同學(xué)說(shuō),就這樣一個(gè)元旦前夜,整個(gè)自習(xí)室都沒(méi)一個(gè)人出去看看外面漫天的煙花。凌晨1點(diǎn)的時(shí)候(大學(xué)設(shè)有通宵自習(xí)室),我的這位同學(xué)和同班3位女生走出圖書(shū)館自習(xí)室,這已經(jīng)是連續(xù)4天學(xué)習(xí)到凌晨1點(diǎn)。他們4人中有一人提議,太累了,坐一會(huì)兒再回宿舍吧。他們席地坐在圖書(shū)館前的臺(tái)階上,看著頭頂?shù)男强,他們良久無(wú)言,突然4人不約而同地放聲大哭。談及這件事的時(shí)候,我的同學(xué)一臉的淡然,他沒(méi)有哭,當(dāng)時(shí)他已經(jīng)是一位準(zhǔn)研究生了。全班同學(xué)靜靜地聽(tīng)他講完,兩三秒后,掌聲雷動(dòng)。這是我們對(duì)苦難中百折不撓的人們的最崇高的敬意!

  其實(shí),我今晚接受的任務(wù)是談?wù)Z文學(xué)習(xí),剛才算是一個(gè)冗長(zhǎng)的開(kāi)場(chǎng)白!

  20xx年江蘇高考,文科狀元袁清晗高考語(yǔ)文166分,她的愛(ài)好是閱讀與古箏,語(yǔ)文好感覺(jué)是情理之中;令人有些意外的是理科狀元蔣婧煜,她最厲害的學(xué)科也是語(yǔ)文,分?jǐn)?shù)高達(dá)131分。

  我只想用事實(shí)證明:得語(yǔ)文也可得天下。

  前些日在微信朋友圈,看到友人轉(zhuǎn)發(fā)一文。文章來(lái)自北京20xx年高考狀元孫婧妍。這個(gè)女孩條理清晰地闡述了語(yǔ)文于她,那千絲萬(wàn)縷的關(guān)系。文末稱(chēng),她最自豪的,不是成為北京市高考狀元,也不是語(yǔ)文148分(滿(mǎn)分150分),而是,她能夠如她所愿地運(yùn)用文字。這番話(huà),一石激起我心中千層浪。

  如她所言,確實(shí),語(yǔ)文從來(lái)是一個(gè)有關(guān)素養(yǎng)、無(wú)關(guān)應(yīng)試的學(xué)科。然而,它卻真真實(shí)實(shí)地存在于應(yīng)試中。任何學(xué)科只要和考試扯上關(guān)系,人們普遍的第一反應(yīng)總是訓(xùn)練做題。在此觀念的.影響下,很少有人會(huì)去注意學(xué)科本身固有的意味與美感。大家更為在意的是分?jǐn)?shù)——或者說(shuō),能拿到分?jǐn)?shù)的辦法。

  物欲橫流帶來(lái)的最大弊端,莫過(guò)于“功利”兩個(gè)字!翱臁,是做什么都需要的速度。只管結(jié)果,不管過(guò)程,也是我們常常選擇的態(tài)度,而高三,這種態(tài)度變本加厲。“花同樣的時(shí)間去練習(xí)的話(huà),閱讀和作文提高不了幾分,但數(shù)學(xué)卻可以多做出一道或幾道題”,這種看似務(wù)實(shí)的觀念,常常令我感慨萬(wàn)千。

  對(duì)于一位老師,一位語(yǔ)文老師,最幸運(yùn)的,我想,莫過(guò)于一個(gè)學(xué)生能一路緩緩,修煉自己的語(yǔ)文素養(yǎng),哪怕他的高三只剩下7個(gè)月。我的一個(gè)學(xué)生,前一次語(yǔ)文考了108分,而第二次只考了88分。幸運(yùn)的是,在這個(gè)學(xué)生遇到起伏不定的分?jǐn)?shù)時(shí),他能夠心平氣和,不急不躁地對(duì)待。

  觀察需要時(shí)間,閱讀需要時(shí)間,思考需要時(shí)間,寫(xiě)作需要時(shí)間......語(yǔ)文的學(xué)習(xí),無(wú)一不是用時(shí)間來(lái)醞釀,用時(shí)間來(lái)鍛造。急于求成,從來(lái)都沒(méi)能真正提高語(yǔ)文。

  語(yǔ)文素養(yǎng)好的孩子,關(guān)鍵時(shí)候,不會(huì)掉鏈子。語(yǔ)文素養(yǎng)不好的孩子,即便一次考試中分?jǐn)?shù)有了,卻未見(jiàn)得真的就有這番素養(yǎng),高考很容易讓人大跌眼鏡。我認(rèn)為一個(gè)有素養(yǎng)的學(xué)生,應(yīng)該是愛(ài)閱讀的學(xué)生。

  我知道很多人想知道閱讀對(duì)考高分的作用,或者閱讀與做題的關(guān)系。我個(gè)人的經(jīng)歷,讀書(shū)是一場(chǎng)旅行,你要常常像一個(gè)徜徉在森林中的小姑娘,被眼前的景色迷得樂(lè)而忘返;讀書(shū)是一種相遇,讀書(shū)就是跟我們過(guò)往的經(jīng)歷相遇,你讀過(guò)一本書(shū),心中莞然一笑,跟賈寶玉初次見(jiàn)到林黛玉似的:“這個(gè)妹妹我好像在哪里見(jiàn)過(guò)!”其實(shí)這人物就生活在我們周?chē),然后你?huì)越讀越明白,所謂“世事洞明皆學(xué)問(wèn)”;同時(shí)讀書(shū)也是一種看見(jiàn),現(xiàn)在一直提倡深閱讀,就是要求學(xué)生在實(shí)踐和訓(xùn)練的基礎(chǔ)上,對(duì)文本有分析、篩選、鑒賞和評(píng)價(jià)的能力,要有讀別人未嘗讀出的勇氣。我不批評(píng)淺閱讀,也不批評(píng)碎片化閱讀。閱讀的本質(zhì)是交際。所謂讀一本好書(shū),就是跟某人對(duì)話(huà)即是此意。能夠跟文字跟書(shū)打交道,離“氣自華”該不會(huì)太遠(yuǎn)。

  念念不忘,必有回響。我真誠(chéng)地希望同學(xué)們能誠(chéng)心找到一本書(shū),閱讀整本的書(shū),閱讀喜歡的書(shū),也挑戰(zhàn)地看看難懂的書(shū)。我相信,在“眾生平等”的閱讀世界里,每位同學(xué)都會(huì)找到他所需要的,比如久違的親情和懵懂的愛(ài)情,比如立世的自信和生活的智慧。

  課堂外有萬(wàn)紫千紅,教材外有萬(wàn)水千山。讓我們一起動(dòng)身去作心靈的旅行,相信愛(ài)讀書(shū)的人考高分!

  古人曾將語(yǔ)文學(xué)習(xí)分為三個(gè)階段:知之、好之、樂(lè)之!爸保鹤哌M(jìn)語(yǔ)文,不抵觸,不反感,不因?qū)σ郧暗睦蠋、教材和考試的印象而遷怒語(yǔ)文;能如此,方可初嘗語(yǔ)文的甘霖。“好之”:日日操習(xí),用心投入,不懈怠,不放棄,不因外界干擾、其他學(xué)科和考試分?jǐn)?shù)而離開(kāi)語(yǔ)文;能如此,方可欣賞語(yǔ)文的漫天紅霞。“樂(lè)之”:處處留心,養(yǎng)成習(xí)慣,言談舉止,一笑一顰,莫非語(yǔ)文;能如此,方可進(jìn)入語(yǔ)文的神仙洞天!

  同學(xué)們,很抱歉我不是一個(gè)會(huì)講語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法的大師。我始終認(rèn)為,學(xué)語(yǔ)文,需要慢慢錘煉,多多閱讀,不要妄想一朝,就能穿越時(shí)空,直擊長(zhǎng)虹。不聽(tīng),無(wú)以廣積素材;不說(shuō),無(wú)以表達(dá)交流;不讀,無(wú)以提升素養(yǎng),修養(yǎng)心靈;不思,無(wú)以挖掘思維的深度,廣度;不寫(xiě),無(wú)以熟能生巧。路曼曼其修遠(yuǎn)兮.......以清凈之心,投入語(yǔ)文的天地;以平常心,對(duì)待分?jǐn)?shù) ;以歡喜心,豐滿(mǎn)自己的靈魂。所以,我將語(yǔ)文的學(xué)習(xí)歸結(jié)為一句話(huà):寂寞的沉積,優(yōu)美的爆發(fā)!

  同學(xué)們,在這個(gè)寒意正濃的夜,我期望作為精英的你們,珍惜,努力,拼搏,讓歷史見(jiàn)證未來(lái),讓夢(mèng)想飛越現(xiàn)實(shí),讓青春閃亮,讓我們?nèi)缤Q喟阍趪?yán)寒與冷酷中高傲而自由地飛翔,最終我們都將飛向春天!也衷心祝愿明年的今天,你們都能坐在中國(guó)神圣而莊嚴(yán)的高等學(xué)府,愉悅而高傲地挺起胸膛!

期中總結(jié)發(fā)言稿4

老師、同學(xué)們:

  大家好!

  在大家的共同努力下,轉(zhuǎn)眼間半個(gè)學(xué)期已過(guò)去,期中考試已經(jīng)順利結(jié)束。今天,學(xué)校召開(kāi)期中考試表彰大會(huì),為的是總結(jié)經(jīng)驗(yàn),振奮精神,爭(zhēng)取在下一階段的學(xué)習(xí)、工作中有新的突破。

  一、介紹表彰會(huì)的頒獎(jiǎng)嘉賓

  二、村委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)

  三、表彰優(yōu)秀學(xué)生

  期中測(cè)試是對(duì)每位同學(xué)半學(xué)期學(xué)習(xí)情況檢查和總結(jié)。也是對(duì)各位同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的檢查和總結(jié)。這些成績(jī)的取得,與全體教師辛勤教學(xué)是分不開(kāi)的,與同學(xué)們的.勤奮刻苦分不開(kāi)的。在這次期中考試中,大家嚴(yán)守考紀(jì),誠(chéng)信考試,用心答卷,全面檢查了平常所學(xué),較好地反應(yīng)出了真實(shí)成績(jī)。一份耕耘,一份收獲,經(jīng)過(guò)老師們的認(rèn)真評(píng)閱,考試成績(jī)已揭曉,學(xué)校評(píng)選出了一大批成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生,他們是:

  1、 表彰優(yōu)秀學(xué)生

  請(qǐng)大家伸出雙手用震耳欲聾的掌聲,向在這次期中考試中取得優(yōu)異成績(jī)同學(xué)表示熱烈地祝賀!

  2 、 表彰優(yōu)秀小組月冠軍

  團(tuán)結(jié)共進(jìn)、眾志成城,合作的精神讓他們成為優(yōu)秀的小組。他們學(xué)習(xí)認(rèn)真,珍視榮譽(yù),努力為集體爭(zhēng)光;他們腳踏實(shí)地,團(tuán)結(jié)自信,不斷超越,是我們的榜樣。他們成績(jī)優(yōu)異,組員團(tuán)結(jié)協(xié)作,互幫互助,是我們的楷模。讓我們伸出雙手,把熱烈的掌聲送給十月最優(yōu)秀的小組!

  3、 表彰優(yōu)秀班集體

  一個(gè)人的優(yōu)秀不能囊括一切,一個(gè)集體的優(yōu)秀才能迎來(lái)百花齊放的春天!因?yàn)榇蠹也恍傅呐,也為班集體帶來(lái)了無(wú)限榮光,接下來(lái)要表彰的是在期中考中成績(jī)優(yōu)異的優(yōu)秀班集體。

  四、陳校長(zhǎng)講話(huà)

  五、結(jié)束語(yǔ)

  同學(xué)們,緊張的期中考試已落下了帷幕,優(yōu)異的成績(jī)見(jiàn)證了同學(xué)們的不懈努力,也見(jiàn)證了老師們辛勤的工作。一句話(huà):態(tài)度決定一切!我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái),從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái),勝不驕,敗不餒,及時(shí)調(diào)整自己,為下一次考試早作準(zhǔn)備。

  我們后一階段的目標(biāo)是在期末考試中能再創(chuàng)佳績(jī),我相信,只要我們師生共同努力,我們的目標(biāo)一定能夠達(dá)到。

  同學(xué)們,你給生活多少懶惰,生活就會(huì)回敬你多少苦澀;你為生活付出幾分耕耘,生活就會(huì)回饋你幾分收獲。我們希望通過(guò)本次期中考試總結(jié)表彰大會(huì),激發(fā)同學(xué)們爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí),掀起學(xué)習(xí)高潮。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲,在期末考試中,再攀高峰;希望其他同學(xué),以受表彰的同學(xué)為榜樣,頑強(qiáng)拼搏,奮起直追,刻苦努力,爭(zhēng)創(chuàng)一流。在期末考試的表彰大會(huì)上,我希望有更多同學(xué),以自己的汗水贏得熱烈的掌聲,以自己的勤奮贏得更多的喝彩!

期中總結(jié)發(fā)言稿5

各位老師、各位同學(xué):

  大家下午好!

  同學(xué)們,緊張的期中考試已淡出我們的記憶,但我要提醒同學(xué)們不能忘了總結(jié)、反思,因?yàn)橥ㄟ^(guò)反思,大家才可以發(fā)現(xiàn)平時(shí)學(xué)習(xí)上的不足與缺陷。但是,我們也要正確面對(duì)考試成績(jī)。勝敗乃兵家常事,對(duì)于一次考試的成功,我們不能盲目樂(lè)觀,無(wú)論是誰(shuí),都不可能完美無(wú)缺,也許你還有許多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)沒(méi)有暴露,每份試卷都會(huì)有不同的結(jié)果。應(yīng)該說(shuō),良好的開(kāi)端是成功的一半,那另一半就是你要善于總結(jié),不停地反思,不停地拼搏。通過(guò)反思,大家才可以發(fā)現(xiàn)平時(shí)學(xué)習(xí)上的不足與缺陷,考試就像捕魚(yú),每一次考試你都會(huì)發(fā)現(xiàn)魚(yú)網(wǎng)上的漏洞,經(jīng)過(guò)一次次的修補(bǔ),一次次的捕撈,你的知識(shí)與能力編成的魚(yú)網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的。態(tài)度決定一切。有這樣一句話(huà):“當(dāng)我冷眼旁觀時(shí),生命是一只藍(lán)色的蛹;當(dāng)我熱情相擁時(shí),生命是一只金色的蝶”。學(xué)習(xí)也是這樣,當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長(zhǎng)發(fā)展的需要時(shí),才能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè);當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時(shí),學(xué)習(xí)就是一種痛苦。誰(shuí)愿在一片郁悶和痛苦中學(xué)習(xí)呢?所以說(shuō),我們首先要調(diào)整心態(tài),以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中,并善于在學(xué)習(xí)的過(guò)程中體驗(yàn)獲取知識(shí)的快樂(lè),體驗(yàn)克服困難的快樂(lè),體驗(yàn)取得成功的快樂(lè)。勤奮是成長(zhǎng)的階梯。書(shū)山有路勤為徑,天上不會(huì)掉餡餅,要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒(méi)有勤奮的耕耘不行。有句詩(shī)這樣寫(xiě)到:“夢(mèng)里走了許多路,醒來(lái)卻還在床上”,不勤奮,理想永遠(yuǎn)是夢(mèng)想、是幻想。但勤奮并非只是簡(jiǎn)單的忙忙碌碌,更需要思考和反思。有的同學(xué)終日勞累,卻沒(méi)有明顯的進(jìn)步,原因何在?我想,也許是因?yàn)槿鄙偎伎己头此,還未認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)中的“短處”,課前不預(yù)習(xí),抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),重作業(yè)輕復(fù)習(xí),忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨,學(xué)習(xí)在高耗和低效中進(jìn)行。所以,我勸同學(xué)們忙中偷閑,時(shí)時(shí)反思自己的“短處”,力求一份耕耘兩份收獲!我們希望通過(guò)本次期中考試總結(jié)表彰大會(huì),激發(fā)同學(xué)們爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí),掀起學(xué)習(xí)高潮。也希望本次考試中受表彰的同學(xué)再接再厲,百尺竿頭更進(jìn)一步,在期末考試中再創(chuàng)新高。我們也希望其他同學(xué),以受表彰的同學(xué)為榜樣,頑強(qiáng)拼搏,激起直追,刻苦努力,爭(zhēng)創(chuàng)一流。作為老師,在今后的工作中,我們一定繼續(xù)以滿(mǎn)腔的熱情、百分的努力、全部的耐心與細(xì)致,幫助同學(xué)們戰(zhàn)勝困難。我們還應(yīng)該把掌聲送給那些沒(méi)有獲得表彰,但從開(kāi)學(xué)以來(lái)盡心盡力、孜孜以求的同學(xué),他們?cè)谧鋈伺c求學(xué)的路上勤奮而執(zhí)著地前行。或許一次次的努力,仍然是未能如愿的成績(jī);我堅(jiān)信:你們一定會(huì)擁有屬于自己的成功,那一天一定不會(huì)太遠(yuǎn)!因?yàn)槟銈兩砩弦呀?jīng)具備了成功人士必備的基本素質(zhì),那就是不畏挫折、對(duì)理想和信念執(zhí)著的追求和頑強(qiáng)的毅力!

  對(duì)于考試失利的同學(xué),我覺(jué)得也未必是壞事,失敗是一支清醒劑,是不斷成功的動(dòng)力,即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起。永遠(yuǎn)不要放棄自己,永遠(yuǎn)不要后悔自己曾經(jīng)的努力。

  期中考試已經(jīng)結(jié)束,一次考試并不是句號(hào),更不是人生的全部。常言道:人生道路有風(fēng)和日麗的日子,也有陰雨連綿的歲月;一句話(huà):態(tài)度決定一切!我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái),從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái),勝不驕,敗不餒,及時(shí)調(diào)整自己,為下一次考試早作準(zhǔn)備。我相信,只要我們師生共同努力,我們的目標(biāo)一定能達(dá)到。今天借此機(jī)會(huì)在這里送給大家三句話(huà)!我送給你們的第一句話(huà):人生要有具體的明確的目標(biāo)?催^(guò)西游記吧!唐朝年間,長(zhǎng)安城的一家磨坊里,有一匹馬和一頭驢。馬在外面拉貨,驢在屋里拉磨。貞觀三年,馬被唐玄奘看中,跟隨唐僧前往西天求取真經(jīng)。光陰似箭,17年后的一天,馬馱著經(jīng)卷歸故里,說(shuō)起了一路的坎坷:一望無(wú)際的`沙漠、高聳入云的山峰、流沙河的洶涌、火焰山的酷熱……驢子聽(tīng)后,既驚訝又羨慕:你真是了不起,走了那么遠(yuǎn)的路,積累了如此豐富的經(jīng)歷,這些是我連想都不敢想的事情。馬說(shuō):你錯(cuò)了。其實(shí)這些年咱倆走的路差不多,在我日夜兼程的同時(shí),你也在不斷地拉磨。只不過(guò)我是一直朝著一個(gè)方向行走,而你卻被蒙住眼睛,整天圍著磨盤(pán)打轉(zhuǎn)。不好好學(xué)習(xí)的同學(xué)其實(shí)就是在蒙著眼睛,每一天在學(xué)校都沒(méi)有閑著。生命中什么目標(biāo)是最重要的呢?我送給你們的第二句話(huà):人生沒(méi)有失敗,只有暫時(shí)不成功。人生沒(méi)有失敗,只有兩個(gè)字:放棄。只要生命延續(xù),你一定會(huì)找到一條適合你自己的成長(zhǎng)道路。我現(xiàn)在根本不關(guān)心你們考多少分?jǐn)?shù),我關(guān)心的是你們是不是能夠面對(duì)它。勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí),決不能放棄。每個(gè)人生活中學(xué)習(xí)中都會(huì)遇到挫折,我們不要害怕,要勇敢地面對(duì)它。鬧鐘的鐘擺,向左擺向右擺,周而復(fù)始。請(qǐng)問(wèn)當(dāng)鐘擺向左擺時(shí),是不是在積蓄一種向右擺的能量?表面向左,能量向右。這就是人生,失中有得,得中有失。失敗的同時(shí)就是成功的開(kāi)始。特別是學(xué)習(xí)成績(jī)差的同學(xué),在每一次考試后總是要一次次總結(jié),不斷進(jìn)步,同時(shí)多次的失敗成就了自己頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。有同學(xué)說(shuō):原來(lái)我成績(jī)不錯(cuò),為什么這次成績(jī)很差?我告訴你:這決不是壞事。這只是對(duì)你的提醒,告訴你哪些知識(shí)點(diǎn)還得再掌握一下,避免你在今后的考試中失敗。你們只有現(xiàn)在碰到更多更大的困難,你們才能更快地成長(zhǎng),更快地成熟,更快地進(jìn)步。我送你們的第三句話(huà):人生最重要的是六個(gè)字:“細(xì)節(jié)決定成敗”。

  行動(dòng)是保證細(xì)節(jié)落實(shí)的關(guān)鍵,對(duì)細(xì)節(jié)的理解和重視再多,如果沒(méi)有行動(dòng),也只能是“竹籃打水一場(chǎng)空”。再小的事,只要做了,就能取得應(yīng)有的效果。如果不做,麻煩還是麻煩,不會(huì)因?yàn)槲覀兌约鹤鐾。只有完成?xì)節(jié),才會(huì)離成功越來(lái)越近。一個(gè)“做”字就是細(xì)節(jié)落實(shí)的關(guān)鍵。海爾集團(tuán)總裁張瑞敏說(shuō):“把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單,把每一件平凡的事做好就是不平凡”。這里也強(qiáng)調(diào)一個(gè)“做”字,把最平凡最簡(jiǎn)單的事情做完,抓住“落實(shí)”才能保證“細(xì)節(jié)”成功,從而決定整個(gè)成敗。期中總結(jié)之后又是一個(gè)新的起點(diǎn),同學(xué)們,春種一粒粟,秋收萬(wàn)顆籽,讓我們攜起手來(lái),共同努力吧。我堅(jiān)信,你們的青春會(huì)因你們的不懈努力而絢爛,老師和家長(zhǎng)會(huì)因你們的身心健康成長(zhǎng)而感到欣慰和自豪,學(xué)校會(huì)因?yàn)槟銈兯〉玫某煽?jī)而增添光彩,社會(huì)和國(guó)家會(huì)因?yàn)橛辛四銈冞@樣的人才而加速進(jìn)步。

  謝謝大家!.

期中總結(jié)發(fā)言稿6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家下午好! 今天作為教師代表發(fā)言我深感榮幸, 同時(shí)又特別惶恐, 因?yàn)槲宜龅氖虑楹芏嗬蠋煻荚谧? 而且默默地做了多年, 我只是眾多辛勤付出的教師里最平凡的一個(gè)。對(duì)于參加工作不久的我來(lái)說(shuō),自己一直在模仿、學(xué)習(xí)的道路上探索,沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)可以匯報(bào),我只想談?wù)勛约旱膸c(diǎn)感受。

  緊張的期中考試已落下帷幕,幾家歡喜幾家憂(yōu),同學(xué)們都非常關(guān)注自己每一門(mén)的成績(jī),你們的關(guān)注讓老師看到了你們對(duì)自己的負(fù)責(zé)。但其實(shí)我們更應(yīng)該關(guān)注的是成績(jī)后面的東西。以語(yǔ)文學(xué)科為例,你有沒(méi)有端正態(tài)度,培養(yǎng)自己對(duì)語(yǔ)文的熱愛(ài)?你有沒(méi)有因?yàn)榭吹阶约赫R漂亮的作業(yè)而開(kāi)心?有沒(méi)有喜歡上因?yàn)槟阏J(rèn)真思考而得來(lái)的精彩回答帶給你的.自豪感?有沒(méi)有為課本中一個(gè)個(gè)或優(yōu)美或感人的故事所打動(dòng)?孔子說(shuō):知之者不如好知者,好知者不如樂(lè)知者。這句話(huà)是說(shuō),懂學(xué)問(wèn)的人不如愛(ài)好學(xué)問(wèn)的人,愛(ài)好學(xué)問(wèn)的人又不如以學(xué)問(wèn)為樂(lè)的人。興趣是最好的老師,熱愛(ài)才會(huì)讓你的學(xué)習(xí)更快樂(lè)!

  興趣是成功的敲門(mén)磚,但是僅有一腔熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,我們還要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,努力做到課前認(rèn)真預(yù)習(xí),上課認(rèn)真聽(tīng)講、積極發(fā)言,作業(yè)獨(dú)立完成。熱愛(ài),好習(xí)慣,再加上你的堅(jiān)持不懈,會(huì)給你的付出一份滿(mǎn)意的答卷,也會(huì)讓你成為一個(gè)更加優(yōu)秀的你自己!

  同學(xué)們,此刻,我們?cè)诖蠖鹊叵蚴艿奖碚玫耐瑢W(xué)表示祝賀的同時(shí),更多的是要從別人的成功中對(duì)照和反思自己的差距。當(dāng)我們已經(jīng)意識(shí)到了差距,我們就要奮力追趕。當(dāng)別人為我們樹(shù)立了榜樣,我們就要向榜樣看齊。在學(xué)習(xí)的這個(gè)百花園里,怎能少了你的身影,你的參與? 我們希望下一次的表彰會(huì)上能夠看到更多新面孔新笑臉。

  最后,感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的信任和支持,感謝同事對(duì)我工作的支持和幫助。謝謝大家!

期中總結(jié)發(fā)言稿7

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)的老師同學(xué)們:

  大家下午好!

  今天,學(xué)校召開(kāi)期中考試總結(jié)表彰大會(huì),我非常榮幸能在這里發(fā)言,在此,我感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能給我這次機(jī)會(huì),感謝老師同學(xué)們的信任!

  同學(xué)們,緊張的期中考試已落下了帷幕。優(yōu)異的成績(jī)見(jiàn)證了同學(xué)們不懈的努力,也見(jiàn)證了老師們辛勤的工作。我們?yōu)槟銈內(nèi)〉脻M(mǎn)意的成績(jī)而感到高興,也為自己付出的勞動(dòng)有所收獲而倍感欣慰。

  一份耕耘,一分收獲。清晨,你們披星而來(lái),朗朗的讀書(shū)聲穿破夜空的寂靜。中午,大家放棄休息時(shí)間,爭(zhēng)分奪秒坐在教室攻演習(xí)題。晚上,你們戴月而去,昏黃的路燈映著你們認(rèn)真投入后的滿(mǎn)足笑容。然而,奮斗的路上你們并不孤單。有些老師早上五點(diǎn)就在教室開(kāi)始寫(xiě)題,有些老師中午為了多輔導(dǎo)一會(huì),飯都未吃,有些老師未了出好試卷作業(yè),常常夜闌人靜還在絞盡腦汁。我相信,所有的老師都會(huì)說(shuō),我們累但是我們快樂(lè)著!還有什么比得上你們優(yōu)異的成績(jī)更讓我們開(kāi)心常懷呢。

  當(dāng)然,面對(duì)考試成績(jī),幾家歡喜幾家憂(yōu)。然而,勝敗總歸乃兵家常事。對(duì)于一次考試的成功,我們不能盲目樂(lè)觀。無(wú)論是誰(shuí),都不可能是永遠(yuǎn)的冠軍。也許,你還有很多的弱點(diǎn)沒(méi)有暴露,每份試卷都會(huì)有不同的結(jié)果。應(yīng)該說(shuō),抓住成功的開(kāi)端,也就抓住下一次成功的機(jī)會(huì)。善于總結(jié),不斷努力付出,成功關(guān)顧你的機(jī)會(huì)更多。

  對(duì)于失利的同學(xué),我覺(jué)得未必是件壞事。塞翁失馬焉知非福?失敗是一劑清新劑,是不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)然后成功的動(dòng)力。要知道,愛(ài)迪生失敗了1200多次才發(fā)明了電燈。永遠(yuǎn)不要放棄自己,永遠(yuǎn)不要后悔自己曾經(jīng)的努力!

  期中考試已經(jīng)結(jié)束,一次考試并不是句號(hào),更不是人生的'全部。關(guān)鍵是我們要從中得到經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在此,我想對(duì)同學(xué)們提幾點(diǎn)要求,我覺(jué)得這也是成功不可缺少的幾點(diǎn)要求。第一,大家要自信。自信是我們進(jìn)步的基礎(chǔ),是我們前進(jìn)道路上的啟明燈。王侯將相,寧有種乎?學(xué)習(xí)好的同學(xué)天生就是那塊料嗎?只要?jiǎng)e人地里的莊稼長(zhǎng)的好,你就別埋怨老天爺沒(méi)下雨!第二,要立志。路有多遠(yuǎn),腳不知道,但心知道。沒(méi)有理想志向,我們的學(xué)習(xí)就像小船失去了方向。要有奮斗目標(biāo),競(jìng)爭(zhēng)對(duì)象。第三,要吃苦。西天取經(jīng)不容易,容易干不成大業(yè)績(jī)!不經(jīng)歷一番風(fēng)雨,哪得見(jiàn)彩虹,誰(shuí)能隨隨便便成功。三分天注定,七分靠打拼!第四,要講究學(xué)習(xí)方法,善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。第五,要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。昂首做人,低頭做事,埋頭讀書(shū),抬頭看路,主動(dòng)求學(xué),這些習(xí)慣將會(huì)沉淀為我們健全而富有魅力的人格,并將影響我們終生。

  親愛(ài)的同學(xué)們,大家都知道:我們不能左右天氣,但我們可以改變心情。我們不能改變?nèi)菝,但我們可以展現(xiàn)笑容。我們不能改變世界,我們可以改變自己。一句話(huà)。態(tài)度決定一切。我們要從暫時(shí)的喜悅沮喪中走出來(lái),勝不傲,敗不餒,及時(shí)調(diào)整我們自己,為下一次考試早做準(zhǔn)備,因?yàn),成功只光顧有?zhǔn)備的人!讓我們攜起手來(lái),共同努力投入吧,我堅(jiān)信,你們的未來(lái)不是夢(mèng)!

  同學(xué)們,中考的號(hào)角聲已經(jīng)吹響,我們?nèi)w初三老師的心與同學(xué)們一起在跳動(dòng)。作為你們的老師,我們朝夕相伴,我們有幸陪大家一同走過(guò)了你們生命中最亮麗的青春季節(jié)。在這有限的時(shí)間里,我們一定會(huì)傾其所有,以最優(yōu)秀的教學(xué)質(zhì)量、最無(wú)私的投入、最真摯的感情與你們風(fēng)雨與共、與你們同舟共濟(jì)!7個(gè)月的時(shí)間內(nèi),也許對(duì)你們有更苛刻的要求,更艱苦的訓(xùn)練。更嚴(yán)厲的批評(píng),也許會(huì)令你們難以接受,但我們相信大家能夠理解,這一切,都是為了大家能夠出類(lèi)拔萃,為了大家能夠有所作為。還因?yàn)檫@樣的生活就是我們初三的畢業(yè)生活的真實(shí)寫(xiě)照。讓我們共同以恒心為良友,以拼搏為知己。在奮斗中散發(fā)出青春迷人的光彩,到達(dá)勝利的頂峰!

  最后,我要送同學(xué)們一幅對(duì)聯(lián)與大家共勉:腳踏實(shí)地,爭(zhēng)分奪秒,讓青春無(wú)悔;志存高遠(yuǎn),你追我趕,為母校爭(zhēng)光。

期中總結(jié)發(fā)言稿8

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家下午好!

  送走春天,迎來(lái)初夏。今天,我們?nèi)熒谶@里隆重聚會(huì),舉行期中總結(jié)表彰大會(huì)。根據(jù)學(xué)校的工作安排,下面我對(duì)半個(gè)學(xué)期以來(lái)的政教工作作一回顧總結(jié):

  開(kāi)學(xué)以來(lái),在以陳校長(zhǎng)為首的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,在政教處雷主任和郭主任的正確領(lǐng)導(dǎo)下,各班主任、老師積極配合,政教工作取得了一定的成績(jī)。開(kāi)學(xué)初,我們進(jìn)行了流失生走訪(fǎng)活動(dòng),分片區(qū)、分責(zé)任人挨家挨戶(hù)走訪(fǎng),40多名學(xué)生重回課堂,勸學(xué)堵流工作初見(jiàn)成效。通過(guò)兩次對(duì)學(xué)生儀表形象專(zhuān)項(xiàng)檢查、整治活動(dòng),促進(jìn)了學(xué)生儀表形象的規(guī)范,通過(guò)“師德師風(fēng)問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)”,我們對(duì)班主任、老師文明從教行為進(jìn)行了專(zhuān)項(xiàng)調(diào)查,及時(shí)通報(bào),個(gè)別談心,促進(jìn)了師德師風(fēng)的'好轉(zhuǎn)。在教育局組織的天地杯作文競(jìng)賽預(yù)決賽活動(dòng)、“祖國(guó)在我心中”大型征文、演講比賽活動(dòng)中,茍會(huì)君、王升、郭云喜、劉孫戀子、周子楠、程晨、張慧等一大批同學(xué)脫穎而出,取得了優(yōu)異的成績(jī);特別是在“向呂紅丹同學(xué)獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)中,短短幾天時(shí)間內(nèi)捐款將近七千余元,及時(shí)減輕呂紅丹同學(xué)家庭負(fù)擔(dān)及心理創(chuàng)傷,樹(shù)立了一種互幫互助的社會(huì)美德,弘揚(yáng)了“一方有難,八方支援”的人間正氣。

  在安全及平面管理方面,我們實(shí)行了“管制刀具自查”制度,值日領(lǐng)導(dǎo)、老師、值日學(xué)生干部掛證值日制度,各班衛(wèi)生監(jiān)督崗制度、班主任午休值日簽到、簽退制度,衛(wèi)生檢查評(píng)比通報(bào)制度,有力地推動(dòng)了學(xué)校的工作。

  以上是工作上的一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī),但我們并不能盲目樂(lè)觀,以下列舉幾例現(xiàn)象,請(qǐng)全體同學(xué)注意,對(duì)照中學(xué)生日常行為規(guī)范,有則改之,無(wú)則加勉:

  一、要提高講究衛(wèi)生、美化校園意識(shí),近段時(shí)間將嚴(yán)抓走廊、樓梯隨地亂扔、從教室窗臺(tái)往教學(xué)樓后亂丟雜物現(xiàn)象,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),全校通報(bào),并扣除班級(jí)考核10分。我發(fā)現(xiàn)的一些不好的現(xiàn)象例如:早餐湯粉(連湯帶碗)放四樓,炒粉潑灑在樓梯上,雪糕、冰激凌、奶瓶、燒餅袋隨意放置在樓梯處或樓梯窗臺(tái)上,請(qǐng)問(wèn)這些同學(xué),假設(shè)是在你家里,你會(huì)有這些行為嗎?

  二、提高文明素養(yǎng)。學(xué)校辦宣傳欄,經(jīng)常是下午辦,晚上撕,今天辦,明天撕;領(lǐng)導(dǎo)寫(xiě)通知,過(guò)片刻就被擦去,放假、開(kāi)會(huì)通知,隨意改動(dòng),請(qǐng)問(wèn),作為一個(gè)接受了至少六七年教育的中學(xué)生,作為中華文明的傳承者,你不感到恥辱嗎?你的良知在哪里呢?今后發(fā)現(xiàn)類(lèi)似情形,一律作嚴(yán)肅處理。

  三、全體同學(xué)要提高愛(ài)護(hù)公物意識(shí),教學(xué)樓前面是廣玉蘭樹(shù)。上周我反發(fā)現(xiàn)九年級(jí)有一個(gè)班同學(xué)下午放學(xué)后故意摘下一段長(zhǎng)20 cm的樹(shù)枝,上面有10幾片葉子;晚上我再次經(jīng)過(guò)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)很粗的一大段樹(shù)枝被折,近些天不斷有樹(shù)枝被折斷。還有在草坪上沒(méi)事追逐、打鬧、睡覺(jué),“仰看藍(lán)天白云,放飛心情、追逐夢(mèng)想”的現(xiàn)象,殊不知,腳下是成長(zhǎng)的小草。特別是考試期間,更要愛(ài)護(hù)公物,九年級(jí)有一個(gè)班上次調(diào)研考試用七年級(jí)教室出現(xiàn)撬抽屜、亂翻、亂撕,甚至把別人的學(xué)生奶都喝了的現(xiàn)象……我們要進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換,假設(shè)你是七年級(jí)的學(xué)生,假設(shè)是你的抽屜和物品,你的東西被別人這樣糟蹋,你是怎么想的?

  四、安全工作常記心中:

  1、時(shí)時(shí)提高自我防范意識(shí),防火災(zāi)(寢室點(diǎn)蚊煙)、水災(zāi)(走讀生),交通安全(不騎快車(chē)、脫把騎車(chē)、不互相追逐),學(xué)生不得騎摩托車(chē)、駕駛機(jī)動(dòng)車(chē)。

  2、網(wǎng)絡(luò)安全。網(wǎng)吧里別人給的飲料、食品很可能是新型的毒品,不輕信網(wǎng)友,所謂的“哥哥、妹妹、姐姐”叫起來(lái)朗朗上口,聽(tīng)起來(lái)甜言蜜語(yǔ),一不小心就會(huì)被騙賣(mài),從事傳銷(xiāo)、販毒或不正當(dāng)行業(yè),“一失足成千古恨”。平時(shí)要多與父母、班主任、老師溝通、談心,及時(shí)化解心中的陰影、排除心理障礙;同學(xué)間和睦相處,理解他人,幫助他人,互相謙讓?zhuān)唤锝镉?jì)較,“忍一時(shí),風(fēng)平浪靜,退一步,海闊天空!

  3、全體學(xué)生會(huì)干部、班干部、全體同學(xué)樹(shù)立遇事報(bào)告制度,發(fā)現(xiàn)不良苗頭,不好現(xiàn)象,不正當(dāng)情況應(yīng)及時(shí)報(bào)告值日領(lǐng)導(dǎo)、老師、班主任,以大局為重,不能顧忌扣班上分?jǐn)?shù)而謊報(bào)、瞞報(bào),要樹(shù)立一種敢抓敢管的工作作風(fēng),在校園內(nèi)樹(shù)立一種正氣,將問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)。

  老師們、同學(xué)們,以上是半個(gè)學(xué)期以來(lái)政教工作總結(jié)。

期中總結(jié)發(fā)言稿9

  高一是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,數(shù)學(xué)是高考中最重要的學(xué)科之一,無(wú)論你以后是學(xué)文科還是理科,數(shù)學(xué)成績(jī)的好壞,關(guān)系到你高考的成敗。

  你們的中考成績(jī)是:高一(1)平均分110分,3-6班平均分105或106分,其他班100-102分,這次期中考試全年級(jí)的平均分為83分。這說(shuō)明許多小學(xué)、初中數(shù)學(xué)學(xué)科成績(jī)的佼佼者進(jìn)入高中階段,第一個(gè)跟斗就栽在數(shù)學(xué)上。對(duì)眾多初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的成功者,進(jìn)高中后數(shù)學(xué)成績(jī)卻不理想,數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)屢受挫折,我想造成這一結(jié)果的主要原因是這些同學(xué)不了解高中數(shù)學(xué)的特點(diǎn),學(xué)不得法,從而造成成績(jī)滑坡。

  一、高中數(shù)學(xué)與初中數(shù)學(xué)特點(diǎn)的變化。

  1、數(shù)學(xué)語(yǔ)言在抽象程度上突變。

  不少學(xué)生反映,集合、映射等概念難以理解,覺(jué)得離生活很遠(yuǎn),似乎很“玄”。確實(shí),初、高中的數(shù)學(xué)語(yǔ)言有著顯著的區(qū)別。初中的數(shù)學(xué)主要是以形象、通俗的語(yǔ)言方式進(jìn)行表達(dá)。而高一數(shù)學(xué)一下子就觸及抽象的集合語(yǔ)言、邏輯運(yùn)算語(yǔ)言以及函數(shù)的單調(diào)性、奇偶性,后面要學(xué)的立體幾何等。

  2、思維方法向理性層次突變。

  高一學(xué)生產(chǎn)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)障礙的另一個(gè)原因是高中數(shù)學(xué)思維方法與初中階段大不相同。初中階段,很多老師為學(xué)生將各種題建立了統(tǒng)一的思維模式,如解分式方程分幾步,因式分解先看什么,再看什么,即使是思維非常靈活的平面幾何問(wèn)題,也對(duì)線(xiàn)段相等、角相等……分別確定了各自的思維套路。因此,初中學(xué)習(xí)中習(xí)慣于這種機(jī)械的,便于操作的.定勢(shì)方式,而高中數(shù)學(xué)在思維形式上產(chǎn)生了很大的變化,數(shù)學(xué)語(yǔ)言的抽象化對(duì)思維能力提出了高要求。當(dāng)然,能力的發(fā)展是漸進(jìn)的,不是一朝一夕的事,這種能力要求的突變使很多高一新生感到不適應(yīng),故而導(dǎo)致成績(jī)下降。高一新生一定要能從經(jīng)驗(yàn)型抽象思維向理論型抽象思維過(guò)渡。

  3、知識(shí)內(nèi)容劇增

  初中數(shù)學(xué)知識(shí)少、淺、難度容易、知識(shí)面笮。高中數(shù)學(xué)知識(shí)廣泛,將對(duì)初中的數(shù)學(xué)知識(shí)推廣和引伸,也是對(duì)初中數(shù)學(xué)知識(shí)的完善。如:初中學(xué)習(xí)的角的概念只是“0—180°”范圍內(nèi)的,但實(shí)際當(dāng)中也有720°和“—360°等角,為此,高中必修四將把角的概念推廣到任意角,可表示包括正、負(fù)在內(nèi)的所有大小角。又如:高中要學(xué)習(xí)《立體幾何》;還將學(xué)習(xí)“排列組合概率”等知識(shí),這些知識(shí)同學(xué)們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中將逐漸學(xué)習(xí)到。理科要學(xué)習(xí)11本書(shū),文科要學(xué)9本書(shū)。每學(xué)期2本書(shū)。

  4.試題的區(qū)分度

  中考試卷簡(jiǎn)單,區(qū)分度不大,高考是選拔性考試,有很好的區(qū)分度,因此高中數(shù)學(xué)一開(kāi)始它的命題就有很好的區(qū)分度,好中差成績(jī)很明顯。

  二、不良的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

  1、學(xué)習(xí)習(xí)慣因依賴(lài)心理而滯后。

  初中生在學(xué)習(xí)上的依賴(lài)心理是很明顯的。第一,為提高分?jǐn)?shù),初中數(shù)學(xué)教學(xué)中教師將各種題型都一一羅列,學(xué)生依賴(lài)于教師為其提供套用的“模子”;第二,家長(zhǎng)望子成龍心切,回家后輔導(dǎo)也是常事。升入高中后,教師的教學(xué)方法變了,套用的“模子”沒(méi)有了,家長(zhǎng)輔導(dǎo)的能力也跟不上了。許多同學(xué)進(jìn)入高中后,還象初中那樣,有很強(qiáng)的依賴(lài)心理,跟隨老師慣性運(yùn)轉(zhuǎn),沒(méi)有掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。

  表現(xiàn)在不定計(jì)劃,坐等上課,課前沒(méi)有預(yù)習(xí),對(duì)老師要上課的內(nèi)容不了解,上課忙于記筆記,沒(méi)聽(tīng)到“門(mén)道”,不會(huì)鞏固所學(xué)的知識(shí)。

  2、學(xué)不得法。老師上課一般都要講清知識(shí)的來(lái)龍去脈,剖析概念的內(nèi)涵,分析重點(diǎn)難點(diǎn),突出思想方法。而一部分同學(xué)上課沒(méi)能專(zhuān)心聽(tīng)課,對(duì)要點(diǎn)沒(méi)聽(tīng)到或聽(tīng)不全,筆記記了一大本,問(wèn)題也有一大堆,課后又不能及時(shí)鞏固、總結(jié)、尋找知識(shí)間的聯(lián)系,只是趕做作業(yè),亂套題型,對(duì)概念、法則、公式、定理一知半解,機(jī)械模仿,死記硬背,還有些同學(xué)晚上加班加點(diǎn),

  白天無(wú)精打采,或是上課根本不聽(tīng),自己另搞一套,結(jié)果是事倍功半,收效甚微。

  3、進(jìn)一步學(xué)習(xí)條件不具備。高中數(shù)學(xué)與初中數(shù)學(xué)相比,知識(shí)的深度、廣度,能力要求都是一次飛躍。這就要求必須掌握基礎(chǔ)知識(shí)與技能為進(jìn)一步學(xué)習(xí)作好準(zhǔn)備。高中數(shù)學(xué)很多地方難度大、方法新、分析能力要求高。如函數(shù)單調(diào)性、奇偶性概念的形成,三角公式的變形與靈活運(yùn)用,空間概念的形成,排列組合應(yīng)用題及實(shí)際應(yīng)用問(wèn)題等。有的內(nèi)容還是初中教材都不講的脫節(jié)內(nèi)容,如不采取補(bǔ)救措施,查缺補(bǔ)漏,就必然會(huì)跟不上高中學(xué)習(xí)的要求。

  三、科學(xué)地進(jìn)行學(xué)習(xí)。

  高中學(xué)生僅僅想學(xué)是不夠的,還必須“會(huì)學(xué)”,要講究科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率,才能變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí),才能提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

  1、有良好的學(xué)習(xí)興趣

  興趣是最好的老師,有興趣才能產(chǎn)生愛(ài)好,愛(ài)好它就要去實(shí)踐它,達(dá)到樂(lè)在其中,有興趣才會(huì)形成學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。那么如何才能建立好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣呢?

 。1)課前自學(xué),對(duì)所學(xué)知識(shí)產(chǎn)生疑問(wèn),產(chǎn)生好奇心。自學(xué)不能搞走過(guò)場(chǎng),要講究質(zhì)量,力爭(zhēng)在課前把教材基本了解,上課著重聽(tīng)老師講思路,把握重點(diǎn),突破難點(diǎn),盡可能把問(wèn)題解決在課堂上。

 。2)聽(tīng)課中要配合老師講課,聽(tīng)課中重點(diǎn)解決預(yù)習(xí)中疑問(wèn),把老師課堂的提問(wèn)、停頓、教具和模型的演示都視為欣賞音樂(lè),及

  時(shí)回答老師課堂提問(wèn),培養(yǎng)思考與老師同步性,提高精神,把老師對(duì)你的提問(wèn)的評(píng)價(jià),變?yōu)楸薏邔W(xué)習(xí)的動(dòng)力。

 。3)把概念回歸自然。所有學(xué)科都是從實(shí)際問(wèn)題中產(chǎn)生歸納的,數(shù)學(xué)概念也回歸于現(xiàn)實(shí)生活,如角的概念、直角坐標(biāo)系的產(chǎn)生、極坐標(biāo)系的產(chǎn)生都是從實(shí)際生活中抽象出來(lái)的。只有回歸現(xiàn)實(shí)才能使對(duì)概念的理解切實(shí)可靠,在應(yīng)用概念判斷、推理時(shí)會(huì)準(zhǔn)確。

  2、建立良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)習(xí)慣。

  建立良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)習(xí)慣,會(huì)使自己學(xué)習(xí)感到有序而輕松。高中數(shù)學(xué)的良好習(xí)慣應(yīng)是:多質(zhì)疑、勤思考、好動(dòng)手、重歸納、注意應(yīng)用。學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中,要把教師所傳授的知識(shí)翻譯成為自己的特殊語(yǔ)言,并永久記憶在自己的腦海中。如指數(shù)函數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù),你腦海中要有它們的圖象及性質(zhì)。另外還要保證每天有一定的自學(xué)時(shí)間,以便加寬知識(shí)面和培養(yǎng)自己再學(xué)習(xí)能力。最重要的是,同學(xué)們要知道,學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的鞏固舊知、發(fā)現(xiàn)新知的積累過(guò)程,決非一朝一夕可以完成的。為什么高中要學(xué)三年而不是三天!許多優(yōu)秀的同學(xué)能取得好成績(jī),其中一個(gè)重要原因是他們的基本功扎實(shí),他們的閱讀、書(shū)寫(xiě)、運(yùn)算技能達(dá)到了自動(dòng)化或半自動(dòng)化的熟練程度。

  3、有意識(shí)培養(yǎng)自己的各方面能力

  數(shù)學(xué)能力包括:邏輯推理能力、抽象思維能力、計(jì)算能力、空間想象能力和分析解決問(wèn)題能力共五大能力。這些能力是在不同的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境中得到培養(yǎng)的。在平時(shí)學(xué)習(xí)中要注意開(kāi)發(fā)不同的學(xué)習(xí)場(chǎng)所,參與一切有益的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng),如數(shù)學(xué)第二課堂、數(shù)學(xué)競(jìng)賽等活動(dòng)。平時(shí)注意觀察,能力的培養(yǎng)都必須學(xué)習(xí)、理解、訓(xùn)練、應(yīng)用中得到發(fā)展。特別是,教師為了培養(yǎng)這些能力,會(huì)精心設(shè)計(jì)課件,比如對(duì)習(xí)題的解答時(shí)的一題多解、舉一反三的訓(xùn)練歸類(lèi)等,都是為數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)開(kāi)設(shè)的好課型,在這些課型中,學(xué)生務(wù)必要用全身心投入,最終達(dá)到自己各方面能力的全面發(fā)展。

  四、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的幾種方法

  1、記數(shù)學(xué)筆記,特別是對(duì)概念理解的不同側(cè)面和數(shù)學(xué)規(guī)律,教師為備戰(zhàn)高考而加的課外知識(shí),典型例題要分門(mén)別類(lèi)記錄,要在題目下寫(xiě)解題小結(jié),有時(shí)間要?。

  2、建立數(shù)學(xué)糾錯(cuò)本。把平時(shí)容易出現(xiàn)錯(cuò)誤的知識(shí)或推理記載下來(lái),以防再犯。爭(zhēng)取做到:找錯(cuò)、析錯(cuò)、改錯(cuò)、防錯(cuò)。達(dá)到:能從反面入手深入理解正確東西;能由果朔因把錯(cuò)誤原因弄個(gè)水落石出、以便對(duì)癥下藥;解答問(wèn)題完整、推理嚴(yán)密。

  3、記憶數(shù)學(xué)規(guī)律和數(shù)學(xué)小結(jié)論。

  4、與同學(xué)建立好關(guān)系,爭(zhēng)做“小老師”,形成數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)“互助組”。

  5、爭(zhēng)做數(shù)學(xué)課外題,加大自學(xué)力度。

  6、反復(fù)鞏固,消滅前學(xué)后忘。

  7、學(xué)會(huì)總結(jié)歸類(lèi)?桑

 、?gòu)臄?shù)學(xué)思想分類(lèi)

  ②從解題方法歸類(lèi)

 、蹚闹R(shí)應(yīng)用上分類(lèi).

  8、每周練習(xí)題,試卷要保管好,用夾子夾住,你每次考試沒(méi)掌握好的內(nèi)容,都在試卷上用紅色筆訂正,復(fù)習(xí)時(shí)大有用處。

  總之,同學(xué)們要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度,科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,充分發(fā)揮自身的主體作用,不僅學(xué)會(huì),而且會(huì)學(xué),只有這樣,才能達(dá)到事半功倍,最后祝愿大家愛(ài)上數(shù)學(xué)。

期中總結(jié)發(fā)言稿10

  尊敬的各位家長(zhǎng)、老師:

  家長(zhǎng)朋友們,下面我簡(jiǎn)單地為大家介紹一下我校的教育教學(xué)情況:

  一、基本情況

  我校是一所片區(qū)小學(xué),現(xiàn)有9個(gè)教學(xué)班,有學(xué)生153人,有教職員工15人。上學(xué)期期末考試各班成績(jī)均舉全鎮(zhèn)前列。我校還有電腦教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室等。這些資源為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,也為我校教學(xué)教研提供了可靠保證。

  二、課程設(shè)置

  本學(xué)期我校除了開(kāi)設(shè)規(guī)定的所有課程外,我們還從三年級(jí)開(kāi)始開(kāi)設(shè)了英語(yǔ)課,星期三下午全校還要搞40分鐘的興趣小組活動(dòng)。目的是讓學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展。

  三、教學(xué)管理

  在教學(xué)上學(xué)校嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。本學(xué)期我校通過(guò)開(kāi)展示范課、公開(kāi)課、集體備課、業(yè)務(wù)研討、教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等一系列的教學(xué)、教研活動(dòng)來(lái)提高教師教學(xué)水平。在學(xué)生作業(yè)方面,我校十分注重學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量,不但要求學(xué)生作業(yè)

  數(shù)量合理、練習(xí)廣泛,還強(qiáng)調(diào)學(xué)生作業(yè)的書(shū)寫(xiě)及教師的批閱質(zhì)量等。平時(shí)教導(dǎo)處通過(guò)對(duì)學(xué)生作業(yè)的監(jiān)督及每月一次的業(yè)務(wù)檢查及學(xué)生作業(yè)評(píng)比等活動(dòng)來(lái)保證學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量。本學(xué)期學(xué)生作業(yè)質(zhì)量有了整體提高。

  在對(duì)學(xué)生考核上我們嚴(yán)把考試關(guān),平時(shí)的單元測(cè)驗(yàn),要求教師要認(rèn)真組織監(jiān)考、批閱、講解,并讓學(xué)生帶回試卷給家長(zhǎng)看,同時(shí)做好試卷分析,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與將要努力的方向。

  四、家校聯(lián)系

  在家校聯(lián)系方面,考慮到一是家長(zhǎng)們工作忙,二是教師任務(wù)也很重,親自到家訪(fǎng)問(wèn)可能不現(xiàn)實(shí)。因此,在這方面,我們要求班主任及任課教師采用打電話(huà)方式及時(shí)向家長(zhǎng)反映學(xué)生的在校情況,主動(dòng)和家長(zhǎng)溝通。同時(shí)考慮到部分同學(xué)不愛(ài)做作業(yè),向家長(zhǎng)撒謊說(shuō)沒(méi)有作業(yè),因此我校要求各位學(xué)生都加入校信通。說(shuō)到作業(yè),尊敬的家長(zhǎng),請(qǐng)你牢記,學(xué)校老師是每天都布臵作業(yè)的,復(fù)習(xí)舊知,預(yù)習(xí)新知是每天必須做的作業(yè)。)

  關(guān)于家庭教育和家校共育的問(wèn)題,我想針對(duì)我校的實(shí)際情況談幾點(diǎn)建議,供各位家長(zhǎng)參考:

  1、建立良好的家庭教育氛圍。古人云:“近朱者赤,近墨者黑!绷己玫募彝シ諊,可以使孩子有良好的文化教養(yǎng),養(yǎng)成良好的個(gè)性品質(zhì)。做為家長(zhǎng),最重要的是時(shí)刻注意自身形象。孩子的可塑性大、模仿性強(qiáng),而家庭教育的特點(diǎn)是在于感化、示范和熏陶,如父母鮮明的政治立場(chǎng)、強(qiáng)烈的事業(yè)心、高尚的追求與情操、助人為樂(lè)的精神等等,這些都能對(duì)孩子起著榜樣作用。俗話(huà)說(shuō),喊破嗓子,不如做出樣子。家長(zhǎng)的一言一行、一舉一動(dòng)都是孩子的教材。這也正是言教與身教必須兼施、身教重于言教的原因。

  2、給孩子一個(gè)恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)定位。孩子的`個(gè)體是有差異的,孩子發(fā)展的潛力和空間各不相同。知子莫若父,你的孩子你最了解。孩子在哪方面有潛力,有多少潛力,要各位家長(zhǎng)正確定位,切忌好高務(wù)遠(yuǎn),不切實(shí)際。我們經(jīng)常能聽(tīng)到的一句話(huà)就是:“你看看某某怎么樣怎么樣,你怎么不行?”這就是典型的“瞎比較”。

  3、要培養(yǎng)孩子的耐挫力,F(xiàn)在的孩子,他們?cè)诟改傅年P(guān)懷、爺爺奶奶的呵護(hù)中長(zhǎng)大,備受至愛(ài),事事順心,因而,缺乏一種耐挫力。表現(xiàn)為聽(tīng)得進(jìn)表?yè)P(yáng),卻聽(tīng)不進(jìn)批評(píng),偶爾考試成績(jī)不佳便會(huì)經(jīng)受不起,失去自信心。為此,家長(zhǎng)有必要培養(yǎng)孩子的耐挫能力。在家中,有意識(shí)地讓孩子經(jīng)受一些小小的挫折,并鼓勵(lì)他自己克服。要培養(yǎng)孩子不僅贏起得起,更輸?shù)闷鸬暮闷焚|(zhì),為他今后的學(xué)習(xí)、生活打下良好的心理基礎(chǔ)。

  4、教育孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。讓她們從小就養(yǎng)成自立、自覺(jué)的好習(xí)慣,自己的事情自己做,這些都是家長(zhǎng)有意識(shí)的培養(yǎng)而養(yǎng)成的,比如可以嘗試讓她們干些家務(wù)活,多多體會(huì)勞動(dòng)的樂(lè)趣與必要性。教育孩子團(tuán)結(jié)友愛(ài),關(guān)心他人,學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié),這不但能增強(qiáng)生存能力,還能減少前進(jìn)的阻力,要從不說(shuō)謊、不要?jiǎng)e人的東西、不亂丟垃圾這樣的小事做起,嚴(yán)格要求自己的孩子。

  5、要擺正學(xué)校教育和家庭教育的關(guān)系。我們部分家長(zhǎng)現(xiàn)在有一個(gè)錯(cuò)誤的觀念,認(rèn)為把學(xué)生送到學(xué)校就是學(xué)校的責(zé)任,至于孩子在學(xué)校學(xué)的怎么樣,與同學(xué)們相處的怎么樣,從不過(guò)問(wèn),也從不在乎,對(duì)自己孩子的個(gè)性、習(xí)慣也從不給老師交流,學(xué)校布臵的家庭作業(yè)也從來(lái)不管。如果一個(gè)孩子的教育成長(zhǎng)過(guò)程,只靠學(xué)校教育,得不到家長(zhǎng)的配合,這種教育是不成功的。如果家長(zhǎng)都不顧自己孩子的將來(lái),那么當(dāng)老師的也只能算是操閑心,甚至還出力不討好。

  6、經(jīng)常與老師聯(lián)系,了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)和表現(xiàn)。家長(zhǎng)要經(jīng)常向老師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況和思想態(tài)度,詢(xún)問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)態(tài)度,聽(tīng)課是否認(rèn)真、發(fā)言是否積極等情況,如果孩子在某些方面存在不足,回家后就能夠有針對(duì)性地教育孩子,避免孩子養(yǎng)成一些不好的習(xí)慣。

  千里之行,始于足下。“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”,新的學(xué)年,也希望各位家長(zhǎng)做好促進(jìn)孩子成長(zhǎng)的思想準(zhǔn)備和各項(xiàng)配合工作;實(shí)現(xiàn)社會(huì)、學(xué)校、家庭的共同理想。

期中總結(jié)發(fā)言稿11

各位老師、各位同學(xué):

  大家上午好!

  今天我講話(huà)的題目是《考試后要及時(shí)總結(jié)和反思》。

  第三次階段測(cè)試已結(jié)束,有些同學(xué)考得理想,有些考得不理想,可以說(shuō)是幾家歡樂(lè)幾家愁。那每次考試過(guò)后我們最應(yīng)該做些什么呢?那就是要及時(shí)地總結(jié)和反思。因?yàn)橥ㄟ^(guò)及時(shí)地總結(jié)和反思,才能發(fā)現(xiàn)平時(shí)學(xué)習(xí)上的不足與缺陷。

  首先,我們要正確面對(duì)考試成績(jī)。“不以物喜,不以己悲",勝敗乃兵家常事,對(duì)于一次考試的成功,我們不能盲目樂(lè)觀,無(wú)論是誰(shuí),都不可能完美無(wú)缺,也許你還有許多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)沒(méi)有暴露。假如你還一直陶醉在暫時(shí)的幸福中,失敗只是遲早到來(lái)的結(jié)局。有些同學(xué)考試失利也未必是壞事,失敗是一支清醒劑,是不斷成功的動(dòng)力。即使我們100次跌倒也要第101次爬起,因?yàn)槲覀冋幵谌松实堑纳窖希有好長(zhǎng)的路等待我們?nèi)ラ_(kāi)拓、創(chuàng)新。

  其次,我們要端正學(xué)習(xí)態(tài)度。因?yàn)閼B(tài)度決定一切。當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長(zhǎng)發(fā)展的需要時(shí),才會(huì)體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè);當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時(shí),學(xué)習(xí)就是一種痛苦。所以說(shuō),我們要調(diào)整心態(tài),以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中。

  再次,要樹(shù)立奮斗的目標(biāo)。目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔,一個(gè)人沒(méi)有目標(biāo),就象大海中迷失方向的航船,不可能達(dá)到成功的彼岸。請(qǐng)同學(xué)們一定要及時(shí)確立好自己后期考試后的`努力方向和目標(biāo),在不斷的超越中成長(zhǎng)自我,成就自我。

  最后,要知道勤奮。因?yàn)榍趭^是成長(zhǎng)的階梯。書(shū)山有路勤為徑,天上不會(huì)掉餡餅,要學(xué)習(xí)真本領(lǐng),沒(méi)有勤奮的耕耘,不行。

  同學(xué)們,考試結(jié)束了,一次考試并不是句號(hào),更不是人生的全部。我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái),從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái),勝不驕,敗不餒,及時(shí)調(diào)整自己,考好的同學(xué),要百尺竿頭更進(jìn)一步,在期末考試中再創(chuàng)新高!沒(méi)考好的同學(xué)要總結(jié)原因,尋找根源,奮起直追,讓我們一起努力吧!

  謝謝大家!

期中總結(jié)發(fā)言稿12

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  我是七年級(jí)143班的鄧偲偲,今天,我有幸在全校期中總結(jié)大會(huì)上發(fā)言,內(nèi)心無(wú)比激動(dòng)。

  在這次期中考試中我取得了較好的成績(jī),成績(jī)的取得離不開(kāi)老師的諄諄教誨和同學(xué)們的熱情幫助,以及父母的殷切期望,我衷心的感謝所有幫助過(guò)我的同學(xué)和老師。

  “不以不以物喜,不以己悲",是我們對(duì)待成績(jī)的正確態(tài)度,成功,我們不能盲目樂(lè)觀,失敗了也不必沮喪,因?yàn)樵谌松实堑纳窖希有好長(zhǎng)的路等待我們?nèi)ラ_(kāi)拓、創(chuàng)造。無(wú)論是成功還是失敗,只要記住“態(tài)度、目標(biāo)、勤奮、恒心”這八個(gè)字就一定會(huì)成功。

  態(tài)度決定一切。有這樣一句話(huà):“當(dāng)我冷眼旁觀時(shí),生命是一只藍(lán)色的蛹;當(dāng)我熱情相擁時(shí),生命是一只金色的蝶”。學(xué)習(xí)也是這樣,當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長(zhǎng)發(fā)展的需要時(shí),才能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè);當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時(shí),學(xué)習(xí)就是一種痛苦。誰(shuí)愿在一片郁悶和痛苦中學(xué)習(xí)呢?所以,我們首先要調(diào)整心態(tài),以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中,并善于在學(xué)習(xí)的過(guò)程中體驗(yàn)獲取知識(shí)的快樂(lè),體驗(yàn)克服困難的快樂(lè),體驗(yàn)取得成功的快樂(lè)。

  目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔。一個(gè)人沒(méi)有目標(biāo),就象大海中迷失方向的航船,不可能達(dá)到成功的彼岸。生活中,每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)既定目標(biāo),瞄準(zhǔn)目標(biāo)奮力攀登,就一定會(huì)取得成功。我們現(xiàn)在的`學(xué)習(xí)何嘗不是這樣呢?

  勤奮,有句詩(shī)這樣寫(xiě)到:“夢(mèng)里走了許多路,醒來(lái)卻還在床上”,不勤奮,理想永遠(yuǎn)是夢(mèng)想。但勤奮并非只是簡(jiǎn)單的忙忙碌碌,更需要思考和反思。

  有的同學(xué)終日勞累,卻沒(méi)有明顯的進(jìn)步,這是因?yàn)槿鄙偎伎己头此迹未認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)中的不足,課前不預(yù)習(xí),課堂不專(zhuān)心,重作業(yè)輕復(fù)習(xí),忽視對(duì)學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨,所以,請(qǐng)同學(xué)們時(shí)時(shí)反思自己的不足,力求一分耕耘兩分收獲!

  恒心是人生的加油站。學(xué)習(xí)猶如長(zhǎng)跑,誰(shuí)懈怠了,就會(huì)落后;誰(shuí)不堅(jiān)持,就不會(huì)到達(dá)終點(diǎn)。陶淵明說(shuō)的好:“勤學(xué)如春起之苗,不見(jiàn)其增,日有所長(zhǎng),輟學(xué)如磨刀之石,不見(jiàn)其虧,自有所損”。魯迅先生為了不再遲到,在課桌上放一個(gè)“早”字,每天提醒自己,這種時(shí)時(shí)警戒自己的精神對(duì)每一個(gè)積極上進(jìn)的同學(xué)都會(huì)有所啟發(fā)。讓我們都來(lái)做勤學(xué)者吧。

  期中考試已經(jīng)結(jié)束,一次考試并不是句號(hào),更不是人生的全部。我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái),從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái),勝不驕,敗不餒,榮辱不驚,臥薪嘗膽,及時(shí)調(diào)整自己,為下一次考試早作準(zhǔn)備。

  相信自己,堅(jiān)定信心,堅(jiān)持不懈,朝自己的人生目標(biāo)奮斗,一切困難都會(huì)解決。讓我們共同努力,攜手奮進(jìn)。

  同學(xué)們,只要我們做到青春無(wú)悔,不惜汗水,努力耕耘,刻苦學(xué)習(xí),就一定能鑄就明天的輝煌,創(chuàng)造美麗的人生,就一定能成為學(xué)校明天的驕傲。

  最后,祝各位老師身體健康,生活愉快,工作順利,祝同學(xué)們學(xué)習(xí)更上一層樓。我的發(fā)言完了。謝謝大家!

期中總結(jié)發(fā)言稿13

  尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  半學(xué)期來(lái),我校在全體師生的共同努力下,圓滿(mǎn)完成了前半學(xué)期的教育教學(xué)工作,并涌現(xiàn)出一大批德能兼?zhèn)涞慕處,也涌現(xiàn)出一批品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。在此,我代表學(xué)校向辛勤工作的全體老師表示衷心的感謝!向勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的同學(xué)表示親切的問(wèn)候,向在本次期中考試中取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)表示熱烈的祝賀!

  同學(xué)們,經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期以來(lái)的學(xué)習(xí),絕大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)都有了較大的進(jìn)步。在本次期中考試中,七年級(jí)有3個(gè)班成績(jī)突出,分別獲得年級(jí)組一、二、三名;八年級(jí)有4個(gè)班成績(jī)突出,分別獲得年級(jí)組一、二、三、四名。這些班級(jí)團(tuán)結(jié)向上,頑強(qiáng)拼搏,形成了良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng),學(xué)習(xí)氣氛濃厚,學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)風(fēng)氣日上,取得了優(yōu)異成績(jī)。它們是:七年級(jí)(2)班、(6)班和(4)班;八年級(jí)(7)班、(9)班、(2)班、(5)班。同學(xué)們,讓我們用熱烈的掌聲向在本次期中考試中成績(jī)優(yōu)秀的班級(jí)表示熱烈的祝賀!半學(xué)期來(lái),學(xué)校不但涌現(xiàn)出成績(jī)突出的班集體,更涌現(xiàn)出許多先進(jìn)個(gè)人,像七年級(jí)6班師騰飛,2班楊軒、連康、劉曉明、焦苗苗,7班張亞玲,4班劉暢、3班靳雪強(qiáng)、石浩森、5班張琦琦,1班韓朝陽(yáng)、陳夢(mèng)軒;八年級(jí)6班的靳翠微,4班劉佳,8班張高翔,7班劉曉宇、焦天飛,4班張國(guó)欣,3班焦仕超,9班尹亞倩,1班安志聰,8班劉欣然等同學(xué)講究學(xué)習(xí)方法,成績(jī)名列前茅,分別取得年級(jí)前十名;他們善于總結(jié),刻苦勤奮,使自己的成績(jī)快速提高。讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡晫?duì)這些獲得殊榮的同學(xué)表示祝賀!

  以上這些同學(xué)是全校同學(xué)學(xué)習(xí)的楷模,希望大家能以他們?yōu)榘駱,向他們看齊,掌聲送給他們!

  在看到我們?nèi)〉玫某煽?jī)時(shí),我們不能忘記:七年級(jí)劉愛(ài)紅、王素霞、駱瑞杰、裴江華、付慧芳、郭林叢、王月霞、趙文玲、靳海燕、馮麗娜老師;八年級(jí)焦珂、趙會(huì)果、張素梅、馮新剛、張國(guó)穩(wěn)、安文賢、趙榮彩、靳彥波、安會(huì)欣、焦亞麗等老師,正是他們?yōu)樘岣呶覀兊膶W(xué)習(xí)成績(jī),而不辭勞苦,早來(lái)晚歸;正是他們?yōu)樘岣呶覀兊某煽?jī),精心備課、認(rèn)真上課;正是他們?yōu)樘岣呶覀兊膶W(xué)習(xí)成績(jī),耐心輔導(dǎo)、孜孜不倦,付出了極大的心血,讓我們以熱烈的掌聲再次向他們表示衷心的感謝!

  我高興地看到:你們中很多同學(xué)能熱愛(ài)集體,珍愛(ài)榮譽(yù),品德端正,積極上進(jìn),學(xué)習(xí)努力;很多同學(xué)尊愛(ài)師長(zhǎng),禮貌有加。但有些同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)還不夠理想,進(jìn)步的幅度較小;有些同學(xué)學(xué)習(xí)的目標(biāo)不夠明確,每天待在學(xué)校里不知道自己做什么,無(wú)所事事,不知道珍惜時(shí)間,毫無(wú)進(jìn)取之心;有些同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度還不夠端正,不能認(rèn)真聽(tīng)講,不能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),還有的同學(xué)打架罵人,違犯班規(guī)校紀(jì),給學(xué)校、給班級(jí)、給老師、給同學(xué)帶來(lái)負(fù)面的影響,讓自己成為同學(xué)們前進(jìn)的絆腳石。為此,我想在這里向同學(xué)們提出以下要求:

  一是,希望同學(xué)們要面對(duì)成績(jī),不驕不躁;面對(duì)失敗,絕不氣餒,失敗并不可怕,可怕的是不從失敗中吸取教訓(xùn),或在失敗中消沉,俗話(huà)說(shuō)失敗乃成功之母。你們要保持良好的心態(tài),把握住有限的時(shí)間,繼續(xù)刻苦拼搏,頑強(qiáng)進(jìn)取,以百倍的熱情投入到今后的學(xué)習(xí)中去,爭(zhēng)取在以后的考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。

  二是,希望同學(xué)們要努力加強(qiáng)自身的思想道德修養(yǎng)。錘煉成為一個(gè)道德高尚、全面發(fā)展的人,既要有優(yōu)良的思想品德素質(zhì),又要掌握過(guò)硬的文化知識(shí)本領(lǐng),既有強(qiáng)健的體魄,又有健康的心智,以贏得社會(huì)的認(rèn)可和他人的'尊重。嚴(yán)格遵守校紀(jì)班規(guī),文明守紀(jì),培養(yǎng)良好的行為學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  三是,希望同學(xué)們要樹(shù)立遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo),勇于面對(duì)任何困難,充分抓住中學(xué)階段這一人生的黃金時(shí)期,努力發(fā)揮自己的聰明才智,刻苦學(xué)習(xí),積極拼搏,展現(xiàn)自己能力和睿智,實(shí)現(xiàn)自己在初中生活、學(xué)習(xí)階段的應(yīng)有價(jià)值。

  四是,希望同學(xué)們要培養(yǎng)勤奮好學(xué)的精神。勤奮好學(xué)是學(xué)生應(yīng)有的品德,正如農(nóng)民要勤勞,戰(zhàn)士要勇敢一樣。學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事,也是一樁苦差事,同學(xué)們必須把握住有限的時(shí)光刻苦拼搏、持之以恒地學(xué)習(xí)知識(shí)、積累知識(shí)。在強(qiáng)調(diào)重視勤奮苦學(xué)的同時(shí),還要善于思考,學(xué)與思相結(jié)合,通過(guò)慎思來(lái)提高自己的知識(shí)水平。

  老師們、同學(xué)們,斗轉(zhuǎn)星移,光陰似箭,本學(xué)期已走過(guò)了一多半的路程,期末考試是我們下一階段要迎接的新的挑戰(zhàn)。祝愿同學(xué)們都能保持自己良好的學(xué)習(xí)狀態(tài),積極生活,勤奮學(xué)習(xí),努力拼搏,在未來(lái)的學(xué)習(xí)中取得更好的成績(jī)!

  半期來(lái),我們付出了努力,收獲了成功;付出了汗水,收獲了喜悅。期中考試過(guò)去了,但它并沒(méi)有結(jié)束,它是我們一學(xué)期中途的加油站和檢修站,它是一次檢閱,更是一次提醒。同學(xué)們,時(shí)間如細(xì)沙,從指縫間匆匆流過(guò),不容我們等待,更不容我們?nèi)バ傅,一份耕耘一份收獲,我們期待著收獲,更致力于耕耘,讓我們攜手并肩,為我校的輝煌共同努力!最后,祝老師們身體健康,家庭幸福!祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,期末考試取得優(yōu)秀成績(jī)!

期中總結(jié)發(fā)言稿14

老師們、同學(xué)們:

  大家好!今天我們?nèi)w師生歡聚一堂,隆重召開(kāi)了20xx學(xué)年第一學(xué)期期中考試總結(jié)表彰大會(huì)。首先,我代表學(xué)校向半個(gè)學(xué)期來(lái)辛勤工作的全體老師表示衷心的感謝!向勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的同學(xué)表示親切的問(wèn)候,向在本次期中考試中獲得優(yōu)秀成績(jī)的同學(xué)表示熱烈的祝賀!

  本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái),我校以提高教育教學(xué)質(zhì)量為主線(xiàn),加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),進(jìn)一步解放思想,完善各項(xiàng)制度,提高管理水平,讓每一位學(xué)生都能感到學(xué)校大家庭的溫暖。有力促進(jìn)各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提升;開(kāi)學(xué)來(lái)我校校園處處都體現(xiàn)了尊師重教,互幫互學(xué),力爭(zhēng)上游的良好氛圍,一個(gè)文明、和諧、綠色校園正在形成。

  利用這次期中表彰大會(huì)的機(jī)會(huì)我給同學(xué)們提出以下幾點(diǎn)要求;

  一是:把握住有限的時(shí)間,繼續(xù)刻苦拼搏,頑強(qiáng)進(jìn)取,爭(zhēng)取在以后的考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。

  二是,希望同學(xué)們做一個(gè)文明的小學(xué)生。做一個(gè)“有道德的人,高尚的人,脫離了低級(jí)趣味的人!

  三是,希望同學(xué)們要樹(shù)立遠(yuǎn)大的人生理想,做到志存高遠(yuǎn)、胸懷天下的人。

  四、珍惜有老師約束的幸福,知道尊敬老師,學(xué)會(huì)用感恩的心去對(duì)待每一位老師。

  同學(xué)們,斗轉(zhuǎn)星移,光陰似箭,第一學(xué)期已走過(guò)了一半的.路程,一路走來(lái)讓我們感到生活給予了我們很多,又賦予了我們很多,這次考試不是學(xué)習(xí)的終點(diǎn),是學(xué)習(xí)的“加油站”、“維修站”,所以我們不能松一口氣,要加一把勁,找出自己的學(xué)習(xí)的不足,繼續(xù)制定下一階段學(xué)習(xí)目標(biāo),因?yàn)槟繕?biāo)是我們前進(jìn)的動(dòng)力。期末考試是我們下一階段要迎接的新的挑戰(zhàn),六年級(jí)6月份還要迎接統(tǒng)考,面對(duì)人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),希望你們能把握住這一機(jī)遇,改變命運(yùn),創(chuàng)造未來(lái)。美好的明天等待我們?nèi)?chuàng)造。祝愿同學(xué)們都能保持自己良好的學(xué)習(xí)狀態(tài),積極生活,勤奮學(xué)習(xí),努力拼搏,在未來(lái)的學(xué)習(xí)中取得更好的成績(jī)。

  最后祝全體教師工作順利、萬(wàn)事如意!祝全體同學(xué)身體健康,學(xué)習(xí)進(jìn)步!

期中總結(jié)發(fā)言稿15

尊敬的老師、領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)的同學(xué)們,大家好!

  很高興能作為優(yōu)秀學(xué)生代表站在這里發(fā)言。我是三(1)班的學(xué)生,名字叫貢浩杰。緊張的期末復(fù)習(xí)考試已經(jīng)結(jié)束,這次期末考試我取得了全年級(jí)第一名。我雖然取得了令人滿(mǎn)意的成績(jī),但是這次成績(jī)的取得離不開(kāi)家長(zhǎng)殷切的教導(dǎo),老師淳淳的教誨和同學(xué)們熱情的幫助,我衷心地感謝一切幫助過(guò)我的人。

  回顧前段學(xué)習(xí)情況,我感到無(wú)比欣慰,我在學(xué)校這一個(gè)溫暖的大家庭,懂得了許多許多……

  不論是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ),還是其他輔課,我都把它們當(dāng)作主科來(lái)學(xué)。因此沒(méi)有偏科的現(xiàn)象。當(dāng)然,光有樂(lè)觀的心態(tài)還不夠,要給自己定下一個(gè)目標(biāo),爭(zhēng)取每次考試要比前一次好。我深信:一個(gè)人只要有上進(jìn)心,并且是踏踏實(shí)實(shí)地去學(xué)習(xí),坦坦蕩蕩地去做人。這樣的'人終究會(huì)成功。不因成功而驕傲,不因失敗而氣餒,我們要有自律心和自信心。在學(xué)習(xí)和總結(jié)中不斷完善自我,做一名踏實(shí)、勤奮、樂(lè)觀謙虛的小學(xué)生。最后,讓我把這兩句話(huà)作為自己永恒信念,與大家共勉。

  世上無(wú)難事,只要肯登攀。

  只有辛勤的付出,才有收獲的果實(shí)。

  謝謝大家!

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