彎道跑教學(xué)總結(jié)

　　一、 指導(dǎo)思想

　　本課以彎道跑作為教學(xué)內(nèi)容，依據(jù)學(xué)生的技能儲備情況和身心發(fā)展特點而確定的。在“健康第一”思想的指導(dǎo)下，以發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)為基礎(chǔ)，結(jié)合學(xué)生的身心實際和生活實際實施教學(xué)。在本模塊的教學(xué)中，以素質(zhì)的發(fā)展為主導(dǎo)，以技能的提高和理論知識并進(jìn)為目標(biāo)；根據(jù)運(yùn)動技術(shù)的掌握規(guī)律，以“啟發(fā)思考、體驗觀察、合作探究”為主線，在和諧的課堂氛圍中，使學(xué)生充分享受體育學(xué)習(xí)帶來的快樂，在輕松愉快中體驗成功，在合作探究中提高體育理論水平，在學(xué)科知識橫向交流中感悟體育文化的內(nèi)涵，為培養(yǎng)終身參加體育鍛煉打下堅實基礎(chǔ)。

　　二、教材分析：

　　《彎道跑技術(shù)》在教學(xué)中有一定的難度，但是從考慮學(xué)生發(fā)展方面來看又是一個十分有益于學(xué)生身心發(fā)展的好教材， 彎道跑是跑動中不可缺少的一個重要環(huán)節(jié)。它是技術(shù)要求較高的項目之一，要求從直道進(jìn)入彎道或從彎道進(jìn)入直道時應(yīng)銜接緊密不要明顯減速。彎道途中跑：為了克服離心力，彎道跑擺時，整個身體向內(nèi)傾斜，擺動腿前擺時，左膝稍向外展，以前腳掌外側(cè)著地；右膝稍向內(nèi)扣，以腳掌內(nèi)側(cè)著地，同時，并加大右腿前擺的幅度。彎道跑擺臂時，左臂擺動幅度稍小，靠近體側(cè)前后擺動；右臂擺動的幅度和力量稍大，且前擺時稍向左前方，后擺時肘關(guān)節(jié)稍向外。彎道技術(shù)變化的程度與跑的速度、彎道半徑有關(guān)聯(lián)，速度越快、半徑越小，技術(shù)變化的程度越大。這些動作要求在具備一定的力量前提下，對平衡、自控、調(diào)節(jié)及空間感覺能力要求較高。

　　三、學(xué)情分析：

　　學(xué)生具備一定的認(rèn)知能力和體育知識與技能的儲備，但由于學(xué)力水平的不同存在著個體差異，為了進(jìn)一步發(fā)展他們的平衡、自控、調(diào)節(jié)及空間感覺能力，在技術(shù)動作的學(xué)習(xí)中，引導(dǎo)學(xué)生充分享受體育學(xué)習(xí)帶來的快樂，在輕松愉快中體驗成功，在加深學(xué)生對技術(shù)動作的理解，提高他們的運(yùn)動興趣和鍛煉熱情，以達(dá)到發(fā)展體能，增強(qiáng)體質(zhì)的目的。

　　四、教學(xué)目標(biāo)：

　　1 、認(rèn)知目標(biāo)；學(xué)生知道彎道跑的動作要領(lǐng)（身體姿勢，擺臂情況及腳的著地部位）。

　　2 、技能目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)85%的學(xué)生在彎道跑時能做到身體微向左傾斜，右腳用前腳 掌內(nèi)側(cè)著地，左腳用前腳掌外側(cè)著地，右臂擺幅稍大些。

　　3 、情意目標(biāo)：學(xué)生能認(rèn)真配合練習(xí)，在游戲活動中體驗到樂趣并積極投入到運(yùn)動之中，同時能克服困難，用頑強(qiáng)的意志堅持跑完規(guī)定的距離。

　　五、教學(xué)重、難點：

　　教學(xué)重點：身體向內(nèi)傾斜、外側(cè)腳前掌內(nèi)側(cè)著地、內(nèi)側(cè)腳前腳掌外側(cè)著地后蹬。

　　教學(xué)難點：上肢、下肢與身體的協(xié)調(diào)

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