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中一班學期工作總結（精選15篇）
總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學習和工作情況，是時候寫一份總結了。但是卻發(fā)現不知道該寫些什么，下面是小編為大家收集的中一班學期工作總結 ，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中一班學期工作總結 1
緊張忙碌的一學期結束，看著孩子們一天天在進步，我的心中充滿欣慰和感慨。這是愛心與汗水的回報，同樣也收獲著來自幼兒世界純潔而善良的心�；叵脒@一學期，教室里充滿了孩子們的歡歌笑語，幼兒園的每個角落留足了孩子們的活潑身影。一學期來，孩子們在長大，在進步，我們這個家也在不斷地成熟，不斷地長大！
一、班級情況分析
本學期我班共有幼兒42名,通過這個學期的學習和生活,大部分的幼兒都喜愛班級生活,班級榮譽感較強,喜愛蒙氏教學,通過本學期的觀察發(fā)現本班幼兒有以下幾個特點。
1、 生活習慣、衛(wèi)生習慣、文明禮貌等方面情況較好,但個別幼兒還需加強培養(yǎng),特別是增減衣服以及抓緊時間等方面。
2、本學期大部分幼兒學習時普遍都比較主動和大膽,接受能力和其它自理、獨立性等方面都較好，但是有的幼兒合作性還較為欠缺，個體差異較大。下學期要加強這方面的引導。
二、科學教育，全面發(fā)展
教育教學活動是幼兒園工作的中心，而蒙氏教學更是我園教育活動的特色體現，通過蒙氏課程的學習，明顯看出我班幼兒的語言表達能力和動手操作能力都不同程度的得到了提高。通過蒙氏常規(guī)的訓練，孩子們的活動更加井然有序，同時還學會了謙讓、懂得了合作、知道了分享……孩子們在學習方面所取得的成績最終也得到了家長的充分肯定。具體表現在：
1、品德。幼兒在園能使用禮貌用語，早上入園能主動和老師和小朋友打招呼。大部分的幼兒在集體中能與較多的同伴一起玩，同伴之間團結友愛，有的還學會了照顧弱小。有一種大家庭的氛圍。
2、健康。幼兒能積極參加各項體育活動，身體健康。能跟著音樂合拍地做操。幼兒在走、跑、跳、鉆爬、平衡等方面均得到了鍛煉，活動中既讓幼兒學會了技能，又增強了幼兒的`勇敢精神和協(xié)作能力。
3、語言。幼兒在教學活動中學會了傾聽，在園能堅持講普通話。大部分的幼兒有良好的說話習慣，能大膽地在集體面前講話。能和老師一起邊看圖書、圖片，邊講述內容。知道看圖書要輕拿輕翻，能愛護圖書，會整理。學會了較多的詩歌和故事，會復述故事的主要情節(jié)。能在老師幫助下學習表演熟悉的故事情節(jié)。 但是有個別幼兒的傾聽習慣不是很好，還有待于進一步改善。
4、科學。幼兒對周圍的事物有好奇心，在教學中我們充分使用各種感官，讓幼兒通過看看、摸摸、嗅嗅、聽聽、嘗嘗，感知經常接觸的事物，豐富生活經驗。
5、計算。幼兒對數學活動較感興趣，能愉快地參加一些數學游戲和操作活動。在物體的排序、比較、歸類活動中掌握較好；能找出并說出幾種幾何圖形的名稱、特征；知道了10以內數的守恒；認識了10以內的單雙數和相鄰數。但有的幼兒對單數和相鄰數的掌握還不是很令人滿意。
6、藝術。能愉快地參加音樂活動，喜歡唱歌，喜歡模仿動作。在老師的啟發(fā)下，能引起對周圍美好事物的注意，喜歡參加美術活動，繪畫技能有明顯的進步，個別幼兒時常有大膽的創(chuàng)造，并且愿意向別人講述自己作品的內容。
三、細心保育，家長放心
本學期，通過大家的共同努力，幼兒在幼兒園里的自理能力得到了進一步提高，大部分幼兒都學會了自己穿衣、疊被、洗手，還會主動幫助老師、父母做事。在老師提醒下不隨地扔紙屑、不吃手指、不咬手指甲、不到危險的地方玩，活動時學會保護自己。冬天天氣寒冷，我們適時地給孩子們添衣，注意保護。夏天天氣炎熱，我們及時提醒幼兒補充水分。保育工作中我們耐心細致地去做，幼兒的衣、食、住、冷暖、健康是我們永遠關心的話題。
四、家園同步，共同教育
為了充分發(fā)揮家長的作用，讓家長了解教育、參與教育，使幼兒園教育與家庭教育相互滲透、互相補充。我班開展了每月一次的“半天家長開放日”活動。除此之外，在每天的接待中如實地向家長匯報幼兒的情況，宣傳家庭教育知識；每周還向家長發(fā)放《家園聯系本》，及時向家長反饋孩子一周來在園的表現，家長也十分配合我們的工作，經常給我們寫留言，對保教工作許多家長談了自己的看法，提出自己的建議和想法，使我們能改進工作方法，更好地搞好教育。另外，部分家長還可以通過我們幼兒園網站這個平臺，了解更多、更詳細的幼兒園和孩子的信息。
五、工作中不足、有待改進
1、回首這一學期，我們是在實踐和探索中走過的，成績不少，但問題也很多，如何從實際情況出發(fā)，將蒙氏教育理念不斷與實踐相結合，不流于形式化，將是我們繼續(xù)需要探索和研究的課題。
2、班里少數幾個幼兒水平有兩級分化現象，我們應該及時抓住能力弱的孩子，多給他們一些機會，使他們能跟上整體水平。
3、保育工作還要細致，要處處為孩子著想，多關心體弱的幼兒。
4、家長工作還要經�；�，具體化。
新的一年新的氣象，祝愿我班下學期的工作能更上一層摟，祝愿孩子們健康成長！
中一班學期工作總結 2
知了鳴唱，碩果豐收，孩子們在這個充滿熱情的夏季中結束了中班一年的學習生活。為人師表，看著班上34個孩子又長高了身影，各方面學習也在不斷地進步，由衷地欣慰！回顧一學期的工作，總結如下：
一、細抓幼兒點滴行為習慣，培養(yǎng)幼兒文明思想品質
荀子云：“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧�！蔽拿鞫Y儀是孩子們學習、生活的根基，是孩子們健康成長必不可少的優(yōu)良品質。文明教育應從娃娃抓起，文明教育應從身邊的小事做起。為了更好地讓幼兒學會講文明，我們從細抓幼兒點滴行為習慣做起。每次幼兒如廁盥洗后，我們都會檢查幼兒的衣物是否整理好，引導幼兒注重穿著的禮儀；每天午睡前后，我們都會檢查幼兒凳子、鞋子、被子是否擺放整齊，引導幼兒養(yǎng)成有條不紊的好習慣；每次玩車、羊角球等體育器械，我們都會安排幼兒一個接一個地取放物品，使幼兒知道多一份秩序才能多一份文明和快樂；每一次進餐，我們都會檢查幼兒的桌面和地下，教育幼兒不要隨意將食物撒在桌面和地下，不能吃的骨頭等要在餐后收拾干凈，引導幼兒養(yǎng)成不浪費與講衛(wèi)生的好習慣。除了從細抓幼兒點滴的行為做起，我們在教學上還摒棄傳統(tǒng)形式上的說教，別開生面地開展了“文明禮儀伴我行”幼兒故事表演活動。在活動中，我們精心策劃和準備了各種適合幼兒年齡特征的文明禮儀故事題材，讓幼兒在表演故事和欣賞故事的樂趣中潛移默化地樹立起講文明的意識，使文明的種子在幼兒的心靈中生根發(fā)芽，并茁壯成長！現在，孩子們無論是在語言或行為方面的文明都得到了比較大的提高！
二、鼓勵幼兒踏上表演的平臺，引導幼兒唱出自信與風采
自信可以讓人充滿力量，可以使人克服困難，自信更是走向成功的一種必不可少的心理咨詢素質。本學期，我園開展了“十大小歌手”幼兒歌唱競賽，為了讓班上的孩子們大膽地踏上展示自我的舞臺，增強孩子對自己的信心，我們鼓勵孩子們勇敢參與活動，并多次發(fā)動家長為幼兒報名參加比賽，引導幼兒和家長不要擔心結果的輸贏，重要的是給孩子一個鍛煉膽量的機會，讓孩子在鍛煉中收獲進步。通過我們的鼓勵，很多不愿意參加的幼兒最終都能鼓起勇氣站上了屬于自己的大舞臺，唱出了自我風采與自信。雖然本次競賽是以家長幼兒個人名譽參加，但在參加級賽和園賽時，工作忙碌的我們也不忘為在班賽中脫穎而出的.三位幼兒（鄧希敏、林芷晴、黃濼瑤）做一些歌唱、動作表演方面的悉心指導，從化妝到服裝等都給予家長適當的建議與幫助。通過大家的共同努力，我們班三位幼兒在本次歌唱競賽中分別取得了“十大小歌手”“優(yōu)秀小歌手”“最佳臺風獎”的好成績！看著孩子們從膽怯到自信的演變過程，感到無比開心！
三、高度重視幼兒身心健康，及時發(fā)現和有效應對幼兒突發(fā)病情
健康是幼兒成長的一大要事，沒有健康何談教育。深知道健康對幼兒發(fā)展的重要性，我們三位教職工時刻都將幼兒身心健康放在心上，時刻關注孩子們的情緒變化和神情變化，每天都堅持檢查幼兒的身體，能及時發(fā)現一些孩子心情不高興或者發(fā)燒生病的癥狀，并作出合理的措施，使幼兒的身心健康得到較好的干預。正是因為我們平時對幼兒的健康有了這一份重視，使我們的保育員阿姨在午睡值班能及時發(fā)現一名睡著的幼兒不斷地抽筋，面對孩子這突如其來的病癥，我們的保育員阿姨能保持鎮(zhèn)定，并立刻通知值班的行政老師，大家及時地將幼兒送往醫(yī)院，使這位可愛的孩子得到了及時有效的救治。孩子的家長對我們保育員的細心無限感激，對我們平時在保健方面的工作表示充分的肯定！
四、全力以赴做好“家長開放日”活動工作，引領家長見證孩子進步與成長
“家長開放日”是家長了解孩子在園學習生活的一個平臺，為了做好本學期“家長開放日”活動工作，我們三位教職工常常在一起商議每個活動環(huán)節(jié)要注意的事項，精心、細心地去策劃整個活動。由于彭老師是第一次開展“家長開放日”的新老師，為了減輕她的心理咨詢壓力和負擔，我與霞阿姨都毫無保留地將自己多年以來在開展“家長開放日”活動的經驗傳授給她；為了使她能在家長開放日順利地向家長展示教學活動，我也不惜犧牲自己的下班時間陪她一起探究教案的撰寫，教學方法的實施等，給予她一些幫助。通過我們三位教職工不分你我的合作與努力，我們的“家長開放日”活動能順利進行并圓滿結束，得到了家長們一致的肯定和贊揚！
下學期孩子們就要升大班了，在大班這關鍵的一年里，我們將會加倍努力做好幼兒學習習慣、行為習慣和幼小銜接等工作，使幼兒更加穩(wěn)步前進！
中一班學期工作總結 3
中班第一學期工作結束了，每個孩子都在原有水平上有了很大的進步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長�，F將本學期工作總結
保育方面
三位老師默契配合做好班級衛(wèi)生清理工作，嚴格執(zhí)行消毒制度，并及時記錄。幼兒的毛巾、桌椅、被褥每天一次紫外線消毒。本學期我們在注重培養(yǎng)幼兒的生活自理能力的同時還特別注意在一日生活中滲透安全自我保護教育。
教育方面
在教學活動中：教師之間能夠互相取長補短，發(fā)揮自己的長處，根據主題活動隨時調整班上的教學計劃，在遇到問題時教師們能夠共同商討，收集大量的有關資料完善班上的教學任務，使得班上的教學工作能夠順利的進行。
健康
針對中班幼兒的年齡特點，除了開展一些豐富有趣的體育游戲，還增加了競賽游戲，完成各項體育活動目標。同時萌發(fā)幼兒的競爭意識，并從中懂得一些公平競爭的規(guī)則意識。此外還特別注意在幼兒一日生活中把握教育契機對幼兒進行健康教育，如上下樓梯時提醒孩子靠右邊走，不推擠，天冷跑步時用鼻子呼吸不迎風說話等等。但由于幼兒的自制力不是很強，雖然懂得其中的道理，但沒有了老師的提醒還是不會自覺保護自己�？磥斫】到逃荒苤皇强空勗挘空f教就能對孩子產生影響的。健康教育下一學期將是我們工作的重點。
語言
本學期重點是讓每個孩子都能大膽發(fā)言，樂意看圖書并邊看邊講。直到現在發(fā)現我們的孩子是能大膽發(fā)言，但在看圖書時只有少數孩子能邊看邊講，大多數孩子還處于安靜看書階段，這將是我們下學期努力的方向。在發(fā)展幼兒語言表達能力時，老師方面，我們注重在各個領域進行滲透，而針對孩子來說，我們這學期重點關注的是不愛表現或性格內向的孩子。為此我們努力創(chuàng)設一個自由寬松的語言環(huán)境，主動和孩子交往，鼓勵每個幼兒表達自己的想法和感受。有些孩子膽小、內向不愛講話，我們就在活動中多鼓勵這些孩子大膽說話，并多給這些孩子表現的機會。此外，還通過家園聯系本和個別談話的形式和家長進行溝通，共同促進孩子的發(fā)展，通過我們的共同努力，何咪咪和張嘉富變得活潑膽大多了了愿意和老師小朋友主動交流了，瑤瑤，高原能在小朋友面前大膽表現了，我們?yōu)楹⒆拥倪M步感到高興。
社會
這一學期我們的主要目標是理解并遵守日常生活中的基本社會行為規(guī)則，樂意與人交往，有初步的合作意識，有同情心。三位教師對孩子要求一致，所以孩子的常規(guī)比起上一學期來好了許多，但還是不太理想，好多細節(jié)還是需要老師不斷提醒，沒有養(yǎng)成習慣，有待我們繼續(xù)努力爭取下一學期有更好的成績。
科學
這一學期科學領域的大目標有三。一是愛護動植物，關心周圍環(huán)境，有初步的環(huán)保意識；二是在生活中感受事物的數量關系并體驗數學的.重要和有趣。三是能用適當的方式表達、交流探索過程和結果。而對于一些數學活動，我們盡量是在生活中進行滲透。讓幼兒在游戲生活中學習數學。
藝術
藝術領域的目標重在喜歡參加藝術活動，能大膽表現自己的情感和體驗。這一學期我們通過教學活動，區(qū)域活動等多種形式為幼兒提供活動機會，大膽表現自己。但是對技能技巧的學習教師沒有用心思考如何讓孩子學得扎實，所以活動進行過了，但孩子的技能不扎實，所以在表現時心有余而力不足。所以在下一學期中，教師要在技能技巧上下功夫。
環(huán)境創(chuàng)設根據主題和孩子、家長共同創(chuàng)設活動環(huán)境，努力做到讓環(huán)境說話。其中重點是區(qū)域活動中材料的投放。這一學期，通過參加教研活動，我們從理論上更加認識到區(qū)域活動的重要性以及材料的投放對幼兒活動的影響，但在實際教學活動中教師在每個主題活動中并不能都按時、按質、按量去投放與目標相應的材料做相印的指導。此外，作為教師也沒有把握好整個學期的主要完成目標，特別是角色區(qū)的目標，而且沒有計劃。所以區(qū)域活動的創(chuàng)設很不理想，希望在下學期，在大家的幫助下我們的區(qū)域活動能夠邁上一個新的臺階。
在家長工作方面與家長很好的合作，能夠直接影響班上各項工作的進行，為了更好的搞好班上的家長工作，我們總是熱情的接待每一個家長，對家長提出的問題進行耐心的回答，對家長的叮囑總是用心去完成。對需要進行個別教育的孩子我，們就通過個別交談或聯系本與家長交換意見，共同促進孩子的發(fā)展。
本學期我們在正常的教學活動之外還開展了“慶元旦親子運動會”“家長半日活動”為孩子提供了展現自己的機會，得到了家長的認可，家長們都希望多些讓孩子表現自己的機會，更希望我們能挖掘每個孩子潛在的能力。
以上是我們班一學期的班級總結，在以后的工作中我們還要共同協(xié)作，繼續(xù)努力，對一些薄弱環(huán)節(jié)還要加強訓練，爭取更大的進步。
中一班學期工作總結 4
轉眼我們又迎來了暑期生活，在這個學期中，我們班的工作人員團結協(xié)作、共同努力做好班內的各項工作。在我們教師和保育員的盡心呵護下，我們中一班42名活潑可愛、天真乖巧的寶寶在這個溫暖快樂的集體中一天天的長大，一點點的進步�；仡欉@一學期所做的工作，在本班老師和全班幼兒及其家長的共同努力下，班級工作開展得井然有序，各方面都有了一定程度的進步和提高�，F就本學期的班級工作開展的具體情況總結
一、班級日常生活常規(guī)
良好的班級常規(guī)，是讓班級活動有序開展的基礎與保障。俗話說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，使神經系統(tǒng)得到有益的調節(jié)，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務的能力，為今后的生活和學習打下良好基礎。然常規(guī)也不是以犧牲幼兒的個性、快樂為代價。我班由于年齡的差異比較大，有個別幼兒生性好動，比較調皮，我們兩位老師步調一致，共同合作，重抓教育，使小朋友逐漸能互相幫助、關心集體，搗亂的小朋友少了，熱愛勞動的小朋友多了。
中班幼兒的獨立意識增強，而且自我服務的愿望和要求日趨激烈，我們抓住孩子這一心理特征，開展了“小組長”活動，讓做小組長的孩子負責擦桌子、發(fā)蠟筆、發(fā)書……抓住這些細小的機會，既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉⻊盏哪芰Γ叶酱倭撕⒆拥淖月�，潛移默化中培養(yǎng)了幼兒良好的行為習慣，從而促進了整個班風班貌的提高。
這學期我們還加強對幼兒生活自理能力的培養(yǎng)，在平時讓他們養(yǎng)成良好的生活習慣，如：脫衣后會將衣服放好，注意自己衣著的整齊，安靜吃飯，保持桌、地、碗都能干凈，洗手的習慣等，通過我們不斷的努力，幼兒形成了一套自己的生活習慣，在學期初，由于天氣變化無常，班內幾名幼兒出現病毒性感冒，我們對幼兒的衛(wèi)生要求抓得更嚴了，要求幼兒要經常洗手，不到人多的地方去，保育老師加強消毒等等。一段時間下來，幼兒的衛(wèi)生習慣有了很大的提高。好多孩子有了較大的進步。他們會自己的事情自己做（穿脫衣服疊被等），而且很多孩子都更加懂事了，幫助家長和老師一起承擔力所能及的事，班內呈現出一派不斷進步的蓬勃生機！
二、教育教學活動
1．教育教學方面
在教育過程中，由于先天素質，生活環(huán)境，所受的教育以及主觀努力不同，每個孩子的身心發(fā)展的.可能性和發(fā)展水平都存在差異，這就需要教師做到：注重個體差異，因人施教，引導幼兒個性健康發(fā)展。首先我們從了解孩子手，及時掌握幼兒各方面的表現，掌握個體素質的發(fā)展水平。然后進行分析，分析問題存在的原因。再選擇恰當的教育方法，教育手段進行教育。劉子瑜小朋友“攻擊性”較強，在班里常常會聽到有人告他的狀，我們就時常與他說說悄悄話，講講道理，在全班孩子面前多鼓勵他，一有成績馬上表揚，通過運用恰當的方法進行引導，現在他打人的現象明顯減少。我們還根據幼兒發(fā)展水平不同，采取相應的組織形式，小組或個別指導。在教育中，我們不搞一刀切、齊步走、用一把尺去衡量他們，而是在了解孩子的基礎上，為他們制定不同的發(fā)展規(guī)則，在教育評價過程中，我們經常將孩子與他自身進行縱向比較，真正將因人施教做好、做實。在大家的努力下，孩子們都在原有水平上得到了提高。
2．游戲活動
本學期，我們兩個老師能認真學習新《綱要》，貫徹執(zhí)行《綱要》的精神。在教育活動中突出以游戲為主，充分體現幼兒在游戲活動中的主導地位，盡可能為幼兒創(chuàng)設良好的游戲氛圍，讓他們在輕松愉快的活動中獲得知識，培養(yǎng)交往、合作等能力，以促進幼兒綜合能力與個性的和諧發(fā)展。我們兩個老師為了讓幼兒積極主動參加到創(chuàng)造性游戲活動中，幼兒才會積極主動地參與到游戲中去。這樣一來有助于幼兒多種能力的發(fā)展。我們兩個老師為了突破游戲流于形式，也為了激發(fā)幼兒對角色游戲的興趣，我們在游戲活動中注意游戲的導入，活動來得有趣、來得實在。它對幼兒參與整個活動有很大的激勵。所以，在每次活動前，我們都會精心設計游戲的導入部分，使之更好地調動幼兒游戲的積極性、主動性。在玩游戲的同時，善于發(fā)現游戲中幼兒的閃光點，加以表揚，使之形成一種風氣，又不忘總結游戲中存在的問題，及時加以分析、討論，得出解決問題的方法，以使幼兒揚長避短。
3．保育方面
我們在日常生活中本著“一切為了孩子”的宗旨，盡心盡力為幼兒服務，從每個細節(jié)上去切實照顧好他們，天氣好的時候，帶他們散散步，……雖說中班幼兒的自理能力提高了，但幼兒穿衣褲的時候要檢查并幫助幼兒整理衣褲則成了我們每天必不可少的一項工作，為了力求讓每個幼兒都能穿戴整齊地回家，我們兩個老師手上都磨出了肉刺。為了預防口足手病的發(fā)生，我們在那個時期每天都把幼兒的用具放到紫外線燈下消毒每周還進行玩具的消毒工作，雖然工作量很大，但我們毫無怨言，班內沒有一人生此病。在老師的督促下，我們的孩子還養(yǎng)成了便后洗手、飯后漱口的衛(wèi)生習慣。每次的美術作業(yè)后，也提醒幼兒盡量保持教室的整潔，并及時清理干凈，孩子的環(huán)境保護意識比較強。
中一班學期工作總結 5
時間飛逝轉眼一學期過去了，我班是一個新的組合體教師、孩子、家長都是新的。但是大家都能較快的融入這個新的大家庭，共同商討、一起游戲、互相配合共同完成各項班務工作。我班幼兒35人，男孩x人，女孩x人，這些孩子之間雖然存在著個體差異，但是通過一學年的幼兒園學習生活，每個孩子都有了很大的進步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長�，F將本學期工作總結如下：
一、教育講授工作
�。ㄒ唬┓e極開展教研舉動
1、自動準時參與園、段、班三級教研舉動，認真記錄，踴躍講話，積極提出疑難問題、及時調整落實。
�。ǘ└黝I域舉動成效顯著
健康
每天早晨我們會提供各種器械組織幼兒進行晨間活動，鍛煉幼兒的身體，培養(yǎng)他們堅強意志，針對小班幼兒的年齡特點，開展了一些豐富有趣的體育游戲：《木頭人》、《切西瓜》、《吹泡泡》等，培養(yǎng)孩子參加體育活動的興趣很習慣，并在活動中培養(yǎng)他們的勇敢、不怕困難的意志。
語言
通過一學年的學習生活，幼兒都能聽懂普通話，也能用普通話較流利、連貫地與人交流。本學期重點讓幼兒學說普通話，創(chuàng)設一個自由寬松的語言環(huán)境，鼓勵每個幼兒都能大膽講述，表達自己的想法和感受。有些孩子膽小、內向不愛講話，我們就通過聽說游戲、語言游戲鼓勵這些孩子大膽講述，積極參與游戲之中；我們還通過讓幼兒接觸經典富有情節(jié)的文學作品感受語言的豐富很優(yōu)美；幼兒自帶喜歡的圖書與同伴分享，早期閱讀《大家都看圖畫書》、《小狗的白皮書》等更是培養(yǎng)了幼兒對書籍、閱讀、文字符號的興趣。
社會
現在的孩子都是獨生子女，家長都非常寵愛，什么事情都包辦替代，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對這些情況，我們通過晨間談話、小故事、語言游戲進行有目的、有針對的教育，造就幼兒連合友愛、誠實勇敢、不怕困難、樂于助人等良好的品質。
科學
幼兒期的科學活動主要是培養(yǎng)幼兒的興趣和探究科學的欲望，激發(fā)他們的好奇心。電話、電視機是幼兒經常接觸的物體，利用他們身邊的這些物體讓幼兒觀察、探索、感受科學技術對人們生活的影響，培養(yǎng)幼兒對科學的興趣。小實驗中孩子動手參與實驗知道了糖在水里怎么不見了，多彩的肥皂。對一些偶發(fā)事件，注意抓住教育時機，適時引導幼兒觀察一些自然現象，滿足孩子的好奇心、求知欲。在數學活動中以各種各樣的游戲讓幼兒感知一和許多的關系、4以內的數量，學習把相同名稱的物品放在一起，學習一一對應、分類，提供了豐富的操作材料，讓幼兒動手操作，鼓勵幼兒大膽講述操作的過程。
藝術
幼兒能體驗到參與音樂美術活動的樂趣，能初步感受周圍景物、環(huán)境設施、節(jié)日裝飾、音樂美術作品的美。幼兒能積極主動參與唱歌、歌表演、節(jié)奏練習等，感受作品的情緒特點、節(jié)奏型。喜歡邊唱邊表演并大膽地隨音樂自由伴奏、創(chuàng)編動作。通過一學期的學習，幼兒已認識幾種常見的美術材料及操作方法如彩筆、油畫棒、橡皮泥及泥工板等輔助材料、顏料、棉簽等。能在底圖上添畫簡單的線形，嘗試棉簽、滾珠等多種作畫方式，學習團、搓、壓的技能，對顏色感興趣，認識紅黃藍三原色。
二、組織豐富多彩的活動
開學初為激發(fā)幼兒對幼兒園的喜愛之情，與中二班開展了“大帶小”活動，讓他們向哥哥姐姐學本領，使他們知道小朋友應該上幼兒園才能學到很多知識，同時體驗到集體生活的溫馨。秋天到了，為使幼兒感受到大自然的變幻無窮，組織幼兒到生活區(qū)公園秋游讓他們走進自然、親近自然、了解自然。迎新春慶元旦組織幼兒參與年段游園活動，使幼兒在熱鬧的氣氛中與同年段幼兒共同游戲，充分感受節(jié)日的喜慶氛圍。舉行班級自助餐、“生日”，幼兒自帶東西與同伴分享交流，體驗分享的樂趣。
三、兼顧個別幼兒教育
我們班內有個孩子，她早上來園總是很困難。因為以前在私立園呆過，由于當時年齡較小，自理、接受能力都比別人慢一拍，老師對他關注較少偶爾還挨批，造成對幼兒園有點恐懼感。針對這個難題，老師們從一開始就想辦法做工作。老師們分析這個孩子的個性特點，覺得她是一個希望引起別人注意的.孩子，讓別人重視她、關注她。如果沒有滿足她的這些需要，她便會用特別的做法來吸引別人的注意。對于這種情況，老師們研究在教育活動、游戲到生活護理中有哪些適宜的教育方法，并達成一致：不論在任何時候都多關注她一點、多表揚一點，以滿足她的需要。課上給她表現的機會，課下多與她玩玩，多抱抱她……孩子真的在改變。從不愛來園，到現在已經能高高興興地走進門，老師們都為她的進步感到高興�，F在她的媽媽放學來接她，她都不愿走，周末回到家還經常念著老師，經常鬧著要給我們打電話說很想老師和小朋友，家長為此很高興，很滿意。
另一個小朋友是一個自尊心極強的孩子，不習慣于在集體面前批評他，說他的不是你越說他越有意與你作對，甚至還會狡辯、說謊，偶爾還會偷偷的把幼兒園的玩具帶回家。后來我們都很小心地呵護著他，即使在他犯錯誤的時候我們都學會耐心地開導，帶他到旁邊講道理。慢慢的他的行為進步了很多，還經常幫我們督促其他的小孩子。
四、造就自理能力及常規(guī)教育
1、生活護理
我班的生活護理工作較為細致，保證每天讓每位幼兒都干干凈凈、整整齊齊的回家去，每天離園前我們都逐個檢查幼兒的儀表。在幼兒盥洗之前都提醒幼兒卷好袖子，上完廁所好幫他們整理好褲子。運動前提醒他們飲水、脫衣服，根據天氣情況及時增減衣服。在一日中認真觀察幼兒情緒，發(fā)現異�，F象及時請保健醫(yī)生或通知家長，照顧好個別體弱及生病幼兒。
2、培養(yǎng)幼兒的自理能力
自理能力的培養(yǎng)使我們本學期工作的又一重點，老師十分重視孩子自理能力的培養(yǎng)。從這學期開始，老師讓孩子們練習自己吃飯、穿鞋襪、穿褲子、整理玩具、折疊衣服、簌口洗臉。剛開始很多幼兒都說“老師我不會”，不敢去嘗試，或很不自覺總想著老師幫他完成，經過一段時間的練習及在老師們的指導下，我們班的孩子幾乎都會而且很自覺不需要一再提醒了，還有部分幼兒做得非常好。
3、造就良好的常規(guī)
“沒有規(guī)矩不成方圓”，在幼兒逐漸適應集體生活后，我們轉移了工作重點，從常規(guī)工作入手，制定一套切實可行的常規(guī)計劃，使舉動各環(huán)節(jié)有序進行。我們通過各種手指游戲、音樂為旌旗燈號，幼兒只要聽到相應的旌旗燈號就知道下一個環(huán)節(jié)該做什么了。同時經過多種途徑造就幼兒良好的進修常規(guī)，使幼兒愿意參加各項集體舉動，注意力會合；會愛護玩具不與人爭搶，玩后會摒擋、整理；學會用語言表達本人的意愿，喜歡閱讀，進修看書的正確方式等。
五、做好家長工作，使家長成為我們的合作伙伴
日常性工作：我們用早晚接送時間，家園聯系手冊及家長園地等日常性工作，隨時與家長取得聯系，交換意見，互通情況信息，結合各月工作重點并針對家教中存在的普遍性問題，給予解答提供家教科學知識、指導方法、介紹家教經驗。
1、期初我們完成新生普訪工作，通過家長會、家長開放日、家長助教、家長資源的管理等活動增加家長的參與，增加教師與家長的互相理解，增進情感聯系。
2、成立家長委員會，協(xié)助班級做好各項工作，成為幼兒園與家長接洽的橋梁。
六、存在的不足和今后工作方向
這個學期中，我班孩子的出勤率較好，白話表達能力有了飛躍性的進展，自理能力在不斷提高。在看到成績的同時，我們也注意到了自身的缺乏，如：有時會因戶外舉動超時回來較晚，給孩子穿衣著急，以至于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也沒發(fā)現，幼兒進餐的速度有待進一步的提高。對此我們都進行了認真地總結，以便于以后更好地開展工作。辭舊迎新，在新的學期中我們會更加努力，爭奪把工作做得更好，取得更大的進步！
中一班學期工作總結 6
中班第一學期工作即將結束，每個孩子都在原有水平上有了很大的進步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長�，F將本學期工作總結如下：
一、保育方面
在本學期嚴抓幼兒一日生活的衛(wèi)生行為習慣。有了這個目標，我更加注重培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。為幼兒創(chuàng)設干凈舒適的環(huán)境，每天堅持擦窗子、桌子、拖地兩次、清潔廁所，堅持做好晨檢工作。并對有特殊情況的幼兒作好記錄。堅持每周清洗玩具，對個別幼兒進行教育，特別做好秋冬兩季的衛(wèi)生教育。
二、教育方面
在教學活動中， 教師之間能夠互相取長補短，發(fā)揮自己的長處，根據主題活動隨時調整班上的教學計劃，在遇到問題時教師們能夠共同商討，收集大量的有關資料完善班上的教學任務，使得班上的教學工作能夠順利的進行。
針對中班幼兒的年齡特點，除了開展一些豐富有趣的體育游戲，還增加了競賽游戲，完成各項體育活動目標。同時萌發(fā)幼兒的競爭意識，并從中懂得一些公平競爭的規(guī)則意識。此外還特別注意在幼兒一日生活中把握教育契機對幼兒進行健康教育，如上下樓梯時提醒孩子靠右邊走，不推擠，天冷跑步時用鼻子呼吸不迎風說話等等。
這一學期我們的主要目標是理解并遵守日常生活中的.基本社會行為規(guī)則，樂意與人交往，有初步的合作意識，有同情心。在這一學期中每個星期三孩子們都會帶來自己喜歡的玩具，通過互相交換玩具孩子們的交往主動性增強了，有了初步的合作意識，還能在游戲中做到愛護別人的玩具，而且通過這一活動，不少孩子認識了星期，知道一個星期有七天，他可以用自己的玩具交換到自己家里沒有的玩具。在其他活動中老師也盡量為幼兒提供合作探討的機會，所以孩子們已經基本上學會了合作。在活動中，教師對孩子要求一致，所以孩子的常規(guī)比起上一學期來好了許多，但還是不太理想，好多細節(jié)還是需要老師不斷提醒，沒有養(yǎng)成習慣，有待我們繼續(xù)努力爭取下一學期有更好的成績。
三、環(huán)境創(chuàng)設
根據主題和孩子、家長共同創(chuàng)設活動環(huán)境，努力做到讓環(huán)境說話。其中重點是區(qū)域活動中材料的投放。這一學期，通過參加教研活動，我們從理論上更加認識到區(qū)域活動的重要性以及材料的投放對幼兒活動的影響，但在實際教學活動中教師在每個主題活動中并不能都按時、按質、按量去投放與目標相應的材料做相印的指導。此外，作為教師也沒有把握好整個學期的主要完成目標，特別是角色區(qū)的目標，而且沒有計劃。所以區(qū)域活動的創(chuàng)設很不理想，希望在下學期，在大家的幫助下我們的區(qū)域活動能夠邁上一個新的臺階。
四、家長合作
與家長的合作，能夠直接影響班上各項工作的進行，為了更好的搞好班上的家長工作，我們總是熱情的接待每一個家長，對家長提出的問題進行耐心的回答，對家長的叮囑總是用心去完成。對需要進行個別教育的孩子，我們就通過個別交談或聯系本與家長交換意見，共同促進孩子的發(fā)展。
五、其他活動
本學期我們在正常的教學活動之外還開展了“拍皮球比賽”為孩子提供了展現自己的機會，得到了家長的認可，家長們都希望多些讓孩子表現自己的機會，更希望我們能挖掘每個孩子潛在的能力。
以上是中班一學期的班級總結，在以后的工作中我們還要共同協(xié)作，繼續(xù)努力，對一些薄弱環(huán)節(jié)還要加強訓練，爭取更大的進步。
中一班學期工作總結 7
回想這一學期，“棒棒班”的教室里充滿了孩子們的歡歌笑語，幼兒園的每個角落留足了孩子們的活潑身影。為了更好地吸取經驗，使我的工作更上一個臺階，現將本班一學期工作總結如下：
一、科學教育，全面發(fā)展
教育教學活動是幼兒園工作的中心，而蒙氏教學更是我園教育活動的特色體現，通過蒙氏課程的學習，明顯看出我班幼兒的語言表達能力和動手操作能力都不同程度的得到了提高。通過蒙氏常規(guī)的訓練，孩子們的活動更加井然有序，同時還學會了合作、知道了分享。為了讓孩子們得到全面的發(fā)展，我班還開設了幼兒主題活動課、音樂、美術、舞蹈等輔助課程。孩子們在學習方面所取得的成績最終也得到了家長的充分肯定。具體表現在：
1、品德。幼兒在園能使用禮貌用語，早上入園能主動和老師和小朋友打招呼。大部分的幼兒在集體中能與較多的同伴一起玩，同伴之間團結友愛。
2、健康。幼兒能積極參加各項體育活動，身體健康。能跟著音樂合拍地做操。幼兒在走、跑、跳、鉆爬、平衡等方面均得到了鍛煉，活動中既讓幼兒學會了技能，又增強了幼兒的勇敢精神和協(xié)作能力。
3、語言。幼兒在教學活動中學會了傾聽，在園能堅持講普通話。大部分的幼兒有良好的說話習慣，能大膽地在集體面前講話。能和老師一起邊看圖書、圖片，邊講述內容。知道看圖書要輕拿輕翻，能愛護圖書，會整理。學會了較多的詩歌和故事，會完整的將故事的主要情節(jié)清楚的復述出來。還能在老師得幫助下學習表演熟悉故事情節(jié)。但是有個別年齡偏小幼兒的傾聽習慣不是很好，還有待于進一步改善。
4、科學。幼兒對周圍的事物有好奇心，在教學中我們充分使用各種感官，讓幼兒通過看看、摸摸、嗅嗅、聽聽、感知經常接觸的事物，豐富生活經驗。
5、數學。幼兒對數學活動較感興趣，能愉快地參加一些數學游戲和操作活動。在物體的活動中掌握較好，10以內的點數、目測數群；能找出并說出幾種幾何圖形的名稱、特征。
6、藝術。能愉快地參加音樂活動，喜歡唱歌，喜歡模仿動作。在老師的啟發(fā)下，能引起對周圍美好事物的注意，喜歡參加美術活動，繪畫技能有明顯的進步，個別幼兒時常有大膽的創(chuàng)造，但有個別幼兒還要老師在旁幫忙。
二、班級情況分析。
我班一直是維持在25人左右的小班額教學，通過上學期的學習和生活,大部分的幼兒都喜愛班級生活,班級榮譽感較強,喜愛蒙氏教學,通過本學期的觀察發(fā)現本班幼兒有以下幾個特點。
1、生活習慣、衛(wèi)生習慣、文明禮貌等方面情況較好,但個別幼兒還需加強培養(yǎng),特別是增減衣服以及抓緊時間等方面。常規(guī)教育仍需加強
2、本學期大部分幼兒學習時普遍都比較主動和大膽,接受能力和其它自理、獨立性等方面都較好，但是有的幼兒合作性還較為欠缺，個體差異較大。下學期要加強這方面的引導。
三、工作中不足、有待改進
1、回首這一學期，我們是在實踐和探索中走過的，成績不少，但問題也很多，如何從實際情況出發(fā)，將蒙氏教育理念不斷與實踐相結合，不流于形式化，將是我們繼續(xù)需要探索和研究的課題。
2、保育工作還要細致，要處處為孩子著想，多關心體弱的幼兒。
3、班級幼兒水平有兩級分化現象，我們應該及時抓住能力弱的孩子，多給他們一些機會，使他們能跟上整體水平。
四、安全工作
我們始終都把安全工作放在首要。加強日�；顒又械陌踩芾怼Ｖ匾曈變阂蝗栈顒又懈鱾�環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。認真督促填寫幼兒請假登記表記錄。管理好班級財物，每天檢查門窗是否關好；不讓班級財物丟失；平時注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費。在日常活動中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。
五、家長工作
一個班的.工作能否得以順利開展，離不開老師們的密切配合和努力，更重要的是要得到家長們的支持和配合，家長工作是教學中的重中之重。幼兒年齡小，自理能力較差，家長們不放心是在所難免，為了使家長信任、支持和配合我們的工作，我采取了以下措施：
教師與家長形成教育合力，做到家園同步，因此我把家長工作當重點來抓，培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習慣單靠教師在幼兒園引導，取得的效果一定不會很明顯，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進行教育、引導，才能達到真正的目的。我就通過家長園地、及孩子入園、離園的時間將一定的教育方法、經驗介紹給家長，以便讓他們在家中能夠正確的引導、教育幼兒。通過家長來園接送孩子的時間，簡短的談話能讓家長們及時了解幼兒在園情況，有的家長非常留心孩子的一言一行，但由于工作忙，與老師見面少，他們就在家長留言上仔細將幼兒的言行如實反應，并向我提出一些問題？有的家長反映自己孩子的表現，有的家長討教育兒的科學方法，還有的家長把自己的成功經驗拿出來與其他家長共享通過這個平臺使家長和老師間的距離拉的更近，以求達到家園共贏。
六、保育工作
為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環(huán)境，我們教師一起搞好班級衛(wèi)生。老師每天做好清潔、消毒、通風工作；預防傳染病的發(fā)生；嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內外的環(huán)境布置。
中一班學期工作總結 8
反思一個學期的工作，我有了很深的認識：我們都有一種感覺，當你追趕時間的時候，你就會覺得時間過得很快，而當你等待時間的時候，你就會覺得時間很漫長。不經意間步入了生命的又一個年頭，開學初忙碌的身影還在眼前浮現，實在是讓人感嘆時間的飛逝。但是細細品味，卻也發(fā)覺自己竟也成熟了些許。望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自蒙感，一個學期轉眼過去了，身邊仿佛還是孩子們剛剛入園的熱鬧聲，這有半年的群眾、游戲生活。使孩子們學會了許多、各方面進步也不錯。為了更好地做好以后的工作，現將本學期工作做如下小結
教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。參加園內各項活動，并認真做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。
一、教學方面
從本班幼兒的實際狀況出發(fā)，精心安排好每周計劃活動資料，認真組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人。在課前的教具準備要充分、資料要豐富、生動、新穎，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設一個簡單、愉快的學習環(huán)境。讓幼兒學會在游戲中去尋找問題，并解決問題。
二、常規(guī)教育方面
1、禮貌
先從自我做起，對領導、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭，并嚴格要求自己的言行舉止，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講禮貌的好孩子，能友好與他人相處。
2、課堂活動紀律
從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣。要正確引導幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的`課堂常規(guī);不許隨便下位、回答問題時要舉手、并學會尊重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。
3、衛(wèi)生習慣
每一天持續(xù)幼兒戶外體育活動時間，帶領幼兒認真開展各項體育活動、鍛煉身體。在每周計劃活動中，根據幼兒的現狀狀況，合理設計好每日的戶外體育活動資料和運動量明白清潔衛(wèi)生的重要性，加強幼兒便后洗手的習慣，并能主動的在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。
三，學習方面：
我深刻地認識到，時代在發(fā)展，社會在進步，教育教學觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務學習，不斷充實自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質，提高文化專業(yè)知識水平。
四、家園溝通
1透過家園聯系表、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現。
2、及時向家長反映幼兒在幼兒園的狀況表現，及時取得家長的密切配合。
3、在與家長溝通時應注意熱情有禮、對待特殊狀況要冷靜、有條理地進行交流。
4、工作上加強互動，對家長的推薦虛心聽取。
五、存在不足：
工作中要更嚴格的要求自己，努力提高自己。
六、今后工作規(guī)劃：
1、用心、認真開展幼兒課題的學習和探討，多方面的提高專業(yè)技能。
2、珍惜教學機會，加大學習力度：一是持續(xù)工作熱情，繼續(xù)加強自身科學文化知識的學習;二是謙虛謹慎，繼續(xù)加大向領導和各位老師的學習
七.本學期學習內容:
故事:《狼外婆，要按時吃藥奧》《誰吃了紅果子》《小丑》《霉菌》《種子去哪里了》《土豆娃娃》《孔融讓梨》《捧空花盆的王子》……
古詩：《游子吟》《山行》《四時田園雜興》《九月九日憶山東兄弟》《觀游魚》《村居》《幼女詞》《望天門山》……
數學：0到20數字書寫
數數1到100 20倒著數到1
10以內單雙數 復習基數與序數 按規(guī)矩排序 五以為的分解 認識左右 認識多邊形 比較粗細 比較厚薄 按群計數……
認識漢字80左右 詞語20左右
以及《弟子規(guī)》和《三字經》
還有奧爾夫課程。
一些簡單的美術課程和手工課程
以上是我本年度的工作總結，不足之處請各位領導及老師指正。我必須再接再厲，努力工作。在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點，爭取更大的進步。
中一班學期工作總結 9
時間飛逝，轉眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了。這學期我認真做好各項工作，積極完成園里布置的各項任務。下面我把這學期的工作做一個總結。
一、德
本人能積極參加政治學習，遵守勞動紀律，團結同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內各項活動及年級組教研活動，做好各項工作，積極要求進步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。
二、能
�。�1）教育工作
1、在教育教學活動中，圍繞新《綱要》，樹立新理念，開拓創(chuàng)新。我深知要提高教學質量，關鍵就是要上好課，因此課前我認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，做好課前的物質準備和知識準備工作，注意將理論貫穿于教學實踐中，并善于總結經驗。
2、繼續(xù)推廣藝術教育，上好中班的繪畫興趣小組，活動課上，我根據幼兒的繪畫水平，因人制宜，選擇合適的內容，教幼兒一些繪畫技能和方法，如構圖，涂色，顏色搭配，培養(yǎng)了幼兒的興趣，發(fā)展幼兒的想象力，從而提高幼兒的繪畫水平！
3、開展好古詩教學，課前我不斷的向有經驗的教師請教，應用現代化教學手段，古詩配音，古詩配圖，古詩配舞等，使幼兒能直觀的感受古詩，在愉快輕松的氛圍中學習古詩。雖然在此過程中還存在許多不足，但我會不斷改進，以求更好！
�。�2）保育工作
這學期我擔任中（2）班的班主任，我們班的孩子能力懸殊很大，雖然他們的自理能力比小班強，但由于冬天幼兒衣物穿得較多，所以每天入廁，起床后，我都要檢查他們的衣褲情況，細心的照顧每位幼兒，特別是我班的周錦煊小朋友！每天入園后，我都會整理教室，做到窗明潔凈，無灰塵！午餐前后督促幼兒洗手，為幼兒做好添飯?zhí)聿颂頊褂變撼院贸燥�！放學前，我會為他們整理衣褲，讓家長放心，幼兒開心！
三、勤
本學期我嚴格遵守作息制度，準時上下班！服從領導安排，與同事和睦相處，認真做好班主任工作。
四、績
在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現一些存在的問題。在今后的`工作中我應不斷地學習新知識，努力提高思想及業(yè)務素質，大膽地創(chuàng)新教學方法，學習老教師的教學經驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯系，實現家園同步。與配班教師團結協(xié)作，共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務素質，積極的進行專題研究，積極的參與各種競賽學習活動，力求把日后的工作做得更好！
中一班學期工作總結 10
在忙忙碌碌中我們的這學期也接近尾聲，回顧這一學期自己的工作，真是有喜又憂。孩子教師的職業(yè)是瑣碎的，細小的。但我熱愛我的職業(yè)。在工作中，我對每一件事情都認真負責，現將這學期的工作總結如下：
一、培養(yǎng)孩子的自理能力，以提高孩子的自我服務水平。
孩子生活自理能力是孩子獨立性發(fā)展的第一步，由于現代家庭的特殊環(huán)境，使得不少孩子失去了發(fā)展自理能力的機會，在孩子園主要表現為：一頓飯吃完后滿桌都是飯菜；洗手草草了事，有的洗下來后身上、袖口、地上都是水；玩具玩好亂堆放，弄得滿地都是等等。只有以培養(yǎng)孩子的自理能力為基礎，才能讓他們在孩子園愉快地開展一日活動。
培養(yǎng)自理能力時，對孩子在不同階段應做出不同的要求。如在指導孩子洗手時，對于中班的孩子則要求他們能將袖子卷好，按順序、正確的洗手，能保持盥洗室地面無水。有些自我服務的內容對孩子來說比較難掌握，也挺枯燥如果只是一味地灌輸應該怎樣做，逼著孩子一次一次練，這種效果一定沒有提高孩子興趣，引導他們自發(fā)的去練習見效的快。例如，看似一個簡單的系鞋帶動作，孩子們系鞋帶時要么打了許多死結，要么索性不系，拖著鞋帶到處走。后來一想，何不編個小兒歌，讓孩子邊念，邊學著系鞋帶。于是就教孩子們念起了：“兩個好朋友見面握握手，變成兩圓圈，再來握握手�！钡南敌瑤焊瑁∨笥褌兪謽芬獾慕邮芰�。當然培養(yǎng)孩子良好的自理能力需要貫徹到孩子園的一日生活、活動當中。
二、加強德育教育，引導孩子養(yǎng)成良好的行為觀念及習慣。
孩子的行為，充分反映了他們參與社會交往，適應周圍世界的能力，對孩子進行德育教育，對培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的行為習慣，對其身心發(fā)育和成長有著重要而長遠的影響。
俗話說“榜樣的力量是無窮的”，特別對正處在成長期的孩子，教師的表率作用對他們具有至關重要的意義，可以說，教師在工作和生活中的一言一行都會對孩子產生潛移默化的影響。人們常常會在家里或孩子園里聽到孩子們說：“我們老師就是這樣做的�！笨梢�，孩子觀察是何等的細致。這些都對我提出了更高的要求，作為一名教師，在平時一定要做到事事嚴于律己，要求孩子做到的自己首先要做到，平時也要注意經常檢查自己，一旦發(fā)現自己做錯了的時候，要敢于在孩子們面前承認錯誤，這一點，對孩子的教育意義是非常重要的。
一滴水就是一個海洋，一個孩子就是一個世界。孩子越小，年齡差異就越大，我常常提醒自己要面向全體孩子，落實“兩個優(yōu)先”“兩個關注”，學會去觀察了解孩子在某階段的一般特點，把握個體特點，才能及時解讀孩子，調整自己的教育行為，讓教育真正適應并促進孩子的發(fā)展。如徐坤從外地轉學而來，各方面行為習慣較差，我們在平時的點滴行為中對他進行督促、教育和鼓勵，現在他已經能有意識要遵守班級紀律。周宇帆小朋友具有較強的攻擊性行為，老師通過一次次談話、接觸，先培養(yǎng)他與老師的感情，慢慢引導他為班級體服務，如分發(fā)餐具，搬桌椅，增進他與小朋友友好相處的機會，慢慢的小朋友的告狀聲就少多了。
三、教師與家長形成教育合力，做到家園同步。
孩子大多數的時間還是在家中，前面提起的培養(yǎng)孩子的自理能力和良好的行為習慣單靠教師在孩子園引導，取得的效果一定不會很明顯，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進行教育、引導，才能達到真正的目的。我就通過家長園地將一定的教育方法、經驗介紹給家長，以便讓他們在家中能正確的引導、教育孩子。通過家長來園接送孩子的時間，簡短的談話能讓家長們及時了解孩子在園情況，每月不定時的家訪，則能讓我仔細了解孩子在家中的表現，更，這樣對于工作比較繁忙的全面的掌握每個孩子的特點。本學期我園又開通了“校園博客”家長來說是一種最好的.聯系方式。他們能及時了解班級最近的活動，并做好配合，又能了解到自己孩子最近的表現情況；有的家長非常留心孩子的一言一行，但由于工作忙，與老師見面少，他們就在“博客”上留言，并向我提出一些問題？作為老師我有責任給他們正確解決問題的方法，于是我就認真翻閱有關資料，有時還向其他老師討教，爭取給家長最滿意的回答。
四、教師互相配合，使班級工作順利進行。
今年我和齊老師一起管理班級工作。兩人是第一次搭班，在管理工作中，我們二人互相適應著對方的管理習慣。我和齊老師一起總結孩子的年齡特點、行為特征能較好地把握，能根據孩子的特點開展適宜的活動。一起解決教育上的困惑，一起尋找孩子的最近發(fā)展區(qū)，關注孩子的興趣需要，創(chuàng)設相應的環(huán)境，切實落實到實際工作中。學期初，根據我班情況商量制定各種計劃，在環(huán)境創(chuàng)設中更是有商有量。要一份耕耘一份收獲，在今年，班級工作取得了一些成績。
“路漫漫，其修遠兮，吾將上下而求索�！崩蠋煹墓ぷ骷毸槎址爆崳诮窈蟮墓ぷ髦形視粩鄬ふ易约旱牟蛔�，不斷充電，提高自身素質，努力完善自己，爭取使自己的班主任工作更上一層樓！
中一班學期工作總結 11
我班有幼兒33人，其中男孩18人，女孩15人，這些孩子生性活潑開朗，但個性鮮明.雖然因為種種原因，教師有所更變，但是并未對幼兒造成很大影響，所以通過一學期的幼兒園學習生活，每個孩子都有了很大的進步，本學期各項工作即將結束，在孩子們即將完成中班幼兒園學習任務之際，我回首所做過的工作，總結經驗，反思不足，為了更好的完成以后的工作，提高保教質量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長，現將本學期工作總結如下：
一、教育教學工作
根據本班孩子情況，《綱要》和新教材要求，認真制定學期工作計劃，每月提前計劃好主題，布署安排好周計劃，科學合理的安排好幼兒一日學習生活活動。備好每一次活動，開展了豐富多彩的教育活動，先后完成了近十幾個主題活動，開闊了孩子們的視野，幫助他們獲得了豐富的生活經驗，孩子們對這些活動都表現出較高的熱情，均收到良好的效果。
在健康領域:
孩子們的生活自理能力有了很大的提高，會自己穿脫衣褲，會幫老師做力所能及的事;了解了必要的安全知識，對陌生人有警覺;能積極參加體育活動.
在語言領域:
孩子的理解能力有了很大提高;能口齒清晰地朗誦兒歌和學習復述故事;喜歡看書，看電視，聽故事.樂意將自己熟悉的內容與同伴交流.
在社會領域:
樂意參加幼兒園的各種活動，喜歡和同伴一起游戲;能知道自己與他人的不同;知道遵守集體生活中的基本規(guī)則;觀察周圍生活環(huán)境極其變化.
在科學領域:
孩子們對周圍的事物、現象比較感興趣，有好奇心和求知欲;加深了對數量、形體、時空實際意義的理解;能從多個角度進行簡單的比較、測量、排序分類等認知活動。
在藝術領域：
孩子們對繪畫，音樂活動較感興趣，能感受周圍環(huán)境中的美;能用畫筆表現出物體的基本部分和主要特征;能有表情的唱歌，喜歡仿編歌曲和動作;還喜歡用打擊樂器和身體動作來表達音樂節(jié)奏。
二、衛(wèi)生保健方面
我們班注重保教并重，細心關心每一位幼兒，照顧他們的生活，為他們提供衛(wèi)生舒適的生活學習環(huán)境。每天嚴格按要求進行常規(guī)消毒、打掃衛(wèi)生;認真組織好孩子的午餐點心;管理好孩子的一日生活。孩子們由于年齡小，自我保護能力也不強，所以我們會教給孩子們如何在不傷害別人的情況下保護自己。很多人都說，你們好辛苦呀，必須要有耐心才可以，否則孩子們整天吵死了。
愛孩子不是說在嘴上，要掛在心里，愛孩子要了解孩子的興趣、愛好、家庭狀況。愛孩子就是關懷孩子，就是尊重孩子，愛孩子就是責任，因為有了這份沉甸甸的`責任，我們才會做的更好。其實作為一名幼兒教師光有耐心是不夠的，我們還有細心，更重要的是要有一個愛心，這顆愛心要平等的對待每一個孩子，這顆愛心撒向每一個角落的都是一樣的愛，只有這樣才能贏得孩子們的心，贏得家長朋友的心。
在家園工作中，我們總是積極主動地與家長交流聯系，及時向家長介紹幼兒園工作情況和孩子在園情況，向家長了解孩子的在家情況。對于有問題的孩子，及時與家長交換意見，取得一致的教育方法。
雖然取得了一定的成績，但是還有許多的不足之初，如在學習習慣上，有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮等。不少幼兒閱讀習慣差，不愛護圖書，圖書破損較嚴重，因此，升大班后要加強閱讀習慣的培養(yǎng)。思維不開闊，導致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。今后我們要在家長、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看，多了解一下新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識。
在今后的工作中我將一如既往，以孩子為中心，以工作為重心，認真完成班級工作，為幼兒園大集體增加光彩!
中一班學期工作總結 12
一個學期的時間已經過去，這個學期為了幼兒的發(fā)展我們幾位老師做了很多的工作，也取得了不錯的工作成績。中班相比小班是要好帶很多的，所以這一個學期的工作是稍微的要輕松一些的，但也還是很疲憊的。這個學期的工作已經結束了，在新學期開始之前，為我們這半個學期的工作做一個總結，讓我們在新的學期能夠有更多的進步。
一、具體的工作
在這半個學期我們是做了以下幾個方面的工作的：
1.教學方面。在中班幼兒的年紀已經大一點了，可以接受一些知識方面的學習了，我們幾位老師也根據幼兒的年齡制定了一些教學計劃，在這一方面是取得了不錯的成果的，幼兒們都有在課堂上學到知識，也能夠為之后的學習打下一些基礎，以后更好的學習。
2.習慣培養(yǎng)方面。在這一個學期我們致力于去培養(yǎng)幼兒好的學習習慣和生活習慣，讓他們學會自己去做一些事情，而不是一直依靠老師和家長的幫助，這樣在之后是沒有辦法適應小學的生活的。學習習慣這方面我們把重點放在課堂紀律上，以及完成作業(yè)上，讓他們養(yǎng)成學習的好習慣。
3.跟家長溝通方面。在這個學期中我們會經常跟家長聯系，告知孩子們在幼兒園的學習和生活的情況，同時也和家長配合著讓幼兒養(yǎng)成好的生活習慣，自己獨立的去做一些事。若是在幼兒園能夠自己做事情，但到了家里就需要家長的幫助，那我們老師的工作就等于是白做了的，所以還是需要家長們的幫助的。
4.安全方面。在這一個學期中我們舉辦了幾次主題活動，對幼兒進行了安全方面的教育，告訴他們什么東西是不能去碰的，哪些地方是很危險不能去的或者是需要家長陪同的`，在平常的游戲中需要注意一些什么，讓他們有安全的意識，保證自己的安全。
二、所做的努力
我們幾位老師為了能夠更好的開展教學，在這個學期中組織了幾次學習，也召開了幾次會議，在會議上大家暢所欲言，說出了自己的想法，讓我們能夠更好的完成工作。在下班時間我們也會去閱讀教育方面的書籍，教師之間交流心得和感想，一起進步，一起讓幼兒在園內接受更好的教育，在這個學期中幾位老師都有了進步。
一個學期的工作已經結束了，之后就應該要為做好新學期的工作而努力了。
中一班學期工作總結 13
一學期來，我校在鎮(zhèn)黨委、政府和上級教育主管部門的領導下，牢牢把握“重和諧、強內涵、促發(fā)展”的辦學理念，以“和諧、規(guī)范、創(chuàng)新、有效、發(fā)展”為著力點，開拓師生快樂學習、幸福工作、全面發(fā)展的辦學局面。現總結如下：
一、學校精細化管理再向縱深推進
1、小片區(qū)管理加大力度。今年秋季起原西邊小學納入學校統(tǒng)一管理，實施小片區(qū)管理，學校實行“師資互派、資源共享、統(tǒng)一教學、捆綁考核”的管理模式，統(tǒng)一行政管理、統(tǒng)一教學管理、統(tǒng)一財務管理、統(tǒng)一質量監(jiān)控、統(tǒng)一組織招生、統(tǒng)一捆綁考核、統(tǒng)一校徽、校服、統(tǒng)一師生活動等“一校制”管理模式。從總校區(qū)選派8名技能科優(yōu)秀骨干教師、1名品社教師到西邊校區(qū)任教，從西邊校區(qū)選派1名體育教師到總校區(qū)任教，有力地保證了兩個校區(qū)開齊開足相關課程。本學期總、分校區(qū)共有18對教師師徒結對子，以“影子培訓”、共同教研來保證西邊校區(qū)課程計劃的有效落實，促使全體教師互促共進，實現教師專業(yè)發(fā)展共同體。西邊校區(qū)高燕瑜、尤培玉老師在總校區(qū)佘美滿、楊曉艷老師的指導下分別榮獲安海鎮(zhèn)新教師匯報課比賽一、二等獎。本學期總校區(qū)投入85萬元，西邊校區(qū)投入95萬元進行校園修繕添置，為學生創(chuàng)設優(yōu)質的學習生活環(huán)境。
2、提升制度建設的價值。聽取全體教師建議，再次修改和完善學校的各種常規(guī)管理制度，依法保障教職工參與學校民主管理和監(jiān)督，完善學校制度，促進學校依法治校，9月份自下而上，由年段老師選舉出教職工代表，通過召開首屆教職工代表大會，審議通過學校的各項規(guī)章制度，營造學校執(zhí)行力文化，確保制度管理從外在約束演進到內在自律，提升制度建設的價值。
3、開齊上足、上好課程。根據國家課程方案，嚴格落實省頒課程計劃，開齊上足規(guī)定的全部課程。不超比例安排語數課時，不擠占體育課、藝術課、綜合實踐等教學時間。貫徹落實每周1課時少先隊活動課程。強化小學英語、書法、科學、體育、綜合實踐活動等技能科教學工作。學校在大課間活動時間大力推廣“七彩陽光廣播體操”、“泉州南少林五祖拳操”、“詩韻操”。參加安海鎮(zhèn)小學生田徑運動會，榮獲團體總分第四名，參加安海鎮(zhèn)首屆趣味體育活動校際挑戰(zhàn)賽榮獲二等獎。豐富學生課外活動，普及學生課外活動的參與面，以學生自主參加、主動發(fā)展為原則，開設了美術、書法、圍棋、合唱、舞蹈、南音、寫作、科技創(chuàng)新實驗、燈謎、趣味英語、乒乓球、籃球等興趣班等12個校級興趣小組。各年段再根據學生自身發(fā)展的需求，開設符合低、中、高年段學生的興趣活動班共36個。結集出版《雪蓮花》第7期。參加鎮(zhèn)20xx年小學生田徑運動會獲團體總分第四名，參加鎮(zhèn)“唱響國歌、唱亮隊歌”比賽獲甲組三等獎，參加鎮(zhèn)首屆趣味體育活動校際挑戰(zhàn)賽獲二等獎，參加鎮(zhèn)第四屆小學生合唱比賽獲二等獎，參加晉江市“紫湖國際”電視舞蹈大賽（小學組）獲三等獎。參加鎮(zhèn)小學生器樂獨奏比賽，1名學生獲一等獎，4名學生榮獲二等獎，3名學生榮獲三等獎；參加晉江市中小學生器樂獨奏比賽，2名學生榮獲一等獎，2名榮獲三等獎；參加泉州市小學生器樂獨奏比賽1名學生獲三等獎。參加安海鎮(zhèn)“我是未來小畫家”，1名學生獲一等獎。參加晉江市“三個百”廉潔藝術作品比賽4名學生獲一等獎，3名學生獲二等獎，1名學生獲三等獎；參加泉州市“黨在我心中”歌唱比賽2名同學獲小學高年組二等獎；參加晉江市青少年科技創(chuàng)新大賽2名學生獲二等獎，1名學生獲一等獎。
4、加大后勤服務工作。做好學校設施的維護工作，加強校產的使用、維護、報損等工作，完善專用室設備使用登記、報損、管理制度�？倓杖藛T本著節(jié)約的原則，所能及地加以處理好門窗、門鎖、電燈等修理工作。定期對學校的教師、電器等設備進行安全檢查，確保師生的生命安全，并將檢查記錄匯總起來，發(fā)現問題及時整改，堅決杜絕一切安全隱患的存在。更換學校的舊課桌椅、對兩棟教學樓進行門窗、墻壁、黑板進行整改確保學生良好的學習環(huán)境。四是做好午托服務。
5、切實增強家校合力。舉行20xx年秋季一年級新生家長會，350多名一年級家長參加活動，讓家長了解辦學歷史和辦學理念，進行幼小銜接的指導工作，上下學時間的通知。開展家長開放日活動，每班邀請兩位熱心家長參與，參觀學校各個專用室，特別是校史展覽，加深對學校的了解，以“同課同構異師”的教學教研方式，讓家長參與課堂教學活動，分享“家庭教育與學校教育的聯系及行動建議”。分別召開畢業(yè)班家長會及一至五年段期中家長會，姚建安校長向全體家長介紹學校一年來所取得的成績，提出教育孩子的建議，班主任就本班的情況向家長們匯報，從學生的德育、紀律、學習、管理等情況與家長們進行面對面的交流。召開家長委員會換屆籌備會，討論“養(yǎng)正中心小學學校發(fā)展大計”、“如何更加完善家委會工作，發(fā)揮實效”等問題，不斷提高學校家長委員會工作的主動性、針對性和實效性。
二、學校德育工作再向實效邁步
1、加強德育隊伍建設。每學期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會；每月一次班主任會議；每學期1—2次班主任經驗交流會；每學期至少召開1次家長會。10月11日，施妮老師在泉州市《貼近生活的德育實踐成果推廣應用教學研究》課題結題會上，呈現學校品德課題組在“品德教材開發(fā)與小學生公民素養(yǎng)培育的實踐研究”的成果，受到與會者一致好評。組織參加安海鎮(zhèn)第六屆德育論壇征文比賽，陳淑瓊、施妮、楊華麗老師均榮獲一等獎；陳明聰、洪茹茹老師均榮獲二等獎；黃麗雅、林春香老師均榮獲三等獎。黃麗雅、黃荔燕、洪茹茹等15名教師獲評安海鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任榮譽稱號。
2、加強校園德育環(huán)境建設。各班嚴格按照泉州市班級文化建設要求布置班級，在布置上要突出自班的特色與創(chuàng)意。更新學校的校園文化和廊道文化，在學校禮堂的一樓設置全校教師風采、辦學宗旨《立德樹人科學發(fā)展和諧興�！贰８鼡Q新教學樓的橫梁文化。二樓以《環(huán)保綠化》為主題，三樓以《文明禮儀》為主題，四樓以《孝順》為主題，五樓則以《生活名言》為主題的廊道文化對學生進行熏陶教育。不定時地組織開展全校性的環(huán)境衛(wèi)生大掃除及大整治，徹底清除校園衛(wèi)生死角，豐富校園文化建設，提升文化內涵。
3、重視少先隊活動的開展。九月份，開展豐富多彩“尊師重教”主題班隊會，舉行一年級新生拜孔子活動，開展“大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字”手抄報評比活動和黑板報比賽。十月份，開展“好習慣伴我快樂成長”主題教育，“日行一善”道德銀行活動，“慶祝國慶節(jié)”活動（出好國慶專刊板報），“弘揚和培育民族精神代代傳”主題班隊活動。學校大隊部積極組織，認真籌備，開展“紅領巾相約中國夢”的少先隊活動，建隊日新生入隊儀式，大隊干部換屆選舉，“我們的節(jié)日·中秋”和“向國旗敬禮、做一個有道德的人”網上簽名寄語活動。十一月份，開展少先隊文明禮儀系列活動，強化訓練隊員的隊禮和佩戴紅領巾等少先隊基礎知識。參加晉江市十佳隊課評選，林春香老師的“美德寶葫蘆傳揚新風尚”活動方案參加“晉江市揚文明新風創(chuàng)美麗家園”少先隊主題活動方案評選榮獲一等獎。開展“三愛三節(jié)”主題教育活動；舉行安海鎮(zhèn)少先隊主題隊課觀摩研討活動，獲得了與會輔導員老師的一致好評。十二月份，開展12、9愛國運動系列活動，通過主題班隊，黑板報，國旗下講話、蒲公英廣播站專題節(jié)目等形式進行宣傳教育，開展“學會感恩，與愛同行”系列活動，開展紀念xx誕辰120周年的活動。
元月份，開展“迎新年，暢想中國夢”系列活動。
三、學校教學教研工作再向高效挺進
1、強化教師業(yè)務學習。根據期初計劃切實抓好理論培訓、學科培訓、業(yè)務培訓，組織教師學習《小學教師專業(yè)標準》解讀；組織教師參加省、市各級研討活動，以提高學校教學研究和管理；承辦與省名師“同課異構”，專家現場診斷和訪談式培訓（語文、心理健康學科）活動及晉江市小學心理健康主題研討活動。加大走出去的力度，安排教師（71人次）先后到福州、廈門、南京、泰寧、江蘇等地聽課，學習先進的教學經驗，骨干教師參加送教下鄉(xiāng)交流活動。
2、實效開展教研活動。根據期初的教學工作計劃，依托課題研究和課改實驗載體，發(fā)揮團隊優(yōu)勢，扎實開展形式多樣的教研活動，楊華麗老師開設《書養(yǎng)涵 學養(yǎng)心書香雅格致》骨干教師專題講座，年段開展二次磨課（集體備課、聽課、評課），家長開放日活動；師徒結對獻課活動等。黃麗蓉副校長受福州鼓樓區(qū)教師進修學校邀請開設《牽手片段教學》；受福建省普教室邀請參加“送培下鄉(xiāng)”活動，開設《合適的`紙漿的探究》；在福建省教育廳組織的《小學綜合實踐活動首次專遞課堂》開設《紙漿畫制作》一課，受到好評。李阿麗老師榮獲晉江市小學科學學科片段教學、課堂教學觀摩比賽一等獎；許惠瑜老師榮獲晉江市小學品德與生活（社會）錄像課評比、優(yōu)質課展評一等獎；鄭君藝老師榮獲晉江市小學體育學科優(yōu)質課（錄像）比賽二等獎；官嵐嵐老師榮獲晉江市小學綜合實踐活動“主題活動成果”現場展示評比最佳資料整理獎；周梅芳老師在晉江市小學心理健康教育教學研討活動中提供現場課例《生命啟航感恩同行》；施妮老師、周梅芳老師在晉江市小學學科教學能力提升校本研修培訓第二階段系列活動與省名師“同課異構”；蔡秋云老師在福建省中小學綜合實踐活動課程教學研討會暨綜合實踐活動課程評價及實施子課題結題會上提供《走近百年畫燈》現場課例，黃麗蓉副校長做《小學綜合實踐活動目標實施教學策略》經驗交流，官嵐嵐老師參加說課比賽。此外還有多位教師的論文、案例在省、市各級獲獎。
3、同伴分享教育思想。舉行“養(yǎng)正論壇”，每周一下午教師例會由兩名教師講述教育故事，分享、交流教學智慧。組織教師燈謎培訓班，利用例會集中，由黃玲老師對全體教師進行15分鐘的培訓。組織開展教師“共讀一本書”——《師道，為師亦有道》讀書系列活動，在西邊校區(qū)召開教學點讀書交流會，分享讀書心得，引導教師做一名能讀書、會讀書、愛讀書的學習型教師，引導教師走內涵發(fā)展之路，不斷提升個人品位。
四、學校安全工作全力落實到位
1、組織到位，職責明確。為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，成立了以校長為組長的安全工作領導小組，形成了學校校長直接抓，副校長具體負責組織實施，全校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。
2、注重實效，加強教育。利用學校集會、國旗下講話、紅領巾電視臺、班隊會等途徑有針對性的對師生進行安全教育。利用家長會、家訪、家校通短信平臺等途徑對家長進行有關安全方面的宣傳教育。班級圍繞安全工作主題，利用多種形式開展安全教育活動，營造安全教育氛圍。不定時全面排查學生上下學乘車情況，建立學生乘車情況滾動管理，禁止學生乘坐一切不合格車輛。根據安海教委辦關于進一步加強學校道路交通安全教育工作的緊急通知，學校分發(fā)《養(yǎng)正中心小學道路交通安全告家長書》，與家長聯手筑起學生道路交通安全的長城。繼續(xù)嚴格落實晨檢和預防傳染病防控工作制度，每天8：30分前當班老師必須做好晨檢和學生因病缺勤和病因追蹤工作及傳染病的上報。加強校園周邊的綜合治理工作，嚴禁校門口擺攤、堆雜物，嚴禁遠離校園的小商小販向學生出售過期、腐爛變質的食品，及有危險的物品，嚴禁在校園周圍有干擾正常教育教學的活動。
3、制度保證，常規(guī)落實。一是堅持門衛(wèi)24小時值班，做好外訪登記，嚴防閑散人員進入校園，確保校園治安安全，維護正常教學秩序。校園安全網絡。二是實行護導師工作責任制，上午7：30、下午1：20到位做好值班巡視工作，及時把偶發(fā)事件消滅在萌芽狀態(tài)。三是中秋節(jié)、國慶節(jié)均安排行政帶班、教師護校，全體師生度過了一個安寧、詳和的中秋、國慶小長假。四是每周五下午放學后，各年段安全員以年段為單位進行安全排查，一旦發(fā)現安全隱患及時整改，實行周檢周報制度。確保安全工作萬無一失。五是每堂課的任課教師做好學生的出席點名工作，發(fā)現問題及時與家長聯系。六是學校在開學初與家長簽訂責任書，讓學生家長明確學生安全監(jiān)護人責任意識，中秋節(jié)、國慶節(jié)均與家長簽訂告家長書。七是實行課間10分鐘安全承包侯課管理制、行政輪流巡查制，加大安全防范力度，杜絕安全事故發(fā)生。
總之，在上級的領導下，在全校師生的共同努力，一學期來，學校工作穩(wěn)步發(fā)展，但還存在不足之處，如：柞牽教學樓、菲律賓教學樓遲遲未得到加固；延齡教學樓尚欠工程款150萬；學生電腦不夠；學校的教學機構還沒得到完善和充分的利用；一些教師自主學習、主動承擔工作、指導學生參加競賽活動積極性不高；體育等活動類課程、大課間活動、眼保健操還顯松散。
今后，我校將一手加強學校硬件建設，一手用教研教改鍛煉教師，用教師魅力熏陶學生，用學生質量發(fā)展學校，為爭創(chuàng)一流規(guī)范化學校而努力奮斗。
20xx年學校工作思路
德育方面：
1、開展班主任（輔導員）技術能力比賽
�。�1）班隊課設計比賽
�。�2）班隊課展示觀摩
（3）班主任專業(yè)化“與孩子共同成長”論壇
2、開展隊干部培訓
�。�1）3月份，開展隊干部輪訓活動，讓每一位隊干部了解自己的職責，掌握管理班級的方法和技巧，激發(fā)學生的主人翁意識。
�。�2）在班級中設置各類管理崗位，實行崗位輪換制，讓每一位學生都參與到班級的管理當中，體驗參與管理的過程。
2、開展“特色班級”的建設，鼓勵學生參與到特色班級的建設中，布置溫馨教室，讓每一面墻壁真正為學生起到德育熏陶的作用。
3、在班級中組織學生成立“禮儀講堂”，由班干部組成禮儀小導師，對學生進行禮儀規(guī)范的培訓。
4、舉行校園藝術節(jié)，改變以往的舞臺表演的形式，安排好班級，充分利用校園、操場等場地開展“游園”活動，讓更多的孩子參與到校園藝術的體驗和創(chuàng)造當中。評選優(yōu)秀作品組織匯報演出。
5、積極組織學校小記者參加社會實踐活動，積極與有教育意義的實踐場所或相關單位聯系，開展實踐活動，以拓寬學生視野。
6、邀請家長參與學校各類主題教育活動，感受家校協(xié)作力量。
7、發(fā)揮“家長志愿服務隊”的作用，定期邀請家長為學生上課，通過各行各業(yè)的知識滲透，拓寬學生的知識面。
教務方面：
1、常規(guī)檢測與抽測相結合，努力加強質量監(jiān)控，做好教學五認真，加大教師常規(guī)工作的督導和檢查力度，把好教學常規(guī)月檢關，及時反饋，力求月檢實效性。
2、狠抓畢業(yè)班教學工作。定期召開六年級教學工作會議，研究畢業(yè)班教學工作，在復習階段實行集體備課，群策群力，做到心中有數，心中有度。
3、提高教研活動質量，加強教研組、備課組建設，規(guī)范教研組、備課組的活動，切實提高備課組集體教學研究工作，改進課堂教學。
4、落實加速青年教師成長的“青藍工程”，并立足崗位練兵，培育后勁，努力建設一支高素質的教師隊伍，5、進一步規(guī)范學生的學習行為，在整體上形成良好的學風，培養(yǎng)學生專心致志、規(guī)范書寫、多讀勤寫、善于思考等良好的學習習慣。
6、保證校園活動時間，合理安排校園文化活動，進一步豐富校園活動課的內容，提高活動課的質量，豐富學生生活，確保學生每天體育鍛煉一小時，真正提高學生的身體素質，使學生的身心得到健康發(fā)展。
7、持續(xù)推進書香校園建設。認真總結過去書香校園建設過程中好的經驗和做法，繼續(xù)抓緊抓實書香校園建設工程。立足于教師業(yè)務素質的提升，在教師中倡導“書香為伴”的思想，將“讀書是教師的需要”上升為“讀書是教師的責任”，使讀書成為每位教師最有益的生活方式；以培養(yǎng)“廣泛的閱讀興趣”為主，重視閱讀習慣的養(yǎng)成，廣泛搭建互動閱讀、分享交流的平臺，真正做到通過讀書活動，提高教師的文化素養(yǎng)，陶冶學生的情操。語文教師要科學安排指導學生閱讀、積累，做好“書香班級”、“閱讀之星”的評比活動。
8、組織編寫校本課程——經典誦讀、國學教育（人文修養(yǎng)讀本）。
9、爭創(chuàng)國家級語言文字規(guī)范化示范校。
安全工作：
1、繼續(xù)開展落實安全教育和管理，著手申報“泉州市安全發(fā)展學�！痹u估事宜。
2、高度重視學校保衛(wèi)工作，嚴防校園內部重大刑事案件發(fā)生，確保學校師生財產和生命安全。落實護導制度，樹立人人都是安全員的觀念，每季度舉行一次地震應急疏散演練及消防演練，同時，通過班隊會課，不斷提高學生自護自救能力。
3、加強等車及坐車時的安全教育，做好外宿生及合租車摸底、登記、匯總工作。加強學生出租車的管理工作，保證學生安全行車無事故。
4、加大學校食品衛(wèi)生安全教育和監(jiān)督力度，積極配合衛(wèi)生部門做好不同時期傳染病預防工作。
5、及時排查和消除各類隱患和不穩(wěn)定因素，切實從源頭上消除隱患、堵塞漏洞。配合法制副校長及相關成員單位對學校周邊安全隱患進行整治。
6、加強體育課、活動課、課間活動等安全教育，要隨時關注學生的活動，加強保護，防范事故的發(fā)生。
7、家校攜手，重點要指導好家長如何懂得孩子的心理需求，如何加強與孩子溝通，如何開展有效的家庭教育等。
8、加強法制教育：學生文明教育的主要內容是以行為習慣為核心的養(yǎng)成教育和遵紀守法為重點的法制教育。
中一班學期工作總結 14
四月是美麗的，四月是歡樂的，在豐富的四月，我們和孩子們一起成長，一起體驗春天的美，真高興啊！現評價本月工作，從以下幾點介紹本月我們的工作情景：
一、教育教學工作
我們開展了大樹和小花、小鬼顯身手兩大主題教學活動。
經過大樹和小花主題中一系列活動，幼兒結識樹朋友、花朋友，了解樹和花的秘密，在真實、生動的情境中，感受春天萬物復蘇的生機勃勃，體驗春天里和同伴一起游戲的歡樂。在藝術活動嫩芽長出來中，幼兒根據音樂想象嫩芽初綻和生成新葉的情狀，并合拍的進行音樂表演；在社會活動去年的樹中，幼兒感受故事中小鳥和大樹之間真摯的感情，明白了大樹是人類的好朋友，應當愛護樹木；在藝術活動樹的朋友中，初步了解和樹有密切關系的事物，大膽想象畫出樹的好朋友。
我們還開展了小鬼顯身手主題活動，讓幼兒了解各行各業(yè)的勞動者，激發(fā)幼兒尊重、熱愛勞動人民的.情感。社會活動爸爸的故事使幼兒產生了解不一樣行業(yè)的愿望，明白部分行業(yè)的職業(yè)特點；語言活動會有誰來住使幼兒了解建造房子需要哪些勞動者，對各工種建筑工人的工作特點有初步的認識；美術活動我是建筑設計師讓幼兒大膽設計建筑，明白建筑物的基本特點，并滿足想當設計師的愿望，感受設計房屋的樂趣。
本月，我們結合春天主題，帶領幼兒一起去鄉(xiāng)間田野里找尋春的足跡，春天在綠油油的麥田里、在金_的菜花叢中、在彎彎的柳條上春天在鄉(xiāng)間的每個角落里，春天在孩子們的笑臉中！休息時刻，孩子們席地而坐，拿出自帶的零食同小伙伴們一起分享，真開心��！經過這次春游踏青活動，孩子們發(fā)現了春天的變化，感受了春天的美景，激發(fā)了孩子們熱愛大自然的情感。
二、衛(wèi)生保育工作
本月我們繼續(xù)抓好衛(wèi)生保健工作，謹防傳染病的發(fā)生，每一天定時做好午睡室、教室、一些日常用品的消毒工作。幼兒每一天來園時做到嚴把晨檢關，為做好幼兒疾病的預防工作，防止幼兒間的相互傳染，降低幼兒患病機率。教室勤開窗通風，午睡間等按時進行紫外線消毒工作。
為了保證孩子的健康，我們教師積極參與園內組織的傳染病預防講座。顧醫(yī)生就流感、腮腺炎、麻疹、手足口病等常見傳染病預防講座使我們受益匪淺。
三、家長工作
本月我們利用家校路路通、家長接送幼兒時間加強家園聯系，盡量做到家園互動。由于主題需要，我們還請家長為孩子準備瓶蓋、各種糕點、糖果等，家長們都能積極配合我們的工作。月底我們還根據幼兒表現填好《寶寶成長錄》，使家長能夠更加直觀、更加詳細、更加全面地了解孩子在幼兒園中各方面的表現，以便于家長配合。
當然我們的工作中還存在著一些問題，個別幼兒行為習慣較差，將在下月繼續(xù)努力，重點幫忙他們建立起良好的常規(guī)，改掉不良的習慣。
中一班學期工作總結 15
又一個學期過去了，讓所有人都盼望的寒假已在眼前，一學期繁忙而緊張的工作也將結束了�；貞浧鹨粚W期孩子們的點滴，我們驚奇地發(fā)現，他們又進步了許多，個個像小大人，看到這些，我們本班的兩位老師從心里感到欣慰滿足。現將本學期的班務工作總結如下：
一、加強常規(guī)管理工作，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣
俗話說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，使神經系統(tǒng)得到有益的調節(jié)，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務的能力，為今后的生活和學習打下良好基礎。
我們在學期初就嚴格要求幼兒保持良好的常規(guī)：在入廁、喝水、出入樓道、上下樓梯等方面都遵守秩序，上課時不亂搶話、舉手回答問題等。從整體上講，幼兒的進步還是比較大的。在平時各科教學中，幼兒的常規(guī)都還不錯，雖有新來的陳杰鑫、周承鴻等小朋友，剛來時影響了整體秩序，但他們的適應性很強，而他們也很快融入了我們的集體生活。生活中，我們注重科學安排幼兒一日生活，注重在生活中對幼兒行為習慣的培養(yǎng)。
雖然我班孩子的交往意識提高了，開始和伙伴間交流了，但是在自由休息的.時候，總是有很多小朋友自我約束能力不高，有搶話、吵架、打架的現象。我們想了好多辦法，但是效果不太好。這是我們應該要重視的問題。
二、做到保教并重，促進家園互動
我們在日常生活中本著：“給我一粒種子，還你一顆大樹”的宗旨，盡心盡力為幼兒服務。從每一個細節(jié)上去切實照顧他們、教育他們，使幼兒的自理能力漸漸提高。我們還根據幼兒發(fā)展水平的不同，采取相應的講授教育組織形式。不同水平的幼兒，在原本的基礎上獲得了發(fā)展和提高。在注重保教工作的同時，我們多形式，多途徑地開展家園工作。通過電話、家訪等形式和途徑，向家長反饋幼兒在園的各種表現，有特殊情況及時和家長接洽。對于一些幼兒在園內取得了一定進步，我們也馬上和家長取得接洽，請家長繼續(xù)共同，使孩子不斷進步。
三、安全工作
《幼兒教育指導綱要》指出“幼兒園要把保護幼兒的生命和尊重幼兒的健康放在工作的首位”。我們通過每周一節(jié)安全教育或其它學科講一些小故事、真實事例等讓幼兒知道什么是安全，什么是危險，什么事情可以做，什么事情不可以做等等。讓幼兒從小有安全意識，并且知道如何預防不安全事件。另外，我們也將安全教育滲透在幼兒一日生活中。如上下樓梯時，告訴幼兒不安規(guī)則做的后果，出去玩時，告訴幼兒為什么要在教師身邊玩，為什么不要亂跑亂跳，玩滑梯為什么不能躺著等等。我們不單單告訴幼兒為什么不能做，更重要的是讓他知道這樣做會很危險。
幼兒園里無小事，安全責任重于泰山。我們盡量排除身邊存在一些不安全因素，并讓幼兒學會簡單自我保護保護方法，在班內形成互幫互助的良好氛圍。今年我班在我們兩位老師的高度警惕和細心照顧下，我班無任何事故發(fā)生，使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后還要加強安全教育工作，使孩子們安安全全、快快樂樂在幼兒園度過每一天。
四、家長工作
一個班的工作能否得以順利開展，離不開老師們的密切配合和努力，更重要的是要得到家長們的支持和配合，家長工作是教學中的重中之重。幼兒年齡小，自理能力較差，家長們不放心是在所難免，為了使家長信任、支持和配合我們的工作，我采取了以下措施：
教師與家長形成教育合力，做到家園同步，因此我把家長工作當重點來抓，培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習慣單靠教師在幼兒園引導，取得的效果一定不會很明顯，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進行教育、引導，才能達到真正的目的。我就通過家長園地、及孩子入園、離園的時間將一定的教育方法、經驗介紹給家長，以便讓他們在家中能夠正確的引導、教育幼兒。通過家長來園接送孩子的時間，簡短的談話能讓家長們及時了解幼兒在園情況，有的家長非常留心孩子的一言一行，但由于工作忙，與老師見面少，他們就在家長留言上仔細將幼兒的言行如實反應，并向我提出一些問題？作為老師我有責任給他們正確解決問題的方法，于是我就認真翻閱有關資料，爭取給家長最滿意的回報。
牽手兩代叢書更是家長和老師的良師良朋，有的家長反映本人孩子的表現，有的家長叨教育兒的科學方法，還有的家長把本人的成功經驗拿出來與其他家長共享通過這個平臺使家長和老師間的距離拉的更近，以求到達家園共贏。
五、總結與深思
回顧這一學期的工作，我盡心盡力去完成。在取得成績的同時，我們也看到了缺乏之處，如：在班級辦理上還應加強進修，還有聽之任之的現象，個體幼兒的常規(guī)還應加強指導。班主任的工作細碎而又煩瑣，在今后的工作中我會不斷尋找本人的缺乏，不斷充電，提高自身素質，努力完善本人相互共同，爭奪使本人的工作更上一層樓！
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