月考總結(jié)怎么寫（通用12篇）
總結(jié)是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚成績，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。我們該怎么寫總結(jié)呢？下面是小編精心整理的月考總結(jié)怎么寫，希望能夠幫助到大家。
月考總結(jié)怎么寫 1
時間在悄悄地流逝著，轉(zhuǎn)眼間又一學期過去了。馬上要迎接小學畢業(yè)了，我對這學期應該好好地進行一次反思和回顧。
首先是粗心，這是我一直以來的老毛病，是個出了名的“典型的粗心”，它可以涉及到語、數(shù)、英等各種科目，就拿這學期的期末考試來說，數(shù)、英離滿分各差2分，語文離滿分差6分。說實話，特別在數(shù)學方面，如果不粗心，基本可以滿分。但是，在一次數(shù)學單元考試上，應用題的第一題就給了我一個下馬威——“剩下”兩字竟然沒有注意，結(jié)果就白白失了5分。有時候，出現(xiàn)了100-15=75的'笑話。甚至連加號都會寫成減號；在默寫時不是多一橫，就是少一點，如：“谷”和“鋪”字；英語方面，更是把“shouldn‘t”的“n”給“吃”了……讓家長、老師以及我都哭笑不得，后悔莫及。所以，我十分痛恨“粗心”的這個壞毛病，必須要杜絕它。
其次，我拖拉，任何事總在最后期限內(nèi)才完成，如：英語背書星期三截止，我就那天下午背；數(shù)學小論文后天要交，我就明天才寫；做回家作業(yè)也不慌不忙的，先看會兒課外書……這也是個壞習慣，我堅決要改掉它，就應該事事爭先，根除拖拉的壞毛病，免得家長老是催促。
對了，我還有個壞習慣：上課不積極舉手發(fā)言，總是以為自己心中已經(jīng)有數(shù)了，其實，有時只是一知半解。就因為我很少舉手，所以老師也會經(jīng)常為我指出，有時就會有意給我提幾個問題。老師如此對我關愛讓我深感內(nèi)疚。新學期，我應該要積極舉手發(fā)言，因為舉手發(fā)言既可以使我集中思想，又可以提高我的語言能力。
新年伊始，回顧上學期那些粗心、拖拉和發(fā)言不積極的老毛病、壞習慣所給我?guī)淼牟涣加绊懀炊ㄋ纪�，要像對付敵人那樣堅決、完全、徹底地把它消滅干凈。在學習中，謙虛謹慎、戒驕戒躁，奮發(fā)向上。
月考總結(jié)怎么寫 2
一個月的時間匆匆而逝，有的是不斷的忙碌，不斷的嘗試，不斷的反思，也有很多的困惑。通過月考，發(fā)現(xiàn)了自己在教學方面很多的不足，希望通過對試卷及對自己教學的反思，在語文教學的路途中不斷前行。
一、試卷分析
本次試卷主要由三部分組成：積累與運用、文言文閱讀、消息知識。學生出錯最多的是在文言文上出錯很多，主要是有錯字及對個別字的翻譯和句子的翻譯不準確及古詩的填空不正確。選擇題出錯率更高，學生不能正確理解題目的要求。消息的基礎知識及運用錯誤就更大。
二、成績分析
15班的成績與16班成績差距不大，不管是基礎知識還是文言文、消息知識的解答都很不盡人意，與其它教室的成績相比差距更大。而16班的成績較期末考試大幅度下滑，跌至低谷。
三、原因分析
(一)給自己
月考結(jié)束了，成績也出來了。我有種抓狂的感覺，心理很堵，很冷，也很燥。一直以來對自己的`教學是很有信心的，對自己的教學熱度更是我最大的驕傲。通過這次月考，也讓我發(fā)現(xiàn)了工作中的很多不足之處，在今后的工作中應戒驕戒躁，扎扎實實的搞好自己的教室教學工作，使自己能有較大的進步。
首先是自己的教學方式和方法，總以為語文是熏陶和漸染的過程，或多或少的忽視了基礎知識的學習，特別是對于學習基礎差的學生，還需要加強這方面的教學，還是應該培養(yǎng)學生優(yōu)良的學習習慣，有了好的紀律，才可能有優(yōu)良的教學效果，表面上的熱熱鬧鬧混雜了不少渾水摸魚不肯思考和讀書的學生，也許我和學生一樣，都該踏踏實實的走好每一步，先教好學好最基本的，然后才能夠加深和拓展教材的內(nèi)容；還是要實實在在的從字詞句篇開始，點點滴滴打下基礎，至于情感的熏陶，哲理的感悟，美文的享受應該循序漸進。
其次是還不能很好的轉(zhuǎn)換角色，對語文教學的理解還不夠深刻，不能很好定位。對教材和考點還很不熟悉，不能很好的把握重難點；對學生情況了解不夠，不能及時發(fā)現(xiàn)學生學習中的問題；對學生的指導不夠。
(二)給學生
面對那一張張滿是紅叉的試卷，我有點無力的感覺。一份試卷有70分是考背誦默寫的，可是拿60分以上的寥寥無幾，我沉默了，我無語了，我真的無法了解現(xiàn)在的孩子們了：他們都在想什么？他們都想干什么？他們來上學是為什么……我有太多的為什么想問他們，沒有一定的文化積累，如何能學好語文！面對他們四個字可以錯三個字的試卷，真的無奈，那些都是說過多少遍，提醒過多少遍的，可是為什么一轉(zhuǎn)眼他們就可以很瀟灑的忘了，忘了，沒有一絲的慚愧，沒有一絲反省的意思。仍舊是一付的茫然，仍然一如既往的開心，他們可知道在他們茫然的表情后面是父母和老師那無奈的苦澀！
月考總結(jié)怎么寫 3
昨天月考完了，可心里卻始終不能恢復平靜。以前我對學習中抱著一種不冷不熱的態(tài)度，心情好就讀，心情不好就不去理睬。
可是隨著時間的推移，我逐漸對這種態(tài)度感到排斥。因為我長大了，知道了什么叫做“為自己活著才有意義�！�
可是當我知道自己錯了的時候考試卻來臨了，這是我就象那爬在熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)，怎么半呢？
就要考試了，我還有許多的知識沒掌握牢固。
于是我就采用了臨時抱佛腳的方法，專攻我的弱項，于是就形成了一個顧己失彼的局面。老師說如果顧己失彼那他就不會成功。
我知道現(xiàn)在后悔已經(jīng)來不及了，可是現(xiàn)在知道錯了也不晚啊，因為現(xiàn)在只是一次小考，人生中還有無數(shù)次大考在等著我們，所以只有努力了。考試時，望著那些雪白的試卷，我心里非常的緊張，害怕自己會出錯。可是再仔細的'看下那些題目，心情平靜了不少，因為那些題目我都做過，只要仔細一點就不會出錯。于是我慢慢的仔細的應付了7門考試，我覺得我還沒有到那種無可救藥的地步，只是上課不太認真罷了。
從這次考試中，我知道了寧愿上課認真點，也不要臨時抱佛腳了，因為這樣會失敗。
走出考場，我釋懷了，因為我不敢肯定自己考得是好是壞。或許這次考試即使失敗了，也能給我深刻的啟示和影響。
月考總結(jié)怎么寫 4
歷了高中階段的第一次月考，發(fā)現(xiàn)了考試模式的轉(zhuǎn)變和自己的不足之處。
語文：這次發(fā)揮得并不是很好，重點失誤在作文上。忽略了記敘文體的限定，有偏于散文的地方，高中的作文要求很嚴格，在語言、體裁、主題等方面都比初中有了更高的高度。但這并不代表我會畏懼困難而退縮，我會分析自己的失誤和需要提高的`部分，盡快提高自己的成績。
數(shù)學：考數(shù)學時最大的失誤在于心態(tài)調(diào)正得不好，不踏實。遇到不會的題，思路一下子就全亂了，覺得哪都不對了，而且對自己的信心一下子減少，在做下面的題時也出現(xiàn)了計算的失誤和走彎路的現(xiàn)象。在以后的考試中，需要調(diào)整好自己的心態(tài)，不急躁。
物理：總體感覺是有辦法但不是巧辦法。浪費大量時間在計算上，不僅耽誤了思考的時間，而且容易導致思路的混亂。在以后的學習中要多積累解決問題的簡便方法，一題多解，選取最好的方法。
化學：化學的知識點很碎，通過考試發(fā)現(xiàn)其實有些基礎部分依然存在盲點，在分析題目時忽視了細小的區(qū)別，造成了選擇的失誤。要多記憶概念和知識點，不放過每一個關鍵的細節(jié)。
地理：問題與圖形結(jié)合的能力仍待提高。靈活的分析問題，這次考試的大多提都與日常生活聯(lián)系，可以在知識的基礎上聯(lián)系實際分析。并且要抓住細小的知識點，區(qū)別選項與選項之間的不同之處。
這次考試也存在因不仔細而丟分的部分，希望以后的考試能減少失誤，一次比一次更加圓滿。
月考總結(jié)怎么寫 5
高一新學期第一個月過去了，第一個月考——摸底考試也過去了，第一個非常緊張的時刻也過去了。
但這第一個月考我卻考的不是很好，我也后悔過，后悔上課沒有好好聽講，沒有跟著老師來，課后沒有好好復習。
最主要是生物、生物我居然沒及格，當我看到一道道不該錯的題目被打上在大的紅叉叉時，心底里感到無限自責。
物理也才剛好及格，當我仔細再一次瀏覽物理試卷時，才發(fā)現(xiàn)自己多么精心，當一拿到題目時便馬上動筆寫，連分都沒好好分析過，因此導致一題寫錯了公式而被扣了九分，令我現(xiàn)在沉痛萬分。
還有，雖然口中老說：“這些題目老師根本沒有講到……”其實，現(xiàn)在一回想起來，才覺得自己多么可笑，多么無知。
知識是日積月累的，人不可能在極短的時間內(nèi)，把大量的學習容灌輸入到大腦里去�！梆囈活D飽一頓”的，“三天打魚兩天曬網(wǎng)”這樣只會事半功倍，因此，我們一定要做到定時定量學習
如果該每天完成的'學習任務沒有完成，喜歡集中復習，臨考突擊，每天該學、該記的欠賬的話，便會難取得好成績。要做到必須每天的知識積累，每天復習，而且要做到專心致志學習才行。
學習靠積累，學習靠努力，機會只有一次，不能放過任何一次考試。
加油吧，向第二次月考進軍。
月考總結(jié)怎么寫 6
本周剛剛考完，下一周就要發(fā)成績了。這一回考的也不是太好，有許許多多沒有復習。
化學一張卷子。無論選擇，還是填空，還是后面的大題，竟然全部都是一空一分。卷子上全都是讓寫化學方程式的題，而我就背了一點。還是下冊的，而出的竟然都是上冊，主要是數(shù)學也考得不好，可能是在選擇題上失分多了。老是4個選擇排除兩個，最后兩個選擇就不知道該選哪一個了。后面的大題也不是太難，就是有一道填空題的答案給寫反了，就要扣好幾分。語文考試的那個選擇題有一題開始寫對了，后來又給改錯了。歷史這回復習復習的還不錯，考40多分應該沒有什么問題。
第二天的考試是考的最差的了，數(shù)學這一回是九班老師出的題。出的死難活難的。大題就倒數(shù)第二題能寫，別的題全都是難題，大題都只能寫出第一問，第二問也寫不出來。而就好像這一回我的'數(shù)學的選擇題和填空題也錯了不少，一題可是三分啊。加到一起都快有一二十分了，這一回我的數(shù)學可以及格都有點懸，許多學習好的也都說這一回上不了100分了。這可能是我數(shù)學考得最差的一回了，都不知道哪個是哪個啦�？嫉臅r候幾乎都是亂寫寫的。英語全都是自己瞎寫的，這一回也考不了多少。
這一次考試就這樣過去了，希望我下一回考試能比這回考的更好吧!這一回真是考的太差了。
月考總結(jié)怎么寫 7
時間如白駒過隙，眨眼間，開學的第一次月考已經(jīng)結(jié)束了。
然而，留給我得卻是無法挽回的時間；面對這一張張優(yōu)而不尖和“絆腳石”似的的分數(shù)令我不禁陷入沉思；看看一道道不該錯的'題目被打上大大的叉時，心底里感到無限地自責……
當我靜下來時，再仔細地瀏覽多一次試卷時，才發(fā)現(xiàn)原來自己是多么地粗心、急躁。當一拿到題目是便馬上動筆寫，如果一遇到不懂得題目是便開始慌了，不知從何入手，因此導致了數(shù)學一道9分的題目完全失分，令我現(xiàn)在沉痛萬分。還有，雖然口中老說：“這些題目老師根本就沒有講到……”其實，到現(xiàn)在一回想起來，才覺得自己是多么的可笑、多么的無知!
“如果說，自己平時有做到復習、預習的話，那么即使老師講到?jīng)]講到又有什么巨大關系呢?現(xiàn)在的責任只能推回自己身上，預習歷來是學生學習的一個重要要求，如果我們不做到課前預習，那么就會令自己的學習大打折扣了。知識是靠日積月累的，人不可能在極短的時間內(nèi)，把大量的學習內(nèi)容灌輸入到大腦里去�！梆囈活D飽一頓”的，“三天打魚兩天曬網(wǎng)”這樣只會事半功倍的。因此，我們一定要做到定時定量學習。
從這次月考我出許多學習道理和學習方法，當我們考試差時，如果只會一味地去找理由的話，或把錯的責任推到別人身上的話，那么便會永遠掩蓋著錯誤，一直錯下去。如果該每天完成的學習任務沒有完成，喜歡集中復習，臨考突擊，每天該學、該記的欠賬的話，便會更難取得好成績。要做到必須每天的知識積累，每天復習，而且要做到專心致志學習才行。
學習靠積累，學習靠努力，所以我們不能放過每一次考試!
月考總結(jié)怎么寫 8
今天，我們組的全體老師在自己的辦公室進行了開學以來數(shù)學第一次月考的試卷分析會，張主任和吳校長參與了這次活動。在分析會上，我們九位教師分別發(fā)言，闡述了班級學生的答題情況，分析了優(yōu)缺點，指出存在的問題，提出了改進的。綜合老師們發(fā)言情況和領導給予的建議和要求以及自己的教學思考，總結(jié)記錄如下幾點：
1.試題難度適中，容量大，做到全面考查，突出重點，靈活應用。表面上看似簡單，實際上個別的試題蘊含著答題的技巧，考查學生的靈活解決問題的能力。試題出的特別好!這是大家的共同感受。
2.注重計算能力的`培養(yǎng)。在平日里強化簡算意識，學會“討巧”。這樣既能節(jié)省時間又有利于提高計算的準確性。
3.提倡六年級學生列綜合算式，有利于培養(yǎng)學生的數(shù)學思維。對于學困生可以降低要求。
4.提高學生的審題能力，做到舉一反三，訓練思維的靈活性。
5.注重課堂教學，在充分備課的前提下向40分鐘要質(zhì)量，深入挖掘研讀教材，把握重點、難點、考點、能力訓練點，給學生準確直接的教學，其實這就是捷徑和高效。
6.對于班級的學生要分層對待，特別是學困生較多的班級，更應該講求努力改變班級現(xiàn)狀，才能使我們的教學立于不敗之地，變不利為有利。
7.教材有所變化，知識體系有所變更，年組增添了新生力量，區(qū)數(shù)學教研員有所變動，這些都是我們面臨的新的挑戰(zhàn)。每個人要做好充分的準備，要用扎實的教學功底為學生做好服務，讓他們順利圓滿地完成小學考試，用我們的責任和智慧幫助學生書寫一份滿意的答卷!
月考總結(jié)怎么寫 9
上周，我們初一進行了首次月考，這是我感到十分好奇：“到底月考試怎么樣的呢?”
在復習時，我一想到老師說的那些“要考課外的知識”：“這里要去背，很重要”的話語就讓我搞到緊張，心中仿佛懷了一只玻璃做的小兔子，生怕砸碎了�！班辩姳碓跓o情的走著，“天哪，連時間都不讓我媽?”我心中不由得抱怨著。突然間，我覺得自己好像一只無頭蒼蠅——到處亂撞。月考前的我復習時這里翻翻，那里看看。根本不知道哪是重點，老師說的'話早已被緊張擠到九霄云外去了，“停!停!停!”我心里還有一點點的鎮(zhèn)靜在一遍遍的警告著我。哦，對了，不是可以看一看練習冊和卷子嗎?唉，我的頭都被搞暈了。
復習完畢后，我懷著忐忑不安的心情入睡了……
第二天我來到學校后，跟著同學們又復習了一遍，這才讓我松了一口氣。
“叮鈴鈴……”監(jiān)考老師將一張張“恐怖”的試卷發(fā)了下來。我瀏覽了一下，嗯，就奔會做，我滿有信心的拿起筆，興奮地寫起試卷來……
三科考完后，我徹底的放松了，可關于考試的成績，我早已不想去慢慢猜測，只等考試卷發(fā)下來時，再去反思自己。
試卷發(fā)下來我，我的總分排名全年級第9，與我們班上的第一名，也就是全年級第6，僅差1.3分。唉，怎么辦!我的腦子里不禁想起這樣一幕：高考時有些人僅差0.1分落榜，則在那里唉聲嘆氣……我如果認真點，仔細檢查，就不會這樣了……
通過這次月考，我認識到了上課的重要性和平時對待學習的態(tài)度，我以后一定要上課認真聽講，不再讓老師失望，也為自己的未來打好牢固的基礎。
月考總結(jié)怎么寫 10
在一個月后的月考中，我英語考砸了，分析下來主要原因有幾點：
第一、沒有做好心理準備
小學的學習生活中，試卷相對來說較為簡單，分數(shù)較高也十分正常，因而進入初中就產(chǎn)生了過于自信的心理，從而認為自己什么都考得出來，所以在考試時沒有放平心態(tài)去做，而是潦潦草草、一筆落下，而進入初中后，考試的.思考性增大了，在思考時不是轉(zhuǎn)個彎就能想到的�？荚嚂r必須要思考縝密，不然就會撞得頭破血流。
第二、沒有落實好自己的計劃
開學時，的確信心滿滿，也十分有計劃的想好了自己的目標，可是沒有每一天落到實處，主要還是因為我太過懶了，沒有努力去做，才導致竹籃打水一場空。
第三、心思太雜
可能心里沒底，考試時總想著“考不好怎樣辦”“如果有不會做的怎樣辦”如此之類，并且在考完試后，如果有預感自己會考砸就會一向擔心它會是我分數(shù)很低之類的，從而影響之后的考試了。
第四、沒有把握住機會學習
人人是學習之人，處處是學習之處，時時是學習之時。這句話充分印證了珍惜時間之于學習的重要。但我卻一向心猿意馬，時不時還來句神似的話語，沒有把握住一切時間學習，比如在自習課、午休時間能夠抓緊時間學習。
第五、太過眼高手低
我之前的學習掩蓋了我基礎不扎實這一真相，給人的感覺不錯。然而，考試漸漸將我的缺點暴露出來。而我，似乎也被這一假象迷住了雙眼，不在乎基礎，結(jié)果基礎一下子失掉很多，栽了個大跟頭。
找出了自己的不足，逐一改正，靜下心來、努力學習，相信陽光必須就在那風雨后。
月考總結(jié)怎么寫 11
“這次月考砸了，真是因為事情太多，我有點太激動了�！钡拇_如此，這一星期真是我上初三以來最忙的一次，月考、樂隊比賽、運動會，忙得不可開交，但不知怎的，在這樣“充分”的理由之下，我還是有一種故意找借口的感覺，看來這樣的解釋不足以讓我問心無愧。
進入初三還沒多長時間，就聞到了一股濃烈的火藥味道，那是競爭的硝煙，不少在初一初二中默默無聞的同學，實現(xiàn)了驚人的翻身，可惜我還是按照上學期的.學習積極程度來努力，盡管沒落下多少，但畢竟是不進則退，因此，考試失利的根本原因，還是在平時的努力中。
值得慶幸的是，在這次月考中我的英語成績有了轉(zhuǎn)機，這也是我唯一欣慰的地方，在今后的英語學習中，或許我會重新?lián)碛袆恿�，爭取再度達到高峰。
最不幸的是我的理科成績。我對數(shù)學物理等科目一直寄予很高的期望，認為在這些科目中我的勝算很高，因此這學期我對它們并沒有重視，但這次事與愿違，那點可憐的分數(shù)，直接將我本就不算高的成績拖了下來，實在是可惜。因此，從今天開始，我打算恢復對理科的學習，除了上課認真聽講和完成作業(yè)外，定期做練習題，不再對這些科目降低要求，或許能在下一次的月考中實現(xiàn)反超，我還是相信自己。
長跑的運動賽場上，開始的領頭者是英雄，但在賽場上，領軍人物往往得不到好的名次。但在生活學習這個大賽場上，只有奔波向前，不得保存實力，只有這樣全力以赴，才能得到大家的信任與贊許，創(chuàng)造自己人生的極限。
這便是我對初三以來第一次月考的全部感想�？傊�，還是應該全力以赴，爭取在一個月的時間中調(diào)整好自己的心態(tài)，積極地面對下一次的挑戰(zhàn)。
月考總結(jié)怎么寫 12
這是第三次月考，退步幅度大的驚人，年級名次退步左右，而且每一個單科都有不同程度的下滑�？傮w來說，從期中在這一個月的學習，的學習，全缺德不只是努力，更多的是學習方法的問題，作業(yè)完成缺少質(zhì)量，同種問題不能及一反三。上課遺留題可下沒有及時解決，特別對于三個理科，最缺乏的就是刨根問底。
物理和化學是本次考試最糟糕的`學科，這一個月的學習有很多問題沒有真正的弄懂，所以積少成多造成知識體系的不牢固。物理作業(yè)完成的質(zhì)量很差。每次只是單純的得到答案。卻沒有把問題過程搞清楚，同時物理講義上的經(jīng)典例題。做不到舉一反三，同類的題還是無法解決，化學開始學習有機、知識點很瑣碎而且聯(lián)系性強。沒有及時記住知識體系，所以考試時缺乏條理性，因此在這個月的學習中，將重點時間放在物理、化學上，重新梳理這一章節(jié)，重新做題。
數(shù)學這次的失誤完全在于粗心不細致。算法程序并不難，但是沒有把握住細節(jié)。因此近期的數(shù)學作業(yè)應該抓住每一個扣分點，仔細理解，規(guī)范答題。
語文和英語也都在不同的方面有著不同的弱勢方面。語文還是需要加大古文上的字詞，句式積累，閱讀賞析也應該結(jié)合文章，作文增強條理性。英語最主要的一點：加大背單詞，短語的力度，增加準確性，同時也應該改變完型的做題方式，養(yǎng)成做題之前先通讀文章一遍地習慣。在平時的作業(yè)中出現(xiàn)的單詞、短語要注意積累。
史地政方面，在考前三天左右的時間，應該吧書面讀一遍，理解記憶一下重要的大塊知識點，有效地提高主觀題的分數(shù)。
總的來說，從現(xiàn)在開始到期末考試，一定要記住這次失敗的教訓，然后每天都腳踏實地的學習，為下一次考試做好充分的準備。
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