新老師工作總結(jié)
總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來,是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。但是總結(jié)有什么要求呢?以下是小編收集整理的新老師工作總結(jié),歡迎閱讀與收藏。
新老師工作總結(jié)1
時光匆匆,轉(zhuǎn)眼間,一學期即將結(jié)束。作為一名新教師,剛從學校出來又進入學校,環(huán)境雖無重大變化,但身份卻發(fā)生了本質(zhì)性的變化:由學生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煛_@期間我對自己工作有很多的思考和感受,現(xiàn)將本學期教學工作總結(jié)如下:
一、思想方面:
我能夠積極參加政治學習,關(guān)心國家大事,擁護黨中央的領(lǐng)導,尊重前輩老教師,熱心幫助同事,團結(jié)同事;在教學上教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研教材,勤奮刻苦;關(guān)心學生,愛護學生,為人師表,與學生亦師亦友。熱愛自己的事業(yè),積極的投身到工作之中去。積極的參加了學校和教育局組織的培訓,使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進步。
二、教學方面
1、備課
從開學初,積極參加教研組組織的教研活動,認真的準備備課,認真的利用好每周二的教研活動時間。作為一名年輕的教師我積極去聽老教師的課,認真的向老教師學習,學習他們的經(jīng)驗以及那種對學生的認真負責的態(tài)度,不斷的提高自己的教學水平。可以根據(jù)要求,課前認真?zhèn)浜谜n,寫好學校規(guī)定的標準的教案。備課時認真鉆研教材、教參,學習好大綱,虛心向同年級組老師學習、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。為了上好一節(jié)課,我經(jīng)常的上網(wǎng)查閱資料,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路,時常和有經(jīng)驗的老教師研究教學環(huán)節(jié)。為了準確向?qū)W生展示函數(shù)圖象,數(shù)學原理等,我積極的制作多媒體課件,使學生理解概念形象化。
2、上課
上好課的前提是做好課前準備。上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學方法,從學生的實際出發(fā),注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,使學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學困生的.學習興趣,簡單些的找學困生回答。因材施教,用學生的喜愛教學方法,學生積極的回答問題,能夠和學生積極的融合在一起,教學的任務順利完成,學生的學習效果比較的理想。
3、輔導
我利用每天的數(shù)學輔導時間對學生進行輔導,不明白的給學生耐心講解,及時查缺補漏。同時補充一些課外題讓學生多練。此外,還與家長保持一定的聯(lián)系,及時和家長溝通情況,共同督促學生的學習。對學習比較差的學生要進行個別的輔導,給他們進行強化訓練。
4、作業(yè)
作為高一學生得學九門功課,作業(yè)量很大。所以我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生智力發(fā)展的、思維提升的作業(yè)。對學生的作業(yè)仔細的批改,對認真完成且正確率高的學生進行表揚,對抄襲胡任務的學生進行教育。對存在的問題進行集中的講解。作業(yè)及時的批改與講解讓學生及時認識到自己的錯誤并在原有基礎(chǔ)上有所提高。
三、德育工作:
德育是學校工作中的重中之重,我認為德育工作的秘訣就是愛。讓學生感受到你愛他們!作為一(6)班的見習班主任,我常和學生一起跑操,參加課外活動,走進學生宿舍,關(guān)心他們的學習生活,和他們成為朋友,傾聽他們的心聲。經(jīng)常找后進生談話,多鼓勵,多指導,發(fā)掘他們的閃光點,幫助他們樹立自信心,維護他們的自尊。教師的責任不僅在于教授學生知識,更在于引導他們學會生活和生存的基本技能,及做人的基本行為準則。
四、個人學習、反思
積極學習各種教育理論,不斷的充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好地進行教育教學。堅持向老教師學習,本學期共聽課50節(jié),參加了6次市教研活動,并將一些比較好的教學理念,應用到自己的教學之中。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識,學習制作多媒體課件。作為新教師,在教育教學中仍然存在許多不足,教學經(jīng)驗不足,得多向老教師請教學習;在課堂教學中,不能很好地引導學生探索發(fā)現(xiàn),某些例題等細節(jié)處理不好,還要采取多種方式調(diào)動學生的積極性,還有課堂上一些“意外”事件的處理等等,所以得多多地聽課;在班級管理中,我很容易被學生“牽著鼻子走”,被學生認為是好說話的老師,導致學生很懶散,比較難管理,在這方面我經(jīng)常向指導老師馬老師學習。
新老師工作總結(jié)2
在緊張而又忙碌的生活中,我充實的度過了工作的第一年,說充實是因為體驗了很多,學到了很多,經(jīng)歷了很多。一學年來,我自始至終以認真嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神,從事自己心愛的教育教學工作,為了不斷提高教學質(zhì)量,促進學生全面發(fā)展,現(xiàn)將本學年數(shù)學教學工作總結(jié)如下:
一、備課
能夠積極參加教研活動,仔細聽,認真記,領(lǐng)會精神實質(zhì)。然后根據(jù)要求,提前備好課,寫好教案。備課時認真鉆研教材、教參,虛心向有經(jīng)驗的老師學習、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。為了上好一節(jié)課,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容,我積極查找課件,制作課件,準備、制作教具。
二、上課
上好課的前提是做好課前準備,不打無準備之仗。上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學方法,從學生的實際出發(fā),注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,使學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學困生的學習興趣,有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的`總是找學困生回答。課中巡視時,注意對學困生進行面對面的輔導,課后及時做課后記,找出不足。
三、輔導
我利用課余時間對學生進行輔導,不明白的耐心講解,及時查缺補漏,并與家長聯(lián)系,及時溝通情況,使家長了解情況,以便在家里對孩子進行輔導。為了輔導學困生,我常常縮短午休時間,給他們吃小灶。
四、作業(yè)
根據(jù)減負的要求,我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生實記并靈活運用語言的作業(yè)。
五、自身學習進步方面
學校組織的聽課評課等活動,我都認真聽講,做好筆記,工作之余還經(jīng)常通過互聯(lián)網(wǎng),學習先進的理論知識,學習新課程標準,用先進的理念武裝自己,不斷給自己增加活水。
六、注重與同學科教師的交流
在學校領(lǐng)導的指導和幫助下,我有了自己在業(yè)務上的師傅,遇到困難找?guī)煾,平時我常利用一切機會去聽師傅和能手的課,學習他們的課堂教學方式方法,結(jié)合本班學生的學情,設(shè)計相應的教學過程。盡管這當中仍存在著不少問題,但在師傅的指導下,我認真地揣摩和嘗試,每一次都會有新的發(fā)現(xiàn)。
我用我的心去教誨我的學生,我用我的情去培育我的學生,我相信,這決不會將此作為一個終點,明天還在前方,需要我們披荊斬棘,努力前行!
新老師工作總結(jié)3
我,一個非師范校畢業(yè)的大學生,在一切經(jīng)歷周轉(zhuǎn)、思想變化的兩年后,我從一個企業(yè)員工走向了教育事業(yè)工作者。在20xx年8月份的一天,我踏入了安徽省行知學校,開始了我的校園工作。校園里每逢學生們的一句“老師好”都可以讓我開心上好長一段時間,我開始對我的校園工作心向往之,我以為我已經(jīng)做好了十足的準備,我以為我可以站在講臺上不發(fā)抖,我以為我可以傳授知識時清清楚楚。但這似乎并不是那么的簡單。
我是一名會計專業(yè)老師,在校期間獲得了初級會計師的職稱,加上畢業(yè)后兩年的會計工作經(jīng)驗,理論上我自認為能夠勝任專業(yè)課程的教授。但初為人師的我不知道“初為人師者都懷有滿腹的哲理,直到走上講臺的一剎那,才明白空有滿腹哲理沒有用,才意識到自己缺乏表達能力;初為人師者都裝著滿腦的希望,直到走上講臺的一剎那,才明白空有滿腦的希望沒有用,才意識到自己缺乏聯(lián)系實際。也真正明白了教師難當”這段話的意思,現(xiàn)在全然感受到了。
至今,我的校園工作已經(jīng)有近半年時間。期初,誠實的講,內(nèi)心也曾經(jīng)做過斗爭,因為收入的低微,現(xiàn)實的殘酷,理想的差距等等都狠狠地打磨了我當時那顆熾熱的心。當初的新鮮感已慢慢淡化,取而代之的是對生活的無奈與對工作的松懈。后來慢慢的`,身邊接觸的老師多了,也親自聽取了黃山市優(yōu)秀教師的巡回報告會,一個個優(yōu)秀教師的典型案例,一個個平凡教師的默默付出,他們的事跡真的感動到了我,他們付出的真心也切實感染到了我,他們是最平凡的,但他們也是最具大愛的。此刻,我深切的知道教師這一職業(yè)的特殊性在于其面對的是純凈似水并時時以你為榜樣與楷模的學生,其一言一行當更為謹之慎之。也從我們學校其他老師的日常工作中明白了巴特爾那句話的意思“用語言播種,用筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤——這就是人民教師崇高的勞動。”由此,讓我更加的明確:我要成為一名他們那樣的老師,一名真正的教師。
明確了我的內(nèi)心目標,首先申視現(xiàn)在的我,還站在教育事業(yè)的門檻上,還只能算是一只腳剛踏進教育事業(yè)半步,還不夠格稱之為“教師”,愿從一個“校園工作者”身份開始,該學的該做的從點滴做起。在這個充滿偉大的人民教育家陶行知先生的教育思想的校園里,接受他“愛滿天下、知己育人、知行合一”教育思想的熏陶。陶行知先生曾說過:“教育是心心相印的活動。唯獨從心里發(fā)出來的,才能打到心的深處,多一點寬容,少一點責備,用心用愛去教育呵護每一個學生!睆拇丝涕_始,這將是我教育道路上永遠的座右銘,時刻激勵著我。
做一個好的教師,要求教師立足于本職工作,認真履行應盡的職責,教師的工作不僅是教書,更重要的是育人。要把一個孩子培養(yǎng)成人,需要教師付出的就不僅是良心,還有有一顆博大的愛心。愛心是在良心基礎(chǔ)上產(chǎn)生的人類最美好的天性。教師以愛心育人,就不僅要為學生知識的增長而努力做好教學工作,還要像父母對待自己的子女那樣,全面關(guān)心他的思想進步、心理健康、生活幸福,為了他的美好未來付出大量的心血。擁有愛心使教師的心靈更加完美、更加豐富,這是支撐著我們終生從教的信念,使我們在物欲橫流的社會環(huán)境中卓然獨立,甘愿做那個平凡的澆花者,為祖國培育出更多燦爛的花朵。
安徽省行知學校傳承著我們偉大人民教育家陶行知的教育思想,陶行知先生是一位為世人景仰和懷念的偉大的人民教育家,他的教育思想和教育理念激勵著我們歷代千千萬萬的行知人士。秉承著他的教育思想和我們?nèi)w行知人士的不斷努力,我們安徽省行知學校也已名揚海內(nèi)外,現(xiàn)正積極的創(chuàng)建國家首批示范校建設(shè)工作,這是我們?nèi)w行知人士引以為榮的大事,并為此而努力奮斗。我也很榮幸在這個重要時刻加入行知隊伍,一起實現(xiàn)行知學校的美好明天。
新老師工作總結(jié)4
作為一個剛踏出校門,步入社會的新人來說,一切都是新的,一切都必須從頭做起。在擔任高一(102)班班主任老師的這半年來,從中學到了不少東西,這都是我從前所未接觸過的,感覺非常新鮮。班主任老師的工作是一件非常繁瑣,但又是很重要的工作。下面就來談一談我在這半年的班主任老師生涯的喜與樂,悲與愁。對過去的總結(jié),也是對未來的計劃。
一、德育工作方面
加強學生的思想道品質(zhì)修養(yǎng)是我們的最首要任務。它直接關(guān)系到學生未來的發(fā)展路向,影響他的一生,因此,我首先抓思想教育。
1、接新班初,我要求學生認真學習校規(guī)和班規(guī),從小事著手,嚴格要求戴;蘸蛨F徽,穿著校服,不染頭發(fā),不戴首飾……不因為成績好而放棄對其嚴格要求。
2、公平寬容地對待每一個學生,不計較過去。對后進生,不急不躁,以一顆真誠的心,感化他們,激勵他們,安排他們與好學生一起坐,互相幫助,共同進步。
3、制定了較細的班規(guī),要求學生自覺遵守。并且成立一些專人小組管理班務,培養(yǎng)自管能力。學生基本能遵守各方面的`紀律,如食堂紀律、午睡紀律、課間紀律、和集會紀律等。
4、開學不久,我就開始家訪,家訪近10位同學,密切與家長聯(lián)系,共同管理學生,注意其發(fā)展的動向,及時提供幫助,向良性發(fā)展。
5、經(jīng)常與學生談話,了解班中的發(fā)展趨勢,及時予以調(diào)整。做好學生的思想工作。
6、努力培養(yǎng)班干部管理能力,多談心,多討論,放手讓他們?nèi)ス芾,增強個人的獨立能力和管理能力。
二、學習方面
在學習上,班上部分同學已形成了良好的學習風氣,能夠互相討論、互相幫助。
1、鼓勵學生積極參加特長生的培訓,有10個同學參加了美術(shù)特長生,兩個同學參加了體育特長生。
2、組成8個學習小組,努力營造一種良好的學習風氣。同學之間互相競爭,共同進步。
3、學生的基礎(chǔ)較差,文科占優(yōu)勢,連續(xù)兩次的考試,理科都不如人意。如何來提高,還要想辦法。
盡管制定了一系列的措施,但班級的管理還仍然存在許多不足之處。例如自修棵紀律較差,課堂紀律沒抓緊,這都是我今后要努力改進的地方。
歲月荏苒,轉(zhuǎn)眼一學期又已結(jié)束。記得有一個成長公式為:成長=經(jīng)驗+反思,幸虧我肯于積累經(jīng)驗、善于反思所以才逐漸成長為稱職的班主任老師。面對鎖事能穩(wěn)得住陣腳,駕馭得自如,處理得恰當。雖然辛苦勞累依然但幸福的色彩濃重了,前行的腳步從容。素質(zhì)教育要求我們要面向全體學生,使學生的思想道德、文化科學、勞動技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展,個性特長得到充分的培育。這是一項長期的、具有劃時代意義的改革。學校教育是我國主要的教學形式,班級授課制是學校教育的基本形式。因此,作為"班集體靈魂"的班主任老師應該充分認識到自己所承擔的歷史重任。
新老師工作總結(jié)5
時光飛逝,在這其中,我品嘗到了初為人師的酸甜苦辣,也深深體會到要成為一名合格的教育工作者,需要一朝一夕,一言一行的努力與付出。一個學年,較為忙碌,但很充實,在工作中有著曲折的心酸,也有成功時的喜悅,回頭望去,感覺自己成長了很多,獲取了很多寶貴的教育教學經(jīng)驗。
從小我就把教師這一神圣的職業(yè)作為自己的追求目標。在競爭日益激烈的社會,我能如愿踏入自己想要的工作崗位,應該說是幸運的。但同時我也清楚地認識到:只有把自己的工作做好,才可以說是不違背自己一直以來的追求。
通過實踐工作,我體會到,作為新教師在教學中應該做到勤想、勤問、勤聽、勤看、勤比、勤寫。具體如下:
一、勤想
勤想是工作進步的基礎(chǔ),備課中常想一想,怎樣安排教材才更科學?怎樣教學才能使學生更好地掌握?教學中常想一想,為什么同一教材、同一個班級老師教學的效果卻不同?
二、勤問
作為一個新教師對業(yè)務不熟悉是正常的情況,這時候,要勤問一問校內(nèi)的同事、校外的同行,更有必要向一些專家請教。
三、勤聽
新教師要多聽老教師對教材以及公開課后的評價;聽一聽有經(jīng)驗的教師對自己講課的各種建議。
四、勤看
抽時間看一看優(yōu)秀教師是如何上課的?經(jīng)?匆豢磳I(yè)報刊、雜志或理論書籍;如果有條件爭取外出多看一看其他學校的公開課。
五、勤比
經(jīng)常與優(yōu)秀教師比一比課時安排方法和課堂組織的方法,尋找自己的差距,隨時更新自己的教學方法。
六、勤寫
課堂教學后立即寫下自己的教學感想和經(jīng)驗,對于教學中的好想法、好教案要做些摘記,充實自己的理論與實踐經(jīng)驗。
“學高為師”!學習是一項長期的任務,只有不斷地學習才能不斷地進步。
在教學上積極配合各學科教師管理好學生,探討教育學生的方法,用大家的智慧解決問題,積極的向各位教師學習先進的班級管理、學生教育的經(jīng)驗,取得了較好的效果。
通過不斷的成長,我明白了:學生是學習的主體,是我們工作和管理的對象。我們的一切教學工作,都是圍繞著學生進行的。了解和研究學生,是我們的一項基礎(chǔ)性工作。知人,才能善教;善教,須先知人。我們只有全面、深入地了解學生,才能從實際出發(fā)確定教學目標,有的'放矢地進行教學工作。因此當好老師,必須首先吃透“兩頭”:一頭是教材,一頭是學生。這兩頭都是搞好教學工作的基礎(chǔ),一頭也不能丟。
在教育的道路上,我還很年輕,我希望自己通過不斷的拼搏來實現(xiàn)曾經(jīng)的夢想!
我與學校的老師也相處地很融洽。他們都是我的長者,有著豐富的教學經(jīng)驗,而我只是一個沒有經(jīng)驗,缺乏方法的新手。平時我對他們都很尊敬,遇到教學和班級管理上的問題我都虛心請教。而他們都比較熱心,給了我許多中肯而寶貴的建議,在這里,我要感謝幫助過我的老師。
在工作態(tài)度上,我遵守學校的各項規(guī)章制度,對于學校的任務,都是盡全心完成。每天都堅持早出晚歸,把心用在教學上,銳意創(chuàng)新,不斷進取,時刻把自己放在為人民服務的位置,并把這種精神帶入教學生涯,孜孜不倦,毫無保留。在思想上,我堅決擁護中國共產(chǎn)黨,堅決擁護黨的方針與政策,熱愛祖國,熱愛人民,熱愛學校,熱愛班級,以馬克思主義毛澤東思想來武裝自己,不管將來的路怎么樣,我一定會遵從國家的一切安排,隨時做好準備。
都說凡事從小事做起,對于我來說,才剛剛涉足教育事業(yè)。我現(xiàn)在能做的就是認真對待自己的每一項工作,真誠對待每一名學生,虛心請教每一位長者。也許我現(xiàn)在做得還不完善,也許我現(xiàn)在的路走得還不順利,但只要憑著一顆認真,執(zhí)著,堅強的心,我想工作中的困難會克服,會適應教育這一神圣而廣闊的領(lǐng)域。
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