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實習教師個人總結(jié)

時間:2022-06-24 20:14:13 總結(jié) 投訴 投稿

實習教師個人總結(jié)

  總結(jié)是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析,從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論,它是增長才干的一種好辦法,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢?下面是小編精心整理的實習教師個人總結(jié),僅供參考,大家一起來看看吧。

實習教師個人總結(jié)

實習教師個人總結(jié)1

  我一直提不起筆,真的不可思議實習即將結(jié)束,而我又該如何記錄才能讓你們讀出我的實習有多努力、有多充實、有多進步和有多開心,當一切定義為過去,我想起了初來實習之時寫下的一篇文章——《不思量,自難忘》對于我現(xiàn)在的情緒和感受,我也將用蘇軾的這句話表達。

  一、學生們,我實習中的驚喜源泉

  我初來實習學校便被通知教授初一年級的物理先修,很意外我成為了這里初一年級八個班學生人生中的第一個物理老師,一周的聽評課、自習課及課下的交流讓我對他們的初印象形成:愛動、愛說、較弱的自控力、個性張揚。

  物理的第一節(jié)課我思考了很久,最終制定了調(diào)研、游戲和科普三個環(huán)節(jié),八個班的第一節(jié)物理課都很成功,學生也是讓我出乎意料的看到了他們參與的激情和對物理的興趣,而在這一周里我也和所有學生有了第一節(jié)課的了解熟識,從此我再出現(xiàn)在他們面前便會被他們稱為物理老師,事實證明這一稱呼足以讓他們一時忘記我的姓名,而我的實習也在滿天飛揚的物理老師好中度過。

  期中考試讓他們體驗了人生中的第一次物理考試,考完后我翻閱著他們的試卷很激動也很開心,每一張試卷都被他們填寫的滿滿的,而學生在考后見到我也是滿臉的笑容,無論成績多少他們都讓我感到了作為老師的成就感和喜悅。

  他們的第一節(jié)實驗課也是我實習中最累的一節(jié)課,進入實驗室的學生比以往哪一次都活躍,對儀器充滿了好奇,但令我意外的是他們在我每一次講話時都能停止喧嘩,才能得以順利完成實驗課的內(nèi)容,這是他們對我的尊重也是他們對物理這門課的尊重。

  我的第一次班會沒有理想中那么順利,期間一個小女生的講話把問題指向班里的對罵情況,從抓紀律到衛(wèi)生再到學習,他們知道我的嚴厲,所以每一項要求都做的很好,但就是班里的對罵行為一直都未完全制止,你想要怎樣的自己,做每一件事之前找到適當?shù)姆椒ǎ业闹v解在班會期間我原以為也會像之前一樣作用不大,但班會結(jié)束我去宿舍才發(fā)現(xiàn)他們真的懂了,或眼圈紅紅的坐著,或向某個人真誠的道著歉,而之后我也很少再處理他們對罵的矛盾。

  學生給我的驚喜和意外充滿了我的整個實習生活,作為他們的第一個物理老師,我也可以自信的說一句我努力做到了讓他們走好第一步,讓他們感受到了物理的生活化,并讓他們有興趣并愿意學習物理。

  二、初中部老師,我實習中的進步促進劑

  我的實習很幸運遇到了最好的指導老師,也接觸到了最負責的`老師們,他們對我課堂上的問題指導不斷讓我改正著,他們自己在工作中的一言一行也讓我學習到很多,點點滴滴的接觸都讓我受益匪淺,促進我的不斷進步。

  我的指導老師劉老師在我辦公桌的左邊,她教的是初三年級物理,同時也主管初中部的教研工作。她的范兒被我總結(jié)為“教學范兒”。在課堂上她傳授給學生掌握知識和解題的方法和技巧,在教研活動會議交流中她帶給教師們的是課上課下與學生相處的方式和方法。她的范兒里透漏的是她在教學上的辛勤和認真,在面對的角色在學生和老師不斷轉(zhuǎn)換時她處置凌然,辦事效率高,處理事件公平公正,因為領導中只有她是女領導,細活精活慢活都是她在安排,所以她更多的時候就像一只忙碌的蜜蜂,沒有一刻是停止腳步的,而我最佩服她的也是她在這樣忙碌的旅途中依然可以保持一顆積極的心態(tài),并且所有事情都能被她完美的處理好。

  辦公室的最前方是政教主任申老師,他教的是初三的化學,因為他也帶了一個實習生所以同時又教初二的化學。他的范兒被我總結(jié)為“神范兒”。而對于申老師,我除了敬佩還是敬佩,他在學生的心里真的是神一樣的存在,不用見其本人,只要聽見一句申老師,學生瞬間都會肅然起敬,而初中部的所有老師對申老師也都充滿感謝,因為他的存在,管理學生這個難題就變得很順利。

  在我辦公桌的右邊是初三年級主任李老師,他教的也是初三的物理,這段時期除了忙初三的事情也忙著下一屆初一的招生工作,所以這段時期他成為了整個辦公室最忙的領導。他的范兒被我總結(jié)為“勢范兒”?吹剿娜藷o不被他的這種勢包圍,可以說從內(nèi)到外都是一種領導的勢氣,我經(jīng)常會向他請教一些生活中的物理現(xiàn)象,而他嚴謹精煉的幾句話足以解決我所有的疑問。

  還有很多老師他們都用他們自己的行為影響著我,讓我在實習中感受到學習的方向,所以我的實習生活充滿了進步,也讓我充滿感恩。

  三、實習伙伴,我實習中的休息樂趣站

  實習讓我們同在一所實習學校的四個人彼此之間越來越熟悉,雖稱不上“同是天涯流落人”,卻足以稱得上“相逢何必曾相識”。在這里我們一起經(jīng)歷、一起努力、一起進步。

  周末的大放假也會讓我周邊幾個學校的師大實習生相聚到一起,談論著實習中的經(jīng)歷,回顧師大的記憶,感嘆著學生時代的幸福。住縣老師也安排了沙河實習生大聚會,我們雖不熟悉卻有著說不完的共同話題,一起說著學生的故事,交流著自己的一滴一滴感悟,我們都為自己的正經(jīng)歷而感到開心,也為同是實習生的校友們的經(jīng)歷而感到熟悉而親切。

  因為實習,我們相識;因為有緣,我們相聚,而這一天的相聚也真切的讓我們感受到了屬于師大的溫暖,同是師大實習生,相逢何必曾相識。

  總之我很慶幸我加入了實習隊伍,我也很感恩實習帶給我的所有成長,而這一片只有學生和老師的天地里,讓我感受到了純潔的存在,也讓它成為了我人生中的一筆寶貴財富,無累不成長,有累才進步。

實習教師個人總結(jié)2

  20xx年2月-6月,我來到上海xxx中學參加教育實習,這是一次難得而寶貴的實習機會。我的主要實習任務是教育見習、教學工作和班主任工作,F(xiàn)做其小結(jié)如下:

  (一)教育教學工作篇:

  基本情況:xx年級聽課42節(jié);xx年級聽課50節(jié);

  完成新授課2節(jié);參與月考評卷2次

  在整個實習期間我主要在xxx,xxx兩個年級進行教育教學工作方面的實習,從中受益頗豐,下面我將談談自己的體會:

  聽課:教學是一個很個性化的過程,每個老師都有屬于自己的教學方法、教學風格。通過聽課,我學會了如何去把握一堂課的邏輯性、條理性,如何更好地調(diào)控課堂及調(diào)動學生的學習興趣和積極性。我在聽課過程中會注重帶教老師對知識點的處理和重難點的把握,重點體會教學設計的原由。我也深知40分鐘的課堂應是一位老師精心備課的完美呈現(xiàn),所以我也會學習如何在課堂上進行精煉的語言表達,并且講解到位,進而達到預期的教學效果。對于在聽課中產(chǎn)生的疑問,我也做到隨時記錄,課下及時去跟帶教老師溝通。在xx課程的聽課過程中,我不僅更好地梳理了知識點,對復習課程的教學也有了一定的認識,同時感受到了另一種截然不同的教學風格和多樣的教學形式。

  備課:實習期間我根據(jù)帶教老師的建議準備整個xx年級的教案及課件。在準備的過程中我深刻地體會到這需要自己從一個更高的角度考慮問題:整個高中階段的教學內(nèi)容如何安排,如何與初中銜接以便學生更順利地適應高中學習,哪些內(nèi)容是作鋪墊用的適宜早講,哪些需要具備一定的知識基礎才能繼續(xù)學習;講到的內(nèi)容用何種教學方式最好,哪些知識點可以拓展,哪些是不適宜引申的,哪個地方適宜用流程圖,哪個地方用表格更直觀……等等很多細節(jié)的問題,當自己一節(jié)課一節(jié)課的去準備時,就會發(fā)現(xiàn)需要學習的還有很多很多。xxx老師對我的教案做了詳細的評閱,指出了其中的不足之處,并利用她自己的經(jīng)驗為我理清了教學思路。在這個過程中,我對每節(jié)教學內(nèi)容的重難點把握也更加準確了,也懂得了教學很多時候要站在學生的角度思考問題,結(jié)合學生實際備課,這樣才能做好備課工作。

  評卷:實習期間我一直參與學生作業(yè)的批改。這也將是我日后工作的一部分,所以我也很留心這部分工作的學習。我知道了如何根據(jù)學生的作業(yè)情況判斷他們對知識點的掌握程度,把握住學生的難點,易錯點以及不規(guī)范的表達等以便在后續(xù)課堂上加以強調(diào).我也對自己提出了更高的要求,如可以對試卷上的題進行一題多解、舉一反三,鍛煉學生思維,提高解題效率的同時適應不同學生的需求,并且知道了可以以學生試卷的完成情況作為自己出試卷的參考標準。同時在這過程中也看到了自己的不足,在今后的工作中也要加強自身能力的提高。

  講課:雖然由于課時所限,我僅進行了新授課兩節(jié),但我經(jīng)歷了備課、講課、評課的完整過程。雖然是短短的兩節(jié)課,但是我因此注意到了以前聽課時不曾過多關注的問題,如課堂時間的掌控,教學內(nèi)容的銜接,教態(tài),語速,聲音是否有穿透力,講課是否有自信、激情和親和力,是否與學生互動和根據(jù)學生在課堂上的反應及時調(diào)整……,在之后的聽課過程中我也會主動學習帶教老師在這方面的經(jīng)驗。課后的評課讓我及時意識到了講課過程中的不足,及時消化,記憶深刻。

  教學,是一個復雜的過程,是一個漫長的過程,是一個艱巨的過程,同時也是一個終身學習的過程。實習期間我有著太多的感悟,太多的體驗和渴望,希望自己在未來的教學中學習、進步、成長。

  (二)班主任工作篇:

  我一直有著做一名班主任的愿望,所以很高興這次在上中實習期間能有機會跟從一名有經(jīng)驗的班主任學習相關的工作,我也很珍惜這次機會。做班主任有一定的挑戰(zhàn)性,能成為一名優(yōu)秀的班主任要求就更高。班主任不僅要完成教學任務,還要管理好整個集體,多關心留意學生,經(jīng)常與學生交流,給予學生幫助,形成積極健康的學習氛圍和團結(jié)的集體關系。我在實習期間感受很深的`一點是:班主任的管理風格對整個班級的影響很大,所以有著先進的管理理念和真誠的工作態(tài)度是非常重要的。

  實習一開始,帶教班主任xxx老師就向我大概介紹了班級的情況,并組織班干部會議讓我們互相熟悉,這讓我對班級有了進一步的了解。在接下來的實習工作中,我主要是按照劉老師的早晚值班時間按時到崗,學習相關的管理經(jīng)驗。首先是出早操,看早讀,我在這個過程中克服了以前的惰性,能做到早早地來到班級或操場監(jiān)督學生的早讀紀律和出勤情況。每次值早班的時候也會仔細閱讀學生們寫的班級日志,對近期班級學生的活動和思想有更好的了解。其次,在值晚班的過程中學習班主任們?nèi)绾螌W生進行開導,對班委管理班級方法的指導,在與家長的接觸中如何去溝通,以及如何處理班級的一些突發(fā)事件。

  在實習期間參加了xxx活動,全程跟著班級參加各項活動,在這個過程中增進了與學生的交流,也為日后自己帶班開展活動積累了經(jīng)驗。

  1.班干部會議:4月3日晚自習前,我組織了一次全體班委例會。內(nèi)容:各班委就近期的工作作相應的匯報:擺出問題,提出建議;班委們共同討論這個月的一些活動,并對班級參與同學做了初步的安排;團支書安排班委做好工作記錄、工作總結(jié)及工作計劃,增加班級工作的透明度;指出同學近期的學習狀態(tài)不佳,缺乏競爭意識,須通過活動來營造競爭的氛圍,提高同學們的學習動力。

  2.主題班會:4月24日,我主持了一次針對xxx活動總結(jié)的班會。會前,我與相關班委就這次班會的流程、形式等進行了討論,我也在班會前根據(jù)學生們的建議準備了相應的PPT和視頻。班會上,我們首先通過播放視頻的方式帶大家回顧了xxx活動中的點點滴滴,并請一些同學上臺講講自己的體會,然后又播放了個人特寫,讓大家看到了與平時不一樣的自己。在整個播放過程中,同學們很專注,不時發(fā)出笑聲,可以看出,這次的活動給大家留下了難忘的記憶。最后,我針對出發(fā)前提出的幾點要求與期望進行了總結(jié):第一點為安全問題;第二點為你是否邁出了自己的第一步;第三點為你是否感受到了這是一個有愛的集體。班級所有學生在這兩天中的表現(xiàn)都非常優(yōu)秀,我也鼓勵他們能將這種堅韌的品質(zhì)與互助的精神在今后的學習中繼續(xù)保持,發(fā)揚。通過召開這次主題班會,我不僅學到了如何去組織一次班會,更體會到了班會對于書本知識以外的精神、素質(zhì)教育的重要意義。

  一個學期的實習已經(jīng)結(jié)束,在這次實習中我的能力得到了鍛煉和提高。這將對我今后的學習、生活和工作產(chǎn)生深遠的影響,是我人生中一次難忘的經(jīng)歷,也將成為我一生中的寶貴財富。同時也讓我認識到,教育是神圣而細致的,教師是崇高而平凡的。教育不是兒戲,要做就做一名合格的教師,做一名優(yōu)秀的教師!我會為之努力的!

實習教師個人總結(jié)3

  時光如流水,轉(zhuǎn)瞬即逝。一個學期的頂崗實習在忙碌的實習工作生活中悄然離去,回首與學生相處的日子是我永久的美好回憶。雖然過程中有過疲憊,有過彷徨,有過失落,但是當實習即將結(jié)束之際卻只剩下不舍與留戀。在xx中學實習的這一個學期將會成為我人生中最有收獲的時光。

  頂崗實習作為xx師范大學的特色,我在大三上學期毅然決然的選擇了頂崗實習。不知道頂崗的生活怎么樣,學校怎么樣,對一切都充滿疑惑,但我堅信這將是充滿收獲的一個學期。20xx年3月7日,我懷著無比激動的心情,從師大出發(fā)來到了臨漳縣。由于臨漳縣教育局對我們實習生的重視,我們在臨漳教師進修學校進行了為期5天的崗前培訓。雖然在這里學到的都是理論知識,但對我們這一個學期的實習工作生活卻有極大的幫助。3月12日,我們結(jié)束學習,正式來到了實習學校——xx中學。還記得我們來到xx中學時正好是下課時間,學生們看到我們的到來都覺得特別的新奇,還有幾個學生圍上來問誰是他們的數(shù)學老師,可見學生們的熱情。每一個學生的臉上都透著純真和童稚,我的第一感覺就是和他們在一起的這一個學期將會是耕耘和收獲的一個學期。由于xx中學比較缺乏老師,學校安排我教七年級一個班的數(shù)學和兩個班的地理,并且第二天就開始上課。雖然在師大學習了不少理論知識,并且也試講過課,但卻是第一次給學生們上課,所以不免有些緊張。拿到數(shù)學教材后,臨時備課,由于第一節(jié)課為學生們講什么內(nèi)容,最后決定上一節(jié)復習課進行銜接。

  我的第一節(jié)課,是在班主任魏老師的陪同下來到了167班,在見到學生之前,我會有一些小緊張,但是一站到講臺上,看到一張張稚嫩的面孔,就立刻有了責任感,教書育人是我的責任。在進行了簡單的自我介紹之后就開始對前面學習的知識進行了復習。也正是因為復習,讓我對學生們有了初步的了解,他們的數(shù)學基礎比較差,對剛學習過的知識就像新課一樣陌生,可以看出上課的學習效果并不好,還有最重要的一點就是課堂紀律很差,時不時的就有學生說話,還有的學生未經(jīng)過老師允許就隨意走動,這些現(xiàn)象都是需要改正的。但是我充滿信心,相信自己能不同于其他老師,一定能夠把學生們的成績提上去。所以在工作中我更加認真地備課、上課、批改作業(yè),希望我的努力能夠?qū)W生們有一定的幫助。

  頂崗實習的第一周,一切都處于適應階段,不管是生活中還是工作上,有許多方面都需要慢慢適應。生活中,由于臨漳比較缺水,整個學校只有5個水龍頭,我們需要用水桶抬水解決我們的用水問題,此外還有許多生活上的問題都需要一一解決。工作上,實習開始之后,我才發(fā)現(xiàn)作為一名教師,教書育人并不像我想象中那么簡單,學習是一個相互的過程,只有學生能夠真正的掌握知識,這一節(jié)課才是有效果的,所以要上好一堂課,也存在著很多問題需要我解決。經(jīng)過一個星期的適應,生活上的各種問題都能夠很好的解決了,而在教學上的問題還在不斷的探索中。在這里,很感謝指導老師和其他老師對我的幫助,只要我遇到教學上的`問題,他們都能把自己的經(jīng)驗告訴我,幫助我解決工作上的難題。

  聽課是最好的提高自己教學技能的方法。通過聽課,尋找其他老師上課的優(yōu)點和缺點,對照自己的上課方式,學習別人的優(yōu)點的同時要注意不犯相同的錯誤。給我印象最深的一次聽課就是在臨漳二中進行的名師巡講的聽評課活動,名師的課確實給了我極大的震撼,不管是從上課紀律、教學語言、教學環(huán)節(jié)、師生互動以及學生的學習效果上都非常好,唯一不足的是語速較快,容易使學生聽覺疲勞,注意力難以集中。聽了名師的一節(jié)課,才真正令我覺得教學是一門藝術,課堂語言是這種藝術的傳達方式,著實令我受益匪淺。一堂精彩的課才能真正的吸引學生的目光,從而提高學生的學習效果。聽課的過程使我在課堂教學技能上獲得了很大的提高。首先,在導入的技能上我學到了很多,導入的方式多種多樣,并且導入的時間也需要控制。其次,在運用教學語言的技能上我也有了很大的提高,在課堂上我會注意專業(yè)術語的應用,并且適時地調(diào)整自己的語速。最后,在組織課堂上我也取得了明顯的進步,由于七年級的學生自制力比較差,因此上課中時不時會出現(xiàn)一些同學間的小矛盾,經(jīng)過這一學期的實習,我已經(jīng)能及時解決學生的糾紛,從而使課堂順利的進行下去。

  雖然我經(jīng)常會對學生們的上課狀態(tài)和成績等感到不滿,但更多的卻是他們帶給我的感動。往往只是簡單的一句話、一個動作就能令我感動。有一次上課的時候我突然中暑,有的學生很主動的把自己的凳子讓出來給我坐,有的學生則在我身邊用扇子給我扇風。我為有這些善良純真的學生感到驕傲。

  在教學方面,我每天努力做好備課、上課、課下輔導學生以及批改作業(yè)等工作,每天總結(jié)自己一天的工作,并

  且給自己提出新的目標和要求,在反思中不斷進步,積極向其他老師學習,提高自己的教學技能。在班主任實習方面,我積極負責,認真到位,事事留心,對學生的早讀、課間操、課堂紀律、午休管理、自習課都負責到底,細致監(jiān)督。并且結(jié)合學生們的個性特點進行思想道德教育,培養(yǎng)他們正確的學習目標、積極向上的樂觀人生態(tài)度和正確的人生價值觀。除此之外,還綜合學生的特點進行細致的分析,指定教育調(diào)查的主題和調(diào)查步驟,展開教育調(diào)研。對于實習學校的每一項任務都認真完成,把自己當成學校的一員,盡我所能奉獻自己的一份力。

  頂崗實習生活結(jié)束在即,這一個學期我收獲了很多,而這些東西是在書本上學不到的,感謝頂崗實習促使我成長!感謝所有幫助過我的人!感謝我的學生們對我的包容和諒解!頂崗實習生活將會成為我人生獨一無二的閱歷,成為我最美好的回憶。

實習教師個人總結(jié)4

  9月13日,我們懷著難以訴說的心情以及對教師這種職業(yè)的神圣向往,隨著飛駛的汽車來到了我們的實習目的地--大冶市第六中學,這是一個美麗的學校,也是一個五彩的花園。

  在這里我進行了為期三個月的實習,收獲一段快樂而難忘的時光。我不僅從各個老師和學生們的身上學到了很多東西,而且和他們成為朋友,更重要的是,我在實習過程中感覺所學到的東西很豐富、很精彩。實踐中收獲到的遠比書本來得真切和實在。

  這次實習令我感受頗多。一方面,我深感知識學問浩如煙海,使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到教學相長的深刻內(nèi)涵。備課、上課、改作業(yè)……日復一日,無數(shù)瑣碎平凡的事構(gòu)成的我實習生涯的主旋律。

  我們實習了兩個方面的內(nèi)容:教學工作實習與班主任工作實習

  教學工作的感受可以總結(jié)為:

  1、課前一定要認識到進行扎實的備課和精心準備的必要性,這樣上課才會得心應手,有條不紊,不緊張。

  2、課堂上要注意教學秩序和教學效率,如果課堂秩序很亂,將會直接導致學生接受效率不高,最重要的是影響成績。

  3、上課時態(tài)度要從容大方鎮(zhèn)靜,采取恰當?shù)淖藨B(tài)語言幫助說話,從而使教者更加具有激情,調(diào)動課堂氣氛,使學生在快樂的輕松氛圍中學習。

  4、注意運用啟發(fā)式教學和鞏固性原則,在教學過程中,啟發(fā)和引導學生去探究和思索,而不是以往的“注入式”和“填鴨式”的教學方式。

  5、在課后要主動虛心地征求指導老師的意見,以及重視學生的信息反饋,認真地做好自我分析、評價和總結(jié),對指導教師的意見進行改進,為下一節(jié)課做好準備。

  6、每一節(jié)課后,都精心選擇份量適當?shù)、難度適中的習題,并著眼于鞏固學生知識培養(yǎng)技能,尤應注意發(fā)展學生的智力和創(chuàng)造才能的布置作業(yè),對布置的作業(yè)及時檢查,認真批改并分析研究學生完成作業(yè)的優(yōu)缺點,批改作業(yè)時要給學生寫批語,態(tài)度要慎重,保護學生學習的積極性。

  班主任工作的'感受是:

  較快的了解整個班級的情況特點,熟悉和掌握學生的情況。在見原班主任的當天我就向原班主任要了學生名冊,我用兩個星期的時間通過學生名冊記住班里64個學生的姓名,并能認出他們。除了上課時間,我一直是跟班的。通過關心他們的學習、生活情況,慢慢的和他們交流。通過自己的主動以及對他們的關心,學生也逐漸放開來了,都愿意主動找我交流了。

  這個班的學生比較活潑,自我控制能力差,比較以自我為中心,更多時候關注的是自己。針對這些情況,我們在第一周就采取了行動。對于其他的違反紀律的同學,我們堅持著一個原則是該批評的時候就批評,哪個學生做錯了,作為老師不能姑息縱容,而是要及時地指出來。但是批評的同時要讓學生明白,我們批評的是他的行為而不是他的人。只要他改正錯誤的行為,他仍然是我們眼中的好學生。關心學生愛護學生始終放在第一位,班上的學生也都特別喜歡我這個實習班主任,實習班主任的工作也得到了原班主任的肯定。在我的帶領下,任課老師們都明顯的感覺到班風在變好,我想這也是對我的工作的一種肯定吧。

  實習結(jié)束了,自己親身經(jīng)歷過了才知道其實上好一堂課不是一件很容易的事情,當老師沒有以前自己想的那么簡單。只有在穿上他的鞋走上一英里,才能真正的體會他人的經(jīng)歷。體驗之后大家都對老師這個詞有了自己的感悟,但相信有一件一定是一樣的:要做好一名老師不容易。自己距離心目中的那個角色還有很多路要走。其實,教師是既偉大又很艱辛的職業(yè)。

實習教師個人總結(jié)5

  從3月21號開始,我在xx開發(fā)區(qū)第四小學開始了為期一個月的實習生活。教育實習能檢驗我們所學的知識,加強理論與實踐的結(jié)合,又能使我們更加了解和熟悉教師工作,加強我們的綜合能力,對于我們師范生是非常重要。

  在實習開始之前,指導老師就要求我們在做好知識準備的同時也要做好心理準備,特別要注意角色轉(zhuǎn)換,每人的一言一行都要以教師的標準來要求自己。雖然這么說,但是剛得知被分配到xx開發(fā)區(qū)第四小學時,心里還是有些許茫然。因為聽說過開發(fā)區(qū)四小緊跟著教育改革的步伐,并且教育事業(yè)發(fā)展得很成功。

  當我第一天踏進四小時,我感受到了濃濃的學習氛圍。四小占地面積不大,教學樓也看得出經(jīng)歷了一定歲月的滄桑。但墻壁粉刷得雪白雪白,并張貼著名言警句及文人圖畫,朗朗的讀書聲繚繞在校園的上空。早操時間,學生們有條不紊地排好隊伍,統(tǒng)一的校服成了校園里一道亮麗的風景線。無論何時何地,學生們遇到了實習老師都會敬禮熱情地打招呼。我深深地感受到了每一位學生的禮貌和文明,同時這也引發(fā)了我的思考:若是中國的每一位學生都能如此,這將是我們教育的一大進步,而這項教育事業(yè)任重而道遠,這是我們每一位教師都應該擔起的重任。

  實習的第一周大多數(shù)時間都是去觀摩各個任課老師的課堂。我所在的三(3)是莫梅蘭老師擔任英語老師。莫老師從教多年,有著自己獨特的教學方法。在她每一堂英語課上她都能熱情高漲,聲音富有感染力,她比較擅長利用強調(diào)的語氣引起學生的注意,并且她注重操練,力求每一位學生都能在課堂上會認讀、會運用當天所學的知識。同時,莫老師管理課堂紀律有一定的經(jīng)驗,當學生吵鬧或搞小動作時,她會先掃視全班,沉默地看著不認真的學生,很快,學生就會拉回了注意力。在她這一系列動作的背后,我看到了她與學生之間的默契以及她在課堂上樹立的威嚴。在課后,莫老師會跟我們分享她從教的心得,并且指導我們該如何上好一堂課和如何管理課堂紀律。在我們上每一堂課的前一兩天,我們都會請莫老師審閱我們的教案并給我們指導,莫老師都會不厭其煩地給我們提出各種建議。上完課,她又會及時給我們指出需要改進的.地方。記得我上完第一節(jié)課后,效果很不理想,在課堂中,我手忙腳亂,將學生分小組計分忘了總結(jié)。莫老師在課后給我提了很多建議,比如,引入可以承接上節(jié)課的句型,計分一定要總結(jié),要是做不到就盡量避免用這種方式,同時她也不忘鼓勵我,讓我能重振信心。在莫老師的指導下,我每一節(jié)課都在進步,最后一堂課后,她給了很高的評價。實習生涯雖短,但我在莫老師身上學習到了許多自身欠缺的東西。

  在實習的第一周和第二周,四小開展了兩次同課異構(gòu)課堂,有四名實習老師和四名任課老師參加了活動。活動結(jié)束,實習老師、我們學院的領導和四小的英語老師共同開展了交流會,對上課老師的課堂展開深入的探討。其中,學院楊書記和四小的梁校長做了深刻的總結(jié),我們受益良多。同課異構(gòu)讓我認識到了我們實習老師仍存在諸多不足,同任課老師對比尚有很多需要改進的地方,也讓我看到了四小的老師教學經(jīng)驗豐富而且專業(yè)基礎知識扎實,這是我們需要不斷學習的地方,同時,這次的活動也讓我看到了四小對教育事業(yè)的重視。

  在實習期間,我們學院的指導老師都會去聽我們的課,在課后給我們指出不足之處,給我們提一些建議和指導。我們會聽取任課老師及指導老師的意見,及時寫課后反思,努力改進不足。

  每個周一的班會課開發(fā)區(qū)四小的領導都會給我們布置一個主題。其中我們開展過安全教育(一二年級)、世界水日(三至五年級)、心理輔導等主題班會。在開展每一次主題班會之前,我們小組三名成員都會共同討論、搜集資料、寫教案,一次次修改教案,力求做到更好,能讓學生從中學習到知識,并培養(yǎng)良好的學習習慣和生活習慣。

  實習期間,開發(fā)區(qū)四小的學校領導及老師對我們委以重任,全權(quán)負責舉辦四小的第一屆英語口語比賽。由于上一屆舉辦的是話劇比賽,我們沒有太多的經(jīng)驗可以借鑒,大多靠我們?nèi)w實習老師共同討論摸索,并尋求學校領導的意見,一點點改進。我們除了擬定比賽試題,還需要培訓學生,每天下午第三節(jié)課,我們都會對學生進行培訓。雖然辛苦,但看到學生一點點在進步,我們感覺到付出再多的汗水都是幸福的。

  實習的最后一周是非常艱苦的,我們需要為比賽做一系列的工作準備,包括試題的完善、對學生最后階段的培訓、宣傳海報和logo的設計、舞臺的布置等等,有時會忙到天黑才拖著疲憊的身體趕回學校。雖然比賽的準備工作繁重,但我們?nèi)w實習老師能各司其職,有序地配合隊長順利完成工作。4月14日,在開發(fā)區(qū)四小全校師生、嶺南基礎教育學院的領導以及全體實習老師的共同努力下,我們成功舉辦了xx開發(fā)區(qū)第四小學第一屆英語口語比賽。通過這個比賽,我深刻意識到團隊合作的重要性,同時也讓我們收獲了成功的喜悅。

  在實習結(jié)束的最后一天,學生給我們贈送了一些小卡卡片、信件等離別禮,有的學生甚至早上早早就守在會議室門口等待我們。告別時刻,班級里大多數(shù)學生都淚眼滂沱,依依不舍,看著每一張稚嫩的小臉,我有著不舍也有著對教育事業(yè)的熱愛及憧憬。

  短短一個月的實習生活,我從最開始的手足無措到每一次的進步,到最后享受實習生活。在此期間,我有過茫然,曾問過自己,是否適合這個職業(yè)。但在面對學生真誠的笑臉時,我很確定自己熱愛這個職業(yè),并且希望能在這條道路上越走越遠,越來越進步。因此,為了能成為一名優(yōu)秀的教師,我會不斷學習,不斷積累經(jīng)驗,爭取一天比一天進步。

實習教師個人總結(jié)6

  頂崗實習已經(jīng)開始一個月了,對于我們大學生來說,這次實習機會是十分珍貴的,因此我也十分珍惜這次機會,好好的鍛煉自己的教師職業(yè)技能,為將來從業(yè)打好基礎、積累經(jīng)驗。

  在剛剛開始的一個月里,我盡量抓住機會,從各方面鍛煉自己,讓自己從多方面成長,以更加適應將來的正式工作。在實習學校,我們 和老師一樣上下班,備課、講課,幫學生輔導功課,在各個方面都以一個正式老師的標準來要求自己,讓自己在最短的時間內(nèi)得到最大的成長。

  在頂崗實習之前,我就已經(jīng)做好了當一名老師的準備,首先是三年時間的大學學習,積累了足夠的知識,然后是從心理上已經(jīng)準備好了做一名老師,融入一個班級、一個教研室、一個學校。在到達實習點之前,我們進行了為期五天的培訓,培訓的內(nèi)容也是為我們以后的角色進行一個定位,使我們在實習過程中可以有正確,有效的管理班級。

  在到達實習學校之后,我們和所有的老師一起上下班,嚴格執(zhí)行學校的簽到、退制度,按要求寫備課、講課。完全轉(zhuǎn)變了我們只是一個實習生的想法,而是真正的成為一名教師,也從各方面做好了成為一名老師的準備。在實習學校不光是在教學上盡自己的能力,在學校其他力所能及的事情上也盡自己的能力去承擔,不怕吃苦、不怕干活。爭取在各個方面都得到鍛煉,可以為實習學校做一點力所能及的事情。

  在大學我們所學到的都是理論上的東西,從來沒有實踐過,而頂崗實習是一次非常好的將理論轉(zhuǎn)化為實踐的機會。剛來到學校,還來不及聽指導老師的課,我們就直接開始上課,我深刻體會到缺乏經(jīng)驗,面對一個班脾氣各異的學生、上課各環(huán)節(jié)的設計以及所講內(nèi)容學生的接受程度等方面都存在問題。在初期上課的時候,我上課講的理論知識性的東西過多,不利于學生的`理解,學生們配合度也不高,而且因為學生們的年齡、知識程度等問題,有些教學環(huán)節(jié)設計也存在不合理狀況。

  在之后的教學中,我注意改進我的教學方法和講課速度,盡量是我和學生雙方都能適應彼此,一個月下來,我的教學能力有了明顯的提高,教師職業(yè)技能得到了鍛煉。在來學校的一個月中,我們參加了初二年級的全市統(tǒng)考和本實習學校的第一次月考,體會到了當老師不僅要具備知識儲備,教學經(jīng)驗更是尤為重要。

  在全市統(tǒng)考中,深深地體會到了我們實習學校和其他學校的差距,不管是從禮貌,素質(zhì)還是學習,都還有很大的提升空間,在今后的教學和生活中,我會繼續(xù)努力,提高學生各方面的素質(zhì)。

實習教師個人總結(jié)7

  時光如流,轉(zhuǎn)眼間一年的見習期已經(jīng)結(jié)束。在這一年里,在學校領導和眾多老教師的熱心支持和幫忙下,我認真做好教育教學工作,進取完成學校布置的各項任務。下頭我把任職以來的工作做簡要的匯報總結(jié)。

  一、政治思想、師德修養(yǎng)

  我關心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學習。認真履行教學職責,盡心盡力教書育人。平時進取參加全校教職工大會,認真學習學校下達的上級文件,認真撰寫讀書筆記及心得體會。同時配合教研組里搞好教研活動。服從安排,人際關系融洽。

  二、教育教學

  1、深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認真研究教材,力求準確把握重點,難點。并注重參閱各種資料,制定貼合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。根據(jù)本學科特點,注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認真,并不斷歸納總結(jié)提高教學水平。在此基礎上還總結(jié)撰寫教育教學隨筆和教學論文。

  2、認真上好每一節(jié)課。上課時注重學生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學生的思維,注重綜合本事的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高學生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

  3、認真及時批改作業(yè),注意聽取學生的意見,及時了解學生的學習情景,并有目的的對學生進行輔導。

  4、堅持聽課,注意學習組里老教師的教學經(jīng)驗,努力探索適合自我的教學模式。本學年平均每周聽課二到三節(jié),對自我的教學促進很大。不僅僅如此,還抓住每次外出學習的機會,取長補短,收獲不少。

  5、注重教育理論的學習,并注意把一些先進的理論應用于課堂,做到學有所用。扎實自我的基本功,經(jīng)過向老教師、幫教教師的學習,切實提高自我的基本功。我在學校上了多次公開課。經(jīng)過開公開課,使自我的教學水平得到很大的提高,但也使我意識到了自我在教學方面的不足之處,我這一年來的教學成績得到了學校領導及各位教師的.好評。

  三、今后努力方向

  初涉教育崗位的我,在教育理論、教學方法方面還有待提高,在教學實踐、班主任工作方面還存在這很大的差距,這是我今后要努力改善的地方。我將在新的一年中,認真向帶教教師學習,學習他們的態(tài)度,學習他們的方法,讓自我有更大的提高。

  以上是我任職以來的工作總結(jié),不足之處請各位領導及教師指正,我必須再接再厲,努力工作。

實習教師個人總結(jié)8

  教育是一個互動的過程,教師只要認真投入教學,孩子就會進取配合。這種過程是很開心的!這次實習令我感受頗多。一方面,我深感知識學問浩如煙海,使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到教學相長的深刻內(nèi)涵。比如在我從事教育教學活動時。在我第一次深入課堂時,我就遇到了許多師范學校里沒學過、沒想過的難題。即當自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后,我問學生:“你們聽完課,印象最深的是什么”學生面面相覷,茫然無語。學生何以如此呢在我看來主要是由于學生沒有學習的興趣。

  人生總有許多的第一次,而初為人師,對于師范生的我而言卻是件極具挑戰(zhàn)、頗具_事情。20xx年2月26日,我懷著興奮的心境和隊友來到__中學,開始了為期一學期的教育實習,實習期間的點點滴滴、酸甜苦辣,讓我體驗到太陽底下最光榮事業(yè)的崇高和艱辛。

  我很開心我有了這么一次實習的機會,這是我夢寐以求實現(xiàn)夢想的機會,在我實現(xiàn)夢想后,我感覺真的是不虛此行,我學到了很多東西。不僅僅是我叫學生,我從學生身上也找到了當年的我的.影子,我也跟他們學到了很多東西,這是我收獲很大的地方。

  在實習學校有關領導和指導教師的悉心指導下,我時刻牢記“為人師表,嚴謹治學”的校訓,充分發(fā)揮主觀能動性,把在大學課堂上所學的理論知識和實際教學相結(jié)合,在實踐中學,在學中實踐,認真開展教學工作和班主任實習工作,認認真真、踏踏實實、勤勤懇懇、任勞任怨,我付出了很多,但也收獲了很多。在整個實習階段,我從一個只會“紙上談教”的大學生到一個能在課堂上“講課自如”的準教師;從一個沒有經(jīng)驗的大學生到一個對平行班有必須處理本事的班主任,這一切無不見證著我所付出的每一分耕耘所得到的收獲。下頭我從幾個方應對我的實習進行總結(jié)。

  一、互相關心,相互學習,團結(jié)協(xié)作,做好實習對的工作

  在實習期間,除了教學實習和班主任工作,我在實習隊里也盡力盡責,與隊友團結(jié)合作完成該完成的任務;與隊友相互幫忙,相互聽課,互相借鑒經(jīng)驗,虛心聽取別人的意見和批評。這一方面鞏固了我們之間的友誼,另一方面給我的實習工作起了很大的幫忙,我從不一樣的隊友身上學到了很多,如不一樣的教學風格,班主任工作技巧等等。

  二、進駐學校,統(tǒng)籌規(guī)劃,全面做好前期工作

  我們于2月26日午時到達實習學校__中學,之前興奮的心境被眼前面臨的情景沖刷得一干二凈:我們5個男生同住一間房子,設備簡陋。這就是擺在我們這些養(yǎng)尊處優(yōu)的大學生面前的第一個考驗,我們及時清醒的認識到面前的困難,排除沮喪的心境,齊心協(xié)力的安置行李,布置房間,找來生活用品,很快我們在這樣的環(huán)境中安頓下來。剛安頓好,負責實習事宜的徐主任就召集我們開會,在會上徐主任對我們的實習做了安排,介紹了學校的一些基本的情景,還向我們提出了學校對我們的要求和期望,期望我們這次實習能順利完成,每個實習教師都能學到本領,要求我們嚴格要求自我,為人師表,言必行,行必果,身正為范。這為我們的實習有條不紊的進行供給了保障。晚上我們實習隊進行了一次簡單的會議,落實了隊規(guī)隊紀,各項實習工作的安排和實習期間該注意的事項。有了這一切的統(tǒng)籌安排,我的實習才能進行的這么順利。

實習教師個人總結(jié)9

  20xx年,我分別指導牧醫(yī)12秋和牧醫(yī)13秋兩個班的學生進行了《動物藥理》、《動物病理》與《動物營養(yǎng)與飼料》為期兩周的實習實驗。作為指導教師,在實習期間經(jīng)常與學生進行交流,指導他們學習、生活,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、宣傳動員,做好思想工作,深化學生對實習工作的理解

  實習實驗是我校學生每學期經(jīng)歷的一個重要環(huán)節(jié),實習的目的是,通過理論與實踐的結(jié)合,進一步提高學生的思想認識,鞏固所學的`理論知識,提高了操作技能,尤其是觀察、分析與解決問題的實際能力,這對畜牧獸醫(yī)專業(yè)的學生而言尤其重要。為了使同學們能加深對實習的認識,我就盡可能地與學生就實習工作進行了交流與溝通,了解學生對于實習的想法,還針對學生和實驗室的實際情況,提出了具體要求,使他們進一步了解實習實驗的重要性和必要性,要求學生嚴格遵守實驗室的規(guī)章制度,確保安全第一,特別強調(diào)要有吃苦耐勞、持之以恒的精神,為后面從事專業(yè)業(yè)務奠定了堅實的基礎。

  二、親自動手,通力配合,力促學生圓滿完成實習實驗任務

  為了使學生能盡快進入實習狀態(tài),開始就對學生反復強調(diào)實習要求,操作規(guī)范,親自演示后才讓學生分組實驗。在學生實習的過程中進行不間斷的監(jiān)督檢查,耐心輔導,隨時掌握學生動態(tài),了解實習過程中出現(xiàn)的問題,并及時解決問題,從而保證實習工作順利安全有效地進行。對于那些操作不慎損壞實驗儀器的學生,嚴加教育,登記報告實習員,價格便宜的在學生能力范圍內(nèi)按價賠償。

  三、認真總結(jié)、做好實習報告的批閱評分工作

  除了進行實習實驗的日常管理,以保證每個學生能順利完成實習以外,要求每個學生每天完成一份實習報告,事后做好每個學生的實習鑒定批閱評分,盡量客觀公正地給每個學生做出一個合理的實習成績,同時打掃好實驗室的衛(wèi)生,讓實習工作圓滿收尾。

實習教師個人總結(jié)10

  教師個人實習總結(jié)(人際篇)

  人生中最精彩的就是,你永遠不知道未來會是什么樣子,教師個人實習總結(jié)3篇。也正因為如此,未來才值得所有人去期待,去追求。在沒有來到一中之前,誰也不曾想過,未來這半年間,我們會與這樣一群人相遇,然后一起,發(fā)生這樣一段令人這一輩子都難以忘懷的故事。

  20xx年2月26日,和所有實習生一樣,我懷著既激動又忐忑的心情踏上了頂崗實習的征程。來的路上就在一直想像,我會遇到一群怎樣的學生,會碰到怎樣的同事,又會發(fā)生什么樣的開心、難過或者終生難忘的故事?心里會很忐忑,會懷疑自己究竟能不能夠勝任教師這個職位?不過這一切的疑問都在我們到達這個學校時煙消云散了。

  學校很大,很美麗。一幢幢高聳的教學樓、宿舍樓映入眼簾,感覺像是大學的校園。走進高一教學樓,就碰見了熱情迎接我們的領導們,還好,很幸運,學校的老師們都很熱情,對我們都很照顧。

  來到一中,工作之余,我們還結(jié)識了一群可愛的孩子們,一批友好熱情的老師們。對于孩子們,可謂是又愛又恨。他們是我這一生以來的第一批學生,因此對我來說,意義非凡?赡芪覍τ谒麄儊碚f,只是他們生命中眾多老師中的一個,但是對于我來說,他們卻是我的唯一。不知道自己在今后會不會從事教師這個職業(yè),因此對于他們,異常珍惜。每當看到他們不聽話或者是考試成績不理想的時候,心里都會非常著急,這大概就是所謂"恨鐵不成鋼"吧。天下老師都是一樣的,都希望自己的學生能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想,踏上自己人生最輝煌的道路。

  短短四個月,我與他們一起笑過、鬧過,也生過氣、發(fā)過脾氣,但是臨近結(jié)束,回過頭來看自己已經(jīng)走過的日子,每一天,都是不可復制的。他們曾經(jīng)留給我的記憶,帶給我的感動,都將作為最深的記憶深深埋藏到我的心里,作為我最最寶貴的財富,一生珍藏。

  雖然最終不得不分離,但是既然相遇了,就不會再忘記。

  這就是我們這一群人故事最后的結(jié)局——故事不會就此結(jié)束,我們的情誼也會地久天長。

  大概人生中所有的相遇都是有因果的吧,因為緣分,我們選擇了井陘一中,來到一中實習,然后認識了彼此,認識了一群可愛的孩子們,一波有愛的老師們,還有一個風景這樣美的學校。

  從寒冬到了盛夏,從一片蕭瑟到現(xiàn)在的綠草如茵,我們見證了這個學校的變化,見證孩子們的進步,也親身見證了我們11個巨大的成長。臨近離開,心里越來越多的不舍,越來越多的留戀,越來越多的放不下。也希望,離開以后,孩子們可以記我們記得久一點,不要那么快就忘記了我們,多記得我們的一點好,少記得一點我們的不好,就這樣把彼此最好的一面留在各自的印象中。

  我想,這一切一切美好的遇見,都是因為愛。就讓我們都帶著這份愛與熱情繼續(xù)在生活的道路上走下去,不灰心、不疲憊、不放棄,永遠年輕,永遠熱淚盈眶,攜手一起,趕赴青春最美的約會!

  教師個人實習總結(jié)教師個人實習總結(jié)

  也但愿留在你們記憶中的`我,會是我這一輩子中最美的時刻。

  教師個人實習總結(jié)(活動篇)

  二;顒悠

 。1)團日活動

  在實習之初,我們井陘一中的11位同學就形成了臨時的團支部。作為團支書,根據(jù)河北師范大學團委的安排,工作總結(jié)《教師個人實習總結(jié)3篇》。我們每個月都積極舉行了主題團日活動。包括:"普法知識講座"主題團日活動、青春激昂,歌聲嘹亮"主題團日活動、"紀念抗洪"團日活動、"觀看打動世界的植樹老人視頻"主題團日活動。并且,"普法知識講座"主題團日活動被學校采納,列為優(yōu)秀團日活動。通過以上的團日活動,豐富了我們的實習生活,并且使我們的思想都得到了提升。

  (2)特聘聽評課活動

  在頂崗實習期間,我們共有三輪特聘名師聽課活動和師大老師的巡回指導聽課活動。每次聽到老師在聽課過后的點評時,我總是感覺收獲良多。老師總會在我自己沒有意識到的地方提出建議和意見,從而使我對于一些教學方面的問題有更清晰的認識,以便于以后的改正。

 。3)博文和照片

  自從來到實習學校后,我一直負責博文的發(fā)表以及推薦的工作。截止目前,井陘一中的博文數(shù)量已達到260篇以上,并且有4篇博文被學校采納,列為優(yōu)秀的博文。每周我都會負責本隊內(nèi)照片的推薦以及光影實習照片的推薦。

 。4)說課比賽

  在實習的后期,井陘縣教育局舉行了說課比賽活動,因為時間突然提前了一個星期。所以,我們準備的時間并不長。并且,以前沒有接觸過說課比賽,在ppt的制作方面,經(jīng)驗不足。我上網(wǎng)搜了很多關于地理說課比賽的視頻,仔細研究;ㄙM大量時間制作ppt以及練習。終于,功夫不負有心人,說課比賽獲得一等獎。通過這次的說課比賽,使我認識到付出必有回報的真正含義。

  三。感情篇

 。1)現(xiàn)在,實習已經(jīng)接近了尾聲,回想這半年的實習生活,感觸良多。我第一個要感謝的是我的指導老師崔昊老師。我的指導老師是一個性格特別好的人,每次崔老師給我指出教學方面的問題的時候,總是先說優(yōu)點再說缺點。并且,這半年來,老師非常的照顧我,經(jīng)常給我解決實際的困難。有這樣的老師作為我的指導老師,我感覺真的非常的幸運。

 。2)其次,我要感謝的是我的這些伙伴們。雖然認識的時間不是特別長,但是"同甘共苦、共患難"的情誼確是非常的深厚。那段相互扶持、相互安慰的時光仍歷歷在目。其實,真的有些舍不下她們。但我相信,生命中的所有經(jīng)歷,都是最好的安排,我們再相遇中學會包容和尊重,在彼此的世界里看到了各自的不足和優(yōu)點。最后,真心的說一句,謝謝你們。

 。3)最后,我要感謝的是我們的駐縣老師。在實習的開始時,因為新建的學校,所以食堂的飯菜特別的貴,記得我們吃第一次飯的時候,都迷糊了,一頓飯花了10塊錢,真的有點害怕。本來出來實習,就想著能不花家里的錢最好,因為自己也算是工作了,能自己養(yǎng)活自己了?墒,現(xiàn)實就把我們自立的熱情澆滅了。幸虧是我們的駐縣老師與學校積極地協(xié)調(diào),才給我們的補貼有所上漲,使我們能夠真正的自立。并且,我們的學校的工作量也是最大了,很多實習的小伙伴來到一星期左右就病倒了,我本來就有咽炎,剛來的時候也比較著急,有幾天都說不出話來,每天只能多喝水。記得王老師來到我們這,看到我們的課時量和身體的不適,眼睛都紅了,勸我們要以身體為重,教學次之。其實,大家心里特別的感動,在這遠離家的地方,感受到了家的溫暖。

  其實,實習生活這段過程,讓我認識到生活真的不是容易的事,事情每天都在發(fā)生,我們每天都要做出選擇,作出判斷。在這段作為一個老師,在執(zhí)行自己的使命的過程中,我更加認識到一個人的品質(zhì)、習慣,對于成長的重要性。有些詞語如堅持、執(zhí)著等,不是說說就可以,而要做到實際。所以說,教學能力的成長是一方面,而更重要的是自我的成熟和穩(wěn)重,這才是我們實習最后收獲的本質(zhì)的東西。所以說生活其實也簡單,我們積極地選擇,然后一直走下去,不要回頭就好了。

  教師個人實習總結(jié)(工作篇)

  教師個人實習總結(jié)工作總結(jié)

  到達實習學校的當天,學校就為我們安排了各自的指導教師,還有這個學期的教學任務。第二天,我們就要上崗啦!

  萬事總是開頭難。實習的初期,種種的不適應,吃不習慣,住不習慣,偶爾還會想家。最難的是身份的轉(zhuǎn)換,在學校,我們是學生,是學校管著我們;而到了這里,我們一下子成了老師,換成了我們?nèi)ゼs束別人,對別人提要求。如何做一個合格的實習老師,如何成功地實現(xiàn)身份的轉(zhuǎn)化,的的確確挑戰(zhàn)著我們每一個人。

  當適應了學校的一切事宜以后,慢慢一切都步入了正軌,漸漸地,日子就不會那么漫長了。和學生、和同事慢慢熟絡起來以后,心里就不會覺著很孤單了。孩子們都很友好,很可愛,對我十分關心。

  漸漸工作步入正軌,教學任務也漸漸的繁重起來。學校的教學安排都在有條不紊的進行著。由于物理學科內(nèi)容較多,課時也比較多,一周有十三節(jié)課。我們每周周二上午一二節(jié)課都會進行物理學科教研組的教研活動,同一學科之間的老師相互聽課,相互評課,有助于我們實習生借鑒更多有經(jīng)驗老師的優(yōu)秀的經(jīng)驗,各位老師在聽我們實習生的課時,也能夠給予我們很多中肯的意見和建議,讓我們可以在教學過程中少走很多彎路,收獲的更多,達到一個更好的教學效果。除了同一學科,我們不同學科的實習生之間也在進行著相互的聽評課。不同學科之間會產(chǎn)生思想碰撞的火花,也讓我們之間得到意想不到的收獲。其實,我們獲得教師指導的渠道有很多,除了當?shù)刂笇Ю蠋熞酝,還有師大的巡回老師來給我們進行一對一教學指導,也有網(wǎng)絡平臺上本學院老師為我們進行在線的答疑解惑。給我印象最深的還是井陘縣進修學校特聘名師給我們的指導。老師們一共來聽過三次課,從第一次的膽怯緊張,到第二次的穩(wěn)重淡定,再到最后一次的游刃有余,每一次聽課都見證著我們的成長,特聘名師梁老師給我們的指導除了對實習生的授課進步做出肯定的同時,也提出了在實習后期對實習生的要求和希冀。特聘名師特別指出,在掌握了扎實教學知識之后,要開始注重教學方法以及教學技巧的使用,并且要逐步形成自己特有的教學風格。在教學過程中,一定要面向全體學生,全方位關注學生動態(tài),善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點,不斷鼓勵學生,注重與學生的情感交流。特聘名師的指導使我們每個人都受益頗多。感謝他們?yōu)槲覀兊男燎诟冻觥?/p>

  我們的故事就這樣繼續(xù)著,不曾停止。

實習教師個人總結(jié)11

  時光荏苒,為期兩個月的教學實習轉(zhuǎn)瞬即逝。時間雖短,卻給我留下豐富的教學實踐經(jīng)驗和不可磨滅的記憶;叵肫9月13日當天,年輕的我們捧著一顆顆熱情、興奮而充滿期盼的心來到廣水實驗高中,激動不安之情油然而升。一個個沉甸甸的問號,在我腦中盤旋。我不斷自問:作為一個實習生,我能做好嗎,我能給學生帶來一點進步嗎?如今,8個星期的實習工作已結(jié)束,我們8位實習生的收獲,見證了我們的成長,為我們的實習畫上一個完美的感嘆號!在兩個月的實習期間,我們向老師們請教學習,與學生們也逐步深入接觸,從開始上課的羞澀拘謹?shù)秸n堂上的談吐自如,感覺自己在一天天的長大,一步步實現(xiàn)從學生到老師的角色轉(zhuǎn)化。廣水實驗高中給予我太多的第一次:第一次真正站在講臺上面對著那些天真的面孔、第一次與學生面對面的探討問題、談心、第一次以老師的角色進行監(jiān)考、第一次與多位資深老師討論交流,共同探討教學中所遇到的問題現(xiàn)在,現(xiàn)將這八周來的收獲與感受和大家分享如下:

  一、生活篇

  時間如涓涓流水緩緩地流過,在這一個多月的時間里留下了許多美好的回憶。在實驗高中的實習生涯中過得很充實,很快樂,也讓我充分感受到了人與人之間的溫情與不盡的光懷。盡管我們八個人來自不同的院系,在實習前我們完全是陌生的一群人,但在8個星期的實習期間,我們幾乎每天早晨一起備課,一起探討,一起吃飯,一起進步。實驗高中里,記錄了我們的歡笑,我們的忙碌,我們的進步與成熟。我們實習隊員從一開始的不熟悉到逐漸的了解,再到現(xiàn)在建立起深厚的友誼,這一切永遠都會塵封在我記憶的深處!

  我在實高的指導老師是王光銀老師,班主任是劉華濤老師。王老師對人很熱心,對于我的教學總是給予很認真的指導,并將他的一些教學經(jīng)驗傳授給我們;劉老師將班主任工作的方法、管理班級的方法、經(jīng)驗都很詳細傳授給我們,老師們都很熱情負責,對我們的工作也很配合,生活上給予關心,工作上給予指導,我們的成長與進步離不開老師們和學校領導的幫助。

  二、教學實習篇

  在實習期間,我負責的是高二8班的生物教學。

  高二不同于其它年級,它的教學工作復雜而又繁瑣,而且還有面臨升到高三的壓力。實習的第一周,我主要任務是聽課,每位生物老師的課我都去取經(jīng)。四位高二生物老師中,王光銀老師是資歷最老的教師,他教學和生活經(jīng)驗都更豐富,他上課氣氛輕松,語言幽默,邏輯性非常強,學生反應都很熱烈,美中不足就是普通話帶了部分的地方口音。劉華濤老師是高二生物組的組長,他為人一絲不茍,認真負責,上課的時候也相對嚴肅,但偶爾也會引人輕松一笑。其他兩位生物老師分別為李老師和向老師,李老師由于身體不好,所以課程較少,但是他也是資歷很老的教師,上課有條不紊,而向老師作為年輕的老師,上課非常有活力,而且他搜索信息能力很強,經(jīng)常在課上為學生帶來大量的課外知識,拓展了學生的視界。

  在聽課中,我個人體會很深。因為每個老師都同時帶3-4個班的生物課,所以在聽課的同時,我注意到各個班里學生的'不同反應,作好記錄,思考以后我該以怎樣的形式在不同班級上課才能達到良好的效果。這種聽課和我們以往的聽課不一樣,它并不僅僅為了學習老師所講的知識,還要去學習老師怎么樣講課,學習如何傳授知識,如何控制課堂氣氛,如何把握授課時間,好好駕馭整個班級教學等。聽課的時候,我會認真做好聽課筆記,聽課的重點是注意科任老師講解過程中與自己思路不同的部分,以吸收老師的優(yōu)點。每個老師各有特點,都有值得我學習的地方。

  難以忘記第一節(jié)課,剛好是周一下午的第二節(jié)課,由于第一次上講臺,雖然課前準備得比較充分,但是還是很緊張,所以感覺時間還是很緊,但是同學們非常配合,讓我最后順利的講下來這節(jié)課。課后王老師給我認真指導和指出不足,認為我課堂氣氛很活躍,但是有多余的語言,比如經(jīng)常會不經(jīng)意的問“聽得懂嗎”“都理解了嗎”之類的話,在此后的課中,我就注意了自己的措辭,積極改進。

  雖然第一節(jié)課講下來了,但我總擔心自己做得不好。接下來的時間,我準備好后,講課給老師聽。指導老師聽過以后,很認真的為我指出講課中的缺陷,還有一些要注意的問題及建議,對我的講課給以了很高的評價并鼓勵我,這讓我很欣慰。從那之后,我就開始以平常的心態(tài)去備課、上課,不再緊張了。

  教學工作中,我個人覺得要注意如下幾點:

  1、認真?zhèn)湔n:在備課中,認真研究教材,力求準確把握重難點,并注重參閱各種資料,制定符合學生認知規(guī)律的教學方法。教案編寫詳細具體,從復習提問、新課引入到講授都精心設計,并不斷歸納借鑒優(yōu)秀老師的經(jīng)驗。在教學中,做到重點突出。

  2、試講:在每次正式上課之前,我都會先進行試講,讓指導老師聽課并評課,糾正不足之處。然后修改教案再進行試講,主要把握時間的安排,提高教學質(zhì)量。

  3、注重學生能力的培養(yǎng):上課時注重與學生為主,重視發(fā)揮學生的積極性以及綜合能力的培養(yǎng),有意識地培養(yǎng)學生思維的嚴謹性、邏輯性和相互協(xié)作的能力。

  4、認真及時批改作業(yè):布置作業(yè)力求做到精練,有針對性,有層次性。同時對學生的作業(yè)及時而認真地批改,給以及時的反饋

  5、做好課后輔導工作:課余時間與學生交流并幫助答疑,有助于他們對當天所學知識的掌握和鞏固,彌補課堂時間倉促等不足。

  三,班主任工作篇

  做一名好的班主任的確很難。不但教學工作復雜而又繁瑣,而且還要管理好整個集體,提高整體教學水平,同時又要顧及班中每一名學生。這就要求教師不能只為了完成教學任務,而且還要多關心留意學生,經(jīng)常與學生交流,給予學生幫助,讓他們感覺老師是在關心他,照顧他。如何形成亦師亦友,積極健康的學習氛圍和團結(jié)的集體關系,對于實習的新班主任來說是具有很大的挑戰(zhàn)的。

  我做實習班主任的班級是高二7班。

  剛到實驗高中時,原任班主任劉老師就給我們大概的講了一下班上學生的整體情況。真正開始是在實習生活開始的一個月后。在劉老師的介紹和自我介紹之后,我與7班的學生們認識了。學生們都很熱情,對我的工作也很配合,經(jīng)過將近一周的跟班與相處,我逐漸和班上的學生熟絡起來,迅速熟悉了全班學生和班級內(nèi)的各種情況和特點,對班主任工作也逐漸得心應手。

  日常工作方面:在這短短的幾個星期里,我主要的是監(jiān)督學生的學習、紀律以及衛(wèi)生,具體安排為:

  1、每天堅持6:00之前到教室監(jiān)督學生進行晨讀,并做好紀律的記錄。6:45時,安排并監(jiān)督學生做好清潔工作。

  2、在課間操和做眼保健操時,到班上監(jiān)督學生做操。

  3、每天中午到教室與學生聊天解答疑難問題,了解學生的情況,并指對學生的問題進行輔導,鼓勵學生。

  4、大掃除期間,安排,監(jiān)督學生做好大掃除工作。

  5、班會期間去看班主任組織班會,學習班主任如何組織班會,并組織一次主題班會

  6、每天,除休息時間之外的其他時間,都在辦公室坐班,以便學生有事第一時間能找到我。比如中午,所有學生是不允許外出的,半個小時的午餐時間之后都必須回教室自習。我監(jiān)督和指導他們學習之后,就會在辦公室坐班,方便處理學生有事臨時請假等各種事宜。

  班級活動方面:在班主任劉老師的支持和幫助下,再針對7班學生的現(xiàn)況,我策劃了一個名為“理性接觸網(wǎng)絡”的主題班會,收到了良好的效果。

  當實習班主任的期間,我意識到,作為一名班主任,不僅要管理好日常秩序,提供一個良好的學習環(huán)境,而且要時刻關注學生的思想動態(tài)、內(nèi)心情感世界,這些并不容易做到。對學生要貫注了班主任濃濃的愛心!皭邸笔亲龊冒嘀魅喂ぷ鞯奈ㄒ幻卦E,只要用心去做,沒有做不好的。在這里也要感謝劉老師,他讓我明白了很多做人的道理,教書育人,真的是要用自身去感化別人,不是單憑課堂四十五分鐘的功夫。

  四、調(diào)研工作篇

  在實驗高中實習期間,我們小組根據(jù)實高的教學現(xiàn)狀,做了一個教學調(diào)查報告,題為“交互式電子白板對普通高中教師教學方式變革的作用研究”,對這種形式的教學手段的優(yōu)劣基于教學實踐中教師的教和學生的學進行全方面的分析,得出一些可用的成果指導新課標教學中教師的教和學生的學,以期使教師們教得舒服,學生們學得開心,真正從這一新式的教學手段中受益。

  在這次調(diào)查活動中,我們得到了實高很多老師和學生的熱情幫助。

  五、結(jié)語

  實習是我大學期間最后階段最重要的一次學習,是我工作最初階段最重要的一次實踐,兩個月中,我收獲頗多,感慨也良多。

  1.在實習中,提高了我們的教學能力和綜合素質(zhì),是全方位的實戰(zhàn)訓練,有利于提高從教技能,在我們身份轉(zhuǎn)換中健全心里素質(zhì);在艱苦的環(huán)境中鍛煉身體素質(zhì);在教育教學中提高專業(yè)素質(zhì);在文明教育中完美人格素質(zhì)。

  2.理論聯(lián)系實際,使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關的實際工作,增強感性認識,培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業(yè)知識,去獨立分析和解決實踐問題的能力,為畢業(yè)后走向工作崗位成為一名優(yōu)秀的教師打下一定的基礎。

  3.同時,可以檢驗教學效果,為進一步提高教育教學質(zhì)量、培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗,并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準備。

  8周的實習時間過去了,我順利結(jié)束了自己的工作。想到就要回到華師,心里卻空落落的,很懷念實習的生活。因為,那里有我忙碌的身影,有我的歡笑以及一張張稚嫩可愛的臉龐。在那里的生活是快樂的、充實的。并且使我深刻的體會到,教育的藝術不在于傳播,而在于激勵、喚醒和鼓舞。

  實習有苦有樂,有歡笑有淚水,有數(shù)不盡的酸甜苦辣;實習讓我豐富了知識,增長了經(jīng)驗;實習讓我堅定了學習的信心,給予了我勇氣;實習帶來的是無價的人生閱歷,是寶貴的一課。待到明年秋來時,能圓我教師之夢。

  我于20xx年10月11日到北城小學進行教育實習,本次實習主要包括:聽課,小學語文、數(shù)學教學,班主任工作三個部分的內(nèi)容。具體情況如下:

  1、聽課階段。學會聽課也是教師教育水平提高的一項重要途徑,學會聽才能從別人的教學中看到自己教學的不足,從而不斷改進,為學生呈現(xiàn)最好的課堂。對于我們這些未畢業(yè)的大學生來說,聽課更是關鍵,這是我們學習并提高自己教學能力最有效的方法之一。通過聽課我們了解到當今小學教育的發(fā)展情況,不同年級小學生心理發(fā)展的特點。也學習到了老師處理課堂問題以及管理學生的方法,更重要的是對語文與數(shù)學的教學有了更深地理解。

  2、語文、數(shù)學教學階段。一個星期聽課結(jié)束后,我們開始以一個小學教師的身份登上人生的第一個講臺。上課之前我們必須仔細研讀教材、大量查閱相關資料、通過聽取原任課教師的寶貴意見后才開始認真?zhèn)湔n,備好課后必須通過試講,再根據(jù)老師所提出的建議對自己的教案進行修改。上課之前必須一遍一遍的熟悉自己的教案,課上完以后教師的點評是至關重要的,它將促進我們教學能力的提高。課后及時對自己的教學進行反思,不斷完善自己的教學方法,提高對教育的認識。

  在實習期間我上課節(jié)數(shù)為12節(jié),其中一節(jié)為主題隊會。批改作業(yè)數(shù)量過千,輔導學生多人,對某些學生及時進行了個別教育,督促學生改正不良習慣。主動與學生溝通,了解并幫助學生,在學習反面及時糾正學生錯誤,耐心講解直至學生理解。

  3、班主任工作。首先,了解整個班級的基本情況、學生的特點及學習情況,關注問題學生。其次,了解班主任日常管理工作,學習并實踐管理班級的方法。在班主任工作方面我組織了一次主題為“珍愛生命、關心自己、關心他人”的主題隊會,通過活動讓學生學會珍愛生命,關心自己生命安全的同時也不忘關心他人,幫助他人。在此期間,我更多的是監(jiān)督學生的學習、紀律以及衛(wèi)生。在監(jiān)督的同時,不忘結(jié)合他們的生活實際、年齡特點對他們進行思想道德教育并對問題學生進行個別教育。此外還參加其他活動。如:出黑板報、裝飾教室及年級櫥窗等。

  教育實習中取得的成績與收獲一個月的實習讓我感受頗深,有了很多收獲,我主要想從知識方面,教師素質(zhì)、全面教育能力三個方面來談談我的感受。

  1、知識方面。在這方面我深感知識學問浩如煙海,“活到老學到老”說的一點沒錯。教師要有精神的專業(yè)知識,廣博的科學文化,豐富的教育和教育心理知識。我們應該與學生一起學習,共同進步。通過師生的良好合作教師可以不斷提高教學水平,學生可以提高學習能力。

  2、教師素質(zhì)方面。首先教師一定要熱愛教育事業(yè)。教書育人要求教師要有強烈的事業(yè)心、責任感、教學的熱情、一絲不茍的工作態(tài)度,細致敏銳的觀察力等。教育事業(yè)需要的是教師對她的忠誠和無私奉獻,必須竭盡全力充分發(fā)揮自己的智慧來投入工作。如果你想靠教師的職業(yè)當做就業(yè)別無選擇時的一條路,在工作中得過且過,如果真是這樣那么我為這位教師的學生感到惋惜。教師的工作很累但是我感覺很充實、很滿足。因此只有熱愛教育事業(yè)才能對教育抱有執(zhí)著的追求,才能擺脫名利的困擾,堅持自己的選擇,保持一顆平常心用心的對待每天的教學工作。

  其次,教師要熱愛學生。教師只有首先付出對學生的愛才能收獲學生的愛與尊敬。教育是知識的傳遞,人格的塑造,是心與心的溝通與交流。因此要最重學生,把罵變?yōu)樘嵝眩寣W生在快樂的班集體成長。

  再次,教師要以身作則,為人師表。在教育過程中教師的一言一行、一舉一動都深深印在孩子的腦海里。學生也是從教師這里學會如何待人接物,如何做人等。因此教師必須在各方面做好學生的表率。

  3、全面的教育能力。

  (1)、課堂教學能力。教師要勝任教學工作必須具有處理分析教材,掌握各個教學環(huán)節(jié),運用各種教學方法、技術手段及教學組織的能力;具有了解學生個性特點,有效指導學生學習,培養(yǎng)學生學習興趣,激發(fā)學生求知欲、想象力、創(chuàng)造了的能力。

  (2)、語言表達、溝通能力?陬^語言表達要準確規(guī)范,簡潔生動,富有邏輯性、感染力和說服力;書面表達觀點正確、內(nèi)容充實,行文流暢,書寫工整準確。

  (3)信息技術與學科教學整合的能力。教師信息技術能力必須達到國家對教師提出的標準,并把計算機與學科教學很好的整合起來以滿足教學的需要。

  (4)組織管理能力。教師面對的是一個集體,因此教師要善于制定教育教學計劃,組織教學和課外文體活動;善于把不同個性的同學組成一個良好的班集體;善于把任課教師、團隊組織以及學生家長、社會力量調(diào)動起來,協(xié)調(diào)一致的教育學生。

  (5)教育科研能力。教師要想不斷提高自己的教育水平,促進自己教育事業(yè)的發(fā)展,擁有教育科研能力是一個關鍵點,也是高質(zhì)量的教育和提高教育職業(yè)專業(yè)化水平的要求。

  (6)學科總會運用的能力。在學校我們學習了很多的技能,如:美術、書法、手工、音樂、舞蹈等,還參加了許許多多的活動,我們應該把這些融入到教學中,加強各學科之間的聯(lián)系,利用多種技能豐富課堂增加教學的趣味性。

  教育實習中的缺點與教訓

  1、對本專業(yè)基礎知識以及相應的技能掌握不夠扎實。在實習中我發(fā)現(xiàn)自己專業(yè)知識還很欠缺,而實踐方面更需要大力加強。實習回來同學們有一個共同的感慨:“書到用時方恨少”,如果我們自身沒有很好的基礎無論你今后從事什么職業(yè)都會很艱難,教師的工作容不得一點馬虎,你的一點疏忽可能會毀了孩子的一生。

  2、教師語言的感染力不夠。在課堂上教師的語言魅力是一道亮麗的風景線,教師語言的魅力可以調(diào)動所有學生的積極性,帶動學生情緒,提高課堂效率。如果語言沒有感染力,就算你的教案設計的再好課堂也是干巴巴的,就像風干了的蔬菜,沒有生機,沒有活力,更沒有效率。因此,在今后的學習中這將是我重點突破的教學技能之一。

  3、班級管理的能力欠缺。班級管理是每個教師的重點工作之一,在實習期間雖然認真學習,主動與班主任交流方法。但我仍然感覺在這方面我還有更長的路要走。每天學生都會有不同的表現(xiàn)、不同的問題。學生再不斷成長,各個方面都在發(fā)生變化,教師及時發(fā)現(xiàn)問題并采取正確的處理措施對于現(xiàn)在的我而言是一個挑戰(zhàn)。

  下一步努力目標與整改措施

  1、針對專業(yè)知識方面。首先,我決定不僅要增強自己的動手能力,提高專業(yè)技能,還要堅持不懈的加強理論知識的學習并深化已有的知識。只有完整系統(tǒng)的掌握知識才能在教學過程中準確地處理好教材,很好的把握住教材的重難點,才能對教材進行深入淺出的講解,從而保證教學流暢的進行,使學生既學到知識又掌握學習方法,讓他們有一個很好的發(fā)展。其次,關注教育問題,加強英語教學能力。

  2、英語教學方面。我雖然學的是小學教育(英語方向),但是在學校英語教學方面的訓練卻很少,試講時只講語文、數(shù)學。經(jīng)過在實習期間的觀察我發(fā)現(xiàn)在小學英語也同樣不被重視,所以我下一步的奮斗目標是加強英語知識的學習,提高聽、說、讀、寫的能力,學習初中英語的教學法,雖然我的專業(yè)是小學教育,但我相信我可以成為合格的中小學英語教師。

實習教師個人總結(jié)12

  一、學生實習概況

  我院本次教育實習點主要是在重慶二0三中學的四十二名同學,還有自主實習的十六名同學。

  實習動員伊始,院領導動之以情,曉之以理,組織大家學習“實習生守則”,宣布、強調(diào)實習生請假考勤制度;以已往的生動事例來說明如何協(xié)調(diào)考研與實習二者之間的關系。入駐中學后,尤其強調(diào)實習生必須嚴格遵守實習中學的各項規(guī)章制度,加強組織性、紀律性教育,充分尊重中學教職員工!皼]有規(guī)矩,不成方圓”,強調(diào)嚴守規(guī)章制度,其目的是為了保質(zhì)保量地完成本次教育實習任務。為保證本次教育實習的圓滿成功,學生實習的工作重心主要落實在三個方面:到位、有序、高效。

  “到位”,即令實習生盡快、盡早地實行角色轉(zhuǎn)換。首先,要從“生”轉(zhuǎn)換為“師”。自古道“學高為師,身正為范”,為此,我院師生把前期準備工作落實到實處:一方面,院系動員全班同學積極認真地參加學校舉辦的“明日之師”模擬大賽,以做好前期經(jīng)驗積累工作等;另一方面,9月3日院帶隊指導教師就與所帶隊學生碰頭,9月10日前已聯(lián)系落實好實習班級、實習進度等相關事宜。9月7日下午在一教樓1406室召開了院實習動員大會,鼓舞士氣,激昂斗志。歷史的經(jīng)驗表明,“臨陣磨槍”——備課、試講的效果往往出乎意料的好(并非急功近利的表現(xiàn))。為此,我()院要求每位實習生在準備周內(nèi)通讀實習教材,寫好兩份教案,準備相關教具,如教學光盤,相關教學磁帶等。見習周(9月11日――14日)內(nèi)一方面要求實習生盡快熟悉實習中學及實習班級的情況,要多聽、多看、多問、多積累;另一方面嚴把“試講”關,要求學生第一步能站穩(wěn)講臺,這是基礎,進一步,注意自身言行,做出教師的表率,尊重學生,不諷刺、挖苦學生,能正面引導不符合主旋律的話題等。其次,要求實習生仍不忘自己的準教師身份,牢記自己仍是一名學生,尤其是在中學指導教師面前要謙虛、謙虛、再謙虛。

  “有序、高效”,即有條不紊、緊張有序、高效能地完成課堂試教工作、見習班主任工作、教育調(diào)研工作三大任務。

  課堂試教方面,首先要求“上好第一課,打響第一炮”,其次,要求貫徹以下三原則:第一,教案必須提前兩天交給指導教師,簽字后,方可上講臺;第二,小組互相聽、評課制度,取長補短,群策群力完成課堂試教;第三,上實每一堂課,課后認真聽取指導教師、學生的意見與建議,并要求寫點“教后”,及時加以總結(jié)與反思。在此基礎上,我院實習生在二0三中學初中部和高中部分別開了兩堂公開觀摩課,受到在場師生的'一致好評。

  班主任工作方面,首先要求實習生嚴于律已,工作態(tài)度端正,主動了解原班級情況;其次,配合原班主任的工作,積極參與班級日常組織管理工作;再次,要求每位實習生成功地組織一次主題班會,加強對學生德育教育。

  教育調(diào)研工作一向也是實習工作中的重頭戲。尤其當前正值初等、中等教育急劇改革時期,如何做好高等教育與中等教育之間的銜接,切實了解中等教育的變化,也是我們每位實習生倍加關注的問題,因此我院師生抓住實習的大好機會,深入中學一線,了解中學改革狀況。例如,高中部實習小組就運用調(diào)查問卷形式開展調(diào)研工作,調(diào)查對象涉及到學校領導、教師、學生,調(diào)查問題覆蓋面相當廣,寫出了質(zhì)量較高的“青少年心理狀況調(diào)查問卷”的調(diào)查報告。其他各實習組實習生也紛紛結(jié)合各班級實際情況,從不同的視角寫出了各有特色的調(diào)研報告。

  二、教師指導情況

  本屆教育實習指導教師配備方面,我院仍舊秉承已往做法:由教學院長掛帥,成立專門實習領導小組,指導教師隊伍呈老、中、青梯隊,上下一心,緊緊圍繞一個主旨,即加大指導力度,注意與實習學校的溝通維度,點面結(jié)合,切實做好實習指導、協(xié)調(diào)工作。

  院實習領導小組重視實習工作,堅決不做表面文章。定期召開帶隊教師碰頭會,了解情況,及時做出反饋。10月18日楊江水書記、鄧曉院長、秦中毅書記和李玲老師一起到實習學校慰問、巡視實習生。

  加大指導力度,學院為實習小組配備四位指導教師,副教授2人,講師2人;分管學生領導、輔導員輔助巡回指導。實習領導小組及指導教師定期到各中學聽課,指導教師不管指導實習生人數(shù)的多少,必須確保每人聽課3次以上,不允許出現(xiàn)前緊后松現(xiàn)象。

  加強溝通維度。指導教師在整個實習其間充分發(fā)揮橋梁、紐帶作用,多-維溝通。一方面經(jīng)常保持同實習學校領導、指導教師的聯(lián)系,聽取實習中學的意見;另一方面關心、支持實習生的各項工作;再者,注意了解實習中學學生的看法;最后,及時向院系領導反饋實習情況,以便更好地開展實習工作。

  三、實習中的典型事例

  四、實習中的問題、建議

  當然,本次教育實習過程中也暴露出一些問題。如何解決這些問題,將是我們今后學習、工作中應該努力的方向。第一,實習生的知識結(jié)構(gòu)跟不上中學歷史教學發(fā)展的需要。譬如,高一《新思想萌發(fā)》就涉及到歷史、地理、民俗學、社會學、哲學等多學科內(nèi)容。這對我們高校提出了一個不容忽視的問題:應及時調(diào)整師資培養(yǎng)的知識結(jié)構(gòu)與專業(yè)結(jié)構(gòu),以適應中學歷史教學的新變化;第二,實習生駕馭課堂的能力急待提高。許多實習生感慨現(xiàn)在中學生的素質(zhì)大不如前,其實這也涉及到教師的能力問題。隨著中學教學內(nèi)容和課程結(jié)構(gòu)的改革,其必然改變中學生的知識水平。作為教師,也應順應潮流,轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學觀念和教學行為,充分發(fā)揮學生的主體地位。第三,實習與考研、就業(yè)的關系不易理順。

實習教師個人總結(jié)13

  時光飛逝,短短兩個月,六十個日日夜夜的快樂時光,今天已圓滿結(jié)束了,除為人師,我們倍感驕傲與自豪。既深入教學,有辛勤育人,我們?nèi)w實習生一路走來,頗多留戀,諸多感慨。在已圓滿完成實習工作的此時此刻,我們要感謝我們的實習學校領導,指導教師以及原班主任的幫助與照顧,在短短兩個月的實習期間,給與我們工作的指導,生活的關心,使得我們的實習工作順利,圓滿地完成,借此機會對我們的指導教師表示衷心的感謝,謝謝你們!我們的實習大致可分為三個階段。

  一、準備階段

  也就是前兩個周的時間。這段時間我們主要通過多看多聽來深入學生,熟悉教學環(huán)境,為全面實習的開展奠定堅實的基礎。由于我們的實習恰逢新課程改革,所以我們剛到萊州一中時茫然不知所措,大學里學到的知識似乎一下都變成了紙上談兵,老三段的教學模式在中學里已完全不適用,這體育課教案該怎么寫,體育課到底該怎么上我們就帶著諸多疑惑開始了實習。

  這段時間,一中的指導教師組織了幾名省市優(yōu)質(zhì)課獲獎的教師給我們上了幾堂課,而且每堂課還附帶一堂說評課,給我們介紹他們的先進教學經(jīng)驗。另外,指導教師還組織我們集體觀摩了有豐富經(jīng)驗的老教師上的訓練課,這期間我們還通過個人自學和集體討論的形式進一步深入研究新課程教學。總之通過這段時間的學習我們的問題都迎刃而解,新課程教學在我們腦子里也就不再神秘了。

  二、實踐階段

  從第三周開始我們的實習也就全面展開了,為此指導教師給我們制定了非常詳細和全面的實習計劃,凡是中學體育教師能遇到的工作幾乎都涉及到了,涉及面非常廣,包括體育課堂教學,體育隊的'訓練,見習班主任,課外體育活動的組織,裁判實習等等,而且這期間體育部的工作基本上是以我們?nèi)w實習生為主,指導教師指導為輔,指導教師讓我們放手大膽去探索,去研究,給我們充分自由發(fā)揮的空間。這期間我們?nèi)w實習生本著對學生高度負責的認真態(tài)度,堅持“健康第一,快樂體育”的教學理念,認認真真?zhèn)浜妹恳惶谜n,盡最大努力上好每一堂課。體育隊訓練方面,在指導教師的指導下,我們積極編寫全年訓練計劃和課時訓練計劃,努力使自己的訓練更系統(tǒng),更全面。總之,我們的工作受到了校領導和全體教師的認可,同時,也深受學生們的歡迎。

  三、提高階段

  也就是最后兩個周的時間,這段時間我們就進入到全面提高階段。我們開始準備我們的“優(yōu)質(zhì)課”,包括一堂內(nèi)堂課,一堂訓練課和兩次外堂課,這期間指導教師的指導更加細致,更加認真了,指導貫穿到整節(jié)課的各個環(huán)節(jié),包括編寫教案,課堂教學,課后總結(jié)。另外指導教師還組織我們觀看了萊州市體育教師優(yōu)質(zhì)課評選活動,使我們受益匪淺?傊,通過這段時間的工作與學習,使我們的能力得到了全面的提升。

  總而言之,教育實習是我們更加堅定了獻身教育事業(yè)的決心,在萊州一中的實習為我們的人生起了個好頭,我們將繼續(xù)以認真和高度負責的態(tài)度虛心學習,不斷完善自己,不斷提高自身素質(zhì)和能力水平,為成為一名光榮的人民教師而努力奮斗!

實習教師個人總結(jié)14

  兩個月的實習時間已經(jīng)結(jié)束,在這兩個月的時間里,我付出了很多,同時也得到了很大的收獲,我在實習的這段時間里,我擔任的是劉老師指導小組的小組長,在指導老師的指導下,我?guī)ьI組員們認真完成各項教學任務,嚴格遵守學校規(guī)章制度,做到不曠課、不早退,認真上好每一節(jié),在課前做好充分的準備。就這段時間的實習情況作以下幾點總結(jié):

  一、在教學上,首先,教案是對一節(jié)課的設想,就要求我們充分發(fā)揮想象力,將一節(jié)體育課設計好。

  對上好一節(jié)課要在課前做好充分的準備,我在編寫第一份教案的過程中,由于是第一次將理論與實踐相結(jié)合,所以編寫的時候存在不足的地方。但是我們組員之間相互參閱,提出自己的建議,進行修改。再交給指導老師看。最后在指導老師的精心指導下,也非常成功的完成第一份教案。

  其次,當一份教案編寫好后,怎樣將一節(jié)體育課組織好,又是一個非常重要的問題。一節(jié)體育課分為三個部分,準備部分,是一節(jié)課的開始,要上好一節(jié)課,每個部分都非常重要,準備部分是將學生們引導在自己所設想的教學設想的思路上來,課堂常規(guī)是告訴學生開始上課了,將下課時的心收回來進入上課的氣氛中來,所以課堂常規(guī)是必須的。同時,準備活動要具有新穎性,將學生的學習氣氛調(diào)動起來,為課的基本部分作好準備,準備活動時一定要把關節(jié)活動開,避免上課時出現(xiàn)受傷。

  再次,在課的基本部分中,已經(jīng)有了準備部分的充分準備。在傳授知識技能的時候,我要采取什么樣的方式傳授給學生,這就要在教法上面多思考。做到講解與示范相結(jié)合,在示范時,要選擇適合全班學生都能夠觀看到正確動作的位置;要選擇不同的示范面將動作展現(xiàn)給學生。講解時要突出強調(diào)動作要領和動作的重點難點。在示范的同時要把講解結(jié)合起來,給學生建立正確的動作概念。同時要做到精講多練,教師要少講,學生要多練。學生在練習過程中出現(xiàn)的錯誤動作教師給予要及時的糾正?梢圆扇”荣惢颡剟畹姆椒▉砑顚W生的學習興趣。在上課時要多用專業(yè)術語,讓學生在輕松愉快的氣氛中學習。

  第四,當教學內(nèi)容完成后,沒有放松練習就讓學生解散,這是不可取的,必須要有放松練習,通過放松練習可以提高學生鍛煉的效果。達到高效體育課的目的。

  第五,課后,我們小組進行總結(jié)。對這次課中做地好的地方,大家相互借鑒;對做地不到位的地方,大家提出建議,在下一次課中改善。每上一節(jié)課要進行反思,從中我得到了很大的提高,自己發(fā)現(xiàn)問題再去解決問題。在組織能力和對課的操作能力上都得到了很大的提高。

  二、在工作上,我真正體會到一個老師的辛苦,除了自己上課要進行的工作外,還有很多單位上的事是需要每個教師共同進行完成。

  比如學校舉行運動后就是教學之外的'活動,這就是教學額外的工作,這樣的工作比正常教學工作量要大得多,也要累得多。

  我們進清華中學的第一個教學內(nèi)容就是教學生第三套中學生廣播體操,這套廣播操是我們從來沒有學過的一套操,我們從零開始進行學習,我們小組每天都要進行集體練習,下去對著圖紙和視頻自學,然后每個人通過指導老師的考試和試講,我們再去進行教學。這樣一個過程我從中深有體會,身體不太協(xié)調(diào)的我學著更加吃力,最后我還是能將正確的動作大方的展示在學生面前。在這里,我流的汗水,是非常值得的。

  在學校秋季田徑運動會中我擔任的是終點裁判工作,在這次運動會上我學到了很多東西,我是學田徑的,但是我從來沒有從事過終點裁判工作,剛開始時比較盲目,感覺是不知道做什么,也不知道怎么做。在指導老師劉老師的精心指點下,我慢慢的進入角色,到第二天我做得是得心應手,雖然在這其中出現(xiàn)了一些問題,最后也得到了合理的解決,在這次運動后中我感悟頗深。裁判工作的業(yè)務水平得到很大的提高。

  我們這一組主要負責的是初中,在初中每天晚上進行晚鍛煉的工作上,我們每個組員都認真對待,沒有出現(xiàn)過無故缺曠和早退想象,我作為小組長更是要負起責來,我們每天堅守工作崗位到晚上九點過到一刻,在這期間雖然很辛苦,用了更多的時間在這上面,但是有付出那一定是有收獲的。我的感受是雖然很辛苦,但是我們可以在這里認真的備課,為第二天要上的課作好準備。如果我沒有來守晚鍛煉,我也不知道當老師的辛苦啊。我體會到了,我會做一個合格的體育老

  師,對學生負責。其實和學生在一起是一件非常愉快的事情。我何樂而不為呢。

  總之,從這兩個月的體育教學中,使我深深體會到,要當一名體育教師并不難,但較出色上好每一堂課就很艱難了?偠灾,教育實習讓我更加堅定了獻身教育事業(yè)的決心,我將繼續(xù)以認真和高度負責的態(tài)度虛心學習,不斷完善自己,不斷提高自身素質(zhì)和能力水平,為成為一名光榮的人民教師而努力奮斗!

實習教師個人總結(jié)15

  參加遠程研修已經(jīng)三個年頭,每一次學習都對遠程研修充滿向往,充滿期待,希望自己能學習到更多的知識,能給我更多的啟迪,希望自己能帶給學生更多的精彩,讓學生愛上音樂,讓音樂成為學生生命的一部分,給他們的生活帶來快樂。我希望自己能成為學生“生命中的貴人”

  這次研修的重點是“磨課”,我自認為這個專題是我最喜愛的,磨課對老師的提高是全方位的,進步也是最明顯的。比如

  一、課標的實施更充分。

  以前我們對課標的研讀只是體現(xiàn)在文字上,可這次上課老師們對教學目標的設立已經(jīng)在課標的基礎上選擇適合學生的,創(chuàng)造性的使用,使教學目標更科學,更實用。使新課程教學大綱起到了提綱攜領的'作用,更具有指導性。

  二、教師的自我成長更全面。

  通過看教師的三次備課我看到了教師的成長,特別是《哈里羅》這課,第二次備課幾乎把教師第一次的設計否定了一大半。教師在備課的過程中體會到“切膚之痛”。自認為好的環(huán)節(jié)被否定,在積極吸納同組教師的建議時調(diào)整自己的教學思路,設計教學語言,舉手投足都經(jīng)過自己精心的預設。可以說是白天講、晚上改、夢里想,真是“磨”成“魔”。但教師就在這反復的“修煉”中蛻變,化蛹成蝶。

  三、課堂更高效

  通過觀看教學視頻,我們會發(fā)現(xiàn)整個教學過程一切與音樂無關的元素在精簡到極致,一切不利于教學活動的設計去掉、一切無效的評價語言都要更改。可以說整堂課都是圍繞教學目標進行,去掉了熱熱鬧鬧的游戲,去掉了花里胡哨的表演,學生參與的積極性高了,學習音樂興趣濃了,教學效果更好了。

  四、反思更深刻。

  教師要有“教書匠”向“研究性教師”轉(zhuǎn)變,教學反思是我們走向教學研究的階梯。作為一線教師,我們的教學經(jīng)驗更真實、更貼近孩子、更有針對性。我們的教學經(jīng)驗來自一線,我們的教學經(jīng)驗對學生是最實用的。所以看了老師們的反思我的心里似有一股汩汩涌出的清泉,讓我的心被溫暖著,感動著。這些也是我的感受,我和備課教師一起感悟、感動、共鳴。

  磨課的過程是教師集體反思,集體成長的一個過程,更是每一個教師化繭成蝶的過程。這個過程是痛苦的,艱辛的,漫長的。俗話說不經(jīng)歷風雨,怎能見彩虹?刀越磨會越亮,課越磨會越精。只有歷程痛苦的才會促進教師專業(yè)的發(fā)展和能力的提升,使我們能插上一雙能飛翔的翅膀,自由地飛翔在教學的天空。

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