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科任教師工作總結(jié)

時間:2022-06-11 10:15:25 總結(jié) 投訴 投稿

科任教師工作總結(jié)15篇

  總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料,通過它可以正確認識以往學習和工作中的優(yōu)缺點,不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點突出呢?下面是小編整理的科任教師工作總結(jié),歡迎大家分享。

科任教師工作總結(jié)15篇

科任教師工作總結(jié)1

  時間如流水,一學期的工作已經(jīng)結(jié)束,在學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和關(guān)心下,自己無論在政治思想、工作上都得到了明顯的提高。同時,留給我的是新的思考和更大的努力。掩卷長思,細細品味,這一學期里教學工作中的點點滴滴不禁又浮上心頭來,使我感慨萬千,這其中有苦有樂,有辛酸也有喜悅,失敗與成功并存,F(xiàn)在,我把自己在這一學年教學工作中的體會與得失寫出來,認真思索,力求在以后的教育教學工作中取得更大的造詣和提高。

  這學期本人任教初二(4)班,學生的數(shù)學基礎(chǔ)和空間思維能力普遍較差,大部分學生的解題能力十分弱,特殊是幾何題目,很大一部分學生做起來都很吃力。差生面廣是這個班數(shù)學學科的一個現(xiàn)實狀況。面對學生素質(zhì)的參差不齊,作為教師的我,費盡心思,想方設(shè)法從各方面努力提高教學程度和教學質(zhì)量。通過一個學期和孩子們的共同學習,孩子們的學習狀態(tài)都有所改善,全班同學都能夠端正學習態(tài)度,明確學習目標,掌握了一定的學習方法,養(yǎng)成良好的學習習慣,而學習成績也在不同程度都有所提高。班級的優(yōu)秀率由之前的20%上升到25%,及格率由之55%上升到61%,差生率由之前的35%下降到12.8%,主要分數(shù)段也由之前的10—40分數(shù)段,變成主要集中在50—70分數(shù)段,平均分由之前的61.54分上升到到68分。

  一、政治思想方面:

  認真學習新的教育理論,及時更新教育理念。新的教育情勢要求我們必須具有先進的教育觀念,才能適應教育的發(fā)展。所以我不但重視集體的政治理論學習,還注意從書本中吸取養(yǎng)分,認真學習細心體會新形勢下怎樣做一名好教師。

  二、教育教學方面:

  1、課前籌備:研究教材,認真?zhèn)湔n。

  教材是教學的依據(jù),同時也是學生學習的重要參考書,我們在熟悉教材的基礎(chǔ)上講解本課程的內(nèi)容,學生學習才會有依據(jù),學生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整頓思路,跟上老師的思路,所以應當器重教材的研究。在備課過程中,我追求讓學生更容易接受的教法。做到每一次備課都很認真,遇到問題時立即提出,與其它老師討論,綜合考慮各種計劃。多發(fā)表自己的見解與大家討論,如有問題立即更正、改進。

  2、多聽課,學習和吸取其他教師的教學方法。教學程度的提高在于努力學習、積聚經(jīng)驗,不在于教學時間的長短。本學期數(shù)學組開展了“每人備一課”輪換聽課、評課活動。在聽課的同時,我認真做好記錄,哪些地方是自己不具備的,哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲。

  3、了解學生原有的知識技巧的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采用相應的改善辦法。如我在

  課前導入中,列舉身邊常見的事物作為“引子”、動手剪紙等,更好的激發(fā)學生的求知欲望,從而達到良好的教學效果。

  4、考慮教法,解決如何把已控制的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。如我在課前和學生們喊“我自信、我快樂、我最棒”的口號,以增強學生的自信心;在課上采用“擊鼓傳花”、“你來筆畫我來猜”、“抽抽更幸運”等教學方法中,充分調(diào)動學生的學習興趣,激發(fā)學生學習熱情,更有效的完成教學任務。

  5、在課堂上,我在組織好課堂教學的同時,關(guān)注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的注意力,使其保持相對穩(wěn)固性。通過創(chuàng)造良好的課堂氣氛,,課堂中面向全體學生提問,注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好課外作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔,更好的提高學習效率。

  6、要提高教學質(zhì)量,還要做好課后輔導工作,初二學生愛動、好玩,難管,常常不能按時完成作業(yè),有的學生抄襲作業(yè),針對這種問題,我采取了抓好學生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學生的學習領(lǐng)導中去,同時做好對學生學習的輔導和輔助工作,尤其在落后生的轉(zhuǎn)化上,對落后生努力做到從友善開始,比如,多做思想工作,從生活上關(guān)懷他。從賞識教育著手,所有的人都渴望得到別人的'理解和尊敬,所以,和落后生交談時,對他的處境、想法表示深入的理解和尊敬。例如我們班級的儀德松同學是一名降級生,在班級被同學間人緣較差,經(jīng)常受到周圍同學的排擠,產(chǎn)生厭學心理、自卑心理。當我發(fā)現(xiàn)孩子的這種狀態(tài),及時找到他,通過和他談心溝通,建立他的自信心,發(fā)現(xiàn)自身有點和特長,使得孩子變得能夠積極回答問題,主動思考學習。在期中考試中,數(shù)學成績?nèi)〉昧藵M分,也得到了周圍同學的贊賞和認可。

  7、熱愛學生,平等的看待每一個學生,我努力讓他們都感受到老師的關(guān)懷,以構(gòu)建良好的師生關(guān)系打造了一個團結(jié)向上的氛圍。這種氛圍體現(xiàn)在今年11月份我由于個人原因腳受傷,領(lǐng)導和同事多次要求我休息都被我婉言謝絕了。及時在我腳傷最嚴重的時候,我也沒有因此休息過一天,更沒有耽誤一節(jié)課,并且堅持要課、搶課,盡可能的加強學生的學習輔導。正是我這樣的努力和熱情,深深打動和感染了每個學生,使得他們學習的勁頭更足,更加努力的學習。

  三、存在的不足:

  當然,我在教學工作中難免有缺陷,例如,對學生興趣的培育不足,對于基礎(chǔ)性知識訓練、引導不夠等,這些是我目前在我教學中存在的不足。

  四、下一步工作計劃:

  1、多與學生溝通,這樣有利于針對性的對學生進行教育,無論備課多認真細心也很難適應不同班級的情況,我相信,只有溝通、了解,才干更好地解決各個班級的不同問題。

  2、重視打基礎(chǔ)。由于學生基礎(chǔ)較差,我上課時將多以學過內(nèi)容作為切入點,讓學生更易接受,從熟悉的內(nèi)容轉(zhuǎn)到新內(nèi)容的學習,做到過渡自然。對于學過的內(nèi)容也可能沒有完全控制,則可以花時間較完全地復習學過內(nèi)容,然后才學習新知識。

  3、運用多種技巧教學。對于大部分的數(shù)學題,學生都不知如何入手去解,他們在小學時沒有形成解題的思維習慣,為了讓學生更好地解題,我將在以后的教學工作中應把解題的方法進行總結(jié),分為幾個簡略的解題步驟一步步地解題。多找材料,在上課前講一段相關(guān)的典故或趣事吸引學生注意力,引發(fā)他們的興趣,這些都是有效的技巧,使學生對本課程發(fā)生興趣,“興趣是最好的老師”!

  總結(jié)一年的工作,我有得也有失,但是我相信只要找準了自身的差距和不足,在領(lǐng)導的關(guān)心和同志們幫助下,與孩子們共同成長。我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚長處,改正缺陷,為蛟河六中美好的明天奉獻自己的力量。

科任教師工作總結(jié)2

  本學期在學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下,我組不僅圓滿地完成了本學期的教學任務,還在業(yè)務水平上有了很大的提高.立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)經(jīng)驗教訓,繼往開來,以促進教育工作更上一層樓。這半年的教學歷程,是忙碌的半年;是充滿艱辛的半年;這也是收獲喜悅的一學期.現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下:

  一、加強學習,提高思想認識,樹立新的理念。

  二。熱愛并忠誠于人民的教學事業(yè),教學態(tài)度認真,教風扎實,嚴格遵守學校的規(guī)章制度.

  1、緊緊圍繞學習新課程,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標,不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。通過學習新的《課程標準》,認識到新課程改革既是挑戰(zhàn),又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識,提高能力,以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

  2、通過學習新的《課程標準》,使本組教師逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念。樹立了學生主體觀,貫徹教學工作是教學工作的中心,也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一學期來,在堅持抓

  好新課程理念學習和應用的同時,數(shù)學組積極探索教育教學規(guī)律,充分運用學校現(xiàn)有的教育教學資源,大膽改革課堂教學,加大新型教學方法使用力度。

  3.認真?zhèn)湔n,不但備學生而且備教材備教法,根據(jù)教材 內(nèi)容及學生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學后記,并認真按搜集每課書的知識要點,進行歸納。

  4、增強上課技能,提高教學質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。現(xiàn)在學生普遍反映喜歡上課數(shù)學課。

  5. 在課堂教學中,堅持啟發(fā)式教學,堅持向40分鐘要質(zhì)量。以學生為主體,以訓練為主線。教學過程重視知識與技能,學習過程和方法,情感態(tài)度與價值觀,培養(yǎng)學生自主學習,合作學習,探究性學習的精神。

  6.認真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。為了做到這點,我常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料,對各種輔助資料進行篩選,力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時改進教學方法,做到有的放矢。

  7.做好課后輔導工作,注意分層教學。在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的'輔導力度。對后進生的輔導,并不限于學習知識性的輔導,更重要的是學習思想的輔導,要提高后進生的成績,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學習并不是一項任務,也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣,后進生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學習的方法,提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,要特別注意給他們輔導,把他們以前學習的知識斷層補充完整,這樣,他們就會學得輕松,進步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。

  總之,教育工作,是一份常做常新、永無止境的

  工作。 一份春華,一份秋實,在教書育人的道路上數(shù)學組付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水,但同時我組也收獲了充實與快樂。在以后的工作中我組將一如既往用心去教誨我的學生,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)經(jīng)驗教訓,使教學工作更上一層樓。

科任教師工作總結(jié)3

  一、多方面強化學校食品安全的監(jiān)管:

  1、狠抓制度建設(shè):學校食堂和商店,食品安全管理制度五花八門,有的流于形式,有的很不全面,有的存在空白,這是不容忽視的問題,而且在有些學校還比較嚴重。為此,我們今年啟動了創(chuàng)建食品安全管理示范學校的活動。在創(chuàng)建活動中:給學校提出了具體要求,我們制定了食品安全管理示范學校的標準,包括驗收內(nèi)容、驗收指標、驗收要點及評分標準,標準中重要一條是制度健全、規(guī)范。標準要求食品定點采購制度等12項制度健全上墻,食堂消毒記錄等5項記錄規(guī)范。今年有25所學校進行了申報,年底準備對自檢合格的學校進行驗收。通過食品安全管理示范校的創(chuàng)建活動,并按照“建設(shè)一個,輻射一片”的要求,以創(chuàng)建工作為依托,發(fā)揮其示范引導、輻射帶動作用,使學校食品安全管理制度建設(shè)再上新的臺階。

  2、嘗試食堂采購新機制:學校食堂原料采購一直是我們監(jiān)管的重點,也是難點,特別是蔬菜的農(nóng)藥殘留檢測難以落實。為此,今年在我縣最大的公立幼兒園-六藝天驕幼兒園嘗試建立自己的后勤生產(chǎn)基地,該生產(chǎn)基地位于黃花鎮(zhèn)龍湖村,占地面積20畝,目前已建成蔬菜用地18畝,飼養(yǎng)用地2畝,專門為該幼兒園740多名師生提供新鮮、綠色、安全、環(huán)保的'蔬菜、肉類等食品。他們根據(jù)縣食安委和縣教育局的要求,制定了生產(chǎn)管理制度和工作職責,并確定由幼兒園后勤主任直接負責該生產(chǎn)基地的管理,以確保基地種植養(yǎng)殖行為科學和規(guī)范。

  目前,市教育后勤產(chǎn)業(yè)管理處已將該生產(chǎn)基地作為勤工儉學基地予以扶持,明年我們將認真總結(jié)經(jīng)驗,適當進行推廣。

  二、多層次檢查,確保監(jiān)管落實:

  1、用打分的辦法進行檢查:四月中下旬,為認真貫徹落實市教育局、市衛(wèi)生局、市食品藥品監(jiān)督管理局長教通[20xx]075號《關(guān)于開展中小學校食品衛(wèi)生和飲用水安全檢查的通知》精神,全面提升學校食品安全管理水平。從教育局天明辦公網(wǎng)將市“三局”75號文件全文轉(zhuǎn)發(fā)至各縣屬學校和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校,各縣屬學校進行自查,各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校組織對有學生食堂和小賣部的學校進行檢查,其他學校進行自查,對存在的問題進行整改。

  2、進行了五次食品安全專項檢查和整治:

  一次是五月份的學校食堂食品安全專項檢查和整治:此次行動是在縣食安委的統(tǒng)一領(lǐng)導下進行的。為認真落實長縣食安辦發(fā)[20xx]6號文件《關(guān)于印發(fā)<長沙縣學校食堂及校園周邊食品安全專項整治實施方案>的通知》精神,于5月x日開始,認真開展全縣教育系統(tǒng)學校食堂食品安全專項整治行動,整治活動到6月x日止,已基本結(jié)束。期間我們以長教通字[20xx]19號通知形式下發(fā)了《關(guān)于認真貫徹落實<長沙縣20xx年食品安全整治工作實施方案>的通知》,就后段學校食品安全整治工作和食品安全宣傳、教育、培訓等工作進行了布置。同時還制定了《長沙縣教育系統(tǒng)學校食堂食品安全專項整治實施方案》。方案分組織領(lǐng)導、整治對象、整治重點、整治時間及步驟和工作要求等五個部分,明確分三個階段進行,第一階段為清理規(guī)范檢查階段,時間為5月x日-5月x日,第二階段為綜合整治階段,時間為5月x日-5月x日,第三階段為總結(jié)評估階段,時間為5月x日-6月x日,同時還制定了檢查表。

科任教師工作總結(jié)4

  本月,我承擔了我校多項教學工作。包括區(qū)學科帶頭人、市英語技能大賽等。作為一名年輕教師,我秉持著謙虛謹慎,不懂就問的原則,在教學中虛心向老教師學習,不斷學習教育教學理論,通過各種途徑充實自己,自己利用課余時間學習研究英語教學的新理念和新的教學方法。下面我對本月的思想及教育教學工作做以下總結(jié)。

  一、思想方面

  嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,愛崗敬業(yè),為人師表,愛護學生,作到時時處處關(guān)心學生,點點滴滴做學生的表率。

  二、教育教學工作

  對于本月的教育教學工作,我主要從以下幾個方面進行總結(jié)。

  (1)課堂教學。

  課前準備——備好課。在本月工作中,我堅持認真鉆研教材,了解教材的基本思想、基本概念;了解教材重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料。堅持聽課,從中學習別人的'長處,領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù)。在教學中,盡量給學生一個輕松的環(huán)境,但也堅持嚴格要求學生,逐漸培養(yǎng)他們對英語的興趣。

 。2)積極參與聽課、評課

  聽課是提高自身教學能力的一個好方法,新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽了老教師的課,我的收獲很大,逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后,把老教師上課時講到的記在聽課記錄上,然后對我自己的備課教案進行修改,將老教師很多優(yōu)點和長處應用到我的課堂教學當中去。

 。3)成績與反思

  通過自身的努力,充分調(diào)動了學生的學習積極性和自主創(chuàng)新能力,提高了學生學習英語的興趣。學生掌握了學習英語的方法,成績較上個月有所提高,但學生的成績還兩極化比較嚴重,這有待今后工作中不斷的探索、借鑒與完善,也希望各位老教師多指正我的缺點,從而不斷提高我自己。

科任教師工作總結(jié)5

  本學期真學習,深入研究教學方法。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的教學工作獲得更大的進步,現(xiàn)對本學期教學工作做出總結(jié),希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)經(jīng)驗教訓,承前啟后,以增進教育工作更上一層樓。經(jīng)過一個學期的努力,可以說緊張繁忙而收獲多多。

  一、師德表現(xiàn)

  本人關(guān)心集體,以校為家。響應學校號召,積極參加學校組織的各項活動,注重政治

  理論的學習。配合教研組里搞好教研活動,抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平。

  關(guān)心、熱愛學生,做孩子們的好朋友。記得曾經(jīng)有人對我們說過:“雖然你面對的是幾十個學生,他們的能力水平高低不等,但在家長的眼中他們卻是唯一的,是完美的,我們不要在心里就給孩子劃分出等級,那樣做對孩子是不公平的。說我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活,沒有辦法去準確地衡量!”我認同這種說法,所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵,課堂上嚴格要求,課下每一個孩子都是我的朋友,一學期的努力換來的是孩子們開心的笑臉。

  二、教育教學方面

 。、備課

  開學初,積極參加教研室組織的教研活動,根據(jù)要求,提前兩周備好課,寫好教案。備課時認真鉆研教材、教參,學習好課程標準,虛心向其他老師學習、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。為了上好一節(jié)課,我查資料,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路,常常把工作帶到家里。

 。病⑸险n

  上好課的前提是做好課前準備,不打無準備之仗。上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學方法,從學生的實際出發(fā),注意調(diào)動學生學習的'積極性和創(chuàng)造性思維,使學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學困生的學習興趣,有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學困生回答。桌間巡視時,注意對學困生進行面對面的輔導,課后及時做課后記,找出不足。

 。场⑤o導

  我利用課余時間對學生進行輔導,不明白的耐心講解,不會寫字就手把手地教,及時查缺補漏。并與家長聯(lián)系,及時溝通情況,使家長了解情況,以便在家里對孩子進行輔導。

  4、作業(yè)

  根據(jù)減負的要求,我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。

  三、博采眾長,進步教學水平

  欲給學生一滴水,老師先要有一桶水,特別是在現(xiàn)今知識更新非常迅速的年代,為更好地適應教學工作。我明白:今天的學習就是為了明天的工作,教師本身素質(zhì)的進步就是為了更好地干好教育工作。教到老,學到老,才會永久站在教育領(lǐng)域的前端。在教學中,虛心請教其他老師,在教學上,有疑必問。在各個基礎(chǔ)訓練的學習上都積極征求其他老師的意見,學習他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學習他人的優(yōu)點,克服自己的不足,并經(jīng)常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進工作。

  四、一份耕耘,一份收獲

  經(jīng)過一個學期的努力,期末考就是一種考驗。不管成績高低,都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這其實不是最重要的,重要的是在本學期后如何自我進步,如何共同進步學生的語文水平。因此,不管怎樣辛勞,我都會繼續(xù)努力,多問,多想,多向同事學習,爭取進步。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則,一如既往,再接再厲,把工作弄得更好。以上就是我在本學期的教學工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺,很多地方存在不足,?丛谖磥淼娜兆永,能與各位老師共同參研教學工作,力爭獲得更好成績。

  今后社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開辟前進,為美好的明天奉獻自己的氣力。

科任教師工作總結(jié)6

  轉(zhuǎn)眼間,我的教師生涯的第一個學期即將宣告結(jié)束。 本學期我擔任高一年級六班、八班、九班的數(shù)學教學工作,為了更好的開展下學期的新工作,現(xiàn)將我這學期的教學情況總結(jié) 。

  數(shù)學是研究數(shù)量、結(jié)構(gòu)、變化以及空間模型等概念的一門學科。通過抽象化和邏輯推理的使用,由計數(shù)、計算、量度和對物體形狀及運動的觀察中產(chǎn)生。在職高教學,作為一名數(shù)學教師,個人認為,第一,要做到不能讓學生因為教師這個個人因素而討厭數(shù)學,讓大部分的學生會做基本的數(shù)學題目。第二,要做到狠抓前十名和不放棄后十名。對于成績較好和較差的學生都應給予特別的輔導。第三,要做到教學過程中,應該多用表揚鼓勵,少用甚至是不用批評。第四,要做好學生的思想工作,讓學生端正對數(shù)學學習的學習態(tài)度。

  剛從事教師的我,走進課堂以后,發(fā)現(xiàn)理論和實踐還是有很大差距的。職高生數(shù)學普遍很差,很多學生的數(shù)學初中都是一片空白,所有科目中,最受鄙視的一門課是數(shù)學無疑了。個人的性格屬于混合偏外向型,在課堂上總是會表現(xiàn)出外向型。對于第一點,我是做到了,課堂上對知識加以簡單化,綜合自己的風格,課堂上總是笑聲一片,或許沒有做到因為我個人讓某些同學喜歡上數(shù)學,但最起碼沒有人因為我個人而討厭數(shù)學。

  對于第二點,和自己想象的有些偏差。對于前十名,我愿意并且有給他們單獨輔導,講解時會有一定的拓展。但對于后十名,我沒能夠做到對他們不放棄。個別愿意學習的學生我還會抽時間

  給他們分析,但對于那些不愿意學習的學生,很多時候也就是由他們?nèi)チ。自己本來整天就已?jīng)被事情包圍了,對這幾個連作業(yè)也不給我抄的學生,我也沒心思和精力去管了。

  第三點是每個教師都知道的。大學的時候教育學與心理學老師都一再強調(diào)對對學生要多鼓勵少批評,甚至是不批評,自己在做這么多年的學生也是深有感觸的'。可是在上課的時候突發(fā)性事件實在太多,作業(yè)中各類問題也是比比皆是。在我的班級里,批評是肯定不可避免的。遇到一些不可理喻的事情時我不能夠壓住自己的火氣,比如學生經(jīng)過多次眼神提醒后依然左右說話或睡覺。理論和實踐在這里脫軌。主要還是恨鐵不成鋼啊。

  第四點,在做學生思想工作的時候,我總是積極聆聽學生,只有學會聆聽,才能了解學生的所想,才能真正走進學生的心里。也只有這樣,才能解決班級中所存在的一切問題。我和學生的年齡相差不大,學生相對來說比較愿意和我說一些自己的事情,有課下來說的,也有QQ上聊的。我總是會耐心的聆聽,最后給予自己的看法。很多學生課下的時候叫我姐姐或小霞姐姐,比起數(shù)學老師和朱老師聽起來要溫馨多了。

  經(jīng)過了大學散漫的四年,終于找到充實的日子,雖然每天都是精疲力盡,但是我在這里找到了生活的方向,不在迷惑,不再彷徨。盡管在教學中遇到了很多的困難,讓我無措、打過退堂鼓,但最終我還是在堅持著。一直認為,逆風的方向,更適飛翔,我不怕萬人阻擋,只怕自己投降。每一節(jié)課,對我這個剛登上三尺講臺的我,都是一個挑戰(zhàn),每次上課前總會思考要怎樣才會將這節(jié)課的知識傳授給學生,上完課后我會反思這節(jié)課哪些地方的講授方法是可取的,哪些地方還需改進,在第二個人班級授課時會

  改變講授的方法。一直追求在一個輕松愉快的氛圍下完成一節(jié)課的任務,我也一直努力在做。保持一個陽光的心態(tài)去看學生,用顆平常心對對待學生,時時換位思考,清楚地認識自己的學生還是關(guān)鍵。

  經(jīng)過一個學期的努力,期末考就是一種考驗。經(jīng)過了充分的準備和努力,希望學生能夠取得滿意的成績;仡欉@學期來的點點滴滴,自我感覺較好的踐行了合格教師的職責。當然,工作中還有很多欠缺,我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學期后如何自我提高,如何共同提高學生數(shù)學成績,如何端正學生的學習態(tài)度。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,多問,多想,多向前輩學習,爭取進步。

科任教師工作總結(jié)7

  1.教學工作的總結(jié):

 。1)課堂教學總結(jié):本人擔任了高一年10個班級的《美術(shù)鑒賞》模塊教學工作。個人認為在美術(shù)的幾個模塊中,美術(shù)鑒賞這個模塊的意義是特別重要的。今天,圖像在信息記錄與傳播中的作用逐漸地增大,隨著網(wǎng)絡(luò)的進一步發(fā)展和普及,圖像媒體對人類視覺造成的影響也越來越大,F(xiàn)在的孩子,在每天的生活中都會接觸到大量的電視、電影、攝影、網(wǎng)絡(luò)游戲、各種印刷品、商品包裝、廣告、海報、動漫等各種視覺文化產(chǎn)物,在這樣一個“視覺文化時代”[也可稱為“讀圖時代”],如何引導學生學習鑒賞視覺文化產(chǎn)品的方法,在開闊他們眼界的同時,提高其對視覺文化產(chǎn)品進行分析、理解與批判的能力就成了擺在我們美術(shù)教育者面前的挑戰(zhàn)了。體驗對于美術(shù)教學的重要性舉足輕重。學生缺乏體驗,對于藝術(shù)品第一手接觸的經(jīng)驗很缺乏,所以在讓他們理解相關(guān)內(nèi)容方面存在一定難度。比如在講關(guān)于商周青銅器藝術(shù)的課題的時候,我們和北京、上海等大城市或者地區(qū)的學生相比就存在著一個外在環(huán)境上的差距,也可以說我們的學生在這方面是處于劣勢的。北京、上海等大城市或者地區(qū)的學生的外部環(huán)境為他們提供了更多有利的條件。他們這個課就可以到博物館去上,在參觀的過程中讓學生對這些藝術(shù)品有了近距離的感性的接觸后,可以很大程度地調(diào)動起學生的學習積極性,回到學校后再借由理性的采集手段去搜集關(guān)于青銅器藝術(shù)的資料加以探討研究,感性和理性結(jié)合,更好地理解這個課題涉及的內(nèi)容。又比如講關(guān)于當代藝術(shù)的課題的時候,由于學生大部分都基本上未曾真實地參觀過當代藝術(shù)展或者直觀地接觸過當代藝術(shù)作品。所以在這種欠缺藝術(shù)氛圍的先天不足的情況下,今后的努力目標是盡力摸索出一套適合我們的學生的具體情況但又不至于和時代脫節(jié)的教學方法。另外,這個學期由于條件所限,并未采取多媒體教學的方式。

 。2)考核評價手段總結(jié):

  本學期采取了一些多樣化的手段來考核、鍛煉學生:

 、匍_卷考:這種考核手段讓很多學生都存在“水土不服”的現(xiàn)象。有一些題目是必須有認真聽課或者通過一定程度上的自己的思考才能做的題目,讓他們體驗一種與他們經(jīng)驗中完全不同的考試方式。借此沖擊學生死記硬背,或者盲目抄課本的習慣,逐步形成一種獨立及靈活地進行理解性、批判性思考的習慣,這對于他們以后不管是進入高一級教育機構(gòu)學習或者進入社會工作相信都是頗有裨益的。

 、谵q論:方案簡介:先在題目庫中抽取出辯論題目,然后分出正反兩方進行辯論。此種方式除了是一種考核方式,更是一種在參與的過程中進行鍛煉、獲得個人成長的學習方式。首先是讓他們得到表現(xiàn)自己的機會,鍛煉了勇氣,而通過這樣的過程參與也可讓他們逐漸形成對別人的`觀點迅速作出思考以及反應的能力,還考核了他們的知識面?上н是有很多學生選擇了在座位上沉默,未曾站起來發(fā)過言。

 、壑黝}設(shè)定的表現(xiàn)繪畫:[1]可以是自畫像;也可以是一個你認為能代表自己個性,體現(xiàn)自我的形象(圖案、圖形、圖畫等,但必須附加文字說明為什么你認為自己選擇的這種形象能代表你的個性)。[2]以“敬廉崇潔”為主題的繪畫:主要以圖畫為主,可搭配適量的文字,必須體現(xiàn)主題。

  2.教學研究的計劃完成情況:

 。1)校際、教研組、備課組教研活動:每周三1、2節(jié)參加教研組的教研活動。參加學校舉辦的兩次校本培訓。

 。2)公開教學、聽課、評課:在本學期內(nèi)參與聽課評課活動,聽課30節(jié)。在15周開設(shè)一堂公開課《新的實驗》。

  3.課外興趣小組工作情況:

  指導高一年的美術(shù)興趣小組。開設(shè)課程:造型基礎(chǔ)(素描)每周的周三中午12:30——13:30,每周周五中午12:30——13:30;每周周日下午15:30——17:30。

  4.繼續(xù)教育的計劃完成情況:

  本學期內(nèi)修讀了幾本比較重要的美術(shù)教育相關(guān)文件或著作:《美術(shù)課程標準研修》(教育部基礎(chǔ)教育司,教育部師范教育司組織編寫,高等教育出版社20xx年7月第1版),《高中美術(shù)課程標準教師讀本》(吳樂年主編,華中師范大學出版社20xx年10月第1版),《美術(shù)教學理論與方法》(錢初熹著,高等教育出版社20xx年2月第1版),《新編美術(shù)教學論》(孫乃樹、程明太編著,華東師范大學出版社20xx年11月第1版),努力地去領(lǐng)會教育部《普通高中課程方案(實驗)》和《普通高中美術(shù)課程標準(實驗)》,《福建省普通高中新課程美術(shù)學科教學實施指導意見》傳達的精神和指導思想,做到更好地把握新課程改革的方向和目標。

科任教師工作總結(jié)8

  三年級科任教師工作總結(jié)

  本學年來,我擔任三年級的語文、數(shù)學教學工作,回顧這一學年來的教學工作,現(xiàn)從以下幾個方面加以總結(jié)。

  一、抓住課堂。

  以往上課,經(jīng)常在不經(jīng)意間德育的內(nèi)容就多了,多了學生聽不進去的說教,忽視了語文、數(shù)學知識的學習。本學年,我有意改變這種現(xiàn)狀,課前認真?zhèn)湔n,認真梳理課文的重難點、知識點、訓練點,關(guān)注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意,使其保持注意力的集中,同時,想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學情景,激發(fā)學生的興趣和情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生思考的興趣,聯(lián)系生活實際,課堂上講練結(jié)合,給學生思考和動筆的時間和空間。

  二、注重習慣。

  三年級是學生養(yǎng)成良好習慣的關(guān)鍵所在。根據(jù)學生的特點和能力水平,從小處著手,安排語文活動,數(shù)學聯(lián)系生活練習活動,以此提高學生良好習慣的養(yǎng)成。

  1、文具擺放,每次走進教室,對學生亂糟糟的桌面就很頭疼,因此,我強調(diào):文具盒與課本必須放置在課桌左上角。因為我發(fā)現(xiàn):相對用手習慣,不會在課堂上碰掉,而且作為學生小動作較多發(fā)生在右手上。因此,我只要走進教室,第一件事就是看桌面,檢查每一位學生的文具擺放,十天,二十天,慢慢的,規(guī)范文具擺放的意識和習慣逐步建立。

  2、,在老師還沒到之前,養(yǎng)成晨讀習慣,我還特意安排學習委員每天負責帶頭晨讀,為最大調(diào)動該生的積極性,并刺激其他學生的興趣,我經(jīng)常鼓勵他,指明他的進步,給予表揚,該生對此興奮異常,每日認真帶頭晨讀,同時他本人的學習成績也有了很大的提高。這個學年,經(jīng)過一段時間的努力,本班學生晨讀熱情高漲,自我組織領(lǐng)導能力都得到了鍛煉和提高。

  3、通過多種方法,培養(yǎng)學生愛閱讀課外書籍的良好習慣。閱讀是提升學生綜合素養(yǎng)的最有效手段,同時要求學生養(yǎng)成積累好詞佳句的好習慣,為作為打下堅實的.基礎(chǔ)。

  4、加強寫字指導,提高學生的寫字能力。本學期,我重視了學生的寫字習慣的培養(yǎng),課堂中注意提醒,利用中午寫字時間對學生進行寫字指導,課外嚴格要求學生認真書寫。規(guī)范寫字姿勢,提高書寫質(zhì)量。多方式激發(fā)學生的寫字興趣。

  5、注重多練習,多講解,多鼓勵,多表揚的教學模式,讓學生在快樂中提高學習積極性。

  三、培優(yōu)輔差。

  學生總有差異,為促使每位學生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展,我"抓兩頭,扶中間",對于后進生,我從作業(yè)入手,首先保證他們作業(yè)要完成,認真尋找他們身上的閃光點,鼓勵他們,對于相對比較頑固的,我一是通過電話與家長溝通,磨去他們身上的懶毛病。同時,在班中成立"互助"小組 ,利用“幫扶學習”形式,以優(yōu)生來帶動差生,課外加強輔導工作,課堂中創(chuàng)設(shè)機會,多給予鼓勵,樹

  立后進生的信心,培養(yǎng)學生的學習興趣。對于中間的學生,我是將一些原本是優(yōu)等生的機會分給他們,讓他們有事情做,感受到老師對他們的重視,多給他(她)們表現(xiàn)的機會。這學期,陳慶凱、陸仕丹、岑銀艷等都取得很大的進步,這是我這個學期最令人欣喜的收獲。

  四、提升自我。

  為提高自身的業(yè)務水平,本學年我積極參加各級各類組織的繼教學習和教學論文、案例競賽活動。平日里注重各種政治理論和業(yè)務水平的學習,不斷充實自我,創(chuàng)新教法。通過一學年來的努力工作,我所擔任的三年級科目教學效果都有了明顯的提高,取得了明顯的效果。

  五、不足

  由于自身的能力有限,教學的經(jīng)驗的欠缺,本學年在教學中還存在著不少的問題,主要有:

  1、個別學生的不良的學習習慣還有待進一步引導改正,個別學生的計算能力和理解能力有待進一步加強培養(yǎng)。本班學生生性活潑好動,其中有一些學生在習慣方面存在著的問題--寫字習慣很差,不能自覺地完成作業(yè),還有個別學生字跡潦草。還有的學生作業(yè)不能按時上交。

  2、寫作方面水平差異太大。班中學生的寫作興趣比較濃厚,但優(yōu)生與差生的差異比較大。導致全班學生的寫作水平發(fā)展不夠均衡。在今后的教學中,應該加以克服。同時,學生作文寫作數(shù)量和質(zhì)量都不高,進入四年級我將把作文和閱讀、計算、理解當作重點內(nèi)容來抓,以讀促寫、讀寫結(jié)合,提高學生閱讀和寫作的能力;多講解、多練習,個別輔導 ,提高學生的計算和理解能力。

  總之,本學期以來,我盡心盡力做好自己的教學工作,不斷嚴格要求自己,努力汲取他人的長處,不斷更新自己的教學理念,并運用到自己的教學的實踐中,使每一節(jié)課都能取得應有的教學效果,使每一位學生都能真正提高自己的語文素養(yǎng)和數(shù)學能力。

科任教師工作總結(jié)9

  回顧本階段的品德與社會課教學我的做法可總結(jié)如下:

  一、全面把握課程標準

  品德與社會課程標準的各個方面是一個有機結(jié)合的統(tǒng)一體。因此,在教學過程中應全面地把握目標,改變過去偏重知識學習,忽略能力和情感、態(tài)度、價值觀培養(yǎng)的教學觀念,通過多種教學活動,幫助學生獲得豐富的情感體驗,形成積極的生活態(tài)度,養(yǎng)成良好的行為習慣,提高適應和參與社會的能力,掌握必備的基礎(chǔ)知識。

  二、豐富學生的生活經(jīng)驗

  學生的品德形成和社會性發(fā)展是一個連續(xù)的過程,在現(xiàn)實生活中,學生已經(jīng)形成了一定的`品德和行為習慣,積累了一些社會生活經(jīng)驗,形成了相應的態(tài)度和能力。因此,在教學時善于調(diào)動和利用學生已有的經(jīng)驗,結(jié)合學生現(xiàn)實生活中實際存在的問題,共同探究學習問題,不斷豐富和發(fā)展學生的生活經(jīng)驗,使學生在獲得內(nèi)心體驗的過程中,形成符合社會規(guī)范的價值觀。

  三、引導學生自主學習

  兒童是學習的主體,學生的品德形成和社會性發(fā)展,是在各種活動中通過自身與外界的相互作用中實現(xiàn)的。為此,要由單純的知識傳授者向?qū)W生學習活動的引導者、組織者轉(zhuǎn)變,創(chuàng)設(shè)學生樂于接受的學習情境,靈活多樣的選用教學組織形成,為學生的自主學習和生動活潑的發(fā)展提供充分的空間。注意引導學生從自己的世界出發(fā),用多種感官去觀察、體驗、感悟社會,獲得對世界的真實感受,讓學生在活動中探究,在探究中發(fā)現(xiàn)和解決問題,要及時鼓勵學生的各種嘗試和有創(chuàng)造性的思考,引導學生得出有價值的觀點或結(jié)論。

  經(jīng)過一個階段的學習,學生的思想意識,良好的習慣正在逐步養(yǎng)成,學生對照自己的行為,能夠及時檢查自己,并做到不斷地改正。總之,通過課內(nèi)外的學習與研討,學生的整體素質(zhì)有所提高,完成了本階段的教學目標,效果不錯。

科任教師工作總結(jié)10

  一學期來,本人在教育教學工作中,始終堅持以學校總體工作計劃為指導,面向全體學生,教書育人,為人師表,確立“以評價促進學生發(fā)展”為中心的教學思想,重視學生的個性發(fā)展,重視合格加特長的培養(yǎng)模式模式。具體工作中,服從領(lǐng)導的分工,積極做好本職工作,認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時做好課后輔導工作,廣泛獲取各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平,并順利完成教育教學任務,F(xiàn)就將一學期以來工作情況總結(jié)如下:

  一、認真學習,提高思想認識,不斷更新新的理念

  堅持理論學習,緊緊圍繞科學教學學習教材,《課程標準》構(gòu)建適合自己的教學模式。教學中我注重把學習到的東西與課堂實踐有機結(jié)合起來,將理論聯(lián)系到實際教學工作中,不斷突破自己,豐富自身知識,提高自身能力。

  樹立“評價促進學生發(fā)展”的教學理念,教學中確立了學生學科素質(zhì)綜合評價方案,以過程性評價和終結(jié)性評價來考核學生的發(fā)展。構(gòu)建了一種更科學合理的學生評價方式,積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學生獨立性,自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,收到了良好的效果。

  二、教學工作發(fā)揮教師的主導作用、學生的主體作用

  教學工作是學校各項工作的中心。一學期以來,在堅持抓好新知識新理念學習和應用的同時,我也在積極探索適合本班實際的教育教學規(guī)律,充分運用學校現(xiàn)有的教育教學資源,大膽改革課堂教學,加大新型教學方法使用力度,取得了明顯效果,具體表現(xiàn)在:

  1、備課深入細致,平時認真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握難重點。根據(jù)學生的實際情況做好教案的編寫和二次備課,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓,做到及時反思。

  2、注重課堂教學效果,針對學生特點,以快樂式教學為主,堅持學生為主體,教師為主導,教學為主線,注重講練結(jié)合。在教學中注意抓住重點,突破難點。

  3、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題,聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后課該怎么教和怎么講。本學期參加的主要活動有:參與組內(nèi)教師郭海燕、霍麗麗兩位老師的教學研討和中年級陳麗娟老師的校本研討。6月20日參與“全國教育名家(XX片區(qū))精品課展示”活動。從中收獲很大。

  4、在課堂作業(yè)批改和后進生轉(zhuǎn)化上,我做到認真及時,做到全批全改,重在訂正,及時了解學困生的學習情況,這樣在輔導中做到有的放矢。本班陳柯宇和馮曼玲兩位同學基礎(chǔ)較差,為了幫助和鼓勵他們,在作業(yè)設(shè)計上我降低了難度,并鼓勵他們的點滴進步。讓他們建立起對學習的積極性。用發(fā)展的觀點看學生。應當看到:后進生的今天比他的.昨天好,即使不然,也應相信他的明天會比今天好。現(xiàn)在他們對學習都還有積極性只是成績還有待進一步提高。類似他們這樣的學生還有幾個,我首先,幫助他們找到優(yōu)、缺點。以發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點。其次,以平常的心態(tài)對待:后進生也是孩子,厭惡、責罵只能適得其反,他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主,也應該在稍有一點進步時生到教師的肯定。

  三、要提高教學質(zhì)量,還要做好課后輔導工作。

  部分學生缺乏自覺性,經(jīng)常不能按時完成作業(yè),甚至有的學生欠交作業(yè),針對這種問題,我就進行對學生進行思想教育。樹立學習的信心,有的學生學習成績不理想,并不是他們沒有潛能,而是不相信自己有潛能,在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后,對自己失去了信心。因此形成“自己腦子笨”這種意識,久而久之,形成習慣,一遇到問題,先想自己不行,對自己沒信心,結(jié)果自己什么都學不成,什么都不想學,作業(yè)不會做,造成成績低下。針對這種情況,在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機會,讓他們到黑板上做題,給他們自我表現(xiàn)的機會,同時對他們在學習中的點滴進步,我都給以表揚和鼓勵,使他們逐步樹立起學習的信心。

  總之,一學期來,干了一些工作,也取得了一些成績,但成績只能代表過去,工作中也存在著一些不足,如:學生學習兩極分化逐步嚴重,行為習慣還不夠規(guī)范等,在今后的工作中,我一定要發(fā)揚優(yōu)點,改正不足,取長補短,爭取更大的成績。

科任教師工作總結(jié)11

  我們又在忙忙碌碌中不知不覺地度過了一個學年。在領(lǐng)導和同事們的關(guān)心、幫助下,我比較順利地完成了自己應該做的各項工作;仡欁约阂粚W年的工作,既感到欣慰又感到愧疚,F(xiàn)將一學期來的工作作如下總結(jié):

 一、加強對學生的思想政治工作,培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì),凈化學生的心靈,努力培養(yǎng)合格的中學生。

  為了配合學校政教處和班主任的工作,我在課堂期間積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動。例如,“青少年學生應該怎樣以實際行動熱愛祖國”、“青少年學生應該樹立遠大的理想和報負”等。同時,我也經(jīng)常利用科目信息對學生進行身心教育,幫助學生澄清思想上的模糊認識,提高學生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關(guān)學生促膝談心,及時對學生進行針對性的教育。

  二、配合班主任加強班級管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風,深入全面地了解學生,努力培養(yǎng)“嚴格、活躍、奮進”的班集體。

  初一年級是學生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,同時,還面臨著將來要升學等實際問題,隨著課時和知識復雜程度的加重,很容易產(chǎn)生兩極分化,有的學生甚至會感到迷惘,對前途失去信心,因此,在學生學習過程中的思想工作顯得更加復雜和重要。在這一年里,一方面,我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的`力度,通過各種方式,既注意指導學生進行自我教育,讓學生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導學生如何進行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動,在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學生的自我服務的能力,讓學生學會規(guī)劃、料理、調(diào)空自己,使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,而不是“包袱”。另一方面,課中開展一些專題性的活動,例如,學習經(jīng)驗交流會,意志教育,如何做時間的主人,習慣養(yǎng)成教育等,這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。再一方面,我自己也以身作責,努力做學生的榜樣,管理方法得力,班風正、學風濃。各項管理也都取得了較好的效果,使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。

  三、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作,努力使后進生以失敗者來,以勝利者走。

  后進生的教育和管理歷來是德育工作的難點,卻又是影響班級整體教育教學質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,我作為科任教師首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們處處真誠相待,時時耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導,幫助他們消除或減輕種種心理擔憂,讓他們認識到自己的價值。同時,我還在課堂教學中創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

  四、做好和家長聯(lián)系的工作

  期中考試之后,根據(jù)學校安排,我還參加了初一班的家長會,一方面宣傳了學校,一方面溝通了教師和家長之間的聯(lián)系,讓家長了解了學生在校的情況。同時教師對學生在家的情況、學生的家庭情況有了更為深入的了解,此舉也獲得了家長的好評,在社會上影響很大。

  五、做好安全教育工作

  安全工作例來都是學校各項工作中的一個重點工作,它關(guān)系到學生的人身安全,關(guān)系到學校的聲譽。尤其是組建以后,許多學生離家較遠,因此交通安全工作就顯得尤為重要,經(jīng)常提醒學生注意,不能有絲毫的放松。

  六、積極開展好文體活動

  做好課間操、眼保健操,保護學生視力,增強學生的體質(zhì),提高學生的學習效率。

  七、積極主動地和其他學科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。

  在與其他任課教師的交往中,尊重他們的意見,同時又把他們當作班級的主人,視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時,盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時注意到多教育學生,讓學生懂禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進師生情誼。

  總之,在這一學年里,我通過以上幾方面的努力,在配合管理班級工作中有了較大起色,學生的整體素質(zhì)在不斷的提高。這屆學生的初中生涯還只走了三分之一,面臨著升學等實際問題,以后的擔子還很重,工作還將更復雜,因此,這就需要我不斷的努力、刻苦,及時總結(jié)經(jīng)驗教訓,爭取取得更加輝煌的成績。

科任教師工作總結(jié)12

  “做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標,也是我的目標。自踏入教育這個行業(yè)以來,我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作,以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘,現(xiàn)本學期的工作總?cè)缦拢?/p>

  一、在思想上,積極上進。

  我積極參加各種學習培訓考試,認真參加政治學習,學習教育教學理論,提高自己的思想覺悟,我還深知要教育好學生,教師必須時時做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學生,努力使學生、家長能接受我、喜歡我。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意,我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng)。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西,針對社會這一大氣候和學生這一小氣候我把學生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中,我積極、主動、勤懇、責任性較強,樂于接受學校布置的各項工作;我還注重文化學習,在不斷的學習中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。

  二、在教育教學工作上,敬業(yè)愛崗,嚴謹治教。

 把學生教好,讓學生成功,是每位教師的心愿、的榮譽。對于課程改革環(huán)境下的教師,光有一桶水是不夠的,教師要擁有自來水。在工作中,我深知學習的重要性,抓住一切機會認真學習,在學習實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。在校內(nèi),虛心、主動地向年輕老師學習信息技術(shù),豐富教學手段,抓住學校安排校內(nèi)聽課的機會,虛心學習,不恥下問,及時消化,吸取別人的精華,在自己的教學中不斷實踐,不斷總,不斷提高。平時向書本學習、向身邊有經(jīng)驗的老師學習,提高自己的課堂教學水平?傊,這一學期我不僅在業(yè)務能力上,還是在教育教學上都有了一定的`提高。但我平時工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多:如理論知識不夠,論文精品意識不強;電腦知識長進不快。在今后的工作中,我將揚長補短,不斷努力。

  三、服從安排,積極主動。

  在每周16節(jié)課的情況下,要安排好自己的工作,的確有時感到力不從心。做到學期初進行合理計劃,實施過程抓落實,及時反思小,期末總。這學期為了扎實地推進新的教學課程,積極和本組、本年段教師進行課堂教學調(diào)研活動,我盡量抽出時間,按照計劃,及時與教師探討、交流。作業(yè)作到面批面改。使學生的成績都有不同程度的提高。能做到顧全大局,服從安排,互相關(guān)心,互相幫助,互相溝通。

  四、提高素養(yǎng),努力工作。

  在各位領(lǐng)導和教師的大力支持、幫助下,本人堅持出全勤,從不請臨時事假,把全部的經(jīng)歷用在教育教學上。這學期本人圓滿地完成教育教學工作。但是在不斷的工作實踐中,我深深地認識到,課程的改革需要我不斷的加強學習、反思,提高自身的素養(yǎng)。在教育教學工作中也暴露出不足,如何做到科學計劃、科學落實、科學管理教育教學,這些還需不斷地努力。希望大家對本人進行嚴格地監(jiān)督,作出批評指正。

科任教師工作總結(jié)13

  時光飛逝,歲月如流。回首即將結(jié)束的這個學期,有辛勤的汗水,也不乏工作的歡樂。在領(lǐng)導和同事們的大力支持與配合下,本學期我的工作得以圓滿完成.在此,我將自己的工作總結(jié)如下

  一、政治思想

  本人能積極參加政治學習,關(guān)心國家大事,堅持四項基本原則,擁護黨的各項方針政策,以人為本,遵守勞動紀律,團結(jié)同事,熱心幫助同事;教育目的明確,態(tài)度端正,工作認真負責,關(guān)心幼兒 ,愛護幼兒 ,為人師表,有奉獻精神。

  二、工作態(tài)度

  本人積極學習參加各種教育教學理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好地進行教育教學,給自己充電。平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量,在教學中遇到問題時,能虛心向別人學習,認真參加教研 活動 、園本培訓,樹立"終身學習"的目標。因為我明白:今天的學習就是為了明天的'工作,教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老,學到老,才會永遠站在教育領(lǐng)域的前端。

  這學期擔任大三班班主任期間,我能按照幼兒園的各個計劃進行活動,對幼兒的生活照顧做到盡善盡美,開展形式多樣的游戲活動,認真做好家長工作。對較易發(fā)脾氣的小朋友進行了各方面的引導,通過家長的配合教育使孩子的脾氣有了很大的好轉(zhuǎn),這得到家長的歡喜和認同。對較為多動的小朋友,通過挖掘其優(yōu)點,用鼓勵的方式使其向著自己好的方面學習,讓孩子無論紀律方面,吃飯方面,午睡方面都有了很大的提高,使得家長對自己工作的信耐。對于活潑而且經(jīng)常有打人的現(xiàn)象減到零,這是老師最期待,家長也最想看到的。進行多方面的引導,使孩子打人的現(xiàn)象減到零,這是老師最期待,家長也最想看到的。

  三、工作水平

  作為一名教師不僅要管理好班級,有一顆愛孩子的心,還要有扎扎實實的業(yè)務水平和能力。在工作中,我注意做到以下幾點:

  1、深入認真的備好每一節(jié)課。在備課中,我認真研究教材,制定符合幼兒認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調(diào)重點。并不斷歸納總結(jié)提高教學水平。

  2、認真上好每一節(jié)課,上課時注重幼兒主動性的發(fā)揮,發(fā)散幼兒的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高幼兒的思維素質(zhì),保證教學質(zhì)量。

  3、注意聽取幼兒的意見,及時了解幼兒的學習情況,并有目的的對幼兒進行輔導。

  4、堅持聽課,注意學習其她老師的教學經(jīng)驗,努力探索適合自己的教學模式。

  5、注重教育理論的學習,并注意把一些先進的理論應用到教學中,做到學有所用。

  6、經(jīng)常跟家長溝通!這使我更了解幼兒在家的情況,使我能有針對性地開展幼兒的教學工作,而且還能促使我跟家長的相互理解,使關(guān)系更密切。幾年來,通過我的各種措施得到了家長的放心,信任、支持和配合。

  在我享受收獲的同時,當然也會發(fā)現(xiàn)一些問題,我也會對所碰到的問題加以認真思考并以解決,力求把日后的工作做得更好!

科任教師工作總結(jié)14

  本學期,本人承擔了四至六年級思想品德課的教育教學工作,現(xiàn)在對3月份的教學工作做如下總結(jié):

  在這個月中,在教育教學任務中,本人盡職盡責。按照大綱要求制定并實施教育教學工作計劃。

  1、教學中認真鉆研教材,探索性的嘗試設(shè)計種種教學方式,以新教材理念為指導,不斷反思積累經(jīng)驗,尋找有效的教學途徑。學生積極主動的學習,成績良好,提高了學生的整體素質(zhì)。

  2、教學中把思品與生活課的教學同學生日常生活緊密聯(lián)系起來,幫助學生掌握正確的是非評價標準,懂得何謂善、惡、美、丑,提高他們養(yǎng)成良好道德行為習慣的自覺性和安全意識,形成健康的人格和良好的心理,生理素質(zhì)。

  3、在課堂上,關(guān)注言行不良表現(xiàn)的學生,及時調(diào)動班級和教師的力量幫助他們認識錯誤,認識錯誤造成的嚴重后果,從而校正自己的言行。平時注重培養(yǎng)他們養(yǎng)成儉樸,文明禮貌,尊老愛幼,遵紀守法,保護環(huán)境的道德行為習慣,個性心理方面培養(yǎng)學生形成健康的人格和良好的心理、生理素質(zhì),總之,通過這個月的品德課教學,學生的整體素質(zhì)得到了提高,達到了預期的效果。

  4、注重學生的親身體驗和活動,是有效實施道德品質(zhì)教育和社會知識教育的客觀要求。本月,我強調(diào)拓展課堂的內(nèi)涵,讓學生有更多的'時間進行各種活動,承擔一定的角色,在做中不斷領(lǐng)悟、感知,在做中培養(yǎng)社會生活能力,發(fā)展個性品質(zhì),體驗道德準則并規(guī)范自身的行為。

  經(jīng)過這個月的摸索,我和學生雖有了收獲,同時也看到了自己教師這門新課程時,缺乏深度性、靈活性。要想教好這門課程,我必須嚴格要求自己做到,明確課程性質(zhì),全面把握課程目標;讓品德教育回歸生活,突出課程的經(jīng)驗性;追求教學的有效性,打好做人的基礎(chǔ)。

科任教師工作總結(jié)15

  時光過得真快,一轉(zhuǎn)眼這學期又即將結(jié)束,結(jié)合本學期學生的學習和本人的教學狀況,特做總結(jié)如下:

  一、加強自身的理論學習,做好學生的思想教育。

  在課堂教學中尋找知識性和思想性的有機結(jié)合點,讓學生在不知不覺中受到感染熏陶,使學生無論在思想上還是其它方面,根據(jù)不一樣的途徑受到愛國教育,使他們熱愛社會主義,熱愛中國x。利用每周一的班會時光,常學習《小學生守則》及《小學生日常行為規(guī)范》,使他們懂得作為一名小學生就應怎樣做,自我有一個勤懇正確的學習態(tài)度。

  二、教學方面

  在教學中,努力實現(xiàn)素質(zhì)教育,實行課改無論上什么課,讓學生自主學習,把主動權(quán)交給學生,讓學生在樂中學。

  1、學生有了問的權(quán)利:課始,學生在預習的基礎(chǔ)上質(zhì)疑;課尾,學生回顧學習過程反思,反思自我學到了什么。

  2、學生有了讀的時光:學生多讀,讀好書,學生能夠利用超多的時光去讀,學生自讀自悟才能學到知識。

  3、學生有了講的時光:教師精講后學生主動表達自我的認識,感想,還能夠小組討論,每個學生都有講的機會。

  4、學生有了寫的'時光:在課中學生能夠把課外訓練或作業(yè)搬到課內(nèi),實踐證明把寫的訓練落實在課堂,學生課內(nèi)寫,教師指導端正寫的態(tài)度,提高寫的訓練潛力。這種方法透過實踐較好。

  5、轉(zhuǎn)化后進生,加強優(yōu)、差生的輔導,在教學中,教師用愛心和行動用心轉(zhuǎn)化后進生,對待他們和優(yōu)等生一樣一視同仁,不偏不愛,用心家訪與家長一齊配合教育好差等生,利用自我的休息時光為他們補課。使后進生覺得自我真正是班中的一員

  三、紀律方面

  抓好紀律,教學中,采用權(quán)利下放的制度,“班主任”輪流做“班長輪流當”,讓每個學生都感覺到自我有職責和義務管好自我的班級體。

  四、其它方面

  教師為人師表,言傳身教。在語言和行動為學生起了表率作用,在出勤、衛(wèi)生方面做出好榜樣。半年來,所教班無一人違規(guī)違紀,班級多次被評為衛(wèi)生優(yōu)勝班和紀律優(yōu)勝班。

  總之:一學期以來無論在思想政治工作方面,還是在學習及班級管理方面,我們班都較好的完成了任務。受到了領(lǐng)導和社會的一致好評。今后我將再接再厲,爭取取得更好的成績。

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