中心校“誠信建設萬里行，樹立教育新風尚”主題教育活動總結

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中心校“誠信建設萬里行，樹立教育新風尚”主題教育活動總結1

　　基礎年級教學：高一年級，老師負責講解美術鑒賞課(每兩周一節(jié)課)；高二的時候，xxx負責美術專修班的專業(yè)課教學(一周兩節(jié)課)。兩位老師可以根據學校的教學計劃完成這學期的工作。組織了一次基本檔次的藝術展；協(xié)助政教處、保衛(wèi)處、團委挑選各種手寫報紙。積極參加上級組織的活動，參加x繼續(xù)教育學校組織的素描比賽，分別獲得中學組一等獎和二等獎。xxx的油畫代表x市在吉林市教育局舉辦的70周年書畫展覽中獲得一等獎。20xx年12月25日，微信微信官方賬號“x教育-藝術園”發(fā)布了xxx20xx年創(chuàng)作的部分畫作。

　　高三教學：

　　我市藝術類專業(yè)報考人數概況：20xx年我市藝術類專業(yè)加試人數為：108人，其中在XX就讀的51人(其中外出學習8人，留校43人)；xx10名申請人；xx13名申請人；我校藝術專業(yè)加試學生34人(其中新生31人，往屆學生3人)。申請人數在四所高中中排名第二。(專業(yè)成績對比后補充)

　　在藝術生的培養(yǎng)方面，我們采取了在學校抓基礎，出去培養(yǎng)的方式來提高。其中，30名學生參加了xx私立學校的培訓，6名學生參加了xx培訓(金鼎2名，尊重藝術4名)。

　　一、存在的不足

　　就高三高二的教學情況而言，由于對美術教學和美術生的培養(yǎng)方式缺乏了解，無法制定或批準明確可行的培養(yǎng)方案。具體問題如下：

　　1.宣傳不到位，藝術生選拔嚴重受阻。專業(yè)好的不能進班，文化課好的不能進班。美術課的開設，不僅要靠美術老師對學生的宣傳和講解，更要靠讓家長了解和理解。

　　2.高三美術課遲到，給定的美術課時不足，教學沒有計劃，學生沒有教材，會影響今年學生的專業(yè)成績。

　　3.大部分班主任并沒有意識到美術高考，一些家長的問題也無法給出正確答案，導致一些優(yōu)秀學生流失。高二53人，一學期就輸了18人。目前還剩38人(后面還有3人加入)

　　4.專業(yè)教學知識少，指導多，肯定會影響學生的專業(yè)學習和提高。

　　5.學生外出培訓的私立學校，不能深入考察。通過感情和關系介紹校園宣傳或者推薦學生學習，對學生的專業(yè)成績會有很大的影響。

　　二、一些建議

　　1.召開基礎年級家長會，讓專業(yè)美術老師向家長宣傳講解，讓更多家長了解美術高考，了解學生學美術專業(yè)后能考上什么樣的學校，以及未來的就業(yè)前景。

　　2.高一高二開設美術課，由專業(yè)教師擔任班主任，可以保證時不時對美術生進行有針對性的組織管理，同時明確文化專業(yè)課時。分班工作的優(yōu)勢在于減少培訓時間，永不放棄文化課的學習，形成兩翼齊飛的局面，勢必達到文化和專業(yè)成績全面提升的目標。

　　3.外部優(yōu)秀專業(yè)教師(專業(yè)能力強、教學經驗豐富、師德高尚、有教師資格證)來學校授課授課，在保證文化課教學的基礎上提高專業(yè)成績。

　　4.選擇社會口碑高、家長口碑好、高考成績優(yōu)秀、教學管理嚴格的專業(yè)培訓學校，形成合作辦學模式，降低學習美術的成本，打破學生外出深造給學生家庭帶來巨大經濟負擔的局面，鼓勵更多學生學習美術，通過美術高考為學校整體升學率提供持續(xù)動力。

　　5.形成一個可持續(xù)的體系，保證每個年級在延續(xù)過程中積累經驗、吸取教訓，從而為實驗中學美術教學的可持續(xù)發(fā)展提供制度保障。

　　三、我校美術教學發(fā)展前景

　　1、高考趨勢。

　　學校主要領導對學校的辦學方向和高考應試教育有著高瞻遠矚、準確無誤的看法，為文體生制定的教育教學政策和方針切實可行。他們多次在班會和教學工作會上強調和引導高考的發(fā)展趨勢。隨著中國經濟的發(fā)展，社會對藝術人才的巨大需求促使高校加大了藝術生培養(yǎng)的招生力度。近三年來，吉林省招生考試指南中的數據已經得到充分反映，除了全國高校招生計劃(包括清華大學美術學院等985、211高校)。20xx年從天津大學到吉林省，中國人民大學20xx年啟動招生計劃；然后，隨著今年藝術類考生的全面改革，吉林省有更多的高校出臺了招生計劃，如吉林建筑大學、東北李典大學等，從15人增加到80人。與去年相比，20xx年本科學生人數增加了近1000人，為我校藝術生提供了更多的升學機會和985、211年進入重點大學的機會。)

　　2.客觀條件。

　　我們學校的.學生素質符合藝術生的錄取原則。我校學生素質屬于xx中考三類學生。與高考相比，文化課成績接近高職錄取分數線，但這個分數線剛好在藝術生高考本科錄取分數線以內。近三年來，文科生申報文科成績在280分左右，理科申報線在260分左右。說白了，民本線邊上的學生可以上兩門美術課，高職邊上的學生可以上美術民本課。藝術生的錄取原則(以文化課x60%+專業(yè)課x1的成績作為綜合成績)和存檔的分數讓學生看到了考上本科大學的希望。

　　3.父母的意愿。

　　因為美術學科是邊緣學科，不受學生和家長的重視，家長和學生甚至大量教師對美術高考了解甚少。社會上的片面認知和誤傳影響了學生和家長學習美術的積極性，學校利用家長會宣傳學生和家長，美術老師利用每周一次的鑒賞課向學生講解，利用美術社團活動增強學生的學習興趣，讓部分家長和學生提高對美術高考的認識，只有20xx年。

　　4.學生努力。

　　參加美術高考，需要在六門文化課的基礎上學習五門專業(yè)課。成績的主體是努力的學生。在專業(yè)老師的指導下，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，將為取得優(yōu)秀的專業(yè)成績打下基礎。

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中心�！罢\信建設萬里行，樹立教育新風尚”主題教育活動總結2

　　“誠信”既是一種世界觀，又是一種社會價值觀和道德觀，無論對于社會抑或個人，都具有重要的意義和作用。為充分發(fā)揮“誠信建設萬里行”主題宣傳活動對社會信用體系建設的重要推動作用，進一步營造誠實守信的社會氛圍，學校開展了以“誠信”為主題的系列教育活動：

　　一、國旗下講話

　　在升旗儀式上，劉主任對全體學生進行《誠實守信，從我做起》的國旗下講話。對全體同學進行誠信宣傳教育。

　　二、誠信專題講座

　　利用7月9日中午，學校廣播站對全校學生進行一次“誠信伴我行”的主題播音。號召全校學生從小養(yǎng)成誠實守信的良好習慣，講求信用、忠誠待人、說老實話、辦老實事、做老實人。

　　三、線上主題班隊會

　　1—3年級每人在主題班會上分享一個有關誠信的名人故事，收集一條自己最喜愛的誠信格言。這樣的活動學生樂意參加，收到較好的教育效果。

　　四、“誠信大家談”活動

　　4—6年級通過召開一次誠信教育課，在課上同學們表演了自己排練的小節(jié)目。通過這樣的活動，強化學生的誠信意識，培養(yǎng)學生的誠信品質，以全面提高學生的思想道德素質，引導學生樹立誠信理念，養(yǎng)成“誠信待人、誠信處事、誠信學習、誠信立身”的.良好習慣，做一名具有誠信美德的小學生。

　　五、宣傳標語

　　在7月1日至8日期間，我校的電子屏上一直打著“誠信建設萬里行進校園活動”的宣傳標語。

　　為了將誠信教育落實到實處，我們十分注意將誠信教育從單純的教育向實踐引伸，努力提高教育質量。教師必須是誠信的使者，處處播散誠信的種子，我校嚴格要求教師要以誠信人格魅力影響學生；

　　在各學科教育中也結合誠信的內容。經過努力，我校在大力開展系列誠信教育活動中，收到了較好的成效，這將鞭策著我們繼續(xù)奮發(fā)前進，相信今后的工作一定會更上一層樓。

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