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信息技術教學總結

時間:2022-06-06 05:34:26 總結 投訴 投稿

信息技術教學總結范文匯編八篇

  總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,讓我們一起認真地寫一份總結吧。那么總結有什么格式呢?下面是小編為大家收集的信息技術教學總結8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

信息技術教學總結范文匯編八篇

信息技術教學總結 篇1

  20xx學年度信息技術教學總結 教學工作總結是對前段教學實踐進行全面回顧、檢查、分析、評判。人應該善于總結自己,巴爾扎克說過:一個善于總結自己的人,才真正是一個無量無邊的人。作為教育工作者,更應該三省吾身,日思進取,鞭策倦怠。站在學期的沖刺線前,回顧二十多周的工作,風也過,雨也過,有甘飴,有苦澀,好在摸一下行囊,頗豐,欣慰。

  本學期我負責信息技術課程、遠程教育網、機房、多媒體教室的管理及值周工作。

  信息技術課與其他課有一些不同,別的課課堂上講的知識點一般是課前都預見到的,課堂講授過程中很少出現意外情況,信息技術課則不同。幾乎是每一節(jié)課都有新問題,有應用軟件方面的問題,也有硬件故障方面的問題,遇到自己不知道的問題,這種情況是不可避免的。為了不出現不可能解決的小問題,我經常上網查閱資料,多看專業(yè)書籍充電。摸索學習的過程很難,而成功的喜悅很甜。每次遇到問題時都有是學生眼中的期待和信任把我向前推,推到浪尖風口,逼到無路可退。當然,問題解決后,學生滿臉笑容眼含敬佩之情也著實讓我激動一會兒,這時心里心里就一個字“值”。

  遠程教育工程是國家為了照顧偏遠山區(qū)信息量少而推行的。其中有名師名案、教學資料、課程分析、教師發(fā)展等等。針對我校教師對于計算機的使用不夠熟練的現狀,我專門進行輔導。在平時的操作過程中,手把手去教。為了教師能更好的接收新資源,使用新資源,我在每天按時接收衛(wèi)星資源的同時,在局裝備科同志的協(xié)助下,設置了一個網頁式查詢系統(tǒng)。將所接收到的資源分類鏈接到一張網頁上面,實現了傻瓜式操作,這一舉措帶動了我校教師學計算機、用計算機的高潮。在這次市局一年一度的調研中,我所負責的`遠程教育這一項被評為滿分,獲得了市局領導的好評。

  安全重于泰山。我校是一所全寄宿制初中。安全格外重要。在每星期一天的值周工作中,學生打水、打飯時,我緊守旁邊,生怕發(fā)生一點安全事故。午睡、晚休時也格外注意,為學生的安全負責。

  本學期的教學路程中,我一直在向前奔跑,盡管有風,有雨,有苦,有痛。我堅持著。信仰依稀可見,看看跑過的路上長滿鮮花和香草,我不能停滯,為了花與草的延伸。

信息技術教學總結 篇2

  學期即將結束,回顧這一學期,在區(qū)領導及小組成員的共同努力下,我們信息技術教學理論研究組認真做好教育教學工作,積極參加市、區(qū)組織的各項活動。我組以青春、熱情、務實、向上的風貌積極參與信息技術教育教學的建設和發(fā)展。現將這學期以來的工作總結如下:

  一、計劃工作,共同提高

  在開學初,小組成員本著理論組的工作宗旨,共同制訂了工作計劃,每位小組成員精心備一節(jié)課,大家共同編寫教案集,供全區(qū)信息技術教師使用,這樣不僅節(jié)約了大家的備課時間,而且保證了教案的質量;與此同時,為了便于小組成員的專業(yè)成長,每周一位小組成員上傳一篇文章,供大家交流學習。

  二、交流研討,開拓視野

  3月初,我們教學理論研究組全體成員及資源建設組組長管雪沨老師,節(jié)目制作組組長蔣曉安老師,還有張欣老師,陳袆老師一行14人代表天寧區(qū)與金壇華羅庚實驗小學進行了一次同題授課的交流研討活動。課題為“PPT中插入圖片”。由金壇的王葉老師和我區(qū)的石巍老師執(zhí)教。兩位老師都向我們展示了他們在課堂教學中的風采。他們清晰的課堂思路,嚴謹的教學方法、精準的語言表達和優(yōu)秀的課堂理念都給我們留下了深刻的印象。下午我們針對信息技術課堂教學和來自金壇、溧陽的多位老師展開長達2個多小時的教學交流研討。許多老師都發(fā)表了對信息技術課堂教學的獨到觀點,提出了許多富有建設性的建議和問題。通過暢所欲言的交流和熱烈的探討我們感悟到了許多先進的教學方法和教學理念;顒舆M行順利,收效良好,獲得眾多老師的好評。

  5月底,我組李開老師又一次代表天寧區(qū)開展了與鐘樓區(qū)的跨區(qū)交流研計活動,李開老師精心的教學設計以及獨具的親和力,調動了課堂氣氛,優(yōu)秀的課堂教學博得了在場每位老師的稱贊。

  我們衷心希望以后能繼續(xù)開展這樣的跨區(qū)教學交流,開拓眼界,提升我們的教學水平。

  三、積極進取,促進成長

  為了每個教師都能在學習中提升,在實踐中磨練,在反思中獲得發(fā)展,我組蔣建偉老師、李開老師、朱春雷老師、石巍老師積極參加了區(qū)第十屆基本功比賽,通過兩個階段的比賽,第一階段:技能檢測(flash簡單動畫制作、photoshop圖象處理和電腦繪畫(畫筆)、攝像和編輯),第二階段:課堂教學,封閉式借班上課。然而,我組四位老師在平時工作中,積累了豐富了教學經驗,促成了很好的專業(yè)技能,四位老師都獲得了可喜的成績,李開老師、蔣建偉老師、均獲得了一等獎,朱春雷老師、石巍老師獲得了二等獎。這不僅給這四位老師今后的成長道路墊定了堅實的基礎,同時還促進了小組成員能夠更加積極的努力,給小組成員樹立了很好的榜樣。

  四、全體成員,集體進步

  在一次次的'教研活動中,我們對代課老師一視同仁,共同參與了教學活動的研討,并對兩位代課老師獨自進行了教學指導。為培養(yǎng)信息教師奠定良好的基礎。

  五、未來展望

  對于教學理論研究組,在教學上已經有一定的基礎,我們將在下學期豐富活動內容,開展理論指導研究,使理論與實踐,教學與研究能夠同進步!

  綜上所述,在區(qū)信息中心的要求與指導下,這個學期我組工作得到了正常開展。間周一次的教研組活動,集中學習的時間、地點,內容落實,并有記載,內容針對強,積極進行教研組的課堂教學專題性研究。小組成員活動后暢所欲言,大家共同交流著彼此的意見,小組成員在一次次的學習中共同進步。相信通過小組成員的共同努力,信息技術教學理論研究組將會越來越好,信息技術教育教學工作也會辦得越來越好。

信息技術教學總結 篇3

  一、教學工作任務

  本學期我承擔三年級6個班的信息技術課和四年級3個班的綜合實踐課教學任務。根據學校的實際條件情況進行教學,主要完成了與課程內容相密切的課本知識教學,如三年級的Windows窗口操作,畫圖軟件中各種工具及命令的使用;綜合實踐課中讓學生了解xq的地理特征,有哪些物產、特產,動手制作等內容。

  二、主要教學成績及經驗

  信息技術課的動手實踐操作技術指導這方面取得很大的收獲。這主要是注重了教材的鉆研,教法的合理利用。

  教師對教材認真的領會,教材上提示到的操作步驟教師本人先反復的操作,然后再對學生講解。這方面具體是這樣做的:在上機課教學中盡量做到精講,把理論知識溶縮,一些很抽象的理論把它轉變成一些操作性很清楚的操作步驟或師演示操作方法;把理論知識的講解與實際操作聯系起來,尤其是把自己的實踐操作得出的經驗結合起來,注重實際經驗的傳授,而且教學時采用激勵性的語言來調動學生的學習積極性,把一些干干疤疤的理論講得很有生色。

  教法上:注重學生的自學能力的`培養(yǎng)。采用這樣的教學模式:(導入新課――設計問題――學生自讀教材尋找答案――討論實際操作過程或步驟――總結操作要領(經驗)――上機操作)。一期來,學生感覺到學到了點實在的東西,學習積極性不斷的增強。其次,上機課,組織模式得到一定的探索,逐步找到一種適合不同班級的授課方式。有的班以演示、總結操作知識為主;有的班以實踐操作為主,每節(jié)課定一個操作任務,再給學生的自主操作時間,自行摸索,形成感性經驗。

  三、教學目標完成情況

  1.德育目標:

  通過一學期的信息技術課的學習,培養(yǎng)了學生良好的學習習慣,培養(yǎng)了學生“自主合作的學習的能力”。在學習過程中,讓學生了解安全使用網絡,爭做文明上網的小公民。

  2.智育目標:

  讓學生在動手操作過程中,訓練學生的創(chuàng)新意識。掌握“畫圖”軟件中各種工具及命令的用法。

  四、存在的問題

  本期存在的問題主要是:

  1.學生在上機課中不能按要求帶腳套,使這部分人得不到上機實踐操作的目的;

  2.在合作學習中,有的學生還不太會去合作、交流;

  3.在評價作品環(huán)節(jié),語言太單調。

  五、今后努力的方向

  1.采取強性措施,讓學生明白帶腳套是他們的責任和義務和帶腳套的作用;

  2.還需要繼續(xù)培養(yǎng)學生的合作方法,交流問題的技巧;

  3.在評價作品方面,還需要提高自己的評價多元化。

信息技術教學總結 篇4

  本學期我擔任的是電腦教學工作,結合本校的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。立足現在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步,現對本學期教學工作作出總結,希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結檢驗教訓,繼往開來,以促進教訓工作更上一層樓。

  一、 認真?zhèn)湔n

  不但備學生而且備教材備教法,根據教材內容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結,寫好教學后記,并認真按搜集每課書的知識要點,歸納成集。

  二、 增強上課技能

  提高教學質量,使講解清晰化,條理化,生動化,做到線索清晰,層次分明,深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現學生的主作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。

  三、虛心請教其他老師

  在教學上,有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見,學習他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學習別人的優(yōu)點,克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進工作。

  四、積極推進素質教育

  目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上,為此,我在教學工作中注意了學生能力的`培養(yǎng),把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

  存在的不足是,學生的知識結構還不是很完整,不系統(tǒng),再加上學生們剛上初中,自律能力不是太好,所以在抓紀律方面下了不少功夫,相對來講預先預備的教學內容的進行有一定的難度,這些都有待以后改進。

信息技術教學總結 篇5

  一、情況分析

  由于信息技術課時比較少,每周只有兩節(jié)課,學生的遺忘性大,大多數學生學后沒有注意鞏固,學生掌握的情況不是很理想,參差不齊。我校大多數學生家里都有電腦,根據這一情況我把許多課堂上完不成的操作讓學生回家練習,并且操作熟練,有一小部分學生純粹是上課時間練習,課后就沒有鞏固的機會,所以,這一部分學生對所學知識遺忘較大,操作易生疏。

  二、本學期教學的主要任務和目的要求

  1、了解信息技術的.應用環(huán)境和信息的一些表現形式。

  2、建立對計算機的感性認識,了解信息技術在日常生活中的應用,培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。

  3、在使用信息技術時學會與他人合作,學會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進行學習。

  4、能夠在他人幫助下使用通訊遠距離獲取信息、與他人溝通,開展直接和獨立的學習,發(fā)展個人的愛好和興趣。

  5、知道應負責任地使用信息技術系統(tǒng)及軟件,初步學會用利用網頁制作軟件——FrontPage進行網站制作的過程。

  三、教材的重點和難點

  1、認識在網站注冊的意義,學會健康、負責地對網上資源進行評價,培訓正確的信息道德規(guī)范。

  2、感受計算機處理多媒體的魅力,學會一些常見的應用軟件。

  3、學會獲取信息,并進一步加工、處理信息。

  4、加強計算機的綜合應用能力。

  四、本學期提高教學質量的具體措施

  1、認真組織教學,認真對學生進行輔導。

  2、實行切實可行的教學方法,對學生進行知識的傳授。

  3、由于學校存在人多機少的情況,所以采用小組學習的方式進行教學,注重每個學生的學習,力爭使每個學生都能完成一節(jié)課的任務。

  4、對課堂進行實時監(jiān)控,及時解決一些突發(fā)事件,使學生能集中精力學習。

  5、盡可能地多安排上機時間,讓學生更多地熟悉軟件環(huán)境,提高學生的動手能力。

信息技術教學總結 篇6

  學期即將結束,回顧這一學期,本人能夠努力工作,認真學習,從多方面進行計算機教學和管理工作。有辛勤的耕耘,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,現總結如下:

  一、教學方面

  1、備課

  開學初,根據學校要求,認真寫好教學計劃,提前備好課,寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材,學習好《中學信息技術課程指導綱要》,虛心向老教師學習、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。

  為了上好每一節(jié)課,我上網查資料,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路,常常工作到深夜。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容,我積極制作課件,準備各種直觀教學軟件,搜集制作各知識點優(yōu)秀案例展示給學生。

  2、上課

  上好課的前提是做好課前準備,不打無準備之仗,尤其本學科主要課程都要上機完成,每節(jié)都要認真做好上機備課,檢查機器狀態(tài),有無“不可用機器”,。上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學方法,從學生的實際出發(fā),注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,使學生有舉一反三的能力。在學生完成上機任務時,在各臺計算機前巡視,注意對學困生進行手把手的輔導,課后及時做課后記,找出不足。

  3、筆記

  根據每節(jié)課的特點,為學生設計最合理的筆記,既便于學生理解和掌握當堂課的知識。

  二、個人學習:

  積極學習各種理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好地進行教育教學。我還利用業(yè)余時間認真學習網絡知識,學習制作網站,為學校的教育教學服務。同時,幫助其它老師制作多媒體課件,同時負責本學期建成的多媒體教室的日常管理工作。

  三、努力方向:

  1、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養(yǎng),知識上做到課課清、段段清。

  2、對差生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在對計算機的認識上有更大進步。

  3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育,使學生不僅在班級集中注意力學習,在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。

  4、利用各種方法,訓練學生提高、集中注意力。

  5、在網站設計和多媒體課件制作上下功夫,努力使學校的多媒體課件的水平在原有的基礎上有更大的進步。

  教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進,學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現、研究和解決學生教育和管理工作中的`新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現其規(guī)律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。

  一份春華,一份秋實,在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生,我用我的情去培育我的學生,我無愧于我心,我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。

信息技術教學總結 篇7

  當今信息社會,信息技術已經被越來越多的人們所使用。掌握信息技術是對現代教師的一種基本要求,人們都知道不懂得信息技術的人必將被現代社會所淘汰。但是,信息技術課作為一門新課,需要我們教師同行及IT界人士等不斷地關心、支持、探索、交流,使我們的信息技術課教學內容不斷更新,教學水平不斷提高。

  又到了學期末,回顧這個學期所從事的信息技術教學工作,基本上是比較順利地完成任務。當然在工作中我享受到收獲喜悅,也在工作中發(fā)現一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中,我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。以下就是我信息技術課教學中的一點感受、體會和總結。

  一、教學方面

  任何教學活動總離不開理論與實踐相結合這條主線。信息技術更是如此。在學習書本知識階段,由于學生一周一節(jié)課,理論與實踐時間差大,我通過對比總結,把原來在教室內上一節(jié)理論課,再從微機房上一至兩節(jié)實踐課,改為全部在微機室上課,四十分鐘時間,基本按“講—練—講—練—總結”這個模式,教師利用10分鐘左右的時間通過教師主機邊講邊操作演示,把每一個知識點視難易程度,進行一至二遍講解和演示,然后讓學生模仿練習15分鐘左右,接著教師利用5分鐘的時間對學生練習中出現的問題及重點進行第二次講解,之后學生再練習10至15分鐘,最后5分鐘時間教師抓住教學重點進行總結,把所學知識點系統(tǒng)起來。每一節(jié)課根據教學內容不同,可以有不同的時間安排。這樣一路走下來,學生基本上能夠掌握所學知識。

  二、自身素質提高方面

  信息技術領域發(fā)展迅速、更新很快,新知識、新產品、新術語幾乎天天出現。作為信息技術教師,只有不斷地更新自己的知識,不斷地提高自身的素質,不斷地自我加壓,才能將信息知識更流暢地、輕松地、完整地講授給學生,才能讓學生始終走在信息技術知識的前端,跟上不斷發(fā)展的`時代的步伐。

  三、 實踐信息技術與學科教學整合方面

  利用網絡,開展多媒體輔助教學,充分發(fā)揮信息技術在學科教學中的作用。通過網絡,教師可以獲得所教學科的各方面資料,拓寬學生視野,優(yōu)化課堂教學。比如:在教室里,教師可以用操作電腦,展示教學課件;播放VCD、DVD、錄像等格式的教學片。教師們利用教室里的網絡終端設備,自制教學課件,創(chuàng)設教學情境,激發(fā)學生的學習興趣;變抽象為形象,幫助學生理解學習中的難點;變靜為動,突破教學重難點;巧設練習,讓學生在樂中學、樂中練。使課堂變得更加生動有趣,大大提高了課堂教學效率。

  四、取得的成績和存在的問題

  一個學期來,在校領導的支持和學生的努力下,順利完成教學任務,取得了一定的成績,也發(fā)現存在不少的問題。如在課外,學生很少能接觸電腦,很難發(fā)現、培養(yǎng)尖子學生;其次是信息技術教師幾乎沒有參加觀摩、學習機會,以至自身信息、素質難提高,無法滿足學生對當今信息技術探索欲望,不了解現階段信息技術教育教學的趨勢,基本上是憑著感覺走;最后是信息技術課正處在改革階段,信息技術等級考與信息技術新課程改革如何銜接?相信經過我們的共同努力,這些問題很快都能得到解決。

  綜上所述,我深深感到,只有立足實際,認真分析和研究好教材、大綱,研究好學生,爭取學校師生的支持、社會的支持,才能創(chuàng)造性地搞好信息技術課的教學,才能使我們的工作有所開拓。信息技術又是一門不斷發(fā)展的學科,它需要我們不斷地進取,以更高、更快、更強的理念進一步來推進信息技術地教學。 成績屬于過去,一份耕耘一份收獲,我會繼續(xù)努力。

信息技術教學總結 篇8

  本學期,本人擔任初二級5個班、初一8個班的信息科教學。一學期來,本人自始至終以認真、嚴謹的治學態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。由于教學經驗尚淺。因此,我對教學工作不敢怠慢,認真學習,深入研究教法,虛心向前輩學習。經過一個學期的努力,獲取了很多寶貴的教學經驗。以下是我在本學期的教學情況總結。

  一、思想認識。

  在這一個學期里,我在思想上嚴于律己,熱愛黨的教育事業(yè)。一學期來,我還積極參加各類政治業(yè)務學習,努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的工作安排,配合領導和老師們做好校內外的各項工作。

  二、教學工作。

  教學就是教與學,兩者是相互聯系,不可分割的,有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此,了解和分析學生情況,有針對地教對教學成功與否至關重要。最初接觸教學的時候,我還不懂得了解學生對教學的重要性,只是專心研究書本,教材,想方設法令課堂生動,學生易接受。

  教學中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),備學生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會嚴重影響課堂氣氛和積極性,曾有一位前輩對我說:“備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費心機!蔽颐靼椎絺湔n的重要性,因此,每天我都花費大量的時間在備課之上,認認真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。雖然辛苦,但事實證明是值得的。

  作為一名新的初中信息技術的老師,明白自己對教材的生疏,故在課前做到認真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關進行資料。為提高每節(jié)課的`進行效果,教學質量,本人除注重研究教材,把握好基礎、重點難點外,還采用多媒體多樣形式教學。通過培養(yǎng)學生學習信息技術的興趣,調動學生學習的積極性、主動性,提高課堂的教學質量,按時完成教學任務。認真制定計劃,認真?zhèn)湔n和教學,積極參加科組活動和備課組活動,上好匯報課,并能經常聽各老師的課,從中吸取教學經驗,取長補短,提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以熱情、輕松、認真的形象去面對學生。讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本,結合現實生活中的現象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)現實良好的網絡品德和高尚的人格。

  通過一學期努力,能制定好復習計劃,并能認真?zhèn)浜脧土曊n,培養(yǎng)好尖子生,提高中等生,幫助差生。但由于授課時間較短,同時發(fā)覺很大一部分學生接受能力較差,學習自覺性不高。無暇顧及13個班面積較廣的差生,致使本學期教學成績未達所想。

  在以后的教學工作中,要不斷總結經驗,力求提高自己的教學水平,還要多下功夫加強對個別差生的輔導,相信一切問題都會迎刃而解,我也相信有耕耘總會有收獲!